優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的角度展現(xiàn)人們熟悉的事物，從而引起讀者的共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇一

她是我最好的朋友，從幼兒園開(kāi)始，我們就沒(méi)分開(kāi)過(guò)，像涂了強(qiáng)力膠的兩張紙，牢牢地粘在了一起。事情發(fā)生在六年級(jí)，因?yàn)榭飚厴I(yè)考了，也因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю诡^喪氣，總認(rèn)為自己什么都做不好。因?yàn)椴幌胱寗e人看出一向堅(jiān)強(qiáng)的我心中的壓力，所以我沒(méi)有告訴任何人，包括我最好的朋友。她似乎沒(méi)有察覺(jué)，只是一如既往的賣(mài)弄自己的幽默，毫不吝嗇的獻(xiàn)出自己的笑容，但這一切似乎比以前更賣(mài)力。

陰霾籠罩著整個(gè)校園，籠罩著每一個(gè)人，交雜著牛毛細(xì)雨的風(fēng)吹亂了我的心，整個(gè)天灰蒙蒙的，毫無(wú)生氣。體育課，自由活動(dòng)，大家都很高興，唯獨(dú)我默默的站著，不知道干什么，,她把我拉到一張桌子前坐下，問(wèn)我想干什么，回答她的是一張面無(wú)表情的臉，無(wú)奈之下，她只得轉(zhuǎn)動(dòng)那雙大眼睛，發(fā)揮她充分的`想象力，想著什么“鬼主意”。

“用手指來(lái)跳舞吧！”她說(shuō)。手指能跳舞？我的思緒被這句話牽了回來(lái)，本想拒絕卻因?yàn)閮?nèi)心的好奇心點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始了。很快，我就被那奇怪的動(dòng)作所吸引，但我總記不住動(dòng)作。不禁有些灰心。“你可以的，很簡(jiǎn)單，再試一次。”她鼓勵(lì)道。一遍遍不厭其煩過(guò)后，雨停了，云散了，太陽(yáng)出來(lái)了，趕走了“灰蒙蒙”，更加富有生氣了。

慢慢地手指的笨拙全消失了，好像是真人在舞動(dòng)。一曲終，不禁一震，“這些動(dòng)作我都記住了。”“原來(lái)我可以。”我在心里對(duì)自己說(shuō)，回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)自己的嘴角微微上揚(yáng)，她施了什么魔法讓我一下子變得快樂(lè)，她是怎么知道的，我心里的壓力？瞬間，我似乎明白了什么······走出體育館，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，忽然覺(jué)得風(fēng)特別柔和，空氣特別清新，一切是那么美好，笑容也在我臉上定格。我明白，那是友誼帶給我的快樂(lè)。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇二

呀！下雪了，我慢慢觀賞著雪景，每當(dāng)我看到雪，心里別提有多高興了！每年下雪，我都會(huì)出去看雪景、打雪仗、堆雪人。每次都玩得非常高興，而今天，西北風(fēng)呼呼地刮著。啊！好冷啊，只能觀賞雪景了，不過(guò)也沒(méi)什么不好的。

那雪像是嫦娥打翻的胭脂，那雪是通天一只只飛舞的蝴蝶，那雪，是大自然送給我們的禮物！看著這美麗的雪景，我再也坐不住了，我想伸手去接那可愛(ài)的小雪花！

考完試后，我靜下心來(lái)看那雪的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從蒼穹玉宇中飄落下來(lái)，如。

小學(xué)生作文大全。

又是一個(gè)寒假，我們期待著，期待又一次的鵝毛大雪，那熟悉的樣子在腦海中浮現(xiàn)：晶瑩剔透、小巧玲瓏。一片，一片，從天上慢慢地往下落。

那天，我在外婆家，懶洋洋地趴在窗前，嘴里念念有詞：“老天啊！快點(diǎn)下雪吧~快點(diǎn)下雪吧~這樣我才有充足的理由出去玩！”過(guò)了會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這樣祈禱是沒(méi)用的，可正當(dāng)我打算收拾行李打包回家的時(shí)候，竟飄起了小雪，為此我感到興奮，又感到憤怒！興奮的是終于下起了小雪；憤怒的是為什么不在我祈禱的時(shí)候下雪！

漸漸的，雪越下越大，景物越來(lái)越朦朧，我仿佛置身在幻想的境界里。我閉上雙眼，感受這幸福的微秒。雪花在風(fēng)的伴隨下，飄到了我的臉上，涼涼的。霎時(shí)，他化成水，隨著我的臉頰往下落，這是一個(gè)短暫的瞬間。我下意識(shí)地揉了揉眼睛，再次向窗外望去，樹(shù)上、草坪上、房頂上都已經(jīng)積滿了雪，唯獨(dú)地上沒(méi)有。

其實(shí)那時(shí)，我的心里就開(kāi)心打起了小算盤(pán)：既然下起了雪，何不去玩?zhèn)€痛快呢？我像一只快樂(lè)的小鹿，又蹦又跳地去找我那可愛(ài)的姐姐。

