事跡材料是一種通過對個人或團體在某一特定事件、活動或工作中的表現、事跡進行記錄、整理和概括的書面材料，它可以用來展示和宣傳個人或團體的成就和價值。事跡材料不僅可以記錄過往的經歷和成績，還能夠激勵他人，傳遞正能量，激發團隊合作和個人成長的力量。所以，對于我們來說，撰寫一份事跡材料無疑是非常重要的，可以幫助我們進一步認識和提升自己。以下是小編為大家整理的一些優秀事跡材料范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和思路。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇一

2013年7月5日上午，我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己被碾在車下，導致雙腿高位截肢……教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身，舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。

“最美女教師”張麗莉事跡，在感到中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事，我不知該用什么樣的語言來詮釋她無私的大愛，他的愛帶給我的是震撼，是感動，是沉思。

據心理學家調查，在危急時刻，不顧自己生命安危的一是經過特殊訓練的軍人，二是無私偉大的母親。而張麗莉老師卻超乎常人，一個普通的人，一份普通的職業，卻做出了一份偉大的壯舉——舍己為人，這怎能不重重撞擊著我們每個教師的心靈。

我最欣賞張麗莉說的話：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經營，只要我們用心去關愛每個人，我們的世界就永遠是充滿陽光。”

是的，師愛就像火炬傳遞著光明！“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。

“最美女教師”張麗莉事跡，給我們每個人最真實的感動，我也是一名教師，以后我也要向張麗莉學習，學習她臨危不懼，舍己為人的英雄氣概，學習她無私奉獻，愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業，為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻自己的力量。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，學習她的責任心，以及對學生的盡心，對工作的盡職盡責，要以滿腔的熱情全身心的投入到工作中，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，做人民滿意的教師。

田園園。

2013年7月5日。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇二

一、注重師德修養，努力提高自身的思想素質。

姚鳴琴熱愛教育事業，積極參加各類政治業務學習，學習共產黨員的先進事跡，努力提高自己的政治水平和業務水平。她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，她積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

作為一名黨員教師，更是以身作則，嚴格以一個優秀黨員的身份來要求自己，鞭策自己，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，不斷提高自身的綜合業務能力水平。

二、認真教學，潛心教研，努力提高課堂實效。

三、教書育人，用心完成班主任工作。

認真做好學生的思想教育工作，加強班級管理，充分發揮班級自管小組的作用和光譜星的作用，獎優促差，榜樣示范，做到周小結、月評比，強化班干部的監督職能，規范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓學生真正明白并做到，老師在與不在她們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。讓每一個學生都從內心樹立“班興她榮、班衰她恥”的思想，真正做到了環境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環境。

四、豐富積累，追求卓越。

俗話說“學高為師”，她深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業務知識和能力。為此，為適應新時代對教育的要求，一年來她利用工作之余認真讀了一些教育類書籍，時時翻閱教育教學雜志。讀過之后使她覺得自己的理論研究和文化素養還很欠缺，今后，她會花更多的時間去學習，多讀書、讀好書，從而使自己更加深入的領會新課標的精髓，并貫徹到教育教學行為中去，爭取早日成為一名業務型教師。

五、幾分耕耘，幾分收獲。

在不斷的工作實踐中，她深深地認識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要她不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。但她相信，只要樂崗敬業，定會收獲希望。本學年她利用課余休息時間排練的課本劇參加杭州市藝術節比賽獲得二等獎;指導學生參加省“文學之星”征文比賽獲優秀獎，自己評為優秀指導教師;指導學生參加杭州市“品味書香”征文活動三等獎;參加區現場。

教案。

設計獲三等獎。所教的班級在校的各類活動中也有優異的表現。她用自己的實際行動印證了這句話：她工作著，她快樂著。

當今社會，人們對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，她將更嚴格地要求自己，發揮黨員的先鋒模范作用，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業奉獻自己的力量。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇三

當生活最困難的時候，她選擇的是參加培訓；當舞臺最窄小的時候，她選擇的是演好角色；當工作最繁重的時候，她選擇的是池好媽媽；當生命遭遇極限的時候，她選擇的是學生。為了學生，她堅守教學點27年，連命都敢舍，實在讓人敬畏，她，就是柳陂鎮黎家店村教學點的肖大娥老師。

再困難，也不忘提升自己。

肖大娥生于1964年年，1986年9月開始在柳陂鎮黎家店村教學點工作，當了近10年的民辦教師，工資極低，家里生活異常困難，但是她在最困難的時候，也不忘學習。那時候學習，就意味著等于工資一分都不能補貼家用，這對肖老師來說，是個極端的考驗。但是她依然先擇了學習。1989年開始學習中師，1992年7月中師畢業，1995年7月專科畢業。

從事教育教學工作以來，她一個人在教學點，沒有人監督，但是她始終忠誠于黨的教育事業，以一個優秀教師的標準要求自己，從不遲到早退，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點。始終沒有因為自己是教學點的教師，而放棄對形勢的學習，不斷提高自己的業務素養，提高自己的教學水平，適應新形勢下的教育工作要求，搶抓各種學習機遇，先后自費參加了多次繼續教育等學習培訓，打牢教書育人基礎。

再平凡，也不忘追求優秀。

教學點，意味著學校小、事情多，幾乎與外界隔絕，對一個教師考驗的不是能力，而是意志和毅力。在大山中成長，然后在教學點呆了27年，本身就是個偉大的事情。但肖大娥偉大的不僅在此，關鍵是在平凡的教學中追求精細，探索先進教學法。所教學科的成績在全鎮統考中始終名列前茅。

教學點設有學前班、一、二年級三個復式班，這是一個超常規的教學工作量。肖大娥不斷研究復式教學法，她自費買書，深入實踐，主動出去與同行交流，采取動靜結合、生教生、兵管兵的辦法，開展復式教學，被鎮中心學校贊譽，并在全鎮推廣。她刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重全方位培養學生能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。

身在教學點，她卻不忘響應教學改革，積極推廣'三維互動、五步導學'教學法，備課時，精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，十分注重培優扶差的工作，對于后進生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心。在生活中，精心呵護每一個學生，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到'春風化雨，潤物無聲'，使他們健康成長。

