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好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇一

掌握了正確的信息和方法之后，制定周密的計劃也是至關重要的，但由于每個人的個性特點、知識背景、文化環境及認知能力的不同，所以要根據每個人不同的特點，尋找到屬于自己的最佳計劃方案。

以上兩點皆具備了之后，最終就是：行動！

按照制定的計劃一步步地行動不難，難的是堅持到底，這是考驗每個人的執行力和不達目的不罷休的決心。以下是我曾看過的一篇博文――《30天養成一個好習慣》。

習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據專家的研究發現，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。

習慣的形成大致分成三個階段：第一個階段是頭1～7天左右，這個階段的特征是“刻意，不自然”。你第二個階段是7～21天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。

第三階段是21～90天左右，這個階段的特征是“不經意，自然”，其實這就是習慣，這一階段被稱為“習慣性的穩定期”。一旦跨入這個階段，你就已經完成了自我改造，這個習慣已成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。

還有些人說，奇怪的是，養成好習慣很難，但是一個壞習慣卻在不知不覺中就已經形成了。但是，事實并非如此，這還要看一個人的毅力。不管怎么說，習慣終歸是習慣，并沒有合理的理論說壞習慣要比好習慣更容易養成。

已經失敗了的人和已經成功的人惟一不同的地方就在于他們的習慣不同，良好的習慣是成功的鑰匙，壞習慣是失敗的鑰匙。所以，你要遵循的第一個原則，就是養成良好的習慣，并且全心全力去執行。在你還是小孩子的時候，你可能會為了一點小事而感情沖動，在你已經過去了的歲月里，你也有過受感情、環境、偏見、貪婪和習慣支配的時候，而這些暴君里，最壞的就是習慣了。必須將所有的壞習慣都摧毀，準備在新的田地里播種，種下成功的希望。

拿破侖說：最好大聲地對自己說，我要養成良好的習慣，我要全心去實行。那么，怎么完成這艱難的偉大事業呢？就是要革除你生活上的壞習慣，換成一個能幫助你走向成功的好習慣。因為一個習慣能遏制另外一個。

你現在要鄭重地對自己說：“今天是我新生命的開始，沒有人能阻止我的成長。我不能一天不讀這些書。因為，損失了就再也沒辦法補救了，我也不會找別的事情來代替，因為我堅持每天閱讀的習慣。實際上，在這新習慣上花費上幾分鐘的時間，對將要屬于你的那些快樂不過是一點微笑的代價而已。”

今天，你的舊貌已隨風而逝，你要在眾人當中昂首闊步，不管他們是否認識你。因為，你是一個擁有新生命的人。

不斷地對自己重復這些心理暗示，你就能培養出良好的心理習慣。好的心態就會有好的結果。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇二

“學習是一個人塑造人格的基本途徑，這需要耐心。”我的母親——同時也是我最早的老師，經常這樣對我說道。尚且年幼且處事急躁的我懵懂地聽取了母親的建議，嘗試著將點滴的日子里穿林的風與陽光積淀為沉靜。因此不會為細微之事而焦躁不安，慢慢地養成了能靜心學習的性子。“學習是無止境的，人愈是學習，愈是會感到自己的無知。”記憶中的一冊書——已經忘了它的名字，如是記載道。從此我養成了讀史的習慣。閑來無事時泡一壺茶，在書山中找到堪堪一角的地方坐下，我輕輕拂開書頁，穿梭在書墨人物的一生中，靜觀他們的悲歡離合、生老病死。直到猛然驚醒，方從華夏宏偉的史詩中脫出，感到思想似有活水通渠，心剔透如一方明鏡。這閱讀的沉浸感令我著迷，同時也用明智在我那未成形木雕似的性格胚胎上劃下重重一筆。“學習并不只存在于書中，它存在于生活的每一個角落，你需要去發現。”這是報道了“最美逆行者”事跡的一篇新聞報道——它發表于網絡之上，用行動訴說著這一理念。

我第一次感到自己要為這些戰于抗疫前線的人們做些什么，我想自己可以為他們做些什么。千千萬萬的人們是與我想法一致的，捐贈活動展開，一車車的物資帶著最溫暖的祝福被送往需要它們的地方，中華民族那血脈里刻進骨髓的團結與堅韌在這一時期顯現出來。我們也許做不到像抗疫戰士們那樣無畏地奉獻一切，但至少應當做到自己能做的事。那種堅忍不拔的精神品格正是我們要傳承并發揚下去的，后世的人們應當知道有這種性格的人存在。學習決定性格，性格則不僅僅是人生的舵盤，也是學習新事物的路標。二者相輔相成，缺一不可。學習是國家富強、民族復興、個人升華的基本途徑之一，與時代的脈搏緊密相連。你學習的事物決定你是怎么樣的一個人；你的性格決定你將學習哪些事物。

中華少年的夢想帶動時代的命運；中華少年前進的方向決定家國的未來。你的學習與性格由你決定。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇三

習慣與性格的關系性格，又稱性子或脾氣，是指一個人對人與事的態度和行為方式所表現出來的心理特點。千百年來，人們基于性格對人生與命運的重要影響，對性格進行了大量的研究和探討，并早就認識到，把握自己的命運，獲取人生的成功，就要從把握自己的性格開始。

