優秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。以下是一些優秀作文范文,希望大家能夠從中學習到一些有用的寫作技巧。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇一
對酒當歌,人生幾何。時間就像長江東流水,奔流到大海不復回;昨天正過期,今天正新鮮。過去的食物似乎成了美好的回憶,苦與樂盡在其中。而那里—學生會,給我留下了深刻的回憶。回憶那點的點點滴滴,我感慨不已。
高一懵懂無知的我一不小心進了學生會。在那里,一個學姐(當時的'主席劉帥琴)說話的氣質、處事的方式、開闊的胸懷讓我敬佩羨慕得不得了。于是開始學著她,那時學的好辛苦、好累….淡每次都能得到肯定讓我從自卑到自信;從那時的膽小,到現在同學眼里的活潑女,讓我一步步前進,這就是學生會給每個成員的改變,讓每一個擺脫膽怯。
高二,我在上學期的努力下成了學生會核心人員。同時文理分科,成為新班級班長,面臨著的是成績急劇下滑,和兩個同事的挑釁,讓我本想放棄,是袁老師、游老師給了我鼓勵。老表說:“一條河曲折得越復雜,自身愈漫長,內心越博大。“的確,生活有太多的無奈和挫折,是你們讓我重新振作。用平常心面對每一件事,你的心才會博大、廣闊、開朗、自信,更讓我懂得堅持。
那一年,我們去金牛山、清水湖、敬老院,我們全體成員一起值勤;還有一個徒弟(師徒是學生會成員的標志)總給我惹麻煩讓我和廣播站站長打了幾場口水戰。……..那些日子是快樂幸福的、是豐富多彩的、是充實的、刺激的、是自由的…….
日出日落、花開花謝,不變的是手心的溫暖。這次運動會,他們給我加油、鼓勁,讓我看到了學生會的團結與愛,讓我對這個組織愛得深沉。總之,學生會是最堅強、最勇敢、最齊心、最快樂的地方。每個成員都是最懂感情、最尊重人的學生會干部。加油!學生會!
如今,我要為明天的路奔跑了,我要將學生會的點點滴滴回憶珍藏在心底,成為我永恒的生活軌跡。
此“地“無聲勝有聲,一切盡在不言中…..
那里,給了我回憶….
生活中的磨練高中(模板18篇)篇二
小學是我們最美好的回憶,因此許許多多的人都非常難忘小學的生活。
淡淡的酸。
“可惡!”一聲吼傳來。什么?我們快輸了?我和我同學在抓羊,我和我的同學已經比賽到第五關了。他快過了,而我卻還在第三關,我感覺要輸了,可他手抖了一下抓錯了!哈哈,這次有機可乘了,我快速出擊,一下子追上他。什么鬼?我竟和他打了個平局,可惡,這回他把我勝了,真是心里不爽。
甜甜的愛。
我氣惱地捶著桌子,這次考試竟然考砸了,這是為什么?不科學!我最得意的數學都會考砸?回到家,我坦誠地向媽媽說:“媽媽,這次考試考砸了。”媽媽對我說:“一次考試并不能說明什么,只要你努力付出,下次一定會成功!”沒想到媽媽如此關愛我。
澀澀的苦。
“加油,加油……”一聲聲加油聲傳到了我的耳邊,這次老師非常器重我,接力賽把我放在了最后一棒,我定要拿下第一名,為班級爭光。我前面一個個伙伴飛奔如流,轉眼間就到了我。我和旁邊其他班級的同學一起跑,我們速度差不多,可沒想到最后,他卻一下子沖得比我快!這次沒能拿到第一名,辜負了班主任和同學們對我的期望,我的心里非常地苦澀。
麻麻的辣。
“叮鈴鈴……”上課了,我們班卻吵得厲害。老師還沒來,身為班長我怎么也管不下。過了一會兒,班主任走進來,對我說:“你是怎么管的,這么吵?沒老師,不知道來叫我嗎?你身為班長,要管好同學們。”雖然簡單幾句話,但我的臉上真是又麻又辣。
小學生活真是充滿了酸甜苦辣,多彩多姿。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇三
生活中不缺少細節,而是缺少發現細節的眼睛。
——題記。
那年的秋天,我感冒了,很嚴重,嚴重到不能呼吸,媽媽帶我去了好幾家醫院,也開了許多藥卻都治不好。
那一天,我坐在公共汽車上,和媽媽一起去下一個醫院。透過窗戶看著路邊的樹葉,被無情的寒風擊落在地上,顯得有幾分落寞,孤寂,像極了我當時的心情。因為呼吸不順加上難以治好,整個心情都低落到了極點。“我這樣是活不久了吧!”腦海中忽然涌現出這句話。
