優秀作文是經過反復推敲和精心打磨的文字藝術，它讓讀者在思想觸動和文學享受中得到滿足。小編為大家推薦了一些經典的優秀作文作品，希望能激發大家的寫作熱情，提高自己的作文水平。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇一

在生活中，大家都有十分要好的朋友，我也不例外，我有一個十分特別的朋友。他就是我們尊敬的，可敬的，慈祥的，幽默的陳老師啦！陳老師是我們的.班主任，一頭烏黑的短發，大眼睛前帶著一副眼鏡，顯得老師年輕許多。

說起我這位朋友啊，他幽默極了，就拿上星期三上午第一節課來說吧，本來下節課要測驗了的，我就對這位朋友說：“老師，您能透露一下作文題目嗎？”沒以為朋友會大發慈悲的告訴我。可他卻說好，十分鐘后告訴你，我暗暗想了一下，驚覺：哎！十分鐘后不是上課了嗎？上課不就發試卷嗎？老師啊！您真幽默！

不僅這樣，我這位朋友還很為同學著想呢，上個星期一，天氣十分熱，校長一直在講話，然后升完國旗，我這位朋友就去找校長談話，建議校長講話不要講太長時間，我知道這件事后，十分感動，為了我們，朋友居然去找校長談話了！

在生活上，老師既是我的良師，又是我的益友，所以我想說：老師，您辛苦了！

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我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇二

“私下的朋友，課上的老師。”我一直想和老師處于這個關系，但是覺得又不太切合實際，老師嘛，嚴肅認真的人，怎么能和我們一樣每天都嬉皮笑臉的呢？因此說，在我心中，老師是很可怕的人，但是也是最可親的人，我很怕老師，但是老師卻說我們都不怕她，這個老師，那就是我們的班主任——韓老師。

韓老師上課一向很嚴肅，這讓課堂上的氛圍總是很低沉，再不敢完全確定的情況下我估計大家都不太敢發言，直到完全確定答案，大家都能回答上來時，才敢舉起手來，回答問題，然而在這之前的幾堂課，都是緊張的，都是放不開的。

但但是韓老師對我們很不錯，韓老師與別的老師不同的是，我們受苦她跟著，我們享受她不參與，就那幾件微不足道的話來說吧：

三四年級的時候吧，正值酷暑，烈日暴曬著我們，大家在炎熱的陽光下很清楚的看見了綠蔭、花傘，因為那些都太清楚了，別的老師都舉著花傘站在涼爽的綠蔭底下，享受著溫暖的風，我們羨慕在心中。看到這些，我們看到了更清楚的！我們的班主任韓老師和我們一樣也站在太陽地里，陪我們一起“享受”著烈日的暴曬，我的心在炎熱的夏天送去了一絲涼爽的風。

冬天，我在外面小飯桌，大風呼呼的刮，我們是無知、不聽話的孩子，在體育場里快樂的奔跑，以為這樣是一種自由，是一種快樂，不錯，但是后面有更大的代價——來到教室里，我們量體溫，那時正是甲型h1n1流感的高發期，所以嚴防死守，堅決不能讓感冒人士在人群之中，我呢，37.8℃，接近38度，韓老師非常的急促，打電話聯系我的家長，生怕我感冒嚴重了，我看到韓老師忙里忙外的，冷冷的身上充滿了溫暖的陽光。

這是韓老師對同學的關心，韓老師也有和自己的學生在一起玩耍，那也是令人難忘的：

冬天里，冷冷清清的體育場出現了51個快活的身影，韓老師和譚老師領著我們49個同學在體育場里打雪仗，堆雪人，滾雪球，不亦樂乎，冷清的體育場頓時熱鬧起來：歡笑聲、嗚嗚聲、歡呼聲……響徹在體育場的上空，久久不能消散。

能擁有這樣的老師，我感到欣慰，我感到自豪，我感到驕傲，老師，您辛苦了！

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇三

一年級時，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的上方，有一點黑痣。“這孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的聲音，正是程老師當時對我爸爸所講的一句話。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點沙啞，但是聲音里卻包含著程老師對我的關心與負責。也就是從那天起，我把程老師當做一個親切的大朋友來對待。每每程老師的提問，我都會將我的手高高舉起，期待著程老師能夠請我。

