優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達到了較高的水準，給讀者留下深刻印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示例，希望對大家的寫作有所幫助。

十字路口的（精選20篇）篇一

暴雨要來了，頓時間，雷電交加，天空一片漆黑，好像到了世界末日，很是恐怖。布天蓋地的雨，下起來了，好像對人世間不是很滿，塵沙籠照著天空，讓人無法呼吸。窗外的風(fēng)正與樹搏斗著，天越來越暗，雷似乎要把地球吞噬。就在這個亮起紅燈時，很倒霉，他來了。趕上這種雨，他只能猝不及防。威嚴的紅燈在雨霧中朦朧起來，擴散成一個圈。

天兵擊打著雷鼓恐嚇著他，神將揮舞著電劍劈開天地，一支支雨箭組成一道網(wǎng)包圍了他?！按笥晏焐蒂赓獾恼灸莾旱燃t綠燈！”又是一陣嗤笑。仿佛他應(yīng)該要做個選擇?？諝庖呀?jīng)降到零下攝氏度，雨霧模糊著他的眼睛。他做到了，他紋絲不動，猶如一尊永不銹的鐵像。他眼神中流露出鄙夷的.目光，額頭上冒出熱汗，黑色冷霧包裹著他。他做到了，他紋絲不動。

他早已經(jīng)將跟深深地扎入大地，早已經(jīng)無視了他們的冷落與嘲笑，早已經(jīng)習(xí)慣了獨守堅貞。雷歇了，天兵早已累了；風(fēng)頓了，神將早已困了；雨如萬箭齊發(fā)，砸在他身上，卻只能灰溜溜的軟綿下來，從額上滑下。他們?nèi)栽卩托?，他們高高在上，他們早已過街，早已在小屋里躲避起了雨！

終于，綠燈閃爍起。他邁出了堅決的步伐?；蛟S，在這一條路上，他們早已走遠，但在另外一條路上，卻遠遠落后。

當(dāng)你走到這路口時，你會怎么做？

微風(fēng)忽起，一切的一切都已成為過去，只能憑借記憶，搜尋過去的足跡……。

久久佇立，焦黑土地，聳鼻細嗅，尋找記憶中的氣息……。

——后記。

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十字路口的（精選20篇）篇二

在人的一生當(dāng)中會遇到無數(shù)個“十字路口”。這里所指的十字路口并不是我們生活中有交通警察管理，有紅綠燈指示的十字路口。而是我們?nèi)松心且淮斡忠淮涡枰覀冏龀鼍駬竦臅r刻。

2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震，頃刻之間成千上萬個房屋倒塌，無數(shù)個生命從這個世界上消失了。面對這場突如其來的災(zāi)難，國家領(lǐng)導(dǎo)人立刻行動起來，組織人員進行救援。各地方，各部門都派出人員趕赴災(zāi)區(qū)進行救生任務(wù)。這中間不乏有一些也是四川人，他們的親人可能也正被壓在廢墟之中等待著救援人員。他們面對這樣一個選擇，應(yīng)如何是好?是跟隨部隊聽從指揮在其它地方進行救援，還是離開崗位，前去親人被壓的地方救出親人?為了救出自己的親人，而離開崗位，這并不是什么錯，也不會受到任何人的唾棄。可是，他們沒有這樣做，他們?nèi)匀粓允刈约旱膷徫痪瘸鲆粋€又一個的災(zāi)民，是什么讓他們做出這樣的選擇的?沒錯，是一種信念，是他們內(nèi)心深處那人民利益高于一切的信念，為他們做出的選擇，他們相信自己，相信跟隨隊伍聽從指揮就可以救出更多受災(zāi)的群眾。為了這個信念他們默默付出著，拼著最后一點點力氣救著一個又一個的受災(zāi)人民，他們在十字路口處沒有迷茫，相信自己，憑著內(nèi)心的信念做出了讓所有人都為之感動的抉擇，他們是英雄，是值得所有中華兒女學(xué)習(xí)的榜樣。

面對人生中一個個的`十字路口，我們有時會彷徨，在不知所措的時候就要虛心聽取他人的意見，認真考慮他們的話是否有理。

人生的十字路口一個連一個，可是只要我們心中有一個信念，它就會為我們指明前進的方向，讓我們向著自己的理想勇往直前。

十字路口的（精選20篇）篇三

我終于可以獨自上學(xué)了！這是我這學(xué)期最開心的事情。大家可能會對我的欣喜不屑一顧。但你們知道嗎，這件事我可盼了整整四年，“攔路虎”就是校園門口的十字路口！

我家離學(xué)校只有300米，就隔一個十字路口。這個路口連接觀音橋商圈、九街夜市、望?；ㄊ?，整天車水馬龍、川流不息。但原來交通十分差，經(jīng)常堵車，開車的人也是心急火燎，行人亂闖紅燈，經(jīng)常發(fā)生事故。所以，盡管與學(xué)校很近，父母都不敢讓我獨自上學(xué)，腿腳不便的爺爺架著拐杖天天送我上學(xué)。我是多么盼望獨自上學(xué)??！但每當(dāng)看到滾滾車流，就像面對西游記里的“通天河”，我只好膽怯的壓住這個簡單的念頭。

