優秀作文是通過深入思考和反復修改而得到的，它不是一蹴而就的結果。接下來，請大家欣賞一些優秀作文的范例，相信會對大家的寫作有所啟發。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇一

天空突然變得很陰暗，黑沉沉的烏云布滿了整個天空，轟隆隆的雷聲跟著響起，不久“淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦”一場傾盆大雨下來了。炎熱的天氣沒幾秒的功夫就變得涼爽許多，空氣也變得更加清新了。

我很喜歡下雨天，因為我很怕熱，下雨天會使我身心都很舒暢，不會覺得煩躁不安。閉著眼睛仔細聽著那“滴滴答答”的雨聲，好像是在享受一首美妙的音樂呢！每當下雨，我喜歡往窗外看看一些路上的行人，有些用雙手擋住頭，匆匆忙忙的躲到屋檐下躲雨，有的帶著傘趕緊撐起來，有的摩托車騎士就在路邊停下來穿雨衣，下雨時騎車還真不方便呢，如果再加上刮大風，騎車就會歪歪斜斜的，真是危險呢。

記得媽媽說過：“有些國家很熱，很少下雨，所以他們會很期待常常下雨，下雨天可以帶來涼爽的天氣。相反的，有些國家很冷，他們不希望常下雨，因為下雨會讓他們感到更冷。”有些人喜歡下雨天，可以在雨水中玩耍、有些人則討厭下雨，因為不能出去玩、出門時還要帶雨具、無法曬日光浴等，大家的喜好都不同。雨水除了帶給我們好處；也有壞處，好處就是當我們缺水時，可以接雨水來洗碗、洗菜、拖地等等；壞處就是地勢較低的地方就會淹水、馬路到處都會看到坑洞，造成行人及駕駛人的不便。

如果可以，我想變成一個可以控制下雨的制雨人，一旦天氣變熱了，或是缺水沒水好用時，我就讓天空下一場大雨，使天氣涼快一些，讓大家不用擔心缺水的問題；但是、若我發現有人在浪費水資源時，我讓天空一年都不下雨，讓這些人們知道水的重要性，才會懂得什么叫做“有水當思無水之苦”，如果我可以，我希望全世界都不缺水，我相信我一定會是個很棒的下雨控制人。

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雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇二

滴滴答答，這突如奇來的大雨把我們淋成了落湯雞，莫非這是沉悶酷熱的午后，“雨神”給我們的清涼點心?我喜歡雨后的景色，因為它們會讓人有清新干凈的感覺。尤其在絲絲小雨中，大家撐起了五顏六色的傘，不禁讓人覺得非常的浪漫，讓人覺得自在，彷佛進入了童話故事中。

下雨了!下雨了!雨滴有如天降神兵一般，風狂雨驟，下得天崩地裂，如驚天動地的激烈戰爭般，閃也閃不過，讓小螞蟻不得不停工，在狂風暴雨中挺拔的大樹，更顯得它的威武與不屈不撓的精神。

雨總是給了我們無限的想象空間，小時候的謎題——“千根線，萬根線，掉到了水里就不見!”我至今念念不忘、記憶猶新。龍王就是那最厲害的幕后出題者，只要他說要下雨，天空就會馬上變成哭泣的臉;只要他說晴天，天空就會展現陽光燦爛的笑臉。這不禁讓我也想要擁有這強天的力量，如果真有那么一天，我一定叫全世界“風調雨順，國泰民安。”啊!天空又開始下雨了。我哭喪著臉，因為，我熱愛的體育課又要“泡湯”了!