到了醫院,媽媽拉著我走到了醫生跟前,說清了我的情況。然后安排護士為我打一針,那是我心想:“又是打針,這都是第幾次了,或許這就是這些庸醫用來賺錢的手段。”我暗地里冷笑了一聲,脫下褲子,等待著面無表情的護士用那滲人的針管刺入皮膚,輸進冰涼的液體。
可令我驚訝的是,那種痛覺遲遲沒有到來,當我正準備回頭時,一雙溫暖的大手握住了我的小手,傳遞著陣陣溫暖。我愣住了,不知何時,心中某塊角落砰然碎落。我疑惑不解地盯著護士阿姨,只見她對我微微一笑,說了句:“別緊張,疼一下就過去了。”我點了點頭,心中帶著點溫暖,不禁升起了病好的那一天。
果真,我的病很快就痊愈了,家人也終于露出了久違的笑容。這一刻我發現自己原來這么重要。護士一雙溫暖的手,家人久違的笑容,這些原本別我忽視的細節,現在想來是多么不可缺少。
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生活中的磨練高中(模板18篇)篇四
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”苦難不一定是悲傷的源泉,也是成功的開始。它是夢想的錦旗,是未來的基石;或許,有些時候多一些磨礪會更好。
沒有人可以永遠站在成功的巔峰,也沒有人會一直站在失敗的殿堂。只有經歷過磨難和痛苦,才會學會成長;雄鷹在經歷過從萬丈深淵跌落的恐懼后,學會了翱翔于廣闊的天空。
“要不然今天的測試就放棄吧。明天再測也不遲呀!”儀看著躺在地上喘著氣的倆人,回頭對我說到。我微微嘆了一口氣,看著今天的計劃表上的五個小小的勾,又楸了一眼滿臉汗珠的雯和瑩。
“你們,真的要選擇放棄嗎?”我遲疑著,看著好朋友疲憊不堪的容顏,又思索著今天的訓練計劃,心中的天平在不斷衡量。儀遞給兩人一瓶水,拉著我走到一旁,并讓兩人好好休息。“靖,你怎么想?”儀不斷的翻著計劃,書頁發出“嘩嘩”的響聲,像是在低吟,又像在嘲諷。“說實話,我并不想讓他們放棄。這是首屆校運會,意義非比尋常。同時也是我們七年十二班在全校前的首戰,是展現我們的好機會。”我看著儀,輕輕地說道。“可是,雯她并不是經常長跑,而你這個星期給他如此大的訓練安排,會不會?”儀望向正在不斷喘息的雯。
“誰都有第一次嘛?”我有些不滿,既然當初她選擇了長跑,那便只能義無反顧。“也是,”儀看著我,輕聲應道,“誰不都有第一次的嘛。也只有經歷過磨練才能成功,不常說陽光總在風雨后嗎?”我微微點頭,拿過計劃,略加思考,劃掉了那條青蛙跳五十個的計劃,“那讓她們調息一下吧,既然選擇了,那便不能放棄,哪怕是前方有著重重困難,也在所不惜。”儀望著我身后,微笑的點點頭。我轉過身,看著不知什么時候以及站在我身后的瑩和雯,揚起嘴角,遞出手中的計劃書。人云:不經歷風雨,那得見彩虹。磨難是最好的墊腳石。
校運會上,瑩和雯包攬了八百和一千五雙長跑的冠軍,看著一臉興奮的的`倆人,我笑了,笑得無比自豪。不僅僅因為他們是我的好朋友,更因為他們懂得了——只有磨礪,才有成功。或許在這世上,多一點磨礪會更好。
“陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,我一直會在你的左右。”
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”
“這一些傳頌著經典的歌,藏著了太多太多寄望,每一天在路上艱苦奔波,留下了許多許多血汗。”
在困境中磨練自我。
“孩子,當你置身其中時,你該怎樣選擇?”哲人淡淡地問。
無論結果如何,我都要與命運賭一把。我要去征服那一條坎坷的道路,我也會永遠不言棄,一步又一步去克服前方巍峨的高山。我更要踏上遠征的航船,揚起我信念的風帆,獨立、自強、勇敢地面對風清海浪,駛進我理想的港灣。
