教學工作計劃包括每節課的教學目標、教學內容、教學方法和教學評估等方面的規劃和安排。借鑒以下教學工作計劃的思路和做法，可以提高教學效果和學生的學習成果。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇一

我們班有好幾個孩子被牙痛所折磨，經查看發現這些孩子都不同程度的存在蛀牙現象。牙齒健康對孩子的生長發育尤為重要，為了讓孩子們樹立保護牙齒的意識，學習并能掌握正確的刷牙方法，特設計此活動。

1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保護自己的牙齒。

2、學習正確的刷牙方法。

3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

重點：了解蛀牙形成的原因。

難點：學習正確的刷牙方法。

自制圖片、蛋殼（新鮮蛋殼和被醋浸過的蛋殼）、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干。

（一）、開始部分。

以猜謎的形式引出課題：

謎語：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊。

口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

（二）、基本部分。

1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用。

2、教師問：“小朋友們吃過餅干，請你們互相看看牙縫里多了些什么呢？”“如果不弄掉這些殘渣會使我們的'牙齒變得怎樣？”

3、出示自制教具，讓幼兒觀察蛀牙。

（三）、實驗部分。

教師：“牙齒寶貝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？現在老師給你們做一個小實驗，認真看的小朋友就會找到答案?！?/p>

1、介紹實驗材料。

2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較，教師鼓勵幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比較兩種蛋殼的不同。

——新鮮的蛋殼較硬，白色的，沒有味道。

——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味。

3、小結：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長，產生一種叫做乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃變黑，有的甚至出現小洞。

（四）、探究、學習部分：學習正確的刷牙方法。

1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法。

2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法。

3、幼兒結合兒歌學習正確刷牙的方法。

4、多種形式練習刷牙，比賽誰會刷牙。

5、教師總結：“小朋友們，你們都學會刷牙了嗎？牙齒健康對我們很重要，我們一定要保護好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎？”

（五）、活動延伸：游戲——保護牙齒。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇二

知道保護牙齒的重要性。

學習掌握正確刷牙的方法，養成早晚刷牙的好習慣。

一．出示小紅帽，吸引幼兒興趣。

師：你們聽過“小紅帽拔牙”的故事嗎？今天老師為你們請來了可愛的小紅帽。（小紅帽出場，和幼兒打招呼并坐在幼兒中間。

二．引導幼兒討論，不保護牙齒的害處并學會正確的刷牙方法。

1.討論不保護牙齒的害處。

（1）．提問：小朋友你們知道小紅帽的`牙齒為什么被拔掉？不保護牙齒有哪些壞處？

（2）．幼兒自由討論交流大膽表達自己的見解。

是怎樣保護的）。

小結：不亂吃甜的東西、不吃堅硬的東西、堅持早晚刷牙等。

2.學會正確刷牙。

小紅帽說：我現在知道要保護自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上、睡前堅持刷牙，牙齒就會很健康，可是我不會刷牙怎麼辦？請小朋友快來幫幫我。

師：刷牙時先要做什麼？

牙膏應擠多少？

你平時是怎樣刷牙的？（幼兒有可能會出現橫著刷，也可能出現豎著刷，糾正幼兒刷牙的錯誤方法）。

刷牙時還要注意哪些問題？刷牙會牙刷應該怎樣擺放？

3.老師總結并和幼兒一起利用手指練習正確的刷牙方法。

三．幼兒聽著《刷牙歌》自己練習刷牙，教師巡回指導刷牙方法。

結束：剛才大家都刷過牙齒了，小紅帽要檢查一下你們的牙齒干不干凈！

健康刷牙教案（匯總15篇）篇三

1.了解牙齒結構、功能及生長特點。

2.學會正確的刷牙方法。

3.從小培養愛刷牙、講衛生的好習慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

關于保護牙齒的ppt、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯。

一、謎語導入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結結實實不愛壞。

二、認識牙齒的結構、功能及生長特點。

1.觀察牙齒，數數有幾顆牙。

教師小結：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態。

師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

三.認識到齲齒的'危害。

1.通過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒。

兩個小朋友互相觀察，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。

(1)發給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?

(2)回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、預防齲齒，保護牙齒，學會正確的刷牙方法。

1.討論保護牙齒的方法。

師：我們平時要怎樣保護牙齒呢?

