作文是一種文字的魔法，通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個奇妙的世界。一起來看看一些優(yōu)秀作文的實例，希望能夠啟發(fā)我們的寫作思路。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇一

我的老師是一個可愛、機智、親切、勇敢的一位教師，但是我最佩服她那種把我們當(dāng)做她的親人一樣照顧我們的精神。

記得有一次，我們和劉老師借球。有一位同學(xué)徑直走進體育室，當(dāng)時劉老師正在體育室，可這位同學(xué)問也不問就走上前拿球。這時劉老師說：“不借”，這位同學(xué)只好走出門口。我們急著問借到球了沒有，她搖搖頭說：“不”。我們都很失望。不久，管老師（我的老師）就從樓梯里下來，臉上有一種著急的感覺，但是那位借球的同學(xué)跟老師講述整件事，老師就動起雙腳走到劉老師面前，說：“劉老師，為么不借球給我們班的同學(xué)？”劉老師說：“因為他們沒禮貌，所以我就不借他們。”老師就走到我們面前說：“你們?yōu)槭裁礇]有禮貌去對他人呢？你們對他有禮貌，他就會尊重你的”。然后就說：“好了，今天不玩了回家吧。”接著才走開了。不一會兒消失在我們的.面前。

對，老師說的對。你尊重他人，他人就會尊重你。老師就像我們的媽媽一樣照顧著我們的成長，當(dāng)我們需要學(xué)習(xí)時侯，老師就出現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)我們被人欺負的時候也會在保護著我們，好像天試用雙手保護著我們，當(dāng)我們需要老師的時候，老師也會在我們面前出現(xiàn)。

啊！老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇二

人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥。可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。

有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯誤居然不敢承認，還把責(zé)任推給別人感到痛心。現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!

記得下午的.第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛恚猩鷤兌既コ燥埩恕？墒桥眯袆討土P自己，為了以后在社會上能做一個品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點!

老師，一個多么悅耳的名稱，一個多么神圣的職位。是她們，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們懂得了更多的道理，她們是我們打開知識寶庫的金鑰匙。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇三

她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會說話”呢！快樂時，里面盛著笑；生氣時，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。

記得我剛上小學(xué)一年級的時候，一個同學(xué)也不認識，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見了，經(jīng)常叫我起來發(fā)言，有的'時候我不知道該怎么答復(fù)，李老師就會用和藹的口氣對我說：“沒事的，坐下來，慢慢想。”我答復(fù)錯了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地撫摸著我的頭。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時候，當(dāng)我答復(fù)老師提出的問題時，李老師會用贊美的語言鼓勵我。慢慢地在李老師的關(guān)心和鼓勵下，我變得膽大起來了。

時間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)三年級了，李老師不但教給我知識，還教我做個老實守信、自尊自強、謙虛向上的好學(xué)生。這就是我最敬愛的李老師。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇四

我們班的班主任那是真的叫一個好呀！我們的班主任有時很幽默，有時很和藹，但你要是把她惹毛了，她就像一頭兇猛的獅子，我悄悄告訴你，她很嚴(yán)。

我的.班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，那小小的嘴，高高的鼻梁和一張能說會道的嘴，說的我都煩死了，她喜歡穿裙子，特別是那種古風(fēng)的可美了，有一種十八歲的青春。

每次早上，老師就像保安一樣，在門口守著來收家庭作業(yè)，做完的有了通行證進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格者家長接回去走人，每次聽到走人這兩個字，心里十分害怕，我的班主任就是這樣說一不二的人。

我喜歡我的班主任，更喜歡匡老師對我的一言一行。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇五

夢想，就像理想的風(fēng)箏，在這追夢人的期待，帶著對連天的向往，起飛，翱翔！

我有一個非常偉大的夢想，就在長大后能為成為一個出色的科學(xué)家，利用自己聰明才智給人們帶來方便。我要一直追求，永不放棄。誰然我離這個夢想還是千里迢迢，但我會把這條路一直一直走下去。

我只要成為科學(xué)家就會給人們帶來方便，我還要找那些久久沒有解開的謎團去解開，給人們一最完美最正確最值得相信的答案。這樣不僅為了世界的發(fā)達，還為了給人們一個正確的答案。

宇宙之廣有很多人們沒有到達過的地方，我就要發(fā)明一些可以到達更遠地方的機器，不僅這樣我還要他們既安全又方便。這樣才會實現(xiàn)人們久久在世界上遨游的夢。

