優(yōu)秀作文展示了作者的文學修養(yǎng)和閱讀廣度，豐富了作品的內(nèi)涵。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇一

猛然間想起周末發(fā)生的一件事。

周末，我感冒很嚴重去了醫(yī)院，坐在輸液室里，環(huán)顧四周。大概是因為最近流行性感冒的緣故，輸液室里坐這許多小朋友，哭聲、吵鬧聲、嬉笑聲，哄勸聲從未斷絕。原本還算空曠的房間里顯得尤為刺耳。電視機屏幕上一遍一遍地播著一只狼與一群羊的故事。這是，我的旁邊坐了個小女孩，那個中年男人小心的將一毯子蓋在她身上，掖好了才起身離開，我估摸這是去拿藥了。和其他孩子不同的是，她既不鬧也不哭，就這樣安靜得坐著，眼睛盯著那電視機屏幕。她的眼睛美極了，好像在那里面藏著一泓幽深的清泉，清冽而安靜，讓我想到了那美麗的瓦爾登湖面，平靜的水面上總是倒映著皎潔的月色；就想蔚藍的愛情海，神秘而有浪漫。使我不由地想像，她長大后美麗的模樣。

這時，她不安地扭動了一下，毯子落在了地上，她雙手好像在摸索著什么，急著探下身子去拾那毯子。我的身子不禁一顫，原來-----她看不見。我剛剛還在艷羨她美麗的雙眸，此刻卻被她是個盲孩子的事實所震驚，這突如其來的驚訝使我木了一下，也竟忘了幫她去撿毯子，反應過來的我連忙起身，拾起毯子小心翼翼的替她掖好。

起先她有點膽怯，忙縮回了自己的手，但很快的笑了一下，說：“謝謝。”那么可愛的小女孩，就像一個小天使一樣，卻看不到這個世界。我們交談了一會，原來她一出生就看不到了。這是，那個男子回來了，朝我苦澀的笑了笑，嘴角間仿佛裝滿了風雨，很快護士來了，為小姑娘輸了液，男人在女孩耳邊耳語了一陣，女孩笑了，男子很快離開了。

這時，孩子轉(zhuǎn)向了我，好像“看”著我，說：“姐姐，電視里是不是在播《喜羊羊與灰太狼》啊？”我回道：“是啊，你是怎么知道的啊”我小心地回答著，生怕觸及到她的痛。“雖然我看不見，但我能聽得到啊，我厲害吧，我還會唱那首歌呢”，“是嗎，你這么厲害。”我忍不住夸她。

她一興奮便開始唱了起來：“喜羊羊、美羊羊，青草因我變得…。”轉(zhuǎn)頭間，我看到那個男人倚在門邊，早已哭成了一個淚人。

病房里哭聲、吵鬧聲仍在繼續(xù)，但我聽到的只是那銀鈴般的歌聲，那是天使在歌唱。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇二

她是一位成功的旅行者。

幾千幾百年來，她一直被大家稱頌。遷客騷人為之駐足，文人墨客為之傾倒。其實，每當她來時，都那么靜悄悄，帶來幾棵小草，捎來幾束野花，招來幾只小鳥——就這么簡簡單單的。

她像個小姑娘，輕盈地邁著步子，去親親楊柳，沒想楊柳便變綠了；她撩起長裙，沒想裙角下頓時長滿了綠草。她叫著、跑著、跳著，淋著雨，裹著露，帶著風，這兒瞅瞅，那兒瞧瞧。整個世界都因她的出現(xiàn)而熱鬧起來。

漸漸地，她長大了。于是，那小溝邊的楊柳開始飄絮，坪中的小草學會了跳舞，河邊路旁冒出的野花也熟練地化起妝來，風兒因有了她的氣息而越來越輕逸，愈益清香。她緩緩地吻著花朵，摸著楊柳，打著秋千，動作如此的文靜。她已長成了人人愛慕不已的少女。

我們稱頌她，是因為她不會變老。她是那樣的青春，又是那么的富有智慧。她在還未老之前，便悄悄地駐足了。自然，留給人們的是一幕幕美好的回憶和那些愛她的詩人們的奇思妙想。

是啊，她鎮(zhèn)定地駐足，讓我們和她一起收獲了不一樣的美妙。這時，我們突然想起了林逋，他厭倦紛擾的紅塵，便駐足清靜，結(jié)果收獲了“梅妻鶴子”的恬然與超逸；又想起了陶淵明，他曾厭倦阿諛的官場，開始駐足桃林，結(jié)果就領(lǐng)略了“世外桃源”的安寧與閑適。是啊，駐足不是裹足不前，而是另一次心靈征程的開始，生命中的種種況味在每一次駐足中得以升華，我們的心亦會在那駐足的瞬間感動萬分。

英雄一代代遠去，新杰一批批涌來，生老病死，新舊更替，重復上演，唯有她，在歷史的長河中，來去自如，閱盡人世滄桑。噢，看來她不僅僅是一位神奇的少女，更是一位博學的旅行者，一位成功的旅行者。

