優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后，用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品，希望能激發(fā)大家的寫作熱情，提高自己的作文水平。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇一

星期五，第四節(jié)課的鈴聲終于打響。我無意中坐在我同桌的位子上，望著靠近走廊邊的窗戶，正視前方---也是我曾經(jīng)讀過書的地方厚德樓。望著從那棟里出來的學(xué)生不知道為什么出現(xiàn)內(nèi)心出現(xiàn)了一種很奇怪的心情，說成憤怒吧！也不完全是，腦海里總浮現(xiàn)一些畫面。

這讓我不禁回想到以前來到這學(xué)校上學(xué)時(shí)的情景。對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿好奇的我，內(nèi)心又開心又膽怯。不管怎么說我還是鼓起勇氣的走進(jìn)七年級(jí)7班的教室，和大家成為了朋友。

那棟樓的第三層的第一個(gè)教室里，還有可能殘留著不被歲月侵蝕——那時(shí)上課無聊在桌子上刻的那些字，現(xiàn)在看起來還真有點(diǎn)珍藏價(jià)值呢！在那個(gè)雖然是學(xué)習(xí)地方的我們眼里去是快樂的游樂場(chǎng)，真還發(fā)生了不少趣事!在那棟樓的走廊上會(huì)經(jīng)常望著敏行樓那里，渴望有一天我會(huì)站在那個(gè)地方直視那個(gè)曾經(jīng)被我們看作是游樂場(chǎng)的那個(gè)教室，回憶曾經(jīng)發(fā)生的那些趣事，就好像是昨天發(fā)身的一樣。

還記的那一次年級(jí)的籃球比賽，一直都認(rèn)為我們班籃球技術(shù)最差的我，沒有對(duì)我們班抱太大的希望，有時(shí)在旁邊無意間聽到別人閑言亂語，隱隱約約的聽到“九班那個(gè)體育委員很會(huì)打球，哪個(gè)班要是抽到九班就死定了，還有十二班的男生也挺會(huì)打球的，男生的身高都很高，而且都會(huì)打籃球。”聽到這些話時(shí)，我的心都涼了半截。我快對(duì)我們班徹底失去信心了。

那一天我們迎來了第一場(chǎng)的籃球賽，面對(duì)的是一班，還好還好，對(duì)站一班，我們贏了，這時(shí)我又對(duì)我們班燃起了希望。第二次，對(duì)站二班，雖然中途有些波折，但還是贏了。第三站，卻讓我有所擔(dān)心，這次對(duì)戰(zhàn)的可是就班，怎么辦！九班啊!九班啊！怎么會(huì)是九班，蒼天啊！我們還能不能愉快的玩耍了啊！雙方站在籃球場(chǎng)中央，一聲令下，比賽正式開始，先開始我們那落后了好幾分，九班的人開始得意了，我們班的啦啦隊(duì)也不甘示弱的喊起了加油!就在這時(shí)，馬老師選擇了暫停比賽，我們商量對(duì)策把九班的主力的體力消耗掉，比賽又開始了，打了幾分鐘的我們，已經(jīng)把他們的主力給打躁了起來，顯然這個(gè)方法很成功。下課鈴的響起，比賽結(jié)束了，我們班又一次奇跡般的贏了，就這樣我們班得了全年級(jí)籃球第一名。

上樓之后，馬老師非常高興，但高興過后馬老師卻拿出作業(yè)本說"今天把18，19著兩面寫完。”我們頓時(shí)懵了，然后馬老師就說了一大堆的理由來讓我們寫作業(yè)，但我們內(nèi)心還是很開心。

這時(shí)，同學(xué)門紛紛走向教室，也意味著我們又要繼續(xù)上課了，望著你們離開的步伐，我們漸漸的上起可來，回想當(dāng)初是多么渴望來這棟樓上學(xué)的我現(xiàn)在是多么想回到當(dāng)初啊!

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇二

廣玉蘭的嫣然笑靨終于在四月風(fēng)中歇去芳菲，櫻花的倩姿也在此時(shí)消逝，春的痕跡駐足在哪里？轉(zhuǎn)身一個(gè)趔趄，你的蒼翠與生機(jī)定格在我那顆熾熱的心中。

又一度走過你的身旁，我不由得放慢腳步，舉頭將你仰望，驀然發(fā)現(xiàn)你的眼角眉梢藏著點(diǎn)點(diǎn)春光。你似一個(gè)巨人——頭頂藍(lán)天、腳踏大地，春的綠意渲染著你高高的冠冕。你的蒼勁、你的高大，惹得我的目光時(shí)時(shí)在你的魁梧身軀上流連。歲月悠悠地軋過你的身軀，留下無數(shù)斑駁的痕跡。我不知你曾經(jīng)經(jīng)歷過什么困苦磨難，我不曉得你是否目睹過滄海桑田，只見著你挺立在那個(gè)極平常的一角，站過冬、盼著春、迎來夏、守望秋，朝迎學(xué)子來、暮送學(xué)子歸。那終年常青的色彩流露出你獨(dú)有的古色古香。

