優秀作文要有嚴謹的邏輯推理，避免跳躍和表達不清的問題。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文，不妨閱讀以下范文，找找靈感。

我為老師畫張像（精選21篇）篇一

明天是“三八”婦女節，我想畫張像送給我最敬愛的黃老師。

我要給黃老師畫一張娃娃臉，一頭秀麗的頭發，發梢微卷，再畫上整齊的平劉海，涂上洋氣的栗色。在那整齊的平劉海下，是一雙炯炯有神的眼睛。我還要用淡粉色的彩筆涂出黃老師白里透紅的皮膚，用粉紅色的彩筆畫上兩片薄薄的嘴唇，這張嘴能說會道，還會說笑話逗我們開心呢。對了，我要把黃老師的眼睛畫得彎彎的，嘴巴也畫得彎彎的，因為黃老師很愛笑。黃老師說過：“每天和同學們在一起，我最開心了，因為我是孩子王。”這句話把我們都逗樂了。

是啊，黃老師就是我們三（3）班的孩子王，她最喜歡和我們玩游戲了。記得去年中秋節，在黃老師的帶領下，我們舉辦品月賽詩會，喜迎中秋。我們坐成一個大大的圓，每個小組又圍坐成一個小小的圓。黃老師教我們切好月餅后，宣布了賽詩規則，在《爺爺為我打月餅》的歌聲中，我們的品月賽詩會開始了！當月餅傳到我手中的一剎那，音樂停了，我欣喜若狂，大聲背起《靜夜思》來：“床前明月光，疑是地上霜……”背完后，黃老師給了我一個肯定的微笑和一道“可以吃”的圣旨，我津津有味地吃起月餅來，月餅真甜，像黃老師的笑容一樣甜！

接下來，我要用鉛筆勾勒黃老師苗條的身材，用西瓜紅的彩筆畫上黃老師最愛穿的大衣。

黃老師帶我們開展的活動歷歷在目：水果小組成長園、扮圣誕老人、小小展銷會、“優漫卡通”校園行、賣報……我們在活動中成長，在快樂中學習。我帶著美好的回憶，仔細、用心地畫著，明天送給黃老師作為節日的禮物！

我為老師畫張像（精選21篇）篇二

我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一件事，就是為老師畫張像，用我一顆赤誠的心，來描繪這世界上最美的畫。

老師，您別動，我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑，明亮，讓我拿起小畫筆，畫上那又黑又亮的眼睛。噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會說話。記得有一次上語文課時，我聽著聽著，就開了小差。您不知不覺站在了我身邊，用嚴厲的目光注視著我，好像在說："上課你怎么能開小差呢"我的臉頓時*辣的，馬上集中注意力聽您講課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑，好像在說："就應該這樣！"記得那堂課，我聽得特別認真，您還在課堂上表揚了我好幾回。這雙會"說話"的眼睛，我該用什么顏色來形容呢我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點了一點，那眼睛充滿了老師期待的神情。

老師，您坐好了，我正在為您畫像。您的嘴唇棱角分明，紅潤的顏色使人感到無比溫暖。您忘記了嗎在上《十里長街送總理》這篇課文時，您的眼角不禁濕潤了，嘴唇微微顫動，心里充滿了對周總理的懷念之情。我們也被您感染了，眼圈都紅了。當時，我看到您的嘴唇特別紅，好像在為周總理哀悼。我拿起鮮紅的畫筆，給您畫上充滿感情的嘴唇。

還缺些什么呢對了，還有您那雙靈巧的手。您的這雙手為我們做過多少事啊誰也記不清了。使我印象最深的，是有一次做作業時，我的鉛筆斷了，又不會用小刀削鉛筆，不知道怎么辦才好。您見了，走到我身邊，關切地問："怎么，你怎么不寫字呀"我生怕您會批評我，低著頭說："鉛筆斷了，我不會削。"您什么也沒說，只是拿起小刀幫我削起了鉛筆。當時您還不小心削到了手指頭，鮮血沿著您的指縫流下來，我心痛地說："老師，您別削了！"您若無其事地說："沒關系，馬上就好了。"當您把削好的鉛筆放在我手中，專注地看著我寫字時，我覺得手上有一股神奇的力量，使我寫的每個字都格外漂亮。老師，您為我們做的每一件事都是那樣細心，今天，也讓我把您的手精心地來描繪吧！

