寫心得體會時，應注意語言的準確性和文字的流暢性，以便于讓讀者更好地理解和接受。通過閱讀這些心得體會范文，可以激發我們自己的思考和創作靈感。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇一

文獻閱讀是學術研究中必不可少的一個環節。在閱讀過程中，我們不僅可以了解前人的研究成果，還能夠進一步深入了解相關領域的現狀和趨勢。在進行文獻閱讀的過程中，每個人都有自己的看法和體會，我也不例外。在這篇文章中，我將分享我在進行文獻閱讀后的心得體會，希望能夠對大家有所啟發。

第二段：審讀文獻的重要性。

閱讀文獻的重要性在于，通過閱讀文獻可以更好地了解當前的研究狀況，從而更好地開展自己的研究工作。通過仔細分析文獻中的觀點和研究方法，我們不僅可以了解前人的經驗和教訓，還可以為自己的研究提供有益的借鑒。此外，閱讀文獻還可以擴展我們的學術視野，幫助我們更好地理解和把握整個學科領域的發展趨勢。

第三段：如何有效閱讀文獻。

有效閱讀文獻不僅需要技巧，還需要良好的心態。首先，我們需要明確自己的閱讀目的和需求。隨著我們學術研究的深入，讀文獻的目的也會有所不同，所以我們需要針對不同的需求進行閱讀，以達到最好的效果。其次，我們需要保持耐心和耐心，文獻往往比較復雜和深入，我們需要不斷地思考和反思。最后，我們需要習慣做筆記，記錄自己的收獲和疑問，也可以更好地復習和輸出。

第四段：提高文獻閱讀的效率。

提高文獻閱讀的效率可以幫助我們更好地完成學術研究工作。為了提高閱讀效率，我們可以采用一些技巧，例如通過引用文獻、采用文摘或瀏覽文獻標題等方式來快速了解文獻內容。此外，我們還可以通過開展文獻綜述來系統地整理和分析大量的文獻，從而提高研究的有效性。

第五段：結語。

文獻閱讀是學術研究的基礎和關鍵環節，通過精讀和涉獵可以更好地了解當前的研究狀況和發展趨勢，為自己的學術研究提供有益的借鑒和啟示。在有效閱讀文獻的過程中，我們需要保持耐心和耐性，緊緊圍繞自己的研究目的和需求，靈活應用各種技巧以提高閱讀效率。相信在不斷地閱讀和積累中，我們一定能夠取得更好的學術成果。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇二

《千字文》中的每一個故事甚至于每一句話，都帶給了我恍然大悟的感覺，從前浪費時間，總覺得這時間這么多，永遠花不完，但在讀了《千字文》之后，我才明白。每一分每一秒的時間都值得我們去合理的利用。就像鑿壁偷光的匡衡，他又何嘗不是珍惜時間勤奮讀書而名傳后人呢?就像《千字文》中所說：尺璧非寶，寸陰是競。直徑為一尺的碧玉并非真正的珍寶，短暫的光陰則不可虛度，要珍惜。真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!

當你學會了合理利用時間，并且勤奮學習之后。是否覺得自己已經足夠了呢?不、不、不，這種想法是極其錯誤的。現實中就有許多這樣的人，學習了一些小知識之后，就覺得自己已經足夠厲害，不用再繼續上進了。但讀過《千字文》之后，我現在就可以給那些人予以合理的批評。孔子，我國無人不曉的偉人。他已經取得了如此之多的成就，卻還虛心向老子請教，這就是《千字文》中的一則故事。孔子說過，自從向老子請教完之后，自己的事業又有進一步的上升。看，這就是精神，時時刻刻保持虛心的精神。我能領悟到這些，自然都是《千字文》教會我的。只是一則故事，其中包含的道理，竟然如此精彩。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇三

一、填空題。（每空2分，共40分）。

1、府羅將相，路俠槐卿。戶封____________，____________。

2、九州禹跡，百郡秦并。岳宗____________，____________。

3、親戚故舊，____________。

4、具膳餐飯，____________。

5、____________，愚蒙等誚。

6、“何遵約法，韓弊煩刑。起翦頗牧，用軍最精”。這里“何”是指____________，“韓”是指____________。

7、“渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐蚤凋”。這兩句話，分別代指了一年的四個季節，分別是____________、____________、____________、____________。

