通過寫讀書心得，我們可以回顧、回味和反思自己在閱讀過程中的體驗和收獲。接下來，我們一起來欣賞一些讀書心得，讓我們的閱讀體驗更加豐富多彩。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇一

現代社會如何為人呢？書中講了一個佛家的小故事：小和尚跟老和尚下山化緣，走到河邊，建一個姑娘正發愁沒法過河。老和尚就對姑娘說，我把你背過去吧。于是就把姑娘背過河。小和尚驚得瞠目結舌，又不敢問。這樣走了二十多里，實在忍不住了，就問老和尚，師傅啊，我們是出家人，你怎么能背那個姑娘過河呢？老和尚就淡淡地告訴他，你看我把她背過河就放下了，你怎么背了二十里地還沒放下。這個故事其實和孔夫子教給大家的一樣，該放下時且放下，你寬容別人，其實就是給自己留下來一片海闊天空。只要你胸懷無限大，很多事情就自然小了。做人不要強人所難，不要給別人造成傷害。假如他人給你造成了傷害，你也應該盡量寬容。人生要真正做到寬容談何容易，而不原諒別人的過錯，就在不斷地自我咀嚼中，一次次再受傷害，不斷地懲罰自己。所以做人要懂得寬容，要懂得該放下的時候要適時的放下，不要跟自己過不去。

于丹在心靈之道中還告訴我們，當一個不幸降臨了，最好的辦法就是讓它盡快過去，這樣你才會騰出更多的時間去做更有價值的事情，你才會活的更有效率，更有好心情。這更告訴我們在現實生活中的許多不如意甚至是不合理，也許憑我們個人的力量是無法改變的，但我們可以改變自己的心情和態度。如果你的心很寬敞，很仁厚，你有一種坦率和勇敢，那么你就可能會收獲許多意想不到的東西。這種心境可以彌補你先天的遺憾，也可以彌補你后天的過失，同時能使你有定力，讓你的生命飽滿、充盈。

在我們的為人處事的時候，要首先明確做人的根本標準，不是苛責外在的世界，而是把有限的時間和精力。用來苛責自己的內心，一個人內心對自己要求嚴格一點，對別人就會厚道一點。每個人要想真正使自己的內心做到從容淡定，就要不斷地學習，讓自己成為一個有知識、有教養的人，自覺完成一個自我角色的建樹和提升。只有這樣才能做到內心的從容淡定，才能不被人生的起伏得失左右。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇二

一本好書,就是一種心靈上的洗滌,光陰賦予我們經驗,讀書給予我們知識,書籍就像是造就靈魂的工具。偶爾靜下心來看看書吧,會腹有詩書氣自華!好書之道,如米如粥,如同天下精品美食,只有細細品味,才可理解,才能體會其中的奧妙。也就是這書,這神奇而蘊含知識的書,開拓了人類歷史上的文明史,與書進行一場深刻的交流吧,讓智慧融入思想,讓書香飄進人生。

書,是希望的`曙光;是青春的朝陽,它不僅使我學到立身處世的方法,讓我的心靈成長,還讓我學到寫作方法,積累知識,它就是我的“舞臺”,就是我的積累知識的“殿堂。”對于我而言:書是一種需求,是一種品位,是一種追求。在書中所耗費的時光并不是虛度,它能使你領悟事理,思考人生,讓你的一生充滿樂趣,也能更清晰的認識這個美麗的世界!

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇三

在書中遇見未知的自己。

各位書友晚上好，歡迎來到由樊登讀書出品的讀好書欄目《遇見》。

今天給大家分享樊登老師解讀的《人生海海》。

這本書是被譽為“諜戰文學之父”的麥家老師的超越之作。

莫言、高曉松、董卿傾情推薦！

人生如海，潮起時，不忘初心；潮落時，不懼困難。

董卿曾用蘇軾的《定風波》來形容《人生海海》：

“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”

對于麥家而言，這本書不僅是他獻給父輩與故鄉的禮物，還是他醒悟人生，放下過去的見證。

這一次，他舍棄了自己諳熟的題材與風格，深入到歷史背后的隱匿中，嘗試著解鎖人性的密碼。

那些文字，充斥著生活的殘酷，也透露著人心的起伏，娓娓道來間，便將一個人的是非難辨，一個時候的波詭云譎，呈現給大家。

一個傳奇人物，卻藏著一個個的迷題；一個小小村落，卻一次次揭開人性的善惡。

真實與謊言，絕望與希望，在這數十年間，無數次上演。

瑞卡斯曾說：

“人生的旅程就是這樣，用大把時間迷茫，在幾個瞬間成長。”

生命如寄，唯有了解真相，才能寫出真實的故事；只有嘗盡人心，才能留有回味的空間。

人生海海，潮起潮落是平常；山山而川，人來人往皆難忘。

棋如人生：落子終要無怨無悔。

有人問：“與人對弈，最重要的是什么？”

有一個回答這么說：

“棋品如人品，棋藝好壞并非主要，真正的棋品，看的'是一個人能否做到落棋不悔。”