人生似一片浩潮的大海,波濤翻滾,風浪咆哮,潮水忽漲忽落,偶爾也會碰上礁石。痛苦、悲哀可能這時成為我們唯一的代言詞。意志的消沉,猶如眼看快要成熟的果實被夜的暴風雨打落一地;心情的苦楚好比經歷了與親人生離死別的場面;我們也許還來不及發出輕輕的哀嘆聲,就早已掉入海水之中,湍息的水流,便會很快將我們淹沒。我們花一樣的生命,火一樣的激情,就在這不經意間化為烏有。
是的,當痛苦、挫折、苦難降臨到我們的岸邊時,眼前的一切都淡然,就連近在咫尺的東西,這時仿佛遠如天涯,一切的一切都成為鏡中花,水中月了。如那虛無縹緲的夢境一般。有的人就這樣了卻了生命,有的人卻與不幸拼搏著,并折了一條小船擺脫了自己。
十八歲的德摩斯梯尼,自幼喜好演講,可是有一天,在雅典民主的辯論會上,因為口吃惹得全場觀眾哄堂大笑,被人們無情的趕了下來。德摩斯梯尼無法接受這當頭一棒的打擊,他痛惜、傷感,甚至還想結束這段人生。可是他又不甘心如此,他堅信:有一天,他一定會成功。從此,他便千方百計矯正自己的口吃,他曾面對大海,讓自己的聲音蓋過急風狂濤;他曾口含砂石,登臨高山講述自己的憧憬與向往;他甚至還剃光頭發(當時是一種恥辱)將自己關在陰暗的地窖里,向黑暗傾訴自己堅韌的意志與偉大的夢想……黃天不負苦心人,德摩斯梯尼最終成了一個極負盛名的演說家,他也為后人留下了一道亮麗的風景線。
無論在人生這條泥濘小路上,會遇到什么樣的困難,什么樣的阻石,不管是一場大規模的戰爭,還是死神與我們的擦肩而過……只要我們心存理想、渴望生活,就讓我們自強不息懷著一顆積極、樂觀、獨立的心去走完那漫長的路吧!這樣,我們的人生才精彩,我們的生命才更美好。
每一次困境的到來,都是對生命的考驗,對前程的選擇。朋友,請把那一次次痛苦當作一種嘗試,把那一次次壓力轉化為人生的動力吧!請相信陽光總在風雨后。
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生活中的磨練高中(模板18篇)篇五
人生是一條奔騰不息的河流,中途難免會有礁石、山峰的阻擋,但我們依舊流著,因為在我們的心中,都有著一個美好的夢,不在這里,而在前方的彼岸。
“世事茫茫如大海,人生何處無風波”,面對苦難,古人的事跡我們早已咀嚼得剩下了哲理,而滴在我們身上的淚又是什么呢?“文王禁而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國語》,孫子臏腳,兵法修列……”他們的行跡宛如羽化之仙,在苦難的磨煉中展示自己的人生豪邁,理想得以鑄就,那是“力拔山兮氣蓋世”的輝煌。
苦難樹立自信的旗幟,磨煉揚起強者的風帆。不要應戰“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”成為我們口中的虛言;不要讓“舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間”成為已逝的云煙;不要讓“男兒自強”成為一句眼前的飾語,人生在于拼搏。
“天行健,君子以自強不息”,作為男兒應立志于四方,愁苦災難只是我們登上成功寶座的基石。讓我們在苦難中磨煉自己,在大江大浪中一搏,蕩起我們人生美麗的浪花。
人生在于拼搏,只有經歷風吹雨打才能樹起我們人生信仰的風帆,因為禍患才是傲骨的乳娘。讓我們在生活的磨煉中成為一塊“鋼”,成就我們不悔的人生。
只有經過了苦難的磨煉,我們才會拋棄那高不可攀的幻想,才會忘記不堪回首的滄桑,才會走出落花的有意、流水無情的迷茫。只有經過了苦難的磨煉,我們才能擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然,才能擁有“風景這邊獨好”的自信。才能擁有“久在樊籠里,復得返自然”的灑脫。
松一下筋骨,活動一下身體各個關節,重整我們昔日的雄風。挑戰這片沙漠,“有志者事竟成”,等到那一日,站在它的邊緣,向蒼天吶喊:我,生活的強者。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇六
不知不覺,我已經成了高中生。當我第一次走進高中教室時,陌生的面孔映入我的眼簾,我有點開心,也有點失落.