在一聲答應(yīng)下，一場(chǎng)激戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。雖然雪不多，但讓我們打雪仗還是綽綽有余的`。我和姐姐分別躲在樹(shù)后面準(zhǔn)備雪球“攻打”對(duì)方。我滾了一個(gè)很大的雪球，瞄準(zhǔn)姐姐就立刻扔了過(guò)去，我砸到了。姐姐也不甘示弱，滾兩人個(gè)大大的雪球，向我砸來(lái)，看得出來(lái)，她很用力，正好砸到了我的腦袋。頓時(shí)，我的腦袋暈了一下，隨手抓了一把雪，向她砸去，那把雪在空中散開(kāi)了，那樣子像美麗的花，那感覺(jué)像純凈的水，我又迅速抓起一個(gè)雪球超姐姐砸去，她動(dòng)作敏捷地躲過(guò)了我的攻擊，我很生氣，只差沒(méi)把肺氣炸了。最后，我戰(zhàn)敗了，敗給了身手敏捷的姐姐。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇三

從九月開(kāi)學(xué)至今，我看了不少書(shū)，給我留下特別深刻印象的是美國(guó)作家懷特的《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號(hào)的天鵝》。

《夏洛的網(wǎng)》是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯互幫互助的故事。夏洛為了保護(hù)威爾伯免遭宰殺，所以在它的蛛網(wǎng)寫(xiě)上“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等字眼來(lái)贊美威爾伯，讓威爾伯逃脫了被吃掉的命運(yùn)。而威爾伯為了回報(bào)夏洛，就在夏洛去世后一直照顧它的孩子們。這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事，讀這個(gè)故事讓我想起詩(shī)經(jīng)中的一句話，“投我以桃，報(bào)之以李”。我想這就是獲得友誼的方式。

《吹小號(hào)的天鵝》是一只名叫路易斯的天鵝的成長(zhǎng)故事。它因?yàn)閺男∮胁荒苷f(shuō)話的生理缺陷，非常自卑，也不敢向心愛(ài)的天鵝塞蕾娜表白。為了幫助它，父親偷來(lái)了小號(hào)，朋友薩姆又教它吹奏。經(jīng)過(guò)家人朋友的幫助和路易斯自己的努力，終于成為一名優(yōu)秀的小號(hào)演奏家，小號(hào)表演不但為它還清了債務(wù)，而且贏得了塞蕾娜的芳心。故事最讓人感動(dòng)的是，路易斯在通過(guò)自己的努力成為一名優(yōu)秀的小號(hào)演奏家的過(guò)程中，變得越來(lái)越自信。這是一個(gè)關(guān)于努力和成長(zhǎng)的故事，閱讀這個(gè)故事，我仿佛在經(jīng)歷自己的成長(zhǎng)之路。

我還陸續(xù)看了些其他書(shū)，如劉小川的《品中國(guó)文人》，這套書(shū)對(duì)中國(guó)歷史上的大文人作了一個(gè)回顧，跟我暑假進(jìn)行的唐宋詩(shī)詞作者的探究很相似，讀起來(lái)特別親切。此外還有美國(guó)作家克萊門(mén)斯的校園小說(shuō)《作弊》等系列書(shū)籍。

莊子說(shuō)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，我理解的是，莊子告訴我們，人的一生是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，所以我要珍惜自己閱讀的美好時(shí)光，有選擇的讀好書(shū)，多讀書(shū)，讓自己的成長(zhǎng)更有意義。

文檔為doc格式。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇四

在平時(shí)生活中，數(shù)字電視也跟我打交道。

我和媽媽都喜歡看數(shù)字電視中的關(guān)于“小竅門(mén)”的節(jié)目，還有新聞.少兒節(jié)目.動(dòng)物世界等我都喜愛(ài)看，這些節(jié)目帶給我了許多快樂(lè)。

星期五那天，我又在準(zhǔn)時(shí)收看《小竅門(mén)》節(jié)目了。主持人說(shuō)：“今天我們要把一些廢舊的物品變成有價(jià)值的東西，先來(lái)做一個(gè)筆筒。”我按主持人說(shuō)的做，我馬上動(dòng)手也diy起來(lái)。把一些喝過(guò)的塑料瓶子洗干凈，分成一半，把下半邊的拿過(guò)來(lái)，接著找來(lái)一塊有點(diǎn)大的布，包在瓶子的周?chē)辉倌脕?lái)一些小飾品，裝點(diǎn)在花布的`周?chē)＞瓦@樣，一個(gè)既可愛(ài)又實(shí)用美觀的筆筒就做好了，從遠(yuǎn)處看耀眼奪目。我看著有趣，又做了好幾個(gè)，送給了鄰居.親戚.朋友們，她們都說(shuō)我這是買(mǎi)的，使我捧腹大笑。