而在六年級的時候，我也真的是越來越喜歡程老師了。

記得在六年級的一天，程老師帶我和另外一個同學出去吃飯，雖然吃飯的地點很隨便，是kfc。但在這次的吃飯過程中，我發覺程老師也是一個幽默的人，平易近人。進了餐廳，程老師就一個勁兒地問我們點什么，我和那位同學點的都是漢堡和果汁，程老師便很關心地說：“就這么點兒啊？這可怎么吃得飽啊？再點一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢的問題，雖然我們和程老師只是師生之間的關系，但程老師對我們就猶如母親。在吃飯的時候，我們都在聊天。在與程老師的談話間，我被程老師幽默，風趣的語言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個不停。

親切，幽默，還有那點黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇四

或許她只是一位普通的數學老師，或許她只是一位童趣千足的長輩。或許她并不認為自己了不起......

但在我的心目中她卻是我的良師益友。

到了初中，漸漸地發現大家都很好問，而我卻總在一旁默默地“儲存”著不懂裝懂，于是在我多次上交課堂作業的時候提醒我這一點，并且抽題讓我講，這讓我將自己的問題都暴露了出來。在家長會上，老師又當著家長的面說出我的一一缺點：什么不愛問問題。上課不專注，看到很忙碌卻在學習上一無所成等等情況，在某些同學認為，這是比較丟臉的事情，但我認為，正是老師的忠言逆耳讓我在這學期注意力更集中，對于不懂的問題知道問同學問老師，盡管次數不多，但至少比以前要強得多。王老師讓我正衣冠，讓我知得失，她怎又不是一位及時提出我的錯誤并幫助我改正的益友呢？王老師，一位樸實不奢侈的好老師，您既是我的良師，又是我的益友呀！

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇五

我有一個朋友老師，她是陳老師兒子的未婚妻，他在很遠的地方工作，這次暑假，他們專門回來幫陳老師給學生補課。她是劉老師，劉老師，大約20多歲。

她很瘦，身體修長，約有1。7米高，而且有一排短短的空氣劉海，還有一頭長長的橘紅色卷發。她的眉毛很濃，臉圓圓的，超可愛！她戴著一條銀閃閃的紫色項鏈；一對金黃小貓耳環；還有一條銀白昂貴的手表；身背，一個虎皮花豹紋的迷你小包，她很溫柔，她也有一句口頭禪就叫我回答錯誤的話，她就會對我溫柔的說她的口頭禪——“我打你的呀！”

有一次我有一題不會做，她走過來為我解答了這道題，我聽了半天也沒聽明白，看她毫無厭煩情緒，相反卻更加認真的教我了。只見她慢慢彎下腰，一手把頭發撩著，用手指在那到題目上，說一句話就看我一眼，她離我很近，她飄逸的長發，撫摸著我的臉。讓我感覺到溫暖，她像一位美若天仙的仙女為我注入了溫柔的力量。這種力量，真美！

我喜歡你！我的朋友老師——劉老師！我多希望你能長期當我的朋友老師啊！

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇六

我有一群奇特的老師，它們就是自然界中的螞蟻，它們教會了我很多。

螞蟻十分堅強，任何困難都不怕。一次，螞蟻在搬家時遇見了一塊大石頭，這塊大石頭對螞蟻來說就是一座大山。可螞蟻見了，并沒有退縮，而是堅強地爬過了它，找到了它們的新家。而我在生活中遇到一點兒困難就退縮，不像螞蟻一樣堅強地面對、克服困難。螞蟻雖小卻意志堅定，螞蟻如此堅強，它們應該做我的老師。

螞蟻還十分團結，懂得舍己為人、無私奉獻。我在課堂上看過一個視頻，森林起火時，無處可退的螞蟻便會手拉著手緊緊地滾成一個球，滾過大火，來到安全的地方。雖然外圈的螞蟻都被燒死了，可里面的螞蟻卻活了下來，整個種群得以繼續存活下去。這正是螞蟻互相團結、不畏犧牲換來的結果。可我在生活中卻不懂團結別人，也不懂得奉獻，我真是自愧不如。螞蟻如此團結，它們應該做我的老師。