她，有一個美麗的名字——春天！

在歌聲想起之前（精選20篇）篇三

一年之計在于春，初春的“歌”在校園中回蕩，給開始新一年奮斗的我們自動合成了一段開場前奏，使整個校園一年都不再寂靜，而是充滿了活力和生機。

伴隨著活潑自然的“歌”，我們也開始了自己的奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的精彩，屬于自己的“歌”。

剛剛開始新一年的我們，對自己的未來充滿好奇，慢慢的享受這開始的放松和自由，為自己的“歌”譜寫了一個平靜舒緩的前奏。緊接著，漸漸走入正常軌道的我們。開始了緊張的學習，你去我趕的快節(jié)奏使自己的“歌”開始歡快演奏著，而我們的斗志也漸漸的被激發(fā)，使整個校園充斥著緊張的節(jié)奏。伴隨著生活節(jié)奏的逐漸加快，我們也將進行學期中重要的兩件事情——運動會和期中考試。這兩件事往往是我們高興和傷心的交界點，傷心和快樂的相互碰撞帶給我們的只是無限的煩惱，生怕最快樂的時刻被傷心打破，我們的“歌”開始進入第一個高潮。兩件大事的同時進行使“歌曲”開始激昂和緊張，使整個校園充滿著緊張感。而每個學生的“歌”都加快了節(jié)奏，生怕在一年的開頭就掉了隊。繼而兩件大事的圓滿結(jié)束給整首“歌”的前段畫上了圓滿的句號，整個校園又回到了原來歡樂而平靜的節(jié)奏。一段平靜過后，又一高潮即將被掀起。放松的假期之前，總會有一場令人抗拒的期末測評，它決定著我們假期的生活質(zhì)量。就這樣，校園里的又一高潮開始了，這次的節(jié)奏比之前更加緊張，弄得每個人都驚心動魄，不知所措。時間一分一秒的過去，“歌曲”也越來越激昂，似乎要到達了歌曲的頂峰。

激動緊張的時刻過去，又一波平靜的“間奏”開始了。假期中的校園，偶爾有幾個人會來訪，剩下的只是枯燥和無聊，但是經(jīng)過了這有些漫長的“間奏”后，“歌曲”又歡快了起來，有了原來的活潑與生機。

就這樣，新的一學期再次到來，我們又開始了新的下半段“歌曲”的演奏。兩段歌曲的節(jié)奏猶如兩個學期的生活狀態(tài)，時而緊張，時而放松，時而歡快，時而激昂。然而在這個學期期末我們達到了真正的“高潮”。接著，我們在校園中又進行了最后的演奏——表彰大會。結(jié)尾的“歌曲”和諧動聽，溫暖和鼓舞了每個人的心，使每個人都有著莫名的成就感，那我們也結(jié)束了校園中一年的“歌”。

從此，周而復始地演奏，使校園不斷地變換著節(jié)奏，給我們譜寫了一段段美好而又充實的回憶。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇四

我最喜歡到廣場上散步。今天，也照樣如此。我走著走著背后傳來一陣感嘆聲：“這真的太好了！”于是我又陷入了深深的沉思。

他長著一雙秋水似的眼睛，兩只屏風似的耳朵，他長得非常有意思。但臉白得厲害，得了嚴重的貧血病。

我把門關(guān)上了，不知不覺間一滴眼淚掉了下來。

之后沒多久，友人小云住進了醫(yī)院。

我們非常想念他，于是，放學之后我們?nèi)メt(yī)院看望他。一進病房看見了小云正在默默的流淚。他頭下的枕巾已經(jīng)濕了，一片又一片的印子，讓我們感受到了這是他痛苦的結(jié)晶，當最后一縷霞光灑在他的臉上，他臉上的淚花現(xiàn)的異常明亮。小云的媽媽走進來和我們打完招呼，掩蓋住了自己心中的悲痛，說：”兒子，明天就可以出院了！“小云笑著說到：”那真的太好了！“我們都為他高興，可在當天晚上，小云走了，安詳?shù)拈]著眼，飛到遙遠的天國中去了。

我站在廣場的空地上，望著漆黑的夜空，我又想起了友人小云，想起了這位親愛的友人來。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇五

又是一季秋過年盡的日子。黃葉滿地，秋風蕭瑟，季節(jié)在歲月中不停地變換著容顏。每到這個時節(jié)，離鄉(xiāng)出遠門去東北做工的人們，接二連三的陸陸續(xù)續(xù)回家來。看到他們每一個人的臉上都洋溢著歡喜的笑容，我的心里不自覺地總有些感同身受的快樂。

記得那年的這一個季節(jié)，我和家鄉(xiāng)的人在黑龍江忙完了工作。那個早晨我們歸心似箭，都背著沉重的行囊急匆匆踏上返鄉(xiāng)的歸途。在哈爾濱火車站，似海的人流，摩肩擦踵，費了九牛二虎之力，我們終于被擠上了火車。

火車鳴笛啟程后，一路向南。過長春，越沈陽，進山海關(guān)。

火車到達河北時，天色已漸漸亮了起來。暈暈乎乎的我被火車輪軌的撞擊聲驚醒，揉揉朦朦朧朧的雙眼。放眼望去，狹窄的車廂里的旅客橫七豎八地坐著的；趴著的，連過道中都是躺著人。我的心也被擁擠得滿滿，就連一次呼吸都很困難。

