優(yōu)秀作文是注重細節(jié)和語法的準確性，能夠展示作者對語言規(guī)范的理解和掌握程度。閱讀一些經典的文學作品，了解其中優(yōu)秀作文的特點和獨特之處，從中汲取靈感和借鑒。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇一

“成長是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實地，耐得住考驗。這是沒有捷徑的。”

不知道聽母親將這段話念叨了多少次。淺顯、不難懂，仿佛清澈見底的溪流。我不明白，為什么母親反復強調，碾碎時光而不遺忘。但當我真正理解了這句話時，卻沒能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。

小學五六年級時，數學老師布置的運算練習總是那么復雜。暖黃的燈光映照下，我提筆在草稿紙上不停地列算式、解方程，不一會兒，潔白的紙張上便溢滿了墨香。

目光流轉到屋里，在父親的計算器上停駐。呵，如果用計算器解題不就爽快了嗎？我仿佛已經嗅到了花香縈繞在我鼻間。我的手指靈巧地在計算器的按鍵上跳躍著，如同樹枝間活潑的小松鼠。既然這些計算早就會了，少演算幾遍又有何妨？我為自己發(fā)現的這條“捷徑”沾沾自喜。

“近來你作業(yè)怎么完成得那么快？”母親突然向在自然懷抱中徜徉的我發(fā)問。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾著敷衍過去。

當數學競賽即將到來之際，我還沉溺在自得的夢囈中，仍舊不慌不忙地敲擊著計算器按鍵，嘲諷地看著其他同學在草稿紙上奮筆疾書。有必要么？我輕蔑地看著老師精選的計算題，不屑一顧。

數學競賽時，我卻徹底惶恐了。看到旁邊的人鎮(zhèn)定自若、自信流暢地答題，我卻焦頭爛額，不是忽略了一個小數點而不得不重新開始，就是因為計算不夠熟練而消耗了大量時間。交卷后與同學一對答案，他們興高采烈，我卻一片慘淡。

窗外的誘人春色再也不能安撫我，我淚如雨下。“現在后悔了吧？以后還用計算器嗎？”抬起頭，看到母親平靜卻嚴厲的臉色，我才發(fā)現她原來什么都知道。“成長路上無捷徑。用心、認真地做好每一件事，別再奢求能有捷徑直接通向成功。”剎那，似乎有千萬條光穿透我的心，讓幼稚的我無地自容。

現在我終于懂了，綻放在巔峰的成長之花，只有腳踏實地的人，才能夠最先領略它的芬芳。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇二

冬日殘陽遠在天，對在泳池的我毫無幫助。清澄的池水微微蕩漾，泳客稀少，寒意更甚。

媽媽帶著微笑安靜地看著我。見我遲遲沒有動靜，安慰我說：“去吧，這有什么？”我抱著雙肩瑟瑟發(fā)抖，足尖淺淺地探迸水面，立刻打了個哆嗦。冷，太冷！

我怕冷，這是不爭的事。

我在泳池打轉，忽然想起保爾，隨之是一熊熊烈。

我蹲在泳池，把手伸人池子里，徹骨的寒意瞬間襲擊了我，正是最冷的時候啊！我凍得說不出話，“嘶嘶”地吸著涼氣。

海倫凱勒在一片黑暗中……是否也是如此被絕望凍得麻木？不，比這更嚴重。然而她到底憑著意志，不向比山高的困難屈服。她受的苦和付出的努力，是我的幾千幾萬倍啊。

我咬著牙，手，手臂，繼而是……撲通一下，我掉人池子中。有那么幾秒，我被這突如其來的打擊刺激得失去理智，漸漸地，周身逐漸有了意識。我嘗試著移動手指，它變得慘白。然而我還是在池子里掙扎著游動起來，只有前進，能把我?guī)С鼋^境。

媽媽說：“起來吧，水里冷。”我抬起，朝她笑一下，說：“我不冷。”

捷非人人能走，挫折人人必有。我在熱水中想著，再絢爛的花朵，最初也只是一顆被世人忽視，深土中的種子啊。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇三

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇四

《命運給了你三刀》。踏實。

古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。——錢三強作為《格言》的“格粉”，我習慣性的翻開了它。

不經意間，一篇文章將我的視線牢牢鎖住——。

“父親那頂常年放置在后院的草帽下，竟竄出了一棵梧桐樹苗”“三個月后，梧桐樹就有一層樓那么高了，可是，父親竟把它砍了”“來年，又是如此。父親還是將它扼殺了”“這已經是第三次了，我憤怒的跑進了柴房，猛然發(fā)現，前兩次的梧桐樹桿竟然都是空心的”

我不禁為之心頭一震——。

身為一名中學生，只知道一味的追求學習速度卻忽略了最重要的效率，這難道不可笑嗎？如果只是在速度上超過了別人，而效率卻落在最后，那么，即使是學的再多也沒用。學得多不代表學的精呀！