人人都有知己理想的夢，而要想自己的夢想勇往直前，永不放棄。實現(xiàn)自己的夢想不是多么的困難，只要你為自己的夢想做努力。

只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。你就一定會做到……

如果每個人都有自己的夢想，而也會這樣，一直前進。那么世界，人類，就沒有做不到的事情，世界就會變得更加美麗。

河南新鄉(xiāng)紅旗區(qū)古固寨六年級:孔令仁

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇六

當(dāng)秋天來臨，農(nóng)民伯伯豐收時，有汗水陪他慶祝；當(dāng)夜幕降臨，遠處傳來搖籃曲時，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺；當(dāng)我們進校園時，笑聲里總少不了他――鐘老師。

迎著新學(xué)期的來臨，我們班來了一位新老師――鐘老師。她有著一臉親切的表情。“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，學(xué)校讓我來當(dāng)你們這學(xué)期的班主任，我姓鐘，你們可以叫我老鐘。”陳老師自我介紹著。我心想：鐘老師，以后你可要和王老師一起分擔(dān)嗎這些淘氣孩子的知識重擔(dān)啦！

上鐘老師的課，你根本不會想睡覺，反而會倍兒有精神。“那個，同學(xué)們，請寫好字！我雖說是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”

她是一本笑話書，只要有她――鐘老師，我們每一天都會很快樂。她就是我心目中的好老師――鐘老師。像親人一樣親切。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇七

我的理想是未來能當(dāng)一位支教老師，去往偏遠落后的地方去教那里的孩子讀書認字。

經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書本報紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那里的孩子生活十分困苦，學(xué)校也沒有良好的教育環(huán)境。那里，不像大城市的學(xué)校里有ppt可以演示，有嶄新的書包可以翻閱。單對于孩子們來說，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是幸福的。

那里的條件不是一般人能忍受的，所以，并沒有哪個大學(xué)生愿意前去當(dāng)老師。可是那里的.孩子是多么希望擁有一位老師愿意去教導(dǎo)他們，從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時，去那里支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

我開始去了解有關(guān)那里更多的情況，并好好讀書，為我今后能去支教而做準(zhǔn)備。讀書對那里的孩子來說是最好的出路，為了他們那強烈而又渺小的愿意，我愿意做出更多的貢獻。

有了理想，一定要為之堅持下去，凡事都要堅持，不可半途而廢。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇八

老師就像黑暗中的一盞明燈，照亮你；老師就像迷途中的一張地圖，指引你；但老師更像朋友一樣，陪伴你。我想起了這位讓我記憶深刻的老師—曾老師。

曾老師的`個子很高，頭發(fā)又黑又亮，一對濃眉下眼睛炯炯有神，眉宇之間透著一股威嚴(yán)，雖然看上去嚴(yán)肅認真，但實際上充滿童趣。下課時，同學(xué)們與曾老師打成一片，推拉拽頂，一起玩耍。曾老師脾氣很好，但也有例外。一次上英語課，班里嘰嘰喳喳吵成一片。曾老師進來了，臉色有點難看，并用眼神開始“電人”了，可下面那些“知了”們還不理會，繼續(xù)吵。只見曾老師狠狠地用書拍了一下講臺，全班鴉雀無聲，曾老師眼睛瞪得比銅鈴還圓、臉比關(guān)公還紅，仿佛可以看到他頭頂冒煙，他雙手叉腰，就像只發(fā)怒的獅子。我們從未見過曾老師如此可怕，連大氣都不敢出。曾老師把幾只“知了”拎出來后才開始上課，有些同學(xué)被老師嚇得不輕，直到下課才緩過來，拍著胸脯一副驚魂未定的樣子。

黑暗中，不能失去明燈，迷途里，也不能缺少地圖。當(dāng)然，我們更不能沒有老師。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇九

感謝，讓我來到這五彩世界上的父母；我感謝，用知識澆灌我的老師；我感謝，我那情投意合的朋友；我感謝……其實，我感謝的人有很多很多，但是，最值得我感謝的還是我那和藹可親的.何老師。