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇三

下午，外面突然起刮著烈風。村子里到處雞鳴狗叫，屋子里變得陰暗起來。要下雨了。樹葉強烈地搖動，遠處傳來“隆隆”聲，好像從地底下發出來的。

我往窗外一看，天空烏云密布，風聲大作。大街上已幾乎沒有行人，只看見幾輛車子飛快駛過。不過一會兒，外面就大雨滂沱，傾瀉而下。我家的窗戶被風吹得“嘎嘎”響，媽媽連忙將它鎖上。雷雨期間不能開電視、電腦、錄音機、復讀機……我只好畫畫。

又一陣狂風，搖得迷了人的雙眼，不知誰家的窗戶沒有關，“啪嚓”傳來玻璃碎裂的聲音。地上出現了雨點的濕透印，漸漸變大了。雷聲大了起來，好像在鼓動雨：大家往下跳！雨大了起來。雷聲變得清脆了，姥姥說：這是立雷，最有危險性。雷聲“咔嚓”“咔嚓”真像《西游記》里寫的那樣，雷公、雷母在云中手舞大錘在指揮。

閃電的線條越來越粗，打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面，天空變得如同白晝。雨斷斷續續的，一會兒大，一會兒小，“嘩嘩”聲漸近漸遠，不知道什么時候才會停，鳥有巢的都回了巢，沒有巢的躲在大樹下，不時地抖落頭上的雨水，然后又把頭深深藏在頸脖里。這閃電的速度越來越快，快速的出現，又快速的'消失，像一個和你躲藏的小男孩兒，他穿著漂白的衣裳，那種白是一種很難在調色板上調成的顏色，他將淡黃、橙黃、灰色、像光一樣的白色融為一體，組成了這閃電的顏色。

雷陣雨過后，天空好象更藍了，空氣更清新了，可能是雷陣雨把它們清洗了吧！一會兒，閃電向天邊劃去，風跑向了遠方，雨悄悄地走了。

村子地上很濕，那里的花、草、樹、木除了那“滴答”“滴答”的滴水聲，樹葉上滾動著晶瑩透亮的雨珠，披上了“新衣服”，門前有著一個個小水洼，狗在舔著小水洼中的水，雞又從雞窩里走了出來，在院子里悠閑地覓食，小鳥“撲棱”“撲棱”地飛走了。鴿子也飛來了，河邊的垂柳更加美麗。

好一場雷陣雨啊！

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇四

19：39剛吃完晚飯。因為晚飯前我在和爸爸說資金問題，在和爸爸說作文網校的問題。而鄰居阿姨在和媽媽說關于栽花的問題。

心情有點糟糕。不喜歡媽媽說話的方式，實在不喜歡。爸爸努力壓低語氣和媽媽在說話。幸好，爸爸的脾氣是好的。媽媽話里帶刺也不算，只是，一味地認為要是工人做的不好就辭了，又不是愁沒有工人。只是一味地強調，要的是質量而不是其他，要是做的不好，就辭了。另叫他人。

我聽著想哭。此刻打出這些家事，眼淚都在眼眶憋著。不知道為什么。

前天看一本書，也是別人送的，叫做《好心態好習慣好性格》，這本書已經看過完整的一遍了，筆記也做的`滿滿的，但是再次翻起，仍舊受益！書里說，性格的形成最重要的一點跟氣質有關系。而氣質是有遺傳性的。往往跟父母有關，跟我們血流動的速度和血的濃度有關。而我聽不慣媽媽這回跟爸爸說話的態度。因為我性格里面也有跟媽媽這樣的性格。這種反正我不管的性格，這種反正你不好我就不要你的任性。我不喜歡媽媽這樣，更不喜歡自己這樣。

有那么一句話叫做：往往我們討厭一個人，是因為我們在討厭的人身上看到了我們身上的弱點。

我佩服爸爸的脾氣。怎么我就沒有一點爸爸的脾氣。或許從小跟爸爸的接觸就很少吧，受到的影響也很少吧。剛才在餐桌上，聽著媽媽說話的語氣，聽著爸爸努力壓低語氣的話語，自己眼淚真的就打轉了。但是我不可以大聲地沖媽媽說：“可不可以不要用這樣的方式跟我爸爸談重要的事情。為什么要一味地我不管，反正的態度。什么都是爸爸的錯，那么當初要工人的時候你也沒有提什么意見啊。”我不可以。因為我想，我還不懂大人世界里面的世界。他們的想法我真的走不進去。越來越發現和媽媽是有代溝的。但也偶爾感謝這些代溝。

