作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，也是體現(xiàn)我們語言表達(dá)能力的重要途徑。以下是一些優(yōu)秀作文范文，通過閱讀和學(xué)習(xí)，我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇一

我家的小烏龜長得很可愛而且很活潑。

小小的眼睛，深綠色的身體和龜殼，我一碰它的頭就像玩捉迷藏似的縮在龜殼里躲起來。

我每天都逗它玩，它就每天都縮在殼里。它吃東西的時(shí)候慢條斯理一點(diǎn)都不怕別的`魚兒來搶食物。

后來，不知道什么原因它死了。

我好傷心。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇二

我家的烏龜“快快”游得快，跑得快，跳得快。

它有一個(gè)盾牌一樣堅(jiān)固的龜殼，那長長的腦袋上長了一對像芝麻粒一樣大小的眼睛。他的四肢又扁又寬，像綠色的小船漿，小烏龜在水里游全靠他呢！

中午，小烏龜想午睡了，它把身體縮進(jìn)自己的小房子里。這時(shí)，我快速的把水缸搖了搖，小烏龜馬上把頭伸了出來，好像在吃驚的說：“發(fā)生了什么事，地震了？”

“快快”爬的可快了，我用書本達(dá)成了一個(gè)簡陋的樓梯，“快快”伸了伸腦袋，三番五下就跑出了我的視線。

你說我家的“快快”快不快？

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小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇三

xx月xx日，爸爸媽媽把我從學(xué)校接回來之后，我們在涪江岸邊搭起了地震棚。

我們找了個(gè)干凈的地方，鋪了一層塑料布，把蚊帳放在上面，就這樣我們的第一個(gè)簡易地震棚就搭成了，真是輕而易舉啊！再看看別人的地震棚，有的用兩、三把大傘支起來可以遮風(fēng)擋雨；有的用竹竿搭了一個(gè)架子再把彩條布蒙在竹竿上；有的干脆把彩條布掛在一棵矮樹上，真是八仙過海——各顯神通啊！但是我們發(fā)現(xiàn)天氣不好，可能要下雨。

于是，第二天爸爸去買了一卷彩條布，從新布置，因?yàn)椴蕳l布有十米長，所以我們就先鋪一層彩條布在低下，然后在上面鋪一層塑料布，把蚊帳放在上面，最后用剩下的彩條布把蚊帳包住，四周用石頭壓住，以免被風(fēng)吹跑。第三天我們突然聽到有人說，要漲水了！我們決定馬上搬到地勢比較高的地方去，于是我們?nèi)讲刹降?上了河堤，在上面找了個(gè)安全的地方從新搭起地震棚來，因?yàn)樗嗟匾e水，所以在彩條布下面多鋪了兩層磚。但是天氣越來越熱，五個(gè)人擠在一起睡覺實(shí)在是太不舒服了，于是我們請來姑父幫我們搭新地震棚。我們拿來竹竿，先拿兩根竹子，分別綁在搬來的鐵床和凳子上作為柱子，在兩根柱子之間搭一根竹竿，作為橫梁，其余的竹竿就架在橫梁和河堤的臺子上，然后蒙上彩條布，為了遮陽，在上面還鋪了一層藍(lán)色布，通過努力，地震棚終于大功告成了。

經(jīng)過三次改造，終于有了舒服的地震棚，但是家還是要舒服些，我希望早點(diǎn)回家，因?yàn)榈卣鹋镉肋h(yuǎn)比不上家。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇四

我家前面有一個(gè)小菜園。有三個(gè)長方形菜地和一個(gè)三角形菜地。有豆子，西紅柿，空心菜，辣椒，茄子等等。其中，我最喜歡西紅柿。

我記得有一天，我和媽媽一起種了兩個(gè)西紅柿。從此我有了一個(gè)愿望：希望西紅柿長得快，早日結(jié)出酸甜的西紅柿。之后每天放學(xué)回家第一件事就是給蔬菜澆水，西紅柿澆水最多。

有一天，我的愿望很快實(shí)現(xiàn)了，西紅柿開花了。你看，郁郁蔥蔥的綠葉中有一簇簇像星星一樣的小黃花。我很興奮，所以我更勤奮。我每天給西紅柿澆很多水，希望西紅柿長得快。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)西紅柿已經(jīng)結(jié)果了，看起來都像綠色的珍珠。幾天后，綠色的珍珠變成了紅寶石，閃耀著誘人的光芒。我很開心，我想我的愿望實(shí)現(xiàn)了。我忍不住選了一個(gè)。很好吃，酸酸甜甜的，有一種臨產(chǎn)的幸福感。

