學(xué)習(xí)心得是發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，它幫助我們找出學(xué)習(xí)中的不足和改進(jìn)的空間。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇一

如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，成了人們議論的熱點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)不僅僅為人們提供了信息交流的平臺(tái)，同時(shí)在人們的工作和學(xué)習(xí)中也起到了一定的幫助。

一次，地理老師讓我們把作業(yè)本上的凌日現(xiàn)象、沖日現(xiàn)象寫出來，可是，這兩個(gè)現(xiàn)象在我記憶中我的老師沒教過，怎么辦?正在我感到迷茫的時(shí)候，我媽媽到我房間里來了，我把事情的前因后果都告訴了媽媽，媽媽這時(shí)就給我支了一招，她說“網(wǎng)上查呀，你總是玩電腦，怎么就不知道用電腦呢?”媽媽的這句話突然點(diǎn)醒了我，我馬上就上網(wǎng)查了關(guān)于這兩個(gè)現(xiàn)象，一會(huì)兒的時(shí)間，我就把這兩個(gè)問題解決了。

網(wǎng)絡(luò)給了我知識(shí)的補(bǔ)充，使我在不斷進(jìn)步著。隨著我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)不斷增多，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。

我很喜歡聽歌，聽姐姐她們說，她們小時(shí)候家里還買不起電腦呢，她們聽歌都是買幾盒磁帶，拿個(gè)錄音機(jī)在那兒聽?，F(xiàn)在可不一樣了，我只要輕輕的點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，好聽的音樂就來了，而且比姐姐她們小時(shí)的那幾盒磁帶的歌曲多多了，而且現(xiàn)在的正版專輯也不便宜，所以用網(wǎng)絡(luò)聽歌既方便又便宜，真是一舉兩得。

網(wǎng)絡(luò)再生活中的用處還多者呢，比如查一些旅游景點(diǎn)，可以便于選擇假期的旅游地點(diǎn);也可以查閱新聞，俗話說天下興亡匹夫有責(zé)，讓我媽可以在第一時(shí)間內(nèi)了解更多的國(guó)內(nèi)外的事情。所以也可以這樣來解釋網(wǎng)絡(luò)：只要你想知道的，網(wǎng)絡(luò)就可以告訴你，幫助你。

當(dāng)然，沒有一樣?xùn)|西是十全十美的，網(wǎng)絡(luò)也是如此，它就像一把雙刃劍，有利也有弊，雖然網(wǎng)絡(luò)對(duì)人民來說有很大的益處，但同時(shí)也存在著一些不健康的東西，它會(huì)把你引領(lǐng)到一個(gè)可怕的世界，也讓你無法自拔。

所以，對(duì)于一些不良信息，我們要做到不收不看，不信不傳。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，所以要時(shí)刻警惕，以免上當(dāng)，只有這樣的網(wǎng)絡(luò)才是安全的。

相信同學(xué)們一定都會(huì)使用電腦，會(huì)上互聯(lián)網(wǎng)吧!可是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)里難免會(huì)有一些錯(cuò)誤，迷信，黃色的內(nèi)容，我們?nèi)绾蝸肀苊馑鼈兡?網(wǎng)絡(luò)上的一些專業(yè)術(shù)語都是什么意思呢?我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候應(yīng)該做到什么呢?這些普遍小學(xué)生都會(huì)提出的問題，只要學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本大家就一定能夠找到答案。

讀了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本，我能感覺出網(wǎng)絡(luò)的確給我們生活帶來了極大的方便，比如：在電腦上可以查資料，可以購(gòu)物，在網(wǎng)絡(luò)上大家可以了解國(guó)家大事，看到最新消息，最讓小朋友高興的是可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲……從這本書中的網(wǎng)絡(luò)小百科版塊中，我了解了一些有關(guān)電腦的小知識(shí)，這樣就能使不太懂電腦的我，一下子明白了許多平時(shí)不太懂得的問題，我還了解了應(yīng)該在什么時(shí)候上網(wǎng)，上什么樣的網(wǎng)等等。

但是，任何東西都有兩面性，別看電腦有很多好處，但它的壞處也不少：對(duì)于我們小學(xué)生來說，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)對(duì)我們身心健康帶來極大的傷害。有的時(shí)候電腦里進(jìn)了病毒，給你來了一個(gè)措手不及，現(xiàn)在讓來告訴你應(yīng)該如何預(yù)防病毒對(duì)電腦本身的傷害，你最好事先安裝一個(gè)“安全防火墻”，“安全防火墻”是電腦中抵御病毒侵入的一種防護(hù)措施，它可以保證電腦的正常運(yùn)行。大家都覺得上網(wǎng)聊天是一件好事，雖然我也這么認(rèn)為，我卻發(fā)現(xiàn)有人在發(fā)帖子的時(shí)候帶臟字，這是該怎么辦?網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本告訴我們應(yīng)該立刻去阻止他們，或去告訴版主，把他們的帖子進(jìn)行刪除?；ヂ?lián)網(wǎng)是現(xiàn)代化的通訊手段，給我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、交往的廣闊平臺(tái)，但它的虛擬性、匿名性也給一些不懷好意的壞人以可乘之機(jī)。他們看準(zhǔn)我們未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，判斷是非能力弱，而且有強(qiáng)力的好奇心等心理特點(diǎn)，所以就乘機(jī)而入，使用各種手段蒙騙、傷害我們未成年人。因此，我們一定要頭腦清醒，正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的兩面性哦。

因此，我覺得作為一名新時(shí)代的小學(xué)生要會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，更要注意做個(gè)文明的小網(wǎng)民，不上不記健康的網(wǎng)，不讀不健康的信息，更不能迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我相信你讀完這本書，一定會(huì)有很大的收獲!

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇二

通過這次學(xué)習(xí)使我明白了，在工作崗位上，在黨風(fēng)廉政教育工作中，各級(jí)人員都要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的“一崗雙責(zé)”要求，奉公廉潔，遵規(guī)守紀(jì)，將責(zé)任履行到位，“看好門、管好人、做好事”;加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，設(shè)立紀(jì)檢委員，強(qiáng)化基建監(jiān)察工作，切實(shí)發(fā)揮紀(jì)檢工作作用，學(xué)習(xí)黨內(nèi)外規(guī)定，學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)規(guī)范自己的言行舉止。

自覺的積極參加廉潔文化學(xué)習(xí)建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合自己的崗位工作實(shí)際情況，嚴(yán)格自律，管好自己，用好權(quán)利真真切切的做到為群眾服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)。

在組織生活會(huì)上，要嚴(yán)格、全面的開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，高度重視反腐倡廉工作要求，強(qiáng)化自我監(jiān)督，自覺抵御不正之風(fēng)。

孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行”習(xí)近平總書記也說過“打鐵先要自身硬”。中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)的執(zhí)政黨，推進(jìn)從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，推動(dòng)黨內(nèi)生活制度化、民主化。不僅有利于建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的執(zhí)政黨和廉潔高效的政府，也能為全社會(huì)做出表率，凝聚民心，順應(yīng)民意。才能更加快速有效的帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)物質(zhì)和精神上的繁榮進(jìn)步。全面從嚴(yán)治黨，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)將起到有力的促進(jìn)作用。

習(xí)近平同志提出:“講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是檢驗(yàn)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)與否的重要指標(biāo)?！蹦懿荒茏龅绞丶o(jì)律、講規(guī)矩絕不是小事小節(jié)。嚴(yán)格做到，從嚴(yán)肅紀(jì)，把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”擺在更加重要的位置。守紀(jì)律、講規(guī)矩，關(guān)鍵在于嚴(yán)格執(zhí)行。從嚴(yán)肅紀(jì)，本身就是樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)的有效途徑。紀(jì)律只要制定，就必須嚴(yán)格遵守，不能搞“下不為例”。規(guī)矩只要建立，就不能只是說說而已。

要使領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、積極分子等在守紀(jì)律講規(guī)矩上做表率。習(xí)近平同志指出：“講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)?！蹦懿荒茏龅绞丶o(jì)律、講規(guī)矩，是對(duì)黨員干部的最大考驗(yàn)。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要在這一事關(guān)政治品質(zhì)的問題上經(jīng)得起考驗(yàn)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦中還殘存著特權(quán)思想，總是對(duì)別人講紀(jì)律講規(guī)矩，卻把自己置身事外。從嚴(yán)治黨是建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)的重要內(nèi)容。不僅法律面前人人平等，而且紀(jì)律和規(guī)矩面前人人平等。

有沒有牢固的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，與黨風(fēng)密切關(guān)聯(lián)。從嚴(yán)正風(fēng)，將為牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)培育良好的環(huán)境。作風(fēng)不是一個(gè)人能左右的，但每個(gè)人的作風(fēng)都會(huì)對(duì)作風(fēng)的形成和變化產(chǎn)生影響。

全黨人人守紀(jì)律，個(gè)個(gè)講規(guī)矩，領(lǐng)導(dǎo)帶頭守紀(jì)律、率先講規(guī)矩，必然會(huì)對(duì)牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)起到?jīng)Q定性作用。鍥而不舍、久久為功，就能在全黨培塑出嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩的精神風(fēng)貌和行為規(guī)范。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從政，必須堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記的諄諄教誨：勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事;生活正派、情趣健康。并不斷“創(chuàng)新”、“求實(shí)”、“從嚴(yán)”促進(jìn)了自身的廉潔自律。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇三

習(xí)近平總書記關(guān)于全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的思想：總體上可以用其在《關(guān)于〈中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定〉的說明》中的一段話加以概括，即“建設(shè)法治中國(guó),必須堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)?！苯Y(jié)合習(xí)近平總書記的其他相關(guān)論述，我從以下三方面談?wù)劥譁\的學(xué)習(xí)體會(huì)：一是全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的重要意義;二是全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的基本內(nèi)容;三是黨在全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

一、全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的重要意義。

習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí),提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，并指出“中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！?。