心情，雨天。如何治愈。那一刻，因為我是晚輩，因為我沒有身在其中，我只是一個旁觀者，所以我只能等這陣低氣氛過去后再跟媽媽談了。心情，陰天轉小雨。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇五

很久沒思考，也很久沒下雨。

我為這場雨，這場可以打破我現狀的雨，似乎已等了漫長的千年，窮盡一生一世。

雨，大點大點地擊著我手中的傘，它的每一次振動，都象征著每一秒生命的消逝和下一秒靈魂的永恒。終于，聽見了那雨聲，喚醒了這枯燥無味的世界的雨聲。雨，帶著海洋深處的靜謐與黑暗的潮濕氣息，讓我嗅到了這世界殘存的美麗。

整個世界，被雨浩大的生命力所洗凈，褪去了那層腐臭的虛偽的裝飾，將真正的美麗赤裸裸地展現給世人。我靜靜地走著，希望時間能停留，讓我多在雨中率性一會兒。但這是奢望，總有股無形的力量鞭笞著我，讓我前進。自然呼喚我，期待我的駐留，而文明，怒吼著，讓我邁開腳步。

大多數人喜歡和風細雨，那涼絲絲的感覺讓人體會到了自然的美麗。可是呢，人們仍在奔逐，朝著不知名的疆域，盡管贊美不絕于耳，但人們絲毫不愿停留，這些細雨，對他們而言，只是渲染氛圍矯飾心靈的工具。

我更喜歡狂風暴雨，在無情的摧殘中，人性才能夠得到真正的分解，虛偽的，在雨中澌滅;真誠的，則享受著大自然有力的沖洗，洗去心中的雜念，洗去世俗長久的入骨的浸染。盡管我們不是真正含義上的染布，但世俗的大染缸并不想失去炫耀它威力的機會。五千年的中華文明，誕生之初就蒙上了世俗的厚塵，那些早已離去的先哲，其力量之微，何能拂塵?況且先哲亦為世俗之人，終逃不了凡庸和狹隘。

在暴雨中，血肉之軀被猛烈地擊打，當肉身麻木，周遭死寂時，人性才更能裸露，曾被生存的套索纏繞的靈魂才能重見天日。這世界的齷齪面目，在暴雨中被撕下，多么美麗而又忠誠的真相。可惜人們總愿意用另外的虛幻去掩蓋他們不愿見到的真相。可悲，可憐，可笑。

暴雨中，佇立的不是受萬人敬仰的智者，帝王，偶像，而是被萬人所指的叛逆者，他們的反叛精神，是人類精神中最寶貴的卻也是最隱秘的。

雨啊雨，是溫柔還是狂暴，都無法阻攔我的前行。帶著死亡氣息的美麗樂曲，在我的靈魂深處響起，終將響徹大地。不再卑微與屈服的雨，終將沖刷整個世界，掀起新的大幕。

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雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇六

下雨天，適合回憶與聯想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。下雨天，仿佛有很多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。

每當下雨天的時候，我沉重的心情就似被雨水沖走了一樣；雨天的時候，當正在下雨的時候，當勞累了許久后我就立刻“活”了回來，看著雨滴不同的洗刷著大地，自己也就會一種也想被洗刷的沖動，看著外面的事物，被雨水洗刷了之后，我就不知不覺的站在了雨中。奇怪，我怎么沒有感受到雨打在身上的感受呢？嗷，原來我打傘了。打著傘在雨中漫步是我最喜歡做的一件事，有時候我感覺雨就像是我的好朋友，它在我難過的時候陪我哭；在我高興的時候陪我笑。

