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巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇一

“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對別人說的。他不是忙別的，而是在他生命的最后一刻，為自己鐘愛的科學事業，連彌留之際的一分一秒都不舍浪費掉，還在繼續做著醫學研究——把死亡的感受口述給他的助手，為醫學領域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡升華成永遠不死的重生，至今仍活在人類的心中。

再看看我們身邊的人，是不是大多會像課文開頭寫的那樣：懇請醫生不惜一切代價用上最好的藥，忙著寫遺囑，忙著見親人，忙著交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的束縛，成就了他偉大的靈魂。

我要學習巴甫洛夫的獻身精神，長達以后，熱愛工作，忠于事業，鉆研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇二

眾所周知，巴甫洛夫是一位著名的科學家，他在醫學方面做出了杰出的貢獻。文章中不斷重復著這樣一句話：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”這話是巴甫洛夫對別人說的，是他在生命的最后一刻說的。他忙，他在忙什么？忙這寫醫囑，分遺產，交代后事嗎？不，他在向助手口述生命衰變的感覺，給一生摯愛的科學留下更多感性材料。巴甫洛夫的勤奮、豁達、鎮靜、超然、無私、無畏、令我深深震撼和折服。

首先，他能夠忘我地去工作。在生命的最后一刻，他一直注視漸漸衰退的生命，并把衰退的過程口授給秘書。這樣一個把整個生命都奉獻給人類的.人，是多么得讓人尊敬啊！同學們，你們現在可要明白，這種忘我工作的精神，會把你引入成功的殿堂的。

同學們，你們已經確定自己的目標了嗎？那么，現在就快去努力吧，哪怕每天只走一小步，日積月累你也會離成功不遠。巴甫洛夫很忙讀后感作文600字

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇三

這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最后一刻，把自己生命衰變的情況留作科學研究的感性材料的故事，贊揚了他獻身科學的精神。

當我看到“在生命的最后一刻，巴甫洛夫一直密切注視著越來越糟糕的身體狀況，不斷地向坐在身邊的肋手口授生命衰變的感覺，他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料”時，我思浪翻滾，巴甫洛夫臨死前并沒有像凡夫俗子一樣忙著寫遺囑，分遺產，交代后事，而是為他摯愛的科學事業留下更多的感性材料。這不僅表達了他獻身科學的精神，還看出了他的人生價值觀。

在我們的現實生活中，也有像巴甫洛夫一樣的人。

我的鄰居張爺爺就是這樣的一個人。張爺爺是一位退役軍人，右腿有些殘廢，但多年來一直熱心幫助左鄰右舍做好事，人們都很喜歡他。

有一天，我們家洗了被子晾在天臺，就出去逛街了。結果，不久后天就下起了雨。天地間好像掛上了一條雨簾，一切變得迷迷蒙蒙。毛毛細雨仿佛是無數蠶姑娘吐出來的絲。張爺爺想起我家的被子還晾在天臺上。張爺爺馬上邁著歪歪斜斜的步子，深一步淺一步的走著。8樓，對于一個殘疾的老人來說是多么地遙不可及。張爺爺卻克服了重重困難。走上頂樓后，張爺爺累得像一只疲憊不堪的駱駝。但他一看見我家的被子還在被雨淋著，他馬上一補一顛地走過去，把被子扯下來，往懷里一塞，又回到了2樓。回到家后，張爺爺不顧全身的雨水，連忙擰干被子的水，把被子攤開，把被子晾干。我們回來后，才知道了這見事。媽媽向張爺爺再三道謝。張爺爺卻揮揮手說：“這有什么，不就是拿張被子嗎！沒什么。”

張爺爺并不像有些殘疾人一樣，整天待在家中無所事事，等待死亡的到來。

雷峰說過：“我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務的工作中去。這不就是在說張爺爺和巴甫洛夫嗎？我要以他們為榜樣，以他們為榮。我要學好本領，長大后為人民服務。

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇四

今天，我坐在教室里心情激動地一次又一次地讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章。它使我感慨萬千。

