優秀作文是一座智慧的寶庫，從中可以汲取知識和經驗的養分。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題，以下的優秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發。

春游記的小學（通用17篇）篇一

春天來了，小草從地里探出了小腦袋，柳樹展開了鵝黃色的嫩葉。在這個陽光明媚的大好時節，我建議大家一起去寶塔山春游。

一進入公園，首先映入眼簾的是大片大片的春之使者——迎春花，遠看像春姑娘美麗的金發，又像是迷人的金色瀑布。走近一看，它們又像一個個金色的小喇叭，為我們奏出了一首春天的歌。

沿著小路繼續往前走，走到小路盡頭，在竹林里有一座詩碑，這就是清代杰出的思想家、文學家龔自珍的詩碑。龔自珍因振興國家的 宏志無法實現，于是辭官南歸。路過鎮江留下一篇佳作《已亥雜詩》：“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”這首詩寫于戰爭前夕，具有重大的現實意義。看了這塊詩碑，你一定對龔自珍有更多的了解。

沿著石階上山，只見一座塔立在半山腰，這就是僧伽塔。它按明代風格復建，七級八面，內為方形，錯間而上，塔壁厚達十米，為磚砌仿木樓閣式。

小路左邊有一條林陰小道，這就是通往梅園的小路。還沒走進梅園，就能聞到撲鼻而來的香味。一走進梅園，大片大片的梅花組成了一幅美麗的畫卷：紅色的梅花好像燃燒的火焰，又像舞動的紅旗，燦爛無比；白色的梅花冰清玉潔，潔白無瑕，令人不忍觸碰；粉色的梅花如同小女孩的臉頰，又像成熟的桃子。走近一看，梅花的花瓣有的重重疊疊，金黃的花蕊像條條金絲，還串著粒粒珍珠，還有的是單層的，花瓣上掛著晶瑩的露珠，把梅花打扮得格外水靈。漫步在美麗的梅花叢中，不由得讓人感到心花怒放，神采飛揚。

我希望大家采納我的建議，到寶塔山去春游，欣賞那里的美景，感受大自然的氣息，相信一定不會讓你失望的！

春游記的小學（通用17篇）篇二

20xx年4月4日，城東小學五年級鳳城漫步活動圓滿結束。

1點半，五年級13個班從城東小學出發，走向桃園。

進了桃園，路邊開滿了桃花，有紅、白、粉等顏色。

同學們首先來到了清風閣，這座樓高約20米，它是三層建筑，在五代時被人們建起，又稱清風樓，代表著清風徐來。人們可以在樓上登高望遠。這座樓之所以起這個名字，是因為為了紀念王安石，贊嘆他兩袖清風，憂國憂民。

接著，同學們來到了石舫，它是為孔尚任所建，他曾經在這兒演出戲曲《桃花扇》，觀眾就坐在門前的石臺階上觀看演出。

同學們經過天鵝湖，便紛紛將餅干、面包拿出來，給天鵝喂食，它們吃得可歡了！

到了陳庵——孔尚任的故居。同學們進了庵堂，到了第一進，可以看到一塊照壁上刻著《陳庵記》。在康熙二十七年，孔尚任住進了陳庵。孔尚任是孔子的第64任子孫，在35歲前只中了個秀才，后來沒有通過考試，便隱居了起來，但因為他很會講《論語》，被皇帝提拔成了國子監博士，到淮揚一帶治水。