三年的初中生活悄然逝去,留給我的只有回憶,那些人的回憶,那些事,陪伴我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到那些曾經在操場上玩耍奔跑的身影,那些熟悉的面孔,現在都成了幻影。絢麗的校園變化很大,不禁生出無盡的情懷。
與初中生活相比,高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人無法猜測和看清。他們只能一步一步走下地球,認清方向,明確目的,不斷反思自己走過的路。
既然選擇了高中,就再也不回去了。高中是我進入大學的階梯,是我們進入社會的門檻,但前方的路可能荊棘叢生,只要有風的精神,我們就能度過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始。我不知道它會如何發展,但發展的方向和主動權在我們手里。
實際的高中生活并不比我想象中的高中生活輕松多少。我總是不自覺地把思維定勢從初中移到高中,顯然沒有效果。高中生活不同于初中生活,高中學習內容也不同于初中。高中更注重自學、預習、復習、練習,這些都需要學生主動完成。老師的作用只是引導。完全靠老師“蓋世”的學習理念,已經像“黃鶴不重游人間”了。
到了高中,好像很多學生在初中就失去了主動性,比如很少有人搶著答題。現在感覺每天時間都很短,作業也很多。所以要安排好時間,有計劃的完成學業,不然最后會很忙,只是竹籃打水一場空,學不到東西。我們不能只是埋頭苦干而不思考不總結,那我們就什么都不做。
高中生活就是這么短短的三年。如果我們沒有計劃好,沒有珍惜,我們所有的理想和期望都會被無情地破滅。我們的學校就像一個空袋子,很難站在未來充滿競爭和挑戰的社會上。讀書雖然苦,但就像嚼橄欖,先苦后甜。只要我們認真踏實,相信我們會有一個美好的明天!同學們,讓我們相遇,在高中生活三年,腳踏實地的打造美好的大學夢。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇七
在生活中,幸福的感覺其實很多,我們也擁有過很多的幸福。有因家庭的美好、快樂而感到幸福,有因朋友之間友誼深厚而感到幸福,也有從磨練的過程中體會到收獲的幸福。我現在要著重說說這后者的幸福。
歷經磨練也是一種幸福。在人生道路上,不可能沒有坎坷,不可能總是一帆風順。當你遇到坎坷時,也許是“妖魔”在考驗你的頑強和意志。俗話說“先苦后甜”,只有先克服了苦難,才會得到好的收獲。經歷了一些人生的磨練,人才會變得更成熟,更堅強。自己的事只有你自己能做,別人幫不了你的。當我們走進社會時,也只有獨立去走向社會。在這方面我有較深的體驗。在我的人生中,起先,我意志不堅,老過不了挫折這個坎,因而我很難取得像樣的成績。我性格上有一個弱點,那就是膽小。
小時候,晚上我害怕一個人呆在家里,因此,我要我爸爸媽媽陪我在家里,我心里會安穩,也才能安心做作業。——你看,我的獨立能力是多差呀。直到我長大了,一天,爸爸媽媽讓我一個人呆在家里,并慢慢地開導我,告訴我,那沒有什么好怕的。你已經長大了,應該試著一個人呆在家里,爸爸媽媽也不能一直把你放在身邊,你應該要學會怎樣面對困難。你以后還要走向社會,應該大膽一些,不能一直依賴于父母。你害怕,那是你心理上的作用,是你的心魔在擾亂你。你要戰勝你心中的心魔,最大的對手是克服你自己。聽了媽媽的這些話,我感到了有了自信去戰勝它。于是,我呆在家里,心里想著爸媽的話,但這還是覺得恐懼,不敢一個人看電視,于是連忙把它關掉;睡也不敢睡,過了一會兒,再想想爸媽講的那些道理,我好像不再有那么多壓力了。終于我沉著,鎮定,把心魔消失掉,我成功了,我終于戰勝了自己,不再害怕。我進步了。
我從這件事中體會到了一些深層的道理:只有歷經嘗試,歷經磨練,才能戰勝挫折,才能取得勝利。由于我嘗試了一個人呆在家里,由于我經歷了一個人呆在家里的磨練,所以,我終于成功地戰勝了膽小,我的心里終于綻放出自信的花朵。以后,在我人生中遇到坎坷時,我就會想起這一件事,因此不再感到沒有自信心。由于自信心增強了,因而我以后常能取得一些成績,這樣慢慢心里就有一些成就感,而這成就感就更加增強了我的信心。這可能就叫著良性循環吧。困難磨練意志,意志戰勝困難,歷經磨練也是一種幸福。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇八
若有人停下匆忙的腳步聽一聽你靈魂的聲音,那是一種幸福;若你能靜下心來認真地聽一聽別人世界里的細語,也是一種幸福。
——題記。
從成為心理委員的那一刻起,我似乎變得比以往更加喜歡聽聽別人的故事,也似乎比過去的自己更多了一份耐心來傾聽生活中不一樣的聲音,亦或者是被世界的嘈雜所掩蓋了的呼喊,也似乎更能感同身受地去將自己的經歷與每一個渴望得到認可的人分享。就是在這樣一個漸進而溫暖的過程中,我發現我慢慢地喜歡上了做一個生活的聆聽者,聽著許許多多成長中的人們經受著青春里如破蛹之痛的發聲,而我,也在一點點地成長著。