9、“曠遠綿邈，巖岫杳冥”。說中國的土地遼闊遙遠，名山奇谷幽深秀麗。“雁門紫塞，雞田赤城。昆池碣石，巨野洞庭”。這里雁門是指____________，昆池是指____________。

10、“起翦頗牧，用軍最精”里“起”指的是________，“頗”指的是名將_____________。

二、選擇題。（每題1分，共15分）。

1、“路俠槐卿”中的“槐卿”指的是（）。

a、三公九卿b、三公八卿c、四公九卿d、三公六卿。

2、“佐時阿衡”中的“阿衡”指的是（）。

a、人名b、地名c、官名d、山名。

3、“耽讀玩市”的下半句是（）。

a、學優登仕b、籍甚無竟c、去而益詠d、寓目囊箱。

4、“求古訓論，散慮逍遙。”告訴我們多讀圣賢論著，從中尋求人生哲理，就可以（）。

a、排遣憂慮，過得自在逍遙b、變聰明c、長見識d、變富有。

5、中國古代又稱為華夏、神州或（）。

a、五州b、八州c、十州d、九州。

6、孔子一生都極力提倡“仁”的學說。我們要做個像孔子一樣（）的人。

a、懂禮、講禮的b、愛勞動的c、愛學習的d、孝敬父母的。

7、故事“九合諸侯，一匡天下。”的主人公是（）。

a、齊桓公b、宋襄公c、楚莊王d、晉文公。

8、“起翦頗牧，用軍最精”中的“牧”指（）。

a、王起b、白起c、杜牧d、李牧。

9、如果有的同學不尊敬來訪的親戚朋友和老人，我們可以告訴他（）。

a、愛育黎首，臣伏戎羌b、容止若思，言辭安定。

c、化被草木，賴及萬方d、親戚故舊，老少異糧。

10、“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的名句，詩人登上了哪座山發出了這樣的感慨？（）。

a、黃山b、泰山c、華山d、衡山。

11、我國歷史上著名故事《完璧歸趙》的主人公是（）。

a、諸葛亮b、藺相如c、曹操d、越王勾踐。

12、“毛施淑姿，工顰妍笑”說的是古代的兩大美女（）和（）。

a、毛嬙b、王昭君c、東施d、西施。

13、描寫尊老愛幼典范的句子是（）。

a、吊民伐罪，周伐殷湯b、推位讓國，有虞陶唐。

c、親戚故舊，老少異糧d、禍因惡積，福緣善慶。

14、你的朋友聽到別人譏諷或者告誡時不會反省自身，我們可以對他說（）。

a、省躬譏誡，寵增抗極b、坐朝問道，垂拱平章。

c、資父事君，曰嚴與敬d、孝當竭力，忠則盡命。

15、東漢哲學家王充小時候讀書的環境可以這樣來描述（）。

a、易？攸畏，屬耳垣墻b、耽讀玩市，寓目囊箱。

c、索具閑處，沉默寂寥d、宣威沙漠，馳譽丹青。

三、判斷題。（每題2分，共20分）。

1、“宣威沙漠，馳譽丹青。”中的“丹青”古代指繪畫，現在指史冊。（）。

2、張儀游說趙魏六國共同服從秦國稱為“合縱”，蘇秦全六國聯合抗秦稱為“連橫”。（）。

3、漢代隱士綺里季是“商山四郜”之一。（）。

4、齊恒公之后，楚莊王、晉文公先后稱霸。（）。

5、磻溪是相傳古時候姜太公釣魚的地方。（）。

6、“九州禹跡”中的大禹，在治理洪水時曾“三過家門而不入。”（）。

7、“治本于農，物資稼穡。”中的.“稼穡”指農業生產。（）。

8、“東臨碣石，以觀滄海。”出自諸葛亮的《觀滄海》。（）。

9、“岳宗泰岱”的“岱”是泰山的別稱。（）。

10、氣節、正義、廉潔、謙讓等品德在窮困潦倒時可以舍棄。（）。

四、連線題。（5分）。

中岳陜西省華山。

西岳湖南省衡山。

東岳山西省恒山。

南岳山東省泰山。

北岳河南省嵩山。

五、簡答題。（每題10分，共20分）。

1、你是如何理解“箋牒簡要，顧答審詳。”這句話的？請你結合實際談一談。

2、《千字文》是蒙學中最流行的著作之一，你認為學習《千字文》有什么益處？

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇四

《千字文》是我國歷史上最著名的兒童文化課本，適應各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學習中還可以了解到與此相關的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。