全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)無疑是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要舉措和堅(jiān)強(qiáng)保障。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展再好，如果社會(huì)分配不公、環(huán)境破壞和污染嚴(yán)重、坑蒙拐騙大行其道、民眾的公共責(zé)任感淡薄(“事不關(guān)己高高掛起”)、公權(quán)力運(yùn)行中腐敗現(xiàn)象泛濫、政府公信力低下，那么這個(gè)國(guó)家中的人民一定是難以充分地感受到“幸福”的，社會(huì)的長(zhǎng)治久安也顯然是堪憂的。正是基于對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)和深刻洞察，黨中央在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進(jìn)程中,確立了建設(shè)法治中國(guó)的戰(zhàn)略。習(xí)近平總書記就此指出：“我們必須把依法治國(guó)擺在更加突出的位置,把黨和國(guó)家工作納入法治化軌道,堅(jiān)持在法治軌道上統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為,依靠法治解決各種社會(huì)矛盾和問題,確保我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序。”

二、全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的基本內(nèi)容。

較之于“法治國(guó)家”一詞，“法治中國(guó)”顯然具有更為豐富的內(nèi)涵。正如習(xí)總書記所指出的，“建設(shè)法治中國(guó),必須堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)?！睋?jù)此，兩個(gè)“堅(jiān)持”構(gòu)成了建設(shè)法治中國(guó)的基本內(nèi)容。

(一)堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)。

依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。具體是指廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律規(guī)定,通過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù),保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。

依法執(zhí)政是黨治國(guó)理政的基本方式。在我們這樣一個(gè)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的國(guó)家，黨能否依法執(zhí)政是法治中國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵。為此，應(yīng)當(dāng)完善黨的各級(jí)組織和人員依法執(zhí)政的法律法規(guī)和體制機(jī)制，確保各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部按照法治思維和法治方式依法執(zhí)政。

依法行政是指各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開展工作，推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化，堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為。

(二)堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。

法治國(guó)家的基本特征至少有四:一是法律之治，要求有法可依。二是良法之治，要求科學(xué)立法，實(shí)現(xiàn)良法善治。習(xí)近平總書記就此指出，“推進(jìn)科學(xué)立法，關(guān)鍵是完善立法體制，深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵?！比浅绦蛑?。法治在某種意義上就是程序之治。合理的程序能有效防范權(quán)力的恣意運(yùn)行，切實(shí)保障公民的合法權(quán)益?！鞍褭?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，關(guān)鍵就是要把權(quán)力關(guān)進(jìn)程序的籠子里，使權(quán)力恰如其分地發(fā)揮作用，防止或者減少權(quán)力的獨(dú)斷專行對(duì)國(guó)家利益、社會(huì)利益和公民權(quán)利造成損害。同時(shí)，程序還能引導(dǎo)公民理性有序地參與公共生活和政治生活，強(qiáng)化國(guó)家政權(quán)的正當(dāng)性和穩(wěn)定性。四是人性尊嚴(yán)保障。全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)，必須堅(jiān)持人民主體地位。習(xí)近平總書記指出，“堅(jiān)持人民主體地位,必須堅(jiān)持法治為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民。”我理解，其基本體現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是確保每一個(gè)公民生活得有尊嚴(yán)、有幸福感。

法治政府是建設(shè)法治中國(guó)的重點(diǎn)。何謂法治政府?黨的十八屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》明確了其六項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，即“職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信”。

法治社會(huì)是法治中國(guó)建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容。其基本要求有三：一是黨和政府依法治理社會(huì)，為社會(huì)提供合理可行的利益表達(dá)機(jī)制、溝通協(xié)商機(jī)制、矛盾化解機(jī)制、糾紛解決機(jī)制、權(quán)利行使與救濟(jì)機(jī)制、社會(huì)救助機(jī)制和安全保障機(jī)制，確保社會(huì)安康。二是社會(huì)依法自治，各行各業(yè)、各類社會(huì)主體能有效地進(jìn)行自我約束和自我管理，村規(guī)民約、行業(yè)規(guī)范、單位章程等社會(huì)規(guī)范的作用得以充分發(fā)揮。三是在全社會(huì)形成尊重規(guī)則、自覺守法、違法可恥的文化氛圍。

三、黨在全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

全力推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記就此指出，“全面推進(jìn)依法治國(guó),要有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命，決不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)?！薄包h的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義法治之魂，是我們的法治與西方資本主義法治最大的區(qū)別?！睂?duì)此，我們可以從四個(gè)方面加以理解：

一是要正確理解黨法關(guān)系。習(xí)近平總書記指出：“‘黨大還是法大’是一個(gè)政治陷阱，是一個(gè)偽命題?！薄拔覀冋f不存在‘黨大還是法大’的問題，是把黨作為一個(gè)執(zhí)政整體而言的，是指黨的執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)地位而言的，具體到每個(gè)黨政組織、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須服從和遵守憲法法律，就不能以黨自居，就不能把黨的領(lǐng)導(dǎo)作為個(gè)人以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的擋箭牌。我們有些事情要提交黨委把握，但這種把握不是私情插手，不是包庇性的插手，而是一種政治性、程序性、職責(zé)性的把握。這個(gè)界線一定要?jiǎng)澐智宄??！?/p>

二是黨對(duì)法治中國(guó)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)方式。習(xí)近平總書記指出，在法治中國(guó)建設(shè)中，“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不是一句空話，而是具體體現(xiàn)為黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法?！笨梢姡h的領(lǐng)導(dǎo)既貫徹到法治中國(guó)建設(shè)的全過程和各方面，又在不同的環(huán)節(jié)和領(lǐng)域體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。

三是無論黨組織還是黨員個(gè)人，都必須帶頭守法，不搞特權(quán)。習(xí)近平總書記指出，“如果說‘黨大還是法大’是一個(gè)偽命題，那么對(duì)各級(jí)黨政組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，權(quán)大還是法大則是一個(gè)真命題。縱觀人類政治文明史，權(quán)力是一把雙刃劍，在法治軌道上行使可以造福人民，在法律之外行使則必然禍害國(guó)家和人民?！薄捌降仁巧鐣?huì)主義法律的基本屬性，是社會(huì)主義法治的基本要求?！睋?jù)此，各級(jí)黨組織、黨員個(gè)人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，清除各種特權(quán)意識(shí)和特權(quán)行為。

四是黨規(guī)黨紀(jì)對(duì)黨員的要求標(biāo)準(zhǔn)要高于國(guó)法對(duì)公民的要求標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記就此指出，“我們黨是先鋒隊(duì)，對(duì)黨員的要求應(yīng)該更嚴(yán)?！秉h的十八屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》更是明確規(guī)定：“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律，黨的各級(jí)組織和廣大黨員干部不僅要模范遵守國(guó)家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。”

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇四

法制是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，它構(gòu)建了社會(huì)秩序和公平公正的框架。無論是國(guó)家還是個(gè)人，都應(yīng)該樹立法制觀念，遵守法律法規(guī)，才能在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。這些年來，我逐漸認(rèn)識(shí)到法制的重要性，深刻感悟到法律的力量和作用。在生活和工作中，我積累了一些法制方面的心得體會(huì)，下面將從法制在社會(huì)中的作用、我在工作中的法制感悟、法制與個(gè)人修養(yǎng)以及對(duì)法制的未來展望四個(gè)方面進(jìn)行論述。

法制在社會(huì)中的作用不可忽視。法制是社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的保障，它確保了社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。法律是人們行為的約束和規(guī)范，它呼吁人們自覺尊重法律、守法行為。只有在法制的保護(hù)下，人們才能享有公平公正的權(quán)益，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定地發(fā)展。正是因?yàn)榉ㄖ频拇嬖冢鐣?huì)運(yùn)行的各個(gè)方面才能有序進(jìn)行。法制不僅對(duì)普通人具有指導(dǎo)作用，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)和組織也起到重要的制約和監(jiān)督作用。所有的人都要遵守法律法規(guī)，才能建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。

在我的工作中，我也深刻感悟到法制的重要性。我是一名銷售經(jīng)理，每天工作中需要與客戶簽訂各種協(xié)議和合同。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到依法經(jīng)營(yíng)、合法經(jīng)營(yíng)是企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要基石。首先，我要守法經(jīng)營(yíng)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，特別是與銷售相關(guān)的法律法規(guī)。在與客戶簽訂協(xié)議和合同時(shí)，我要確保合同的合法性和可執(zhí)行性，維護(hù)我司的權(quán)益，保護(hù)客戶的權(quán)益。其次，我要依法競(jìng)爭(zhēng)，不進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，遵守市場(chǎng)規(guī)則，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序。在工作中，我始終將法律和道德放在第一位，對(duì)于法律不明確的問題，我積極向法律部門咨詢，確保自己行為的合法性和合規(guī)性。通過依法經(jīng)營(yíng)，我使自己的銷售團(tuán)隊(duì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持了合法、公正、誠(chéng)信的形象。

法制觀念與個(gè)人修養(yǎng)密不可分。一個(gè)具備法制觀念的人，不僅在外保持純潔的形象，還能在內(nèi)養(yǎng)成健全的品質(zhì)。法制觀念的形成和發(fā)展離不開個(gè)人修養(yǎng)的積累和提高。一個(gè)修養(yǎng)深厚的人，懂得如何尊重他人的權(quán)益，如何合理合法地維護(hù)自己的權(quán)益，懂得如何行使權(quán)力并承擔(dān)責(zé)任。法制觀念和個(gè)人修養(yǎng)相輔相成，它們共同塑造一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低。一個(gè)有法制觀念的人，不僅在合法經(jīng)營(yíng)中能夠正確把握市場(chǎng)機(jī)遇，還能在人際交往中充滿誠(chéng)信和責(zé)任，樹立起自己的良好形象。

對(duì)于法制的未來展望，我十分樂觀。隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和社會(huì)進(jìn)步的步伐，法制建設(shè)也將不斷完善和發(fā)展。法律是社會(huì)穩(wěn)定的基石，它為人們的行為提供了明確的規(guī)范和框架。我相信，未來的法制一定會(huì)更加成熟和強(qiáng)大，能夠更好地保護(hù)人們的權(quán)益。

總之，法制觀念對(duì)于社會(huì)和個(gè)人都有著不可替代的重要性。我在工作中深刻體會(huì)到法制的力量和作用，我愿意始終堅(jiān)持依法經(jīng)營(yíng)，遵守法律法規(guī)，樹立良好的個(gè)人形象。我相信，法制必將在中國(guó)不斷發(fā)展壯大，為社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保障。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇五

