優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。現(xiàn)在讓我們共同分享一些優(yōu)秀作文的范文，相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示和指導(dǎo)。
你是我的好老師（模板20篇）篇一
作為一個(gè)女性，能為了自己的理想而努力奮斗，我敬重你，你能夠?yàn)榱艘粋€(gè)物理實(shí)驗(yàn)，做無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，我崇拜你，你能夠淡泊名利，視金錢如糞土，我欽佩你，你居里夫人，雖然我和你跨越不同國(guó)家，不同民族，相隔幾百年，但是我視你為我心靈上的老師。你的精神感染著我，教育著我，你是我的老師。
我被居里夫人的生命歷程所震撼。她的一生，對(duì)于年輕的我有著太多太多的啟示。在我看來(lái)，這個(gè)本名叫做瑪妮雅·斯可羅夫斯基的普通波蘭女孩日后之所以會(huì)成為舉世聞名的居里夫人，她的家庭，她的品行都起了至關(guān)重要的作用。
整本書中最具有現(xiàn)實(shí)意義的、對(duì)我觸動(dòng)最大的是居里夫人在巴黎求學(xué)的那章。她當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，為了避免干擾，便從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的小閣樓上，每天七點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到凌晨三點(diǎn)再休息。冬日的巴黎寒風(fēng)刺骨，一床薄被怎敵嚴(yán)寒！于是瑪妮雅只能將所有的衣服都蓋在被子上，甚至將椅背壓在上面，以此來(lái)增加重量和溫暖感，僅有的一點(diǎn)生活費(fèi)只夠她終日以水果果腹，根本談不上添置衣服。而居里夫人正是穿著打著補(bǔ)丁的衣服和墊著硬紙板的破皮鞋度過(guò)了在索爾本大學(xué)的求學(xué)生涯。看到這里我真不知該說(shuō)什么好了，現(xiàn)在的我生活太安逸了，以至于空有雄心大志，卻拿不出什么實(shí)際行動(dòng)出來(lái)。以前學(xué)生時(shí)代訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，哪回不落個(gè)虎頭蛇尾，一紙空文的下場(chǎng)。我實(shí)在很想擁有居里夫人拼搏奮斗的那股勁頭，哪怕有三分之一也行。但我知道，有些東西看的時(shí)候心潮澎湃，熱血沸騰，可放下書本，跑到外頭讓太陽(yáng)一曬，那點(diǎn)所謂的“激情”便揮發(fā)掉了一大半，一會(huì)兒就消失無(wú)蹤。其實(shí)成功的秘訣人人都懂，關(guān)鍵在于能否真正地身體力行，持之以恒。事實(shí)上這樣的人太少了，所以成功者寥寥。
居里夫婦為那些有志于做學(xué)問(wèn)的人做出了最好的榜樣。科學(xué)是最神圣的，居里夫婦無(wú)償?shù)貙㈣D的提煉方法公諸于眾，因?yàn)榭茖W(xué)是屬于全人類的。對(duì)待科學(xué)應(yīng)如此，我們的為人處事何嘗又不是這樣呢？居里夫婦對(duì)待科學(xué)研究的態(tài)度異常嚴(yán)謹(jǐn)，鍥而不舍、孜孜不倦。但在生活上，他們卻毫無(wú)苛求，“榮譽(yù)”和“財(cái)富”在他們面前顯得如此渺小和微不足道。居里夫人的故事告訴我們，探索真理沒有捷徑可走，我們面對(duì)的必將是一條寂寞、崎嶇而又漫長(zhǎng)的道路，生活中不要知難而退、臨陣脫逃，否則最終擊敗的不是困難，而是我們自己。
居里夫人教會(huì)了我們要為自己的理想而努力奮斗，堅(jiān)持不懈做自己喜歡的事情，不去看重金錢和名譽(yù)，你的精神永遠(yuǎn)感染著我們，你是我一輩子心靈的老師。
你是我的好老師（模板20篇）篇二
我爸爸的去世對(duì)我打擊很大。有時(shí)，我常常會(huì)想我爸爸的樣子。我也很懊悔，不能在爸爸臨終時(shí)，聽爸爸說(shuō)上一句話，不能再看到他一眼，那時(shí)的我好傷心，好后悔哦！
我和外公傷心地到爸爸去世的地方。我看著爸爸，他臉上并不是對(duì)我失望，而是笑瞇瞇地離開了我們。那時(shí)候，我哭了起來(lái)，哭得好傷心好傷心。奶奶看見了，傷心地說(shuō)：“不要哭了，爸爸在陰間不好上路了。”
那天，我們要把爸爸送到火葬場(chǎng)去火葬，我哭得更加傷心了，車上，我哭聲不斷，心里總是想象著這是一個(gè)夢(mèng)，這是一個(gè)不能讓人難以相信的惡夢(mèng)。有時(shí)，我也想象著天上的神仙是不是缺了一個(gè)人手，要我爸爸到天上去幫天上的神仙們干活呢。有時(shí)候，我更想象著死的人是我，而不是我的爸爸。
后來(lái)，我們給爸爸建了一個(gè)漂亮的墳?zāi)梗艺驹谀骨鞍蛋迪胫喊职郑惴判牡厝ヌ焐习桑視?huì)幫你點(diǎn)燈的。我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)。考一個(gè)非常好的成績(jī)給你的，你放心地去天上吧！
你是我的好老師（模板20篇）篇三
秋末，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隨風(fēng)飛舞的楓葉，和夕陽(yáng)一起，紅了半邊天。
生活在一個(gè)接納外國(guó)賓客的大樓旁，總會(huì)在校園里看見各個(gè)國(guó)家的游人，聽見各國(guó)的語(yǔ)言。看著他們不同于亞洲人普遍的小麥色皮膚，心里多多少少會(huì)有種歧視感。