在《千字文》里，我學到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長處。幫人要誠實可信，一言一行經得起檢驗，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。

這兩句和我們學習過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來朗朗上口。

我常常學著古人吟詩的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然后在媽媽的詢問下把它們的意思說出來，必定會贏來一片稱贊，這時我忙引用《弟子規》中“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”。來表達我學習的目的。

如果說《千字文》是用一千個不重復的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那么《弟子規》更是形象地規范了我們學生的行為。

你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內省.有則改，無則警”.教我們做一個謙虛謹慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。“不力行，但學文，長浮華，成何人”?則教會我們讀書的方法和用學到的知識親身去實踐，不要華而不實。

“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學習中深得體會的一句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學習，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。

只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇五

第一段：引言（約200字）。

戲劇是文學藝術中的一種重要形式，可以通過舞臺上的表演，將人物和故事情節具象化，使觀眾更深刻地體驗和理解作品的主題。然而，在讀劇本時，我們只能靠自己的想象力去構建這個世界。這種與劇場不同的閱讀方式，讓我有了不同于讀小說的體驗。下面我將談一下我在閱讀戲劇作品時的心得體會。

第二段：閱讀方法（約200字）。

與小說不同，戲劇是演員在舞臺上通過表演呈現出來的作品，所以在閱讀時，我們需要注意人物之間的交流，和情節的展開。這就要求我們在閱讀時，尤其要注意對話的內容和情緒，以及人物之間的互動。此外，戲劇中舞臺布置、道具、背景音效，也可以幫助讀者更全面地理解作品。

第三段：情節體驗（約300字）。

閱讀戲劇時，我發現自己更容易被作品中的情節吸引。與電視劇和小說不同，戲劇的情節通常較為緊湊，人物的情感也更加飽滿。通過閱讀戲劇，我能更好地感受到人物之間的情感糾葛，更全面地了解他們的內心世界。例如，我曾閱讀過一部悲劇作品，其中的情節曲折離奇，人物命運悲慘，我一度為之感到悲傷。而這種情感體驗，大概只有通過戲劇才能夠感受到。

第四段：解析主題（約300字）。

閱讀戲劇的意義遠遠不止于此，它的背后還隱藏著深刻的主題和思考。通過人物的故事，作者可以表達自己的價值觀和社會觀念。例如，《哈姆雷特》這部經典作品，表達了對道德、欲望和權力的深刻思考，探討了人類內心最深處的問題，讓讀者不僅能夠享受到情節的精彩，還能深入思考人生哲學。

第五段：總結（約200字）。

閱讀戲劇是可以帶來不一樣閱讀體驗的。通過戲劇的閱讀，我們可以更好地感受人物之間交流和情感，領略作品的主題和思考。而這種閱讀方式，更讓我理解到文學作品的多重形態。總之，如果你想拓展自己的閱讀體驗，我強烈推薦你去閱讀一下戲劇作品，會讓你感受到不一樣的閱讀體驗。（共計約1200字）。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇六

戲劇是人類文化中不可或缺的一部分，它不僅僅是演員們在燈光下的表演，更是刻畫了豐富多彩的人性，訴說了紛繁復雜的故事。在閱讀戲劇的過程中，我們與劇中角色產生共鳴，體會到了不同的情感讓我們不斷地思考。在此，筆者將分享自己對戲劇閱讀的心得和體會。

第二段：閱讀能力的鍛煉。

閱讀戲劇需要我們做到的一點是多維度的理解，對語言，情節以及角色的理解都需要得當。閱讀戲劇有助于我們提高語言能力，因為戲劇中對話很多。另外，也需要我們把握劇情及其背后的意涵。良好的閱讀能力在不同情景下都會有幫助。

第三段：感情的喚醒。

戲劇在許多情感上都能夠喚醒我們的共鳴，在不同的劇情下，劇中人物也是“活生生”的人類，有著痛苦和快樂，也有著掙扎和成長。戲劇更容易引發我們的共情能力，讓我們理解到人與人之間的關系，正義、公平、友誼、愛情以及人性等等。