法制如同溫暖的陽光，如同潤(rùn)物的春雨，如同炎夏的清風(fēng)，有它才得以讓我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定，我們的生活井然有序，百姓安居樂業(yè)，幸福安康。

比如最普通的交通法規(guī)就與我們的生活息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著我們的生命安全，是一個(gè)不可忽略的問題。因此社會(huì)對(duì)交通安全方面嚴(yán)格要求，不容許發(fā)生任何意外事故。

記得有一次，我和媽媽騎著自行車去離家不遠(yuǎn)處的.超市，到了十字路口要過人行橫道，一貫守法的媽媽下了車，并喊我也下車，一起推車前進(jìn)。我還以為是媽媽擔(dān)心我車技不穩(wěn)，大聲對(duì)媽媽說：“沒關(guān)系的，我可以騎過去?！睕]想到她嚴(yán)肅的沖我喊道：“你有點(diǎn)交通法規(guī)小常識(shí)好不好。”我感到莫名其妙，不就是過馬路嘛，“紅燈停，綠燈行”，幼兒園時(shí)就知道了，有什么好大驚小怪的。這時(shí)，來了一位老爺爺，他也騎著一輛單車，輕快地踏著腳登，嘴里還橫著越劇小調(diào)兒，在綠燈的指揮下緩緩而行，一副沒心沒肺的樣子?？伤麤]有想到“災(zāi)禍”從天而降。他絲毫沒有察覺站在馬路中央的交警鷹一樣的眼睛已經(jīng)死死地盯住了他。交警叔叔叫住了老爺爺，禮貌性地敬禮后也開出了一張二十元的罰單。老爺爺極力申辯，臉孔漲的通紅，但是法規(guī)就是法規(guī)，豈是兒戲。交警叔叔為了交通的安全，秩序的井然，鐵面無私，執(zhí)法如山。而此時(shí)的我覺得臉上火辣辣的。幸虧媽媽提醒了我。

回到家里，心里還有點(diǎn)不服氣的我特意上網(wǎng)查了電腦，原來“非機(jī)動(dòng)車通過人行橫道必須下車推行”。交通小法規(guī)真是無處不在呀，我暗暗提醒自己以后一定要多看些有關(guān)法制法規(guī)方面的書。心里也更加敬佩那些執(zhí)法部門的叔叔。有了他們，我們的生活才會(huì)如此美好！

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法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇六

黨的以來，以習(xí)近平同志為的黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，不斷強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，形成全黨動(dòng)手一起抓的局面。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委負(fù)主體責(zé)任、紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任。主體責(zé)任是前提，監(jiān)督責(zé)任是保障，兩者相互作用、渾然一體。

一、提高對(duì)主體責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

主體責(zé)任就是黨委(黨組)直接抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，黨委書記是第一責(zé)任人，黨委成員對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。主體責(zé)任是政治責(zé)任，主體責(zé)任能否真正落實(shí)，關(guān)乎堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，關(guān)乎黨的生死存亡，關(guān)于國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。落實(shí)主體責(zé)任是對(duì)黨章規(guī)定的重申，是各級(jí)黨組織職責(zé)所在、使命所系。

二、明確主體責(zé)任的內(nèi)容。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主要履行以下主體責(zé)任：一是要統(tǒng)籌謀劃部署，履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;二是要嚴(yán)明紀(jì)律、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨章》和黨內(nèi)各項(xiàng)制度規(guī)定;三是要選好用好干部，整治選人用人不正之風(fēng)和腐敗的問題;四是要深化作風(fēng)建設(shè)，持之以恒糾正“四風(fēng)”;五是要堅(jiān)持以零容忍的態(tài)度懲治腐敗;六是要認(rèn)真履行監(jiān)督制的責(zé)任，健全工作機(jī)制;七是要強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育;八是要率先垂范，當(dāng)好廉潔從政表率;九是要推進(jìn)改革，自覺接受監(jiān)督，大力支持紀(jì)檢監(jiān)察工作。

三、落實(shí)主體責(zé)任的措施。

1.落實(shí)黨委書記是第一責(zé)任人，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，勇于擔(dān)當(dāng)。我將認(rèn)真統(tǒng)籌謀劃全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決同不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

2.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律。認(rèn)真組織全鎮(zhèn)黨員深入學(xué)習(xí)黨章，掌握黨紀(jì)黨規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。加大對(duì)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和生活紀(jì)律的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，堅(jiān)決克服組織渙散、紀(jì)律松弛現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)宣傳教育，樹立良好風(fēng)氣。認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作宣傳，定期不定期組織收看警示教育片，每年上2-3堂廉政黨課，用身邊事、身邊人教育好鎮(zhèn)村干部，嚴(yán)守法律、紀(jì)律底線，努力提高鎮(zhèn)村兩級(jí)干部拒腐防變的能力。

總之，通過學(xué)習(xí)，我深知落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，作為中共化樂鎮(zhèn)委員會(huì)書記，我將以身作則，率先垂范，自覺接受紀(jì)委監(jiān)督，做好廉潔從政表率，同時(shí)認(rèn)真部署、親自協(xié)調(diào)，把主體責(zé)任記在心里、扛在肩上，抓在手中，為推動(dòng)化樂鎮(zhèn)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇七

法制是國(guó)家社會(huì)發(fā)展的基石，是社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的保障。作為公民，我們每個(gè)人都應(yīng)該具備法制觀念，并且時(shí)刻將其融入自己的生活中。在我多年的生活經(jīng)歷中，我深感法制的重要性，并且通過親身經(jīng)歷和觀察，從不同的角度發(fā)現(xiàn)了一些法制感悟。這讓我對(duì)法制更加深入地認(rèn)識(shí)和理解。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，談一談我對(duì)法制的心得體會(huì)。

第一段：法制的普及教育是關(guān)鍵。

法制教育是培養(yǎng)社會(huì)公民意識(shí)、文明行為和法治素養(yǎng)的重要途徑，也是法制實(shí)施、法治建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我曾經(jīng)參與了一次法制教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)法律知識(shí)了解甚少。很多人僅僅是知道一些大家常說的法律常識(shí)，卻對(duì)法律中的具體條文和法令不了解。正因?yàn)槿绱耍芏鄷r(shí)候我們處境尷尬，自己的權(quán)益受損卻不知道如何維護(hù)。因此，我認(rèn)為法制教育的普及非常重要，每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)了解法律，這樣才能知法懂法、守法用法。

第二段：法制執(zhí)行的公正性是關(guān)鍵。

在我多年的工作生活中，我也親身感受到了法制執(zhí)行的重要性。一次，我不幸遭遇了一起交通事故，對(duì)方逃逸。當(dāng)我報(bào)警后，警察迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，并展開了調(diào)查。結(jié)果，警方僅僅憑借我的口供和現(xiàn)場(chǎng)的痕跡，迅速鎖定了肇事車的車主，并將他帶到警局接受調(diào)查。整個(gè)過程高效公正，使我對(duì)法制執(zhí)行產(chǎn)生了堅(jiān)定的信心。正是有了公正的法制執(zhí)行，我們才能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益，也才能構(gòu)建一個(gè)更加公正和諧的社會(huì)。

第三段：法制規(guī)范對(duì)社會(huì)行為的引導(dǎo)是關(guān)鍵。

法制規(guī)范對(duì)我們的行為有著重要引導(dǎo)作用。在我曾經(jīng)的一個(gè)社區(qū)工作中，我發(fā)現(xiàn)一些居民經(jīng)常在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，嚴(yán)重干擾了他人的正常生活。我便與社區(qū)工作人員一起制定了一份社區(qū)公約，規(guī)定了居民在公共場(chǎng)合應(yīng)該保持文明行為和良好習(xí)慣。之后，社區(qū)組織了一場(chǎng)文明禮儀宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)居民共同遵守公約。通過這些努力，居民們的行為得到了明顯改善，社區(qū)環(huán)境也更加和諧。這讓我深刻體會(huì)到，法制規(guī)范對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)行為起到了至關(guān)重要的作用，它使我們?cè)诠餐钪心軌蛳嗷プ鹬?，遵紀(jì)守法。

第四段：法治的權(quán)威和宣導(dǎo)是關(guān)鍵。

法制的權(quán)威和宣導(dǎo)是讓全社會(huì)共同認(rèn)同法規(guī)和法律的重要手段。在我曾經(jīng)的一次參觀法庭的經(jīng)歷中，我看到法官公正審理案件，毫不畏懼地懲罰犯罪行為，讓所有人都感受到了法治的力量。同時(shí)，在社會(huì)宣傳方面，政府部門也開展了大量法治宣傳活動(dòng)，讓公眾更加了解法律、遵守法律。這種法治的權(quán)威和宣導(dǎo)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過共同努力，使法律成為全社會(huì)的準(zhǔn)則，才能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正。

第五段：法制建設(shè)需要全社會(huì)共同參與。

從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，法制建設(shè)離不開全社會(huì)的共同參與。無論是法制教育、法制執(zhí)行，還是法制規(guī)范的制定和法治力量的形成，都需要全社會(huì)各個(gè)方面的參與。每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受法制教育，了解法律知識(shí)，提高法治素養(yǎng)。只有通過廣泛的宣傳和教育，我們才能打造一個(gè)法律意識(shí)強(qiáng)、法制觀念良好的社會(huì)。法制可以保障我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和公正。然而，這需要我們每個(gè)人都去關(guān)注、參與、支持和發(fā)聲，共同努力實(shí)現(xiàn)法制建設(shè)的目標(biāo)。

總結(jié)：通過多年的生活經(jīng)歷和觀察，我對(duì)法制有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。法制的普及教育、法制執(zhí)行的公正性、法制規(guī)范對(duì)社會(huì)行為的引導(dǎo)，以及法治的權(quán)威和宣導(dǎo)都是關(guān)鍵因素。而實(shí)現(xiàn)這些關(guān)鍵因素的工作也需要全社會(huì)共同的參與和努力。只有在全社會(huì)共同努力下，我們才能建設(shè)一個(gè)更加法治、公正和和諧的社會(huì)。讓法制觀念深入人心，讓法律在我們每個(gè)人的生活中起到指導(dǎo)作用，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇八

