在學習和工作中的點滴積累，讓我更加深刻地理解了一些重要的道理。下面是一些精選的心得體會范文，希望能對大家的寫作提供一些借鑒和參考。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇一

隊伍建設是公安工作的根本和保證，而每一位民警的作風表現則是隊伍建設的關鍵。要組建一支紀律嚴明、作風過硬的隊伍需要我們共同來努力。在紀律作風整頓過程中，通過深入的學習和思考，我對此次活動有了更深刻的理解，對于自身存在的問題也有了進一步認識。我進一步意識到紀律作風整頓的重要性和各級領導關心愛護干警的良苦用心，根據分局黨委的安排部署，我認為開展此項活動，非常必要，十分及時。由于從事監管工作多年，加上工作的復雜性和特殊性，有時會對工作產生畏難情緒。克服這一情緒應從自身找原因，加強政治和業務學習、多向同事前輩請教、努力提高自身修養和綜合素質，只有堅持不懈的學習才能隨時適應工作要求。紀律作風建設是一項長期任務，不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。作為部門負責人，要引導民輔警把心思用到開展工作上，把功夫下到群眾的所思所盼上，把成績體現在群眾滿意上。真正做一個政治上的“明白人”，經濟上的“清白人”和作風上的“正派人”。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇二

全縣開展機關作風整頓學習教育活動以來，我深受啟發，為了更好的為單位發展做貢獻，從自身做起，這就要求在工作和生活中對自己有更高的要求，首先要深刻剖析自己，全面查擺自身的不足，然后身體力行，強化自身各方面的素質，為建設機關努自己的一把力。

在這次機關作風集中整頓過程，思想意識、政治意識、大局意識、職責意識、創新意識和素質修養方面得到了啟發和增強具體如下：

自己越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的法律法規、計算機、等普及社會務必掌握的知識，學習這些的目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題，還要強服務意識和職責意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員，做一個高素質的人。

我們此刻從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新資料，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新。這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

團結是做好一切工作的基礎。個人不團結，思想不統一，步調就會不一致，就會影響到整個群眾，影響到機關制度的建設。因此，在一齊共事，要個性注意搞好團結。搞好團結重要的是思想上互相幫忙，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識大體，顧大局。搞好團結也是一個人基本素質的具體體現，因此，在團結上必須要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，一切為了機關制度的建設做保障。

在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關干部的職責。樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作都做到更好。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實實在在做人，踏踏實實做事。

在以后的工作中以開拓創新，用心進取，奮發有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，進而為公務接待工作的發展貢獻力量添磚加瓦。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇三

在全區公安機關開展紀律作風整頓暨警示教育活動，是履行全面從嚴管黨治警的一項務實舉措和落實主體責任的一項制度安排，是堅決落實區委區政府和市局黨委決策部署的具體體現，是整肅警風、嚴明警紀，集中解決影響和制約安定公安健康長遠發展突出問題的重要舉措，是強化公安隊伍革命化、正規化、專業化、職業化建設的有力抓手。交警大隊在紀律作風整頓暨警示教育活動中將緊緊圍繞交管中心工作，嚴格按照分局黨委的安排部署，以“我為群眾辦實事”為出發點和落腳點，結合實際、以案為鑒、敲鐘示警、切中要害、動真碰硬，下大力解決一批隊伍中長期存在的突出警紀警風問題和“庸懶散”“推拖繞”等頑瘴痼疾。認真總結梳理存在的問題，研究制定管用可行的、切實能夠解決問題的方法和措施，形成常態、建成機制。進一步筑牢大隊全體民輔警思想防線，努力實現政治生態進一步優化、紀律作風進一步好轉、素質能力進一步增強、執法公信力和執法形象進一步提升、人民群眾安全感、滿意度和執法質量進一步提高的整頓教育目標，著力鍛造一支“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”的安定公安交警隊伍，為全區道路交通和諧、平安、有序、暢通和建設“美麗安定”提供強有力的保障。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇四

為進一步改進機關工作作風，加強干部隊伍建設，強化宗旨意識和法紀意識，汲取“華南虎照片事件”的教訓，更好的履行安全生產監管職責，根據省政府機關作風整頓教育活動的統一安排，結合我局實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，以立黨為公，執政為民為宗旨，以改進作風、轉變觀念、嚴肅紀律為重點，切實解決機關存在的突出問題，全面提高機關干部隊伍整體素質，為建設西部強省、創造穩定良好的安全生產環境提供一流服務。

二、主要任務和目標。

（一）規范行政行為。加強《公務員法》、《安全生產法》和《行政許可法》等法律法規的學習，認真履行職責，提高依法行政能力，強化政治責任感，糾正機關存在的不作為、亂作為的行為。

（二）強化機關管理。嚴格局考核領導小組年初制定的2008年目標任務的考核，強化工作責任，提高工作質量。嚴格按照局機關制訂的各項規章制度管人和管事。

（三）提高工作效能。堅持以人為本，增強服務意識，提高辦事效率，嚴肅工作紀律，堅決克服做法草率、作風飄浮、辦事拖拉、相互推諉、效率不高等現象。

通過機關作風整頓教育，使機關廣大干部在思想作風上有明顯進步，在工作作風上有明顯改進，在生活作風上有明顯轉變。建設一支政治堅定、作風過硬、業務精通、廉政勤政、紀律嚴明、充滿活力的安全生產監督管理干部隊伍，為全省安監系統干部做出表率。

三、時間安排和步驟。

（一）學習動員階段（7月1日至7月20日）。

7月1日召開全局干部大會，由局黨組書記、局長姚炬作機關作風整頓教育活動動員。通過深入的思想發動，使全體機關干部充分認識開展機關作風整頓教育活動的重要性和必要性，明確目標任務，增強參與活動的自覺性和主動性。