“嘀——”車?yán)软憘€(gè)不停，每到上下學(xué)時(shí)間，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，總會(huì)把幼兒園周邊的馬路停滿，這是住在附近的居民很頭疼，我也是其中之一。
這天放學(xué)，我像往常一樣走在這條街上，看著那些家長(zhǎng)與孩子，還有那些外國(guó)人的身影，總覺得這景象十分維和。這時(shí)，我聽見一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起：“媽媽，那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸！”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見一個(gè)孩子好奇的指著什么，而他身旁的人，是你。我又順著小孩的手指看過(guò)去，看見一位黑人小伙子，此時(shí)的他，正背著包四處張望，看樣子像是在等人。我回過(guò)頭，準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，并不打算聽下文。因?yàn)椋@類事情，不是第一次遇到了。每當(dāng)有小朋友問(wèn)起那些外國(guó)人的不同，家長(zhǎng)們總會(huì)停下來(lái)，一把拉過(guò)孩子，十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“他們可是別的國(guó)家的人！不是教過(guò)你不要靠近他們么！”或者是“他們是黑人，天生注定比別人低一等。”這類的話語(yǔ)。之后，孩子就會(huì)邊走邊好奇地打量他們，但目光中不再有親近，甚至略帶防備。
走了沒幾步，一個(gè)溫柔的聲音在我身后響起，我頓住了。只聽你說(shuō)：“是的。因?yàn)椋系叟率郎现挥幸环N顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造出很多種顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能夠相愛。”
天啊！我震驚了，這是多么有愛的話語(yǔ)！你不僅沒有歧視黑人，還告訴你的孩子“不同，是為了相愛。”這恐怕是我聽過(guò)最動(dòng)聽的話了！
直到現(xiàn)在，我還十分感謝你，是你讓我明白一個(gè)一直困惑我的問(wèn)題：我們面對(duì)與我們不同的任何事物，最初通常是排斥，但這只會(huì)造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維，新的方式一樣，盡管他是好的。你，也教會(huì)了我仁愛與尊重，在大千世界中包容每一個(gè)與我們共處一方天地的生靈。你以你愛的話語(yǔ)洗禮了我，教會(huì)我去接受不同。
雖是陌生人，卻如老師一般給了我的人生上了一堂課，使我變得寬容，令我成長(zhǎng)。你，也是我的老師！
你用滿懷慈愛的話語(yǔ)教育我，其實(shí)，接受一個(gè)人，便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度：接受一件事，便能豐富自己人生。試著接受不同，所有的不同都是在叫我們?nèi)绾蜗鄲郏绾纬砷L(zhǎng)！
你是我的好老師（模板20篇）篇四
人們從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚身上得到啟示發(fā)明了潛水艇，因此我想發(fā)明一個(gè)像蝸牛那樣十分方便的家。
這種家可以給人們帶來(lái)許多的好處，方便又實(shí)惠。
這種家它所用的材料都是最特殊的，使用這種材料建造成的房子可以分解成很多塊。比如說(shuō)在人們?nèi)ヂ稜I(yíng)的時(shí)候，就可以把家先分解，放在包里帶走，等到達(dá)目的地再組裝好。這樣在出去露營(yíng)時(shí)就可以不用收拾行李了，直接把整個(gè)家都帶去就好了。
這種家不僅可以帶著出門，還能隨時(shí)變換成各種材質(zhì)。比方說(shuō)如果有小朋友在附近踢球，為了避免打破玻璃，就可以把窗戶玻璃的材質(zhì)變成鐵板，這樣別說(shuō)球踢到上面，就連把石頭扔上去，窗戶也平安無(wú)事。等小朋友踢完球了，再把材質(zhì)變換成玻璃，很方便。
這種房子不僅可以隨時(shí)打包帶走、變換材質(zhì)，還可以將家里壞掉的東西給修理好。只要主人對(duì)著電腦智能系統(tǒng)一聲令下，它就會(huì)自動(dòng)快速地修理東西，被它修理過(guò)的東西，全都像從店里剛買來(lái)的一樣，很容易使用，而且還擦得亮晶晶的呢！
這種房子能給主人帶來(lái)了很大的方便，就像蝸牛身上背著的大殼一樣。所以我以后也想發(fā)明出這種房子，因此，我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，走進(jìn)科學(xué)的殿堂。
你是我的好老師（模板20篇）篇五
我感謝您讓我和我的好朋友又重新在一起了。
人人都說(shuō)，交朋友要交良師益友。我找到了，您就是我的良師，我的好朋友就是我的益友。您言語(yǔ)中沒有一個(gè)愛字，可是您的一舉一動(dòng)都是愛。您說(shuō)話的聲音非常好聽，聲音中富有滄桑；我比較喜歡看您笑，您笑起來(lái)好陽(yáng)光！您生氣的時(shí)候很嚴(yán)肅，微笑時(shí)很燦爛。你對(duì)待我們非常好，對(duì)我們很寬容，您有一顆寬大的心胸，直到永遠(yuǎn)都是。
