高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考，甚至改變讀者的觀念。接下來，讓我們一起來品味一些優(yōu)秀作文的精華部分，從中汲取寫作的營養(yǎng)和靈感。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

我的父母是雙職工，而且都是老師，又在同一個學(xué)校上班，所以我自然接觸多一些。

媽媽是個”總統(tǒng)“，在家里，我和我的爸爸都得聽他的，所有的事情都是她管，如果誰不聽，就沒有好果子吃。

”小云，把你的作業(yè)拿來!“”總統(tǒng)“媽媽一發(fā)話，我九不得不把寫得馬馬虎虎的數(shù)學(xué)作業(yè)交給媽媽。”什么你給我看看，這是1.25，還是12.5“我jiu小心地走到她跟前，悄悄觀察她的表情變化，眼睛瞪得老大，好像要把我吃了似的，”1.25“我小心地回答。”那s為什么寫成12.5“我一時被弄得都不知怎么說了，”叭叭“兩巴掌落在我的耳朵，臉上，”好痛!“我大喊。

這時我的爸爸回來了，這才救了我的小命，爸爸大吼一聲：”為什么打我的閨女“媽媽反擊：”什么你的閨女，我打她我愿意!“爸爸一見，知道一場嘴斗嘴大戰(zhàn)又要開始了，便說：”好男不跟女斗!“媽媽她氣得臉都發(fā)白了。

爸爸是一個誠實(shí)又對工作負(fù)責(zé)的人，什么表呀，冊子呀，他填一百遍也不煩，對工作太認(rèn)真了，很是明顯，對家里不夠關(guān)心，所以封媽媽為”總統(tǒng)“。

爸爸更加努力工作，因?yàn)樗羞@樣一個好老婆會更加的有信心!

雖然上面是對媽媽”厲害“和爸爸”工作比生命更重要“兩個方面的介紹，但在我的心目中，做為真正合格的父母，應(yīng)該爸爸是”總統(tǒng)“，媽媽則是一個”副總統(tǒng)“。媽媽不要對我太嚴(yán)，動不動就伸手打我，使我對媽媽的印象一直很不好，在給媽媽挑出毛病的同時，我也希望爸爸不要老是”工作，工作，再工作。“而是把自己的生命健康看得重要些，俗話說：”人的生命只有一次。"爸爸應(yīng)該把握好今天，度過一個快樂而健康的人生。

親愛的爸爸，媽媽，不知我提出的條件是不是很難，不過想做一位在我心目中合格的父母，只有這樣了!

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我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

花開花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水。回首往事，六年的歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。

六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運(yùn)動會，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學(xué)們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！

才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。

我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡。回想起的一點(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個故事：一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，樹葉一片片掉下來。病人望著蕭蕭落葉，身體每況愈下。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉，樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒有掉下來只因生命中這片綠，病人竟奇跡般活了下來。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，無論遇到什么難題，只要我們心中充滿希望，就能跳出一支充滿奇跡的舞。

與堅(jiān)強(qiáng)共舞。

馬克時曾說：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”。你不會想到《人生若只如初見》的作者，一個22歲的女孩―安意如，居然是一位殘疾人。他并不屈于殘酷的命運(yùn)，仍然堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)營自己的人生。她敢于脫離父母給她安排好的“人生軌道”,選擇與文字為伍，用自己的必將那些難懂的古詩詞變得“好看”，最終實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，無論遇到什么不如意的問題，只要我們堅(jiān)強(qiáng)的面對，相信風(fēng)雨過后就是彩虹，那么我們的生活就會更加多彩，我們就能跳出一直美好的舞。

人生猶如一片茶葉，只有在艱難險阻中品味，在充滿希望中磨礪，再堅(jiān)強(qiáng)奮斗中追求，才能小真真實(shí)實(shí)地體會到生活的原味與魅力。讓我們與困難希望堅(jiān)強(qiáng)共舞，一起跳出一支美麗而富有激情的人生之舞。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

我們快畢業(yè)了，我忍不住回憶起日子。

在我第一天上小學(xué)報到時，天氣很熱。我記得當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校門口時，我已經(jīng)熱得滿頭大汗了。我看到后面有個同學(xué)，就和他說：“好熱呀！”后面的同學(xué)也抱怨到：“是啊，也不知道他們怎么想的，這時候讓報到！”