在雨中漫步時，你會發現，小花小草們正對著我微笑，那是因為雨水給了它們生命，給了它們“太大”的機會。還有大叔爺爺看著花草們快樂的長大時，樹爺爺也是無比的開心。當雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草們到底長沒長大，這時去看他們是再好不過了。不過在這時還有個更美麗的地方，那就是在高樓看到的地方，他們一個個都像新的生命，當風吹來，那清涼的空氣真是令人神清氣爽，綠色的植物看起來就更新鮮了，雨水給這時節添加了許多升級，所有事物看起來都像“活”了似的。

我認為下雨天就是最美好的一天，在這四季輪回的下雨天中，多少故事在雨天生動演繹；多少歡樂在嬉戲中盡情綻放；多少溫情在傘下默默傳遞；多少憧憬在寂靜中悄然孕育；多少希望在雨下慢慢“長大”。是雨水給了大地希望；是雨水給了大地溫情；是雨水給了大地憧憬，是雨水給了大地故事。

人們常說“春雨蒙蒙，萬物復蘇，大地寫滿詩意；夏雨出歇，池蛙歡唱，蟬鳴鶯囀；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲羅晉心里；冬雨無聲，巷自大地，渴望張開眼睛。

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雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇七

我不喜歡下雨天，由于雨滴，就好像天空在哭泣，讓我心境一直失落了起來。濕濕的衣服、濕濕的鞋子，濕濕的地，讓我不舒暢，多期望今日不是雨天，那該有多好。

會把我弄濕，很不舒暢，還有，雨的聲響很吵，可是我聽了一個故事之后就不厭煩下雨的聲響了！讓我來說這個故事吧！

曾經世界上的各種東西都不會說話，也不會歌唱，只要下雨時雨水會協助它們歌唱，像是樹他會先在一片樹葉上留住多一點的雨水，太多雨水時水就會“咚”的一聲掉下來，還有房子，雨水下下來，打在房頂，就會宣布各種聲響，悉數聽起來就像合唱團在歌唱，下次我要去問問它們在唱的是什么歌！

本來，下雨的聲響是天空的歌唱，不是哭泣，那是高興的大合唱，咱們都應該打開耳朵，仔細的傾聽才對。

現在你還厭煩下雨的聲響嗎？有沒有好好聽過下雨的聲響呢？假如還沒要快快去聽噢！我相信你也會愛上下雨的聲響！

有趣的下雨天。

清晨，我剛從睡夢中醒來，往窗外望去，看見天空籠罩著一層層的濃霧和一片霧和一片片的烏云，如同就要下雨了。

過了一瞬間，就聽到滴答滴答的雨聲，我看著從天空慢慢飄下細細的雨絲，有些掉落在房頂上，在房頂也些在掉落大樹上、草地上，擊打出清快的節奏。

街道上的行人紛繁撐起了花花綠綠的雨傘，騎士們也穿起了五顏六色的雨衣，把接到裝點的像一座五光十色的花園，真是美麗極了！

我最喜歡午后下的雨了，由于它彷佛是專程來幫口渴的大地和干燥花草們解渴，只需它一來，一切的花草、樹木就會充溢氣憤、發出光榮，淡淡的青草香更是令人陶醉不已。

記住有一次我很走運的看見了“雙彩虹”，其時，我真是感到既振奮又驚奇，由于它真的好美，好美！我期望大家都能和我相同走運，可以見到美麗的“雙彩虹”，享受到它想要帶給人們的美好感受。

雨天的時分，小孩子總是愛伸出小手去碰一下冰冰涼涼的雨水，頑皮的用小腳踢一下路面的積水，然后就會聽到一連串的心愛的笑聲，那天真的笑臉和高興的童年，真是令人回億無窮。

怎樣美妙又風趣的下雨天，真是天神兇猛的創造，對我而言，每一場雨都是無比的驚喜。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇八

那一個雨天，她給了我愛，那一個雨天，她為我撐起了愛的傘，那一個雨天，她編了美麗的謊言……“轟隆隆”，窗外雷聲大作，然后雨開始降落在大地上。我看著窗外的雨，突然想起了什么。哦，不！沒帶傘，開始焦躁不安。

