寫心得體會可以培養我們的觀察力和思考能力，使我們能更好地認識和理解所學知識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家一些啟發和參考。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇一

從古至今，軍隊一直是維護國家安全和社會穩定的重要力量。法治建設已經成為我國建設現代化國家的一項重要任務。因此，軍人學習法律已經成為一種必須的素質。在本文中，筆者將分享自己學習法律的一些心得體會。

在我軍建設中，軍人學習法律已經成為了一種常態。在實際工作中，軍人必須遵守法律法規，用法律保護國家和人民的利益。法制素質能夠使軍人更好的執行任務、更好的維護國家安全。此外，法律還能夠提升軍人的法律意識，防止違反法律的錯誤的行為。無論在任何場合，軍人都應當合法行事。

學習法律需要系統性的、持之以恒的學習。首先，應該選擇合適的學習材料，例如法律教材、研究報告、法規法案等等；其次，應該按要求詳細閱讀材料，理解基本法律概念和相關立法原則；最后，把自己所學的法律知識運用到實際工作中，在工作中總結加強。

如何考核軍人的法律知識呢？可以為軍人定期檢查，建立考核體系。通過口頭考試、筆試和實際操作，考查軍人的法律水平。更重要的是，考核應該不斷的推動軍人深入了解法律，然后通過實踐加深理解和記憶。

第五段：總結。

軍人是國家的親密戰士，是維護和平和安全的主力軍。學習法律是每位軍人應該具備的基本素質。有了法制素質，軍人能夠在工作中嚴格自律，不斷提升個人素質，同時為國家的發展做出貢獻。相信在今后的工作中，軍人會更加注重和深入學習法律，更好地為國家的和人民的利益服務。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇二

近年來，隨著我國法治建設的不斷深化和全面推進，普通工人學習法律的現象越來越常見。通過學習法律知識，工人能夠更好地維護自身權益，提高自身素質和社會地位。筆者有幸成為其中一員，并有著深刻的體會。在工人學習法律的過程中，我認為法律的基本概念、法律適用和法律意識的培養是關鍵的三個方面。下面筆者將以這三方面展開論述，分享一下我在工人學習法律的心得體會。

首先，學習法律必須建立在對法律基本概念的全面了解與理解之上。法律是社會規范的載體，司法實踐的指導者。在學習法律的過程中，我們必須對法律的基本概念具有清晰的認識。比如，在了解合同法時，我們必須知道什么是合同、合同的成立、效力和解除等基本概念。只有通過對基本概念的認識，我們才能更好地理解法律的內涵和外延。在學習過程中，我通過參加法律培訓班、閱讀法律書籍以及與法律專家交流等方式，逐漸建立了對法律概念的全面認知。

其次，工人學習法律需要具備一定的法律適用能力。學習法律并不僅僅是為了紙上談兵，更重要的是將法律知識應用于實踐。因此，工人學習法律必須具備一定的法律適用能力。只有了解法律適用的方法和技巧，才能在實際生活中運用法律知識來解決問題。學會如何查找法律法規、運用案例解析法律問題，對于工人學習法律具有重要意義。我在學習過程中，通過實際案例的研究和分析，不斷提升自己的法律適用能力。同時，我還積極參與法律實務活動，親身經歷和參與真實案例的處理，使自己的法律適用能力得到了鍛煉和提高。

最后，培養工人的法律意識至關重要。法律意識是指人們對法律的認同、尊重和遵守的觀念和態度。工人作為社會的一員，需要培養正確的法律意識，時刻保持法律意識的高度敏感。在學習法律的過程中，我們應該注重培養自己的法律道德修養，學會自覺守法，懂得維護自己合法權益的方法和途徑。此外，我們還要積極參與社會公益活動，關心法律法規的宣傳和執行情況，不斷提高自己的法律意識和法治素質。通過學習法律，我深刻認識到培養工人的法律意識具有重要意義，有助于構建和諧社會，維護社會公平正義。

綜上所述，工人學習法律的過程并不簡單，需要持之以恒的學習和實踐。在學習法律的道路上，我們需要明確法律的基本概念，掌握法律適用的方法和技巧，同時注重培養自己的法律意識。只有通過全面了解和運用法律，我們才能更好地維護自身權益，提高自身素質和社會地位。我深信，隨著工人學習法律的熱潮不斷擴大，工人階級的法律素質和法治觀念也將得到進一步提高，為我國法治建設做出更大的貢獻。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇三

隨著中國法制建設的逐漸完善，法律在社會生活中的作用日益凸顯。面對繁雜復雜的法律條文和案例，作為普通工人的我們，深感學習法律的重要性。經過一段時間的努力學習，我不僅增長了自己的法律知識，還體會到了學習法律的心得和體會。

在學習法律的過程中，我逐漸認識到了法律的權威性和約束力。法律是社會行為規范的核心，是維護公平正義、保障人民權益的重要工具。通過了解法律的基本原理和憲法法律的精神，我意識到，只有遵守法律，我們才能在社會秩序中做出正確的判斷和選擇。法律的權威性使得每一個公民都必須守法，無論職業和社會地位如何，都不能逾越法律的底線。同時，在學習法律的過程中，我也深刻體會到了法律的約束力。只有將法律的條文融入到生活中，注重自己的行為符合法律的要求，才能在日常工作和生活中避免出現法律糾紛，更好地維護自己的權益。

學習法律還讓我深刻認識到了法律的公平性和正義性。法律的出發點是保護人民的合法權益，維護社會的公平正義。通過學習法律，我了解到法律的適用必須公正無私，不能悖離了正義原則。只有在各個層面都貫徹法律公平原則，實現法律的正確適用，才能使人們認為法律是公平公正的。同時，法律的正義性也需要通過法律的制定和適用來體現。我們作為普通工人，要不斷增強對法律的認識和理解，從法律的角度審視問題，化解沖突，保護自己的利益。只有這樣，才能真正做到公正正義。

通過學習法律，我還意識到了自己的法律責任和義務。作為普通工人，我們應當學會運用法律知識來維護自己的權益，同時也要履行自己的法律義務。法律并不是一種單向的要求，而是一種雙向的約束和保護。我們要充分發揮自己的主體作用，積極參與到法治建設中，通過遵守法律、守護法律，幫助維護社會的穩定與安全。只有通過履行法律責任和義務，我們才能更好地保護自己的合法權益，為社會和諧穩定的發展做出貢獻。

學習法律也讓我體會到了法律知識的實用性和普及性。法律不是遙不可及的專業知識，而是每一個公民的自我保護工具。在學習法律的過程中，我發現通過了解基本法律知識，能夠更好地規范自己的行為，保護權益。例如，了解勞動法，我們可以知道自己的權益和義務，合理維護自己的勞動權益；了解消費者權益保護法，我們能夠更好地應對與消費有關的問題。隨著社會的進步和法制的完善，法律知識的普及越來越重要。我們作為普通工人，要不斷學習法律知識，提高自己的法律素養，避免受到法律的束縛和損害。