一個人性格雖不是一朝一夕形成的，而具有較大的穩定性，但絕不是不可以完善和改變的。正如牛頓所言：“盡管人們把性格看成是先天的，但它仍舊是自我修養的結果。我們不可能生下來就固定了某種性格。可近、可親、富有魅力的性格是靠自己慢慢培養起來的。”

習慣，是人們習以為常的行為。有什么樣的思想，就有什么樣的行為，有什么樣的行為，就有什么樣的習慣。習慣，不是一天兩天形成的，是長時間思想與行為一致的積累。

性格（脾氣）與習慣是相互聯系、相互影響、相互促進的兩個內容。好的性格很容易生成好的習慣，壞的性格容易生成壞的習慣。好的習慣可以改變自己不好的性格，好的性格也可以改變自己不好的習慣。因此，可以把人的習慣與性格融為一體，對人進行分析與評價。

其實，對于很多人來說，這一觀點都適用。只是你沒有深入進行了解。如果你不信，那么請聽聽巴菲特和蓋茨是怎么說的。

195月，華盛頓大學350名學生有幸請來世界巨富沃倫。巴菲特和比爾。蓋茨講演，當學生們問到他們怎么變得比上帝還富有這一有趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商的高低，而在于習慣、性格和脾氣。”

蓋茨表示贊同，他說：“我認為巴菲特關于習慣與性格的解釋完全正確。”此時，兩位世界級的成功人士道出了自己成功的訣竅。

巴菲特和蓋茨還說道：“性格中包含了脾氣和習慣。當然，好的脾氣是需要從小養成的.，習慣也需要日后培養。所以，你可以不改變自己的性格，但可以改變自己的習慣和脾氣，讓它們”輔佐“性格向成功的方向發展。”

回眸我們生活的歷程會發現：同樣的社會背景，同樣的家庭條件，同樣的工作機遇，同樣的年代，同樣的智商，然而，有的人成功了，有的人卻淪于失敗。對此，有人謂之宿命，有人謂之機緣，有人怨聲載道，果真是這樣嗎？非也，習慣使然、性格使然。一個人倘若能塑造和完善多種優秀的習慣和性格于一身，那么，所有的艱難、所有的障礙，都無法阻擋住成功的進程。

由此可以看出，一個人有了好習慣和好性格、自然會有好的精神狀態、好的學習工作行為、好的個人形象，不論是生活、學習、工作都可以得到事半功倍的效果而受益一生。因此，我們可以得出這樣一個結論：“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，”也可以說成：“有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格就有什么樣的命運。”把“習慣”作為1個s的重要性也就不言而喻了。

怎樣養成好習慣。

1、不論是好習慣還是壞習慣都具有很強大的力量好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。拿破侖認為保羅。蓋蒂的這句話很有道理。

經常做一件事就會形成習慣，而習慣的力量是難以抗拒的。但是，人類還有一種潛藏的能力，也不容小覷。既然人有可能養成一種習慣，那肯定他也有改掉這種習慣的能力。

還有些人說，奇怪的是，養成好習慣很難，但是，一個壞習慣卻在不知不覺中就已經形成了。事實并非如此，這還要看一個人的素質。不管怎么說，習慣終歸是習慣，至今為止，并沒有合理的理論說壞習慣要比好習慣更容易養成。

一個想成功的人，必須知道習慣的力量是相當大的。他也必須了解，要養成好習慣，必須堅持不懈、努力地去做，同時，要警惕那些可能會破壞他的好習慣的惡習侵襲，盡快養成對自己的追求有幫助的好習慣。

2、好習慣的報酬就是成功良好的習慣是成功的鑰匙。其實，已經失敗了的人和已經成功的人唯一不同的地方就在于他們的習慣不同，良好的習慣是成功的鑰匙，壞習慣是失敗的鑰匙。所以，必須遵循的一個原則就是“養成良好的習慣”,并且全心全力地去執行。拿破侖曾經說過：“最好大聲地對自己說，我要養成好習慣，我要全心去執行”.

3、敢于承認自己的不良習慣靜下心來，使勁地揪出自己的不良習慣，然后，找出相對應的好習慣。認真地分析哪些要改掉？如何改？請注意，如果你的看法、態度越堅定，你的習慣培養或改正得越快。

4、尋找榜樣與標桿找出自己的不良習慣后，就要下力氣去改正。最直觀的辦法就是找一個標桿，然后，去揣摩，去模仿比較。要下定決心超過標桿。

5、請人監督向監督人或親友許諾，通過他們的監督，也會得到不錯的效果。

6、潛意識輸入法將自己要改正的習慣或想養成的習慣，經常地輸入到自己的頭腦，潛意識會提醒你去做。

7、信念強壓法堅定信念，強制自己必須這樣做。同時，對自己說“我要去做”“我能做到”,并且，反復地行動。如果你能連續行動21天，你就會發現習慣已經基本培養起來了。

文明禮貌、尊重他人、心胸寬闊、不斷學習、就能培養出良好的心理習慣，也必將會在實際的工作中體現出良好的工作作風。

成功和失敗，都源于你所養成的習慣還有些人說，奇怪的是，養成好習慣很難，但是，一個壞習慣卻在不知不覺中就已經形成了。其實，事實并非如此，這還要看一個人的素質和毅力。不管怎么說，習慣終歸是習慣，并沒有合理的理由理論說明壞習慣要比好習慣更容易養成。