再繁瑣，也不忘關心學生。

教學點雖小，但五臟俱全，肖大娥是學前班、一、二年級三個復式班的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是學前班學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。肖大娥把'動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒'作為關心學生的座右銘，用慈母般的愛滋潤學生的心，做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。

2004年，一年級學生張亭，父親因事故死亡，母親離異，當時由年過六旬的奶奶撫養。看到只有5歲的孤兒生活確實困難，肖老師每天早上給張亭燒水煮快餐面，中午留在學校和自已共同就餐，兩年后張亭升入高年級就讀后，一直舍不得離開肖老師，如今一直保持著母子般的感情。2011年秋，距學校四公里山路的潘秋帆、潘建玉姐妹倆因父親外出打工，母親常年有病，年幼的他們上學、放學，不敢單獨行走。肖老師堅持每天中途接送，整整一個學期從未間斷。本村學生徐星，先天性弱智，認知能力十分低下，升入三年級就讀西流完全小學后，生活無法自理，與其他學生學習不同步。根據具體情況和家長的要求，徐星又返回教學點就讀。在此期間，肖老師堅持每天抽出一定時間進行個別輔導，通過悉心教導，徐星認知水平得到提高，逐漸能認識一些漢字和進行簡單的計算，如今在五年級隨班就讀。

再倒下，也不忘牽掛學生。

二十七年來，肖大娥始終以校為家，珍惜學校的一草一木。2001年6月的一個下午，突然烏云密布，雷聲四起，頃刻大雨傾盆，教室三面經受山洪襲擊，頓時教室里渾水積有三十多厘米。肖老師安頓好學生后，獨自一人找來工具清理檐溝淤泥，冒雨四十多分鐘，終于疏通渠道，因淋雨時間太長患上重感冒，住進了醫院。長期以來，由于一心撲在教育事業上，卻顧不了家庭，作為家庭主婦，不能正常料理家務，常常遭受丈夫的怨氣。由于多年來一直一個人在教學點工作，工作的壓力和繁重的教學任務，已經使自已的身體支持不住了。今年四月感覺身體實在支持不住了，到市人民醫院診斷，結果是食道癌早期，需要手術。后來又到市太和醫院確診，結果是食管b級糜爛。如不很好治療，很可能導致食道癌。在太和醫院治療兩周，心理壓力和病情的折磨，近半月體重減輕2.5公斤。可是，當想到學生們那一個個可愛的面孔，一雙雙期待的眼睛，促使他不能耽誤他們。病情剛好轉，肖大娥請求醫生給自己開了兩個療程的藥帶回家，立即返回到工作多年的講臺。

正因為堅守，正因為勤奮，她的教學成績始終名列前茅。得到了各級領導和群眾的認可。2002年前連續12年被評為鄉鎮優秀教師、巾幗建功標兵，年度考核連續四年被評為優秀。2002年被評為市優秀教師。2003年至今的十年中，五年分別被評為'優秀教師'、'優秀教育工作者'、'師德標兵'。2011年3月被評為鎮人大代表。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇四

***認為，不能正確地對待解題，將學生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學數學教學中亟待解決的問題。

在數學教學中，她率先試行以學生為主的“合作討論式”數學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。她的數學課一般只講20分鐘，她把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，比如教三角形內角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導學生做出證明，而她則是把問題交給學生，上來就讓學生猜想三角形內角和是多少，再讓學生提出自己的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內角和是多少”，學生答“(n―2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結說這就是數學歸納法的思想。數學歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內角和的初一學生就知道了，這么教學生受得了嗎?可跟著劉老師學下去腦子就會“強大”起來。

“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。”充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數學的樂趣!

新課程改革是她的一個新的課題。

新課程改革實驗試行。憑著多年的教學經驗和深厚的教育理論根底她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案編寫《新課程實驗目標叢書》注意學生個性特長的發展為學生構建開放的學習環境對教師的能力、水平也是一次檢驗。

以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學習的評價標準，明確提出這種全新教學模式的評價原則，堅持學生學習的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價內容及標準。通過評價機制規范評價行為，發揮正確評價的激勵導向作用，促進研究性學習真正收到效果。

她帶頭上研究性學習示范課，親自帶領學生觀察、實驗、記錄、分析、預測、歸納、論證，使教師“導”的藝術、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發揮，師生關系充滿了真情、友情。研究性學習的教學實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學習定位在面向全體學生，培養研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。

研究性學習是對傳統接受式學習的理性批判，對創新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學習的一種構建。她帶領下數學組在數學方面有數十個課題組，師生完成了100多項研究性學習課題。這種學習方式培養了學生科學、嚴謹、求是、合作的精神和責任心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的，正是現在學生所需要的實踐能力和創新素質。

**老師的改革贏得省市教育界一致肯定，5月她的一元一次方程的應用相遇問題獲得新鄉市觀摩課獎，11月她的近似數與有效數字獲新鄉市創優課一等獎，206月她參加河南省優質課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉市優秀教研成果獎。

三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇。

“人格是最高學位”，這是***老師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。

成功的***老師以其高尚的人格感染學生，更影響了*中甚至全市的數學教師。作為數學教育界的知名人士，她擔任市說課和優質課評委。面對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一。對前來請教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥。“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。

作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨干，其中***、***還獲得市優質課一等獎。

忠于黨的教育事業，無私地奉獻自己，***老師是教師的楷模。經全校教職工民主評議，一致推薦***老師參評**市優秀教師。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇五

xx同學是xx小學六(1)班的班長,少先隊大隊長，曾被評為xx區優秀少先隊員、三好學生。她不但是一位團結友愛、樂于助人、品行高尚的同學，還是一位德、智、體等方面全面發展的同學。在工作上，她認真、負責，為同學、班集體、學校默默耕耘，奉獻；在學習上，她刻苦努力，成績優異；多次被學校評為三好學生，優秀少先隊員，深受同學的愛戴，老師的贊揚。

xx同學不但團結同學，還時時關心、幫助在學習上、生活有困難的同學。身為班干部的她，不但關心集體，熱愛集體，而且工作認真負責。方潔榆同學有很強的工作能力，而且不怕苦不怕累，組織能力強，多次被評為優秀班干部。

我是一名學生,生在紅旗下,長在春風里,沐浴著共產黨的陽光，接受著共和國的洗禮。六年的'求學生涯讓我逐漸成熟。小學的校園是那么的寧靜和神圣。我在綠樹下吟詩寫作。在校園中高聲朗讀,在深夜艱苦奮戰cs。我自視清高,我目空一切,我不可一世,我激情高昂,但我不再一心只讀圣賢書.

