小班教案的編寫應結合教材內容和教學目標，達到有計劃、有重點、有步驟的教學效果。小編為大家篩選了一些小班教案模板，供教師們參考和借鑒。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇一

1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得"感恩"是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

4、讓學生了解節日的習俗。

5、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

xxxx

1、大班各自準備自己辦所需物品。如：制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情，媽媽喜歡吃什么等等。

20xx年5月10日

大班各班

(一)介紹"母親節"今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節"是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)

(二)各班以不同的形式感恩母親節1、講一講引導孩子來講一講母親對于自己的愛，講一講媽媽喜歡吃什么，講一講喜歡干什么，講一講做媽媽的辛苦。讓孩子更加了解媽媽，更加愛媽媽。

2、體驗懷孕的艱辛用皮球做寶寶，設計各種游戲，讓孩子體驗媽媽當初懷孕的不易，也可以讓孩子帶一個生雞蛋，放佛是自己的孩子，照顧一天，不能碎。體驗媽媽照顧寶寶的辛苦。

3、畫一畫或者做一做送花，送畫，做作品畫出自己心中的媽媽，表達對媽媽的愛，手工制作康乃馨或賀卡、手工項鏈、等送給媽媽的禮物，表達對媽媽的愛。

4、錄制小視頻各班可以錄制幼兒說祝福話的小視頻發到家長群里，讓幼兒學會表達。也可以錄制幼兒唱歌的小視頻。

(三)活動結束教師結束語：背景音樂《燭光里的媽媽》孩子其實并不是只有在母親節這一天才要"特別"去關心母親，365天里，每一天都是母親節，我們都要愛自己的母親，就像母親愛我們一樣。

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了"回家聽媽媽講述我成長中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業，引領幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發展。)

古人說得好："滴水之恩，當涌泉相報。""感恩"是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了，而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調："幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。"還要求我們要"善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。"因此，借此機會我們設計了以"感恩的心"為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇二

1、理解故事內容，體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感，樂意表達自己的觀點和想法。

2、懂得幫助別人是一件快樂的事情，初步培養幼兒的同情心、感激之情和感恩之心。

1、金色小樹葉一片、汶川地震的圖片和錄像。

2、課件、歌曲《感恩的心》

（一）引導幼兒猜教師掌中物，激發興趣。

1、師出示一片金色的心形小樹葉

2、提問：猜，老師手里拿的是什么？這片小樹葉是哪里來的呢？讓我們聽聽故事里是怎么說的吧！

（二）欣賞故事，引導幼兒理解作品的內容和情感。

1、師完整的地講述故事。

現在你知道這片小樹葉是哪里來的？

小樹丫丫為什么只愿意把小樹葉送給大象呢？

3、小結：大象幫助了丫丫，救了丫丫，丫丫為了表達自己的感激，就送給大象一片金色的心形小樹葉，就像丫丫那顆感恩的心。

（三）情感教育

1、說說生活中關心別人、被別人幫助的情景

師：從小到大，我們的父母為我們付出了多少心血和汗水，我們要心懷一顆感恩的心來報答他們的養育之恩。

師：別人幫助了你，那你有沒有幫助過別人呢？幫助了別人你的心情怎么樣？（個別幼兒回答）

師總結：在我們的生活中經常會遇到各種各樣的困難，需要大家互助互愛，幫助別人的人充滿快樂，被幫助的人心懷感激。

2、播放一汶川地震的圖片

師：小朋友，還記得xx年5月12日在四川發生了什么事情？

師：在2008年5月12日這一天四川省發生了強烈的地震，人們失去了自己的家園，失去了自己的親人，世界人民都在關注四川，支援四川，奉獻自己的一片愛心，來幫助他們度過難關。

師：你知道人們是怎樣幫助他們的么？（幼兒回答）

社會上的人到底是怎樣幫助他們的呢？我們一起來看一看。（欣賞圖片）

提問：你看到了什么？

災區人民都遇到了哪些困難？

大家又是怎樣幫助他們的？

師：如果你是四川的人民，有這么多的人來幫助你，你的心情會怎樣？

3、欣賞視頻

師：災區人民得到大家的幫助，心里非常感激，他們是怎樣感謝那些曾經幫助過他們的人呢？（幼兒討論）我們一起來看一段新聞報道。

提問：你看到了什么？聽到了什么？

剛才一位阿姨在接受采訪時為什么哭了？

他們為什么要感謝解放軍戰士？

師：說得好，因為解放軍戰士日夜奮戰在抗震救災第一線，挽救災區人民的財產和生命，我們都知道，幫助災區人民的不光是這些解放軍戰士，還有社會上各行各業的人都在關心幫助他們，災區人民會永遠記住他們的，也會以不同的方式來感謝那些幫助過他們的人。一句句的問候，一次次的握手，一回回的擁抱都表達了他們的感激之情。那些失去教室的哥哥姐姐在帳篷里刻苦讀書，考上大學，以后來建設四川，用自己的行動來感謝曾經幫助過他們的人。

5、小結：我們xx班的小朋友也伸出了援助之手，積極向災區人民捐款、捐物，災區人民也會感謝你們的，在別人有困難的時候，我們應該主動的去關心、幫助，這是一件快樂的事情。大家也會滿懷感激地去祝福那些曾經幫助過別人的人，因為我們都有一顆感恩的心。

（四）結束活動

欣賞歌曲《感恩的心》。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇三

1、學習用折、畫、剪等方法制作好伙伴心形卡，并嘗試畫愛心符號來表達自己對同伴的喜愛之情。

1、教師與幼兒談話，激發幼兒大膽表達自己對同伴的喜愛之情。

教師：你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物，你會做什么送給他呢?