打開我記憶的閘門，不由得回憶起過去何老師對我無微不至的關(guān)懷，對我嚴(yán)格的教育……。

記的，那是三年前的一節(jié)美術(shù)課，老師在黑板上畫了一只小兔子。我總是畫不好，心里非常著急。不知怎么我的窘象被何老師發(fā)現(xiàn)了，何老師來到我跟前，親切地對我說：“怎么，有困難，別著急，我來教你畫。”于是何老師坐在了我的旁邊，一點一點地叫我畫。我腦瓜可真笨！老師一連講了幾遍，我那小兔子還是畫得四不像，我的臉頓時變得通紅。何老師卻耐心地安慰我說：“別急，一邊想一邊畫，一定會畫好的。”接著，又一邊畫一邊給我講，直到我畫成功為止。

在老師地耐心指導(dǎo)下，我進步很大，后來在學(xué)校的繪畫比賽中，我還獲了獎呢！

老師，您對我的關(guān)懷和教育讓我感激不盡，您的言行、舉動是我做人的榜樣，您的品質(zhì)、精神將長久地影響著我！

何老師，你是我最值得感謝的人！

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十

我們的班主任倪老師，是我們的英語老師，她的臉上總是掛著甜美的微笑，每一次看到倪老師笑，心里總覺得特別舒坦，我們的'倪老師工作起來很認真，但也很辛苦，還記得上一年冬天，老師在講課時，走經(jīng)過了我的面前，無意中，我看見了老師的手。老師的手是那么的粗糙，讓人覺得好像隨時會裂開一道口子，忽然間有種心痛的感覺。事后想想，倪老師天天要拿著粉筆，手本來就比較干燥，更何況是如此寒冷的冬天。后來我觀察了一段時間，老師的手上偶爾會出項“邦迪”的蹤影，一定是裂開了，很疼吧？我們的倪老師就是這樣為了這些學(xué)會僧而犧牲者，那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手就是最好的證明。

每一個老師都指向好好得為自己的學(xué)生付出，我們的倪老師當(dāng)然也不例外。在茫茫人生的航程中，藥有理想的帆雖然不錯，但也還要靠之時的舵，誰讓我喲哦那個有這舵？當(dāng)然是老師！老師每一個忙碌的身影，沒一會親切的關(guān)懷，每一次生氣的表情，都無非體現(xiàn)了一個字——愛。在越過學(xué)習(xí)這座巨山時，是老師在為我們堅守！

啊！為的老師，我心中那一顆永遠不滅的啟明星……。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十一

我的老爸超級愛玩手機，幾乎整天都手機不離手，到了“走火入魔”的程度。

每當(dāng)早晨一睜開眼睛，老爸就迷迷糊糊地摸出手機，躺在床上津津有味地左刷刷，右刷刷，完全陶醉其中，渾然不覺太陽已經(jīng)好高了。

“吃飯了，飯都涼了呢！”媽媽叫了好幾遍。老爸才依依不舍地來到餐廳，盡管這樣，但他仍然一邊吃飯一邊盯著手機看。媽媽看見了，連忙批評道：“吃飯啦，別看手機了！給孩子做個好榜樣。”爸爸聽了，只能笑呵呵地應(yīng)付到：“好，好，聽你的。”

然而沒過多久，“嗞”手機震動了一下，他又忍不住，悄悄地把手放在手機上，偷偷瞄著屏幕，小心看著剛收到的微信。唉，真是沒辦法！

當(dāng)我放學(xué)回家，吃完晚飯后，我讓爸爸給我報生字聽寫。每當(dāng)他報一個生字后，趁我寫字的工夫，抓緊時間低頭玩一會兒手機。“爸爸，寫完了！”聽到我的聲音，爸爸才意猶未盡地把目光移到書上，再報一個生字，然后又低頭目不轉(zhuǎn)睛地看手機了。

你們看，我老爸是不是個十足的'“手機控”？

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十二

自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個變成了七個，可說真的，在這七個老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。

我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。

那一天，當(dāng)我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時，周老師從容地走進教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請同學(xué)們猜猜老師的名字。

說罷，便在黑板上寫下了關(guān)于周老師名字的三條線索，同時說道：誰能猜出老師的名字，我就請他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機會哦。

第一條線索：姓是百家姓的前八位。

第二條線索：秀外慧中。

第三條線索：蓮，花中之君子也。

周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時活躍起來，同學(xué)們都在輕聲的討論。這時，坐在墻邊的一個小個子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對。另一邊的大個子，舉起手說：孫惠君。可他的話也被老師的一句no給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個穿粉紅色衣服的女同學(xué)說：孫惠花。同學(xué)們頓時哄堂大笑。在不知不覺的猜測中，就剩下最后一次機會了，可是我們?nèi)匀粵]有答對。