青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律。國(guó)家的法律，將來做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。以下是豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的中學(xué)生法制教育心得感悟材料，提供參考。

心得一。

上個(gè)星期五的午時(shí)，學(xué)校特地請(qǐng)了法制教育局的陳主任為我們舉辦了“法制講座”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。

我們的社會(huì)屬于禮貌社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。此刻有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出此刻我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，應(yīng)對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，從而做一個(gè)遵守法律的好公民、好學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自我讀書的目標(biāo)，不讓自我對(duì)自我的未來迷茫，就像我們課文《落花生》中說得一樣，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人。

自“法制講座”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造禮貌的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，構(gòu)成一種禮貌的行為：思沉學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來做國(guó)家未來的棟梁。

心得二。

x月25日午時(shí)三點(diǎn)，我們學(xué)校邀請(qǐng)了蘇州市政緯律師事務(wù)所的主任律師談海圣給我們作了“安全在我心中”的法律知識(shí)講座。談律師經(jīng)過一些生動(dòng)的事例并結(jié)合我們教師工作的實(shí)際給我們作了一場(chǎng)精彩的講座，使我更加了解了《教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。

談律師講到在處理一些學(xué)生在校傷害事故時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持事實(shí)清楚，職責(zé)明確，弄清事故之間是否有因果關(guān)系。如學(xué)校發(fā)生了學(xué)生傷害事故，應(yīng)如何做呢?第一，在第一時(shí)間送學(xué)生到醫(yī)院，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。第二，查清事實(shí)真相。第三，做人性化處理，不要過早的去分清是誰的職責(zé)，可能在學(xué)校出了一些事故，孩子受到傷害，家長(zhǎng)心里也不好受，所以應(yīng)當(dāng)先緩一緩，冷卻一下。第四，如果學(xué)校處理不當(dāng)而造成的這一部分損失由學(xué)校承擔(dān)。聽到那里我深有感觸，由于在前一階段我們班正好出了類似的事情。有一個(gè)學(xué)生上廁所回班級(jí)的路上由于自我不慎摔了一跤，為了這件事折騰了好些天。

聽了談律師的講座，給我們以后在教育。

教學(xué)。

中處理一些學(xué)生傷害事故指明了道路。期望以后多聽聽類似的講座，更好的為以后的工作服務(wù)。

心得三。

今日午時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。時(shí)間雖僅有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自我不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，并且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。

如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，并且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就僅有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明。

青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的本事不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。

為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。

相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。

這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！

心得四。

學(xué)校開展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。

警官講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場(chǎng)買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止并且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報(bào)仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。

為什么會(huì)將自我的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會(huì)為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長(zhǎng)有和孩子心平氣和的溝經(jīng)過嗎?別光看我們青少年個(gè)頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對(duì)青少年造成很大危害。所以說心理問題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素。當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的第一個(gè)學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而此刻的家長(zhǎng)忙于事業(yè)，滿足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，這也是讓人感到悲哀的。社會(huì)生活也是影響青少年犯罪的一個(gè)因素，如果他沒和街頭混混搞在一齊，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會(huì)這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會(huì)保護(hù)。僅有在這樣一個(gè)有機(jī)整體的保護(hù)下青少年才能健康的成長(zhǎng)。

青少年是民族的期望，是祖國(guó)的未來。我們?cè)跄苋绦模屒嗌倌甑姆缸锫氏駵厥倚?yīng)一樣逐年增長(zhǎng)呢，讓祖國(guó)的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個(gè)人來保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個(gè)真正的21世紀(jì)的接班人。

心得五。

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺悟，因?yàn)閮H有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，應(yīng)對(duì)問題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過自我的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用！

心得六。

“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常僅有幾步，異常是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不以往歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自我活著，更是為你所有愛你的人活著?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。

偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。

年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就必須能夠找到想要的風(fēng)景！

年輕的心，應(yīng)當(dāng)是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖；

像一泓清泉，給人絲絲甘甜；

像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的完美。

當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我期望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界必須更加完美！

別說自我不幸福，知識(shí)你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至能夠一數(shù)身上的翎毛只要用心，用心去感悟。

心得八。

“人的生命僅有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的杯具告訴我們，必須要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛生命”。

今日，教師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省。

人的生活中，離不開交通，同時(shí)也離不開安全，所以，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲可是，便會(huì)喪失寶貴生命。

中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。

以往有這么一則報(bào)道，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在路邊拍球。不細(xì)心，球滾到馬路去了，她跑過去撿，一輛車迎面駛來，便毫不留情從她身上扎過去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去應(yīng)對(duì)，怎樣去珍惜。

一些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今日，一些家底仍無法走出失去親人所帶來的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在前。

同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，珍惜明天！

從許多名家哪里吸收了不少經(jīng)驗(yàn)！

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇九

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法制建設(shè)在我國(guó)已經(jīng)取得了巨大的成就。而作為公民，我們更應(yīng)該建立起法制意識(shí)，加強(qiáng)法制觀念的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。通過參與社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)法制有了一些心得體會(huì)，接下來將通過五段式文章進(jìn)行具體分析和總結(jié)。

法制作為社會(huì)公共生活的基礎(chǔ)，是社會(huì)秩序和穩(wěn)定的重要保障。法制的存在是為了保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的正常秩序和穩(wěn)定。在社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有遵循法律法規(guī)，才能保證自己的合法權(quán)益不受侵犯，并且在面對(duì)糾紛和問題時(shí)有依據(jù)和保障。同時(shí)，法律的權(quán)威性也需要我們深刻認(rèn)識(shí)和理解。只有尊重法律法規(guī)，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由和平等，社會(huì)的正常運(yùn)行也得以確保。

段落二：法治環(huán)境的重要性與自覺遵守法律的意義。

法治環(huán)境的營(yíng)造對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展非常重要。法治環(huán)境是指一種有序和公正的社會(huì)環(huán)境，所有成員都要遵守法律并且受到相應(yīng)法律的保護(hù)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家或者社會(huì)的法治環(huán)境好壞直接關(guān)系到國(guó)家或者社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。自覺遵守法律規(guī)定是我們的一種責(zé)任和義務(wù)，只有依靠法律規(guī)范和法治環(huán)境，我們才能夠享受到公平和公正的對(duì)待，也才能夠建立起公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

段落三：公民的法制教育與參與。

作為公民，我們應(yīng)該積極參與法制教育和宣傳活動(dòng)，并且將法制觀念內(nèi)化成為自己的思想和行為準(zhǔn)則。通過參與法制教育，我們可以加深對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)，提升自己的法律意識(shí)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和豐富自己的法制觀念。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以親身感受到法制的力量和價(jià)值，也能夠?yàn)樯鐣?huì)法治建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來說，法制感悟是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加強(qiáng)了自己的法律意識(shí)，更加認(rèn)識(shí)到法制對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。只有依靠法制的力量，我們才能夠遵循規(guī)則和準(zhǔn)則，不斷提升自己的道德和素養(yǎng)。法制感悟的積累和實(shí)踐，讓我在面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)有了更加成熟和冷靜的態(tài)度，同時(shí)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和公民意識(shí)。

在社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，法制感悟?qū)τ谏鐣?huì)的和諧和穩(wěn)定是不可或缺的。法制感悟的人們會(huì)自覺遵守法律法規(guī)，積極參與公民義務(wù)和責(zé)任，在社會(huì)發(fā)展中起到積極的推動(dòng)作用。正是通過個(gè)人的法制感悟和參與，我們才能夠建立起法治環(huán)境和法治社會(huì)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，法制感悟是每個(gè)公民都應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，通過對(duì)法制的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，我們深刻意識(shí)到法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。只有自覺遵守法律法規(guī)、加強(qiáng)法制教育和參與社會(huì)實(shí)踐，我們才能夠真正理解和感受到法制的力量和價(jià)值。法制感悟不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要影響，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的重要支撐和保障。因此，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)法制觀念的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，推動(dòng)社會(huì)的法治建設(shè)和進(jìn)步。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十

小時(shí)，我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些：“婉青要努力學(xué)習(xí)啊?！薄T如此類的一些話，小時(shí)的我根本沒拿這些當(dāng)作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)一般，并不出色。

直到三年級(jí)的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好。”媽媽回答著，“婉青可要努力學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)的我聽到這句話的時(shí)候，感覺自己對(duì)不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時(shí)，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。

到了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后，親戚們?cè)絹碓疥P(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習(xí)很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力!

六年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我的堅(jiān)定決心一定能改正!

在學(xué)習(xí)中，我成長(zhǎng)著;在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步著;在學(xué)習(xí)中，我更獲得了我意想不到的收獲。

在這新學(xué)期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學(xué)習(xí)的足跡。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十一

我們常把青少年形容為“祖國(guó)的花朵”。一個(gè)個(gè)美麗的確比喻寄托著人們對(duì)青少年一代的贊美、祝福和希望。

然而，當(dāng)聽到報(bào)告會(huì)令人催然淚下的確事件時(shí)我震驚了：一個(gè)個(gè)曾經(jīng)有過輝煌的確孩子，只因一時(shí)足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個(gè)個(gè)發(fā)人深醒的案例，無時(shí)無刻不在提醒我們，青少年的危險(xiǎn)。

一個(gè)樂極生悲的故事使我們明白一個(gè)道理：“人之初，性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話就是這么講的，我們小的時(shí)候，心靈那么純潔，那么干凈。

學(xué)法，知法，守法，讓我們一起努力吧!