世事如棋，每一步都要深思熟慮，每一事都要謹慎認真，每一次的抉擇，都決定著人生的方向。

而那些落子無悔，對人生無悔的人，才是這個世界真正的強者。

正如書中的“上校”，他是一個“笑話”，卻也是一個“傳奇”。

年輕的時候，上校為獲得敵方情報，周旋于日本女人與女漢奸之間，她們在他肚子上留下了刺字。

而這便是上校一生莫大的恥辱，也成了他心中永遠過不去的檻。

他用一生守護著這個秘密，因為這個秘密，他成了村民茶余飯后的談資，為了這個秘密，他選擇放棄愛情，自毀前程。

然而，上校從來沒有悔恨過當初的決定，為了國家利益，自己的所作所為，全都無怨無悔。

哪怕被人誤會成“漢奸”，哪怕被人喚作“太監”，他都不爭辯、不解釋，因為他明白，人活一世，不求盡如人意，但求無愧于心。

生命總會有遺憾，關鍵在于你怎么去領悟。

活著，從來沒有完美的人生。

很多事情，終要有舍有得，但只要初心不改，我心依舊，便可活出精彩人生。

電視劇《功勛》中，講述了于敏的傳奇一生。

1960年，錢三強準備組織一群年輕科學工作者，開展氫彈技術的探索。

然而，對于于敏來說，這次任務不同以往。若要參加研究，便必須放棄光明的學術前途，還要隱姓埋名，長年奔波。

可是于敏并沒有猶豫，一心將心思鋪在氫彈技術的研究工作上。

直到28年后，于敏的名字和身份，才逐漸被世人知曉。

有人覺得這幾十年的隱姓埋名，對于敏是一大損失。

可對于于敏來說，無名不等于不被人知道，歲月可以模糊世人的記憶，卻不能改變貢獻的真實。

北宋詩人梅堯臣曾說：“月缺不改光，劍折不改剛。”

生活于世，終有所追求，有所期待，為了心中的理想，不畏艱苦，孜孜以求。

一個人對生命最好的尊重，便是拼一個春夏秋冬，換一個無怨無悔。

月如人生：活著難免陰晴月缺。

古語云：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”

世間百態，人情萬千，誰的人生都有缺憾，可有多少人能耐得住苦難，看得淡生死？

越是存亡之際，越是畏難之時，越能看清生活的真相，人生的無常。

“我”因為爺爺的過錯，背井離鄉來到西班牙，在一個鞋廠打工，艱難度日，沒有盡頭，只有煎熬。

機緣巧合下，“我”與妻子相愛，此后生活逐步入幸福，然而一場車禍，卻使兩人天各一方。

妻子在臨死前跟“我”說：

“人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣，如果你死了，我在陰間是不會嫁給你。”

雖然妻子一生短暫且不幸，但她卻始終熱愛著生活，也正是因為對生的勇氣，才讓“我”繼續活下去。

其實，活著永遠比死亡更需要勇氣，因為它不但要繼續承受生活的苦楚，還要承載逝者的希望。

然而，正因為有活著的希望，才讓人們在認清了生活的殘破后，繼續熱愛著生活。

奧斯卡最佳外語片的日本電影《入殮師》，曾有這樣一個鏡頭。

小林大悟過橋時，發現河里的魚在逆流而上，許多魚因為體力不支，累死后被河水沖走，但仍有許多魚堅持不懈的游。

小林很不理解，反正最后都會死掉，為什么還要這么辛苦？

路過的老大爺，聽到后對小林大悟說：

“這就是他們的宿命，中途就算再辛苦，也要回到出生的地方。”

人生何嘗不是一場逆向而生的修行，陰晴月缺總有時，活著便意味著與苦難并行，堅持就等同于和命運對抗。

路遙說：

“在這個世界，不是所有合理的和美好都能按照自己的愿望存在或實現，人的生命力，是在痛苦的煎熬中強大起來的。”

越是活著，越要忍受歲月蹉跎；越是悲傷，越要學會苦中作樂。

人生海海，不必在意一時得失成敗，只要自己內心感覺幸福，便一切都會值得。

茶如人生：再苦澀亦有回甘。

人生就像一杯茶，苦澀有，甘甜亦會來。

生活確實痛苦，每個人都在負重前行，可總有一天，會等到心中的幸福。

就如喝茶一樣，越靠后，越能嘗出茶的醇香。

林阿姨與上校，兩個原本相愛的人，卻被命運所捉弄，半生糾結。

林阿姨因為上校的拒絕，因愛生恨，毀了上校的前程，也間接毀了他的一生。

多年之后，上校被逼成了瘋子。

直到那時，林阿姨才得知，當年她冤枉了上校。上校從來都是愛她的，甚至冒死闖進火海，前去救她。

得知真相后，林阿姨發誓要照顧他一生一世，哪怕上校成了瘋子，她也不離不棄。

在送走上校母親后，林阿姨決定帶上校回自己的老家。

上校一口氣活了近百歲，在愛人的陪伴下，在寧靜安詳中離世。

縱觀兩個人的一生，雖嘗到了生活的殘酷，看遍了人性的黑暗，可他們最終找到了幸福，感受到了生活的美好。

白落梅曾說：

“我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數，嘗遍百味的人，會更加生動而干凈。”

生活會苦一陣子，不會苦一輩子，等到苦盡回甘的那一刻，過往所有的痛苦與悲憤都會化為人生的養分。

唐貞元七年，孟郊滿懷信心，前往京城參加科舉考試，然而卻不幸落第。

之后的數年，孟郊一次次盡興而去，敗興而歸，個中苦楚，難以名狀。

直到他46歲時，高中進士，放榜的當天，騎上快馬，盡情繞著長安城狂奔一周后，留下著名的《登科后》：

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。

春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

苦盡甘來，也不過于此。

其實，苦難才是人生的常態，我們身處其中，總也逃不過命運的刁難。

既然跑不掉，逃不開，那不如咬緊牙關，闖過驚濤駭浪，熬過天凍霜寒。

歷經風雨才知生活，嘗過清苦方懂人生。

苦極后回甘，是生活的真相，亦是生命的堅持。

夢如人生：夢醒之后只剩真實。

麥家在書中寫到：“放下是饒過自己的智慧，時間會讓一切和解。”

人這一生，總是追求著不屬于自己的東西，執著于求而不得的幸福。

回憶越多，舍棄越難，直到最后作繭自縛，身不由己。

面對命運的曲折離奇，面對人生的起伏不定，卻只有少數人選擇與自己和解，試著改變現在。

回首往事，那些執念的東西，與整個生命歷程相比，不過是滄海一粟。

有人說：

“一個人的執念有多強，他的人生就有多苦。”