我喜歡我的菜園，我更喜歡我通過辛勤勞動精心培育的西紅柿。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇五

我家的小魚不再是“小蝌蚪”，他們已經(jīng)長多變化。

現(xiàn)在我們能清晰地看見他們那橙色和黑色相間的尾巴。常常的尾巴像一條絲帶。

又一條小魚特別愛臭美，你看！他還在給我展示它那獨(dú)特的的尾巴。它的尾巴確實(shí)很與眾不同，它那銀黑相間的尾巴在清澈的水里顯得特別耀眼。它的腹部有好幾個(gè)鮮紅的圓點(diǎn)，我每次湊過去看它的時(shí)候，它就用那圓溜溜的眼晴盯著我。

有時(shí)我會扔幾片魚食給它們，大一點(diǎn)的總是爭先恐后地來搶，而那幾條小魚則慢慢吞吞地游上來，先聞一聞，再用嘴碰一碰，然后再一小口一小口的品嘗。怪不得它們那麼小，老長不大呢！

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇六

我家的小烏龜是雄性的烏龜，長著四只銳利的瓜子，身披綠戰(zhàn)袍，小烏龜長著一只小尾巴，如果再給它帶上紅眼罩和兩把佩刀。每次我給它喂食的時(shí)候，它就慢悠悠的向食物游來。大口大口的吃著食物，就像一個(gè)餓得沒有力氣的荒民，又好像覺得自已是皇帝，什么都不用搶似的。

我為了殺殺它的銳氣，便買了一條小金魚和小烏龜比一比。到了中午，我將食物投向水中，小金魚就像離弦的箭一樣飛向食物，把食物吃個(gè)精光。這可把小烏龜氣惱了，它立刻沖向小金魚，把小金魚的尾巴咬斷了一大截，把小金魚嚇得再也不敢和小烏龜做對了。每一次都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可憐巴巴的看著小烏龜把食物吃完，再去吃小烏龜吃剩的殘飯。我看見了，便將小烏龜和小金魚房間分了二間，這樣，他們二個(gè)就再也不會過有的有食吃，有得沒食吃的日子了。可真是萬事大吉，天下太平了。

我愛我家的淘氣小烏龜。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇七

有個(gè)人用一根米線上吊，結(jié)果死了，他是怎么死的?——謎底:摔死的。

王大嬸整天說個(gè)不停，可有一個(gè)月她說的最少，那時(shí)哪個(gè)月?——謎底:二月份。

老陳工作時(shí)一直閉著眼睛，從不睜開，他究竟是做什么工作的?——謎底:假裝瞎子乞討。

什么布切不斷?——謎底:瀑布。

城市和鄉(xiāng)下,那個(gè)地方的河比較涌急?——謎底:鄉(xiāng)下，因?yàn)猷l(xiāng)間河太急(相煎何太急)。

為什么兒媳婦不招婆婆喜歡，孫媳婦卻招奶奶喜歡?——謎底:敵人的敵人就是朋友!!

三個(gè)金叫鑫，三個(gè)水叫淼，三個(gè)人叫眾，那么三個(gè)鬼應(yīng)該叫什么?——謎底:叫救命。

大熊貓一生中最大的遺憾是什么?——謎底:沒有彩色照片。

從前的人結(jié)婚都要先查一查對方的三代，現(xiàn)在的人則查什么?——謎底:口袋。

作家最后一本書是什么書?——謎底:遺書。

黑皮膚有什么好處?——謎底:不怕曬黑。

為什么飛機(jī)飛這么高都不會撞到星星呢?——謎底:因?yàn)樾切菚W啊。

煮一個(gè)蛋要四分鐘，煮八個(gè)蛋要幾分鐘?——謎底:四分鐘。

喝哪一種果汁最辛苦?(打一成語)——謎底:絞盡腦汁。

豆腐為什么能打傷人?——謎底:因?yàn)槭莾龆垢?/p>

什么人的工作整天忙得的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?——謎底:芭蕾舞演員。

女兒第一次參加舞會，媽媽最擔(dān)心什么?——謎底:與狼共舞。

頂?shù)亓⑻焓鞘裁匆馑?——謎底:倒立。

有什么事比親眼看著好朋友上電椅更痛苦?——謎底:他臨死還握著你的手。

為什么大多數(shù)的人都不喜歡過32歲的生日?——謎底:沒有人會在蛋糕上插上三長兩短。

哪一種蛇生命力最強(qiáng)?——謎底:三吋不爛之舌(蛇)。

由于什么原因死亡的人最多?——謎底:搶救無效。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇八

我們家養(yǎng)了一只烏龜，是我一歲的時(shí)候，奶奶從花鳥魚蟲市場給我買的，到現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)了六年了。