哈哈，這位同學(xué)好有趣啊！我竟然到現(xiàn)在都記得這么清楚！

記得在三年級報到第一天時，迎接我們的不是孫老師，而是一位新老師范老師，我們都很奇怪。當(dāng)范老師告訴我們孫老師去了另一所學(xué)校之后，一種既高興又難過的矛盾心情油然而生！

高興是能認(rèn)識一位優(yōu)秀的新老師，難過是有可能再也見不到孫老師了。但是我們都非常喜歡范老師，還很期待范老師講的課和開展的活動。

范老師剛變成我們四班的班主任就建立了班級日記，開展男女pk活動。班級日記又有了b，a，a+，a++四個等級。后來，范老師又組織了一次人體象棋，我還清楚地記得，我就是“項(xiàng)羽的卒”呢。

在這段時光里，我印象最深的是我們獨(dú)自上學(xué)的經(jīng)歷。

在每天的早晨，都有我和三個在一個小區(qū)的同學(xué)走著去學(xué)校，我們幾個人說說唱唱，蹦蹦跳跳地走去學(xué)校，開啟新的一天。在下午放學(xué)的時候，我們這個行走的隊(duì)伍就壯大了一倍，一直到第一個紅綠燈，隊(duì)伍才分成兩個小分隊(duì)，一個分隊(duì)往小義烏走，一個分隊(duì)往龍鳳苑走，我就在往龍鳳苑走的小分隊(duì)里面。

我的還有很多有趣的事情發(fā)生過，真是豐富多彩的童年！

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

記得一次心理課，老師說：現(xiàn)在做一個調(diào)查，不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)請舉手！我將手舉了起來，他又說：不喜歡學(xué)物理的同學(xué)請舉手！我又舉了手。我相信，如果他將每一科都問完，我都會舉手，原因只有一點(diǎn)，我并不喜歡學(xué)習(xí)。

我是個并不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡管我是老師們心中的好學(xué)生。試問，哪個少年不喜歡玩耍呢？那個少年愿意整天二分之一的時間都在學(xué)習(xí)呢？那個少年愿意為了中考而整天緊繃著神經(jīng)，似乎心中最后一根弦已快斷裂！

我曾經(jīng)抱怨過我的生活；曾經(jīng)因生活的不如意而痛哭；曾經(jīng)想到過放棄。

但是，魯迅先生說過：這個世界上有太多我們不愿承擔(dān)卻又不得不承擔(dān)的`事。是啊！世界上確有許多我們不愿意承擔(dān)和面對的事，我們總不能為了逃避世界的不合心意而試圖去改變世界的一切吧？所以，因?yàn)槲覀儾荒芨淖兪澜纾蔷蛯W(xué)會改變自己吧！

雖然，我不喜歡學(xué)習(xí)，但我已清楚的認(rèn)識到學(xué)習(xí)是多么重要！因此，我早已將討厭學(xué)習(xí)這個茬飯?jiān)诹诵撵`的最深處，表現(xiàn)出來的是對理想，對目標(biāo)的追求！我在學(xué)習(xí)之中努力地尋找著樂趣，讓我有足夠的信心和動力在人生之路上穩(wěn)健的走下去！

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

歲月匆匆，時光飛逝。一晃就要畢業(yè)了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情。有開心的，有難過的，有搞笑的，也有嚴(yán)肅的……但最讓我難忘的，莫過于與班主任朱老師之間發(fā)生的一些小插曲。

記得有一次我上課不認(rèn)真，還講小話，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對著墻，面壁思過，并開始嚴(yán)厲的批評我。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過來。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會被打得皮開肉綻。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那，大氣都不敢出。對于上課時的表現(xiàn)和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽見“啪”的一聲，我習(xí)慣的做了個手擋的動作，尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣，搖搖頭，開始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點(diǎn)頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。

時至今日，我才真正明白：戒尺，不過是老師的一個道具！一個促進(jìn)我們成長，催化我們成才的道具！

謝謝您，親愛的朱老師！是您教會了我讀書寫字，是您教會了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的路；您是我人生的指南針，為我指引著正確的方向；您更是我人生的導(dǎo)師，為我在知識的海洋中導(dǎo)航。

親愛的朱老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的，這是我人生的起點(diǎn)，更是我人生的基石，我將永遠(yuǎn)銘記于心！