通過學習法律，我逐漸認識到了法律的權威性和約束力，了解到了法律的公平性和正義性，明確了自己的法律責任和義務，體會到了法律知識的實用性和普及性。在今后的工作和生活中，我會不斷學習法律知識，將法律原則融入到自己的行為中，積極維護自己的權益，為社會的和諧穩定貢獻自己的一份力量。同時，我也愿意通過向他人普及法律知識，提高公眾的法律意識，推動法治建設的進程，讓每一個人都能在法制的保護下享有平等的權益和公正的待遇。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇四

在學習法律的過程中，我深深地感受到了它的廣闊與復雜。法律不僅是一門學科，更是一種社會規范和制度體系。通過深入學習和實踐，我意識到把握法律并不容易，但也有辦法。下面我將分享我對學習法律的心得體會，希望能對其他法學學生或有志于學習法律的人有所幫助。

首先，在學習法律時，我們要有明確的目標和清晰的學習規劃。法學是一門綜合性極強的學科，包含了很多不同的領域和法律條文。因此，我們需要根據自己的興趣和職業規劃來有針對性地選擇學習內容，并制定合理的學習計劃。同時，我們要時刻保持學習的熱情和動力，法學的學習是一個長期而艱巨的過程，只有堅持不懈，才能達到事半功倍的效果。

其次，了解和掌握好法律的基礎知識是至關重要的。無論學習法學的哪個領域，基礎知識都是不可或缺的。了解法律的基本原理、法律文書的寫作規范、法律條文的解釋等，是我們學習法學的起點。只有在掌握好基礎知識的基礎上，我們才能更好地理解和應用法律知識。

再次，在學習法律過程中，實踐經驗非常重要。理論知識雖然重要，但缺乏實踐經驗的學習是不夠的。在實踐中，我們可以通過參加模擬法庭、法律實習等活動，將理論知識與實際案例相結合，提升我們的實踐能力和解決問題的能力。同時，可以通過觀察和分析真實案例，學習其他專業人士在處理案件中的思路和方法，從而不斷提高自己在法學領域的水平和能力。

此外，在學習法律的過程中，我們要注重信息的收集和研究能力的培養。法學領域的法律法規和案例繁多，更新速度也很快。因此，我們需要具備迅速獲取信息和研究問題的能力，不斷更新自己的知識儲備。可以通過閱讀相關的法律文獻、參加研討會、收聽專業講座等方式，拓寬自己的知識面和眼界，使自己在法學領域有更廣泛的視野。

最后，成功學習法律的關鍵是堅持不懈和不斷反思。學習法律是一個需要長期堅持的過程，我們不能指望一蹴而就。持之以恒的勤奮和努力是必不可少的，我們需要每天都保持對法學的學習和思考的熱情。同時，我們還需要不斷反思和總結自己的學習方法和經驗，及時發現并糾正自己的不足之處，才能不斷提高自己在法學領域的水平。

學習法律是一項充滿挑戰和機遇的任務，而掌握法律知識又是非常重要的。通過制定明確的學習目標和學習規劃、了解基本知識、培養實踐經驗和信息收集能力以及堅持不懈和反思等方式，我們可以更好地學習和掌握法律。希望通過我的心得體會，可以給廣大法學學生和有志于學習法律的人帶來一些啟發和幫助，共同進步。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇五

作為一名軍人，學習法律已經成為我們必須要做的事情。法律是無處不在的，它涉及到每個人的生活，并對每個人有著深遠的影響力。在我所在的部隊，學習法律已經成為一項必修課程，這也是為了更好地加強我們的軍事法律素質，為強化軍隊建設提供保障。在這篇文章中，我想分享一下我在學習法律這條道路上所體會到的心得和收獲。

第二段：深化了對法律知識的理解。

在學習法律的過程中，我們從課本中系統地學習了有關國家法律、軍隊法律以及有關法律案例等方面的知識。在此過程中，我深深地體會到了法律規定的普遍性和廣泛性。同時也使我對故事和現實的案例有了更加深入的了解和解讀，更有有利于我們在實戰中避免犯錯并保障我們的合法權益。

第三段：提升了自我保護能力。

法律知識學習不僅可以帶給我們深刻的認識，還會給我們帶來實際的幫助。例如，我們可以通過法律手段保護自己的合法權益，提高自我保護能力，預防意外事件的發生。只有深入了解自己的權利和義務，才能更加明確自己的行為準則，從而更好地保護自己，遠離法律的糾紛和風險。

第四段：增強了法制觀念。

法律學習使我們明白了法制的重要性和它所發揮的作用。在我們的學習過程中，我們接觸到了各種案例和實例，這些又進一步地加強了我們的法制觀念，以及對法律遵從的認知。同時也增強了我們對法律的尊重和遵從，進而促進了我們個人的法制觀念培養和法治價值觀的形成，不僅提升了我們作為軍人的道德品質，更增進了我們的社會責任感和社會義務。

第五段：總結。

學習法律，是軍人必須要做的事情，并且也是我們對國家、人民以及我們自己負責的表現。通過學習法律知識，我們不僅可以加強我們的自我保護和風險防范意識，更可以增強我們的法律素質和法律觀念，更好地服務于我們所在的部隊和國家。在今后的學習過程中，我們應該不斷學習進修，不斷提高自己的法律知識和素質，做到有法有章，規范自己的行為習慣，從而為強化軍隊建設做出自己的貢獻。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇六

作為一個日語等級考試過來人，在此分享一下學習心得。

首先我先來說一下，最近學習日語的同學的普遍現象吧。很多同學間流傳著這樣一個觀念，日語讀的好的人，英語一般都不好，反過來的意思也就是說，英語學不好的，可能日語就能學好。這種想法與其說是不正確的，不如說是一種自我安慰，很多人在沒有學好英語的情況下，轉而去學習日語。其實，每個語言之間都是有聯系的，至少每個語言都是交流之用。那么，我們大可不必學習一種語言的同時，去否定、遺棄另一個語言。

接著談談中文和日語之間的關系吧。“日語的文字都是中國以前傳過去的。”很多人有這種想法吧？但是，如今的日語已經不是原來的日語了，就好比我們中文，每天都以飛快的速度變化著。距離中文傳入日本，已經經過很長的歷史時間了。期間，中國也發生著翻天覆地的變化，用白話文代替了艱澀的古文。而如今的日本，也不只是受中文的影響，還有來自美國和歐洲語言的影響，出現了大量的用片假名表達的單詞。所以說，一個人的中文水平不能完全的反映其日語水平。但是，這不是否認中文學習對日語學習的重要性，特別是一個人古文學習水平的高低，的確在一定程度上，能夠提高日語學習效率。另外，英語單詞的學習也是必不可少的。現在很多日語單詞原型都是英語過來的。可能有些同學覺得片假名的單詞很難背誦，我想說的是，要是能夠有一些英語的基礎，就會發現那些單詞瞬間會變得那么好背誦。至于平假名的單詞，很多都是和中文表達相似的，背誦可能沒有很大的問題。不過，大家要注意它們的長音、短音、促音的地方，這也是考試比較注意的地方。有些單詞，看似是中文，其實意思卻和中文中的意思完全不同，也是需要關心的。