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十二

在現(xiàn)代社會(huì)中，法制和禮儀是構(gòu)建和諧社會(huì)的兩個(gè)重要基石。法制使我們的行為有規(guī)可循，禮儀讓我們的社交更加和諧。在我生活的點(diǎn)滴中，我深感法制和禮儀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對(duì)法制禮儀的感悟和心得體會(huì)。

第一段：法制與行為規(guī)范。

法制是一種有力的約束和保障，使我明確了自己的行為邊界。在校園中，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。我曾有一次遇到一個(gè)同學(xué)抄襲我的作業(yè)，這讓我感到非常憤怒和委屈。但是，我并沒有選擇私下解決，而是找到了老師，通過法制手段維護(hù)了自己的權(quán)益。法制像一雙有力的翅膀，讓我在學(xué)校中自由自在地飛翔。

第二段：法制與公正裁決。

法制不僅給予我們行為規(guī)范，更為我們提供了公正的裁決機(jī)制。我曾經(jīng)參與一個(gè)學(xué)校的競(jìng)選活動(dòng)，結(jié)果我競(jìng)選的職位被錯(cuò)誤地給予了另一位同學(xué)。我感到很憤怒和無助，但我沒有放棄，而是選擇了通過法制途徑申訴。后來，經(jīng)過調(diào)查核實(shí)，裁決機(jī)關(guān)重新對(duì)這個(gè)職位進(jìn)行了分配，并道歉給我?guī)淼穆闊?。法制的存在讓公正得以?shí)現(xiàn)，保護(hù)了我們每個(gè)人的權(quán)益。

第三段：禮儀與和諧社交。

禮儀是人與人之間和諧相處的重要基礎(chǔ)。在家庭中，我學(xué)會(huì)了尊重長(zhǎng)輩和傾聽他們的意見。每周末，我都會(huì)陪伴爺爺去公園散步，他很欣慰地說我的舉止得體、懂得禮儀。在學(xué)校中，我也經(jīng)常主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，并向同學(xué)傾聽他們的困惑。禮儀給了我自信和快樂，也讓我的社交更加順暢和和諧。

第四段：禮儀與溝通技巧。

禮儀讓我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己和傾聽他人。在一次模擬招聘中，我注意到一位同學(xué)在面試中態(tài)度非常隨意、用語粗魯。結(jié)果，她沒有得到這個(gè)崗位的機(jī)會(huì)。通過這個(gè)例子，我明白了正確的禮儀和溝通技巧在社交中的重要性。從那以后，我開始關(guān)注和學(xué)習(xí)社交禮儀，積極改進(jìn)自己。

隨著我對(duì)法制禮儀的認(rèn)知不斷深入，我對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任感也日益增強(qiáng)。我意識(shí)到，作為一個(gè)公民，我有責(zé)任維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。每年暑假，我經(jīng)常參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助他人，傳遞正能量。我還積極參與學(xué)校的法制教育宣傳活動(dòng)，幫助同學(xué)了解法律法規(guī)，培養(yǎng)他們的法制意識(shí)。通過這些實(shí)踐，我更加深刻地理解了法制禮儀與社會(huì)責(zé)任之間的聯(lián)系。

總結(jié)：在法制和禮儀的指引下，我走上了正確的道路。法制讓我們明晰了行為規(guī)范，為我們提供了公正的裁決機(jī)制；禮儀讓我們和他人相處更加和諧，提高了溝通的能力。借助這兩個(gè)基石，我更加自信地面對(duì)生活，體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我相信，只有在法制和禮儀的引領(lǐng)下，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十三

通過法制教育與師德教育的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十四

(一)整體法律認(rèn)知水平不高。當(dāng)前，我國(guó)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)比較感興趣，而且越來越認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要地位和作用。然而由于現(xiàn)行的課時(shí)有限，不可能對(duì)法律知識(shí)系統(tǒng)地展開，加之講授該門課程的教師受專業(yè)的局限，對(duì)專業(yè)課的法律知識(shí)難以深入把握，從而不同程度地影響了教學(xué)效果，造成了學(xué)校學(xué)生對(duì)整體法律認(rèn)識(shí)水平不高的狀況。

(二)法制觀念淡薄。權(quán)利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內(nèi)容，權(quán)利意識(shí)對(duì)學(xué)校學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。眾所周知，尊重他人的權(quán)利是主張自己權(quán)利的前提，不尊重他人的權(quán)利，其實(shí)就是踐踏自己的權(quán)利。然而現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)一部分學(xué)校學(xué)生守法的自覺性存在明顯的缺陷，一方面，由于缺乏權(quán)利觀念，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益;另一方面，一些學(xué)生損人利己，不懂得對(duì)他人權(quán)利的尊重，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。

(三)缺乏應(yīng)有的法律信仰。法律信仰是社會(huì)主體在對(duì)法的現(xiàn)象理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上油然而生的一種神圣體驗(yàn)，是主體關(guān)于法的主觀心理狀態(tài)的上升境界。改革開放以來，我國(guó)法制建設(shè)和法治理論研究取得了有目共睹的成績(jī)，學(xué)生的主體平等意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、參與意識(shí)、責(zé)任義務(wù)意識(shí)、積極守法意識(shí)等都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但由于我國(guó)受數(shù)千年的政治傳統(tǒng)和法律文化的影響，權(quán)力至上、專制特權(quán)、義務(wù)本位等與現(xiàn)代法治精神相悖的、消極的法律觀依然影響著社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，法律還沒有真正成為權(quán)力運(yùn)作的最終依據(jù)，這也從客觀上制約了學(xué)校學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)同，動(dòng)搖了法律信仰。

(一)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視對(duì)學(xué)生的法制教育。做好法制教育工作，對(duì)預(yù)防學(xué)生違法犯罪至關(guān)重要，對(duì)學(xué)生形成尚法意識(shí)、提高法律素質(zhì)也很重要，對(duì)建設(shè)法治國(guó)家有重大意義。在對(duì)學(xué)校學(xué)生的法制教育問題上，不少學(xué)生和少數(shù)教師(包括某些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo))的思想上存在模糊認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)而不重視法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要自己不違法犯罪，就不必學(xué)法。這樣的觀點(diǎn)甚至為某些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)同。因此，領(lǐng)導(dǎo)在思想上要切實(shí)認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，明確其在學(xué)校的重要地位，高度重視其在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、推進(jìn)改革發(fā)展中的重要作用。絕不能“講起來重要，干起來次要，忙起來不要”，在實(shí)踐中，真正做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把對(duì)法制教育的支持落實(shí)到實(shí)際工作中，應(yīng)該在教學(xué)方面給予傾斜，保證教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)人員的三落實(shí)。各部門積極配合，多途徑、多渠道地搞好此項(xiàng)工作。要從硬件設(shè)施、人員配備等方面真正落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育。要落實(shí)教學(xué)教育經(jīng)費(fèi)。各科教師也要認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)校學(xué)生的法制教育的重要意義，我們要為社會(huì)輸送合格放心的人才。

(二)學(xué)校要依法辦事?，F(xiàn)在學(xué)校成為被告不再是什么新聞。縱觀已發(fā)生的針對(duì)學(xué)校管理的各種訴訟案件，大體可以分為以下幾類:第一，入學(xué)問題，即學(xué)校的招生工作是否符合法律規(guī)定。第二，學(xué)籍管理方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行政處分是否侵犯學(xué)生合法權(quán)益的問題。第三，學(xué)位、學(xué)歷的授予問題。第四，畢業(yè)生就業(yè)問題。第五，其它侵權(quán)行為，如學(xué)校有關(guān)部門在沒有法律授權(quán)的情況下搜查學(xué)生的宿舍，干預(yù)學(xué)生姓名權(quán)、就業(yè)選擇權(quán)，禁止學(xué)生談戀愛違者罰款等問題。為此，學(xué)校要建立健全學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)體制，在辦學(xué)方向、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等重大問題上堅(jiān)持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但也不要事無巨細(xì)都由黨委討論決定，要支持校長(zhǎng)獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)，保證學(xué)校行政部門完成以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)。

(三)切實(shí)提高學(xué)校法制教育者的法律素質(zhì)。教師是進(jìn)行法制教育最直接的實(shí)施者，其法制觀念的有無、法律意識(shí)的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到學(xué)生法制教育的成敗，只有教師自身的法律意識(shí)強(qiáng)了，行為符合法律規(guī)范了。才能更好地發(fā)揮言傳身教的作用，成為學(xué)生的楷模。學(xué)校的教師多數(shù)根本就沒有學(xué)過法律知識(shí)，部分是中途改行的老師，這樣臨時(shí)抱佛腳的突擊學(xué)習(xí)，然后倉(cāng)促上崗，很難想象這樣進(jìn)行法制教育能取得什么樣的效果。由于學(xué)校學(xué)生本身具有自身的一些缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)普遍沒有興趣。就難免有部分老師在法律教學(xué)時(shí)過分強(qiáng)調(diào)教學(xué)的趣味性，而忽視法律教學(xué)的內(nèi)在根本要義。因此，作為學(xué)校法制教育教師，要不斷的提高自己的法律素質(zhì)，可以采取進(jìn)修、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)等方式來進(jìn)行。

(四)開展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。要加大法制宣傳力度，可通過黑板報(bào)、展板、櫥窗、閱報(bào)欄、校報(bào)、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。法制教育實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)、分析實(shí)際問題的能力，提高法制意識(shí)。如，校內(nèi)開展主題班會(huì)、法律征文、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、參加校內(nèi)治安聯(lián)防等活動(dòng);走出校園，旁聽庭審、參觀監(jiān)獄和勞教所、到街道、集鎮(zhèn)開展法律咨詢、在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中組織法制教育小分隊(duì)深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行法律宣傳，普及法律知識(shí);進(jìn)行誠(chéng)信、守法教育等，從而了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。

(五)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)法制教育?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校學(xué)生生活中的“第四媒體”，學(xué)生作為“上網(wǎng)一族”格外令人矚目。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育是新時(shí)期的重要任務(wù)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育與其他載體教育的不同特點(diǎn)，如內(nèi)容豐富、資源共享;虛實(shí)結(jié)合、生動(dòng)直觀;互動(dòng)交流、滲透性強(qiáng);時(shí)空無限、聯(lián)系便捷等特點(diǎn)，學(xué)校教育者需順時(shí)適勢(shì)、因勢(shì)利導(dǎo)、趨利弊害開辟學(xué)校法律教育新空間。

(六)規(guī)范學(xué)生管理規(guī)章制度的制定程序。管理規(guī)章制度中有涉及學(xué)生權(quán)益的條款，學(xué)生代表最好應(yīng)參與制定，要形成吸納學(xué)生參與制定或修改規(guī)章制度的制度。通過學(xué)生和學(xué)校都可以接受的方式，在本校學(xué)生中選出若干學(xué)生代表，共同參與規(guī)章制度制定，以此建立起尊重學(xué)生人格和維護(hù)學(xué)生權(quán)益的學(xué)生管理制度。

