優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物，它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文，值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。

空難引起的思考大全（24篇）篇一

在中國(guó)文學(xué)上，徐志摩是耀眼的，他的作品深受人們的喜愛(ài)。但是在1931年的11月18日，徐志摩不幸的離開了人世。

1931年11月18日，徐志摩乘火車由上海抵南京;19日上午8時(shí)，乘中國(guó)航空公司“濟(jì)南”號(hào)飛機(jī)由南京飛往北平。飛機(jī)師王貫一、副機(jī)師梁壁堂都是南苑航空學(xué)校畢業(yè)生，年齡均為36歲。飛機(jī)上除運(yùn)載了40余磅郵件外，乘客僅徐志摩一人，也是36歲。開始天氣甚佳，不料在黨家莊一帶忽遇漫天大霧，飛機(jī)師為尋覓航線，降低飛行高度，不慎誤觸開山山頂，機(jī)油四溢，機(jī)身訇然起火，墜落于山腳，待村人趕來(lái)時(shí)，兩位飛機(jī)師皆已燒成焦炭。徐志摩座位靠后，僅衣服著火，皮膚有一部分的傷，但他額頭撞開一個(gè)大洞，成為致命創(chuàng)傷：又因身體前傾，門牙亦己脫荊。當(dāng)晚，細(xì)雨霏霏，似乎是在哀悼天才詩(shī)人的早逝。

21日下午，徐志摩的靈柩暫厝于濟(jì)南福緣庵，后由友人沈從文、梁思成，親戚張嘉鑄，兒子徐如孫等主持，將遺體運(yùn)往上海，由萬(wàn)國(guó)殯儀館重殮，在靜安寺設(shè)奠，最后安葬在詩(shī)人的故鄉(xiāng)浙江海寧硤石鎮(zhèn)東山萬(wàn)石窩，墓碑系書法家張宗祥所題。

徐志摩遇難的噩耗傳出后，在文藝界引起很大震動(dòng)，就連一度跟他筆墨相譏的魯迅也從11月21日的《時(shí)報(bào)》上剪下了關(guān)于這次空難事件的報(bào)道。胡適在徐志摩遇難次日的日記中感慨地寫道：“朋友之中，如志摩天才之高，性情之厚。真無(wú)第二人!”周作人說(shuō)：“中國(guó)新詩(shī)已有十五六年的歷史，可是大家都不大努力，更缺少楔而不舍地繼續(xù)努力的人，在這中間志摩要算是唯一的忠實(shí)同志。”梁實(shí)秋則認(rèn)為：“志摩的'天才在他的散文里表現(xiàn)最清楚最活動(dòng)。”沈從文號(hào)召：紀(jì)念志摩的唯一方法，應(yīng)當(dāng)是擴(kuò)大我們個(gè)人的人格，對(duì)世界多一分寬容，多一分愛(ài)。”

蔡元培先生的挽聯(lián)最為精妙：“談話是詩(shī)，舉動(dòng)是詩(shī)，畢生行徑都是詩(shī)，詩(shī)的意味滲透了，隨遇自有樂(lè)土;乘船可死，驅(qū)車可死，斗室坐臥也可死，死于飛機(jī)偶然者，不必視為畏途。”

知識(shí)的擴(kuò)展：徐志摩簡(jiǎn)介。

徐志摩(1895.1.15～1931.11.19)，中國(guó)詩(shī)人、散文家。留學(xué)美國(guó)時(shí)改字志摩，小字又申。筆名有南湖、云中鶴等。浙江海寧人。19入北京大學(xué)法科。19赴美國(guó)學(xué)習(xí)銀行學(xué)。

他的詩(shī)集除《志摩的詩(shī)》外，還有《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》及身后陳夢(mèng)家為之編輯的《云游》。小說(shuō)集有《輪盤》、戲劇《卞昆岡》(與陸小曼合作)、日記《愛(ài)眉小札》。譯著有《死城》、《曼殊斐爾小說(shuō)集》等。1991年出版《徐志摩全集》。詩(shī)作大都為抒情詩(shī)，善于用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)豐富復(fù)雜的情感。語(yǔ)言自然、純熟，既是地道的口語(yǔ)，又經(jīng)過(guò)藝術(shù)的提煉，獨(dú)具清瑩流麗的情致。創(chuàng)作的散文較少形式的束縛，更易表現(xiàn)奔放不羈的情感。

空難引起的思考大全（24篇）篇二

航空醫(yī)學(xué)家統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)有65%的事故發(fā)生在這13分鐘內(nèi)。因此乘坐飛機(jī)應(yīng)按要求，在起飛前就要系好安全帶。

空中常見的緊急情況有密封增壓艙突然低落、失火或機(jī)械故障等。

一般機(jī)長(zhǎng)和乘務(wù)長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)明地向乘客宣布緊急迫降的決定，并指導(dǎo)乘客應(yīng)采取應(yīng)急處理。水上迫降時(shí)，空中小姐會(huì)講解救生衣的用法，但在緊急脫離前，乘客仍應(yīng)系好安全帶。若飛機(jī)高度在3660～4000米，旅客頭頂上的氧氣面罩會(huì)自動(dòng)下垂，此時(shí)應(yīng)立即吸氧，絕對(duì)禁止吸煙。

如果機(jī)艙內(nèi)失火，可用二氧化碳滅火瓶和藥粉滅火瓶(駕駛艙禁用);非電器和非油類失火，應(yīng)用水滅火瓶。

乘客要聽從指揮，盡量蹲下，處于低水平位，屏住呼吸，或用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入一氧化碳等有毒氣體中毒。

空難引起的思考大全（24篇）篇三

一次成功班會(huì)引起的思考福建南安華僑中學(xué)林少平戴連生班會(huì)，是學(xué)生進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)能力必不可少的一環(huán)。學(xué)校以每周一次的“法定”形式納入日常管理，所以研究班會(huì)的形式和內(nèi)容，提高班會(huì)的質(zhì)量便成了班主任工作的重要課題。但遺憾的是，目前不少學(xué)校存在只重視傳授文化科學(xué)知識(shí)，忽視教學(xué)生怎樣做人的傾向；存在習(xí)慣“說(shuō)教”，忽視對(duì)學(xué)生品格、志向、情感、個(gè)性等心理素質(zhì)全面培育的傾向。這些都嚴(yán)重影響著“素質(zhì)教育”的實(shí)施，也違背學(xué)生主動(dòng)、自由、生動(dòng)活潑地全面發(fā)展的需求，更有悖于世界各國(guó)在教育現(xiàn)代化過(guò)程中，重視學(xué)生人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展的共同趨向。

近兩年來(lái)，我校充分注意到素質(zhì)教育的核心是德育。德育工作的主要任務(wù)是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使為人民服務(wù)、為祖國(guó)獻(xiàn)身成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成才的動(dòng)力。德育工作改革重在實(shí)效，德育的實(shí)效性在于樹立“以人為本、以學(xué)生為本”的學(xué)生觀。只有以學(xué)生為本，才能充分尊重學(xué)生，才能從學(xué)生的心理規(guī)律出發(fā)，系統(tǒng)地構(gòu)建德育環(huán)節(jié)；只有以學(xué)生為本才能充分了解學(xué)生，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，科學(xué)地確定德育的層次。因此我校制定了“三高德育”工程，其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是每周一次“班會(huì)”的實(shí)施工作落實(shí)。過(guò)近兩年的操作已取得了一定成效。

下面談?wù)勎倚８叨?）班一次班會(huì)觀摩課的操作情況。

活動(dòng)主題：拯救地球。

地球是一切生命的搖籃，是我們唯一的家園。但是，隨著人類活動(dòng)的增加，出現(xiàn)了許多環(huán)境問(wèn)題，我們美麗的家園在呻吟。本次班會(huì)旨在通過(guò)生動(dòng)的活動(dòng)形式喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的地球。

材料準(zhǔn)備：

班會(huì)以門診部的形式出現(xiàn)，按照“病人”訴說(shuō)病狀，醫(yī)生診斷病因并開處方的程序開展。所以讓學(xué)生查找?guī)讉€(gè)受污染較嚴(yán)重的典型材料代常表，以此反映地球受污染的`嚴(yán)重，同時(shí)還要查閱解決這些污染的一些措施。

配樂(lè)詩(shī)朗誦《小鳥在天空消失的日子》。

學(xué)唱《共同的家園》。

環(huán)境布置：

“地球門診部”場(chǎng)景。

班會(huì)簡(jiǎn)述：

（1）主題班會(huì)在配樂(lè)詩(shī)朗誦《小鳥在天空消失的日子》中開始。

（2）幾個(gè)“病人”相繼出場(chǎng)，“醫(yī)生”一一給予診斷，并開出處方。

[白云]大氣污染嚴(yán)重，破壞臭氧層，形成臭氧空洞，白云受紫外線侵害。

[珠穆朗瑪峰]大氣污染嚴(yán)重，造成“溫室效應(yīng)”，致使全球氣候變暖，高山積雪極地冰帶融化。

[樓云姑娘]美麗的樓云古城，輝煌一時(shí)的樓蘭文明，因嚴(yán)重缺水而被黃沙掩蓋。

[藏羚羊]因人為破壞，藏羚羊正面臨生存的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

[死海]不“死”的死海因海水的蒸發(fā)量大于約旦河輸入的水量，數(shù)百年的可能干涸。

（3）發(fā)感謝信。以南安華僑中學(xué)全體學(xué)生的名義發(fā)出，感謝地球門診部的醫(yī)生給我們有一個(gè)更優(yōu)美潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）班會(huì)在全班學(xué)生嘹亮的《共同的家園》的歌聲結(jié)束。

可以說(shuō)這是一次較成功的主題班會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次班會(huì)達(dá)到了下面幾個(gè)目的。

第一：環(huán)境教育的目的。在當(dāng)今世界，環(huán)境問(wèn)題已成為現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中急需解決重要問(wèn)題，聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《人類環(huán)境宣言》中，已向全人類鄭重宣言：“維護(hù)和改善人類環(huán)境已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)”。它告訴我們不能將一個(gè)受到污染、生態(tài)失衡、資源貧困的地球交給我們的下一代。為了全人類的生存發(fā)展，全世界都應(yīng)該攜起手來(lái)，保護(hù)人類共同的賴以生息和發(fā)展的唯一的環(huán)境--地球。