也許看到這里，大家會覺得，一種語言的學習已經夠嗆了，怎么還能不停的催促大家學習英語呢？的確，這也是我自己的一種見解，不一定適用于每個學習者。但是我想說的是，如果是學有余力的同學，務必也學習一下英語，不只是對日語學習有好處，也是提高綜合競爭力的方式吧，畢竟如今英語不行，走到哪里都是難覓工作，和外國人的交流也是會有障礙的。

可能大家覺得，我講的如此頭頭是道，一定是日語系的學生吧？其實，我只不過是一個業余日語學習者，在大學的專業是工科的化學，也并沒有選修日語二專。那么，是什么支撐著我學習至今呢？我覺得還是一個學習的興趣，但是不只是興趣。我相信有很多人開始學習日語的原因，都是對日本的一種興趣所然。但是，能夠堅持到考完日語一級的，對日語不只是要保持著興趣，也必須有學習的毅力。

很多人都會去看日本的電視劇和動畫片吧，我也是其中之一。有多少個星期，都在等待這一季的電視劇的下一集；有多少個晝夜，都抱著電視機或者電腦，將一整套的《海賊王》、《火影忍者》一口氣看完。我想說的是，這些作品，的確提高了我的聽力水平。不過，光是去看電視劇和動畫片，不能完全提高自己整體的日語水平。日語學習也有一個循序漸進的過程，必須是勞逸結合，而不光光是只有悠閑的娛樂而已，學習也必須持續堅持。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇七

在現代社會中，法律知識的掌握不僅僅是法律從業人員的專屬領域，也成為了每個公民應該具備的基本素質之一。作為普通勞動者的工人們，他們與法律的接觸較少，因而對法律知識的了解也相對較少。然而，在工作和生活中，工人們也會遇到各種各樣的法律問題和糾紛。因此，工人學習法律的重要性不容忽視。在這篇文章中，將探討工人學習法律的心得體會。

首先，工人學習法律能夠提高其法律意識和素質。法律是規范社會生活的重要工具，具有普遍性和約束性。正因為如此，工人應當明確自己在法律面前的地位和權益。通過學習法律，工人們可以了解到自己的權利和義務，懂得如何與他人進行合法合規的交流與合作。只有提高法律意識和素質，工人們才能夠履行自己的權利，并在法律框架下獲得合法保障。

其次，工人學習法律有助于提高工作效率和素質。法律的學習可以為工人們提供解決問題的思路和方式。在工作中，工人們可能會遇到與勞動合同、工時、工資等相關的法律問題。只有掌握了法律知識，工人們才能夠更好地維護自己的合法權益，防范一些可能給自己帶來傷害的行為。同時，學習法律讓工人們具備了分析問題和解決問題的能力，也有利于提高工作效率。工人們不僅要有實際操作的能力，還要有法律意識和法律素質，這樣才能更好地應對工作中的問題和挑戰。

第三，工人學習法律能夠提升自身的維權能力。在工作中，工人們可能會面臨各種各樣的糾紛和爭議。懂得法律的工人們可以更好地保護自己的合法權益，及時采取必要的措施來解決問題。例如，當工人遭受勞動權益被侵犯時，他們可以通過法律手段維護自己的權益，避免受到不公正對待。只有了解法律，才能夠更好地使用法律來保護自己的權益，提升自身的維權能力。

第四，工人學習法律還能夠增進社會和諧。作為社會的一份子，工人們應該積極地參與到社會建設中，履行自己的社會責任。通過學習法律，工人們不僅能夠更好地保護自己的利益，也能夠更好地理解和遵守法律，從而為社會和諧做出貢獻。當工人們具備了一定的法律知識后，也能夠將這些知識傳播給其他人，推動整個社會的法治進程。

最后，工人學習法律還有助于提高自身的綜合素質。法律學習不僅為工人們提供了對法律知識的了解，更培養了工人們的學習能力、邏輯思維和分析能力。在學習法律的過程中，工人們需要不斷進行自我學習，養成良好的學習習慣。同時，法律是一個理論聯系實際的學科，通過學習法律，工人們也能夠更好地與實際工作相結合，提高解決問題的能力和思維方式。

綜上所述，工人學習法律的過程是一個全面提升個人素質和能力的過程。學習法律不僅僅是為了應對工作和生活中可能遇到的問題，更是為了了解和保護自己的權益，并為社會和諧做出貢獻。工人們應積極投身到法律學習中，提高法律素質，從而更好地適應社會發展的需要。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇八

法律是一門涉及社會治理、公平正義的知識體系，是社會規范的載體，也是維護社會穩定的重要保障。作為法律專業的學生，我深知學習法律的重要性和必要性。通過這段時間的學習和實踐，我收獲頗豐，不僅增長了知識，更深刻地認識到了法律的深遠影響和價值。在學習法律的過程中，我逐漸掌握了一套高效的學習方法和策略，下面我將就這方面進行一些總結和分享。

首先，了解法律體系的基礎知識。學習法律的基礎是熟悉法律體系各個層級的構成和相互關系，要了解憲法、法律、法規、司法解釋等的定義和作用，并注意它們之間的聯系和區別。在此基礎上，要深入學習各個領域的法律法規和相關法律實務，掌握不同領域法律的特點和適用范圍。只有建立起正確的法律基礎知識，才能為后續的學習和研究打下堅實的基礎。

其次，注重案例分析和實踐應用。法律學科是一門實踐性較強的學科，要想更好地理解和掌握法律知識，就必須將理論聯系實際。在學習的過程中，我常常通過案例分析的方式進行學習，選擇一些有爭議和具有代表性的案例進行深入研究，分析案件的背景、問題和法律適用，從中總結規律和經驗，并將其應用于實踐當中，加深對法律知識的理解和掌握。

再次，注重文獻查閱和團隊合作。法律領域有大量的文獻和資料可供參考，這些學術著作和法律文書對于學習和研究都具有重要的參考價值。要善于利用圖書館和網絡資源，廣泛查閱各類文獻，了解不同學者對法律問題的見解和觀點。同時，法律學科強調團隊合作和交流，要善于與同學、老師以及社會人士進行交流和討論，共同探討法律問題，分享學習心得和經驗。

此外，要保持學習的熱情和堅持。法律學科知識的更新換代較快，要想掌握前沿的法律理論和最新的法律動態，就必須不斷學習和研究。在學習的過程中，會遇到各種困難和挑戰，但我們不能放棄，要保持積極的學習態度和對知識的渴望。可以根據自己的學習習慣和時間安排，制定合理的學習計劃和目標，并堅持執行下去，只有這樣才能取得理想的學習效果。