記得還有一期節(jié)目，讓我們準(zhǔn)備一個(gè)破的鼠標(biāo)。我家剛好有一個(gè)快扔掉的鼠標(biāo)。我找來(lái)后，聽(tīng)主持人說(shuō)要把它做成一個(gè)電視背景上的小裝飾。我跟主持人一起做，把鼠標(biāo)后的半邊線不停地上下彎動(dòng)，再用軟鋼絲把它固定住；這我才知道做了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，最后把它粘在電視背景墻上，格外得漂亮，有客人來(lái)我家時(shí)都說(shuō)這個(gè)很漂亮，還向我來(lái)討教呢！

數(shù)字電視給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在我的課余時(shí)間中，數(shù)字電視給我?guī)?lái)了許多知識(shí)，那些知識(shí)像海洋一樣一望無(wú)際。那些小竅門(mén)我都用在了日常生活當(dāng)中，生活也方便了。就這樣，數(shù)字電視成了我的好朋友。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇五

“老師好！”“明天見(jiàn)！”聽(tīng)到這樣這樣熱情似火的招呼，誰(shuí)都難免莞爾一笑。“你怎么總是這樣笑嘻嘻的，每天都快快樂(lè)樂(lè)的，真好。”朋友問(wèn)我。是啊，我為什么會(huì)如此快樂(lè)？誰(shuí)給我快樂(lè)？這樣的問(wèn)題困擾著我，我決心尋找答案。

晨練。

踏著清晨的甘露，我飛奔在略微潮濕的操場(chǎng)上。天還沒(méi)有醒，我們這群活力四射的少男少女卻早已整理好隊(duì)伍，在操場(chǎng)上晨練了。體育老師有力的哨聲與我們整齊的腳步聲仿佛琴瑟和鳴，聽(tīng)來(lái)協(xié)調(diào)動(dòng)人。在奮力沖刺中享受奔跑帶來(lái)的快感，一次又一次的超越與突破，帶給我的是汗珠晶瑩的臉上掛著的勝利的笑容。

早讀。

回到教室捧起書(shū)本，嗅著書(shū)頁(yè)間洋溢著的油墨香氣，不由得沉醉其中。知識(shí)是力量這話一點(diǎn)不錯(cuò)，我甚至能感受到一陣陣巨大無(wú)比的引力將我拉進(jìn)書(shū)中。不一會(huì)，教室里便響起了洪亮的讀書(shū)聲。詩(shī)詞歌賦，名家名篇被同學(xué)們富有激情的嗓音輪流品讀。每個(gè)人眼中閃爍著認(rèn)真而堅(jiān)定的光芒，把還沒(méi)睡醒的天空照亮。在文學(xué)的海洋里遨游，一次又一次擊敗昏昏欲睡的大腦，帶給我的是瑯瑯書(shū)聲中的淋漓酣暢。

晚歸。

披星戴月，拖著疲憊的`身子走在幽暗小徑上。四下空無(wú)一人，偶爾能聽(tīng)到一兩聲烏鴉的慘叫，剩下的只有樹(shù)葉隨風(fēng)沙沙作響。總感覺(jué)有人在后面跟著我，鼓起勇氣猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)仍是我一人獨(dú)行。我怕極了，當(dāng)即以百米沖刺的速度奔回到熟悉的樓層下，見(jiàn)到那些明晃晃的溫暖燈光，心中的不安才漸漸消散，帶給我的是戰(zhàn)勝恐懼后的無(wú)比自豪和狂喜。

睡前。

書(shū)桌上早已堆滿了各式各樣的學(xué)習(xí)資料，我擼起袖子，縱身一躍到了題海之中。文科抄累了改理科，理科算煩了換文科，就這樣持續(xù)“遨游”到了午夜。有些困乏，便收拾收拾，一頭扎進(jìn)了溫暖的被窩。正當(dāng)我準(zhǔn)備“關(guān)機(jī)”休息時(shí)，猛地想起還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成。掙扎了好一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)實(shí)在無(wú)法安睡，我咬咬牙，翻身下床。補(bǔ)完作業(yè)后，無(wú)比的舒暢感流遍全身，帶給我的是睡夢(mèng)中嘴角一抹滿足的香甜。

誰(shuí)給我快樂(lè)？懶惰、懦弱帶來(lái)的只是一時(shí)的痛快，而拼搏、勇敢、堅(jiān)持卻使我真正得以快樂(lè)。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇六

我媽最近很開(kāi)心，因?yàn)樗ㄟ^(guò)成人高考考上了廣西師范大學(xué)。她說(shuō)，如果沒(méi)有那個(gè)因?yàn)槟隄M30歲加30分的條件，她是考不上的。嗯，我也這么認(rèn)為。

