一個優秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優美等特點。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，借鑒他人的優秀之處可以使我們的作文更上一層樓。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇一

“天才的作品是用眼淚灌溉的。”巴爾扎克所言極是，不單止是作品，或是天才，世界萬萬千千的事都需要用眼淚澆灌。

跳舞并非是我的興趣愛好，但卻在不知不覺中已經跳了8個年頭。我并不喜歡跳舞，踏入初一的這個年頭，我終于如愿聽到了“跳完十級就可以不用跳了”，但不知為何心里卻有些茫然。

眼看著剩下跳舞的時間慢慢消逝，而我在跳舞課上仍是渾水摸魚地度過。后來被老師知道這是我在“跳舞生涯”的最后時光時，她也找過我談話，而談話的內容并非催我交費，而是讓我在剩下為數不多的課里好好享受跳舞，好好練舞。我當時也只是隨便糊弄過去。

當我真正意識到這件事時，后悔莫及，但也只得在最后跳舞的日子里加倍練習。

老師教動作時，我就時刻盯著動作的每一個細節，無論是肢體，眼神亦或是舞感；不懂的動作，就會在課間拉著老師詢問；練基本功時，也會盡全也做到極限。舞蹈堂的鏡子很大，容得下我龐大的身軀，卻無法抹去鏡子里快溢出的汗水。一個人在舞室里練累了，就躺在地板上，已經顧不上儀態或是地板的骯臟。木地板上汗水與不知何時落下的淚水和諧地融洽。不知是因為疲憊或是不舍。任由淚水與汗水蒸發，又起身再練。狹小的舞蹈室里，數拍子的聲音，疲倦的喘氣聲回響著，夕陰透過窗欞，映在木板上的影子越來越短，到最后自然光思毫不剩，只得停下練習，起身把頭頂的led燈打開，才繼續練習。

夜幕降臨，舞臺上點綴著點點銀光的深藍色帷幕如黑夜般，卻緩緩上升。惟幕后是一群身著白舞裙的舞者，她們曼妙的身姿在黑夜里一段段絲綢，成為夜里如月光般皎潔的存在，在其中，我雖是最不起眼最遜色的存在，不像她們一般成為明月，卻恰到好處的成為一顆閃耀著的星。

帷幕落下后，只剩掌聲在碩大的會廳里徘徊著。我也在“跳舞生涯”中畫上讓自己滿意的句號。

世界上萬萬千千的事都需要用眼淚同汗水澆灌，我為自己點贊。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇二

剛剛步入初中的我，體育很差。在一次體育課上，老師檢查男生的引體向上，別人都達到了及格，而我卻不及格，老師批評了我一頓，我覺得很不是滋味。

放學回到家后，我來到了附近的健身處，想想老師的批評，我決定好好練練。我走到單杠下面，縱身一跳，雙手隨即抓住了桿子，但是不一會兒，身體的重量便使我撐不住了。休息片刻后，我再嘗試了一次，但仍然沒有成功。隨著時間的延續，豆大的汗珠開始從我的額頭上滑落，我的毅力和耐力也逐漸減弱。

“我不練了！”終于，我失去了耐心，厭煩地用腳狠狠踹了一下單杠，隨即走開了。

我順著路邊低著頭往家走，心里十分沮喪：為什么別人都可以，而我就不行呢？

不知不覺中，我來到了家門口，便坐在長凳上休息，心情逐漸平靜了下來。這時，我突然看到了鄰居家的小貓，正跟著母貓學習爬樹。母貓做什么，小貓就跟著練習，盡管途中小貓摔下了許多次，但它仍然堅持練習，沒有因為一點小小的失敗而放棄。最終，它成功了！

我決定以后好好練習。

第二天，我又來到了健身處。想想昨天的小貓學爬樹，我覺得自己更有力量了。同樣的，我還是像昨天一樣一步步去練習：一個，兩個，三個……盡管我最多只能撐到三個，但總比昨天有進步。帶著滿身的汗水回家，我很高興，因為我努力了！

第三天，第四天……。

終于，一個星期下來，我達到了十個的好成績。我成功了！

我為我的堅持點贊，我為我的成功點贊，我為我自己點贊！

“啪”的一聲，我重重地把筆拍在厚厚一摞草稿紙旁，猛地站起，逃也似地離開房間。

“暑假還布置這么難的題，真不知道老師是怎么想的。”思路枯竭的我，腦袋里不斷冒出抱怨。“不做了，不就是一道題嘛。”這么想著，我倒覺得輕松了。

我揉了揉眼睛，順著小狗的方向看去，成群結隊的小螞蟻正在忙著搬家，其中的一只引起了我的注意，它正在奮力挪動一個體積和重量遠大于它的飯團。我蹲下身，饒有興趣地觀察著。

我看得目瞪口呆，忽然覺得自己異常渺小。面對如山的飯團，小螞蟻尚且堅持不懈。面對一道題，我就輕言放棄嗎？“不！”