巴甫洛夫在生命的最后一刻在忙什么？忙著寫遺囑，分遺產，像過電影一樣回顧生命中的精彩瞬間，還是忙著哀求醫生不惜一切代價用最好的藥？都不是。他在生命的最后一刻密切注視越來越糟糕的身體情況，向助手口授生命衰變的感覺。他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。

在我們周圍，有許多人在忙著。周嗯來總理被推出手術室的第一句話就是問唐山礦工的肺病派醫生去醫治了嗎？在周總理的關心下，唐山礦工的肺病有醫生去醫治了。周總理享年76歲，他一生都在為新中國而忙著！用“鞠躬盡瘁，死而后已”來形容是毫不過分的。我們熟悉的雷鋒叔叔，他短暫的一生都在忙著，忙著工作，忙著學習，忙著做好事，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這是毫不夸張的。這樣忙，忙得高尚，忙得有意義。

只為自己謀利益。這樣的生命，就像被白蟻侵蝕一空的長堤，只會給歷史的長河帶來意想不到的災難。愿我們身邊多出現一些高尚的忙碌者，少出現一些視利己為高尚的大“忙”人！

如果我們身邊能多出現些高尚的忙碌者那該多好啊！這就是我讀《巴甫洛夫很忙》的感想。

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇五

忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙著要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。

生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業的發展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私和無畏。

生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？

早晨，背著書包匆匆來到學校。

剛入座，便開始一天的匆忙了。

面對喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學聊聊天、談談心、談天說地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準備下筆時，“收本，交作業本，練習冊！”收本的.消息已經傳成一片，我又碌碌拿出作業，傳遞給前面的同學。繼續寫練習題。“哎，任超群昨天的作業是不是。”我手中的筆又中斷了。“你寫的怎么樣？”“收集到資料了嗎？”。不由自主中，又與同學們談了起來，手中握著筆，也時時沒有落下。

早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。

“叮鈴――”下課的鈴聲伴了起來。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場。忙的玩起來，忙著與同學追追打打，盡情萬能耍。

隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。

一天下來，我一直在不停地忙著，可說“忙”不停蹄。從早自習到晚自習，無時不刻，大腦運轉著。

可是，又不知道有多少個10分、20分，不斷地從我手中滑過。

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇六

忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，忙著要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。

生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業的發展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私和無畏。

生活中的我們，又何嘗不在忙著呢?

早晨，背著書包匆匆來到學校，剛入座，便開始一夭的匆忙了。

早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。

隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。

“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢?

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇七

忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙著要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。

生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業的發展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私和無畏。

生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？

早晨，背著書包匆匆來到學校。

剛入座，便開始一天的匆忙了。

面對喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學聊聊天、談談心、談天說地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準備下筆時，“收本，交作業本，練習冊！”收本的消息已經傳成一片，我又碌碌拿出作業，傳遞給前面的同學。繼續寫練習題。“哎，任超群昨天的作業是不是。”我手中的筆又中斷了。“你寫的怎么樣？”“收集到資料了嗎？”。不由自主中，又與同學們談了起來，手中握著筆，也時時沒有落下。

早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。

“叮鈴——”下課的鈴聲伴了起來。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場。忙的玩起來，忙著與同學追追打打，盡情萬能耍。

隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。

一天下來，我一直在不停地忙著，可說“忙”不停蹄。從早自習到晚自習，無時不刻，大腦運轉著。

可是，又不知道有多少個10分、20分，不斷地從我手中滑過。

一天工作之比，我又收入了什么？

“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”之后，什么“忙”更有價值呢？

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇八

眾所周知，巴甫洛夫是一位著名的科學家，他在醫學方面做出了杰出的貢獻。文章中不斷重復著這樣一句話：“，……”這話是巴甫洛夫對別人說的，是他在生命的最后一刻說的。他忙，他在忙什么？忙這寫醫囑，分遺產，交代后事嗎？不，他在向助手口述生命衰變的感覺，給一生摯愛的科學留下更多感性材料。巴甫洛夫的勤奮、豁達、鎮靜、超然、無私、無畏、令我深深震撼和折服。

首先，他能夠忘我地去工作。在生命的最后一刻，他一直注視漸漸衰退的生命，并把衰退的過程口授給秘書。這樣一個把整個生命都奉獻給人類的人，是多么得讓人尊敬啊！同學們，你們現在可要明白，這種忘我工作的精神，會把你引入成功的殿堂的。