2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞。

1)教師：這是什么?猜猜它是怎么做出來的?

2)教室將范本給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。

3)教師引導幼兒探索心形卡的制作方法，并示范。

3、教師出示幼兒用書幫助幼兒小結心形卡的制作方法。

1)折的時候要注意什么?

2)教師：畫愛心的時候要注意什么?

3)教師：剪的.時候要注意什么?

4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡，以表達自己對同伴的喜愛之情。

5、鼓勵幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴，并說一句好聽的話。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇四

“護蛋行動”――讓每個孩子帶一只生雞蛋到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。

1、讓幼兒在生活和學習中養成細心照料和關心周圍的人，養成認真負責的好習慣。

2、通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

3、探索保護生雞蛋的不同方法，并能創造性地運用輔助材料，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。既讓幼兒體會成長的艱難，又培養了愛心，使他們慢慢學會愛護生命，珍視親情。

家長提前幫助幼兒準備一只生雞蛋并利用輔助材料（塑料袋、紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙等）幫幼兒保護好，帶到幼兒園。

20xx年10月16日星期二

1、每個幼兒準備一個生雞蛋。這個“生雞蛋”在這里被當作一個“小生命”，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”。每個幼兒給“蛋寶寶”化妝（幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個好聽的名字。幼兒護送雞蛋從家到學校，并在幼兒園的一日生活（包括早操、教育活動、游戲活動、洗手、吃飯、睡覺、散步、運動等）中一直將蛋寶寶保護在身邊不破損，直至下午家長接園活動即結束。

2、要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。

3、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

4、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護蛋”活動；護蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。

每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施，并由各班老師統一進行編號，不得隨意替換雞蛋。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇五

通過本次班會，學生深刻地認識到父母對我們的愛無私偉大，培養學生如何表達情感、展現自我、感恩父母，進行生活實踐的能力。

教育學生熱愛父母，回報父母。

如何用實際行動來回報自己的父母

（一）感悟感恩之情

1、班主任致開場詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。

（學生自由發言）

在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關愛隨處可見。《感恩，從我做起》主題班會現在開始！

2、看誰平時對父母了解溝通的多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（4）、你知道媽媽有多重嗎？

（5）、你知道媽媽有多高嗎？

（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

通過剛才的測試，你覺得自己表現的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢？

總結：從大家剛才的表現中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！

3、聽

提問：從剛才的故事中你懂得了什么？

總結：這種場面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！

（二）心靈表白

1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學生講述）

2、快火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯時等媽媽給盛飯。

（3）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（5）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（6）在學校里聽老師的話，認真完成作業。

4、我想說：

5、我要寫：

父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好。

6、在我們的成長過程中，應該怎樣回報父母的養育之恩呢？（學生暢談）

師小結：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：

（1）聽父母的話，接受勸告。

（2）對父母有禮貌。

（3）體貼父母。

（4）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。

（5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

（三）拔高層次

1、啟發：

其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

2、學生討論：

我們還想感恩誰？還應感恩誰？（親人、朋友、同學、陌生人等等）

3、老師：

我應該感謝你們！（為什么感謝）

（四）升華感恩，班會結束

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇六

2019年的感恩節將至，那么小班要舉辦些什么活動呢?下面是由小編為大家帶來的關于感恩節。

教案。

小班，希望能夠幫到您!

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。

1、促進家庭和睦，完善人際關系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛。

小動物頭飾、音樂cd。

教學過程：活動過程:。

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

1、有感情的復述故事。

引導幼兒感受故事的含義。

2、啟發提問。

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇七

1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順媽媽。

2、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現自己孝順媽媽的`方式。

3、樂意參與活動，體驗活動帶來的快樂。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、ppt。

（一）欣賞故事，導入活動。

教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

（二）了解故事，理解孝順。

1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？

小結：我們應該感恩一切。

（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準備的？

小結：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。

2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

提問：塔塔會怎么感恩媽媽？

小結：塔塔懂得了感恩，會分擔家務，真是個孝順的好孩子。

（三）討論孝順媽媽的行為。

1、結合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么？

2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

小結：分擔家務也是孝順媽媽的行為。

3、拓展：還有誰也應該分擔家務？

小結：一家人應該相互關心、共同分擔家務，這樣才是幸福的一家人。

4、觀看情景表演，學習孝順媽媽的行為。

提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？

小結：看來你們都是孝順的好孩子。

（四）制作感恩拼圖。

1、幼兒根據場景繪畫孝順行為并拼圖。

2、交流感恩孝順拼圖。

小結：孝順媽媽不僅要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機會，培養孝順的好品質。

2、區域活動：迷宮投入區域，讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為，增進孝敬父母長輩之情。

感恩節就其意義和慶祝方式來說，從1621年以來，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇八

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。

讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。

教學難點：理解故事內容并了解感恩媽媽的愛。

活動準備：小動物頭飾、音樂cd。

教學過程：

活動過程：

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

二、基本部分：

1、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的`含義。]。

2、啟發提問。

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’。

四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)。

五、家庭作業(請家長輔助)。

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、2、幫媽媽爸爸捶背。

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔。

面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?但有兩個字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在園內開展“感恩你我，真情成長”的感恩節系列活動。

活動目的：通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

活動時間：11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動地點：幼兒園內(根據活動需求確定場地)。

活動準備：

1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程：

一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動：1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)4、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)5、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇九

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。

1、促進家庭和睦，完善人際關系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的`美好情操。

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛。

小動物頭飾、音樂cd。

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

二、基本部分：

1、有感情的復述故事。

引導幼兒感受故事的含義。

2、啟發提問。

提問：故事里面都有誰?