天逐漸明亮，下起雨來。我迅速回到書桌旁，似乎有了一種不解出來誓不罷休的豪情。轉換思路和視角，我突然茅塞頓開，題目迎刃而解。“噓——幸虧堅持了下來。”我暢快地揚起嘴角。

此刻，我的世界，春暖花開。

最近，我們學習了古箏《瀏陽河》聽老師說這首曲子非常重要，是從初級到高級的一個進級曲目，這首曲子有許多指法，比如：左右手合起來，而且要彈的快，還有小拇指彈奏……困難重重像一條猛獸向我們撲來，我還沒做好準備，這一個個困難就突如其來。

我剛回到家，就粘上指甲，彈了起來，到左右手合的時候，左手仿佛像一個不聽話的小孩，不受我的控制。總是跟不上節奏，氣得抓耳撓腮，恨不得把左手剁了。我漸漸冷靜了下來，想想辦法。于是，每天我只彈一小段，慢慢的彈，只要彈不好就反復彈，直至練熟為止。就這樣一天又一天，一個星期過去了，我的小指頭上磨出了水泡，但是那一小段我卻彈得滾瓜爛熟。這只是一個小困難，而面對我的一個大困難來了，那就是——爬音，五個指頭在琴弦上一順彈下來，只要一不小心，就會打亂順序，發出的聲音十分難聽。因此，我就有過放棄學古箏的想法，但我又想起老師說的話:“這段曲子確實有很大的難度，但不經歷風雨，怎能見到彩虹，只要你堅持練習，不放棄就一定能練好。”是呀!不經過磨練，哪有天上掉餡餅的事啊！于是，我靜下心來，慢慢練習，經過一段努力地練習，成功的將這首曲子流利地彈了下來，獲得了老師的表揚和同學的贊賞，我心里比吃了蜜還要甜。

我為自己點贊，成功戰勝了困難，只要你強，就不怕困難；但你弱，困難就強！

為自己點贊的初中范文（16篇）篇三

當因接踵而至的挫敗感而跌入心情低谷時，一個小小的點贊，或許就能使自己重新振作。

那天是陰天，滾滾烏云伴隨而來的是時疾時徐的秋風，“呼唰呼唰”地把遠遠的古榕上的樹葉吹得亂七八糟。我又被數學老師叫到了辦公室批評了一頓，究其原因是因為數學試卷上有一題因為馬虎出錯扣了分。走回教室的路上，我看著我努力了兩個月考出的試卷，又想起數學老師如雷貫耳的批評聲，這兩者的差別實在太大了。我的數學基礎并不好。上初中后，為了啃下這塊硬骨頭，我上課加倍努力，課后一次次重做麻煩的錯題，只為了下次再碰到這種題型能輕松應對。從上次考試的80多分一下躍進到104，這無疑是證明我寒窗苦讀成果的最佳樣例。可數學老師不但對我的進步只字不提，還在班級公開批評我，傷心和困惑充斥著我的大腦里。老師分明清楚我的數學并不突出，可他為什么還要用尖子生的標準來要求我？我鼻子一酸，趕緊咬住嘴唇，不讓自己的淚水決堤。

放學回到家，我跑回房間鎖上門，一滴眼淚劃過臉頰，趕緊用手抹去。我開始嘗試讓自己開心，便對著一面鏡子自言自語“沒關系，只要你努力達到了自己的目標，你就是最棒的！”沒想到的是我心中泛起了一陣漣漪，緊接著又平靜下去，我感覺到比之前好多了！我又不斷激勵自己，讓自己重拾信心，同時我又在整理自己的心情。漸漸地，我不那么傷心了，我對著鏡子開始反思：我數學不好還需要多總結原因，老師愿意提出我的錯誤也證明了老師關注我，我是否該更加努力呢？我下定決心，一定要學好數學！我對著鏡子里的自己豎起了一個大拇指，又被自己的樣子逗得哈哈大笑。

當你生活中遇到不順心的事，先不要著急抱怨，嘗試鼓勵自己，長此以往，事情就會向自己順心的方向發展。我們正值青春年華，何必將壞心情長期掛于自身呢？試試吧，為自己點贊，你的生活一定會因此而變得多彩！

為自己點贊的初中范文（16篇）篇四

“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功”——莎士比亞。

那是個炎熱的復日，我煩躁不安地“貼”在座位上，悶熱的天氣令人心情不佳，吵鬧的蟬鳴擾亂了心緒。“好，現在發卷子！”耳邊響起數學老師清亮的聲看，我才回過神來，呆呆地望著面前的卷子，腦子一片空白。

我迫使自己靜下心來，望著題目，一條條數學公式疾速地閃過我的腦海，筆也好像不受控制似的，“刷唰劇”地自己動了起來。不過一會兒，我便剩最后幾道小題了。我微微勾起嘴角，腳尖有節奏地點著地，志在必得的心情都要從我的身體里溢出了！我深吸一口氣，甩甩酸痛的手，又重新拿起筆，準備瞬間寫完。