就如書中的每個人，他們都有一生的執念，或活在過去，或執意面子，或糾結復仇，或愛而不得。

他們在這片看似寧靜的鄉土上，忍受著時代變遷帶來的痛苦與無奈，承受著身份更替所引起的誤解與委屈，而那些生命的苦澀和人生的傷痛，終將他們拉入一次次的輪回中。

然而，生命中的問題，會變成一個人的束縛，也會變成一個人的財富，它是好是壞，完全取決于我們是否能正視命運，接受當下。

人生如夢，無論夢中是喜是悲，是苦是甜，當夢醒的那一刻，終要回歸真實。

既然歲月易逝，那就坦然面對余生，接受該接受的，放下該放下的。

如此，才能在有限的人生里，活出屬于自己的希望。

饒過他人，也就饒過了自己；放下執念，才能與世界和解。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇四

搖滾樂手有過不去的二十七歲，過度聰慧和才情的馬雁從高樓一躍而下終結了剛剛三字打頭的年紀，詹姆斯迪恩亡于車禍，開著橫沖直撞的一架保時捷告別了二十四歲頹靡明亮的臉。那些是永遠走不出青春期的人兒吧，連死亡都要做得干凈，漂亮，毫無轉圜的可能，就好像仍是一場潔癖的表演，或是一行詩句。人們用同樣美麗的詞語紀念他們，年輕永恒或者自由，那些冷又遼闊如深海的詞。

有時候我會想，如果他們突然轉了念，哪怕發現自己有絲毫的后悔，于是死亡這么宏大的命題，被輕描淡寫地擱下他日再議，那么那些拒不和解絕不妥協所帶來的、不肯被磨去的驕傲將會怎樣與吃人不吐骨頭的世界相處。一個人要改變世界實在是太難了，哪怕不被世界改變也幾乎絕無可能，只有死守著最后一點不肯舍棄的——無論什么——去和世界談判，互通有無，換取廉價的平衡或和解。

成長里自然生長出來的枷鎖，就像藤蔓一樣包裹住心，枝繁葉茂根深蒂固，太多人終其一生甚至得不到與那些枷鎖談談的機會，何談打開。那些枷鎖里包含了太多，不肯放棄的驕傲，自以為是的純粹，桀驁的愛，不被理解的自由，還有深到望不見盡頭的孤獨。打不開鎖的成長和生活，就像帶著傷口前行，并不是不能走，只是比常人要慢，每一步都是煎熬，撐不住一個放松，崩潰和死亡就接踵而來。生命實在是太不公平了啊，在愛里建立自己的人每一步都走得如此平穩輕快，他們不會明白活著有多難，甚至連安慰都無力如隔靴搔癢。不明白的人就是不會明白，永遠都不會明白，對有些人來說，活著這件每個人都在做的事，可以變得煎熬到何等地步。

所以每年的春天，紀念逝者的季節，我都會想想那些太早離去的人。他們過分聰明，過早懂事，過度成熟，他們看到的是我們看不到的世界——那一定太美好吧，卻連已經走在如此前面的他們都觸碰不到，想來也是件十足絕望的事。趕在自己開始抑郁之前，只有讀毛姆的《人生的枷鎖》，真是本注定徒勞無功的書，竟然用五十多萬字絮絮叨叨講往事。一定要從第一頁仔細讀下去，看一個人——帶著痛感，帶著一模一樣的心情，看著這個無可救藥一如自己的人——怎么面對信仰的崩塌，怎么慘痛至極地失敗，怎么被現實殺得片甲不留，怎么揮別得不到的愛情，然后，怎么帶著那顆少年一樣驕傲的硬邦邦的心，慢慢往前走，歸于柔軟歸于溫暖，歸于現實的功利的妥協的不完美的，生活這件小事。

不是勵志書，絕對不是。雖然同樣始于低谷，但似乎也從未得到過世俗標準的成功，直到最后還不過是個不折不扣的小人物。主人公是孤兒，天生跛足從小缺愛性格倔強又敏感，簡直就是典型青春期不良少年，吃了很多苦，不會愛，更不懂珍惜。那些枷鎖就是阻止人前行的鐐銬，雖然說起來那么美那么明亮——這些枷鎖有個共同的名字，叫相信。相信有一個更美好世界的存在，相信努力必有結果，相信人生有很多意義，相信成功，相信自己值得好得多的生活，相信完美的愛情，相信絕對自由。這些相信，說起來是熱的，在最深處卻是無法觸碰的冷。最美好的東西都是冷的，還帶著隱痛，但往往是那些瑣碎的，俗氣的，生活化的，雖常被人所不齒，卻熱得燙心。最諷刺的是，偏偏那些熱的東西，被冷的追隨者稱作是生活的理想。

人生的枷鎖是怎么被打開，每個人都不一樣——對書里的主人公，是時間，時間給他一場預謀已久的崩潰，一個不被祝福的重新開始。他最后放棄了他的追求，他的信仰，最重要的是，放棄了他的敏感。相信吧，敏感這種東西，如果真的不想要了，隨時都可以丟。敏感注定是屬于年輕的，年歲增大感官鈍化是趨勢，因此那些早就過了年紀不合時宜的敏感未免可疑。何必再用全部的心力，執著于情緒最輕微的波動，以換取最不值錢的驕傲和沾沾自喜。

還是要活在這個不美的世界里，活在當下，鈍感，無為，不浮夸。就算無意義，也要努力地活下去。吃茶，讀書，賞花，長談。一睡仿佛百年過去，回頭看看也曾有真真切切地快樂過。逝者們永遠十七，他們固守著這樣冷這樣美的無解的鎖孔沉沉睡去，等著很多年以后，他們的同輩人用更長的時間行完他們走過的路才意識到終點通向絕望和虛無——那些熱絡終究會過去，沉實也好輕快也罷，唯有冷是永恒的，也只有永恒才是真的冷。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇五

《人生的枷鎖》是毛姆的自傳體小說，毛姆之所以寫這本書，他給出了答案。

正當我成為了當時最受歡迎的劇作家時，我又開始被過去生活中那些豐富的回憶縈繞了。它們如此頻繁地出現在我的睡夢里，出現在我散步時、排演中和宴會上，以致成了我很大的精神負擔，因此，我想，擺脫它們唯一的辦法，是把它們統統寫進一部小說里。