委、常務副省長趙正永同志在省政府處以上干部大會上的講話等。學習采用集中學習與自學相結合，專題輔導與開展討論相結合等方式。堅持作好讀書筆記。

（二）查擺問題階段（7月20日至8月20日）。

全體機關干部，特別是黨員領導干部，要認真對照胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風氣，通過開展“七查七看”，認真查擺自身在學風、思想作風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題。即查學風，看是否存在學習流于形式、不懂政策法規、不熟業務知識，以至貽誤工作的問題；查思想觀念，看是否存在思想滑坡、玩風盛行、不思進取的問題；查執法行為，看是否存在不依法行政、行政亂作為、侵害企業和群眾利益的問題；查行政效率，看是否存在工作敷衍了事、推諉扯皮、效率低下的問題；查服務質量，看是否存在衙門習氣嚴重、作風粗暴霸道、重審批輕服務的問題；查處室管理，看是否存在工作放任自流、紀律松懈、得過且過的問題；查廉潔自律，看是否存在以權謀私、假公濟私、腐化墮落的問題。通過自查、征求意見、召開討論會等方式，找準處室和個人在作風方面存在的問題，進行深刻剖析，明確整改重點。

（三）整改落實階段（8月20日至9月30日）。

要針對查擺出來的問題，制定整改措施，并扎扎實實的進行整改。堅持邊學習、邊查擺、邊整改，各處（室）處長（主任）要將整改任務進行分解，明確責任和完成時間，并對整改情況認真進行督查。對已具備整改條件的問題，要馬上整改；對需要一定時間解決的問題，要拿出日程表，限期整改。對涉及兩個處室以上的問題，處室之間要加強協調，采取綜合治理措施，加以解決。同時要結合安全生產百日督查和隱患治理，引導機關干部自覺心系基層、服務企業，把心思用在謀發展，干事業上，把精力投入到辦實事、抓落實上，把工作體現在順民意、解民憂、促和諧上。進一步建立和完善干部作風建設的長效機制，讓全社會感受到作風整頓教育的成效。

四、組織領導。

成立省安監局機關作風整頓教育活動領導小組。主要職責是：按照科學發展觀的要求，制定我局作風整頓教育活動方案，研究解決整頓教育活動工作中的重大問題,總結匯報我局整頓教育活動工作。由局黨組書記、局長姚炬任組長，由王昊文、馬延平、國強、陳金柱、謝炳堂、李進、強益民、周愛國任副組長，由黨海波、田斐、黨振倉、田勝利、慕軍、張建平、馬懷平、楊向峰、韓東祥、辛和任成員。

領導小組下設辦公室，辦公室設在局人事教育處，具體職責是：負責作風整頓教育活動的組織落實，對作風整頓教育活動方案的實施情況進行經常性的督促檢查，研究解決活動中的具體問題，完成領導小組交辦的其他事項。辦公室主任由黨海波兼任。

五、工作要求。

（一）堅持以教育引導為基礎，進一步增強廣大機關干部加強作風建設的自覺性和主動。

性。廣泛進行思想發動，有針對性地做好教育引導工作，努力提高機關干部對活動的認識，把思想統一到省委、省政府的部署要求上來，堅持一手抓作風整頓教育工作，一手抓安全生產工作。

（二）堅持以輿論監督為導向，進一步加強作風整頓教育的力度。充分發揮輿論監督的作用，廣泛征求和聽取群眾意見，公開舉報電話，設立舉報箱，主動接受群眾監督。通過報刊、電視、網站等多種新聞媒體，加強對機關開展作風整頓教育活動進程、做法等方面的宣傳，廣泛接受社會各界的監督，同時展示安監部門良好的社會形象，形成推動作風建設不斷深化的整體合力，使作風整頓教育活動取得顯著成效。

（三）堅持以解決突出問題為關鍵，進一步端正機關干部的思想作風、學習作風、工作作風和生活作風。通過認真查擺工作中存在的突出問題，深刻分析存在問題的原因，研究制定切實可行的整改措施，集中力量，限期解決。

（四）堅持以責任落實為重點，進一步確保作風整頓教育活動取得實效。局領導小組組長是局機關作風建設的第一責任人，負主要領導責任。領導小組副組長是分管處室作風整頓教育活動的直接領導人，負分管領導責任。各處室處長（主任）是本處室作風整頓教育活動的直接負責人，對處室的作風建設負全面責任。作風整頓教育活動結束后，各處室向領導小組寫出書面總結報告。年終各處室作風建設整頓教育活動的情況，將作為目標責任考核的重要內容一并考核。

膠南市海洋與漁業局。

開展機關作風整頓活動，是青島市委、市政府做出的一項重要決策，也是我市新一屆市委、市政府為進一步加強機關建設采取的一項重要措施。根據市委、市政府關于在全市機關開展作風整頓活動的統一部署，結合我局實際，現制定以下實施方案：

一、指導思想和主要目標。

（一）指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實我市第十一次黨代會提出的各項奮斗目標，堅持黨的根本宗旨，按照“八個堅持，八個反對”和“兩個務必”的總要求，緊緊圍繞加快發展這個執政興國的第一要務，繼續深化“五項工程”、建設“四型機關”，認真解決機關領導班子和干部在思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，實現機關作風和干部精神面貌的新轉變，切實提高工作效率，推進機關工作“提速”，為提升城市核心競爭力，實現海洋與漁業更高水平的發展提供有力保證。