但上三年級這一年來，十字路口不知不覺發(fā)生著變化:重新安裝上了顯眼的紅綠燈，馬路中間安裝了隔離帶，斑馬線上還鋪上了一層紅色的油漆，司機叔叔老遠就能發(fā)現(xiàn)這里是人行橫道。最值得稱贊的是，在十字路口安排了兩名穿著紅背心、戴著小黃帽的志愿者爺爺奶奶，他們每天早晚高峰，尤其在我們上學(xué)、放學(xué)期間，在路口進行交通勸導(dǎo)，對違規(guī)者毫不留情吹起口哨警示，對做得好的駕駛員、行人舉起“禮讓斑馬線文明我點贊”的卡通牌子示意。有了這些變化，大家都自覺遵守“紅燈停、綠燈行”的好習(xí)慣。

正是有了這些可喜變化，這學(xué)期父母終于放心地答應(yīng)我獨自上學(xué)了！每當(dāng)我上學(xué)路過十字路口，無論刮風(fēng)下雨，看到都堅守在路口的志愿者爺爺奶奶，就像我們的保護神，我過馬路都有底氣了，也學(xué)會了“過馬路、左右看、不在路上跑和玩”。每天,他們?yōu)槲遗e起可愛的卡通牌子，我也向他們豎起了點贊的大拇指！大家相視而笑，開心滿滿！

爸爸告訴我，校園十字路口的可喜變化，是因為我們江北正在爭創(chuàng)全國文明城區(qū)，大力倡導(dǎo)“文明江北，共建共享”。我已經(jīng)“共享”，我多么盼望也成為一名參與“共建”的小小志愿者！

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十字路口的（精選20篇）篇四

1、 學(xué)習(xí)畫出十字路口的各種汽車。

2、 了解不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。

教學(xué)準備及手段

各種汽車的照片

幼兒繪畫用品記號筆，紙，油畫棒

共享備課

（設(shè)計者：）

主體完善

（執(zhí)教者：）

（一）欣賞與討論

1、欣賞各種汽車的照片，說一說你最喜歡的汽車介紹一下。

3、相互交流比較汽車有什么共同的地方。

（二）看老師變汽車

老師用最快的速度，對簡單的幾何圖形進行拼接添畫。

啟發(fā)幼兒討論還有那些不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車

（二）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1、啟發(fā)幼兒畫出汽車的主要特征（車輪，車窗，車門）

2、啟發(fā)幼兒用不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車

線條清晰。涂深色時要涂得濃。

（三）活動：

1、作品展示，介紹一下你的汽車？

（四）延伸活動

墻面布置十字路口的汽車，可添畫花草人物等。

可以讓幼兒帶各種各樣的玩具車來

先進行談話，引導(dǎo)幼兒說說自己見到的十字路口是怎么樣的。

讓幼兒大膽添畫出周圍的事物。

為了讓孩子們有一個更加感性的認識，我們兩位老師把他們帶到了幼兒園附近的十字路口，讓孩子把自己看到的十字路口的情境畫下來。然后又給他們觀看了各種汽車的圖片，把經(jīng)驗豐富給他們，為他們最后創(chuàng)作畫《十字路口》奠下伏筆。

在幼兒對十字路口以及汽車都有了一定的了解之后，我再他們進行繪畫創(chuàng)作《十字路口》，從孩子們的表現(xiàn)來看，他們孩子畫得挺有自信心的。

十字路口的（精選20篇）篇五

活動目標：

1、讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識。

2、體驗游戲的快樂，遵守交通規(guī)則。

3、嘗試了解一些常見的簡單的交通標志圖和一些交通手勢，正確表達它們的作用。

活動準備：

1、整理孩子們搜集的有關(guān)“交通標志圖”的信息圖片。

2、立體的交通標志：信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志、停車標志。

3、自制紅綠燈。

5、馬路上出車禍的錄像。

活動過程：

一、孩子們自由交流，互相介紹自己搜集到的交通標志圖。

1、這些交通標志圖的含義是什么？

2、它告訴人們應(yīng)該注意哪些問題？

二、老師引導(dǎo)孩子們設(shè)想路段的情況，以生動的例子，啟發(fā)孩子們對各種交通標志圖作用的理解。

如孩子出示“禁止鳴喇叭”這個標志后，老師引發(fā)幼兒思考：

1、在這個地方為什么要保持安靜，不能夠鳴笛呢？

2、假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何？

預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；

可能醫(yī)院里有病人需要休息；

可能大哥哥大姐姐正在考試；

3、小結(jié)：當(dāng)我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。

三、了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行；）。

四、孩子們學(xué)做民警叔叔指揮交通。

五、讓孩子們說一說如果沒有這些交通標志的危害，看車禍錄像。

小結(jié)：當(dāng)我們過馬路的時候，要注意旁邊的交通指示標志，和路上的車輛，過馬路要走人行道，過十字路口時，要看好紅綠燈。

六、游戲：過馬路要看紅綠燈。

幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作。

（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作）。

1、幼兒行走在人行道上。

2、幼兒學(xué)做開汽車，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車停靠在停車場，結(jié)束活動。