青春的年華是美麗的,但是當它帶上幾許成長和奮進的渴望后就變得不是那么容易了。兩年了,在自己經歷著生活的起起落落的同時,還作為一位聆聽者聽著別人對生活的領悟,聽著那些似曾相識的經歷和感受,我會覺得就像是在經歷著另一個人生的橋段,而這些時候,幾句貼心的話,一個陽光的微笑,哪怕是一個鼓勵的眼神,也會讓他們感到一種得到理解的溫暖。有這樣幾個故事深深地烙在我的記憶中,讓我每次想起,仿佛又對生活多了一點點感悟。
他是大家公認的學霸,從認識他的第一天起,每次遇到他的時候總能看到他手里捧著幾本書,步履匆匆的樣子,打招呼也是一個變得匆忙的微笑,而他的生活軌跡也似乎只有教室,食堂,宿舍。每個大學里,都有這樣的一群人每天都在不懈地為自己的理想奮斗著,只是很多時候,他們的生活簡單卻又顯得比別人更加地匆忙。
一次晚自習下課回寢室的路上遇到了他,與他聊起對大學的認識和人生的理想,讓我更加深刻地感受到他對成功的渴望,也明白了他對自己人生一個規劃。但是不管你選擇了哪一條路,總會有屬于自己的迷惑與煩惱。他說他覺得自己像是在孤軍奮戰,每天一個人很努力地穿梭在圖書館和自習室,漸漸發現身邊能說說心里話的朋友少之又少,孤單與落寞在所難免。我該說些什么呢,論成績我不如他,盡管自己每天似乎也很忙碌,卻也不一定過得比他充實。我望著昏黃路燈下他的身影,與他講了許多自己的學習生活,每個人都選擇了自己認為對的路,有時候也會思考著自己的選擇到底對不對。其實沒有對與錯,我們只是在生活的不同方向里經受著,成長著。之后的一段時間我也常與他一同上課,吃飯。他對學習的熱情也深深地感染了我,也因為他曾說的一句話讓我感動許久,他說,我是第一個這么認真聽他說話和講自己經歷給他聽的人,他永遠不會忘記。
在一次廣場活動上認識了她,是一個非常開朗活潑的女孩,正是最美年華里的花朵,迎著陽光燦爛地綻放著。時常在校園里遇見,總覺得她的微笑是那么極具感染力。直到前段時間的一次見面,一直十分開朗的她變得沉默而憔悴,這讓我有些詫異。出于好朋友之間的信任,她給我講訴了對喜歡的一個男生表白的失敗與念念不忘,從她的話語中聽出了她的倔強和不甘心。我也給她分享了自己曾經的一些感情經歷以及對這方面的想法。努力認真的人才是最有魅力的,或許在努力提高了自己之后再站在他的面前結果就完全不同了呢。我們會在人生的路上遇到許許多多的人,會有一些優秀的人讓自己心有所望,有時也誤以為那就是愛情。再往后遇到,欣喜的是見到的還是最初那個愛笑而陽光明媚的女子。
記得曾看到這樣一句話:真正的愛應該是自然而樸實的,應該是平淡里的成長,應該是一起經歷風雨的信任。
他是一名團學干部,在我的印象中是自信,努力而又負責任的一個人。
偶爾與他談心,總能體會到他內心奮進向上的力量,在一次次的活動經歷中不斷地成長。有一次是他找的我,我也像往常一樣靜靜地聽著,能夠被信任也是一種感動吧。這一次卻從他的話語中聽出了疲倦和迷惘。我們總會面臨來自四面八方無法抗拒的壓力,也許一開始心中燃燒著的激情幫助我們抵御著這些壓力,可是當時間久了,我們也會產生倦怠,于是眼神里添上了迷茫的色彩。他渴望努力得到更多的肯定,有時候卻難免會被誤解。他的一席話也觸動了我的心弦,畢竟那些經歷是那么相似。我們都是想讓自己變得更加優秀的人,而成長的路上免不了一次次的磨練,正是這些歷練才讓我們更加清晰地看到不夠成熟的自己。
只要始終保持著這一顆迎著風雨成長自我的心,相信努力的人,運氣也一定不會太差。
我發現每次在聆聽他們講訴著自己內心的迷茫或難過時,我所能做的也只是給他們分享我自己并不轟轟烈烈的經歷以及一點對生活的淺淺感悟,僅此而已。其實那些所謂生活的道理誰都懂,最重要的是我樂意停下來靜靜地聽聽他們的聲音,也許他們需要的也只是一個能夠理解他們的世界的聆聽者。
放慢生活的腳步吧,匆忙地行走會讓我們錯失許多美麗與感動,做生活的聆聽者,也講講自己的經歷,那之間就是收獲和成長了。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇九
周六,媽媽、爸爸都不在家,我的肚子很餓,想炒雞蛋吃。
我馬上跑到冰箱那里拿出兩個雞蛋,又從碗柜拿出兩個碗。可是第一步打雞蛋就讓我吃了苦頭,我先嗑開一個小口,然后用手一掰,雞蛋倒是進去碗里了,可是蛋殼也跟著進去了。怎么回事呢?我仔細回想起媽媽打雞蛋的樣了,終于發現了問題:我不是像媽媽那樣用手摳住小口輕輕掰開的,而是握住整個雞蛋掰開的,怪不得打不好。打第二個雞蛋,我模仿媽媽打雞蛋的方法,效果果真好多了。
然后我開始攪雞蛋,第一次攪弄得到處都是,兩個雞蛋攪完后只剩下了一半。當然,攪完后我沒有忘記放點鹽和蔥花,我往鍋里放了兩勺油,因為我太餓,還沒有等到油熱,我就把雞蛋倒進了鍋里,來回翻滾了幾下就出鍋了。
雖然這盤炒雞蛋炒的味道遠不如媽媽做的好吃,又弄得我一身狼狽,手忙腳亂。但這是我自己的勞動果實,我心里充滿了成就感,吃起來反而覺得又香又脆。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇十
周三,奶奶做了雞胸肉,放了一些青椒,我問奶奶:“這青椒辣不辣?”“有點辣,我只是用青椒來把雞胸肉做得好吃,這樣雞胸肉吃起來就會很有味!”奶奶回答道。
哼!不就是青椒嗎?我小時候又不是沒吃過!我7歲吃了一個,也沒有覺得很辣很辣呀!
