應急預案涉及的內容包括災害防控、應急組織、資源調配等方面。學習他人成功經驗：總結別人的應急預案，提升自己的危機應對能力。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇一

為切實加強學校安全工作，進一步落實安全工作責任制，努力打造“平安校園”，為科學、迅速、有效地處置校園突發暴力侵害事件，最大限度地降低突發暴力侵害事件造成的危害，確保師生的身體健康和生命安全，確保學校正常的`教育教學秩序，保障教育發展和社會穩定。

（二）編制依據。

根據《中華人民共和國突發事件應對法》、《江蘇省人民政府突發公共事件專項應急預案框架指南》《江蘇省實施〈中華人民共和國突發事件應對法〉的辦法》等。

（三）工作原則。

校園暴力侵害事件發生后，學校各應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要牢固樹立以人為本，“一切為了學生”的思想，在出現校園暴力侵害事件危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生干部要發揚無所畏懼、勇往直前、勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。校園暴力侵害事件發生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統一調動和指揮。本應急預案由學校安全管理委員會制定，并分發到每一個成員，定期組織學習。預案的實施實行責任追究制度，在校園暴力侵害事件發生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應有的生命或財產損失的，要追究責任人的責任。在日常工作中，學校要對教職員工和學生進行安全知識的教育，各部門要高度重視安全工作，定期排查可能發生的突發事故，及時消除各種安全隱患。

（四）適用范圍：本預案適用于處置本校發生的暴力侵害事故。

二、組織體系及職責任務。

（一）決策機構：指揮中心，負責突發事件處理的決策及指揮。

（二）工作機構：應急工作組，負責突發事件的現場處理。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇二

為了切實做好學校平安工作，保證師生人身、財富平安和維護學校穩定，結合實際，特制定本預案。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

（一）、學校內犯罪分子行兇事件應急程序。

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

2、學校領導或任何工作人員應立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，應急小組各負責人立即實施應急救援行動。

4、應急領導小組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、把所有學生和無關人員撤離至平安區域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、向公安、消防、救護、教育局等有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息疏通。

8、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范心懷叵測的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

9、事件發生后，學校應當立即向教育局報告。

（二）、學校內發現可疑人物應急程序。

本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。

1、在學校內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。

2、捍衛人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，捍衛人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。

4、若有證據標明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即撥打110報警，由警方帶走作進一步伐查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著和其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入學校作案的思想準備和預案準備。

6、在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的平安。

7、學校應當把事件情況和時向教育局報告。

（三）、學校內群體性斗毆事件應急程序。

本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，防止人員傷亡。

1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即撥打110報警。

2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。

3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。

4、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。

5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并和時與家長聯系。

6、分離斗毆雙方，由學校領導、捍衛人員、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處置。

8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。

9、對參與斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

10、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。

11、學校領導應當將斗毆事件有關情況和時向教育局報告。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇三

暴力是指某一階級或社會政治團體為了獲得或維持經濟和政治統治而對其他階級或社會政治團體施加的各種形式的脅迫甚至是武裝行動。它用于敵對階級、統治階級內部和國家之間的派系。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為確保學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，促進學校各項工作順利開展，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照有關法律法規及上級有關要求，從我校實際出發，特制定以下安全防范應急預案：

1、搶險救災指揮機構。

總指揮：李書全（校長）。

副總指揮：趙凱（政教主任）。

成員：張同偉、馬傳偉、胡偉。

2、處置措施：

（1）接報后，校長、值日教師和有關人員迅速趕到現場控制局面。

（2）組織人員按照程序打電話向領導報告。

（3）組織領導根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向到場領導匯報。

（4）如有人員受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。

（一）防火安全預案：

1、防范預案（措施）。

（1）嚴禁將火柴、打火機等火種帶入校園。

（2）校園內不得使用明火照明（含蠟燭等）。

（3）未經許可，嚴禁在校園使用電爐等危險電器。

（4）嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。

（5）嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

（6）定期組織師生聽取消防安全知識講座。

（7）進行學生自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源等演練。

（1）出現火警，立即組織有效補救，切斷電源，防止火勢蔓延。

（2）迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學生救火）。

（3）在實施第一、第二條款同時，立即向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情及種類等）。

（4）及時組織對受傷人員進行救治。

（5）排查事故原因，及時處理并上報。

（二）用電安全預案：

1、防范預案。

（1）組織對師生進行用電安全知識輔導。

（2）未經允許，學生不得私自拆、卸電器及開關、插座等。

（3）學生不得擅自開、關多媒體電源設備。

（4）利用班會課，組織學生進行用電安全防范知識教育。

（5）定期檢查學校用電設備是否正常工作。

（1）遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

（2）遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）。

（3）對觸電受傷人員視情形及時組織自救或就近送往醫院，必要時撥打120急救電話。

（4）及時向學校領導報告，以便組織施救。

（5）排查事故原因，及時處理上報。

（三）體育課及體育活動安全預案：

1、防范預案。

（1）要求體育老師牢固確立“安全第一”的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。

（2）體育課、活動課必須充分做好準備活動后才實施新的活動項目。

（3）按規定，學生跳箱、長跑等課程項目必須事先做好防護工作。

（4）高溫時段，學生體育課要因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。

（5）對不能參加體育活動的學生，要區別對待，另做安排，保證學生健康安全。

（1）遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，第一時間將其安置陰涼通風處，并就近送醫院就診。