小時(shí)候，我就是一個(gè)典型的“學(xué)渣”，在三年級(jí)開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，唯一能聽(tīng)懂的就是“a、b、c”這三個(gè)字母。所以每節(jié)課我不是在紙上畫(huà)畫(huà)，就是在打瞌睡。直到五年級(jí)的一天，我媽突然說(shuō)：“你把英語(yǔ)的26個(gè)字母背一下唄。”任憑我怎么努力回憶，最終只背出了前3個(gè)。然后我媽很氣憤，拍著桌子說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你去學(xué)校都干什么了？！”隨后我媽流利地給我背誦了26個(gè)字母。聽(tīng)她背完的時(shí)候，我的嘴巴已經(jīng)成了“o”形。從那以后，我就認(rèn)為我媽是一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得和中文一樣溜的人。

這種觀念直到兩個(gè)月前被打破。

當(dāng)時(shí)因?yàn)榭煲荚嚵耍驮诩也煌５貙W(xué)網(wǎng)上的課程。我媽聽(tīng)其他科目時(shí)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在電腦前聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)在本子上做筆記。唯獨(dú)英語(yǔ)她不聽(tīng)，我以為她都懂了。我說(shuō)：“媽，你的英語(yǔ)好厲害啊，都不用聽(tīng)講。”

我媽卻回答：“哪有，就是因?yàn)槁?tīng)不懂才不聽(tīng)的。”

我：“那你在我小時(shí)候不是能把26個(gè)字母流利地背出來(lái)嗎？”

我媽：“多少年前的事了，那個(gè)時(shí)候就剛好會(huì)這個(gè)而已。”

我：“……”

唉，好在我沒(méi)和別人炫耀我媽會(huì)英語(yǔ)這件事，不然就太尷尬了。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇七

貝貝是什么？它是我老家的一只小狗，可愛(ài)極了。

在三年級(jí)的暑假，我又回到了老家太陽(yáng)，來(lái)找貝貝玩。我一進(jìn)門(mén)貝貝便猛撲過(guò)來(lái)，我拿出一塊牛肉給貝貝，他一看到便開(kāi)始大吃了。等他吃飽后，我便和他玩起了游戲。我拿出螳螂放到他的面前，螳螂看到貝貝仿佛看到了怪物，便開(kāi)始拼命逃跑。貝貝見(jiàn)后開(kāi)始瘋狂追擊，想將目標(biāo)置于死地。螳螂東躲西藏始終逃不出貝貝的手掌心。我在旁邊看的十分來(lái)勁，不停為貝貝加油。突然貝貝來(lái)了個(gè)飛撲，撲向螳螂。在這生死之際，螳螂使出了看家本領(lǐng)隱身術(shù)，往樹(shù)林里一轉(zhuǎn)沒(méi)影了。

這下貝貝可遇到困難了，他東找西找一直找不到他的目標(biāo)，急得在原地不停轉(zhuǎn)圈。我看見(jiàn)后大聲叫：“加油！你行的！”貝貝聽(tīng)后恢復(fù)了士氣。他努力地尋找著，突然他往前跑去，然后一個(gè)飛撲沒(méi)影了。等他回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他又在追那只螳螂，突然貝貝抬起手使出“佛山狗影手”一下子就將螳螂打的粉碎，完成了殲滅任務(wù)。贏得了我十塊牛肉的.獎(jiǎng)勵(lì)。

貝貝與螳螂的精彩表演給我留下了難以忘記的印象，更給我留下了無(wú)限的快樂(lè)。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇八

我的愛(ài)好是唱歌，唱歌給我?guī)?lái)許多美麗回憶、和快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了自己的成就。

在我十歲的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，她懷孕的時(shí)候，每天都聽(tīng)歌。我小的'時(shí)候，奶奶是歌唱演員，奶奶為了培養(yǎng)我，每天都教我唱歌。奶奶說(shuō)，那時(shí)我很聰明。奶奶唱歌我就跟著唱。從那時(shí)起，我的音樂(lè)之路開(kāi)始了。

媽媽給我找了一個(gè)音樂(lè)老師，叫朱虹。老師教我的第一首歌叫《田園之歌》，朱老師一邊唱著給我聽(tīng)，一邊看著我。第一節(jié)我很緊張，第一個(gè)音就唱跑了。朱老師又唱了一遍，但是我又跑調(diào)了，我哭了。老師耐心的糾正我，終于我唱對(duì)了。那時(shí)我就覺(jué)得我是有天分的。回到家，我每天都拿出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。那時(shí)，我就懂得只要有付出，就會(huì)有成就。我一邊唱，一邊感覺(jué)非常累。突然，聽(tīng)見(jiàn)有小孩子的笑聲，我屛住呼吸，堅(jiān)毅的練習(xí)，一星期過(guò)去了，我又勇敢地來(lái)到了音樂(lè)教室，大聲地唱出我這一星期的成果，老師露出了滿意的笑容，我流出了成功的汗水，要想成功就得多下功夫!