螞蟻做事情井然有序。螞蟻做事都會事先準備好，它們會分工合作，比如幾只螞蟻外出尋找食物，如果遇到食物太大搬不動，其中一只螞蟻就會回去找來其它的伙伴，一起分工協作，把食物肢解成小塊再搬回去。而我做事從不事先做好安排，最后總把事情做得一團亂。螞蟻做事井然有序，它們應該做我的老師。

小小的螞蟻教會了我許多，使我明白了更多的道理，它們應該做我的.老師。

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我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇七

拿起沉重的筆，忽然想到了你，淚水與歡笑席卷而來，于是淚眼裊裊的寫下了你。——題記你如春風般的走進了我的世界，帶來了一片薔薇花的味道，我們好奇般的眨著疑問的眼睛想弄清楚你是誰。你笑的很甜，圓圓的小臉像個芭比娃娃，甜美的外表如同嚼在嘴里的糖一般，剎時我們被你吸引，忘記了哭泣。你甜甜的聲音如沐春風，邁著優美的步伐，輕盈地走到黑板前，修長的手指捏一直粉筆，“蘇馨”兩個字展現在黑板上，如兩個潔白的花骨朵輕輕綻放。你閃動著亮晶晶的大眼睛掃視全班一眼，然后微笑著說：“以后我就是你們的朋友兼班主任。”我們驚呆了，從沒有老師像你這樣溫和可親。以后，我們每天翹盼英語課，因為我們是你的“粉絲”。尤其是回答問題時，你會眨著有著長長睫毛的眼睛，然后抿緊嘴唇，“嗯”一聲，笑一下，仿佛笑就是鼓勵我們的動力。

所以即使英語課很枯燥，也會被你演繹得五彩繽紛。你如親切的大姐姐一般呵護我們，陪我們做游戲，一起坐下來數腳丫，我們在一起玩老鷹抓小雞的游戲，玩的不亦樂乎。常常意猶未盡。我們被別人欺負了，你會義無反顧的幫我們討回公道，即使是那么的不容易。現在想想，那時的畫面是多么溫馨。上課的時候你也不可能總是溫柔的嘛，偶爾也有“嚴厲”的時候。因為你的溫柔，所有的學生都不怕你，甚至還有人和你稱兄道弟。當然你是答應的了。有一次，那些和你稱兄道的學生中有一個沒有完成你布置的作業，當天的課上，你沒有再笑，也沒有像其他老師那樣讓不完成作業的`人出去，而是背對我們，肩頭在抖動，我知道你哭了。我們全班都慌了，沒做完作業的同學立馬向你道了歉，并當天補完了作業。此后沒人敢不完成你布置的作業，因為我們不想讓你再哭一次。從此以后，你的笑容更多了。我們也更快樂了。所以，我們班的英語成績如薰衣燦爛，一片花開。

我們以為你會一直把我們教下去，教到我們畢業。可是才過了一年，你說你就要回去了，你的實習結束了。我們才知道，你是要回去考研的。我們忐忑不安的看著你，懇求的眼神希望你留下，可，最后你還是走了，你戀戀不舍得在我們每個人的英語書上寫下了你的名字和qq號碼，淚眼朦朧的向我們揮手，然后轉身，離開了我們。我們假裝淡定的送你上車，和你揮手再見，卻沒出息的哭了。你走了，走出了我們的世界，帶著我們的思念走了。你走了，我們的學習并沒有松懈，還是一如既往的優秀。一晃幾年過去了，我還清晰的記得你甜美動聽的聲音“以后我就是你的朋友兼班主任。”那甜美的聲音至今還未忘記，現在想想，感覺連空氣都是溫馨的。永遠想你，我的朋友，我的老師。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇八

劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現任班主任兼英語老師，同時她也是我的前任同桌，我一直為此而感到自豪，后來我因視力原因要求調前，也就因此而離開了班主任。班主任這學期對我們特別嚴，不僅要默寫短文，而且標點符號還不能錯。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。我們從沒少讓老師操心過。我記得上學期有一次老師很憤怒，具體是因為什么事情我也已記不清了，但老師那時說的話，我至今還記得。以前帶八（2）班時是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話，我至今還記得，好想代表我們班向班主任說句：對不起。但我知道那早已沒多大意義了。

劉老師也很關心同學們。記得有一次，我們班有一位同學下樓梯時，因為走得太急，摔在樓梯上，右手拿的玻璃杯也摔碎了，手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道后，連忙帶他去醫院，還每周定時地帶他去換藥，早上很早就起床買豬肝煮給他吃，為此我十分感動。因為那位同學和劉老師只是普普通通的師生關系，沒有半點親戚關系，劉老師完全可以只帶學生去治療……但劉老師沒有，她一直在用她的實際行動來表達對同學們的關愛。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇九

雖然一直覺得自己是個獨立的聽話的上進的孩子，但我在學習上一路走來，老師也傾注了無數的心血，我得到老師的教育呵護，也包括老師的批評，才慢慢的進步。

每每教師節，我對老師的感激心情就會涌上心頭。

有一次，班上的一個同學拿了我的作業沒跟我說，我知道了非常生氣，一句罵人的話隨口而出。結果被一個同學告訴了崔老師，第二天，崔老師看到了我，微笑著對我說：“你可是老師眼里的好同學，說話做事要帶個好頭呀”。我的臉一下子羞得通紅，低著頭走近了教室，老師的微笑和寬容一直記在我的心里，讓我學會了尊重別人。

記得初二上學期期末考試卷發下來，我看了上面的分數，只是在及格線上，那時，一種難以掩飾的失落涌上心頭，這也許就是我的命運么?我嘟囔了一句，“看來我不是讀書的那塊料”。倒霉，正被崔老師聽到，他當著我的面嚴肅地說到“你才多大，以后的路長著呢，干嘛要氣餒呢”?這句話一直縈繞我的心中，是呀，無論遇到什么不順利，都要學會忍受和學會堅持。

還有很多不能算秘密的秘密。都是在老師的培育下讓我找到了人生的方向、運作人生的準則。尊重、堅持、相容，這是我們最需要的，這都是老師給我的。

再說說老師的鼓勵吧。我的自信來源于老師的鼓勵和悉心教導。記得某一次，我因為吃了野菜中毒了，臉腫了，眼睛也睜不開了，住到了縣里的醫院。離家走的時候，我讓爸爸把我的語文和數學書都給我帶上。當眼睛可以睜開的時候，我便開始打開書本，自己開始自學了，不懂就問病友和醫生。半個月過去了，我回到了班級，迎來的是期中考試。崔老師說，別著急，我會給你補課的。當公布成績的時候，崔老師用顫抖的聲音向大家宣布，我的數學得了全班的最高分。這件事成了我們班典型刻苦學習的范例。在這件事上我感受到了刻苦鉆研，自信的面對對于改變生活的軌跡是多么的重要呀。

老師，人類靈魂的工程師，值得我們永遠的尊敬和愛戴。

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我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十

從小到大，我的老師數不勝數。有教語文的陳老師;教數學的董老師;還有教音樂的周老師……但是給我印象最深的是課外英語老師——bill。

他出生于加拿大(現在來到中國教書了)，今年43歲了。個子高高的，足足有1.8~1.9米吧!看上去也胖胖的，體重在150斤以上呢!最特別的是，他有一個光啷頭，在茫茫人海中，最容易找到他了。

bill不僅長的好玩，也很富有幽默感。雖說他跟媽媽經常談天說地，我聽不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟媽媽聊著聊著，就哈哈大笑起來了。隨后，媽媽也跟著他笑起來了。

bill的教學方法也特別好。他在上課時，認真教我們;出去玩時，還給我們說一些事物的英語怎么說，讓我們記住它。他也在游戲中讓我們學到知識。大家在游戲中，快快樂樂的玩了，絲毫沒有感覺到在學習，可是，大家又掌握了一些知識。