我深愛著我善良的祖國，我深愛著我美麗的校園，我的課程安排精而不厭，我的課余活動豐富多彩。感謝我的祖國給了我求知的機會，感謝我的黨給了我一展才華的舞臺。我求知似渴，我幸福并安逸地生活在你的庇佑下。我慶幸自己沒有經歷那殘酷而動蕩不安的年代，我幻想自己也能擁有那激情燃燒的歲月。桂花樹下悅耳的書聲陣陣，小路上學子的腳步匆匆，勤奮與激情在我的校園永不停息...

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇六

1、物理老師教會我杠桿原理，英語老師讓我認識abcd，數學老師教會我加減乘除，語文老師讓我學會之乎者也。九月十日生日，我要真誠的說一聲謝謝您。

2、一條小小短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你生日快樂！

3、生日，又來到，我送老師三個寶：一向老師敬個禮，老師就有好身體；二向老師彎彎腰，老師生活更美好；三向老師鞠個躬，老師心想事就成！生日到了，祝老師生日快樂！

4、敬愛的老師，在你們的教導下，知識豐滿著我們的羽毛，理想編織著我們的心巢，明天我們會和風兒一道，飛遍祖國需要的山涯海角。生日，送上誠摯的問候：你們辛苦了，祝你們生日快樂，身體健康！

5、老師，生日快樂！不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定“姜還是老的辣”。老師，您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業”的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程！

6、工作上兢兢業業，教學上忙忙碌碌。課堂上辛辛苦苦，教育上點點面面。不在乎得得失失，無須獲多多少少。育人才開開心心，教學子快快樂樂。生日到了，祝老師生日愉快，并道一聲老師您辛苦了！

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇七

一,好學上進,素質全面,在業務工作中取得了驕人成績.取得了驕人成績湯明春出生于一個教師家庭,書香門第,自幼酷愛學習,初中時,曾被評為“咸寧市三好學生”.參加工作后,堅持立足崗位學習,廣泛涉獵,既有先進的教育教學理論,又有計算機,書法,繪畫,音樂,圍棋,籃球等.長期認真的學習結出豐碩的成果,年4月,湯明春在沙坪鎮小學教師優質課競賽中一舉奪魁,后又作為沙坪鎮小學教師代表在崇陽縣小學教學法研討活動中主講示范課,并深受與會專家,教師好評.2001年10月,在沙坪鎮教師基本功大賽中,湯明春又以一手漂亮的三筆字,一張富有靈氣的國畫,一口標準流利的普通話奪得綜合素質第一名.年6月,他的數學教學論文在湖北省中小學實施新課程標準教學論文大賽中榮獲二等獎,并在當年以出色的教研成績榮膺“全國啟發式實驗教學先進個人”.同時,他還充分發揮自身能力優勢,多次為肖嶺,沙坪,路口等地學校解決校園局域網,flash,powerpoint多媒體課件制作,遠程教育設備維護等問題,在同行中贏得廣泛贊譽.

二,任勞任怨,沙坪鎮農村中小學遠程教育應用工作中任勞任怨,沙坪鎮農村中小學遠程教育應用工作中在遠程教育做出巨大貢獻.做出巨大貢獻.湯明春是一個喜愛挑戰,勇于接受挑戰的人.2005年8月,為均衡教育資源,湖北省教育廳實施了農村中小學現代遠程教育工程,沙坪鎮所有完小均被列為項目學校,鎮教育辦提出由湯明春同志擔任全鎮小學遠程教育工程實施小組技術總顧問,而湯明春沒有參加省教育廳舉辦的培訓,雖然精通計算機技術,但對于遠程教育技術,他還處于一無所知的狀態,而上級主管部門對此項工作極為重視.對湯明春來說,這無疑是一個挑戰,但他沒有退縮,勇敢地挑起這副重擔.在此后近二個月的時間里,他事事親為,從設備裝卸到布線,組網,軟件安裝,調試,跟蹤服務,教師技能培訓,他都傾注了巨大的心血,付出了艱辛的勞動.2005年10月,崇陽縣教育局對全縣各鄉鎮遠程教育工作進行驗收檢查時,沙坪鎮被列為全縣唯一的示范鄉鎮,并重點表揚了湯明春同志的工作。

三,兢兢業業,立足本職崗位,為沙坪小學的工作建設立兢兢業業,立足本職崗位,為沙坪小學的工作建設立本職崗位工作下汗馬功勞.下汗馬功勞.由于工作成績突出,2005年9月,湯明春被崇陽縣教育局任命為沙坪鎮中心小學教導主任。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇八

1、只有失去，才知道珍貴；只有經歷，才會有后悔。我好后悔，當時沒聽您的話；我好榮幸，能得到您的教誨。我會永記心頭，老師，節日快樂！

2、只一句[生日快樂，爸爸]，當然不算什么，但喜慶吉日里對您格外親切地祝福，可是出自我的心窩。愿您生日快樂，永遠喜歡我！

3、在這個值得慶賀的日子里，我雖無鮮花與美酒獻禮，但心中有歌，謹祝老師一生快樂。

4、在您的身上，我懂得了人生的意義，看到了真正的生命之光……祝您生日快樂！

5、愿我心是一朵鮮花，盛開在你天空下，為老師的生日增添一點溫馨的情調，為你的快樂增添一片美麗的光華！

6、于千萬人之中，遇見你所遇見的人。于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，惟有輕輕地問一聲：生日快樂。

7、有一種花你沒有看見，卻深信其存在；有種聲音你沒有聽見，卻自知你了解；你感受到了嗎？在你生日這天，最遠的地方有我最近的祝福，生日快樂！

8、有一道彩虹不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――老師，生日快樂，我終生感激您！

9、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

10、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

11、一笑煩惱跑，二笑怒憎消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑永不老，六笑樂逍遙，時常開笑口，壽比彭祖高！祝生日快樂啊。