成功其實是很簡單的。重復的行為就能形成習慣，良好的習慣就能導向成功，所以，成功也就是簡單的事情反復地做。讓我們去挖掘出最真實也最豐富的潛能，那是早已蘊藏在我們身上而不自覺的資源，如果不使用就太可惜了。

不管怎樣說，習慣終歸是習慣，不論是好習慣還是壞習慣，只要它是習慣，那么，人們改變習慣的難易程度應該是相同的。只是壞習慣是“懶惰、自私、不負責任”等的具體表現形式。同時，一些人追求“安逸”的略根性也無形中成全了所謂“養成壞習慣容易、養成好習慣難”的說法。實際上“貪享樂、圖安逸”也是一種壞習慣，“生于憂患，死于安樂啊”.或許，養成好習慣是很困難的一件事，但是，如果平時在小事上不放松要求，久而久之，必能養成良好的習慣。把“困難”分解化，你會發現其實“困難”并不難。

綜上所述，“習慣”作為與“素養”并駕齊驅的1個要素是非常必要的，也是非常有效的現場管理的一個要素。為什么日本的企業實際上是日本人能夠規范地做事？為什么日本的產品質量讓人放心？深究其原因的話，不能不說“習慣”在起著重要作用。在實際的企業管理中，應該以此為中心地開展多種形式的學習、培訓活動，使6s管理工作更生動、更有效地被廣大員工掌握、運用。讓“習慣”也成為中國素質教育的重要內容吧。

阿里巴巴的總裁馬云在與京瓷創始人稻盛和夫的對話中說：“我考了二三次重點大學也沒考上，考大學考了三年，找工作八九次沒有一個單位錄取我。從各方面來看，我不像是個有才華的人，無論長相、能力、讀書都不見得是這個社會最好的，為什么我有運氣走到今天？我覺得我可能看懂了人性。人都有善良和邪惡的一面，希望靈魂不斷追求好的一面，但是，如果不能把自己不好的一面控制住，把美好的一面放大起來，你是不會成功的。我這幾年所做的工作就是通過價值觀、使命感，把公司優秀的年輕人善良的一面放大起來，正因如此，像我這樣的ceo每天仍樂此不疲地在做事情。”我認為馬云所說的“不斷追求好的一面，控制住自己不好的一面，把美好的一面放大起來”不正是松下“6s”中的“習慣”所提倡的“認真做好每一件小事，持續改進，養成好習慣，就有可能獲得成功”的精神嗎。

一個想成功的人，必須知道習慣的力量是相當大的。他也必須了解，要養成好習慣，必須一直努力地去做，同時，要警惕那些可能影響他的好習慣的不良行為。盡快養成對自己的追求有幫助的好習慣吧。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇四

按規定速度開車：這種人守法，盡自己應盡的義務，通常都會以平穩、容易控制的速度開車。做事風格也是中庸的態度，即使有很大的把握，也不會驟然冒險。

行車速度比規定速度慢：這種人坐在方向盤后會沒有安全感，覺得害怕，覺得無法操控一切，缺乏自信。這類人總是避免把東西放在自己手里，只要有人授權，立刻把權限縮至最小。

超速行駛：這種人不會受制于任何人，很積極，而且憎恨權勢。駕車人的父母和老師很有可能做事十分嚴謹，超速行駛是他發泄心中怒氣的唯一方法。

喜歡大聲按喇叭：這種人喜歡尖叫、大喊、發脾氣，挫折的應變能力較差，脾氣暴躁，遇到阻礙時通常會以一連串的高聲來表達心中的焦慮和不安。

不換擋：這種人希望所有事情都安排得好好的，比較喜歡尋找自己的生活方式，即使有時這么做遭遇的困難比較多，也很少向他人請教。喜歡憑直覺行事，而且喜歡把事情攬在自己身上。

綠燈一亮，搶先往前沖：這類人凡事喜歡比別人搶先一步，喜歡勝利的感覺，不想被烙上失敗的標記。

綠燈亮后，緩慢行駛：因為這樣自己感覺很安全，即使后面的車輛再著急，也無所謂。這類人深信只要自己不鋒芒畢露，就不會遭人拒絕或被人傷害，總是讓他人先行，從不和他人競爭，生活中亦如此。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇五

給大家講兩個故事：一個是我親眼看到的，一天，我偶然與一位領著不足五歲女孩的母親朝一個方向走，走著走著，走到一個十字路口需要過橫道。此時紅燈亮起，那位媽媽停住了腳步，并一邊手指著紅燈，一邊告訴孩子，紅燈的時候不要過馬路，等綠燈亮了才可以過橫道。說完話不久，綠燈亮了，孩子媽媽指示綠燈亮了，孩子爽快地說：媽媽，咱們過橫道吧！

另一個故事是中國青年政治學院黨委書記、常務副院長、教授陸士楨教授講的。一次她去德國旅游，一位德國人在走路的時候帶著一條狗，在過馬路的時候，在即將由綠燈變成紅燈的時候，那個人過去了，而那條狗卻停在了原地。