活動評析：這個集體活動將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標志”為切入點，通過“討論交流、了解標志”、“遵守交通”、“模仿游戲、體驗生活”三個環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護自己。

十字路口的（精選20篇）篇六

1.通過談話、討論等形式，幫助幼兒回憶、整理十字路口的主要特征，為幼兒的美術(shù)表現(xiàn)準備豐富的經(jīng)驗。

2.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)十字路口不同方向的汽車、行人、建筑物等。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

1.在日常生活中豐富幼兒關(guān)于十字路口的生活經(jīng)驗，了解相關(guān)的交通規(guī)則，并帶幼兒實地觀察各種各樣的十字路口。

密密麻麻的標志線體現(xiàn)了小作者獨特的視角與觀察能力

2.有關(guān)十字路口的碟片，記號筆、繪畫紙若干。

1.通過談話、討論等形式，引導(dǎo)幼兒回憶十字路口的情景，說說十字路口有些什么特點，需要遵守哪些交通規(guī)則。

2.啟發(fā)幼兒想像：如果坐在飛機上看，城市的交通是怎樣的？十字路口看上去像什么？

3.通過觀看碟片，了解各種各樣的十字路口，進一步加深對十字路口的感性認識。教師可以根據(jù)需要，引導(dǎo)幼兒特別關(guān)注十字路口的形狀、紅綠燈、交通警察以及各種汽車、騎車人、斑馬線、街景等。

4.教師示范十字路口的繪畫方法，講解車輛行駛的方向規(guī)則以及紅綠燈的位置。

5.幼兒繪畫，引導(dǎo)幼兒大膽地用自己的方式表現(xiàn)十字路口的相關(guān)景物，啟發(fā)幼兒想像十字路口可能出現(xiàn)的情景，如交通堵塞、車禍等，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)獨特的畫面，對能力弱的幼兒進行個別指導(dǎo)。 小作者把表現(xiàn)的重點放在了坐車上班的人上，盡管人物動態(tài)變化不多，但不乏童趣。

6.展示幼兒作品，重點引導(dǎo)幼兒互相交流。

這則美術(shù)活動設(shè)計較好地體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教育的基本要求，它們強調(diào)孩子生活經(jīng)驗的積累，尊重孩子的主體地位及相應(yīng)的年齡特點。我們知道，幼兒的生活經(jīng)驗越豐富，對周圍事物理解越深刻，美術(shù)表現(xiàn)的情感、素材就越豐富，進行美術(shù)活動的動力也就越充足。從這個意義上講，從幼兒生活中尋找具有豐富視覺、情感經(jīng)驗的題材是培養(yǎng)幼兒審美感知能力、審美情感、審美創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)。從活動《我看到的十字路口》可以看出，教師十分重視挖掘、積累孩子關(guān)于十字路口的視覺及情感經(jīng)驗。除借助錄像、圖片等資料外，教師還要求家長帶領(lǐng)孩子觀察十字路口。在此基礎(chǔ)上，孩子對十字路口的討論就顯得比較充分。另外，教師只為孩子提供十字路口基本型的示范，而不提供完整的范畫，這樣就為幼兒提供了充分的自由表現(xiàn)的空間，促使他們敢于將所知道的、所想到的自然地、富有個性地表現(xiàn)出來。小作者表現(xiàn)了十字路口繁忙的景象，其中各種行進的汽車、騎車人、拍電視的記者、車站等，均體現(xiàn)了小作者豐富的生活經(jīng)驗和表現(xiàn)力。

十字路口的（精選20篇）篇七

我們的人生面臨著許許多多的選擇，當(dāng)我們走到一個十字路口時，我們會做出怎樣的選擇呢？也許，我們會按部就班，按照原本設(shè)計好的路徑，往前走。

當(dāng)然，我們也不再是小孩子了，我們有自己的主見。我們會選擇與之截然不同的道路，不讓自己后悔。

當(dāng)我抬起頭，看到他們的背影，那一個個穿著簽滿同學(xué)們名字的校服，漸漸地消失在我視線的背影，顯得那么凄清。我的.心里有一種說不出的情感，有悲傷，也有不舍。三年的同學(xué)情誼，三年的朝夕相處，就隨著他們的離去，而變得無可奈何。那些離去的同學(xué)，是否找到了屬于他們的一條正確的道路，是否會因為自己的選擇而后悔？我無從得知。只是因為每個人都有自己的選擇，也許他們所選擇的路徑上有著他們所向往的別樣風(fēng)景。

不知怎的，我的腦海中突然想起這樣一句話：人生就像一列火車，到了站，有人會上車，也有人會下車。就這樣想著，感覺內(nèi)心的情緒更加復(fù)雜，有些不知所措。還記得老師曾說過，現(xiàn)在的我們正面臨著人生的第一次選擇。我們都站在十字路口上，都有些躊躇，也不免有些慌張。

十字路口，我們停駐。勇往直前，還是就此轉(zhuǎn)彎？

時常會想起讀職校的那些同學(xué)，發(fā)呆時，腦海中滿滿都是他們的身影。不知他們是否在堅定地走自己所選的道路。而我，坐在考場里的我，也清楚了自己所選的道路。

想到這里，我更堅定了自己的選擇：往前走!

