精心構思和組織結構是寫好作文的關鍵，我們要注重提升這方面的能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇一

上初中后，學習任務增多，需要的教輔資料也多了，隨著一學期的結束，密密麻麻的教輔資料無處置放，全部堆在家里，實在是不能容忍，我和爸爸也多次說過這件事，爸爸總說沒地方放，后來我看到了快遞紙箱，于是我用快遞紙箱簡單的做了一個書架，把那些無處置放的教輔資料全部放到了書架，這樣不僅節省了空間，還顯得家里整潔一些。爸爸直夸我懂得創新。原來這也是一種創新。

隨著初中事物的加多，我爸爸給我買了許多文件夾，放在一起。但是我發現一定的空間內只能放三個，但后面是非常空的，有些占地方。后來我把他們一個正放一個反放，這下一定的空間內也可以放五個文件夾了，十分節省空間。原來這也是一種創新。

以前無論過碰到不會的字的時候，都是拿起厚厚的字典費很長時間去找，現在有了電子字典，我碰到不會的詞或句或者說一些成語時，都可以在電子詞典上查，省工又省時。原來這也是一種創新。

以前如果家里還有小轎車的話，出行必須得坐公交車。現在，社會上多了共享單車，讓更多的人享受到了方便。原來這也是一種創新。

做飯也是一樣技術活，以前蒸米的時候，會因為米和水的比例不協調，從而使米過軟或硬，后來家里有了量杯，蒸出來的米口感就更好了。在熬湯時，會因為對時間的掌握不是很好，從而使煲湯不好喝，但把手機放在那又怕手機受到損壞。于是爸爸就用保鮮膜包住了時鐘，然后把時鐘掛在了掛鉤上，這樣時間就能把握的很好了。原來這也是一種創新。

魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了就有了。”我們要敢于嘗試，敢于創新，才能讓我們的生活更美好。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇二

我是一名初中生，由于平時的刻苦學習，我早早地戴上了眼鏡，相信眼睛近視的同學都和我有一樣的感觸，眼鏡這種東西對我們來說就是神一般的存在，沒有了它模糊的視野，就如眼前蒙了一塊磨砂玻璃，看什么東西都像霧里看花一般的失真，但是這樣神器還真是嬌貴，怕摔、怕碰、怕磨、怕丟、怕忘、還怕霧。

一個冬日的早上，我由于放寒假在家，起得比平時稍晚了一些。推開窗戶一看，哇！外面銀裝素裹，下雪啦！今年的雪雖然來得比往年晚了一些，但是終究還是來了，我馬上興奮起來，穿上外套就沖出了家門。腳踏上厚厚的積雪，發出“咯吱咯吱”的聲音，就像一首美妙的歌曲。我抓起一個雪團，向遠方扔出一道完美的拋物線。看著它劃過了冬日的天空，心情真是舒暢啊！

通過查找資料，我發現在玻璃的表面涂上洗潔精，或者其他的洗滌用品，能降低水與其他表面之間的強力，水容易鋪展滲透到相鄰的表面上。霧氣的本質是微小的水珠，而不是連成一片的水層。涂抹了洗潔精之后會大大改善這種情況的發生。真是不看不知道，世界真奇妙啊！沒想到困擾我的難題，這么容易解決。我快速沖進廚房，將洗潔精抹在了我的鏡片上。之后的戶外之行真是賞心悅目啊！

當我心滿意足地再次回到家里，我定下心來總結了一下今天的收獲。常規的難題有了出奇的解決方式，這就是知識的力量！我們在日常生活中必定會遇到問題，如何解決是關鍵，用創新的思路和知識的力量，一切問題都會迎刃而解。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇三

我們每天都會用大腦思考許多問題，它們其中大多數來源于我們的生活，這其中就包含了許許多多的猜想。

每當我們有了一些新的猜想，我們就會想方設法地證明它的存在。該如何證明呢？用反復的實踐來證明它。

“天才都是由百分之一的思考和百分之九十九的汗水組成的。”那些世界知名的科學家也是如此，在反反復復的實踐中得出結論。

小時候，我就經常看他們的故事，我也十分崇拜他們。小孩時期幾乎人人都會玩的'樂高積木，我也經常使用。有了一點靈感和足夠的積木，我便可以不按照圖紙拼出許多不一樣的東西。我的每一點創新，都會是我的快樂。我曾認為，我的創新就是我走向世界名人的一個個腳印。

上了小學以后，我接觸的物品和知識越來越多了。來源于學習生活的許多新的事物，都有可能有感而發：

入學不久，再一次考試后偶然看到了我們本辦同學的名單，全班接近七十個人，每個人長得都不一樣，但很多同學長得又有些相似，想要記住所有的同學不是一件容易的事。我和數十的幾個同學商議了一下，提出了三組分名法，根據喜好劃為語文、數學、英語三組，組內成員分別以漢語、數字、英語為代號，是每一個人都加入一個組，是每個人都有一個獨特的代號，就能夠避免名字過于近似或長得像而導致弄混人的現象。我們提出的方案在本班成功實施，并取得了有效成果。