火車每到一車站停靠的時候，旅客們在倉促中上車下車。車廂里每一次的躁動，都是一次突出重圍的上演。陌生的身影，在我眼前川流不息，來了又走。因為與我無關(guān)，卻無法記住一個人的模樣。

車窗外，一壟一壟平坦的黃土地在我的視線中無限鋪展，偶爾掠過異鄉(xiāng)村莊低矮的房子。我無心領(lǐng)略沿途一晃而過的異鄉(xiāng)風光，心卻飛過了萬水千山。

突然，耳邊傳來清脆的童聲歌唱的聲音；“離家的孩子流浪在外邊，沒有那好衣裳也沒有好煙，好不容易找份工作辛勤的把活干，心里頭淌著淚臉上流著汗。”。我循聲望去，在火車車廂接壤處站著一男一女兩個孩子。女孩約莫13歲的樣子，穿著舊而干凈的藍花棉襖，明凈的眼睛閃閃發(fā)光，兩個小辮隨著她放聲歌唱時左右擺動。和她站一起的小男孩矮半個頭，看起來年齡比她稍小，羞澀的臉龐漲的通紅，略顯一點緊張，卻絲毫不能隱藏那份看得見的可愛。

她們洪亮又稚嫩的歌聲，如春水般蕩漾著整個車廂，淹沒了沉寂了一夜的困倦。我對面婦女懷里的小孩剛才還哭鬧，現(xiàn)在聽到這歌聲也靜止下來。就連正在吃早餐的人，也暫停下來，所有的人們紛紛抬起頭來，目光齊刷刷不約而同地投向這兩個可愛的孩子，生怕稍一疏忽，就錯過了一句優(yōu)美的聲音。

她們在人們贊賞的眼光里，純熟地歌唱著。這歌聲飄過人們的耳畔，飄過人們的內(nèi)心深處。人們忘情的陶醉在這美麗的歌聲中。

“春天已百花開秋天落葉黃，冬天已下雪了你先萬別著涼。月兒圓呀月兒圓，又過了一年，不是這孩子我心中無掛牽，異鄉(xiāng)的生活實在是難。”

我在這甜美的歌聲里，吻到了故鄉(xiāng)的味道。感謝這兩個小精靈，給我?guī)韾偠嵝牡穆曇簦o這索然無味的旅途增添了些許的歡樂。她們的聲音，卻在我的心里，唱響了生活的歷程，讓我產(chǎn)生一種共鳴。

經(jīng)過一天兩夜的長途跋涉后，我終于驚喜地踏上了故鄉(xiāng)久別的芬芳，回到爹娘溫暖的懷抱。門前，楊柳依然低垂的模樣，炊煙依然繚繞在屋頂，鄰居的笑容依然溫馨。

現(xiàn)在，每當我看到回鄉(xiāng)的身影，我就會自然的想起，那兩個孩子難忘的歌聲。雖然時隔多年，我還依然能夠感受一個游子費盡千辛萬苦，想念故鄉(xiāng)那份深深的感覺，那是幸福的感覺。

那歌聲，我終生難忘。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇六

“阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”每當我唱起這首《蝸牛與黃鸝鳥》，就會想到我兒時的一件事，想起我曾經(jīng)的朋友萍兒。

秋風唱著歌飛進我美麗的幼兒園，飛到一間教室。二十幾個小朋友在老師身邊圍坐了好幾圈。“朋友的英文是什么呀？”只聽老師尖尖的聲音傳來。“friends”萍兒奶聲奶氣地回答。老師給她一顆小紅星，那可是最高獎勵！萍兒接過小紅星，卻“啪”地貼在了我的額頭上，拉住我的手，大聲宣布：“我們是好朋友！”同學們羨慕的目光全投向了我，真是快樂極了！

認識萍兒是在一個柳絮飛揚的日子里。那天，老師正在教我們唱《蝸牛與黃鸝鳥》，那首歌真好聽！我從來沒聽過這么美的歌！它的旋律就像一條小溪，輕輕地在我心中流淌。我情不自禁地唱了起來，認真地跟著老師學。我仿佛看見了一個個小音符排著隊跳著踢踏舞從我前面走過，一路上回蕩著最甜美的歌聲……這時，我聽到了一個格外清脆，格外活潑，格外悅耳的歌聲，原來是萍兒！她大大的眼睛撲閃撲閃，長長的睫毛一翹一翹，翹出了一臉的全神貫注。下課鈴一響，我就迫不及待地跑到萍兒的座位旁，興奮地直嚷嚷：“你唱的歌實在是太好聽了！”“是嗎？”平兒得意地笑了，“謝謝你，我非常喜歡這首歌。”“啊！我也是！”我們就像遇到了知音似的，你一言我一語談得十分投緣，大有相見恨晚的感覺。直到上課鈴響了好一會兒，老師才把又踢又尖叫的我拖回了座位。

一次，我和爸爸去爬南山，碰巧萍兒的爸爸也帶她來了。原本無精打彩的我一下子覺得渾身都是勁兒，和萍兒手拉手一直往前沖，把兩個大人遠遠地拋到了后頭。來到山頂，眺望著下面大大小小的樓房。清風替我們拭去了汗珠，每一株小草，一朵小花都仿佛在向我們點頭微笑。我們大聲唱起了《蝸牛與黃鸝鳥》，一遍又一遍。風兒使歌聲傳出了很遠，也將我們的友誼送到了很遠很遠。