（二）主要目標：通過開展作風整頓，使機關工作人員精神面貌有明顯變化、政治素質和服務意識有明顯增強、工作作風有明顯改進、工作節奏有明顯加快、行政效率有明顯提高，切實增強政治意識、責任意識、創新意識和服務意識，始終保持自我加壓、爭創一流、開拓創新、昂揚向上的精神狀態，著力培養和造就一支廉潔勤政、務實高效的機關干部隊伍，塑造機關工作新形象。

二、整頓的重點和要解決的突出問題。

按照“八個堅持，八個反對”和“兩個務必”的要求，以整頓思想、作風、紀律為重點，著力解決當前機關中存在的與形勢發展要求不相適應的六個方面的問題：

（一）學風方面：重點解決部分機關工作人員不重視理論學習，愁學厭學；有的整天忙于日常事務，以工作代替學習，對新知識、新理論知之甚少；有的學習不夠深入，淺嘗輒止，學而不思，滿足于一知半解，不能掌握理論的科學體系和精神實質，知識面較窄；學習方式不適應，照本宣科，學習的實效性有待于提高。

（二）精神狀態方面：重點解決部分機關工作人員進取意識不強，不同程度地存有盲目樂觀和自滿情緒，滿足于現狀，滿足于已有成績，不能正確認識和超越自我，只看成績，不看問題；有的缺乏事業心、責任感和敬業勤奮精神，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負重奮進、爭創一流的沖勁，缺少開拓創新、敢為人先的闖勁。

（三）工作作風方面：重點解決部分機關工作人員工作不深入、不善于調查研究，作風漂浮；有的領導干部抓工作重部置、輕落實，滿足于一般性的要求和布置，沒有把主要精力用在抓工作落實上；有的工作不主動，得過且過，遇事不加分析，想不出辦法，等領導安排，不能創造性地、積極主動地開展工作。

（四）服務方面：重點解決部分機關工作人員宗旨觀念、服務意識淡薄，為基層和企業解決實際問題的自覺性不高；個別執法人員法律觀念不強，執法不規范、服務不到位；有的工作標準和質量要求不高，辦事拖拉，效率不高。

（五）創新方面：重點解決部分機關工作人員創新意識不強，缺乏與時俱進的創新精神，因循守舊，習慣于按老經驗、老辦法辦事，缺乏分析、認識和解決實際問題的能力；有的不能主動思考問題，拿不出超前解決問題的辦法，搶抓機遇、開拓創新能力不強；個別干部對分管的工作研究不透，拓不開思路，影響了決策的實施和工作的落實。

（六）紀律方面：重點解決部分機關工作人員紀律觀念和法律觀念淡薄，存有上班遲到、早退現象；有的干部廉潔自律意識不強，存有參與公款內部吃喝現象，不能嚴格要求自已；有的存有自由主義和個人主義現象，自由散漫，心浮氣躁。

三、整頓的方法步驟。

整頓活動從4月26日開始到6月30日結束，大體分四個階段進行。

（一）學習教育階段（4月26日至5月10日）。4月26召開作風整頓動員大會。學習期間采取集中學習與個人學習相結合的辦法進行。主要學習黨的十六大報告、黨章、胡錦濤總書記在西柏坡學習考察時的講話以及青島市第九次黨代會報告、青島市委九屆一次全委會議精神等（有關學習內容附后）。嚴格學習紀律，實施考勤制度，把學習情況納入崗位責任考核。堅持理論聯系實際，深入思考，學以致用。學習階段每人至少寫出2篇學習心得體會，并進行交流，確保每人講一次，增強學習效果。5月10日進行轉段動員，由學習教育階段轉向查擺問題階段。

（二）查擺問題階段（5月11日至5月25日）。以“活動小組”為單位（活動分組附后），按照要求從思想、作風、紀律三個方面逐條逐項的進行自查自糾，找準領導班子、機關干部和個人在思想、作風、紀律方面存在的突出問題，形成書面材料，于5月17日前交政工辦。5月21日局機關整頓工作領導小組召開民主評議會，對查找出來的問題進行歸納整理，列出單子，由局黨委召開專題會議，進行分析研究，確定反饋內容、方式和解決問題的措施、辦法。對局機關的意見，向全體機關干部反饋；對領導班子意見，向班子全體成員反饋；對機關干部個人的意見，個別反饋。針對查擺出的問題和反饋意見，相互談心，力求把問題找準、把原因查清，提高思想認識，為整改打好基礎。5月25日進行轉段動員，由查擺問題階段轉向整改落實階段。

（三）整改落實階段（5月26日至6月15日）。針對查擺出的問題，認真制定整改方案。要求領導班子、班子成員和科室、站及全體工作人員，都要結合崗位責任和自身存在的問題，制定具體的整改方案，落實整改措施和整改責任，明確整改目標和整改時限。對整改方案要實行領導把關，班子成員由主要領導把關，各科室、站負責人和工作人員由分管領導把關，個人整改方案于6月5日前交政工辦。6月10日，局黨委召開專題民主生活會，班子成員采取“一人談、眾人幫、逐個進行”的方式，開展批評與自我批評。要堅持邊學邊改、邊查邊改，有什么問題解決什么問題。客觀原因一時不能解決的，要采取措施逐步解決。6月15日進行轉段動員，由整改落實階段轉向鞏固提高階段。

（四）鞏固提高階段（6月16日至6月30日）。在前期整改的基礎上，采取自下而上的方式，按個人、科室和全局的順序總結提高。對一些難度較大、一時難以解決的問題，列出整改計劃，列出進度表，進一步明確責任。同時根據整改情況，完善制度，形成一整套符合我局實際的規章制度，提高機關工作規范化、科學化水平。6月16日向市整頓辦報告總結驗收計劃；6月28日召開整頓總結大會；6月30日向市整頓辦報告整頓活動總結。