小說中事實與虛構緊密交織，小說表達出的感情是毛姆本人的，但發生的事情并不盡是毛姆自己的經歷。小說描述了主人公菲利普經歷了一系列的困難險阻，掙脫了一個又一個纏繞在他身上的枷鎖，最終參透人生意義的故事。

菲利普出生時左腳便為畸形。

在父母的保護下，菲利普并沒有意識到這是一個多么嚴重的問題，他和其他孩子一樣享受著無憂無慮快樂的童年。父母過世后菲利普寄養在伯父家，隨后上學，他走路時一瘸一拐的問題開始被越來越多的人關注和嘲笑，他們或有意或無意的暗示著他的缺陷。

漸漸的，菲利普的自我意識變得異常強烈，他已經從童年的天真，過渡到因坡腳引起的嘲笑而產生痛苦的自我意識。他求助于上帝，祈求上帝治好他那只畸形腳，為了表示自己的誠心，他在光禿禿的地板上禱告，為了感動上帝，他甚至脫去睡衣，赤裸著身子禱告，并為奇跡發生之日規定了一個日期，然而一切都如往常，他大失所望，放棄了努力。

夢想的枷鎖。

菲利普學習成績名列前茅，伯父和校長都期望他以全額獎學金考入牛津大學，成為一名牧師，榮耀上帝。此時的菲利普，也希望把整個身心都投入到侍奉上帝的事業，他等待著那個偉大日子的到來。但在他逐漸了解了牧師枯燥乏味的工作內容以及作為牧師伯父軟弱自私的為人后，他放棄了成為一名牧師的夢想。

他要闖出去見世面，他要成為自己命運的主宰!

他在倫敦事務所當了一年受人尊重有利可圖的特許會計師，又去巴黎學習了兩年自己感興趣的畫畫。最后，他成為了一名救人于水火的醫生。

菲利普與米爾德里德之間復雜的情感糾葛貫穿了小說始末。

一位冷若冰霜名叫米爾德里德的茶館女招待對菲利普的故意怠慢，惹惱了菲利普內心強烈的自尊心，他想要報復，可她越是冷漠，他越是欲罷不能，菲利普竟然愛上了這個冷漠的女人，但沒多久米爾德里德宣布與德國人米勒結婚。

懷孕被拋棄的米爾德里德找到了菲利普，菲利普卸下了之前的恨意，全心全意的接納她，負責她的吃穿用度，小孩生產下來后，米爾德里德與菲利普的好友私奔。即使到此時，菲利普也仍然原諒了米爾德里德，直至她索欲未果，砸光了菲利普的家當。這幾段令菲利普痛苦不堪的經歷使他明白了自己對米爾德里德沒有愛，只有同情。

為什么有這個大千世界，人來到這個世界上究竟是為了什么?

菲利普通過自己的經歷給出了他的答案。

人生毫無意義。地球不過是顆在空間快速運行的星體的衛星，在形成地球這顆行星的某些條件的作用下，生物應運而生了。既然在某些條件的作用下，地球上有了生命的開端，那么，在其他條件的作用下，也將會有生命的終結。人，并不比其他形式的生命意義更重大;人類的出現，并不是造物的頂點，而是自然對環境做出的反應而已。

每個人的一生，都在追尋這一問題的答案，你的人生意義是什么?

“人生的意義只能自己去找，否則答案就毫無意義。”

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇六

柏拉圖說:“人生最遺憾的莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執的堅持了不該堅持的”。生活是一個不斷堅持和不斷放肆的過程，每一次的選擇，都是對我們心智的考驗和人格的驗證，走錯一步可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。正如小說《人生》的主人公高加林，在對生活做出一次次艱難的選擇之后，也經歷了人生的大起大落。

小說《人生》是作家路遙先生的成名作，具有經久不衰的魅力，它被一代又一代的讀者奉為經典，這并不是因為故事的離奇，而在于其平凡的普遍性。小說的主人公高加林是一個符號，在他的身上我們不僅僅看到了路遙先生的影子，也找到了我們自己。

《人生》的創作背景是20世紀80年代的中國，由于商品經濟的活躍，打破了農村的保守，強烈的等級觀念和巨大的城鄉差異，使困守貧窮的農村青年渴望走出去，逃離一輩子固守土地的命運，出生農村的高加林就是這樣一位青年，他不愿被命運束縛，像他的祖輩一樣，為了維系溫飽而固守在這片貧瘠的黃土地上，所以他努力學習期盼有天能出人頭地，但理想是豐滿的，現實是骨感的，高考失敗之后，高加林成了村里的民辦教師，本想著努力工作爭取轉正成為正式教師，卻沒想到半路被大隊書記的兒子頂替，連最后的希望都丟了，這讓他十分難過，他失去的不僅是一份體面的工作，更是理想的破滅，高加林心中憤懣他想要抗爭，卻被父親高玉德慌張的拉住了，大隊書記掌管著一家人的命運，即使他們做了手腳也需得對他們笑臉相迎，只有這樣日子才不會更加艱難，在這里階級是一道難以逾越的鴻溝，上帝為你關上一道門的時候，會記得給你打開一扇窗。高加林低谷的時候，劉巧珍帶著一顆愛慕的心，悄悄靠近了失意的他，漂亮苗條真誠善良的她面對暗戀多年如今痛苦的高加林，她終于鼓起勇氣吐露心聲，高加林被巧珍的執著和善良溫暖著，但劉巧珍似乎只是那個在高加林失意時給他慰藉的`人，這種不平等的關系就像悲涼滄桑的信天游，也給故事埋下了伏筆。

劉巧珍溫暖了落寞的高加林，但卻無法讓高加林從事業無望的悲哀中走出來，埋藏在高加林心里那顆自我實現的火苗始終沒有被澆滅，他抗爭農民的身份，發誓一定要走出土地。當他可以利用叔父的關系進去城市做通訊干事時，內心的小火苗慢慢膨脹，當他遇到同是知識青年的高中同學黃亞萍時，他逐漸膨脹的欲望使他徹底迷失，然而不正當的工作機會，不純粹的戀愛關系就像孩子吹的泡泡一擊就碎，同時失去了愛情和事業，一切都太晚了，高加林的人生就像黃粱一夢，兜兜轉轉，最終回到原點。