陸士楨教授看到此情，感到很吃驚，這條狗怎么沒過去？一看是紅燈。才恍然大悟：這條狗是習慣性點到了紅燈，而停止過人行橫道。

兩個簡單的小故事，你有什么啟示個感受？

《好習慣好性格》一書的作者陸士楨女士，是中國青年政治學院黨委書記、常務副院長、教授，中國社會科學院社會學所碩士研究生導師，中央電視臺青少年頻道咨詢委員會委員，同時兼任中國青少年研究會副會長、中國少先隊工作學會副會長、北京青年研究會副會長、中國社會工作協會常務理事。獲國務院特殊貢獻專家津貼。著有《信仰，當代青年安身立命之本》、《我們怎樣做家長》、《未成年人保護手冊》、《中國兒童少年工作百科》等大量作品。主持過“家庭與下一代”、“社會變遷與青少年”等國際學術研討會，在青少年研究和社會工作領域享有極高的聲譽。

《好習慣好性格》這本書，有很多關于培養學生習慣、愛好、性格以及價值觀的經典語句和論述。

長期從事青少年研究工作的陸士楨教授，從一件件生動具體的小事入手，深入淺出的分析孩子的成長心理和個性特點，提煉出孩子成長過程中影響習慣和性格的幾個關鍵點，如生存規則、人生態度、人際溝通、學習興趣等，將這些和快樂成長、心理誤區、偶像、代溝、幸福、智力與成績等常見教育話題聯系起來，啟發和指導家長、教育工作者采取有針對性和創造性的教育手段，積極穩妥地進行習慣和性格教育。

《好習慣好性格》，不僅僅是“好習慣”、“好性格”，它的觀點新穎、案例典型、語言輕松、說理透徹、啟發深思。它讓孩子健康成長、快樂生活，讓家長和教育工作者輕松施教、科學育人。

“習慣決定人生，性格決定命運”這些已經成為全社會，尤其是廣大教育工作者的共識。

養成好的習慣，往往決定學生的行為，決定學生的選擇；不良的習慣直接影響學生的發展（例如學習好馬虎的不良習慣）。

在家庭和學校育中，重視對學生習慣的培養真真確確地對孩子至關重要，它將決定學生將來的生活質量，它決定將來的發展。

什么樣的習慣是好習慣？好習慣有什么標準？

1、符合科學規律。即就是你在現實生活當中，按照自然規律來安排你的生活。

2、符合社會要求。就是你得讓學生的習慣符合社會要求。符合社會規則，有兩個最重要：一個是公德心，一個是法律意識。

3、涉及個人的意志品質，就是要培養那些良好的體現個人意志品質的習慣。包括像思維這樣的好習慣。

這里邊，注意力、做事有始有終、理解思考習慣、專心做事習慣、抓緊時間習慣等等一些習慣，等需要培養。

我們的教學工作中，怎樣培養學生的習慣？以下方法值得借鑒。

一是要學會用表揚，不斷強化好習慣。

二是學校里、班級里，要學會用規則幫助學生控制自己行為，要確定規則（不以規矩不成方圓），這里從以下幾個方面簡單加以展開：

1、班級里要有一些重要的，全體成員都要遵守的規范（教師要以身作則），這對學生良好習慣的養成有很大的影響。

2、對學生一定要始終如一的要求。

3、教育學生遵守規則，盡量使用正向的說法來規定。正向的說法，不要使用“不”類的字眼，而要盡量用提倡性的、表揚性的、倡導性的，而不是運用制止性的方式或者語言。

4、讓孩子養成好習慣，核心就是幫助學生學會自己控制自己。

習慣和價值觀有著怎樣的必然聯系？我們還是引用陸士楨女士那句經典論述——“好的習慣決定人的價值，好的性格成就孩子的未來”。

那么，人生價值觀在人成長中具有積極的促進作用，簡單概括為以下幾個方面：

一是定力作用。它決定了你將來成為什么樣的人，走什么樣的路。

二是推動作用。價值觀樹立以后，才能推動你的發展。

三是提升作用。價值觀能夠提升人的整體意識。

價值觀離我們并不遠，其實它跟我們每個人的生活是緊密相聯系的。既然價值觀有如此重要的'作用，就應該加強對學生價值觀的培養，對學生人生價值觀的培養，結合我們的生活和教學實際，提出以下幾點建議：

1、讓學生明確一些基本價值觀。例如，“八榮八恥”就是基本價值觀。這些與我們的生活緊密相關的價值觀，在學校教育中要有意識地傳遞。

2、經常跟學生討論一些社會性的價值觀。讓他們判斷事情到底是對還是錯。例如：踐踏花草樹木、不遵守交通規則、不贍養父母等等這些與社會生活緊密相關連的價值觀，讓學生記憶辨別，明辨是非。

3、善于使用現實生活中的榜樣。榜樣的力量是無窮的，在我們的生活中，榜樣不計其數。學生可以效仿的，并能直接受益的就是我們身邊的同學、父母或者老師。師者，更應該成為學生的榜樣。

4、價值觀的教育，一定要在班級和校園里面，堅持從我做起，班主任、老師一定要從自我走起。

“讀一本好書，就好像與一個高尚的人談話”，我確信這句名言是真理。讀了《好習慣好性格》這本書，充實了我的業余生活，開闊了我的視野內，構筑了我教育教學的理論基礎，決心在實踐中踐行理論，收獲教育工作的豐碩成果。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇六