您常常對(duì)我們說(shuō)，你們真可愛！因?yàn)槟?世界上沒有一朵不美的花，世界上沒有一個(gè)不可愛的孩子"。這是世紀(jì)老人冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話，您一直牢記在心。原來(lái)的時(shí)候，我一直認(rèn)為只有缺乏愛心的老師，沒有改變不了的孩子。現(xiàn)在，我認(rèn)為有愛心的老師，才能改變孩子。當(dāng)您被同學(xué)們氣得心痛的時(shí)候，其實(shí)我心里也是不好受的。因?yàn)槟鸀榱宋覀冃亩疾偎榱耍械耐瑢W(xué)還不領(lǐng)情、搗蛋、不讓您省心。現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，理應(yīng)該懂事了，可我們還讓您生氣。我們應(yīng)當(dāng)向您道歉，說(shuō)一聲："對(duì)不起，老師我們錯(cuò)了，以后肯定改。"再真誠(chéng)地鞠上一躬，說(shuō)聲老師您辛苦了！我以后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩！
哦，師恩難忘，師恩難忘！
你是我的好老師（模板20篇）篇六
在我浮躁之時(shí)，總有這樣的小溪從我心上緩緩流過(guò)；流過(guò)，心也逐漸靜下來(lái)。
夜深，我行走于云南的麗江古鎮(zhèn)。
一排排酒吧人聲喧嘩，杯盤相碰，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，亮了一片天空，恍若置身白晝般，原本失意的我心里益發(fā)浮躁起來(lái)。
古鎮(zhèn)，你的溫婉哪兒去了？
我撥開密集的人群，奮力向前奔跑起來(lái)，仿佛只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂，這種“無(wú)邊落木蕭蕭下”的哀傷。
“汨——汨汨——”一陣曼妙的低吟淺唱，如一闋厚重、平和的弦樂，牽住了我的腳步。
是水嗎？
一彎狹長(zhǎng)的小道邊，一股清溪不緊不慢地向前流淌，推動(dòng)著幾架水車吱呀地轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛已在這里轉(zhuǎn)動(dòng)了幾個(gè)世紀(jì)，你能在其上觸到歷史心音的跳動(dòng)、歲月流逝的痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面，成了一團(tuán)濕漉漉的光影，仿佛是溪水孕育的金發(fā)嬰孩，那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀，卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯(cuò)落稍大，便形成了一道小瀑布，好像一位少女蓮步輕移般悄然。
這樣的小溪，它道盡了一個(gè)古鎮(zhèn)應(yīng)有的魂——靜！
它就在這里，不為俗世歡愉而動(dòng)搖，不慌張，不匆忙，保留了本色在這里靜靜地流。
它說(shuō)：“不要被俗世撼動(dòng)心靈最初最本真的美，唯有靜。”
“梆——”一陣打更聲令我為之一顫，和靜相遇，沉靜的心靈終于得到了解脫。我釋然了。
水靜行于古鎮(zhèn)，人靜步于世間。學(xué)會(huì)靜，便是一大提升，便能如巍峨的大山，巋然不動(dòng)。
你是我的好老師（模板20篇）篇七
蓋上被子，合上雙眼，當(dāng)一切都?xì)w于寂靜時(shí)，我的耳畔卻又回響起你的聲音，鏗鏘有力，鑒定悅耳。
我小的時(shí)候是住在老家的。爺爺是個(gè)農(nóng)民，很普通很普通的農(nóng)民。黝黑的皮膚，笑起來(lái)有酒窩，干農(nóng)活的時(shí)候就拿起一頂草帽，抄起鋤頭，回頭向屋里喊著：“今天收麥子，去不去田里啊？”話音剛落，我必會(huì)跑出來(lái)，手里也拿著頂草帽，一臉興奮的望著你。
在田地里，你總是很賣力，臉上的汗珠顧不上擦，任隨其迎風(fēng)飄灑。而我會(huì)坐在樹蔭底下乘涼，望著朝氣蓬勃的你。有時(shí)，我會(huì)問(wèn)你，你喜不喜歡自己的職業(yè)，你笑著說(shuō)：“不僅僅是喜歡，我熱愛這個(gè)職業(yè)。它就是我的使命。無(wú)論每個(gè)人的職業(yè)是特殊還是普通，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去對(duì)待它。農(nóng)民是社會(huì)底層的工作者，許多人瞧不起的角色，但我認(rèn)為沒有了農(nóng)民，國(guó)家是強(qiáng)盛不起來(lái)的。”說(shuō)完，你摸著我的頭，和藹的望著我，說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，不論做什么事情，都要認(rèn)真去對(duì)待，不必在意他人的眼光。每一個(gè)角色、職業(yè)，每一件事都有自己的意義。”你說(shuō)罷又笑了，你的目光伴隨著陽(yáng)光一并傾下，落在我的身上，很溫暖，很溫暖。