（2）遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀，第一時間將其就近送往醫院救治。

（3）發生上述第一、第二條款情況立即向學校領導報告。

（4）分析原因，及時做出處理意見。

1、防范預案。

（1）教育學生上、下樓梯靠右走，不得擁擠，不推人。

（2）學生在校園內，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護攔，以免發生事故。

（3）禁止學生攀爬教室窗臺，大掃除時，不得讓學生上高處打掃衛生，同時避免碰撞教室內的多媒體設備。

（4）定期檢查校園內各種設施，及時排除安全隱患。

（1）遇有發生安全傷害事故，傷情嚴重的立即就近送往醫院診治。

（2）如發生學生安全傷害事故，立即向學校領導報告，并及時采取相應措施。

（3）分析事故原因，及時處理上報。

（五）學校治安安全預案：

1、防范預案。

（1）嚴格外人進校管理制度，控制外來無關人員進入學校。

（2）堅決制止校外有精神病癥狀的人員進入校園。

（3）對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

（4）加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

（5）積極組織師生觀看有關防范治安光碟以及暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

（1）遇到治安事件，隨即撥打“110”報警電話。

（2）保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。

（3）一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷者送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

（4）保護現場，配合警方調查。

（5）分析事故原因，及時處理上報。

（六）控制傳染性疾病安全預案。

1、防范預案。

（1）學校要普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開班主任例會，加強有關預防傳染病的知識培訓。教會師生防病知識，培養良好的個人健康生活習慣。

（2）由于學校是人員高度聚集的場所，室內活動較多，為進一步預防傳染病，學校應采取以下預防措施：

a保持工作、學習、生活環境通風換氣，教室每天要開窗通風；

b盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動；

c注意個人衛生，勤洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。

d注意增減衣物和均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。

e學生若發生有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫；教師發現上述癥狀應及時就醫。

f學校公共活動室和食堂、小賣部應按規定定期消毒。

（1）凡出現個別傳染病病例或疑似病例的，短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的；其它需要報告的防疫情況。學校要立即在第一時間內由校長或政教主任以電話形式向教體局報告。

（2）遇突發傳染病事件（如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范圍內肝炎、細菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結核等3例以上，流感10例以上等）可直接報市疾控中心）。

（3）如遇傳染病事件學校應積極組織學生到醫院就診，并落實患者的隔離工作，加強密切接觸者的觀察工作以及環境消毒、飲食、飲水等有關緊急控制措施，防止事態擴大。

（1）活動前由學校通過廣播、班會、黑板報等形式向師生進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復向學生進行講解、分析，增強學生自我保護能力和意識。

（2）活動過程中應強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

（3）加強對帶隊教師的責任意識教育，要求教師加強管理。

（4）活動過程中要求教師始終跟隨學生，不得放任學生自由活動，發現安全隱患及時制止并加以教育。

（5）禁止乘坐車船集體外出。

（6）活動前，校方應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對存在的問題得到解決后才開展活動。

（1）一旦學生在活動過程中出現傷害事故，以最快的速度將受傷學生送就近的醫院進行救治，并通知家長。

（2）根據師生生命安全第一的原則，要進行搶救及處理，同時報有關領導。

（八）交通安全預案。

（1）加強對學生交通安全教育和行為規范教育，定期組織師生學習交通法規及有關交通安全預防等方面知識。

（2）引導學生文明乘車，不坐無牌、無證車輛，不坐超載車。坐車時，不將頭手伸出窗外，不搶座位。

（3）上學、放學路上靠右行走，在指定位置過馬路，橫穿馬路時做到一停（停在路邊標志線外）、二看（先看左邊再看右邊）、三通過（確認安全后）。

（4）教育學生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。

（1）一旦發生交通事故，發生人員傷亡、應立即報警，并采取相關措施。

（2）如有傷者，應在第一時間內及時將傷者送醫院救治。

（3）有秩序地指揮學生疏散，并加強其他學生的安全保護。

（4）通知受傷學生家長。

（5）配合交通事故處理部門進行調查、處理，參與事故的調解，并組織上報。

（九）學生防溺水安全預案。

（1）對學生加強游泳安全教育，教育學生不到河邊玩耍，不得私自下河游泳。

（2）讓學生掌握有關防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。

（1）一旦發生學生溺水事故，應在第一時間內報警、組織施救。

（2）如有傷者，應及時送就近醫院救治。

（3）通知家長，密切配合，共同救護。

（4）組織調查、上報，處理相關事宜。

根據學校安全工作的需要，按照上級有關部門的要求，堅持“安全第一，預防為主”的原則。在學校發生暴力事件安全事故時，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，使安全事故損失降低到最低限度。特制定本校安全事故應急預案。

安全事故應急處理組長：張征。

安全事故應急處理副組長：李林柏迎建。

報警員：孔德斌。

臨時救護工作負責人：蘭鴻飛、孔德斌。

緊急疏散指揮：陳會晟、李海闊。

搶救傷員小組：王文燕、楊薇、張玉花。

辦公室電話：2888049。

地區報警電話：2888100。

報警電話：110。

火警電話：119。

救護電話：120。

事故可能引發的原因：

1、社會閑雜人等對社會不滿，闖入學校鬧事。

2、家長或學校工作人員精神有問題的，突然間發作，對學生和老師造成傷害。

3、與學校或教師有矛盾的家長，借機對學校里的學生和老師造成傷害。

事故預防方法：

1、對于社會閑雜人等，門衛一律不得放其進入學校，堅決不得進入。

2、對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心這些人，對于精神有問題的家長，門衛也不得讓其進入學校，對于精神有問題的學校工作人員，學校有關領導要隨時作好觀察和記錄，發現該人員有不對勁的地方，要立刻制止，并在第一時間內上報。

3、對于與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心的不滿，不使矛盾進一步激化。

事故處理方法：

1、外來人未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及、應立即通知總護導教師、保衛干部及有關部門領導，及早將闖入者查清逐出學校。

2、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，在第一時間按報警。為防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要關閉校門。

3、接報后，校長、護校隊、和有關人員迅速趕到現場控制局面。門衛、孔德斌負責報警，陳會晟、李海闊負責與犯罪嫌疑人周旋，李林、柏迎建等負責保護疏散學生。

4、如有事件發生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。如有人員受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。

