演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
培養興趣愛好的演講稿篇一
;學校體育是一項復雜的系統工程，它涉及到諸多因素，其中體育教學的好壞，起著至關重要的制約作用，它是國民體育的基礎，在培養人才中占有重要的地位和作用。而體育教學效果的決定因素就是學生是否對體育產生一定的興趣。因此，改革學校體育工作是一個十分重要的問題，如何提高學校體育工作質量，單靠某種教學形式或某種教學方法的改革是不能解決問題的。
體育需要強調人們親自參加，并成為日常生活不可分割的內容。培養人們對體育興趣、愛好，并養成體育鍛煉的習慣是體育教學成果的一個重要標志。忽視培養學生對從事體育教學的興趣、愛好和養成鍛煉的習慣就不可能奠定學生終生進行體育的基礎。故而學校體育改革不僅要使學生掌握“三基”，培養學生體育能力，而且應把體育課內外活動結合起來，強調培養學生對體育的興趣、愛好，養成體育鍛煉的習慣。
體育的興趣、愛好和習慣，在體育活動實踐中有其不同的意義。興趣是一種心理傾向，愛好是一種行為的積極表現，而習慣則成為生活中的“自然”行為。在體育教學過程中，我們一般是在提高人們對體育活動意義認識的基礎上促進他們對此發生興趣、愛好，以致形成了經常從事體育鍛煉的習慣，成為生活中一個不可缺少的重要組成部分。學校的體育教學同其他文化課一樣，也是文化科學知識的重要組成部分。因此，要不斷挖掘體育教學的潛能，使其獲得綜合效益。
體育教學，鍛煉學生身體和改善學生健康狀況，促進學生身體機能、身體素質和基本活動能力的全面發展。使他們掌握體育、衛生保健知識，學會體育運動的手段、方法，豐富學生體育運動文化知識，不僅是鍛煉身體的需要，是激發學生體育樂趣，培養終生參加體育鍛煉習慣的需要，也是對學生進行思想品德教育的需要。
學校的體育教學應同體育鍛煉運動訓練和運動競賽等基本途徑相互配合，共同實現學校體育的目的任務。學校體育教學的主要任務是掌握“三基”，具體目標是完成國家統一的學校體育教學大綱，其基本組織形式是體育課，而體育課卻有各種類型的課，應根據各種類型的課的特點與任務要求進行上課。具體衡量一堂課的質量，總的應該從授課類型與具體課的任務考慮，而評定整個體育課的質量，卻離不開學校體育課在整個學校體育中所占有的地位作用這個大前提，因此確定學校體育課的改革方向，首先應明確學校體育課在實現學校體育的目的、任務或總目標中的地位、作用和建立相適應的學校體育教學大綱，再具體深入研究學校體育課的方法。
學校體育教學應重視對學生體育能力的培養，促進學生身體全面發展。但一味強調體育教學培養能力、促進學生身體全面發展，而忽視培養學生對從事體育活動的興趣、愛好和養成鍛煉的習慣，這樣是不可能奠定學生終生體育的基礎能力。同興趣、愛好和習慣一樣，總是和人的某種活動相聯系，并表現在活動中。能力同興趣、愛好和習慣雖有上述的共同點，但仍有嚴格的區別，因此不能相互代替。
人的本性是愛動的，一般來說自幼就愛“玩”。那么從小培養幼兒、兒童、少年和青年愛“玩”、會“玩”的習慣，加以正確引導、鞭策與鼓勵，其成效也愈大。
培養參加體育鍛煉的興趣、愛好與習慣，不僅是一般的體育過程，而且，更要強調這是一個養成教育的過程。因此，不僅要求在體育中進行教育，而且，應與課內外相結合，校內校外配合，共同實現之，忽視了這一點，就難以奏效。
學校的體育課是按國家教育部頒布的統編的體育教學大綱上課，完成該大綱的教學任務已十分繁重，體育教師在此條件下要加強對學生的思想教育，改進組織教法，并同課外相配合，促使學生對體育有興趣、有愛好，養成經常從事體育鍛煉的習慣。
在學校黨政的正確領導下，充分發揮體育教師的積極性，大膽改革課堂教學，使體育改革深入發展，良性循環。學生對參加學校體育興趣、愛好和習慣的形成，是學校體育工作成績的綜合表現，是奠定終生體育基礎的重要標志之一。因此，這是一個系統工程，需要采取綜合“治理”的辦法，首先應樹立在體育課中培養學生對體育的興趣、愛好，要求和促使學生養成鍛煉習慣的觀念，只有這樣才能培養學生對體育的愛好、興趣和習慣。
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每一位父母都希望自己的孩子能夠擁有一技之長，這樣在將來的社會競爭當中可以有絕對的優勢，但是往往家長在發現和培養孩子興趣愛好的時候出現了錯誤，強迫孩子學習自己不喜歡的一些特長，所以要提醒廣大家長對于培養特長，千萬不要強迫孩子。要想培養孩子的興趣愛好，首先要了解孩子、自己和事實。愛好是大人和孩子平衡生活的途徑之一。發現和培養孩子獨特的興趣需要你花些時間，但家長首先要有一個開明的態度。你和孩子的目標也許相互沖突，也許需要不斷地嘗試并經歷失敗才能找到一個適合孩子的愛好。