在學(xué)習(xí)唱歌四年后，我覺(jué)得唱歌沒(méi)有什么意思，我就想放棄了，我再也不唱歌了。但是有一天，我走在電視機(jī)“面前”，“啪”電視打開(kāi)了，我猜一定是我爸做的，“永遠(yuǎn)不放棄”這句歌詞浮現(xiàn)在我的眼前，我流出了后悔的眼淚。這時(shí)爸爸說(shuō)：孩子只要你堅(jiān)持，就是勝利。我抱著爸爸，說(shuō)：爸爸謝謝您！

在xx年春天，我參加了撫順市小學(xué)生歌唱比賽，勇敢的唱出動(dòng)聽(tīng)的歌。雖然我有一點(diǎn)緊張，但是我很自信。我一定會(huì)進(jìn)入決賽的，我用歌聲打動(dòng)了評(píng)委，我真的闖入了決賽。雖然我只得了三等獎(jiǎng)，但是我非常高興。只要我努力，就會(huì)有成就。這個(gè)愛(ài)好----唱歌，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇九

首先，先把光盤(pán)放進(jìn)去，進(jìn)入游戲。在菜單上選擇無(wú)憂谷、稻香村和奇幻城三個(gè)地方的其中一個(gè)游戲進(jìn)入。不過(guò)我提示你還是去無(wú)憂谷比較好。到了無(wú)憂谷，要先建人物。給人起名字、選角色的性別和衣服。然后要建立相互間的關(guān)系，最后照個(gè)全家福。之后我們就該找房子了。最好找個(gè)便宜點(diǎn)的房子，因?yàn)槟阒挥?0萬(wàn)元。找了房子就擺放家具，最好先買(mǎi)冰箱和燒爐，還有床，不然就沒(méi)法吃飯和睡覺(jué)了。最后建完了家，你就可以指使他們，讓他們吃飯、喝水、睡覺(jué)了。記住一定要按他們的'要求去做哦。說(shuō)完了游戲方法，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我玩的家庭吧！

這次我是接著電腦設(shè)定好的一個(gè)程序開(kāi)始玩的，家庭已經(jīng)建好了。他家里只有一個(gè)年輕的男士。于是我就讓他結(jié)婚，然后按了一下像鉆石一樣的按鈕，看他們的要求，如果他想上廁所，就點(diǎn)一下廁所，他們就會(huì)去了。做飯時(shí)千萬(wàn)不要去做別的事情，不然就會(huì)失火的，一談到失火，我就很自責(zé)，因?yàn)橐粫r(shí)的大意，房間著火后燒死了兩個(gè)嬰兒和一對(duì)夫妻，所以大家可要小心啊。

好了，就先介紹到這里吧！這個(gè)游戲不僅能教會(huì)我一些日常的生活常識(shí)，還能讓我懂得做人的道理呢！

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十

我是解放路小學(xué)的一名學(xué)生，在校內(nèi)我是老師的小幫手，在家里我是父母的好孩子。我學(xué)習(xí)琵琶已有5年了。今年暑假準(zhǔn)備考琵琶九級(jí)，音樂(lè)帶給我許多快樂(lè)。

我參加了學(xué)校“七色光藝術(shù)團(tuán)”的民樂(lè)隊(duì)。在民樂(lè)隊(duì)里，我先后參加過(guò)江蘇省紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、鎮(zhèn)江市紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)的演出活動(dòng)。

在民樂(lè)訓(xùn)練中，我付出了比其他同學(xué)更多的努力。每當(dāng)放暑假，別人在家里休息納涼，我卻要頂著烈日來(lái)訓(xùn)練，每次都訓(xùn)練到很晚。訓(xùn)練的時(shí)候很辛苦，一遍一遍地練，一遍不合格，就要再來(lái)一遍，直到合格。雖然我在訓(xùn)練中吃了很多苦，但每當(dāng)站在舞臺(tái)上時(shí)，我的自豪難以用語(yǔ)言表達(dá)。

當(dāng)我有煩惱的.時(shí)候，我一彈起琵琶，所有煩惱全都拋到九霄云外去了。

音樂(lè)帶給我快樂(lè)，我愛(ài)琵琶，我愛(ài)音樂(lè)！

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十一

記憶最深的一次勞動(dòng)經(jīng)歷就是那次摘茉莉花。

我的爺爺奶奶非常勤勞，房前屋后都種滿花草樹(shù)木，仿佛仙境一般。屋子后面就是一大片茉莉花地。放暑假的時(shí)候，我從城里回來(lái)，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，清新的茉莉花香便撲鼻而來(lái)。我常常因這香味而陶醉！因?yàn)檐岳蚧ㄓ泻芏嘤锰帲杂腥藢ｉT(mén)收購(gòu)茉莉花。正午時(shí)分，熱辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，這是摘茉莉花的最好時(shí)間。我戴著斗笠，背著網(wǎng)袋，全副武裝走進(jìn)茉莉花地。展現(xiàn)在我眼前的是一大片含苞欲放的茉莉花，有的仿佛快要破裂一樣。我的手像雞啄米似的把一朵朵茉莉花摘下來(lái)，一會(huì)兒就摘了半袋。爸爸也彎著腰摘個(gè)不停。有了爸爸的幫助，我們摘下的花很快就裝了大半袋。蚊子把我的手叮得紅紅的，樹(shù)枝從我腳上劃過(guò)，留下了一道道傷痕，汗珠像斷了線的珠子不停地流下來(lái)。我沒(méi)有被困難嚇倒，仍然堅(jiān)持摘花。我真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)的`真正含義！

兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的袋子里裝了滿滿一袋茉莉花。我背著花來(lái)到集市上，滿街都是賣(mài)花的農(nóng)民，真是熱鬧非凡!老板鉤起我的花一稱，整整5斤。我把賣(mài)得的50塊錢(qián)攥在手里，高興得心里樂(lè)開(kāi)了花。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十二

星期六晚上，我一直睡不著，就開(kāi)始玩我剛買(mǎi)的皮筋槍。

我裝上皮筋，把一個(gè)小人人，放在枕頭上面，我光著身子往后退，可不幸的是，一不小心就掉下來(lái)了床，我只好又爬上去，再次瞄準(zhǔn)一槍正好打住了小人人的肚子。

我步步前進(jìn)，趴在被窩上面，把枕頭當(dāng)護(hù)體，我右手拿槍，姿勢(shì)非常帥，可惜的是，護(hù)體倒了，我徹底暴露了蹤跡。

心想：“我可以讓敵人看不見(jiàn)我呀！”于是我鉆進(jìn)了被窩里，只聽(tīng)“砰”的一聲響，我居然打到了旁邊的魔方，這時(shí)，我只剩下兩顆子彈，我往右邊爬了幾下，又打了一槍，我這一打，子彈一下子打到了小人人。

最后一發(fā)，看能不能瞄準(zhǔn)。要打到小人人我就勝利了。要是打不到就輸了。我趴在椅子下，然后猛得一下站起來(lái)，眼瞄準(zhǔn)，一按扳機(jī)，只聽(tīng)砰的一聲響，這一發(fā)真的打在了小人人的身上，我圓滿完成了任務(wù)，取得了最終的勝利。

第一個(gè)小小的皮筋槍，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，弟弟再來(lái)了的話，我再去買(mǎi)一把，和他一起玩兒。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十三

那將是它小銀杏震撼我的同時(shí)，給我呈無(wú)色世界中，源源不斷匯入生命色彩的一剎。

那是一棵很好養(yǎng)活的小銀杏。它是我出生的一瞬，同時(shí)種進(jìn)院里的。我從小就堅(jiān)信它與我有著密不可分的關(guān)系。平時(shí)從不怎么悉心料理過(guò)它，可能是土質(zhì)不符，它枯黃的葉上偶爾泛上幾絲新綠。它輕易地活了下來(lái)，卻要艱難地存活下去。我五歲時(shí)，平房拆遷，我的小銀杏被一群大人們抬走，自此不知所蹤。

緊接著，就離開(kāi)村里到縣城上了小學(xué)。由于深切的思念和迫切的還鄉(xiāng)心思，剛上小學(xué)那段時(shí)間很吃力，家人也忙上忙下，我卻不知所措，迷茫中頂著普通的成績(jī)悠悠過(guò)了三年。時(shí)常在想我的小銀杏又該迸出臘紙般枯黃的葉子了吧。

那是時(shí)隔五年，再次見(jiàn)到我的小銀杏。偶然一次回村，我對(duì)親戚們客氣的樣子不厭其煩。一個(gè)人走在門(mén)外的大街上，空無(wú)一人，耳鳴聲連綿不斷，也有如夏風(fēng)的呼喚。找了處樹(shù)蔭坐下，抬頭仰望，呆滯之余發(fā)現(xiàn)這，竟是一棵銀杏樹(shù)！我不可置信地摸摸它的樹(shù)干，粗糙又深沉，仿佛透過(guò)它的樹(shù)皮，看見(jiàn)多增數(shù)圈的年輪，它的葉子不再枯黃，淺淡的綠浮在閃著光的扇形葉上。枝干橫生，綠葉繁密，樹(shù)根盤(pán)虬著緊扎大地，深入淺出，小銀杏它再不復(fù)從前。

它與我同齡，可總散發(fā)著神秘沉重的氣息沒(méi)有人知道它如何熬過(guò)五個(gè)嚴(yán)冬，與風(fēng)雪抗?fàn)幍臉幼宇D時(shí)涌入腦海。

草木蕭疏原來(lái)也可以云樹(shù)遙隔，樹(shù)影婆娑鉆進(jìn)的陽(yáng)光間，仿佛看見(jiàn)前程似錦的自己。

從此開(kāi)始了奔赴遠(yuǎn)大前程的漫漫長(zhǎng)路。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十四