老師，您坐好了，快畫好了。您穿的衣服總是美麗又大方，紅的像霞，白的像雪。讓我用五彩的顏色，為您畫上美麗的衣服。記得有一天，早晨的天氣格外晴朗，我上學時衣服穿得很少。可是到了下午，天卻變臉了，又是刮風又是下雨，把我冷得直打寒噤。您見了，脫下自己的外套，披在我肩上，深情地說："小心，別著涼！"當時我只感覺一股暖流注入了我的心田，那陰沉的天氣也似乎變得充滿了溫暖的陽光。

老師，我畫的這張畫像，您喜歡嗎收下它吧，這是學生獻給您的一份最誠摯的祝福！

我為老師畫張像（精選21篇）篇三

從我上學到現在，遇到的老師非常多，他們就像一把把金鑰匙，打開了我的的心靈之窗，向我開啟了知識寶庫的大門。這些個性鮮明的老師，讓我印象深刻，難以忘懷。

在我上六年級的時候，“開心果”是我們的語文老師。在我印象中，他是一個風趣幽默的人。下課時他和同學們打成一片，上課時，幽默風趣的語言常常引得我們開懷大笑，讓我們的課堂變得精彩紛呈，不再無趣。他在上課時，常常會因過于投入而手舞足蹈，這不，有時就鬧出一些可笑的事兒來。有一次啊，他在講課時又“走火入魔”，過于興奮，差一點就從講臺上摔了下來。但開心果就是不一樣，只見他迅速鎮定下來，拍拍自己驚嚇過度的小心臟，整整衣冠，一臉嚴肅地說：“怎么樣，同學們，體會到這篇課文的魅力了吧，讓我這儒雅之人也為之傾倒啊！”我們頓時哄堂大笑。“開心果”還經常給我們講故事、笑話，我們都會全神貫注的聽。有時他也說一些很可笑的故事，常常惹得我們捧腹大笑。他使我們班有了一種獨特的風格——活力無限。

她有一頭烏黑的卷發，一雙眼睛炯炯有神，講起課來滔滔不絕，讓人肅然起敬。她是我的數學老師，她就像一縷陽光，照亮了我的心靈。在我印象里，她對我們很是認真負責，從來不馬虎。有一次，我埋下頭做數學應用題，她慢慢的向我走來，我感覺有些心神不定。果然她拿起我的本子看了看，就皺起了眉頭，臉上的表情一下變得嚴肅起來，我想完了，肯定由于我的馬虎，把題做錯了。之后她就指著上面的錯題耐心的給我講解，直到我全部改對了，她才拿起書本走出了教室。我難為情的低下了頭，感到非常的羞愧。她就像一縷陽光照亮了我的心靈，讓我明白錯誤沒關系，更重要的是知錯就改。

我寫這個題目，大家肯定知道這是一位和藹可親的老師。他個子高高的，戴著一副黑邊眼鏡，文質彬彬的。他從來不打學生，對待我們就像對待自己的孩子一樣。記得有一次，我們正在上課，一位同學在下面開小差，老師看見了就罰那位同學站著聽課。一會兒，他看到那個同學低著頭，彎著腰，很吃力的在寫，一副可憐巴巴的樣子，于是，“眼鏡老師”走過去，拍拍那位同學的肩膀，讓他坐下好好寫。那個同學很感激的看了看老師，莊重的向老師行了個隊禮，慢慢地坐下了。沒想到，“眼鏡老師”卻又公開表揚了那位同學，夸他有禮貌。怎么樣，我們的眼鏡老師就是這么一位和藹可親、平易近人的老師。

大家肯定聽過淑女這個詞語，我們的這位老師外號就叫“淑女“。她有白皙的皮膚，濃濃的眉毛，長長的頭發，打扮的十分美麗動人。她給我們講課文時一直都是慢慢的、輕輕地、柔柔的，好像帶領我們走入仙境——頭上飄過一朵朵白云，耳邊鳥兒在宛轉地唱歌，遠處稻草人在金黃的麥田里微笑，多么美的感覺啊！我們與她不只是用語言在交流，還有一種心靈上的交流，她陪伴我們的每一分每一秒，我都難以忘懷。