一個學期過去了，老師又教了一首新歌，很好聽（當然沒有《蝸牛與黃鸝鳥》好！）。萍兒被她深深地迷住了，那陶醉的目光，陶醉的神情，明確無誤地告訴我：“這首歌是我最最喜歡的歌，比《蝸牛與黃鸝鳥》還要好聽。”于是，我和萍兒第一次發(fā)生了爭執(zhí)，兩人吵得不可開交，就如沒有硝煙的戰(zhàn)爭。最后，萍兒一甩手，憤憤地叫道：“好吧！你我喜歡不同的歌，就別做朋友了！讓我們的友誼誕生在歌聲中，也毀于歌聲中吧！”我先是一愣，隨即用沙啞的嗓音唱起了歌，萍兒也唱了起來。我知道，這是我們最后一次一起唱《蝸牛與黃鸝鳥》，從此，我們各走各的路，分道揚鑣！

“阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟還早得很哪，現(xiàn)在上來干什么……直到今天，我仍常常哼起這首歌，但卻再也不可能和萍兒一起唱了。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇七

微風輕拂，櫻花灑下，在這個花落的季節(jié)，我凝望著隨風落下的櫻花，想起那次……那是一個陽光明媚的早晨，鳥兒歡快地鳴唱著動聽的贊歌，我正在那溫暖的被子里睡的香。“李心怡，你給我快點起來，不是說好今天去看櫻花嗎？你怎么在這給我睡覺？”“櫻花”我大叫一聲，“櫻花落了！對，我忘了約你一起去看櫻花。”這時，我睜開眼睛看見了剛才和我說話的你，我一邊收拾床鋪一邊說：“明天，櫻花就要落光了，我們得早點走，不然就看不上了。”

十分鐘后，我們到達了目的地，進入花園，這里空無一人，我不解的問：今天是怎么回事呀？“怎么一個人也沒有？”你笑了笑說：“或許都去給天使準備驚喜了，”我沒有理你，只是繼續(xù)往前走。突然，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的櫻花樹下，竟有一張白色的宣紙，我走上前去，打開宣紙，萬分驚訝，這張紙上寫的是《出塞》。我念到“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”念罷，我轉(zhuǎn)過身來，看見眼前的你手拿一支櫻花，笑著對我說：“我可能過兩天，就要走了，不能再照顧你了，你要保護好自己。”我突然感覺自己的鼻頭一酸，眼睛便模糊了，淚水在我的臉頰上劃過一道優(yōu)美的弧線，我哭了，你擦干我的淚水說：“傻瓜，今天是你的生日，你不可以哭，我又不是死了，喏，這是你的生日禮物。”你指了指我手中的詩。我?guī)е耷徽f：“你怎么知道我生日禮物要這個？你是我肚子里的蟲啊！”“前幾天你不高興，我就知道了，就你那點小心思，我能不知道？能讓你這么放在心上的東西，也就只有這首詩了。”我笑笑說：“好吧！那謝謝你了。”

快樂的時光總是短暫的，你的離開也如期而至。

陰雨蒙蒙的下午，我跟隨你來到火車站，火車站人山人海，我生怕走丟，緊緊握住你的手，你也沒有松開。我們倆通過安檢，你翻過手，緊握著我的手說：“我走了，你要多吃飯，好好學習，不要老玩手機……”“好了，我知道了，一天嘮叨死了，走了，還不讓人清凈。”我推開你，轉(zhuǎn)過身去，淚水流了下來。

到了月臺上，我拉著你的手，始終不想松開，我害怕一松開，你就離我而去。我們一路默默都不說話。到最后你松開了我的手，火車站的汽笛聲響起，你的背影離我漸漸遠去，本想追上去說一句挽留的話，可你的背影告訴我：不必追。

我唱著回憶的歌，目送你離開。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇八

“遠處的鐘聲回蕩在雨里，我們在屋檐底下牽手聽……”歌聲響起，沉封的記憶也被打開。

師范即將畢業(yè)的時候，同舍的老八給我們每一個人錄了一盤磁帶，她選了自己最喜歡的幾首歌。其中便有周蕙的這首《約定》。每一次的錄制都是我陪同她一起去的，說實話，在聽她唱這首歌前，我是沒有聽過它的，但幾次下來，旋律了如指掌，甚至沒有譜子的情況下，自己竟能夠用口琴吹奏了這首歌。

后來，老八錄制的磁帶忘記了是因為什么原因而少了一盤，我便和她說：不用給我了，我每次都跟著你來，不會的歌都學會了，不用錄磁帶了，都錄到我的腦子里了。

此時看來，這倒是一句真話。只要這首歌的旋律一響起，我的腦海自然想起的便是老八那個帶著嬰兒肥的胖乎乎的可愛的小臉呢。

有人說，詩歌之所以動人，是因為我們在詩歌里讀出了我們想說的但卻沒有能夠表達出來的情感；音樂之所以動人，是因為音樂激起了深藏在我們記憶那些我們以為遺忘了的故事。

歌聲響起時，與它有關(guān)的人和事便隨之浮現(xiàn)在腦海里。那些我們以為自己早已經(jīng)遺忘掉的過去，就這樣，如黑白底片般地，被清洗出來，掛在我們的腦海里。