我仰望你的高度。都言“高處不勝寒”，你卻愈高愈蒼翠，愈高愈蓬勃。我仰望你的古老。歲月有痕，你的身上有歷史悠悠的味道，你的額頭留下時(shí)光漫步的篇章。我仰望你的氣質(zhì)。你不比繁花鮮艷高調(diào)，你更無芳草俏皮可人，你留下的是沉默的美，你滲透的是修養(yǎng)。

像戰(zhàn)士——你時(shí)刻直挺脊梁，稍斜的枝椏是你做出的勝利姿勢(shì)；像老人——你的身軀譜滿了二百多年的歷史，那雙眼似乎閱盡人世的.滄桑；像智者——你沉默地佇立著，自己成長(zhǎng)為一片風(fēng)景，給人仰望。

古柏——你在我心中有一種特殊的象征。也許是沉默，也許是自強(qiáng)，你的那片精彩定格在我思潮騰涌的心中。仰望是我對(duì)你的欣賞，沉思是你我所產(chǎn)生的共鳴。

舉頭，我將你仰望；低頭，我向你沉思。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇三

國(guó)慶七天，舉國(guó)歡慶，人們的心情格外舒爽，紛紛舉家旅游，十月二日，我和媽媽也走出家門，乘車出游，這一站，我們先去了茂陵，這可是大名鼎鼎的漢武帝與其將軍霍去病的墓葬群，一路上，心中自然欣喜不已，當(dāng)然還有朝圣的莊嚴(yán)感覺，游茂陵。

柳絮飄飄大路落，路上雖寒風(fēng)陣陣，可是擋不住對(duì)這些景物的喜愛之心，雖以入秋，可松柏常綠，柳枝婀娜，心中便也起了“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，五月榴花照眼明”的興趣！置身于幻影中，徜徉自在，完全遺忘了此行的目的地，直到看見那綠蔭蔭的小山頭，才留夢(mèng)而醒，一眼認(rèn)出了這漢武的茂陵。

激動(dòng)不已的我，急忙催母親買了門票，高興的跑進(jìn)了“秀麗”的——“茂陵博物館”。

這就是帝王的氣魄吧！進(jìn)西苑，提襟蠟像觀，看守人小聲低吟《大漢皇朝》，陪著這燈光下的黑幕，描繪了漢武的一生，金屋藏嬌，納言聽政，衛(wèi)子夫封后，衛(wèi)青拜將，寵信李延年，游尋勾戈，仙島尋道，托孤霍光，帝王的一生，說起來浩蕩，總歸幾下，忽覺年歲如水，風(fēng)回路轉(zhuǎn)，此生即是一場(chǎng)夢(mèng)罷了，功名利祿，帶不來也帶不走，那功過名聲也只能盡由后人評(píng)說，隨風(fēng)罷了，游茂陵。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇四

7：30pm 旅車遲到，足足等了30分鐘。

7：45pm 暈車藥起效，好困，睡著了………

9：9: 25p m本來睡的很香，可被大嗓門的于導(dǎo)與司機(jī)王的交談完全吹散睡覺的念頭，一點(diǎn)也不困了。

9：30pm 拿出康師傅3+2，百事 。一邊啃著餅干，喝著百事，一邊聽著mp3。

心想：原來生活可以這么美好。n：npm 不知不覺，又睡著了……[是他—周公，拉我去下棋了]。

12：40pm 再次醒了，不過不是別人的原因，而是自己。雖然仍舊很困，可就是睡不著了。…………直到凌晨4點(diǎn)多，mp3-我最好朋友都是它陪著我。“如果沒了它”腦海里忽然閃過這么個(gè)念頭…………我不敢再想下去了。

4：12am 開始下雨，雖然很小。但心情跟著恢恢然。有點(diǎn)后悔這次旅行了。

5：35am 到達(dá)山腳。

6：20am 在餐倌吃了人生第一次最難吃的早飯餐[希望也是最后一次]。真是越發(fā)的后悔這次的旅行。

7：30am 開始登行程為6.5公里的黃山，其目的地--“白鵝嶺”

我以第2名的爛成績(jī)登上白鵝嶺，第1名是金懿。我永遠(yuǎn)忘不了他

在終點(diǎn)站盯著我看的勝利者的微笑[是微笑嗎?我倒覺的是嘲笑]。這時(shí)的第一感覺不是累，而是不服。

12：30am游覽白鵝嶺，看了n棵名松，如黑虎松，連理松等等的十大“所謂”的名松。

3：40pm 做了在登上黃山后第一件“偉大”的事[不過決不是最后一件]。偉大的不是在大峽谷的鐵索上緊緊扣上一把爺爺小時(shí)侯送的刻有自己名字的幸福平安鎖，而是將開鎖的鑰匙丟進(jìn)了深不見底的大峽谷里了。扔完后的第一反應(yīng)就是—后悔。唉~~只怪自己太辱莽。

5：00pm 一直為自己辱莽的行為感到愧，于是獨(dú)自爬上了旅館的屋頂，寫下了這篇隨感錄：

屋頂旅行之云海篇

------雖然這不是觀景的最佳地點(diǎn)

但在這，卻讓我見到什么是真的.美!

