小班教案的制定需要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點，注重培養(yǎng)他們的綜合能力。歡迎大家閱讀小班教案范文，共同探索優(yōu)質(zhì)幼兒教育的路徑和實踐。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇一

1、感受冬天圍巾漂亮的圖案和顏色。

2、能用基本的線條（波浪線、鋸齒線裝飾圍巾）并進(jìn)行均勻涂色。

圍巾實物、范例三份。

大膽設(shè)計圍巾的花紋并能有規(guī)律的涂色。

你們看，這是什么呀？（圍巾）。

你喜歡哪條圍巾，為什么？（啟發(fā)幼兒從樣式、顏色、花紋上來說、）。

二、出示范例。

老師也畫了幾條圍巾，你們看看他們有什么不一樣？（顏色、花紋不一樣）。

你最喜歡哪一條，它是怎么樣的？

1、鋸齒形的花紋，中間有圓形，間隔的涂色。

2、波浪線的花紋，五顏六色。

3、格子圍巾，三種顏色交替涂。

你們想學(xué)哪種花紋？不明白的地方提出來，老師來示范給你們看。

三、幼兒設(shè)計、老師指導(dǎo)。

每個人一條白色的圍巾，可以設(shè)計上任何自己喜歡的.花紋，可以和老師不一樣，最后再涂上漂亮的顏色。提醒幼兒涂顏色的時候要涂均勻，不要涂到線外。

四、交流分享。

誰的圍巾最漂亮？

讓幼兒觀察同伴的圍巾，引發(fā)幼兒的興趣，并發(fā)現(xiàn)圍巾在樣式、顏色和花紋上存在不同。

范例是抽象了的圍巾，讓幼兒感受同樣的款式中不同的線條變化，有不同的視覺沖擊。

幼兒設(shè)計，鼓勵幼兒大膽想象，畫出有規(guī)律的線條，并涂上漂亮的顏色，讓幼兒感受動手操作的樂趣。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇二

1、了解版畫制作步驟，練習(xí)用棉花團著色的技法。

2、發(fā)揮想象力完成版畫后期制作，體驗版畫制作的樂趣。

3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

各色顏料、棉花團、彩筆、剪刀、夾子、彩色復(fù)印紙、做好的模板若干、做好的版畫若干、課件。

1、談話：昨天，老師采用了一種特別的方法，在很短的時間就做好了許多漂亮的賀卡。

2、教師出示貼有賀卡的小黑板，幼兒欣賞，并猜一猜制作方法。

教師播放課件，引導(dǎo)幼兒閱讀版畫制作步驟圖，了解版畫的制作方法。

1、教師以松樹為例演示制作，演示前講解：對于圖形對稱的，要用對折重疊剪的方法，挖剪輪廓。

2、教師示范：先在紙上繪出圖形，用剪刀將圖形沿線剪下，再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上，。最后用棉花團蘸取調(diào)好的顏料，壓印在紙面上，將模板取下，用彩筆繪圖做裝飾。

3、教師講解后期裝飾方法，引導(dǎo)幼兒說出用各種圖形或線條進(jìn)行裝飾。

4、教師小結(jié)：像這樣把模板放在打印紙上，用棉花團壓印而成的畫叫版畫。

1、教師講解注意事項。

(1)教師準(zhǔn)備好了模板，幼兒需要壓印上色，并完成后期美化裝飾。

(2)蘸取顏色壓印時，注意不要弄臟手、衣服和桌面。

(3)顏色壓印完畢，把夾子和模板取下交給老師。

(4)顏料沒干前不要觸碰壓印的畫面。

(4)輕輕的搬起板凳，五個人一組到指定位置。

2、幼兒到指定位置進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。

1、制作完畢，幼兒把作品展示給評委和聽課老師。

2、鼓勵幼兒課下設(shè)計自己喜歡的圖案，并與家長一起完成一幅漂亮完整的版畫。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇三

1、能夠用玩具印制漂亮的圍巾，知道印制時不能移動。

2、細(xì)致觀察，大膽表述印跡的不同形狀和色彩。

3、能和同伴共享活動空間和活動材料，知道將用過的玩具放回原處。

1、對印跡有初步的認(rèn)識，有過印制的經(jīng)驗。

2、每組提供兩簍各種不同形狀的玩具(數(shù)量為八個)，四個盤子(將薄海綿剪成盤底大小的形狀放入盤中，分別倒人四種不同的'顏料)。

3、剪成圍巾形狀的長條紙每人一張。

1、聽音樂，做圍巾秀表演。

教師：你還會做什么動作?怎么樣才能讓大家看到你的圍巾?

2、和同伴說說自己的圍巾。

教師：和你的好朋友說說你的同巾是什么樣子的?什么顏色?上面有什么樣的花紋?

3、集體交流：自己喜歡的同巾。

教師：你喜歡什么樣的同巾?是什么顏色的?上面有什么樣的花紋?同巾的邊上還有什么?

4、學(xué)習(xí)印制方法，教師及時指導(dǎo)。

(1)教師：看看簍子里有什么?是什么樣子的?像什么?

(2)教師：怎么樣才能讓這些白白的紙變得很漂亮呢?怎么用這些玩具來印畫?

要點提示：

1)印制材料的提供要多樣化，如木頭制品、塑料制品、纖維制品等，且形狀、大小、虛實不同，保證印跡的豐宙性，提高幼兒參與的興趣。

2)以兒歌“重重壓、輕輕提”的方式幫助幼兒記憶印制方法。

3)印制時一定不能移動實物，否則印跡會不清晰。

5.操作活動：印制圍巾。

教師：看看兩種顏色碰在一起變成了什么顏色?

