作文是一種能夠展現(xiàn)寫作者思想和觀點的文字表達方式，它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑，能夠提高自己的寫作水平。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇一

從我認字開始我就喜歡看書，因為書給了我快樂，給了我知識，給了我啟迪。

現(xiàn)在我上小學(xué)三年級，基本的字都認識了，漸漸的我喜歡一些文學(xué)方面的書，我最喜歡的一本書是《愛麗絲漫游奇境記》，這本書的作者是劉易斯·卡羅爾，他寫的這本書讓我收獲了無窮的想象力，讓我寫作文不再提不起筆。

本書講述了愛麗絲和姐姐在河邊看書時睡著了，夢中她追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，來到一個奇妙的世界，開始了漫長而驚險的`旅行。在這個世界里，她時而變大時而變小，以至于有一次竟掉進了由自己的眼淚匯成的池塘里。她還遇到了愛說教的公爵夫人，神秘莫測的柴郡貓、神話中的格里芬和假海龜……直到最后與撲克牌王后、國王發(fā)生頂撞，急得大叫一聲。愛麗絲終于從奇妙的夢境中醒來。

《愛麗絲漫游奇境記》這本書讓我感受到了有快樂的夢、有害怕的夢，但都讓我記憶深刻。

一本自己喜愛的書就是一位好朋友，也是你隨時隨地都在想它。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇二

教學(xué)目標：

1、學(xué)會7個字及其組成的詞語，認識7個字。

2、學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句。

3、有感情地朗讀課文，通過理解課文，體會作者說的“一股特別勁兒”中蘊含的堅韌、頑強的精神。

教學(xué)重難點：

1、學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句。

2、通過朗讀感受山茶花的美和“一股特別的勁兒”。

課前準備：

1、山茶花的課件。

2、組織學(xué)生收集查找山茶花的資料并在課前感知寫山茶花的古詩。

教學(xué)流程：

第一課時。

一、檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課。

(課件出示第一組詞語：排列有致瀟灑舒展特別勁兒)(強調(diào)致、舒是翹舌音勁兒是兒化音)。

(課件出示第二組：晶瑩的水花碧綠的清潭粉紅的輕紗)。

腦海里有畫面，讀出來味就格外足，情也就格外濃。按著這種方法，試著邊讀便想象畫面。(生試著讀)。

山茶花。(板書課題)。

二、初讀課文整體感悟山茶花的美。

(課件出示句子：山茶花是一種()的花。)。

2、生自由讀課。

3、指名交流。

山茶花是一種(美麗)的花。

山茶花是一種(特別)的花。

三、品讀課文，體會山茶花的美。

1、的確，課文中有很多地方提到了“美”字，現(xiàn)在，請大家再瀏覽課文，找出課文中含有“美”字的句子，美美地讀一讀。

真是美極了!

山茶花的花形也美。

即使閉上眼，你也會感受到美啊，美啊……。

山茶花為什么這樣美?

下了那么大功夫，花了那么大力氣，開出的花怎能不美呢?

2、作者從哪些方面具體些山茶花的美的?

(1)學(xué)生讀文，勾畫。

(2)師生交流：

花色美：

a、一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕!

你能將句子中的“絕”換個詞嗎?(那真叫美。那真叫與眾不同。那真叫好。那真叫棒。)。

師小結(jié)：美呀、好呀，都不錯，但“絕”字更妙，它代表的是山茶花一株樹上多種顏色，這是的啊，這個“絕”用得多傳神啊!