加油！一起腳踏實的學習，生活。

《丑小鴨》。堅持。

有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。——愛因斯坦因為和安徒生志同——愛幻想。所以，我還是從書架上抽出了他——《安徒生童話之丑小鴨》丑小鴨的故事嘛，不比我細說，大家一定都知道。那么，作者是為了告訴我們什么呢？——堅持。也許這小學六年，初中三年，高中三年的生活讓你煩厭，讓你也曾想過放棄。但是，只要你換位想想，這樣的辛苦付出之后是什么！好學歷，好工作，好生活。這“三好”也許是那些在學習路上放棄的人所夢寐以求的，所可望不可即的。到時你就會知道，其實這幾年的辛苦算不了什么！再言，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”讀書本就是件“苦差事”，你去攀捷徑，不正好違背了讀書的本意嗎？再想想看，古往今來，歷代文人偉人都不是受過這十年寒窗苦讀之苦的嗎？他們能“挺”過來，我們又何嘗不能呢？加油！一起堅持的學習，生活。學習路上是如此，成長路上不也是這番？望著那被我翻閱過的書籍，我停下了手，何必再去徒勞了呢？在哪辛苦的學習，成長路上，并沒有什么捷徑可尋，只要你踏實，堅持去做，又何必去尋找那所謂的“捷徑”呢？成長路上無捷徑，徑不經成長路。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇五

成長是一條很曲折的路，很難走，長著很多的荊棘，因為成長的路上需要挑戰(zhàn)和堅持的太多，所以成長路上無捷徑。

思緒像炊煙般飄進了書海……。

《命運給了你三刀》。踏實。

古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。——錢三強作為《格言》的“格粉”，我習慣性的翻開了它。

不經意間，一篇文章將我的視線牢牢鎖住——。

我不禁為之心頭一震——。

身為一名中學生，只明白一味的追求學習速度卻忽略了最重要的效率，這難道不可笑嗎？如果只是在速度上超過了別人，而效率卻落在最終，那么，即使是學的再多也沒用。學得多不代表學的精呀！

加油！一齊腳踏實的學習，生活。

《丑小鴨》。堅持。

有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。——愛因斯坦因為和安徒生志同——愛幻想。所以，我還是從書架上抽出了他——《安徒生童話之丑小鴨》丑小鴨的故事嘛，不比我細說，大家必須都明白。那么，作者是為了告訴我們什么呢？——堅持。也許這小學六年，初中三年，高中三年的生活讓你煩厭，讓你也曾想過放棄。可是，只要你換位想想，這樣的辛苦付出之后是什么！好學歷，好工作，好生活。這“三好”也許是那些在學習路上放棄的人所夢寐以求的，所可望不可即的。到時你就會明白，其實這幾年的辛苦算不了什么！再言，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”讀書本就是件“苦差事”，你去攀捷徑，不正好違背了讀書的本意嗎？再想想看，古往今來，歷代文人偉人都不是受過這十年寒窗苦讀之苦的嗎？他們能“挺”過來，我們又何嘗不能呢？加油！一齊堅持的學習，生活。……學習路上是如此，成長路上不也是這番？望著那被我翻閱過的書籍，我停下了手，何必再去徒勞了呢？在哪辛苦的學習，成長路上，并沒有什么捷徑可尋，只要你踏實，堅持去做，又何必去尋找那所謂的“捷徑”呢？成長路上無捷徑，徑不經成長路。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇六

我多希望在我成長路上有一條捷徑可走呀，哪怕是一條羊腸小道也行，然而沒有。鐵一般地事實證明了。

年少的我自認為書讀過看過一遍就會爛熟于心，課程預習懂了就不必再聽老師多余的講解了，數學題只聽不做也一定會，然而我卻不知什么叫真正的眼高手低，怎么會有那么多的題不知從何論證而當時卻自認為求證都成熟于心；即便是讀過的文章怎么卻也有想不起的詞句、寫不出來認不準的字、怎么能有提筆忘字這一特壞的毛病？為什么遙知識聽過老師講了“n遍”之后卻還有不會的地方？即便那英語單詞學了n遍，預習復習了n+1遍可為什么在寫作業(yè)時還會寫錯其中的某個字母？用媽媽的話說：“學知識不過心，不過腦記多少遍都等于沒記。”

學習知識是人成長的必經之路，不學知識能長什么見識？在學習的路上更是無捷徑可走，想要蒙混過關那是自欺欺人的事，沒有不學就會的東西，做任何事不下功夫都休想成功，愛迪生失敗了數千次，數千次的嘗試后愛迪生才發(fā)明了電燈，居里夫人發(fā)現了雷元素更是經歷了幾十年的辛苦實驗才有成績的。居里夫人說“在成長的道路上，流的不是汗水而是鮮血。”一分耕耘一份收獲，沒有春季播種，夏季精心護理，哪有秋季的好收獲。更不會有冬季的享用。作為學生，我們每個人都深知“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們應靜下心，認真聽好每一節(jié)課，因為每節(jié)課老師所講都是多年經驗總結而來的，我們應虛心聽講，然后再靜下心攻破一道道難題，我們更應用心默默地一遍遍地背單詞，一句句背短語然后整句、整段、整篇地背課文。書讀百遍其意自見，想走馬觀花一次成功那是不可能的，記憶也是由淺入深的'，學知識也是由生而熟的，由淺入深的，我們寫作文不是也由寫幾個字到幾十個字，到幾百字這樣漸漸練成的嗎？不練、不寫不可能有好作文寫出來，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”做為學生我們沒有理由懶惰，沒有理由不學習，更沒有理由想不勞而獲，成功路上無捷徑，我們就應靜下心認真仔細地學習，從一點一滴入手，不怕辛苦，我們應一步一個腳印踏實地去學習，學到自己腦子的東西，能靈活運用且不能忘記的東西才算是自己的，尤如自己的名字一樣，到任何時候都不會提筆忘字的。沒有哪個學生到考試時卻不會寫自己的名字，這也是經過日常的學習而成的。