第二：自我教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育。

[1][2]。

空難引起的思考大全（24篇）篇四

啊！令人期待的星期六到來(lái)了，我好不高興，早早來(lái)到了學(xué)校。

這時(shí)，玩得滿頭大汗的我聽見一個(gè)特大奇聞――“小孩要跳樓。”呵，我好笑之中帶著“？”，抵不住好奇心的誘惑，飛快的跑去。那兒人山人海，我的好奇心更重了！我拼著瘦小的身軀擠進(jìn)去一看：一個(gè)胖乎乎的小男孩站在樓上，那紫紅的臉和那癡呆的目光，他好像在思索著，正猶豫不決。我真怕弄出什么麻煩，那血濺四方的慘景，我不敢向下想了……那小孩腳邁了出去，我心“咚咚”直跳，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一雙有力的大手從后面把他牢牢的抱住，原來(lái)是我們學(xué)校的吳主任。他掙扎著，鼻涕一把，眼淚一把，眼圈兒紅紅的。人們懸在半空的心終于落下的，議論紛紛，四散而去。

后來(lái)我聽說(shuō)他是因?yàn)榻?jīng)常受別人的欺負(fù)，打不過(guò)人家就想跳樓。我想，別人欺負(fù)了你，你就跳樓，不是成為人們茶余飯后的笑料嗎？不是還有老師嗎？并不是無(wú)藥可救，你說(shuō)是嗎？進(jìn)一步說(shuō)：你這樣一死了之，一個(gè)小生命就此完蛋，可悲！你的父母怎么樣？你對(duì)得起你那把你一把屎一把尿養(yǎng)大的父母嗎？以后不能再做這種傻事了。在此，我也想勸告那些欺負(fù)別人的大同學(xué)，別再隨便欺負(fù)小同學(xué)了。

本月15、16日全國(guó)多地爆發(fā)反日示威游行，抗議日本政府購(gòu)買我國(guó)神圣領(lǐng)土――釣魚島及其附屬島嶼。日本政府的這一嚴(yán)重挑釁行徑，是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是對(duì)中國(guó)人民感情的嚴(yán)重傷害，是對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利成果的公然否定，是對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。釣魚島是中國(guó)的，豈容他國(guó)任意買賣。

那么釣魚島問(wèn)題因何而來(lái)，釣魚島怎么會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題呢？

中國(guó)與日本在釣魚島問(wèn)題上的所謂領(lǐng)土爭(zhēng)端，是日本方面不顧歷史事實(shí)和法理依據(jù)，用無(wú)恥的強(qiáng)盜邏輯單方面造成的，但背后卻是美國(guó)唆使、縱容的結(jié)果，這很無(wú)奈，卻很現(xiàn)實(shí)。

1953年12月25日，美國(guó)某陸軍少將代表美國(guó)監(jiān)管下的日本琉球政府發(fā)布關(guān)于“琉球列島地理界線”的布告，該布告的出臺(tái)使得中國(guó)的釣魚島“成為”琉球群島的一部分。繼而美國(guó)的尼克松政府于1972年將琉球群島歸還給日本！

一國(guó)領(lǐng)土之變更，尤其像歸還國(guó)土這樣的問(wèn)題，當(dāng)然是重大事件。釣魚島是否可以包含在歸還日本的琉球群島之內(nèi)？中國(guó)的領(lǐng)土是否可以由美國(guó)人歸還給日本？無(wú)數(shù)歷史事實(shí)和法理依據(jù)告訴我們：釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，我們堅(jiān)決反對(duì)這樣的強(qiáng)盜行徑！

自日本政府不顧中方強(qiáng)烈抗議于9月10日宣布購(gòu)島以來(lái)，中國(guó)政府從發(fā)表官方聲明到劃定釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)海基線，從派出海監(jiān)船開展維權(quán)巡航執(zhí)法，到駁回日本方面無(wú)理抗議，從向各國(guó)駐華使節(jié)作專門通報(bào)到向聯(lián)合國(guó)提交領(lǐng)海基點(diǎn)基線坐標(biāo)圖和海圖，等等，這些都體現(xiàn)了中國(guó)政府對(duì)維護(hù)釣魚島主權(quán)的堅(jiān)定決心和實(shí)際行動(dòng)。

今天，我們對(duì)日本購(gòu)島所表現(xiàn)的憤慨是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。我們堅(jiān)決支持這樣的愛(ài)國(guó)行為！但在國(guó)際化的今天，如何真正愛(ài)國(guó)是值得思考的問(wèn)題。我從網(wǎng)上摘錄了部分觀點(diǎn)，供老師和同學(xué)們參考。

觀點(diǎn)一：所謂“中國(guó)人一天不買日貨，日本一半以上的工廠就要倒閉；中國(guó)人半個(gè)月不買日貨，日本整個(gè)工業(yè)支柱就要垮臺(tái)”的宣示，不過(guò)是血脈賁張的幻覺(jué)，地球村下“絕緣”作用能有幾何？而一大群人圍住同胞的合法財(cái)產(chǎn)“大義凜然”地破壞，除了讓法治文明蒙羞，只會(huì)讓手足受傷。一大群人圍住在華的日本公民，看似“同仇敵愾”地討伐，更是自降身價(jià)的沖動(dòng)，正中日本右翼政客千方百計(jì)挑起事端的下懷。

觀點(diǎn)二：今天的中國(guó)并非其他國(guó)家商品的傾銷地，而是一個(gè)面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型調(diào)整的新興經(jīng)濟(jì)體。因此，今天中國(guó)需要的不是“抵制日貨”，而是“替代日貨”，用中國(guó)自身產(chǎn)品，用從其他發(fā)達(dá)國(guó)家吸收引進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)，取代日本在汽車、鋼鐵、半導(dǎo)體等電子零部件、塑料、科學(xué)光學(xué)儀器等領(lǐng)域所具有的優(yōu)勢(shì)地位。

觀點(diǎn)三：沒(méi)有誰(shuí)會(huì)懷疑祖國(guó)遭受欺侮時(shí)涌動(dòng)的愛(ài)國(guó)激情，沒(méi)有誰(shuí)不能理解當(dāng)祖國(guó)遭遇挑釁后同胞們的憤懣與抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)椋粋€(gè)沒(méi)有血性的民族注定要被欺凌。但是，有一個(gè)殘酷的問(wèn)題，我們不得不面對(duì)――靠那些失去理性的行為，我們可以保衛(wèi)釣魚島嗎？其實(shí)，每個(gè)人心里都有答案。

觀點(diǎn)四：大時(shí)代需要大國(guó)民，日本右翼勢(shì)力最懼怕中國(guó)國(guó)民的強(qiáng)大，理性愛(ài)國(guó)，精心治國(guó)，才能真正i衛(wèi)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。

謝謝大家！

從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學(xué)在做課間操時(shí)間，同學(xué)們下樓時(shí)，有個(gè)別同學(xué)順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個(gè)同學(xué)摔了一下，這還是輕傷。后面同學(xué)硬是往前擠，還你推我、我推他的，導(dǎo)致了后面的大批同學(xué)踩到了前面摔倒同學(xué)的身上，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。

答案是否定的。所以，我號(hào)召全國(guó)的同學(xué)，都行動(dòng)起來(lái)吧！不要再去滑欄桿了！不要再推推擠擠了！如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請(qǐng)急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了！好好學(xué)習(xí)，讓我們這些祖國(guó)之花綻放的更加美麗！

一想起這件事，我就淚流不止作文600字。

雪兒，你在哪里，你在哪里啊？每當(dāng)我看到面前這幅畫時(shí)，就不由自主地想起了雪兒，想起記憶深處那令人內(nèi)疚、痛苦的事。

記得那時(shí)小學(xué)五年級(jí)時(shí)候的事，大姨把我接到了闊別十一年的故鄉(xiāng)去度暑假，白天人們忙著上班，只有一只雪白的哈巴狗陪伴著我，使我感到些快樂(lè)。這只小狗漂亮極了，雪白的皮毛，矮矮的身材，一雙烏黑的大眼睛像一對(duì)寶石，我叫它“雪兒”。

雪兒每天與我朝夕相伴，室內(nèi)、戶外閃動(dòng)著我們追逐的身影；田野里，小溪邊，回響著我們嬉戲時(shí)的笑聲。

我深感內(nèi)疚。

我對(duì)不起雪兒，是雪兒帶給我歡樂(lè)，使我擺脫了寂寞，忘卻了煩惱，可我卻一時(shí)性急，冤枉了這位不會(huì)說(shuō)話的小伙伴，在那“汪汪”的兩聲哀叫中，我的心開始了嚴(yán)厲的自責(zé)dd對(duì)自己良心的譴責(zé)。

我在悔恨中度過(guò)了以后的幾天。臨走，我向大姨夫要了一張以前為雪兒畫的水墨畫，并把它端端正正擺在方桌上，以示我自責(zé)，也是對(duì)雪兒的懷念。

音樂(lè)，引起我對(duì)往事的回憶作文800字。

“哆來(lái)咪，咪來(lái)哆……”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調(diào)，這是我初學(xué)鋼琴時(shí)練基本功的樂(lè)曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。

看著那在鍵盤上舞動(dòng)的手指，那動(dòng)聽的音樂(lè)，演奏者言優(yōu)雅的神態(tài)，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。于是，我暗下決心，今后一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來(lái)快樂(lè)。

回家后，就向父母嚷嚷著要學(xué)鋼琴。父母經(jīng)過(guò)深思熟慮后同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購(gòu)買了一臺(tái)價(jià)格不菲、音色優(yōu)美的鋼琴，還為我請(qǐng)了一位藝術(shù)學(xué)院的資深鋼琴老師。

那一天，在爸爸的帶領(lǐng)下，我興高采烈地來(lái)到鋼琴老師家，開始了學(xué)琴生涯。但等待我的.卻是一邊又一遍而又枯燥無(wú)味的基本練習(xí)。我對(duì)學(xué)琴不免有些失望。后來(lái)在一次又一次的學(xué)習(xí)與還課中，我的表現(xiàn)極為不佳，因此一次又一次的被批評(píng)，自信心一次又一次的被打擊。終于，老師忍無(wú)可忍，很無(wú)奈地告訴媽媽，讓我去別處學(xué)琴吧。聽的這一席話，我傷心無(wú)比，倍感委屈。

