一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博的閱讀和深入的思考，才能有深度和內(nèi)涵。隨后，我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家寫出更好的文章。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

她是我最熟悉的人，留著一頭卷卷的花白短發(fā)，有一雙瞇著的小眼睛，臉上的皺紋雖讓她顯得有些蒼老，可她依舊還是那么的溫柔、慈祥。她疼我、愛我，把我當(dāng)成了“寶”，我也十分愛她。

有一次，我正準(zhǔn)備把用壞的書報(bào)扔掉，她看見了，急忙制止，說：“多好的書包呀！扔了多可惜！”“可書包兩端的小口袋都已經(jīng)磨破了?！蔽倚÷曕洁斓??！皼]問題，我來解決！”她正說著，便將書包拎進(jìn)了自己的臥室。

不久，一陣如沖鋒槍掃射般的老式縫紉機(jī)的聲音就在我的耳旁響起，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”

過了大約幾十分鐘，她這才走出來，把書包遞給我看，這時(shí)再看看兩端的小口袋，似乎就像從來沒有磨破過一樣。她用一雙巧手竟把兩個(gè)破口袋修補(bǔ)如新！

可我看著這“新”書包，卻怎么也高興不起來。半天才說出一句話：“這么臟怎么用呀？”她只是笑了笑，還沒等我反應(yīng)過來，就又拎著書包跑進(jìn)了洗手間。

又過了很長(zhǎng)時(shí)間，她拎著濕漉漉的書包出來了，我一瞧，哇！我的書包現(xiàn)在已經(jīng)徹底地改頭換面了！簡(jiǎn)直比新書包還要新！我真是太感激她了！

其實(shí)，我也很舍不得我的舊書包，只是又不會(huì)修補(bǔ)，所以才準(zhǔn)備扔掉。想到她費(fèi)了那么大的勁兒才把書包修好，一股愛的暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。

她就是我的姥姥，她愛著我，我也愛著她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

我最熟悉的人莫不過于我的同桌了。我的同桌，她是個(gè)女生，亭亭玉立，愛穿漂亮的衣服，長(zhǎng)著一張兔子臉，讓人感到溫順。

平時(shí)她總是一副文靜的模樣，乖巧。別人要什么她都給，全班人都說她善良，文靜乖巧。很多人都很想和她同桌，其中也包括我。有一天，老師把我分配到她那去坐同桌，我心里直呼：太好了！可是之后，我改變了想法。

那一天我剛和她同桌，可是一來，她便在我的桌子上給我畫了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)35厘米的線，并說：“這是界線?！碑?dāng)時(shí)我就一臉懵逼，發(fā)生了什么？然后她說：“如果你敢越過這道線，呵呵！”好恐怖的冷笑。我在心里直呼：天哪天哪，她溫柔嗎？用狠毒來形容還差不多。

有一次，我嚴(yán)重越過了她所規(guī)定的三八線，把她的文具盒不小心弄掉了，她的眼睛霎時(shí)間充滿了怒火，我一看這形勢(shì)，有點(diǎn)不太好。只見她以酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射火箭時(shí)巨大的聲音大聲喊道：“你這家伙，嚴(yán)重超線了——”把我嚇得心臟都差點(diǎn)跳停了。她不僅不停下，還抓著我的胳膊不停的搖著，霎時(shí)間，我只覺得有幾顆星星在我眼前晃蕩。我在心里直呼：我的天哪，她哪里溫柔了，太暴力了吧。

實(shí)話告訴你吧，她在家的時(shí)候，有大人在時(shí)，她就特別文靜。等到?jīng)]有人的時(shí)候就會(huì)看一些暴力電影，所以說她有時(shí)文靜，有時(shí)狠毒，簡(jiǎn)直就是一只披著羊皮的狼。

希望以后我們能好好相處。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

１、學(xué)生猜王老師有什么特點(diǎn)。

２、請(qǐng)王老師的學(xué)生來介紹有關(guān)王老師的一件事。（錄音：王校長(zhǎng)和我們比“享受”）。

３、學(xué)生聽后，談王老師的特點(diǎn)。

交流板書：

一件事講。

特點(diǎn)。

語言、行動(dòng)反映。

過渡：同學(xué)們了解了王老師，老師也想了解同學(xué)們，怎樣了解呢？大家講同學(xué)的一件事，把某個(gè)同學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)介紹出來，介紹時(shí)不講出同學(xué)姓名，講完后讓大家猜猜他是班里的哪位同學(xué)。