原來，烏龜只有蘋果那么大，在我和奶奶六年的精心喂養(yǎng)下它已經(jīng)長的像碗口一樣大了。六年來，它一直生活在我家陽臺上的塑料盆里。我每天都要去看它，隔幾天還給它喂食，奶奶每兩個(gè)星期還要給它洗澡、換水，讓它的家保持干凈。

每天我看它時(shí)，它要么是一動不動，要么是在盆里面亂爬，有幾次還想往盆外邊爬呢，可是沒有成功。昨天我又去看它，發(fā)現(xiàn)它不見了，我著急地大喊：“奶奶，烏龜不見了！“奶奶笑瞇瞇的說：”烏龜沒有丟，它去旅游了。”這是怎么一回事呢？原來，它每天爬呀爬，最近竟然能夠爬出盆了，一爬出來就到煤堆里讓我們找不到它。奶奶已經(jīng)把它抓過好幾次了，只是我不知道而已。我和奶奶又一次在煤堆里找到它把它放回水里。我想，我明天又來看它時(shí)，它肯定又去“旅游”了，真是太有趣了！

我家的烏龜真是一只調(diào)皮的小烏龜呀！

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小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇九

今年中秋節(jié)吃完豐盛的晚餐后，我把月餅切成幾塊，然后分給爸爸媽媽，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓的意思。我拿了一塊月餅，吃在嘴里味道很甜，又松又軟。爸爸、媽媽和我坐在椅子上吃得津津有味，在等待月亮的出現(xiàn)。月亮慢慢地出現(xiàn)了，越來越大，越來越圓，越來越亮。月亮的光撒在我們身上，漂亮極了。

中秋節(jié)是一個(gè)既團(tuán)圓又幸福的節(jié)日，我寫了中秋節(jié)，你們寫了什么節(jié)日呢？

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇十

一、班級情況分析：

四年級的學(xué)生經(jīng)過了三年級的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一些對傳統(tǒng)文化的興趣。在古詩的朗誦、欣賞和背誦上已經(jīng)有了一定的自主能力。但是，對于這個(gè)班的部分同學(xué)來說，理解能力和背誦能力還有待于提高。

二、教材分析：

本冊教材分單元編排，全冊分為四單元。單元題材明確，建構(gòu)合理，分別分類的為小學(xué)生們展示了中國的傳統(tǒng)文化。每單元的分類內(nèi)涵豐富，簡單易懂，既富有教育價(jià)值，又能體現(xiàn)各類文化的特點(diǎn)。

本冊四個(gè)單元為：經(jīng)典驛站；名人長廊；名勝佳境；藝術(shù)樂園。經(jīng)典驛站又安排了唐詩五首，宋詞五首，元曲兩首。名人長廊中通過作品為學(xué)生們描寫了蔡文姬、陶淵明、李白三位古代名人。名勝佳境中通過詩詞作品為我們介紹了古代人所描寫的三孔（孔府、孔林、孔廟）和長江的美景。在藝術(shù)樂園中又安排了謎語（字謎、畫謎）和諺語（農(nóng)諺篇、學(xué)志篇）。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道唐代有名的詩人，了解唐詩的形式是多種多樣的。

2、知道“詞”的來源，體會宋詞的精神風(fēng)貌。

3、了解元曲與詩詞的不同，體會元曲的風(fēng)格和韻味。

4、認(rèn)識和熟識三位古代名人，并能從其作品中體會其創(chuàng)作特點(diǎn)及其時(shí)代背景。

5、通過熟讀古代作品，從其文字中體會古代人所描繪的三孔及長江之美。

6、在謎語及諺語中體會學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的樂趣。

四、教學(xué)措施：

1、注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、參與程度納入考察范圍。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。

3、公平對待每一位學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評。

4、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦一些傳統(tǒng)詩句，從課外學(xué)習(xí)中探究中華深?yuàn)W的文化內(nèi)涵。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇十一

每年農(nóng)歷七月初七舉行。家家戶戶都洗了儲水罐，然后用泉水、小溪或河流收集干凈的水來裝滿它們。人們把這一天撿來的水稱為“神仙水”，用來給老人煮壽酒，給孩子煮壽粥，泡制酸菜、水果，還可以用來染布、釀酒、制醋、治病。