我有讀書的好習慣。我平時利用空余時間讀一些好書，比如：《天方夜譚》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等，讀書能讓人全身心放松,讓人忘掉不開心的事。讀一本好書可以修身,可以悟出很多人生道理。讓你感受人生,享受生活。讀書可以讓自己成為一個博學多才的人。正如培根所說的“讀書使人明智，讀詩使人智慧。”“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。“書是人類進步的階梯”。多讀書，讀好書，就有了力量和財富。看些生活方面的書，比如個人傳記、名人傳記等之類的書，可以陶冶自己的意志，增強自己的社會免疫力，可以增加自己的抗擊壓力的能力。讀書可以使人豐富知識、增長才干。既然看書有這么多好處，如果你現在沒有養成看書的好習慣，那我勸你還是多看點書吧!

我還有一個好習慣，就是自己的事情自己做。比如：自己洗衣服、疊被子、整理房間等。自己的事情自己做，直接的好處是減輕了父母的負擔，培養了自己的獨立性、自主性。養成了良好的勞動習慣，不依賴父母，將來獨立生活就沒有問題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來越靈巧。

我的好習慣還有很多，比如：尊敬師長、孝敬父母等，我就不一一列舉了。

行為鑄就習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣是影響人生命運的一種力量。俗話說：“積一千，累一萬，不如養個好習慣。”小學教師擔負著對孩子教育的任務，要讓我們的工作事半功倍，學生能養成好的學習習慣尤為重要。在日常教學過程中教師要指導學生分清楚哪些行為是可以使之成為習慣的，哪些是要堅決杜絕的。“學壞容易學好難”，所以，在形成習慣之前，我們一定要慎重地分辨，否則，一念之差便會產生兩種截然不同的結果。通過近些年的教學實踐，我認為小學生要培養的學習習慣主要有以下幾個方面：

一、提前準備學具的習慣。

我在茶花小學工作，去年擔任二年級的班主任。剛接新班時，很多行為習慣沒有養成。有的學生上課時削鉛筆，有的學生上課時才發現語文書忘家里了，這種類似的問題出現過幾次。我在班里一再囑咐：第二天用的文具，書，作業本都要準備好，放進書包里，鉛筆每天晚上提前在家里削好，不要等到上課時用的時候才想起來削鉛筆。經過一段時間的強調，現在我們班的學生已經很少再出現這種問題了。

二、認真聽講的習慣。

首先，讓學生做到上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。這就要求我們教師在課堂上要充分調動學生的興趣和積極性，讓學生全身心地投入到學習中。其次，讓學生能夠認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的，或者有錯誤需要糾正的。再次，要做到認真地聽老師講解，并按要求認真地完成練習，并且每天能夠按照老師的要求來完成家庭作業。在課堂教學中，我們可以運用多種形式讓每個學生參與其中，比如說開火車認字的游戲，找幾個小老師來領讀，還可以找幾個同學分角色朗讀或者表演課文中講述的故事。這樣，學生基本上可以做到全神貫注地聽講，同時，又不感到枯燥。

三、善于思考和敢于提問的習慣。

要求學生上課專心聽講，認真思考，積極發言。對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。我們班大多數學生回答問題都很積極，只有個別性格內向，學習困難的學生不愛回答問題，也不愛思考。針對這種情況，我對這些學生多做鼓勵，增強他們的自信心。課下又對他們多輔導。經過一段時間的努力，學生們在課堂上都比較活躍，能根據我提出的問題去積極思考。從上學期開始，我就要求學生在學習新課之前對課文進行預習。每課課后的生字都要求在課前標注上拼音，并且把新字在課文中圈出來，以便記憶。并且還要求學生們標出自然段。學生們很自覺，每課都會預習。

四、讀書寫字，姿勢端正的習慣。

現在的小學生很多讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近，有的甚至趴在桌子上看書、寫字。我們作為教師，也一定要督促孩子們讀書寫字姿勢端正，與家長溝通，控制孩子不要長時間看電視。

眾多教育實踐，幫助學生糾正一個不良習慣，比引導其形成一個良好學習習慣要耗費更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習慣培養在心里很清新，沒有形成錯誤觀念，沒有養成壞習慣就開始。俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。”良好的習慣不是一朝一夕就能養成，需要長期訓練，不斷養成，只要我們每位老師都具有母親般的關懷，在工作中多一分耐心與熱情，對學生多一分寬容，勇于開拓創新，不斷總結經驗、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇七

性格可以從出生中繼承，也可以后天形成。性格可以是懦弱的、膽怯的和剛剛破碎的。每個人都有自己不同的性格。

當上帝想成為一個人時，他必須先磨練他。魔鬼想要毀滅一個人，他必須先放縱他。巴爾扎克很好地解釋了這句話。巴爾扎克可以說是在一個小閣樓上度過了一生。閣樓只有一箭之遙。夏天很熱，冬天很冷。他的生活沒有白天，沒有夜晚，沒有娛樂，他總是在寫作。和書商打交道時，他們經常被騙。他一生出版了90多本書，但他一生都很窮。他曾經說過:如果我母親沒有給我耐心的性格，我就不會成功地出版這么多書，而且它被黑書商壓榨。