5、各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。嚴格控制非本校人員進入校園。

6、當事人所在的教室、辦公室及公共場所應在統一安排下有組織的疏散到安全地帶，其余各室關閉門窗，避免更大的傷亡事故。確保教師特別是學生的人生安全。

本文主要從指導思想；工作原則；工作目標；防暴力事件應急預案進行講述。其中，主要包括：以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大和《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發事件的發生，盡一切努力把師生生命及國家財產的損失降低到最低限度、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩定壓倒一切的原則、誰主管，誰負責的原則、預防為主，積極處置的原則、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則、經常性地對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展等，具體材料請詳見：

為了切實保障師生的身心健康和學校財產安全，積極預防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學校正常的教育教學和工作秩序，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，結合學校實際情況，特制定本工作預案。

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大和《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發事件的發生，盡一切努力把師生生命及國家財產的損失降低到最低限度。

1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負責的原則。

3、預防為主，積極處置的原則。

4、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

1、經常性地對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。

2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。

（一）組織機構。

1、成立以校長*為組長，主管校長*為副組長，學校及各部門主要領導為成員的安全領導小組。領導學校的安全保衛工作，并制定嚴密的防范措施。

2、成立突發事件應急小分隊，專門對學校的突發事件進行制止和處理。

（二）預防措施：

1、制定嚴格的安全保衛制度。護校人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏，一旦發現可疑人員，立即進行盤查，發現問題及時處理和匯報。

2、加強門衛管理制度和會客制度。學校師生出入校門一律出示相關證件，外單位來客一律在校門口進行登記，杜絕外來人員進校發生事端的可能。

3、認真落實安全檢查制度。各部門自己管轄范圍的安全情況每天進行自查，學校每周進行抽查，每月進行大檢查，發現問題，立即研究整改措施，并及時整改。

（三）預案實施的組織機構：

現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。

1、撲救行動組：

組長：**。

成員：**。

2、通訊聯絡組：

組長：**。

成員：**。

3、疏散引導組：

組長：**。

成員：**。

4、安全防護救治組：

組長：**。

成員：**。

5、善后處理組：

組長：**。

成員：**。

預案的實施：

1、各部門的通訊聯絡員一旦發現情況應立即向保衛處報告。

2、保衛處接到報告后，立即組織應急小分隊和所有護校人員迅速趕到現場。同時采取各種方式向學校領導進行匯報。必要時要撥打“110”進行報警。

3、趕赴現場后，首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。

4、每個班級要明確疏散通道并進行演練，如遇突發事件需疏散時，各部門的工作人員要立即將現場的學生及無關人員疏散到指定地方，并做好現場的安全警戒工作，禁止無關人員入內，防止對無關人員造成不必要的傷害。

5、如果現場有受傷人員，安全防護救治組立即進行救護，必要時撥打“120”進行救護。

6、事后立即組織有關人員進行善后處理事宜。

（四）對撲救行動組的要求：

如果發現犯罪分子進行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學校利益大于一切，在緊急關頭英勇頑強，不怕犧牲，努力將犯罪行為進行制止和控制。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇四

為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[2016]22號）要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定我校欺凌事件應急處置預案。

一、指導思想。

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的育人環境。

二、治理目的。

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

三、組織領導。

根據教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

成立以陳安金為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

四、處置原則。

1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

3、本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各年級部主任對本年級學生安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。

五、平時的管理和教育工作。

1、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。

2、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

4、加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

5、排查建檔。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

六、欺凌事件的處置流程。

1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。

2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關處理。

3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的.事件，按照下列程序執行：

（1）、立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、政教處、團委）。

（2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者（負責：政教處、團委、學校保衛人員）。

（3）、采取相應措施進行緊急救治（負責人：醫務室、班主任）。

（4）、馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長（負責人：政教處、團委、當日行政值班領導和班主任）。

七、每學期要開展的具體工作。

1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、政教處）。

2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：團委）。

3、進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行黨支部安排黨員輔導，做到防患于未然（負責部門：政教處）。

4、舉行主題班會，運用多種形式進行宣傳普及（負責部門：政教處）。

5、舉辦法制講座，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）。

八、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究。

（1）、每個責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

（2）、每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。

（3）、全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。

全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇五

為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的不好事件，維護學校的.穩定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3、加強對校外有精神病癥狀人的監控。

4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。

一旦發生學校暴力事件，一般按下列程序處理；

]、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

2、立即報學區辦公室、綜治辦和三堡派出所。可先口頭后書面。

犯罪：同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇六

為有效預防幼兒園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的`教育教學秩序，特制定本預案。

一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

__造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、預防措施：

1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越，嚴格值班監視制度。

2、加強對園內有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養治療，經濟待遇上給予幫助照顧。

3、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。

三、事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護有關對象及全體學生，將幼兒緊急轉移、護送到安全處。

4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、將情況速報上級教育部門。

6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。

四、組織機制：

1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導員、保健教師等以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。

具體人員安排：

報警人員：

周旋應付人員：

護送幼兒轉移的人員：各班辦主任。

將傷者送往醫院的人員：

向局報告的人員:。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇七

1、體育課安排的教學內容必須和學生身心發展特點相符，，全國文秘工作者的114!切不可超出教學大綱的規定和要求。（如第一個案例）。

教給學生自我保護和科學鍛煉身體的.知識和方法。幫助學生樹立安全意識、自我保護意識和互相保護意識。（如第二、三個案例）。

3、學校體育課涉及大的設施、器材和設備一定要符合規范和安全標準，校長要勤檢查，對腐朽的設施要及時拆除，陳舊老化的設施要及時維修，活動器材要安放得當。

4、要求體育教師必須有很強的工作責任心。體育課上教師本人不僅要始終在場，而且要盡可能地把學生的活動安排在自己的視野之內，以便隨時排除事故的隱患。（上海54中學肖涵母親宋小紅向學校索賠94萬元一案，足以說明此說之重要。）。