6：40pm東方一片如肚皮白色的云瞬間被西落太陽的光芒射穿出萬個(gè)金色小孔，遠(yuǎn)方微微的不停的泛出金色的光。一會(huì)兒，山的那一頭也冒出一圈金色邊，云海在西落太陽的照映下翻滾著宛如海浪般壯觀。人人都說黃山的日出最美，原來很遺憾還未看到日出的我，自看到了黃山的日落，我的眼睛就告訴--我這就是大自然 最美麗的日落。所以我不再遺憾，最后 我的眼睛不甘心的閉上了，一天 。 就這么結(jié)束了。我的心，也在眼睛閉上那一刻告訴我這次旅行真的很棒!

---------記于5.1晚5.23：00am

3：45am

出發(fā)去光明頂[屋外一片漆黑]

我就這樣迷迷糊糊的不停的走

一邊走，一邊聽著mp3奇怪的是一點(diǎn)也不累[也許夢(mèng)游中的人是沒知覺的吧]

很快的將大部隊(duì)成功的甩在了后面

就頭也不抬的不停的走…………

……一個(gè)小時(shí)后……4：30am

4：55am

日出開始： 這黃山的日出還真不是蓋的

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇五

哥哥是一個(gè)沉默寡言的人，不愛開玩笑。

為此，我不只一次向媽媽抱怨過生了這么一個(gè)無趣的哥哥。

哥哥大我八歲，可能正是因?yàn)槟挲g相差較大，我和哥哥幾乎無話可說。即使說話，也總是那么一兩句。

在我的認(rèn)知力，哥哥不愛我，因?yàn)樗麖臎]有給我買過好吃的，也不會(huì)跟我一起出去玩。

可是那一次，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)哥哥不是不愛我，只是不善于表達(dá)。

“女兒，七點(diǎn)五十了，再不起床真的要遲到了。我去上班了，你騎車慢點(diǎn)，注意安全。”說完，只聽“啪”的一聲，門被媽媽隨手一管，匆匆上班去了，只剩下了未起的我與哥哥。

唉，討人厭的星期天又要去補(bǔ)課。

等等，剛才媽媽說……

于是，我以最快的速度穿衣、洗漱。哦對(duì)，還有早飯！“誒呦，來不及除了。算了，不吃了，不吃了。”我一邊小聲嘟囔著一邊把面包和蘋果塞進(jìn)書包。

“哦對(duì)了，還有手套。”我剛走出家門，一股冷風(fēng)襲來，手背上一陣刺骨的冰涼，冰冷難耐。這才想起沒帶手套。

于是，我又急急忙忙的回屋拿手套。

“誒，起來了。一會(huì)兒還要去駕校練車嗎？”我對(duì)著剛起床正在洗臉的哥哥說道。“恩”哥哥懶洋洋的應(yīng)了一聲。

“誒，手套了？我明明記得剛在這里了，怎么沒有呢？”我左翻右翻就是不見手套的影子。

“哥，你見我的手套了嗎？”我一詢問哥哥，一邊疾步走出房間。

“沒有”，“怎么找不到了？”我小聲嘟囔著。

一看表，呀！八點(diǎn)五分了！

“算了算了，不戴了不戴了。”說著，我便要走。

“等等”突然哥哥叫住了我，“怎么了”之間哥哥從房間里拿出他的手套順帶他的耳暖一起遞給了我，“戴我的吧。”

忽然，我的心里產(chǎn)生對(duì)哥哥空前未有的敬意。

于是，我關(guān)心似的問道哥哥“那你呢？你不怕冷……？”嗎字還沒出口，哥哥就冷冷的說了一句“你別管我。”

前一秒對(duì)哥哥產(chǎn)生的敬意，后一秒就被他這一句“你別管我“兒消散了。

唉，哥哥總是這樣……

八點(diǎn)八分！管不了那么多了，于是我拿著手套和耳暖邊走了。

放學(xué)了，我一個(gè)人騎著電車慢悠悠的走在路上。

“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”狂風(fēng)怒吼著好似要將這事業(yè)吞去。

我戴著哥哥的棉手套和耳暖，圍著圍巾，戴著口罩，裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻還禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。心里暗暗抱怨著這鬼天氣。

突然，“放學(xué)了”，一個(gè)熟悉的聲音伴隨著熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。

“哥！”我呆住了。

哥沒帶手套，沒帶耳暖，也沒帶手套，只有脖子上掛了一件不頂用的圍巾。哥哥的脖子和肩膀縮成一團(tuán)，嘴里不斷的哈著白氣。

“我先走了。”說完，哥便騎著摩托車消失在狂風(fēng)中，只留下朦朧的背影。

那昔日高大的背影此時(shí)看起來卻是如此的單薄。

一滴，兩滴，淚流了下來。

淚來自心底，眼睛只是一個(gè)出口。

我們把愛表現(xiàn)在嘴上，哥哥把真情表現(xiàn)在行動(dòng)上。

“呼呼呼”“呼呼呼”肆虐的狂風(fēng)依舊，但此時(shí)不再覺得冰冷刺骨，只覺得溫暖心窩。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇六