老師打開了我的心靈之窗，讓我的心靈充滿陽光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對我的教誨之恩，我會永遠記住。

我為老師畫張像（精選21篇）篇四

我為老師畫張像（精選21篇）篇五

老師，您別動，我開始為您畫像了噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會說話您不知不覺站在了我身邊，用嚴厲的目光注視著我，好像在說："上課你怎么能開小差呢"我的臉頓時火辣辣的，馬上集中注意力聽您講課這雙會"說話"的眼睛，我該用什么顏色來形容呢我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點了一點，那眼睛充滿了老師期待的神情您的嘴唇棱角分明，紅潤的顏色使人感到無比溫暖我們也被您感染了，眼圈都紅了我拿起鮮紅的'畫筆，給您畫上充滿感情的嘴唇您的這雙手為我們做過多少事啊誰也記不清了您見了，走到我身邊，關切地問："怎么，你怎么不寫字呀"我生怕您會批評我，低著頭說："鉛筆斷了，我不會削當時您還不小心削到了手指頭，鮮血沿著您的指縫流下來，我心痛地說："老師，您別削了！"您若無其事地說："沒關系，馬上就好了老師，您為我們做的每一件事都是那樣細心，今天，也讓我把您的手精心地來描繪吧！

老師，我畫的這張畫像，您喜歡嗎收下它吧，這是學生獻給您的一份最誠摯的祝福！

我為老師畫張像（精選21篇）篇六

哎……老師，別動，我在為您畫像呢！

首先，我要畫上那最可愛的瓜子臉，再畫出那波浪似的長頭發自然地披在肩上的樣子，然后畫上一副圓圓的眼鏡，接著再畫一張能說會道的嘴巴，最后別忘了那重要的點睛之筆——對了，就是那炯炯有神的大眼睛，哦，必須得要加上一條美美的仙女裙，因為您最喜歡穿裙子，夏天的時候，您幾乎每天都會穿著不同的裙子像一只花蝴蝶似的走進教室，美麗極了！

可是當第一眼瞧見您時，我以為您是個非常兇的老師，記得那天您走進教室，神情嚴肅，惡狼般的眼睛直直地盯著班里的每一個位同學，掃視著教室的每一個角落，那銳利的目光似乎要把每個同學的心里都看透，嚇著我大氣都不敢出。相處了幾天后，我卻完全改變了對您的看法，您不僅不兇，相反，您很溫和。我暗暗慶幸自己遇到了您。有一次，我和我的同桌在自習課上竊竊私語，您看見了，走了過來，我們以為您會來個“河東獅吼”，沒想到您卻很溫柔地說：“自習課的時候要認真寫作業，不要講話呦！”要是同學們犯錯了，您也總是一次次給予原諒和改過的機會，同學們都很佩服您。

不僅如此，您還是一個博學多才的老師，似乎就沒有您不會的，語文就別提了，有時我們不會的數學、英語、科學等其它學科問題您都會很耐心地告訴我們解答方法。有一次，我們發現您竟然在跟七班的老師用英語對話！我們真是佩服！但最令我難忘的還是一次音樂課，音樂老師晚來了很久，您就主動當起了音樂老師，帶領我們一同放聲唱歌！

所以每到有您上課的日子，我都十分期盼。上課鈴聲一響，您就會夾著教科書滿面春風地走進教室，臉上永遠洋溢著燦爛的笑容。

等等，差點忘了勾勒上那最重要的一筆——那就是您手中的那根“魔法棒”，ok，終于畫好了！怎么樣，這就是我的語文老師——胡老師，漂亮吧！

我為老師畫張像（精選21篇）篇七

老師，再過一個月我就要離開母校，離開您了，老師在這即將離別的時刻，我最想做的一件事，就是為您畫張像，我雖不是畫家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫像。

老師，您坐好，先畫您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛還會說話，記得嗎？在上次語文課時，我聽著聽著，不由自主的思想開了“小差”，擺弄起文具盒來了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過了文具盒看到了底下的小玩具。

頓時，您用嚴厲的目光看著我，好像在批評我：“鄒楠，你怎么做起小動作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，于是我規規距距的好了手，認真聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼睛將會永遠珍藏在我的腦海里。