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十

目標：

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象征物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：

a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂;。

b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)。

3、班級：

a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;。

b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;。

c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;。

4、感恩周：

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b.感恩行動：

周一寶貝為您捶捶背;。

周二寶貝為您洗洗腳;。

周三寶貝給您端杯水;。

周四寶貝送您一個吻;。

周五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：

a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;。

b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;。

c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。

d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

f,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

g，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

1、感恩節活動新聞發網站。

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十一

1.念親恩，寸草報答三春暉。謝師恩，桃李滿園吐芳菲。感友恩，不離不棄情誼深。記妻恩，相濡以沫愛相隨。感恩節，感謝生活，感謝命運，感謝有你!

2.恩情是一泓清泉，滋潤心田里的種子發芽;恩情是一個火把，趕走黑夜里的寒冷恐懼;恩情是一束光亮，激發我們前行的力量。在感恩節里，我祝福每個人幸福平安快樂!

3.鳥兒對藍天訴說：感謝你給了我飛翔的天堂;樹對大地傾吐：感謝你給了我茁壯的土壤;今天我要對你說：感謝你給了我生命的陽光!感恩節，祝福你快樂健康!

4.郵局是我們的月老;手機是我們的媒娘;時間是我們的愛神;未來是我們的紅地毯;我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你而對這個感恩節特別滿足!

5.朋友總是心連心，知心朋友值千金;感恩節里思好友，心靈短信傳佳音;時刻別忘朋友情!感恩快樂隨你心!你是我一生的.知己好友!感恩節快樂!

6.用甘甜的乳汁把我養大，用慈愛的目光關注我成長，用母愛的無私助我勇敢闖蕩，用滿鬢的白發讓我將‘感恩’銘刻心上;感恩節到了，我把思念化作問候，愿母親你身體健康，長命百歲!

7.感恩父母，那是美德孝心;感恩朋友，能使友誼升溫;感恩愛人，能將感情加深;感恩同事，能使工作順心;在感恩節這個特別的日子里，多一聲問候，多一份關心，愿你快樂順心，生活美心，日子爽心!

8.送你一籃水果愿：蘋安富貴，橘祥如意，梨想成真，杏福快樂，柿事順心，核家歡樂，莓有煩惱，甜如甘蔗，幸運如葡萄!感恩節快樂!

10.輕輕地取出一根火柴，劃出一道光亮，帶上我深深的祝福，照亮你的美好前程，溫暖你感恩的心，在這寒冷心仍澎湃的夜里，祝你感恩節快樂!

11.感恩節到了，發個短信提醒您，感恩融入心靈里，學會感恩懂情誼，抱怨消沉是逃避，豁達處事歡樂聚，真誠鳴謝身邊人，生活美好又如意。感恩節快樂!

12.感恩節選禮物，推薦時下流行個性禮物，把照片或者祝福印在禮物的表面，禮品如：變色杯、水晶、徽章、鼠標墊或筆記本等上面，把難忘的瞬間定格。

13.感恩節臨近百花放，一條短信帶六香，一香送你貴人扶，二香送你搖錢樹，三香送你萬事好，四香送你沒煩惱，五香送你福滿筐，六香送你合家歡!

14.感恩父母帶給我生命，感恩愛我的人給我愛情，感恩我的朋友給我友情，是你們讓我覺得生命的精彩!祝你們感恩節快樂!

15.感恩，可以讓世界更美麗;感恩，可以讓愛情更親密;感恩，同樣可以讓友情更順利。感恩節快到了，它有這么多好處，那就快傳遞感謝吧，千萬別落后哦!

16.感謝的話毋寧多言，總之，你是我一生的知己好友!

17.遠離家鄉為生活奔波的我，在這個特別的日子里，要感恩生我愛我的家人，感恩無論多么遙遠始終掛念著我的朋友。感謝你們讓我成為一個內心溫暖的人!

18.是你，讓我知道了生活的快樂，是你，讓我了解了人間的真情，是你，讓我懂得了做人的道理，是你，賦予了我寶貴的生命，感恩節里請接受我最真誠的祝福：感謝你，我的父母，愿你們長命百歲，延年益壽!

19.感謝陽光普照了萬物，感謝春風播撒了雨露，感謝親人將我們養育，感謝朋友一起風雨同度，感謝你帶給大家快樂無數。感恩節到了，送一則問候，給你一生的幸福，祝你開心走坦途。

20.用真誠經營愛情，用執著追求事業，用平淡對待磨難，用善良對待朋友，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛隨心愿，感恩節快樂!

21.熱愛生活要懂得感恩，感恩父母，感恩師愛，感恩友情，感恩關懷自己的人;懷一顆感恩的心，做一做感恩的事，當一輩子幸福的人。感恩節祝你快樂!

22.茫茫人海，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節的祝福!

23.感恩節祝福忙，我的祝福最最強。愿你心里美滋滋，愿你全家喜洋洋，愿你口袋有金幣，愿你臉上有陽光。祝你感恩節快樂!

24.感謝你的微笑，給我無限溫暖;感謝你的話語，給我前進的力量;感謝你的心胸，給我寬容的榜樣。感恩節到了，感謝生活中有你相伴，讓我的生活幸福快樂!