你初中還沒上完就去打工了，沒有學(xué)歷，沒有文憑，但你每次對(duì)我說(shuō)的話，都像是一位智者說(shuō)出來(lái)的名言，我把你當(dāng)作我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師。猶記得，那年鎮(zhèn)長(zhǎng)要收回村子里的土地，沒有說(shuō)辭，強(qiáng)制要求。土地在那時(shí)可謂是一個(gè)村子的命根，沒有了土地，哪來(lái)的糧食供生存？鎮(zhèn)長(zhǎng)敷衍了幾句，說(shuō)是每月會(huì)有固定的干糧送到村子里，可這種話，誰(shuí)會(huì)信？在鎮(zhèn)長(zhǎng)的逼迫下，村里人沒有人敢反抗，這時(shí)，你站出來(lái)了。沖到鎮(zhèn)長(zhǎng)面前，絲毫不畏懼，村里的那位大學(xué)生律師在你身旁滔滔不絕的念著法律規(guī)定。鎮(zhèn)長(zhǎng)臉逐漸變的越來(lái)越紅，后來(lái)就再也沒有要求要收回土地了。我還記得你給我講這個(gè)故事時(shí)光榮、自豪的樣子。那時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：“對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，要勇于追求真理，不畏懼困難、挫折，勇敢的站出來(lái)，獨(dú)當(dāng)一面。”你十分激動(dòng)，但語(yǔ)氣卻很堅(jiān)定，有力的話語(yǔ)不禁讓我熱血沸騰。
許多年以后，當(dāng)我撒謊，混淆事實(shí)顛倒是非時(shí)，我總會(huì)想起你的話語(yǔ)，便立刻垂下頭，承認(rèn)我的錯(cuò)誤。你說(shuō)過(guò)，要一直做一個(gè)善良、正直的人。你的行為、話語(yǔ)潛移默化中改變了我，教會(huì)了我許多為人處世的道理，你以身作則。我堅(jiān)信，你就是我成長(zhǎng)路上必不可少的老師。
我想，在下一個(gè)麥子豐收的季節(jié)，待你回頭和藹的望著我時(shí)，輕輕跑過(guò)去抱住你，說(shuō)一聲：“謝謝你，我的老師！”
你是我的好老師（模板20篇）篇八
秋末，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隨風(fēng)飛舞的楓葉，和夕陽(yáng)一起，紅了半邊天。
生活在一個(gè)接納外國(guó)賓客的大樓旁，總會(huì)在校園里看見各個(gè)國(guó)家的游人，聽見各國(guó)的語(yǔ)言。看著他們不同于亞洲人普遍的小麥色皮膚，心里多多少少會(huì)有種歧視感。
“嘀——”車?yán)软憘€(gè)不停，每到上下學(xué)時(shí)間，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，總會(huì)把幼兒園周邊的馬路停滿，這是住在附近的居民很頭疼，我也是其中之一。
這天放學(xué)，我像往常一樣走在這條街上，看著那些家長(zhǎng)與孩子，還有那些外國(guó)人的身影，總覺得這景象十分維和。這時(shí)，我聽見一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起：“媽媽，那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸！”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見一個(gè)孩子好奇的指著什么，而他身旁的人，是你。我又順著小孩的手指看過(guò)去，看見一位黑人小伙子，此時(shí)的.他，正背著包四處張望，看樣子像是在等人。我回過(guò)頭，準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，并不打算聽下文。因?yàn)椋@類事情，不是第一次遇到了。每當(dāng)有小朋友問(wèn)起那些外國(guó)人的不同，家長(zhǎng)們總會(huì)停下來(lái)，一把拉過(guò)孩子，十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“他們可是別的國(guó)家的人！不是教過(guò)你不要靠近他們么！”或者是“他們是黑人，天生注定比別人低一等。”這類的話語(yǔ)。之后，孩子就會(huì)邊走邊好奇地打量他們，但目光中不再有親近，甚至略帶防備。
走了沒幾步，一個(gè)溫柔的聲音在我身后響起，我頓住了。只聽你說(shuō)：“是的。因?yàn)椋系叟率郎现挥幸环N顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造出很多種顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能夠相愛。”
天啊！我震驚了，這是多么有愛的話語(yǔ)！你不僅沒有歧視黑人，還告訴你的孩子“不同，是為了相愛。”這恐怕是我聽過(guò)最動(dòng)聽的話了！
直到現(xiàn)在，我還十分感謝你，是你讓我明白一個(gè)一直困惑我的問(wèn)題：我們面對(duì)與我們不同的任何事物，最初通常是排斥，但這只會(huì)造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維，新的方式一樣，盡管他是好的。你，也教會(huì)了我仁愛與尊重，在大千世界中包容每一個(gè)與我們共處一方天地的生靈。你以你愛的話語(yǔ)洗禮了我，教會(huì)我去接受不同。
雖是陌生人，卻如老師一般給了我的人生上了一堂課，使我變得寬容，令我成長(zhǎng)。你，也是我的老師！
你用滿懷慈愛的話語(yǔ)教育我，其實(shí)，接受一個(gè)人，便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度：接受一件事，便能豐富自我人生。試著接受不同，所有的不同都是在叫我們?nèi)绾蜗鄲郏绾纬砷L(zhǎng)！
你是我的好老師（模板20篇）篇九