老師您坐好了，讓我接著畫您的嘴巴。您的嘴說話準確生動，聲調抑揚頓挫感情真實感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發，只是笑了笑。

老師，快畫好了，嗯，還缺什么呢？噢，對了還缺你那雙勤勞的手，因為我是班里的學習委員，每天要整理作業，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，并且把作業一一發給同學們，您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。

老師，您的像畫好了，這是學生用心作的筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生，獻給您的一顆赤誠的心，和一片熾熱的愛。

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我為老師畫張像（精選21篇）篇八

老師，再過幾個月我就要離開母校，就要離開您了。老師，在這即將離別的時刻，我最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會說話！忘了嗎？老師，那次您在上語文課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說：“金良，你怎么做小動作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦里。

老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《十里長街送總理》這篇課文，您讀著讀著，不禁流下了悲痛的淚水，充滿了對周總理無限的懷念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。

老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。

簡評：

《老師，讓我為您畫張像》是一個小學畢業生在與老師分別時情真意切的依依話別的抒情文章，是一篇頌揚老師的佳作。通常，歌頌老師的作文很容易入俗套，會陷入公式化，該同學用畫像的手法表述頗有創意。而且字里行間洋溢著一個小學生對老師無限的愛，是一篇不可多得的佳作，一篇歌頌老師的力作。文章語句優美，用“忘了嗎？”“記得嗎？”“缺點什么呢？”這樣的設問句引起下文，非常親切自然，好像在和老師一同回憶，一起娓娓道來過去的美好時光。文章還用了比喻、排比、反復等修辭手法，使文章更顯得文筆老練、精彩。但是，作為命題作文，書信就要有固定的格式，如何審題和凸顯文章的個性，同學們可以爭鳴，見仁見智，但是文中真情的流露應該成為書信的首要目標。

我為老師畫張像（精選21篇）篇九

老師，請您坐好，我要為您畫張像。

我先為您畫一張臉。這是一張極其普通的臉，但又是這么的不平凡，再讓我仔細端詳端詳……這是一張熟悉的臉，是慈愛和嚴肅融合在一起的臉。老師，您記得嗎？那次，我在課桌下開小差，被你發現了，你并沒有點名批評我，而是一直沉著臉。我馬上醒悟過來，不再開小差，專心聽講，你的臉色立即“陰轉晴”了。每當我們因失敗而灰心消極時，是您用笑容給我們支持和鼓勵，溫暖我們幼小的心靈，鼓勵我們奮力向上。

老師，讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我們多少安慰，多少力量，多少激勵……您還記得嗎？那次期末考試，您為我們付出了多少心血。終于，我們考出了好成績。聽到這一好消息，我們互相擁抱著，教室里久久難以平息，您的眼中也透露出興奮的目光。

老師，我再為您畫個鼻子，在鼻子下添個嘴巴。哦，對了，是您這張甜甜的嘴，給我們講出一節節娓娓動聽的課，告訴我們為人處事的.道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育著我們健康成長。

老師，這就是我為您畫的像，希望您喜歡。

我為老師畫張像（精選21篇）篇十

老師，再過幾個月我就要離開母校，就要離開您了。老師，在這即將離別的時刻，我最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會說話!忘了嗎?老師，那次您在上語文課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說：“金良，你怎么做小動作啦!”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的'眼神將會永遠珍藏在我的頭腦里。

老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?那次，您教我們《十里長街送總理》這篇課文，您讀著讀著，不禁流下了悲痛的淚水，充滿了對周總理無限的懷念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。