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法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十五

法制紀(jì)律教育向來是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，遵紀(jì)守法是我國(guó)21世紀(jì)創(chuàng)新型人才必須培養(yǎng)的基本素質(zhì)。而小學(xué)語文教學(xué)在法制教育這方面有其得天獨(dú)厚的作用。所以，在語文教學(xué)中，我們就應(yīng)該結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過多種途徑去滲透法制教育。作為一名小學(xué)語文教師，怎樣憑借學(xué)科特點(diǎn)，通過多種途徑進(jìn)行法制教育，我進(jìn)行了一些有益的探索。

《哪吒鬧?！肥且黄裨捁适拢瑢W(xué)生都很熟悉，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，大鬧東海，打死夜叉，使龍王三太子現(xiàn)出原形，最后人民又過上了安定生活的故事。這種“路見不平，拔刀相助”以暴制暴在封建時(shí)代“惡人橫行，好人受欺”的黑暗背景下，有其存在的合理性和必然性。哪吒是小學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，對(duì)于世界觀還沒有形成的小學(xué)生來說，難免會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生漠視社會(huì)秩序和法律的錯(cuò)誤觀念，所以就有必要用現(xiàn)代人理性的法眼來引導(dǎo)他們辯證思維，學(xué)會(huì)用批判審視的眼光重新解讀經(jīng)典故事，做到“去糟粕、取精華”。哪吒的行為究竟對(duì)不對(duì)?今天如果遇到這種類似的事情，應(yīng)如何對(duì)待?強(qiáng)調(diào)指出，東海龍王是神，老百姓沒有地方告狀，沒人為老百姓伸張正義，哪吒為民除害，是一個(gè)正義的化身。我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是哪吒不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。在故事的后續(xù)中，大家都知道，玉皇大帝也要懲罰哪吒的父親，哪吒為此保護(hù)父親，割肉還母，剔骨還父。在如今，如果在大街上你看到有人偷東西，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，正確對(duì)待，不可也不應(yīng)該鹵莽行事。同時(shí)，對(duì)于我們小學(xué)生來講，我們應(yīng)該機(jī)智，充滿智慧地去解決?？梢郧那牡母嬖V身邊的人，請(qǐng)求大人的幫忙，也可以直接撥打110……總之，應(yīng)在確保自身安全的條件下進(jìn)行，以避免不必要的犧牲或損失。從而樹立正確的世界觀、人生觀、法制觀。

課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑。語文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)滲透，潛移默化。

《掌聲》一課生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁、自卑的小英在上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵(lì)下，她鼓起生活的勇氣，變得樂觀開朗的故事。它告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當(dāng)身處困境的時(shí)候，要珍惜掌聲，同時(shí)我們也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。我班有一個(gè)小男孩小時(shí)候由于發(fā)燒沒有及時(shí)治療，大腦受損，現(xiàn)在四肢行動(dòng)不便，寫字時(shí)手一直發(fā)抖，筆畫寫得彎彎曲曲，走路跟不上其他同學(xué)，每次放學(xué)路隊(duì)他總是自覺地站在最后，做完課間操之后同學(xué)們排隊(duì)回教室，他后面的同學(xué)有時(shí)候踢他的屁股，嫌他走的慢。平時(shí)和他一起玩的同學(xué)也很少，他跟不上同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)步伐。課堂上提問他，其他同學(xué)總是不愿意聽，因?yàn)樗卮饐栴}的語速慢，而且不是很清楚。但是他一直都認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)中等。在學(xué)習(xí)這片課文時(shí)，我提問了這個(gè)小男孩，他回答問題完整，準(zhǔn)確。這一次全班沒有一個(gè)人在他回答問題時(shí)發(fā)出聲音，在他回答完問題時(shí)同學(xué)們自覺響起了雷鳴般的掌聲。在學(xué)習(xí)課文中，不知不覺滲透了《中華人民共和國(guó)殘疾人保護(hù)法》，我們不應(yīng)該侮辱欺負(fù)殘疾人，更應(yīng)該關(guān)心，幫助他們。

在教學(xué)《美麗的南沙群島》一課時(shí)，學(xué)生搜集到了很多關(guān)于南沙群島的資料。其中有這樣一段：截止1991年底，除我軍控制的7個(gè)礁和臺(tái)灣控制的太平島外，其他44個(gè)島礁分別被其它幾國(guó)侵占，越南甚至提出對(duì)南沙群島擁有全部主權(quán)。近來美菲在南海軍事演習(xí)，干涉中國(guó)內(nèi)政，中國(guó)政府強(qiáng)烈譴責(zé)。目前除中國(guó)大陸和臺(tái)灣控制少數(shù)島嶼外，主要島嶼均被越南、菲律賓、馬來西亞等國(guó)侵占。課文第一自然段介紹南沙群島地理位置時(shí)，很明確的告訴我們南沙群島的領(lǐng)土主權(quán)屬于中華人民共和國(guó)，我們的祖先早在兩千多年前就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植，南沙留下了祖先生息繁衍的煙火。中國(guó)對(duì)南沙群島及其附近海域擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)。無可奈何的是，第一二島鏈影響了藍(lán)水海軍的`發(fā)展，加上我國(guó)沿海城市距離南沙諸島較遠(yuǎn)，現(xiàn)有的飛機(jī)軍種飛行距離續(xù)航能力有限，不支持長(zhǎng)期作戰(zhàn)，相信中國(guó)航母艦隊(duì)形成戰(zhàn)斗力時(shí)，就是收復(fù)南沙諸島之際。由此我向?qū)W生滲透中國(guó)領(lǐng)土絕對(duì)不容侵犯，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

通過對(duì)語文教學(xué)中的一些素材進(jìn)行全新的解讀、拓展延伸，適時(shí)地滲透法制教育，將學(xué)生的“生活世界、書本世界、精神世界”聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際、貼近時(shí)代的目標(biāo)。通過自主、合作、探究等方式，滲透法制意識(shí)，使工具性和人文性達(dá)到完美統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)語文知識(shí)的同時(shí)又強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識(shí)，提升了青少年的法律水平，提高了學(xué)校法制教育的實(shí)效性，更好地推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)整體工作的順利開展，促進(jìn)依法治國(guó)方略實(shí)施和社會(huì)主義法制的建設(shè)。

四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作六中提供了4個(gè)話題，其中有三個(gè)話題都滲透了法律知識(shí)。第一個(gè)話題：農(nóng)民種的玉米被野豬吃了，怎么對(duì)待受《野生動(dòng)物保護(hù)法》“保護(hù)”的野豬;第二個(gè)話題：魏學(xué)明同學(xué)不認(rèn)為亂扔電池有多大危害;第三個(gè)話題：王仁同學(xué)認(rèn)為武松打死老虎不能成為英雄，因?yàn)樗麤]有保護(hù)野生動(dòng)物。這次習(xí)作學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論，還看報(bào)紙、雜志、電視、其他書籍來談自己的看法，寫成文章，習(xí)作與法律知識(shí)相結(jié)合。比如我們?cè)谟懻撐渌纱蚧r(shí)，大家認(rèn)為武松打虎有一定的歷史性，但將問題深入一步，問學(xué)生：“老虎是國(guó)家珍貴的保護(hù)動(dòng)物，我們是不能傷害它的?，F(xiàn)在有些人鋌而走險(xiǎn)，捕殺老虎、羚羊等國(guó)家保護(hù)動(dòng)物來謀取暴利。你們?cè)鯓涌创@件事情呢?”學(xué)生經(jīng)過討論、交流，明白了保護(hù)動(dòng)物的重要性，懂得了捕殺野生動(dòng)物觸犯《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，是犯罪行為，學(xué)生的法制意識(shí)得到增強(qiáng)。

習(xí)作是學(xué)習(xí)語文的最高層次，它既是個(gè)體對(duì)生活現(xiàn)象的深切感受，也是個(gè)體對(duì)生活實(shí)踐的獨(dú)特體驗(yàn)。在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)學(xué)生思考、分析、比較、反思、議論、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為?，F(xiàn)實(shí)是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，討論分析，明辨是非，做到遵紀(jì)守法。

語文的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本，在生活中學(xué)習(xí)語文更為重要。生活是取之不盡，用之不竭的教育素材。主動(dòng)拓展教學(xué)空間，開展各種各樣豐富多彩的語文活動(dòng)，是語文教學(xué)的重要特色。

1、每學(xué)期開學(xué)初，我都能根據(jù)學(xué)校的要求，利用班會(huì)課等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“學(xué)生守則”、“防未成年人保護(hù)法”、“義務(wù)教育法”、“公民道德建設(shè)綱要”等，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些法律知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)照自己的行為，不斷提高法律意識(shí)，為學(xué)生遵紀(jì)守法奠定了基礎(chǔ)，取得了良好的教育效果。

2、以課文內(nèi)容為依托，組織語文活動(dòng)。例如在學(xué)完《雪兒》一課后，我在班里舉行了一次“誰傷害了它?”的語文活動(dòng)。要求感情真摯，做到以情動(dòng)人，以理服人。學(xué)生個(gè)個(gè)情緒高漲、參與積極，不僅提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了語言表達(dá)能力，也大大增強(qiáng)了法制意識(shí)。

3、積極開展以“演講、編課本劇”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)性。比如在學(xué)習(xí)了《云雀的心愿》一課時(shí)，滲透森林法的意識(shí)。大量砍伐森林容易造成水土流失。大屏幕顯示：《中華人民共和國(guó)森林法》第三十九條：濫伐森林或者其他林木，由林業(yè)主管部門責(zé)令補(bǔ)種濫伐株數(shù)五倍的樹木，并處濫伐林木價(jià)值二倍以上五倍以下的罰款。拒不補(bǔ)種樹木或者補(bǔ)種不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的，由林業(yè)主管部門代為補(bǔ)種，所需費(fèi)用由違法者支付。盜伐、濫伐森林或者其他林木，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。課后開展“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”演講比賽，全班同學(xué)就這個(gè)課題收集了大量材料，較全面地講述了環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，并決心用自己的行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。在學(xué)完《公儀休拒收禮物》我們班編排了課本劇，同學(xué)們積極性高，刻畫了人物鮮明的性格，更深刻體會(huì)公儀休以身作則、清正廉明、聰明機(jī)智的品格。在學(xué)校組織多種多樣的活動(dòng)，同時(shí)達(dá)到“小手拉大手”，“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”的目的。