第四段：閱讀的價值。

戲劇閱讀的價值不僅僅在于進一步提升我們的閱讀能力和表達能力，更讓我們關注世界以外的事情，讓我們帶著在閱讀中收獲的知識和感悟去面對生活中的挑戰。戲劇能夠教育我們更人性化，關懷他人和探索世界。

第五段：結語。

總的來說，戲劇閱讀給我們帶來了很多的益處。從閱讀到理解、從理解到反思，從反思到價值，讓我們深入探索人類的思想和情感世界。感受到的不僅是干澀的文字或是一幅畫面，還有人性的感悟和情感的共鳴。讓我們在閱讀戲劇中，收獲不同于其他書籍的體會和感悟。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇七

在學術研究中，文獻理解和閱讀是至關重要的一環。學生在課業上需要從大量的書籍、論文、雜志等文獻中篩選出合適的閱讀材料，并正確地進行分析和綜合處理。如何在文獻閱讀過程中取得收獲，本文將從以下五個方面進行探討。

一、文獻來源與選擇。

文獻來源和選擇是決定文獻閱讀質量的重要因素。在當今互聯網迅速發展的時代，學生可以輕松訪問各種學術搜索引擎、數字圖書館、在線雜志等資源，以獲取所需信息。在這個信息爆炸的時代，如何對文獻進行篩選成為了特別重要的任務。我們應該首先對文獻來源和質量進行充分評估，再進行選擇。為了確保我們的文獻質量，我們應選擇公認的權威機構和專業出版單位出版的材料。

二、閱讀技巧。

在解讀文獻過程中，閱讀技巧是關鍵。一般來說，有效的閱讀技巧有以下幾點：首先，我們應該學會快速瀏覽文獻，并標記出我們感興趣的內容。其次，我們應該有目的地閱讀，即首先瀏覽其中的關鍵段落，并且跳過那些與我們主題無關的內容。最后，我們應該結合我們的主題和研究方法，選擇出適合我們的材料進行分析和綜合。

三、理解和整合。

在閱讀材料之后，我們需要理解才能從中獲取有效信息。對于新手學生來說，現有的文獻可能會難以理解。在這種情況下，我們應該集中精力，重讀和標注相關信息，以加深我們的理解。此外，我們應該學會將所理解的內容與前面的材料相關聯，以獲得更多的信息。

四、綜合分析。

綜合分析是文獻閱讀的最后一步。在理解了所閱讀的內容后，我們應根據我們的主題和研究方法，將不同文獻之間的信息綜合起來，形成自己的觀點和結論。我們可以寫下筆記、摘要，也可以錄制語音筆記或視頻筆記。當我們同其他人討論時，這些材料可以幫助我們更好地表達自己的想法。

五、文獻評估。

在整個文獻閱讀過程之后，我們需要評估閱讀結果。我們應該根據我們的需求和主題，確定我們所閱讀的文獻是否具有參考價值和可靠性。我們應查看文獻的作者，出版機構和時間等信息，并評估其權威性的程度。此外，我們還應該考慮對自己的研究提供多大程度的幫助。

總之，文獻閱讀既是一項必要的學術技能，也是我們終身學習的重要環節。我相信通過不斷地進一步改進閱讀技巧、提高理解能力和不斷綜合分析，我們一定可以更好地發揮文獻閱讀的效益。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇八

閱讀文獻是學習研究的重要一環，通過閱讀文獻不僅可以獲得知識，而且也可以借助前人的經驗教訓來提高自己的研究水平。文獻閱讀對于研究者的素質和能力有著明顯的推動作用，下面我將分享自己在文獻閱讀上的一些心得體會。

第二段：選擇適合自己的閱讀方式。

閱讀方式是每個人都有自己的偏好和習慣。熟悉不同閱讀方式的優劣，根據個人情況選擇合適的閱讀方式，可以讓閱讀效果事半功倍。在我個人的閱讀經驗中，我最喜歡的方式是“深度閱讀”，我會認真地閱讀每一句話，思考它們的內涵和背后的思想和哲理。當然，還有一些人比較適合“快速閱讀”等方式，這就需要根據自己的生活和學習情況，選擇最符合自己需求的閱讀方式。