回家后，情緒低落，蒙頭大睡，任誰(shuí)叫我我都不起來(lái)，連飯也不想吃，那被“逐出師門”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無(wú)比。一貫都心疼我的婆婆說(shuō)，實(shí)在不想學(xué)就算了，只要讀書學(xué)習(xí)好就行了。爸爸媽媽聽后沒(méi)有說(shuō)話。我一邊頭枕軟綿綿的小魚兒枕頭，一邊仔細(xì)地想，我為什么會(huì)彈不好？為什么總是挨批？是不是因?yàn)榫毲贂r(shí)太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。于是，一陣沉默之后，我翻身起床，大聲對(duì)媽媽說(shuō)，我還要學(xué)鋼琴，不信我就學(xué)不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學(xué)起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團(tuán)的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴(yán)肅的教法，張老師總是鼓勵(lì)我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來(lái)。在苦學(xué)兩年后，我迎接了鋼琴過(guò)級(jí)的第一次大考――全國(guó)鋼琴水平考試四級(jí)。為了能順利過(guò)級(jí)，我整天用大量的時(shí)間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕松的過(guò)了。兩年后，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試試能不能把七級(jí)也過(guò)了。出人預(yù)料的是，在考場(chǎng)我超常發(fā)揮，輕松過(guò)了七級(jí)。

“薇薇，薇薇！”爸爸輕輕地叫了叫，把我的思緒扯回了現(xiàn)實(shí)。“在想什么呢？”爸爸疑惑的問(wèn)道。“沒(méi)，沒(méi)什么，就是一些陳年往事罷了。”是的，無(wú)論再美好的回憶都已經(jīng)是過(guò)去，現(xiàn)在所要做的就是積累以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把當(dāng)前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會(huì)更上一層樓！

完了六。

一想起那件事我就傷心作文600字。

今天吃著香噴噴的烤山芋時(shí)，我總是很內(nèi)疚，后悔當(dāng)初嘴饞犯下的大錯(cuò)。

那年秋后的一天，天氣由冷轉(zhuǎn)寒，我穿上衣服與朋友一起玩。玩了不久，我們又冷又餓，都沒(méi)有力氣了。忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句：我們吃烤山芋呀！真是個(gè)好主意，現(xiàn)在正是山芋成熟的季節(jié)，如果烤幾個(gè)山芋吃，既解餓，又御寒。可大家都知道，現(xiàn)在棉花摘完，正是栽種油菜時(shí)期，各家忙的熱火朝天，沒(méi)工夫挖山芋。既然各家忙的熱火朝天，沒(méi)工夫挖山芋，我們就去“偷”吧，說(shuō)是去偷，也就是在自家或鄰居家田扒幾個(gè)，但怕有不必要的后果，又將“證據(jù)”給毀了。自然，我們凱旋歸來(lái)，都不約而同地去了預(yù)約地點(diǎn)--王奶奶家的牛棚，這里在村邊，因?yàn)槿ツ晖跄棠痰呐Ｙu了，所以這里既干凈又干燥，且旁邊都是草堆和棉柴堆，用來(lái)烤山芋。接著又架起一張找來(lái)的小鐵絲網(wǎng)。我們將草堆在鐵網(wǎng)下。點(diǎn)燃了火，我們都將自己的“戰(zhàn)利品”放在鐵網(wǎng)上。過(guò)了一會(huì)兒，山芋漸漸被燒黑，燒焦，這時(shí)認(rèn)為山芋已經(jīng)熟了，草剛燒完，就迫不及待的拿起山芋，也許我饞過(guò)頭了，那么燙的山芋拿在手里也沒(méi)啥感覺(jué)，只顧剝皮，皮剝完，咬下了一口，沒(méi)熟，比較硬。別人看此情況，也都沒(méi)拿。我非常氣憤，朋友們一把一把的抱進(jìn)了一大堆草，抱著一定要烤熟山芋的決心，點(diǎn)燃了火，還又加了幾棵棉柴。

正當(dāng)我頭腦想著吃烤山芋時(shí)，朋友驚叫道：“房頂燒到了。”我抬頭望去：火苗高高地?zé)瑹搅朔宽敗２灰粫?huì)，整個(gè)房頂著火了，因?yàn)闅夂蚋稍铮饎?shì)越來(lái)越大，一些火星被濺到了旁邊的草堆，也著了。我們抓著木棍想救火，但是遲了。火光沖天，滾煙滾滾，我嚇呆了。大人們趕來(lái)時(shí)，火都快燒完了。事后，因“漢奸”告密，抖出了我們幾人。父母把我們一個(gè)個(gè)像“鬼子”押“囚犯”那樣趕入王奶奶家，等著王奶奶的“審判”。這次燒了牛棚與王奶奶冬天燒的柴草，這錯(cuò)可闖大了。

原以為王奶奶會(huì)狠銀教訓(xùn)我們，但出乎我們的意料，王奶奶和藹地說(shuō)讓我們下次小心，別再犯錯(cuò)誤了。但王奶奶越是很和藹，越讓我心酸王奶奶家境不好，燒了冬天的柴草，王奶奶就需去砍野草和枯樹燒了。我覺(jué)得很對(duì)不起王奶奶。

這次火不僅燒了牛棚與草堆，也燒傷了我脆弱的心靈。是啊，在生活中，我們不應(yīng)只顧一時(shí)之樂(lè)，而不顧其后果啊！

一個(gè)星期天，我正在沉思中，無(wú)意中，我向窗外看了一眼，發(fā)現(xiàn)外面飄起了小雪，忽然就感到很輕松。我很喜歡雪，下雪的時(shí)候整個(gè)世界是最美麗的，天空中飄著迷茫的小雪，地面上變成了白色。我特別喜歡白色，白色代表著結(jié)凈，代表著心靈，代表著心靈的美。看著那漫天飛舞的大雪，我想起了，童年時(shí)在雪地里的我。

記得在小的時(shí)候，我就特別喜歡下雪，那時(shí)我還小，還不知道去欣賞雪，只是知道，下過(guò)雪之后，我就可以和弟弟去外面堆雪人、打雪仗。在那個(gè)時(shí)候，我們是最快樂(lè)的，每當(dāng)我們堆起一個(gè)小小的雪人時(shí)，我就會(huì)特別有成就感，特別的快樂(lè)。有時(shí)我們會(huì)為了那個(gè)雪人的所有權(quán)，去和別的伙伴爭(zhēng)吵；有時(shí)我們還會(huì)為了記住它，為它照照片，畫畫像。也許在大人們會(huì)因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，我們的幼稚而發(fā)笑，但是他們不會(huì)知道我們獨(dú)有那種的自豪和快樂(lè)。

但是現(xiàn)在的我們，不能再出去玩堆雪人，打雪仗了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。只能站在雪地中，感受雪的氣息；只能站在窗前，欣賞美麗了雪景。

雪，空氣中降落的白色結(jié)晶是氣溫降到0℃以下時(shí)，空氣中水蒸汽凝結(jié)而成的。

記得有一次一個(gè)朋友問(wèn)我：“你喜歡雪嗎？”我告訴她說(shuō)：“大雪紛飛的日子就是我最快樂(lè)的日子。”

每當(dāng)飄起那美麗的小雪時(shí)，就會(huì)引起我童年時(shí)的往事。

空難引起的思考大全（24篇）篇五

四月初，花謝了，嫩綠的葉芽長(zhǎng)了出來(lái)，生機(jī)勃勃

幾個(gè)月過(guò)去了，人們慢慢淡忘了這件事。可是，這棵紫玉蘭又成了小區(qū)的焦點(diǎn)：它居然在九月份開花了！樹下再次聚集了一群驚訝的人們。這時(shí)，滿樹的葉子已經(jīng)茂密青翠，大朵的紫玉蘭在它的映襯下，顯得更加鮮艷奪目。可人們好像看不到它的美麗，嘰嘰喳喳地談?wù)撝裁础?/p>

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空難引起的思考大全（24篇）篇六

“xxx，語(yǔ)文49.5，數(shù)學(xué)49，英語(yǔ)49。”老師清了清嗓子又說(shuō)，“鐘承億，語(yǔ)文49.5，數(shù)學(xué)50，英語(yǔ)49.5。”唉~當(dāng)時(shí)的感受，說(shuō)不出的痛楚，唉~常常位于班級(jí)榜首的'我居然輸給了同桌住宿生。

記得我復(fù)習(xí)得挺好的，但為什么呢？于是，我抽出了休息時(shí)間，看了看考卷，我無(wú)可奈何了。語(yǔ)文的0.5分錯(cuò)在了一個(gè)錯(cuò)別字上：我把“遷徙”抄成“遷徒”。就因?yàn)檫@么一個(gè)小錯(cuò)誤，我就與滿分擦肩而過(guò)。數(shù)學(xué)，一個(gè)數(shù)量關(guān)系，還有一個(gè)是多選題，沒(méi)多選，悲催啊~英語(yǔ)……唉，算了，不說(shuō)了吧。什么？你要我說(shuō)？好吧。英語(yǔ)錯(cuò)在blow是吹的意思，空格上應(yīng)填wind，可我卻把blow當(dāng)成了落下，就在橫線上填了snow。

我認(rèn)為應(yīng)該自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，才能使成績(jī)上升，以下是我的一周學(xué)習(xí)規(guī)劃表：周一：學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。周二：摘抄好詞好句好段。周三：做英語(yǔ)習(xí)題。周四：做數(shù)學(xué)習(xí)題。周五：練習(xí)英語(yǔ)聽力。

可并不只是這些，我思考了片刻，發(fā)現(xiàn)都是粗心錯(cuò)，怎樣擺脫粗心錯(cuò)呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。過(guò)了幾天，我終于想通了。原來(lái)應(yīng)該在腦子里裝一個(gè)放大鏡，我們常常會(huì)錯(cuò)在沒(méi)看仔細(xì)題目而漏掉重要信息，因而做錯(cuò)。

以上是我今后會(huì)改的方法，爭(zhēng)取下一次考試不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤。

空難引起的思考大全（24篇）篇七

春節(jié)里的前三天因?yàn)榘帧尮ぷ髅Γ晕易≡诶霞业拇蠊霉眉依铩４蠊霉眉液艽螅€有一個(gè)小池塘，當(dāng)然家畜是少不了的。

早上我正在吃早飯，突然從廚房那邊傳來(lái)一陣“咯咯嗒，咯咯嗒”的叫聲，毫無(wú)疑問(wèn)那是一只母雞在叫，根據(jù)我懂得的知識(shí)推測(cè)，只有下蛋的母雞才會(huì)這么興奮，連綿不斷地叫。我放下手中的筷子朝雞叫的發(fā)源地跑去，只見那只母雞仍舊蹲在窩里，放聲大叫，似乎在講：“我生蛋了，我生蛋了！”好像生了一個(gè)蛋要讓全世界的人都知道一樣，我趕開那只母雞，發(fā)現(xiàn)窩里有一個(gè)橢圓形、熱乎乎的雞蛋，我把它拿了起來(lái)，剛要放到廚房里去，那只雞叫得更響了，好像在說(shuō)：“不要搶走我的蛋，不要搶走我的蛋！”而我卻毫不留情地將雞蛋放進(jìn)了廚房專門放蛋的'地方之后才有回到椅子上吃早飯。