選擇滲透法制教育的方法還有很多，但有一條原則是共同的，即尋找和探求課文中思想火花的迸發(fā)點(diǎn)，只要我們從這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，實(shí)事求是，結(jié)合學(xué)生思想進(jìn)行教育，這樣就能不斷提高學(xué)生的法律意識(shí)。

教育好下一代，不光是使他們學(xué)到扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，更重要的還要教育好他們?nèi)绾巫鋈?，懂得做人的道理。教育學(xué)生做一個(gè)守法的好公民，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。讓我們廣大語文教師一起努力，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十六

法制禮儀是社會(huì)秩序的保障，也是文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我們身處一個(gè)法律意識(shí)日益增強(qiáng)的時(shí)代，但仍然有很多人無視法律，缺乏基本的社會(huì)禮儀。在這樣一個(gè)背景下，我深感需要思考并探討法制禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和價(jià)值，下面就是我對(duì)此的一些感悟和心得體會(huì)。

法制是社會(huì)穩(wěn)定的重要保障，也是人們共同遵循的規(guī)范。法律的制定和執(zhí)行旨在維護(hù)公正和正義，并為人民提供一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。在法制的庇護(hù)下，人們才能享受到穩(wěn)定的生活環(huán)境和安全感。我曾目睹過沒有法制保障的地區(qū)，那里的居民生活在無盡的恐懼中，無法真正享受生活。因此，我們每個(gè)人都需要深入理解和堅(jiān)守法律，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益，并為社會(huì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

禮儀是社會(huì)交往中的一種文明表達(dá)方式，它是文明社會(huì)不可或缺的一環(huán)。禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也展示了一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)。在日常生活中，我們常?？梢钥吹揭恍┤藷o視禮儀，咒罵、推搡、爭(zhēng)吵等行為屢見不鮮。這不僅損害了別人的尊嚴(yán)和權(quán)益，也破壞了社會(huì)公德和秩序。因此，我們每個(gè)人都要注重培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)，用文明的行為影響他人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

我在長(zhǎng)時(shí)間的接觸和思考之后，深刻悟到法制禮儀的重要性。法制讓我們的生活有了一個(gè)安全的保障，保障我們的合法權(quán)益不受侵犯。禮儀則使我們的社會(huì)更加和諧，人與人之間充滿尊重和關(guān)愛。只有在法制和禮儀的雙重約束下，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步和發(fā)展。而作為普通人，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，在日常生活中保持良好的法制意識(shí)和禮儀修養(yǎng)，時(shí)刻以身作則，引導(dǎo)他人樹立正確的價(jià)值觀和行為方式。

第五段：總結(jié)。

法制禮儀是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展不可或缺的元素，它們相輔相成、缺一不可。法制讓我們的社會(huì)秩序有了保障，讓我們的生活更加穩(wěn)定安全；禮儀則讓我們的社會(huì)更加文明和諧，讓我們的生活更加美好有序。只有在法制禮儀的共同引領(lǐng)下，我們的社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和繁榮。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，注重培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)，共同努力打造一個(gè)更加法治、文明的社會(huì)。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十七

第一段：引言（200字）。

法制生活是指?jìng)€(gè)人在日常生活中遵守法律法規(guī)，依法行事，同時(shí)享受到法律所賦予的權(quán)益與保護(hù)。通過長(zhǎng)期的法制生活，我深感法律的力量和重要性。在法制的引導(dǎo)下，我們的生活更加有序、安全，我們的權(quán)益得到充分保障。在與法制的接觸中，我體會(huì)到了許多深刻的感悟和體會(huì)。

第二段：法制生活的重要性（200字）。

法制生活的重要性不容忽視。法制為社會(huì)生活提供了一個(gè)穩(wěn)定的框架和規(guī)則，使其不至于混亂無序。只有人人都依法行事，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與安全。例如，遵守交通規(guī)則可以減少交通事故的發(fā)生；遵守合同法規(guī)定的要求可以維護(hù)交易雙方的權(quán)益。法制生活也是國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，它既可以規(guī)范公民的行為，又能激發(fā)公民的積極性和創(chuàng)造力。只有依法辦事，個(gè)人和社會(huì)才能得到良好的發(fā)展。

第三段：法制生活的啟示（200字）。

法制生活給我?guī)砹嗽S多深刻的啟示。首先，法律公正、公平的特點(diǎn)引導(dǎo)我正直、誠(chéng)實(shí)。面對(duì)誘惑或是違法行為，我會(huì)堅(jiān)守底線，知道做人的道德底線是不能觸碰的。其次，法律保護(hù)我們的權(quán)益，使我更加關(guān)注自己的權(quán)益。當(dāng)自己的權(quán)益受到損害時(shí)，我會(huì)知道依法維權(quán)，申請(qǐng)公正的判決，保護(hù)自己的利益。其次，法律教育讓我樹立正確的價(jià)值觀。通過法律教育，我明白了誠(chéng)信、公正、愛國(guó)等是一個(gè)公民應(yīng)有的品質(zhì)和責(zé)任。

在長(zhǎng)期的法制生活中，我深刻感受到了法律的力量和普遍性。法律是保護(hù)社會(huì)和諧和個(gè)人權(quán)益的利器。只有依法辦事，才能使我們的生活更加公正、平等，也能讓我們走上一條穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的道路。法律不僅是具體政策，更是一種生活方式和觀念。只有充分踐行法律，充分遵守法律，我們才能享受到法律所給予的福利。在法制的引導(dǎo)下，我們的生活更加安全、和諧。

第五段：法制生活的未來展望（200字）。

隨著社會(huì)的發(fā)展，法制生活將在未來發(fā)揮更加重要的作用。我們要學(xué)會(huì)規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，自覺尊重法律的權(quán)威。同時(shí)，法制教育也應(yīng)加強(qiáng)，使每個(gè)人都能具備基本的法律常識(shí)，保護(hù)自己的權(quán)益。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)公正、平等、和諧的社會(huì)。我堅(jiān)信，在法制的引領(lǐng)下，我們的生活將更加美好。

在法制的腳步下，我的生活也在與法律保持持久的接觸中不斷完善和提高。我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)對(duì)法律的學(xué)習(xí)和理解，以更好地適應(yīng)法制生活。我相信，只要每個(gè)人都能充分了解法律的重要性，并真正積極參與到法制生活中，我們的社會(huì)將有更加美好的未來。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十八

當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。青少年正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體階段，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時(shí)期。祖國(guó)的未來要靠這一代，因此，對(duì)青少年學(xué)生的教育，決不能忽視道德品質(zhì)教育和法制教育的內(nèi)容。小學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，我們應(yīng)該從小學(xué)生抓起，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)，以預(yù)防青少年學(xué)生走上違法犯罪的道路。

教師與學(xué)生接觸最多的是課堂，對(duì)學(xué)生的教育也更多的體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。因而學(xué)科教學(xué)是滲透法制教育的主要實(shí)施途徑。結(jié)合這段時(shí)間的教學(xué)，我淺談一下自己在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的體會(huì)。

首先，法制教育讓學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有所了解，學(xué)生能夠知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6、7的認(rèn)識(shí)和加減法》這部分內(nèi)容時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動(dòng)，使同學(xué)們知道：

1)我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護(hù)環(huán)境密不可分。

2)小朋友參加植樹造林是為了保護(hù)環(huán)境。

3)每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)保護(hù)周圍的`環(huán)境。

然后提問：“你知道哪些與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的法律呢?”教師據(jù)生的回答適當(dāng)加以解說。由此引入《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，并著重向?qū)W生介紹幾條。例如使同學(xué)們知道：

第一條、為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。

第六條、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。

第八條、對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，由人民政府給予獎(jiǎng)勵(lì);在教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元《分一分》的“想想做做”第一題時(shí)，滲透了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》。告訴學(xué)生野生動(dòng)物的珍貴之處，教育他們要保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境;在教學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》之“多一些、少一些、多得多、少得多”的第4題情景圖時(shí)，我以不同汽車都有一個(gè)固定座位數(shù)為滲透點(diǎn)、滲透《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中規(guī)定的不能超載這一知識(shí)點(diǎn)。

其次，法制教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實(shí)教學(xué)大綱，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的重要載體，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據(jù)。每個(gè)教師要仔細(xì)琢磨，認(rèn)真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一堂課都適合滲透法制教育，因而要依據(jù)教材的內(nèi)容而定，在吃透教材的基礎(chǔ)上，再適時(shí)滲透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。

滲透內(nèi)容的分量要適中，目標(biāo)要恰當(dāng)。滲透法制教育內(nèi)容的分量要恰到好處，不占用過多教學(xué)時(shí)間，防止將數(shù)學(xué)課上成一堂法制課。滲透內(nèi)容還要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力，與實(shí)際生活相聯(lián)系，既滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走入社會(huì)的基本需要，又不超越學(xué)生的接受能力。

總之，在實(shí)際教學(xué)中，我們要把握好法制滲透的有機(jī)性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等，注意找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”、把握“滲透時(shí)機(jī)”、掌握“滲透度”等細(xì)節(jié)。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用中滲透等。

教學(xué)中滲透法制教育內(nèi)容既加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，同時(shí)也讓教師對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

談到法大家都不會(huì)覺得太陌生，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)有法的社會(huì)里，作為一名21世紀(jì)的公民，我們就要做到知法，學(xué)法，遵法，用法。

法制有許多種，像我們這些小學(xué)生就有《未成年人保護(hù)法》，有著被家庭保護(hù)，學(xué)校的保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的權(quán)利;老師有《教師法》;社會(huì)公民有《公民法》;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故等。我們生活在社會(huì)上，必須要受到法律的約束，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律，才能快樂的生活。