但是我最具有成就的還是在數學的運算方面。在不斷的學習與長期經驗的積累下，我發現了許多課本上沒有的運算方法，比如說乘除法運算順序調換該如何變動等，在班里取得了許多成就。

但是實踐發明的過程有時也會非常艱苦，比如說我發明分數乘除法運算律的故事：學習分數乘除法時，班里許多同學因為計算的困難而學不好，作為學習好的學生，自然有道理站出來幫助他們。在不斷的計算聯系中，我發現分子交換后，其結果不變，方便了許多同學對分數乘法的運算。隨后，我們又根據分數除法的運算方式，并通過推理和實踐發明了分數除法的轉輪式運算法則。我們的這一實踐發明幫助了他人，也快樂了我們自己。

創新就是如此，它是一種潛在的精神，它推動我們進行不斷地實踐，使我們發現，使我們快樂，是我們成長，伴隨我們的一生。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇四

一早，爸爸就把我從睡夢中叫醒，他說：“快點起床，起床后我教你字攝影，作業下午在做吧！”“噢-”我歡呼著從床上一躍而起。爸爸的照相機平時碰都不讓我碰，可是今天是怎么了呢？卻要教我使用，很高興啊！我爸來到醫院的草坪上。

啊！這里真美啊！嫩草好像給大地鋪上了一個厚厚的綠毯一樣！花兒隨風擺動著。

爸爸，您快站好！我就在這里給您拍一張照吧。我擺弄好相機，右手的食指按在快門上，做好了按的一切準備。

爸爸微笑著，一動不動。他問我：“攝影有這么容易嗎？”

這，我一時答不上來，因為平時看到別人攝影，覺得只要按一下快門就行啦！

我的鏡頭正對準大樓的一排排窗口，以它為背影，人就像站在一個鳥籠前。我從照相機的鏡面上看到了這樣的景象，傻完了。怎么辦呢？真是看著容易，做起來可真是難哪！

爸爸接過照相機，拉著我坐在草地上，指著照相機的有關部件，給我講起攝影的基本常識，什么光圈，速度，距離等什么的。原來攝影還有這么多的學問，我當初想的簡單了。

爸爸說完后，我有迫不及待開始拍照，我說：“爸爸你現在哪里我在給你照一張。”爸爸站好啦，我按照爸爸說的光圈，速度等什么的把它調了調，只聽“咔”的一聲，就拍好了。

回家后我就讓我爸爸，把照片洗了出來，一看我驚呆了，怎么照出來的高樓是歪著的。我讓爸爸看了看，我們兩個哈哈大笑起來。雖然這次學攝影沒有照的那么好，畢竟是第一次開始攝影，但是我覺得我這一次非常高興。

我希望，我以后的星期天不是像以前一樣，那老三套，演過的有意義一些，就像這一次過的一樣，雖然我還不會攝影，但是我懂得了科技，科技非常偉大，不像別人想的那么簡單。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇五

在生活中，我們都離不開創新，只有創新，才能讓我們的生活多姿多彩，但是，這都需要仔細和認真，而不是一步登天，這樣只能半途而廢，不會有任何成就，相反，只要有創新的想法，就不要只說不做，要動手實踐才能有讓人意想不到的收獲！

星期六的上午，我從睡夢中醒來，卻發現已經快到上午了，而家里卻只剩下我一個人，爸爸媽媽都去上班了，我回到自己的房間，看到了我的褲子，不過已經十分的臟了，這時，我突然有了一個想法：我為什么不幫媽媽干一些力所能及的家務活呢？說干就干，可是，畢竟，這是我第一次洗衣服，要怎么洗呢？我開始仔細的在自己的腦海里搜索著媽媽平時是怎么洗衣服的，啊！我怎么想也想不起來，我笨手笨腳的把衣服放進洗衣機，哦！對了！洗衣機壞掉了，這幾天還沒修好，我泄了氣的拿出了衣服，然后接了水，放了一些洗衣粉就開始洗了，可是，還需要什么呢？算了，不想了，我不管三七二十一的用手用力的來回挫著，不一會兒，衣服上的污點漸漸的消失了，可是，卻有一些怎么也洗不掉，難道是力道不大嗎？我又用起力來，突然，衣服裂開了，呀！這可怎么辦啊？我立刻把衣服拿了出來，放到桌子上，正當我百思不得其解時，突然想了起來，對了，媽媽平時都是用針和線縫衣服的，我立馬找出來了針和黑線，開始縫衣服上的那一道口子，我漫不經心的縫了幾針，可我輕輕一用力就又裂開了，怎么回事？媽媽平時縫的那么快，怎么就沒裂開呢？我思索起來，我決定用“迂回”戰術，將針來回在衣服中穿梭著，終于，我成功了，我高興的跳了起來，可是污漬要怎么辦呢？哦！對了！用香皂，呀！我立馬拿出來香皂然后打在衣服上，一挫，污漬沒有了！