到了第二進，可以看到孔尚任的5個房子，條件越來越差。

最后，同學們參觀了后花園和來鳳樓。

五年級13個班的同學們愉快地參觀了桃園。

春游記的小學（通用17篇）篇三

盼望著，盼望著，一年一度的春游又來到了。

3月24日我們坐車先去了橫山革命烈士陵園緬懷先烈事跡，告慰先烈英靈。接著我們又瞻仰了先烈的墓碑，心中感到十分悲傷。

雖然離開了橫山革命烈士陵園，可我們心中仍是悲傷的，剛一到達農林大世界，那鮮明的卡通人物便沖淡了我們心中的悲傷之情。

農林大世界分好多版塊，觀賞魚世界、世紀寶貝、森林氧吧

接著我們又去了世紀寶貝，那是一個“充氣”世界。我們脫了鞋，放下書包便爬上了世紀寶貝。我剛一上去，就摔了一跤，可真軟，費力九牛二虎之力才站起來，我瞅了瞅旁邊，看見程靜欣她們正在攀爬一艘小船，我連忙“蹦”了過去。要上船得經過一段斜坡，可我怎么也爬不上斜坡，我后退幾步，猛沖過去，終于爬上了，可這船太狹小了，容不下我們，所以我們將轉移到一個大一點的空間，我們匍匐前進，要過一個矮矮的城墻才能到達，我們一轟而上，再加上幾個調皮男生晃動城墻，差點沒掉下去，經過一個房子后繼續匍匐前進，最后乘滑梯滑下去，一個短暫的旅行就結束了。

我們還體驗了撈魚的樂趣，有好幾個同學都掉到水中去了。

這一天我們很開心，擺脫了書包的束縛，無憂無慮地做了回真正的孩子！

春游記的小學（通用17篇）篇四

春天的氣息越來越濃重，為了讓我們擁抱大自然，去感受春天的氣息，學校組織我們全校師生去春游。

第二天一大早我就來到了學校，和同學們一起帶著激動、興奮的心情坐上了大巴。一路上我們歡聲笑語不斷，不一會兒，我們的目的地——小南湖就到了。

中午，我們又來到了泉山森林公園。老師帶領我們參觀園內最著名景區——鳥悅園。

進入園內，首先映入眼簾的就是清高優雅的丹頂鶴。接著，我們又看見了高大的鴕鳥、雪白的天鵝······但是，令我印象最深的就是孔雀。孔雀是鳥類中最美麗的，因為我看到了它開屏那精彩的一刻。出了鳥悅園，我們又觀看了鸚鵡的精彩表演，精彩極了!

坐在返回學校的大巴上，我回味著這一天的游覽過程，深切地感受到了春天的美麗、大自然的神奇!真是不虛此行啊!

春游記的小學（通用17篇）篇五

雖然春天是出游的好時節，但大家也應警惕疾病暗隨!

撞傷

頭部撞擊后如出現大個血腫，應及時采用冷敷的方法如有傷口，應用干凈的紗布等蓋住后送醫院。如果從耳、鼻、口中流出血或透明的液體，可能是血清或腦積液，這時不能用紗布或其他東西將其塞住，以免細菌感染。出現嘔吐時，要將頭部偏向一側，以防嘔吐物阻塞氣管，發生窒息。

骨折

跌、摔傷造成骨折是常見的，人們習慣用手去揉捏傷處，以為可以減輕疼痛。其實，這樣很危險。骨折時其折端可能較鋒利，按、揉、擠、捏都會刺破局部血管導致出血，如刺破大動脈，會因大出血而危及生命。不當的揉捏，鋒利的骨折端還會刺傷或切斷周圍神經、肌肉、韌帶和內臟，會進一步加重傷情，造成癱瘓等危象。

救護骨折病人的關鍵是，不要隨便翻動病人，更不能讓可疑頸椎骨折者作抬頭或扭頭等動作。搬運護送傷員要采用木板或門板，不可用軟擔架。對四肢骨折的傷者，要就地取材，將長的樹枝和板條，用繩子或繃帶把傷肢固定住。

如果只是足部扭傷，不宜立即用熱水浸泡，而應采用冰塊等冷敷，使水腫、疼痛減輕，24小時后再熱敷，以促進水腫的吸收。

春游記的小學（通用17篇）篇六

今天天氣很好，我們學校組織去中國茶葉博物館春游。

我們早早的在校門口集合，大家都穿著校服，手拉手的排好隊，每個人都興奮的講個不停。我們有秩序的坐上專門為我們準備的大巴，大巴上我和小伙伴們開心的聊著，看著我自己帶去的漫畫書，整個大巴都是同學們的歡笑聲。