想起了最近新讀的一篇文章：早春飛回的鳥，放棄現(xiàn)成的舊巢卻選擇自己重新筑巢。我不知道是否如作者所言：鳥兒是不愿棲居于父輩留下的舊巢的。但如此的生命高度的確是需要我們?nèi)パ鐾摹?/p>

禽鳥尚知自食其力，那么向來自命不凡的人類應(yīng)當(dāng)是該自慚了。

當(dāng)下“拼爹”之風(fēng)愈演愈烈。看似“富二代”“官二代”們風(fēng)光無限，極具榮耀，其實(shí)光芒去盡，他們恐怕是連路都不會(huì)走。

過分的依賴是一種病態(tài)，心理學(xué)上稱之為“依賴型人格障礙”。此類人有著極強(qiáng)的依賴感。一言概之，“寄生蟲”。

前人栽樹，后人乘涼。似乎已成了不變的公里。孰不知大樹底下好乘涼，但世界只有樹底下的方寸。何況并非人人都有棵扎實(shí)的大樹可靠，要知道“不是所有的爸爸都叫李剛”。

難道有個(gè)叫做張三或是李四的爹就注定你一輩子同他們一般平庸嗎？這讓我想起了另外一群人，他們也曾坐在這考場(chǎng)里意氣風(fēng)發(fā)，做著一朝中舉的美夢(mèng)。然而現(xiàn)實(shí)卻不盡如人意，從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，他們?nèi)缦N蟻般穿行于繁華中。

沒有殷實(shí)的家底，沒有過硬的后臺(tái)，他們有的只是夢(mèng)想。身處異地，他們唯有依賴自己，即便再苦再難，也不曾放棄。

于他們，我一直都是敬佩的。

人生當(dāng)從自身汲取力量。試問倘若流落荒島，是該靠天還是靠地，恐怕是叫天不應(yīng)，叫地不靈了吧。與其坐地等死，不如搏他一搏，說不定還會(huì)博出一線生機(jī)。

我從來沒有抱怨過什么，也不指望有個(gè)飛黃騰達(dá)的爹，沒有父母為我鋪就康莊大道，我依舊走得安然。

總歸是要，一個(gè)人走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，經(jīng)歷人生的苦雨凄風(fēng)。也許每一站都有與你同行的人，但沒有人能陪你到最后，唯有依靠自己，完成旅途。以我為支點(diǎn)，為自己掙起一片晴空。

風(fēng)雨來襲，四下無人可依，當(dāng)如何？

只需迎它，笑它，孤軍奮斗戰(zhàn)勝它，且看它能奈我何！

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇七

一、選擇一個(gè)適合自己的角度。

寫文章即寫生活。要想把文章寫好，需要選擇自己最熟悉的生活，表達(dá)最真摯的情感。在選擇過程中：或記敘、描寫，以事感人；或夾敘夾議，表達(dá)見解；或橫縱聯(lián)系，抒發(fā)感受；或介紹事物教給人知識(shí)等。

如話題作文：

這樣，交給了學(xué)生一個(gè)展示生活的平臺(tái)，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業(yè)。使其寫出的文章百花齊放、不拘一格。也使教師能有機(jī)會(huì)了解學(xué)生的生活，感受其多彩的精神世界。

另外，由于話題作文寫作范圍寬泛，學(xué)生一時(shí)無從下手，需要教師引導(dǎo)學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇八

哭，是一個(gè)人與生俱來的天性。無論是小孩，還是青年，或是中年，甚至是老年人，他們都會(huì)哭。這是極為正常的一件事。

可是每次，在失敗之后，我總不敢哼一聲，掉一滴淚，更別說大哭一場(chǎng)。我多想對(duì)著大海，對(duì)著藍(lán)天，對(duì)著田野，對(duì)著人群大叫一聲，大哭一場(chǎng)，發(fā)泄我的沮喪，發(fā)泄我的懊惱，發(fā)泄我的不滿。讓失敗變成眼淚，隨著我的臉頰悄然溜走。可是，我不能。

也許是因?yàn)槲姨懶。桓野桑泊蟾攀俏颐鎸?duì)的是人群吧，或許，更是因?yàn)槲乙孀影伞？傊肄k不到。可是，每一次，我只能偷偷地溜進(jìn)廁所，悄悄地流下眼淚。為什么在這無人的情況下，我才能流淚，還必須是悄悄地，我也不懂。