最后，要將法律與社會實踐相結合。法律是服務于社會的學科，只有將所學的法律知識應用到實際的社會生活中，才能真正發揮其作用。在學習的過程中，要關注社會熱點問題和法律改革，關心法律領域的發展動態，積極參與社會實踐和公益活動，為構建法治社會作出自己的貢獻。

綜上所述，學習法律需要掌握基礎知識，注重實踐應用，善于查閱文獻和進行團隊合作，保持學習熱情和堅持，將法律與社會實踐相結合。只有不斷提升自己的素質和能力，才能成為一名真正的法律人，為社會的發展和穩定做出貢獻。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇九

作為教師，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學有所獲，學有所成。下面是小編為大家整理的，希望對大家有幫助。

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。

一、在xx大的引領中正視教育。

xx大報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

二、讓法律法規時刻警醒自己。

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

三、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

四、學典型找差距。

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

開學初，學校組織我們學習了教師的各項法律法規，在學習的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學習與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對教育事業充滿了激情、斗志與信心，現在，我想談談我今后的努力方向：

1、作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己二十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

2、讓法律法規時刻警醒自己。對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平時存在問題的學生，要多方面想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

3、視學生為己出，處處關愛學生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生。而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題。需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。熱愛每一個學生，我要熱愛我的每一個學生，我覺得教師不只是教給學生知識，還要教會他做人。還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標。也是我的責任。

4、活到老，學到老。社會的飛速發展，對教師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是知識的更新非常快，原有的知識已不能很好的完成教育教學任務。所以要求教師要不斷學習，擴充知識量，為實現優良教學效果提供保障!

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

通過參加我校組織的教師法制教育培訓，使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在教師法制教育學習過程中，我有以下幾點體會：

一、注重職業道德。真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認識到了學法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表自覺遵守學校的。

規章制度。

和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。

青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。

所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學有所獲，學有所成。所以應當對學生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學生將來成為一名遵紀守法的公民。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十

大家都知道，直到20xx年的兩次日語等級考試，考試的形式都是分為：文字詞匯、聽力、閱讀語法。各個考試部分的復習方法都有所不同。

首先說一下單詞。這是個硬任務，必須要踏踏實實的完成單詞的背誦。不要以為自己天天看電視劇，就可以放松背誦單詞。這畢竟是考試，說得直白一點，不是會日常單詞就可以過關的，特別是到了一級，很多單詞是平時不會用的，所以更不用說在電視劇中出現了。直到二級為止，日語考試中的單詞考試都是比較機械化的，只要是背誦的好，基本都會拿到好成績。背誦單詞的方法，不是死記硬背每一個單詞，不是說踏踏實實就是老老實實。一本單詞書的單詞，絕對是不只是考綱要求的那些，必然會增加一些，以確保當你考完考試，不會受到指責說，書中這個單詞沒有出現過。我們應該做的是，每個單詞都要混個眼熟。一個人記住一個單詞不是看盯著這個單詞的時間，而是次數，科學研究說是要7次能熟記一個單詞。一本單詞書，來回翻個1、2遍，不要過于計較某一些，要通覽。很多人的單詞書，在考試前都還是停留在“あ”吧？就好像英語單詞表，永遠背誦停留在a。這是因為過于貪心，想要記住全部，導致最后喪失信心，書也最后只是堆了一層灰。把不能背出的單詞做一些記號，在第二遍可以忽略能背誦的，而注意背不出的，但是還是不要死記硬背。做完這件事情后，我們要做的是要背誦那些在考試中經常出現的詞匯，而不是每一個自己沒有背出的單詞。怎么才能知道那些常考的？不用擔心，現在市面上有很多高頻詞匯的單詞書，絕對不用擔心買不到。做到以上兩步之后，就可以開始做歷年的詞匯部分的真題了。

接著是聽力部分。可能不是每個人都有時間天天看電視劇之類的吧？特別是上班了的學習者，可能覺得我說的看動畫片什么的，這種時間是完全沒有的。那么，請試試我推薦的第二種方法：持續聽歷年的聽力真題。聽的方法也是有講究的，不是直接當做題目去聽，那只會打擊自信心。在考前一個月，甚至更長的一段時間，不要去看圖、題目之類的，只是去盲聽。為什么這么做？我的目的不是知道聽力在說什么，而是培養一個日語的聽力環境，學習他們的語音語調。漸漸地，你會發現原來好像聽不懂的，在聽完幾遍后會豁然開朗。這種情況，不僅適用于考試，還適用于平時看電視劇和聽廣播劇之類的。前提是，已經背過單詞，至少是已經瀏覽過詞匯表。之所以有這樣的要求是，單詞表畢竟沒有發音，可能自己覺得發音正確，但是在考試中卻不能反應的情況是屢見不鮮的。聽力練習的過程中，我經常會有“哦~是這個啊”的感嘆，這必須要求已經有單詞的映像吧？到了快考試的時候，把聽過的聽力的題目，按照考試的時間、安排，來做一遍。說道這里，我要提醒大家，聽力是沒有聽完檢查、涂格子的時間的，必須要聽一道涂一個，我碰到好幾個到了考場，卻不知道考試規則的學生，每次都是監考老師最后心軟，讓他們填完交的。但是，我認為這還是會影響后面考試的心情的，不只是這個考生，還有周圍的同學。所以，大家一定要好好的記清楚考試的順序、時間之類的問題。做好聽力之后，要認真的對著后面原文，把自己不認識的單詞、句子好好弄懂。不只是自己做錯的，做對的不代表真的明白，還帶有猜對的，所以必須要弄懂每個問題。如果有時間的話，務必再聽一遍。

最后是閱讀和語法。

先說說閱讀吧。很多人都說，聽力不好拿分，還是把希望賭在閱讀上，這個讓我想到英語考試啊~為什么說到外語考試，總是會想到要拿好閱讀的分數呢？語言的學習不是為了能夠開口嗎？這是題外話了，還是先拿了分，再來討論吧。剛才開始的時候我就說過，閱讀不是會讀中文就可以了。日語的很多表達，有其獨特的處理方式。中文是用于交流和記載兩部分的，所以理解上來說，比較具體詳細。但是日語是先有交流再有文字的，文字的來源不用說，就是舶來品。所以，日語有很強的口語性質，閱讀中省略也是很常見的現象。因為在每個句子的組成部分后面加上不同的介詞，比如“を”、“に”，就會稱為句子中完全不同的成分，所以對于中國的學生來說，日語有些讓人捉摸不透。我們要做的是，把握整個句子，而不是看局部，甚至有時候要把握一個句子，要聯系上下幾個句子。原因在于，日語的強大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很難在后面的句子里，找到主語。而在問題中，經常會問的就是誰、什么、哪里之類的，提問句中完全找不到的答案。如何才能做到應用自如？答案就是熟能生巧，多做一些歷年真題，培養自己的分析能力是關鍵。不要拘泥做的對錯，而是要真正的理解句子的意思。有空的話，分析一下句子的結構。