25.感恩節到了，有恩的報恩，沒恩的施恩，該謝的都得謝，不該謝的也得謝;欠我錢的還錢，不欠錢的借我錢，有錢的給我點錢，沒錢的回我短信!節日快樂!

26.送禮送實用，送禮送紀念，送禮送健康，送禮送祝福。心意相通，禮輕仁義重;真誠感恩，禮到祝福到!祝感恩節快樂!

27.感謝相遇過、相伴過我的人;感謝那些關心過、關愛過我的人;感謝你們給我帶來的精彩;感謝你們正在看短信，感恩節快樂!

28.感恩的心，感謝命運，朋友，感恩節到了，愿你懷揣一顆感恩的心去生活，享受感恩帶來的美好與溫情。祝你感恩節快樂!

29.云彩感謝天空給了絢麗的舞臺，鯉魚感謝龍門賜予拼搏的機會，咸魚感謝命運賦予轉折的動力，千里馬感謝伯樂獲得展現的平臺，我衷心的感謝你給我友情的支柱!感恩節祝你永葆青春，快樂萬年!

30.滴水之恩報以涌泉;小小寸草報答三春暉;烏鴉懂得反哺老媽;羊羔知道跪謝母乳。感恩節，萬物之靈的我們更應該感恩，感恩太陽帶給我們光明，感恩父母給了我們生命，感恩朋友的無私真情!

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十二

1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。

2、教育幼兒關心爸爸媽媽，培養幼兒愛爸爸、媽媽的`情感。

3、學會感恩。

1、心形的粉色卡紙(數量與幼兒數量相等)

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

一、引出主題。

教師：小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎?

1、出示范例。 教師：今天是感恩節，我給我的爸爸媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎? 教師：今天是感恩節，你們想送一份禮物給你們的爸爸媽媽吧! 教師：那小朋友要看仔細哦，劉老師是怎么制作禮物的哦!

二、教幼兒制作禮物。

1、一邊制作一邊講解。 教師：我們可以用很多方法來制作禮物。 第一個方法是把，小紙條團成圓，然后沾上一點漿糊粘到愛心上。第二個方法是，可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。爸爸媽媽一起與幼兒制作。

2、幼兒、家長一起制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進行指導。

三、進行談話，讓幼兒知道感恩。

教師：小朋友們的手很巧，做的禮物可漂亮了。今天爸爸媽媽收到你們自己親手做的禮物感到很開心的。那老師要問一問小朋友，爸爸媽媽每天那么細心的照顧你們，愛護你們，你們在送禮物的時候會對爸爸媽媽說些什么呢 ?(根據幼兒的回答進行總結)

四、幼兒送禮物給爸爸媽媽。放音樂《感恩的心》

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十三

1、幸福的日子，你告訴我什么是珍貴，痛苦的日子，你告訴我什么是生活，感恩的日子，請讓我用真心來回報，愿你天天幸福，感恩節快樂。

2、我一直想謝謝你，謝謝你出現在我的生命里。我一直想告訴你，告訴你我真的很愛你。

3、親愛的，我在想你，給你一個感恩節的擁抱！還有一個感恩節的熱吻！祝你感恩節快樂！

4、當陽光照亮憂郁，當生命出現奇跡，當命運的安排讓你我相遇，所有的問候變成了感謝的話語，朋友真心謝謝你，祝你感恩節快樂。

5、感謝你陪我走過的分分秒秒，因為有你，我不曾寂寥；感謝你聆聽我的聒噪牢騷，因為有你，我生命中充滿陽光；感恩的日子里，想對你說：我們要一生幸福！

6、生命像謎難猜，坎坷隨時會來，感謝有你關懷，讓我懂得被愛。紛亂的年代，我將感激深埋，愿它能開出生命中最美麗的花朵，感恩節快樂。

7、一萬次的空想，比不上一次行動；再大的謝意，比不上一丁點實質性的回報；感恩是心頭的一枚郵票，只有用行動傳遞，才真實而美麗。

8、能又一次接到你的祝福好高興，也好意外。真的謝謝你能記得我！愿好運常伴你身邊，天天好心情！

9、忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我點盞燈，別人的光難以長久照耀我路，還幸想起有你的指引，一路前行。