每一次失敗后的忍耐，我好難受;每一次失敗后的悄然落淚，我好后悔。可是，那又能如何?多想去大哭一場(chǎng)，每一次，我都告訴自己不行。

有時(shí)，我真的好想大哭一場(chǎng)，因?yàn)榭尥曛缶蜁?huì)有一份好心情，就像雷雨過后的彩虹。可是，我并不是那雷聲，能毫無顧忌地吼;我只是它身后的一滴雨，讓誰也不知道我流過的淚。我，也只是雷雨過后的最后一縷陽光，誰也不知道我何時(shí)倒來，只有我自己。

好煩好煩，實(shí)在是太煩了。不斷地夾在想與不能之間，不知是想還是不能。

有時(shí)，好想大哭一場(chǎng)，在同這面前，在藍(lán)天下，在地球上，吼著，叫著，大哭著，勇敢地發(fā)泄著。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇九

小時(shí)候，我的內(nèi)心就有一種向往，向往湛藍(lán)天空中的云，向往蒼茫大海中的魚，向往萬千花叢中翩翩飛舞的蝶，給了我心中一股柔和的沖擊。我知道，那是向往美的力量。

不知從什么時(shí)候起，一個(gè)愿望悄然在心底萌芽了。我迷戀上了畫畫。有時(shí)，看見一只鳥匆匆飛過，我便快速把它勾勒下來；有時(shí)，看見一枝花迎風(fēng)微微顫動(dòng)，我會(huì)細(xì)細(xì)把它描摹在紙上。我每天都在畫，看見什么畫什么。可有時(shí)看見自己笨拙的筆法和粗糙的線條，又感覺這不是迷戀，只是一種遙不可及卻充滿渴望的念想。

當(dāng)時(shí)幼小，有空就會(huì)畫畫。現(xiàn)在時(shí)間少了，還 是會(huì)心心念念惦記著。在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫畫已經(jīng)不是迷戀，而是一種沉醉，深陷在其中。懵懂中，產(chǎn)生了新的念想；不如長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)畫家吧？我這樣問。就這樣，我隱約決定了我的第一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)畫家，開始了我的逐夢(mèng)之旅。

可是，這一路走來并非風(fēng)調(diào)雨順，如果沒有磕磕絆絆，我想我也不會(huì)走到這里。七歲的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了舞蹈班和繪畫班。我感到既快樂又憂傷。繪畫班是我一直夢(mèng)寐以求的，可是自從五歲學(xué)過舞蹈，我就不喜歡舞蹈班，充滿了厭惡。但是我又不敢對(duì)爸爸說出口。之后又過了幾年，我忍氣吞聲地學(xué)舞，終于爆發(fā)了。我對(duì)爸爸抗議，抗拒學(xué)舞。可爸爸回答：“不學(xué)舞就別想學(xué)畫畫。”我才醒悟，原來一直以來爸爸只是打著畫畫的旗號(hào)讓我學(xué)舞。我氣憤，我惱怒，畫畫和學(xué)舞有什么關(guān)系？為什么要把兩個(gè)不相干的事物違背它們意愿痛苦地聯(lián)系在一起？我不甘地流下眼淚。媽媽勸說我安心學(xué)畫學(xué)舞，卻讓我更加堅(jiān)定了自己的想法。

我和爸爸進(jìn)行了多次交談。我不停失敗，又爬起來反抗。有一次忍無可忍，還 發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，盡管如此，在一次又一次的不懈努力下，現(xiàn)在我終于有了放手追逐夢(mèng)想的權(quán)力。

隨著我漸漸長(zhǎng)大，我也有了別的愛好與夢(mèng)想。但每每有人問我你的夢(mèng)想是什么，我還 是會(huì)毫不猶豫地說：“當(dāng)一個(gè)畫家！”現(xiàn)在每每回想這句話，心中都會(huì)漾起甜蜜的漣漪。有些話，我已淡忘，那是童言無忌，唯獨(dú)這句話，我深深印在了腦子里。現(xiàn)在，我還 在繼續(xù)畫畫，不停追逐著我的夢(mèng)想，從不停歇。

雖然我離這個(gè)夢(mèng)想還 很遙遠(yuǎn)，還 有許多未知的坎坷等待著我，但我相信，只要不懈努力，總有一天，夢(mèng)想的花會(huì)在汗水中綻放。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十

從五湖四海來，到天南地北去，不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十一

再見了，母校，我深深愛著的母校。

在去年科技節(jié)中的“巧手迎世博”創(chuàng)新大賽上，我突發(fā)奇想，想到了做一個(gè)世博交通工具，并給它起名為“愛心飛船”。光想沒有用，還得做。我用喜糖盒子做了車身，用三節(jié)一樣的廢電池做了車輪，表示“陸”；用紙折成船，把車輪和車身分別放在上。下面，表示“海”；用毛毽掉下來的羽毛插在車身兩邊，表示“空”。我希望用它獨(dú)特的造型和它先進(jìn)的內(nèi)部技術(shù)，是更多的來上海看世博會(huì)的人享受到不怕交通堵塞的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