期中考試要到了，我每天都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。結(jié)果我的努力沒(méi)有白費(fèi)，成績(jī)單出來(lái)了，我的語(yǔ)文成績(jī)居然是班里最高分，老師告訴我還是全年級(jí)最高分，今天我領(lǐng)到了一等獎(jiǎng)的'獎(jiǎng)狀，我的心里無(wú)比地高興，我真正體會(huì)到了能考出好的成績(jī)，原來(lái)是這么的開(kāi)心。

可是這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)差了點(diǎn)，三道題本來(lái)我會(huì)的，結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了，都是我太粗心了，我一定要改掉粗心的毛病，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)文。數(shù)學(xué)都拿獎(jiǎng)狀，做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十五

心中充滿了對(duì)父親的愛(ài)和感激，我盡可能的理解父親，做個(gè)好兒子！我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，看也看不夠。讀《三國(guó)》給我的快樂(lè)他們這種做法應(yīng)受社會(huì)的譴責(zé)和法律的制裁。請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫(xiě)一篇文章？沒(méi)想到的是，第二天，酒鬼朋友駕駛著我行駛在山路上，最后竟然開(kāi)下了山坡，山下的居民死了3人損失慘重，那個(gè)酒鬼朋友當(dāng)場(chǎng)死亡。

桃香彌漫。桃花、風(fēng)燕為證的劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，正義的力量愈來(lái)愈大。三英戰(zhàn)呂布，為民除董卓，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。接連的官渡之戰(zhàn)，曹操大敗袁紹，讓我學(xué)會(huì)相信與接納。倘若袁紹聽(tīng)取了許攸的意見(jiàn)，就不會(huì)一敗涂地。

悲壯恢宏的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們刀光劍影、塵土飛揚(yáng)。背后，他們匯聚了謀略思想。劉備攜領(lǐng)兩位義兄三請(qǐng)諸葛亮，他們的誠(chéng)意最終感動(dòng)了諸葛亮。有了軍師的加盟，劉備聯(lián)手孫權(quán)，在赤壁上大型攻打曹操。草船借箭、借東風(fēng)都足以體現(xiàn)出孔明的機(jī)智聰明。前景雖如此，但當(dāng)魏蜀吳鼎立后，各國(guó)變得更加針?shù)h相對(duì)。

最終，魏國(guó)成了司馬家的天下。蜀國(guó)與吳國(guó)先后滅亡，魏國(guó)大勝。司馬炎稱王，建立西晉，統(tǒng)一了天下。歷史上新的一頁(yè)就此掀開(kāi)！

我驀地發(fā)現(xiàn)，一切仿佛過(guò)往云煙，來(lái)了去了。這就是結(jié)局，感慨著。澈明的燈光下，單薄的幼娥一頭栽在作響的燈焰上，發(fā)出“噼里啪啦”的爆鳴聲。我想幫它，可我猶豫了，處于生死之交的幼娥在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂的掙扎著。正當(dāng)它用最后的一絲力氣沖出火海，它倒下了。烈焰吞噬了幼娥單薄的身軀，我顫顫的關(guān)上燈閘。

即使如今成了頹敗，但曾經(jīng)的輝煌一直在心中回蕩。勇敢地踏出第一步，無(wú)論結(jié)果如何。《三國(guó)》描繪的正是英雄豪杰的灑脫桀驁，智勇皆是。讀《三國(guó)》，不僅讓我快樂(lè)，更讓我明智。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十六

我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書(shū)籍；我把永恒的真理對(duì)我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶。

奮斗是實(shí)實(shí)在在的，不像夢(mèng)幻，使我們感到虛無(wú)縹緲。成功應(yīng)該也是實(shí)實(shí)在在的，我們通過(guò)奮斗，一步一步地向成功靠近。

徐志摩說(shuō)：“尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長(zhǎng)蒿，不斷地向前，前面的青草總會(huì)更青。

我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來(lái)的輕柔的峁前面的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)的溫暖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風(fēng)為我拭去；我的手腳酸痛，有陽(yáng)光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂(lè)吧。

當(dāng)我到達(dá)了成功的一個(gè)小小彼岸，我坐下來(lái)，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖，我很高興，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一些。我的身體將變得強(qiáng)壯，我的每一個(gè)動(dòng)作都強(qiáng)勁有力。我說(shuō)奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠(yuǎn)的地方，也許我是像夸父追日吧，竭盡全力去追趕太陽(yáng)。成功太咬牙，奮斗依然實(shí)實(shí)在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。

我繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)當(dāng)中定會(huì)有暴風(fēng)雨，定會(huì)有冰封河面的時(shí)候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖。奮斗的快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我身邊，我感受生活實(shí)實(shí)在在。我說(shuō)，壓力奮斗是珍寶。

奮斗能帶給我成功，我堅(jiān)信，因?yàn)槔畎渍f(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

奮斗帶給我的快樂(lè)，有時(shí)很難感受到，不像成功給人帶來(lái)巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。

我把奮斗當(dāng)作珍寶，我在奮斗的微小的快樂(lè)中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂(lè)的人！