１、學(xué)生口頭準(zhǔn)備。（三分鐘）。

２、指名介紹同學(xué)。

３、聽完介紹，同學(xué)猜一猜，評(píng)一評(píng)。

教師小結(jié)過渡：怎樣通過人物的語言來反映人物的特點(diǎn)是難點(diǎn)，我們共同來解決。

回顧本單元三篇課文中的幾個(gè)精彩片斷，欣賞作者是如何通過人物的語言、行動(dòng)、神態(tài)來反映人物特點(diǎn)的。

１、投影：

（１）鐵人激動(dòng)地批評(píng)她說：“鉆工作在……孩子哭？……”

２、選擇自己喜歡的片斷說說是怎樣介紹人物的特點(diǎn)的？

１、學(xué)生填寫“習(xí)作內(nèi)容（１）”

趙書杰平時(shí)是不發(fā)脾氣的，可要是誰弄壞了他的書，那可不得了。有一次，他的女兒小敏不留心把一包餅干放在他的書上。不一會(huì)兒，書面上滿是油跡，趙書杰見了狠狠地批評(píng)小敏說：“____________________________________________?！?/p>

趙書杰每次買書回來，總要先____________，然后把桌子擦得一塵不染，再______________，最后才一頁一頁認(rèn)認(rèn)真真地讀。所以，他的書總是嶄新的。

２、先共同討論填寫的'“行動(dòng)”的句子。

３、重點(diǎn)共同討論填寫的“語言”的句子。

在學(xué)生各抒己見的基礎(chǔ)上對(duì)歸納的三種表達(dá)方式比較優(yōu)劣。

投影：

（１）你怎么能把餅干放在書上，弄得書上滿是油跡？太不講衛(wèi)生了！

（２）你呀，這么不小心，你看書多臟，以后你可得愛惜書啊！

４、想象一個(gè)趙書杰批評(píng)時(shí)的神態(tài)。

５、小結(jié)：寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)都要圍繞人物的特點(diǎn)，符合上下文的意思，有能想當(dāng)然。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了?！眿寢屵厯u著頭邊笑嘻嘻的看著我說：“麻煩你了?！蔽夜怨缘淖叩酱皯粝?，我讓媽媽抱著我上了窗臺(tái)把窗戶打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！

很明顯學(xué)校舉行什么合唱比賽完全是個(gè)錯(cuò)誤，老天都為我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水，而我也對(duì)上蒼流下了感激的眼淚，這樣很好，我終于學(xué)會(huì)了哭!接著就到小劉表演舞蹈。我祝他們移民成功。折騰了一節(jié)課也沒找到，我垂頭喪氣地走回了教室！同學(xué)們都哈哈笑。

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五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了！我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的'畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個(gè)小小的缺點(diǎn)哦！那就是--粗心大意！媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

有一次，我像往常一樣打開我的同步導(dǎo)練，準(zhǔn)備準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，忽然看見一道超簡(jiǎn)單的題：“隨便”的近義詞是什么？??！小兒科！“隨意”呀！我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導(dǎo)練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導(dǎo)練說：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了！”呀！這是怎么回事兒？我想寫隨意怎么寫成隨便了？！“還有這里怎么沒寫？！”媽媽又問。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。

我還有許多缺點(diǎn)，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……。

我最熟悉的這個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，可缺點(diǎn)也不少哦！

作文評(píng)語：

這是一篇五年級(jí)學(xué)生寫的寫人文章，文章贊美了我最熟悉的人——媽媽，為數(shù)不多的文字中夾雜對(duì)媽媽的感激之情。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣，筆淡而情濃。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

我最熟悉的人莫不過于我的同桌了。我的同桌，她是個(gè)女生，亭亭玉立，愛穿漂亮的衣服，長(zhǎng)著一張兔子臉，讓人感到溫順。

平時(shí)她總是一副文靜的模樣，乖巧。別人要什么她都給，全班人都說她善良，文靜乖巧。很多人都很想和她同桌，其中也包括我。有一天，老師把我分配到她那去坐同桌，我心里直呼：太好了！可是之后，我改變了想法。