我進(jìn)入了沉思，這是一只怎么樣的母雞？是一只驕傲的母雞，只下了一個(gè)不起眼的蛋就叫破了喉嚨想讓全世界的人都知道自己下了一個(gè)蛋。照這樣說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明了這么多東西都該高興的蹦到天上去了，而母雞就下了一個(gè)蛋就拼命地叫，從這方面來(lái)看這是一只驕傲的母雞。

而恰恰相反，我又覺(jué)得它是一只負(fù)責(zé)的母雞，當(dāng)在我要去拿雞蛋的那一剎那它用怒視的眼光看著我，為了它的蛋，哪怕跟我決一死戰(zhàn)也再所不辭，雖然在我眼里它只是搖搖晃晃、步履蹣跚地走過(guò)來(lái)，可也許在它的心中這已經(jīng)是最快的速度了，它為了蛋，用它薄弱的力氣和我拼，后來(lái)它見形勢(shì)不妙，便又“咯咯嗒，咯咯嗒”地叫起來(lái)，但這次不是向全世界說(shuō)它生了一個(gè)蛋，而是從他它的眼神里看出來(lái)，它在求我，求我不要拿走它的蛋。從這方面來(lái)講它又是一只負(fù)責(zé)的母雞。

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空難引起的思考大全（24篇）篇八

班會(huì)，是學(xué)生進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)能力必不可少的一環(huán)。學(xué)校以每周一次的“法定”形式納入日常管理，所以研究班會(huì)的形式和內(nèi)容，提高班會(huì)的質(zhì)量便成了班主任工作的重要課題。但遺憾的是，目前不少學(xué)校存在只重視傳授文化科學(xué)知識(shí)，忽視教學(xué)生怎樣做人的傾向；存在習(xí)慣“說(shuō)教”，忽視對(duì)學(xué)生品格、志向、情感、個(gè)性等心理素質(zhì)全面培育的傾向。這些都嚴(yán)重影響著“素質(zhì)教育”的實(shí)施，也違背學(xué)生主動(dòng)、自由、生動(dòng)活潑地全面發(fā)展的需求，更有悖于世界各國(guó)在教育現(xiàn)代化過(guò)程中，重視學(xué)生人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展的共同趨向。

近兩年來(lái)，我校充分注意到素質(zhì)教育的核心是德育。德育工作的主要任務(wù)是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使為人民服務(wù)、為祖國(guó)獻(xiàn)身成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成才的動(dòng)力。德育工作改革重在實(shí)效，德育的實(shí)效性在于樹立“以人為本、以學(xué)生為本”的學(xué)生觀。只有以學(xué)生為本，才能充分尊重學(xué)生，才能從學(xué)生的心理規(guī)律出發(fā)，系統(tǒng)地構(gòu)建德育環(huán)節(jié)；只有以學(xué)生為本才能充分了解學(xué)生，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，科學(xué)地確定德育的層次。因此我校制定了“三高德育”工程，其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是每周一次“班會(huì)”的實(shí)施工作落實(shí)。過(guò)近兩年的操作已取得了一定成效。

下面談?wù)勎倚８叨?）班一次班會(huì)觀摩課的操作情況。活動(dòng)主題：拯救地球。地球是一切生命的搖籃，是我們唯一的家園。但是，隨著人類活動(dòng)的增加，出現(xiàn)了許多環(huán)境問(wèn)題，我們美麗的家園在呻吟。本次班會(huì)旨在通過(guò)生動(dòng)的.活動(dòng)形式喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的地球。材料準(zhǔn)備：班會(huì)以門診部的形式出現(xiàn)，按照“病人”訴說(shuō)病狀，醫(yī)生診斷病因并開處方的程序開展。所以讓學(xué)生查找?guī)讉€(gè)受污染較嚴(yán)重的典型材料代常表，以此反映地球受污染的嚴(yán)重，同時(shí)還要查閱解決這些污染的一些措施。配樂(lè)詩(shī)朗誦《小鳥在天空消失的日子》。學(xué)唱《共同的家園》環(huán)境布置：“地球門診部”場(chǎng)景。

班會(huì)簡(jiǎn)述：

（1）主題班會(huì)在配樂(lè)詩(shī)朗誦《小鳥在天空消失的日子》中開始。

（2）幾個(gè)“病人”相繼出場(chǎng)，“醫(yī)生”一一給予診斷，并開出處方。[白云]大氣污染嚴(yán)重，破壞臭氧層，形成臭氧空洞，白云受紫外線侵害。[珠穆朗瑪峰]大氣污染嚴(yán)重，造成“溫室效應(yīng)”，致使全球氣候變暖，高山積雪極地冰帶融化。[樓云姑娘]美麗的樓云古城，輝煌一時(shí)的樓蘭文明，因嚴(yán)重缺水而被黃沙掩蓋。[藏羚羊]因人為破壞，藏羚羊正面臨生存的嚴(yán)峻考驗(yàn)。[死海]不“死”的死海因海水的蒸發(fā)量大于約旦河輸入的水量，數(shù)百年的可能干涸。

（3）發(fā)感謝信。以南安華僑中學(xué)全體學(xué)生的名義發(fā)出，感謝地球門診部的醫(yī)生給我們有一個(gè)更優(yōu)美潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）班會(huì)在全班學(xué)生嘹亮的《共同的家園》的歌聲結(jié)束。可以說(shuō)這是一次較成功的主題班會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次班會(huì)達(dá)到了下面幾個(gè)目的。第一：環(huán)境教育的目的。在當(dāng)今世界，環(huán)境問(wèn)題已成為現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中急需解決重要問(wèn)題，聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《人類環(huán)境宣言》中，已向全人類鄭重宣言：“維護(hù)和改善人類環(huán)境已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)”。它告訴我們不能將一個(gè)受到污染、生態(tài)失衡、資源貧困的地球交給我們的下一代。為了全人類的生存發(fā)展，全世界都應(yīng)該攜起手來(lái)，保護(hù)人類共同的賴以生息和發(fā)展的唯一的環(huán)境--地球。第二：自我教育能力的培養(yǎng)。著名教育家蘇霍姆林斯基指出：只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。自我教育能力是學(xué)生必須具備的一種能力，這是一種終身受用的本領(lǐng)。有了這種本領(lǐng)，學(xué)生就會(huì)教育自已，自我管理自已。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，不但要求有知識(shí)，更需要能力。

設(shè)想一下，如果一個(gè)學(xué)生缺乏自我教育能力，在學(xué)校靠老師管理，那么將來(lái)到社會(huì)上往往也會(huì)事事依靠別人指揮，下命令、作指示才行，這種人又能有多大的發(fā)展前途呢？第三：豐富了知識(shí)，鍛煉了本領(lǐng)。要舉行這次活動(dòng)，學(xué)生要千方百計(jì)地搜集一些資料，而這些資料一般在課本上是沒(méi)有現(xiàn)成的。他們要利用課余時(shí)間到圖書館查閱、上網(wǎng)收集，請(qǐng)教科任教師。這不僅豐富了他們的知識(shí)，又鍛練了他們搜集、整理材料的本領(lǐng)。其實(shí)，這就是一次“研究性學(xué)習(xí)”。這里，必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，如何對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)？這是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，特別需要認(rèn)真理解好“近期效應(yīng)”與“遠(yuǎn)期效應(yīng)”的關(guān)系。對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想、道德、品質(zhì)的教育，是不可能靠一、兩個(gè)主題班會(huì)去完成的。青少年學(xué)生本身的發(fā)展是有一定程序的，連續(xù)性，又有階段性。在一般情況下，是平穩(wěn)發(fā)展的，但又有加速期。從量變到質(zhì)變，其中要經(jīng)過(guò)許多的階段。我們進(jìn)每一次有益的教育活動(dòng)、每一個(gè)主題班會(huì)所產(chǎn)生的效應(yīng)，都應(yīng)當(dāng)視作為學(xué)生局部的、小的變化或量變的過(guò)程，它是較為明顯的、大的變化或質(zhì)變的基礎(chǔ)。

為此，班主任工作既不能只滿足于近期效應(yīng)，某一個(gè)主題班會(huì)的成功；也不能因?yàn)檫h(yuǎn)期效應(yīng)往往產(chǎn)生于學(xué)生畢業(yè)以后，或在高一級(jí)學(xué)校，或在生產(chǎn)勞動(dòng)崗位上，而放棄目前可以進(jìn)行的教育，放棄了可以抓住的有利時(shí)時(shí)機(jī)。關(guān)于量變與質(zhì)變，“近期效應(yīng)”與“遠(yuǎn)期效應(yīng)”，可用下圖表達(dá)：面向21世紀(jì)的勞動(dòng)者和專門人才的素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)包括具有學(xué)習(xí)或探索真理，迎接世界高科技挑戰(zhàn)的素質(zhì)；具有領(lǐng)悟人生智慧，學(xué)會(huì)做人的素質(zhì)；具有適應(yīng)社會(huì)變遷、文化交流和世界范圍各種思想文化價(jià)值觀念沖突，開展人際交往和合作的素質(zhì)；具有尊紀(jì)守法的素質(zhì)；以及具有謀求職業(yè)和發(fā)展的素質(zhì)。

在展望21世紀(jì)教育圖景時(shí)，我們要充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育是國(guó)家現(xiàn)代化對(duì)人的現(xiàn)代化、教育現(xiàn)代化提出的必然要求，班主任工作在思想觀念、思維方式、工作模式的現(xiàn)代化等方面都要自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)轉(zhuǎn)變。（3月18日）。

空難引起的思考大全（24篇）篇九

今天下午，我做完作業(yè)，想和媽媽一起玩些游戲。于是我跑到陽(yáng)臺(tái)，看見媽媽在干活，所以我只好一個(gè)人玩了。玩些什么呢？我冥思苦想，突然間，我發(fā)現(xiàn)客廳有一大堆媽媽曾經(jīng)打過(guò)的網(wǎng)球，網(wǎng)球可以玩什么呢？我又想了起來(lái)。忽然，我的腦海里冒出了以前經(jīng)常走過(guò)的一個(gè)地方——臺(tái)球廳，就想到臺(tái)球的球和網(wǎng)球很像，便立刻做起“臺(tái)球”來(lái)。