我們有現在如此好的學習機會和條件，我們有理由不學習嗎？那我們那么多大好時光不都浪費了嗎？浪費大好光陰等于什么？我們只能收獲空虛、無聊和寂寞，我們不應在我們成長的路上留下一片空白，我們要有所成績，更應有所收獲，正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強，正由于，我們走得更堅實。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇七

教師節(jié)前夕，我躺在床上思考一個問題：“要不要送給她？”我自己做了一個拐杖，為了做這根拐杖可是消磨了我三天的課余時間。因為前幾天，語文老師扭傷了腳，走路有點瘸很吃力，于是我想到了這個點子。我想送給她一個拐杖，為什么不去直接買一個？體現不出我的心意便自己做了一個。送還是不送？我心里很糾結。送了，同學們，肯定會嘲笑我做工粗糙的拐杖，不送，看著老師吃力走路的樣子，老師每天每時每刻會很辛苦。我忽然想起一句話“走自己的路讓別人去說吧”。我毅然決定送給我的老師。

花兒的芳香隨著無情的炮火消失殆盡，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，樹木被子彈穿過，失去方向的鳥兒無家可歸。新的時代到來了，當我們歡呼時，是不是忘了以前的痛苦？自然被毀，可憐的人們呢？我似乎聽到了凄慘的哭喊聲、吶喊聲在耳邊回響！

夢是石頭，敲出星星之火；夢是燈塔，照亮前方道路。祖國的發(fā)展是我們共同的夢，同學們，你們是祖國未來的科學家，發(fā)明家，文學家……甚至是一個普普通通的市民，但現在請做好自己！

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成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇八

窗外的雨一直淅淅瀝瀝地下個不停，就像多愁善感的女兒家在抽抽嗒嗒地哭著。放學的鈴聲響了，雨兒仿佛也知道可以回家了，忙擦干了眼淚。媽媽踩著婀娜的小碎步來了，接我和哥哥回家。路上，有—個不大不小的水凼，阻擋了我們的去路。水凼里的水黑如墨汁，看不見底，水面上還飄蕩著一片枯葉，有如一葉扁舟，該是雨兒的杰作吧。媽媽叫我和哥哥繞道而行，哥哥老老實實地照做了。我卻不以為意，心中舍不得凼里的優(yōu)美景致，硬是要跳過去。可惜我跳出去的跨度相對于這個看起來不大實則不小的水凼來說，算是小巫見大巫了。最后，我華麗地成了一株出水芙蓉，好不清麗脫俗！

2002年9月3日。

今天語文的字詞抄寫本發(fā)下來了，辛辛苦苦抄了那么久，抄得手都發(fā)酸了，居然是個大大的、紅得刺眼的“中”！不就是注釋里面小括號的部分沒抄嗎？那根本就是可要可不要、毫無存在價值的東西！印刷在課本上也只是浪費國家資源罷了。看著那個“中”字，仿佛看見了一個小丑掛著滑稽的笑臉在我面前對我吐舌頭。一怒之下，“唰”一聲，那作業(yè)本就沒了。

2002年9月4日。

我開始有點后悔了，今天的語文測驗好考不考，偏偏考了注釋里面小括號部分的內容，而且分值還很高，連老天爺都在跟我作對嗎？看來這次是免不了大紅燈籠高高掛了。這還不算最壞，今天語文老師把我叫到了辦公室，板著一張較之包公還有過之而無不及的鍋底臉，質問我我的字詞抄寫本在哪里。我暗道不妙，只是不言語。老師把一本嶄新得過分的作業(yè)本砸了過來，隨其而來的，還有一句平淡的“這個星期五我要看到它在我的辦公桌上”。老師這句話說得波瀾不驚，我的心里卻已風起云涌：星期五？簡直是天方夜譚！就算我二十四小時不眠不休也抄不完啊！也罷也罷，拼音和注釋省了。

2010年6月21日。

今天我和哥哥去了同一家企業(yè)應聘。從小到大，我和哥哥就像被媽媽調了同步頻道的收音機，永遠都播放著同樣的故事，可是故事的內涵卻不見得一樣。我對這些迥異還是喜聞樂見的，因為我和哥哥擁有同樣的面容，但是扒開外表的皮囊，至少我們的靈魂可以各有千秋，不至于在同樣的面容中迷失了自我。我知道，我這次的應聘該是黃了。今天應聘的時候，排在我前面的人在包里搗鼓了半天，就是翻不出履歷表來。看了看手表，我想他一時半會該是找不到的了，何必在這空耗別人的時間。于是，我越過了他，挺直腰板走進了應聘室。應聘室的大門敞開著，一進門，我就撞上了領導那充斥著探究意味的眼光，他應該是把剛剛我插隊的一幕盡收眼底了吧。不經意間我留意到他幾不可聞地搖了搖頭，接下來，就是走一般應聘的套路了。轉過身，正值我走到門口要跨出去之際，一句不咸不淡的話飄進了我的耳里，回蕩在我的心里——年輕人，欲速則不達。