10、我真心的用一字一句編織成過冬的棉衣，在這寒冷的日子里送給你，天氣多變，注意身體，照顧好自己。感恩節快樂。

11、新年祈福，短信送福，條條短信心意足。福星降福，財神發福，一年四季都是福。朋友祝福，吉兔捎福，幸福人生處處福。愿你蛇年真有福，生活更享福！

12、默默地，心中一直收藏著你的關懷；靜靜地，腦中一直浮現著你的笑容；輕輕地，口中一直祝福著你的平安。謝謝你伴我這一路，朋友，祝你感恩節快樂！

13、我們滿懷信心地向您保證，您所給予我們任何的業務，我們都會以完全使您滿意的方式去執行。

14、今天感恩節，有恩的報恩，沒恩的施恩，該謝的都得謝，不該謝的也得謝；欠我錢的還錢，不欠錢的借我錢，有錢的給我點錢，沒錢的回我短信！節日快樂！

15、為了讓我懂得生活，您付出了全部的愛，為了讓我懂得人生，您付出了一生的心血，今天是感恩節，真心的謝謝您。祝你永遠幸福。

16、把微笑凝結成祝福，用真心送出，把關愛凝結成問候，用愛心送出，把千言萬語化作一句話，感謝你我的朋友。感恩節快樂。

17、真正的友誼，不是金錢能夠捆住的，真正的朋友，不是地位能夠動搖的，我們——是遠離金錢和地位的純天然友情，借這喜慶節日，祝福你，感恩節快樂！

18、人須有感恩之心，而后乃心靜，心靜乃豁達，豁達乃知進退。感恩節，感激身邊的每一個人，是他們陪你度過了這樣的生活，心存感恩，幸福長久。

19、感恩時節心情佳，人人相見樂哈哈。思念牽掛永在心，更要大膽說出來。感謝你，我的朋友，愿你的明天鮮花擁簇，明月相照，幸福無限！

20、感謝你出現在我的生命里，感謝你給我帶來了美麗、快樂，感謝你給了我值得永遠珍視的回憶，在這個值得感謝的日子里，想對你說：愿你幸福快樂每一天！

21、上次你幫了我的大忙，我都沒有來得及對你說一聲：謝謝！特借感恩節，為你送上我的感激之情與祝福：事事順心，身體健康！

22、一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和只熱的愛。

23、新年第一天，愿你蛇年一心一意發大財，做事一錘定音，干活一舉兩得，家里一塵不染，穿著一表人才！一份溫暖祝福，愿朋友新年好！

24、適逢感恩節，拜謝恩情當主張；昔年滴水恩，沒齒都難忘。今朝常憶起，銘恩于心上；短信不在有多長，感激之意當奉上；愿你感恩節快樂幸福，開心健康。

25、我從那盛開的蘭花瓣中寫出對您無窮的愛。

26、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！

27、感謝愛人，給我許多不堪回首的回憶，一份近乎完美的感情，和一個不完全和諧卻永遠溫馨的家庭。讓我在以后的歲月中，一次一次地回味與重溫，那想來幸福的點點滴滴。

28、心中常懷感恩之心，謝天地予我以靈氣，謝雨露給我以生氣，謝山河壯我以朝氣，謝朋友送我以暖意。祝你感恩節快樂！

29、拔下一根火雞的羽毛，讓它千里傳情，借著秋風，將我的濃濃感謝送到你的身旁，有了你的關懷，這個初冬暖意融融。

30、感恩節，我請你吃火雞好不好啊？不過要你付錢的噢，如果你5秒內沒回復，我就當你答應了。嘿嘿，感恩節快樂！

31、用樂觀的態度對待生活，生活很美好；用寬容的眼光注視世界，世界很廣闊；用感恩的心情感受人生，人生很溫暖。感恩節，我深深地感謝紅塵中有你作伴。

32、感謝的話毋寧多言，總之，你是我一生的知己好友!

33、一片云代表一顆心，一滴雨代表一份情，一句詩代表一份愛，一句祝福代表永遠的感激，愿上天保佑你一生幸福。

34、打一聲招呼，收一個微笑；說一聲請求，得一個關照；表一聲歉意，失一個計較；講一聲感謝，展一個風貌；道一聲再會，留一個回報。

35、不管是貧窮還是富有、疾病或是健康，永遠與你不離不棄，就算死神也無法將我們分開！感謝你對我多年的照顧。

36、俗話說“滴水之恩當涌泉相報”！親愛的朋友們，11月26日就是感恩節，報恩的時候到了！我可沒少請你們喝水吃飯，趕快排隊來報恩吧！要預約哦！

37、甜蜜的愛情，溫馨的親情，真摯的友情，當我擁有這三種感情，我將是這世界上最幸福的人，擁有你們的愛，我的面前，不再有荊棘，不再有阻礙，感謝你們。

38、在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

39、你的生命。身體都來自父母，你的喜怒哀樂來自社會和自然，你的生活來自于關心并幫助過你的人，我也依然！我們共同在感恩節為他們祝福吧！

40、秋風吹落枝頭黃葉，吹不走樹木成長的心愿；冰雪帶來天寒地凍，擋不住來年的春天；歲月改變人的容顏，改變不了真摯的惦念；感恩節祝你快樂永遠！

41、時代總是在進步的，所以不要覺得我很帥，就盲目崇拜，不要覺得我很酷，就故意孤獨，總有一天你會把我超越的，成為真正的豬八戒，感恩節快樂。

42、有三個字，憋在心里很久…見面說吧，沒勇氣！寫信說吧，來不及！電話說吧，難開口！托人說吧，沒誠意！所以決定短信說——謝謝你！感恩節快樂！

43、人生極為重要的三件事便是：用寬容的心對待世界，對待生活；用快樂的心創造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活。祝感恩節快樂！

44、爸爸媽媽，今天是感恩節，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導我成長！

45、窗前明月光，感恩更成雙，葉上清清露，感恩伴祝福，天上飛鳥旋，感恩伴思念；感恩節到了，愿明月、露珠和飛鳥帶給你一生的快樂！

46、不好意思，在你報答我之前，能不能先告訴我什么是感恩節？

47、感謝滄海桑田你的真誠陪伴，感謝四季花開你的真心關懷！感謝陽光的照耀，感謝月兒的溫柔！感謝世上一切的美好！在這個感恩節之際，祝愿我的愛人一生平安！

48、白云感謝藍天的廣闊，禾苗感謝太陽的光熱，航船感謝大海的推舉，風箏感謝春風的承托，感謝有你共享苦樂，感恩節祝你好運多多。

49、感謝你，無論什么時候，總有你在我身邊給我支持與力量。thanksgivingdayhappy！

51、感激生育我的人，因為他們使我體驗生命。感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。感激所有關心我的人！