十字路口的（精選20篇）篇八

回頭看，原來他們都還在啊，太陽依舊東升西落，那一湖清水依然輕輕流淌，眼前的人依舊來來往往，匆匆不息。九年級，我過得很好。

樓臺上我望穿一切，我看到了過去。

清晨，我醒來，恍然間聽到了你的聲音，卻看不到你，我愈發(fā)瘋狂地去尋找你的身影，最后疲倦地停留在窗臺上。我仿佛聽到我們一起蕩秋千時的歡快笑聲，那清脆的笑聲、那熟悉的畫面好真實，使我不由得伸出手來觸摸，可突然，我的手指觸到了窗臺上冰涼的玻璃上，那些畫面瞬間消逝了，只留下前面一排排樓房。

如今我站在我們約定的地方，擁抱陽光，心中不留一絲雜念，就在此刻，我感到了久違的快樂。那抹天藍色依然還在，而舊舊的墨藍色已變得五彩繽紛。因為我變了，我不再那么任性那么固執(zhí)了，也不會一昧的追求自己得不到的東西了，我開始喜歡陽光，喜歡觸摸陽光時那種溫暖的感覺。

現(xiàn)在，我想在我心中大聲喊：你還好嗎？可是卻沒有人回答，或許你早已死在我記憶的某個角落里，再也不會醒來，其實那沒關(guān)系，現(xiàn)在我們不都各自好好的么？抬頭，看那抹紫紅色的朝霞多美麗呀！

我想做回自己，做回那個快樂的自己，是啊，我一直都還在啊，我依舊還愛著舊時光，好像獨自一人奔跑在廣袤無垠的'田野中，那些日子已隨風(fēng)散去，可我一就不后悔自己當(dāng)初的選擇，或許在某一天某個時間點，你漫不經(jīng)心的翻開某本書，看到這篇文章，或許有多多少少的不屑摻雜在眼光中，我受得起，過去的事都已是過去，我不需要你的原諒，我早已想通了，我在某件事上從沒錯過，或許你該好好想想，或許你不屑去想，那不重要，我早已放下，這樣味如雞肋不留也罷。

不管怎樣，我還得好好學(xué)習(xí)，我依舊還有我可憧憬的未來。

我不能接受當(dāng)夢想成為泡沫是什么樣子的，但生活和現(xiàn)實總是如此，總有一個揭開我們內(nèi)心的傷疤給我們看的人，如果有一天他的生活突然趨于死寂，我們也很無奈，但也最終理解，他的生命畢竟是一條線段，無論它有多長，終走不出那兩個端點。

十字路口的（精選20篇）篇九

十字路口人來人往，有的人走進路邊的商店，左看看右瞧瞧，看看有沒有需要買的東西；有的人走出旁邊的麥當(dāng)勞，手里還拿著冰激凌，慢悠悠地在街道上邊走邊吃；有的人匆匆而過，神情嚴肅，可能是要趕著回家，可能要去旁邊的購書中心，也有可能要去坐公交車……有些人很開心，有說有笑，可能要去西湖邊玩吧，還有小朋友蹦著跳著往前走。

在十字路口，你會聽到很多的聲音。有開過的汽車的引擎在響，有“滴滴噠噠”的喇叭聲，還有人們的說話聲。但是最響的要數(shù)路邊一家商店的廣告聲了，你聽——“快來看看，全場5折，買一送一，全場5折，買一送一……”極力想要吸引你進去買東西呢！

在十字路口，我還看到了一些不文明的現(xiàn)象。有人亂扔垃圾，這是對環(huán)衛(wèi)工人很不尊重的行為；有人隨地吐痰，不愛護我們的環(huán)境，還有行人闖紅燈，既不遵守交通規(guī)則，又給自己、行人和司機帶來了危險。

我們生活在一個美麗的城市，要用自己的實際行動讓城市越來越美麗。

十字路口的（精選20篇）篇十

在一個城市的，車水馬龍、川流不息，交通秩序雜亂無章。自行車、貨車、小轎車，各種各樣的車橫沖直撞，經(jīng)常把這里堵得水泄不通。車禍頻頻發(fā)生，甚至車毀人亡，真是慘不忍睹啊！自從紅綠燈三姐妹來到這里安居樂業(yè)之后，交通情況大有改觀，變得井井有條了。不過，好景不長，三姐妹搬來不久，就因為爭論誰的功勞最大，吵得不可開交。

紅燈大姐指著兩個妹妹，用瞧不起的眼神瞟了她們一眼，神氣十足地說：“三姐妹中，我是老大，我最厲害。只要我一出馬，把那紅紅的眼睛一亮，人們和車輛就都老老實實地停了下來，怎么樣？我的權(quán)利這么大，你們以后就得聽我的，哈哈……”