2010年6月24日。

應聘的結果出來了，果然不出我所料，哥哥中選了，我落選了。反鎖上房門，打開臺燈，瑩白的光暈就像虛渺的紗帳，我坐在帳里，翻看著孩提時的日記。微微泛著黃的紙頁踮起腳尖，繞著我翻動頁腳的手指跳起了柔美的芭蕾。火柴棍兒似的蠅頭小字溢滿了孩童特有的稚嫩氣息，就像沉睡了的蝴蝶，在我翻開日記的彈指之間都展開了美麗得不可方物的翅膀，飛進我的心里，尋找著能容納己身的棲息之地。人說習慣成自然，重溫著小時候的點點滴滴，我乍然發(fā)現，我所受過的坎坷和磨難，皆因我妄想在生活的海綿中擠出水分來，澆灌在自己喜愛的風景，殊不知有些苦，必須吃；有些累，必須受。生活失去了水分，也就失去了色彩。

成長的路上，根本就沒有捷徑可走。我們唯一能做的，就是踏踏實實地走自己的路，使自己的所到之處，鮮花遍野。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇九

當種子遭遇堅硬的巖層，它沒有幻想奇跡，而是汲取養(yǎng)料，破土而出，終成參天大樹；當流水遭遇險峻的懸崖，它沒有畏懼，而是奮勇向前，化作萬丈瀑布；當山石遭遇劇烈的地震，它沒有繞道捷徑，而是日積月累，重現巍峨高山。在各自的領域中，它們都告訴我們：。

蘇東坡，豪氣沖天，無人不知，無人不曉，他也曾面臨過困難。他從仕途的高峰跌入低谷，從紅人才子變?yōu)榭蓱z的黃州遷客。這無疑是他人生中一大彎道，但是他沒有刻意的去尋找“超脫”的捷徑，而是坦然面對。他開始漫步在人生的漫漫長路上，尋找人間大美——山水，人間大哲——先賢。在這份坦然面前，他徹底脫胎換骨，于是一篇篇千古杰作由此誕生。

“留學教父”俞敏洪同樣是一位堅韌執(zhí)著的求學者。他沒有與別人比拼道路的快捷，而是不斷超越自我。發(fā)音不準的他堅定著“危機之時正是轉機之時”的人生信條，苦學英語，完善自我。最終他成功創(chuàng)辦了國內最權威的英語培訓機構——新東方。

無論是在過去還是現在，或者未來，我們都不能幻想去尋找一條快速成功的道路，這樣的想法是不切實際的。時代的浪潮拍打時，大國的崛起，何嘗不是如此呢？當年，西班牙、葡萄牙勇敢開辟新航線，迎來了人類的海洋文明；英國由于階級矛盾尖銳爆發(fā)了資產階段革命，從而開啟了工業(yè)時代；中華民族也在危機深重中打開了國門，向世人展示著中華民族不屈的精魂。

人生應該坦然面對歲月洗禮，而不是總想著投機取巧。

奮勇向前，是智慧的歷練。

奮勇向前，是堅持是超越。

奮勇向前，是真正的成長之路。

朋友們，，在人生路途中，堅定信念，走下去，超越自我，超越他人。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十

燕雀安知鴻鵠之志？燕雀不知，我們沒有鴻鵠的志向，我們是燕雀，可是我們也能夠是鴻鵠。

教師說，于無聲處聽驚雷。傻傻依舊不懂，這是善于觀察。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。小時候，教師就經常教導我們，堅強地迎接挑戰(zhàn)，這才是成長應當做的。

成長，帶給我們的是什么？是堅持、是震驚、是感動、是悲傷。成長的路上沒有什么？成長路上沒有長短，成長路上無捷徑。

看了看此刻的青春文，學校文，深感痛心，都是marysue化的文章。全都是幻想的東西，什么十全十美，沒有缺點，總之與現實偏差太大，越看越厭惡。成長路上是腳踏實地的一步一步走，而不是天賦，也不是美貌，更不是那不切實際的設定。

成長路上無捷徑，如果真的每個人都是鴻鵠的話，那么便沒有燕雀了。愛迪生說，“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。”這也證明了成長路上無捷徑，成長路上需要努力和付出，以及堅持。

整天妄想著走捷徑的人，會摔得很慘。

這是我深有體會的。我因為我是這種人，所以我明白。我喜歡找捷徑，反而把簡單的事情復雜化了。每次數學考試，每做完一道題，我都要琢磨，這是不是最簡單的方法，如果不是，我甚至寧愿在花上更多的時間，去尋找那最簡單的方法，所謂少寫一些的捷徑而所以耗費了很多時間，每次考試的成績也不是很好，因為做不完試卷。

這是考場，沒有給你思考的時間。因為這樣想，所以我從來都會做完試卷，然后再重新檢查。

世界就是這么奇妙。沒有捷徑。我小學到中學，放學和上學的路程再怎樣改變，可是估計下來，竟還是一樣長短的距離。只可是一個先走很長的直路在轉彎，而另一個卻是繞很多的彎，再走直路。兜兜轉轉，最終還是會回到同一條直路上。也不只是建造者的工藝，還是不一樣的人心，這就不得而知了。