12、一年中總有幾個日子難忘，一生中總有幾個人最值得珍惜，在這個最浪漫溫情的日子，送去最真摯地問候，愿你想到我的每一天都快樂無比！生日快樂！

13、一個平凡的日子因你而不平凡，一個普通的時刻因你而不普通，今天的世界因你更精彩，今夜的星空因你更燦爛。恭祝生辰快樂！

14、現在生日不送禮，寫句祝福送給你，如果你嫌禮不夠，再把我也往上湊。祝你生日快樂！

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇九

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十

尊敬的領導：

您好！

首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望。今天寫信是向你提出辭職的。

我來幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。

由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發展，經過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。

我在這之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。

再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經驗。

請與批準！

辭職人：

日期：

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年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十一

各位來賓、各位親友、同志們：

今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里隆重悼念一位德高望重、深受師生好評的教育前輩——xxx老師。

xxx老師于年退休，年農歷月日下午三點，因病突發，不幸逝世，享年歲。

xxx老師生于xx年xx月xx日，南部縣大河鎮人。年就讀于南部縣建興中學；年畢業于南部師范學校，同年下期分配到皂角小學任教；年調南部大河鎮小學，年首批被授予“小學高級教師”職務。在長達年的教學生涯中，xxx老師忠誠于黨的教育事業，嘔心瀝血培育祖國的花朵，工作一貫勤勤懇懇，兢兢業業；生活上艱苦樸素，為人師表。她心地善良，團結同志，關心學生，愛校如家，表現了一位人民教師的良好職業道德和崇高的敬業精神。特別是調到大河鎮小學后，在家鄉這塊熱土上整整辛勤耕耘了三十年。其間經歷了國家三年困難時期，反右、文革等自然災害和政治運動。在那些特殊的年代里，教育被否定，教師政治地位低下，經濟收入菲薄。無論環境條件怎樣艱苦惡劣，xxx老師始終做到政治上不動搖，教書育人的信念不動搖，工作責任心和事業心不動搖，始終如一地堅守在小學教學這個崗位上，以三尺講臺作為陣地，向學生傳道授業解惑，把自己的命運和學生的命運緊緊地聯系在一起，與教育同呼吸、共患難，用潔白的粉筆抒寫著自己潔白的品質和美好的人生。

黨的'十一屆三中全會以后，xxx老師老當益壯，志堅，長期擔任班主任和小學的包班教學，為了多出人才，快出人才，出好人才，她常常帶病堅持工作，有苦不言苦，有累不說累；多少個節假日，她不辭山高路遠，登門家訪，為差生補課；多少個窗前明月，映照著她備課批改作業的匆忙身影，她天生好強的秉性，以及嚴謹的教學態度構成了她獨特的教學風格。課堂課下，既是嚴師又是慈母，做任何一件事都是一絲不茍，不甘落后。她就像辛勤的園丁，把人類的知識，做人的道理，源源不斷地輸送給祖國的幼苗；她又像一位不知疲倦的艄公，把一批批幼稚的蒙童，送往真理的彼岸。每一位孩子的成長無不滲透著黃黃老師滿腔的熱血和深深的慈愛。每逢開學初，凡是家庭貧困的學生。黃黃老師都要給予經濟上的資助。她歷次任教的班級，班風好，學風濃，期期統考，教學業績都非常顯著。從朝氣蓬勃的青春少女，到白發蒼蒼的老人，xxx老師一顆紅心，兩袖清風，立足三尺講臺，攬四季風云，情系教育，情系學生，用青春、熱血、智慧、勤勞鑄造了高尚的師魂和輝煌的人生，為祖國培養了一批又一批的建設人才，真可謂是：掏盡心血育桃李，滿園春色競芬芳。xxx老師曾多次被評為縣、區、鄉先進教育工作者、優秀教師、“三八”紅旗手，贏得了社會、家長、學生的高度評價。

xxx老師不僅是一位優秀的人民教師，而且也是一位好妻子、好母親。年，她與原大河鄉供銷社經理周文舉同志結為百年之好，夫妻二人，一剛一柔，一柔一剛，剛柔相濟，優勢互補，珠聯璧合。在那些艱苦的歲月里，她與丈夫一道節衣縮食，勞心勞力，管理家庭，建設家庭，繁榮家庭，孝敬父母，教育子女成人成才，給家庭營造了一派溫馨、祥和、恬靜的氣氛，給兒女們帶來了幸福美好的前程，被世人譽之為女強人、女能人。

年退休回家后，她身患多種疾病，生活諸多不便，但她以頑強的毅力，與病魔抗爭，譜寫了一曲人老志堅、不屈不撓的精神贊歌。同時還利用晚年時光，誦讀經書，燒香拜佛，潛心修煉，祈求天下平安，四處結緣厚德，追求一種至善至美的人生境界。真乃善莫大焉。

xxx老師的一生，是艱苦奮斗的一生，是無私奉獻的一生，是清清白白的一生，是崇尚真善美的一生！她的一生無愧于黨，無愧于人民，無愧于學生，無愧于她晚年崇尚的佛門圣地！

今天，夜沉沉，風蕭蕭，山河同悲，草木含情。我們懷著依依不舍的心情，揮淚送別這位飽經風霜的老人。我們為失去了這樣一位好師長、好戰友而感到萬分悲痛，我們一定要化悲痛為力量，弘揚黃弘揚黃老師的優良作風，號召全體教師學習她熱愛工作，熱愛事業，勤勞樸實，艱苦創業，謙虛謹慎，扶危濟貧，樂善好施，知難而上，光明磊落的優秀品德，在教書育人的崗位上努力工作，努力奮斗，為把大河鎮小學辦成一所巴蜀名校而貢獻自己的畢生精力。在此，借這個機會，我代表大河鎮小學行政、工會向黃玉華向黃玉華老師的家屬子女表示深切的問候，希望你們節哀保重！

xxx老師安息吧！

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十二

她是一名普通中學的班主任老師，現年36歲，本科學歷，中教一級。所帶班級曾多次被學校評為先進班級，個人兩次受揚中市人事局嘉獎，所撰寫論文《教會學生學習的技能》參加“創新教育理論與教學實踐研究”征文比賽，在所論及的領域具有一定的創新水平和實踐探索意義，榮獲二等獎并被結集出版。