那天，嚴(yán)老師報(bào)三等獎(jiǎng)，報(bào)到我時(shí)，我笑了……

一陣溫暖的風(fēng)徐徐吹來，我回到了現(xiàn)實(shí)，但這段美好的回憶就如剛發(fā)生過一般在我腦海中揮之不去。

母校，是您培育了我，是您教育了我，是您哺育了我。等我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)回來看您的，就如南飛的燕子終將回來一樣。母校，我即將離你而去，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我知識(shí)的啟蒙者。

再見了，母校，我深深愛著的母校！

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十二

這一周，我跨進(jìn)了漳平二中的校門，正式成為了二中的學(xué)生。

胸前佩帶著“漳平第二中學(xué)”校徽，新同學(xué)的面孔，我們組成了一個(gè)新班級(jí)——七年級(jí)（4）班。老師信任我，讓我擔(dān)任班長(zhǎng)。

我感到，肩上的擔(dān)子更加重了。主學(xué)科從三科一下增加到了七科，作業(yè)也多了。新同學(xué)的面孔，讓我光榮地感到：我是中學(xué)生！

剛步入中學(xué)，對(duì)一些事還感到陌生。小學(xué)時(shí)候擔(dān)任班長(zhǎng)的我，完全是在老師手把手的帶領(lǐng)下，一步一步地管理班級(jí)；而中學(xué)不同了。我們長(zhǎng)大了，建立了班委，還新指派了生活委員這一職務(wù)，還繳納了班費(fèi)。給班級(jí)增添新用品，也由生活委員用集體繳納的班費(fèi)來統(tǒng)一購(gòu)買。我們已經(jīng)不需要老師的攙扶了，但老師的指引，為我們當(dāng)好班干作出了非常重要的一環(huán)。

是啊，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是幼稚、做事懵懂、不懂事的孩子了，從童年跨入了少年，在“德智體美勞”等各個(gè)方面都要做個(gè)好學(xué)生。

邁入中學(xué)這一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，更多的老師。他們對(duì)我都很好，我一定要像政治書上所說的“珍惜新起點(diǎn)，珍視新友誼”。

在中學(xué)數(shù)學(xué)，我們并不是學(xué)那么簡(jiǎn)單的加減乘除、未知數(shù)“x”了，而是涉及到了更多的方面，探索更深的奧秘。

中學(xué)階段，是我們長(zhǎng)身體最重要的階段，我們會(huì)順利地度過這個(gè)階段嗎？

在新學(xué)期的第一篇作文上，我寄下期望：在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)期，不和父母吵嘴，做個(gè)好學(xué)生。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，管理好班級(jí)的事，作到工作學(xué)習(xí)兩不誤。在父母老師眼中做個(gè)好孩子，在同學(xué)心里做個(gè)好班長(zhǎng)。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十三

上了初中后，我收獲了前所未有的感動(dòng)。

我們的班主任老師是一位和藹可親、美麗負(fù)責(zé)的好老師，她教給我們知識(shí)，用一切方法使我們可以變得更棒。她表面上很嚴(yán)厲，但實(shí)際上是一位內(nèi)心溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師。

還記得在剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)椴簧饕萍由匣穑炖锲鹆藘蓚€(gè)大泡。因?yàn)閺男∩眢w不太好，我嘴里時(shí)常起泡，自己已經(jīng)見怪不怪了。雖然習(xí)慣了，但這次出奇得疼，那天應(yīng)該是我開學(xué)以來最難受的一天了，說不出話，也吃不了東西。

到了午飯的時(shí)候，同學(xué)們都結(jié)伴去食堂了，只有我就默默地坐在班里。就在我盯著桌面發(fā)呆的時(shí)候，班門被推開了，班主任老師走了進(jìn)來，往我桌上放了一碗冒著熱氣的銀耳蓮子羹。我吃了一驚，腦子里閃過好多問號(hào)：老師怎么知道我沒去吃飯？知道了為什么不說我，也不催我去食堂？怎么還送來這么合適的食物，難道老師知道我嘴里起泡了？怎么可能？我沒跟老師說過啊！正在發(fā)愣的時(shí)候，老師沖我一笑，說：“快吃了吧，還有一下午課呢。”頓時(shí)一股暖流撲面而來，心中感動(dòng)不已。我沒想到老師竟然這么有心：您一定是世界上最棒的，也是我一生中永遠(yuǎn)不忘的老師了。對(duì)著香氣撲鼻的銀耳羹，我張了張嘴。哎呦，還是好疼。試了幾次，我最終還是因?yàn)樘弁措y忍把這碗銀耳羹放回了老師的辦公桌上。為此我又懊惱又后悔，但不好意思當(dāng)面和老師說，希望老師能原諒我沒能喝下這碗愛心湯。

放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“你們老師可真好啊。你真幸運(yùn)！”我當(dāng)時(shí)心里又涌過一股暖流，遇到這么關(guān)心我的老師，真是我一生的幸運(yùn)。

在初中里，我收獲了永生難忘的師恩和感動(dòng)。我想，遇到了這樣一位好老師，一定要在這三年中更加努力，跟同學(xué)們一起進(jìn)步，一起為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。所以，我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，把這份收獲的感動(dòng)化作行動(dòng)，報(bào)答老師恩情。帶上這份感動(dòng)，勇敢向前！