下了車后，我趕緊躲到屋檐下，后面一個老奶奶跟著我。老太太撐起傘，又看了看我，關切地問：“你沒有傘嗎？”我點點頭。奶奶知道后，四下看看，說：“兒子，雨一時半會兒停不下來。我帶你回家吧。”“但是……”我還沒說完，奶奶就拉著我的手走了。我只能告訴她我家的位置，但還是不放心，問奶奶：“你家是這個方向的嗎？”老奶奶停下來，猶豫了一會兒，說：“嗯，是這個方向。”聽了奶奶的話，我松了口氣，繼續走。雨中，奶奶的手溫暖著我，讓我感到溫暖。奶奶慈祥的臉讓我很安心。奶奶慈祥的眼神讓我感受到了親人的愛。奶奶牽著我的手在雨中漫步，慢慢消失在角落里，身后是煙雨紗。

回到家，我不停地感謝我的奶奶，她依然用慈祥的面容看著我，用慈祥的目光看著我。然后，和我告別后，外婆就走了。我看著她，看著她在雨中消失。唉！奶奶為什么往反方向走？突然明白了一些事。這時，已經有溫泉流過我的心。現在，雨還是那么大。

有人說過，關愛支撐著靈魂的藍天！那個老婦人在那個美麗的雨天撒了善意的謊言，撐起了靈魂的藍天。我會一直看到一個老人在那個難忘的雨天為我撐起愛的傘，她讓我難忘，因為和她在一起的那個雨天讓我難忘。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇九

在一年四季中我最喜愛春天和夏天，因為，在這兩個季節中，都會有雨水的身影。

一個夏天的早晨，我一覺醒來，發現天空陰陰的、暗暗的。于是，我便想到，過一小會兒可能會下雨。到了10點鐘左右，天開始發努了。幾個雷聲驚動了整個大地，閃電在天空中一閃一閃的，發出美麗的'紫光。我有的時候還可以看到在天空中出現一條波折的銀色的線，就好像媽媽經常說的一樣：人在一生中都會有許多堅難的路，要想渡過這此難關，就要有一顆堅強的心。很快天空中降下了大雨滴，那些大雨滴當打落在我家后院的塑料袋上、木頭上、和雨水中、都會響起一陣陣非常的有節奏的聲音。慢慢的，雨由大雨滴變成了細細的毛毛雨。這時我才發現自己已經被朦朦朧朧的雨紗給輕輕的溫柔的包圍住了，感覺是那樣親切。

我走出家門，在微微的細雨中，雨絲落在我的胳膊上，感覺到一絲絲的涼爽，就好像媽媽慈祥的手正在拂摸著我。我抬頭一看，成群的小燕子穿著黑色的大衣，白色的襯衫，在雨中和同伴們飛來飛去。有時還落在電線上，像一條用黑珍珠穿的項鏈似的，為大自然裝扮著。許多的小槐樹，在小路兩旁排列著。雖然，當它們被風吹搖時，它們的葉子會動；當它們被雨滴擊落時，葉子也動，不過，它們的根確實絲毫為動。這讓我想到了，每個人，都應該認真、踏實、牢牢的，把走的每一步都打的結結實實的，才能為將來的路打算。

我愛這迷人的雨天，它給我帶來無比的愉快。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇十

有一天，我懷著極大的興趣讀了《天秤座，優雅走過下雨天》這本書，受益匪淺。

這本書的大致內容是這樣的：一直優雅自信的乖乖女錢子興的父親破產了，但錢子興并沒有被打敗，而是勇敢地接受了命運的安排。為了拯救家庭，她以“破產公主”這一屈辱的頭銜參加了《傲天》節目，并成功進入節目組。后來，通過自己的努力，我成了冠軍，得了獎，立刻成為了大家都知道的最勇敢最強的“破產公主”。