我按照腦海中的圖畫做了起來(lái)：先準(zhǔn)備一根棒子，把一個(gè)球放在桌面上，再用名字貼寫上幾號(hào)幾分，然后貼到每個(gè)網(wǎng)球上，用透明膠粘起來(lái)，就做好了一個(gè)“臺(tái)球”。我又做了14個(gè)“臺(tái)球”，另外我還用一張白紙，上面?zhèn)渥⒘艘?guī)則：誰(shuí)打進(jìn)了規(guī)定的`“洞里”，就加幾分，最后，加的分?jǐn)?shù)越多的人，就算勝利。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下班了，他見我一個(gè)人在玩，就馬上走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讓我陪你玩吧！”聽完，我興奮地答應(yīng)了。我跟爸爸說(shuō)了一下游戲規(guī)則，然后用石頭剪刀布，勝的人先開球。結(jié)果我先開球，于是，我便認(rèn)真地打了起來(lái)。首先，我拱著背，用手拿著一個(gè)“臺(tái)球”，當(dāng)作打的球，再瞄準(zhǔn)一個(gè)球，接著用棒子輕輕地往前推了一下，最終沒(méi)有進(jìn)。爸爸試了一下，也跟我一樣沒(méi)有進(jìn)。經(jīng)過(guò)了好多個(gè)回合，我們終于打完了。不過(guò)。用了1個(gè)多小時(shí)才完成。“只有15個(gè)球，用時(shí)要那么長(zhǎng)時(shí)間，太不可思議了！”我驚訝地說(shuō)。

爸爸仔細(xì)地反復(fù)看了看規(guī)則，用心地想了想，發(fā)現(xiàn)規(guī)則可以修改得更好。爸爸又重新寫了一張紙條，上面寫了說(shuō)明：只要每個(gè)人用球打進(jìn)四個(gè)“洞”的其中一個(gè)，就可以加分。然后，我們又按照爸爸寫得規(guī)則打了起來(lái)，果然，用時(shí)特別短，15分鐘就打完了所有的球。

我從“打臺(tái)球”中明白了一個(gè)深刻的道理:我們做任何事情都要隨機(jī)應(yīng)變，，學(xué)會(huì)從各個(gè)方面來(lái)想辦法。比如像平時(shí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題和奧數(shù)一樣，不能亂猜亂做，如果一個(gè)方法不能解決，就要用多種方法來(lái)解決，舉一反三，這樣就能既簡(jiǎn)單又快速地完成！

空難引起的思考大全（24篇）篇十

1、【著裝】：

系好安全帶別穿高跟鞋。為了減少飛機(jī)墜毀時(shí)給自己的沖擊力，最好的辦法是系上安全帶，按照飛機(jī)安全提示，保持俯身雙手抓住腳踝等安全姿勢(shì)。另外還記住，高跟鞋在空難中不僅可能妨礙逃生，而且會(huì)制造額外的危險(xiǎn)。

2、【座位】：

機(jī)尾比頭等艙更安全。美航空學(xué)專家認(rèn)為,飛機(jī)后部的.座位安全性更高，“同身處前幾排的乘客相比,離機(jī)尾近的乘客在空難中幸存幾率大約高40%。”“你高速行進(jìn)時(shí)撞上某物,顯然前部比后部受損會(huì)更嚴(yán)重”諾蘭說(shuō)。

3、【警惕】：

起飛后3分鐘與降落前8分鐘最危險(xiǎn)。《幸存者俱樂(lè)部》一書的作者本沙德指出，一上飛機(jī)就忙著看報(bào)、喝酒、看電影很不好。她提醒乘客保持警惕，尤其要注意起飛后3分鐘與降落前8分鐘。研究顯示，80%空難發(fā)生在這兩個(gè)時(shí)間段。

4、【墜地】：

趕快逃離殘骸。在飛機(jī)墜毀后，如果伴有起火冒煙，乘客一般只有不到兩分鐘的逃離時(shí)間。如果飛機(jī)墜毀在陸地上，乘客應(yīng)該逃到距離飛機(jī)殘骸200米以外的上風(fēng)頭區(qū)域，但不要逃得太遠(yuǎn)，以方便救援人員尋找。

5、【別與家人分開】：

如果你與家人一道旅行，應(yīng)該堅(jiān)持不讓航空公司將你們分開。原因很簡(jiǎn)單，如果你們坐在機(jī)艙里的不同地方，在逃生前，你們總想先團(tuán)聚，而這是很危險(xiǎn)的。

7、【學(xué)會(huì)解安全帶】：

如果你不能解開安全帶，逃生的機(jī)會(huì)就很渺茫了。

8、【距離逃生口近】：

幸存者在逃生時(shí)要走的平均距離約為7排座位，所以，你可以選擇在這個(gè)范圍內(nèi)就座。

9、【背朝飛行方向】：

如果飛機(jī)的座位都是面向后的，乘客會(huì)更加安全。在軍事飛機(jī)上，座位的安排常常是面向后的。

10、【帶上防煙頭罩】：

如果你能從沖撞中幸存，下面要面對(duì)的就是大火和煙霧。煙霧含有有毒氣體，過(guò)多地吸入將導(dǎo)致死亡。

空難引起的思考大全（24篇）篇十一

飛機(jī)起飛后的6分鐘和著陸的7分鐘內(nèi)，最容易發(fā)生爆炸、失控、沖出跑道等意外事故，航空分析人士指出，有時(shí)候，乘客以為自己沒(méi)有生還的希望，因此坐以待斃。但實(shí)際上，如果他們知道該怎么做的話，在飛機(jī)起飛和著陸意外中生還的幾率相當(dāng)高，飛機(jī)失事后一分半鐘內(nèi)是逃生的“黃金”時(shí)間。

起火逃生守則一：對(duì)乘客來(lái)說(shuō)，最重要的是要知道最近的緊急出口的位置，乘客在登機(jī)以后應(yīng)該數(shù)一數(shù)自己的座位與出口之間隔著幾排。這樣，如果機(jī)艙內(nèi)充滿了煙霧，乘客仍然可以摸著椅背找到出口。

起火逃生守則二：在著陸時(shí)做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。這時(shí)候，不應(yīng)該坐靠在位置上，而是應(yīng)該雙手交叉放在前排座位上，然后把頭部放在手上，并在飛機(jī)著陸之前一直保持這個(gè)姿勢(shì)。

起火逃生守則三：飛機(jī)停下之后，盡快走向出口，同時(shí)盡量保證安全。因?yàn)榇蠡鸷陀卸練怏w可能很快充滿整個(gè)機(jī)艙。

起火逃生守則四：乘飛機(jī)旅行時(shí)著裝應(yīng)該得體。盡量避免穿t恤和短褲，應(yīng)該穿長(zhǎng)袖襯衫和長(zhǎng)褲，因?yàn)橐坏┢鸹痖L(zhǎng)衣長(zhǎng)褲可以提供更好的保護(hù)。最好不要穿涼鞋，以免腳部受到玻璃、金屬等的傷害。發(fā)生瓦斯爆炸如何自救與逃生井下發(fā)生瓦斯爆炸事故時(shí)，一般都會(huì)有強(qiáng)大的爆炸聲和連續(xù)的空氣震動(dòng)，產(chǎn)生很強(qiáng)的高溫氣浪，并產(chǎn)生大量的有害氣體。這時(shí)候，井下人員一定要沉著，不要亂跑亂喊，積極采取自救逃生措施。

與此同時(shí)，要迅速取下自救器，按照操作方法把它戴好。

辨清方向，沿避災(zāi)路線盡快進(jìn)入新鮮風(fēng)流離開災(zāi)區(qū)。撤離過(guò)程中，最好由有經(jīng)驗(yàn)的老職工帶領(lǐng)同行。假如巷道破壞嚴(yán)重，又不知道撤退路線是否安全，就要設(shè)法找到避難硐室或自己構(gòu)造臨時(shí)硐室或到安全的地方去暫時(shí)躲避，耐心地等待救援。躲避的地方要選擇頂板堅(jiān)固、沒(méi)有有害氣體，有水或離水近的地方，并且要時(shí)時(shí)注意附近情況變化，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)時(shí)，就要轉(zhuǎn)換地方。

避災(zāi)時(shí)，每個(gè)人都要自覺(jué)遵守紀(jì)律，聽從指揮，主動(dòng)照顧受傷的人員，并嚴(yán)格控制礦燈的使用。要時(shí)時(shí)敲打鐵道或鐵管，發(fā)出呼救信號(hào)，并派有經(jīng)驗(yàn)的職工出去偵察。經(jīng)過(guò)探險(xiǎn)確認(rèn)安全后，組織大家逐步向井口退出，并在沿途做上信號(hào)標(biāo)記，以便救護(hù)人員跟蹤尋找。

空難引起的思考大全（24篇）篇十二

我漸漸感覺(jué)，我的身體可分為兩部分。一是沒(méi)有思想的肉體。還有一部分是有思想靈智的“我”。我才發(fā)現(xiàn)，人類才是最不靠譜的生物。潛藏在內(nèi)心中得“我”，總會(huì)有一天因?yàn)楦鞣N欲望而出賣自己。

想過(guò)這件事，呼嚕聲響起了，整棟宿舍樓格外的安靜。我看了看從弟弟那帶來(lái)的手表。11點(diǎn)57分33秒。我睡意全無(wú)，坐在宿舍門口的凳子上，我突然想到了一個(gè)恐怖的字：死！

死是怎么樣的？死后是不是就像睡著了一樣？永不醒來(lái)。

人生就是一個(gè)無(wú)止循環(huán)的圓圈，沒(méi)有結(jié)束，只有一個(gè)新的開始。

空難引起的思考大全（24篇）篇十三

“快逃命啊！、快來(lái)啦！跑啊！”

怎么回事？發(fā)生什么啦？我懵懂地看著驚慌失措的爸爸。他手里的一份報(bào)紙被蹂躪得讓人不敢恭維。“跑！快點(diǎn)跑啊！快啊！”語(yǔ)無(wú)倫次的爸爸發(fā)瘋似的重復(fù)著這番話。一定有什么事情發(fā)生，而且是很嚴(yán)重的事。我從爸爸手里搶過(guò)報(bào)紙，雖然不是很清楚，但是一個(gè)醒目的頭條搶占了我的眼睛——、將在四天后發(fā)生、，估計(jì)地點(diǎn)從北京到廣州。我第一時(shí)間想是不是騙人的，但是“經(jīng)世界地質(zhì)協(xié)會(huì)考察”著幾個(gè)字立即否決了我的想法。