“我的紅燈大姐呀，我可不這樣認為。我覺得，人們最痛恨的就是你了——因為有了你，那些小學(xué)生遲到了，要挨老師批評；因為有了你，工人們上班遲到，輕則被老板責(zé)罵，重則扣工資；因為有了你……你說，人們怎么能不恨你呢？不過，人們還是挺喜歡我的，他們總是用期盼的目光等待著我。只要我的綠眼睛一亮，他們就開心地哼著歌，從我的腳下一擁而過?！本G燈二妹搭著紅燈大姐的肩膀，十分得意地說。

“大姐，二姐……你們不要……欺負我了，你們看我……最小，就看不起我?！秉S燈小妹望著大姐和二姐，不停地擦著眼淚，哭哭啼啼地說：“其實，我干得最辛苦——一天到晚跟著你們干活，晚上你們休息了，而我的眼睛還要一眨一眨地堅守著自己的崗位。尤其是夏天的夜晚，周圍那么多蚊蟲，咬得我起了一個個疙瘩，癢得要命；冬天的夜晚，寒風(fēng)呼嘯，凍得我只打哆嗦。你們呢，卻躲在被窩里看電視。我一天24小時，一年365天都沒有休息過呀！”

“我最厲害！”“我最討人喜歡！”“我最辛苦！”……她們個個爭得面紅耳赤、唾沫飛濺，互不相讓。

這時，旁邊的大樹伯伯聽見了爭吵聲，嚴肅地說：“你們啊，不要再炫耀自己勞苦功高的成績了。只有你們團結(jié)一心，配合默契，才能把這里的交通管理得井然有序，才能為人們做貢獻呢！”

聽了大樹伯伯的勸告，她們知道了自己的錯誤，感到非常慚愧，同時也感悟到了：團結(jié)一心，其力斷金！

十字路口的（精選20篇）篇十一

大班孩子越來越有獨立生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近獨自在馬·上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識，就顯得很有必要了。《課程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志，理解和遵守日常生活中的規(guī)則。作為幼兒教師，我們有職責(zé)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。這個群眾活動將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標志”為切入點，透過“討論交流、了解標志”、“采訪民警、遵守交通”、“模仿游戲、體驗生活”三個環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬·上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護自己。

1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。

1、幼兒收集有關(guān)“交通標志圖”的信息圖片。

2、立體的交通標志（停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志）。

3、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）。

4、“十字·口”場景布置?；顒与y點：解讀交通標志圖。

讓幼兒明白如何正確穿越“十字·口”。

1、“前些日子，老師請小朋友在馬·上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。這天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義。”

2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。

3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想·段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：

（1）這個·段旁可能有什么需要持續(xù)安靜的建筑設(shè)施？

（2）假如你聽到連續(xù)的.喇叭聲，你會感覺如何？

（4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要持續(xù)安靜。

4、“此刻，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？”

5、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行；）

7、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

8、“在十字·口，設(shè)有明顯的交通標志圖，叫什么名稱？”（信號燈，也叫紅綠燈）

9、游戲：過馬·要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類主角，自由體驗生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字·口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作）。a、幼兒徒步行走在人行道上。b、幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬·上，應(yīng)對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車停靠在停車場，結(jié)束活動。

十字路口的（精選20篇）篇十二

車流如潮，十字路口，鳴笛聲不止。上下左右四面八方的車，全被堵在了十字路口，水泄不通。紅燈了，一對母子拼命地跑來，不料還是變紅燈。母親拉著兒子的手，邁出了一大步，又立馬縮了回來；該不該過，我上班快遲到了，若遲到了，工資會被扣掉。闖一次紅燈，賺回200元，也值了。母親不顧一切，毅然沖了一大步。但是，一幅幅畫面從她眼前閃過：

那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，她與父親也在這個十字路口走過，父親拉著她闖了紅燈。不料，一輛汽車開了過來，幸虧司機注意了，父親的腳只擦傷了一點，真有“有驚無險”。

另一頭的十字路口，同樣發(fā)生了堵車，一對母子急匆匆地跑到了紅綠燈前，兒子正想沖過去，卻一下被母親拉住了，“孩子，我們要遵守交通規(guī)則，不要盲目地跟隨，既然別人是這樣的，你要思考，這樣是好是壞，有原則有度?！焙⒆鱼懹浽谛?，母親的這段話，讓他終身受益。

四十年后，那位失去母親的兒子，肚子坐在路口，地上放著一個碗，身上穿著布滿補丁的衣服，褲子上還有一個個洞，風(fēng)“嗖嗖”的'，他的身體顫抖著，忍不住打了一個又一個噴嚏，他臉色蒼白，病怏怏的。也許，現(xiàn)在的兒子，就是當(dāng)年母親的“一兩次沒事的”導(dǎo)致的。

四十年后，寒風(fēng)刺骨的一個下午，那位年幼的兒子，現(xiàn)在已長大成人，他成為了一個交警，堅守著自己的崗位，從未放松，他阻止了一個又一個生命的離去，拯救了一個個家庭的幸福。