那一天我剛和她同桌，可是一來，她便在我的桌子上給我畫了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)35厘米的線，并說：“這是界線。”當(dāng)時(shí)我就一臉懵逼，發(fā)生了什么？然后她說：“如果你敢越過這道線，呵呵！”好恐怖的冷笑。我在心里直呼：天哪天哪，她溫柔嗎？用狠毒來形容還差不多。

有一次，我嚴(yán)重越過了她所規(guī)定的三八線，把她的文具盒不小心弄掉了，她的眼睛霎時(shí)間充滿了怒火，我一看這形勢(shì)，有點(diǎn)不太好。只見她以酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射火箭時(shí)巨大的聲音大聲喊道：“你這家伙，嚴(yán)重超線了——”把我嚇得心臟都差點(diǎn)跳停了。她不僅不停下，還抓著我的胳膊不停的搖著，霎時(shí)間，我只覺得有幾顆星星在我眼前晃蕩。我在心里直呼：我的天哪，她哪里溫柔了，太暴力了吧。

實(shí)話告訴你吧，她在家的時(shí)候，有大人在時(shí)，她就特別文靜。等到?jīng)]有人的時(shí)候就會(huì)看一些暴力電影，所以說她有時(shí)文靜，有時(shí)狠毒，簡(jiǎn)直就是一只披著羊皮的狼。

希望以后我們能好好相處。

文檔為doc格式。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了?！眿寢屵厯u著頭邊笑嘻嘻的看著我說：“麻煩你了?！蔽夜怨缘淖叩酱皯粝?，我讓媽媽抱著我上了窗臺(tái)把窗戶打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！

很明顯學(xué)校舉行什么合唱比賽完全是個(gè)錯(cuò)誤，老天都為我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水，而我也對(duì)上蒼流下了感激的眼淚，這樣很好，我終于學(xué)會(huì)了哭!接著就到小劉表演舞蹈。我最熟悉的人350字作文我祝他們移民成功。折騰了一節(jié)課也沒找到，我垂頭喪氣地走回了教室！同學(xué)們都哈哈笑。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

有一次，我在寫作業(yè)，媽媽讓我寫完后認(rèn)真地檢查，我寫完后卻忘得一干二凈了，結(jié)果出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。媽媽很生氣，把我狠狠地批評(píng)了一頓，然后讓我重新再做一遍，之后又讓我寫下保證書絕對(duì)不能再出現(xiàn)這樣的問題。媽媽不但沒收了我一周的零花錢，而且命令我一周不能看電視。真是把我“整慘”了!

我覺得媽媽對(duì)我的愛好深好深，我真為有這樣的媽媽感到幸福!我愛我的媽媽!

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

在我生活中有許多熟悉的人：親戚、家人、朋友、同學(xué)、鄰居。然而我最熟悉的人是我的同桌——余耀。

他今年十歲，個(gè)子不高，皮膚黝黑發(fā)亮，一頭烏黑的短發(fā)閃閃發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛里，閃爍著智慧的光芒。

在學(xué)校課間休息時(shí)，余耀經(jīng)常會(huì)做一些搞笑的事情、講一些幽默的故事，把我們逗得哈哈大笑，成了同學(xué)們的“開心果”。學(xué)習(xí)上，樂于助人也是他的一大特點(diǎn)，他在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)知識(shí)比較連貫、思考問題時(shí)思路清晰。我有時(shí)弄不清楚的數(shù)學(xué)難題，總會(huì)向他請(qǐng)教。他總是熱心為我講，直到我聽懂為止;在語文方面，我學(xué)的好一些，他來向我提問，我會(huì)把解題的.思路交給他。學(xué)習(xí)中，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)之外，余耀還喜歡練跆拳道。你可別看他小小年紀(jì)，練習(xí)跆拳道已經(jīng)有5、6年時(shí)間了，他不僅學(xué)得認(rèn)真，而且還肯吃苦耐勞、奮力拼搏，在2013年少年兒童跆拳道“錦標(biāo)賽”比賽中，獲得了第五名的好成績(jī)。記得有一次，我和同學(xué)一起去觀看他練跆拳道。只聽見耳邊傳來呼喊聲，原來是他們?cè)谶M(jìn)行熱身活動(dòng)。只見余耀把腿舉到齊腰的高度，一伸一縮的準(zhǔn)備著。熱身運(yùn)動(dòng)完畢后，大家都精神抖擻地開始了踢板訓(xùn)練。頓時(shí)，場(chǎng)館里響起一陣陣斷斷續(xù)續(xù)敲打聲，不一會(huì)兒，輪到余耀出場(chǎng)時(shí)，只見他兩眼放光，氣勢(shì)洶洶，擺弄架勢(shì)，使勁往一踢腿，動(dòng)作是那么有力、那么規(guī)范，連教練看見了他訓(xùn)練這么認(rèn)真、刻苦，都還不停地表揚(yáng)著他。

