計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
小學(xué)師德建設(shè)工作計劃小學(xué)教師師德工作計劃篇一
為加強教師隊伍建設(shè),不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平,結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的實際,按照學(xué)校工作計劃,決定在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動。
一、指導(dǎo)思想:
長期以來,廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了全社會的尊重。但在市場經(jīng)濟條件和改革開放環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn),師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此,教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進一步提高,師德建設(shè)工作有待進一步加強和改進,師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進一步改善。在新的歷史時期,加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二、總體要求:
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,不斷提高師德水平,造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。
三、目標(biāo):
1、建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊伍。
2、在切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量上有新的突破。
3、在創(chuàng)建良好校風(fēng),營造和諧文明的氛圍,爭創(chuàng)精神文明方面,邁上新的臺階。
4、在全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力方面有新的實效。
四、主要任務(wù):
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。
廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響;擁護共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,熱愛人民;擁護黨和國家的路線、方針、政策,在大是大非問題上,立場堅定,旗幟鮮明。高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、確立正確的教師職業(yè)理想。
全體教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,站在時代的前列,努力成為為人民服務(wù)的典范。要志存高遠,愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。
全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī);樹立先進的教育理念,積極推進教育創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量;牢固樹立育人為本、德育為先的思想,全面關(guān)心學(xué)生成長,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生;自覺加強師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表。
4、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。
要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的行為;堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為;嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
5、提高教師的“三德”水平。
進一步加強教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)。把構(gòu)建和諧校園作為教師“三德”建設(shè)重要組成部分,要遵循科學(xué)性、針對性、實效性的工作要求,從實際出發(fā),循序漸進,研究教師“三德”建設(shè)新變化、新問題,不斷探索總結(jié)教師“三德”建設(shè)的新方法、新措施,形成 “三德”建設(shè)的新制度、新格局,不斷完善思想道德建設(shè)的長效機制,努力提高教師思想道德水平。
五、主要措施:
1、強化師德教育。
多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度,尤其是對學(xué)校班主任、負責(zé)人等德育工作者進行師德教育專題培訓(xùn)。
2、加強師德宣傳。
學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育活動,以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機,集中開展師德宣傳教育活動;要結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”的評選活動,挖掘師德典型,大力弘揚人民教師的崇高師德,廣泛宣傳模范教師的先進事跡,展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,進一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
3、嚴(yán)格考核管理。
建立師德考評制度,對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,要嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分;學(xué)校在年終考核時,要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù),實行師德考核一票否決制。
4、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
小學(xué)師德建設(shè)工作計劃小學(xué)教師師德工作計劃篇二