新聞從各個(gè)媒介傳播，一瞬間，、上下都人心惶惶。人們爭(zhēng)相購(gòu)買船票、飛機(jī)票想去到?jīng)]有、的地方；有錢人坐著私人飛機(jī)早就穩(wěn)穩(wěn)的“逃之夭夭”了；乞丐痛哭流涕地哀求人們能買張船票給他們黑暗、恐懼早已深深植入他們的腦子里，而現(xiàn)在，他們只想活命。

國(guó)家也派出所有的能運(yùn)輸?shù)墓ぞ撸ＷC所有人安全。我們一家也搭上了快車。

沁涼的風(fēng)如鬼魅般的滑過(guò)我的房間，我被驚醒了。我所想的依然是那個(gè)夢(mèng)，一個(gè)值得我深究的夢(mèng)！

為什么會(huì)出現(xiàn)、？為什么地球的脾氣變得越來(lái)越火爆？為什么受災(zāi)的是人們？對(duì)！是大自然的報(bào)復(fù)！是因?yàn)槲覀儾惶蹛?ài)地球媽媽，媽媽也對(duì)我們絕望了，所以懲罰我們。

人們啊，覺(jué)醒吧！我不想我的夢(mèng)成真啊！

空難引起的思考大全（24篇）篇十四

夜幕降臨，車燈、路燈、霓虹燈發(fā)出的光亮混成一片。我步入昏暗的地鐵站，頭上的燈發(fā)出讓人想昏睡的、暗淡的光。突然，隧道中的黑暗被遠(yuǎn)處射來(lái)的兩束光穿透了。我知道車就要來(lái)了。“叮噔”門開了，地鐵中的人蜂擁而出，站臺(tái)上的人也蜂擁而入。我隨著人流，不，我被人流擠進(jìn)了地鐵里。

找個(gè)扶手一拉，一站我便再也不“挪窩”了。只見一位滿頭銀發(fā)，身著軍大衣的老婦人牽著一位身穿黑色夾克的人走了進(jìn)來(lái)。我正奇怪一個(gè)大男人為什么要人牽呢？于是便上下打量起他來(lái)。他戴著一副黑色的墨鏡，一步一挨的摸索著走了進(jìn)來(lái)。哦！他是一位盲人啊！老婦人從包里拿出來(lái)了什么東西，我瞇起眼睛仔細(xì)一看，啊，是麥克風(fēng)。她拿這個(gè)干啥？只見老婦人緩緩地把麥克風(fēng)放到嘴邊，開口說(shuō)話了。傳入耳中的是個(gè)嘶啞、蒼老的聲音：“各位貴人，小兒雙目失明，請(qǐng)大家行個(gè)善心，小兒為大家獻(xiàn)上一首歌。”哦！原來(lái)是“賣藝”的呀！

我見過(guò)許多“啞巴”在地鐵里賣小工藝品，但從來(lái)沒(méi)見過(guò)盲人在地鐵里“賣藝”。也許是我沒(méi)見過(guò)世面，但就沖他的勇氣，我敬佩他。作為一個(gè)盲人，他沒(méi)有自暴自棄，反而在一片無(wú)限的黑暗中尋找不存在的亮光。作為盲人，他沒(méi)有依靠別人的攙扶站起來(lái)，而是靠自己的雙腳站了起來(lái)。作為盲人他沒(méi)有依靠父母養(yǎng)活自己，而是靠自己的力量努力著。也許少年時(shí)的他是一個(gè)看得見陽(yáng)光的人，但因種種緣故而失明，他沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)沉重的打擊而氣餒，他重新站了起來(lái)，在無(wú)邊的黑暗中站了起來(lái)。每個(gè)身體有殘缺的人，他/她們的背后就一定有一個(gè)感人的故事。他們沒(méi)有自暴自棄。而是靠自己的雙腳立在人間，因?yàn)樗麄儞碛幸活w完整的心靈！

空難引起的思考大全（24篇）篇十五

我們學(xué)習(xí)了第四組有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的課文后，我感觸很深。

戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的，特別是對(duì)于像我們一樣的孩子。很多和我們一樣同齡的孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。由于食物短缺，孩子們大多營(yíng)養(yǎng)不良。使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射，使許多戰(zhàn)后出生的兒童，得了白血病或其他怪病。在此，我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)發(fā)出呼吁：“救救孩子們，我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！

戰(zhàn)爭(zhēng)中也涌現(xiàn)出許多為國(guó)家、為和平而戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄人物。如，抗擊日本侵略者的楊靖宇、，為建立新中國(guó)英勇獻(xiàn)身的方志敏、……我們要向英雄致敬！

殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們明白：我們的幸福生活來(lái)之不易，我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，只要這樣，才不會(huì)受別人侵略！

當(dāng)你挽救了一條生命就等于挽救了全世界。

——題記。

一個(gè)巨大的魔鬼用它黑暗的內(nèi)心擋住了地球上空幾乎所有的光芒，整整7年，痛苦與掙扎，離別與逃亡，生命不再存有價(jià)值，人性也不復(fù)存在——1938年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。

一、黑暗。

陰霾籠罩在這個(gè)猶太小鎮(zhèn)的上空，在納粹的魔爪下，自由的燭光已經(jīng)殆盡。民族的歧視，猶太人被像牛馬一樣塞進(jìn)火車，被一批一批地運(yùn)往所謂的“猶太區(qū)”。

“猶太區(qū)標(biāo)志著自由”剛剛被運(yùn)往猶太區(qū)的人們其實(shí)并不知道，現(xiàn)在的自由只是那最后的一點(diǎn)燭光，黑暗即將把這“自由”的地方變成死亡的地獄。

辛德勒原本是一座廠的董事長(zhǎng)，他的工廠就在這個(gè)“猶太區(qū)”中，所以他作為德國(guó)這個(gè)比猶太更“優(yōu)等”的民族，他可以隨意雇傭猶太人。他無(wú)法親身體會(huì)到猶太人的痛苦，但是他卻深知生命不應(yīng)該被如此地褻瀆。

他與他的猶太經(jīng)理開始制作一份名單，這份名單上的猶太人都可以進(jìn)入辛德勒的工廠工作，自然他們的生命也被撐開了一把保護(hù)傘，但是前提是辛德勒要有足夠的錢去向德軍“購(gòu)買”這些猶太人，他因此幾乎花光了自己所有的積蓄，為1000條寶貴的生命亮起了燭光。

7年后，戰(zhàn)爭(zhēng)終于接近尾聲，德國(guó)戰(zhàn)敗了，蘇聯(lián)紅軍宣布解放工廠里所有的猶太人。

終于，7年未見的陽(yáng)光又重新回到這片土地，所有工人的生命都是辛德勒賦予的，而辛德勒作為德國(guó)人必須接受世界的審判，1000多名工人在諒解書上一起簽下了名字，以感激辛德勒對(duì)他們?nèi)诵砸约吧木融H。

辛德勒要離開了，猶太工人們送給他了一枚小小的銀戒指，上面刻著：當(dāng)你挽救了一條生命就等于挽救了全世界。他挽救的不止有這1000多條生命，還有整個(gè)世界人性的光芒。

二、“榮耀”

槍聲，哭喊與絕望渾然一體，多么有快感的殺戮！“殺的猶太人越多，授予的榮譽(yù)越多”，多么仁慈的話語(yǔ)！兩個(gè)兄弟手拉著手，一個(gè)叫法西斯，一個(gè)叫納粹，他們想搗毀地球上的一切文化與人性呀！什么文藝復(fù)興，什么資產(chǎn)階級(jí)，什么工業(yè)革命，這些不都是他們殺人的利器嗎？多么鋒利的武器！

登上高塔，看著風(fēng)在云朵中聚集，看著閃電把天空撕裂，看著雨水打落在大地，是多么愜意，多么舒適的一件事情！世界在國(guó)王的統(tǒng)治下是多么美好啊！

槍聲不像是人們說(shuō)的那樣可怕，它只是一曲交響樂(lè)的一樣樂(lè)器呀，等著曲美妙的交響樂(lè)贏得人們的掌聲時(shí)，這才是成功，這才是榮耀呀！

殺戮，多么令人自豪的榮耀呀！

三、復(fù)仇。

蘇珊娜一家藏在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的地板下，有一天，一個(gè)被別人稱為“猶太獵人”的德國(guó)偵探來(lái)到他們家，這個(gè)偵探最后逼農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)出了真話，他們便向著地板開槍，一陣槍聲過(guò)后，蘇珊娜一家除了蘇珊娜全部被這群惡魔殺死了。

蘇珊娜逃亡到了她嬸嬸開的電影院，她在影院里做一名演員，在她嬸嬸死后，將電影院留給了蘇珊娜。

德軍通報(bào)蘇珊娜將在她的影院上映《國(guó)家的榮耀》，主人公是一個(gè)在一座教堂上槍殺200多名猶太人的納粹分子，而這個(gè)納粹分子深深愛(ài)慕著使用假名的蘇珊娜。

但是蘇珊娜怎會(huì)忘記家族的沒(méi)落，她怎會(huì)憐憫這些可怕的納粹分子！復(fù)仇的火焰在這個(gè)少女的心中燃起，在愚蠢的納粹正準(zhǔn)備盛大的開映式時(shí)，蘇珊娜和她的黑人朋友正在密謀一項(xiàng)驚天動(dòng)地的復(fù)仇計(jì)劃。

電影上映當(dāng)晚，蘇珊娜命人將觀眾席的出口反鎖鎖上，并讓馬賽在幕布后準(zhǔn)備在電影結(jié)束后將整個(gè)電影院炸毀。

在主人公宣布占領(lǐng)這塊區(qū)域，并且向猶太人喊話：誰(shuí)要向德軍傳達(dá)信息？

這時(shí)，坐在觀眾席上的德軍無(wú)法想象到的事情出現(xiàn)了：蘇珊娜的臉出現(xiàn)在熒幕上——是我要向你們傳達(dá)信息，那就是你們都得死，被這張猶太人的臉殺死！

“馬賽，點(diǎn)火吧！”應(yīng)著這聲話語(yǔ)，屏幕后的馬賽將膠卷點(diǎn)燃了，整個(gè)舞臺(tái)開始燃燒，慌亂失措的德軍向門口涌去，但是，已經(jīng)晚了，門已經(jīng)被鎖上。大火終于將這些骯臟的靈魂吞噬。

在熊熊燃燒的火焰中，蘇珊娜的臉已經(jīng)模糊不清，但是在煙霧中，放映機(jī)的光還是投影出這張復(fù)仇的畫面，終于，在蘇珊娜的笑聲中整個(gè)電影院化為灰燼。

這張臉象征著所有猶太人的復(fù)仇，也宣告著戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)接近尾聲。