創新就是這樣，它不僅會培養動手操作，還能讓你戰勝生活中的困難，只要努力，就一定會成功的！

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇六

創新很神奇，正是因為創新，才有了現在我們這個生活家園。而創新離不開實踐，經過實踐，才有了創新；通過實踐，才創新了新的事物！

早晨，我剛想出去轉轉，便發現自己身上的扣子掉了一個。雖然這枚扣子只是一個裝飾品，但少了一個的它也使衣服沒有那么美觀了。這個小插曲使原來心情愉快的我變的悶悶不樂。這時，我又想起媽媽出去了，家里只剩我和爸爸兩個人，爸爸又不會縫衣服，在做了半天的掙扎后，我決定自己動手開始縫衣服。

這是我有始以來第一次縫衣服，我只能憑著回憶媽媽平時縫衣服時的點點滴滴去自己動手。首先，拿起線對準針頭，把線穿進去。線絲弱不禁風，歪歪扭扭的就是不進去，單是穿線就費了我九牛二虎之力，等我把線穿進去時，就已經滿頭大汗了。我也顧不上擦，馬上開始了下一步：縫扣子。先把扣子擺好，然后對準扣眼扎進去，再穿過來，咦？線怎么整個都出來了，不是應該留個頭在里面的嗎？歐！原來是我忘記打結了。于是，我又重新打好了結，又重新開始縫了起來。線在扣子上一圈圈的縫著，再次打結，剪斷。總算縫好了！當我拿起衣服欣賞時，卻發現自己縫的是那樣難看。在這件衣服上，這枚扣子與這件衣服是那么不協調。

我又拿起剪子，把扣子剪下來，重新開始縫，這次我想：返正我也用不好媽媽的那種方法，不如換個方法試試。于是便用了一種我也沒見過的方法抱著試試的心態縫了起來。原本以為不會成功，沒想到，居然成功了。并且縫出來的很好看――扣子上的線在上面纏出了一個酷似蝴蝶結的'形狀。這讓這件衣服更加美觀了。我高興的像孩子一樣天真的笑著，為自己而高興。

“只有通過實踐，才能創造出新的事物，才能嘗到創新的快樂！”我不知不覺說出了這句話！是啊，我認為這句話是對的。通過實踐，我嘗到了創新的快樂。

正是在實踐中，我創造出了屬于我自己的方式，這使我自豪。正是因為這件事，使我明白了這個道理。新的事物需要有人去創新，我們現在的一切都是由人們辛勤的雙手通過實踐去創造出來的。人們應該多去創造新的事物！

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇七

歲隨著人類的進步與發展，人們在不斷的創新，創新是時代在進步的最好證明。

正是因為不斷的創新促進了社會的不斷發展，才有了輝煌的進今天，人們一直都在不斷的創新。早在遠古時期，古人類就已經開始了在工具上的創新，所以才發展成為了現代人，后來在古代人們又發明出了印刷術、指南針、火藥、造紙術等發明，這不都是在表明了人們在不斷的創新嗎？因為我們的不斷創新所以才使我們的生活變得越來越豐富多彩，變得越來越方便快捷。

在生活中不斷的創新能給我們帶來驚喜，在美國的一個眼鏡公司里的.一個設計師不滿足于現在的眼鏡的用途，于是就開始了大膽創新，經過不懈努力，終于發明出來了月蝕眼鏡，從而獲得了非常可觀的巨大的利益。

在一次，我在外面玩兒的時候，突然間下起了傾盆大雨，是我急忙跑回家了，因為雨衣像個長袍穿起來總會拖到地上，所以回到家后我就在想著有沒有什么辦法使雨衣穿起來像普通的衣服那么方便的好辦法呢？于是我就開始了改裝雨衣的工作，我把腿的部分用剪刀剪開把四條邊縫上按扣，這樣就可以變成兩條褲腿，寬大的袖子上安了四個搭扣，這樣就使雨衣變得方便了。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇八

花草的生長需要雨露的滋潤；鳥兒的飛翔需要大大的翅膀；魚兒的暢游需要廣闊的大海；而人類的進步則需要創新的力量。

但想要創新，并不容易，你需要大膽的想象，還有一定的親手實踐才行。

記得有一次，學校的校長說：“讓舉行一次科技展覽。”在我們班里沒有一個人參加，于是我決定參加。回到家中，我開始絞盡腦汁的思考，是做什么呢？一想說：“就小汽車吧”