這時，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快啊！雖然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。

轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經(jīng)深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我舉起手站起來回答問題時，她總是用鼓勵的眼神望著我。在我回答完問題后，總會報以一個微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對自己充滿信心；下了課之后也常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。我們每一次的課前預(yù)習(xí)筆記、單元測驗小卷、周記，她都認真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。

啊，周老師，您是我生活中的益友，學(xué)習(xí)中的良師。您用那樸實、幽默的語言激勵、鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)的未知路上勇往直前，不畏荊棘。

這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十三

這學(xué)期，科學(xué)老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：種鳳仙花。

一開始，我不知道哪里賣花種，爸爸說國芳百貨不遠的地方有個芳草園就有賣的，于是我托媽媽去上班時幫我買上。買回來一包有二十來個種子，媽媽幫我把花盆和土弄好，灑了點水，然后我挑了五顆完好的種子小心翼翼地放了進去，用土蓋好，等待我的鳳仙花長出來。

過了一周左右，我中午放學(xué)回到家，照例去查看鳳仙花。“呀！我的鳳仙花長出來啦！”我種的鳳仙花長出來了一棵，兩片子葉還閉合著。看到土有點干，我便拿瓶蓋澆了點水。

第二天，又長出來了兩棵。此時，第一個長出來的鳳仙花已經(jīng)展開了兩片小小的子葉，仿佛在向兩棵小新苗自豪地說：看！我比你倆大！

今天，上鋼琴課前我還特意看了看花盆，沒有變化。等我一個小時的鋼琴課上完回來，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)第五棵長出來了！

現(xiàn)在，我種下去的五棵鳳仙花已經(jīng)全部長出來了，最大的三棵都開始長第三對葉子了，最小的一個才剛剛出來呢！

我要精心地呵護它們健康茁壯地生長；我要欣賞它們落落大方清麗的風(fēng)姿；我要用它們的花瓣染紅指甲去參加夏季的鋼琴比賽；我還要用它們治療爸爸的關(guān)節(jié)風(fēng)濕痛，據(jù)說它們有祛風(fēng)、活血、消腫、止痛的功效呢！

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十四

我的父親有一雙大眼睛，兩只大耳朵，一個翹鼻子，一張大嘴，一對白牙，一個圓頭，黑亮亮的頭發(fā)，一雙大手，一雙粗腿，一個圓啤酒肚。這是因為他總是喝啤酒，一雙大腳總是很麻煩，因為太大買不到鞋。

他也喜歡出去玩。有一次，突然有個電話打給我媽，我媽接了。原來是我爺爺。在電話里，我爺爺說：“爸爸總是出去玩，有時候不回家吃飯，有時候晚上不回家。他在酒店住一晚，早上九點才到家。”之后我媽給我爸打電話，問他在干嘛。父親說：“我在和客戶談生意，所以回家晚了。

我父親還有很多優(yōu)點。他很喜歡車，把車當(dāng)成自己的第二人生。他對汽車的性能、輪胎、發(fā)動機、電池、外殼、底盤、傳動軸、生產(chǎn)日期和生產(chǎn)地名稱了如指掌。也許他的愿望是買一輛法拉利。他的運動細胞非常發(fā)達，如籃球、游泳、跑步等.他很善良，寧愿自己受苦也不愿意受苦。

他也有一些缺點，就是總是出去玩，回家晚；另一種是買東西不討價還價；還買了很多很貴的東西；還有一個就是每次回來都不給我們買吃的。

這是我父親。希望他能保持自己的.優(yōu)點，也希望他能改正這些缺點，成為我們心目中的完美父親。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十五

每個人都有自己的理想，我也不例外。在我小小的百寶盒中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

我的第一個理想，是當(dāng)一名男警察，我不是喜歡他們的工作，而是喜歡他們的警服和他們在指揮交通的威風(fēng)英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸認識到當(dāng)一名男警察的辛苦和困難。

于是，當(dāng)畫家便成了我的第二個理想。從小我就對繪畫十分感興趣，很喜歡畫畫經(jīng)常把自己的大作拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽只會說很好其實我畫的只不是一些普通的畫，這樣我知道我畫得很難看，所以我放棄了第二個理想。

我的第三個理想就是當(dāng)一名教師。我接觸過很多老師，有年齡大的，資格老的，也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教那一門學(xué)科。我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生講課。