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十四

大仲馬的巨著《基督山伯爵》最后一句令我刻骨銘心：“人類的全部智慧都包含在這兩個(gè)最美的詞中——等待和希望……”

——題記

記得幼時(shí)曾在雜志上看過一則介紹：在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長(zhǎng)著一種花。名字已記不清了。只記得花期僅有兩個(gè)月，花開之時(shí)極為美麗，花謝之時(shí)也是整個(gè)花株枯萎之時(shí)。然而，誰能想到，這種花為了兩個(gè)月的花期竟等了100年！

當(dāng)時(shí)，我還譏笑道：“用100年去等待一次花開，等待一次僅有兩個(gè)月的美麗，值嗎？”

但鑒于此，我開始相信等待之美更在于等待本身所追求的美好。

不喜歡幾米太過喧鬧的作品風(fēng)格，惟獨(dú)《希望井》中的一句：“掉落深井，我大聲呼救，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光。我在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜。”的確，人生不會(huì)風(fēng)平浪靜，生活也不會(huì)一帆風(fēng)順，任何時(shí)候都有可能出現(xiàn)困境。這時(shí)候，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)等待。“上帝在為你關(guān)閉一扇門時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗。”在等待中，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的另一個(gè)出口，由此走進(jìn)更美麗的生活天地。

詩人蘇軾，早年輝煌一時(shí)，后幾度下放，宦海失意。但他并為因此卑屈，他開始等待，等待生命的另一個(gè)起點(diǎn)，等待已在政治上死去的蘇軾，在歷史上重新建立一個(gè)光明磊落的生命情感。于是，在等待中他靜下來，在等待中成熟起來。“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，正是因?yàn)榈却K軾懂得隨緣自適的道理，明白歷史上的爭(zhēng)名奪利均是一場(chǎng)空。他由得意、刻薄的學(xué)士蘇軾變?yōu)榛磉_(dá)睿智的文豪蘇東坡，他的生命開始有另外一種包容，另外一種力量。“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無情。”我相信美是一個(gè)自我的循環(huán)。而蘇軾正是在等待中回到自我，回到美的原點(diǎn)！

等待之美實(shí)是一種美的堅(jiān)持。只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和動(dòng)力。希望到來前是等待，希望到來后還是等待，因?yàn)槟菚r(shí)又誕生新的希望！其實(shí)，生命就是一個(gè)等待的過程，等待之美則依托生命而綻放！

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十五

過去的故事是站在記憶里仰望。常聽到有人嘆息著回到童年，也有人千方百計(jì)地想要留住單純，挽留住曾經(jīng)的美好。

它似乎是屬于生命本質(zhì)的一些東西，缺少不得。太久了，那種兒時(shí)對(duì)一切全然相信的感覺，我們都遺忘了，就像遺忘了幼兒園的老師，早年的鄰居。遺忘的合情合理，無怨無悔。童年的一切曾打上幼稚的烙印，甚至摻雜著無知。但就是因?yàn)檫@些，我們童年的記憶是任何人任何事都無法剝奪的。羞澀的青春，殘留的美好——我不想不想長(zhǎng)大。

現(xiàn)在。

在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄。

在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許愿再做一次“只緣身在此山中”的旅行。

未來。

“我的青春小鳥一去不回來”既然當(dāng)初選擇了與眾不同的道路，就沒有理由埋怨我的人生。整裝待發(fā)，重新拾起那跌倒在半路的夢(mèng)。沒有來不及，更沒有做不到，既然已經(jīng)長(zhǎng)大，那么能承受的壓力一定不小。我有我的選擇，追夢(mèng)的腳步就不會(huì)停止。

未來的歲月遙手可及，卻又十分遙遠(yuǎn)。我不敢為未來許下承諾，但我相信我是一個(gè)稱職的追夢(mèng)者。無論追夢(mèng)路上是有荊棘還是鮮花，磨難還是掌聲，我總是相信成功由自己掌握。

我的未來不是夢(mèng)……。

"砰“地一聲，夜空再次綻放了夢(mèng)想的花朵，緊接著我閉上了雙眼，印在腦海中的就是那燦爛的綻放！至于那常人說的隕落的”希望“，它永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我心中，更挽不走我對(duì)生活的熱情和向往！

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十六

記得第一次來到這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里一切的一切都感到異常陌生。但是，我將要在這里與同學(xué)們共度三年的光陰，我感到非常高興。

如今，我已在這里生活一個(gè)多月了。一個(gè)多月前，我還在為這里的嚴(yán)格的作息時(shí)間而發(fā)出報(bào)怨。現(xiàn)在，我早已司空見慣了。

在這里，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，也學(xué)會(huì)了自食其力。我不在是以前那個(gè)不愛干活，也不懂大人的心的那個(gè)小女孩了。