“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”清晨的陽光透過那排挺拔的白楊的枝葉，斑斑駁駁地灑落在臉上，早操歸來的我們排了隊伍行走在前往食堂的路上。歌聲響徹每一個清晨，陪伴了我們每一日的晨練時光。昂揚的旋律，讓我們每一個學子的心中充滿著對知識的憧憬，對未來的期望。

吃完晚飯的時光最為美好，那時候的我們要快速吃完后沖往教室，只為能夠準時看到令我們捧腹大笑的那部動畫片——《貓和老鼠》，可笑吧？但，動畫片的音樂一起，那些夕陽中奔跑在食堂與班級路上的時光也一下子就回來了，那是多么讓人懷念的時光啊！

還有新年里我們一起看的電影——《星愿》，那天我們一起表演節(jié)目，一起觀賞，好像自己還唱了一首什么歌曲，現(xiàn)在想來，那時候的自己竟然從來沒有在意別人的眼光，竟然用了自己五音不全的調(diào)子在新年晚會上表演唱歌，真心叫現(xiàn)在的自己佩服！如今的自己為什么就有了那么多的放不開與顧慮。

那天的我們，每個人都紅了眼睛，卻不是因為離別，只是因為影片里的故事，那部電影的音樂，卻在那時深深地錄入了我們每個人的腦海之中。

離別終究還是來了，校園里滿是即將離別的凌亂。校園的喇叭里，響起的是小虎隊的那首《祝你一路順風》。

“當擁擠的月臺擠痛送別的人們，卻擠不掉我深深的離愁，我知道你有千言你有萬語，卻不肯說出口……”

歌曲中滿是離別的傷痛，校園里滿是離別的景味。三年前，我們自各處奔來，從陽光到日暮，三年后，我們又要回到各處，自日暮到陽光。

那一日，最后一個離開的是我。我送走了班級里的每一個，我們就像這也只是一個暑假，輕言再見，面帶微笑。可是，我們心里明白，也許，此生也不會再見。

揮一揮手，列車帶走了我們每一個人。

那一日，班主任一直站在校門口，他與班里的每一個孩子握手、揮手。陽光里，他胖胖的臉上帶著笑意，微笑著看著每一個即將離他而去的孩子。

歌聲響起，離別彌散在心里。

每一次用口琴吹響這首曲子，腦海里浮現(xiàn)的，都是班主任那面帶笑意的揮手致意。

每一首喜歡的歌曲都有屬于每一首歌的記憶，每一段記憶里，都有一段離合悲喜。

總會有那么一些歌曲，能輕聲喚醒，你深藏的記憶。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇九

那件事發(fā)生在我上五年級時，給我留下的印象極為深刻。到現(xiàn)在，那件事還讓我難以忘懷。

那天是星期一。我匆匆忙忙地從家趕到學校，準備參加升旗儀式，當快要舉行時，一個熟悉的身影從嘈雜的教室中間向我走來——原來少先隊大隊長。她疾步如飛的穿到我的面前，慌忙問我：“你們班班主任在嗎?”這時，我思考了片刻：

每周周一老師雖然來得很晚，但總是會來教室一趟，看看同學們都是否到齊。我為老師這一點既感到尷尬，又感到欣慰。可是今天老師怎么沒有來呢?——思考過后，我就自作主張的對大隊長說：“老師應該還沒有來。”說完，我凝視著她的臉頰，她微微皺起了眉頭，便轉(zhuǎn)身就走了。頓時，我預感到自己將要大禍臨頭。

過了一段時間，學校里有讓選出班里的一名“誠信之星”。老師竟選了我。當時我就想向老師承認錯誤，可我沒有勇氣，我為自己當選“誠信之星”的稱號而感到深深地愧疚和自責。

之后我也想過補救的方法：當面向老師承認錯誤;寫信給老師;讓別人替我說……等等多種方法，可我還是沒能向老師承認。

但是我也認識到了自己的錯誤：做人要誠實，待人要誠信。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十

當夜幕降臨時，一天結(jié)束了；當花兒凋謝時，秋天來了；當生命病危時，希望來了。

當夜幕降臨時，一天結(jié)束了；當花兒凋謝時，秋天來了；當生命病危時，希望來了。

希望，是美好的。你可以在黑夜降臨時，看到明天的曙光；你可以在花兒凋謝時看到春天的來臨；你可以在病魔前，看到康復的生命。

人生若希望，就好像天空白云，單調(diào)乏味；人生若希望，就好像小河魚蝦，空洞無聊；人生若希望，就好像人類朋友，孤單無助。

相反，胡長青的眼中希望，對金錢的貪婪和權(quán)威的迷戀，才會走上不歸之路。億萬富豪袁寶璟的眼中也希望，只是對金錢的貪婪，xxx，走上了不歸之路。

人們都喜歡聽《在希望的田野上》這首歌，原因很簡單，只這首歌唱出了人們心中的希望，人們想要的幸福生活。

人生離不開希望，希望的日子的生活會黯淡無光。希望隨處可見，父母眼里飽含著希望，師長叮囑里寄托著希望，朋友交往中滲透著希望；希望因人而異，希望學業(yè)有成，希望家庭幸福，人希望別人的理解……希望伴人的一生，守住心中的希望，離很近；只要擁有美好的希望，幸福就在心里。