成長路上，如果遇到了荊棘，你想繞開走這條路的話，你錯了。你還不如披荊斬棘，就算最終遍體鱗傷，你付出了，總比那些不付出坐收漁翁之利的人掛彩的好看。

成長路上無捷徑，你找到了捷徑，說明你就里正道和人心很遠。也許你從未發(fā)現，這只是一個過程。

為什么那些高大的建筑總是比那些爛工程要好？因為他從不偷工減料。

成長是一條很曲折的路，很難走，長著很多的荊棘，因為成長的路上需要挑戰(zhàn)和堅持的太多，所以成長路上無捷徑。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十一

英國海軍上將佩恩曾說過：“沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功”是的，成長是個靠堅韌不屈的意志，才可超越自我，奪得成功——成長路上無捷徑。

看著老師冷酷的面容，后背不住冒著冷汗；再聽著這嚴厲不茍的單杠講解，全身不禁顫抖。自小體育差勁的我，真的很難完成這恐怖的任務。

一個個體魄健壯沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功的同學慘兮兮地從杠摔下，我向后退了退。而時間又不停催促，我心驚膽戰(zhàn)[注:戰(zhàn)：通“顫”，發(fā)抖。形容十分害怕。]地握杠，腿一蹬，想盡全力往上抬，但腰無力，加上手心的汗，重重地摔到地上。

而就是這一摔，摔醒了那不屈的意志：必須要做到最好！

腰似乎要崩裂似的，用力與地心引力做著斗爭。不知不覺[注:知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]，汗水從發(fā)間冒出，模糊了雙眼，腰痛到無知覺。伸開四只躺在地面，日光又刺得睜不開眼，只好貪婪地呼吸著燥熱的空氣。起身，發(fā)現墊子的一大片被汗水浸濕的地方。容不得休息，兩手撐著粗糙的沙地，一起一降，便又是鉆心的疼。就這樣持續(xù)到兩臂顫抖，使出全力也不能分開與大地的距離時，收復成功的欲望熊然不滅，促動我的瘋狂訓練。

……。

“滿分！”老師高興地喊道。此時，雖然眼中一片眩暈，但心早已落下。是的，憑借堅毅的精神，經過頑強的拼搏，，完成了這不可完成的任務。強健了體魄，也磨練了意志，助我成功！

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十二

你們認識丑小鴨嗎？它在成長的路上走過很多彎路，但它還是堅持下來，活出了自己最美麗的模樣。它就像花園里一株最不起眼的小草，慢慢地開出了最美的花。

一天，一只母鴨子正在孵化它的寶寶，沒多久，小鴨們全都破殼了，唯獨那一顆和其它大小不一的蛋還在那里無動于衷。兩小時后，一只小鴨破殼了。哥哥姐姐們都嫌棄這只小鴨，因為它是黑毛，它就像剛從烤箱里面出來似的，渾身黑得不像樣。

大家把它拋棄了，它獨自一“鴨”在外流浪，就似秋天被風吹落的枯葉，隨風漫天飛舞。它走到一戶人家門口，睡了一覺，但這家人發(fā)現它以后，馬上把它趕走了，并給它起了一個外號，叫“丑小鴨”，它還把這個難聽的稱呼當做它自己的名字呢。

“唉，成長的路可真不好走啊！”它沒有哭，在外又流浪了幾個星期后，終于，它找到了一個可以關心它愛護它的家庭。丑小鴨漸漸長大，主人臉上的皺紋也越來越多，年齡也被時間漸漸拉長，丑小鴨的毛發(fā)漸漸地長白了，主人的白頭發(fā)也越來越多，丑小鴨覺得主人已經不能給它幸福的生活了，它本可以找到一個可以陪伴它一生的主人。

“唉，成長的路上果然沒有捷徑可走！”它離家出走了，又開始在外流浪。幾天后，它看見一群天鵝在湖中嬉戲。“為什么它們可以長得這么好看？為什么它們還會游泳？為什么它們還會飛翔？我也要像它們一樣，會飛會游！”它看見了一只母天鵝，它一下子就喜歡上了那只母天鵝。每天，丑小鴨就遠遠地跟著這群天鵝，跟著它們在湖中游水，學著它們在空中撲騰。漸漸地，它居然學會了游泳和飛翔，它也長成了天鵝的模樣，渾身潔白，像剛剛掉落到地面的雪花。它跟著天鵝群自由地飛在天空時，那群天鵝并沒有拒絕它。

有一天，這只飛翔在空中的丑小鴨看見了自己的鴨媽媽，但它并沒有上前去打招呼，因為，丑小鴨已經找到了新的歸宿，它成功了。

其實，丑小鴨的故事和一個國家的經歷很像，那個國家就是中國。我們的祖國曾經被很多國家無視，甚至被侵略，我們也曾找過很多國家?guī)椭覀儯罱K，我們中國人還是靠自己的力量，趕走侵略者，建立一個獨立的國家，這使我們中國活出了最好的模樣。中國的成長之路都是我們一步一步踏出來的，是我們自己戰(zhàn)斗出來的，沒有捷徑。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十三

捷徑，就像一把支架不穩(wěn)的木梯子，你如果一味地想登上高臺，到最后，還不是摔得“粉身碎骨”？你還不如用一塊一塊的石磚堆上去，堆成臺階，然后腳踏實地，一步一步攀登，因為，成長路上，本就沒有捷徑。