性格決定生活的命運。良好的性格會帶來好的命運。如果你懦弱，你怎么會有未來？

富蘭克林在他的自傳中說，在我們改變自己的過程中，沒有其他方法可以克服驕傲。雖然我們盡力隱藏它，克服它，消除它，但是，它仍然是無意識地顯露出來的。

富蘭克林年輕時非常驕傲，是他父親對他的溺愛造就了這個人物。從未因富蘭克林的過錯而責備他。最后，他的一個朋友嚴厲批評了他，使富蘭克林得以改過自新。富蘭克林的性格后天形成，最終使富蘭克林變得聰明。

為了履行對這個國家的人民的重大責任，一個人必須首先努力工作，繃緊筋骨，餓死皮膚。在這個國家，人們怎么能讓天塌下來呢？你還必須有一個好的性格。怎樣才能達到一個好的性格？不是被動地承受，而是主動地接受。面對這種負擔，不管它有多漫長和痛苦，不管它會經歷什么樣的傷害和誹謗，不管它會沮喪多少次。我們必須堅持下去。但是在它完成之前，什么也沒說。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇八

一個人的性格和認知特點，對于抑郁發生的風險肯定是有影響的，同時，抑郁本身也會影響一個人的認知模式。

舉個例子，同樣給一個人看“快樂”和“悲傷”的表情圖，一個抑郁癥患者對于“快樂”表情圖往往無動于衷，對于“悲傷”表情圖卻感受深刻，這就是認知模式不同對于情緒的影響。

一個生性悲觀、看事情總盯著負面影響看的人，他的情緒當然容易走向不好的一面，這無形中增加了他發生抑郁的風險。

性格內向本身倒不是壞事，也并不代表一定容易發生抑郁，但性格內向的人往往和外界溝通減少，所以遇見一些大問題時，不容易尋求到外界幫助，這種情況下，他們出現心理問題甚至發生抑郁癥的風險就會上升。

不過，性格和認知模式只是一個風險因素，并不代表性格內向、悲觀的人一定會發生抑郁；反過來說，性格開朗的人也未必都安全。看看前一題里提到的3個假說，就算你性格再開朗，也不能左右自己的大腦神經遞質分泌吧？只能說，開朗樂天派相對風險小一些，但當抑郁真的找上門時，開朗派也可能中招。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇九

1、自己不喜歡的習慣說出來！

2、通過說出你的行動，指差確認將你的意識程度從下意識的習慣狀態提升到警覺的水平。

3、即使是你只想提醒自己該辦哪些事，這種方法也很有用。只需大聲說出“明天午飯后，我要去郵局”，就能提高你去的可能性。

4、喜好綁定是讓習慣更具吸引力的一種方式。具體做法就是將你喜好的高頻動作與你需要做的低頻動作搭配在一起。

5、一開始，他戴上耳機，播放一些他喜歡的音樂，并專注于工作。就這樣做過五次、十次、二十次之后，戴上耳機的舉動就自動成了他聯想到注意力集中的提示，對戴耳機的渴望自然隨之而來。

6、試圖找到最佳轉變方案的努力，比如試圖尋找減肥捷徑、強身健體的最優方案，以及開展副業的好點子等，很容易陷入困境。我們一門心思地要找到做事的最佳方式，卻從來也不付諸行動。對此伏爾泰這樣寫道：“因追求最佳而丟掉了足夠好。”

7、想畫更多的畫嗎？把你的鉛筆、鋼筆、筆記本和繪圖工具放在桌面上，觸手可及。

8、想鍛煉身體嗎？提前準備好你的`健身裝、運動鞋、運動包和水瓶。

9、想改善你的飲食嗎？周末清洗并切好一堆水果和蔬菜，分裝在容器里，這樣你就可以在整個星期內隨時吃到健康食品。

10、每當我想減少卡路里的時候，我都會讓服務員在給我上飯菜之前就分成兩份，其中一份打包帶走。如果我一直等到飯菜端上來之后，再告誡自己“只吃一半”的話，那就太晚了。

11、我的一位讀者和他妻子就是這么做的。他們想減少去外面吃飯的次數，開始在家一起做飯。他們把開立的儲蓄賬戶標為“歐洲之旅”。每當他們放棄一次在外就餐的機會，他們就往這個賬戶里轉入50美元。到了年底，他們就把這筆錢花在度假上。

12、每當我遇到這種情況，我都會試著提醒自己嚴格遵守一條簡單的規則：絕不錯過兩次。

13、做力所能及、難易適中的事，似乎是保持激勵水平居高不下的關鍵所在。要達到心流狀態，你要完成的任務難度必須比你目前的能力高出大約4%。如果你本來就對某個習慣感興趣，那么應對難易程度適中的挑戰是保持事物趣味不減的好方法。

14、“有些時候，歸根結底這取決于誰能應付每天枯燥乏味的訓練，一遍又一遍地反復做同樣的舉重動作。”

15、每當喜劇演員克里斯·洛克（chrisrock）嘗試新笑料時，他都會先去幾十次小夜總會，測試數百個笑話。他在臺上會隨時記下哪些段子比較成功，哪些需要修改，精挑細選后的幾條重磅笑話將成為他新節目的骨干。