她認為：敬業與創新是干好班主任工作的前提。做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創新意識，才能成為一名合格的教師，因此，在教育教學中，她愛崗敬業，默默奉獻，甘為人梯，以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業。她熱愛本職工作，關心愛護學生，嚴格要求，文明執教，努力提高自身政治、思想、業務素質，以適應不斷更新、提高的教育教學工作；尊敬領導，團結同事，遵守學校各項規章制度，服從學校安排，認真聽取同事教育教學工作中好的經驗教訓；以誠待人，處理好同事之間的關系，互相取長補短，促進教育教學工作的全面、順利地展開，以認真負責的主人翁態度全面支持學校各項工作的展開，具有良好的團結協作精神。

她參加工作十三年，一直在新壩中學工作。她畢業于揚州師范大學歷史系，工作后，由于英語教師緊缺，學校安排她改教英語，她深知隔行如隔山，對于一個門外漢來說，要教好英語肯定要付出比常人多幾倍的辛勞，但從學校的工作大局出發，她還是毅然接受了這一安排與挑戰。為了上好英語課，她從一個“學生”做起，跟隨老教師認真備課、查資料，很快，她就勝任了教學工作，并在歷次考試中名列前茅。由于她家住三茅，每天都是坐最早的一班車趕到學校，和學生一起早讀，放學后，她總是堅持布置好作業安排好衛生值日之后關上教室門后才離開。一做就是，她從來沒有后悔過。但是對于家人尤其是兒子她充滿了愧疚，她說自己不是一個合格的媽媽。兒子幼兒園三年，他的班主任從來都沒有看見她去接過兒子一次；她也難得為家人做一頓飯。作為英語老師，為了帶領學生朗讀，提高他們的口語、聽力水平，她的嗓子經常嘶啞，嚴重的時候都是口里含著潤喉片才能堅持上課。暑假的時候都要到醫院進行吐霧治療。有一次，嗓子失聲了，但想到在教室等她上課的100多名學生，她還是堅持走進了教室，在黑板上寫下了講課的內容。她對學生的愛，也換來了學生對她的尊重，自從做班主任工作以來，她更是一心撲在了學生身上。

在班級管理中，她以人為本，注重在實踐中創新。比如：實行量化管理。和學生一起討論量化管理的標準，全體學生共同參與制定并貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質獎勵，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。她還實行“輪流班委制度”，每個學生輪流當“干部”管理班級的`全面工作，讓所有學生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學生對被管理的認同感。在教育教學中，她不僅細心，而且十分耐心，她嚴格遵守《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，從不打罵或變相體罰學生，在學生中非常有親和力，得到大部分學生的尊重和愛戴。為了更細致的做好學生的思想工作，及時掌握學生的情緒和思想的變化，她在學校率先設計和采用了“家校聯系簿”，學生每天的作業都記錄在上面，培養了學生良好的習慣；家長也可以在上面留言與班主任進行溝通；學生可以把自己的煩惱苦悶以及班級管理的建議、對任課教師的意見和建議寫在上面；每周還要求學生寫一篇“心情日記”，及時了解學生的思想和心理狀況，防患于未然，及時發現和解決學生中有萌芽狀態的傾向，提高了班級管理的主動性和前瞻性。雖然閱讀和留言“家校聯系簿”大大增加了她每天的工作量，的確很苦很累，但這種實踐和創新收到了很好的效果，很多老師都紛紛效仿。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十三

xxx是前哨農場中學的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，家長的信任，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

同志自參加工作以來，她思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。

同志，9月，帶著對教育事業的無限憧憬來到前哨農場，從事地理教學，在教學中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。她刻苦鉆研業務和教學技能，工作成績顯著。她深感所學知識不足，便報考了中央廣播電視大學，利用業余時間自學，并以優異的成績畢業，拿到了畢業證，為今后更好地工作打下了良好的基礎。

同志在教師崗位上至今已連續工作十八年，成為教學崗位上一名工作時間較長的教師。十年樹木，百年樹人。踏上三尺講臺，也就意味著踏上艱巨而漫長的育人之旅。就要做一名合格的教師。在教學中始終把學生放在第一位，尊重愛護他們。深知教育是一項高難度工作，要樂崗敬業，必須全身心的付出，作為一名女同志，從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，無論學生成績好壞都一視同仁，鼓勵他們談自己的想法，對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，幫助他們恢復自信，走出自我評價的誤區，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。

教學工作是非常辛苦的，學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要從教的老師在教法打破傳統模式。探索出新的教學模式，創新教學方法，而一種新的教學模式往往短時間內看不到成效，但還是堅持不懈地做下去。她明白教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于此，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教，依靠自己不斷地摸索，正確運用教學規律，提高教學的工作效率，科學施教要求教師不斷地完善自身，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。她分別采取不同的教學方法和模式，課前作好充分的準備，力求能調動學生的學習興趣和積極性，學生興趣調動起來了，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態自然，講課生動，就自然能夠吸引住學生。在長期的工作實踐中，同志幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它良好習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十四

齊xx同志，女，1985年2月出生，漢族，碩士研究生，中共黨員，2007年考入xx二十八中，2013年加入中國共產黨，從教15年。現任xx二十八中黨政辦副主任、學校第一黨支部書記、信息技術學科教師。

齊xx同志曾被評為“全市優秀教育技術工作者”、“全國中小學優秀網站建設先進工作者”、xx市“學雷鋒先進個人”、全市“優秀共青團干部”、“xx市教育局直屬學校優秀黨務工作者”，“xx市教育局局屬學校學習貫徹黨的十九大精神培訓班優秀學員”，她作為學校參賽團隊主講人獲“xx市教育局首屆黨務技能大賽團體一等獎”。指導學生參加中國移動“和教育杯”第二十屆全國中小學電腦制作活動創客競賽榮獲初中組全國一等獎，指導學生參加第三十五屆江西省青少年科技創新大賽獲一等獎，指導學生和個人教育教學、論文類評比獲全國、省市一二等獎共計50余項。