幸福像花兒一樣，而希望，澆灌它的雨露。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十一

那年，我們小學畢業(yè)。那晚，畢業(yè)晚會上，同學們精心準備的節(jié)目一個個緊張地進行著。小品、相聲逗得大家開懷大笑，沖淡了即將離別的淡淡憂傷，大家都暫時忘記了分離的痛苦，打起十二分精神為晚會增添亮點。特殊的是，這一次的晚會除節(jié)目以外每位同學都要唱一首歌。這也是即將分別，大家用歌聲來回憶童年，用歌聲來祝福彼此。離別的惆悵，沒有一個人愿意主動上臺，大家一致推選班里的文藝委員第一個演唱，剩下的所有同學抽簽，抽到誰的名字就由誰表演。

文藝委員向藝文緩緩走向講臺，由于緊張，臉漲得通紅，在同學們一陣熱烈地掌聲之后，終于，一個很輕很輕的聲音響了起來。歌聲很小很小，只是哼出來，沒有尾聲，歌聲溫柔的在大家心里慢慢散播，小心翼翼，似是怕吵醒睡夢中的人兒。漸漸地，歌聲大了起來，動聽的歌聲在教室里飄蕩，撩撥著每個人的心弦。不一會兒聲音便戛然而止，教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。

接下來抽到老班——秦祺鈺，我暗自松了一口氣，勉強保持平靜，心中默默地想著歌曲。班長的聲音沙啞而焦躁，就像在吟詩，他唱的很陶醉，很癡迷，偶爾忘情的閉上眼，仿佛全身上下的每個細胞都在顫抖。新一輪的抽簽來臨，向來都不善于唱歌的我，臉一下子漲得通紅，在腦海中全方位搜索著我熟悉的歌曲，默默地在心中祈禱，希望不要抽到自己。

那晚，歌聲飄過十二年。雖然歌唱完了，人也散了，但是那年，那情，那景卻深深刻在心底，揮之不去。

那年，那歌，那回憶……。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十二

夏日的清風，輕撫著面頰，畢業(yè)的鐘聲響起。

青春的樂曲奏出了屬于我們的樂章，青春的歌聲譜寫著我們青澀的回憶。漫步在青釉的草地上，鳥兒在枝頭唱著屬于它自己的歌聲，每一句歌詞都是那么的動人。一步步的腳印，印在這條道路上，變成了以后最想懷念的地方，午后的操場，蟬明不停。

昔日可愛的你們多么的青澀，多么的執(zhí)著。也許，明天的我們會更美好，更加的青春活力，希望下次的遇見更美好，在最美得年華遇見了最好的你們！也許下一個冬天，街角的邂逅，與你擦肩而過，你的清香依然還是那么的持久；你的秀發(fā)依然那么的靚麗；你的微笑依然那么動人；你的善良依然那么溫暖。你還是你，是那個曾經(jīng)帶給我快樂的那個人，謝謝你對我的關(guān)心和幫助，千言萬語說不盡我對你的感謝。在這樣的年華能夠遇見和熟知你，卻因為一場分離把我們分開，即使是這樣，我們的友誼是不會褪盡的，如今好好的珍惜最后的時光吧！走過的三年，這條路很精彩，也看見了很多能得以我感受深刻的一些是或者經(jīng)歷，這些都是我們拼搏換來的成就，也是給我們的青春上了一堂最最好的一課。本來青春對于每個人來說都是一個成長磨練的過程，這個過程會發(fā)生很多你從未想過的事情，不是簡簡單單的一件事，而是你對于在這條路上的理解。當你第一次與父母吵架；當你第一次進入青春期；當你結(jié)交了男朋友卻又怕杯父母和老師知道的心情；當你的語言開始出現(xiàn)一點的破綻；當你看見其他女生化妝，你也一樣開始傷害你的臉；當你學會了抽煙；當你在冬天不穿秋褲，保持你的完美；當你每天都沉迷于手機。這些都是青春期的階段，又有多少人不是這樣做的？但是父母為了讓我們不再這樣下去，可是我們都不知道他們深夜無法入眠，甚至一想到這些情景都會情不自禁的落淚。父母永遠都是我們的后盾，但是總會有一天我們會明白的，做父母的都是在為自己的孩子奮斗，他們不求吃得飽穿的暖，一心只為孩子更好。我們的青春有父母的陪伴，是多么美好的事情。

青春這個詞語，讓人感到回憶和蛻變。是每個青少年奔跑路上的一個轉(zhuǎn)點也是給與我們在這條路上的一個認知。青春在此的路程到這兒，就先告一段路了，我還有多少個這樣的年華！不負青春，奮力向前。也希望自己在明年能夠給青春一份滿意的答卷，加油。