前幾題可簡單了！我寫得手都要飛起來了，心中暗暗自喜：這次，100分，穩了！正當我得意洋洋地想著時，我的筆突然頓在空中，思路也像一根脆弱的蛛絲“啪”地一下斷了！

我微微緊握筆，緊鎖起眉，腳尖停止了歡快地“打拍子”。此刻，我的心，正明晃晃地懸在空中，懸在數學老師閱卷的紅筆下。我凝視著題目，一滴冷汗劃落過我的眉心，我頓時打了個寒顫——完了！我好像，不會做！

我無力地癱在座位上，對面前這道題無可奈何，只得感嘆自己沒有好好復習，連連搖頭。但我轉念一想，如果能搏一搏呢？如果把難題解出來，那贏的就不止是分數了，更贏了對自己的突破與肯定！

于是，我屏息凝神，抓著題干上的字，一個個地看，心想一定要給他逮個線索出來！我來回看抓了一遍又一遍，終于！我看出了數量關系！那答案，呼之欲出！距考試結束，還有十分鐘。催促的聲著在我耳邊回響。我幾乎是抓起筆，如行云流水般寫下了最后一題的答案。“好！收卷！”那一滴冷汗，滴落在卷上，高懸的心，也終于放下了，心中的成就感和愉悅感難以言表！真慶幸我“賭"了一把！

有些事情，未知并不等于不可能，只要愿意去做，愿意去”拼”就總比放任好！對啊，不搏一搏，誰又知道最后的結果是什么呢？這一次，我要給自己點贊！

為自己點贊的初中范文（16篇）篇五

贊美，是黑暗中的一盞明燈為你指明方向;贊美，是冬日中的暖陽給你帶來溫暖;贊美，是人生中相互依持的拐杖，總在低谷中帶給你力量。

泰戈爾說過，只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出人間的絕唱。在生活中，我們將會遇到許多困難與挫折，當擋路虎阻擋了你前進的步伐時，這時也許對自己的一個鼓勵，一句贊美，一聲加油，也會使你信心倍增。當你一次次經歷這些磨練，到最后你將永遠充滿信心，等待你的將會是成功，它的光輝，將會瞬間照亮你的眼睛。

現在的我還是初中生，未來的路將會是充滿挑戰和坎坷，成功與否靠的是你自己。然而，面對這些挑戰，或許有人會說，現在該放棄的就放棄吧，為什么還要那么執著地接受挑戰呢?我的答案是我決不會放棄，因為我知道，現在的放棄，將注定了我的失敗。未來的路也將從此沒落，我堅信那時的我，也將悔恨現在放棄的自己。

所以，從現在開始，遇到困難與挫折，我將會把它當成一次次的經驗累積起來，重重的挑戰我也決不放棄。然而，我被困難、挫折壓的喘不過氣來時，我也會堅強而坦然地給自己一個幸福快樂的微笑。倘若我的執著與選擇是錯的，我也會對自己暗暗加油，為我自己所做的一切點個贊。

我聽過一首歌，歌名叫《我相信》，所以，我才相信我能以信心滿滿的態度面對每一天。我也相信，在洗臉、刷牙時給鏡子里的自己一個深深的微笑，讓每天的生活充滿信心。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇六

每個人的內心里，總有一個完美的自己，他的影子牽動著你，你在他的牽引下，努力讓自己與之重合。

我內心的那個影子，瀟灑狂放，傲岸不羈，一生都在旅途之中。他疏狂，”黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”;他俠義，“縱死俠骨香，不慚世上英”;他性情，“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”。他就是那謫入凡間的仙人，青蓮居士李太白。

正如那歌詞所唱：“喝了幾大碗米酒再離開是為了模仿”。我開始仰慕李白之時，也正是從模仿開始的。一身自制唐裝，一頂烏帽，少不更事的我自以為頗有幾分李白的氣質，沾沾自喜，直到我稍稍成長一些后，一個小插曲改變了我的態度。

那是一次古裝表演。看著臺上那些搖頭晃腦，故作姿態，矯揉造作的同齡人，我的內心是充滿了不屑。他們的動作絲毫掩蓋不了他們庸俗的氣質，莊重的表情也抹不平他們獵奇的心態。

都是做作。

突然腦中一個可怕的念想閃過：我的模仿，我的所作所為，跟他們又有何分別呢?我被這個念想嚇到了，努力讓自己不去想它，可是越想抹去它，它越在我的腦海里扎根，最后根深蒂固，揮之不去了。