第三段：形成自己的學術思維體系。

在閱讀文獻的過程中，我們不僅要了解研究成果，還需要從中吸取知識和經驗，建立自己的學術思維框架。尤其是在不同領域、不同行業或不同文化間的交流與碰撞上，我們需要特別注意學術思維的形成和沉淀。通過閱讀不同的文獻，我們可以更好地理解和掌握某一領域的實質、方法和技術，從而形成自己的學術思維體系。

第四段：遇到認知上的困境，要善于求助。

文獻閱讀中，我們難免會遇到不理解或者理解困難的內容。因此，遇到認知上的困境，我們需要善于求助，可以通過各種渠道進行咨詢和探討，比如同儕、導師、專家等。與人充分溝通交流，可以提高自己對于文獻內容的理解，也可以建立和加強與其他人的聯系，促進研究合作等互動模式。

最后，我認為文獻閱讀要與實踐相結合，閱讀后的理論知識要轉化成實踐技能，才是真正有用的。比如，在閱讀文獻之后，我們可以采用所學技術進行實驗驗證，或者將所得知識運用到自己的研究或項目當中。這樣可以將文獻閱讀的收益最大化，促進自身的學術和職業發展。

總結：

通過閱讀文獻，我們可以積累前人的智慧和經驗，從而加速我們自己的研究發展。選擇適合自己的閱讀方式可以讓閱讀效果事半功倍，形成自己的學術思維體系可以讓我們更好地掌握某一領域的實質、方法和技術。遇到認知上的困境要善于求助，將文獻閱讀與實踐相結合可以將閱讀的收益最大化。通過不斷地積累和提升，我們可以不斷完善自己的知識結構和學術能力，實現自己的職業目標和學術夢想。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇九

在我生日那天，收到了親朋好友的很多禮物，其中最讓我心動的便是小姑送給我的那本《千字文》。

以前，就聽爺爺講過《千字文》的來歷：據史書記載，《千字文》是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人，一夜間編成的。公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯系，且要富于文采和韻味，以供兒童學習識字，并從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

我想，如果這是真的，那也太神奇了吧?今天終于有機會親眼目睹了!于是，我對它愛不釋手。但是很難理解，所以我必須認真地看，慢慢地閱讀。《千字文》里內容豐富多彩，構思新奇。全文四字一句，共兩百五十句，剛好一千個字，怪不得是“千”字文啊!。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇十

《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著按照它的行為準則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來并不令人發憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣!

“游鯤獨運，凌摩絳霄”，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢!

“光陰似箭，日月如梭”，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業。要做時間的主任，做一個青春無悔的人。不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過去將不會再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切!

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇十一

自從黨帶領著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設事業中.

鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學的鄧稼先謝絕了導師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務,當時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣.

看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻,在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻的人呢?我敢說有些人不是的.當我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當莊嚴的國歌奏響時,我們嘴里發出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現嗎?別忘了,親愛的同學們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!

感受：

中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.

但是我們不能停止不前,永遠停留在驕傲之中,我們是發展中國家,祖國要我們去建設.我們現在好好學習,不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇十二

但是當她的作品引領我細細品味時，我才知道她是一位來自一位出名的女作家，她的文字像涓涓細流般，靜靜的流淌。沒有過多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實卻有著深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經歷。

今天我是第二次讀《目送》了，確切的說是第一次認真的讀，這是一《目送》讀后讓我有些酸楚和失落的文章，龍應臺在文章里的每一種感覺都撕扯著我的心，讓我感同身受。

《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。

當我讀到“我送他到機場，告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。”時，我的心有種難以言喻的痛楚！當讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”我的心再一次被刺痛，“即使同車，他戴上耳機……只一個人聽音樂。”我們含辛茹苦養大的孩子對我們是如此的排斥與冷漠！

于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

任誰看到這樣的文字，都不免在心里發出一個共鳴的震顫，這讓我想起現實中的自己，現在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點自由的空間，少一點孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。

我們的現在就是孩子的將來，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。從上學到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影！當車輪啟動我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光！每一次離家，母親都會把我送到車上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”，但每次媽媽都會固執的等到車子啟動，直到我完全脫離她的視線。