指導(dǎo)朗讀。

這么多的花色，而且一樹多色，多么與眾不同啊!課文著重描寫了哪幾種顏色的山茶花呢?

b、山茶花的白，那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。

山茶花與“晶瑩的水花”有什么聯(lián)系?出示課件，指導(dǎo)朗讀。

c、那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭，帶著波光，又帶著陽光。

墨茶是一種什么顏色的茶?墨綠色，綠得發(fā)黑的一種顏色。出示課件，指導(dǎo)朗讀。

d、粉紅的呢?那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。

師生合作讀。

美得如此叫人聯(lián)想翩翩的山茶花，怎不是一種特別的花?想看看它們嗎?(課件出示山茶花的圖片)。

e、還有那么多顏色的山茶花，作者沒有寫，它等著我們來想象呢，請大家仿照書上的寫法，學(xué)著說一說你喜歡的山茶花的顏色。喜歡哪一朵種顏色就說哪一種。指名說。

交流反饋。

花形美：

a、有單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，瀟灑而舒展。

課件出示：山茶花的花形有()，也有()，有疊成()，也有疊成()，還有()。

還有什么形狀的?課文沒寫，你能接著說嗎?

圓形的。

五角形的。

鋸齒形的……。

(3)是呀，它的花形這么多，多特別。難怪作者說：“即使閉上眼……”(生接著讀)。

看來山茶花的美深深映入了作者的心海里，刻入了作者的腦海里。讓我們再次來欣賞這多姿多彩的山茶花吧，盡情地朗讀這如詩如畫的語句吧。(課件圖片變換，配樂朗讀)。

四、課堂作業(yè)。

板書設(shè)計：19、山茶花。

花色美——像仿佛是。

花形美——大小疏密排列有致。

文檔為doc格式。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇三

書是人類進步的階梯，是人心靈的成長養(yǎng)料。我最愛的一本書，便是我寒假結(jié)識的伙伴——《綠山墻的安妮》。

這本書主要講述了馬修一家本想收養(yǎng)一個男孩，卻陰差陽錯領(lǐng)回了一個女孩——安妮·雪莉，純真善良的小安妮自幼失去父母，輾轉(zhuǎn)各地，吃過許多苦頭，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強。憑借自己的刻苦勤奮，安妮不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也得到了老師與同學(xué)的敬重和友誼。

如果你想與安妮做朋友，就快來閱讀這本書吧。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇四

我最喜歡吃的水果是大大的葡萄。晶瑩剔透的果肉，香甜的汁水，一口一個太滿足了。

葡萄雖然很大，但是味道很甜。先用手把外面的皮剝下來，這時就能看到里面綠色的果肉，上面還有黃色的紋理，再吃下去，最后在把籽吐出來。我們家樓頂上有一個葡萄架，上面結(jié)著成串的葡萄，看得我直流口水，我就匆匆忙忙的去問媽媽:“葡萄架上的葡萄什么時候成熟呀?”媽媽說是夏天。我高興地想：到了夏天，我就可以吃到美味的葡萄了。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇五

我想大家從《我愛吃蘋果》這個題目，肯定知道我很愛吃蘋果，因為蘋果的維生素可高了。

從蘋果樹上摘下一個蘋果，用水清洗一下，你可以看到紅黃相間的外皮，蘋果的外皮也很光滑、很亮，在陽光下金光閃閃的。

用水果刀一切，你可以聞到一陣撲鼻而來的香氣，饞得我都想流口水了。

蘋果的中間還有一兩個像小水滴一樣的小籽兒，那籽兒也很扁。

我愛吃蘋果，你們愛吃蘋果嗎？

老師點評：生命之果——蘋果，在你的介紹下尤為誘人，語言生動。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇六

夏天來了，在各種各樣的水果當中，我最愛吃的水果是西瓜！

大大的西瓜圓又圓，外觀花花的、綠綠的，讓人有一種清涼解渴的感覺。西瓜掂起來又圓又大又重，洗完切開后，看一看西瓜瓤又紅又沙，聞一聞又清又香，吃一口又涼又甜。

西瓜含有多種氨基酸和維生素，經(jīng)常食用有清熱解毒、美容養(yǎng)顏、通利小便、補充人體水份等作用。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇七