我第一次在這里度過一天光陰時(shí)非常想念家人。無時(shí)無刻地在想，但我要擺脫對(duì)父母的依賴。所以，我堅(jiān)持下來了。

記得一天下了晚自習(xí)，我奔向?qū)嬍遥瑒傁赐暝瑁戳艘谎郾恚蠼幸宦暋Ｔ懔耍€只有幾分鐘就要關(guān)燈了。我慌忙地放了一點(diǎn)水，胡亂倒了點(diǎn)洗衣粉。亂揉了幾下，用水沖了幾下，擰也沒擰衣服上的水就拿起衣架奔向陽臺(tái)，抓起頂衣竿就把衣服往衣繩上掛。唉！我長(zhǎng)嘆一聲，終于洗完了。

正準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)。忽然，周圍一片漆黑。我邊說邊蓋被子，時(shí)間也太緊了吧！

在這里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，也學(xué)到了不少知識(shí)，但我還是要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。雖然說一天的作息時(shí)間安排得滿滿的，不允許任何一件別的事插進(jìn)來，但我也擠出不少時(shí)間。

每個(gè)單周星期六的`。我和幾個(gè)在一起住的同學(xué)，先吃了中飯，在把作業(yè)寫完，然后就睡一覺，醒了之后就洗頭發(fā)，趁頭發(fā)還沒干，就可以做剩下的事了。

現(xiàn)在，我也不是那么想家了。再說，時(shí)間那么緊，我那有時(shí)間想家嘛！

初中的生活猶如一面鏡子，你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。但初中生活有時(shí)有是一條五彩路，也許你會(huì)在這里有煩惱，但你也會(huì)有成功的喜悅。不管經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，擺脫幼稚，走向成熟。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十七

在二十世紀(jì)的年里，拿著糖葫蘆和糖人牽著大人的手在街上走，晚上可以與伙伴玩耍放煙花，沒有現(xiàn)在那樣的復(fù)雜，只是單純的年。

與親人在一起談?wù)勑履甑拈_始該如何打算，討論這一年的農(nóng)物莊稼，長(zhǎng)輩無論多大，總會(huì)陪或看著孩子玩耍。也許，這樣的年啊，才是真的年，充滿年味的年。

而在除夕三十日的晚上，二零一七的最后一天，我邊看電視邊守歲，靜靜的等待新一年的到來。

新年前一天的夜晚與往常不同，往日是寂靜而乏味，但新年的夜晚卻是那樣的溫馨和熱鬧。只聽電視中的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主持人大聲的說出倒數(shù)五秒時(shí)，我十分緊張，“五—四—三—二—一！”

等到雙眼睜開，已經(jīng)是正月初一了，我迫不及待的跑到廚房里對(duì)長(zhǎng)輩們說：“新年快樂！”便還使臉色給他們看，我便笑了，“意思是紅包拿來哈哈哈！”

說完，我再也沒有心情寫作業(yè)，直奔朋友和親戚家，張口便是：“新年快樂！萬事如意！”那些街坊里的老年人們聽了心里不知道是多甜，心里的喜啊，都呈現(xiàn)在臉上了，沒有任何遮掩，沒有一絲別扭。

二零一八年，也許——是我過的有史以來最幸福的一個(gè)春季了吧。因?yàn)榇汗?jié)里不僅有親朋好友的陪伴，還有迷人的春氣，令人陶醉沉迷的春香，一切都是春的模樣。

新年的一天，我沒有任何想學(xué)習(xí)的心情，但是心里啊，并不覺得失去了什么，反而覺得自己得到了什么很寶貴的東西。那種東西看不見也摸不著，但是就像花香一樣溢滿我的心田。

這一年的年，我覺得過的很長(zhǎng)，真的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我覺得自己從來都沒有體驗(yàn)過這樣的幸福。只是——很羨慕以前的那些孩子，可以有伙伴到處嬉笑，可以有大人的陪伴。

實(shí)用的初中題目范文（18篇）篇十八

還記得年少的夢(mèng)嗎？那一年那一群傻瓜，高喊著友情萬歲，不讓時(shí)間輕易改變。

哈哈，時(shí)機(jī)到了！他們終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我們悄悄的來到他們的窗口，把手伸進(jìn)窗戶，一扯！被子被我們扯出來了，趕緊撤！知道我們?cè)诟墒裁磫幔窟@是冬天哦，叫醒人最好的方式當(dāng)然是掀開他的被子啦！

！而我們?cè)缇投阍诮锹淅锿敌玻@樣的日子是不是很開心？雖然，有點(diǎn)小搗蛋。

玩夠了，我們回到了宿舍，沉沉的睡去了、

起床起床起床！！要遲到了！一個(gè)同學(xué)大喊著，看看時(shí)間，糟糕還有五分鐘就上課了，可是我們還睡在溫暖的床上，趕緊趕緊趕緊！！疊被子，穿鞋，頭都顧不上梳了，狂奔著去教室。

回到教室，已經(jīng)是氣喘吁吁，汗如雨下了！唉，不該貪玩的。

那些年，我們?cè)谝黄穑虼螋[鬧，嘻嘻哈哈，無憂無慮！