感謝龍應臺的這《目送》作品，是她讓我讀懂了老人內心的凄涼與無奈！是她讓我知道在以后的日子里應該怎樣去對待我的親人，愛人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇十三

甜河的這首《晚宴》，總體上令人感覺有一股黛玉式多愁善感的氣息，全詩氤氳著詩人對因一次愛情的失意而感到錐心之痛，進而對人生失去了些許的淡定與自信而彷徨踟躕、裹足難前。

第二小節詩人進一步坦言自己孑然一身，無所依傍：愛情的失意抑或說失戀使她的靈魂挫傷，哀怨自己雖“衣冠楚楚”活脫脫一個冷美人，卻仿佛一只可憐高挑的酒杯，只能對之傷感，借酒消愁愁更愁。梅花雖好，她傲雪、高潔、堅貞，可她還不是要繚繞于人，東旋旋西轉轉，等候那意中人用“迷人的舌頭”來接納自己而共度人生嘛！這也許是梅花作為花所共有的宿命與歸宿吧？難怪詩人把自己比作“這纖細的梅花”隱忍著“飽含遠景之淚”之酸痛呢！

最后一節是詩人在感情受創之后的呻吟與吶喊。別看那一群群一對對男男女女，來來往往，眼花繚亂，其中能有幾對是找到了真愛并持守了真愛？因為，外表的假象，湊合的愛情，閃婚試婚的追捧、泛濫，只能是“美會衰竭”的可悲結局，豈會是真讓人感受到幸福的光芒？那只能是在“耳中嗡鳴”的一種幸福幻覺罷了，這樣的“愛情”只能給人帶來飄飄然的“輕微失重”，使人墜入不知不覺的傷痛之中，難以自拔。然而，末尾“我們都在渴望著受傷。”是詩人在揭示人性的晦暗之處：即使像自己對待愛情有些理智和醒悟那樣，人們也不愿再去糾結于情感與理智的漩渦之中，明知這場愛很可能會給雙方帶來“受傷”的后果，卻仍然‘毫無來由地’身不由己、情不自禁地去“渴望”占有對方的肉體與感情。這是人性中善與惡、美與丑、光與暗的較量，看誰能自重，看誰能得勝。遺憾的是，詩人也許太年輕，涉世較淺，沒能給出果敢而正確的抉擇來。

總之，本詩描摹情感豐富，用詞細膩溫婉含蓄，物象意象選取得當貼切，乍看有些晦澀難懂，細細咀嚼有味，總體格調略顯憂郁哀傷，但瑕不掩瑜。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇十四

在2015年，150億設備接入了一個大型“大腦回路”之中。任何一個設備包含100萬——400萬晶體管。人類大腦約有860億神經元，比霍洛斯少了4億倍。

以如今的技術普及速度看來，我預計到2025年，地球上每個公民都將使用這個平臺。

高度的知化會讓我們現在從事的最智能的事情看上去十分蠢笨。

“奇點”是從物理學借用的一個概念，用來描述一個邊界，越過邊界一切都是不可知的。在流行文化中則有兩種版本：“硬廳點”和“軟奇點”。“硬奇點”指的是未來將由超級智能的勝利所奠定。

事實上，人工智能將會引導自身以級聯的方式無限加速生產，使得每一代更聰明的智能都比上一代生產得更快，直到人工智能變得極端聰明，用上帝一般的智慧解決一切現在問題，從而把我們人類遠遠地甩在身后。有人把種智能稱為我們“最后的發明”。考慮到各種因素，我認為這個設想不太可能實現。

“軟奇點”更有可能成為現實。在對未來的這個設想中，人工智能不會像聰明的壞人一樣，試圖奴役人類。人工智能、機器人、過濾技術、追蹤技術以及我在書中列出的其他一切技術將會融合在一起，并且和人類結合，形成一種復雜的依存關系。在這個層級中，許多現象發生的等級將高于現存的生命以及我們的感知水平，而這就是“奇點”出現的標志。這是一種新的系統，在其中，我們創造的東西讓自己成為更好的人，同時，我們也離不開自己的發明。