這個故事讓我百感交集。一千顆星星有多強！她只是一個15歲的中學生。在失去一切之后，她一如既往的自信優雅。她沒有自怨自艾，失去希望，而是在尋找改變這種狀況的方法。她微笑著面對一切，堅定地面對破碎的家庭，面對母親的崩潰……在節目錄制的過程中，她收獲了友誼，遭受了背叛，學會了堅持，學會了放棄。我覺得在生活中，無論多么艱難，都要鼓起勇氣像一千顆星星一樣去面對，努力去解決，才能成長！

不禁想起了東山口地鐵站b出口的一個斷臂青年：青年把腳放在書包上，左腳夾住紅紙轉動，腳趾上的小剪刀開合，把紅紙上的線條剪得很流暢。只花了十分鐘就剪了一張生動的剪紙。為了養活自己，他努力自強。因為腳趾長時間夾剪刀，已經磨出老繭，腳趾間的皮膚已經磨掉。

在漫長的人生旅途中，每個人都會遇到各種各樣的困難。我們應該微笑著面對他們，勇敢地面對他們。只要我們堅定地面對生活，沒有什么是不可能的！讓我們和錢子興，和斷臂的年輕人一起面對生活，在生活中堅強起來！

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇十一

今年的雪，來得格外早，也許跟丟了冬天的腳步，徑自趕來了。

沒有布告，沒有昭示，就這樣毫無顧忌的來了，來了。樹縮著脖子，低垂的泛青的頭顱，房屋披上白色的囚服，一切似乎都受著審判，暴風雪做了主宰，無情的審判著無助的無辜的萬物，一片片雪花，利刃似的，刺透一顆顆脆弱的心靈，穿破一個個冰冷的軀體。再無從前的溫情，而是變得如此冷漠，如此鄙夷。

暴風雪就是這樣，慘白的肌膚里散發著冰冷的氣息，那是令人窒息的.氣味，是讓人汗毛直悚的氣味，他板著面孔，毫不留一點情面，只是憤怒地呼嘯著，狂吠著，噴出一股股冰冷的，接連不斷的白色血液，這血液一落到地上便沸騰了，聚在一起，鋪就了一條雪白的，厚實的新陸地。

這雪，涌動著，吞沒了車輛的來往，吞沒了城市的繁華，吞沒了行人的出行……。

這雪，咆哮著，壓倒堅硬的墻壁，壓倒了樹木的脊梁，壓倒了勁草的身軀……。

這雪，冷酷無情，重書“考驗”。

我疑惑了，這暴風雪究竟帶來了什么？是報復？是恩惠？還是讓我們依然倔強的考驗……。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇十二

氣象變化就像一個大家庭，雨天便是其中最為調皮的一員。它趁晴天不注意，偷偷地逃了出來。“滴滴噠，滴滴噠……。”屋外傳來美妙而動聽的雨聲。哦，原來是天空下起了蒙蒙細雨。從屋頂到地面，一切都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，那小曲時而快時而慢，時而輕時而重。

這雨一連四天一直沒有回家，它有時安靜地落，有時緩緩地走，也有時悄悄地飄，可就是不回家，真是淘氣的小孩。

雨天是一副美麗的圖畫，無數個雨滴快樂的從天上跳下來，像一個從來沒有到過戶外的小孩子，不光在空中玩耍，落到地上時也愉快地跳躍著，濺起了一個個小小的水泡。不過，雨下得再大再猛，人們還得是像平常一樣認真地工作。

雨滋潤了土地，滋潤了萬物，更是滋潤了人們的心田。如果遇到雨天，請別把它拒于千里之外，也別怨它的濕淋淋。你可以靜靜地聽著，靜靜地看著。不一會兒，你就會發現，因為這場雨，萬物都蘇醒起來，土壤里的綠草探出小腦袋；花兒都盡情地綻放，散發出沁人心脾的香味，讓人覺得，這世界如此美麗，如此芳香。