只能接受它了。

理所當然地，我脫下了唐裝，拿起了《唐詩三百首》。我明白了，外表永遠掩不住氣質;而氣質，往往更勝于外表。我希望在充實自己的同時沾染幾分狂傲的氣質。

我加大了閱讀量，伴隨著增加的是狂氣。我覺得我已經有了李白的靈魂，但總感覺差了點什么。

我登上岳麓之巔。漫山的霧氣和微紅的楓葉相襯，霧為葉添加了些許詩意;葉為霧染上了一層猩紅。面對如此勝景，我張口想要歌詠，卻發不出哪怕一點點聲音。突然，我找到了我差的'那一點：謫仙人可以寫出心里的情緒，可以寫出眼前的美景，而我，不能。

不是人人皆可成詩仙，李白有這個天賦，所以他成了詩仙。

而我只是一個普通人。每個人都有自己的特點，都有自己的成功路。李白找到了屬于自己的這條路，他成功了。

小仿仿身，中仿仿心，大仿仿魂。找到適合自己的路，這才是關鍵。曾經，我為李白點贊;如今，我為自己點贊。贊的是我不仿別人，在自己的路上砥礪前行的精神。

但，這也恰恰是李白的精神。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇七

九月伊始，我通過自己的努力得到了一等獎——我為自己點贊！

那一次，老師讓我去參加古箏比賽，得知比賽日期是8月27日的那一天，離比賽還有7天。我立刻感受到了時間十分緊迫，我的曲譜還不很熟悉，而且指法也不熟練。看來，我得努力了！

早上起床，刷牙洗臉吃早餐時，我都在心里默默背誦；晚上睡前，練琴的時間，也會從半小時延長到1小時甚至2小時。有時，我會想放棄，但一想起我可能經過努力就可以得到第一名，便一下子又充滿了干勁。

7天的時間一眨眼就過去了，比賽的日子已經到了。我早早起床，乘上大巴，和其他比賽選手一起到達了泰州。

馬上就要開始比賽了，我心中那唯一的一線希望也被絕望占領——我……還有救嗎？不知是因為聽見別的選手熟練的背譜，還是看見別的選手嫻熟的指法，我的大腦仿佛空了：譜子記不住了，指法也不會了。我被嘈雜的聲音包圍著，腦子里只有一片“嗡嗡”聲。怎么辦？怎么辦？我十分著急。

輪到我了，我感覺自己都快要暈了——全場的人的目光都停在了我身上。ok，relax，don`tbenervous！我一遍遍地對自己說。我長呼一口氣，加油！加油！加油！記憶仿佛被我找回，我又變回了自己。我上身微傾，伸出手，彈奏起來。一曲彈罷，我心中的一塊大石頭終于落地，比賽對我來說，已經結束了。

九月初，天氣晴朗，我已經把比賽這件事淡忘了。但一天，一條突如其來的短信使我又記起了比賽這事。“你知道嗎？你古箏比賽得了一等獎！”

是的，我要為自己點贊——為我的努力點贊，為我的刻苦點贊，為我的勇氣點贊，為我的成功點贊！我為自己點贊。

作者：葉可慰。

去年上海的冬天，格外的冷，幾片已經枯黃的葉子悄悄地飄落下來，落在了那被白色覆蓋著的大地上。街上，人們都穿戴著厚厚的毛衣和手套。

聽說社區在計劃著什么活動，我也就趕忙跑去簽了個名。一打聽，才知道原來是一年一度的獻愛心活動，而今年的活動對象，就是那些吃不飽穿不滿的可憐孩子們。社區活動負責人告訴我們說，準備捐贈的衣物可以放進小區門口的“大熊貓”里，而其他東西可以交給他們。

心里想：這錢，一定要拿到！沒想到，媽媽仍然不給我，竟然還讓我省錢！我一賭氣，跑回房間，“砰”的一聲甩上門，開始翻箱倒柜找之前的舊衣服。心里感到很委屈：獻個愛心都不讓。做好事都不行。我把衣櫥都翻了個遍，終于找出了已經很小了的羽絨服，我把它們都裝到了一個袋子里。

第二天，當我拎著大袋子準備出門時，我看見窗外下著大雨，我實在不愿意披著厚重的雨衣，拎著大袋子出門。我望著外面灰蒙蒙的天空，濕漉漉的地面。站在門口猶豫了一會兒，終于下定決心，踏出了家門。我冒著雨，把袋子放進了“大熊貓”的嘴里。

幾天以后，被我獻愛心的孩子寄來了一封信，一封好長好長的信。我看著她的信，嘴邊不禁露出了滿足的笑容。

上海的冬天雖然很冷，但是我的心卻暖呼呼的。因為我的點滴付出，幫助了一些需要幫助的人，這種感覺真好。真想給自己點個大大的贊！

為自己點贊的初中范文（16篇）篇八

“贊”無處不在。看見一張照片會忍不住點贊；聽見一句含義深刻的話，會忍不住點贊；看見一篇好的文章會忍不住點贊……總之，生活處處有點贊。

一個星期天的上午，我走在公交站臺的小路上，心情格外的好，天空碧藍碧藍的，像被水清洗了一般；太陽紅彤彤的，像個大火球似的，一切都如此的完美。

“嘀，嘀，嘀--”公交車來了，我上了車，找了個位置坐了下來。這時，一位老奶奶慢悠悠地上車了。她額頭上滿是汗水，衣服就像剛洗的一樣，全濕了。她手上拎著幾個袋子，還帶著兩個孩子，一看就是幫著子女帶娃的老太太。