在人生的十字路口，需要的是堅守自己的原則，不盲目跟隨，看清真相，隨時調(diào)整方向。認準方向，珍惜眼下的每一次機會。

十字路口的（精選20篇）篇十三

孩子走多遠，家長的心就牽多遠。。

——題記

時間過得太快了，我長大了，懂事了，但在父母的眼里我們永遠是異想天開。純真善良的好孩子，睡著我們歲數(shù)的增長，父母也隨之變老，頭上那一根根刺眼的白發(fā)便是歲月流下來的痕跡，那是在我心中永遠掩飾不住和模不去的痕跡。

站在愛的十字路口，我迷茫了。正處于15歲花季的我真的迷茫了，一邊是父母的寄托，一邊是自由的天空，我也不知道是哪邊。

就在那瞬間的感動，讓我變了，徹底的變了。

上了初中，作業(yè)更多了，一天很晚了，我還在寫作業(yè)，爸爸就進屋來看我，就用他的大手來溫暖我的小手，我瞬間感到了爸爸蒼老的手扎得我生疼，那一瞬間我感到了溫暖我感到了全身心的溫暖。

站在愛的十字路口，我懂得了那一邊是對的，就是給予我溫暖的那一邊，我要不我這首沒寫完的詩繼續(xù)寫下去，那邊是一個沒有結(jié)局的詩。

十字路口的（精選20篇）篇十四

這里，是喚醒一座城市的地方，每當(dāng)這個地方熱鬧起來了，城市，也便因此蘇醒；這里，也是催眠一座城市的地方，每當(dāng)這里安靜下來，城市，也便閉上了眼睛。它們像一個個神經(jīng)元，連接起縱橫交錯于城市這座龐大軀體的諸多神經(jīng)脈絡(luò)，它們，就是一個個十字路口。

我所要介紹的這個十字路口，總體來說是十分平淡的，這里就是寶雞市經(jīng)二路與漢中路交匯的十字路口。在兩條街道的旁邊，自然也就是幾座排列整齊的商場和酒店，能在這里見到的，無非就是步履匆忙、形色各異的行人，還有川流不息的車輛，他們在這里短暫匯集后，或結(jié)伴同行，或分道揚鑣。仿佛在這寸土寸金的城市中心，每慢下一秒，就會有無限機會被浪費。

但是，就是這樣一個忙碌的十字路口，也有一道顯得格格不入的風(fēng)景，若不仔細觀察，這一景象就會被來往的車輛所遮擋。不錯的，這一獨特的風(fēng)景線，正是停在輔道上的一排整齊、黃綠色相間的出租汽車。

它們就靜靜的停在這里，等待著前來乘坐的人，一旦載了客，便疾馳而去。除了出租車公司，我想，這里便成了全市最大的出租車?？奎c，當(dāng)然，這種做法是十分不合理的，因此每每都會上演幾十輛車一同躲避警車追查的`場面。但是拋開其不合理性，不得不說，這些出租車也能為人們提供許多幫助?？梢韵胍幌耄绻谖跷跞寥恋脑缤砀叻?，地處城市中心，想要避免人擠人的公交，那么最好的選擇，便是去乘座一輛出租車了，這樣就會輕松許多，因此，這里的生意會格外的好。雖說它有著得天獨厚的優(yōu)勢，但這并不代表在十字路口的司機便會輕松的多。

這兒的車少則十幾輛，多則幾十輛，雖說人源眾多，但一輛一輛的出租車亦會接踵而至。對于出租車師傅而言，他們要同幾十位同行競爭，然后離開，待到再回來時，又要重新拼搶。我們樓下就住著一位開出租車的師傅，家里一兒一女，兩位老人。養(yǎng)家的擔(dān)子全在他一人身上，去年跑車時違規(guī)，車被扣留，然后去跑代駕，結(jié)果一天收入無幾，為了全家果腹，他又毅然去開大貨車，全年在外奔波，與家甚遠……而這一次次拉載，對于他們來說定然是十分重要的，或許，冒著風(fēng)險載客，對他們而言，就是十字路口吧！選擇一條路，會養(yǎng)家糊口，反之，則會使得一個家庭失去收入，甚至分散。

十字路口的（精選20篇）篇十五

寒假里紛紛揚揚下過幾場雪，若不是要補課才懶得冒雪步行呢。橫穿街道，冒著風(fēng)雪前行。一會兒拿出手機和朋友聊上幾句，一會兒拍拍肩上的雪，抱怨沒有帶傘遭遇大雪。聊得不亦樂乎，隨手拆了一包零食，幾口吞完后順手將包裝袋扔到了地上?？粗鴰资淄獾募t燈將變成綠燈，又低下頭暢聊起來，同時也加快了步伐。

“哎呀！”我好像撞到了什么，抬頭一看撞到了一個騎著四輪電動車的清潔工——皮膚褶皺萎縮曬得黝黑，骨瘦如柴。我用不屑一顧的眼神掃了他一眼，他只是用土話和我說了聲：“對不起！”

過了紅綠燈，可能我仍“懷恨在心”，就回頭想吐槽幾句。人車縱橫，他卻有氣無力地將車停在十字路口，抖抖索索地下了車，用夾子夾起了不知什么東西。為了撿一個飲料瓶連命都不要了嗎？真是這樣嗎？棕色的包裝袋在雪天顯得格外顯眼，這是我剛剛丟的薯片包裝袋嗎？他不緊不慢地將垃圾放到電動車的垃圾箱中。