慢慢的，我發現他是一名稱職的老師、一名好老師。又慢慢的，我不再把他當做我的老師了，而是把他當成了我的好朋友。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十一

我就有這么一個朋友——徐寒。

他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴。

我們班組織了一個"國際象棋聯盟會"，我擔任騎士（高級教師），徐寒擔任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了。

有一次，我去向他挑戰國際象棋，他答應之后，便從書包里抽出一盤棋來。他平時最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走），他并沒有和我爭論，而是把白棋讓給了我。

雙方擺好棋后，比賽開始了。

我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵給吃了，沒料到他的馬一跳上前來"將軍抽后"可見他是一個會拋磚引玉的人。他見我丟了后非常生氣，就讓我悔一步棋，可見他是一個非常大度的人。

比賽結果，當然是我輸。可徐寒并沒有嘲笑我，而是教我了一些應對的技巧。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十二

她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰？她是我的朋友——柯老師。

柯老師只有9歲……什么？你不信？“6+3”不是等于9嘛。其實，柯老師已經63歲啦，可她說起話來還像個9歲的孩子。“寫作文就像一個人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個“人”就是個骷髏；如果沒骨架，那這個“人”就是一團攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調侃，我們表面上很嚴肅地答應，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。

“誰要吃糖糖？”這句話是誰說的？是老師的小孫孫？是我們？不，你錯了，它出自年過半百的柯老師的嘴巴。“老師，您說起話怎么還像個3歲小孩啊？”我們異口同聲地“質問”道。老師搔搔頭，不好意思地說：“我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了……”有時間老師也像個孩子。

你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對我們寫作要求可嚴啦！“你過來一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實例太少，大失水準啊，再改改吧！”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習作。

柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十三

你瞧，我們的語文陸老師多年輕呀，80后的她有著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副框框眼鏡，櫻桃小嘴旁有兩個小酒窩。

陸老師非常的關心我們。有一次，我們班的同學在花園里玩。突然，宗妍同學大聲叫道：“救命啊！救命啊！”，陸老師聽見后，趕緊從隊伍的后面以百米沖刺的速度沖了過去，只見宗妍倒在地上，身體蜷縮著，老師問宗妍怎么了，宗妍帶著哭腔說：“我……我被……蜜蜂蜇了。”老師聽完后趕緊抱著宗妍沖向了校醫務室，校醫大概了解了一下情況。校醫先用鑷子把毒刺拔了出來，然后再用清水沖洗傷口，校醫說可以了，但陸老師還是不放心，于是又打的帶著宗妍去了醫院，從醫院出來，老師懸著的心才放了下來。

陸老師也非常關心我們的學習。有一次，我只考了79.5分，陸老師便把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上，我的心里忐忑不安。到了辦公室,老師帶著一絲溫柔一絲氣憤地問：“你平時不都是前三名嗎？這次怎么考的這么差？！”我慚愧地低下了頭，老師發現我有點難受，便說：“沒事兒，一次考不好并不代表一直都考不好，來，我和你一起分析一下。”老師說完后便拿起了試卷把錯題一題一題的.講給我聽。自從這次以后，我每次考試都是前三，同學們都為我豎起了大拇指。由此可見，老師多么關心我們的學習！

如果將來我能取得一些成就，那我要說：是老師為我們架起了通往成功之路的橋梁！

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十四

教過我的老師很多，他們把知識的種子撒在我們的心田里，使我們懂得做人、生活的道理……有一位素不相識的叔叔也是我的“老師”。

去年暑假快要結束時，媽媽帶著我和妹妹乘車回鄉下。

來到潮州，天已經亮了。我們下了車，迎面而來的是一輛公共汽車，剛好順路。可看到車上挨挨擠擠的，我們真有點兒不想上去！可是售票員百般請求，我們只得硬著頭皮上車。

我們一上車，我便感到挺熱鬧的。人們都接踵摩肩，有站的也有坐的，各式各樣的人都有。我顯的有幾分悶氣，可是乘客都沉浸在歡笑之中。幾乎每個角落都充滿歡聲笑語。瞧，一位年輕的女青年正在和老奶奶愉快的交談呢！看起來像孫女關系。