6.作品展評。

教師：你最喜歡哪一條圍巾?上面印了什么?是什么樣子的?什么顏色?

活動延伸嘗試用不同形狀的玩具印制圍巾。

區(qū)角活動將幼兒帶來的圍巾展示在區(qū)域內(nèi)，鼓勵幼兒欣賞、交流。

家園共育和媽媽一起整理圍巾，看看家里的圍巾是什么樣子的，自己最喜歡哪一條。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇四

l、欣賞玻璃版畫作品及其制作的過程，感受玻璃版畫豐富的造型美和色彩美，初步了解其制作方法的多樣化。

2、認(rèn)識制作玻璃版畫的工具材料，初步學(xué)習(xí)基本制作方法。

3、喜歡玻璃版畫，對制作玻璃版畫產(chǎn)生興趣。

1、玻璃版畫作品。

2、玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))，各色顏料，小勺。

1、出示玻璃版畫作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

(2)教師引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己對玻璃版面的初步認(rèn)識和感受，并告訴幼兒這就是玻璃版畫。

2、出示玻璃版畫基本的工具和材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和了解。

(2)教師示范最基本的制作玻璃版畫的方法：用小勺挖上自己喜歡的各色顏料，放在玻璃板上，然后用宣紙(白手帕)蓋存有顏料的玻璃板上，印出好看的手帕。

(3)教師：你知道在印手帕的時候要注意什么嗎?(用宣紙蓋在玻璃板上不要移動，并來回抹平，揭開宣紙的時候要按住玻璃板，輕輕地將宣紙揭開)。

3、鼓勵幼兒大膽嚳試制作簡單的玻璃版畫。

(1)活動中所需的工具材料不要太多，主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結(jié)合后印出作品的過程，并讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可。如可用語言提示：“輕輕地抹一抹，慢慢地揭開來。”

(2)可以根據(jù)班級幼兒的情況更換印制的內(nèi)容，例如印花布、印圍巾等。

4、交流制作玻璃版畫的體驗，相互學(xué)習(xí)好的方法。

日常活動欣賞幼兒第一次制作的玻璃版畫，交流在制作過程中的發(fā)現(xiàn)和問題。

區(qū)角活動在活動區(qū)角中為幼兒提供玻璃版畫材料，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇五

嘗試用搓、壓、剪的方法制作并裝飾圍巾，知道圍巾是冬天保暖的日常用品，體驗制作圍巾的樂趣。

各種圍巾圖片；長方形的圍巾范例；面泥。

一.觀察討論。

冬天到了，很多小朋友都戴上了圍巾上幼兒園。

今天，老師也帶了一些特別的圍巾，我們一起來看看。（出示圍巾圖片）。

小結(jié)：原來圍巾有不同的花紋、顏色、長短和材料。冬天戴上圍巾不但給我們帶來溫暖，各種各樣的圍巾還能把我們打扮得更加漂亮。

二.裝飾圍巾。

過渡：森林里要開一家圍巾商店，很多動物都要來買，老板小兔來不及做那么多圍巾，我們一起來幫忙吧。（出示范例）。

1.老師示范。

（1）先用面泥搓成一條長長細(xì)細(xì)的`，再壓扁；

（3）用剪刀在細(xì)細(xì)長長的面泥兩端剪成條狀，圍巾就制作成功。

2.幼兒制作。

老師提供裝飾花樣的步驟圖，幼兒自選圖案用面泥裝飾圍巾。

小結(jié)：在一條圍巾用幾種連續(xù)花樣裝飾會更漂亮。

三.交流分享。

1.（教師分類展示作品）集體欣賞作品，請個別幼兒介紹裝飾的方法。

2.鼓勵幼兒到區(qū)角活動中繼續(xù)嘗試設(shè)計各種花樣的圍巾。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇六

1、了解城堡的結(jié)構(gòu)、感知紙版畫拓印的藝術(shù)效果。

2、通過教師的示范講解，了解紙版畫的制作方法，運用拼貼方法創(chuàng)作城堡。

3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動。

1、運用已有圖形進(jìn)行創(chuàng)作拼貼。

2、學(xué)會紙畫的制作流程。

3、用水粉顏料進(jìn)行拓印時要涂薄一些。

1、卡紙。

2、剪刀。

3、水粉。

4、膠棒。

5、水粉紙8k。

森林深處，有一座神秘的城堡，那里生活著一群美麗的小花仙。有一天，花仙女王想要邀請世界各地善良的小朋友來參加她的舞會。她需要很多很多張印有城堡圖片的邀請函，可是她的打印機壞了，那怎么辦呢?（幼兒回答）。

老師想了個辦法，今天我們來學(xué)一種從沒有接觸過的畫法，它能夠在短時間內(nèi)做出很多張一摸一樣的畫。他的名字就叫紙版畫。

可是，邪惡的精靈將花仙女王的城堡變成了碎片，首先我們要恢復(fù)花仙城堡。

1、城堡會有著怎樣的屋頂呢？（幼兒說）。

（出示教具）。

2、你覺得城堡的窗戶是什么形狀的呢？上面還少了什么？（出示教具）。

3、城堡的門是什么樣的呢？

將這些碎片在紙上組合粘貼，我們就可以恢復(fù)城堡。

1、出示老師制作的半成品。

印刷邀請函。

2、涂水粉進(jìn)行拓印。紙版畫的魔法咒語：薄薄的涂，來回的刮，輕輕打開。

注意事項：

1、作品橫豎都可以。

2、膠水不要漏在圖案外面。

3、涂色時顏色要均勻，用力稍微輕一點。4、拓印的時候不能移動紙張。

提醒保持畫面整潔，結(jié)合操作要點進(jìn)行評價。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇七