這就是他，我的同學(xué)――余耀，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛運(yùn)動(dòng)的男孩。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

我熟悉的人有很多，可我誰也不寫，就寫我的外婆。

我的外婆是個(gè)勤勞的人，以前養(yǎng)過豬。種過田，干過許多苦活，外公可是個(gè)能手，拉過小產(chǎn)業(yè)、演過雜技……過來，生活現(xiàn)代化了，外婆不太做苦活了，只靠外公在外大功，可惜，外公后來去世了，家里本來有點(diǎn)積蓄，為了打官司用掉了許多錢，外婆倒不為錢難過，而是為外公難過，常常流淚。

話從我小時(shí)候說起吧！我小時(shí)候住在外婆家的，爸爸媽媽都要去打工，那時(shí)候打工多不容易啊，帶著我又不方便，多疑把我托付給了外婆。我外婆對(duì)我可好了，有什么好東西都記得給我留一半，寧愿讓我姐姐少吃點(diǎn)，也不讓我少吃點(diǎn)，外婆也有許多事要做啊！我就像度日如年的人，這份等待，得到的是幸福，得到的是物質(zhì)上的.享受，精神上的滿足。我小時(shí)候是個(gè)沉默寡言，不想說話的人，那時(shí)侯，外公就帶我做游戲，說笑話，引出我一大堆話，外婆也就高興；我生氣時(shí)，外婆也就難受。

我的童年，是在外婆的陪伴呵護(hù)下度過的，如今，外婆已離開了我，但這比山還高，比海還深的情誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

現(xiàn)在，除了爸爸媽媽，我覺得二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就是我最熟悉的人了。

在記憶中，數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常扎起來，鼻梁的上方架著一副眼鏡，聲音柔美，臉型漂亮，是位和藹可親的好老師。

記得那兩次考試完后，老師在第二天準(zhǔn)備發(fā)卷子，兩次的一起發(fā)。我坐在座位上，雙手搭在一塊，手心里不知流了多少汗。只見老師端端正正的坐在椅子上，拿起第一張?jiān)嚲?，嘴里喊著：“紫涵?00分!鼓掌!”掌聲在班級(jí)里響地有節(jié)奏。

老師嘴邊露出甜甜的笑容，我面無表情地走上去，不敢相信這是真的，可當(dāng)我接過試卷的時(shí)候，事實(shí)就是事實(shí)，那大大的100分畫在我的試卷上。我微笑了一下，可是心里比吃了蜜還甜呢!老師給了我一樣禮物，是獎(jiǎng)勵(lì)這張?jiān)嚲淼?。我回到座位，把試卷放在桌子上，接著聽老師念分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)念完了，考好的同學(xué)都有禮物。

老師要讀第二張?jiān)嚲砹?。我又握緊雙手，靜靜聽老師講。蔡雨，97，獎(jiǎng)勵(lì)幾顆糖，王率，96，獎(jiǎng)勵(lì)幾顆糖……我的心一下子升到高潮，嘭嘭嘭的跳，這么久還沒讀到我的名字，是不是考不好啊!考不好回家等著挨屁股咯!正當(dāng)我這么想著，老師讀出我的名字，“紫涵，再來個(gè)100分!鼓掌!”老師笑的露出了潔白的牙齒，我的心慢慢平靜下來，接過的這張?jiān)嚲碛质?00分，我的心在跳，在激動(dòng)的跳，我不得不承認(rèn)這是真的!