5、學校及體育教師要盡可能地把其他有關輔助措施想得周到些。

（1）學校健全必要的規章制度。

（2）、建立學生健康檔案。

（3）、活動前做好常規檢查。

我們相信，只要認真、積極采取有效的措施和對策，學校體育課的意外事故就會大大地減少，學生就能在安全的環境中愉快地開展體育活動。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇八

為維護學校正常的教學秩序，創造良好的治安環境，確安學校學生和教職工生命財產安全不受侵犯，特制定預防外來暴力侵害應急預案。

組長：常務副組長：

副組長。

組員：

組長負責定時召開安全工作領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實安全事宜。

副組長負責對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導小組部署的各項任務。如發生安全事故，參與調查處理等工作。

領導小組各成員具體負責安全事故發生時的報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。

保衛人員、值日老師要加強值班，嚴格外來人員出入登記手續，一但發現有釁尋滋事人員要及時勸阻，防止沖入學校，如不聽勸阻沖進學校或借找人到校內滋事者，應及時向學校領導或值班領導匯報，同時拉響警報，召集應急小分隊，學校領導或值班領導迅速安排有關人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學生或教職工時，保衛人員、應急小分隊、值日教師或現場教職工應立即制止，防止事態擴大，并及時拔打110或屬地派出所電話報警，并向學校領導匯報。

1、學校要加強對保衛、應急小分隊，值日及全體教師安全職責教育，嚴格值班和交接班制度，做好外來人員登記，防止外來暴力侵害事件發生。

2、值班領導要堅守崗位，及時巡查保衛、值日教師在崗情況，并主動協助處理有關事宜，防止發生意外事件。

3、各班主任要利用班會對學生進行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進行法律常識講座，以提高學生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來暴力侵害。

4、教務處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉化教育工作，避免偏差生與外校或社會閑雜人員發生糾紛，招至來校滋事，發現外來人員有異常行為應及時進行了解處理，并向學校領導報告，以便及時采取措施，防止暴力侵害事件發生。

1、一旦獲悉學校發生外來暴力侵害事故，應急工作領導小組有關人員立即到現場，應急小分隊緊急出動，其他教師應及時做好校園內、教室內學生的保護工作，并及時向校園突發公共事件應急指揮部和上級有關部門匯報。

2、根據事故類型，開展應急工作，現場及時聽娶了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。

3、在全力搶救學生的同時，協調公安等部門及時控制現場，把事故損失控制到最低限度，避免事態擴大。

1、事故調查組：負責事故的調查工作，事故發生的時間、地點、簡要經過、事故發生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態發生變化等，事故調查組聽取有關方面事故報告，對事故做出結論，對責任事故做出處理。在第一時間向上級應急工作領導組匯報。

2、善后處理組：發生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協助學校做好家長及事件的處理工作，消除分歧，妥善解決問題。善后處理組協助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇九

為了切實保障師生的身心健康，切實防范校園暴力侵害事故的發生，切實保證全校師生員工健康地學習、工作和生活，切實維護學校的穩定、和諧和發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法》等法律法規，結合我校實際情況，特制定防范校園暴力侵害應急處理預案：

1、現場管理。嚴格執行領導帶班和教職員工(兼職安全員)值日制度，每天上、放學期間，值班領導、值日教師（兼職安全員）及保安在大門口，負責迎送學生、安全保衛、維持秩序和疏散工作。

2、門衛管理。當班保安必須實時對學校大門進行監控，特別是學生進出校園時段，大門實行封閉管理，非開放時間一律從小門進出。無特殊情況，家長一律不得進入校園，確因特殊，須與班主任取得聯系，征得同意后，保安方可登記放行。外來人員進校園嚴格執行先聯系征得同意后，再登記放行制度。走讀生一律憑出入證在規定時間內進出校園。住宿生在非進出時間內不得進出校門。學生中途離校嚴格履行請假手續制度。

3、技防管理。學校將在學校大門口、教學區、宿舍區增添8個視頻探頭，確保對校園進行全方位、多角度、全時空監控，為犯罪的早期預防和案件事故調查取證提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。

4、聯防管理。加強與轄區派出所的溝通聯系，在學生上學、放學等重點時段，加強與公安干警的密切配合與協同，有效預防和及時處置校園及周邊違法犯罪行為的發生。

建立校園防范暴力侵害應急工作處置領導小組，下設現場防暴、通訊聯絡、疏散引導、現場救護4個組，負責預防和處理工作。

組長：

副組長：

現場防暴組：

通訊聯系組：

疏散引導組：各班教師。

現場救護組：

一旦發生校園惡性傷害事故，以師生生命安全高于一切、穩定壓倒一切作為處置原則，一般應按下列程序處理：

1、理性應對。一旦發生惡性傷害事故，在場或發現情況的教職工首先要立即向學校值班領導和公安部門發出求救信號，同時要勇敢機智地與不法分子周旋，巧妙掩護學生迅速撤離，盡一切可能減輕或減少學生傷亡，等待求援。

2、果斷處置。值班領導、保安、值班人員和防暴組人員、現場每一教職員工面對險情都要挺身而出、臨危不懼，采取一切手段，竭盡全力阻止犯罪，保護學生生命安全。

3、控制現場。領導必須邊處置、邊。

報告。

公安部門和教育主管部門，并通過預設警報召集在校教職工趕往現場支援，控制現場。

4、緊急救援。現場學校領導要積極配合公安部門掩護學生有序撤離，制服肇事者。對突發事件造成師生傷害的，要迅速組織精干力量實施救援，救護受傷人員，并迅速聯系醫院，將受傷師生送往醫院救治。

5、維持穩定。學校應急領導小組協助公安部門做好事故的調查取證等工作。保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故。