日語的語法這個東西，是非常微妙的。隨便找一個單詞可能就會產生和它搭配的語法，而單單一個“にして”也可能代表萬千的含義。重要的是理解，不是死記硬背。在前面，我提到過要去做日語三級的真題，為的是掌握基本的語法。日語的很多語法，都是在基本語法上的一些變形。把三級的語法完全弄懂，是掌握二級、一級語法的鑰匙。但是，千萬不要有能夠背出所有語法這種想法，這是不切實際的，就算是教日語的老師也不能百分百的弄懂每一個。把每個等級要去的.基本的語法掌握好，絕對就已經可以得出一個好分數了。把四級、三級、二級、一級的語法逐個地學習、運用好，在考試中能夠正常發揮很重要的。還有就是多做題目，培養語感。不是每個題目都能在預料之中的，在非常時期，憑語感得出的答案，絕對比瞎猜的正確率高。

20xx年開始，日語等級考試要實行新的考試方法，估計大家都已經都知道了吧。官方的說法是，要著重運用能力，不再單單只是各類項目的測試，而是一個綜合的測試了。但是，因為這樣一說，一些同學會想，反正都已經不注重單詞語法之類的了，不去認真復習也不要緊吧？那么，我想說的是，有這種想法的學生，是絕對不可能在新的能力考試中合格的。綜合能力不是說不考，而是要求更高了才對。不只是機械的背誦，還要會用，才能考出好成績。

以后日語等級考試的方法會分為兩種，n5~n3為一種，n2~n1為一種。看到n2~n1的考試的第一部分，讓我想到的是考研的考試形式。可能很多人都知道，考研時候的英語考試有多么困難吧？所以大家準備七月份開始的，要認真復習啊！如果需要進一步了解考試形式的同學，可以登錄教育部考試中心海外考試報名信息網，查詢公告欄過去的通知，有各個等級考試的樣張。

以上就是一些個人的日語學習經驗，可能并不是完全適合每個人，但是希望可以作為大家學習的參考方法。同時，也指出了一些誤區，希望大家能夠好好的學習。

另外，還要建議大家，要了解考試的時間、安排之類的問題，經常關注報名網站的動向。我的很多同學，都是到了考試才開始慌慌張張的問我一些基本的問題，其實在網站上都有詳細的說明，大家在看的時候，務必要仔細一些。

最后我要說的是，日語學習是一個連續的過程，不是說考試結束就可以扔掉的。語言畢竟是一個實用的工具，必須要經常去復習。并不是一定要一本正經的拿出單詞表或者一篇閱讀什么的，可以是一些報紙雜志，也可以看些電視劇或者聽些新聞。現在網絡很發達，可以很容易找到用于各種學習的資料。另外，去一些日本人開的店，可以發現有免費的新聞贈閱，掃一下新聞，也可以幫助自己的日語學習。還有就是，有很多的字幕組之類的，大家大可以用于鍛煉自己，報名去翻譯一些電視劇或者雜志什么的。

希望大家在日語考試中，都能考出好成績！

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十一

隨著時代的變遷，軍隊建設也在不斷地推陳出新，而法律服務已經成為當代軍人工作的重要職責。軍人學習法律既可以提高其法律素質，增強法律意識，更可以為軍事決策保駕護航。在這個過程中，我有了自己的心得體會。

一、法律教育的重要性。

在軍事崗位上，領導和官兵都必須具備一定的法律常識和基本法律素質，以此確保駐地法治穩定和軍人的法律維權。另外，隨著軍事科技的逐漸更新換代，軍事科技公司也開始注重法律問題，需要工程技術人員具備法律素質，從而最大限度地維護公司的權益。

學習法律知識時，我們需要重視基礎知識的學習。對于剛接觸法律的人來說，法律術語和條文顯得難以理解，只有深入了解和熟練掌握了基本知識，才能更好地理解法律內容。另外，我們還應該結合實際情況，將理論知識轉化成實踐操作，這樣才能更好地應對具體問題。

三、法律意識的提高。

法律意識是指個人對法律的認識、理解、重視和遵守程度。法律知識的學習不光是為了應對工作中的法律難題，還應該將其內化為個人行為規范，增強自我保護能力。同時，通過法律意識的培養，軍人的素質也得到了提高，改變了傳統軍隊思維，使其更加注重法制化建設和法治化工作。

四、法律服務能力的提升。

軍人學習法律，也是為提升法律服務能力而努力。翻閱充滿法律知識的法律文獻、擁有獨立思考的法律思維、具備溝通協調的法律技能和能夠解決實際問題的法律能力，這些都是提升法律服務能力的重要因素。通過積累法律實踐經驗，軍人們逐漸成為了為軍隊、社會、國家提供法律服務的生力軍。

五、與實際工作相結合。

與法律工作相結合才能實現在工作中好好運用法律知識，對領導、官兵和軍事決策都能有益處。而這種實際結合，不是空泛的理論，而是針對具體問題的處理。等到遇到實際問題時，能夠具體分析問題及其原因，通過法律手段把問題圓滿解決。

總之，軍人學習法律雖然不易，但是對于保護自身權益、有效維護軍事決策和綜合素質的提高都起到了不可替代的作用。因此，在軍事決策和工作中，軍人需要深入學習法律知識，加強自身法律素質，努力將所學知識應用于實踐，不斷提高自己的法律服務能力，為保障國家和社會的和平、安全和穩定作出了自己的貢獻。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十二

學習法律不僅僅是為了獲得一個知識技能，更是為了獲得一種思維方式和解決問題的能力。在我學習法律的過程中，我發現了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將與大家分享我在學習法律過程中所得到的心得體會。

第二段：激發興趣。

學習法律需要對法律的內容和背后的原理產生濃厚的興趣。通過閱讀相關的案例和法律文獻，我發現法律是如何在社會中發揮作用的。為了能夠更好地理解和應用法律知識，我積極參與辯論和模擬法庭活動，這不僅提高了我的溝通和表達能力，還讓我更好地理解法律對社會的影響。因此，激發興趣是學習法律的第一步，興趣的驅動將幫助我們更好地學習和應用法律知識。

第三段：扎實基礎。

法律是一門龐大而復雜的學科，因此在學習過程中，扎實的基礎非常重要。仔細學習和理解法律概念、原則和規則是建立堅實基礎的關鍵。我通過反復閱讀和復習，帶著問題去理解和分析法律條文，從而提高自己的理解能力。此外，閱讀真實的案例并分析法庭判決有助于將理論與實踐相結合，更好地理解和應用法律。在構建扎實的基礎上，我有能力更好地理解和運用法律知識，解決實際問題。

第四段：注重實踐。

學習法律不僅僅是紙上談兵，實際操作和實踐起著至關重要的作用。在我學習法律的過程中，我參與了模擬法庭和法律研討會等活動，通過扮演不同的角色，真實地模擬和體驗法律實踐的過程。這些實踐活動不僅擴展了我的視野，提高了我的應對問題的能力，還讓我更深入地了解法律的運作機制。因此，注重實踐是學習法律的重要環節，通過實際操作和實踐，能夠更好地將理論應用到實際中。