52、小草感謝大地，是大地讓它把根扎住。學生感謝老師，是老師帶他在知識的海洋里遨游。我們感謝所有值得感謝的人，祝在感恩節里快樂多多！

53、天空因云朵而美麗，山川因河流而美麗，花朵因綠葉而美麗，生活因為有你而美麗，感謝你我最好的朋友，愿我的友誼地久天長。

54、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！感恩節快樂！

55、時間是我們的愛神；郵局是我們的月老；手機是我們的媒娘；未來是我們的紅地毯；我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你，而對這個感恩節特別滿足！

56、若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝你給了我一份記憶。

57、感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望。你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉！道一聲謝謝！感恩節快樂！

58、有一種關心不請自來；有一種默契無可取代；有一種思念有你存在；有一種孤單叫做等待；有一種沉默不是遺忘；有一種心情是祝你感恩節愉快！

59、在您的身上，我懂得了人生的意義，看到了真正的生命之光！

61、在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂！

62、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……祝老師感恩節快樂！

63、不是風，我怕早已憔悴；不是雨，我怕早已蒼白；不是有你陪伴，我怕早已被煩惱淹沒……感謝風吹雨打，教會我成熟；感謝你的鼓勵，給我勇氣和力量。

64、我愛你無比赤誠，感謝你已成為我生命中特別重要的一部分。

65、感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。

66、讓感激的眼淚化作雨露，滋潤著世界上最干涸土地，讓感激的話語化作晨風，吹散你心底的憂愁，真心的祝你感恩節快樂。

67、昨天，因為有緣相識，我們選擇感謝；今天，因為你的親切關注，我們選擇感謝；明天，因為你的積極參與，我們繼續選擇感謝。感謝你，各位親愛的朋友！感謝你對好心情的大力支持，感謝你對好心情的無私厚愛，感謝你對好心情的辛勤點擊，感謝你對好心情的傾心關注。

68、新年佳節到，向你問個好，身體倍健康，心情特別好；好運天天交，口味頓頓妙。最后祝您及您的家人：蛇年好運擋不住，蛇年財源滾滾來！

69、新年到，五枚銅錢送祝愿：第一枚，祝父母康健；第二枚，祝家庭美滿；第三枚，祝財運亨通；第四枚，祝廣結善緣；第五枚，祝出入平安。蛇年快樂！

70、謝謝你！總是在我最失落的時候出現，有你這樣的好朋友在我身邊，我真的感到很幸福。

71、節日有不同，感恩無國界。今天雖是外國節日，但遇見您是我最大的財富，您的真心關懷讓我也懂得了付出。感恩節幸福！

72、無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗、快樂，感謝你給了我永遠珍視的記憶。感恩節快樂！

73、沒辦法忘記你的壞你的好，你的微笑你的胡鬧，你默默關懷時的體貼，你看見香蕉時的傻笑，感恩節，想對你說謝謝小猴，過去給我帶來的快樂和幸福。

74、感謝春，讓我看到柳枝裊娜；感謝夏，讓我聽蟬鳴聲聲；感謝秋，讓我享受豐收喜悅；感謝冬，讓我欣賞雪花美麗；感謝你，讓我感到朋友溫暖。感恩節快樂！

75、感謝上天讓我遇見你，感謝大地讓我愛上你，感謝生活讓我懂得你，在這個叫做感恩節的日子里，送出我最真的祝福。感恩節快樂。

77、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

78、小魚感謝流水，所以每天都把它放在心里，鳥兒感謝藍天，所以每天都為它鳴唱，我要感謝你，感謝你欠了我一頓飯錢老讓我想著，感恩節快樂。

79、如果沒有太陽，地球會死一般沉寂！如果沒有愛情，人間會如戈壁般無語！但事實上我們擁有一切！感恩節到了，讓我們一起對著星空許下自己的心愿！

80、在以前的工作中，貴方給予我們以充分的理解和有力支持，對此表示深深的敬意和真誠的感謝，讓我們共創美好的明天！

81、懷揣一顆感恩的心，心留一份感恩的情，無需豪言壯語，只用一條簡簡單單的祝福短信，悄悄地在這溫馨的節日里，降臨你的手機，我衷心祝你感恩節快樂！

82、無論是白晝還是黑夜，無論是晴天是陰天，你贈予我的那份禮物，永遠在我心中閃耀。

83、有恩不報非君子，你還記得嗎，我上次借你給十塊錢，幫你渡過難關，你怎么謝我？今天可是感恩節呀！

84、用寬容的心對待世界，你可以感受生活；用快樂的心創造世界，你可以改變生活；用感恩的心感受世界，你可以享受生活！祝你感恩節快樂！

85、今年感恩不送禮，送你一條短消息。句句問候包真意，暖流直達你心底；聲聲祝福藏進去，愿你吉祥又如意。感恩節快樂！

86、生而至今，雖有小病小災，也一直是平平安安；雖有磕磕碰碰，也一直算順順利利。感謝神，讓我擁有正常人的一切。四肢雖不強壯然而健全，眼睛雖然近視然而明亮，工作雖不合性情然而穩定，生活雖不圓滿然而幸福。