四、曙光。

1945年，第二次世界大戰(zhàn)終于在日本的投降后徹底結(jié)束。7年的不見天日，7年如地獄一般的地球，終于迎來(lái)7年后的第一縷曙光。

這縷曙光就是聯(lián)合國(guó)。7年的慘痛代價(jià)，讓人類再也無(wú)法忍受戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬。這一天，整個(gè)地球都?xì)g呼，聯(lián)合國(guó)終于建立了，經(jīng)歷漫長(zhǎng)7年的極夜，和平的曙光再次普照大地。

人類終于走過(guò)了這一段日子，終于從野獸般的日子回到了“人”的生活，自然，為別人制造痛苦是要付出代價(jià)的，所有情節(jié)嚴(yán)重的戰(zhàn)爭(zhēng)犯，全部判處絞刑。

當(dāng)你挽救了一條生命時(shí)就等于挽救了全世界，因?yàn)檎扔肋h(yuǎn)都會(huì)比殺戮更有價(jià)值，拯救一條黑暗的靈魂，這縷光芒也許就會(huì)照亮整個(gè)世界。

空難引起的思考大全（24篇）篇十六

換角度思考是一種很聰明很變通的思維方法。

生活中，我們做事通常都是用一種方法去做，但是大家知道嗎，許多事都用可以換角度思考去解決。而且還可能更簡(jiǎn)單更方便，只有我們一試，便知道了。

比如解數(shù)學(xué)題，我們上次有一道比較難的數(shù)學(xué)題，老師說(shuō)可以用任意的方法解決。我苦思冥想絞盡腦汁還是想不出來(lái)，這時(shí)班長(zhǎng)解出來(lái)了，我偷偷問(wèn)班長(zhǎng)：“你怎么解的，我怎么就算不出來(lái)啊？”“你用什么方法？”“直接算的啊”“不行，得用方程，這道題算式解是很復(fù)雜的。”“哦，謝謝你啊。”我改成用方程解的，果然成功了。其實(shí)不一定只用一種方法，把角度換一下，其實(shí)還有許多方法，只要我們都去試一下，總會(huì)找出解題方法的。

有一天我去書店，想買一本書，可是找來(lái)找去都是找不到，最后我只能去問(wèn)售貨員，可是售貨員卻說(shuō)這種書早就賣完了，新的一批只有到下個(gè)月才來(lái)。我灰心喪氣的走了，我在書店找了個(gè)位置坐下，想了想，其實(shí)換一下角度想想就行了，這本書沒(méi)買到也沒(méi)什么大不了，我可以在書店里找?guī)妆疚蚁矚g的書唄。就這樣我挑出了幾本我喜歡的書，回家津津有味地看著。仍然可以享受我的讀書樂(lè)趣。

看不到電影院里的電影，可以到網(wǎng)上去看，下雨踢不了球，可以在屏幕看球賽。每件事情都有它的許多種解決方法，正所謂：條條道路通羅馬。所以我們要學(xué)會(huì)換角度思考，才能更好的解決事情。

空難引起的思考大全（24篇）篇十七

今天，可能是很多地方明天的寫照，而作為一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，西南大旱可謂給我們上了一堂生動(dòng)的水危機(jī)教育課。“地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！

”西南干旱，用類似于公益廣告的場(chǎng)景，為全民普及了一場(chǎng)水危機(jī)教育。同時(shí)也警示著國(guó)人：節(jié)水，需要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，更需要從水資源的管理上做起。

雖然，西南的干旱離我們比較遠(yuǎn)，但我們西北地區(qū)也是干旱少雨，大部分農(nóng)村還過(guò)著“靠天吃飯”的生活。在我們這個(gè)具有“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的國(guó)家，常見的現(xiàn)象卻是：每月多用幾噸水，大不了就是多繳點(diǎn)水費(fèi)嘛！

于是在用水上，不少人向來(lái)怎么舒服怎么用。有一則公益廣告總讓我記在心里——“如果沒(méi)有了水，人類將會(huì)怎樣？”隨后的畫面就是：一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，發(fā)出絕望的呻吟和企盼。“作為一名小學(xué)生，我就是想說(shuō)：“我們離不開水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。”其實(shí)，節(jié)約用水并不難，在這里我要呼吁所有的人行動(dòng)起來(lái)：人人都節(jié)約水，從小事做起。

空難引起的思考大全（24篇）篇十八

繼10月6日我國(guó)首次載人航天宇宙飛船“神州五號(hào)”成功發(fā)射升空后，10月24日18時(shí)05分04秒，我國(guó)人民又迎來(lái)了“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，頓時(shí)全國(guó)上下乃至全世界都為之興奮不已，全世界各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，世界各國(guó)熱切期盼與中國(guó)開展在外太空領(lǐng)域的合作。毫無(wú)疑問(wèn)，“嫦娥一號(hào)”標(biāo)志著中國(guó)邁出登月第一步，同時(shí)也標(biāo)志著中國(guó)繼美國(guó)，俄羅斯、日本、歐洲航天局之后，成為第五個(gè)發(fā)射探月衛(wèi)星的國(guó)家，這充分表現(xiàn)了中國(guó)強(qiáng)大的綜合國(guó)力和自主創(chuàng)新能力，迎合著我國(guó)將首次舉辦奧運(yùn)會(huì)這一盛事，中國(guó)又一次向世人展示出強(qiáng)大的綜合實(shí)力和民族自豪感。

據(jù)報(bào)道，我國(guó)這次“嫦娥奔月”計(jì)劃將歷時(shí)一年，耗資14億人民幣，該衛(wèi)星平臺(tái)由結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)、熱控分系統(tǒng)、制導(dǎo)，導(dǎo)航與控制分系統(tǒng)、推進(jìn)分系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理分系統(tǒng)、測(cè)控?cái)?shù)傳分系統(tǒng)、定向天線分系統(tǒng)和有效載荷等9個(gè)分系統(tǒng)組成。而牽涉人員就達(dá)1萬(wàn)多人，我們很難想象，在國(guó)家強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)力的支持下，如果沒(méi)有這些分系統(tǒng)各司其職，沒(méi)有這些工作人員如此緊密的合作，那么“嫦娥奔月”計(jì)劃又如何得以有序順利進(jìn)行？無(wú)論是在首期研制階段，還是發(fā)射升空后的技術(shù)工作，都離不開每一個(gè)工作人員付以心血，離不開各個(gè)管理系統(tǒng)的精確配合，稍稍出錯(cuò)，整個(gè)系統(tǒng)將陷于癱瘓。

我們常說(shuō)，有人的地方就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論是小組織還是大團(tuán)體，都難免存在矛盾，或者應(yīng)該說(shuō)，因?yàn)槊總€(gè)人的思想和行動(dòng)有所不同，那么在面對(duì)這樣一個(gè)大工程的時(shí)候，又是怎么克服各種矛盾和障礙？達(dá)成共識(shí)，確保“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在發(fā)射過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，各分系統(tǒng)得以為有效載荷正常工作提供支持、控制、指令和管理保證服務(wù)。這是一個(gè)需要充分發(fā)揮集體智慧的工程，而每一個(gè)人在其中又扮演了不可或缺的重要角色。

我們都知道人只要一出生就離不開社會(huì)，而無(wú)規(guī)矩不成方圓，在這其中，協(xié)同合作想來(lái)容易做起來(lái)難，更多時(shí)候并不是一位強(qiáng)悍的領(lǐng)導(dǎo)者就能夠解決問(wèn)題，重要的是每個(gè)人的內(nèi)心到底是想怎么做，如果合作是發(fā)自內(nèi)心的，如果合作能夠帶來(lái)共同利益，如果合作可以解除矛盾，那么協(xié)同合作就稱得上機(jī)智之舉，但反過(guò)來(lái)講，當(dāng)雙方的其中一方發(fā)出期盼合作的信號(hào)，而另一方卻關(guān)閉了合作的大門，報(bào)以誤解和愚昧，仿佛活在象牙塔之中，那么，我們又該怎么做呢？這里要講的無(wú)非就是拒絕冷漠，一個(gè)巴掌打不響的`道理。我們要做的就是放開胸懷去面對(duì)一切，報(bào)以真誠(chéng)、和諧的相處，卻之虛偽、狡詐等不良的心理，彼此合作，增進(jìn)感情，我想這是符合入世之道的。鄙世者得先入世，于世辨明真?zhèn)危缓筇幹┤唬M不樂(lè)乎？若一味鄙世，只怕被世所誤，豈不甚惜！

說(shuō)到合作，我們不妨以商道為例，從商者義中取財(cái)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，這其中就包含著“和氣生財(cái)”的道理，而更多實(shí)例也證明每一個(gè)成功的商人都是情感智商十分豐富的。行商者必先懂人道，最后再賺取利潤(rùn)。這整個(gè)過(guò)程論證了合作的精髓所在，所謂“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”大概就是這個(gè)道理。

“嫦娥一號(hào)”在取得圓滿成功后，我們又一次體會(huì)到了一個(gè)國(guó)人的自豪感，同時(shí)，這個(gè)龐大的工程似乎也在啟示給我們合作的真理。從總的方面來(lái)說(shuō)，中國(guó)“集中力量辦大事”支持了這一盛事，從另一方面來(lái)說(shuō)，上萬(wàn)名技術(shù)人員嘔心瀝血的合作精神促成了這一盛事，隨著中國(guó)邁出登月的第一步，我們不由得反思，如果每個(gè)國(guó)人都能體會(huì)貫通這種合作精神，那么共和國(guó)的藍(lán)天將增添一筆和諧的色彩！

空難引起的思考大全（24篇）篇十九

我愛(ài)上網(wǎng)，到百度瞎逛，和固定的人聊天……我有一個(gè)姐姐，她叫我妖，我叫她嬈，妖、嬈是一對(duì)姐妹花。

一天，我和姐姐聊天時(shí)，姐問(wèn)我“為何而活”，說(shuō)是她們老師的提問(wèn)，而“錢”這個(gè)回答顯然不能夠讓老師滿意。我開了一個(gè)玩笑：“為活著而活。”末了又問(wèn)她是怎么回答的？她說(shuō)自己的答案是“為愛(ài)而活，為自由而活，為真理而活”，據(jù)說(shuō)這個(gè)答案得到了老師的好評(píng)。

可是姐說(shuō)，她是茫然的，她也只能在嘴巴上如是說(shuō)。師德，我們都不是圣人，我們不會(huì)僅僅為了他人而活。而我，至今仍不知我為何而活。

這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)，我想也許是因?yàn)槟晟贌o(wú)知，還不知憂愁為何物，但它引起了我的思考。可是想了半天，也沒(méi)有理出什么頭緒來(lái)。