我喜歡吃的水果是桔子，桔子的皮是金燦燦的，它長的圓圓的、扁扁的，你在近處看，就會覺得桔子像一個可愛的小燈籠。你站在遠處看，就會覺得它像一個小小的足球。

當桔子還沒成熟的時候是青綠色的，逐漸變得青中帶黃，最后變成金燦燦。桔子皮摸起來滑滑的、軟軟的.。我總是會輕輕地拿起來，生怕它掉下去。

當你剝開外皮，一陣清香撲鼻而來，好聞極了！只見那月牙般的果肉團在一起，就像在說悄悄話。我忍不住嘗了一口，酸溜溜、甜津津的，真是美味極了！

我喜歡吃桔子是因為桔子好吃，還有維生素c，也能榨果汁喝。所以我最愛吃桔子。

老師點評：小作者能把桔子寫得如此可愛，一定十分熟悉！

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇八

我喜歡吃的水果很多，有香蕉、葡萄、荔枝、龍眼、火龍果等，其中香蕉是我的最愛。

大部分香蕉長得彎彎的。剛長出來的香蕉小小的，像姑娘的柳葉眉。長大的香蕉像看起來像彎彎的月亮，又像彎彎的小船，讓人越看越想吃。

沒成熟的香蕉是青綠色的，皮又厚又硬，肉也硬邦邦的，吃起來又苦又澀，嘴巴發(fā)麻。成熟的香蕉皮逐漸變成黃色，香蕉皮逐漸變薄變軟。輕輕把皮剝開，便露出乳白色的果肉，一陣清香也隨之撲鼻而來。我迫不及待地咬了一大口，軟軟的，糯糯的，甜甜的，滑滑的，味道好極了，叫人越吃越愛吃。熟透了的香蕉全身布滿褐色的斑點。雖然外表不好看，但此時的香蕉吃起來更香更甜，而且營養(yǎng)更豐富。

我特別愛吃香蕉，一口氣能吃好幾根。不過，媽媽總是警告我不能一下子吃太多香蕉，因為吃多了，容易把肚子撐壞哦！

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇九

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇十

我愛吃的水果，它身穿綠衣服，衣服的花紋很有順序：一道深，一道淺，一道深，一道淺，布滿全身，很好看。還有一條像小豬一樣的“尾巴”。切開它，里面是紅紅的果肉，亂七八糟，熙熙嚷嚷，還有黑黑的小仔。吃起來夏天和冬天的感覺不一樣，夏天吃起來甜甜的，涼涼的，爽極了。冬天吃起來就覺得有些冰了，但是放在暖氣上熱一熱，吃起來就沒那么冰了，甜甜的很舒服。

聽了我的介紹，大家一定想吃了吧！那快來嘗嘗吧！但是大家猜出來沒有啊？

如果大家還沒猜出來，我再給個提示：看見是綠的，吃的`是紅的，吐得是黑的。怎么樣？大家知道了吧！他就是西瓜。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇十一

這一天，老師帶來了一個大袋子。老師問：“同學(xué)們猜一猜，老師的袋子里放著什么？”同學(xué)們有的說是巧克力，有的說是桔子，也有的說是火龍果，等到最后黃燦森說：“是蘋果！”老師說：“對了！”接著，老師從袋子里拿出蘋果。我們發(fā)現(xiàn)老師帶來的蘋果又大又紅，像過年時的小燈籠，又像小女孩紅通通的小臉蛋，還像個小皮球。接著老師把蘋果給我們摸一摸，皮很光滑，摸起來很舒服。我認真地看了看，發(fā)現(xiàn)它穿著一件黃里透紅的外衣，外衣上面還有一些小斑點。蘋果的頂部和下面都有一個洞，上面的洞里還伸長出一個小柄。