很快的，我們就到了中國茶葉博物館，在我眼前是一片綠色，滿山的茶樹像一片綠色的海洋，美麗極了！博物館里，有講解員給我們講不同的茶葉不同的'作用。有白茶，原來白茶不是白色的，是有白色的絨毛，白茶可以降火，提高睡眠，解毒的作用；有綠茶，綠茶里面有茶多酚，可以抗氧化，還可以減肥；還有紅茶，可以暖胃，等等。我們聽的很認真，也很有趣！

大家參觀完，就在草地上鋪上墊子，一起坐著交換零食，你吃吃我的，我吃吃你的，真開心。

回來的時候，我們走過一片開滿櫻花的道路，櫻花隨風飄下來，地上鋪滿了櫻花，像一片櫻花地毯，很漂亮！

我喜歡春游，大家一起玩兒一起吃，還可以學到知識！

春游記的小學（通用17篇）篇七

在洋縣自然保護區中，有一座美麗的山脈。

這座山從遠看像一只巨龍盤在那里，近看一條溪水從龍口中緩緩流出，在水中還有一座翠綠的島。

我們正準備到小島上時，一只大鳥飛過天空，落在農田里。我們定睛一看，紅色的頭，灰白的身子，細紅的腿。“是朱鹮！”我小聲叫道，要不是老師叮囑過，我可能已經叫出聲了。

隨行的老師立刻架起兩臺“大炮”（專業相機），展開顯示板，讓大家仔細觀察這只世界珍禽。

它一會兒在田間找吃的，一會兒在天空飛翔，最終飛回了鳥巢。

我們來到了溪水邊，只見小島上綠樹成蔭，一片翠綠，簡直是鳥兒的天堂。再望水中，小魚游來游去，引起陣陣水波，在太陽的照射下顯得金光閃閃。

這里美極了，大家都不想回去，我們就開始玩給小鳥搭水屋了。

我們先搭了兩個水堤，做了一個八尺乘八尺的人工湖，接著搭出了養魚區和養蟹區。我們大家先在一個大石頭上用樹枝加泥畫了一個示意圖，又搬來30個大石頭做零件，接下來又分配了任務，就開始行動了。

最后，就要搭草房了。

我們先讓大伙兒一起在水邊的山上挖了一個小洞，剛好可以裝一個人。

接著，我和小陳去找木板，我們找到了一棵大樹的殘骸，可是無從下手。

我想了一下，對小陳說：“你用那個小刀把木頭削尖，做個木刀子。”

他聽了，一邊回答：“好辦法！”一邊忙了起來。

終于，一堆“整齊”的木板搭成了一個小木屋，這個木屋雖然很破爛，可是這是大家的心血啊！

希望這個小巢，鳥兒會喜歡。

一天很快過去了，在夕陽的陪伴下，我們依依不舍地離開了這個小山村。洋縣之旅令我難忘！

春游記的小學（通用17篇）篇八

武漢的春天還是很迷人的。也是踏青的好時光。武漢的天剛剛放晴，我們班和五班就迫不及待的出去春游了。選擇的地點也是非常連名字都非常美的地方——木蘭天池。

據說這里是花木蘭的外婆家。（呵呵，其實隔得還蠻遠的）以奇石、美水、秀山而聞名。有“湖北的九寨溝，武漢的廬山”之稱。此乃人間少有，如神仙居住的圣地，于是得名“木蘭天池”。

宣傳畫是很美麗的，真正的天池也很漂亮。真有點和九寨溝的神似，水色由近及遠的顏色變化，青藍深紫，煞是好看。水底還有形如雞蛋的鵝卵石，密密麻麻。可惜就是沒有陽光，不然平靜的湖面上反射出的陽光定是五色斑斕，我想會更美麗的。