我們擠到車廂最后。“哎呀”我不禁叫了起來。原來一位阿姨把我的腳不小心踩了一下。她連忙向我道歉，我也答道：“不要緊，不要緊。”

我正望著床外的景色，一陣清脆的普通話傳到我的耳邊，“小朋友，到這邊來坐吧！”

我奇怪地向周圍掃視，原來是一位叔叔在叫我呀！

我望著他，顯得不好意思，這時候，叔叔拍了拍椅子上的一角：“來這里坐吧！”看著叔叔那張誠懇的臉，我也不好意思推辭，只得坐上去。

一位素不相識的叔叔用樸素的話語，告訴了我看到別人需要幫助時，要樂于伸出友誼之手，幫助他人……他也是我的老師啊！

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十五

今天是教師節，汪老師布置我們寫一篇以“師恩難忘”為主題的作文。

說到我最難忘的老師，我就想到了我的播音主持的老師——李換換。李老師長著一張圓圓的蘋果臉，一對漂亮的大眼睛和一張能說會道的小嘴巴。

暑假里一天下午，我去上興趣班。因為我們的培訓中心要進行文藝匯演，所以我們下午也要去訓練。臨近演出時，我突然發現衣服忘帶了，我記得頭上直冒汗，昨天校長可是千叮萬囑今天要穿演出服來的，這可怎么辦，校長知道了，會罵我的。我一籌莫展，只好實話實說，告訴了李老師。她讓我先別急，她來想辦法。她迅速出去，幫我找衣服，可是找不到備用的衣服。馬上快到我們了，突然李老師說：“你就穿我的吧。”（我們的演出服也是老師們的制服。）我迅速換好衣服，剛好趕上表演，就這樣在老師的帶領下，我們彩排得很成功。在表演的時候，校長還驚奇地看了一下我的衣服，不過，他很快就明白了這是何用意。

在第二天的表演上，我們都化了妝，李老師漂亮極了，我到現在還后悔在當時沒有多拍幾張照片呢。在表演的時候，老師給予了我們最燦爛的微笑，讓我們表演得很精彩。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十六

少女的心，天上的云。進入初二不久，女生就對這種變幻莫測的情感有了深切的體驗。它讓女生甜蜜，也讓女生憂愁。

新學期，班里開設了物理課。物理老師是位剛大學畢業且高大，英俊的男孩，女孩們從看到他的第一眼起，就無一例外地被他征服:帥哥啊!從此，女孩們不約而同的喜歡上了枯燥的物理課，就像上音樂課一樣興奮......每天支撐我們上完沒有吸引力的語文課，數學課的動力，就是能上物理課。熬到上物理課的課間休息時間，有些女生便會站在教室門前，一邊說說笑笑，一邊悄悄地用眼角的余光瞟一下帥哥老師上課必經的地方，也有些坐在教室里湊成一堆議論他，空氣中彌漫著輕松的氣氛。因為他是那么帥，他的一舉一動都被女生們毫無遺漏的記在心上。一旦他有什么緋聞，女生就會毫不客氣地對他的緋聞女友指指點點。一天，同桌把我拉到了一個角落，在我耳邊小聲說:”現在班里都在說你和帥哥......他們說好幾次看到你和他晚上放學一起走。“同桌也是個女生，她用試探的目光看著我，眼神里那想從我這里得到證實，卻又不希望實施時的矛盾心理表露無疑。

我跟物理老師一起走，是因為我們同村，且是本家，平時兩家關系也很好，一起走再正常不過。但我越著急辯解，那些女生便會更加不懷好意的朝我笑，最后我反而心虛了。這弄的我不勝其苦，卻又無可奈何。帥哥在了解情況后，讓我多當著同學的面喊他”哥"，留言竟然很快絕跡了。

唉，劉德華牽一下哪個女明星的手，就會讓某些女孩徹夜難眠。女生們身邊的明星帥哥——物理老師，也是絕不可以隨便交女朋友的。帥哥必須義務承載許多女孩的愛戀夢想。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十七