一、埋頭苦干，樂于奉獻，聽黨指揮勇擔當。

十幾年來，她無論是在教育教學還是在行政崗位中，兢兢業業，恪盡職守，堅決服從學校安排。她經常犧牲自己休息時間加班加點，不圖名利，不求回報，出色地完成了上級和學校交待的各項工作任務，為學校的建設和發展做出了自己的積極貢獻。2020年在突如其來的新冠肺炎疫情之下，她在小區因疫情被封鎖的狀態下，主動亮身份，加入社區疫情防控臨時黨支部，成為黨員志愿者行列的一員，心藏正義，自覺在幕后做著力所能及的事。

二、立足崗位，廉潔自律，為民服務守初心。

作為一名中層干部，齊xx同志以廉潔自律的品格、精湛的業務水平、務實的工作作風一直奮戰在行政工作第一線。她認真履行崗位職責，以身作則做表率，模范遵守學校的各項規章制度，做事堅持原則，具有很強的組織紀律性。因為她始終牢記自己就是為學校、為師生服務的，所以她一直以誠待人，總是為他人著想，努力為大家答疑解惑，排憂解難。

三、信念堅定，精誠履責，顯黨務工作本色。

作為一名黨務工作者、支部書記，齊xx同志理想信念堅定，無論在政治理論、還是業務學習和政治活動都是走在黨員群眾前列，她在學校黨總支的領導下、認真組織支部黨員落實“三會一課”制度，抓好黨員發展、學習培訓、思想教育和日常管理等工作，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。學校黨組織的每一項活動她幾乎都是組織者和參與者，學校被多次評為xx市教育局市直學校（單位）先進基層黨組織、被市委授予xx市黨性教育重點基地、學校黨組織通過市委組織部“六好”基層黨組織的評估等等榮譽，這些都有著她背后的辛勤付出。

四、求真務實，立德樹人，做人民滿意教師。

作為一名黨員教師，她以要讓學生學好信息技術，更要讓學生用好信息技術這一理念，不斷認真鉆研教學，努力提高自身專業素養，努力成為學生心中“我最喜愛的教師”，竭盡所能幫助孩子充分發揮自己的特長，經常關心鼓勵孩子。為指導學生參賽她不惜犧牲休息時間陪伴，開車接送他們往返培訓與比賽場地，甚至自費為學生提供參賽所需物件和后勤保障。她始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，在教給學生知識的同時，還將德育教育滲透到信息技術教學當中，注重學生政治思想素質的提高，將黨的聲音傳遞到課堂當中，學生心中。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩”，“投之以桃，報之以李”，“滴水之恩，當涌泉相報”，她深知自己是在組織的懷抱里成長的，思想、工作上的每一點收獲和成績，無不是組織教育、培養、關心的結果。她常自省吾身，并把這種感恩之情融入自己生活和工作的方方面面。

她就是這樣一位不為名利，以耐心細致的工作作風，持之以恒的奉獻精神，在平凡崗位上踐行著共產黨員不忘初心的承諾。她愿和大家奮楫揚帆，一起向未來，為著學校和黨的教育事業的發展奉獻自己的“光”和“熱”。

我承諾：認真做事，誠實做人，勇于擔當，求真務實，做一名忠誠、干凈、擔當的共產黨員。

――齊xx。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十五

涂xx，女，中共黨員，中小學高級教師。她忠誠于黨的教育事業，在29年的從教生涯中，以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：1994年獲xx市推廣教改經驗積極分子；1997年被評為青年崗位能手；2002年被評為青云譜區優秀團干部；2002年榮獲青云譜區優秀教師稱號；近年來，師德師風考核及年度考核中多次被評為優秀。

作為一名教師，她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上勝人一籌，才能做一名合格的教師。在二十九年的工作中，她認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及習近平新時代中國特色社會主義思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠誠于黨的教育事業。在三尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為己任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求。在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴且教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。學生陶強強發微信說：“無論人在何處都不會忘記老師給予的溫暖。一個好的老師，會對我以后都有深遠的影響。感謝您的諄諄教誨！”還有2013屆學生陳江峻中考語文作文拿到滿分，第一時間電話告知，而且畢業后每年都回母校看望她，忘不了她的教誨。因為有了愛，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所教學生在每次的考試中在學校均名列前茅，其中1994年中考所教班級語文平均分超市平均分十多分，2013年中考所教班級語文平均分92。7，全班42人有15人在96分以上。她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，所教班級語文成績突出。

她勤于學習，精于業務。她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，積極撰寫論文：《語文教師，解放你的心靈》、《以身立教，為人師表》、《點亮學生的心燈，做一個智慧的教師》、《讓學生成為學習的主人》、《表揚，另一種傷害》、《跳出校園看教育》等多篇教育教學論文獲市、區一、二、三等獎。

2003至2015年，她一面在一線進行語文教學，一面又擔任校教務主任。教學管理、學籍管理、招生工作等行政事務繁多，她和教務處同事們共同努力，圓滿完成各項工作，贏得了校長的肯定與信任。十多年的行政工作，加班是常事，受委屈也是常事，十多年她沒有休息過一個完整的暑假，但她沒有抱怨，一直以共產黨員的標準要求自己，任勞任怨，為學校的教學付出自己綿薄之力。

2015年一場大病，讓她不得不放下熱愛的工作，但在手術、化療后的半年，為解決學校的師資缺口，重回心心念念的教學一線，繼續鐘愛的語文教學，奮戰三尺講臺。

我承諾：永守初心，矢志不渝，做一名合格的傳道解惑者，為祖國的教育事業奮斗終身！

――涂xx。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十六

xxx，女，黨員，xxx市xxx小學教科室主任，六年級語文教師。

從教23年，先后被評為“湖北省小學語文教學教研先進個人”“xxx市優秀語文教師”“xxx市先進工作者”“xxx市第四屆教育科學研究新秀”“xxx市教育科研學術帶頭人”“xxx市優秀共產黨員”，參與編寫的《小學生閱讀與訓練》《中國傳統文化導讀小學生讀本》出版發行，并在全省推廣。

她勤學善思。

以新穎的課型設計構筑閱讀教學的新策略。

從23年前執教鞭之日起，xxx便下決定：擇一事，安一事，善一事，盡其所能，無愧于“師“這一稱號。

為人師表，首當其沖，是有高尚的德行，淵博的學識――這需要日復一日的修煉。她修煉的密碼，就是兩個字：學習。她持之以恒地主動學習各種教育教學方法，閱讀了大量的教育教學理論。厚厚的讀書筆記和讀書心得，一層一層地墊起她內心的高度。