看著辛苦的老奶奶，我心想：“這么大的歲數，又是拎袋子，又是抱娃，多不容易呀，我還是讓座吧！”于是，我起身走到老奶奶身邊說：“奶奶，您坐我這個位置吧！”老奶奶摸了摸我的頭，笑著對我說：“好孩子，謝謝你啊！奶奶就不坐了，你還小，你坐吧！”這就尷尬了，這可怎么辦呢？老奶奶這樣肯定不行的，但她又不愿意坐。突然我的腦子里像閃電一樣出現了一個大膽的想法，要不，就撒一個善意的謊言，告訴老奶奶我快到站了，準備下車了。對，就這么辦！

我對老奶奶說：“奶奶，我到站了，要不然您坐吧！您又要拎東西，又要帶孩子，多么辛苦呀！您就坐我這個位置吧！”這下老奶奶不拒絕了，和藹可親地對我說：“真是謝謝你呀，小姑娘，那我就恭敬不如從命了！”我高興地點點頭。

為了給我讓座，費了這么多心思。真是不好意思！”我連忙說：“奶奶，沒關系的。這都是應該的，您年紀大了，站著對身體不好！”車上的人見罷，都對我投來了贊許的目光，豎起了大拇指，夸我是小雷鋒。

到站了，我像個活蹦亂跳的小兔子一樣下了車，心里美滋滋的。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇九

“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草。”盡管如此，我還是隨著時光的穿梭機，來到了自己人生的驛站，將自己灑入萬丈陽光，從一張白紙開始描摹自己的人生輪廓。我要勇于為自己點個贊。

從蹣跚學步、牙牙學語到今日能盡情揮墨，這一切無不應該“點贊”。當我學會站立、直行，喊“爸爸媽媽”時，父母為我豎起大拇指；當我努力學習、表現優異時，老師為我點贊；當我幫助同學、助人為樂時，同學為我點贊；每當父母向朋友“炫耀”我的成績時，別人總會說：“真羨慕你們……”正是因為這些“贊”，就像無形的手，攙扶著我，引領我快樂成長。

可隨著時間的推移，父母對我的點贊越來越“吝嗇”了。即便取得了好成績，也只是面不改色，微微點點頭，就是表示對我的肯定了。所以，我要不住地奔跑，不斷為自己點贊，才能造就更出色的自己。

還記得小升初那段日子，每天總是在教室里，過著家與學校“兩點一線”單調的生活。以前總認為，學校是學習歡樂的海洋，而家，則是休憩的舒適港灣。可理想太豐滿了，現實卻很骨感。關鍵時刻，家也成了學習的第二場地。家里整日靜悄悄的，仿佛我一個人置身圖書館，蚊子與知了輪番演奏交響曲，也算是為我疲倦的學習日子，增添一絲絲的情調吧。

緊張的考試終于過去，考完試瞇著眼睛我就睡不醒。暑假到來，我也得給為我付出巨大努力、做出巨大貢獻的腦袋放個假，安慰安慰一下那成天打架的眼皮了。平時嚴肅慣了的爸爸，這會對我的放松也睜只眼閉只眼。我知道，能得到這樣特殊的點贊，已經很滿足了！

收藏豐富的圖書館，整潔明亮的教室，學識淵博的老師，求知上進的同學們。在這里，每一根搖曳的枝條都是揮舞的手臂，每一聲清脆的鳥鳴都是悅耳的歌曲，每一縷柔和的微風都是細心的問候……我來到實中的那一刻，踏進初中教室的那一分，坐下位置的那一秒，注入了新的血液，心“撲通、撲通”地跳。溫暖的微風拂過我的臉龐，來到這塊成就夢想的地方，我心潮澎湃，心中有千萬匹野馬，飛快奔騰著！

讓我們珍惜當下，為自己點贊，那么你就是最閃亮的那顆星！作者：何晨。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇十

我無法改變自己的容貌，但我能改變自己的笑容;我無法左右天氣，但我能改變心情;我無法拒絕挫折，但我能以樂觀的態度去對待，給自己一個笑容，我認為是在給自己一個信心。

所以，每天早上起床，我總會面對窗戶上的縷縷陽光，給自己一個微笑。

我雖然沒有烏黑亮麗的長直發，但我留著干凈清新的短頭發;我的眼睛雖然不大，但明亮清澈;嘴巴雖然不小巧，但你能從那兒聽到“哈哈哈”的笑聲。

我愛笑。同學們給我的綽號是“愛笑鬼”。記得參加校園廣播組選拔中，我的笑容可謂是有好也有壞呢。第一次面試時，姐姐們認為我伴有微笑的聲音很好。便入選了。可到第二次面試時，姐姐們害怕我會笑場，便否決了我。但我自己并沒有氣餒，反而以笑容代過，并讓自己明白，笑是件好事，但同時也是件壞事，這就要看不同的場所和不同的人物了。我相信自己下次能行。