于是，我就開始了我的汽車創造。我先把我的壞玩具車，給拆開然后把上面的馬達，車軸，電子板等一些零件全都拆了下來我開始找材料，我先找子一塊木板，當車的底盤。然后我把馬達車軸固定在車床上。我用轎車的原理將汽車弄成了一個前驅的汽車。將線路接好后，我開始了實驗。用搖控器按了一個前進的按鈕開關，可是汽車并沒有動，我試了非常多次，都是不走。

我帶著疑問的心去找到了爸爸。就問爸爸說爸爸說：“你幫我看一下，我的小汽車什么都弄好了可就是不走。”爸爸說是線接反了，上面有正負兩極，正接正，負接負。”于是我改了線路，做了外殼，加了防護欄。

接下來我就想，電源怎么辦呢？我想丁又想，這時我看到丁電燈就用電燈，我在外殼上挖了一個燈的直徑大小一樣的洞，將電燈固定，這樣還有了大燈也有了電源，真是一箭雙雕，我將我的車取名為鐵皮戰車。

我和我的朋友約定了時間和地點，我們一起比試看誰的車厲害，我們開始了。他們兩個人一起上，但我的車，像個武士一樣，一下把他們的車給撞翻了。

現在，我們的祖國更需要有創新精神的人來開拓未來。創新不僅要用獨特的眼光去看待問題，還要有靈活充實的大腦來解決問題。因為如果沒有知識作強力的后備支撐，就算絞盡腦汁也不會創新出獨特的產品，所以我們更應珍惜時間，去努力學習知識，不斷地充實自己。在創新中，我們不僅能獲得知識，還能給自己帶來快樂，創新的過程越艱辛，越坎坷，最后收獲的快樂也就越多。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇九

相信有很多人都聽說過b站吧，“bilibili”又稱“b站”，是國內最大的年輕人潮流文化娛樂社區，創建于6月26日。它最大的特點就是有“彈幕”功能和自由上傳視頻功能。至今b站上已有原創投稿超過1000萬個，活躍用戶超過1.5億，我也是其中的一員，很喜歡這個網站，于是，我自己也開始試著投稿視頻。

在我最開始想要投稿視頻時，想到b站有那么多視頻，怎么做才能吸引到更多的人來看呢？那就是做出更有意思、更新鮮的視頻才行。于是我想到了b站的一個關鍵――鬼畜。說做就做，我開始尋找一些別樣的素材，下載了一些剪輯、調音用的應用，觀看了一些其他up主的視頻，開始了第一次嘗試。我把素材分割成一段段的，在把聲音調到不同的頻率、把聲音改變，再調回到一起，把畫面分屏。光這些過程就要累死人了，現在我終于體會到b站上的視頻做一個是多么不容易啊！用了我三四天時間，總算把視頻做好了。之后我就把它投稿到了b站上面，等待審核。

在投稿后的幾天里，我坐不安席，恨不得每分鐘都看一下視頻有沒有被審核通過，甚至連覺都睡不好。最后的結果卻不盡人意――被退了回來。我很是沮喪，想要放棄做視頻，但這時候我姐姐過來跟我說：“視頻審核沒通過不要緊，還有我呢，不要灰心，我也來幫你。或許你需要做一個更加有意思，更加創新的視頻。”“更加創新的視頻？”我不解地問道。姐姐又說：“就是說你要做一個別人都沒有做過的視頻，別人也都沒有看過，那么你的視頻就是最新鮮、最有創新的視頻了，看得人肯定也多了。”我恍然大悟，連忙去看了看什么類型做的人少，也有很多人看。就認準了音樂區的mmo類型，但是我并不會做，于是在我姐姐的幫助下，一起學了如何制作mmo。

mmo的制作非常麻煩，需要把人物的模型360°地完全呈現出來，也要有創新性，要他人從來沒有見過才行。我和姐姐廢寢忘食地一起制作了半個多月才把模型完成。下面是人物的動作，要把每個細節都展現出來是非常困難的，但我們還是堅持了下來，還有鏡頭的切換和新鮮的背景，足足花了我們一共將近一個月的時間。但是，我卻不覺得累了，覺得這是一種創新的藝術，它值得我們去做。最后，我們花了一個多月的時間，把這個視頻完成了，我也終于知道為什么很少有人做這種類型的了，但在視頻投稿的那一刻，我瞬間覺得這么長時間的能力沒有白費，即使這個視頻也沒有過審，我也知足了。

過了不到三天，視頻便過審了，我激動得都跳起來了，姐姐也十分高興。我趕忙去網站上看了我投稿的視頻，大家都說“up主辛苦了”“良心up主”“這是up主自己做的吧，以前沒見過啊”之類的，有很多人觀看和評論，我真是高興極了，覺得以后也要再做一些創新型的視頻。看著這么多人支持我，就感到了創新的快樂，就有了繼續做下去的動力了。