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好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇十

教育孩子是人類最重要而又最困難的學問，父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責任。每一位父母都想把自己的孩子培養成才，決定孩子是否能成為優秀的人最主要的因素是性格，然而孩子的性格是通過習慣的養成來形成的。如果孩子存在這三個不良的習慣，家長要及時糾正。

作者|艾米。

一、學習上要物質獎勵。

孩子平時在學習上總喜歡威脅父母給予一定的物質獎勵，不然就不學習，特別是考試前，孩子和父母討價還價，如果自己考好了，父母就要獎勵自己一些物質東西，滿足自己的物質欲，否則就不考好。然而父母為了孩子的學習著想，總是答應孩子的要求，久而久之，孩子就養成了向父母討價還價的壞習慣。

二、學習注意力不集中。

父母要留心觀察孩子在學習上的專注力，如果孩子在寫作業的時候注意力不集中，總是邊寫作業邊玩耍，一會東摸摸，一會西看看，做作業拖拖拉拉，對于這種情況，可以判斷出孩子的注意力不集中。這時家長就要想辦法幫助孩子集中注意力，擺脫做事情拖拖拉拉的壞習慣。

三、迷戀網絡游戲。

孩子的自制力普遍較差，對于電子產品的抵制力也是不夠的，就連很多大人都沉迷于電子產品無法自拔。如果孩子經常沉溺于看電視、玩手機、打游戲，家長要及時發現，盡早讓孩子遠離電子產品，可適當玩一下，但是不要在學習的時候沉迷于其中。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇十一

有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師摩根，問：“決定你成功的條件是什么?”老摩根毫不掩飾地說：“性格。”記者又問：“資本和資金何者更為重要?”老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。”

性格為什么能決定命運呢?一開始，所有人類命運都是一樣的，當大家開始走到行動，走到人生的的岔路口時，因為性格的影響，每個人的選擇不同，選擇發揮作用后，是各人的路發生了分歧。而選擇越多，差異越大，南轅北轍，命運的不同就開始了，由于人生沒有回頭路，而各種人在一起又互相影響，讓你在下一次的選擇時出現更加多的可能性——每一次的動作，與人的交往中的每一句話，遇到的每一件事，每一次心理活動都會影響你的選擇，從而造就你的人生路。

所謂“江山易改，本性難移”，因為性格是在人們長期生活的環境中養成的，環境決定了那個人的行為習慣，但是他離開那個環境后習慣已經根深蒂固，很難再改變。一個人的性格又恰恰決定了自己的人際交往和自己所交往的人，因此好的有可能更好，壞的可能更壞。和人的交往的自己的行為又決定了自己的眼光和思想境界與道德涵養，從而決定了一個人的以后所走的道路。所以，性格，命運之舵，不可不察。

曾聞哲者言：“性格決定命運，機遇決定前途。

威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”

西班牙大文學家塞萬提斯說：“每個人的命運都是由自己的性格決定”。

完善自身的性格，你就能找到打開成功之門的道路；放縱自己的性格，你將變為成功的絕緣體。一個人有屬于自己的性格，每種性格都有其擅長的職業。無論哪一種性格，你都應接受它并發揮自己的天性，才能肩負起上蒼所賦予的使命，才能通往成功的彼岸。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇十二

美國的凱斯恩曾經說過這樣一句話：“習慣形成性格，性格決定命運。”對于渴望成功的青少年來說，不良的習慣就可能讓你失去機會，讓你與成功擦身而過。相對來說，一個良好的習慣能夠讓你在乘風破浪時增加競爭力，使你變得更加出色，幫你贏得更多的機會。

那么，對于我們來說什么樣的'壞習慣是我們應該個付的呢？我們應該主要注意以下幾點：控制自己對于不順心的問題的反應，學會改變自己的情緒，讓自己用積極樂觀的心態，面對挑戰。

學會今日事，今日畢。拖延是成功的大敵。成功的機會轉瞬即逝，而拖延會竊取你的時間，使你變為它的‘奴隸’。不要讓拖延成為我們成功路上的絆腳石。

不要為自己尋找借口，諸如“這事兒不能怪我”這類話語，說出來了就等于是在逃避，是在尋找借口開脫自己。而我們要找的是解決的方法。

抱怨會使人陷入一個惡性循環當中。人在看到不滿的條件后，就會習慣性的開始抱怨，但無論怎樣抱怨，事情依舊沒有改觀。所以我們要努力去生活、去奮斗、去挑戰。

有一本書曾經說過：“在人們的日常生活中，有90%的行為都是在原來的動作上不斷重復，僅在潛意識中轉化為程序化的慣性。這些行為不用思考，自動運作。這種自動運作的力量，就是習慣的力量。可見習慣的力量是巨大的。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量，能主宰人的一生。”

所以，如果讓不良的習慣支配一生的話，定然會離成功越來越遠。因此，一定要摒棄不良習慣，養成能夠終身受益的良好習慣，進而幫助自己獲得成功，擁抱幸福。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇十三