老師從袋子里拿出一個(gè)笑臉，遞到我手中，對(duì)同學(xué)們說：“看看紫涵，兩次考試都是100，這次的`卷子很難，可紫涵又拿到了滿分，大家要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!”又過頭對(duì)我和顏悅色的說：“紫涵，這個(gè)儲(chǔ)蓄罐只能裝錢進(jìn)去，拿不出來，你要是想拿就砸了。”我知道老師是在和我開玩笑，這么漂亮的儲(chǔ)蓄罐，我怎么忍心砸了呢?這可是老師送給我的禮物啊，目前我收到老師給我的禮物只有這個(gè)最貴了，其余的都是文具盒，彩色筆，本子等。

我二年級(jí)的老師現(xiàn)在不知道在哪里，如果您看到的話，一定不要忘記我是紫涵。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

我熟悉的人有許多。和藹可親的爸爸，嚴(yán)厲無比的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，慈祥溫柔的姥姥，但我最熟悉的人莫過于愛美的媽媽了。

媽媽看起來30多歲的年齡，身材略顯豐腴，總是穿著一件黑白相間的條形高腰禮服。臉龐白凈如玉，鵝蛋臉上一頭烏黑油亮的卷發(fā)，眉如春山，眸清似水，挺直的鼻梁，唇如胭脂，特別的愛美，每天都用很長(zhǎng)的時(shí)間精心的打扮自己。

媽媽不僅外表上很美，心靈更美。

記得那年暑氣灼人的夏天，綠樹打蔫，頑皮可愛的小狗也沒了好動(dòng)勁兒，吐出了鮮紅的舌頭，我補(bǔ)課回來，與媽媽一起走在灼熱的柏油路上。我兩眼發(fā)昏，大腦嗡嗡直響，豆大的汗珠像瓢潑大雨一樣，在我白凈的臉上不停的滾落下來“媽媽，給我買一個(gè)冰棍吧。”我苦苦哀求著，“好吧?！眿寢屗斓拇饝?yīng)了。

我和媽媽走進(jìn)一家便利商店，仔細(xì)挑選了幾個(gè)冰涼可口的冰棍“多少錢??？”媽媽問道。老板娘伸出兩根手指“20元?！眿寢岆S手掏出一張嶄新的100元人民幣給了老板娘，待她找完錢后，媽媽拿著錢領(lǐng)著我往家走，根本沒有仔細(xì)數(shù)錢。

回到家媽媽一數(shù)錢說“怎么找了85元，多了5元錢呢？”我興奮得跳起來，“耶！媽媽多出那5元錢給我吧?！眿寢屢宦犇?biāo)查g陰沉下來，“不行，這5元我應(yīng)該給老板娘送回去。”媽媽立即出了門，送回那5元錢。

媽媽的外貌和心靈都是那么的美，她是我最熟悉的人，也是我最愛的人！

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五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

你知道我最熟悉的`人是誰嗎？猜不去來吧？告訴你吧！是我們班里的董良宵。他的樣子是：有一雙濃眉可眼睛不是很大，有黑黑的皮膚，個(gè)子高高廋廋的，但是他的嗓門很大，如果他喊一聲，好像學(xué)校的每個(gè)角落的人都能聽到他的聲音，連灰塵都會(huì)被嚇得飛了起來。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了！每次上課老師提問，他都是第一舉手的，而且次次回答都正確的。他也是寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點(diǎn)難看。老師常常把他的作文當(dāng)作范文讀給我們聽。只有五年級(jí)是他還得過學(xué)校作文比賽一、二等獎(jiǎng)。

董良宵愛玩耍，玩起來什么都忘了。聰明的腦袋瓜就是管不住自己的小手。有一次下課，他和幾個(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。大家你追我，我追你。每次，都玩得很起勁！有一次，他像離弦的箭一樣猛追對(duì)方。一不小心撞到了一個(gè)過路的小男孩，由于速度快，力道強(qiáng)，小男孩的頭撞出了一個(gè)大包。小男孩痛得哭了起來。老師知道了，就教育他：不能玩得太過火，玩耍也要有個(gè)度。五年級(jí)了，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

我希望董良宵以后能改正錯(cuò)誤，不要再那么調(diào)皮。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，而我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽。媽媽的頭發(fā)烏黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻梁挺直，有一張能說會(huì)道的嘴巴。我媽媽特別關(guān)心我。

記得有一次，我們剛上完第三節(jié)課，就下起了蒙蒙細(xì)雨。等我們上完了全部的課時(shí)，我們就放學(xué)了。但是，外面已經(jīng)下起了很大的雨。我剛走到校門口，就想：下了這么大的雨，我怎么回家呢？再說我也沒有帶傘，媽媽還在生著病呢，這可怎么辦呢？突然，我看見了一個(gè)熟悉的身影。仔細(xì)一看，原來是我的媽媽啊！我趕緊跑過去握住媽媽的手。就這樣，我們一起開開心心地回家了。