四、組織領導。

開展機關作風整頓活動，是深化“五項工程”、建設“四型機關”的一項重要內容，也是當前加強機關建設的重中之重，要做好“四個結合”。一是把機關整頓活動與深化“五項工程”、建設“四型機關”相結合；二是把機關整頓活動與近年來我局開展的樹立“四種形象”（銳意進取的開拓形象、謁誠服務的公仆形象、清正廉潔的秉公形象、教養有素的文明形象）相結合；三是把機關整頓活動與防“非典”斗爭和當前各項工作相結合；四是把機關整頓活動與經濟工作、招商引資相結合，不斷推動機關工作上新水平。局決定成立以局長任組長，黨委副書記任副組長，黨政領導成員和有關科室負責人為成員的“機關作風整頓工作領導小組”，具體負責組織、指導、協調、督查和實施。各科室、站要切實組織好各自工作人員，按照局統一部署，積極主動地抓好整頓任務的落實，確保達到預期效果。局機關作風整頓工作領導小組名單：

組長：崔德福。

副組長：董升禹。

成員：王承彬孫發明劉仲臺姜健宋德啟。

陳培軍張貞健李芳。

附：

1、機關作風整頓活動分組表。

2、機關作風整頓活動日程安排表。

二00三年四月二十六日。

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為進一步轉變機關作風，提高工作效率和服務水平，切實加強機關效能建設，根據市紀委、市委組織部的統一部署，局黨委決定，從現在開始拿出2個周時間，在全局開展機關作風整頓活動。具體實施方案如下：

一、指導思想。

按照全市黨風廉政建設和反腐敗工作會議關于加強領導干部黨性修養、大力弘揚良好作風的要求，堅持自查自糾、邊整邊改的原則，切實解決機關干部職工在作風紀律方面存在的突出問題，達到嚴格工作紀律、改進工作作風、提高服務水平、樹立良好形象的目標，使廣大干部職工以新的作風、新的形象積極投身新一年工作，奮力開創各項工作的新局面。

二、整頓重點。

重點解決三個方面的問題：

人在崗，又要心在崗，有業務的要認真辦理，沒有業務的要抓緊學習，不允許上班串崗、聊天、玩游戲，工作日中午嚴禁飲酒，確需陪同客商的不喝烈性酒，不能影響下午上班。外出辦事要按規定請假，非工作事務應放在休息日處理。凡集體會議要按時參加，原則上不應以其它事務影響參會。

三是要解決好作風飄浮，工作效率低、工作不落實的問題。有的干部平時工作不努力、不扎實，布置的工作在一定時限完成不了，已做出的規定沒有跟蹤檢查，流于形式。要把心思用在工作上，把自己的本職工作與全局的工作大局緊密結合起來，要把每個干部的積極性和創造性都充分調動起來，多想辦法，多出實招、多辦實事，爭取每個科室都有亮點，每項工作都有閃光點。

三、方法步驟。

整個活動分三個階段進行：

（一）學習動員階段（2月5日—2月8日）。組織機關干部認真學xxx省委和市委的一系列決策部署，學習王培廷同志在市全市黨風廉政建設和反腐敗工作會議上的重要講話，使干部進一步提高認識，統一思想，明確目標，積極主動地投入到整頓工作中去。通過學習進一步提高干部職工的黨性修養和思想政治素質，把干部職工的思想真正統一到講話上來，統一到干部隊伍作風建設的要求上來，為整頓工作的順利開展打下堅實的思想基礎。

（二）查擺問題階段（2月9日—2月14日）。重點要抓好“查找問題，分析問題，公開問題”三個環節，認真查找、分析、公開全局以及科室在作風紀律、工作落實情況等方面存在的突出問題，力求達到深入剖析、逐條查擺，把問題找全、找深、找透。

（三）整改提高階段（2月14日—2月22）。重點抓好對有關問題的整改落實，要實事求是，真正把查找揭擺出的問題徹底解決。這一階段的工作要力求達到“四有、四突出”，既：有清晰的整改目標，有具體的整改事項，有詳細的整改時間，有切實的整改措施；突出整改方案的操作性、針對性、時限性和實效性。

四、組織領導。

這次作風整頓活動，局領導干部要帶頭查找問題，帶頭進行整改，帶頭改進作風，以實際行動促進我局作風整頓活動的深入開展。要堅持一級抓一級，層層抓落實，確保作風整頓活動橫到邊、縱到底，沒有盲區、不留死角、落到實處。為了切實加強對這次機關干部作風整頓工作的領導，確保整頓工作不走過場，取得實效，特成立作風整頓工作領導組。

組長：許祖強（局長、局黨委書記）。

副組長：張令山（副局長、支部書記）。

成員：郭良田（副局長）。

徐元（副科長）。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇五

按照上級要求，今年4月我局全體職工積極參加了單位關于機關作風整頓的動員部署和集中理論學習，重點學習了十八大精神，學習習近平總書記在十八屆中紀委第二次全會上的重要講話精神。通過學習使自己思想認識水平有了新的提高，也充分認識到了抓好機關作風建設的重要性和必要性，個人的組織紀律觀念得到了進一步加強。

抓好機關作風建設是新形勢發展的需求。機關作風的好壞，對黨和人民事業發展有著極為重要的影響。只有機關作風好，成員才能有一個正確的工作出發點和落腳點，才能有一個積極向上的工作面貌，才能保持較高的工作效率，并自覺抵制消極腐敗思想的侵蝕，最終推動經濟社會又好又快發展。多年來的實踐證明，加強機關作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，也是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。作為一名班子成員，我能充分認識到機關作風建設重要性,根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導干部作風的進一步轉變。