87、一直以來都聽說外國人喜歡過一個節日叫做感恩節，今天又是感恩節了，我來湊個熱鬧，想來想去只有你是最值得感謝的人了，謝謝你我的好朋友。

88、嘿，寶貝，感恩節到了，為了表示你對我的感恩之心，快點請我吃火雞，還有別的好吃的，我要吃吃吃吃火雞肉…嘻嘻嘻…打電話給我吧！

89、雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心著我。謝謝您，爸爸！

90、繼往開來迎新歲，舉金杯春滿萬戶，與時俱進賀豐年，傳笑語喜盈千家。

91、愛意猶如長流水，點點刻記在心頭。成人路上嘮叨多，歲月悠悠白發飄。感恩節來臨雪花飛，我送媽媽鴨絨襖。祝福媽媽溫暖又開心！

92、你燦爛的笑容照亮了我簡單的生活，你真心的關懷讓我懂得了愛的真諦，你熱情的幫助讓我明白了生活的意義，感謝你我的朋友。

93、自然贈我雨露陽光，鮮花送我無限芬芳，老師給我精神力量，醫生護我身體健康，父母促我快樂成長，朋友讓我心花怒放！朋友，感恩節到了，祝你節日快樂！

94、一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好！

96、感謝父母給予生命，感謝老師交給知識，感謝長輩給予關懷，感謝領導給與照顧，感謝同事給予幫助，感謝朋友深厚的友誼。感恩節，祝你快樂！

97、愿你的事業蒸蒸日上，小日子過的想火雞一樣紅紅火火，不過在你最幸福的時候，千萬不要忘記我哦！請我吃火雞伴美酒吧！

98、寒冷的冬季，能凍僵雙手，卻冰凍不了彼此深深的情誼，平日繁忙，無空關心朋友，節日來到，捎上一條短信，祝你感恩節快樂！

100、十一月第4個星期四，又是一個感恩節來臨了，我發了如下短信給我的朋友“今天是感恩節，我要對你說一聲節日快樂，謝謝你一直以來的關心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃。”

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十四

主題活動《寒冷的冬天》正在進行著，冬天里的節日活動剛進行完。正值歲末，節日賀卡引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創意無限，為什么不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己制作賀卡呢？于是發動家長、孩子和老師共同行動收集各種材料，運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。在欣賞感受和制作體驗的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術。

1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。

2、初步了解賀卡的種類和功能。

3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。

物質準備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。

場景準備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。經驗準備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。

一、小豬壯壯選賀卡布置創景：兔豆豆文具店（重點關注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的.正確了解程度）。

1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發現貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）。

2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結婚卡祝賀新人喜結良緣、生日卡祝賀生日、問候卡別人生病了，問候一下、抱歉卡對不起、圣誕卡圣誕快樂、新年卡祝賀新年）。

3、快過新年了，小豬壯壯應該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）。

4、什么是新年卡？你從哪里發現它是新年卡的？它有什么用？

5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。

二、欣賞感受新年卡。

欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）。

（1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。

（2）你能發現這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）。

（3）在欣賞感受的基礎上說說不同的制作方法。

三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點指導：充分欣賞感受特殊技法賀卡）。

2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美。

3、觀察、介紹制作工具（重點指導：教師帶領幼兒分組參觀認識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結合繪畫；第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學習基礎拓印技法；第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學習擠繪；第四組提供：顏料、藝術海綿，學習海綿著色；第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試利用牙刷噴畫著色；第六組提供：現成的平面卡、吸管、剪刀，學習制作立體卡；第七組提供：運用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂。（重點引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

為小豬壯壯制作的賀卡重點引導幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十五

活動目標：

1、通過圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長輩是如何關心和愛護自己的，引導幼兒學會關愛家人和長輩。

2、制作愛心卡，表達幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創新的、、

表現。

3、在活動中感受親情，培養感恩的意識，學會表達感恩之情。

活動準備：

圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。

活動過程：

(一)談話引入，滲透話題。

1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當時的感覺怎樣?

2、你出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來。

(二)講述故事，感受親情。

1、師講述父母愛孩子的故事：

之一：20__年，貴州發生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。

之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發現一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。

聽了老師的講述，你想說點什么?老師相信，你們的父母也非常愛你們。

2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：

下面，請選擇一件最能體現爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》)。

是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。

(三)學習手語表演《感恩的心》，以表達對父母的愛。

鼓勵幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。

(四)制作小禮物。

教師給幼兒準備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。

(五)總結升華，熏陶情感。

1、師總結：其實，感恩體現在生活中的每一個細節：一句話語、一個行動，都能表達和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺寒冷。

2、引導幼兒表達感恩之情。

讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達我們對父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛你媽媽——我愛你)。

文檔為doc格式。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十六

1.在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節日來臨的快樂。

2.嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。

1.包裝精美的禮物(事先藏在活動室內的各處，數量略多于幼兒人數)：(1)禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數盒(袋)內沒有禮物。(2)禮物從幼兒的生活經驗與興趣需要出發考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。

2.桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。

3.幼兒有收到或打開禮物的經驗。

4.歌曲《新年好》磁帶。

1.新年快到了，你想不想收到禮物呀?別急，老師已經為你們準備了好多新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧!

2.你在哪里找到了禮物?(可以隨機用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進行評價。)

3.你是怎么一下子就找到禮物的?(發現禮物的精美包裝。)

4.禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。

1.你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。)

2.如果你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里;覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。

3.共同驗證猜測的結果。

(1)驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

這些都是小朋友認為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢?我們打開禮物盒(袋)看一看(直接打開禮物盒袋。)

(2)驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

a.這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。)

(其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。)

b.究竟有沒有呢?我們也打開看看(請個別幼兒打開)。

(幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”)

c.原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂!

d.小結：剛才大家想了許多辦法，終于發現了禮物盒里的秘密。

1.新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應該和送你禮物的人說些什么呢?(謝謝;祝你新年快樂!)