除愛笑以外的我，我還有另外一面的自己。那就是鬼點子多。在家里頭，我的鬼點子還蠻多呢!有段時間，我回鄉下常和表哥撈魚捕蝦，打水仗。雖然明白自己打水仗不是表哥的對手，卻偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋才罷休，回家后，媽媽看見我那副狼狽相，就氣不打一處來，一把逮住我，正要打我時，我搶先將手往媽媽的夾肢窩一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，我就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。當我換完衣服，像什么事也沒有發生過一樣，學電視中古人的樣子走到媽媽面前，跪下一條腿低頭說：“拜見母親大人，女兒來請罪也!”那副滑稽的神態，把火氣未消的媽媽弄得啼笑皆非，只好嘆氣：“唉，真是豆腐掉進灰里面——打也不是，吹也不是。”

看吧，這就是我。機靈古怪的我。我常常想，給自己快樂，給自己幸福，給自己信心，給自己鼓勵，活出一個沒有絲毫約束的自己。試看給自己一個自信的理由，那會使你周圍更加美好。青春就是如此，簡單，燦爛，幸福。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇十一

給我一次挫折，我會懂得磨練；給我一次失敗，我會懂得成功；給我一個膽怯，我會從中感受快樂。

——題記。

我是一個性格內向、膽子如鼠的男孩，但自從經歷了那件事，我覺得真的該為我自己點贊。

唉！要么餓著，要么硬著頭皮去。“無論做什么，都要有男子漢的風度，你會成為真正的男子漢的！”想到爸爸時常跟我說的這句話，最終我還是選擇了后者。

月亮好像故意捉弄我，偷偷地躲到云層里，兩旁的樹被風吹得沙沙作響，更為這條小巷增添了幾分恐怖。“呼哧”一聲，一團毛茸茸的東西飛快地穿過我的褲腳，兩道綠色的光與我的視線相交，我尖叫著跳起來，嚇得渾身冷汗，不敢再多看一眼，心里是十五個吊桶打水——七上八下。爸媽你們怎么就在這時外出有事，我不禁埋怨起來。“無論做什么，都要有男子漢的風度，你會成為真正的男子漢的！”，一想到這我心情稍稍平靜點，再定神一看，原來是一只貓，這才讓我松了一口氣。過了一會兒，心情漸漸平靜下來，再仔細想想，世上哪里有多少可怕的東西，只是我們的思想在作怪罷了。

皎潔的月光從云層里鉆出來，露出笑臉照耀大地，夜色很美，我不禁哼起了小調，很快就到了奶奶家。這一次讓我真正體會到了戰勝恐懼的喜悅。

從那以后，我常獨自一人在晚上去奶奶家，我不再害怕那條小巷，不再害怕黑暗，我要為那次夜行點贊，為我自己點贊。

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為自己點贊的初中范文（16篇）篇十二

白云朵朵，和風煦煦，陽光縷縷，雁鳴陣陣。凝望著寬闊天空，看著南飛的大雁。它們排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風霜雨雪，還有獵人的武器，但是，惡劣的.環境阻止不了它們的腳步，無情的子彈磨滅不了它們眼中灼灼的目光。永不后退，是它們的指向標，是它們自強不息的精神，是它們永不言棄的品格，更是我們的榜樣！

在自然之中，，因為我有一雙發現美的眼睛。

在書海中，

書能給人尊嚴，給人力量，給人智慧，給人勇氣，給人感動，教會我們正義與友善、信任與真誠。

在書海中，，因為我能與書為友。

在歷史中，

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”有多少錚錚傲骨在困難之中奮起，成為歷史長河中的璀璨明星。揭開歷史的塵封，一起來看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……這便是困難所產生的價值，我雖不如他們之聰慧、堅強，可我卻喜歡面對困難，礪煉自我。

在歷史中，，因為我喜歡面對困難。

使青春不落幕鴿子不慌張山花也永遠浪漫于生命里的每一個角落！

為自己點贊的初中范文（16篇）篇十三

秋日的風拂過我的臉頰，吹散了臉上的汗水，想起自己剛才所作的事，不禁真想點個贊。

我是奶奶唯一的孫子，她每天為我忙上忙下，沒有一刻在休息，而我竟沒有去幫助奶奶做事，可是不久后發生的一件事情，讓我徹底改變了我的觀點。

昨天，奶奶在做完所有家務活幫我們買好早餐后便回房休息，可就在這時從奶奶的房間傳來一陣聲音，原來是奶奶在休息時腰突然又疼了起來，爸爸媽媽也聞聲而來，她們急忙把奶奶送到了醫院，醫生說：“沒什么事，只是過度勞累，回去多休息就好了，聽完醫生的這一番話我的腦海中不禁浮現出奶奶平時為我忙上忙下而我卻不曾幫助她的場景，我想我一定要為奶奶做點什么！