學以致用。教學中，她力求課堂教學的藝術效果，特別注重教學策略，注意調動學生的情緒，注重學生的情感體驗。她以新穎的課型設計構筑閱讀教學的新策略，培養學生的創新能力，激發學生的學習興趣。所執教的《望天門山》《畫》《荷花》《走進秋天》等示范課，以新穎的教學設計構筑課堂教學新策略，獲得專家認可、同行贊譽。

她寬容博愛。

讓每一個孩子找到專屬的優越感。

頑皮是孩子的天性，如何教育惹點小事的孩子？這考驗著一個老師的智慧。

在xxx小學，”一把草“的故事，被當作典型案例分享。

有一天，在教室門口，出現了一把青草的殘骸。怎么辦？

站上講臺，xxx很久沒有說話，孩子們，也格外安靜。李老師微笑著輕輕地說：“我在教室外面看到了嫩嫩的，綠綠的小草，你們有誰知道它們怎么來的？是來做客的嗎？”

馬上就有孩子說：“是王xx摘的……”“那是郭xx挖的……”

孩子的內心是純凈的，在念兒歌中學習做人，遠比枯燥的說教要有效的多。

xxx說，“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律。一直以來，她用培養與學生的感情，更讓愛心成為了轉變后進學生的“靈丹妙藥”。

她說，她要用愛讓每一個孩子都找到“好孩子”的專屬優越感，在自我肯定的情緒里健康成長。

她以身垂范。

引領青年教師專業成長。

作為一名骨干教師，xxx在兢兢業業工作的同時，更是積極承擔起帶領年輕老師成長的工作：政治上引領，業務上幫助，生活上關心；發現亮點及時肯定，發現缺點誠懇指出，贏得了青年教師的尊重。

學校新入職的年輕老師，在xxx引領下，在每次的教研活動中，從上課內容到活動程序安排，到研討主題的制訂與確立，都一一落實到位。毫無保留的傳授，使年輕老師在成長過程中少走彎路，在短時間內迅速成長；使他們的課堂教學效果有了明顯的提高。

一份耕耘，一份收獲――修竹滿園透清“麗”！xxx，始終堅守著一腔熱誠，滿腔熱愛，無怨無悔地奉獻在xxx，耕耘在杏壇。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十七

王丹，女，__年生，漢族、碩士，講師，__年7月參加工作，現為經濟管理學院會計系財務管理教研室教師，兼任經濟管理學院科研秘書。一年來，在專業教學、教研室建設、教學改革、科研工作、指導學生課程設計和實習等工作中做出了突出的業績。

思想政治素質高。

王丹同志始終擁護黨的領導，熱愛教育事業，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策。作為專任教師，工作熱情飽滿，能夠顧全大局，配合學院完成教學、實驗實踐、科研等日常工作，積極參與學校學院組織的各項工會活動，并取得良好成績。

教學能力和水平強。

作為一名教育工作者，王丹同志具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養。她熱愛、關心學生，幫助學生樹立正確的道德觀、理財觀、創業觀。對自己要求嚴格，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，認真備課，授課內容不斷更新，教案科學規范，教學方法靈活，堅持利用多種方式進行課外輔導答疑。所講授的課程均受到學生的好評，能夠完成學校規定的教學工作量，獲得校級優秀實驗教師一次，__年從事專任教學工作以來，每學期的綜合教學評價都是優秀。

積極推進教學改革。

由于會計學專業的本科人才培養應當堅持以通識教育為指導，本著“厚基礎、寬口徑”的原則，一方面要強調知識的廣度，另一方面，也要重視知識的深度，在本專業領域內增加學生的知識儲備和提高其應用能力，王丹同志不斷進行教學內容、教學方法的改革，積極運用先進的教學方法和手段，教學質量高。近三年，發表教研論文2篇，主持省級、校級教研立項2項。

科學研究成果顯著。

王丹同志擔任學院的科研秘書，認真負責，兢兢業業，在繁重的教學工作之余，不僅能很好的協助學院老師完成科研材料的申報和匯總等工作，還為學院在申碩、評估等工作中提供科研材料，得到學院領導的一致好評。完成學院科研工作之余，該同志積極培養自身的科研素質，培養科研習慣、科研興趣，學習科研方法，提高科研能力，并取得良好效果，參與黑龍江省社會科學研究規劃項目1項，主持教育廳科研項目1項，校級科研項目2項，參與各級各類科研項目8項，以第一作者發表科研論文8篇。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十八

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇十九

李春霞，女，__年5月出生。佳木斯大學人文學院中文系教師。

一心從教，矢志不渝。

“師者，所以傳道授業解惑也。”這句話詮釋了為師者的社會責任和人生價值所在。每每吟誦韓愈的這一名句，心中便會涌起一種無尚的自豪感，同時亦會油然而生一種莊嚴的使命感。李春霞的成長和進步離不開老師們的辛勤培育，所以，能成為一名人民教師，是她的夢想。至今，已經從教十四個年頭，每當看到學生因她的解惑，臉上綻放笑容，每當看到在她的教導下學生樹立起正確的人生目標，每當學生把她作為一個知心朋友傾吐心聲，每當聆聽學生們畢業后向她匯報工作、生活的佳績，她都會深感教師職業的光榮。她不僅沒有后悔當初作出的選擇，反而愈發堅定了一輩子都要做教師，要做一名優秀教師的決心。

鉆研業務，誨人不倦。

在工作中她謹記這樣一句話：要給學生一杯水，老師要有一桶水。也就是說，要成為一名合格的教師，首先要具備扎實、深厚的專業理論知識功底。為了充實自己的知識儲備，更好的教授學生知識，她通過不懈的努力獲得了所從事專業的博士學位。回校任教后，結合本校學生的實際情況，積極探索適合地方性大學古代文學課的教學理念和方法。根據學生的心理特點和接受狀態，盡可能以淺顯的語言和他們感興趣的實例來解讀古代詩人及其詩作，并在其中融入對正確人生意義、人生價值的引導，使古代文學課程的教學達到不僅教書同時育人的目標，因而在工作中得到了同行和學生的好評，于__年獲得佳木斯大學“教學能手”稱號，__年9月10日，獲佳木斯大學十佳青年教學優秀獎。