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

還記得那回我們?nèi)ヒ按丁Ａ胰债?dāng)頭，我們背著鍋碗瓢盆、柴米油鹽等廚具，盡管大汗淋漓，可高興的心情勝過了苦累。到了目的地，我們一起動手，團(tuán)結(jié)一心，挖灶的挖灶，切菜的切菜，烤肉的烤肉，忙得不亦樂乎！每個人的汗水都順著臉浹流了下來。后來，我們圍坐在美味佳肴前，一邊品嘗著自己的勞動成果一邊嘻嘻哈哈地笑著，滿嘴流油。那一刻，我們的友誼是那么深厚，那么難以忘懷。每每思及到這里，我總不免有些傷感，因?yàn)槲以僖灿羞@個機(jī)會和同學(xué)們一起野炊了。

還記得有一陣子，我們六（7）班里陸續(xù)得了許多獎，繪畫比賽的，作文比賽的，機(jī)器人比賽的……廣播里陸續(xù)傳出我們的名字，我們樂顛顛地上臺領(lǐng)獎，就數(shù)我們班人多，大家高興得合不攏嘴，教師里洋溢著喜慶的氣氛。那情那景，煞是溫馨。

我們班的同學(xué)很有愛心。有天早上，我們正在認(rèn)真讀書，老師還沒來。忽然，從前門走進(jìn)一個小男孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，手里拿著一張紙，上面訴說著他的可憐遭遇，同學(xué)們的同情心被打動了，紛紛慷慨解囊，有的捐1元，有的捐3元、5元……大家目送著他走出教室，都很感動。

六年過去了，六年的如畫一樣斑斕，如詩一般浪漫。這些難忘的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

時光飛逝，歲月如梭，六年的即將結(jié)束，我將離開我的母校。回首往事，我覺得永遠(yuǎn)值得我好好珍藏。

這一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，雖然讓第一名離我們遠(yuǎn)去，但我們并沒有責(zé)怪他，因?yàn)槲覀兪且粋€大家庭。我們應(yīng)該安慰他，而不是指責(zé)。

我最應(yīng)感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因?yàn)槔蠋熛褚恢灎T，燃燒了自己，照亮了別人。

還記得當(dāng)時阮老師給我們上第一節(jié)課時，我緊張的看著他，仿佛是一只會吃人的野獸一般。我正想著，這時阮老師提出了一個問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，我十分糾結(jié)。突然，阮老師的目光看向了我，眼神里似乎寫著：我知道你會的，加油，舉起你的手！我鼓起勇氣，舉起了那只仿佛有千斤重的手，老師點(diǎn)了我，我便行云流水般的說出了答案，老師也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

美好而又快樂的就要結(jié)束了，有點(diǎn)傷感，但并不惆悵。因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始。再見，同學(xué)們，再見，老師們，再見，母校。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

七月一日，媽媽爸爸、奶奶和我去看世博。

我們選擇坐船到世博園，在船上我看見好多有名的建筑，有東方明珠、金昌大廈等建筑。到了世博園，我們第一個看的是上海汽車館，里面講的是后的汽車，20年后的汽車是用電發(fā)動的，不會排放尾氣，天氣就不會那么熱，車子里面沒有方向盤，只要按去哪里，車子就可以自己走，因?yàn)檫@是電腦控制的，有了這樣的`車子，所有的人都可以開，連動物都可以開。第二個看的是創(chuàng)意企業(yè)館，里面可以看表演。我們還看了瑞典館、馬來西亞館、蒙古館、地球人館、丹麥館。丹麥館里面還有小美人魚呢！

晚上，我的腳已經(jīng)磨出泡了。媽媽讓我回家，我不要，還要看。因?yàn)槲乙私飧嗟氖啦┲R。媽媽左勸右勸，我終于答應(yīng)回家了。

今天可真累啊，累得同時也很高興，因?yàn)槲伊私饬撕枚嗍啦┲R。

名師點(diǎn)評：

大家都參觀世博了嗎？如果沒有，那就跟小作者去了解一下吧！文章盡管不長，但是表述清楚、詳略得當(dāng)。小作者重點(diǎn)講述了參觀上海汽車館的見聞，使讀者大飽眼福，即使沒有親歷世博，也對上海汽車館的展況有了基本的了解。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