通過學習、對照檢查與先進相比還有差距，主要表現在以下幾個方面：

一是政治學習不夠，理論功底不深。平時只滿足于一般的讀書、看報，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀沒有深刻地研究和領會，對形勢的把握不是十分準確。

二是開拓創新的意識不強。有時只滿足于完成上級機關和領導交辦的任務。主動想問題、出思路的意識不強，影響了工作局面的開拓。

三是業務水平有待于進一步提高。對分管的業務工作雖然能夠做到認真負責，但對出現的新情況新問題不能認真的去思考，有很多的法律法規還需要認真學習和掌握。而我在工作中，有時忙于一些的事務性的工作，在業務學習上抓得不緊。這里有客觀方面得原因，但更重要得是個人主觀上不重視。

四是工作方法簡單，工作作風還不夠扎實。

新一年的工作已全面展開，我決心抓住這次機關作風紀律整頓的大好機會。一是要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。抓作風建設不僅是每個干部自我教育和提高的過程，也是每個干部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有通過不斷的學習，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發展；在行動上符合工作的規范；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。要認真從書本中學習，堅持向人民群眾和實踐學習，主張學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作措施的落實，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，創造性地開展工作。

二是要樹立創新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創新、與時俱進是當今社會一個永恒的話題，也是做好各項工作的首要任務。只有牢固樹立創新意識，才能適應新形勢，實現新發展。

三是要加強業務學習，提高工作水平。首先要認真學習上級有關文件精神和法律法規，學習工作要點，增強駕馭工作的能力。其次要積極帶領分管科室開展調查研究，綜合分析當前的形勢和任務，確定科學合理的工作思路。

四是要做好表率，帶好隊伍。作為一名中共黨員，我將嚴格按照有關規定做事，不違法亂紀，不搞個人主義。要從全局的工作出發，服從班長領導，維護班子團結，注重傾聽同事的意見，創造和諧機關。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇六

為了實現“全省前茅、全國一流，爭當公安火車頭”的工作目標，xx公安分局在全局范圍內開展了一場以理念大討論、業務大培訓、作風大整頓為主要內容的活動。我們要清醒的認識到什么是執法為民，執法為民中的“民”指的是什么。執法為民是我國社會主義法治的本質要求，其實質就是法治為民，其根本就是一切為了人民的利益，一切從人民的利益出發。人民才是執法為民的客體。什么是人民？擁護我黨政權，維護中國共產黨執政權的廣大群眾才能稱之為“人民”。習近平同志在全面依法治國的重要講話中提到“行政執法工作面廣量大，一頭連著政府，一頭連著群眾，直接關系群眾對黨和政府的信任、對法治的信心。”要推進嚴格規范公正文明執法，提高司法公信力。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇七

時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。服務人民是公安機關的根本宗旨，提升能力，轉變作風，就是要以永不懈怠的精神狀態、一往無前的奮斗姿態，以功成不必在我的胸懷、功成必定有我的擔當，踔厲奮發、篤行不怠，方能不負歷史，不負時代，不負人民。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇八

近年來，我國教育系統整頓措施日益加強，不斷推動教育現代化，提高教育質量。在這個背景下，我接受了一系列的教育整頓培訓和研究，深入領會和掌握了教育整頓的理念和方法，也從中獲得了一些寶貴的學習心得和感悟。在這篇文章中，我將分享我在這一過程中的五個方面的學習和思考。

一、思考教育整頓的根本目的。

在整頓教育方面，根本目的是為了提高教育質量，發展學生的智力和特長，培養社會公民。而要想達到這一目標，就必須深刻理解教育的內涵、本質和意義，緊緊把握教育的對象和過程。從根本上看，教育整頓是一個例行性的活動，必須定期進行，才能保證教育質量一直保持在高水平。因此，對于教育整頓的根本目的和原則應該深入思考和認識，并明確在教育工作中如何貫徹落實。

二、重視教育整頓的實施和推行。

教育整頓對于教育工作有重要的意義，但要想把教育整頓的理念和方法貫徹到實施，缺乏積極的推行就會無法實現它的價值。因此，要想擁有一流的教育整頓實踐，必須注重推動和落實。在此過程中，我們需要明確一些推動教育整頓的方法和技巧，同時還要搜集和整理教育整頓的資料和實踐經驗，并加以總結和借鑒。

三、合理整合資源，增強整體實力。

教育整頓策略必須采取整合多種資源的方式，例如：學校、家長和企業等等，從而形成整體效益和優勢。在這里，需要合理整合各方資源，從而增強整體實力，無論是人力、物力、財力和技術力量等方面。在這個過程中，我們應該尊重學校的特色和目標，并根據學校的實際情況，形成一個整合資源的有效方案。

四、加強評估，優化教育整頓效果。

教育整頓不僅是對教育質量的提高，更是一個整體的評估工作。教育整頓的成功或失敗，很大程度上取決于評估的好壞。教育整頓的評估應該在整個過程中建立起來，突出重點、主動出擊，并根據評估的結果制定補救措施。同時，通過對評估結果的分析，我們可以進行教育整頓的修改和調整，從而進一步優化教育整頓的效果。

五、增強社會責任感。

作為教育整頓的參與者，我們必須充滿社會責任感，牢記肩負的責任和使命。在教育整頓的過程中，我們不僅要注重教育質量的提高，同時也要考慮教育的社會性和普及性，同時涵蓋了學生的家庭教育、道德教育等方面，并為此推動社會風氣和文化建設。