老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。

我為老師畫張像（精選21篇）篇十一

老師，您坐好，讓我為您畫張像。這張像是您無私奉獻的縮影，是新一代銳意進取的寫照，是炎黃子孫們努力拼搏的表現，更是中華民族的復興之所在啊！

您帶著滿身芬芳……

您帶著我對您怦然心動的感覺……

月色朦朧……

我來到花架下，無意間發現，在月光溫柔的撫摸下，她——夜來香又開放了。我被她深深打動，于是，我想到您——我親愛的老師。

老師，您坐好，讓我為您畫張像……

老師，我將如何為您畫這張像呢？

“我是個普通的勞動者，是平凡的人。”每當有人對您交口稱贊時，您總是這句話。的確，您是個普通的勞動者，是位平凡的教師，多么普通的著裝，多么平凡的面孔。

不，不，不能！老師，您坐好，讓我仔細看看您，讓我為您畫張像。

這是多么熟悉的面孔——那眼，那口，那手，有著多么大的內涵，多么感情啊！但在平凡中蘊藏著偉大，在普通中顯示出神圣。

“眼”——素有心靈之窗的美稱。老師，您這兩扇窗是多么美妙的世界啊！在這里有數學的計算，又有哲學的思考；有對往昔的回顧，又有對未來的憧憬。您那嚴厲又慈祥的眼睛，常常讓我感動不已。

“口”——這是一汪泉水，一眼永不枯竭的泉。那孜孜不倦的話語，滋潤著我心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。紅唇夾著知識在顫動，任知識在這里閃爍、激蕩、升華！

“手”——這是一雙怎樣的手呢？骨節分明，皺紋密布。就是這雙手，在我跌倒的時候用力扶起我；就是這雙手，在我掉隊的時候用力拉著我。

“耳”——聽慣了頌揚，聽慣了感激，也聽慣了譏諷與誹謗。是流言蜚語也好，是道聽途說也罷，您毫無怨言，總是等著，等著事實來裁決，等著歷史去判斷。

老師，讓感情融進墨水，從筆端溢出一串串真摯與熱忱，讓我為您畫張像……

中國有多好的教育者啊！但您是最優秀的一名。多少年，您含辛茹苦，忍辱負重，付出的是淚，是汗，甚至是血，收獲的是桃李滿天下的輝煌偉績。這是多么崇高而偉大的奉獻啊！

老師您坐好，讓我為您畫張像。我無法用筆勾勒出您的輪廓。因為您不是舊社會的教書匠，而是新時代的教育家。

老師，您坐好，讓我為您畫張像。這張像讓我更加尊敬您、感謝您、愛戴您。因為您付出了太多而不索取；因為您無私，奉獻的是知識；因為您偉大，傳授的是人生哲理。

我為老師畫張像（精選21篇）篇十二

我不是畫家，也沒有學過繪畫。可我非常喜歡舞動我的畫筆，揮灑彩色的顏料。現在，我就要為我們班的班主任——英語易老師畫一張像。

易老師，您的身材不高，卻略顯瘦小。可我覺得您不像那種膽子小的人，而是一只調皮的孫猴子。嘿嘿，我可得先把那給我印象最深的“孫猴子”一般的身材畫上去。

接下來該畫您的五官了。嗯……先畫您的眼睛吧！您的眼睛黑黑的，不大，卻特有神。有一次，坐在后一排的曾胡灃上課在底下開小差，您用眼神瞪了一下，他就立馬坐好了。那速度，快的要命！您的耳朵也特“牛”！連坐在最后一排的同學講話，聲音小的跟蚊子一樣，您也能聽清，簡直就是“順風耳”下凡了！您的嘴說出話來特幽默，就說那次吧！袁偉鵬上課玩文具，您沒有批評他，而是話鋒一轉，對著袁偉鵬大聲說：“來人，把袁偉鵬拖出去槍斃十分鐘！”這時，全班同學哄堂大笑，袁偉鵬的注意力也被吸引了過來。之后，袁偉鵬上課再沒玩過文具。

您別的感官都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次清潔大掃除，抹窗戶的同學不僅要抹窗戶，連窗戶框、窗槽也要抹干凈。我心想：窗戶框也就算了，可是窗槽！窗槽那么臟，還帶有一股異味，為什么讓那些同學們擦啊？我的眉頭微微皺了起來。該不會是老師不想擦，然后丟給我們來抹的吧！我越想心里就越不舒服。這時，您走到那些同學面前幫他們示范。我看著這一幕，心想：哼！老師，就讓您來聞一下，這到底是什么味道！可老師，您快速并完成了示范，卻連眉頭都沒皺一下。我突然對您的印象稍微有了些改變，后來，我也樂意去做清潔，把我們的教室打掃的一塵不染。