作為像我們這么大的公民，正在成長(zhǎng)著，也是對(duì)人生、世界產(chǎn)生觀念的時(shí)候，我們面對(duì)著生活上的喜怒哀樂，也面對(duì)著社會(huì)上的不良風(fēng)氣。像在生活中，我們見得最多的不良現(xiàn)象，無非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個(gè)例子，比如說：一個(gè)16歲的青少年，因?yàn)楸粚W(xué)校的”黑老大"所勒索，不敢跟學(xué)校家長(zhǎng)說，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個(gè)人。就因?yàn)槿绱耍麣У袅俗约旱那巴?。如果他被勒索時(shí)會(huì)用法，也許就不會(huì)這樣了。

其實(shí)，法就在我們身邊，我們是21世紀(jì)的青少年，我們必須做到知法，學(xué)法，遵法，用法，當(dāng)一個(gè)真正的好公民。因?yàn)榉ㄖ巫o(hù)航，伴我成長(zhǎng)。

營(yíng)造良好的法治環(huán)境是建設(shè)法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我園根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本園實(shí)際，開展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣傳活動(dòng)采取多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

1。營(yíng)造良好氛圍。

結(jié)合“平安校園”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開展家長(zhǎng)工作，使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依法誠(chéng)信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)幼兒，感染家長(zhǎng)。

2。加強(qiáng)思想建設(shè)。

在全園教職工中開展“學(xué)法、守法，做文明市民活動(dòng)”。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識(shí)，要有記錄、有筆記、專人負(fù)責(zé)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識(shí)外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”討論會(huì)，引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒園法制教育工作向社會(huì)、家庭延伸，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會(huì)”一體化的法制教育格局。

3。進(jìn)行教育實(shí)踐。

將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中，我們對(duì)教師之間、教師與家長(zhǎng)之間的矛盾排查與化解，并將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中，各班教師結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，開展“我做學(xué)法、守法小公民”活動(dòng)。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)“法”有比較形象地認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識(shí)。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識(shí)，告誡小朋友做一個(gè)文明的守法者，做一個(gè)“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己。另外還通過學(xué)兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長(zhǎng)宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校園營(yíng)造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

依法治國(guó)，是我黨確定的治國(guó)基本方略。部隊(duì)要跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，與依法治國(guó)的總要求相適應(yīng)，就必須堅(jiān)定不移地貫徹依法治軍的方針。

古人云：“法立于上，教弘于下?！币婪ㄖ诬?，法為先，教為本。近幾年，我軍建立了一個(gè)比較完備的軍事法律體系，要將這些法律法規(guī)落實(shí)到部隊(duì)建設(shè)的各個(gè)方面，其中最重要的手段就是搞好部隊(duì)法制教育，提高部隊(duì)官兵的整體法律意識(shí)。

積極探索新形式新途徑，增強(qiáng)法制教育的效果。

法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法做人、依法辦事的自覺性。法制教育同其它教育一樣，也有其內(nèi)在的規(guī)律和特點(diǎn)。在組織教育中，既要貼近部隊(duì)，緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士思想實(shí)際;又要通過教育，使官兵真正學(xué)到法律知識(shí)。在教育形式上，除堅(jiān)持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實(shí)際出發(fā)，注意拓寬教育的路子，善于捕捉各種教育的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造靈活多樣的教育形式和方法。

法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級(jí)都要組織法制教育講師團(tuán)。由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講，每年至少到部隊(duì)巡回宣講一至兩次。二是旅、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要定期有針對(duì)性地給部隊(duì)上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時(shí)的法制教育。四是抓好法律骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，建立健全各級(jí)法律咨詢組織，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽收看電臺(tái)電視臺(tái)播放的法律知識(shí)講座等節(jié)目，還要結(jié)合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對(duì)性地對(duì)官兵進(jìn)行教育。六是針對(duì)部分官兵對(duì)違法違紀(jì)的危害性認(rèn)識(shí)不足的問題，將部隊(duì)近年來發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板，組織干部戰(zhàn)士觀看。七是請(qǐng)駐地政法部門的同志給干部戰(zhàn)士授課，使大家深刻體會(huì)到：在部隊(duì)遵紀(jì)守法，愛軍習(xí)武，家庭光榮，人人尊重;在部隊(duì)表現(xiàn)差，甚至違法違紀(jì)，家庭榮譽(yù)受影響。八是開辦法制教育專題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡(jiǎn)報(bào)”，及時(shí)反映教育中的新人新事。九是針對(duì)問題選學(xué)法律、法規(guī)條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教育與課后教育相結(jié)合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚”，而且授之以“漁”，增強(qiáng)法制教育的效果。

努力提高法制教育的針對(duì)性，增大解決問題的力度。

法制教育能不能取得成效，關(guān)鍵看能否聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決問題。衡量一個(gè)單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長(zhǎng)時(shí)間，講了多少課，更重要的是看問題解決得怎么樣?，F(xiàn)在，大多數(shù)單位在法制教育時(shí)間、人員、內(nèi)容的落實(shí)上是好的，之所以相互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的針對(duì)性和有效性。因此，深入開展法制教育要注重在聯(lián)系實(shí)際、解決問題上下功夫。

當(dāng)前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內(nèi)容和官兵思想實(shí)際貼得不緊，不能對(duì)癥下藥，“少數(shù)人得病，多數(shù)人吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥”。有的部隊(duì)對(duì)法制教育認(rèn)識(shí)不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來抓一下，出了問題集中搞，其他時(shí)間就很少顧及。有的部隊(duì)對(duì)不同的教育對(duì)象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機(jī)結(jié)合，存在“我講你聽，我說你通”、“想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說”。根據(jù)部隊(duì)的實(shí)際情況，法制教育應(yīng)當(dāng)著重解決以下問題：

一是堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。加強(qiáng)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，做好打贏高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備是當(dāng)前部隊(duì)工作的重點(diǎn)，法制教育要服從和服務(wù)于這個(gè)中心，發(fā)揮好保證作用。要適時(shí)開展集中的法制教育整頓，重點(diǎn)解決思想上防散、管理上防松、經(jīng)濟(jì)上防亂和執(zhí)行紀(jì)律上防軟等問題，用法律法令和有關(guān)政策規(guī)定規(guī)范官兵的行為，切實(shí)做到令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，確保部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。

二是切實(shí)提高依法管理部隊(duì)的能力。學(xué)習(xí)法律不是我們的目的，而是用來規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成守法的習(xí)慣。這就像學(xué)習(xí)游泳一樣，在岸上學(xué)習(xí)了游泳的動(dòng)作要領(lǐng)，當(dāng)然是必要的，但真正要學(xué)會(huì)游泳，還要下水去練習(xí)?，F(xiàn)在部隊(duì)的條令條例不斷完善，但有的干部仍然不能正確運(yùn)用法律手段來解決問題。這種現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起我們高度注意。

三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問題。近年來，官兵家庭遇到的'涉法問題大量增加，對(duì)這類問題，不少官兵缺乏運(yùn)用法律手段解決問題的意識(shí)和能力，如果不注重通過法律途徑幫官兵維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問題，難以有好的教育效果。

下大力克服不良傾向，使部隊(duì)法教育正常健康發(fā)展。

要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊(duì)特點(diǎn)的傾向。軍人首先是公民，需要懂國(guó)法，但作為武裝集團(tuán)的一員，更需懂軍法，只有把自己時(shí)刻置于軍事法的調(diào)整規(guī)范之下，才能做到“政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”。部隊(duì)法制教育應(yīng)加大軍事法學(xué)習(xí)的力度。隨著高技術(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的運(yùn)用，未來戰(zhàn)爭(zhēng)將呈現(xiàn)范圍廣、進(jìn)程快、殺傷大等特點(diǎn)，對(duì)參戰(zhàn)部隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)提出更高的要求。要贏得未來軍事斗爭(zhēng)的勝利，借助法律建立正規(guī)統(tǒng)一的高素質(zhì)作戰(zhàn)部隊(duì)，并在戰(zhàn)斗中靈活運(yùn)用法律武器，將顯得更加重要。

要克服重“知識(shí)”輕“意識(shí)”，忽視法律意識(shí)養(yǎng)成的傾向。法律知識(shí)通過學(xué)習(xí)就可以得到，而法律意識(shí)的養(yǎng)成則是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。一個(gè)人有了法律知識(shí)并不一定法律意識(shí)就強(qiáng)。現(xiàn)在，我軍已由過去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊(duì)，諸軍兵種的合成訓(xùn)練，作戰(zhàn)，要求每個(gè)成員要樹立高度的法制觀念，堅(jiān)決服從統(tǒng)一的指揮，才能保證部隊(duì)合得攏、展得開，否則就很難形成戰(zhàn)斗力?？梢赃@樣說，部隊(duì)的現(xiàn)代化程度越高，法紀(jì)要求也就越嚴(yán)。

要克服重“義務(wù)”輕“權(quán)利”，忽視權(quán)利保障的傾向。在法制教育中應(yīng)當(dāng)還權(quán)利教育應(yīng)有的地位，做到權(quán)利教育與義務(wù)教育并重，強(qiáng)化官兵的主人翁意識(shí)，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)作用。守法實(shí)質(zhì)上包括享用權(quán)利和履行義務(wù)。長(zhǎng)期以來，有些人把守法僅僅理解為承擔(dān)義務(wù)，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務(wù)的同時(shí)，還有很多權(quán)利。當(dāng)自己權(quán)利受到不法侵害時(shí)，軍人應(yīng)拿起法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)前，部隊(duì)官兵及其家庭權(quán)利方面涉法問題逐漸增多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問題較多，財(cái)產(chǎn)繼承和債務(wù)糾紛較多，軍人合法權(quán)益受損久拖不決較多，官兵關(guān)注轉(zhuǎn)業(yè)和優(yōu)撫安置政策問題較多。面對(duì)涉法問題，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運(yùn)用，因而在此類問題面前束手無策。因此，拓寬教育內(nèi)容，加強(qiáng)權(quán)利意識(shí)教育，幫助基層官兵解決涉法問題，已經(jīng)是法律教育的當(dāng)務(wù)之急。

總之，只有通過法制教育，才能使官兵真正增強(qiáng)“懂法”的素質(zhì)，提高“用法”的能力，強(qiáng)化“護(hù)法”的責(zé)任，使他們自覺投入到依法治軍中去。

法制學(xué)習(xí)心得感悟（優(yōu)秀19篇）篇十九

上周星期三下午，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽了我校法制副校長(zhǎng)的法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。

到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。

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