今天清晨，天剛亮時我便起了床，看見奶奶還在熟睡，我于是開始了行動，我到廚房拿出了掃把開始打掃房間，我認真的把房間打掃了一遍，然后再拿出拖把將房間拖了一遍，地板在陽光的照耀下格外亮眼，那一刻我心里涌出了一股成就感，最后我再出去幫家人買早餐，一小時后家里已經打掃的一塵不染，餐桌上也擺滿了了香氣撲鼻的早餐，做完這些我終于體會到奶奶的辛苦。奶奶醒來后看見這一切都驚呆了，又看見了還在沙發上休息的我，于是明白了這一切都是我做的，終于我看到了奶奶臉上略帶病容卻慈祥的笑容。

秋日的微風再一次拂過我的臉頰襲，今天我，因為我能做家務了，因為我成了奶奶可靠的孫子。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇十四

每個人的內心里，總有一個完美的自己，他的影子牽動著你，你在他的牽引下，努力讓自己與之重合。

我內心的那個影子，瀟灑狂放，傲岸不羈，一生都在旅途之中。他疏狂，”黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”；他俠義，“縱死俠骨香，不慚世上英”；他性情，“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”。他就是那謫入凡間的仙人，青蓮居士李太白。

正如那歌詞所唱：“喝了幾大碗米酒再離開是為了模仿”。我開始仰慕李白之時，也正是從模仿開始的。一身自制唐裝，一頂烏帽，少不更事的我自以為頗有幾分李白的氣質，沾沾自喜，直到我稍稍成長一些后，一個小插曲改變了我的態度。

那是一次古裝表演。看著臺上那些搖頭晃腦，故作姿態，矯揉造作的同齡人，我的內心是充滿了不屑。他們的動作絲毫掩蓋不了他們庸俗的氣質，莊重的表情也抹不平他們獵奇的心態。

都是做作。

突然腦中一個可怕的念想閃過：我的模仿，我的所作所為，跟他們又有何分別呢？我被這個念想嚇到了，努力讓自己不去想它，可是越想抹去它，它越在我的腦海里扎根，最后根深蒂固，揮之不去了。

只能接受它了。

理所當然地，我脫下了唐裝，拿起了《唐詩三百首》。我明白了，外表永遠掩不住氣質；而氣質，往往更勝于外表。我希望在充實自己的同時沾染幾分狂傲的氣質。

我加大了閱讀量，伴隨著增加的是狂氣。我覺得我已經有了李白的靈魂，但總感覺差了點什么。

我登上岳麓之巔。漫山的霧氣和微紅的楓葉相襯，霧為葉添加了些許詩意；葉為霧染上了一層猩紅。面對如此勝景，我張口想要歌詠，卻發不出哪怕一點點聲音。突然，我找到了我差的那一點：謫仙人可以寫出心里的情緒，可以寫出眼前的美景，而我，不能。

不是人人皆可成詩仙，李白有這個天賦，所以他成了詩仙。

而我只是一個普通人。

每個人都有自己的特點，都有自己的成功路。

李白找到了屬于自己的這條路，他成功了。

小仿仿身，中仿仿心，大仿仿魂。

找到適合自己的路，這才是關鍵。

曾經，我為李白點贊；如今，我。

贊的是我不仿別人，在自己的路上砥礪前行的精神。

但，這也恰恰是李白的精神。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇十五

這是一趟行駛在市區的公交車，車上基本沒有人少的時候。我面前是一堵隨車搖晃的人墻，以致我連對面的窗戶都無法看見。

“請您將座位讓給老、弱、病、殘、孕……”車上的廣播千篇一律地念叨，我心中稍稍抽動了一下。

我討厭在擁擠的公交車上遇到有老人上車。坐車最煎熬的時刻，莫過于那白發蒼蒼，一步三抖的老頭兒老太太，緩緩穿過座無虛席的車廂，站在我身邊的時候。

那時，仿佛有無數雙手，緊掐住我的心；仿佛有無數雙眼睛，注視著我，等待我做出決定。我望著窗外，眼中早無風景，心中忐忑不安，只期盼哪位好心人站出來“解救”我。

“老年卡！”打卡機的一聲驚呼，把我從回憶中揪了出來，不可逆轉地把我再次擺在了那道選擇題前。我看看周圍，沒有一個空位，坐著的乘客無不是專心擺弄著手機，我不禁哀嘆。

我抬眼一瞥，一位老人拄著拐杖顫巍巍地走向這邊。

心中的亂流，猛烈地交錯成一團，我不由自主地雙腿發抖，雙手一會兒放腿上，一會兒插兜里。心中有股力量，像從前每次一樣，不厭其煩地勸誡我站出來。

“請您將座位，讓給老……”廣播仿佛是不失時機地對我發起了攻擊。我猛然一震，差點兒就要站了起來。

那老太太離我僅一步之遙了。我不敢抬頭看她的目光，卻鬼使神差地想象，她一定正企盼著能有人體諒她疲弱的身體。我有些支持不住，無法招架了。

車一站一站地開過，那廣播一次又一次響起，第三次播出了“請您將座位，讓給……”