路遙先生也曾說高加林這個形象在生活里并不應該指責他是一個落后分子或者是一個懦夫壞蛋，他是一個剛走上生活道路的年輕人，不是一個成熟的完美無缺的人，只是青年高加林在面對愛情和事業、理想和現實的艱難選擇，也是每個年輕人的困境、期待和追求。

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候，沒有一個人的生活是筆直的，有時候一招走錯滿盤皆輸，重要的是知道自己到底要什么，秉持初心，從別人的故事思考人生，讓自己少走一些彎路。高加林敗給了現實，他的人生難逃悲劇，盡管如此他勇于要改變自己現狀的決心依然給予很多人莫大的安慰與力量。

浮塵終有，既不會永遠旭日東升，也不會永遠潦倒貧困。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春，既然長風破浪會有時，何不高掛云帆，迎著風浪勇往直前！

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇七

最近讀英國作家毛姆的小說《人生的枷鎖》感受頗多，人的一生都在一種無形的枷鎖下生活，這種枷鎖或是名，或是利，或是一個人的習慣，一個人的性格。這種枷鎖會讓一個人沉淪，甚或苦惱，戰績赫赫的將軍解甲歸田時，發現自己是那么的輕松，而當年叱咤風云，運籌帷幄，窮盡心思，是多么的可笑;振臂一呼，應者云集的演說家到了夕陽之年，才懂得曾經的輝煌不過像唱戲的小丑，贏得更多的掌聲罷了。

主人公菲利普在幼年時努力掙脫了宗教的枷鎖，長大后在異國獨自求學踏入社會后慢慢掙脫小市民習俗這禁錮人精神的鎖鏈，力圖在混沌、紛擾的生活漩渦流中，尋找到人生的真諦。

里面有一個比喻用的很好：生活就是一條波斯地毯，雖說色彩斑斕，令人炫目，但是卻毫無意義。

人類的各種行為各種追求都只是讓這條地毯更加炫目。人生不過是一種格局而已，生活即毫無意義又毫無必要，他只不過是滿足一個人的樂趣而以。最完美的格局似乎就是;出生，長大，戀愛結婚，養兒育女，為掙錢而辛苦，最后蹬腿而去。但是有的格局里幸福卻從未涉足其間，雜亂無章，但自有一中亂人心思的妙趣。

如果用幸福這根尺子來衡量主人公的生活那就顯得太可怕了，但是如果用其他的尺子來衡量則大不相同。幸福跟痛苦一樣微不足道，他們的出現不過像生活中的其他細節一樣，不過是人生更加的紛繁復雜罷了。

里面還有很多東西沒有想透，自己的思想還有些混亂，還需要再讀幾遍。

本書首先通過理論分析，揭示金融支持與經濟發展的一般關系，指出西部地區經濟發展中的關鍵問題，然后對西部地區金融支持和經濟發展進行具體的實證性分析，既概括一般狀況，又進行計量測算，得到充分、有效的結論，最后，進一步深入研究金融支持與自我積累能力兩個方面的關系，提出有針對性的政策建議。

本選題由中南民族大學經濟學院張躍平教授于2005年提出，并作了初步的研究規劃，明確了寫作思路，后經多次協商討論，最終于2006年初確定。本書的研究思路是：首先通過理論分析，揭示金融支持與經濟發展的一般關系，指出西部地區經濟發展中的關鍵問題，然后對西部地區金融支持和經濟發展進行具體的實證性分析，既概括一般狀況，又進行計量測算，得到充分、有效的結論，最后，進一步深入研究金融支持與自我積累能力兩個方面的關系，提出有針對性的政策建議。本書內容包括三個部分：第一部分是基本理論篇，包括第一章和第二章;第二部分是實證篇，包括第三章、第四章、第五章、第六章;第三部分是深入研究和政策篇，為第七章。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇八

那些天每有所思，腦海里全是那跛足少年。當他虔誠地祈禱上帝治愈他的殘疾時，為顯示誠意他故意讓自己吃苦，想象著自己被治愈后幸福快樂的樣子，想象著原先嘲笑他的人是怎樣目瞪口呆……此時，我真想去擁抱這個善良純樸的少年，這不就是當年的我嗎?小時候，自己也曾因過于害羞，老是沉浸于自己的缺點，而不敢回答問題，不懂得與同學相處。盡管外表沉默寡言，內心卻把自己想象成班里最棒的那位同學，甚至于暗地里模仿她的一言一行，整天如白日夢般遐思，還常常為自己想象出來的幸福吃吃傻笑。

少年菲利普不斷遭人嘲弄，逐漸失卻了孩提的天真，進而痛苦地意識到自身的存在。哪個少年不是在自身的煩惱中成長起來的?“菲利普看了好多書，腦子里塞滿了各種各樣的念頭，正由于他對書里講的事理只是一知半解，這反倒為他的想象力開闊了馳騁的天地。在他痛苦的羞態背后，在他的心靈深處，某種東西卻在逐漸成形，他迷迷糊糊地意識到了自己的個性。”

讀書使人成長。作者在書中列了大量主人公在不同階段讀的書，這些書中的思想和他周圍人物的思想都在影響著他。“一個人仿佛是一個包得緊緊的蓓蕾。一個人所讀的書或所做的事，在大多數情況下，對他毫無作用。然而，有些事情對一個人來說確實具有一種特殊意義，這些具有特殊意義的事情使得蓓蕾綻開一片花瓣，花瓣一片片接連開放，最后便開成一朵鮮花。”正因為菲利普持續閱讀的習慣，才使他能一次次突破枷鎖，獲得人生意義上的自由。