這就是我的媽媽，關(guān)心我的媽媽，我很喜歡她，你們喜歡嗎？

我最熟悉的一個(gè)人是我的哥哥，他個(gè)子不高，有一雙炯炯有神的大眼。我還知道他是一個(gè)愛觀察、細(xì)心的人和我非常玩得來。

有一次，我一大早就和他和他的朋友一起玩。根據(jù)他的建議，我們決定去了別的小區(qū)的地下停車場(chǎng)。我們當(dāng)中的一個(gè)人說：“糟了，我媽媽要讓我這時(shí)候回家！怎么辦呀？”所以，我們連忙找出口。大家七繞八拐，找了半天，還是沒找到出口。那個(gè)人非常急，說：“假如我沒按時(shí)回家，爸爸媽媽就不會(huì)再讓我來和你們玩了！”我們聽了，也十分著急。這時(shí)，說：“沒事，只要再一直向前走，就可以找到出口了！”我們按著他的話向前跑去，果然找到了出口。把他送走后，我不解地問哥哥：“你怎么知道那里有出口呢？”他說：“你沒看見那兒有出口嗎，有光就有出口唄，那兒有光呢！”呀，我沒想到他還這么細(xì)心呢！

說起最熟悉的人，當(dāng)然是我的媽媽了。媽媽的個(gè)子不是太高，圓圓的臉上架著一副眼鏡，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)扎在腦后，走起路來頭發(fā)搖來搖去的。媽媽在人民醫(yī)院上班，每天工作都很辛苦，但是她對(duì)工作還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)是很認(rèn)真嚴(yán)厲的，媽媽經(jīng)常說如果表現(xiàn)好的話就給予獎(jiǎng)勵(lì)，但如果表現(xiàn)差的話就要挨批評(píng)。記得有一次放學(xué)，媽媽沒在家，我回家后沒寫作業(yè)，先去玩了，媽媽下班回來問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我說沒有寫完，媽媽狠狠的批評(píng)我，并且讓我作完后又給我布置一些別的作業(yè)讓我做，結(jié)果我做到很晚才去睡覺，以后我就一放學(xué)就趕快先做作業(yè)了。

媽媽就是一個(gè)這樣嚴(yán)厲的人，我知道這樣是為我好的，我愛媽媽。

說起我最熟悉的一個(gè)人那可是有很多的，比如：“崔珂琳、賈航宇、牛志豪……我來說一說崔珂琳吧！

這就是我最熟悉的人，又有趣又學(xué)東西很快。

我的媽媽漂亮、賢惠、善良、樂于助人、心靈手巧。媽媽每天都是很早起床為我和家人準(zhǔn)備好早飯。還幫我打開復(fù)讀機(jī)讓我聽英語。吃完早飯送我去上學(xué)。

每天，媽媽都是這樣重復(fù)著接送我上下學(xué)?；氐郊液螅矣辛瞬粫?huì)的題，媽媽都會(huì)耐心地為我講解。在我有困難的時(shí)侯，媽媽會(huì)幫助我，總而言之，媽媽會(huì)為我解決一切困難。

在生活中，媽媽是個(gè)熱心腸的人，經(jīng)常幫助別人修補(bǔ)衣服，還幫別人織毛衣……我有好多衣服都是媽媽做的呢！

媽媽就像一顆大樹，為我遮風(fēng)擋雨，這就是我的媽，我愛我的媽媽。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好回報(bào)媽媽。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

在我心目中，我最了解的人是我的父親。

父親左右，身材比較直。他四十歲了。他通常穿著棉夾克，眼睛明亮。他鼻梁上戴著一副中度近視眼鏡，不高不矮。他話很多。

雖然我父親現(xiàn)在過著小康生活，但他出生在貧困之中。父親14歲左右的時(shí)候，爺爺很窮，父親只好騎自行車賣冰棍。有一次，天氣很熱。我父親騎著自行車在烈日下賣冰棍。中暑后，他很快就把冰棍吃到了地上，病情有所好轉(zhuǎn)。但是每個(gè)月，他都掙300元左右的錢，他爸爸很開心。這確實(shí)是對(duì)努力工作的獎(jiǎng)勵(lì)。