壯族的“神仙水”習(xí)俗。

鮮水：又叫“智慧水”、“新水”，壯語叫“朗格”。相傳元旦凌晨雞第一次啼叫時(shí)，天上的玉帝掉進(jìn)了人間的河里，人們喝了之后又聰明又聰明。

又稱“兒童節(jié)”，是德保、靖西兩縣的壯族民間兒童節(jié)。每年2月2日或3月28日舉行。節(jié)日期間，各個(gè)村莊的孩子們穿著紅色和綠色的衣服，聚集在最近的集市上。在父母的特別許可下，孩子們可以購買玩具、文具、米粉、蛋糕和其他美味佳肴。東蘭等縣的兒童節(jié)在山坡上舉行。那天一大早，雞叫得滿地都是，孩子們就在家門口放鞭炮，拿著火把到泉水邊喝“神仙水”。天亮后，孩子們和父母一起，帶著紅雞蛋和其他食物在村外的山坡上盡情玩耍。認(rèn)為過了兒童節(jié)孩子會更聰明。

7月7日，討要技能日。壯族女孩想在河里洗澡。傳說天上銀河的仙水流向人間，經(jīng)過洗滌，姑娘身心更加健康。同時(shí)還裝有仙水制成的醋，被稱為“七月香”。

每年正月初一，雞第一次啼叫的時(shí)候，壯族未婚青年男女競相到河邊或井邊取神仙水（也叫智慧水），取回來，讓家人分享，祈求來年幸福吉祥。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇十二

2018.9指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。教材分析：

本冊教材包括《蒙書誦讀》等十個(gè)單元。當(dāng)你暢游于這套教材的時(shí)候，你會感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨；你還會學(xué)到讀書的方法和道理，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作；你還會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)……教學(xué)目標(biāo)：

1、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。

4、訓(xùn)練兒童應(yīng)對、掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。教學(xué)重難點(diǎn)：

傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生，要用實(shí)際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

傳統(tǒng)文化教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。教學(xué)措施：

1、教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書、講歇后語比賽等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，將運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。

3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。課時(shí)安排：

周次。

課題第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周《千字文》（節(jié)選一）。

《千字文》（節(jié)選二）。

《千字文》（節(jié)選三）。

《鄉(xiāng)思》。

《山中》。

《濟(jì)上作》。

《斷句》。

《宣城見杜鵑花》。

《送柴侍御》《喜見外弟又言別》。

《重別周尚書》《送友人》。

《送別》《淮上與友人別》。

《塞下曲》《秋望》。

（其五）《武威送劉判官赴磧西行軍》。

《塞上聽吹簫》《征人怨》。

文學(xué)巨匠——李白。

文學(xué)巨匠——杜甫。

文學(xué)巨匠——蘇軾。

文學(xué)巨匠——曹雪芹。

《從軍行七首》。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇十三

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動指南，以全面推動素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，遵守規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生瀏覽經(jīng)典、瀏覽思想、瀏覽文化、瀏覽精神，無窮相信書籍的氣力，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

一、教材分析：

小學(xué)傳統(tǒng)文化教科書共分六冊，其中六年級學(xué)習(xí)大部份學(xué)生碰到題目能積極動腦思考。總的來講學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，上課能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答題目。大部份學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，能夠背誦課文，并能司出其中的道理。

四、教學(xué)措施：

1、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，首先讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的愛好，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí)。

2、采取讀、誦、記、背的方法，讀熟了，背過了，再漸漸品味、感悟，品出滋味來，悟出道理來。

五、每周一課。

附送：

教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)六年級體育上冊教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃上冊體育六年級小學(xué)。

一、學(xué)生情況分析本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，構(gòu)成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的題目，在評價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

二、教學(xué)分析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：

通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，增進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

三、

教學(xué)目標(biāo)。

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體基本活動能力。

3.、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和積極性，和英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

1、堅(jiān)持健康3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)答應(yīng)不得隨便移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得故意侵害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

2、通過本課使學(xué)生逐漸把握跳躍的基本技能、技能。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技能。跳躍：

蹲踞式跳遠(yuǎn)隊(duì)列：

行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法二、1、發(fā)展手臂氣力，進(jìn)步手段、手指的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生英勇、頑強(qiáng)的精神。跳躍：

蹲踞式跳遠(yuǎn)技能：肩肘倒立。

小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇十四

中國是一個(gè)歷史悠久的國家，有很多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)……。在這這些節(jié)日中，我最喜歡的節(jié)日便是春節(jié)了。