明年中考的同學們，希望你們能夠金榜題名，考出自己的風采，加油！

下一個秋天，我在繁忙的高中等你們的到來！

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十三

“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩……”屋里屋外不時飄蕩著妹妹的歌聲。

我一拍腦門，終于想到了一個巧妙地解題方法，好不容易心算一遍，要提筆的時候，卻什么也想不起來了，只有妹妹的歌聲在耳邊嘹亮。“酒若熙，你能不能安靜一會兒啊！好不容易想出來的思路又被你打斷了！”我終于忍無可忍了，對著酒若熙大聲喊道！酒若熙卻毫不在意，笑著繼續(xù)唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩……”這樣子，分明就沒把我看在眼里么！

沒辦法，我?guī)狭硕^續(xù)開始郁悶地解題。可就算這樣，這歌聲還是一直環(huán)繞在我的耳邊，仿佛是傳說中的河東獅吼一般。哎，多么不和諧的歌聲啊！好不容易做完了數(shù)學題，還有四頁字帖。“啊啊啊！我要瘋了，你看看我寫的是什么！”我一臉悲催地對酒若熙說，“我寫出來的字全都是什么‘啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩’！”哎，在這種情況下，就算把齊天大圣找來也頭疼啊！

終于做完了作業(yè)，我如釋重負嘆了一口氣。“老哥，咱們開始玩捉強盜吧！我是神仙，你是強盜，快跑啊！”酒若熙睜大了眼睛說，還期待地看著我。沒辦法，我跑！我揮動雙腿，一下竄上了沙發(fā)，一下跳到了走廊。而酒若熙呢，則在后面一路狂奔，還不停地喊著：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩！”銀鈴般的歌聲灑落了滿屋，等待著人們將它拾起。

“咦，這歌聲還蠻好聽的么！”我聽著后面?zhèn)鱽淼母杪暎闹胁唤氲溃翱墒牵覄偛艦槭裁催@么討厭這歌聲呢？”正在我思慮的時候，這個小機靈鬼妹妹酒若熙突然賊溜溜的從走廊反方向繞了過來，趁我沒注意，一下子就把我抓住了，還對我大喊道：“哈哈，果然被我抓住了！啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小女孩……”看來，歌聲和人的心情也是息息相關(guān)的。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十四

他，一出生就不會說話，這就導致了他過度自卑，后來卻成了自閉癥兒童。

他的父母本來就因為他不會說話而感到自責了，得知他又患了自閉癥，頓時，他們覺得天都塌了。于是他們開始輪流陪著兒子，為的是能讓他變得開朗起來。

有一次，他的父親在和同事談到他的時候，聽到同事說讓自閉癥的孩子去和海豚玩玩，聽聽海豚的聲音也許就好了。

第二天，他的父親就帶他到了海洋館，去找海豚。父親把他的手緊貼在觀看海豚表演的玻璃上。但他始終沒有反應。

“我就知道會這樣。”父親嘴上說著，但心里仍不愿放棄。他又領(lǐng)兒子看了海豚表演。在表演的過程中，在他為表演歡呼鼓掌之余，他看了看兒子的反應：兒子的臉上露出了久違的笑容。雖然不易察覺，但父親是真的看到了。

主持人宣布表演海豚音時，父親又開始緊張了，因為他的朋友說海豚音對于自閉癥兒童應該有效。

海豚音就要開始了，他不敢呼吸，生怕驚擾了兒子。

海豚音開始了，他一直盯著兒子，海豚音叫了幾聲，兒子沒反應，于是他又去求馴養(yǎng)師再讓海豚叫幾聲，因為他認為兒子需要。馴養(yǎng)師明白了事情的經(jīng)過后就答應了。馴養(yǎng)師又讓海豚叫了起來。他細心地觀察兒子，兒子的眼睛充滿了好奇，于是，他把兒子領(lǐng)到海豚面前，在馴養(yǎng)師的幫助下摸了摸海豚的頭。馴養(yǎng)師又讓海豚叫了起來。這一次，兒子的嘴巴也張開了，學著海豚的樣子叫了起來。雖然學得一點都不像，但父親依然感動得熱淚盈眶。他拉著兒子的手不停地說：“這真是我聽到的最動聽的歌聲!”

世界上有許多支歌，也有許多動人的歌聲，但最動聽的是用愛吟唱的歌聲!

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十五

人世間最美的聲音，莫過于歌聲。在我的心目中，最美的歌聲就是對老師的贊歌。

當我們還在呀呀學語時，老師是我們心目中的長輩，是最可信賴、依靠的人。老師很偉大，用像甘泉似清甜的知識滋潤我們幼小的心田，用像歌聲般美妙動聽的聲音循循善誘的引導我們成長。小時侯總愛說一句話：“告老去!”那時認為老師是萬能的，能解決一切我們所克服不了的難題。老師的話也自然特別愛聽，聽一個聲音宛轉(zhuǎn)的老師說話就像是在聽歌，是一種及至的享受。