雖然我父親現(xiàn)在過著小康生活，但他對(duì)我的關(guān)心是徹底的。看到我臥室的燈不亮，他給我買了一盞臺(tái)燈。每次我在家，爸爸都早早回來陪我學(xué)習(xí)，在我學(xué)習(xí)累的時(shí)候給我一杯牛奶或者逗我笑。有時(shí)候也會(huì)考單詞，英語句子，文言文的知識(shí)。下雨天，我沒有傘，也沒看見爸爸。我不得不頂著風(fēng)雨回家。這時(shí)，一個(gè)巨大的身體出現(xiàn)在我面前。抬頭一看，是爸爸冒雨來接我。我們倆很快就回家了。當(dāng)我回到家時(shí)，我突然看到父親的一半身體被雨水打穿了。我不禁感到酸酸的。這一刻，我感受到了無比的幸福和愛。

關(guān)心是永遠(yuǎn)關(guān)心的，父親的批評(píng)和懲罰也不例外。學(xué)習(xí)五首唐詩的時(shí)候，爸爸讓我上班前把五首唐詩下面的筆記全部背下來，我自己在家背，但是這么快就忘了。沒多久我就背下來了。過了一個(gè)半小時(shí)，大部分單詞的意思都忘了，反正也記不住。我想再看看這本書。我第一眼看到兩三個(gè)字的時(shí)候，我爸開門了。每次回來都有“咚咚”的腳步聲，但這次我悄悄回來，沒有開門的聲音，嚇得我把書掉在地上。還是因?yàn)槲冶车膯卧~不多，爸爸回家的第一個(gè)任務(wù)就是。我會(huì)把七完全背下來！剩下的要么是一知半解，猶豫不決，要么根本不背。不用說，爸爸不是在說實(shí)話，就是在“拳打腳踢”。講真話的時(shí)候他會(huì)講道理20分鐘，看學(xué)習(xí)資料10分鐘，喝水2分鐘，20+10+2=32分鐘，親愛的！這么長(zhǎng)時(shí)間，腿都麻了。不管結(jié)果如何，我都會(huì)被罰5頁英語，所以以后一定要記住單詞的意思。

父親愛我如山，他無微不至的關(guān)心和愛我，所以他是我心目中最熟悉的人！

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，再加上個(gè)矮小的身材，這就是我的班主任胡老師。

她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師，由于和我長(zhǎng)時(shí)間接觸，我可找到了她的一個(gè)特點(diǎn)——刀子嘴，豆腐心。

就拿一節(jié)語文課來說吧！

天氣異常寒冷，同學(xué)們都忙著一個(gè)盡地搓手，講話，一點(diǎn)兒也沒有把心思放在聽課上。此時(shí)胡老師生氣地喝道：“不要聽課的給我出去！

”這把我們都嚇壞了，許多同學(xué)都乖乖地坐正了，只有幾個(gè)調(diào)皮大王還在竊竊私語。胡老師火了，放下了語文書，把陳文驄等人拉到了門外，狠狠地關(guān)上了門，教育起了我們?？墒谴蠹s過了一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛老往外瞄，講課也越來越分心，她已經(jīng)把心思完全放在門外那幾個(gè)孩子身上了。正巧這時(shí)下課鈴聲響了，胡老師松了口氣，就徑自向門外走去，只見她瞟了一眼那幾為同學(xué)，嚴(yán)厲地說：“你們下次可不能這樣，現(xiàn)在天怪冷的，凍壞了我可要負(fù)責(zé)的，先進(jìn)去吧！

”就在這時(shí)侯，我透過她那張鋒利的嘴，看見了她那顆愛徒如子的火熱的心。

五年級(jí)小學(xué)我最熟悉的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

他是火種，點(diǎn)燃了我們心中的火焰；他是橋梁，支撐著我們到達(dá)成功的彼岸；他是石階，承受著我們向上攀登。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

陳老師瘦瘦的，不算高大但看起來特別結(jié)實(shí)。平時(shí)喜歡穿深色的衣服，戴著一副近視眼鏡，每當(dāng)他取下來時(shí)，鼻梁兩邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的凹痕。

陳老師也是一個(gè)對(duì)我們很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，只有一個(gè)小同學(xué)被留在了教室里，因?yàn)樗麤]有改完錯(cuò)。陳老師把他的作業(yè)本翻了出來，一頁頁的細(xì)心檢查，然后扶了扶眼鏡框，問那個(gè)同學(xué)：“你的作業(yè)還沒改完，就想出去玩？”那個(gè)小同學(xué)支支吾吾地回答道：“我……我忘了。”我以為陳老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)，可陳老師只是心平氣和地說了一句：“下次一定要記得改。”說完，拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，把作業(yè)遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料，相信那個(gè)同學(xué)再也不會(huì)忘記改錯(cuò)了。