生活就是在蕭瑟的流光里，漂浮的塵埃，蔓延至手心錯落有致的指間淺紋。

——題記。

苦

孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”若想成就大事，必定會比旁人更痛苦，勞累，貧困。總是會有數(shù)不盡的失敗，有各種各樣額額困難。在面對生活中的暴風(fēng)雨時的你會不會畏懼與退縮？畏懼可以，但堅(jiān)決不可以退縮！那是認(rèn)輸！是低頭！是失敗！生活中的苦難，坎坷便是我們前進(jìn)路上的絆腳石，當(dāng)你什么時候吧絆腳石變成墊腳石的時候你變成功了！要記住，我命由我不由天！

酸

“久別的人兒誰不盼重逢，重逢就怕日匆匆…”一首老歌回蕩在耳邊，久久未散。是啊，誰有何嘗不想與相愛的人一直在一起呢，可是離別怎能避免。蘇軾面對離別吟誦了“但愿人長久，千里共嬋娟”而王勃作出了“海上生明月，天涯共此時”流傳千古的名句，當(dāng)我們面對離別時更應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，積極一些，開朗一些，離別是為了下一次更好的重逢。

甜

我們一直被愛所包圍著，愛情，親情，友情，自然情。愛情就像那彩蝶雙飛戲花從，桃花紛飛落胸口，伊人吹簫清翠柳，笛聲悠揚(yáng)胭脂紅引人遐想。親情從我們出生便一直陪伴，不離不棄！甚至比愛情更可貴值得珍惜，友情是你心靈寄托的港灣，是你在傷心時第一個想傾訴的'對象。大自然給你的愛你是否發(fā)現(xiàn)過，難過時，你又是否注意過路邊那迎著太陽綻放的花朵，那綠油油富有生命里的小草，蔚藍(lán)的太空和偶爾在藍(lán)天中覓食的鳥兒，這便是大自然安慰你的話語。愛，甜甜的。

我的生活酸甜苦辣咸，五味雜陳，你的亦是如此。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對我們施展的三種奇特招式。

第一招：殘忍。

“咳咳”老師進(jìn)班級門前必做的。只見老師扳著一張臉，手里拿著幾個同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬里無云的天空，由于老師的到來變得烏云密布，伸手不見五指。“王棋智，上來！”老師的語氣里透出一股陰森的氣息。只見王棋智慢吞吞地走上講臺，好不容易走到了講臺，只見老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。

第二招：溫柔。

早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來了，我一看，才考了90分。原本以為老師會把我罵得狗血噴頭，沒想到，老師竟然將我叫到講臺邊，將一道道錯誤的題講解給我聽，當(dāng)時我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個個被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移啊！

第三招：獅吼。

呀呀呀！班級有同學(xué)沒完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼。“你怎么沒寫作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個之前沒有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評了他一頓。

雖然，老師有時候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時帶病也堅(jiān)持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)即將結(jié)束，老師對我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會忘懷。千言萬語只匯成一句話：老師，您辛苦了！

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。

馬老師是很平易近人的，對我們就像對自己的孩子一樣，每天無微不至的關(guān)懷著我們，并一直秉持健康第一，學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念，用馬老師的話來說就是身體好才能學(xué)習(xí)好，大課間時馬老師總是來催著我們喝學(xué)生奶，不讓我們在教室待，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過去的體育節(jié)中，我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個消息后立刻跑過去詢問情況。看過那位同學(xué)的傷勢后，馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容，擔(dān)憂的直皺眉頭，有些女同學(xué)甚至哭了出來。星期一那位同學(xué)來學(xué)后，馬老師更是噓寒問暖，這足以說明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。

馬老師不僅對我們很好，還有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在上課的時候，馬老師會讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說做一些小游戲，開火車就是其中一項(xiàng)，老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個接一個讀詞語，不會的就上來表演一個節(jié)目。就這樣，我們在課堂上就把知識吸收了，課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會寫。并且，馬老師還教授了我們怎樣快速背誦，把一篇文章分成幾個部分，想著每一部分的大體意思就背出來了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！

六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過很多有意義的事。馬上，我們就要離開母校，離開我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因?yàn)椋瑫簳r的分別是為了將來長久的重逢。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

中有很多難忘的事，讓我從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從半途而廢變得執(zhí)著。記憶中珍藏的是那次長跑測試。