報告。

分別報送有關領導和部門；召開學生會議通報事件經過并進行安全再教育；召開家長會通報事件經過穩定家長情緒必要時做好與家長單位領導的勾通工作；冷靜面對媒體采訪有專人負責接待未經同意師生不得接受采訪；學校全體教師必須堅守各自崗位未經允許不得擅自發布誤導信息共同做好校園穩定和秩序維護工作。

1、加強防暴教育。通過舉辦專題講座、召開專題班會、觀看宣傳板報和影像資料、發放致家長信等形式、途徑，讓師生知曉防暴力侵害的基本常識和應急措施，掌握安全防范的相關常識和求救、逃生的基本方法。

2、排查矛盾糾紛。各班班主任要主動深入細致排查本班學生涉及矛盾糾紛的情況，對涉生涉師矛盾要協助做好疏導化解工作，且重點進行防控，同時要上報學校，以便學校采取進一步防控措施。及時排查教師之間、家長之間、教師與家長之間、師生與社會人之間可能出現的矛盾糾紛，及時妥善化解。學校派員經常與駐地派出所和社區進行聯系溝通，了解掌握學校周邊的治安狀況和不安全因素，及早做好防范措施。

3、排查安全隱患。全民發動，全員參與。各科室、各班級以及各職能范圍內的人員守土有責，全時空督查，發現問題，及時消除，排除有困難的，立即報學校，統一整改。總務部門經常對校園內的安全隱患進行逐一排查，重點是：技防、物防設施，校舍、圍墻，校門內外秩序，安全通道等。不留死角，不留空隙。

4、巡查到崗到位。行政值日要嚴格執行值班巡查制，值日教師要按時到崗、堅守崗位，特別是學生早晨、中午上學期間和課間活動；教導處要嚴格執行巡課制度；學校校園安全巡查小組要嚴格執行定時巡查制度，發現異常情況主動查詢、妥善處理。

5、組織疏散演練。每學期分年級組織一次學生防惡逃生疏散演練，切實提高師生的自防自疏意識和逃生技能。一旦發生事故有利于將負面影響降低到最低限度。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十

樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

二、組織管理。

學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。

防欺凌事件處置領導小組：

組長：

副組長：

成員：

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

三、引發校園欺凌事件原因：

學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

1.學校門衛工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

2.各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

3.各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

4.值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經發現學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

5.如果校園內已發生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校德育處協同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。

6.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。

7.學校領導、值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。

8.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

9.如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

10.負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。學校領導要作好師生的穩定工作。

11.事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。

五、預防措施。

1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2.嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3.對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。

4.如學生中已發生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序。

一旦校園發生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1.學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校德育處。

2.對學生之間發生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經發現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

3.以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4.學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

七、職責分工。

1.門衛：嚴格門衛工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯系。

2.值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛工作。

3.德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯系，妥善處理突發事件。

4.辦公室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。

5.教務處，加強對學校內部網絡的監控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身攻擊等事件。

6.總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十一

為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處理侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩定，特制定本預案。

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病、極少數行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

1、對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校，外來人員進入學校必須出示相關有效證件并做好登記。

3、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

一旦發生學校暴力事件，應按下列程序處理：

1、校長：立即報警，并在第一時間通知上級部門請求支援。

2、副校長：立即聯系村醫療人員和撥打120急救。并以最快速度把傷員送往就近醫院搶救。

3、全體教師必須保障學生安全，讓學生首先撤出事發區。

4、班主任老師以最快速度通知家長或家屬，并協助將受傷的師生送往醫院搶救。

5、如發生劫持人質事件，學校應派應變能力強、口才較好的教師與歹徒周旋，盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的地方。

6、何飛、魏恩龍：保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維護秩序和善后處理。

7、符光友：做好其他學生慰問工作，讓學生保持穩定，對學生心理傷害進行教育。

組長：（校長）。

副組長：（副校長）（校長助理）（德育處主任）。

成員：各班班主任。

應急領導小組下設辦公室，辦公室主任：負責處理日常事務。

1、負責有關文件、資料的收集和整理，擬訂應急處理預案知識的宣傳教育、會議記錄，加強聯絡、互通情況等。

2、及時向輔導站提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員、政府及公安、醫療部門保持聯系。

3、對人員傷亡情況進行調查，評價、了解、匯總。

4、寫出搶救情況工作總結，報領導小組審核后上報。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十二

為維護學校正常的教學秩序和校園穩定，維護學校師生員工的身體健康和人身安全，有效地處理學校突發安全事故，結合我校具體情況，特制訂此預案：

一、成立我校安全工作領導小組，全面負責我校安全工作。

二、預防措施。

1、嚴格執行門衛登記、驗證制度，禁止外來人員隨意進入學校。

2、上下學期間，當日值班人員要密切巡視校門口情況。對可能引發矛盾激化事件要予以記錄，并做好相關當事人矛盾的化解工作。

3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

4、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。

三、應急處理程序。

一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，發現者一般按照下列程序處理：

1、學校發生或接到突發安全事故后，知情者必須在第一時間報告，校內報告程序:事發當事人或目擊者--帶班領導--園長--教育局。學校安全工作領導小組本著“先控制，后處臵，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導、組織現場人員離開危險區域，救護受傷人員，維護現場秩序，做好事故現場保護工作。

2、立即選派應變能力強、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發生的暴力事件，并組織師生安全撤離到安全區域。

3、保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。

4、如果已發生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、迅速將相關情況速報區教育局和聯校。

6、協助警方維持秩序，配合警方調查，作好善后處理工作。

7、對于最早發現并及時處理以及挺身而出進行制止的教職員工進行重獎。

8、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間而造成嚴重后果的將追究其責任。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十三

（一）通過演練，使全體師生進一步了解校園暴力、非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工任務與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

