在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

讀心靈雞湯有感讀心靈雞湯有感的說說篇一

除夕之夜，母親包好了餃子，專等著在外地工作的兒子回來后下鍋。餡兒是精心調的，應該正對兒子的胃口。但是，母親心里還是有一些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親知道即便讓兒子蘸著醬油吃，兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個聰慧的母親，居然從鄰居那里討來了一支注射器，調好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”。

兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗味道如何。他嘗了，連說“好吃”。這時候，母親舉起那支注射器，向兒子夸耀說，她可以將一個個有缺陷的餃子修復得讓他察覺不出來。

兒子聽后大哭起來。他想，這些年他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子。那些餃子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了。這時候，母親舉起那支注射器，向兒子夸耀說，她可以將一個個有缺陷的餃子修復得讓他察覺不出來。

兒子聽后大哭起來。他想，這些年他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子。那些餃子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了。有誰，能像母親這樣在意兒子的口味？吃著這交織著母親的愛與智的餃子，能不動容？文中的母親僅為了兒子能吃到完美的餃子，不惜花費精力給一個個餃子“整容”，就為了常年在外打拼的兒子能感到一絲家的溫馨。

吃著這些包涵的濃濃的母愛與智的餃子，我深深感動。那是一個星期五，傾盆大雨猛泄而下，而我中午不聽爸爸媽媽的勸告，沒有帶傘。現在老天跟我作對，偏偏這個時候下起了雨，“爸爸今天不回來，媽媽又要5點在下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，”可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒霉，這下我可開心多了，用于有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲“媽媽你來啦！”原來是這個同學的媽媽來了。

”我暈，好不容易有個伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能帶站在教室門口，希望看見媽媽的到來。”喂！你在干什么呀，呆站在這。

“我尋聲望去，原來是我的同桌冤家，”要你管啊”我故意向遠處望，不以為然地說。”嘿嘿，沒帶傘吧”同桌一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬。”我送你回家吧”同桌遲疑了一下，說。”你，送我回家？”我一臉不可置信。

“yes”同桌微微點頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和同桌每天吵架，偶爾打架的情景。“喂！呆子，走不走啊?”同桌的話打斷了我的思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。在回家的路上，我感覺好像沒下雨了，往頭上一看，一片深紅，往同桌那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往同桌那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓......雨還在盡情的下著，可我的心，卻是那么溫暖......濃濃同學情令我感動。感動是一種生活智慧，感動是一份美好情感，感動是成就陽光人生的支點，擁有感動之心，生命就會得么滋潤而閃爍純凈的光芒；常情感動之情，定會收藏美麗人生！讓我們每個對身邊的感動懷有一絲感恩的心，在點滴感動中快樂成長！

讀心靈雞湯有感讀心靈雞湯有感的說說篇二

在一次班主任會議上，通化市教育局發給每位班主任一本《送給老師的心靈雞湯》，接過這本書，懷著解壓和欣賞的心情不足兩天就讀完了這本書，讀后，真像作者所說的那樣：“這是一本獻給教師的心靈之書，這也是一本緩釋教師心理壓力，啟發教師生活與教學智慧的書，它用溫情、智慧和愛意詮釋了教育的真諦，它用一首首教育詩篇禮贊教師工作的神圣。用一個個真實而平凡的故事，撫慰我們的心靈。”書中七十余篇充滿溫情、智慧、富有啟發意義的精短美文帶領我從打開心窗開始，擺脫心理頑疾，躲過人性的暗渠，感悟到了教師的愛與善良和做一名教師的快樂與幸福，使我對我所從事的職業有了一個全新的理解，像是一座燈塔，指引了我前進的方向。

讀這七十個精短美文，就如同一位智者對話;如同在春風中沐浴;如同在酷暑中消熱;如同在秋日中收獲;如同在冬雪中偎爐。

總以為自己知道如何為人師，總以為自己摯愛這個事業，可細細品讀這些故事，品讀這些老師后，卻感覺自己做得還很少，愛得還不夠深。我真的被故事中那些老師的言行所感動著，我讀到了尊貴與崇高，睿智與堅韌，溫暖與感動，廣博與從容。流連其間，一個故事，一段思索，一種徹悟，一種超脫。繁雜的日子變得寧靜起來，焦躁的心緒變得安然起來。汩汩清泉心間溢流，精神隨之飄逸。