很迷人，可惜就是小了一點。或許只能給神仙們洗洗澡用了。

而后就是沿著小溪一路登山。一群人說說笑笑，很是有趣。

也許山上的春天總來得遲一些。樹草都還沒有蘇醒。偶爾一些比較積極的小草爭先出來享受初春，依舊可以看到它們頂著一半過冬的痕跡，顏色都不是那么鮮艷。水也不大。也許是山頂上的雪還沒有來得及化掉，溪水都收縮成了一團，呵呵，可能還在抵擋寒意吧。不過好多處嶙峋的山形依然可以看出水的威力：三重門，龍珠譚，崎嶇門......最奇特的還是崎嶇門。整個山腰已經被沖成一片坑坑洼洼的亂石堆。而且已經形成了大概有十幾米高的瀑布。可惜現在沒有水，我們都只看到了瀑布的軌跡。

其實這樣的景色去了不少，重慶的金刀峽，黑山谷，都是將山與水溶于一體。不過這是第一次初春的體驗，和盛夏不同。不能戲水，不能享受山澗的水珠。現在真的更體會了那句話，“水是山的靈氣”。可是很奇怪，黃山沒有水啊，那是什么賦予了山的秀麗呢？——奇石，怪松？可惜上次的黃山之行很匆忙，真是沒有好好的品味。還有廬山，希望在離開武漢之前能去這個離武漢最近的名山。這也是今年一個小小的愿望吧！

春游記的小學（通用17篇）篇九

星期五早上，我們全校師生乘汽車去吼山春游。

一路上，金燦燦的油菜花散發出沁人心脾的清香。微風吹過，花海泛起一圈圈漣漪，似乎在歡迎我們的到來。

來到吼山的大門，隱隱約約可以看見云霧繚繞下的巨大的云石和棋盤石。走進吼山的大門，沿著一條小徑，我們便來到了放生池，遠眺小山，宛如一頭大象把它巨大的鼻子伸入水中，貪婪地吮吸著甘甜的池水。我們沿著池邊的鵝卵石小道走著，看見幾條小魚在清澈見底的池里歡快地做游戲。

池邊的桃花也開得正旺：紅的像一團團燃燒的火苗；白的似一顆顆晶瑩剔透的寶石；粉的如化了淡妝的少女一樣楚楚動人。桃花不僅姹紫嫣紅，而且婀娜多姿：有的含苞欲放，羞羞答答地躲著，不肯出來；有的欣然怒放，爭奇斗艷……真是千姿百態。

我們來到山腳下，沿著石階梯來到了半山腰。棋盤石高高地聳立在我們的頭頂上，三塊巨石搖搖欲墜，令人嘆為觀止。云石高十多米，頂上撐著一塊光禿禿的巨石，好像一不小心，就會栽倒下來，讓人望而卻步。棋盤石下面有一個巨大的棋盤，每顆石制棋子有四十四公斤重。如果要下這種棋，不僅要靠智慧，還要靠體力。

我們下了山，坐在草坪上享用午餐，我不禁感嘆道：“大自然真是一位杰出的雕塑家呀，雕刻出了這么多神奇的景點；雕刻出了千奇百怪的怪石；雕刻出了好一派田園風光！”

春游記的小學（通用17篇）篇十

“與春天握手，攜快樂同行”

1、 春天是一年中最美季節，是學生踏青春游好季節。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生視野，進一步感受春天美景。鍛煉學生自理能力，培養學生團結協作意識。

2、 教育學生愛護公物，保護環境與綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生安全意識，確保師生人身安全與活動順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

3、組織開展多種趣味活動，培養學生語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。

（一）安全教育：

1。排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2。游玩安全：

（1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。

（2）不踐踏草叢、愛護花草。

（3）不做危險游戲。

（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1。在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道與斑馬線。

2。在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。如有游客詢問要熱情地回答。

4。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

如遇一些突發事件，（如：演出場地發生火災，學生摔傷等）發生意外時，要注意處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。

（一）尋找春天 語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹數量，比一比樹高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子，哪些樹是開花，體會語文書上寫到描寫春天好詞好句，并引導學生正確運用。