1、嘗試用水彩涂染、油畫棒涂色等方法在不同材質(zhì)的版畫作品上進(jìn)行再創(chuàng)作，感受表現(xiàn)方法的多樣性。

2、鞏固吹塑紙油印版畫的拓印方法，繼續(xù)嘗試清晰地印制。

3、能主動、有序地收拾整理版畫工具和材料。

1、課件：版畫和水彩或蠟筆相結(jié)合昀作品范例若干。

2、宣紙，各種顏色的底板紙，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。

1、欣賞版畫和水彩或蠟筆相結(jié)合的作品范例，感受油印版畫的再創(chuàng)造性。

(1)教師：這種畫面看上去和以往的畫面有什么不同？

(2)教師小結(jié)：在印制好的版面作品上再畫上各種色彩，使畫面看起來更豐富。

2、通過比較宣紙底和色紙底的版畫作品，學(xué)習(xí)在不同材質(zhì)的版畫作品上選用合適的繪畫材料再創(chuàng)作。

教師：宣紙適合用什么顏料在卜面麗？色紙上適合用什么材料來繪畫？

3、回憶吹塑紙油印版畫的拓印過程，知道需要用膠滾滾勻油墨、滾墨上色、勾線、蓋紙拓印這幾個基本程序。

教師：我們在吹塑紙上進(jìn)行印制時需要做哪些事情？怎樣才能讓畫面印制得清晰？

4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時幫助有困難的幼兒。

5、欣賞、評價。

(1)引導(dǎo)幼兒重點欣賞有自然紋路的畫面上所顯示的獨特韻味。

(2)表揚能主動、有序地收拾整理版j面t具和材料的幼兒。

日常活動。

嘗試用膠滾滾壓油泥，提高小肌肉的力量和靈活性。

區(qū)角活動。

提供宣紙、水彩給幼兒涂鴉，進(jìn)一步感受不同的繪畫材質(zhì)與材料帶來的體驗。

家園共育。

帶幼兒參觀版畫展…或欣賞版畫作品，感受版im-f寓的表現(xiàn)形式，拓展幼兒對版畫的了解和眼界。

該活動可以作為上兩次活動的拓印環(huán)節(jié)集中在一起開展，目的是讓幼兒了解多種創(chuàng)作方法，感覺表現(xiàn)形式的多樣性。該活動可分小組進(jìn)行，便于教師指導(dǎo)和幼兒相互學(xué)習(xí)不同的拓即方法。此外，活動中涉及的操作工具、材料很多，在指導(dǎo)和評價過程中，教師應(yīng)有意識地關(guān)注幼兒對工具材料的`有序使用和收納情況，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇八

１、掌握套色紙版畫的一般制作方法，拓展學(xué)生對繪畫形式多樣性的認(rèn)識。

２、根據(jù)畫稿分色的要求制作“副版和主版”并進(jìn)行套色練習(xí)分印，體驗套色紙版畫所帶來的不同的視覺感受。

３、通過紙版畫的教學(xué)使學(xué)生感受紙版畫的特殊美感，并啟迪學(xué)生的智力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致精巧的勞作能力。

掌握分版套色紙版畫的一般制作方法是重點。

如何進(jìn)行套色拓印是難點。

實物投影儀，紙、宣紙、等。

一、欣賞、體會。

二、觀察、演示。

三、實踐操作。

以同桌的形式，根據(jù)自己喜歡的形象進(jìn)行創(chuàng)作。重點先要想好哪一部分做副版和主版？

四、作業(yè)展評：

采用自評和生互評的方式進(jìn)行作業(yè)展評。

五、反思、拓展。

課后可參觀。可展示。也可以上網(wǎng)查一下紙版畫的制作方法過程，和它的藝術(shù)特色。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解、學(xué)習(xí)套色版畫的制作及拓印方法。欣賞版畫的藝術(shù)特色。

2、了解拼版套色紙版畫的印制方法和技巧，體會套色紙版畫的形式美感。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。提高學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

教學(xué)重難點：

2、掌握拓印的程序，涂色的要領(lǐng)，體會套色紙版畫的形式美感。

知識與技能：

學(xué)習(xí)套色紙版畫的創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中拓展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過對主題圖案的變化，夸張，重組，使畫面更具裝飾效果。

情感態(tài)度與價值觀：

通過版畫這一獨特的畫種，在繪畫中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造性，提高學(xué)生全面發(fā)展。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備范畫、拓印工具。

學(xué)生準(zhǔn)備：

吹塑紙，水粉顏料，卡紙，畫筆。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

師出示紙版畫圖片，啟發(fā)學(xué)生思考這些作品是怎樣制作出來的。引出課題。

二、啟發(fā)引導(dǎo)，積極探索。

1、欣賞各種版畫作品，感受版畫的藝術(shù)表現(xiàn)能力，并分析這些版畫的拓印方法。

2、講解并示范版畫的拓印方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

a、構(gòu)思。

想想，你要表現(xiàn)一幅怎樣的內(nèi)容和畫面。生活中的'很多東西都可以成為我們來表現(xiàn)畫面內(nèi)容的主題。比方說：風(fēng)景，人物，動物，植物。

b、裝飾。

將構(gòu)思好的圖案使其夸張，變型，重塑，形成一圖案或幾何形體所組成的特殊的畫面效果。

c、2、制作。

分別制作兩塊版，一塊作主版，一塊作底版。

主版以吹塑紙為材料，用鉛筆在吹塑紙上刻畫出畫面中所有的圖案，要用力些。

d、3、拓印。

先將選作主版的吹塑紙紙點上一種水粉顏色，再將其放在底版上。進(jìn)行拓印。

揭開印紙，看看，用這種方法印制的紙版畫是不是有特殊的效果？并完成。

揭示課題，老師剛才用兩張版子拼在一起套印出一張紙版畫，這就叫做套色紙版畫。這是最常見，最容易掌握的一種套色方法。教師講解拼版套色紙版畫的印制方法。

3、老師提倡以簡單為主，學(xué)生嘗試動手操作。

老師提醒學(xué)生，作品的畫面內(nèi)容以及位置構(gòu)圖，要簡單整體。以了解過程及要點為主。主版和底版選擇不同的顏色，主版用深色，底版用淺色，以突出主體。