閱讀中，我分明覺出菲利普成長的每一階段，都恍惚有自己的影子。我也曾有他遇到過的迷茫，而我卻不知道如何處理。在人生的不同時期，就是讀書與沉思讓菲利普掌控了自己的生活。他對朋友的選擇，他的求學之路，他對神學的思考……他不顧伯父反對，遠赴德國求學;后來到倫敦成為一名會計學徒，因為厭倦了枯燥的生活，很快他又轉到巴黎學習繪畫。意識到自己在藝術上資質平平，不會有所建樹，后來他決定去倫敦學醫。書中最吸引人的，是菲利普在面對生活抉擇時的反思，其中落魄詩人克朗肖對他影響。“克朗肖”也是我非常喜歡的一個人物，雖然他后來的物質生活有些悲慘，但我非常欣賞他身上的落泊文才和曠達的哲學思維。

菲利普的朋友阿特爾涅對我觸動也很大，尤其是他的擇妻觀。他自己多才多藝，可是卻離開與他同樣有才華的前妻，選擇與一個樸實能干的女仆生活在一起。他共有九個孩子，過著真實而平凡的幸福生活。他的很多思想都影響到菲利普。

主人公對米爾德麗德的愛情可能最令讀者難以理解。他怎么會愛上一個如此自私自利甚至無恥的女人?菲利普也認識到了她的真面目，但還是一次次無奈地感到：他不能不愛這個女人。他清楚這種痛苦只有等到他死時才能消失。在這場愛情的追逐中，菲利浦喪失了獨立的精神和做人的尊嚴，還幾乎耗盡了他所有的財產。“世界上的折磨莫過于在愛的同時又帶著藐視了”……反思自己，是否也曾用類似病態的精神折磨過自己?因不甘失去的一些東西，特別是曾經投入過的感情，即使已經明了是錯的，卻仍在主觀意識里寄希望那是永遠美好的存在。也許這就是人性無法突破的枷鎖。

很多人讀書過于看重實用性、目的性，而最終面對茫茫書海無所措手。實際上，讀書是為了自己永遠的成長。“當你所做的一切，都是為了滿足既定的目標，你就沒辦法發現在這個目標范圍外，更廣闊的可能性是什么”。看起來沒什么用處的書，或許會給你的未來早早保留一個超越自己的機會。書是不分國家與年代的，因為不管哪個國家的人性都是相通的，歷史也是相似的。當你在成長中遇到困惑時，或許古今中外的某本書里早已告訴你解決問題的答案。

傅雷曾提到過一本書對他的影響。一開始他因為情緒波動，“神經亦復衰弱，不知如何遣此人生”，后偶然讀到羅曼·羅蘭寫的《貝多芬》，“讀罷不禁嚎啕大哭，如受神光燭照，頓獲新生之力，自此奇跡般突然振作。此實余性靈生活中之大事。”

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇九

在疫情中，我見到了許許多多頑強的英雄，同樣見證了無數普通人堅守、堅強的故事。作為一名交通行業從業者，每當我看到我們守護的交通動脈，每當看到辛勤工作的同事們，我心中的自豪感與責任感油然而生。

在這短暫而又無比漫長的抗疫征程中，我相信，每個人的腦海中都激蕩著思考與疑問。是的，天災猶如一面鏡子，照亮了人性中的閃耀和光輝，也展露了我們生活與精神的脆弱。在災難面前，每個人都不乏迷茫與焦慮，我們是否應該返璞歸真。

帶著這些思考，我投入了屬于我們高速行業的“抗疫”戰爭中。如果要用一個詞語來形容我的2022，我相信首當其沖的應該就是“堅持”，在疫情中堅守職責，在業余時間里堅持閱讀。在這段艱苦奮斗的日子，文字無疑為我帶來了許多力量。其中給我帶來最大震顫與激勵的是叔本華所著《人生的智慧》。在艱苦的奮斗路途中，坎坷與困難無疑是常態;在面對困難枯燥的抗疫工作時，可能我們每個人都曾有過動搖與懷疑。尤其是在我們面對到以我們一己之力無法掌控與預測的天災人禍時，正如加繆在《鼠疫》中講到那樣：“當未來成為了觸不可及的彼岸時”在不安中如何掌控我們自身的精神，成為了我在疫情期間的思考。而《人生的智慧》中的觀點讓我窺見了端倪：理性的人不追求快樂，只求擺脫痛苦。正如書中所提到：沒有真正的需求，就沒有真正的幸福。唯有摒棄個人的惰性與趨利避害的自我心理，在實現個人意義的道路上走得更遠，我們才不易誤入歧途。

隨著疫情發展，我這本書也有了更加深刻的認識。想要收獲價值與成就，唯有將自身的精神與價值投入到真正有意義的工作與事業中，我們才會收獲那“肯定”而“確切”的滿足。一次次耐心的排查，一個個忘我的晝夜……我們在思考，我們在前行。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇十

拜讀完《人生智慧管理》這本心靈雞湯，我所思考的是如何實現自己的人生價值。可以從六個方面入手實現：

其一：我們自身必須具有優秀的潛能，一個好的因，方能結出好的果，打鐵還需自身硬，有本事走遍天下，無能耐寸步難行。我們只有加強學習文化和各方面的專業知識，努力掌握科學的方法和過硬的本領，確立正確的人生觀和合理的發展方向，才能為進一步實現自己的人生價值奠定良好的基礎。

其二：正確認識自己，要有好的'心態，做自己力所能及的事，切忌自高自大，目空一切。

其三：要有恒心和定力，力戒浮躁淺薄，欲戰勝困難首先要戰勝自己。

其四：學會跟隨，學會聆聽，尊重他人，謙虛謹慎，先當學生，后當先生。

其五：具有一定的自我掌控能力，頭腦清楚，意志堅定，不可人云亦云，隨波逐流。

其六：欲成大器，必能吃苦，不能吃苦，難成大器；耐得住寂寞，經得起考驗，不吃苦中苦，難為人上人。

人生的價值不是單純的自我滿足和自我享受，它有著更高的意義，更豐富的內涵。它是愛，是奉獻，是責任，是寒冬的一盆火，是黑夜的一盞燈，是炎炎烈日下的一片綠蔭。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇十一