于是我不管三七二十一,夾起一個青椒就往嘴巴里面塞,我飛快地吃起來,然后,吞下去。突然感到喉嚨非常疼,咽一口水到喉嚨,好像住了一根魚刺,而且卡得很深!那種痛不欲生的'感受,你們永遠不知道!
“啊!好辣好辣!快給我水快給我呀!”我大叫道。
哎!以我再也不亂吃東西了!嗚嗚嗚!我這是自討苦吃!
生活中的磨練高中(模板18篇)篇十一
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的高中的學習生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我覺得人生是一個不斷學習的過程,要想自己進步,就要不斷的學習,充實自己,彌補不足。
而我的學習可分為幾個階段,小時候我家在農村,與我同年齡的朋友都去了學校上學,而我卻不敢進學校的門,怕老師,直到有一天,我母親抓住我的手把我硬拽進了學校,而正遇到了一位下鄉知青老師,宋老師,她好言好語的開導我說,看你的朋友們都來學校了,你也到學校來玩啦,很熱鬧的,說著話還給了我幾塊糖。從那以后我也就每天跟同學一起背著書包上學,那時學校學習很輕松,也就是認認字唱唱歌,也沒什么作業,直到五年級的時候,我家搬到縣里來后,作業才開始多起來。
在初中,我常去我二哥家,因為他家里有很多的書,什么《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的'書我看得津津有味,而我最愛看的書就是《西游記》總是被故事中的一個又一個的情節所感動,看著看著我就想,要是我也能寫一本書多好。我也愛看《少年文藝》,有一次我還給編輯部寄過一篇作文呢,呵呵,只是那時太小寫出來的東西也就非常幼稚,但是編輯部還給我回了信,臺頭是手寫的我的名字,只是內容是鉛印的,大意是說我的作文沒有入選,希望下次再接再勵之類的話,而且在回信中還寄來了兩張明信片,那可是我有生以來第一次收到明信片。
到了高中我跟其他同學一樣,學習非常緊張,只為了高考能考出好成績來,然后能進入高校學習為將來能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋老師,他是教數學的,總是講起課來簡簡單單,學習起來很輕松,聽完了他的課我總是在回味著,并總是換個角色把自己想象成老師,并仿照他的樣子來想象我自已上課的會怎么樣。也正因為受了班主任的影響,所以高考志愿一欄我填了師范類的數學專業吧。
終于有幸到師專繼續學習了,在大學學習中,就沒有高中時候那樣緊張了,富余時間一多,我們就會各自按各人的特長或愛好去發展自己,而我幾乎是一無所長,于是我就愛鉆圖書館,總愛看一些考試外的書,象什么計算機語言,程序設計,也常愛看一些科幻小說之類的書。
三年時間終于順順當當的畢業了,分配到縣二中任教,工作之余也看一些書。由于有兩個假期,時間相對來說比較富余,而我最大的收獲就是學會了電腦的一些基本知識,象什么安裝操作系統啦,簡單的電腦硬件故障啦等等我都能應付,而且還學會了上網,于是網絡就成了我學習的最大的資源庫,要什么東西,只要上網一搜就應有盡有,這樣網絡就幾乎成了我學習和生活的一部分了,什么時候有什么問題不懂只是到網絡去找就能解決。
人生就是一個不斷學習的過程,正所謂,活到老學到老吧,我們總是在生活之余學習著,一來打發空閑的時間,二來也可以增加自己的閱歷。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇十二
這幾天我一直在進行入學前火熱的軍訓生活,這種訓練對于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來說是既辛苦又興奮的,是值得回味的一段日子。
每天訓練下來,累得腰酸腿疼。我的教官是個嚴格要求的人,動作做的不標準就一遍又一遍的操練,直到符合要求為止。其實教官也是心疼我們的,但他更希望能把我們的堅強、毅力練出來。軍訓生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜,是訓練場上教官表示肯定的一句話或一個眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼,就像一塊朱古力糖,還會有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。