三、學(xué)生操作，勇于創(chuàng)新。

老師巡視指導(dǎo)，注意畫面的整潔。幫助有困難的學(xué)生。

四、交流評價，深化提高。

展示一些學(xué)生的作品，學(xué)生討論，大家各抒己見。老師總結(jié)并提出希望。

五、分課時完成創(chuàng)作練習(xí)：

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十

1、初步了解對印版畫的簡單印制技巧。

3.在教學(xué)中，教師應(yīng)注意學(xué)生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識，注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。

重點:認(rèn)識對印版畫使造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡單的對印技巧并創(chuàng)造性地表達(dá)。

難點:如何巧妙地將印好的畫面進(jìn)行新的創(chuàng)意。

水粉顏料(或廣告色)、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆。

1、組織教學(xué):。

檢查學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

2、導(dǎo)入新課:。

多媒體出示:小游戲:“找不同”。

這是兩幅極為相似的畫面，你能在一分鐘內(nèi)找出他們哪里不同嗎?

今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和剛才的游戲有點像。導(dǎo)入新課，課件出示課題:《對印版畫》。

3、講授新課:。

a、課件出示對印版畫，讓學(xué)生欣賞。

提出問題，小組研究:。

(1)這些畫面哪里一樣?哪里不一樣?

(2)仔細(xì)觀察，這些畫是怎么樣制作出來的?

(3)是先畫相同的，還是畫不相同的呢?

(4)這樣“大同”而“小異”的畫面與完全相同的兩幅相比，好在哪里?

b、教師講解對印版畫的表現(xiàn)方式和技法。(教師做簡單地示范，做到講練結(jié)合)。

c、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，進(jìn)行新的創(chuàng)造。

(1)對自己印好的的作品再創(chuàng)造。

(2)對好朋友的作品進(jìn)行別出心裁的再創(chuàng)造。

作業(yè)要求:。

利用兩張紙對印或一張紙對折后再對印的方法印制一幅情趣盎然的畫面。

指導(dǎo)要點:。

(1)用色要稍微多一點。

(2)色彩搭配和諧、美觀。

(3)畫面構(gòu)圖合理，畫面內(nèi)容要大膽創(chuàng)新。

4)對自己的作品進(jìn)行再創(chuàng)造。

展示學(xué)生作品，組織學(xué)生自評、互評。找同學(xué)說說通過本課的學(xué)習(xí)與實踐，你認(rèn)為這種表現(xiàn)方法有哪些優(yōu)點?自己有什么收獲。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十一

大班孩子已經(jīng)學(xué)會了單色粉印吹塑紙版畫的制作方法，有了一定的制作經(jīng)驗;另外，版畫制作的過程就是在畫畫、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過程中進(jìn)行的，幼兒特別感興趣，符合幼兒的特點。

【活動目標(biāo)】。

1、探索學(xué)習(xí)單色油印紙版畫的制作方法。

2、體驗紙版畫操作活動的樂趣。

3、養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和畫面的整潔。

【活動準(zhǔn)備】。

1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。

2、范畫一幅(包括底版)，每人兩張16開大小的硬紙版。

【活動過程】。

1、出示范畫，交代課題。

小朋友們看，老師帶來了一幅漂亮的版畫，這是一幅單色油印紙版畫。它是怎么制作的呢?今天我們就來學(xué)習(xí)制作單色油印紙版畫。

2、啟發(fā)幼兒探索制作底版過程。

(1)構(gòu)思定稿。

“應(yīng)該先做什么?”

教師邊小結(jié)邊示范：先用鉛筆在一張硬紙版上畫出瓢蟲的不同動態(tài)，可以多畫幾只瓢蟲。

(2)制版。

出示做好的底版：“老師這幅漂亮的版畫就是用這張底版印出來的，想想看怎樣用畫好的瓢蟲做成底版呢?”

教師邊小結(jié)邊示范：用剪刀沿著畫好的瓢蟲的輪廓線剪下來，注意不要剪壞了，然后用邊角料剪出許多小圓點，剪好后將小圓點用乳膠粘貼在瓢蟲的身上作為花紋，最后將不同形態(tài)的瓢蟲用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(注意構(gòu)圖)，底版就做好了。

(3)拓印。

“誰來試一試，怎樣把油墨磙到底版上?怎樣做才能磙勻?”

教師邊示范邊小結(jié)：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽到輕微的沙沙聲就可以了)，然后將油墨從左到右或從上到下均勻地滾在制作好的底版上，每一處都要滾上油墨。接著用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上，用平底茶杯輕輕磨印，可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好，如沒有印好就繼續(xù)磨印，完全印好后打開來就是一幅漂亮的單色油印紙版畫。

3、幼兒操作。

教師提醒幼兒要注意將畫面畫大、畫滿;多剪幾只瓢蟲，鼓勵幼兒大膽為瓢蟲剪貼一些背景圖，裝飾畫面。

4、作品展評。

教師和幼兒共同欣賞、交流、評析，幼兒相互參觀、學(xué)習(xí)，說說誰印得畫最好?好在哪里?