其實想要培養孩子的興趣愛好特別簡單，只要發現孩子的天性就可以，一般孩子在一歲左右的時候就會展露自己的天性，我們會發現孩子的性格以及喜好，那么在孩子逐漸的成長過程當中就會顯現的非常明顯，所以這就需要家長非常善于去發現，千萬不要磨滅孩子的天性，不要把自己的'希望和夢想寄托在孩子身上，因為他們有自己想要做的事情和個人的興趣愛好。
在學校的學習過程當中，孩子可能會表現出自己的喜好，例如想學跳舞或者學鋼琴等等，這個時候一定要懂得尊重孩子的喜好和選擇，同時要告訴孩子，一旦選擇了就要堅持，這個時候彼此可以做一個約定，那么也能讓孩子在擁有喜好的同時懂得堅持，所以說對于興趣培養來說還要交會孩子堅持，不要喜歡什么都半途而廢，要為自己的選擇負責任。
如果在家庭教育當中，我們發現還是有一方面的能力，例如孩子對音樂非常敏感，或者是在畫畫方面非常有天賦等等，那么一定要珍惜孩子的天賦，作為家長，需要做的就是給孩子提供充分發揮天性的空間，保證孩子的興趣愛好可以得到很好的發揮和激發，然后給予孩子正規的興趣愛好培養教育，讓孩子擁有一技之長。
擁有特長，當然對孩子來說是非常有優勢的，不僅是在學校的生活當中，哪怕是未來在工作當中都是一種很強大的優勢，但是要提醒家長不能為了這個優勢去強迫孩子甚至給孩子很大的壓力去學習這個特長，要記住興趣愛好是要讓孩子享受學習的過程，讓孩子從學習過程當中得到快樂，這樣才是培養興趣愛好的最大意義。
如果孩子也有興趣，邀請他們加入。另外，需要注意的是，要確保家長對孩子愛好的熱情不能比他們自己還要高。而且，在你確信孩子會堅持某種愛好之前，別花太多錢在上面。每個孩子都有許多不同的興趣，他們不必把什么事情都做到最好。僅僅為了找些樂趣也是可以的，如果覺得沒意思了，可以放棄，他們如果改變了主意也不意味著他們就是半途而廢者。有些活動要求承擔的責任很大，如團體運動或者飼養寵物，重要的是在他們決定繼續下去之前要讓他們認真考慮。
舉例來說，如果他們喜歡收集籃球卡，不要禁止他們買包裝內裝有卡的口香糖。如果他們喜歡玩滑板，不要說他們把時間浪費在了無聊的活動上。如果孩子要你送他們去一個漫畫書市，試著去包容他們。
比如，家長認為孩子會喜歡越野滑雪，但他們所有的朋友都喜歡速降滑雪，請讓孩子兩者都試試。問一問孩子，要是跟他們一起玩速降滑雪，他們是否也想和你一起玩越野滑雪？如果家長不會滑雪，可安排孩子和朋友或者滑雪團一起去。如果孩子對某個愛好感到厭倦了，不要責罵他，也不要強迫他繼續下去，讓孩子知道，即使你花錢給他買了裝備，他也有權改變主意。
培養孩子的興趣愛好是家長與每個孩子度過一段特別時光的好方法。不要認為所有的孩子都有同樣的興趣。通過不同的愛好，孩子們可以表現出他們自己的個性，你也能夠欣賞到他們的獨特。
培養興趣愛好的演講稿篇三
人人都有自己的興趣愛好。
每個人的興趣愛好都有所不同，但相同的是，興趣，將引導你去向成功;興趣，將使你的生命更有意義。
興趣，是邁向成功的的起跑線，離開興趣，成功只能在幻想中破滅。擁有興趣愛好，就已經奔跑在成功的道路上了。
興趣，是事業的開端，當你對某種產業產生了濃厚的興趣時，你便會努力去鉆研它，開發它。于是，事業在興趣中開啟。莫里哀出生在一個商人家庭，生活優裕，家人也希望它能繼承產業。但莫里哀并無心經商致富，反而對戲劇情有獨鐘。他拼命的閱讀古希臘和羅馬大劇作家的劇本。因為家人希望他能把繼承家族產業，便極力勸阻他放棄對戲劇的追求，因為對戲劇的興趣和著迷，使他不顧家人的再三勸阻，繼續鉆研戲劇，最終成為家喻戶曉的戲劇作家。興趣，為莫里哀打造出屬于他的事業，為他的人生再添輝煌。試問，假如他聽從了家人的勸告，那今天的歷史上，是不是又上了一顆璀璨的星星。
興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。”有許多人，因為對外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌。愛迪生為什么會有1000多項發明?因為他對發明有著濃郁的興趣。為什么周星弛能夠從不知名的星仔到影響華語電影甚至國際影壇的星爺?很簡單，因為他對電影事業的興趣。著名的安培定律的發現者——法國物理學家安培，為什么會發現安培定律?因為他對這些東西有著強烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同;這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼光芒。
興趣，將會改變人生，讓我們培養自己的興趣吧。