丑小鴨的故事大家都聽過吧，是的，丑小鴨降生在鴨子窩中，它有著像是被黑顏料涂過的外表，這讓年幼的丑小鴨感受到了極大的孤獨，感受到了極大的自卑。可當它看見了在空中飛翔的白天鵝后，它又想像它們一樣擁有屬于自己的一片天空。于是，它悄悄地練習飛翔，不斷地拍著翅膀從高臺上跳下，卻一次又一次摔得鼻青臉腫。盡管它不斷地失敗，但每當傷情有一些好轉，它便再次為自己的愿望而努力，因為，它心中有了夢想，有了為夢想而打拼的信念，這夢想和信念讓它昂起頭顱，揮動翅膀，最終，它成為一只潔白美麗的白天鵝。

是啊，成長的路上，怎會沒有困難？沒有淚水？不過，陽光總在風雨后，微笑總在淚水后，如果當初的丑小鴨沒有選擇挺過難關，現在，它可能依舊是一只不討人喜歡的丑小鴨。

蘇秦出師之后，便去秦國游說，想得到秦王的賞識，奈何他并不得秦王重用，無奈之下，盤纏全無走投無路的他只好回到老家。父母都不愛見他，認為他丟了他們家的臉，譏笑他，給他吃的飯是最差的，給他準備的床被是最破的。蘇秦下定決心，一定要好好研究自己的師父鬼谷子傳下的書，他也意識到了自己之前的自大自滿，他曾經認為自己讀通了師父的書，卻不想精讀，以至于受到如此侮辱。于是，他日以繼夜地讀書，思考書中的內容，常常學到廢寢忘食，甚至留下了“懸梁刺骨”的故事。多年之后，他再次游歷各國，以出眾的才華說服了除秦國外的六國之主，讓他們心甘情愿地奉上相印，共同抗秦。

但所有人都會像蘇秦一樣走向成功嗎？不，往往在利益面前，總會有人步入所謂的捷徑。

上個世紀九十年代，中國的科技比較落后，但中國卻想獨力研發(fā)出一款客機。要知道，那時研發(fā)客機的公司只有美國的波音公司和歐洲的空中客車公司，這是一項多么艱難的任務啊！可就在那時，美國同意把波音飛機賣給中國用，這何嘗不是一個捷徑？中國思慮再三，最終被捷徑蒙蔽雙眼，放棄自己的研發(fā)工程，購買了美國的新型客機。沒錯，我們比預定計劃提前了十幾年擁有了大型客機，中國人提前享受到了高科技給自己帶來的便利，可最后，因為中美關系走了下坡路，波音公司不再提供大型客機，中國只得從零開始，重新研發(fā)，這時我們才發(fā)現，大好的時光就這樣被浪費在了捷徑之中。在中國堅持不懈的努力之后，我們終于研發(fā)出了c919這第一架遲到的客運飛機，他足足遲到了30多年，但它也讓中國成為了世界上第三個能夠自行制造大型客機的國家，再也沒有哪個國家能夠卡住中國的脖子了。

捷徑，往往會使人步入深淵，靠它人它物獲取的力量，終究不是自己的。鐵錘不經打磨，走上捷徑，終究只會成為廢鐵；花兒不努力怒放，走上捷徑，終究只會被人忘卻；而一個人走上捷徑，根基不牢，終究只會摔得很慘。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十四

三年來，為了它，我放棄了“嬌”，也放棄了“驕”，每一天體育課，每一天放學后，在操場上總能夠見到那么一個身影，一圈又一圈，不會停止的跑著。累了，還在拼命，繼續(xù)著又一圈；抽筋了，半翹著，盡力不停下來；倒了，哪里倒哪里爬起，那熊樣……道不盡的苦痛。

最終哈，皇天不負有心人。

跨過了千山萬水，一道成長路，直通向那藏寶之地，金光閃閃，只屬于自我。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十五

成長的道路上縱然有太多的坎坎坷坷，有太多的荊棘險阻，可是只要我們頑強地走下去，邁著堅實的步伐，一步一個腳印地朝前走。哪怕被坎坷顛簸得狼狽不堪，被荊棘穿刺得傷痕累累，我們依舊要昂首向前。

——題記。

突然下起了大雨，放學回家的我，脫下校服罩著頭和書包，顯得單薄的身子急匆匆地行走在回家的路上。抬頭望望灰濛濛的雨絲，心里琢磨著還是走小巷、抄近路趕緊回家。

走小巷雖近，但一點也不好走。地面坑坑洼洼，泥水匯聚成灘。已經走上這條近路了，只能忍受著深一腳淺一腳地向前奔。

天公不作美，雨越下越大。衣服變得污濁不堪，似乎書包也越變越重。眼看快到了小巷的盡頭，迎接我的不是越來越近的家，而是一堵陰涼灰黠的墻：“因臨時施工，此處暫限通行”。我心中充滿了悔恨和憤懣，毫無他法，只能原路回到。

任憑愈來愈大的雨珠打在我的衣服上，灌進耳里極似雨打芭蕉的音響。我忽然想到：成長的路上不也是沒有這樣的捷徑么？肩上背負的書包和家長的嘮叨以及教師的語重心長，都是我們成長路上必然要經歷過的。雖然有時被深深地無奈與疲憊充斥內心，有時被考試的失敗而悲痛落淚，但此時的長吁短嘆又有什么用呢？唏噓之后，還是要繼續(xù)自我的苦學成長之路呀！