（二）通過演練，使全體教職員工樹立確保學生不受傷害、公共財產不受損失的觀念，激發教職員工臨危不懼、勇于斗爭、不怕犧牲的大無畏精神。

成立預防校園暴力事件演練指揮部，總指揮：李榮華（校長），副總指揮：張鐳（德育主任、安全保衛干部）、王廣興（校警、法制副校長）。指揮部負責發出演練命令，統籌協調演練各項事宜。

1、下設校園保安隊。

隊長：xx。

隊員：xx。

2、下設教師校衛隊。

隊長：xx。

副隊長：xx。

隊員：xx。

3、下設搶險救護組。

組長：xx（工會主席）。

副組長：xx。

組員：xx。

4、下設情緒穩定組。

組長：xx(副校長)。

副組長：xx（教導主任）。

組員：xx。

5、下設后勤保障組。

組長：xx（后勤主任）。

副組長：xx。

組員：xx。

6、思想準備：通過有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實戰的角度做好本職工作；班主任要做好學生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴禁走過場說笑話。

7、措施準備：制定演練方案、協調各處室工作，安排人員分工；及時傳達學校部署安排；掌握演練進程，總結演練效果，負責對外信息的發布。

8、器材準備：警棍一支、橡膠棒六支、鋼叉兩把、盾牌兩副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。

全體師生、校警、全體保安，人數共670余人。

1、第一碰面人設法牽制罪犯，其他聞訊人員迅速通知指揮部。

2、全面啟動應急工作，按照分工在最快的時間內就位操作。

3、應急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。

4、應急工作中的突發事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

5、妥善處理善后工作。

1、預防校園暴力事件演練指揮部接到突發事件報告后，迅速啟動緊急預案，防空警報聲為信號，各小組和有關人員迅速各就各位，按本方案開展工作。

2、學校校衛隊，接到信號的第一時間，攜帶防暴棍，迅速趕往出事地點。

3、如果出現意外情況，搶險救護組迅速將受傷人員送往醫院救治。

4、情緒穩定組做好演練后的師生情緒穩定工作，安撫受到侵害人員，配合有關部門的調查處理。

5.學生逃離地點、人員安排及相關要求：

地點：幼兒園、各班級教室。

人員：各班主任全體學生。

要求：

（1）、班主任接到學校應急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進同時疏導上下樓梯的學生，并隨時觀察路途情況，發現異常要機智處理，并想方設法撥打有關人員、處室電話、手機，或派人報告信息，及時通報情況。返回教室后，第一時間關好門窗，迅速清點學生人數，認真進行心理疏導并及時報告。如果歹徒已經進入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學生盡快撤離教室，并傳遞有關信息給救援人員。

（2）、在教室外的學生要按照緊急疏散的路線，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中間樓梯，4.1班、4.2班走右側樓梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食團的側樓梯，若預設路線有情況，及時改變進入教室的路線，行進時要按照平時訓練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發生。教室內的學生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級小干部要在班主任未到達教室前把好門，適時放入本班同學。

（3）、學生全部回教室后，班主任教師立即通知值周行政，各班學生到齊以后，值周行政應立即關鎖各處大門，以免犯罪分子闖入教學樓實施傷害行為。

（4）、幼兒園的小朋友在老師的組織下安全返回教室，幼兒全部到教室之后，幼兒園的值周教師迅速關鎖好鐵門，以免犯罪分子闖入園內實施傷害行為。

（5）、樓層秩序維護。

一樓：zxx（教學大樓大門）、xx（側樓梯）。

二樓：xx（靠廁所側門）、xx（靠農貿市場側門）、xx(后操場大門)。

三樓：xx（中間樓梯）、xx（側樓梯）。

四樓：xx（中間樓梯）、xx（側樓梯）。

五樓：xx（中間樓梯）。

（6）、攝影工作：xx。

（7）、沒有具體分工的教師接收學校的臨時性工作調配。

1、接到門衛預警。

2、啟動本演練方案。

3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。

4、李榮華校長總結講話。

下午第二節課后，教師下課回辦公室，學生三三兩兩在教學樓外游戲玩耍，有的班級準備在操場上體育課。學校門衛處來一名男子，自稱來學校找孩子，安保人員和門衛，對其進行了證件審查，并對其攜帶的物品進行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚言要砍殺學生。安保人員、門衛立即撥打學校電話、指揮部人員手機報告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發事件報告后，迅速啟動緊急預案，發出急促的警報聲，各小組和有關人員迅速各就各位，按本方案開展工作。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十四

一、危險特征：

1．違章操作包裝機、機械手；

2．開關不靈活。

二、目前控制情況：

1．操作人員對操作規程不熟悉。

2．加防護罩。

三、情景假設：

將手伸到包裝機內送摸，不慎將手指割傷。

四、應急：

1．立即發出應急呼救，應急組員迅速進入值班主任室拿醫療器械、包扎傷口。

2．通知各部門主管組織應急人員送醫院處理傷口。

3．車間主管填寫事故發生（年、月、日、班次）經過。

4．上報總經辦。

5．查找事故發生根源。

6．對生產不安全行為的典型因素作出分析。

7、針對安全生產注意事項在班前班后會上進行強調，加強員工的意識。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十五

一、指導思想：

最近一個時期，全國各地校園暴力事件頻發。本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實加強我校的安全工作管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全。堅持貫徹“預防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學、規范、長效”的校園安全防范體系，特制定以下預案。