這就是我最熟悉的陳老師，他一定是我們心中永遠(yuǎn)的好老師。

孫翊凱。

咦，是哪個(gè)班傳出的歡笑聲？哦，原來是我們班的笑話大王——蘇老師的班級(jí)??！

蘇老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著智慧的光芒。蘇老師的課堂幽默無比，總能把我們逗得哈哈大笑。

記得有一回，蘇老師和藹地望了望同學(xué)們，說：“今天，我來講個(gè)故事吧！”同學(xué)們聽了心花怒放，迫不及待地催促著蘇老師講故事。蘇老師清了清嗓子，講起了故事：“從前，我住在一片荒漠中，為了使它變成綠洲，我花了20萬買了草木來種植?！蓖瑢W(xué)們聽了不由得哈哈大笑，可蘇老師卻不屑一顧地講著他的故事：“一年后，草木長(zhǎng)得越來越多，變成了一片大草原。我又花了200萬買了15匹馬和16匹羊?！蓖瑢W(xué)們笑得更歡了，可蘇老師不以為然地瞟了我們一眼，繼續(xù)講他的故事：“一年后，我把馬和羊趕到1000公里以外的集市上賣，賣了1000萬?！惫适轮v完了，同學(xué)們都笑出了淚花。這時(shí)，蘇老師問：“每匹馬多少元，每只羊多少元？”同學(xué)們的笑聲戛然而止。啊，這是圈套！

你說蘇老師幽默不？

朱若瑄。

在充滿歡聲笑語的學(xué)校里，有一位老師讓我非常敬愛。歲月匆匆，4年多了，是她，一直陪在我的身邊，為我點(diǎn)亮學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路。

孫老師，一個(gè)眼睛里透出溫柔氣息的老師，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)披在腦后，臉上帶著和善的笑容，語氣也輕輕的，給人的感覺就是：溫柔。

從呀呀學(xué)語的小孩到如今出口成章、才華橫溢的五年級(jí)學(xué)生，離不開孫老師的教誨，有了她的諄諄教誨，才讓我們慢慢從“丑小鴨”到“白天鵝”蛻變。

還記得，有一次，我在上課時(shí)禾同桌討論游戲討論地入了迷，在講小話，注意力完全不在課堂上，心早飄出了教室。孫老師的課不得不被我們打亂，她有些無奈地?fù)u了搖頭，我的目光卻恰好對(duì)上孫老師的目光，那眼神不再溫柔，也沒有溫柔可言，卻又有讓人順從的威嚴(yán)。她定定地看著我，我急忙停住嘴，坐正，忽地認(rèn)真起來，孫老師看了看我，滿意的笑了笑。那后半節(jié)課，是我有史以來，最認(rèn)真的。

孫老師既是我的老師，卻又像我的媽媽一樣給我無微不至的愛。

劉皓宇。

是她用一雙手為我洗凈衣服；是她用一雙手為我做飯；是她用一雙腳為我跑遍大江南北……她就是我的媽媽。

記得有一次，我的校服還沒洗，于是我在校服前來回踱步。突然，媽媽走過來對(duì)我說：“怎么了，寶貝，是不是生病了？”我不說話，依然憂心忡忡地看著那一套沒洗的校服，媽媽又發(fā)話了：“是不是媽媽沒給你洗校服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，努了努嘴。媽媽說：“那我現(xiàn)在幫你吧，你別擔(dān)心，保準(zhǔn)你明天穿得干干凈凈的去上學(xué)！”媽媽笑了笑，手即將碰到衣服時(shí)，我一把搶過衣服說：“沒事，媽媽，穿臟衣服沒什么！”媽媽搖搖頭，我依然那么堅(jiān)定，媽媽看我意志這么堅(jiān)定，就只好點(diǎn)頭笑……可能是水喝多了，我便起來上廁所，我模模糊糊看到月光下的背影，那不是媽媽嗎？媽媽怎么在洗衣服，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出，走到媽媽身旁，抱著媽媽的背，我又睡著了。

母愛像是在唱歌，愛護(hù)是高音，疼愛是低音，保護(hù)是主旋律。