他們真不愧為人民教師，教學有方，用愛在學生稚嫩的心田中種下夢。讓一個一說話就臉紅的學生開始自己的演講生涯，讓一個“萬人如海一身藏”的學生變得活潑自信，讓一個思想品質敗壞的學生從此樹立了自尊心，讓一個學習差的無可救藥的學生看到了黎明的曙光……老師的愛，像一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，卻可以滋潤一朵花，讓他美麗綻放;老師的情，像一縷早晨的春陽，照進學生心靈，給他們以自信和勇氣，使他們的生命從此郁郁蔥蔥;老師的心，像一面明鏡，照亮了學生前進的路，使他們不斷收獲快樂和幸福，并把這份愛、這種情、這顆心繼續傳遞!

它讓我感慨!它讓我懂得感恩、寬容、理解!

書中有這樣一段感悟：“為人師者，就像一株桑，期待學生美好，自己必須美好;期待學生堅強，自己必須堅強;這樣才能夠支撐天地，對抗風雨。為人師者，就應超越自我生命的局限，把無限的希望植根于學生的未來;為人師者，就應該和學生一起成長，理解他們的頑皮，擁抱他們的稚嫩，引導他們告別青澀，漸漸走向成熟。”讓我們記住這段美妙的字句，從中領會教育的真正內涵!

讀了“刻骨鉻心的兩分”，不禁讓我想起了我讀高三時的一件事……，那是一次月考，我的物理成績是106分，我班的最高分是107分。最后一道計算題滿分是18分，我只得了10分，虛榮心和自負讓我拿起了卷子找到了我的物理老師;“最后一題我只是結果錯了，過程對了大部分，扣分太多了”，然后我又輕輕地說了一句“如果加上2分，我就是全班最高分了，老師笑了笑說：“是啊，扣地太多了，應該給你加上2分。”然后又拍了拍我的肩膀。

四年后，我和我的物理老師成了同事，我的老師善意地滿足了一個少年的虛榮心，以他寬容的心，潤物于無聲!這兩分雖不足以改變我的一生命運，但那是一種寬容、一種鞭策、更是一種鼓勵。它讓我恰如其分地了解了自己的學習能力，時刻鞭策著自己保持成績前行!

成為教師的我，總是再想：我能不能為了給某個學生加上二分，鞭策他，而失去公平的原則呢?這是一個讓我難以回答的問題。但我覺得，如果他的目標純一、對他以后的學習有幫助，對他的人生有好的影響，那這2分，我加!

我愿與各位同仁一同載著美好的希望每天暢游書海，蕩滌心靈，溫暖我們的生命。

讀心靈雞湯有感讀心靈雞湯有感的說說篇三

《教室里的心靈雞湯》一書，通過40篇溫馨感人的故事，為我們打開一扇全新的教育之窗。對老師而言，通過閱讀可以感受到當老師的樂趣和驕傲，同時可以把這些真實的故事當成充電材料，在實際教學中幫助學生建立自信、開創未來，而當老師自身遇到挫折時，這些充滿愛與希望的故事，也會使老師重拾信心，勇于面對新的挑戰。閱讀此書讓我感受最深的一點是要賞識孩子。

《欣賞自己的特別》故事中，主人公契爾門老師不介意學生對自己獨臂的異樣眼光，用老師誠懇的態度，主動親近孩子，發現孩子的長處，并加以肯定，該學生最終被老師吸引，也愿意接受老師意見，改正不足，使缺點變成優點，優點得到發揚。賞識是重要，我們不僅要求自己具備賞識的態度，還要教會孩子欣賞自己的優點，從小培養孩子的自信，以自己為榮，勇敢地表現自己的天賦，從而走向成功的第一步。賞識就是愛的體現。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵愛，不是不講原則包辦代替的溺愛，它是發自內心的真誠關愛與殷殷期待。它并不深奧，它也許就是一句你很聰明，我就知道將來你能成為科學家，就是摸摸孩子的頭、牽牽學生的手、就是把沒有自信的學生推到賽跑道的起跑線上的，甚至它還可以是一句我以有你這樣的學生而感到驕傲。