《人生的枷鎖》是英國著名文學家毛姆的作品，文中以“枷鎖”來比喻二十世紀中的種種社會的黑暗。

故事講述一個剛出生就失去雙親的小男孩菲利普，他被寄養在伯父家里，所幸伯母待他十分的溫柔。

菲利普上學以后，經常因為一只畸形的腳而被嘲笑。他一心一意祈求上帝治好他的腳。

長大后，菲利普前往巴黎學畫畫，走上了藝術的道路。輾轉多次后，他被米爾德里德騙得身無分文。

他又轉行學醫，他努力考醫學證，他努力生活。

后來他取得了伯父的一筆遺產，也找到了真正相愛著的薩麗。

這本書中，令我印象最深的是米爾德里德這個人，他花言巧語討好菲利普，他要走了菲利普所有的錢。身無分文的菲利普戴上了“金錢”的枷鎖。

米麗最后厚顏無恥地與菲利普的同學格里菲斯私奔了，這也是菲利普愛情的“枷鎖”。

我也十分厭惡米麗，她一次次傷了菲利普的心。每當讀到菲利普為她而憤怒、失望時。我也會在心里替菲利普感到不值。

但米麗消失在菲利普的生活中時，我也松了一口氣。

菲利普這一生遇到了許許多多愛情、金錢、宗教、家庭的枷鎖。

他努力的地打破了這些枷鎖，尋找到了人生的意義。

這篇文章很長，十分耐人尋味。雖然故事有一些悲觀的情緒。但是主人公還是陽光積極的，讓我們在現實生活中更加有了動力。

毛姆告訴我們要追求“真善美”，這是毛姆最好的作品。他讓我更好的了解了國外的真實世界。

喬治。奧威爾說：“回首現代作家，毛姆給了我最為深刻的影響。”我也認為是這樣，他洞悉人性，故事十分貼近生活。

愿每一位讀完這本書的人，都能努力去尋找生命中的一縷光，打破枷鎖。像主人公菲利普的故事一樣，最終苦盡甘來。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇十二

每次捧讀蔡禮旭老師的《如何經營幸福的人生》講座，腦海中總能情不自禁地浮現他那慢言細語、彬彬有禮、幽默且充滿智慧的神情。我折服于他淵博的中國文化底蘊，以及對人生深刻的理解，這次拜讀讓我更多的收獲了對心態和幸福的感悟。

幸福源于心態。蔡老師說：人生當追求幸福，幸福是一種心態。你的生活是否幸福，并不取決于你的生活水平，反而更取決于你的心態。懂得知足，知足常樂；學會感恩，感恩開心。這樣的人才真正幸福。

記得一位心理學家也說：”我們每個人都隨身攜帶著一種看不見的法寶，它的一面寫著’積極心態’，而另一面寫著’消極心態'”。積極心態可以使你學到處世的智慧和做人的道理，積極良好的心態能保證眼下心情好，如果我們能保證每天心情好，我們就會獲得很好的生命質量，體驗別人體驗不到的靚麗生活和幸福。消極心態則會使你一生被困苦與不幸纏身。誰不想獲得永久的’幸福？誰不想活得輕輕松松？誰不想待人接物左右逢源？誰不想快快樂樂地過一生？而這一切都需要我們培養積極的生活態度！

我們深知社會和人生都是復雜多變的。什么事情、什么人都可能遇到。因此我們面對事情應該有正確的態度和方法。蔡禮旭老師在三十八講中說”人的一生，豈能盡如人意，但求無愧我心。我理解的心–生活中用心，對父母有孝心，別讓老人太操心，兄弟手足親情常關心，夫妻相伴有愛心，與朋友有真心，為人如竹骨嶙節高要虛心，人生的路上永往直前須充滿信心…如果在生活中，我們看待任何事情都能抱以這樣的心態，知恩圖報、施恩不圖報，這樣就會增加很多人生的樂趣，減少很多不必要的煩惱。蔡老師在書中還說：”處事當中應該用哪些態度去面對，就是不求有功，但求無過，一定時時刻刻要盡力去把事做好，不能邀功，不能自以為是。另外，就是只問耕耘，不問收獲。我想這是一種正確的處理事情的態度。

如果每天只要收獲的時候，那我們已經把時間耗在患得患失之中，如果能力都耗掉了，怎么能全心全意好好把事做好呢？所以只問耕耘者，我們只要盡心盡力把對的種子種下去，時節因緣成熟，自然水到渠成。所以這樣的`心態才能讓我們的心時時處于能夠應對事情的狀態，所以，一種處事的方法就是一種心態。好的心態，必會收獲更多的幸福感。正是因為這樣的心態，所以我的幸福如花：我的幸福是常回家家看看，給予母親多一點的床邊陪伴，勤勤快快做家務，忙中抽閑不忘揉揉父親那不再挺拔且患有病痛的肩；我的幸福是夫妻恩愛，教孩子獨立生存、懂得感恩；我的幸福是替姊妹分擔生活的困難，共享濃濃的親情。

教師的幸福離不開務實的工作心態。蔡老師在二十四講《慎思》關系社會安定的三種職業中說：所有家長都擔心，當教師無德。說到底，教師工作是一種人格教育，而人格教育其實就是一種心態的影響，而絕不是一種知識的傳遞，不論在課堂上說的天花亂墜，在大會發言上信誓旦旦，慷慨激昂，教師能夠真正影響學生的，領導能夠真正影響教師的，其實就是一種心態，一種最本真的心態，如：表情、動作、身體姿態、語言聲調、細小的工作中以身作則，無法掩飾，無從裝假，有時不良的心態欲蓋彌彰，但無形中又增添了虛偽的成分。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇十三

《人生的智慧》強調個人的清心寡欲，修身養性，著重心靈的態度和看待世界的角度，類似于孟子的“萬物皆備于我”。

叔本華沒有為絕大多數人提供改變世界和改變自己的方法，而是提供改變自己與世界關系的方法。當普通人領悟自我與世界相互獨立自我，不為世界而活，而是為自己而活活成自己的樣子的時候，就多了一條路：簡單的快樂，社會價值觀由成功轉向成為“人”自己。