齊頭并進，兼顧科研。

在做好教學工作的同時，她并未停止科研工作，并取得了一些成績。自工作以來，共發表核心論文5篇，其中《論紅樓夢中疾病描寫的作用》一文被人大復印報刊資料《中國古代、近代文學研究》（__年第10期）全文轉載。其他論文13篇；共主持科研立項6項，其中省級立項1項，廳局級立項5項，并參與了國家、省、廳局級立項8項；獲黑龍江省藝術科研優秀成果獎二等獎一次，佳木斯市社會科學獎一等獎一次，二等獎一次，佳木斯大學社會科學獎二等獎一次。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇二十

該同志忠誠于黨的教育事業，堅持鄧小平理論，認真實踐“xxxx”重要思想，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，平時以身作則，嚴以律己。在工作中取得了優異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執行學校的有關規定，認真學習和鉆研業務，提高教學質量。

在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作。堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。在教學實踐中，敬業意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學工英語教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，積極實踐《新課程標準》，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。

能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。能積極學習《新課程標準》，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質教育理論。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。在xx年，他制作的自制教具《水的作用演示儀》在全市小學自制教具比賽中，榮獲市級一等獎。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇二十一

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇二十二

我畢業于xx市師范學校被分配到六家子小學擔任班主任工作至今已有12年的時間了。其間我自修本科學歷20**年我光榮地加入中國共產黨。

一、勤思善學。

自參加工作以來，我時刻牢記自己的神圣職責和光榮使命，一方面努力學習教育教學先進理念及新課改的有關知識，不斷提高自己的業務水平，以適應現代教育發展的需要；另一方面，我不斷加強政治理論學習，提高自己的政治素質，保持先進的政治思想。

二、躬身篤行。

自19參加工作以來，我始終擔任班主任工作，戰斗在教學第一線，12年來，我腳踏實地、兢兢業業，堅持每天早來晚走，班級管理有條不紊，教學工作井然有序，教學成績不斷上升。得到學生、家長的認可，受到領導的好評。生活中，我團結同事，謙虛謹慎，時刻以優秀教師和優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。

三、甘于奉獻。

1、大力支持丈夫“支青援教”，勇挑家庭重擔。20**年，我的丈夫遠赴xx援教，家里扔下了三歲的孩子和年邁的婆婆。但我非常支持他的義舉，勇敢地挑起了照顧孩子、侍奉老人的家庭重擔，為他安心“支教”提供了的保障。

2、用愛心培育學生健康成長。班級有一個單親家庭的孩子，父親去世，母親長年在外經商，把孩子委托在姥姥家，由于他的姥姥突發腦血栓無法自理，孩子無依無靠，經常吃不上飯，非常可憐，在了解這種情況之后，我便把孩子接到家中，照顧他的衣食起居，義務輔導他的功課，在他危難之際給予他母親般的關懷，使他健康成長，直到他小學畢業的時候才離開我家。

事跡。

以后勞動的時候，他更積極了。我以此為契機，鼓勵他說：“勞動時你那么出色，別的困難也一定能克服。”我的信任給了他改正錯誤的決心。他變了，變得令人不敢相信眼前的這個人就是當初的后進生，可以說是愛心和信任改變了他。

象這樣的事例還有很多，為（編輯整理）家庭貧困的學生交書費，為單親家庭的孩子買文具、衣服，為身患重病的學生捐款，把生病的學生送去醫院，把一個個迷失方向的孩子引向光明……總之，我從心底熱愛我的職業，喜歡我的學生，和他們在一起是我最快樂的事。

記得一位教育家曾說過，只有熱愛，才是最好的老師，沒有愛就沒有教育。多年的磨練使我深深懂得：作為教師，不僅僅是傳授知識，更重要的是要引導學生學會學習，學會生活，學會做人。

十二年的默默耕耘，十二年的不斷求索，也使我有了一些微不足道的收獲：

榮譽稱號：

9月，在區“慶國慶迎回歸”演講比賽中獲二等獎。

20**年12月，在區小學教師技能綜合競賽中被評為“先進個人”。

20**年9月，被評為市級數學學科骨干教師。

20**年10月，被評為市級骨干教師。

20**年7月，被xx區教育局授予“優秀共產黨員”光榮稱號。

發表刊物。

年3月，《論領導干部的'道德建設》發表在《阜新高專學報》一書中。

20**年12月，《培養學生的學習興趣初探》發表在《心理健康教育探索與實踐》一書中。

科研成果：

20**年4月，《目標教學的理論與實驗研究》實驗課題被評為國家優秀科研成果。

20**年4月，《中小學生心理健康教育實驗的子課題》實驗課題被評為國家優秀科研成果。

20**年6月，《小學數學主體性教學探究式學習實驗研究》實驗課題被評為市級優秀科研成果。

20**年7月，《立足校本教研推進新課程改革》實驗課題，被評為國家優秀科研成果一等獎。

優秀課：

20**年12月，《加法結合律》被評為市級優秀課。

20**年11月，《圓錐的體積》被評為市優秀課。

20**年6月，《萬以內數的讀法》被評為省級優秀課。

20**年12月，《單位的換算》被評為市級優秀課。

以上點滴成績的取得，離不開領導的培養，同志們的幫助，我深知自己還有很多方面存在不足，仍需繼續完善。在以后的工作中，我會更加勤奮、努力，盡職盡責地做好本職工作，為學校爭光，為細河增彩。

我知道，愛的路沒有盡頭。我在兩袖清風中用粉筆開啟心靈的思索，無怨無悔地走甘于奉獻之路。這是一條神圣的路，它不僅照亮學生的未來，也鍛煉了我自己，我愿把青春和熱情乃至一生許諾教育事業、許諾學生。

年輕女教師先進事跡材料（優秀23篇）篇二十三

1、有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。

2、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

3、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

4、一根粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節快樂！

5、您的教育有時就像秋天里的一絲涼風啊！老師，您將您對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，亦縹亦緲，徐徐拂來。您的教育有時就像夏天中的烈日啊！

6、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

8、一支粉筆書寫著生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節日快樂，笑容滿面。

9、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝您！

10、呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。

11、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

12、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

13、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

14、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

15、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。