第五段：充實自我。

學習法律不僅僅是通過課堂學習和實踐活動來獲得知識和經驗，更需要不斷充實自我。我利用業余時間閱讀法律書籍、關注最新的法律動態和觀察社會事件中的法律問題，以保持對法律領域的關注。此外，我也積極參與法律實踐中的志愿者活動，通過幫助他人解決法律問題來提高自己的能力。通過這些充實自我的努力，我能夠更好地應對法律挑戰并不斷提升自我。

結論：

學習法律是一項需要堅持和付出努力的事業，但也是一項非常值得的事業。通過激發興趣，扎實基礎，注重實踐和充實自我，我獲得了寶貴的學習經驗和體會。希望通過分享這些心得體會，能夠幫助更多的人在學習法律的道路上取得更大的成功。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十三

教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件很重要的事情。下面是帶來的教師學習法律心得體會，希望可以幫到大家。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個職業是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業中的我們所要肩負的教書育人、為人師表的責任和義務。與我們教師相關的法律法規很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學習。最近，學校組織我們認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我收益頗豐，亦對教師這個職業有了更深刻的認識。

在學習各項法律法規的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規的制定為我們這群教育工作者指明了目標，端正了方向。通過對《中華人民共和國教育法》的學習，我認識到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認真貫徹黨和國家的這一方針。學生在校期間老師不僅要教育好學生學習好文化知識，還要保護好每一位學生的人身安全，心理健康，讓學生健康成長。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學好它才能保證教師享有自己的權利。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。

在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，處處做到“身正為范”。學生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當的方法和愛心去培育、呵護和灌溉。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規來鞭策自己，保障學生合法權益，促進學生在德、智、體全面發展，這樣才能使我們的教育事業經久不息，使我們的教育對象健康成長。

關于此次學習的感受和體會，總結觀點如下：

一、盡業樂教，愛崗敬業。

教書是手段，育人是目的。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。南宋哲學家朱熹說：“敬業者，專心致志以事其業也。”敬業是一種美德，樂業是一種境界。干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，既是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的體現;既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。我們要盡職盡責，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業績。

二、為人師表，身正為先。

為人師表，率先垂范。教師應當在思想覺悟、道德品質、學識學風等多方面以身作則。教育過程中，要求學生不能做的，我們也堅決不可以做;要求學生必須做的，我們就應當率先完成。既然我們要求學生不遲到，那我們就該在預備鈴響前提前到教室門口等待，看似區區小事，實則細微之處見真知。

身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。只有教師具備人格的力量，才能令學生敬佩。教師良好的思想境界和行為表現，會積極地影響教育學生，使他們健康成長，教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不可估量。

三、刻苦鉆研，終生學習。

技高者為師焉。想要培養高水平的學生，那么先要有具備淵博學識、精深學業、鮮明教育教學風格的良師。這就要求我們：要深入學習教育學、心理學、教育方法等相關知識，把教育理論最新研究成果應用于教學過程之中，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。主動培養自己的創新精神，積極開展教育和科學研究，探索新的科學教育模式，不斷提升自己的業務能力和素質水平，提高教育教學技能。一名優秀的教育工作者，時時刻刻閃現著現代教育思想的智慧之光。

通過此次對教育法律法規的學習，我更加清醒的認識了自己，并深感自身之不足。在接下來的工作中，我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應盡的義務，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優秀的教師!不斷提高自己的業務能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業合格接班人!

教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件很重要的事情。尤其是學好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規更是一門必修的科目。

在這次活動中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《民辦教育促進法》等，著重學習了《教師法》。通過學習，進一步提高了自己的法律意識，收益很大。

(一)遵守、律和職業道德，為人師表;。

(二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃完成教育教學工作任務;。

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們豐都中學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。

在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法。

我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。

在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

四、讓法律法規時刻警醒自己。

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

五、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

六、學典型找差距。

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

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學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十四

看完專題三的視頻，感觸頗深，老師從法律的角度剖析了現實中的教育問題，很精彩。舉出的例子都很典型，發人深省。

通過學習，明確了師生法律關系表現在三個方面，分別是平等關系、教育關系、管理關系。平等關系中包含的第一點就是學校和教師應尊重學生。其內容的核心是尊重每一位學生的人格尊嚴；不得歧視、侮辱學生；不得泄露學生的隱私。尊重學生的隱私權，首先教師自己要了解學生隱私權的內容。

中國人對隱私權的保護意識不如西方人，雖然這種狀況隨著社會化程度的提高有所改善，但還遠遠不夠。我們從上學開始就要填很多表格，這里面有多少個人信息，可能誰也沒認真統計過，幾乎都有點習慣成自然了。家庭的社會關系肯定是必不可少的，學生父母的職業對孩子的教育有很大關系嗎？家庭環境對孩子的成長確實起到很重要的作用，但父母的職業不該影響老師對學生的態度。現實社會中卻很難避免，是制度出了問題還是觀念出了問題，這很令人深思。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十五

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

讀了有關的教育法規后，我認識到自1949年中華人民共和國成立以來，國家一直都十分重視發展社會主義教育事業，把普及義務教育、實施素質教育和促進全面發展作為立法的基本目標，做出了一系列重大的制度創新。這些制度的創新，更加適應了當代教育發展的要求。通過有關教育法律法規的學習，使我對教師的權利和義務、教師的行為規范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內涵有了進一步的認識。通過學習，我知道要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么。

我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。而且我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么？我們不光要培養出知識能力優秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發現學生的優點，發展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優秀生。應該把教育辦成發現人才、培養人才的場所，而不是淘汰人才的地方！

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

與我們教師相關的法律法規很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻地認識。

《中華人民共和國教育法》是國家發展教育事業的綱領性文件，它頒布的目的是為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。

國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財！九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什么事？發生輟學情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢？光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛！

很多教育法律法規里邊都提到：營業性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規定有什么用？特別是網吧，現在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。

有法不依、執法不嚴、違法不究的現象何時止？

__年5月16日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規暨師德師風培訓》的報告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規暨師德師風教育》的專題講座。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業道德行為規范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。

目前，全縣正在開展《學習教育法律法規暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。

作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會：

一、要熱愛教育，獻身教育。

要時刻學習《義務教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法律、法規和有關文獻。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

二、要做到“三心俱到”。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。

三、要積極進取，提高業務素養。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。

四、要以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響著學生的一生。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

__年5月4日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規暨師德師風培訓》的報告會，聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規暨師德師風教育》的專題講座。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業道德行為規范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。

目前，全縣正在開展《學習教育法律法規暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。

作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會：

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛。

為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神，本學期我們民族學校通過各種不同形式，多途徑,全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容，抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。

在這次活動中，我們學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的專業修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在學校這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外，校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