“姐，我們再做一個更加創新的視頻吧！”“自己努力吧！”

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十

在玩中，我體會到了創新的快樂也許看到題目你會感到奇怪吧！玩樂時怎么會體會到創新的快樂呢？但不要忘了，“創新”這個詞就是不斷發現或發明新的物品或一種方法，哪怕就發現一種的玩法，這也是一種創新。

記的那一次的創新是和我的姐姐弟弟一起發明的。當時，我們三個還很小，但卻能把想到的游戲玩了一遍又一遍。終于，在某一天厭煩了，我們三個一個個冥思苦想，還是姐姐想到了一個，不過規模有點大，但也沒關系，那時候玩的時間很多，至于游戲過程你們自己慢慢看吧！

我們三個在村里收集各種各樣的大石頭，最終也只收集了三種顏色的石頭：紅磚，藍瓦片和紫紅色的石頭。我們去到了我們的秘密基地，把收貨放在了那里，又一人撿了兩塊大石頭，工作開始了。先把三種顏色的石頭分成三堆，用另一塊大石頭把他們砸碎，并不是把他們砸成小石頭，而是把它砸的.很細很細，像那種細土一樣，砸得差不多了，用漏勺（玩具）將細土篩出來，經過很多次的區分，將細土完全區分出來，再從細土表面的小石頭揀出來，再砸一次，直到看不到一塊小石頭為止，不過顏色得區分開。就這樣，我們把所有的小石頭砸完了，土非常非常的細，抓一把，再伸開手，土就會飛快溜走只留下掌心的一片。

雖然我們創新的游戲不會是世界的動力；也不會是前進的希望；更不會使時代進步。但這些不都是從一個個小創新而發展過來的嗎？至少我們能在玩樂中創造，還能發現問題，雖然問題還沒有正確的答案，但我會找到答案的，也許這已經被人解答了，但這是我們在創新中自己發現的問題啊!

生活中到處可以創新，只要善于觀察，只要大膽，管它是大的創新還是小的創新，畢竟這是我們自己的創新。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十一

剛踏入小學六年級的校門就看了很多很多的社團活動，例如跳繩、足球、籃球、乒乓球、機器人活動……其中我最喜歡的社團是機器人社團，就是在那次比賽中我嘗到了創新的快樂。

去社團的時候，老師對我們說：“里面的小機器人不要亂摸。”我決定一定要做一個大的`機器人，老師開始教我們怎樣做機器人，拆散了怎么拼好，開始我做的機器人很小，只會說話和走動。別人做的機器人不僅比我的大，而且他們做的機器人功能也很多。老師讓我們把做的機器人交上去，交完后，老師給了我們一些材料，讓我們做一個比之前大的機器人，我就想：這一次我一定要做一個更大的，還有更多功能的機器人，拿到一等獎給我的父母看。剛開始進機器人社團的時候，我的父母不同意讓我進機器人社團，他們想讓我進的是籃球社團，因為他們想讓我長高一點，我就跟他們解釋……說完，我后面又說了一句話：“我一定會一等獎給你們看的。”

做了很長時間終于做出來了一個比我之前那個大一點的機器人，功能有增加了兩種，唱歌和跳舞，我連忙拿給老師看。問老師：“老師我這個機器人怎么樣？”老師說：“還可以。”老師讓我跟那兩個同學比賽，一人兩次機會，第一次我們三個看誰做的好，一開始我過于緊致一下子把材料摔在地上摔壞了，我的第一次機會沒有了。他們兩個有一個也過于緊張，把機器人的線穿錯了，他的一次機會也沒有了。因為周圍都是看我們比賽的人有同學、老師，第三個人因為零件不夠，所以也沒有成功的拼好機器人，到最后這局為平局。

老師對我們說：“你們不要太緊張，拼機器人的零件事先也得準備好，第二局開始。”

他們兩個拼的太快，有的小，有的不會走路。我拼的很慢，拼好后，我的機器人又大，還會走路、說話、唱歌……我們三個吧機器人交上去看誰得第一。幾分鐘后，老師說：“結果出來了，xxx得了第一。”我把獎狀拿回家給我媽看，我媽看后同意讓我加入機器人社團。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十二

靈活創新，今開辟高度之最，今朝大行其道。

回首過往，老前輩數載沉積，終成大國工匠；凝眸今朝，新一代一朝奪冠，卻為無冕之王。上海95后斬獲技能大賽金獎，憑借巧手，點綴大千世界；不失靈思，悄悄轉動，勾勒無限精彩。掌握經驗，的確造就了昔日的成就，煥發出了傳統風斗的風采。