這是極為短暫的一刻，我的內心卻在這一剎那做出了選擇。

老太太最終還是安穩地坐在了座位上，車廂里依舊喧鬧擁擠，仿佛沒有發生什么，只不過有個乘客穿過人群走向了下車的地方。

我站在后門口，被汗浸濕的手緊握著扶手。又是一站，門干脆地打開，遲疑了一下，又重重地關上。我看著窗外，苦笑了一下，轉身鉆進了另一頭的人堆。那一刻，我那被緊緊揪住的心，終于舒服地展開了，比原來每一次都要輕松暢快。

為自己點贊的初中范文（16篇）篇十六

一腔熱血獻教壇，兩袖清風渡平生。三尺講臺鑄師魂，四季桃李滿乾坤。

這是我以前寫的一首打油小詩，它可以說是老師這個天底下最光輝職業的真實寫照，也是很多老師從事教育的最高理想追求。

又是一年評選優質課的季節，很多年輕教師都在積極準備著公開課，查資料、備課、、制作課件······忙的不亦樂乎。我們辦公室的張志遠老師，把課件和教案修改了一遍又一遍，從導課環節到課堂結語以及課堂教學的每一個環節都是精心設計，甚至是課件中的每一個字都是審查了幾遍，生怕有一處錯誤影響了教學效果。王衛斌、黃露等老師也是如此。在這群忙碌的教師背后你總可以看見一位教師的身影，她就是史衛紅老師。史老師認真的對每一位參加優質課評選的數學老師進行指導，從選題到教學的每一個環節，甚至是教學環節之間的過度語言的運用都是提出自己好的看法和改進意見，她認真組織參加優質課評選的教師進行磨課，不厭其煩的進行指導，通過幾輪的改進使參賽教師的課堂教學效果得到了很大的提升。在縣組織的評選活動中都取得了優異的成績，這與參賽教師的自身努力分不開，同時也與史衛紅老師的付出有很大的關系，在此我要給這樣一批積極進取，認真鉆研的青年教師們點贊，我更要給我們權利關心和培養青年教師成長的史衛紅老師點贊，我們學校正是有了一大批史衛紅這樣無私幫助青年教師成長的優秀教師才使學校的明天更加輝煌！在此，同樣給他們點贊！

班主任是學校與學生之間的聯系紐帶，一個優秀的班主任就會帶出一個優秀的班級，每個班級管理好了學校的管理也就成功了一大半。

安全工作是學校工作的重中之重，為了強化學校的安全工作，為師生構建一個和諧與安全的氛圍，學校專門成立了校園安全領導小組。每天安排三名學校領導進行全天候值班，從早上學生到校到晚上學生就寢實行跟蹤式值班，及時處理各種突發事件及學生違紀情況。黎校長、李校長、賀校長、鮑校長幾位校長身先垂范、以身作則，一方面肩護著學校管理的事務，同時在學校安全管理和值班中首當其沖。特是我們的黎校長幾乎是以校為家，在學校的餐廳里經常可以看見他和學生們一起就餐的情形。由于我們學校地處縣城繁華地帶。所以學校外大門情況比較復雜，經常有一些社會閑雜人員逗留，為了增強學生的安全保障，學校每天夜晚放學時安排兩名中層領導在外大門進行安全值班，等學生安全離校之后再回到學校寢室檢查學生就寢情況。本周日我和董主任、張志遠值班時接到學生反映有外界人員在學校大門口逗留（據了解還有人攜帶彈簧刀）準備毆打我校學生，我們三人立即趕到外大門把這些社會人員勸阻走了，開始有一個還不服氣，在我們義正言辭的震懾下他們灰溜溜的走了，同時我們積極對校內學生進行排查，及時通知班主任和學生家長，制止了一起惡性時間的發生。正是由于有了這樣一群責任心強的學校領導班子，才構筑了學校的安全防線，帶來了和諧的校園環境。在此我要給我們以黎校長為首的校領導班子集體們點贊！讓我們把熱烈的掌聲送給他們！

在我們學校有一群優秀的教師群體，一個勤奮負責的班主任團隊，一個團結奮進的班子隊伍，只要我們在黎校長的帶領下同心同德，積極進取，一定會創造出更加優異的成績，一定會讓學校的明天更加加美好和輝煌！

各位領導，各位同仁，我的演講完了，感謝大家的傾聽！