近日，學校開展了相關法制宣傳活動，在學習了相關法律法規知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規矩不成方圓”，誠然，“規矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規。法之所以能成為人們行為的規范準則，主要是通過指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經濟飛速發展的這天，經濟發展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學習相關的法律法規是十分有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：

1、要用心主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規不僅僅能夠提高我們的法律意識、規范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關，學習了該項法規后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規后不僅僅要“學法知法”，更重要的是學會“用法”。比如應對突發事件時，首先要持續冷靜，再者可參照《突發事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態禮貌也可學習和運用環境保護法和貴陽市生態禮貌城市條例來建設和維護我們的家園。

3、要規范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時刻規范自己的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自己為單位為社會樹立行為規范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺構成良好遵守法律法規的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

與我們教師相關的法律法規很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻地認識。

《中華人民共和國教育法》是國家發展教育事業的綱領性文件，它頒布的目的是為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。

國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財！九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什么事？發生輟學情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢？光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛！

很多教育法律法規里邊都提到：營業性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規定有什么用？特別是網吧，現在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。

有法不依、執法不嚴、違法不究的現象何時止？

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十六

我們學校組織全部教師認真學習了與教師密切相干的法律、法規，例如：《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等等，通過學習，我對《教師法》有了更深的知道和認識。

教師，不同于其他職業，是被稱為“太陽下最光輝的職業”。作為一支具有高素養的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學習的進程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。這時認真學習“教師法”用法律武器保衛我們的權益顯的燃眉之急。

但是教師在享受權益的同時要清楚的認識到自己的義務。從在師范院校學習的第一天起，我就記的在學習“教師法”的同時還在學習著“義務教育法”和“未成年人保護法”。通過學習讓我更明確了，作為一位人民教師我該實行的義務和遵照的`行動規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行動，全心全意為學生服務，讓學生中意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，不要挾、責難家長。時刻以教師的道德行動規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于落后生，不拔苗助長，不諷刺譏諷，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。理論的知識豐富了，但是當我真正將它付之行動時才發覺要考核我的本來遠遠沒那么簡單。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，由于人與人之間存在差異，所以教育既要面向全部學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育進程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、庇護。

教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時期發展。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應當有創新精神。用《義務教育法》和《未成年人護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保證學生合法權益，增進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯法。這樣才得以使我們的事業走向光輝使我們的教育對象健康成長。

在以后的工作中，我還要連續努力，認真學習有關法律法規，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素養和職業道德修養；并牢牢環繞新時期師德素養要求和師德規范，切實轉變工作作風，全面推動素養教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民中意的教師。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十七

這是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程，學完《思想道德與法律基礎》這門課，使我認識到大學是知識的海洋，明白了大學與中學的顯著差別。大學是知識創新、傳播和運用的基礎，既然明白了這些，那么，我就一定會在大學這個融知識、創新、社交等等于一體的天空中翱翔。

它不僅教會了我以上這些，還讓我懂得了我們當代大學生肩負的歷史新使命。就讓我站在新的起點上起跑，在現實的基礎上勇敢的飛躍，把自己訓練成才，肩負起國家的歷史新使命吧。

鑒于理想的基礎上，我們還要調整好自己的心態，提高自身的思想道德素質和自身的法律知識。正確認識自己的人生觀價值觀以及自己的人生價值，永遠不要以實現自己的目標為目的地不擇手段。

學完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導的地位，堅持不懈的用馬克思主義中國化最新成果來武裝自己及全國人民。以社會主義榮辱觀引領風尚，用愛國主義為核心凝聚社會主義力量，早日實現中華民族的偉大繁榮復興。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十八

近日，學校展開了相干法制宣傳活動，在學習了相干法律法規知識后，對于社會主義的法制體系有了更深入更全面的認識。俗語說“沒有規矩不成方圓”，誠然，“規矩”在此能夠知道為束縛我們的法律法規。法之所以能成為人們行動的規范準則，主要是透過指引、評判、教育、猜測和強制五種方式來對社會起到規范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經濟飛速發展的這天，經濟發展，社會進步，而我們的生活也緊隨著時期的步伐，學習相干的法律法規是十分有必要的。透過單位組織展開的法制講座和法制知識比賽，我有以下幾點認識和體會：

認真學習國家的相干法律法規不僅僅能夠提高我們的'法律意識、規范我們自身的行動，而且有利于保護我們自身權益。如道路交通安全法就與我們的生活息息相干，學習了該項法規后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規范束縛我們的行動，減少出行中顯現的意外和傷害。

學會利用法律的武器來保護自我的合法權益，實現法律公平，人人同等。在學習一系列法律法規后不僅僅要“學法知法”，更重要的是學會“用法”。比如應對突發事件時，第一要連續冷靜，再者可參照《突發事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態禮貌也可學習和運用環境保護法和貴陽市生態禮貌城市條例來建設和保護我們的家園。

學法懂法是條件，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺遵法才是真正完善地落實了這一活動。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時刻規范自我的行動活動，遵紀遵法，嚴于律己，為自我為單位為社會建立行動規范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺構成良好遵遵法律法規的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把遵法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器保護自身權益，才能更好地保護自我，也為單位為社會奉獻自我的微薄之力。

文檔為doc格式。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇十九

通過這半個學期的學習，我愈發覺得，診所課程更加重視學生綜合運用所學法律知識的能力，同時也要求學員本身素養提出更高要求。就知識運用而言，課上老師給出的是現實中法律關系復雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專業課中一眼就可以看出其中法律關系的教學案例，它們不但觸及多方主體，主體間還存在多重法律關系，乃至這些法律關系都是模棱兩可，需要我們用法理學知識來探討。就對學員素養要求而言，這其中包括跟辦案小組學院間的團隊合作能力；與當事人溝通交換的能力；還有師生之間的互動交換學習。診所要進行分析的案例，第一要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當事人時具有盡可能多的獲得有用案情的能力。

法律診所課程的學習，不僅進一步加深了對法學專業理論知識的認識，而且通過課堂的學習實踐的進程，能很快地發覺自身存在的知識漏洞和盲區，有效地補償自身不足，把學生從單純枯燥的理論知識，帶入了環環相扣的實際案件當中。同時，課堂討論上環繞真實的案件展開，老師在實踐各個環節對我們加以引導，力求使我們了解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務的處理知識和技能。通過診所的學習，極大地增強了我對證據的知道，深入地體會到任何法律案件都講求“以事實為根據，法律為準繩”，而事實要靠證據來說話來澄清。

診所使學生以律師的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不論是哪方的律師，都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學的`知識最大化的調動起來，同時也帶動了我們學習的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細的查詢相干知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些了解，同時拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實務體會教會了我們另一種辦案思維——某些案件看起來是窮途末路，但抓住細節，換個角度思維，常常會有變被動為主動的成效。在同學們的案件討論差不多的時候，老師們會講述自己曾經處理過的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來比較其中的不同，進而讓我們自己比較出哪種方法對于當事人來說更有利。通過這些對照，讓我看到了法律人身上特殊的魅力。最后，法律診所所傳授的法律實務方面的內容，最大限度的幫我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業者的同學們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期體會和歷練。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇二十