當(dāng)畫家、當(dāng)警察、當(dāng)教師的理想不斷改變。

如今我也是一名六年級的學(xué)生了，即將步入中學(xué)的殿堂。如今的我已不是一個什么都不懂的小孩子了。如今的我，對一些事情已經(jīng)有了自己的看法。可能你會說這根本不算什么理想，在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我要把自己培養(yǎng)成對社會、對全人類有貢獻的人。

不管我長大后選什么職業(yè)，做什么工作，我對自己的要求唯一有一條是永遠不會改變的，那就是要從小事做起，從自身做起，做一個對社會和全人類有貢獻的人！

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十六

今天，天氣晴朗，云淡風(fēng)輕，盡管太陽依舊火熱地炙烤大地，我卻感覺一切爽心悅目……知道我為什么這么心花怒放嗎？因為我做了一個甜美的夢——我剛剛收到北京大學(xué)的錄取通知書。

這一刻，我雙手顫抖，喜悅的淚水不由自主地滾落，難怪唐代的孟郊登科后這樣寫道“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。我比考取功名的孟郊更興奮，因為我的夢與中國夢息息相關(guān)。從小我的夢想就是考入夢寐以求的北京大學(xué)，成為國家的棟梁之才，為祖國貢獻自己的最大力量。

小時候的一幅幅圖畫，像放電影般展現(xiàn)在我的眼前，我曾經(jīng)付出了多大的努力，才換來了今天這充滿幸福、自豪的一刻！

每個周末，為了實現(xiàn)夢想，我不畏困難，不厭其煩地讀著一本本書，做著一張張試卷，目的只有一個，成為國家的棟梁之才，為建設(shè)祖國貢獻自己的力量。

夢想，距離我們很遠又很近，它需要我們腳踏實地地走好每一步，來不得半點懈怠。夢中的情節(jié)令我非常難忘。

那是一個秋日的下午，媽媽去學(xué)校加班，讓我獨自回家寫作業(yè)。回到家，看見爸爸的平板電腦靜靜地躺在沙發(fā)上，我如一匹餓狼，貪婪地撲向它，準(zhǔn)備看我喜歡的《封神英雄榜》。剛走到沙發(fā)前，我猶豫了，這樣做對得起媽媽對我的信任嗎？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，我還是沒有約束住自己。看！我對自己說，只看一小會兒。結(jié)果很不幸，看電視的時間總是逃去如飛，一不小心，我被爸爸抓了個正著。爸爸問我夢想是否離我遠去，我不想實現(xiàn)自己的夢想了嗎？不想做棟梁之才了嗎？不想實現(xiàn)中國夢了嗎？我幡然醒悟：內(nèi)心矛盾時，不能任性，要學(xué)會控制自己，理智應(yīng)該戰(zhàn)勝欲望。人和動物不一樣，動物有無限的欲望，而人有崇高的夢想，人要為自己的夢想不懈奮斗。

從那以后，我時刻用“中國夢”三字警醒自己，使自己不至于跌入欲望的泥潭。我開始拼搏，不斷進步，終于，功夫不負有心人，我考取了自己夢寐以求的大學(xué)，實現(xiàn)了自己的人生理想。

雖然這只是我的一個夢想，但我相信，偉大的中國夢，必將激勵我最終實現(xiàn)了自己的夢想！

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十七

“祝老師，這個‘牙牙學(xué)語’的‘牙’字沒有鉤，算不算錯呀？”

“當(dāng)然算錯啦，字寫得不規(guī)范肯定是錯的，下次遇到類似的事情別來找我啦，直接扣分讓他多抄幾次就不會犯同樣的錯誤了。”不知哪個倒霉蛋，又觸犯了祝老師聽寫的大忌——字沒寫規(guī)范被罰抄寫了。

學(xué)習(xí)上，祝老師對我們就是這么嚴(yán)格：預(yù)習(xí)課文時，一定要讀3次，家長要簽名；課文摘要一定要達到150字以上；寫讀后感要加入自己的獨特見解；做課堂作業(yè)一定要用鋼筆書寫；寫錯字不能涂改，只能用修改符號；錯別字訂正時得連著詞語寫3次，句子表達不完整老師批改后得重新抄寫一遍；小練筆得先寫在草稿本上，交流、修改過后才能抄寫到作業(yè)本上……一開始，大家對此頗有微詞，不過，現(xiàn)在我們卻很理解，因為“嚴(yán)師才能出高徒”嘛！生活上，祝老師待我們像一個慈母，關(guān)心著我們的生活，班里哪個同學(xué)有點頭痛發(fā)熱，她就會讓我們打電話讓父母帶去醫(yī)院看看。她還經(jīng)常和我們談心，聊家常，有時還給我們講歷史故事，用名人的事跡教育我們。我們和祝老師的感情很深厚，今年，已經(jīng)是我們相處的第六個年頭了。