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十二

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過教師的講解，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)過的有關(guān)紙版畫基本知識和技法，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握紙版畫的造型規(guī)律，熟悉紙版畫的幾種常用技法，開拓思維，充分發(fā)揮紙張的形態(tài)特征，制作出較好的紙版畫作品。

二、教學(xué)重點與難點：

重點是感受紙版畫的藝術(shù)美;難點是認(rèn)識和掌握紙版畫的造型規(guī)律和各種常用技法。

三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：

教具：示范作品、投影儀等;學(xué)具：學(xué)具盒(剪刀、膠水、黑色顏料)紙材等。

四、教學(xué)過程：

師：同學(xué)們好!今天我們這節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是黑白紙版畫。

(板書，黑白紙版畫制作)。

我們在上一節(jié)美術(shù)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)紙版畫制作方法和有關(guān)制作技法。紙版畫制作的工具，材料簡便，各種質(zhì)地、各種厚薄的.紙張都可以用，工具也以剪刀為主，通過剪貼、撕貼就可以印制版畫，效果也很好，同學(xué)們興趣很濃，大多數(shù)同學(xué)都很好地掌握了紙版畫的制作方法，并且課后都能完成一幅質(zhì)量較高的作業(yè)。

(出示部分學(xué)生美術(shù)作業(yè)，利用投影儀打出本節(jié)課的教學(xué)目的與要求、重點與難點)。

我們先來復(fù)習(xí)一下，哪位同學(xué)告訴老師，我們學(xué)習(xí)的紙版畫的最基本技法是什么?

(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答問題)。

生：紙版畫最基本的技法是“拼貼法”。

師：對，紙版畫最常用，最基本的技法是拼貼法，是用紙版剪下物體各部分的外形后，再進(jìn)行疊貼或平貼，使版畫產(chǎn)生凹凸不平的層次而成為可以印制的底版。

(板書：拼貼法)。

譬如制作一棵大樹的圖樣，要做成紙版面，就應(yīng)該先畫出稿樣，再剪出樹干、樹枝、樹葉，再拼貼起來拓印就可以了。

(利用投影儀出示圖例)。

同學(xué)們想一想，這樣拼貼后的版面是靠什么來表現(xiàn)物體的輪廓線的?

(引導(dǎo)學(xué)生回答問題)。

生：靠……。

師：同學(xué)們，由于紙版拼貼后就有了高低層次，樹葉和樹枝部分拓印時就分開了，紙版畫主要就是用這種方法來造型的，由于剪貼或撕貼出來的大多是面狀的，簡潔明快，黑白灰分明，輪廓線有虛有實，具有紙版畫特有的藝術(shù)效果。

(對學(xué)生回答給予評價，并講出其中的一些道理)。

教師再次強調(diào)制作步驟與技法，指出黑白紙版畫造型方式力求概括、提煉，但要畫出應(yīng)有的體積和空間的聯(lián)系。

五、布置課堂作業(yè)：

用黑白效果制作一幅風(fēng)景紙版畫。

要求：構(gòu)圖中黑白灰組合合理，或有簡潔的顏色關(guān)系。

六、課堂輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)時應(yīng)注意方法，要多用啟發(fā)引導(dǎo)的方法幫助學(xué)生解決在制作過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題。

七、課后小結(jié)：

總結(jié)課堂上所學(xué)內(nèi)容，鞏固新課，指出應(yīng)注意的有關(guān)“通病。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十三

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。

教學(xué)重點：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)時數(shù)：一課時。

教學(xué)準(zhǔn)備：師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條。

幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條。

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

1、談話引入。

小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認(rèn)識。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖。

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)。

(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士。

1、小結(jié)上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十四

教學(xué)內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫。

教學(xué)目的：

1、掌握套色紙版畫的一般制作方法，拓展學(xué)生對繪畫形式多樣性的認(rèn)識。

教學(xué)重點：掌握分版套色紙版畫的一般制作方法是重點。

教學(xué)難點：如何進(jìn)行套色拓印是難點。

教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀，紙、宣紙、等。

教學(xué)過程：

一、欣賞、體會。

二、觀察、演示。

三、實踐操作。

以同桌的形式，根據(jù)自己喜歡的形象進(jìn)行創(chuàng)作。重點先要想好哪一部分做副版和主版？

四、作業(yè)展評：

采用自評和生互評的方式進(jìn)行作業(yè)展評。

五、反思、拓展。

課后可參觀。可展示。也可以上網(wǎng)查一下紙版畫的制作方法過程，和它的藝術(shù)特色。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十五

二、教學(xué)課時：3*4=12課時任課教師：

三、教學(xué)重點：幾種紙版畫的制作（吹塑紙版畫、

四、課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、以前的學(xué)生作業(yè)。

五、教學(xué)過程：

什么是紙版畫紙版畫底版的制作方法。

一、什么是紙版畫。

紙版畫是版畫藝術(shù)中一種獨特的表現(xiàn)形式，是用不同的紙版，經(jīng)過剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底版，然后用多種方法印出來的畫，它取材方便、制作簡單、效果獨特，是一種成本最低廉、最容易掌握的版畫種類。