成長路上的坎坷，只能看作是我們的腳步邁得深深淺淺。雖然有時被弄得污濁點點，狼狽愴然，但也不能停止腳步。路旁盤根錯節(jié)的荊棘，雖然有時將我們一次又一次地刺傷，但撫平傷痕后繼續(xù)微笑著前進——經歷磨難但依舊微笑著走向成功，這才是勝利者最好的姿態(tài)。

君可知：宋濂幼時家貧嗜學，歷盡艱辛，最終學業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最終變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正是由于生命里程中有困境，才使他們變得更堅強；正是由于成長道路上無捷徑，他們才走得更堅實。

艱辛和磨難，這些都是成長路上的必然，我們無法逃遁。假如有人企圖躲避這些必定要經受過的磨難，而像我今日這樣選擇回家的路，心存僥幸地走捷徑，那么結局只能是“此路不通”而飽嘗苦頭。

誠然，有的人機遇好，或者方法掌握得妙，在某些一時一事上，走點捷徑、抄點近道，占點便宜，也會常有的'。但人生漫長的成長道路上，磨難與艱辛，不順與失望，跌倒和爬起總會相隨的。但只要頑強地堅持并戰(zhàn)勝它，過后就會覺得十分地欣喜。

成長的路上無捷徑，荊棘和坎坷有時是鑄造成功的最好途徑。僅有忍受磨難的人，才會走向成功；僅有經歷必然的坎坷，才會通向光明的未來，甚至到達光輝的頂點。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十六

宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，最終學業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最終變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。

突想起那一天的事來。那一天跟隨家人親戚一齊去爬山，卻在山腳下以外的發(fā)現了兩條路。一條路蜿蜒曲折崎嶇不平，另一條路確是石階鋪地整齊清爽。我有些嫌惡地看了一眼那條泥鋪的小道，心中沒有任何遲疑地就選擇了另一條，抬腿就要往上走去。“嘿，等等！”父親喚住了我，“不如我們走著泥土小道，你們這些孩子走那條寬寬的石板路，我們來比比速度，如何？”我心中一喜——這不是不容置疑的事情嗎，必須是我們贏的！于是，我便招呼起那些小伙伴：“來呀！我們就贏那些個大人們一回！”伙伴們也高聲歡呼著：“好，走嘍！”便那么一窩蜂地躥入了石板路中。

石階緩緩上升，既不太過平坦，也無過分陡峭，就始終堅持著一種徐徐的坡度。偶爾，會有一些各色的花和葉子從路邊飄落，美輪美奐，為這條青色古樸的道路增添了幾許生機。反正我們走的是捷徑，我和伙伴們如是想著，就在路邊走走停停，或追或坐，玩得不亦樂乎。一些小女孩兒的頭上插了幾朵路邊的小野花，一些小男孩兒的手中多出了幾根路邊的斷枝來充作寶劍。我們嘻嘻哈哈，卻也不敢完全怠慢，因為都想著要讓大人們一敗涂地。

石板路總是筆直的，一眼就望得到下一個拐彎，也沒有太多的岔路迷惑人。我們沿著最寬的路走，兩個小時多一些就到了山頂。當我們得意地擊掌慶祝勝利后，大人們才緩步出此刻山頂上。我們歡笑著向他們炫耀自我的勝利，他們卻說：“也許我們的收獲更多呢！”

一位蓄著灰白胡子的老人見我們有些驚詫的樣貌，笑了笑說：“你們認為捷徑便是最快最好的嗎？捷徑上有鳥語花香的美麗誘惑，卻沒有怪石嶙峋的驚險挑戰(zhàn)；捷徑上有人為栽培的溫柔圖畫，卻沒有天然無飾的林間意境。我們走了那條泥濘狹窄的小道，衣襟雖沾了泥土，卻收獲了原汁原味的野果，懂得了度過崎嶇的方法；你們選了那條平坦寬闊的石板路，可曾在歡樂簡便之外得到更多？”我們都還年幼無知，只知被這一番話繞得云里霧里，但看著大人們淺淺睿智的笑意，我們也都選擇了下山時走小道。

山腳下，有人問我們：“你們更喜歡上山的路還是下山的路？”我們這些孩子不明所以卻也萬分肯定地回答：“下山的路！”

很多人在成長的旅途中，期望能夠更快更順利地到達成功的彼岸，可他們也許最終發(fā)現，一帆風順的大道通往的目的地往往不是成功，因為真正的成功是你在黑暗泥濘中摸爬滾打所得的經驗與教訓，也僅有這樣，你才能夠真正的成長，積累起更多的智慧與勇氣，去贏得下一次的成功與成長。成長路上無捷徑，而曲折漫長的路，我們收獲的往往更多。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十七

又到了發(fā)卷的那一天。

看到試卷上的一個個紅叉叉，看著投影上一個個刺眼的數據。我努力地尋找著我的排名，終于在“40”那一欄找到了我。我被旁邊好成績的學號包圍著，顯得格外扎眼。那時，我心里的苦澀無人能知。