這張像好像還缺了什么？噢，還有您那雙靈巧的手！老師，您雖然要教兩個班，可每次我們的作業、卷子交上去時，您總是快速的改完，并及時的發下并講解給我們聽。我每次下課時、午休時，都看見您那握著紅筆的手在不停的揮動。易老師，辛苦了！

我為老師畫張像（精選21篇）篇十三

萌面者，侯亦斐也。在下身高150厘米。圓臉短發，現已初二。生于2019年盛夏，現正值豆蔻年華，意氣風發。

余酷愛讀書，已讀過諸多名著。讀書時時而囫圇吞棗，不求甚解；時而構描畫畫，推敲字句，摘抄美詞麗句用以文中。平時也偶有雅興，寫過幾首歪詩，唯恐親友取笑調侃，在此便不一一列舉。

余除愛詩書外，尤愛涂鴉繪畫。其成一藝術家，唯愛一切美好之物。雖有天賦，怎奈因家境而不得發揮，頗為失意。然余常在學習之余，以任何材料為畫筆為顏色作畫，信手拈來余得意之作頗多，因以為得意焉。

余生性多變莫測。時而古靈精怪，時而閑靜少言。為人厚道，待人友好。然有時暴躁萬分，與人爭鋒相對。此乃一壞處矣。

《紅樓夢》中道：“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，哪管世人誹謗！”其言茲若人之儔乎？商樂讀書，以樂其志。在下不才，著此文章無別意，只求博眾人一樂，莫怪莫怪！

我為老師畫張像（精選21篇）篇十四

媽媽，先讓我為您畫張臉吧，媽媽的臉像天氣一樣變化無常。高興的時候是晴天，生氣的時候是打雷。那下雨呢，不用說，是媽媽傷心了。記得上次數學測試，我只考了八十六分，媽媽問我是怎么回事，我支支吾吾不知道怎么回答。哎呀，轟隆隆，又打雷了。盡管我害怕媽媽打雷，可媽媽的每次打雷都讓我改掉了一些壞習慣。

媽媽，再讓我為您畫上眼睛吧。這是一雙又大又會說話的眼睛，這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量啊。也是那次考試。事后，您把我叫到身邊，用溫和的目光望著我，似乎在說：“不要灰心，以后要仔細呀！”

媽媽，我還要為您畫上鼻子，在鼻子下添個嘴巴。也正是這張嘴，給了我許多的鼓勵。記得那次讀書節上，我要表演課本劇。當時，我緊張極了，這畢竟是我第一次登臺啊。表演快開始了，在后臺準備的我手都出汗了，我以為我一定會出丑了。可就在這時，您來了，您抱著我，在我額頭上親了一口，還鼓勵我說，加油。就因為有了您的鼓勵，演出很成功。媽媽，這多虧了您啊。

哦，終于畫好了，這是我用心靈當筆，往事當紙畫好的。媽媽，希望您能喜歡！

我為老師畫張像（精選21篇）篇十五

一般的老師都是一副嚴肅認真的樣子，可是，暑假的補習老師周老師可不同，他有著一種別具一格的上課風格。

先說一下老師的外貌吧！他長著一頭刺猬似的頭發，濃濃的眉毛高掛在眼睛上，一雙小眼睛卻戴著一副大眼鏡，挺高的鼻梁，兩只大大的耳朵（也沒有太大啦），周老師可瘦了，像猴子一樣（這不夸張，他超瘦）。才跟他上了一星期的課，我便領略到了他的幽默風趣。

哈哈哈……這是什么聲音呢？這肯定又是同學們被周老師的幽默逗笑了的聲音。例如今天吧，周老師讓大家寫一篇描寫他的作文，不少同學愁眉苦臉、豬耳撓腮地想怎么寫，可周老師卻一副很開心的樣子，說：“我給你們當模特吧！”說完，便一屁股坐在板凳上。翹著二郎腿，手里還拿著書本裝模做樣。呵呵，這個造型引起了全班同學注意，周老師卻很得意地說：“我很帥，快點寫吧。”看，周老師幽默吧！