數(shù)學(xué)姜老師雖然是今年才開始教我們的，但她講課有聲有色、有滋有味，我們可喜歡聽了。在我們眼里，姜老師可是個“雙面人”：哪天我們上課表現(xiàn)很好時，她會像一個慈祥的奶奶，家庭作業(yè)布置得很少，美名其曰“高質(zhì)輕負”；要是哪天我們上課沒有認真聽或吵鬧了，她就會怒目圓睜，兇得像一只“老虎”，當(dāng)天的家作也跟著增加一項。姜老師，你真是讓我們又愛又恨呀！

英語何老師一直走的是和藹路線。她很少在課堂上發(fā)火，似乎任憑我們橫沖直撞也觸碰不到她的底線。平時，我們的建議她會細心聽取并采納；有時我們在課上跟她開玩笑，她也不會生氣，課后，她偶爾會跟我們一起跳皮筋、踢毽子，因此，在許多同學(xué)眼里，何老師更像一個大姐姐，她是和我們相處得最融洽的老師。

教我們科學(xué)的吳老師嗓門很大，講課很投入，所以我們有時趁他講課時在底下講悄悄話，他也聽不見。

美術(shù)課是我們神經(jīng)最放松的時刻，因為教我們美術(shù)的曾老師說活躍的課堂氣氛才能讓大腦碰撞出思維的火花，所以，他從不要求我們正襟危坐，相反，有時還鼓勵我們邊畫邊交流。

音樂姜老師的表情從來都是那么嚴(yán)肅，所以我們也只得乖乖投降——一本正經(jīng)地上音樂課。

雖然教我們的老師們性格脾氣各不相同，上課的風(fēng)格也千差萬別，但我們依然覺得很幸運——正因為有了這些風(fēng)格迥異的老師，才有了我們這個不一般的班級。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十八

夜，靜悄悄的。迷迷糊湖中，我進入了夢鄉(xiāng)。

夢里，仿佛聽到有人在叫我，我飛快地爬了起來。哦，是爸爸。爸爸說：“走哇，去一個最美好的地方。”

我跟著爸爸走哇，走哇，來到一個十字路口，往哪兒走？剛想問爸爸，爸爸卻不見了。我可急壞了，拼命地喊爸爸，但都無濟于事。

往前去的有兩條路，一條路的前方，是一片大草原，草原上有許許多多的野花，五顏六色；各種各樣的小動物在那兒跑呀，跳呀，快樂極了……一條是一潭污泥，泥潭骯臟極了。還有一條兇惡的大蟒蛇在里面爬來爬去，有時還吐出長長的舌頭，真嚇人啊！正在我害怕之際，天空一條流星劃過，我呼喚它們回來，它們誰也不理睬我，我又傷心極了。

我正在尋找流星，忽然從我身后閃出一位留有花白胡子的老爺爺，我馬上叫住他，急切地問：“老爺爺，這是什么地方？為什么會有兩條路？為什么會有美麗的流星？”

老爺爺笑著說：“這是人生的十字路口，你正處在這條路口上，這泥潭路，是罪惡的路，如果你走上去，會越陷越深，最終不能自拔；那通向大草原的路，是真善美的路，如果你走上去，會越走越寬廣。而那些美麗的流星，則是你們浪費的時間，不管你們怎么叫它，它都不會回來的。孩子，你還小，不懂事，終有一天你會明白的。”

說完，老爺爺就消失了。我一邊跑，一邊追趕，追著，追著，不小心被石頭絆了一跤，猛的醒了過來，原來是一個夢呀！

我坐了起來，望著窗外的明月。月亮啊，好象在對我笑。啊，令人深思的夢啊！

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇十九

“有兩個太陽一樣明亮，一個在天上一個在心上，天上的太陽給我溫暖，心中的太陽給我力量”