未來30年，霍洛斯將沿著與過去30年同樣的方向挺進，那就是：更多的流動、共享、追蹤、使用、互動、屏讀、重混、過濾、知化、提問以及形成。我們正站在開始的時刻。

已經開始。當然，也僅僅是個開始。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇十五

哈羅德暗暗祈禱他不是要強調德文郡和貝里克郡的距離。“我以前認識一個女孩，非常可愛的一個女孩，住在湯布里其。我親過的第一個女孩，還有一些其他第一次，你懂的。那女孩會為我做任何事情，但我當時就是不明白，凈忙著出人頭地去了。一直到好多年以后，收到她的喜帖，才反應過來那個娶到她的家伙有多幸運。”

“我們都有過去，都有遺憾，希望有些事情當時做了或者沒做”。

生命短暫，不留遺憾，活在當下，想好的事情立馬去做，遇見投緣的人不要錯過表達。

他看到蹣跚學步的戴維，小小的臉在陽光下漸漸曬黑，像熟了的堅果。他想形容他胖胖的膝蓋上小小的窩窩，還有他穿上第一雙鞋走路的樣子，他總是低頭去看，仿佛不確定它們是不是還掛在腳上。他還想起他躺在嬰兒床里的樣子，十只手指小得驚人，安然地放在羊毛薄毯上，看起來那么完美，叫人看著就會擔心輕輕一碰，這小小的手指就會融化掉。

莫琳身上的母性來得太自然了，仿佛一直以來都有另外一個女人在她身體里等著，隨時準備出現。她知道怎么搖晃身體能讓懷里的寶寶安然入睡，怎樣發出柔軟的聲音，怎樣彎起手臂托起孩子的頭，知道洗澡水應該放多熱，知道他什么時候想睡覺，還有怎么織那些藍色的小小羊毛襪。他從來不知道她會這些，只能驚嘆地看著她，像個心悅誠服的觀眾。這既讓他更愛她，又將她的地位提升了，正當他以為他們的婚姻會更牢固，機會又一閃而過了，剩下兩人待在不同的位置上。他試過仔細凝視小小的兒子，用一種肅穆的方式，卻被恐懼擊中了。他餓了怎么辦？不開心怎么辦？如果他在學校里被其他男孩欺負怎么辦？要保護他實在需要防備太多東西了，哈羅德一下子覺得難以應付。他納悶其他男人會不會也覺得初為人父的責任有點讓人畏懼，還是只有他自己有這種不正確的感覺。如今可不一樣了，到處都可以看到大大咧咧的父親推著嬰兒車，喂著小嬰兒，一點也不慌亂。

孩子成長的過程就是不斷地推開父母，離他們越來越遠。當他們的兒子終于永遠地拒絕了他們的照顧，他們就要艱難地去適應。

這些對話讓哈德羅回想起孩兒剛出生時的模樣，為母則剛的妻子以及家的溫馨，這份美好感動了沒有孩子的女人。

寫出了為人父母共同的感受，這副畫面把讀者的心暖化了。父母和孩子相識一場，就是漸漸地培養孩子獨立，慢慢地目送著孩子越走越遠。雖有千般不舍，但不得不默默地經受這種分離。

多好的睡眠，簡單而純粹的行動，走在讓朋友活下去的路上是最好的安眠藥。

千字文的閱讀心得（優質16篇）篇十六

《xxx的葬禮》背景置于20世紀二三十年代至20世紀六七十年代，特殊的歷史時期，奇特的經歷，不平凡的人世生活。

韓子奇、韓太太(梁君壁)、梁冰玉、韓新月、韓天星、楚雁潮……幾個不同身世背景的人聯系在一起。

一部書的字里行間壓抑氣氛外溢，新月考大學、天星娶親、新月戀愛……一系列事件都在韓太太的操控影響下，韓子奇一次次的出擊，一次次的妥協，無人能去撼動韓太太的威嚴，她已不是當年那懂事、善解人意、溫柔的壁兒了。

楚雁潮，一個父親身份不明而在那特殊年代受到不公正待遇的才華青年，與韓新月在理想上產生了共鳴，相互走近，燃出愛情的火花，無奈造化弄人，疾病使他們生死相分。

文章以梁冰玉的海外歸來，望著“博雅”老宅而徘徊不知進退何好開始，又以墓地黃昏楚雁潮在新月墳前一曲小提琴《梁祝》，梁冰玉佇立聽琴結尾。一個喪女，一個失去戀人，悲涼。