一、求知的興趣。即有穩定的注意力，對學習知識有濃厚的興趣，有堅持到底的毅力和恒心。

二、愉快的情緒和活潑的性格。表現在以下六個方面：

現代的父母都比較注重智商的開發，而心理學家研究發現，情商的培養更加重要。情商是指非智力因素，就是我們常說的心理素質，它是一個人獲得成功的關鍵。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作;自卑、脆弱，不能面對挫折;急躁、固執、自負，情緒不穩定，那么他智商再高，也很難取得成就。而情商的培養應該從小做起。

首先要培養孩子的忍耐力。心理學家曾經做過一個實驗，選一些智商都是超常的幼兒，給他們一塊糖，說：如果現在吃就這一塊，如果能忍耐到一小時后再吃，可以再獎勵一塊。跟蹤調查的結果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。對于小孩子，怎樣培養他的忍耐力呢?他急于喝奶時，不要馬上滿足他，可以讓他哭一會，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的后背，然后再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒鐘到幾分鐘。有的孩子每次都把父母給他的零花錢很快花光，沒有計劃。那么，父母可以對孩子說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，我下周可以加倍給你，這樣你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到了困難，父母不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會成功的。

其次，培養孩子的適應能力。有的父母把孩子關在家中很長時間，很少出門，擔心這擔心那，結果孩子一看到生人就哭，長大后就容易敏感、退縮。孩子離開母體后需要適應許多新環境：自然環境、人際環境、學習環境、工作環境以及社會環境，但是，如果父母不給孩子機會去適應環境，孩子的適應能力是不會自然萌發的。

第三，培養孩子的好奇心和探索精神。開始孩子對外界刺激是被動地接觸，逐漸地孩子對周圍的一切都感到好奇，都想嘗試去摸摸、看個究竟，如果父母這也不讓孩子動那也不讓孩子摸，將來你想讓他有興趣干點什么事他也懶得動了。

第四，自信心是靠自己的行動獲得的，但是父母經常替孩子做事，什么都給孩子準備得好好的，老被喂飯的孩子自己都不會吃東西，所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遙控器，拉開關，打開抽屜時，父母不要害怕孩子搗亂而制止他，反而應該引導他：“你看，這是什么呀?媽媽怎么開電視呢?”另外，不要老數落孩子：“你怎么這樣不聽話!別這樣!這個不能動!”這樣會傷害孩子的自信心和自尊心，如果真是不讓孩子玩的東西，應該用轉移注意力的方式。

別怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子心理的成長，父母也要克制自己的任性。

好習慣好性格的感悟（模板14篇）篇十四

都說習慣決定人生，但是養成一種習慣與告別一種習慣。都絕非易事。因為人們總是依賴那些習以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進入地獄！

好的習慣貴在堅持，壞的習慣源于惰性。是習慣決定了你的人生價值，前途未卜之時，習慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間。習慣決定一切！

習慣的力量是巨大的，它無時無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習慣的支配，可以說，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是習慣使然。

拿破侖·希爾說：“習慣能成就一個人，也能摧毀一個人。”，每個人都有各種各樣的習慣，在我們眾多的習慣當中，能夠成就一生的自然是那些好習慣，正如俄國教育家烏申斯基所說：“良好的習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。”而那些壞習慣，就像一堵玻璃墻，把我們與成功隔離開來，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無法到達。古往今來，多少人因為自己的壞習慣含恨，終生，又有多少人因為自己的壞習慣找不到人生的幸福，更有甚者，因為自己的壞習慣葬送了最彌足珍貴的生命。《三國演義》中的周瑜，縱使有英雄氣概，終究逃不過氣量狹小惡習的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。

在我們的身上，好習慣與壞習慣并存著，唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習慣。改變不良習慣，養成好習慣，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達成。幸運的是，我們每個人都具備這些能力，只要你肯用心！

做人是一生成敗的重要話題，它又與心態有關，凡是在這兩點上過不了關的人，一定會遭遇大小挫折。這是硬道理，甚至可以說，做人的心態，既影響一生，也決定一生。很多人明白此兩點，但行動起來，就非常困難，以至半途而廢，結果讓人生的可能變成不可能。

做人與心態構成人生的兩面，不善做人者往往心態失常，心態失常者又會導致做人變形。有些人能夠以積極的心態面對自己所接觸的人事，給人退路等于給自己留出路，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點。讓自己的人生向敞亮的方向發展，這樣就會越做越好，從小到大，贏得一片人生勝局；有些人則容易失去信心、目標，像無目的地小蟲一樣懦動在自己迷陣中，總會羨慕他人比自己走得遠、飛得高，結果自己永遠是無所進展。兩種人，兩種結果。你怎樣選擇呢?做人的基本規則是對自己負責、對別人負責，不輕言失敗，因為世上難事，不可盡數，你的困難，也是別人的困難，戰勝因難，是惟一的選擇，這就需要你自己成為一個積極者。試想，你對自己都不積極。怎么可能有積極的心態呢?天下失敗者都可歸為一種：自己放棄自己，自己毀掉自己。在今天這個競爭異常激烈的社會，沒有做人的積極心態，要談立足幾乎是天方夜譚。如果讓積極的心態糾纏自己，只能讓自己越來越灰色。改變自己一生的法則，往往不在于能力大小、環境好壞、機遇多少，而在于你以什么樣的心態做人、做事，找準自己的強項與弱點，揚長避短，善待自己，就會找到自己腳下的出路。