我敬愛的班主任—丁老師，就是我心中的太陽！

您把陽光灑進我的心間，您把溫暖傳入我的血液，您把力量鑄就我的堅定，您把智慧砌成我的前程。

您給我自信的風(fēng)帆，您給我奮起的翅膀，您給我柔聲的安慰，您給我細心的呵護。您讓我茁壯成長，您讓我無所畏懼，您讓我勇往直前！

感恩您啊，我的老師，我的太陽！

老師，我想對您說：“我愛您！”因為您用博大的胸襟包容著年少無知的我們，您用太陽般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈。

老師，您還記得我那次受傷的事情嗎？那天上體育課，我不小心絆倒了，摔在了地上。臉擦傷了，手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣，嚇了一跳，趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚，又立即拿來碘酒為我消毒。您一邊擦，一邊輕輕地吹氣，并關(guān)切地問道：“疼嗎？忍著點兒。”您吹出的氣，癢癢的，暖暖的，我心里感覺好溫暖，便脫口而出：“媽，我不疼。”說完，我愣了，您也愣了。隨即，我們又相視大笑了起來。老師，您的疼愛就像媽媽一樣貼心，您的.關(guān)懷就像陽光一樣溫暖，拂去了我身體上的傷痛，帶給我無盡的感激與快樂。

老師，您還記得您上課時的情形嗎？您上課時非常幽默，每當(dāng)講到一個好玩的情節(jié)時，您總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一番，氣氛活躍的課堂里，總能聽到我們師生會心的笑聲。不知不覺間，您把知識滲透到了我們的靈魂里，并把明媚的陽光灑進了我們的心間。

但是，那天講《地震中的父與子》一課時，您卻哭了。當(dāng)您講到曾有一個父親抱著他兒子的尸體，一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上，原因只有一個——他要把他的兒子帶回家時，您黯然神傷，純凈的雙眸里蓄滿了淚水，表達著對逝者的哀思和對生者的祝福。無語間，凈化著我們的心靈，也讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人。

老師，您還記得您時常鼓勵我的話嗎？您讓我每天大喊三句話：“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”，喊著喊著，我便成了一個自信陽光的翩翩少年。您鼓勵我參加演講比賽，結(jié)果我奪得了全市三等獎；您鼓勵我參加葫蘆絲音樂大賽，結(jié)果我奪得了全國二等獎；您鼓勵我參加繪畫大賽，結(jié)果我奪得了全國書畫大賽金杯獎。我的每一個小小的成功里，都凝聚著您的囑托與期望！

老師啊，您就像太陽，照亮了我前行的道路，照亮了我們那間小小的教室。在那間教室里，我們師生同歡喜共流淚，描繪著我們夢中的彩虹，放飛著我們心中的希望。在那塊黑板前，在那個講臺上，您寫就了真理，拂去了功利；您舉起了我們，奉獻了自己。您就像太陽一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊，我的老師，我的太陽！

老師，我會永遠感恩您，永遠想念您，正如王瑩的歌中唱的那樣：“你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底”“你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合，老師我想你；走過循環(huán)往復(fù)的四季，老師我想你，你是我最美好的記憶……”

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇二十

在我的學(xué)海生涯中，遇到的每一位老師對我都特別好，我的啟蒙老師唐老師是對我最為呵護的老師之一。在我的印象中，她中等身材,性格溫和,閑靜中帶些活潑。秀氣的鼻梁上總架著一副近視眼鏡，長而黑的頭發(fā)，在腦后扎成一個花苞似的形狀，大方、美麗、樸素、端莊。

唐老師是我們的全科老師，除了教我們班語數(shù)兩主科，其它課如音樂、美術(shù)、英語等也讓她全包了。她每天工作很是繁忙，但也因為這樣我們能隨時都有機會和她在一起，建立了很深的感情。

在唐老師的一年多耐心的教育下，我和同學(xué)們這些不懂事的小屁孩競很快學(xué)會了二三十首唐詩，會識很多漢字，會一百以內(nèi)的加減法,熟練地掌握二十六個英語字母還有很多的英語單詞……她手把手地教我們寫字，很投入地教我們唱歌，親切地給我們講故事，高興地與我們一道做游戲……那時都不知道是她離不開我們，還是我們喜歡和她在一起，反正和唐老師在一起的日子我們學(xué)會了不少東西，最主要的是我們總感覺到學(xué)習(xí)的快樂和內(nèi)心的溫暖。