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質(zhì)教育的能力,促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù):
通過開展教師職業(yè)道德教育活動,完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制,引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標(biāo),在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
三、主要措施:
1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
建立以校長、書記為組長,各部門中層干部、教研組長為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評價、考核小組”,對教師師德進行全方位考核,搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺,及時反饋家長、學(xué)生對我校教師師德的意見、建議,促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱,廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進師德教育的全面開展。
2、搞好動員,加強教職工學(xué)習(xí)。
“三八”節(jié)期間開好師德教育活動啟動儀式,積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)新課改的理論;政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并認(rèn)真對照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐,不斷反思,不斷成長,隨時做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。
開展以“學(xué)規(guī)范,做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動,每個教職工要在崗位上亮出精彩,黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”,教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”,每個教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽,教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式,聽取市優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動。
4、完善師德激勵和約束機制。
對師德表現(xiàn)突出的教師,學(xué)校除大力宣傳外,將予以表彰獎勵,并積極向上級推薦表彰。如優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進年級組、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等獎項。推薦市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進個人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等。
對違反師德的行為,學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度,杜絕體罰與變相體罰學(xué)生、對自己的學(xué)生進行有償家教的行為,樹立我校教師良好的教師形象。每學(xué)期學(xué)校對每一位教師的師德師風(fēng)進行全面測評,認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法,通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進行數(shù)據(jù)匯總分析,對師德考評得分不高有關(guān)人員及時進行談話反饋,對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決,把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。
5、做好師德教育宣傳活動。
開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動,通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具,及時、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài),重點宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡,努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,潛心育人,樂于奉獻,努力做人民滿意的教師。
四、學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、實行校長負責(zé)制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動,撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度,自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
組長:姬寶庫
副組長:宋海東
成員:李合啟 李宏江 姚祥軍 趙衛(wèi)兵
總之,師德教育是我校經(jīng)常性的一項工作,必須常抓不懈,努力為學(xué)校的健康、和諧發(fā)展作保障。
小學(xué)師德建設(shè)工作計劃小學(xué)教師師德工作計劃篇三
一、總體規(guī)劃
1、教師的思想道德建設(shè)工作必須做到細水長流,立足防微杜漸。要通過每周一晚的政治學(xué)習(xí)例會,組織教師學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)師德建設(shè)的文件和時事政治。
2、教師的師德表現(xiàn)主要落實在具體的教育教學(xué)工作中,必須結(jié)合教師職務(wù)年度考評工作,把師德表現(xiàn)納入年度考評工作重要內(nèi)容之一,引起教職工的足夠重視。
3、為了營造愛崗敬業(yè),積極進取的氛圍,堅持每學(xué)年末舉行評選溪潭中心小學(xué)優(yōu)秀教師,旨在鼓勵先進,帶動后進。