我不知道你究竟是誰(shuí)？但你是我的老師！你有李白‘安能折眉摧腰事權(quán)貴，使我不得開心顏’的高潔傲岸；你有杜甫‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏’的胸懷；你有文天祥‘人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青’的浩然正氣；你有蘇東坡的‘會(huì)挽雕弓如滿月，西北望、射天狼’的熱愛祖國(guó)。你是焚而不改其節(jié)的竹；你是碎而不改其白的玉；你是寒冬中唯一的點(diǎn)點(diǎn)紅梅；你是山頂上屹立的棵棵松柏。
你是魯迅‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛’、你是諸葛亮‘鞠躬盡瘁死而后已’、你是韓愈‘欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年’、你是楊炯‘寧作百夫長(zhǎng)，勝作一書生’。
你從未認(rèn)得我，我也沒有見過(guò)你，但在電視上、在報(bào)紙上、到處都有你的身影：你是在汶川地震中用身體保護(hù)學(xué)生的老師譚千秋；你是在黑龍江用生命拯救學(xué)生的張麗莉；你是忍著劇痛拉起手剎保護(hù)了全車人生命的吳健波……你也是普通人：你是不缺斤少兩的小販；你是不懼怕欺詐而在路上扶起老人的學(xué)生；你是在公交車上讓座的打工妹；你是誠(chéng)實(shí)守信的考生；你是克己奉公兩袖清風(fēng)的干部。你沒見過(guò)我，我也沒見過(guò)你，但你讓我懂得了很多，你讓我懂得了克己奉公、誠(chéng)實(shí)守信、愛國(guó)守法、團(tuán)結(jié)友愛、高潔傲岸、忠心耿耿、勤奮自強(qiáng)……。
你是我的老師、你不僅僅是我的老師、你教會(huì)了我很多；你是我永遠(yuǎn)的老師你也給了我很多教訓(xùn)，中國(guó)的貧困讓我懂得不要固步自封；秦國(guó)的強(qiáng)盛，讓我知道團(tuán)結(jié)就是力量；你像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路，你告誡我孰對(duì)孰錯(cuò)，你勸勉我何是何否。你是我的老師但并沒有教會(huì)我學(xué)習(xí)，你教會(huì)了我做人、做事、怎樣在社會(huì)上生存，你比其他老師都高尚！
即使我沒有見過(guò)你，你依舊是我的老師，我要努力成為你最得意的門生，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)！
你是我的好老師（模板20篇）篇十
我已經(jīng)無(wú)法將你忘記了。無(wú)論何時(shí)何地，我都無(wú)法將你忘記！你已深埋于我心底，你的身影、你的微笑，無(wú)不在我腦海里演繹重現(xiàn)。
我不知怎能忘記你，看見你的時(shí)候，我原只想收獲一片綠葉，你卻給了我整個(gè)夏天；我不知怎能忘記你，靠近你的時(shí)候，我原只想感受一點(diǎn)溫暖，你卻給了我火山噴發(fā)般的赤炎；我不知怎能忘記你，想起你的時(shí)候，我原只想寫下一份思念，你卻給了我內(nèi)心的溫暖。
我感謝你，是你，美化了我生活的空間；是你，遮擋著我頭頂?shù)牧胰眨皇悄悖瑳_破了我煩惱的陰云；是你，滋潤(rùn)著我少年的心田。
因此，我怎么能忘記你，你是我生命里最重要的人；我怎么能忘記你，你是我生命里最美的記憶；我怎么能忘記你，你是我生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“我怎能忘記你，你時(shí)時(shí)刻刻藏在我心里”在廖昌永的人生字典里，老師是神圣的。而你，在我的心底里也是同樣的神圣。我心底的沙漠因你出現(xiàn)了芬芳的綠洲，我將用盡一生雕琢它，把完美的你定格在我生命旅程的列車上，無(wú)論何時(shí)，只要盡頭不是終點(diǎn)站，你永遠(yuǎn)是這列車上唯一的旅客。
你，讓我的生活因充實(shí)而精彩；你，讓我的世界充滿陽(yáng)光。我也希望，在我人生的道路上，你將永遠(yuǎn)伴隨著我。
你是我的好老師（模板20篇）篇十一
開學(xué)了，我擔(dān)心要換班，可是出乎意料的是不換班，這真令我高興呀！我們的武老師樣子沒變，不過(guò)性格變了，下面我就給大家講講她吧！
開學(xué)后，老師不再批評(píng)同學(xué)，而是暗中提醒我們，不讓我們大丟臉面，老師有時(shí)候也很幽默。有一次老師讓同學(xué)們黑板上寫字，有幾位同學(xué)不會(huì)寫，老師就說(shuō)：“這幾位同學(xué)掛的黑板上了，誰(shuí)來(lái)救救他呀？老師教我們要自我約束，管住自己，這讓我們改了很多壞毛病。
你是我的好老師（模板20篇）篇十二
推著裝滿商品的手推車來(lái)到收銀臺(tái)，看著周末打折柜臺(tái)只有兩三個(gè)人，便排了上去。排在我們前面的是白發(fā)蒼蒼的你，手里捧著一袋雞蛋和一包鹽。“喲，老太，又來(lái)買雞蛋?”收銀員打著熟人的腔調(diào)和你說(shuō)話。你笑了笑說(shuō)：“是呀，這時(shí)買雞蛋可以省七八毛錢呢!”我聽了在心里默默發(fā)笑，七八毛錢也值得?顧不上多想，我們將商品放到收銀臺(tái)上，利索地結(jié)了賬，走到了你身邊。過(guò)了一個(gè)像安檢似的`門后，我將小票揉成紙團(tuán)，尋思著找一個(gè)垃圾桶。一直沒找到垃圾桶的我目光落在了愛心捐款箱上。
捐款箱方方正正的透明的塑料板略顯陳舊，里面也有一些購(gòu)物發(fā)票，真正的捐助中最大面額只是20元，更多的是角票!正在我上前去時(shí)，你出現(xiàn)了。