同學們，你們已經確定自己的目標了嗎？那么，現在就快去努力吧，哪怕每天只走一小步，日積月累你也會離成功不遠。

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇九

“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對別人說的。他不是忙別的，而是在他生命的最后一刻，為自己鐘愛的科學事業，連彌留之際的一分一秒都不舍浪費掉，還在繼續做著醫學研究——把死亡的感受口述給他的助手，為醫學領域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡升華成永遠不死的重生，至今仍活在人類的心中。

再看看我們身邊的人，是不是大多會像課文開頭寫的那樣：懇請醫生不惜一切代價用上最好的藥，忙著寫遺囑，忙著見親人，忙著交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的束縛，成就了他偉大的靈魂。

我要學習巴甫洛夫的獻身精神，長達以后，熱愛工作，忠于事業，鉆研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。

溫馨寄語：（五年級）十一年前我經歷了生死考驗，在我的病情轉危為安時，我和兒子曾討論過關于死后遺體的去留問題——那時我們不再害怕、不再忌諱死亡這個詞。覺得生命既脆弱又堅韌，如果一剎那沒了或堅強的茍且活著都沒有什么大用途。正好看到湖南衛視那一期和北京協和大學聯手做的節目，其中協大同學談到他們對待解剖用的遺體的態度，讓我很受感動。

同時觸動了我那根神經，“既然身體不好，不能為事業為社會為他人做更多有益的事，何不成為“遺體大師”身后有點用呢？”我興奮的把這個想法告訴了兒子，那年他四年級，似懂非懂的。但是我一直堅持自己的想法。

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇十

前幾天，我們學了一篇文章《》，它寫的是生物學家巴甫洛夫臨死前為了科學事業做出最后的奉獻，口授生命衰變的感覺，對于人們的關心、探望，他都用“”這名話來回絕了。

讀了這篇文章后，我受益非淺。有的人在生命的最后一刻，可能會忙著寫遺囑、分遺產、交代后事；可能會忙著向萬能的主祈禱；還可能忙著哀求醫生不惜一切代價用最好的藥……總之是一些沒有意義的舉動，但巴甫洛夫沒有這樣做，而是不斷地向坐地身邊的助手口授生命衰變的感覺，為一生摯愛的科學事業，留下了更多的感性材料，竟然對那些關心、探望他的人，不近人情地加以了拒絕。更令我深深折服的是，巴甫洛夫在生命的最后一刻，居然是那樣的勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私、無畏，在大家眼里，死就是生命的終結，可在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的終結，而是生命的升華。如果我在那個時候，我會對巴甫洛夫說：“巴甫洛夫，你是好樣的，在你的生命的最后一刻，放棄了寫遺書、分家產、求醫等事情，一心一意的為你那一生摯愛的科學事業留下了這樣好的材料，把衰老的感覺記錄了下來，給后人留下了一份不錯的材料。

雖然有的人可能誤解了你在忙些什么，但你為人類提供的材料是不可否認的。

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇十一

忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙著要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。

生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業的發展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私和無畏。

生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？

早晨，背著書包匆匆來到學校。

剛入座，便開始一天的匆忙了。

早自習的0分鐘，就這樣虛度而過。

隨即，0分鐘同我在“忙”中又一次流逝。

一天下來，我一直在不停地忙著，可說“忙”不停蹄。從早自習到晚自習，無時不刻，大腦運轉著。

可是，又不知道有多少個0分、0分，不斷地從我手中滑過。

一天工作之比，我又得到了什么？

“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢？

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇十二

巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇十三

忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，忙著要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。

生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業的發展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私和無畏。

生活中的我們，又何嘗不在忙著呢?

早晨，背著書包匆匆來到學校，剛入座，便開始一夭的匆忙了。

早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。

隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。

“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢?

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巴甫洛夫很忙讀后感（優秀14篇）篇十四

“……”是巴甫洛夫在生命的最后一刻說的，當時有人敲門，想進來看看他。

巴甫洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時所表現出來的勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私、無畏，令我深深折服。對一切生命有機體來說，生與死不是一對矛盾，而是生命的升華。