學習了法律基礎這門課，讓我感觸很深，也讓我對法律有關方面的知識有了更深的了解，例如，違法行為、犯罪，明白了他們之間有區別也有聯系：犯罪一定是違法的，但是違法不一定是犯罪。如果我們不加以區別對待，就會混淆，從而帶了不良后果。

法律基礎這堂課的安排也很新穎，課前演講1分鐘，讓我們了解更多關于課外知識，開闊了眼界，也鍛煉了我們的膽量和口頭表達能力。雖然僅僅是1分鐘，帶來卻是很多益處，再加上法律基礎這門課具有較強的綜合性，涉及多種法律和社會生活各個方面，更應該將課內學習與課外學習結合起來。而課前1分鐘演講就很好地體現了這一點，真正做到了廣博與精深的結合，真是一個不錯的安排。

學習法律基礎，也讓我了解到這門課的學習方法和以往的學習方法不同，不能再依賴以往中學時代死記的辦法，因為這種方法再也不適用于現在的大學課堂。“法律基礎”課具有很強的實踐性，我們學習“法律基礎”課的目的在于應用，要應用所學的法學理論和知識，積極參加法律實踐，在日常生活當中，難免遇到這樣或那樣的糾紛，這就要求我們要用所學法律知識去解決處理，真正做到知法、懂法、守法的大學生。

上面講到的只是課堂上的收獲和學習方法，下面講講我對課內知識的體會。如第八章中的訴訟法，其中第二節講到起訴必須在法律規定的期限內進行，不得超過訴訟時效，不服復議決定的，可在收到復議決定書之日起15日內起訴，法律另有規定的依照規定，但從知道或者應當知道具體行政行為內容之日起最長不得超過兩年。這讓我想起曾經在網上看到的一則案例，大體內容是某初三畢業班一位姓劉的女生，9年前上幼兒園時在一次玩耍中，因為帶班老師的不注意，使她從樓梯滑下摔斷無名指。后來由于幼兒園及時送其到醫院，并多次到醫院探望，家長很感激，也就打消了要求賠償的念頭。但后來那位女生在畢業填報某音樂學院時卻因為無名指留下殘疾而不能填報，她的父母才想到要起訴，可是卻已經過了訴訟時效。因為按照法律的規定，應使用短期訴訟時效，時期是一年。但是過了訴訟時效，人民法院不再保護她的損害賠償。她可以起訴，但法院只能判決她敗訴。這則案例無不說明法律知識薄弱會帶來嚴重的后果，到那時即使你想挽回也是不可能的了。由此，我們應該學好法律知識，來捍衛自己的正當利益。

作為當今時代的大學生，如果只會懂法而不會用法，無疑是失敗的。現實的生活要求我們不僅要知法懂法更要懂得用法，學會在自身的合法權益受到他人或單位侵犯時，應運用所學的法律，向司法機關提出訴訟，同侵權行為進行斗爭，維護自身的合法權益。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇二十一

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇二十二

作為一名法學專業的大學生，我對于法律援助法有著濃厚的興趣。在學習過程中，我不斷地深化對法律援助法的認識，并且認識到法律援助對于社會公正與法治建設的重要性。在這篇文章中，我想分享我對于法律援助法學習的心得與體會。

一、理論研究部分。

首先，學習法律援助法的理論部分讓我對于這個領域有了更加深刻的認識。通過學習法律援助法基本原理、法律援助適用條件、法律援助程序等內容，我深刻的認識到法律援助真正意義上也是為了保障公民的合法權益。同時，我也認識到通過法律援助可以減輕貧困群眾的負擔，實現司法公正。當人們遇到了問題，尤其是法律糾紛時，他們對于法律知識的了解都是非常有限的，如果他們沒有得到妥善的法律援助，他們的權益將無法得到維護。因此，法律援助是非常重要的。

二、實踐操作部分。

在理論學習基礎上，我們還需要學習法律援助的實踐操作技能。通過實踐操作，我更加深入地了解了法律援助工作的流程和具體實施方法，如何識別、受理申請案件，如何進行材料審查和申訴等。同時，我也了解到法律援助律師如何協助貧困群眾解決法律問題、如何更好地維護他們的合法權益。在實踐操作的過程中，我了解到，法律援助工作也是需要嚴謹認真的態度和刻苦鉆研的精神的。

三、理論與實踐緊密結合。

法律援助法學習的理論與實踐是互相依存的，我們的學習過程也是由此決定的。理論知識是為實踐服務的，通過理論知識我們可以更加清楚地了解法律援助的基本原則，從而指導我們的實踐工作;而實踐操作的過程中，我們會遇到各種復雜的案例，這些案例的處理需要我們掌握豐富的法律知識，這就又需要我們不斷深化理論學習。理論與實踐的緊密結合讓我認識到，發揮法律援助作用需要有扎實的法律基礎和豐富的實踐經驗。

四、尊重個人權利。

在學習法律援助法的過程中，我也認識到了尊重個人權利的重要性。法律援助是為貧困群眾提供司法救助和維權服務，因此律師的工作重心應是貧困群眾自己的需要和意愿。我們需要在尊重他們的意愿的同時著力解決他們的實際問題，讓他們明白在我們法律援助的幫助下，他們的權益得到了實實在在的維護。

最后，學習法律援助法讓我認識到了法律援助與法治建設之間的緊密關系。法律援助的目的也就是為了更好地實現法治目標，加強司法公正與社會公正。法律援助是現代法治國家建設中的重要組成部分，法律援助工作的開展將有利于推進我國法治進程，增強公民的信心，促進社會和諧穩定。

綜上所述，法律援助法學習讓我有了更加深刻的認識，不僅對于法律援助工作的重要性有了更加清晰的認識，而且對于公民合法權益保護、法治建設等方面也有了新的了解，這對于我日后的學習和工作具有很好的指導意義。

學習法律的心得體會法學心得精華分享（優秀23篇）篇二十三

前一段時間，市委聘請法學專家教授，對全市科級以上領導干部開展了法律法規培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。培訓結束后，我靜下心來，對照筆記，聯系交通系統執法工作實際，覺得在法制建設方面，交通系統還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關的形象，如何從根本上解決交通行政機關依法行政，提高行政執法水平，就這個問題談談我的一點體會。

行政執法是我們交通行政機關最重要的經常性的工作，它關系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉，關系到深化改革擴大開放和經濟的發展。因此，交通行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執法活動合法、有效、準確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機關在行政執法活動中必須注意五個環節。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關；第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權；第三，行政執法的對象必須符合法律規定，如不能隨意給被管理者設置障礙；第四，行政執法活動的依據必須合法，所依據的規范性文件不得與國家法律、法規相抵觸，并須事先公布；第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是交通行政執法必不可少的補充。首先，交通行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重；第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執法決定必須尊重事實，不能作出無法執行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。

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