他又騎上了車，優(yōu)哉游哉地向前開去。舍生忘死不為私利，只求環(huán)境干凈？一個看似再平凡不過的清潔工怎么會有如此之高的`職業(yè)觀念？愣在紅綠燈處，還是一輛汽車的鳴笛聲讓我清醒過來?？傆X得做錯了什么，走了不知道多遠才到對面。

過了幾天，我在一次失敗的測試后沮喪地走在實驗小學(xué)旁的十字路口，又出現(xiàn)了一輛四輪環(huán)衛(wèi)電動車，這再一次觸動了我的心。這一回又是怎么樣呢？只見一個似曾相識的身影從車上走下來，彎下腰，用夾子夾起了白色塑料袋，面部被雪籠上了一層白霧，不論與否，我覺得這個人就是那天的那個環(huán)衛(wèi)工。一個高大的身影離我越來越遠，消失在擁堵的十字路口，我想走近，但卻跟不上了。

撐著傘，在雪中傲然前行，我路過了多個十字路口，但不能再看到彎腰撿垃圾的人了。既是如此，我也挺胸抬頭，將用過的紙巾放入垃圾箱。即使我勢單力薄，但只要做好本職，也就是一種道德。車馬縱橫于十字路口，川流不息，像十字架，傳遞了我們虔誠的心。

十字路口的（精選20篇）篇十六

在十字路口上，我彷徨了。

漸漸長大，漸漸懂事，也漸漸被迷糊。自己看不到以前的影子了，水中的倒影只是一副落寞的樣子。自己經(jīng)歷過太多的失敗了，也聽過太多的自我安慰了，所以自己的信心已經(jīng)受了太多動搖。奇怪？以前那個堅定不移朝目標沖去的男孩到哪去了？我被動搖了，竟不知道該往哪走，竟不敢向前走。我的目標呢，這個，不是，那個，也不是。

我不停地在十字路口這個坐標系，繞著原點打轉(zhuǎn)，我也在尋找著自己的那個點。父母的寬容、朋友的鼓勵、老師的支持，一直成為讓我繼續(xù)勇敢尋找的動力，他們帶我穿過翩躚百葉，穿越這美麗的季節(jié)，幫我尋回了信心。我找到了自心的夢想，自己的坐標，就在我前方，x軸與y軸所夾的四個象限里的那個點，包含著我太多的希望與追求。

在十字路口上，我找到了前進的方向。

我相信，我一定能，只要堅守住自己的勇氣，堅守住自己的信念，就一定可以找到，這大迷宮的上空就會永遠亮著為我指路的北斗星。我有朝那個方向堅定不移地走下去。

這時，我突然發(fā)現(xiàn)遠處的光，我高興地叫起來：“我找到了！”接著我飛快地奔了過去。

可是，我突然驚愕……

原來，那只是紅綠燈，那又是一個十字路口……

我繼續(xù)在走著，我的夢還遠嗎？—后記

十字路口的（精選20篇）篇十七

今天，我去新華書店看書，走到國貿(mào)大廈那兒的十字路口時，正巧綠燈亮了，我急急忙忙地向馬路對面走去。

正在斑馬線上走著，突然，一輛電動車從我右邊急馳而來，我嚇了一跳，連忙閃到了一邊。心里納悶：這會兒怎么有車子呀？我正想著，電動車嘎然而止。從車上跳下一位中年婦女，瞪大了眼睛盯著我，大聲地沖著我嚷道：“你這小家伙，不要命了！走路不看著車子?！蔽移婀至?，生氣地說：“現(xiàn)在明明綠燈呀，是你闖紅燈了，怎么還說我不對？”，可那中年婦女卻理直氣壯地對我說：“那你走路也得長眼睛呀！”。世上哪有這種人呀，真不講理。我氣得眼淚一顆接著一顆地往下直掉，心想：“不和這種人斗氣，還是看書要緊。”我抬腳剛要走，和我一起過馬路的'人不服氣了。一位叔叔指責(zé)那位婦女：“你這人怎么這樣不講理，闖紅燈了還反過來說別人不對”，旁邊一位穿紅衣服的姐姐也說：“人家小妹妹走得好好的，是你闖紅燈差點把人撞了，怎么還有理了”。

正當(dāng)大家七嘴八舌地都在批評那位中年婦女時，交警叔叔來了，問明了事情的前因后果后，對那位中年女進行了批評，那位中年婦女臉漲得通紅，走到我身邊低聲地說了聲：“對不起”，坐上車子，揚長而去了。

到了新華書店，我的心里久久不能平靜，腦海里還想著剛才的那一幕。在心里暗暗想：我們一定要遵守交通規(guī)則，這樣我們的祖國才會更美好。

十字路口的（精選20篇）篇十八

在人的一生當(dāng)中會遇到無數(shù)個“十字路口”。那里所指的十字路口并不然而我們生活中有交通警察管理，有紅綠燈指示的十字路口。而然而我們?nèi)松心且淮斡忠淮涡枰覀冏龀鼍駬竦臅r刻。