你并不著急，十分穩(wěn)健地走向捐助箱，將手顫顫地舉起，一、二、三、四……一聲聲硬幣的脆響，使我不禁愣在那里。你將找回的錢全都捐進(jìn)了箱子里，一個(gè)個(gè)地投，仿佛小孩子在數(shù)玩具般認(rèn)真開心。你心滿意足地笑了。
我手中的小票換成了一張10元紙幣，我將它投下去，卻沒有發(fā)出硬幣的脆響，因?yàn)椋愕母呱袛S地有聲。
你是我的好老師（模板20篇）篇十三
感謝多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開附小，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一棵樹，我是一棵生綠的小芽，您每天看著我長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我卻長(zhǎng)大了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一支紅燭，將我的前方的路照亮，讓我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短處，照亮了我的長(zhǎng)處，使我擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我：“永遠(yuǎn)不要驕傲，祝你們成功！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門前。您在為我慢慢地開啟智慧之鎖，而我卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！”您告訴我凡事不要急躁，不然就會(huì)一事無(wú)成。我靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終于打開了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我便插上翅膀，遨游在知識(shí)的海洋。
老師，請(qǐng)聽我說(shuō)：您是一只漁船，您將我的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去。看著您那樣辛苦，我真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對(duì)我說(shuō)那就是目標(biāo)。我艱難地向前走著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一把掃帚，您為我清掃了通往成功之路上的障礙物，偶爾也會(huì)“落下”一些小東西，您為的就是讓我在通往成功的路上經(jīng)歷一些坎坷，讓我得到鍛煉，使我以后更好的融入社會(huì)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一名辛勤的園丁，您把我種下土壤里，鼓勵(lì)我勇敢的面對(duì)黑暗，迎向光明。每天不斷為我“澆水”，給我“施肥”，讓我這些小花長(zhǎng)得更加茁壯有力。當(dāng)我開出了偌大的花朵，您露出了一絲笑容。
你是我的好老師（模板20篇）篇十四
春天，是開花的季節(jié)；春天，是成長(zhǎng)的季節(jié)；春天，是學(xué)習(xí)的季節(jié)。
——題記。
“春暖花開”、“春意盎然”、“春風(fēng)拂面”……多少個(gè)贊春的詞語(yǔ)在文章里閃現(xiàn)；“萬(wàn)紫千紅總是春”、“春來(lái)江水綠如藍(lán)”……多少首頌春的詩(shī)句在風(fēng)中飛揚(yáng)。
小草悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，探頭探腦地尋覓著春風(fēng)，挑逗著陽(yáng)光，你推我擠，便有了那“草色眼看近卻無(wú)”的景象。花兒緩緩施展魅力，吸引無(wú)數(shù)花心的蜜蜂與蝴蝶，哼起一首首優(yōu)雅的歌，開著一場(chǎng)又一場(chǎng)的音樂會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)最耀眼的一位。
從它們身上我學(xué)會(huì)了積極向上。
你看！那竹林未來(lái)的“王者”——竹筍。它們還很小，在成片的竹林，需仔細(xì)尋找才能找到。在它們的內(nèi)心深處，清楚地寫著：“我們現(xiàn)在雖不起眼，但不代表以后也要卑躬屈膝！”
從它們身上，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
你瞧，天上飄來(lái)飄去的是什么？是風(fēng)箏呀！
春天來(lái)臨，人們褪去了棉襖，換上了襯衣。一切又照常行動(dòng)起來(lái)，大地上一片繁榮昌盛、生機(jī)勃勃的景象。
孩子們不畏困難，爬上了久違的大樹；青年換上了便裝，去郊游踏春；老人展開笑臉，在暖日下閑聊，多么安寧而祥和！
春天，人們因你而歡樂；人們，春天因你而“復(fù)活”。
從它們身上，我看到了開朗的精神，成長(zhǎng)的活力。
春天，你賦予我樂觀的品格，教會(huì)我自強(qiáng)不息的道理，展示給我奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
你是我的好老師（模板20篇）篇十五
學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒有找到自我的名字。我沮喪極了，怎樣會(huì)這樣？怎樣會(huì)這樣呢？一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！