當我們把這套理論訴諸現實時，有一種錯覺，就是站在當代中國社會的狹隘立場上，主觀臆斷地以為這就是在描述西方社會與中國社會之間的差距：當西方社會龐大而穩定的中產階級不必攀比世俗成功而是追求內心的幸福意義活成自我、平民甚至無產階級也能在社會福利的蔭蔽下免于掙扎而是簡單而快樂地低欲望生活著的時候，中國社會廣大的“打工人”卻在殘酷的內部傾軋中受到物質、欲望、攀比、競爭的多重夾擊而活得痛苦不已——很多人從這本書中對中國社會和個人意義產生了悲觀感——這就是管中窺豹甚至強詞奪理了。

這些理論，反映的根本就不是影射不同社會的差距，而是具有超前性的跨時代預言、驗證、反思、借鑒價值。

看似是中國社會與西方社會之間差距的表象，實質是時代與時間的問題。現在的中國社會所暴露出的種種弊病，恰恰也是叔本華那個時代的西方社會的頑疾。

叔本華在書中隱隱約約地對比了這兩種生存狀態和生活境界，并不是辛辣地對比諷刺發達地區和欠發達地區，而是看透了當下的時代而預言未來的時代。

中國人不應該在讀罷此書后倍感消沉，而應該意識到叔本華的理論猶如一座發展時間線的標桿里程碑，站在上帝視角普適于任何文明，只不過走得快的西方文明先驗證了預言，走得慢的中國今天也走到了這座里程碑旁并在叔本華理論和西方實踐經驗的結合指引下，對前途有所了解，并朝著那個歸宿調整心態、樹立信心、保持樂觀，在未來也能實現每個人的或心靈解放、或低欲幸福——精神文明要跟上物質文明的腳步并走在物質文明的前面，讓不同階層的人都找到價值的棲息、意義的歸宿。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇十四

文章《人生智慧管理》內容豐富，全方位闡述了如何對待人生、怎樣渡過人生的智慧，讀后受益匪淺。要想有一個充實而美好的人生，重要的是要不斷提升自我修養，那么我們該如何使自己成為一個有修養的人呢？首先我們要認真學習，把握自我。要想提高個人的修養，我們就得用文化知識來充實自己，只有掌握了文化知識，才能明辨是非，分清善惡，懂得美丑，才能把握正確的自我。第二，我們要做到待人接物和藹可親，其實，禮貌也是提高個人修養道德的重要標志。要想提高個人的.修養，必須提高自己的素質，在與他人相處中，禮讓在先，相互理解，做事不要斤斤計較。第三，為人要誠實守信，做事勤奮節儉，無論是在學習當中，還是在工作中我們都心須養成勤奮好學，積極進取，誠實守信，勤儉節約的好習慣。第四，謙虛謹慎，不驕不躁。在生活或學習當中，遇到不懂的事情我們不要急躁行事，而是要虛心向人請教，做出了成績我們不要過于驕傲，而是要更謙虛地向別人學習。只有這樣一個人的道德修養才會真正地得到提高和完善。

人生的道路既短暫又漫長，既有歡樂幸福又有溝溝坎坎，面對我們的人生，應做到‘四知四自’，即知彼已、知榮辱、知得失、知進退；堅持自省自明、自嚴自律，努力把握自已的人生方向不越軌跡。

人生的枷鎖讀書心得范文（15篇）篇十五

人生是一段簡短的歷程，每人都將匆匆地走過自己的營生路。有的人擁有了偉名，有的人則留下了罵聲，而更多的人卻是在無聲中生生息息。生命雖短，但人生總要面對許多，甚至充滿著挫折。人的一生都在不斷地演繹著一個個故事，而每個故事的經歷不盡相同，但誰也逃脫不了世俗的倫理道德，誰也不可顛覆法理情理之中的道理，擁有智慧才能經營好一生。

經營人生，必先經營好健康。健康對于每個人來說都很重要，健康是一個人的基本尊嚴。然而，幾乎每個生命都是在歲月中逐漸衰老，走向消失，這是任何力量都不可抗拒的自然法則，保持健康才能使人生不變色。幾般品味，幾分健康。無論再強健的身體都經不起太大的消耗，所以，每個人都不要用健康作賭注，更不要以生命的代價去搏取。擁有健康才擁有幸福的人生。

經營人生，理應與人為善，共建和諧。人是社會關系的總和，人生在這個紛繁復雜的世界，總是要面對許多的人和事，人的一生大都是在做人與做事中無休的打磨。學做人并不是去討好逢迎，更不是去壓制強加于人，人與人的和諧是建立在平等互助的基礎上，建立在共同恪守的道德觀法制觀基礎上的互相理解、互相支持、互相幫助、互相尊重。可有的人總在違背公眾意愿，他們的狹隘與自私時常在吞噬著人們的良知，以致走上了不歸之路。

每個人的一生都在不停的工作著，工作的目的在于不斷的創造財富，把公德裝進各自的心里，人類社會才能更加繁榮進步；無視公德，無視職守，就是無視自身無視后人，就是與已為敵，為己掘墓！為什么人類總是克服不了官僚與腐敗？為什么人類總逃脫不了虛偽與邪惡？為什么有的人永遠放不下投機與掠奪？為什么有的人總是要在公正公平之外繞彎子？……人類活動中的一切不良行為嚴重地破壞了社會的穩定和平衡，帶來的是惡劣的競爭和不良人際，造成了許多精神上和物質上的消耗與浪費，這不是人為的災難嗎？我們不妨把每一件違背情理的事情都串聯起來，就不難發現每一件事情的背后都有著人類超付的代價，以及社會資源的不必要的消耗。我們應該清醒的認識到，人類的離經叛道都是在與自己過不去，人類的災難往往是自己一手釀造，這無異于作繭自縛、畫地為牢。