4、中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)各項工作的核心力量,為加強師德建設(shè),必須堅持以中心校黨支部為核心,遵照上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,積極開展牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀活動,以教育工會為陣地,結(jié)合學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,開展有益的各種活動,如師德演講比賽,文體比賽等等。
二、具體措施
1、將師德表現(xiàn)列為教師職務(wù)年度考評工作的“一票否決”,凡師德表現(xiàn)評為“中”或以下等次的教師均不得評為“優(yōu)秀”。
2、在一年一度的教師職務(wù)晉升評聘工作中把師德表現(xiàn)作為一項重要指標(biāo)來量化。
3、教師是人類靈魂的工程師,在教師各類招聘工作中,尤其是進城,必須把師德表現(xiàn)作為一項首要的必備條件,凡達不到“良”或“優(yōu)”的都不予推薦。
小學(xué)師德建設(shè)工作計劃小學(xué)教師師德工作計劃篇四
一、 提升師德修養(yǎng)、提升教師魅力
在培訓(xùn)班中,眾多知名教師分享了他們的的成長歷程與故事,他們用一個個生動鮮活的案例,啟發(fā)了我如何成為一名讓孩子喜歡和愛戴的優(yōu)秀教師。比如在聆聽和細細品味上海市毓秀學(xué)校校長周秀芳老師的報告時候,我慢慢發(fā)現(xiàn)她的講座非常精彩,頗具內(nèi)涵。文字中處處流淌著對孩子的愛以及對這份教育事業(yè)的執(zhí)著。她的每個案例具體和實在,無不細細講述著她和孩子們之間的美好故事,她走進了孩子們的內(nèi)心世界,理解并且尊重他們獨特的想法,及時捕捉、珍惜、肯定孩子的閃光點,同時與孩子們亦師亦友。她認(rèn)為“課堂,不只是學(xué)生的課堂,也是老師的課堂。課堂,不只是知識的課堂,更是生命的課堂!”正是她始終如一的高看學(xué)生一眼,低看自己一眼的方式讓她更堅定了自己的教育事業(yè),從而成為了一名優(yōu)秀的老師,更成為了一名受孩子們喜愛的老師和朋友。所以她的講座讓我明白了教師不僅要愛孩子,還要走進孩子,成為他們的朋友。只有走進孩子,用心教育,才能給予他們更多歡笑和快樂;只有尊重孩子,才能理解他們的想法和行為背后的價值和意義。所以,我也將學(xué)習(xí)周老師那樣,用自己擁有的智慧和才華,讓孩子們愉快地遨游于知識的海洋。踏踏實實工作,把教育當(dāng)作一生奮斗的事業(yè)。
二、觀摩教學(xué)活動,提升教學(xué)能力
在這半年里,有幸觀摩了眾多優(yōu)秀的教學(xué)活動,例如上海市名師吳佳瑛老師的活動、青浦佳佳幼兒園的音樂活動、浙江新星幼兒園的語言活動、學(xué)員教學(xué)活動、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個別化學(xué)習(xí)活動和集體教學(xué)活動,這一次次的教學(xué)活動,使我從這些實實在在的課例中獲取了設(shè)計有效集體教學(xué)活動以及個別化學(xué)習(xí)活動的寶貴經(jīng)驗。通過經(jīng)驗的習(xí)得,我將理論聯(lián)系了實際,本區(qū)的導(dǎo)師觀摩了我的集體教學(xué)活動和個別化學(xué)習(xí)活動,在每次的活動中,導(dǎo)師幫我對教學(xué)過程中存在的關(guān)鍵問題進行了研討,使我在自己的實踐中內(nèi)化了學(xué)到的知識,并在個性化運用中形成了自己對教學(xué)活動的經(jīng)驗和觀點。
通過仔細聆聽吳老師“學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與組織”的講座后,我發(fā)現(xiàn)原來一節(jié)好的課必須要時時刻刻站在孩子的角度,要分析孩子的年齡特點和已有的經(jīng)驗,老師要善于發(fā)現(xiàn),及時捕捉有價值的內(nèi)容,精心設(shè)計,找準(zhǔn)挑戰(zhàn)點,推進新的經(jīng)驗的產(chǎn)生,提升孩子的原有經(jīng)驗。如果說的通俗一點我想就是老師一定要善于在平時多關(guān)注孩子,捕獲他們的興趣點,分析這些興趣點中的趣味在哪里、孩子的經(jīng)驗是怎樣的,是否具有挑戰(zhàn)性,最后用適切的學(xué)習(xí)方式來展現(xiàn)。在參加了程敏老師關(guān)于《有效集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織》后,我意識到要學(xué)會從理性的層面看待集體教學(xué)的設(shè)計,她通過一個個集體教學(xué)活動方案為我們進行了分析與診斷,使我們更明確了如何去制定目標(biāo),如何把握好過程。
三、觀察幼兒游戲,推進指導(dǎo)能力
有幸與全國幼兒游戲?qū)<伊置├蠋熛嘤觯c我們一起分享了游戲教育的精髓,聆聽了她的 “游戲中的幼兒”。在林老師的講座中我深刻明白了游戲是孩子們不可分離的好伙伴,在游戲中成長的孩子才是快樂的,只有讓孩子快樂地游戲,才能讓孩子有效地學(xué)習(xí)。我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)游戲觀察的理論知識,比如“什么是觀察?為什么要觀察?如何對游戲進行觀察與指導(dǎo)?如何捕捉幼兒的游戲行為,如何記錄你所看見的?”這一系列非常貼近我們實際需求,或者說一直困惑于我們的問題,林老師用大量鮮活的實踐案例來分析,這讓我們感覺更容易明白更容易操作,為了能讓我們更有針對性的觀察,能將所看到的事物進行解讀,她將我們分成了幾個小組,深入到班級觀看孩子的游戲,很好地將理論與實踐進行了有機的結(jié)合。所以通過學(xué)習(xí),我們都進一步明確了記錄幼兒游戲行為的方法、要素;知道了從哪幾個方面分析幼兒的游戲行為,豐富了教師對幼兒游戲的指導(dǎo)策略,為教師有效地指導(dǎo)幼兒游戲打下良好的基礎(chǔ)。林老師說的:“只有真正的人才能游戲,只有游戲的人才是真正的人。”我們要給予幼兒充分的游戲時間,讓他們在自己的小小世界里交往、生活、游戲。
四、深入教研活動,鍛煉組織能力
通過集體觀摩學(xué)員的教學(xué)活動后,我們事先根據(jù)分組的情況圍繞自己的教研主題進行了研討,這樣的分組方式能夠引發(fā)每個老師的積極思維和大膽表達。活動中大家踴躍交流,從活動的亮點、不足、困惑、建議等方面提出了極富價值的問題和行之有效的解決策略。
半年來的點點滴滴都是珍貴的,一方面開拓了自己的眼界,另一方面對自己的教育教學(xué)工作有很大的促進作用。雖然只是短暫的半年,但在優(yōu)青班里收獲了太多寶貴的經(jīng)驗,我想,在獲取經(jīng)驗的同時應(yīng)該怎樣有效、合理的運用起來才是最關(guān)鍵的,我需要不斷反思不斷內(nèi)化,不斷進步,永遠走在教育工作的路上。