1、筆等（作制版用）膠滾、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶蓋、噴壺等（作印刷用）。

1起槁。

首先選擇自己熟悉和喜愛的題材創(chuàng)作畫稿，創(chuàng)作的草槁要反復(fù)修改，直至自己滿意時方可定槁。

2制作底版。

畫稿完成后要制作底版，這里盲一個轉(zhuǎn)版的過程，轉(zhuǎn)版可用復(fù)寫紙將畫稿分別轉(zhuǎn)印到底版和分解版上，也可以用復(fù)印機將畫稿復(fù)印一兩份分別貼在底版和分解版上，如果畫槁上有左右關(guān)系，要用畫稿的反面來轉(zhuǎn)稿，將轉(zhuǎn)印好的分解版，按需要分別剪開，再拼貼到底版上，形成不同厚度的待印刷的底版。

3．拓印。

在底版上均勻滾上油墨，蓋上印紙，仔細(xì)磨拓；或?qū)⒂〖堃贿呌面?zhèn)紙等工具固定，揭開另一邊印紙，分別在底版上涂色，蓋上印紙用瓶蓋或手用力磨印，將顏料轉(zhuǎn)印到印紙上，直到完成。

1、刻線法。

用圓珠筆或自制不同粗細(xì)的硬筆（竹筆），依照畫稿的線條，在紙版（或吹塑紙版）上刻下凹痕，也可根據(jù)需要將局部點凹下去，滾上油墨，因刻凹下去的點和線不著墨，拓印后成為白色的點和線，產(chǎn)生陰刻的畫面效果。刻凹時用力要均勻、有力，但不要將紙版刻穿。

2、拼貼法。

將畫稿分別轉(zhuǎn)印到兩塊紙版上，一塊做印刷底版用，可保留畫稿的完整輪廓線；另一塊分別轉(zhuǎn)印各個需要剪貼的部分，然后用剪刀一一剪下，徐上乳膠貼在印有完整畫稿的底版上，粘貼時要由大到小，由下到上一層層拼貼形成高低不平的，錯落有致的待印底版，拓印后黑、白、灰層次豐富，效果獨特。

3、貼線法。

將需要出現(xiàn)線條的部位涂上乳膠；再將棉線也涂上乳膠小心地粘貼在底版上，貼有棉線的凸起線條，滾上油墨后就出現(xiàn)非常清晰的線條。注意線條貼好后，一定要用乳膠封一下，以免拓印時會將棉線剝離底版。

4、撕紙法。

用到刀在底版上將需要撕薄的部位，沿邊線輕輕刻劃，然后用刀尖挑起紙的一角，小心地把它撕掉一至兩層，大塊空白處可用手去撕，經(jīng)過撕剝的底版，表面深淺下一，拓印以后便會產(chǎn)生一種有深有淺，有虛有實的特殊肌理效果。

5、揉紙法。

將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫紙，用力揉皺或卷壓、折疊后再輕揉，然后展開壓平。按照畫稿的要求剪下或刻下需要的形狀，也可以作為整張底版紙，用膠水粘貼到底版上，拓印后能產(chǎn)生一種天然的紋理。如果需要整個背景呈現(xiàn)類似大理石紋佯的效果，可以將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫紙揉皺后，貼在整張底版上，然后再在上面粘貼其它的紙版囹樣，或套印需要表現(xiàn)的.主體形象。

6．折紙法。

用折紙的方法，將紙折疊成所需要表現(xiàn)的抽象圖樣，折疊的部分可形成一至兩層的厚度，粘貼到底版上，可與其它圖樣組合拼貼在底版上，印出來的效果也非常奇特。

7、實物拼貼法。

為了使畫面更富有變化，可用多種材料來拼貼，如瓦楞紙、粗紋布、紗布、毛線、墻紙、樹葉等紋理較粗的材料，拓印后就會產(chǎn)生不同肌理的畫面。

8．綜合法。

這是一種常用的表現(xiàn)方法，將紙版畫的刻線、拼貼、貼線、撕紙、揉紙、折紙及實物拼貼等技法，分別綜合運用在同一底版上，可表現(xiàn)更為豐富、奇特的畫面效果。

六、紙版畫的印刷（拓印）方法。

拓印直接關(guān)系到作品的最后效果，一定要掌握好拓印的技巧，根據(jù)使用的材料不同，拓印可分油印和水印兩類，各類都有多種表現(xiàn)方法，下面介紹幾種簡單的拓印方法。

1單色印。

先用刮刀將油墨挑出放在玻璃板或膠合板上。用膠滾滾勻。所用的油墨不宜太干稠，否則會拉破印紙或損壞畫面。將調(diào)好滾勻的油墨，用膠滾均勻地滾在底版上，然后將印紙平鋪在底版上，輕輕抹平，復(fù)上一層報紙，用木蘑菇或瓶蓋一處下漏地輕輕磨擦，在磨印的過程中，可以輕輕揭開一角看看，發(fā)現(xiàn)未全部印清楚的地方，可復(fù)上印紙再稍用力壓磨，局部細(xì)小的部位可用指甲蓋來磨擦；如發(fā)現(xiàn)油墨不夠。可適當(dāng)補加油墨，經(jīng)反復(fù)仔細(xì)磨擦，然后小心揭開，一張單色油印作品就印好了。

2、分版套色印。

按照畫稿分色的要求，分別制作印底色的副版和印主體形象的主版。先將副版滾上油墨進(jìn)行拓印，底色印好后待油墨完全干透，再把主版套印上去，這樣一塊版一塊版分別印，就完成了套色油印。套色油印要在印版的邊角做上標(biāo)記，在印紙上也要做上標(biāo)記，這樣可保證套色準(zhǔn)確。套色油印一般先印淡色版，后印深色版，最后印主版。

3．拼版套色印。

先制作底包板并滾上調(diào)好顏色的油墨，再將主體形象版滾上另一種顏色，然后小心地將主體形象版放在底色版上，蓋上印紙，一道進(jìn)行磨印。這樣兩塊版拼在一起拓印，簡稱拼版套色油印，這種方法很適合制作簡單的套色油印作品。