那是一個陽光明媚的日子，但我的內(nèi)心并不“陽光燦爛”。一想到今天體育課的長跑考試，我就提不起精神。因?yàn)榭剂藘纱味紱]及格，現(xiàn)在一點(diǎn)信心都沒有，甚至想放棄。

體育課的鈴聲響了，我的心突然提到了嗓子眼，仿佛在做“噩夢”。"前兩個不合格的'學(xué)生請聚集在起跑線上，這是最后的機(jī)會了."老師的話讓我更加害怕。站在我旁邊的好朋友孫園拍了拍我的肩膀。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起他陪我在烈日下這么多天，練習(xí)了無數(shù)次，鼓勵了無數(shù)次。無奈，只能硬著頭皮跑了。

隨著老師的哨聲，我開始跑。突然，一個聲音傳入我的耳朵：“堅(jiān)持住，不要放棄！我陪你。”我抬頭一看，是孫園的好朋友。他的話像一股暖流涌入我的心里。他很胖，能夠克服困難，積極幫助我。想到這，他的話從暖流變成了強(qiáng)大的力量。我向他點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始往前跑。我的腳滑了一下，差點(diǎn)摔倒。是孫園拉了我。我撲向他。我安然無恙，但他的。但他還是笑了笑，鼓勵我趕緊往前跑。我心想：我要克服困難。我不能讓我的同學(xué)看不起我，我也不能讓孫園失望。

有他的陪伴，不斷加油，我奔向終點(diǎn)。終于過了終點(diǎn)線，過了年級。我高興地叫道：“我成功了！我成功了！”我擁抱了同樣在出汗的孫園，大聲說道：“謝謝你的幫助。”

孫園的友誼之手幫助我克服了困難，成功地完成了長跑的考驗(yàn)，完成了我認(rèn)為自己無法完成的任務(wù)。這段友誼至今令我難忘。

即將結(jié)束。六年來，是同學(xué)們的鼓勵和幫助，陪伴我沖破了難關(guān)。在他們的影響下，我相信我會越來越強(qiáng)大，滿懷信心地踏上新的征程。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

一晃，六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂的校園生活。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語文課正式開始上課了。彭老師，剛說了一句話：“張聞啟怎么還沒到啊！”這時，一個男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口，發(fā)現(xiàn)不對再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問張聞啟為什么遲到？他說：“彭老師，我在來的路上，被一個輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說：“那我復(fù)述一下吧！他問我去嗎？我答不知道，需要家長才能做決定。他說那你留下一個聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說我上門去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說：“一問無數(shù)個不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的回答，又大笑起來。

星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺上。我想：啊！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫，我不重寫！過關(guān)！過關(guān)！過關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來。王老師說：“今天的作文沒有一個人通過，都要重寫和修改。修改的交給胡跟您，從寫的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！

說起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來長得就好笑了，他卻很愛發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時候，金同志才如夢初醒，“我還沒寫完！”

一說就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂的，更舍不得同學(xué)們！

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

我忘不了，我們敬愛的張老師，是她，拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了小學(xué)校園。是張老師讓我愛上了語文這一門科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當(dāng)我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦；當(dāng)我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師讓我愛上了語文這一門科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當(dāng)我因背古詩而煩躁時，也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦；當(dāng)我因不會寫日記而抓耳撓腮時，還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師。

我忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的劉老師。有一次我因?yàn)轵湴磷詽M數(shù)學(xué)考試只考了83分。當(dāng)時這張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒有批評我，還鼓勵我，使我重新樹立起了自信心。我經(jīng)過一番刻苦的努力，終于取得了98分的好成績。

我也忘不了，和我一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長的好朋友—陳彥宇。記得有一次，我們因?yàn)橐患∈卖[得很不愉快，一連幾天就像不認(rèn)識的人一樣。后來陳彥宇終于忍不住，偷偷給我了一張紙條，希望我們能重新和好。其實(shí)給我心里也一直很難過，就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應(yīng)了，我們兩個就又成了一對好朋友。

多么美好的，多么難忘的！它就像一張美好的圖片，將在我的心靈相冊里永遠(yuǎn)保存下去。

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

很快就要畢業(yè)了，想到要和同學(xué)老師分別的時候，心中有多么的不舍呀！回顧的那段時光，就像時光在倒流一樣，有的事讓我不禁開懷大笑，有的事讓我別悲痛欲絕，還有的事讓我哭笑不得。