曾經許下的進步誓言哪去了？曾經的說過的努力哪去了？曾經的那番驕傲哪去了？

我知道這次考試很難，最高分也只有82分，但是，我這個接近不及格的分數像什么樣？

老師簡述了一下成績，宣讀了前十名，然后開始講卷子。我一邊聽一邊做筆記，改正錯誤的地方。可我的思緒卻不由自主地飛向了遠方。

畫面里出現的人物是我，那時我一邊撐著腦袋一邊做筆記，眼睛卻望著黑板上面的國旗。還用說？肯定是在走神。另一幅畫面緊跟著而來，那時我的思緒，正在一步一步地顯現出來。老師在課堂上滔滔不絕地解釋著文言文的意思，我的思緒里卻到了希臘，去那里看我最喜歡的球隊。我的眼睛直勾勾地盯著屏幕，直到老師叫大家開始讀書，我才拿起書，慌亂之中還把書拿倒了。

下一個畫面就是我們考試時的情景。畫面里的我正在聚精會神地做題，但臉色很難看。畫面中的我不時抓耳撓腮，顯得非常著急。一看就是有題目不會做，我只得反復地在文章和題目之間閱讀。交卷的時候我顯得很不情愿，但沒一會兒和我的小伙伴們在一起“談笑風生”了。

我突然回過神來，發(fā)現我還坐在課桌上，手中還是拿著那張“不爭氣”的試卷。

又是發(fā)卷的那天，這次我微笑地結果卷子。90分！排名第25！我成功了！這對于那些尖子生來說不算什么，這份分數甚至讓他們嗤之以鼻。但是這對于我來說，意味著成功，意味著崛起！盡管和平均分還有微小差距，但我相信我能不斷進步，向目標前進。我在為此快樂時，不會忘記以前的承諾。我在失敗中成長，找回了久違的自信。

誰沒經歷過失敗？誰沒經歷過低谷？俗話說失敗乃成功之母。沒有失敗，怎會有后來的成功？經歷了失敗，有的人一蹶不振，而有的人卻迎難而上。我就是那迎難而上的人，在失敗中成長，得到了成功。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十八

人生誠可貴，苦難價更高。

成長路上無捷徑，只有堅實走好每一步，才不會在春華年少時過早步履蹣跚。

文明一次又一次地創(chuàng)造物質的飛躍，我們幼小的精神習慣于退守家園享受安逸。而苦難，作為過去記憶的涓涓細流，似乎已經匯入洋洋大河，湮滅于歷史的洪荒，我們追求成長的捷徑，我們常常拒絕苦難。

有幸生在這個時代，苦難不必再是安身立命的歸宿。然而，沉世科技成就無數新生，文明亦使我們的四肢退化；科技和文明本身還不能使我們脫離苦難，只是使我們更多地了解世界，更快地開始成長，亦無法化解困境。

所以，逃避困難是一種不智。苦難中成長，能使我們瘦弱的四肢變得有力；苦難中成長，能使我們薄弱的意志變得堅定；苦難中成長，能使我們孱弱的羽翼變得豐滿；苦難中成長，更能使我們的精神變得崇高。

成長需要困難，需要隨時陷入聯袂而來的困境，更需要在理解了苦難的真正內涵后能夠使靈魂高踞于人類所有的苦難之上，能夠找到非自己莫屬的精神哲學。

這時，成長起來的不是一位步履蹣跚的老者，而是一位站在精神山巔上俯視一切苦難和現世文明的智者；到那時，陋室也似宮闕，而領受者，更如一位千年帝王。

人生旅途，誰都希望欣賞一路風景，然而，我們不能拒絕苦難。面對成長的苦難，我們應有一顆如常態(tài)下一掬流水般的心靈，有升騰的愿望，不與苦難的頑石爭辯，只是從縫隙間輕輕地繞過險灘，繼續(xù)向著真理奔赴。這樣，即使成長路上無捷徑，亦處處都是通途。

人生誠可貴，苦難價更高。

成長路上無捷徑，只有堅實走好每一步，才不會在春花年少時過早步履蹣跚。

成長路上無捷徑（優(yōu)秀19篇）篇十九

業(yè)精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨。

——題記。

“瞧，她又拿了班級第一！”聽著這一聲聲羨慕的贊嘆聲，我的記憶又倒回了去年……。

那時的我依靠著點小聰明就輕而易舉地拿下了許許多多的第一，我的喜悅從來都沒有停止過。慢慢的，習慣了鮮花和掌聲，我因為被老師和同學偏愛而變得有恃無恐。心里暗暗想到：“哼，以后我再也不迸書堆了，省的別人叫我書呆子！”當我把這項“英明”的決定告訴媽媽時，讓我感到驚訝的是，她只是微微地笑一笑，說：“只有勤奮才是正確的道路，沒有其他的路可走。既然你選擇了捷，那就去試一試吧。”

作業(yè)本被一頁頁地放空白，瞌睡蟲在每節(jié)課襲擊我，日子在我刻意的放松中像流沙般滑過。然而所帶來的惡果是我無法想象的。名次下滑了，作業(yè)本上是老師心的紅叉。我心急燎而母親卻不知何時拿來了紙。“諾，看，這是美國的‘虎媽’，她狠下心來教育孩子，最終孩子都成才了。想要更優(yōu)異，就要有競爭意識，有擔當意識，決不能放松。只有不斷地‘折磨’自己，才能成功啊。，’我若有所思。人生就像品茶般，沒有滾燙的浸泡，怎能有香甜的芬芳？！成功路上無捷，我的小聰明只會讓我陷人絕境！

母親又一次走到我身，笑著說：“小丫，心急吃不了熱豆腐！不過吃一塹長一智啊！”我笑了，我慶幸自己沒有一錯再錯，我相信自己會成功的！