我清楚地記得她就是用這種美麗的聲音給我們教學(xué)：“

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”……

那聲音溫柔而甜美，像一股清泉滋潤著我幼小的心靈。她用這甜美的聲音給我們打開了一個廣闊而美好新奇的世界。我在這個世界里感覺很快樂，成長得很快。

可惜時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就幼兒園畢業(yè)了，在離開學(xué)校的那一刻，我的眼睛貯滿淚水，真不想離開您啊！我媽媽從工作的學(xué)校抽空來接我回家，那一刻我也想叫您一聲：老師，媽媽！

謝謝您，我的啟蒙老師！

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇二十一

爸爸，他是我的親人。今天，我也來介紹一下我的爸爸吧！

我的爸爸很能干，除了上班以外，家中的水暖電器，他都會修，什么水管、暖氣只是小菜一碟，電器、家電也不在話下。有一次，我的遙控汽車壞了，我很傷心。爸爸走了過來，見我很傷心，問明情況后便拿起小車，左看右看，最后用螺絲刀拆開了小車，搗鼓了一會兒，小車終于能行走自如，在地上飛馳起來。爸爸也露出了欣慰的笑容。

我的爸爸不僅能干，還很愛我，只要我要的、想的，他都會盡量滿足。什么玩具什么課外書，估計堆在一起都堆成山了！在爸爸心中，只要我高興，他就高興，所以，我也盡量地幫助爸爸。

我的爸爸很聰明。在生活中或者工作里，他都是典型的“腦力勞動”者，他干什么都不蠻干，而是動腦筋。由于他小時候?qū)W習(xí)功底很扎實，曾考過全鄉(xiāng)第一，我的小學(xué)知識更是小意思，正因為這樣，我的功課才不會落下。

可是，人無完人。我的爸爸什么都好，就是有點懶，他大事不懶，反而很勤快，但是在小事方面，你才能真正見識他的“神功”，尤其是在他晚上回家后。

“咚咚咚”，這準(zhǔn)是爸爸回來了。果然，只見他開了門后，鞋一丟，就開了電視坐在沙發(fā)上，像極了抱窩的老母雞。這時，只要你一出現(xiàn)，他就叨叨起來了：“兒子，給爸爸倒杯水”。“兒子，給爸爸找找遙控器。”“兒子，給爸爸端洗腳水來。”我忙得不可開交，而他卻優(yōu)哉游哉地看著球賽。只有你一抱怨，他準(zhǔn)會幽幽地說：“唉，小的不行，非得老的出馬”讓你無言以對，只好接著干。而他卻仍然無動于衷。

這就是我的爸爸，我愛我的爸爸。我為我有這樣的一個爸爸而自豪。

實用的我的老師小學(xué)（熱門22篇）篇二十二

教過我的老師有許多,其中,我最想感激的就是三年級時教我語文的朱老師。

朱老師長得很漂亮,彎彎的眉毛下,有一雙好看的會說話的眼睛,笑的時候,臉頰上就會露出兩個小酒窩。

朱老師對我們每一個人都很好,在我眼里,她既是一位知識淵博的老師,又是一位和善可親的母親。記得有一次,我的作文沒有寫好,有些灰心,見到別的同學(xué)比我分數(shù)高,我難過地想哭。朱老師那雙細心的眼睛發(fā)現(xiàn)了我,她走到我身邊,輕聲問我:“怎么了?考得不好灰心了嗎?沒關(guān)系,把心里話告訴老師吧。”于是,我紅著臉對朱老師說:“老師,我的作文水平不好,您能幫幫我嗎?”老師點了點頭,把我?guī)У剿k公室,拿出幾本優(yōu)秀作文選,要我拿回家好好看。老師還要求我摘抄里面的優(yōu)美詞句,再仿照著寫,用上里面的好詞好句,但是不能抄襲。我按照老師說的去做,果然,我的作文水平慢慢提高了,還在全國的作文比賽中得到了二等獎呢!

朱老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還時刻關(guān)注著我們的身體,就像一位慈祥的母親。

記得有一次,我身體不舒服,在課間嘔吐了,吐了一地。同學(xué)見了,趕緊去報告朱老師。一會兒,朱老師就來到我身邊,摸摸我的額頭,又吩咐同學(xué)去弄些黃沙蓋在我的嘔吐物上,親自幫我清理掉。然后老師把我扶到辦公室,倒了杯熱水,讓我喝幾口,又拿起手機撥通了我爸爸的電話,讓我爸爸把我送到醫(yī)院。在我掛水時,還聽到朱老師在向媽媽詢問我的情況。那時候,我心里涌起一股暖流,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

感謝您——朱老師,你的諄諄教導(dǎo),我會永記在心!