2.《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十七

設計意圖：

糖果是小班孩子們最喜歡、最容易接觸到的一樣食物，特別是要過新年了，超市里的糖果品種更多了，在活動前我和孩子們也搜集了各式各樣的糖果，對糖果的基本特征已有所了解，本次活動主要是讓孩子們看一看、說一說并自己親自動手制作糖果，體驗成功的快樂，體驗過節的快樂。

活動目標：

1、在看看、說說、做做中了解糖果的基本特征。

2、體驗共度新年的快樂。

活動準備：

小熊毛絨玩具、橡皮泥、糖紙若干、每組一只盤子。

活動過程：

一、說說新年禮物。

師：馬上要過新年了，有只小熊想請我們小朋友一起參加它的新年聚會，我們送禮物給它好嗎？送什么禮物呢？（幼兒討論：糖果、蛋糕、玩具、衣服等）。

價值分析：以參加小動物新年聚會的情境吸引孩子，開放性的問題促進孩子積極思維、大膽說出自己的生活經驗。

二、做糖果。

1、出示糖果，幼兒觀察。

老師拆開做好的糖果，讓幼兒觀察糖的形狀以及糖紙。

*價值分析：通過觀察使孩子們對糖果的形狀等特征有一定的`了解，為下一步的操作活動作鋪墊。

2、講解示范制作糖果的方法。

a：取一點橡皮泥，搓成圓形、三角形、正方形。

b：然后用糖紙包起來，兩端旋轉緊。

c：把做好的糖果放在中間的盤里。

價值分析：小班孩子自己動手操作經驗很少，教師必須對孩子進行示范講解讓孩子在模仿基礎上掌握一些基本技能。

d：請個別幼兒嘗試包一包。

3、幼兒操作，師巡回指導。

請能力強的幼兒幫助能力差的幼兒一起完成作品。

三、送糖果：

把做好的糖果送給小熊，并祝小熊新年快樂，一起唱歌曲《新年好》。

價值分析：與活動開始部分相聯系，讓孩子們體驗一起分享、一起過年的樂趣。

活動延伸：

在區域活動中繼續提供各種制作糖果的材料，使孩子們的技能得到鞏固、游戲得到延伸。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十八

設計思路：

為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日——重陽節，設計了一系列的重陽節活動，其中就包括這個活動“送給爺爺奶奶的賀卡”。通過這個活動，也讓孩子們為自己的爺爺奶奶、外公外婆做一個禮物，從而讓孩子們在感受祖輩的關愛的同時也自己動手為祖輩做一些什么。

活動目標：

1、愿意自己動手折折貼貼，制作賀卡。

2、知道重陽節是祖輩的節日，初步體驗尊敬、熱愛自己的祖輩的情感。

活動準備：制作賀卡的卡紙、各色手工紙、固體膠等。

活動過程：

一、說說自己的爺爺奶奶。激發為爺爺奶奶做賀卡的情感。

1、請幾名幼兒上來拿著照片介紹自己的爺爺奶奶。

2、想一想爺爺奶奶都為我做過些什么事。激發幼兒對爺爺奶奶的情感。

3、說說我能為爺爺奶奶做些什么?

4、你們知道這個星期六是什么節日嗎?是重陽節，爺爺奶奶、外公外婆的節日。

6、老師出示賀卡，引發幼兒興趣，同時示范賀卡的制作方法。

二、制作賀卡。

1、提供制作賀卡的材料，鼓勵幼兒自己選擇喜歡的材料貼在賀卡紙上制作送給爺爺奶奶、外公外婆的賀卡。

2、對爺爺奶奶、外公外婆說一句祝賀的話，老師幫著寫上。

三、總結。

師：知道明天就是什么節了?把賀卡送給爺爺奶奶的時候要說什么?“爺爺奶奶、外公外婆，節日快樂。”

活動反思：

在重陽節的活動中，孩子們熱情高漲地介紹著自己的爺爺奶奶、外公外婆，并且說了很多自己的爺爺奶奶、外公外婆為自己做的事情，同時也體驗到了爺爺奶奶、外公外婆對自己深深地愛。

感恩賀卡小班教案（通用19篇）篇十九

1、體驗制作賀卡、互送賀卡的樂趣。

2、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

3、初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

1、一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

2、歌曲《新年好》。

師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首非常好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。 在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎？說祝福語，可以說：祝你新年快樂，祝你身體健康，祝你開開心心，等等。那小朋友們知道新年到了我們要干什么嗎？（穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢，會收到新年禮物），那你現在的心情是什么樣的呢？那你準備新年禮物送給小伙伴了嗎？如果你的好朋友離你很遠，你要怎么送祝福呢？（打電話，發短信等） 老師有一個朋友離我很遠，他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。

出示收到的新年賀卡，幼兒觀賞，感受賀卡圖案、色彩等的美。 師：哇，可真漂亮！老師這里還有許多不同樣式的賀卡，我們一起看一看。（感受賀卡的圖案、形狀、顏色）這些賀卡是不是很漂亮？有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡，表達自己的祝福。

我們在卡紙上畫自己要表達的祝福，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡。

1、在賀卡的里面，畫上你想要表達的祝福，老師畫了一個嘴巴，代表著希望好朋友開開心心的祝福。

2、在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小朋友來做賀卡的時候，盡量不要和老師的一樣。提問個別幼兒：xxx，你想在賀卡里畫什么祝福語呢？那請小朋友自己動手制作賀卡送給同伴吧。（教師提出操作要求：在涂抹膠水時要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衛生。）

3、幼兒制作，教師巡回指導，啟發幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用海綿紙等來制作賀卡，鼓勵能力強幼兒充實賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚認真制作有創意的幼兒。

跟著音樂，互送同伴賀卡，并說祝福語。