本文運(yùn)用起興和排比開(kāi)頭，引出“奮斗”這一主題。擷取了“夸父逐日”“徐志摩的尋夢(mèng)”“李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪”，使文章富有豐富的意蘊(yùn)。作者用筆細(xì)膩，享受奮斗實(shí)實(shí)在在的過(guò)程，享受微風(fēng)、陽(yáng)光陪伴。

文檔為doc格式。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十七

我有一個(gè)好朋友，她叫茜茜。她有著一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上她那端正的五官，活生生的一個(gè)假小子呈現(xiàn)在你眼前。那些不認(rèn)識(shí)她的人初次見(jiàn)面都會(huì)把它看成一個(gè)細(xì)皮嫩肉的小男生。

不過(guò)，你別看她長(zhǎng)的是一張櫻桃小嘴，說(shuō)出來(lái)的話可“鋒利”啦！每次我們和男生斗嘴，她一個(gè)人就可以把他們說(shuō)得面紅耳赤、嘴巴打結(jié)，最終只能灰溜溜地扔下一句“好男不跟女斗”之類的話掉頭離去。

她這張櫻桃般的小嘴不僅能對(duì)付男生，還敢“對(duì)付”老師呢！

一天語(yǔ)文課下課，同學(xué)們就為這老師問(wèn)這節(jié)課的表現(xiàn)。當(dāng)提到茜茜時(shí)，老師說(shuō)：“聲音欠響。”要是我聽(tīng)到這話，肯定會(huì)傷心的離開(kāi)，可茜茜卻面不改色，還嚴(yán)肅地說(shuō)：“那好，明天我就拿個(gè)麥克風(fēng)來(lái)。”這話逗得全班同學(xué)都大笑起來(lái)，連老師都笑得上氣不接下氣，可他還是一臉嚴(yán)肅，讓人信以為真。

她就是這樣一個(gè)女孩，總能給我?guī)?lái)快樂(lè)。

我想這就是快樂(lè)，它沒(méi)有可樂(lè)的`激情，也沒(méi)有雪碧的清爽，更沒(méi)有咖啡的醇厚，它平凡的像一杯白開(kāi)水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能讓我們發(fā)現(xiàn)人間的快樂(lè)。

給我快樂(lè)的人范文（18篇）篇十八

我是一個(gè)小書(shū)迷，從小就酷愛(ài)看書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我和書(shū)幾乎成了形影不離的好朋友。我家的小書(shū)柜上擺滿了各式各樣的書(shū)。雙休日，我總愛(ài)上書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

說(shuō)到我和書(shū)，還有這么一件事呢：星期天，我在家里看書(shū)。快到中午了，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，你一個(gè)人留在家了，飯菜桌上有，到時(shí)候別忘了吃啊。”我一邊看著書(shū)，一邊隨口回答：“好，我知道了。”其實(shí)我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū)，媽媽說(shuō)的話，我沒(méi)有放在心上。媽媽聽(tīng)了，放心地走出了家門(mén)。而我還在專心致志地啃著書(shū)本。一晃一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，吃飯的時(shí)間到了。我仍然坐在書(shū)桌前看書(shū)，根本就不知道要吃飯了，肚子也不餓。漸漸地，書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)地被翻過(guò)，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去。等到書(shū)看完了，已是下午兩點(diǎn)多了，我的肚子“咕咕直叫。一拍腦門(mén)，才發(fā)現(xiàn)飯還沒(méi)吃呢。真是的，看書(shū)竟看地忘了時(shí)間。我來(lái)到客廳，狼吞虎咽地吃起飯來(lái)。你看，我是不是很愛(ài)看書(shū)？看書(shū)入了迷，竟把吃飯的`時(shí)間給了。

不過(guò)看書(shū)也幫過(guò)我的大忙呢：一次考試，我遇到了一道難題，要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)夏天景色的詩(shī)句（2句）。我一看，糟了，沒(méi)有學(xué)過(guò)啊。我急地抓耳撓腮。就在我著急的時(shí)候，我突然想起了以前曾在一本《唐詩(shī)300首》里看到過(guò)這樣的詩(shī)句。我便立刻提起筆，寫(xiě)下了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……”結(jié)果報(bào)分時(shí)，我得了一個(gè)高分。再看看其他同學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)寫(xiě)全的。我當(dāng)時(shí)好開(kāi)心，真得感謝那本《唐詩(shī)300首》呢，要不然我還真寫(xiě)不出來(lái)。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是一把鑰匙，它帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一座階梯，它帶我到達(dá)知識(shí)的高峰，走進(jìn)智慧的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我的理想是當(dāng)一名老師，而當(dāng)老師，就要有知識(shí)，有文化。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”

書(shū)是人類最好的老師，它讓我們懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在那知識(shí)的海洋里遨游。讓我們都來(lái)熱愛(ài)書(shū)吧，做一個(gè)有知識(shí)，有文化的人！