曹老師的頭發有多長呢？過了腰是一定的。為了以更好的風貌對待每個見到的人，坐在第一排時的我發現曹老師畫著眼線，但她從來不抹口紅，我想可能是因為吃起東西來太費勁兒吧！呵呵！

不過我們真正喜歡的還是曹老師的性格。她處罰我們干什么總是簡潔明了，大事化小，小事化了，很少念同學們的“緊箍咒”叫家長，寫檢查。

曹老師無時無刻都在激勵著我，我的自信開始生根發芽。都說老師是園丁，沒錯，這位和和氣氣的老師澆灌了我久久沒有發芽，被漏掉的自信之花。這就是我如同朋友一般的曹老師。

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十八

印象最深的是這學期第一節美術課。在這一點上，你大概不會覺得會有什么奇怪的。老師只是自我介紹一下，然后我們來畫個圖，互相了解一下。但是這個陳老師就不一樣了。她穿了一件非常鮮艷的衣服，走進了教室。然后她東張西望。突然，她像發現新大陸一樣盯著一面墻，問我們：“誰來告訴我們，這是什么顏色？”我們莫名其妙地看著陳先生，心想：這恐怕是一個3歲孩子的問題。我們聽錯了嗎？不然老師一定是走錯地方了！“怎么沒人回答？”雖然老師還是笑著問，但是她看得出臉上有一絲失望的表情。我們異口同聲地回答：“白！”這么幼稚的.問題居然讓老師冷笑了一會兒，帶著很神秘的色彩小聲對我們說：“再想想。”老師這么說，明明是我們答錯了，怎么可能呢？全班同學只好微微搖頭，靜靜地聽老師講解。陳先生讓一位穿藍色衣服的同學站在墻前說：“你仔細看，除了白色，還有什么顏色？”“藍色！”我們猜到了。陳老師淡淡地笑了笑，點點頭，說：“如果一個穿黃衣服的同學站在這里，你想想，墻上是什么顏色的？”哦，我明白了，墻是受其他物體顏色影響的，所有物體都是一樣的，顏色也不簡單。同時我也知道陳老師為什么會問所謂幼稚的問題。然后，她給我們講了很多她遇到的有趣的故事。在陣陣笑聲中，我學到了很多，也學到了陳先生的教學原則。

每次上課，陳先生都會用不同的方式吸引我們，讓人覺得親切而深刻，因為誰也不知道這個陌生的老師會有什么樣的怪招！

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇十九

我有老師。她留著長發，英俊的臉上有一雙彎彎的眉毛，明亮的眼睛上戴著一副可愛的眼鏡。她看起來很善良。這是我們的班主任，范老師。

范老師也是我們的好朋友！我還記得四年級的時候，范老師興奮地告訴我們，學校要舉行籃球比賽。為了這場比賽，范老師每天和大家一起訓練。比賽那天，她和其他人一樣熱切，站在啦啦隊旁邊，為我們的“情侶”加油！雖然我們最后沒有獲得一等獎，但我永遠不會忘記范老師和我們在一起的快樂時光！

雖然她平時像媽媽一樣照顧我們，像朋友一樣和我們聊天玩耍，但她對我們的學習非常嚴格。上課的時候她讓我們認真聽講，家里的作業也要求我們認真對待，不馬虎，不偏科，德智體美全面發展……她的教導讓我和同學都受益匪淺！

這是我們可親可敬的老師。我愛我的老師！

我的朋友也是我的老師（模板20篇）篇二十

胡老師，周老師，她們都是我的老師，字典也是我的老師，它是一位特殊的老師。

這位“老師”是爸爸在我剛上一年級的.時候送我的。它有紅紅的外殼，封面上有一個又大又顯眼的名字――《新華字典》。

起初，我以為它并無大用，開始在一次家庭作業中，它卻幫了我大忙。那天，我正在寫作業，可是要寫出帶點字的意思，這可難住我了。這時，我想起了字典，果然，上面寫道，完的意思是：1、完整，2、盡，3、齊全，于是，我將正確答案寫了上去。

字典幫了我許多忙，它陪伴我整整4年了，它把青春獻給了我，已經從“年輕小伙”變成了“滿是皺紋的老爺爺”了。

四年級:呂雯慧。