軍訓的確很辛苦,但是我相信往后我們一定會懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在炎炎烈日下,我們踢正步,排方隊;在激昂的訓練場上,我們歡呼,吶喊。就是這樣一段生活,使每個人在滾爬摔打中慢慢成長;就是這樣一段經歷,使每個人在汗水中變得堅強。
首先,特殊的軍訓生活培養了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律,每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時,都會受到教官嚴厲的批評和懲罰,以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念,要求我們時刻要想到集體,而不光只是考慮自己。
其次,軍訓也培養了我們的身體素質。一開始訓練,只要站上5分鐘的軍姿,就會有人體力不支。現在即使讓我們站上15分鐘,還是能個個都站如松。可見,軍訓對于我們身體素質的培養多么明顯。
通過這次軍訓,軍訓給了我這樣的機會,雖然軍訓有點兒苦、有點兒累,但我知道更苦更累還在以后的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力,也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛,生活充滿坎坷;和此相比,軍訓的日子又算得了什么呢。軍訓代表著什么,代表著磨練意志,代表著學會面對挫折的本領,代表著迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天,和人生相比,只不過是滄海一粟,也許這段日子在幾年后會在記憶中消逝,但它留下的綠色詩韻,永遠是人生中最亮麗的風景。
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生活中的磨練高中(模板18篇)篇十三
有人說高中生活像一杯又苦又澀的咖啡,需要甜美的笑聲來調節;有人說高中生活如地獄一般難熬,需要有鋼人一般的意志堅持下去;而我說高中生活好比一部青春進行曲。
青春進行曲1———彩虹般的友誼
“啪啪———”雨點輕輕的敲打著窗戶。我呆呆的望著越下越大的雨,心想;糟了沒帶雨傘了。待放學鈴響后雨似乎沒有停下來的意思,還越下越大。無奈中的我看著一個一個離去的同學,心中不知不覺蕩漾一種愁感。
突然間,我看到了幾位同學折返,手中不知何時多了一把傘,折返的同學越來越多,我的眼眶開始慢慢涌出一滴滴的淚珠。我接過其中一位同學的傘,大家不約而同的笑了。
我們走在濕漉漉的道路上,雨不知何時停了,可我還不舍得放開手中的傘。我輕輕地抬頭望著天空,忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思———我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎?一樣的美麗,一樣的幻彩,一樣的珍貴。
青春進行曲2————愛在無言中
自從上了高二后我的成績像坐著"滑梯'一樣一直向下滑,每天放學后,老師總是快我一步把我拉到辦公室幫我補習,一個小時后,老師交代了今晚特別布置給我的作業。我唯唯諾諾答應后就溜走了。不知是否良心發現,我回去認真做完作業。第二天還起了大早回校。
沒想到是,老師比我更早,我偷偷的站在辦公室外注視著老師,烏亮的頭發中帶著幾條銀絲,臉上布滿了歲月的痕跡,想起她的和藹的笑容,總是對我無比關心,老師她從不用言語,而是用行動關心我。在這一那間我突然明白老師的愛是無言。
青春進行曲3————浴火鳳凰
“叮零零”這鈴聲提醒了我高考不遠了在前天百天誓師中我誓言在高考中我要用我手中的筆化成關云長手中的關刀來一個"一夫當關,萬夫莫敵"還要騎著趙云的白馬奔馳在高考戰場。
高考如浴火般熾熱著我的心。來吧。我不會怕你,如果你是浴火我就是浴火鳳凰,讓你來成就我吧。
讓我這部青春進行曲在學校古老的音樂室響起;讓我這部青春進行曲的樂章在學校悠久的圖書館留下,讓我這部青春進行曲在學校寬闊的運動場回蕩。
來吧,讓我們揚帆起航,把高中生活的青春進行曲演奏得響亮!