（二）擊鈴傳花、才藝展示 學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花同學表演節目，并有獎品獎勵，目是調動所有學生參與積極性，培養孩子勇敢大方地表現自己。

（要求每個學生課下至少準備2個節目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等） （三）背氣球游戲 全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統計在規定時間內哪組背氣球最多，最多小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。

（四）其他游戲 根據以上活動進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。

進一步貫徹4+2特色教育工程—科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然。激發學生創造力，磨練學生意志品質。帶領學生飽覽祖國、家鄉秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉情懷。增強學生環保意識與社會實踐活動能力，培養學生團隊協作精神。

走進春天，播種希望，放飛快樂。

20xx年4月12日8：00—4：00。

1、全校各班分組開展活動。

小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。

2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排與詳細部署。

1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。

保管好自身財物，防止丟失。

2、隨班領導與帶班老師要時刻了解與關注學生安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動學生與其他未參加活動學生進行教育，注意校外活動安全。

4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。

4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束后務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項后方可讓學生離校并立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。

如因沒按要求行事班級出現安全事故，責任由帶班教師負責。

5、教師在活動中要盡可能多引導學生發現科學，學用科學知識。

并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校競賽活動。

6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品（包括必備藥品），徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。

活動中，聽從隨隊行政與老師指揮與安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班活動當中，負責安全工作。

出發前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。

（出勤按一天計算）

8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中精彩瞬間，留下美好記憶。

并把活動圖片傳給少先大隊保存。

1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育與活動注意事項。

活動中，各組由班主任與隨班老師帶隊，負責活動期間安全醫療后勤服務。

3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意原則。

各班班主任在4月11日以短信告知家長活動詳細信息。對不參加學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中安全。

4、領導小組

組長：李永建

副組長：鄧應恒代語江嚴波

成員：陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富

5、安全保衛醫務組

組長：陳治強

副組長：黃有明楊治強田政張玉勇吳學強

成員：全體教師

6、領隊與隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動安全。

7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。

所有人員必須聽從領隊安排，不得擅自行動。

隨隊教師必須認真監管好每個學生。

8、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。

（1）、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地請求救援，學校主要領導與安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

（2）、應急處理措施：

（一）突發事件發生后，隨同人員立即將突發事件所致傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情傷病員，應及時報警求救求援。

（二）突發事件發生后，隨同人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態與情緒穩定。

（三）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。

春游記的小學（通用17篇）篇十一

今天，我們學校組織春游活動，同學們從四面八方健步來到學校。

柔和的陽光普照大地，路旁的花兒競相開放，大地上的萬我呈現出一片生機勃勃的景象。我們乘坐的公共車在馬路上行駛，公共車上不斷傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲和優美的歌聲，是誰這么高興呢？原來是我們五年級要去岳飛廟、花圃春游哩！

到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容……大自然一幅欣欣向榮的景象。春光明媚，高高的白柳楊，綻出出嫩綠的小葉，柔軟的柳條像小姑娘的頭發隨風飄動。

我們參觀完岳飛廟后，便向下一個目的地——花圃，進發。一路上，車輛來來往往地在馬路上行駛著，大家談天說笑地走到花圃的一塊草坪上，就地休息。本應坐在墊子上休息、吃東西，但大家都閑不住，玩起了悠悠球……玩累了，有的坐在椅子上，有的則坐在自己帶的墊子上，在我們玩得汗流浹背的時候，一陣涼風吹來，我們便急忙享受這清涼的春風。其中，略帶一絲淡淡的青草味兒，和泥土的氣息。玩后的疲勞頓時消失了。