周老師也有嚴肅的時候，他上課的時候只要有人做小動作、講話，他就會立即停止講課，鏡片后的眼睛射出的嚴厲會讓人一寒。

就是這樣一位老師，使我們的這段時間充實而又歡樂。

我為老師畫張像（精選21篇）篇十六

我是個從小愛畫畫的姑娘，總是給我的“最愛”畫各種像。4年級時，班里來了一位溫柔美麗的班主任——田老師，大家都很喜歡她，所以今天我也要給她畫張像。

首先是一頭飄逸的長發，一直到腰間，讓人羨慕！記得第一次見到田老師的時候我就決定長大以后也要有這樣的秀發。時尚的“空氣劉海”下面是彎彎的眉毛，一雙清澈而明亮的大眼睛，它曾給了我多少鼓勵。您記得嗎？去年的合唱比賽，膽小的我竟選了領唱。當時我還有些矛盾，站起來，又坐下。就這樣重復了好幾遍。我抬頭看著您，您正好也看著我。您那雙如水般溫柔的眼睛，告訴我：強薇，加油！你一定可以的！最后在您的鼓勵和支持下我出色的完成了領唱的任務，班級也取得了一等獎的成績。

我還要給田老師畫上鼻子和嘴巴，是這張甜美的嘴，給我們上了一節節有趣的課，告訴我們為人處世的道理，凈化我們幼小的心靈，哺育我們成長。

最后，我要給他老師畫上一雙勤勞的手。這雙手天天要為我們批改許多份作業、聽寫、作文，老師您辛苦啦！

我為老師畫張像（精選21篇）篇十七

媽媽是大樹，我就是樹上的枝丫，媽媽是長藤，我就是藤上的小瓜，媽媽是太陽，我就是太陽下盛開的小，今天趁作業寫完之機，我就來個媽媽“話”張相吧。

媽媽的手。

媽媽的手是用愛編織的，他用那粗糙的手為我端菜；早上用那雙溫暖的手為我背好書包，臨走時媽媽還用那之手為我裝水果。冬天來了，媽媽又用那只手，為我編織了世上獨一無二的愛的毛衣。冬天的夜里，我總是把被子蹬開，媽媽總是用那雙溫暖的手給我蓋上。

你們知道嗎？我媽媽的眼睛會說!

還有一次國慶長假開始了，我為了這幾天玩電腦，便把作業寫得非常狂草，并少寫了5,6課。天有不測風云，人有旦夕福禍。噩夢降臨你在我的頭上。媽媽一走出來，眼睛便瞪著我問;好樣的，出息了哈，你來看看，你作業寫成啥樣啊？來來來，給我從寫。

媽媽的嘴總是嘮叨不停，雙休日來了，我懶洋洋的趴在我的床上，突然如同上崩地裂的鬧鐘響起了;朱洪楠你寫奧數作業了嗎？還有2個小時就上奧數課了。終于寫完了一看，哈哈還有1個多小時，可以玩個痛快了，可是，剛“越獄”就有被警察媽媽叫了回來，說：“朱洪楠，看看你的桌子，怎么搞的，快來收拾。”這下慘了，我被判了死罪警察媽媽的嘴如同機槍一般直射我而來，慘咯這下又玩不了了。

媽媽，您為我們付出太多，媽媽讓我真誠的對您說一聲：“媽媽,您辛苦了！”

我為老師畫張像（精選21篇）篇十八

老師，再過一個月我就要離開母校，離開您了，老師在這即將離別的時刻，我最想做的一件事，就是為您畫張像，我雖不是畫家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫像。

老師，您坐好，先畫您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛還會說話，記得嗎？在上次語文課時，我聽著聽著，不由自主的思想開了“小差”，擺弄起文具盒來了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過了文具盒看到了底下的小玩具。

頓時，您用嚴厲的目光看著我，好像在批評我：“鄒楠，你怎么做起小動作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，于是我規規距距的好了手，認真聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼睛將會永遠珍藏在我的腦海里。

老師您坐好了，讓我接著畫您的嘴巴。您的嘴說話準確生動，聲調抑揚頓挫感情真實感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發，只是笑了笑。

老師，快畫好了，嗯，還缺什么呢？噢，對了還缺你那雙勤勞的手，因為我是班里的學習委員，每天要整理作業，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，并且把作業一一發給同學們，您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。

老師，您的像畫好了，這是學生用心作的筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生，獻給您的一顆赤誠的心，和一片熾熱的愛。