生活中的磨練高中(模板18篇)篇十四
周四,下午第一節課又是美術課,老實說,我很討厭這課。趁老師不注意,開會兒小差吧。
靜下心,腦子里全是對校園的回憶,閃過的全是同學們的歡聲笑語。可能因為我是外鄉人,水土不服,對這里的一切都感到陌生,唯有這校園是我依戀的地方。我也曾無數次的呼喊,無數次地流淚,同時我感受到了友情的力量,愛的歡暢。好累,我好辛苦,無數的想望,卻令我徹底絕望,我冰冷了,沒有笑容,沒有希望。
下課后,來到操場。校園的一切景象是如此的和諧,碧綠的草地,眩目的塑膠跑道,操場上的同學們的追逐、歡笑聲,這里蕩漾著青春的旋律。正是有了它們,我才感到我的夢想在萌發,希望在擴大。
淡淡的清香是校園和諧的主旋律,瑯瑯的書聲伴著清風,讓人爽心,校園總是如此,從未改變。心情也愈發舒暢了。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇十五
星期四莫名其妙地上了一節數學習題課,課上被莫名其妙地叫到黑板前做題目,然后莫名其妙地站在那里奮戰了大半節課,幸好,題目做對了。那感覺不比上刑場差。人往往總是很奇怪,那么拼命的想出風頭,卻在機會來臨時心慌。
星期五開始進行全市免試班文理科綜合競賽,考三天,8門,因為其他學校生物沒上,所以生物不考。心里郁悶的很,好象是上生物課的原因導致了我成績的不均。知道這是全市統考,不能馬虎,所以在百忙中提前了好幾天開始看書。雖然理科很不好卻又覺得理科沒什么好復習的,文科就歷史要背的東西最多,所以星期一就開始看了,可是從星期一到星期四只看了三個單元,剩下三個單元,心想:最近月考復習過了。就帶著最自己不自信的自信不再繼續下去。卷子很難,這是意料之中的,可如此惡心之程度卻是沒料想到的。到今天考了6門,明天還要考兩門,不禁嘆息又失去了一個星期天。我們的時間,越來越受考試與學校的牽制,我們的心,也好象離自己越來越遠了。
哎,可是沒有辦法啊,要為自己的理想奮斗,再怎么艱難也是自己的前途問題,是不可避免的。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇十六
1.陽光般的少年,可能比高傲更具親和力。多一些歡笑,多一些樂觀,也許就是這么簡單。
2.我不是高傲,我是孤單。一個人的生活,終究不是這么簡單。
3.高中的時光,有著年少的輕狂,少一些復雜,多一些簡單,開心的過好每一天,寫下幾句不算華藻的句子,留給自己些許的回憶。時光的飛逝,也不能掩蓋筆下的記憶。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇十七
青春,多么令人向往,多么快樂的字眼。
青春,充滿激情,充滿闖蕩感。
懷著一顆懵懂的心,高中生活開始了。高中是青春的奏鳴曲。在初中,我們已經經歷過叛逆,逆反的青春期。在高中,我們會更加成熟,懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一個很好的鋪墊,高中生活必然充滿曲折,充滿荊棘,稍不留神就會滿身刺。
在高中的青春生活中,我應該要掌握好自己的方向盤,掌握好自己的青春方向感。初中時,我充滿叛逆感,喜歡和別人對著干,特別是父母。但隨著自己意識逐漸成熟,成熟使我明白自己應該做什么,不應該做什么。現在在高中,我自己應該要明白更多,懂得更多,不再是那個叛逆的孩子,叛逆并不好,傷害自己,也會傷害父母的心。
高中的青春生活即將開始,那將是忙碌但有規律,疲憊但充滿樂趣的生活,我應該對自己的高中生活有一個規劃,讓自己走好青春,在高中的青春生活中走好自己的第一步,不要到了未來再去后悔,再想要去重走青春。
在高中,我想我應該要做到敢想敢做,不應該再是以前那個唯唯諾諾的自己。在學習中,我要做到努力學習,在學簇中,與簇內的成員積極討論。積極完成老師布置的任務。高中生活充滿憂傷,充滿歡樂,有傷感,有歡喜,我們應該用自己的心,去詮釋自己的高中生活,用自己的熱情去完善自己的青春。
高中三年稍縱即逝,自己的青春也一去不復返,對于這高中三年的青春生活,我們要富有探索精神,要敢于闖蕩,敢于做自己想做的事。青春的我們充滿挑戰感,充滿活力與張力,對未來的生活有著無限的憧憬。抓住每一個成功的瞬間,牢記失敗的苦痛,在激勵中發展自我。青春是一首歌,跌宕起伏,充滿激蕩,每一個旋律都值得我們去回味,去探索,只有你用心投入,才會譜寫出一首優美的樂曲。
總而言之,對于這高中三年,我們不僅要努力學習,更要過好自己的青春生活,走好青春。
生活中的磨練高中(模板18篇)篇十八
周四是軍訓的第四天。本來應該是上午下午都訓練特色項目,但計劃趕不上變化,下午我們去參觀了。
上午,我們分了四個特色項目,我們選擇了個最擅長的項目。我分別選擇了三聲三始和手語感恩的心。因我們所處的營是尖刀營,一上午我們按自己所選的項目一直訓練,挺累的。我感到是軍訓這幾天中最累的半天,很多人都暈倒了。
中午吃飯時,大家還向往常一樣的吵,教官還是像往常一樣在食堂里訓我們。同樣,也被“請出去”一桌人。
下午,我們大家集體到景區玩了一下午,其中最累最開心的就是玩“卓越動力圈”的時候。大家一個挨一個的圈成了一個圈,同時拿起一條繩子,順時針旋轉。我以為教練只會讓我們弄十幾圈最多幾百圈,可沒想到竟然讓我們轉個不停圈,大家咬牙堅持下來了,把自己認為“不可能完成”的事情完成了。
晚上,我們更是開心,教官帶著我們玩了游戲,跳了舞。
就這樣,一天過去了,大家拖著疲憊的身子回到了宿舍。