百度一下，網(wǎng)上的答案真是千奇百怪，無(wú)奇不有：有說(shuō)什么“錢、自由”啦，還有“友情、親情”啦的，甚至有說(shuō)“死亡”之類的，真是夠稀奇古怪，亂糟糟的。不經(jīng)意間看到有人用海子的《面朝大海，春暖花開》來(lái)作答，我的腦子頓時(shí)核問(wèn)題的答案連上了線。

我覺(jué)得生命要有意義，至少，能令自己快樂(lè)。譬如我的爺爺，他是個(gè)很能干、吃苦耐勞的人，我最鮮活的記憶就是爺爺拿著他的舊煙槍，笑呵呵的看著我給他點(diǎn)上煙。現(xiàn)在的我覺(jué)得那樣普通的下午是最快樂(lè)溫馨的時(shí)光，比那些奢華的生活貴重得多，美麗得多。而有些所謂活得安逸的人，盡管擁有的很多，卻不快樂(lè)，這算什么？為了物質(zhì)生活，那更是一種得不償失的生活。我想我是為了體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)這人世間所有美好和不美好的事情而活著的。如果你沒(méi)有做過(guò)什么，那生命真是充滿遺憾和不完整。沒(méi)有故事的生活只能是一杯白開水，叫人索然無(wú)味。

生命能有多長(zhǎng)？區(qū)區(qū)幾十年吧！所以每個(gè)人都該珍惜它，并努力把生活得更好。

我釋然地笑了，欣然入夢(mèng)。明天，又是新的一天……。

空難引起的思考大全（24篇）篇二十

春天來(lái)臨，校園里的三棵玉蘭樹也到了綻放的時(shí)節(jié)。其中，在學(xué)校大門口的兩棵玉蘭樹正迎著陽(yáng)光怒放著，而在教學(xué)樓陰影處的那棵玉蘭樹則只露出了花苞，沒(méi)有半點(diǎn)要綻放的意思。

同為玉蘭，花期為什么卻如此不同呢？我查找了資料方才明白玉蘭樹喜陽(yáng)不喜陰，學(xué)校大門口的樹整日沐浴陽(yáng)光，所以開得好、開得早；而處于樓影中的就開得晚。這也讓我不由得想到了我們自己，花有自己的習(xí)性，適合其成長(zhǎng)的環(huán)境有利于其開花結(jié)果；我們不也需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才更有利于提高成績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎！

試想，有這樣三個(gè)園丁，去種這三棵玉蘭樹。前兩位園丁技藝都十分嫻熟，了解玉蘭樹的習(xí)性，將它們?cè)栽诹舜箝T口，天天都能曬到陽(yáng)光；第三位園丁技藝比較生疏，不了解玉蘭習(xí)性，將它種到了陰涼里。現(xiàn)在前兩棵玉蘭樹生機(jī)勃勃，而第三棵玉蘭死氣沉沉。我們對(duì)待學(xué)習(xí)與園丁對(duì)待玉蘭樹又有什么兩樣呢？我們需要了解自己學(xué)習(xí)的特性，找到適合自己的方法。再試想，如果按照同樣的方式種君子蘭這種喜陰的植物，結(jié)果卻會(huì)適得其反。所以，我們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以參考別人的方法，但是萬(wàn)萬(wàn)不能原封不動(dòng)地照搬使用。

不僅是在學(xué)習(xí)上，在任何事情上都是一樣。我們只有找到適合自己的方法，才能事半功倍；反之，只能像在陰涼里的玉蘭樹一樣，事倍功半。

空難引起的思考大全（24篇）篇二十一

一個(gè)星期天，我正在沉思中，無(wú)意中，我向窗外看了一眼，發(fā)現(xiàn)外面飄起了小雪，忽然就感到很輕松，作文又飄起小雪，引起了我童年的往事。我很喜歡雪，下雪的時(shí)候整個(gè)世界是最美麗的，天空中飄著迷茫的小雪，地面上變成了白色。我特別喜歡白色，白色代表著結(jié)凈，代表著心靈，代表著心靈的美。看著那漫天飛舞的大雪，我想起了，童年時(shí)在雪地里的我。

雪，空氣中降落的白色結(jié)晶是氣溫降到0℃以下時(shí)，空氣中水蒸汽凝結(jié)而成的。

記得在小的時(shí)候，我就特別喜歡下雪，那時(shí)我還小，還不知道去欣賞雪，只是知道，下過(guò)雪之后，我就可以和弟弟去外面堆雪人、打雪仗。在那個(gè)時(shí)候，我們是最快樂(lè)的，每當(dāng)我們堆起一個(gè)小小的.雪人時(shí)，我就會(huì)特別有成就感，特別的快樂(lè)，小學(xué)六年級(jí)作文《作文又飄起小雪，引起了我童年的往事》。有時(shí)我們會(huì)為了那個(gè)雪人的所有權(quán)，去和別的伙伴爭(zhēng)吵；有時(shí)我們還會(huì)為了記住它，為它照照片，畫畫像。也許在大人們會(huì)因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，我們的幼稚而發(fā)笑，但是他們不會(huì)知道我們獨(dú)有那種的自豪和快樂(lè)。

但是現(xiàn)在的我們，不能再出去玩堆雪人，打雪仗了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。只能站在雪地中，感受雪的氣息；只能站在窗前，欣賞美麗了雪景。

記得有一次一個(gè)朋友問(wèn)我：“你喜歡雪嗎？”我告訴她說(shuō)：“大雪紛飛的日子就是我最快樂(lè)的日子。”

每當(dāng)飄起那美麗的小雪時(shí)，就會(huì)引起我童年時(shí)的往事。

空難引起的思考大全（24篇）篇二十二

在一次放假的一天，我被一件事情深深的吸引了。

一位老太太騎著自行車過(guò)馬路，那里正好是一個(gè)十字路口，一輛藍(lán)色的車直接橫穿了過(guò)去，老太太被撞在了地上，老太太坐在地上，無(wú)助的看著周圍，但是所有的車輛都避開了老太太，對(duì)她熟視無(wú)睹，照樣走著自己的路，川流不息的車輛在老太太面前行駛著，就算老太太起來(lái)了，也無(wú)法穿過(guò)車流，老太太慢慢的扶著地面試著站起來(lái)，但是她的屁股剛剛離地，一下子又蹲在了地方，這時(shí)，一位英華初中的大哥哥走了過(guò)去。

他先把老太太扶起來(lái)，扶到旁邊的路邊上，讓她坐在那里，又返回原路，撿起地上的菜慢慢的拾到袋子里，放在車筐上面，將自行車放到老太太的面前，用老太太的手機(jī)打給了她的家人，直到她的家人到來(lái)，大哥哥才走去。

在回家的路上我想著：為什么老太太摔倒了，沒(méi)有一個(gè)人去扶她呢?為什么車主要逃呢?為什么大哥哥會(huì)有勇氣去扶她呢?這三個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，后來(lái)我明白了：老太太摔倒沒(méi)人扶是因?yàn)榇蠹叶寂伦约罕挥灒囍鳛榱颂颖苠e(cuò)誤而逃，大哥哥是因?yàn)橛X(jué)得這是一位少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。

在這個(gè)世界上，這樣的事還有很多，都是不可避免的，但是總有那些逃避錯(cuò)誤的人，總有那些見到困難不去幫助的人，但是總有那些勇于去幫助別人的人受到眾人的敬佩。

空難引起的思考大全（24篇）篇二十三

從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學(xué)在做課間操時(shí)間，同學(xué)們下樓時(shí)，有個(gè)別同學(xué)順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個(gè)同學(xué)摔了一下，這還是輕傷。后面同學(xué)硬是往前擠，還你推我、我推他的，導(dǎo)致了后面的大批同學(xué)踩到了前面摔倒同學(xué)的身上，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。

答案是否定的。所以，我號(hào)召全國(guó)的同學(xué)，都行動(dòng)起來(lái)吧!不要再去滑欄桿了!不要再推推擠擠了!如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請(qǐng)急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了!好好學(xué)習(xí)，讓我們這些祖國(guó)之花綻放的更加美麗!

空難引起的思考大全（24篇）篇二十四

在我們歡天喜地地過(guò)年時(shí),我國(guó)北部卻遭到近50年來(lái)罕見的雪災(zāi)。許多地區(qū)都下了數(shù)天的雪。因此許多問(wèn)題都需要我們來(lái)思考：“好”與“壞”。

雪災(zāi)的壞：在雪災(zāi)發(fā)生后，許多地區(qū)停水停電、交通受阻、成錢上萬(wàn)批旅客滯留在火車站與機(jī)場(chǎng)，原本供應(yīng)不斷的各種物資也開始中斷。因?yàn)檠?zāi)的影響下，連股票也開始下降。我想如果這些事處置不當(dāng)，定然會(huì)加快群眾混亂及社會(huì)的不穩(wěn)定。對(duì)農(nóng)業(yè)更可謂是一擊重創(chuàng)：由于天氣持續(xù)低溫與冰凍的原因，使10多萬(wàn)畝農(nóng)作物受災(zāi)。這使已經(jīng)不好的環(huán)境又添了重重的陰影......

雪災(zāi)的好：雪災(zāi)來(lái)臨，氣象部門發(fā)出紅色警報(bào)；國(guó)家也成立緊急救災(zāi)中心；財(cái)政、農(nóng)業(yè)部也撥出救災(zāi)資金，展開援助受災(zāi)農(nóng)田與重新種地工作。在這里，我認(rèn)為國(guó)家的救災(zāi)工作行動(dòng)有些慢，不能全方面展開救災(zāi)工作。同時(shí)雪災(zāi)也給了我們啟示：它提示我們應(yīng)當(dāng)盡早地全面提高防災(zāi)意識(shí)與應(yīng)急措施。我敢說(shuō)，在這個(gè)方面，我們需要補(bǔ)更多的課來(lái)禰補(bǔ)這些不足。

古人云：禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。一場(chǎng)50年的山火，使我們意識(shí)到要加強(qiáng)對(duì)森林的保護(hù)，要杜絕帶火種上山；一場(chǎng)突如其來(lái)的“禽流感”，使我們意識(shí)到要提高家禽的衛(wèi)生及對(duì)其的免疫能力；或許一場(chǎng)50年的罕見的雪災(zāi)，使我們意識(shí)到要有應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，并全方面提高。如果能把握好，說(shuō)不定能扭轉(zhuǎn)乾坤,壞事變成好事呢!讓我們共同期待這一天的來(lái)臨吧。