總之，教育整頓是一個非常重要的教育改革和創新的手段，這要求我們帶著探索的心態，以積極的態度去迎接它帶來的變革和挑戰。無論是教育者還是學生，都應該充滿挑戰精神、責任感和熱情，以實現我國教育現代化和提高教育質量的目標。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇九

通過參與教育培訓整頓工作，我深刻認識到個人的學習效率與方法對于培訓的成效有至關重要的影響。在過去的幾周中，我經過了一番梳理與總結自己的學習方法，從而得出了許多關于教育培訓整頓的新體會，接下來就與大家分享一下。

第二段：學習方法。

研究學習方法是我整頓教育培訓過程中的第一步，我的方法主要有兩種。一是創造適合自己的學習環境，我通常在安靜，整潔且沒有干擾的環境下學習。在工作間隙的時候，我也會在寧靜的環境里聽聽音樂，放松心情。二是制作學習筆記，將知識總結的易于理解的形式記錄下來，方便日后的查閱、學習和應用。這樣的學習方法讓我在短時間內更好的掌握了教育培訓的知識。

第三段：認真聽課。

認真聽老師上課也是我整頓學習的重要收獲。在聽講時，我會全身心地專注于講師所講的內容，認真傾聽，同時可以幫助我更好地理解老師的授課內容。如果還有一些講義/課件等資料，可以在下課后回過頭來復習一下重點和難點，加強記憶。

第四段：積極反思。

在接受培訓的過程中，我也時常會反思自己的學習狀態和效率，反思可以幫助我更好地找到不足之處。例如，我會思考我是不是在課堂上分散了注意力，導致對內容掌握不全面。反思是學習過程中最重要的一部分，它能幫助我們發現自己的不足之處一些不足并且及時進行改正。

第五段：總結。

在整頓學習中，我意識到了在學習方法、聽課以及反思方面的重要性。更好的掌握學習方法不僅可以節約時間，也可以提高學習效率，更加全面地掌握知識。認真和積極地聽課，品質、紀律、自制力都在在增強。通過不斷地反思自己的學習狀態和效率，讓我明確了應該如何去改正自己的不足和如何提高自己的學習效率。

結語：

在這次教育培訓整頓過程中，我意識到學習方法、認真聽課和積極反思是提高學習效率和質量的重要手段。對于一個人而言，不斷對自己的學習方法進行總結和改進才能讓學習更加高效；學習背景和實力的提供可以助于培育品質紀律自制力，這是一種很好的成就感；而反思能夠幫助我們不斷的改進自己，讓自己變得更加優秀。雖然整頓學習歷時不長，但其中收獲卻是不可估量的，期望能夠在今后的學習生活中更加踏實、認真的對待自己的學習過程。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇十

教育是人類社會發展的基石，培訓則是現代人才培養的必要手段。然而，近年來，教育培訓市場亂象頻出，培訓機構以高收費、虛假宣傳等手段獲取利益，不僅使廣大學員受騙，而且嚴重影響了學習者的信心和興趣。為了規范教育培訓市場秩序，提高全民素質，近年來政府加強了教育培訓整頓工作力度，亟需我們一起來探討和總結教育培訓整頓學習心得。

二、反思過去，認識問題。

近年來，我國教育培訓市場不規范現象屢見不鮮，培訓機構以虛假宣傳、過度夸大宣傳、違規收費等方式欺瞞、誤導學員，危及家庭經濟安全，更引發社會輿論的關注。在此次教育培訓整頓行動中，我們發現：一些培訓機構通過漲價、獲得政府高額補貼等方式獲取了不正當的利益，缺少相應的教學質量和管理體系制約，導致學員對培訓機構失去信心；一些學員指責培訓機構誤導其消費，培訓機構放任不管，也加重了整頓的難度。

三、總結心得，提高認識。

針對教育培訓市場亂象，我們應該認識到：一是堅持“群眾教育、群眾監督”的原則，依托網絡和輿情監測等信息手段，加強對市場的監管和整改力度；二是樹立正確的學習態度和價值觀，理性看待各種推廣宣傳，關注教學質量，提高自我保護能力；三是培育以學員為中心的教育培訓行業文化，優化教學環境和服務，標準化教育體系和政策法規，樹立良好的行業信譽，追求持續發展。

四、解決問題，提高質量。

作為學員，要提高自我保護意識。要通過多方面的途徑獲取信息，給培訓機構、老師作出正確的評估。同時，學員也應該了解自己的需求和水平，避免盲目消費。我們的時代也需要更多的教學質量的教育機構，要明確學習的目的和需求，選擇專業師資和合適的教材，建立自主學習的機制，提高自主學習的能力。同時也要改變傳統教學模式，引進課程設計、教育技術、評價制度等現代教學科技手段，實現教育優化，同時加強對教育培訓市場的監管，制定嚴格的規章制度，維護教育公平。

五、展望未來，共創美好教育。

當今時代是一個知識和人才競爭的時代，越來越多的人需要培養和提高自己的技能和素質，擁有正確的學習態度和從容的心態。而教育培訓的發展也需要社會的共同推動，政府、企業、學校和個人要攜手合作，齊心協力，推動教育培訓行業更加規范化、優質化和可持續發展，實現全民素質的提高，更好的滿足現代社會對人才培養的需求。

上述即為本人對“教育培訓整頓學習心得體會”的總結和思考，我們應該以正確的態度和思路，積極探索和實踐，推動教育培訓市場的發展和創新，為建設一個更加美好、更加人性化、更加科學的教育社會而努力。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇十一