在回去的路上，我們坐在車上，窗外那美麗的風景匆匆從我們的眼前掠過……

春游記的小學（通用17篇）篇十二

冬去春來，萬物復蘇，美好的春天又來到了。

學校為了讓我們六年級的小學生鍛煉一下自己的獨立生活能力，所以決定帶我們去溫家坡春游。

我們在春游的前一天晚上就去超市里買了許許多多的東西，由于想到明天去春游，所以，我認為這一個晚上都特別特別地難熬。

終于到了目的地，我們有的去搬水，有的去砍柴，真是團結一致啊，在生火的時候，我們并不順利，由于我們都沒有燒過火，所以費了九牛二虎之力才把火燒燃，劉曉媛為了火不在熄滅，所以湊過去使勁吹，這一吹可沒有白費，火燒得非常旺，可是她嘴巴卻長滿了胡子……我們又做了許許多多好吃的，別人看了都想吃，有的還來投靠我們這一組了呢，不過，我們對面那一組做得有模有樣的，什么燒烤，火鍋，可以說是應有盡有了，我們真是看著眼紅啊，不過呢，我們竭力的調整好心態，心想：我們還是不要吃著碗里的，看著鍋里的了吧！

這次春游會讓我終生難忘的，因為它讓我很快樂，還讓我感受到了團結就是力量！！！

春游記的小學（通用17篇）篇十三

這下子，春游接近尾聲，推出王牌－－烤牛排。

小任將一個小鐵盤放在烤箱上，刷好油，將牛肉均勻地擺放在鐵盤里，散發出陣陣清香。漸漸地，牛肉變干了，變薄了，瞧就是那么簡單，就能品嘗這美味的牛排了。

我看看布上面有啥好吃的，突然，我看到了調酒器，唉，為什么不調酒呢？我拿來雪碧，倒入調酒器，再放入阿爾卑斯糖。可樂糖。牛奶糖，蓋上蓋子，口中念念有詞，一邊搖著頭說：“天靈靈，地靈靈，妖魔鬼怪快顯靈！”打開調酒器，顏色變成粉紅色了。“哇”小全假裝驚訝，“巫師顯靈了！”弄得大家哈哈大笑起來。

就要走了，老師命令著：“將垃圾燒掉！”頓時，大家就像忙忙碌碌的小蜜蜂，爭先恐后地去拾垃圾，很快，垃圾就堆成一座小山。

全班人古靈精怪，紛紛在石頭上刻下：xxx到此一游，哈哈。

之后，我們依依不舍地離開了這歡樂園。不過還有秋游呀。

春游記的小學（通用17篇）篇十四

春天，萬物復蘇，柳綠花紅。在這樣的季節里，我們四年段的老師和同學們一起來到“廈門正新輪胎文化園”春游。

在導游的帶領下，我們體驗了游戲展廳、拆卸輪胎等項目，參觀了輪胎藝術博物館、侏羅紀公園等地方。其中，最有趣的是——輪胎藝術博物館和侏羅紀公園。

在輪胎藝術博物館內，我真是大開眼界啊！不僅了解到輪胎的制作過程，而且還看到了各式各樣的車輛輪胎。有自行車輪胎、摩托車輪胎，還有汽車輪胎。真是應有盡有，品種繁多啊！

而在侏羅紀公園內呢？我仿佛坐了時光機回到了侏羅紀時代。走進大門，里面放著栩栩如生的恐龍雕像。當我們靠近它時，立刻發出一陣陣怒吼聲。這里展出有三角龍、霸王龍等四種侏羅紀時代的恐龍。

在春游的尾聲，我們班與一班進行了一場拔河比賽。“眾人拾柴火焰高”，在大家的齊心協力、共同努力下，我們班贏得了比賽。

大巴載著歡快的歌聲，春風伴著陣陣笑聲。美好的時光總是短暫的，我們依依不舍地離開園區，結束了這次愉快的春游。

春游記的小學（通用17篇）篇十五

哈哈……經過我每天對老天爺的祈禱，老天爺終于沒有下雨，我們踏著春天的步伐迎來了一年一度的春游。

來到了綠健農莊，大人們買了票，讓我們先進去。我和阮燁雪帶領著整支隊伍，到達了適合拍照的地點。我們擺好姿勢，微微一笑，集體大聲說“茄子”。“咔嚓”一聲集體照出爐啦!我們看了一下，大家都顯得得意洋洋，精神十足。