二、組織機構。

（1）應對校園暴力和非法入侵事件工作領導小組。

組長:馮君。

副組長:董冰城（常務）張濤胡廣泰畢世國（法制）。

組員:裴雷于樂忠于忠仁遲春富姜海龍黃明福。

潘海圓孫寶貞潘利魏旨詣姜景友。

保衛干事、政教干事、全體班主任及教師。

（2）成立基本應急小組。

1．安全保衛小組。

組長：裴雷政教主任。

副組長：潘海圓政教副主任。

潘利高二學年主任。

成員：政教干事、保衛干事及高二全體師生。

職責：在突發事件的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。

2．醫療救護小組。

組長：董冰城副校長。

副組長：姜海龍教務主任。

魏旨詣高一學年主任。

成員：校醫及高一全體師生。

職責：組織對受傷人員院前緊急救護，配合專業救護人員進行救護工作。

3．協調聯絡小組。

組長：胡廣泰副校長。

成員：辦公室成員。

職責:實時記錄突發事件的發展過程，按規定擬稿上報,并負責向有關部門提供真實材料。

4．后勤保障小組。

組長：張濤黨總支副書記。

副組長：于忠仁總務主任。

于樂忠工會主席。

組員：全體后勤人員。

職責：負責現場救援物資的配送,、供給，日常應急物資的儲備。

三、預測預防(事故防范)。

1．校園暴力和非法入侵事件的防范和應急處置，實行常務副組長負責制。常務副組長每學期至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。

2．建立健全的學校門衛管理制度，嚴格檢查制度執行情況。

3．學校應做好日常預警預防工作，與教育局應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道全天候暢通。

4．由德育主任、年級組長排查需要加強教育的學生的情況，平時注重對這些學生進行心理疏導和行為教育。

5．常務副組長應督促組員進行經常性的校園巡視。

6．副組長要了解學校教職工與學生情況，以便及時發現異常動態。

7．機構成員分工明確，每學期進行1次應急演練。

1．安全保衛小組要定期檢查門衛工作。

2．門衛對來訪人員要嚴格登記并及時與被訪人聯系；校門口如有可疑人員，門衛要立即通知安全保衛小組處理。

3．如果有可疑人員強行闖入校門，門衛立即通報安全保衛小組負責人以及校長辦公室，并記錄該人的特征和有關資料。安全保衛小組負責人負責全權處理，其他同志負責協助；校長辦公室立即撥打110報警；各年級組長負責指揮各年級組保護好學生。

4．對強行闖入校內，并有持械暴力行為的，門衛要予以阻止，并立即撥打110報警，同時電話通知安全保衛小組有關負責人。組長負責全面指揮，各應急小組按照應急預案就位。

5．校內如發現學生打架，目擊者應及時勸阻并通知組織機構內任一成員，機構成員做好疏導調解，并交政教處處理。

6．如有學生受傷，醫療救護小組實施救護或報120急救，班主任負責通知有關學生家長。

7．常務副組長負責善后工作處理，群體傷害事故由校長辦公室等協助處理。

五、信息報告。

1．學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監測員（應急專干），綜合信息組（應急辦）及時接收報送學校有關信息。

2．發生事故后，常務副組長應及時向組長匯報，不遲報瞞報。

3．對構成突發事件的，應按《校園突發事件綜合預案》，向教育局應急管理部門報告。

4．信息報送按如下要求進行：凡一般事件應在事發2小時內向教育局應急指揮中心（總值班室）報告基本情況；凡較大突發事件須在事發30分鐘內報告；重大，特大事件應立即報告。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十六

為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高校園防暴力事件的應對能力，有效制止暴力犯罪的發生。根據我校實際情況特制定校園防暴安全應急預案。

校外人員突發性闖入校園，對師生人身安全構成威脅，外來暴力尋仇突發性闖入校園挾持人質、故意殺人縱火、投毒、爆炸及其他危及師生及校園安全的行為；校內師生間的暴力傷害事件和危及師生及校園財產安全的事件。

（一）防暴應急領導小組。

組長：xx（校長）。

副組長：xx（德育主任、安全保衛干部）、xx（校警、法制副校長）。

下設校園保安隊。

隊長：xx。

隊員：xxxx。

下設教師校衛隊。

隊長：xx。

副隊長：xx。

隊員：xxx。

（二）領導小組下設校園搶險救護組、情緒穩定組、后勤保障組。

搶險救護組。

組長：xx（工會主席）。

副組長：x。

組員：xx。

情緒穩定組。

組長：xx(副校長)。

副組長：xx（教導主任）。

組員：xx。

后勤保障組。

組長：xx（后勤主任）。

副組長：x。

組員：xx。

建立校內預警機制，門衛、校園保安和各班主任為預警信息員，及時獲取相關信息報領導小組。對強行闖入學校人員、進入校內的精神病人及其校內師生出現的暴力沖突和情況要及時報告。對獲取的未發生的但有可能發生的消息要及時上報。

（一）、學校建立三道防線：

第一道防線：

門衛和保安及目擊者在發現可疑人員闖入學校時，第一時間向學校領導小組和校警王廣興報告，領導小組接報后迅速拉響警報，同時校警王廣興組織保安人員不惜一切代價圍堵可疑人員，避免向學生或教學樓靠近，并同時向派出所報告（報警電話xx）。

第二道防線：

領導小組接到報告后，迅速組織校衛隊全體隊員攜帶防暴器材趕往操場與保安隊匯合，在條件不允許的情況下，利用防暴器材與犯罪分子周旋，為派出所民警到來爭取時間，條件允許的情況下，與校園保安隊合力制服犯罪分子。

第三道防線：

值周行政、值周教師和班主任教師聽到報警鈴聲后迅速組織學生回教室，班主任教師及時清點人數，學生安全回到教室以后，值周行政應及時關閉教學樓各大門，避免犯罪分子入侵教學樓。

（二）、若事情發生在課間，由校衛隊隊員有序地疏散學生進入教室，來不及進入教室的聽從學校現場指揮的命令。同時教育學生機智、勇敢，不要驚慌，保持冷靜。

（三）、若出現人員傷亡、由搶險救護組全力搶救受傷學生時，及時將受傷學生送醫院急診治療。

（四）、情緒穩定組負責學生的情緒穩定工作。

總之，學校師生安全需要全體師生共同參與和應對，需要每位校園保安和教師具有勇于斗爭，敢于犧牲的精神。時刻提高警惕，加強防范，確保在突發性暴力事件發生時，將危害降到最低。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十七