分局“三大專題”活動開展以來，負面警示和正面激勵并舉，對自己的思想和工作也是一次深刻的“體檢”和“進修”。在“體檢”中發現問題、轉變思想，在“進修”中不斷學習、提升能力。活動的開展是踐行“兩個維護”，永葆忠誠本色的需要；是解決突出問題，強化執法為民的需要；是鍛造過硬鐵軍，履行使命任務的需要。作為一名基層派出所所長，我將嚴格落實分局黨委的安排部署，持續深化“三大專題”活動各項要求，保持務實高效的作風，帶領全所干出實績，充分發揮精準、舍得、執著的精神，強服務、優作風、提效率，為群眾安穩生活保駕護航。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇十二

近期，我所在的單位開展了一次教育整頓活動，并組織了全體成員參加學習，這次學習對我來說意義非凡。通過參加教育整頓，我深刻體會到了教育的重要性，并意識到自身在思想認識、工作作風等方面存在的不足之處。以下將從三個方面分享我的學習心得體會。

第二段：全面認識自己。

參加教育整頓，我首先明確了自己的定位和角色。作為一名黨員，我應該是先鋒模范，引領他人，無論在工作中還是生活中，都要做到遵守紀律、嚴格要求自己。通過與同事們的討論學習、交流，我也發現了自身存在的問題。例如，我的思想認識不夠全面，對某些政策的理解有一定偏差，這對我的日常工作會產生不良影響。同時，我也發現自己有時候工作上的態度不夠端正，有時候心態不夠穩定。通過自我反省，我已經明確了自己的不足之處，并制定了改進計劃。

第三段：加強學習，提高素質。

教育整頓期間，我還在黨組織的安排下參加了一系列學習培訓。這些培訓涉及了黨和國家的方針政策、法律法規以及工作實踐等方面的內容，對我提高素質有著非常積極的影響。在培訓班上，我結識了一些有經驗的老同志，他們的學習方法和工作經驗給了我很多啟示。通過集中的學習，我更加深入地了解了黨的理論知識和中國特色社會主義的道路，樹立了正確的思想方向。同時，我也明白了自己需要不斷學習提高，才能適應社會發展的需求。

第四段：轉變工作作風。

教育整頓期間，我深刻認識到改進工作作風的重要性。一直以來，我在工作中沒有嚴格遵守規章制度，有時候也因私心雜念而影響工作效率。教育整頓活動讓我明白了一個道理：只有轉變工作作風，才能提高工作效率和質量。我參考了一些具有成功經驗的同事們，學會了明確目標、合理規劃、高效執行。通過這些改變，我的工作效果得到顯著提升，受到了更多同事的認可和肯定。

第五段：自我激勵，持續進取。

參加教育整頓學習讓我深刻體會到思想認識和工作作風的重要性，也明白了自身存在的不足之處。然而，教育整頓只是一個開始，真正的成功在于能否將所學轉化為實際行動。我將在今后的工作中，堅持學習、踐行和提高，不斷激勵自己，持續進取。只有這樣，我才能不斷提升自身的素質和水平，為單位的發展貢獻更大的力量。

總結：通過參加教育整頓學習，我全面認識了自己，加強了學習，提高了素質，轉變了工作作風，并且明確了今后的方向。教育整頓不僅讓我明白了一個優秀黨員應該有的品質和作風，更讓我清晰地看到了自己的不足，并為之制定了改進計劃。我相信，在以后的工作中，我會不斷努力，為黨和人民事業做出更大的貢獻。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇十三

引言：

自2021年5月起，教育部開始組織開展全國普及整頓教育行動，其中包括網絡學習環境的整頓。整頓期間，我選擇參加了學校和單位聯合開展的網絡學習培訓和心理輔導活動，并且認真參與每項任務，思考和總結了自己的學習生活。結合自身感受和體驗，我謹在此分享一下我的網絡學習心得和體會。

正文：

1.立好自己的功課：

我認為，做任何事情都需要一個正確的思考方式。對于網絡學習來說，首先需要明確學習的目標，確定自己的學習時間、學習方式和學習內容。這需要我們具備自主學習的能力，能夠挑選適合自己的課程和書籍，同時要學會總結自己的學習成果。通過這樣的方式，才能達到快速提高自己知識水平的目的。

2.學好自己的專業：

網絡學習是個人學習成長的重要途徑，更是職業發展的關鍵。在網絡學習過程中，我重點關注了自己專業領域的課程，并要求自己在學習中做好筆記，歸納總結，加深自己在該領域的理解和技能。同時，在學習中，我認真參與了與專業相關的線上活動和論壇，通過交流和分享，加強了自己的職業素養和學科能力。

3.創新思維，不斷拓展：

網絡學習不僅僅是傳授知識，更是培養人的思考能力和自我驅動力。我們應該利用網絡學習的資源，探索創新思路，拓展自己的思維領域。在網絡學習中，我參與了一些不同專業領域的課程和線上活動，經過思考和探究，我逐漸形成了跨領域思考的能力，學會了從不同角度去思考問題。

4.提升技能，適應未來發展：

網絡環境下學習是未來教育發展的趨勢，善于利用網絡學習資源，不僅可以提升自身素質和職業競爭力，更能夠適應未來發展變化。比如，我在網絡學習中，重點關注了一些面向未來行業的技能培訓，如云計算、大數據、人工智能等，通過學習和練習，掌握了一定的實用技能，為未來的職業發展做好充分的準備。

5.堅持學習，不輕言放棄：

網絡學習是一種長期的學習方式，需要我們持之以恒的學習態度，不斷提高自身學習能力和掌握知識水平。為了堅持學習，我采用多種方法，如快速閱讀、課程筆記、在線討論等，來保證自己的學習效率和興趣。并且，在學習過程中，我盡量積極參與課程活動和討論，充分利用身邊的學習資源，不輕言放棄。