接著，老師拿起小刀把蘋果上的皮全部都削干凈。同學(xué)們拿過來，一個一個地聞，果肉散發(fā)著一股清香，令人口水直流。

然后，老師又把蘋果拿過來，切成了一小塊一小塊，并且插上牙簽。老師說：“同學(xué)們，可以開吃了！”大家馬上爭先恐后地跑過來，狼吞虎咽地吃了起來。我發(fā)現(xiàn)蘋果吃起來酸酸的、甜甜的、清爽無比，吃了一塊，還想嘗下一塊。不一會兒的功夫，全部的蘋果都被我們吃光了。

老師說：“蘋果中含有非常豐富的維生素a、d，可以提高免疫力，老人吃了對身體特別有好處。小孩吃了記憶力好。”

我喜歡蘋果這種水果。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇十二

吃之前是綠的`，吃起來是紅的，吐出來是黑的。你們猜出來這是什么了嗎？這就是大西瓜。

昨天，媽媽買來了一個大西瓜，這個西瓜特別大，外面是圓圓的，有黑有綠一條一條的，打開來里面是紅通通的，里面嵌著很多黑色的小寶石。

聽說，西瓜的皮有很多的用處，我就知道其中的一種，就是將西瓜的皮放在太陽下曬，等曬的很干很干之后，吃的時候就拿出來洗洗切成絲放一點醬油，這樣一盤香脆可口的咸菜就做好了。西瓜有很多種吃法，可以做水果拼盤，也可以將它榨成汁。當然西瓜的籽也可以吃，將這些西瓜子洗干凈之后放在太陽下曬，干了之后放在鍋里面烘炒。這樣西瓜子就做好了。

我把西瓜切成很多很多瓣，看著這么多西瓜饞著我口水直流，我拿起一瓣咬了一口甜滋滋的，感覺清爽無比又非常的涼快，我們一家都非常的喜歡吃。吃完了西瓜的我，摸了摸臉都是西瓜汁。看，都成小花貓了，看著鏡子里的自己，忍不住哈哈大笑起來。

我喜歡夏季的水果之王——西瓜，真是太好吃了！

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇十三

秋天的晚上，老師帶我們來到水果店里觀察水果。

我看到了桔子，桔子有金色的，有綠色的，還有的桔子綠中帶著黃色，圓滾滾的，像一個金色的小波球，身上還有許多的小氣泡，像是被針扎了的小孔一樣。

桔子摸上去，涼涼的，軟綿綿的，像棉花一樣，因為桔子里有充足的水份，才讓桔子有寬寬的肚子。

桔子沒有剝開之前，有股隱隱約約的桔香味，飄著清香的桔子，我忍不住想吃一口。

開始剝桔子啦，桔子皮的小外套被脫下來了，桔子露出了嫩嫩的果肉，桔子瓣好像抱在一起，水份很足。涼涼的桔汁，順著我的喉嚨流進了肚子子里。

我還看到了香蕉，香蕉黏糊糊的，黃黃的，像鴨子的腦袋，又像彎彎的月亮，飄著一股濃濃的香味。

水果店里的水果真好吃啊！

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇十四

星期天，爸爸帶小小去水果市場。

走進水果市場，一股香甜美味飄來，各種水果真多，小小迫不及待想把他們帶回家。

小小走著走著，一不小心掉進了一個大土坑里，醒來時，發(fā)現(xiàn)周圍有一個個的水果小人，正在看著他說：“這是什么呀？我們把他送給國王吧。”

國王是一個老椰子，左邊有穿綠色衣服的青梅和穿紫色衣服的山竹大臣。右邊有戴香蕉帽的香蕉和戴瓜皮帽的西瓜大臣。

它們的宮殿破爛不堪，國王告訴他這里的和平圣物被甘蔗破壞了，它們有先進的機器人和高明的博士，我們的機器人給它們破壞了。

國王并請求小小幫助，小小爽快地答應(yīng)了。小小檢查了一下機器人，有的零件散落在地上。小小研究了一番，把它們重新組裝，發(fā)現(xiàn)它們還可以合體。