小學(xué)師德建設(shè)工作計劃小學(xué)教師師德工作計劃篇五
教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。教師隊伍建設(shè)旨在提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平。思想決定行為,決定工作態(tài)度,只有根據(jù)學(xué)校和教師的實際情況出發(fā),全力打造一支師德過硬,師風(fēng)良好的教師隊伍,學(xué)校的各項工作才能圓滿完成,學(xué)校才能得以壯大發(fā)展,為了提高全體教師的道德思想水平,并結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定此工作方案。
一、指導(dǎo)思想:
以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),以開展師德學(xué)習(xí)講座,交流等系列教育活動為載體,以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心,圍繞我校教育管理的有關(guān)要求,加強教師師德建設(shè),塑造我校良好的師德形象。
二、工作目標(biāo):
師德建設(shè)是一項長抓不懈的工程,是學(xué)校管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。為人師表、獻身教育,當(dāng)家長滿意的教師是我校師德建設(shè)的宗旨。《教師職業(yè)道德規(guī)范》是我校對教師的基本要求。同時,在教學(xué)工作中,全體教師必須做到:教書育人、為人師表、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志、尊敬家長、好學(xué)而不滿足,好教而不厭倦,全力打造一支:“儀表美、智慧美、人格美、樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、精于教學(xué)”的教師隊伍。
三、工作策略:
1、加強管理、提高認(rèn)識,成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:王 曦
副組長:李長娟 劉興玉
2、發(fā)揮干部示范作用和黨員模范帶頭作用。
干部是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的組織者,指揮者也是師德的表率。在師德建設(shè)中,學(xué)校要求所有干部要加強自身學(xué)習(xí),以身作則,自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。同時,在黨員中開展“一名黨員,一面旗幟”的活動,努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的共鋒帶頭作用。
3、加強學(xué)習(xí),提高群體認(rèn)識,培養(yǎng)敬業(yè)精神
通過各種形式的教育活動,提高教師對師德的認(rèn)識,對師德內(nèi)涵認(rèn)識越深入,師德行為就越規(guī)范。在學(xué)習(xí)和引導(dǎo)過程中,結(jié)合教育教學(xué)工作實際,選好學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式,努力提高師德教育的實效性。對青年教師的教育更是師德建設(shè)的重點。在工作中,引導(dǎo)他們樹立以身立教的精神,把主要心思放在工作中,時刻牢記“我是一名人民教師”,從而確定正確的人生觀和價值觀。
4、深入開展“思想政治教育活動”活動。
以開展“思想政治教育活動”活動載體,不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。采用典型引路,加大宣傳力度,調(diào)動廣大教職工的工作積極性,從而形成良好的工作和育人氛圍。
四、形式與方法:
師德建設(shè)必須立足于學(xué)校的工作實際,并緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實際情況,才能使學(xué)習(xí)和教育落到實處。為此,我們在建設(shè)工作中,要以師為本,立足現(xiàn)實,對癥下藥。同時,結(jié)合教師的工作實際,采取多種形式,提高學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成效。
1、抓學(xué)習(xí),找差距
定期組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為,找出差距,確立改進方向。同時根據(jù)實際情況,不斷增添新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、簽合同,明職責(zé)
學(xué)校和每位教師簽定《東盤中學(xué)師德承諾書》,從而增強教師的責(zé)任或規(guī)范教師的育人行為。
3、樹典型,重宣傳
樹立典型人物,加大宣傳力度,形成良好的育人氛圍。結(jié)合思想政治教育活動,評選出學(xué)校新學(xué)年“師德標(biāo)兵”。
4、搭平臺,廣交流
學(xué)校在師德建設(shè)工作中,積極為教師搭建設(shè)交流平臺,采取多種形式,全力提高教師的認(rèn)識水準(zhǔn)。如“請進來,送出去”,結(jié)合學(xué)校實際工作,有針對性地請專家到校講座;同時,根據(jù)教師工作需要,派教師到外校參觀學(xué)習(xí)。再如:“典型引路交流反思”。用身邊的典型人物,交流自己的育人和管理心得,反思自己的教書育人行為,達到共同進步和發(fā)展的目的。還有,學(xué)校制定出教師“教學(xué)激勵語”,廣泛應(yīng)用于平時工作中。
5、嚴(yán)管理,重激勵
科學(xué)的管理和評價機制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中,要對教師的成績及時給予肯定、贊許、獎勵、嚴(yán)格管理,獎懲分明,逐步形成科學(xué)合理的評價激勵機制。
四、實施步驟
(一)提高認(rèn)識,廣泛動員學(xué)習(xí)階段
1、時間:20××年10月28日至11月25日