雨天讓心境更寧靜，讓思緒更通暢，真是美妙。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇十三

窗外下著綿綿細雨，秋天的雨也別有一番滋味，于是我默默地站在窗前細賞。在一個人孤孤單單的時候，我總愛這樣去享受這份天賜的寧靜。

雨一直下著，很細很細，像蠶絲在微風中飄絮，繚繞著周圍的一切，這意境猶如小說中的移花宮奇幻神妙。小路邊的野花為了迎合這場細雨，也擺弄著各種姿勢，展現出了從未有過的裊娜，而路旁的魁梧大樹則充當了“護花使者”的角色，以它龐大的陰影跟地面上冒出的霧氣，一同建造嬌花們競爭的表演舞臺。忽然間，我于舞臺中，跟這班可愛的小精靈一同歡樂。

雨一直下著，由蠶絲狀變成了小珍珠般晶瑩剔透，折射著四周青山的翠綠，又像墨爾本的翡翠。我不禁嘆服，詭秘的天堂亦果真有如此精巧細膩的珍寶，豐富得要賞賜些許給大地。這下大地可嘗到“久旱逢甘露”的滋味了，舒展開來，盡情地享受著天水的洗禮。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇十四

星期五下午，我校舉行了放風箏比賽，一到六年級所有班級參加。

期待已久的比賽開始了，同學們拿著統一的風箏，在操場上試飛。這些風箏，有的已飛上藍天，看上去就像展翅飛翔的獵鷹；有的在地上被拖來拖去的'，就像一輛老爺車，慢慢地行駛著。

輪到我們比賽了。我們的風箏乘風而起，在高高的藍天上驕傲地飛行。突然，有幾個風箏以極快的速度下降，很快就落地了。我的風箏眼看不行了，卻又奇跡般地“起死回生”，再次飛了起來。最后就我的風箏還在空中，其它風箏早已“失事”落地了。望著我的“雄鷹”，我心里像抹了蜜一樣甜。

時間像飛箭，一抹上快樂，就迅速地過去了。雖然成績至今未公開，但這次比賽讓我嘗到了成功的快樂，也讓我看到別的同學的實力，激起我更好的努力。

……。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇十五

肇慶以三美著稱：山美、水美、人美。

肇慶被群山環繞，山的大氣磅礴，山的錦麗秀氣，或交織，或重疊，仿若從中采集后，再環繞一處，最終形成了群山環繞的肇慶。

這是我第一次以如此近的距離仰視一座大山，中間隔了一條小河，兩岸看似遙不可及，但又感覺近在咫尺。綠色的植被大片覆蓋了整座大山，雖然峭壁上露出了幾塊淡黃色的山壁，但也未因此美中不足，反倒覺得更顯大山的本色。眼前的大山由主峰及幾座山頭構成，雖無聳入云霄般的高，卻有巍峨的壯，兩邊略顯寬，更似一個身寬體胖的淘氣男孩，將綠色的襯衣胡亂地披在身上。綠色填滿了眼眸，山中的清新仿佛躍過了河岸，讓我置身于這片和諧的綠色中。遠處的山峰在云霧中若隱若現，更似給這幅使人忘返留連的繪山圖增添了美妙的詩意，一些略顯弱小的山峰藏身于大山里頭，不乏些許靈氣。論美學，大氣磅礴、錦秀無比。談文學，詩意化且充滿靈氣。一幅絕倫無比的繪山圖，巧奪天工的山，重合一處，是此間不應天上有，卻顯現在人間。鬼斧神工的美景怎是跳動的文字所能表達的，最多只是外表，僅此。