教師小結：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開開心心的生活。

2.請個別幼兒示范平時刷牙的方法。

3.教師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

教師小結：正確的刷牙方法應當是順著牙縫上下轉動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷干凈。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇四

1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備。

牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動過程。

一、引發興趣，導入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）。

二、講解示范。

1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）。

教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）。

（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導。

1、教師：楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導評價。

1、互相欣賞作品。

附：天天刷牙好。

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人夸。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇五

一、目標：

1、初步了解齲齒形成的原因，懂得要保護自己的牙齒。

2、掌握正確的刷牙方法。

二、準備：

1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

2、牙刷、牙齒模型。

三、過程：

1、回憶故事情節，展開討論：

（1）教師提問，幼兒討論：

師：“我們已經聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙呢？”

幼1：“牙齒壞了要拔掉?！?/p>

幼2：“大老虎的牙齒很疼，拔了就不疼了。”

（2）相互間察看對方是否有齲齒：

師：“大老虎的牙齒呀恨疼，那時因為它長了齲齒，那小朋友你有沒有長齲齒呢？”（幼兒相互張開嘴巴看一下）。

師：“你們覺得為什么牙齒會出現齲齒呢？”

幼1：“多吃糖就會長齲齒了。”

幼2：“不愛刷牙的小朋友，牙齒會壞掉?！?/p>

2、了解齲齒的形成：

（1）對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：

師：“我們一起來做一個實驗，上次我們已經把蛋殼放在醋里了，來比較一下放入醋里的蛋殼和沒有放過醋里的蛋殼有什么不同？”

幼：“放入醋里的蛋殼滑滑的。”

（2）用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：

師：“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里面生長，產生一種叫乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃發黑有的甚至會出現小洞。”

3、學習正確的刷牙方法：

師：“如何來預防，不要出現齲齒呢？”

幼：“每天刷牙。”

師：“早晚刷牙，防止齲齒?！薄霸趺此⒛兀俊?/p>

幼：“用牙刷刷，然后用水漱口?！?/p>

師：“應該刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷，刷里面的牙齒要橫著刷，刷完后含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖干凈。”

師：“小朋友每天都要刷牙，做一個健康沒齲齒的小朋友?！?/p>

健康刷牙教案（匯總15篇）篇六

1、知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

2、學習正確刷牙方法，知道要愛護牙齒。

1、牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。

2、事先排好情境表演。

1、請幼兒觀看情境表演。

4、教師小結：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會象山羊公公一樣，剛才，你們說要幫助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學會刷牙。

5、小朋友，刷牙用什么用具呢？（啟發幼兒說出牙刷、牙膏的名稱，教師出示牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。）。

教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。教師指導幼兒用正確方法刷牙。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇七

1.了解牙齒結構、功能及生長特點。

2.學會正確的刷牙方法。

3.從小培養愛刷牙、講衛生的好習慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

關于保護牙齒的ppt、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結結實實不愛壞。

1.觀察牙齒，數數有幾顆牙。

教師小結：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態。

師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

1.通過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒。

兩個小朋友互相觀察，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。

(1)發給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?

(2)回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

1.討論保護牙齒的方法。

師：我們平時要怎樣保護牙齒呢?

教師小結：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開開心心的生活。

2.請個別幼兒示范平時刷牙的方法。

3.教師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

教師小結：正確的刷牙方法應當是順著牙縫上下轉動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷干凈。

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健康刷牙教案（匯總15篇）篇八

讓幼兒掌握正確的刷牙方法。

1、初步了解齲齒形成的原因，懂得要保護自己的牙齒。

2、掌握正確的刷牙方法。

3、初步養成良好的衛生習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

初步了解齲齒形成的原因，懂得要保護自己的牙齒

1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

1、 教師提問，幼兒討論：

“我們聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙？”

幼兒互相間察看對方是否有齲齒：——“我們怎么會有齲齒的？”

2、了解齲齒的形成：

里，細菌就在這些殘渣里面生長，產生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發黑，有的甚至會出現小洞。”

3、 學習正確的刷牙方法：

教師用牙齒的模型，演示正確刷牙的方法： ——“齲齒會危害我們的健康，我們只有早晚刷牙，才能防止齲齒?！?/p>

刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷；刷里面的牙齒，牙刷要橫著刷；刷完后，含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖干凈?！?/p>

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，并且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇九

2.事先利用游戲本《刷牙》制作成牙刷。

一、播放cd，伴隨歌曲做動作，請寶寶欣賞。

用夸張的動作和表情模仿刷牙的動作，吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞，邊帶寶寶徒手模仿刷牙動作。

1.示范刷牙的正確方法；刷門牙的時候要上下刷，刷槽牙的時候要來回刷。

2.刷完牙齒后詼諧地表現吐水的'動作，引發寶寶已有的漱口經驗，激發寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇十

活動準備：桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）。

活動過程：

1、彩盒導入，激發幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么？教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發幼兒說出名稱。