我國四川省汶川縣發(fā)生了8。0級大地震，頃刻之間成千上萬個房屋倒塌，無數(shù)個生命從這個世界上消失了。應(yīng)對這場突如其來的災(zāi)難，立刻行動起來，組織人員進行救援。各地方，各部門都派出人員趕赴災(zāi)區(qū)進行救生任務(wù)。這中間不乏有一些也然而四川人，他們的親人可能也正被壓在廢墟之中等待著救援人員。他們應(yīng)對這樣一個選取，應(yīng)如何然而好？然而跟隨聽從指揮在其它地方進行救援，還然而離開崗位，前去親人被壓的地方救出親人？為了救出自我的親人，而離開崗位，這并不然而什么錯，也不會受到任何人的唾棄。但然而，他們沒有這樣做，他們?nèi)匀粓允刈晕业膷徫痪瘸鲆粋€又一個的災(zāi)民，然而什么讓他們做出這樣的選取的？沒錯，然而一種信念，然而他們內(nèi)心深處那人民利益高于一切的信念，為他們做出的選取，他們相信自我，相信跟隨隊伍聽從指揮就能夠救出更多受災(zāi)的群眾。為了這個信念他們默默付出著，拼著最后一點點力氣救著一個又一個的受災(zāi)人民，他們在十字路口處沒有迷茫，相信自我，憑著內(nèi)心的信念做出了讓所有人都為之感動的抉擇，他們?nèi)欢⑿?，然而值得所有中華兒女學(xué)習(xí)的榜樣。

應(yīng)對人生中一個個的十字路口，我們有時會彷徨，在不知所措的時候就要虛心聽取他人的意見，認真思考他們的話然而否有理。

人生的十字路口一個連一個，但然而只要我們心中有一個信念，它就會為我們指明前進的方向，讓我們向著自我的理想勇往直前。

十字路口的（精選20篇）篇十九

油松直柏，車來人往，漠漠長路，從橫交錯。茫茫人世，人們終究要擦肩而過，留下的是惋惜和那些觸目驚心的背影。

初春的風(fēng)總是有些凜冽，似乎對冬末的風(fēng)戀戀不舍，一點一點地侵蝕著我身體。春來的蠶絲雨夾雜著淡淡的憂傷拂亂了我的頭發(fā)，看到前來送傘的家長的身影，我也只能默默頂著雨走。

她沒有來。

就這樣伴隨黑夜走著，路旁的路燈映襯出長斜的影子來?；氐郊抑?，等待我的不是香氣四溢的飯菜，而是在窗邊依傍著的她。她微微看了我一眼，就去照顧弟弟和做飯了。爾后，我迎來的是她冷漠的目光和冷嘲熱諷的苛責(zé)。

黑夜里，那雙眼睛是那么咄咄逼人，寒光四濺，讓人不敢直視，眼睛的背后是無數(shù)次努力后失敗影子的模樣和漸漸失望辛酸的無可奈何。

我不敢看她的眼睛，走了出去。大街上空空蕩蕩的，就連平時那最擁堵的十字路口也是車輛稀少。我慢慢蹲下來，想從身上汲取一點溫暖，可是，漫漫的長夜讓我感到了害怕，仿佛微微一動或起身，就會被那疾馳的車輛給撞得頭破血流。

此時，我應(yīng)該往哪走？母親的嚴厲陪伴只會讓我倍感心寒，而這里的人煙也沒有容我的一席之處。在那個微弱燈光照耀著的十字路口，久經(jīng)徘徊。但就在恍惚間，發(fā)現(xiàn)母親不知何時來到了我身后。鞋子上是濕潤的泥土，褲角也變得皺巴巴的，那雙炯炯有神的目光下，竟有一圈淚珠在眼眶周圍徘徊。

黑夜里的遮掩也蓋不住我的驚訝，她望著我，拿出圍中和手套讓我戴上，紅彤的雙手輕拂著我的臉頰。那打破僵局的話語娓娓道來，你是我的孩子，我會保護你，呵護你，但向日葵是會長大的，你要學(xué)會自己拼搏和立足，父母不能照顧你一輩子。

她的話語雖輕柔猶細雨，卻烙印在我心底，頃刻間明白了：當(dāng)你猶豫徘徊時，請別回頭，請堅持了往前走，因為總有一個人在等著你，愛著你。

十字路口的（精選20篇）篇二十

1.夢見十字路口或丁字路口以及岔路口等，說明你現(xiàn)在的。

人生。

正處于一個轉(zhuǎn)折點，提醒著你一定要慎重的做出一個好的轉(zhuǎn)折。

2.夢見所在的路口突然亮起了紅燈，告誡著你一定要謹慎一點，思慮周全后在做出決定，否則有停止的預(yù)兆。

3.夢見所在的路口突然亮起了綠燈，象征著你的事業(yè)一路暢通，順順利利。

4.夢見在路口選擇一條路，代表著你對現(xiàn)有的狀況或問題心中已經(jīng)有了自己的答案，只不過一直沒有公布而已。（完）。