可是，只一味的借鑒經驗卻不飾以創新，就如同玫瑰裁去葉子，雖然花美味香，卻有荊棘在手，予人以痛灼之感。

“朵朵花開淡墨痕”一句經典詩詞展現了花朵的傲嬌風骨。《經典詠流傳》讓詩詞活起來，讓文化流起來，也讓人們學起來。譚維維在《經典詠流傳》上一曲《墨梅》讓我們看到了年輕人創新奮斗的身影。將傳統唱法和戲曲唱腔巧妙結合，時而婉轉悠揚，時而高亢嘹亮，將民族唱法創新傳承。同時，以演唱的方式升級傳統文化的魅力，可謂之“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。

在此之前，無任何一檔節目可供《經典詠流傳》借鑒，經驗只能退位讓賢，創新正好大行其道。新的形式，新的事物，讓經典重獲新生。

魚與熊掌不可兼得，生命與大義也不可兼得，經驗與創新依然。經驗誠可貴，創新價更高，此言妙矣。

九零才女，風華正茂，醫學史上譜傳奇；滴血驗癌，史無前例，“互聯網+”顯鋒芒。90后研究生帶領其團隊，開創了醫學史的又一第一，斬獲“互聯網+”銀獎。少林武僧一龍，將武術與拳擊結合，雖無經驗可循卻搏出新高度。

“茍日新，日日新，又日新。”在全面深化改革的新時代，青年一代要在探索經驗中不斷創新，在創新中不斷奮斗。

正如經驗誠可貴，創新價更高，以傳統經驗為帆駛向成功彼岸的時代已遠去，茍日新則日益新的新時代正在綻放。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十三

“同學們同學們，往這里看了！讓我們把優秀……”還在黑板畫圖的老師突然大聲叫道。

“進行到底。”我們隨聲應著。

我抬首看著這道題，嗯，不簡單啊！連老師也側著身子架著手臂皺著眉頭看著那題，不時拿出三角板修圖，而我們在凝神屏息地思考。

“誰有結果了？”老師突然轉過身來，高聲問道。四處一望，“好，就你了，張三！”

我大腦中仍然是一片混沌，心中卻急的火上澆油。抬頭望向黑板，只見張三同學這里添了一道，那里又補了一點。我邊看著邊想著，看了一會就恍然大悟。“咳，怎么就沒有想到這個呢！”。

“……同學們可以看到，三角形的中線和……”張三在上面講著，同學們和老師在全神貫注地聽著。不一會，證明就結束了，講臺下響起了熱烈的掌聲。

老師從教室邊走向講臺，還沒等他上去，又有一人高高舉手。“李四，你還有什么方法？”老師問道。

“老師，張三方法好是好，但缺少簡潔性。”還沒等他說完，老師就招手，示意讓他上來講。

“同學們請看：其實這條輔助線是沒有必要的……”李四講到。我滿心疑云，這……怎么行呢？殊不知李同學用了倒角的方法，在張三法的基礎上加以創新，讓這道題的解法更加簡潔明了。

“好啊！”我們不禁拍手叫道。

老師走上講臺，擦了擦黑板，開始寫證明過程，而我們則把它謄寫到本子上。

我又陷入了沉思，想著另一條輔助線的證法。卻發現，前面那兩種方法相比于我的方法就相形見絀了。

老師寫完了證法，又畫了一個圖，“下面講我的方法。”同學們認真地聽著。老師剛一講完，我就舉起了手。

“來，你來講。”

我擦去了傳統的輔助線，同學們在地下議論紛紛，不知道我葫蘆里賣的是什么藥。我開始講我的方法。“嚯！他是這樣的'！”老師驚嘆道。同學們也紛紛贊嘆，潮水般的掌聲涌上講臺。我感到無可比擬的創新的快樂。

創新是快樂的，也在世界上不可或缺。請翻開我們的科學史，看哪,人類在創新中進步，在修正中前行。沒有創新，哪里有我們的幸福生活？創新是世界進步的動力，有了創新的精神，那么就有了前進的希望。創新是智慧，是快樂，是進步，是未來！

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十四

興趣是學習的動機，每個人都有自己不同的興趣，正因為我們有不同的興趣，我們才能實踐出真知。

人的生命是有限的，精力是有限的，如果三心二意必將一事無成，但我覺得做事就要至今至善至美，一心要達到最高境界，專心就會成為一種習慣，實踐就會成為一種真理。正如古人董仲舒所說，“目不能二視耳不能二聽手不能二事。”所以在實踐時候我們需要認真觀察，認真地思考，才能成功。