2、內(nèi)容:一是建全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定活動方案,召開動員大會,營造開展“師德建設(shè)年”活動的強大氛圍,把師德建設(shè)活動做為一件大事抓緊抓好,抓細抓實;二是要求每位教師結(jié)合自身實際和學(xué)校“師德建設(shè)年”年活動方案制定師德修養(yǎng)計劃,并請家長、學(xué)生、同行共同監(jiān)督。三是利用學(xué)校廣播,墻報等宣傳陣地,大張旗鼓的宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,形成學(xué)校重視師德,教師注重師表,學(xué)生尊重教師,家長配合學(xué)校的良好活動;四是按要求認(rèn)真組織各項有關(guān)內(nèi)容的理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí),要求教師要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。通過本階段的活動,使廣大教師明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性。
(二)自查自省自糾階段
1、時間:20××年11月26日至12月30日
2、內(nèi)容:一是每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照學(xué)校活動方案,對照自己師德修養(yǎng)計劃,認(rèn)真總結(jié)反思,查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距,剖析思想根源,明確努力方向,形成書面分析材料。
剖析提示:
你在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策,只教書不育人的言行;在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、進行有償家教、索要家長的禮品、侮辱學(xué)生人格等不良行為;在方式方法、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細致,有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、體罰和變相體罰學(xué)生、有損于教師的聲譽和形象等問題。
二是學(xué)校分別召開學(xué)生和家長座談會,了解教師在師德方面存在的問題,并對每位教師進行測評,通過自我總結(jié)、座談和測評,對每位教師的師德狀況進行綜合評定,評出優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。將師德評定情況與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。學(xué)校進行全面總結(jié),表彰優(yōu)秀、督促問題較多的教師積極整改,同時要求每位教師根據(jù)自己存在的問題和評議意見,完成個人師德總結(jié)并上交。對反映出情節(jié)嚴(yán)重的問題,經(jīng)核實無誤,要進行嚴(yán)肅處理。
(三)深化提高階段
1、時間:20××年2月12日至6月20日
2、內(nèi)容:開展師德建設(shè)系列活動。
一是以“學(xué)”養(yǎng)師德。
⑴政治信仰、思想觀念、實踐“三個代表”重要思想專題;
⑵法律知識、法制觀念、依法
執(zhí)教專題;
⑶事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題;
⑷教育觀、學(xué)生觀專題;
⑸為人師表、廉潔從教專題。
通過學(xué)習(xí)和討論,互相交流,從思想上認(rèn)識到師德工作的重要性,確立正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立強烈的責(zé)任心、進取心、事業(yè)心,提高師德水準(zhǔn),愛崗敬業(yè),無私奉獻,同時還要確立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,達到自我學(xué)習(xí),自我修養(yǎng),自我提高的目的。
二是以“規(guī)”約師德。
在師德建設(shè)活動中規(guī)范教師行為,重申各項規(guī)章制度。如:考勤制,獎懲制,師德規(guī)范制,工作紀(jì)律等。師德禁令,要求入耳、入腦、入心。每位教師做到會背,學(xué)校要定期抽查,并把抽查結(jié)果通報,通過這些規(guī)定來約束教師,塑造良好的師德形象。
學(xué)校設(shè)立意見箱,舉報電話××××××。做到有舉必查、查實必處。
三是以“標(biāo)”導(dǎo)師德。
用榜樣引路,學(xué)習(xí)先進事跡,開展“我身邊的師德模范”演講賽,樹立身邊的榜樣,提高典型教師的影響力和示范力,號召教師向典型學(xué)習(xí),組織教師討論“我向典型學(xué)什么”從而推動師德建設(shè)在學(xué)校中形成自強不息,誠實守信,敬業(yè)愛生,樂于進取的精神風(fēng)貌。
四是以“情”化師德。
感情投入潤物無聲,這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為根基,情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。開展“心連心,手牽手”活動,學(xué)校教師都要與一名同學(xué)結(jié)成幫扶對子,幫扶對象可以是生活困難、學(xué)習(xí)困難、也可以是心里有障礙或其它問題的學(xué)生,用教師的愛感化學(xué)生,為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要講一次“做優(yōu)秀教師,爭師德模范”的黨課.號召教師尤其是黨團員積極分子為學(xué)生奉獻愛心。
五是以“案”警師德。
以師德敗壞之典型,教師違法之案例,作為警示教材,認(rèn)真剖析反面典型,進行深刻的反思。增強自身加強師德修養(yǎng)的自覺性,以正確的思想來指導(dǎo)行動,樹立良好的形象。抓準(zhǔn)機會帶領(lǐng)教師及時學(xué)習(xí)國家教育部、公安部、司法部有關(guān)教師違法亂紀(jì)的案例及處理意見,提醒教師遵紀(jì)守法。
六是以“理”論師德。
通過學(xué)習(xí)、交流和實踐,大家在思想上都有了新的認(rèn)識和提高,學(xué)校將開展“師德論壇”和撰寫“教師誓詞”等活動。用教師自己的感悟理論和誓詞來純潔教師的職業(yè)道德、使教師成為依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。
(四)總結(jié)階段
1、時間:20××年6月20日至6月30日
2、內(nèi)容:一是以書面的形式認(rèn)真總結(jié)“師德建設(shè)年”活動的總體情況、存在的問題以及今后采取的措施和努力的方向。二是完善師德師風(fēng)教育措施,做到“五建立”:建立師德記錄檔案,建立師德教育體系,建立師德監(jiān)督檢查機制,建立師德考核評估體系,建立師德獎罰機制。通過本年度的師德教育活動,我們將努力探索并建立師德建設(shè)的長效機制,以抓師德建設(shè)來促進學(xué)校德育工作的開展。形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風(fēng),提高全體教師隊伍的整體素質(zhì),推進依法治教進程,全面促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)師德建設(shè)工作計劃小學(xué)教師師德工作計劃篇六