接著，我們來到兒童游樂區，那有好多好玩的，有充氣城堡、蹦床、自控飛船、夢幻斜屋……我首先去玩了充氣城堡，脫了鞋踩上去就會有一種軟綿綿的感覺，像踩在云端，我爬上滑梯，“嗖”地滑了下來，真刺激!然后我又去玩了夢幻斜屋，走進去人會感覺暈暈的，這是為什么呢?因為人們習慣了平地生活，一下進入傾斜地帶，大腦就像失去了平衡會東倒西歪。我費了好大力氣才爬了上去，當我沖下來時，一瞬間就撞到了墻，“疼死我了!”我疼得大叫起來。

午飯時間到了，桌上擺滿了各種各樣的菜式，看得我口水直流，真想大快朵頤一番。終于可以開動了，我的肚子也已經餓得空空如也咕咕叫了，我不顧形象狼吞虎咽地吃起來。

吃完飯，我們來到舞臺邊，開始我們表演節目。還沒輪到表演的同學，都在臺下反復練習自己要表演的節目。首先上臺表演的是1號林琛翔，他給我們猜了個謎語，大家都猜不出來，最后只能公布答案。2號林明發唱起了歌，他一唱起來，所有人都沉浸在歌聲之中。很快就輪到我了，我緊張地上了臺，心里告訴自己：別緊張，慢慢來，你可以的!我鼓起勇氣唱完了這首歌，歌聲停下時，同學們為我響起了熱烈的掌聲。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經接近傍晚，期盼已久的春游也在我們的歡聲笑語中接近尾聲!

作者：四(1)班陳曼妮。

公眾號：瑞安市東山小學。

春游記的小學（通用17篇）篇十六

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。

(3)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注重交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注重衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注重語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要注重行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

活動建議：

1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。

2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。

動員不帶相機等貴重物品。

如果帶，請教育好注重保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。

每人準備一個風箏。

活動中可能出現的問題和應急措施

如遇一些突發事件，發生意外時，要注重的處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

春游記的小學（通用17篇）篇十七

4月23日，學校組織我們進行了一次“走進春天，親近大自然”的春游活動。

這天早上同學們來的特別早。教室里熱鬧極了，同學們都興奮的在比誰的零食多，誰帶的錢多，還有的在自由組合到時一起玩。

早上7點40的時候，我們已經吃完了早飯，然后就排隊坐上了校車。在車上，透過玻璃，我們一邊欣賞著窗外的風景，一邊控制不住喜悅的心情，大家七嘴八舌議論著，快活的笑聲充滿了車廂。

二十多分鐘之后，終于到了廣華植物園。一下車我們像快活的鳥兒飛進園中，哇：這里也太美了吧，左邊是一排排垂柳，右邊是一排排櫻花樹，可遺憾的是現在已經是春末了，沒能看見櫻花，但樹木都生機勃勃。這里樹木品種繁多，但好多樹我都叫不上名字，真可稱得上是植物王國了。

往里走，有一個水池，池水清澈見底，但沒看到魚。水池中央有一個亭子，亭子里有石桌石凳，這里是供人們休息用的。過了涼亭，那里有座廟宇，我們沒有進去。老師帶我們來到滑滑梯邊的空地上，我們就在這里安營扎寨了。

毯子鋪在地上，零食全都倒出來了，大家共同分享著這些平時沒時間吃的零食。一邊吃，一邊玩游戲，有的在玩滑滑梯，還有的在拼命的奔跑玩鬧。快活的笑聲在植物園里穿越。

就這樣我們一直玩到了下午3點，校車來接我們回學校了。這時的我們還沒玩夠呢，同學們都依依不舍的一步三洄地上了校車，離開了植物園。

這次走進春天，親近大自然的活動，我們不僅欣賞了大自然的美好風光，感受到春天的美好，還感受到了無拘無束，自由自在的快樂。這次春游真讓我難忘！