可怕的夏天來到了，太陽好像是發燒了一樣。以前我總是喜歡白天長，晚上短，可是現在就不一樣了。我巴不得太陽快一點下山。太陽就像一個不聽話的小孩子，就是和我唱反調。花兒有氣無力，好像生了病一樣，可是沒人給它喝草藥。小草也低著頭，柳葉也打起了卷。小魚在河里游著，在釣魚的我可真想太陽能燒得更厲害一點，這樣魚只要一釣上來，就可以吃了。小狗也躲在房子里不肯出來，它伸長了脖子，喘著粗氣，好像在說：好熱啊！好熱啊！人們也躲在空調房里不出來，生怕自己變成巴西烤肉。

看這那么多美味的東西，我卻一點也沒有心情去吃，我忽然靈機一動，想起了夏天里最酷最爽的東西。那就是人們最喜歡喝的——檸檬水。不過檸檬水太酸，我比較好吃甜的，所以我就想制作蜂蜜檸檬水和草莓檸檬茶。

想到這里，我二話不說就開始自行尋找制作東西的工具。十幾顆新鮮的草莓，奇怪，檸檬，再弄一罐蜂蜜和兩個玻璃瓶，就大功告成了。

先開始制作草莓檸檬暖人心，這是我自己給自己的東西起的名字。不過覺得很好聽。下面就是步驟：

（1）將草莓用鹽水浸泡，20分鐘，去蒂，控干水，將洗凈的草莓族可對半切開備用。（如果買了草莓比較大，也可以每顆切成四片。）。

（2）清洗檸檬。因為檸檬要帶皮使用，所以一定要洗干凈，可以用鹽反復搓洗，并用開水燙一下，然后將洗凈的檸檬擦干，切片。

（3）將檸檬片和草莓放入碗中，再放入白糖。檸檬，草莓，白糖的比例是1：1：1，將三者拌勻，裝入玻璃瓶中，再在最上面鋪一層白糖，然后將玻璃瓶密封，放入冰箱冷藏。

（4）經過冷藏的草莓檸檬水會更入味哦，想喝的時候可以隨時取出來一些用開水沖泡，就成了暖暖的草莓檸檬茶，既美味，又健康。

上天卻總是跟我開玩笑，你們都說上帝為你關上了門，卻給你打開一個窗戶，但我覺得上帝連下水道都給我堵上。

但是我堅信做任何事情都要有恒心，失敗卻是來自于缺乏恒心，恒心需要堅持不懈的努力，意味著不能半途放棄，也意味堅持正確的方向。所以我要繼續努力，繼續嘗試繼續實踐，然后取得成功。

不過在再次實踐之前，我要先思考一下，上一次為什么失敗，仔細一看才發現。原來在瓶子密封的時候我沒有擰緊，所以才導致做出來的茶并不好喝，所以這次我要改進。

這一次我十分小心，切草莓的時候記得很小，檸檬片也一片一片，粗細均勻，我覺得這次我做出來一定比上次更好，所以這次我一定要成功。

所幸功夫不負有心人，這次終于做出來的，雖然成功，但味道還需要改進。

下來我們就開始制作蜂蜜檸檬茶：

（1）檸檬洗凈后切片。

（2）在密封罐內倒入蜂蜜。高度沒過瓶底即可放入一層再倒入蜂蜜，重復以上步驟。

（3）將檸檬全部放密封罐后再倒入一些蜂蜜，確保檸檬完全浸泡在蜂蜜中，將密封罐蓋子扣緊，徹底隔絕空氣。

（4）將密封好的檸檬蜂蜜放入冰箱，冷藏15天左右，確保它更加入味，當然這樣的蜂蜜檸檬茶大功告成啦，懷著滿滿的期待打開密封罐，接這份視覺與味覺的雙重享受吧！

有了上一次的失敗和教訓，這一次我非常的成功，心里滿滿的幸福感。

正所謂實踐出真知，這一次因為我的行動來證明了這句話。無所不能的人，實在是一無所能，無所不專的專家，實在是一無所專，所以能夠做好一件事，也是自己的一大收獲。

成功之苗，需要實踐之泉的滋潤，面對未知，我們要以實踐的金鑰匙去開啟成功的大門。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十五

創新是快樂的，創新是幸福的，創新也是精彩的。他如一顆麥芽糖，是我們心里甜滋滋的。

早晨，我準備起床去鍛煉，但發現衣服上的扣子掉了，但媽媽又去上班了，我想要不找爸爸，讓爸爸幫我縫吧。但我又一想爸爸可能也不會縫，要不我就自己先縫縫試試吧。

說是遲那時快，我到抽屜里找到了針和線，馬上就開始行動起來，但針我穿了半天也穿不進去，針口和線頭總是擦肩而過。最后終于穿完了，我的頭上也出錢了幾顆晶瑩剔透的汗滴。

我便開始縫，糊里糊涂的就縫完了。我床上衣服，對著鏡子一看，我滴媽呀，扣子風錯了。我又把扣子拆了下來，雖然我縫錯了，但是我并不灰新。

吸取了第一次的經驗，我給扣子好好找了一個地方，開始縫。

很快就縫完了，但是不知帶效果怎么樣，我穿上衣服試了試，還可以雖然沒有媽媽縫的那么絕妙。我跑到爸爸跟先好好的顯擺了一番。爸爸也覺得我封的很好。

重要的不是把衣服縫好了，而是學會了縫衣服的方法。在這件事中，我品嘗的了創興的樂趣。這種樂趣是發自內心深處的真正的樂趣。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十六

發明只是一種把自己一時的新奇的想法用事物表現出來，這些發明出來東西的質量和價值的高低和對社會貢獻的大小，就代表著一個人智慧的程度.