4、套色水印。

5、紙版或吹塑紙粉印。

面上，蓋上印紙，用手在印紙背面磨印，將顏色轉(zhuǎn)印到深色印紙上。印好一塊顏色，再印另一塊顏色，這樣逐塊涂色、反復(fù)磨印，直到畫面印滿意為止。

粉印是在同一塊底版上，分別用不同的顏色來印制，在涂色時可一次用沾有一種顏色的筆，將畫面所有需要用這種顏色著色的部位一一涂好、印好后，再換第二種顏色，以此類推。這樣可以減少洗筆、換筆，提高印制速度；也可鍛煉兒童對色彩的分辨、組合的能力。

粉印除平涂外，亦可疊印，即先印一種顏色，稍后，待半干不干時，將另一種顏色疊印上去，經(jīng)磨印后畫面局部成斑剝狀態(tài)，隱隱透露原有色彩，肌理效果奇特.

6、紙版染色。

利用油墨和水色不相融合的原理，在單色油印的紙版畫上，用毛筆蘸水彩或國畫顏料分別著色，使畫面產(chǎn)生色彩豐富的藝術(shù)效果。

需要染色的紙版畫，印紙最好用宣紙或過濾紙，因為在宣紙和過濾紙上著色比較方便，暈染后的效果也特別好，正是這樣，所以在染色時一定要仔細(xì)、耐心，特別是在染底色時，要注意顏色與顏色之間的銜接，否則會影響畫面最后的色彩效果。

七、藏書票與賀卡的制作。

藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書而設(shè)計，供藏書者使用的一種小型版畫作品。

藏書票由畫面和文字組成，票面尺寸一般不超過8公分，在設(shè)計書票時應(yīng)標(biāo)明票主即“××藏書”的內(nèi)容。國際通用藏書票文字ex一librls即“我的藏書＼畫面力求簡潔、精美，為起到裝飾書籍的審美效果，可選擇風(fēng)景、人物、花鳥、花卉、動物、建筑等等；票面形式多樣，長、方、圓均可。

賀卡是進(jìn)行情感交流的一份有意義的禮物。每逢佳節(jié)給遠(yuǎn)方的親朋好友，師長，送去一份精美的賀卡，寫上一句由衷的祝愿，以傳達(dá)對親人的思念、表達(dá)對師長的敬意，增進(jìn)朋友之間的友誼。

賀卡的種類很多，有賀年卡、尊師卡、生日卡、心意卡等。設(shè)計的大小一般以不超過32k大小為好。賀卡的設(shè)計要求包括兩個方面：一是畫面精美1二是要寫上對贈送對象寄托的希望與美好的祝詞，不要忘掉年號，如“”或：，一九九五”字樣。如果用12生肖來設(shè)計賀卡的畫面，祝伺也要考慮生肖的內(nèi)容，要與畫面相統(tǒng)一。

賀卡和藏書票的制作均可采用紙版畫的制作方法，不過因為賀卡和藏書票中的畫面較小，因此設(shè)計畫面時要考慮制作上的方便，在技法的選擇上要考慮印制后的藝術(shù)效果，總之要膽大心細(xì)，才能制作出一份精美的令人賞心悅目的藏書票和賀卡。自制藏書票和賀卡，能培養(yǎng)自己動手美化生活的能力和熱愛生活的思想感情。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十六

活動目標(biāo)：

1、欣賞以往幼兒或教師的粉印版畫作品，對粉印版畫產(chǎn)生興趣。

2、在教師示范、講解的過程中，認(rèn)識制作粉印版畫的工具和材料，熟悉各種材料的收放規(guī)則。

3、初步嘗試有規(guī)則地收放自己的工具材料。

活動準(zhǔn)備：

1、以往幼兒或教師的粉印版畫作品若干(保證每組一幅)，教師使用的粉印版畫操作材料一份(同幼兒)。

2、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤，作業(yè)紙，5b鉛筆等。

3、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤兩個，抹布兩塊，桌布，水罐等。

活動過程：

1、出示粉印版畫作品，引起幼兒欣賞的興趣。

(1)教師：你以前見過這樣的畫嗎?看到這樣的`畫你有什么感覺?這些畫和我們平時見到的有什么不一樣?(把作品放劍每一組，讓幼兒細(xì)致觀察)。

(2)教師：猜一猜，這些畫是怎么畫出來的?

(3)教師小結(jié)：這是吹塑紙粉印版畫，一般簡稱粉印版畫，是用水粉顏料印出來的。

2.出示制作粉印版畫所需的各種材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和了解。

(1)教師：你認(rèn)識這些材料嗎?你知道用這些材料怎么制作粉印版畫嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒重點觀察粉印版畫中的作業(yè)紙。

(3)教師示范粉印版畫的制作過程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

教師：仔細(xì)看看，老師先用什么筆在哪一張張紙上作畫?再用什么涂顏色?最后印在哪一張紙上?老師制作粉印版畫的時候用到了哪些工具和材料?用完的工具和材料放在了什么地方?(指定的地方)為什么要這樣放?(保證衛(wèi)生、整潔)。

(4)觀察教師制作的粉印版畫。

教師：顏料是涂在哪張紙上的?(軟軟的吹塑紙上)印在了哪張紙上?(黑色的紙)。

3.引導(dǎo)幼兒討論操作工具材料的擺放、收拾的方法與規(guī)則。

(1)教師：今天我們先學(xué)習(xí)擺放和收拾自己的工具材料、每個人都有這么多工具材料，一組又有好幾個小朋友，我們怎么擺放這些材料呢?(作業(yè)紙、鉛筆、水粉筆放在自己的面前，小組共用的放在桌子中間)。