為及時處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

二、適用范圍。

學校內發生的學生群毆事件、學生對教師暴力事件、外來人員對學校師生實施暴力事件；發生在校園周邊就近范圍內校園欺凌和暴力事件；在校師生發現本校學生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預案第一時間報警、報告。

三、基本原則。

（一）統一指揮、快速反應。學校成立校園欺凌和暴力應急處置工作領導小組（以下簡稱領導小組），一旦發生相關事件，保安人員要在第一時間啟動校園內報警系統、與公安聯網的報警系統。確保發現、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動預案，快速反應，正確應對，果斷處置。

（二）預防為本、及時控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學校總體秩序，影響社會安定。對正在發生的欺凌和暴力事件，現場人員第一時間予以制止,控制事態。

（三）各處聯動，協調配合。一旦發生欺凌和暴力事件，學校總指揮要統一部署，掌握信息；學校各級負責人、各處室要保持鎮定，協商溝通；發生超出學校處置和控制范圍事件，要立即上報教育、公安等部門，在其指導下開展應急處置工作。學校教職工和學生統一認識，不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，配合整體工作，維護秩序。

（四）減少損失、恢復常態。盡最大努力，最大程度地避免和減少人員傷亡，盡快恢復學校秩序，恢復工作和學習常態，消除事件對學校、對師生和家長的影響，減少財產損失和社會影響。

四、組織領導（指揮）機構。

學校成立應急處置指揮部（領導小組）。

總指揮：xx（校長任總指揮）。

副總指揮：xx（學校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時兼任現場總指揮，或校長外出時代行總指揮職權）。

成員：xx（學校處室負責人、班主任等有關人員）。

主要職責：xx負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發事件處置工作有關事項作出決策；督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對分設各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援事項。

五、分工負責機構。

（一）組織協調組。

組長：xx成員：xx。

主要職責：xx負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協調工作；負責部門、單位來人接待工作。

（二）警戒疏散組。

組長：xx。

成員：xx。

主要職責：xx以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學生，或告知和引導學生到某場所集中，或告知學校在教室關閉門窗不外出；負責維護秩序，保護現場；把好校門關口；協助救助等其他工作。

（三）緊急救護組。

組長：xx。

成員：xx。

負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間；預防次生災害發生。

（四）通訊聯絡組。

組長：xx。

成員：xx。

主要職責：xx負責對內對外的通訊聯絡；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發布信息通稿。

（組織協調組掌握最全面的信息，也具有通訊聯絡的職能，因此，通訊聯絡組可歸屬于組織協調組。將通訊聯絡組單列出來是說明通訊聯絡、信息歸集和發布的重要性）。

（五）后勤保障組。

組長：xx。

成員：xx。

主要職責：xx負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。

（六）家長接待組。

組長：xx。

成員：xx。

主要職責：xx做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關單位來人接待，家長接待是維護平穩局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）。

六、預防與教育。

學校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、各部門運用各種形式，加強對學生法紀教育、安全教育，增強學生的自我保護意識，落實宿舍值班制度；落實教師上課和課外輔導常規，確保教師堅守崗位。

4、在校衛生保健室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

5、健全學校各項規章制度。組織集體性活動要有教師帶班，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

6、值班領導履行工作職責，堅守學校，有事外出必須告請其他領導代履行值日工作職責。

7、印制和及時更新全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有領導、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

8、學校負責人、處室要掌握公安、醫院、社區等辦公電話、負責人電話。

七預案啟動條件。

正在發生較為嚴重校園欺凌和暴力事件，可能導致人員傷亡，需要及時處置。

八、應急響應程序及措施。

(一)接警與通知。

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、保安、學生)必須立即制止學生，防止事態擴大，并將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：xx事故發生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應急預案。

通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護。

1、在場人員(包括行政、教師、保安、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置（或撥打120救護）。

同時，馬上通知相關負責人趕赴現場，同時通知搶救組成員迅速到現場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫院救治。在急救車到達前，應急急救組負責受傷學生處置。

2、班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫院詳細地址，請家長到醫院。

3、組織事發現場人員調查事件發生的過程，并實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現場，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。

(三)聯絡、教育。

事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

(四)接待家長和后勤支援。

1、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理統一規定要求，協助處理死學生的善后工作。

2、要依法調解安撫，不要信口開河，隨意表達立場和觀點。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，報請上級部門介入調解解決。

3、事故處理結尾階段，起草《協議書》。《協議書》要寫清協議學校、當事人雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點以及學校、施暴者、受害者三方達成的補償協議；三方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。

在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

九、后續處置。

突發事件應急處置完畢后，學校要繼續做好以下工作。

1、積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。

2、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，進行科學心理疏導，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。

3、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規進行，努力維護學校和社會的穩定。

4、對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

5、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。并向教育局報告事故處理結果，責任認定。

6、總結經驗教訓，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。

十、附則。

1、本預案的解釋權歸學校安全應急工作領導小組。

2、本預案制定于年月，于年月日進行修訂發布，年月日起實施。

3、除統一征求意見外，日常對本預案的意見建議向×××處（室、科）反饋。

4、本預案除根據情況變動外，每學年開始，應根據人員及工作崗位變動情況進行修訂。

5、本預案送×××教育局備案。

預防校園暴力應急預案（專業18篇）篇十八

為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。

由于各種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

1、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。

3、加強對校內有精神病癥狀人的監控；加強對精神病人的關心，勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。

2、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

一旦發生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、報警。可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

2、立即報區教育局辦公室、綜治辦和業務科室。一般先口頭匯報后書面報告。

3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、如發生劫持人質事件，校方要派應變能力強，有分析能力，口才較好的教師與歹徒進行周旋，盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他師生。并迅速疏散至安全的地方。

3、保護現場，配合警方調查。

在警方的指導下維持秩序和善后處理。