合體的機器人擊敗了甘蔗機器人，和平圣物自動修復(fù)。

小小媽叫醒了小小，小小說這是個夢呀！

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇十五

要是有人問我，喜歡吃什么水果的話，我一定會毫不遲疑的回答：水蜜桃！

它外表類似一個愛心，成熟時呈淡粉色，沒成熟時呈綠色。身披白色“毛衣”。

它不僅是猴子最愛吃的美食，也是我的最愛喲！

一開始，奶奶家種了幾顆桃樹，它畢竟看起來很可愛，我忍不住摘了幾顆低處的桃子。他們沒熟，捏在手里，十分刺手。回到家，還沒到門口，我就摔了一跤，桃子滾遠了，手也被他們的“毛衣”刺得生疼，又有些癢。我趕忙進屋，鞋都沒換，沖向洗手間，就是一陣狂洗。洗了半天，非但沒洗干凈，反而越來越癢。

我哭著喊著奔向媽媽，媽媽帶我又去洗了一會兒，才洗干凈。

當時我三歲，但這件事導(dǎo)致我有兩年沒吃桃子。五歲時，我又回到了奶奶家，小伙伴又約我摘桃，這時，桃子成熟了，但我仍然是極不情愿地摘了一個又大又紅的桃子。我原地站了幾分鐘，就飛奔回家，見大家都在吃桃，我再也經(jīng)不住誘惑，拿著一個桃子左看右看，削了皮就往嘴里塞。“好甜！”大腦給我的第一反應(yīng)。我又不禁咬了一口，桃子的甜味瞬間彌漫了我的口腔。

再咬一口，我仿佛進入了蜜糖的世界。我狼吞虎咽地把桃消滅了。我從此就愛上了吃桃。

桃子，也可以做成拔絲。

回家時，我們裝回了一車桃，堂姐也跟著我們回到武漢上大學(xué)，假期沒結(jié)束，她便教我做了“蜜桃拔絲”。

絲滑，我吃了一大盤呢。

蜜桃，讓我在夏日中清爽，沁人心脾，我喜歡吃蜜桃。

愛吃的水果愛吃的水果三年級（專業(yè)16篇）篇十六

讓你猜個小謎語：身著綠黃衣，頭戴綠皇冠，滿身是疙瘩，要吃泡鹽水。你猜對了嗎？它就是我喜歡吃的水果——菠蘿。

今天，媽媽知道我愛吃菠蘿，就給我買了一個。媽媽把菠蘿放在桌子上，我就偷偷地把它帶進房間里。燈一開，我仔細地觀察著菠蘿，發(fā)現(xiàn)菠蘿的皮是黃綠相間的，皮上坑坑洼洼。咦，上次不是黃色的嗎？算了，管他三七二十一的。我大口一咬菠蘿，又趕緊松開嘴，呀，牙好痛啊！到底是怎么回事？我心里充滿了疑問。

當我把菠蘿偷偷放回去時，媽媽走過來說：“笨，我早就知道你會這樣做的，你想霸占整個水果，沒門。”媽媽說完把菠蘿放在板子上，用刀把皮削去。然后，把菠蘿頭上的綠皇冠給砍掉，再把那些像小傷口一樣的東西給削掉。削好的菠蘿散發(fā)著一股清甜味，讓人饞得口水直流。

媽媽把菠蘿切成塊，泡在鹽水里，轉(zhuǎn)過頭來跟我說：“如果你想吃甜的菠蘿，就別偷吃，如果你敢偷吃，我就揍扁你。”我點點頭。

我終于熬到了吃菠蘿的時間，我去洗了手后，跑過來拿了一塊菠蘿急著往嘴里塞。唉，吃太快了，沒吃出味道。再吃一塊，呀，酸酸甜甜的味道流進我肚子里，好爽啊。再吃一塊，菠蘿的甜味流到了舌頭上，舌頭下，還有肚子里。

上次的菠蘿很好吃，這次的菠蘿比上次還好吃，那下次的菠蘿會不會更好吃呢？我真想現(xiàn)在就吃吃看啊！