2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，

教師提問：a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）。

b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）。

c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）。

d、聞一聞桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？

f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發幼兒說出桔子又酸又甜。

3、教師小結桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

4、啟發幼兒說一說還吃過哪些水果？桔子是什么季節的水果？

總結分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。

活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇十一

2、通過觀察，了解牙齒的形狀，大小，顏色以及牙齒的生長過程和牙齒的作用。

一、幼兒相互觀察牙齒，知道牙齒的特征。

1、張開嘴巴，看看嘴里有什么？

2、牙齒長得怎么樣？什么顏色？有多少牙齒？牙齒是一樣大的嗎？

教師總結：牙齒是白色的，每人長著許多牙，牙齒有大有小，牙齒是長方形的。

二、介紹牙齒的生長過程及作用。

1、人一生下來就有牙齒嗎？先長哪里的牙？（門牙）。

2、誰會掉牙？

3、牙齒有什么用？

三、猜謎語。

一家兄弟，二十多個，先生弟弟，后生哥哥，弟弟看門，哥哥推磨。

四、怎樣保護牙齒。

1、你們的牙齒是不是都是白的？（讓幼兒發現蛀牙）。

2、幼兒講講議議怎樣才能不讓蛀牙出現？

健康刷牙教案（匯總15篇）篇十二

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，并且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當，不但達不到刷牙的目的，反而會引起各種不良后果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇十三

1、理解故事內容、感受故事有趣情節和人物的心理變化。

2、了解刷牙的重要性，學習正確的刷牙方法。

3、初步養成良好的衛生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

教學課件（ppt）、歌曲《刷牙歌》。

1、師：孩子們，今天黃老師給你們帶來一位新朋友，你們猜猜看它是誰？（出示刷牙小精靈圖片）。

3、教師小結：讓黃老師告訴你們吧！我們人人都有一口潔白的牙齒，28—32顆不等，可以用來咀嚼食物，幫助消化。

4、師：可是你們看，這個牙齒怎么了？那它會是誰的牙齒呢？今天，黃老師就給你們帶來一個好聽的故事，名字叫《小河馬和刷牙精靈》（出示繪本封面）。

1、出示圖片4—8，教師結合圖片講述故事前半段。

提問：

（1）孩子們，小河馬在什么地方發現了刷牙精靈？

（2）刷牙精靈為什么會逃出來？

（3）沒有刷牙的小精靈，它的牙齒美麗嗎？它的牙齒怎么了？

（4）那孩子們，除了不刷牙會讓我們的牙齒變得不美麗，生活中還有什么情況也會讓我們的牙齒變得不美麗呢？（遷移生活、拓展幼兒的經驗思維）。

教師小結：你們說的不錯，黃老師也來補充一些（出示ppt9）：在我們的生活中，當我們吃了冷熱酸甜這些刺激性的東西和睡覺前亂吃零食時，都會使我們的牙齒變得不美麗。

2、教師繼續講述故事，引導幼兒觀察圖片。

（2）（出示圖片10~12，講述故事）。

（3）（出示圖片13~15，講述故事）。

師：小河馬做了什么？那刷牙精靈有去刷牙嗎？它的牙齒變得怎樣了？

（5）師：拿出你的小牙刷，擠上牙膏，前面的牙齒上下刷，旁邊的牙齒前后刷！

教師小結：好的，孩子們，相互看看你們的牙齒刷干凈了嗎？前面的牙齒怎么刷？旁邊的.牙齒怎么刷？干干凈凈的牙齒真漂亮！

3、結束部分。

（2）出示圖片17~19，教師講述故事結尾部分。

師：孩子們，刷牙精靈的魔術成功了嗎？這時的刷牙精靈心情是怎樣的？

師：是誰幫助了她，讓她的魔術變成功的？（根據幼兒的回答可添加問題：小河馬送了什么幫助了刷牙精靈）。

教師小結：那孩子們，你們在生活中要不要做一個愛刷牙的好孩子？記住哦，每天早晚勤刷牙，牙齒白白又漂亮！

健康刷牙教案（匯總15篇）篇十四

一、觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍臉的圖片）引出故事。

2、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老師就動畫片里的內容提問。

4、小結；細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

二、借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。

1、提問：刷牙用到什么？小朋友快告訴小明。

2、平時如何刷牙的，請小朋友來示范。

3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最后漱口。

三、學習正確的刷牙方法。

1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

2、借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

3、學習刷牙歌，練習正確的刷牙方法。

4、觀看動畫片的后半段，體驗刷牙的作用。

四、發刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。

五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導。

健康刷牙教案（匯總15篇）篇十五

活動目標：

1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

3、初步了解健康的小常識。

4、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動流程：