回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒期望了！今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了！不知不覺中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李教師正關(guān)切地望著我。“李教師……”我說(shuō)不下去了，淚水奪眶而出。“沒關(guān)系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的，你可要努力呀！我可是對(duì)你充滿信心的喲！”李教師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此便和李教師開始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三，今日李教師會(huì)來(lái)嗎？她已經(jīng)兩天沒來(lái)學(xué)校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽起來(lái)很熟悉。莫非是李教師？不可能，她今日都沒來(lái)是上課，怎樣可能是她呢？腳步聲越來(lái)越近。
“等急了吧！”李教師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見李教師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒有。我驚訝地說(shuō)：“李教師您病了！”“沒關(guān)系，咱們開始吧。”李教師強(qiáng)打著精神說(shuō)。
開始上課了，李教師說(shuō)話的聲音比平時(shí)低緩了許多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李教師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅僅榜上有名，并且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀，教師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮此刻我眼前。我真想大聲對(duì)李教師說(shuō)：“李教師，是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫忙我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情，但我卻記憶猶新，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：李教師，多謝您！”
你是我的好老師（模板20篇）篇十六
暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了。我們換了班主任老師，她會(huì)是溫柔的還是嚴(yán)厲的？她會(huì)是熱情的還是冷漠的？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，走廊上響起了高跟鞋的聲音，打斷了我的思緒。“篤，篤，篤”的聲音越來(lái)越響，我屏住了呼吸......
“砰”的一聲，教室門被推開了，一位身材高挑的老師走上講臺(tái)，又長(zhǎng)又直的頭發(fā)披在肩上，戴一副方形的黑框眼鏡。老師用白皙的手指推了推眼鏡，面無(wú)表情地用冷若冰霜的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我姓王，是你們的班主任老師，我將會(huì)是你們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在把課本翻到第一頁(yè)。”
老師來(lái)到黑板前，滔滔不絕地講起課來(lái)，可我的注意力卻完全不在老師身上。我望著窗外湛藍(lán)的天空，心想：“唉，真想念以前的老師呀，又活潑，又溫柔，熱情地與我們打招呼，哪像這個(gè)王老師，這么冷淡，真討厭啊......”
我沉浸在對(duì)以前的老師的回憶中，絲毫沒有察覺王老師的目光已經(jīng)停留在了我的身上。王老師冷不防地說(shuō)：“坐在窗邊的那個(gè)梳馬尾辮的女同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題應(yīng)該怎么解。”
我慢吞吞地站了起來(lái)，一臉茫然地望著王老師。王老師犀利的目光在我臉上掃過(guò)，接著說(shuō)：“罰抄第一課課文兩遍，現(xiàn)在站到教室后面。”我漲紅了臉，站在了教室后面。要知道我可是公認(rèn)的好學(xué)生，從來(lái)沒挨過(guò)這樣的罰呢。我無(wú)地自容，依稀可以聽見同學(xué)們正在竊竊私語(yǔ)。就這樣，一顆對(duì)老師的討厭的種子在我心里種了下來(lái)。
但是，那件事讓我對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生了180°的大轉(zhuǎn)彎。
那天，我感冒了，下課時(shí)無(wú)力地趴在課桌上。突然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩，我抬頭一看，是王老師，她正用和善的目光望著我，柔聲對(duì)我說(shuō)：“暄妍，你是不是感冒了？來(lái)，把這杯水喝了吧！”我感動(dòng)地沖王老師笑了笑，遲疑著接過(guò)了水杯，低下頭，努力不讓王老師看見，可眼淚早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)了......