偶爾，幾陣微風輕拂于臉，幾只白鷺在鳴聲中沖天而起，在我的目光中消失不見，留下的，只有幾聲未曾磨滅的鳴叫，令人惆悵，令人恍惚。

肇慶的山已榮升為一種凌駕于自然環境之上，有著一番極為美妙的風味。它是如此地親近卻又極其神圣，這就是肇慶的山的獨特風格。可以說山中的肇慶，肇慶的山，就是如此。

肇慶的水以星湖為首。湖面永遠都是波光粼粼，一直以來，它好似一位游客，靜靜地觀賞著肇慶的美，不曾挪移，好似陶醉其中，卻不知它更不失為一美。星湖并無大海的波瀾壯闊，也無小溪的歡暢涌動，星湖的水有靜為主，悠閑、緩慢、愜意，全都集于靜中。以靜為美，便是星湖的宗旨。水面不乏幾個不島，茂盛的樹木在島上隨處可見，樹枝縱橫交錯，看似已有些年頭了。顯然，此處被鴨子及水鳥當成了棲息之地。它們隨著水流緩緩游動，仿佛這方天地已是它囊中之物。若累了，鴨子便停于島的樹蔭下，注視著來往的游船。水鳥呢？則調皮地立于樹叉間嬉戲打鬧，更甚者則立于樹頂東張西望。從遠望去，更給之方水域增添了許多靈氣。

轉眼間，仙女巖進入了游客的眼瞳，只見遠處的白鶴群中立著一位仙女，目光所向之處，一位巨大的臥佛側身于天地之間，更給星湖添上了幾筆神秘的色彩。幾縷微風拂來，撩起了葉片，清新與涼爽撲面而來，讓人有一種下水游泳的.沖動。放眼望去，絲毫不見半點人煙，無處不顯示出一種令人神往的“靜”。遠景模糊了，近景清晰了，此時，星湖宛如一幅維妙維肖的繪水圖，自九天垂下，與大地融合。這就是真正的星湖，這就是真正的肇慶的水之美。

人美則以“暖流行動為首”。雖然中國早已邁入了小康社會，愈發富裕，但仍有不少人在小康的邊緣停留。打工的人們為了妻兒老小，或只身或拖家帶口遠走他鄉掙錢糊口。逢年過節，他們騎著車急切地往家趕，其間，肇慶就是許許多多外出打工者回鄉的必經之路。這時肇慶涌現了一批又一批的志愿者，他們不約而同地站出來，協助交通管轄，疏通人流，送姜湯遞小吃，一句句噓寒與問暖，一聲聲珍重與祝福，給打工的人們帶來了無盡的溫暖。肇慶人的美好品質宛如春天的花兒綻放在人們的心中。此不失為肇慶人的心靈之美。

山美，水美，人美，構成了肇慶的大美。肇慶的美無處不在，無人不曉。

雨天小學六年級小學六年級雨大全（16篇）篇十六

貝多芬啊，這個貧窮的音樂巨人。

《暴風雨》是?莎士比亞?的最后一部完整的杰作。莎士比亞出生在一個比較富裕的家庭，他在讀書時就是卓越的孩子。

《暴風雨》是莎士比亞用詩寫成的遺囑，在寫下《暴風雨奏鳴曲》的這一時期，貝多芬耳病加重，受到了許多挫折，有人就猜測，這是不是貝多芬的遺囑呢?很顯然不是，是藝術留住了他在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我覺得不能離開這個世界。

他二十多歲時耳鳴日夜作響，在他26歲時，耳朵失聰了，這對于一個靠音樂為生的人來說，無疑是一個沉重的打擊。但他沒有放棄，振作精神，東山再起。他付出了極大的努力，曾經有人看過他的手稿，有一處反反復復改了好多遍，貼的紙片有十余張，最里面的音符與最外面的一模一樣。

他雖然看起來很嚴肅，但他也發生過許多趣事。一次，他去飯店吃飯，點完菜后，突然出現了創作靈感，拿起菜單就在上面認真的書寫，過了一個小時，服務生問他什么時候上菜，他答了一句令服務生摸不著頭腦的話我已經吃了。說完便付錢走了。

大雨滂沱，旋風呼嘯。人生有經歷這么多坎坷，就讓暴風雨來的更猛烈些吧!

這熟悉的名字，正記敘著許多不凡的故事。