讓我認(rèn)識了許多同學(xué)，許多老師，甚至讓我交了一個又一個朋友。令我印象最深刻的人是徐老師，她是我們的語文老師。她個子中等，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，徐老師不但漂亮，而且講的課十分有趣，有聲有色，對了，她也特別愛看書噢！每當(dāng)想起五年級剛認(rèn)識徐老師的時候，心里頓時暖洋洋的。

開學(xué)了，我懷著好奇的心情來到教室，聽說有新的老師來教我們學(xué)習(xí)，會是誰呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時，一位陌生老師來到了我們班，我心想她就是我的語文老師吧。我仔細(xì)地打量了一下，覺得這位老師十分眼熟，好像在哪里見過，我眼前一亮，原來是以前來聽過我班語文課的老師，真不敢相信她居然成了我們五年級的語文老師。

徐老師待人十分溫柔，我十分喜歡她。上課了，這一節(jié)課徐老師并沒有講新課，而是與我們交談。我相信當(dāng)時全班每個人的心里都暖洋洋的，也有時會緊張。我坐在最后一排，覺得很開心，本以為老師不會跟我說話，誰知老師竟來到了我的身旁，問我：“小朋友，你叫什么名字？你的愛好是什么呢？”

我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我……叫陳……陳……蓉，愛……愛……好是……唱歌。”我以為沒事了，坐了下去。

我側(cè)著臉，看了老師一下，老師臉上漾著甜甜的微笑，她對我說：“不用緊張，放輕松！”

聽了徐老師的話，我的臉?biāo)⒌靡幌伦幼兗t了。我覺得我和徐老師的關(guān)系更親密了，像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時，我覺得自己愛上了徐老師。

徐老師對我的教導(dǎo)，我永生難忘！我愛您，徐老師！

我與生活小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

短暫性的將要告一段落，禁不住五味雜陳。六年的歲月一轉(zhuǎn)眼就過去，令人迫不得已感慨時間的轉(zhuǎn)眼即逝，另外也對造成了深深的懷念。

六年前，幼年的'大家趕到了院校，對院校充滿了好奇心。而六年后的今日，大家都將要離去我的母校，邁入中學(xué)校園。六年前的事好像還產(chǎn)生在昨日，時間過得多么的快啊，不知不知不覺中，兒時踏著歡快的步伐走過來，又踏著歡快的步伐悄然而去。

還記得，四年前，二年級的我們在院校的會堂里，系到了艷麗的紅鄰巾，此后，大家變成了無上光榮的少先隊(duì)員。

還記得，在一年一度的校運(yùn)會上，班里的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，在比賽場上傾灑了汗液，每每從廣播節(jié)目里聽見獲得第一名的喜訊時，大伙兒便會換忽覺月，內(nèi)心充滿了引以為豪。

光陰荏苒，日月歲月如流，歲月一去不復(fù)返了，大家那無拘無束的兒時也一去不復(fù)返了，就好像一位匆匆忙忙的匆匆過客，在大家的生命里悄悄的踏過，只留有了一串串追憶的足印。

在中小學(xué)里，大家學(xué)得了專業(yè)知識和人生道理。教師的淳淳教誨，推動我們在書海里暢游。大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展，都擁有教師的辛勤付出。

在中小學(xué)里，大家有著了許多盆友。在大家高興的情況下，有盆友共享大家的開心；在大家難過的情況下，有盆友分?jǐn)偞蠹业膽n傷；在大家取得成功時，有盆友共享大家的愉悅朋友是琴，彈奏一聲美好的歌曲；朋友是茶，品位一生的芳香。朋友的友情將天長地久。

歲月匆匆忙忙，花開花謝。六年的就是這樣一閃而過了。應(yīng)對同窗好友六年的同學(xué)，大伙兒中間的寶貴友情將始終始終不變，也將始終變成大家難忘的回憶，如同一首歌中唱的那般沒有人能替代記憶中的你，和那一段青春年少歲月。一路大家曾同心齊力，用汗和淚寫出始終。在我的母校，大家留有了是多少兒時的蹤跡，留有了是多少開心的歡笑聲，六年的多么的難以忘懷啊！