時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇一

1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。

2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，尤其在晨會上，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規范》，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。

3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。

1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的.寫作興趣。

2、本學期繼續組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。

3、對于國旗下講話，利用好機會，給每一個孩子鍛煉的機會。加強訓練，培養學生的自信心。

4、開學初，抓好隊列廣播操訓練，磨練學生的意志，力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇二

我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生行為養成教育為重點，以養成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養成教育、安全教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

1、弘揚中華傳統文化，誦讀中國經典文學。

2、學會作為一名學生、一位少先隊員的基本禮儀。

3、校園閱讀文化氛圍的營造。

1、師資隊伍的建設。

四位一年級教師加入到我校德育工作當中來，一同負責我校德育方面的各項工作。

組織教師學習新的《義務教育法》《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

2、重視德育課程建設

開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育。

3、做好養成教育。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《xx小學一日常規》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“文明班級”活動為抓手。

4、開展德育活動。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。

以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。

利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

5、加強家校聯系。

構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，加強學校與家庭、社會聯系，提高德育工作的實效性。

發揮一學期兩場家長會的作用，教師與家長就孩子的各個方面進行總結，從而更好地為教育孩子做準備。

利用新興的信息交流工具，如微信、qq等多樣的媒體形式，與家長進行互動交流。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇三

1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

1、確立班級奮斗目標：

在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。

3。督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

4。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小干部作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

5、抓好兩操的教育。

6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

九月：民族主義教育

1、安全教育，健康教育周；

2、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報

5、收看兩個節目：《開學第一課》《走進新中國》。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇四

上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，培養更多德才兼備的好學生。

（一）加強德育隊伍建設。

1、每月舉行1—2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班任常規工作，如班會課、“問題學生”轉化等。

②有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。

3、校長、主任帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性。通過評比考核評估制度，構建學校——班主任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”，及時彰先勵后。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《小學生日常行為規范》①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

3、充分發揮少先隊組織的作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

4、繼續督導“愛心聯盟”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面功能。

（四）注重學生心理健康健康教育。

本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇五

本期結合學校校情，形成德育教育網絡體系;依據德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規教育及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。

1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養學生的優良品質。

2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”，全面提高學生思想道德素質，教育學生做一個全面發展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。

3、要圍繞“小學生規范養成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。

4、構建立體化德育教育網絡。建立健全校內與校外，課內與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網絡體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。繼續抓好法制法規、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯系活動。

1、以師表形象，身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養，以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素(質，以教師完美的人格塑造學生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業精神感染學生;“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育，鞏固和發展德育教育成果。

2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發揮思想品德課教學的教育功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節日活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級要積極根據學生的不同特點，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。

3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風建設，抓好學風、學紀教育，促進后進生的轉化，在家校聯系活動中與學生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。

4、狠抓學生行為習慣養成教育，切實做好學生的基本素質的培養提高工作。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規范》《小學生十不準》等，培養好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養不放松。要做好班級工作的重點內容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。

5、抓好校園文化建設，積極開展“文明班級”、“文明校園”創建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇六

加強師德建設，提高教師的綜合素質，樹立良好的師德形象，建設一支品德高尚、業務精良、愛崗敬業、樂于奉獻的教育隊伍。

1、建立一支管理過硬，深受學生家長、社會歡迎的班主任工作隊伍。

2、教育，培養學生良好的行為習慣，讓學生告別不文明行為。

3、注重學生心理健康教育，及時矯正不健康的心理，不斷提高學生的心理素質。

1、建立健全各項規章制度，用制度來約束師生的行為，以保證群體目標的實現。

2、加強組織建設，充分發揮各級職能部門的作用，實行領導包學年、班主任包班、班干部包學生，做到分工合作，責任到位，確保德育工作的勝利進行。

3、發揮班主任的職能作用，班主任要認真分析班級情況，制定出符合班級實際的工作計劃。計劃要體現出學業目標、教育目標、能力目標、情感目標。

4、定期召開家長座談會。讓家長了解學校的教育教學情況，了解學生的思想學習情況，與家長一起研究教育學生的方案，力爭家長理解，支持學校的各項工作。

5、以班隊活動為載體，樹班風、帶學風、促校風。各班根據實際情況組織召開形式多樣的主題班會，讓學生在活動中學會如何與人交往、與人為善、如何樹立自信心、怎樣面對挫折、正視別人的批評和自己的不足，以培養學生適應生活、適應社會的能力，形成良好的心理素質和道德品質，為人生之路奠基鋪石。

6、以豐富校園生活為主旋律，開展文體活動。為使學生在輕松愉快的中讀書學習，做到勞逸結合，舉辦文藝活動，使校園生活豐富多彩。

7、以“第二課堂”為主渠道，宣傳法律法規，強化法律意識。

8、大力加強校園文化建設，優化育人環境，創建濃厚的育人氛圍，開展“我能行”的小主人行動教育。

小學德育工作計劃小學德育工作計劃春季篇七

以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力構建“和諧校園”。

以學生日常行為規范和禮儀習慣的養成為中心,堅持兩手抓兩手都要硬,一手抓常規一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動,寓教育于活動之中,以活動促教育。對于每次活動的開展,從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規活動月和常規活動周活動,使學生迅速從假期中轉到正常的學校學習生活狀態中來。

1、加強校園德育環境建設。

2、加強對班主任工作的管理和指導

3、加強學生干部隊伍的建設

4、提升教職工德育理念。

5、推進德育課程改革,提高學科德育功能。

6、抓好“三個結合”教育,促進學生發展

(二)、常規教育

1、德育工作

抓好行為規范教育,積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施;落實“二制”:人人崗位責任制、衛生天天檢查評比制。堅持一日二查:查佩戴紅領巾情況;查遲到早退情況。開學第一個月作為“常規活動月”,各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀規范》以及校紀校規,并做到及時檢測反饋,經常檢查學生的行為習慣,發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育,注重提高他們的文明素質,讓學生終身受益。

2、抓好學校的各項常規,創建優良校風。

以德育處、少先隊管理為一體,進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、上操、路隊、校門口值勤等常規方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規章制度,形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持“衛生先進班級”和“常規管理先進班級”的評比制,常規檢查反饋、督促、落實制,使常規管理由粗放型向精細化邁進。

3、抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節班隊課。

要求班主任老師根據本班級的具體情況,認真設計班隊活動內容,設計好教案,多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次,并列入班主任工作考核項目。德育處嚴格檢查班隊教案,期未進行總結評比。

4、大力加強校園文化建設,進一步提升校園文化品位,對走廊、櫥窗的內容進行豐富和充實。加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,開展爭創“文明班級”活動。

5、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。針對我校實際,針對小學生不同的年齡,制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動,做好學生在家庭、社區、村隊的行為習慣表現及評價辦法,做好學生全方位的德育養成教育。

6、抓好德育宣傳陣地建設,注意發揮課堂教學的主渠道作用,重點抓好班會課的教學效果檢查,同時,利用學校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳,多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

7、加強特殊生(含特困生、單親生、父母雙亡生)的教育與轉化,并建立專門檔案。后進生轉化工作要做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,嚴格控制學生掉隊。

8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》,請校外輔導員來校作法制教育報告,對問題學生進行定期定人幫教、轉化,杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

9、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。