結論：

通過這次網絡學習整頓，我深刻認識到了網絡學習的重要性及其在未來教育發展中的地位。通過教育整頓，我更加明確了自己的學習方向和目標，并用心去創新探索，不斷拓展自己的學習領域，提升自己的專業技能和思維能力。相信通過不懈的努力和堅定的信心，我能夠在網絡學習中實現持續成長和發展。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇十四

分局黨委高位謀劃、精心組織、全面部署，結合隊伍實際情況部署開展紀律作風整頓暨警示教育活動，具有很強的現實性和針對性。在專項活動中，要用全力以赴的工作狀態，盡心竭力的工作作風，“火車跑的快、全靠車頭帶”的工作信心認真領會活動的精神實質，內化于心、外踐于行；對標對表局黨委的部署要求，結合百日攻堅行動和一表考，認真查找短板弱項，分析原因癥結，以上率下，親力親為，實行項目化運行，清單式管理，壓茬式推進，上下齊心，持續發力，以釘釘子精神抓實抓細抓到位，力爭在短板工作上有突破，在弱項工作上有提高，在優勢工作上再晉位。我相信，只有苦過、累過、奮斗過，經受急難險重任務的考驗，才能真正得到鍛煉和成長。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇十五

近日，學校開展了教育整頓行動，每天都有一定的學習時間，讓我們可以更加深入地了解到教育整頓的目的和意義。在這個過程中，我也有了不少的心得和體會。

第一段：了解教育整頓的目的和意義。

在學習教育整頓相關的內容時，我發現教育整頓的目的是消除教育領域的腐敗現象，促進教育事業的健康發展。教育整頓的意義也很深遠，它可以加強教師的職業素養，提高教育質量和水平。同時，也可以推動教育領域的變革和創新。

第二段：自我反思，發現自身問題。

在教育整頓的過程中，我也開始自省，發現了自身的問題。比如說，我常常因為一些瑣事而心煩意亂，對于學習的態度和效率都不夠高。此外，我也沒有嚴格按照學校的要求來完成作業，缺少完成任務的責任感和自律精神。

第三段：加強學習，升華自身素質。

為了解決自身的問題，我開始加強學習，提高自己的素質。比如說，我開始將學習時間劃分得更加明確，將大部分時間用于學習，安排好時間表，讓自己能夠充分地學習和提高。

第四段：積極參與整頓行動。

在教育整頓的行動中，我也積極參與，加入到了班級整治的行動當中。我和同學一起協作，清理教室的衛生，整頓桌椅，將教室重新裝飾起來。這樣，不僅能夠提高自身的團隊合作能力和協作精神，也可以讓班級更加整潔美觀。

第五段：總結教育整頓的收獲。

通過這段時間的學習和參與，我深刻地認識到了教育整頓的重要性和意義。同時，也讓自己得到了很多的鍛煉和提高，比如說責任感、自律性和創新思維等。我相信，這些優點會讓我在未來的學習和生活中更加成功。

機關作風整頓學習教育心得體會有哪些（精選16篇）篇十六

作為一名學生，我非常重視學習教育整頓讀本，因為它對于提升我的學習效果和思考能力至關重要。在讀完這本教育整頓讀本后，我深刻地理解到自身的問題，并在不斷的思考和實踐中不斷發現新的解決方式和思路。以下是我對學習教育整頓讀本的心得體會：

第一段：被認知誤區束縛，無法穩定提升。

在以往的學習過程中，我經常被一些認知誤區所束縛，例如：相信考試分數是衡量自己能力的唯一標準，這使得我在考試時總是擔心一些小細節，而忽略自己的實際學習能力和思考能力。另外，我還常常會把自己的成就和自我價值掛鉤，一旦失敗，就會陷入自我懷疑和沮喪的狀態，這使得我難以穩定地提升自己的能力。

第二段：破除迷思，調整思考方式。

通過閱讀教育整頓讀本，我發現自己一些的認知誤區，同時也學會了一些破除迷思和調整思考方式的方法。在學習中，我會更加關注自己的實際掌握情況，而不是單純去追求好成績。此外，我還學會了調整自己的思考方式，讓自己在面對挫折時不那么失落，而是更加積極地去尋找解決方案。

第三段：發現自身的弱點和不足。

在閱讀教育整頓讀本的過程中，我深刻地發現了自身的弱點和不足。例如我在學習中常常沒有足夠的耐性和毅力，這使得我很難在長時間內集中精力；在思考問題時，我常常只看到一個表面，卻無法深入挖掘問題的本質。這些問題的發現和認識，讓我更加清楚地知道自己在哪些方面需要改進。

第四段：探索解決問題的途徑。

在發現自身的弱點后，我開始思考如何解決這些問題。通過反復思考和嘗試，我發現在學習中要堅持做到“學以致用”才能真正掌握知識，而長時間放松休息后也可以提高自身的耐性。此外，在思考問題時，我學會了從多個角度去思考和分析問題，從而得到一個更加全面和深入的解決方案。

第五段：不斷反思和調整自己。

在實踐和總結中，我深刻領會到了自我教育的重要性。為了更好地發掘自身的潛能，我會時常進行總結和反思，針對自己的不足處進行適當的調整和修正。我相信，只有通過持之以恒的自我努力和不斷地學習，才能不斷地提升自己的實際能力和思考水平。

總之，通過閱讀學習教育整頓讀本，我深刻理解到自身的問題并學會了一些有效的解決方法。我相信這些方法和思路也能對更多的人有所幫助，讓我們一起積極學習，不斷提高自己的思考和實踐能力吧！