一句溫馨的話語、一個愛撫的動作、一次表現的機會往往就蘊含著賞識，就能生動地表達你的賞識。

賞識學生，把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學生、相信學生，不斷地鼓勵表揚他們。美國著名心理學家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質就是被人賞識的渴望。”無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的認同，都不會拒絕別人的贊揚，來自別人的贊揚或獎勵，都會令被表揚者產生愉悅的情緒體驗，那么學生也一定會朝著你引導的方向前進的。

讀了《教室里的心靈雞湯》這本書，我深深領悟到不僅要尊重每一個學生，還要學會贊賞每一個學生，贊賞每一個學生所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個學生所付出的努力和所表現出來的善意，贊賞每一個學生對教科書的質疑和對自己的超越。

我們將托起祖國明天的太陽。如果我們不對太陽傾注殷切的期望，那么太陽也將不會放射絢麗奪目的光芒，讓我們都來做一個美麗的教育者！

讀心靈雞湯有感讀心靈雞湯有感的說說篇四

蘇格拉底曾經說過；"以不知為知非知，以不知為不知非不知矣國！"當時我不懂這句話是什么意思呢？蘇格拉底說的話都是人生真理。通過看了一本書，名叫《心靈雞湯》，這個謎終于揭開了。

《心靈雞湯》就像一碗雞湯，喝了它，力量無窮，讓我沉浸在心靈的殿堂。

這本書道理深刻，翻開一頁，感動永生……

這本書的作者是王少毅，是著名的作家。

他們以其獨到的眼光遴選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自于普通的生活瑣事，攜帶著毫無矯飾的樸素率真之美，用能夠相互觸探的真實感和赤誠相對的親切感，營造著白云出岫般凌空于具善美之上的極致情境。盡管，由于國情不同，社會文化背景不同，其中某些價值并不適合中國，相信讀者自會鑒別。但是，這本《心靈雞湯》中關于人類相互親愛的真情和執著追求的精神內涵，同樣是現代社會的中國人所祈盼渴求的，也是建設社會主義精神文明所需要的一個要素。

《心靈雞湯》是一本讓人受益終生的書。它是由一個個感人、飽含智慧的小故事組成的。讀完這本書，我有很大的收獲。我覺得《心靈雞湯》就像是一道精美的精神糧食，讀完之后，猶如品味了一道豐盛的智慧大餐。

在生活中，我們常常敢想，但不敢做；敢想，也嘗試去做，可遇到小小的困難就放棄；有些甚至連想都不敢想。做什么事情，總會有一點兒磕磕絆絆，要是我們遇到困難就對自己失去信心，那我們還能做成什么事呢？我們大家都應該向鄭華龍學習，學習他那種敢想敢做的精神，學習他那種頑強的毅力。那么，我們的終點必將是成功。

讀心靈雞湯有感讀心靈雞湯有感的說說篇五

“吱啦”又是書柜門的聲音，不用問，又是我在拿《感動青少年的100道心靈雞湯》了。說來也怪，自從爸爸買回這本書，我就瘋狂地去鉆研它--- ---我的至愛。

這本書中一共講述了100個耐人尋味的故事，分成了八個版塊，就像一鍋香濃的雞湯，有八種調料，有100種口味，每一種調料都必不可少，每一種口味都發人深省。

文中有這樣一個比喻：“你的心靈就是一座花園，花園很大，有著數以萬千的花。”現在，讓我們走進花園，去感受每種花兒不同的氣息吧！

“學會等待，學會安靜，任何事情都不要浮躁，只有靜下心來，才能做好每一件事情。”不用說，這種花一定是嬌小的，淺藍的，矮矮的長在貼近地面的地方。在花園里如果你看見一種又小又矮，貼在地面生長的藍色的花一簇一簇地生長著，那他就學會了沉默，學會了等待。如果花園中稀稀疏疏地長著這種花，這個人一定不會沉默不會等待。

“思想是填充靈魂的最好物質，否則你的靈魂將是一個空洞。”思想之花便是深邃的紫色。在花園的某個部位，你看見了一株株高大的、開放著近似風鈴草模樣的紫色花朵的植物，他一定有許多深邃的思想。如果你見花園墻上無力地貼著紫色花朵，不用我說，他一定沒知識沒文化，也沒有思想。

看了這些花兒，你的心里也也開滿花兒了吧？這只是花園中的一小部分，更多的花兒正等著我們去種植，去發掘，去收獲呢！