為加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平,進一步推動我校師德建設(shè)再上臺階,營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生信賴的教師隊伍,落實關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo),促進學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對師德教育的有關(guān)要求,特制定我校20xx年度師德建設(shè)計劃。
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質(zhì)教育的能力,促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù):
通過開展教師職業(yè)道德教育活動,完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制,引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標(biāo),在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
三、主要措施:
1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長、書記為組長,各部門中層干部、教研組長為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評價、考核小組”,對教師師德進行全方位考核,搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺,及時反饋家長、學(xué)生對我校教師師德的意見、建議,促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱, “師德師風(fēng)監(jiān)督電話(5145712)”等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進師德教育的全面開展。
2、搞好動員,加強教職工學(xué)習(xí)。“三八”節(jié)期間開好師德教育活動啟動儀式,積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)新課改的理論;政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并認(rèn)真對照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐,不斷反思,不斷成長,隨時做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。開展以“學(xué)規(guī)范,做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動,每個教職工要在崗位上亮出精彩,黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”,教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”,每個教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽,教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式,聽取市優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動。
小學(xué)師德建設(shè)工作計劃小學(xué)教師師德工作計劃篇七
教師是人類靈魂的工程師,是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師,身正為范,建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍,是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此,特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),結(jié)合我校實際,圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作,大力加強師德師風(fēng)建設(shè),把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo),弘揚愛生敬業(yè)精神,樹立先進典型,建立評比考核制度,創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,提升教師職業(yè)道德水平,提高教師教書育人的自覺性和積極性,培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍,并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求,把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,統(tǒng)籌部署,在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作,在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,使之常態(tài)化、規(guī)范化,學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,體現(xiàn)正確導(dǎo)向,為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件,實行一票否決制。同時,學(xué)校嚴(yán)格按章辦事,加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實。師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,任務(wù)艱巨,必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
三、實施步驟
學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。