早晨，我早早地起了床，下樓，看見奶奶在包春卷，春卷在年夜飯的菜中是我最愛的一個(gè)，奶奶還沒做好，我就迫不及待的想要嘗一個(gè)了。

傍晚，奶奶煮好了年夜飯，年夜飯的菜可真豐富，有雞肉、豬蹄、老鴨湯、紅燒魚……大家津津有味的吃了起來，最讓我開心的是，奶奶給我了我壓歲錢，我拿著壓歲錢趕緊跑到樓上把壓歲錢藏在了枕頭下，我和弟弟吃的最快，因?yàn)槲覀冃睦镏挥袩熁ǎ圆懦赃@么快，吃完了，我和弟弟喊著爸爸幫我們點(diǎn)煙花，煙花像展開的花朵一樣美麗。

外面的鞭炮還在噼里啪啦的響著，燦爛的煙花，還在空中綻放著期望，新的一年，大家的日子就像這鞭炮和煙花一樣，火紅燦爛。

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小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇十五

這天晚上，我剛背著書包回到家，就聽到爸爸在家里大聲宣布，我們明天去買車，我聽到后對說：“爸爸，去年你就說過了，可到現(xiàn)在都沒買，不會是騙人的吧。”爸爸連忙說：“不，不，這次是真的。”我激動地說：“真的，哪好，我要選紫色的車，紫色最好看了！”，爸爸考慮了一下說：“不行啊！我們選的車沒有紫色的，我們覺得白色或灰色的比較好，好了，明天星期六，帶你一起去看看，快去寫作業(yè)吧。”我聽到后小聲的嘟嚷著：“要什么灰色的啊，難看死了！”

第二天，吃完早飯，媽媽對我說：“走吧，我們?nèi)?s店選車吧！”說完，我們一家開著電動車直奔汽車店，到了那兒，店還真大，停車場上停滿了各式各樣的汽車，我特意看了下，還真么沒有紫顏色的車。爸媽直奔他們中意的車型而去，在銷售人員的介紹下，我們還試駕了這款汽車，還別說，感覺挺棒的。回到4s店后，爸媽預(yù)交了部分車款，說這款車緊俏，還要等一個(gè)月才能拿到車。

一個(gè)月后，爸媽把那款叫做高爾夫的車開回了家，漸漸的，我也感受到了汽車的`好處與不足。汽車的好處可多了，下雨天，也不用披著雨披整裝待發(fā)了，冬天上學(xué)也不用冒著寒風(fēng)，像西游記取經(jīng)那般歷經(jīng)千辛萬苦了。星期假日里，爸媽還經(jīng)常帶著我到附近的景點(diǎn)去游玩，回爸爸老家也不用擠公共汽車。但是什么事情都有雙面性的，汽車也有不好的一面，夏天雖然可以開空調(diào)，但一上車就感覺悶死人了，要過好一會才能緩過來。

汽車，雖然改變了我們家的生活方式，但我還是不介意步行上學(xué)、出行，要知道，汽車尾氣也是會有害身體健康的哦！

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小學(xué)四年級我家的老傳統(tǒng)（匯總16篇）篇十六

我有一個(gè)快樂的家庭。

媽媽像一個(gè)忙碌的“小蜜蜂”。每次下班回家，她忙著買菜、燒菜，還輔導(dǎo)我的功課。周末，她送我上民打、藝術(shù)語言等興趣課，還與我一起上奧數(shù)課，一有課余時(shí)間，就與我交流學(xué)習(xí)心得。

我是一個(gè)“拼裝迷”。我的三層書柜上裝滿了自己拼裝的各種各樣的玩具：形態(tài)逼真的飛機(jī)模型、栩栩如生的賽車模型、變形金剛、樂高積木等。拼裝模型讓我感受到了自己動手做玩具的樂趣，忘記了學(xué)習(xí)的煩惱。

爸爸是一個(gè)“足球迷”。只要有足球賽，他就放下手中任何事情，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著比賽，仿佛自己就是電視里的選手呢！而且，他每逢周末就會去體育場踢足球。有時(shí)候，我也會和爸爸到體育場上踢上兩腳。我不僅從爸爸那兒學(xué)會了踢球的基本動作，還學(xué)會了做假動作來迷惑敵人呢！看，爸爸和同時(shí)們的友誼賽開始了！爸爸作為前鋒，一轉(zhuǎn)眼就進(jìn)了兩個(gè)球。我對爸爸的球藝佩服得五體投地，我決心多多練習(xí)足球，早一天超越爸爸！而爸爸呢，經(jīng)常會參與我的“拼裝工程”，我們兩父子湊在一起樂此不疲地拼著，有時(shí)候連媽媽叫吃飯都聽不見。

我的家雖然沒有高堂華屋，但我和爸爸媽媽在一起，過著平凡而幸福的日子。我愛我家！