我為老師畫張像（精選21篇）篇十九

今天，我要舞動我的畫筆，揮灑彩色的顏料。為我親愛的語文老師——李老師畫張像。

首先，畫上您那中等的身材，嗯，接下來就是五官了。先畫您那雙會說話的眼睛吧：要是上課有同學做小動作，您盯著他，好像在暗示：“你怎么做小動作啦？”他縮回了手，趕緊坐端正，認真地聽您講課……您的耳朵也很“牛”，上課時，最后一排同學說話您都能聽得見，和“順風耳”斗一場也沒問題。還有一張美麗的嘴巴，記得那一次，期中考試，由于我做題馬虎，考的成績不理想，傷心地哭起來，您安慰我說：“人生不可能是一條平坦的`大路，總會遇到一些挫折，只要你勇敢的去面對，去抵抗，就一定能成功！”您的話意味深長，使我受益匪淺。

唉，怎么少了點兒什么？對了，還有那雙勤勞的手，我們上二年級時，還不會擦玻璃，您耐心地叫我們怎么擦，還不停地做示范，就這樣，我們學會了擦玻璃。衛生得了流動紅旗，每個人都樂在其中。

噢，終于畫好了。這張畫像凝聚著您對我們的愛，請您收下！

我為老師畫張像（精選21篇）篇二十

您那雙又黑又亮的眼睛讓我記憶猶新，所以我要先畫您的眼睛。每當您走進亂哄哄的教室時，用您的那雙清澈如水的眼睛環視一下，同學們就會立刻閉上嘴巴，開始自習。

接著為您畫上靈敏的耳朵，因為所有細小的聲音都逃脫不過您的“順風耳”。只要有的同學課堂上竊竊私語，您就會聽出這個聲音的來源，批評那個說話的同學。

再為您畫上能說會道的嘴巴。每天您總是用它滔滔不絕地給我們傳授著知識，而我們聽了內容一下子就明白了，根本不用操心。同時，它還教會我們做人的道理，帶給我們成長的快樂。

最后，為您畫上的是粗糙但溫暖的手——您那雙長滿了厚厚的老繭、沾滿粉筆灰的手，在我們的作業本上留下了個個紅鉤，黑板上條條重點，這些都凝聚著您的心血啊。

……。

我為老師畫張像（精選21篇）篇二十一

時光如風，吹起碎花般的流年。往事如煙，平淡之中也有詩意。父親，您站直，我為您畫張像。

您的眼睛，我要用藍墨色去畫它。

那一雙深邃的黑色眼珠，時而讓我感到親切，時而又讓我恐懼得不敢直視。當我表現得好，乖乖聽話時，您的眼睛就像兩顆深色的寶石，熠熠爍爍，柔和閃動，溢滿著慈愛與欣慰。當我做了錯事站在您的面前時，您的眼睛便猶如宇宙黑洞一般要把我吞噬，咄咄逼人的樣子成了我黑色的噩夢。我知道，親和亦或嚴厲，都是您關心的神情。

您的雙手，我要用紅色去畫它。

我曾是多么難以理解，您為什么經常打我。我一直不是個勤奮學習的孩子，很多時候別人都在認真地做題，而我卻在對著題目想心事，半夢半醒，您在邊上看急了，就伸出手喝道：你寫不寫？我只好硬著頭皮寫出一些莫名其妙的`東西。于是啪一下，我臉上留下了一道掌印，片刻之后如火燒灼般的疼痛襲來。我曾有多恨您的抽打，現在就有多感激您鮮紅的手掌鞭策我前進，我明白，多少次忍不住動手，都是您沉甸甸的期望。

您的雙腳，我要用土黃色去畫它。

一雙瘦長的腳，承受著全身的重量，正如您承擔著一個家的責任。雖不是披星戴月，但您的確是每天奔波不停。因為忙碌無暇剪趾甲，您的拇趾經常從襪子里探出來領略外界的風景。您工作努力，雖不是什么大事業，但您依然認真，腳踏實地地做好每一件事。您常說：天道酬勤。我相信您可以頭頂藍天，腳踩大地，托起我們一家四口的未來。我懂得，我的父親是個矛盾的人，因為他平凡而又偉大。

收起畫筆，拾起遺失在畫中的心跳。抬頭仰望，那是我的父親，我的太陽。