從此，我喜歡上了這個(gè)“冷淡又熱情”的王老師。王老師，我喜歡您！謝謝您！
你是我的好老師（模板20篇）篇十七
愛是一陣柔柔的春風(fēng)，親吻著你我的心靈。
——題記。
他們是花叢中的片片枝葉，或許更加平凡，僅僅是那姹紫嫣紅中最暗淡無(wú)光的一捧泥土;但他們卻傾盡一生毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)自己，直到那枯瘠的枝葉已無(wú)一絲力氣來(lái)支撐那嬌嫩芳香的蓓蕾。也許他們會(huì)被短暫地遺忘，但有朝一日，當(dāng)花朵綻放出奪人的色彩，散發(fā)最沁人心脾的芳香時(shí)，人們便會(huì)明白，那是他們的付出才會(huì)呈現(xiàn)的最耀眼的光芒。
老師其實(shí)不難懂，他們不要回報(bào)，只要我們付出;他們不需我們懂得那如泰山般沉重的良苦用心，只希望你我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)自己。
他們總是默默的付出，悄悄的離去……。
人們都說(shuō)老師是蠟燭，但蠟燭的生命太過(guò)短暫，又如何形容老師辛苦而漫長(zhǎng)的一生;。
人們都說(shuō)老師是春蠶，但春蠶的理想太過(guò)拘束，又如何體現(xiàn)老師偉大而不凡的夢(mèng)想;。
人們都說(shuō)老師是蜜蜂，但蜜蜂的工作太過(guò)簡(jiǎn)單，又如何描繪老師坎坷而辛酸的經(jīng)歷……。
你是我的好老師（模板20篇）篇十八
在編織美夢(mèng)的少年時(shí)代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對(duì)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長(zhǎng)的過(guò)程里，我也常常流下交雜著無(wú)數(shù)情感的淚水。
其中，我自認(rèn)為最對(duì)不起起老師的，就是那一次。
早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認(rèn)真完成作業(yè)的事實(shí)，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時(shí)此刻，老師當(dāng)初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中，那絲之前讓我無(wú)比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內(nèi)疚的谷底。
在其它班級(jí)上完課的老師來(lái)到我班后倒顯得無(wú)比尋常，題也照常的講，不過(guò)答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上，只有老師偶爾看見我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯(cuò)誤，知道自己辜負(fù)了老師的信任。老師與我的對(duì)話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。
那失望的目光是我平生第一次見到，內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容，雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見的。“我相信你并不是故意的，但每個(gè)人也許都會(huì)被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您對(duì)我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢(mèng)的時(shí)代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：
也許懶惰早已來(lái)過(guò)了，但我不會(huì)再被它支配。
王璇老師，謝謝您！
你是我的好老師（模板20篇）篇十九
老師，難道你真的變了嗎？為什么？我真的搞不懂到底是怎么了？是不是我們做錯(cuò)了什么讓你生氣了？是不是我們的調(diào)皮讓你討厭了？你告訴我們啊，我們會(huì)做改變的，只要你做回以前的那個(gè)你！我們以后都會(huì)乖乖的聽你的話。好不好啊？楊老師。我最最敬愛的楊老師。你知道嗎？你真的變了好多。我常常會(huì)在夜晚的時(shí)候想起最初的那個(gè)你。慈祥，幽默。了解我們的你！我們大家都好想念以前的那個(gè)你！
你一直都是我最喜歡的老師，記得在那些近乎于頹廢的日子，我完全的荒廢了數(shù)學(xué)，可是我清楚的記得那個(gè)時(shí)候的你，并沒有放棄我，雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵(lì)我，一直在關(guān)心我，你并不會(huì)因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好而厭煩我。老師，是你燃起我對(duì)數(shù)學(xué)的希望和興趣，我一輩子都忘不了你！但是為什么我現(xiàn)在變好了，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，而你卻又變成那個(gè)樣子。
你是我的好老師（模板20篇）篇二十
是夜，獨(dú)自仰望星空，一遍又一遍回想著那個(gè)身影，心里升起綿綿無(wú)盡的尊敬。
初一那年大家都是初次相見，在面對(duì)九十多張新面孔時(shí)，你說(shuō)：“我告訴你們，以后我就是你們班主任，在班里，我就是老大！就是頭兒！你們都得聽我的！還有我告訴你們，我嘴黑手冷，你最好別讓我抓到你違紀(jì)，否則，哼哼，有你們受的！”當(dāng)時(shí)說(shuō)完，大家面面相覷，沒人敢說(shuō)一個(gè)不字。從此，你有了一個(gè)新“代號(hào)”——隋老大。
你給我們上的第一堂課氣氛很是活躍。看到你出的題不難，我糾結(jié)了一會(huì)兒，決定也回答一個(gè)問(wèn)題。想要回答那個(gè)問(wèn)題的人不多，但絕不止我一個(gè)。我看見你毫不猶豫地叫起了我，并對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“先讓‘國(guó)務(wù)院副總理’回答這個(gè)問(wèn)題，下一個(gè)你再答。”說(shuō)完同學(xué)們都笑了，因?yàn)槲沂莻€(gè)冒牌貨。
你總有一種能讓人肅然起敬的魅力。
那天，有兩個(gè)同學(xué)上課不聽講，擾亂課堂，被你當(dāng)場(chǎng)抓住。而你并沒有在課堂上處理這件事，而是在課后，你把他們單獨(dú)叫出了教室，期間只能聽見幾聲抽咽。坐在教室內(nèi)的我們紛紛展開了遐想，幾分鐘后，那兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，臉上掛著未擦干的淚痕，卻難掩目光中的尊敬。我們都去問(wèn)老師到底跟他說(shuō)了什么，但他卻只搖了搖頭。
無(wú)獨(dú)有偶，只不過(guò)這次的主角是我。在班內(nèi)，我無(wú)數(shù)次的想象，老師會(huì)怎么罵，我怎么罰我，怎么打我。我甚至都想好了如何去應(yīng)對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)。可當(dāng)老師真正站到我的面前時(shí)，沒有盤問(wèn)，沒有責(zé)罰，沒有謾罵。有的只是寬容，寬容……我在為我的自以為是而慚愧，我所準(zhǔn)備好的一切說(shuō)辭竟是那么的蒼白可笑……淚水在不知不覺中爬滿了我的臉龐，而我已無(wú)力拭去那滿臉的淚水，任由著它在上面流淌。
前幾日，您沒來(lái)上課，聽說(shuō)您生病了，也許是被我們氣的吧？班里的同學(xué)雖然什么也沒說(shuō)，但那略皺的眉和擔(dān)憂的眼卻說(shuō)明了一切。