有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具,先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉.

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十七

我小時候愛玩芭比娃娃，芭比娃娃的美貌把我征服了，看著她那美麗的外貌，心里很是開心，因為她是我的'。我會給她梳頭發，會給她洗澡，會給她穿衣……她的生活起居全有我來照顧。

一個美好的晴天，我的小姑來了，我把我的娃娃拿出來和她一起玩，我們先給她梳了梳頭發，又洗了洗澡，正玩的高興，我的一個不小心把她的衣服給弄濕了，我心想：這可咋辦？無意間看到了桌子上的針和線，對小姑說：“瑤瑤，娃娃的衣服濕了不是？我想到了一個好辦法。咱倆給她縫一個，行不行？”小姑擔心道“針會扎住的。”“沒事。”

我去把針線拿了過來，又找了一塊兒布，為了娃娃不冷我只好把布圍在她的身上，將那布的兩頭縫了起來，就這樣一件衣服好了，我把娃娃在小姑面前晃了晃，又得意的笑了。

這事是小事，但我在這其中嘗試到了快樂，手不靈活的我在縫衣服中找到了快樂。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十八

還記得今年過年的時候，我回姥姥家，剛到家就發燒，倒霉啊…。但是當我孤零零的一個人躺在床上，望著天花板感到寂寞時，突然一大幫人“涌”了進來，什么七大姑、八大姨、哥哥、弟弟、姐姐……都進屋來了。一進屋，就七嘴八舌的說：“好點了么?吃藥了么?多少度啊?冷不冷?餓不餓?想吃什么我給你做……”

這些話雖然聽過好幾百遍了，但是在這種情況下聽的感覺是不同的，是快樂的，極其快樂的。

我很快樂，快樂的事有一大幫人來關心我;我很快樂，快樂的事我并不是一個人在與病魔斗爭。還有一種快樂是發自內心的。

“很久以前”，我在一個輔導班上課，上了大半年，一點兒長進也沒有。我跟媽媽商量了一下，終于從那個“監牢”里“出來”了。我“出來”的真是時候，正好趕上一場期中考試。我想，我一定要證明給那個輔導班的老師看，不上她的課，照樣能考出好成績。于是，我就從家里寫啊寫背啊背。終于，功夫不負有心人，我這次終于進步了幾十名。

我很快樂，是一種考了好成績發自內心的快樂;我很快樂，快樂的是我終于走出了“監牢”;我很快樂，快樂的是我終于通過自己的努力取得了好成績。快樂，其實很簡單。快樂，無處不在。當你付出了，被回報的感覺就是快樂的;當你拼搏了，所得到的好結果的感覺也是快樂的。

愿人人快樂。

在生活中我嘗到了創新的快樂（優秀19篇）篇十九

創新是創造出與眾不同的東西，創新是前進的力量。有了創新，就有了前進的希望。

學校每年都有實踐活動，今年也不例外。今年的活動項目還很多。例如三d打印機，探照燈，科學泡泡等等。我選擇了玩三d打印機。三d打印也就是三維打印，即塊速成形技術的一種，它是一種數字模型文件為基礎。運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物質的技術。三維打印通常是采用數字技術材料打印機來實現。

上課啦，課上老師給我們講解了一些知識又讓我們看了一些制作出來的產品。又告訴我們怎樣使用機光打印和三d打印。我先選擇了激光打印，然后我在電腦上弄好模板，我又選擇了一些裝飾品放在模板上。弄好后，我把它弄成一個筆筒然后通過電腦發給老師。之后老師用激光給我把模板切割下來我在組成筆筒就好啦。

之后我就比較閑，然后我就去看看同學們的成果。我就在教室里四處逛逛，老師看我比較無聊就跟我說：“你激光的用過啦你去創新三d的去吧！”

然后我就去弄三d的.。在電腦上我設計著圖案，心想設計什么樣的好呢？我把一個長方體扭成一個斜著的樣子，然后在它的四個面上弄成鏤空的花紋樣式。然后傳到機器中再放上制作用的線條就好啦！

等待一個小時后，鏤空筆筒就制作好啦。我看著自己的作品感到很驕傲，心想我的創新很好看啊！