(2)教師：怎么使用小組共用的材料呢?(用靠自己最近的那一份)畫好以后我們用過的材料放在哪里呢?(放在教師指定的地方，每種一工具分類擺放)畫好的作品放在哪里呢?(展覽區(qū))。

(3)教師：小組共用的材料誰來收拾呢?(建立值日生制度)。

要點提示：

1)在欣賞粉印版畫作品和教師創(chuàng)作的過程中，讓幼兒初步了解粉印版畫，激發(fā)對此類活動的興趣。

2)在觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、練習(xí)的過程中初步了解制作粉印版畫的復(fù)雜程序，同時也學(xué)習(xí)了粉印版畫活動中最重要的一個方面——操作常規(guī)。

4、請幼兒按照討論后的方法收一次自己的工具材料。

教師：工具和材料太多，一次收不完可以分兩次。輕輕地把東西放到指定的地方，愛惜工具材料。

【評析】。

良好的活動常規(guī)是保證粉印版畫活動順利進(jìn)行的保證，因此在第一課時教師與幼兒必須達(dá)成一致。由于各個幼兒園的環(huán)境不同，教師可以根據(jù)本園、本班的情況制定粉印版畫中工具材料的收放規(guī)則。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十七

活動目標(biāo)：

1、在操作與欣賞中表達(dá)對烏云滾滾的感受和認(rèn)識。

2、大膽在玻璃板上涂抹顏色，發(fā)現(xiàn)色彩深淺、濃淡變化所產(chǎn)生的不同視覺感受。

3、能與同伴友好合作，共享操作材料。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒認(rèn)識烏云，有觀看烏云的經(jīng)驗。

2、課件：烏云的圖片多幅。

3、水粉筆，顏料（以黑白為主，少許藍(lán)色、棕色，放人小盒中），小勺，抹布，玻璃板，宣紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。

活動過程：

1、出示烏云滾滾的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。

（1）引導(dǎo)幼兒大膽想象和表達(dá)烏云的形狀。

教師：看了這幅照片，你有什么感覺？烏云是什么樣子的？像什么？

（2）重點引導(dǎo)幼兒觀察烏云的色彩。

教師：照片上用了哪些顏色來表現(xiàn)烏云的？什么顏色多？什么顏色少？

2、討論、探索表現(xiàn)烏云的.方法。

（2）幫助幼兒遷移以往的繪畫經(jīng)驗。

教師：怎樣在玻璃板上畫烏云？烏云是什么顏色的？怎樣調(diào)出這樣灰灰的顏色呢？需要用到什么顏料？（幼兒嘗試操作，集體討論）。

3、幼兒創(chuàng)作。

鼓勵幼兒大膽運用白色、黑色、藍(lán)色、棕色水粉顏料涂畫。

4、展示幼兒的玻璃版畫作品，相互欣賞和評價。

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小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十八

1、認(rèn)識桔黃色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

1、圖片-菠蘿。

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

活動過程。

1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師以神秘的口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店里見它。

請小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)。

2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?

1.感知菠蘿的顏色。

課件播放：

引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)。

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿。

(1)教師講解示范涂色的方法。

認(rèn)識橘黃色。

這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，

(2)提醒幼兒涂色時保持安靜，自己獨立作業(yè)。

(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂色欲望。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，

右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，

按一定方向仔細(xì)涂色，

比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，

對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。

展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。

小班美術(shù)版畫教案（匯總19篇）篇十九

活動目標(biāo)：

1、在繪畫海底世界里的各種動植物的基礎(chǔ)上，用版畫表現(xiàn)海底的景象。

2、在涂色時注意涂在相應(yīng)位置，不涂到外面，學(xué)習(xí)涂波浪。

活動準(zhǔn)備：

1、已經(jīng)繪畫過海洋中的生物的造型和特征。

2、帶有波浪版畫的范圖。

3、各色顏料、吹塑紙。

活動過程：

一、幼兒遷移經(jīng)驗，回憶海洋中的生物。

師：“小朋友我們知道海洋是什么樣了？”

(讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行回答，教師提醒幼兒較完整地表達(dá)自己的意思，并說說不同生物的樣子。)。

幼兒嘗試設(shè)計自己的潛艇或潛水服。

（1）出示穿潛水服和潛艇的圖片。

師：“這是什么？它們是什么樣子的？什么顏色的？”

（這個環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒了解潛艇和潛水服裝的特征。）。

（2）啟發(fā)幼兒交流設(shè)計的潛艇和潛水服裝的方案。

師：我們上節(jié)課擔(dān)任設(shè)計師的角色，設(shè)計新式潛艇和潛水服。使它們既跑得非常快，又非常漂亮，今天我們還要比比誰設(shè)計得最棒。”

二、幼兒嘗試作畫。

1、提出版畫要求。

鼓勵幼兒在畫面中表現(xiàn)潛艇或潛水員的形象，以及海洋里的'各種各樣的生物，可采用比較亮的色彩，提醒幼兒在涂色時注意涂在相應(yīng)位置，不涂到外面。

2、創(chuàng)作活動。

教師在幼兒活動過程中，提醒幼兒選擇除藍(lán)色以外的鮮艷色彩表現(xiàn)海里的生物。

3、最后讓幼兒在整張畫面上，印上藍(lán)色的波浪。注意波浪的疏密以及顏料要稍干，追求版畫波浪的效果。（這是這個活動的重難點。）。

三、展示幼兒的作品，進(jìn)行評價。

1、把完成的作品涼曬。

2、跟好朋友介紹自己的作品。