上了中學，隨著年齡的增長和獨立意識的增強，已成為中學生的我們不會再像小學生一樣，一天到晚跟在老師后面轉(zhuǎn)悠了，而是有了自己獨特的見解和看法，不會在每天纏著老師說：“老師某某打我!”“老師某某拿了我的書不還給我!”或者高喊：“我告老師去!”把老師當成擋箭牌來抵擋一切“攻擊”。初中時，喜歡聽老師的聲音是在課堂上，喜歡聽知識淵博、說話風趣的老師講課，覺得那才是及至的享受。從老師的講課中吸取精華，吸取營養(yǎng)，在老師的講課中聽到有用的東西，記了，學以致用，老師那循循善誘的講課，才算得上是美妙動聽的歌聲。

據(jù)我的感受，除了老師的歌聲，還有一種歌聲就是當你失意或被人冷落時，別人的勸慰與鼓勵，可以使你充滿信心，鼓起勇氣，那樣的話語在你聽來也是美妙的歌聲。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語商人六月寒。”我想，給人鼓勵的語言也應該是人世間的一種歌聲吧!

歌聲在生活中無處不在，用心觀察，用心聆聽，在校園里，在街道上，在公園里……到處都有悅耳的歌聲。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十六

朋友，每當震撼人心的《國歌》響起時，你的感覺如何？我每每心潮澎湃、熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸”的民族；我們是“萬眾一心”的民族；我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族。正因為是這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而且毅然接受了強敵的.挑戰(zhàn)。《國歌》不正是中華民族發(fā)出的吼聲，前進的號角嗎？《國歌》記錄著中國人民英勇的戰(zhàn)斗歷程，今天它仍雄渾豪放，氣勢磅礴，使人振奮，催人上進。

同學們，不知你是否覺察到許多老同志聽到它，仿佛看到了那彌漫的硝煙，閃光的戰(zhàn)刀，聽到了隆隆的炮聲，雄壯的號音，似乎又回到了那殺聲陣陣的戰(zhàn)場，體驗到同志間生死與共的階級友愛和民族感情，促使他們百倍努力，繼續(xù)為黨、為人民忘我工作，在有生之年多為國家作貢獻。

海外同胞聽到它，就像游子聽到母親的召喚一樣，感到格外親切，無限幸福。他們中有的不惜拋棄優(yōu)越的生活環(huán)境，踏上歸途，回到闊別多年的故鄉(xiāng)，把自己的知識和力量獻給祖國四化的偉大事業(yè)。有的雖生在海外，卻時時關(guān)心祖國的前程，為祖國的建設籌備資金，廣泛宣傳祖國社會制度的優(yōu)越性。

更值得一提的是我們的廣大青少年朋友，在《國歌》的熏陶下，對那些勇猛沖殺，不怕犧牲的革命前輩，無不更加崇敬；對用鮮血和生命換來的幸福生活，無不更加珍惜；對經(jīng)過戰(zhàn)爭洗禮的偉大祖國，無不更加熱愛。更重要的是《國歌》喚醒我們重溫歷史教訓。國家貧窮落后，是要被帝國主義欺侮的，是要挨打的。這就促使我們青少年認真地學習科學文化知識，盡快地徹底改變祖國的落后面貌，迎接世界的挑戰(zhàn)。

《國歌》，這震撼人心的歌曲，它激勵著我勇往向前，我將會繼續(xù)努力為祖國增添光彩。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十七

春天，可謂是一個多雨的季節(jié)。望著窗外的傾盆大雨，我不禁想起了那個夜晚。

嘿，老兄，我今晚去你家玩吧！好久不見了！”電腦qq顯示有人發(fā)消息給我，是邱浩偉！我的死黨”呀！

于是，我立馬打字ok，7點我家見，不見不散！”

發(fā)完了消息，我又跑到一樓，把我最愛吃的零食放在桌子上。又跑到二樓，將玩具全放在地上，要與他一起玩。這樣多好啊！”我樂滋滋地想。

誰知，天公不作美。6點30分居然刮起了大風。轟！”天空中劃過了一道閃電，如龍一般。哥哥說：這是春雷，估計待會兒有一場來勢洶洶的大暴雨！”

果然，不出哥哥所料，6點50分的時候，下起了一場超大的暴雨！

雨，如一根根透明的棒子，摔碎在地上，彈起了一顆顆巨大的水珠。

這場雨已經(jīng)不同于嘩啦嘩啦！”的聲音了。而是轟”的一下傾瀉而下，這場面，壯觀極了！

我急了，這么大的雨，連這些不怕死的貓呀，狗呀都被嚇得躲里屋去了。邱浩偉一個小孩，能不怕嗎？他肯定不會來了。

我垂頭喪氣地回到二樓，心中有一種說不出來的難過！

忽然，樓下想起了急促的敲門聲，似乎還有人在大喊。

我立馬精神抖擻，風一樣的沖下樓。開門吶！老伍！”門外傳來了響亮聲音。哦！來了來了！”我喊著，便打開了門。

只見一個黑影閃了進來，身上全是水。是秋浩偉！他問：唉，冷死了，以為我不來了吧？”我呆了，說道：對啊！”他自豪地一拍胸脯，說：我可是說到做到的人啊！”哈哈”

時間像風一樣飄過，那天的事離現(xiàn)在有好幾年了。今夜又雨，不知不覺又想起了你一一我的童年玩伴。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十八

從那段時間過后，我一直在看一本書，《城南舊事》。看到導讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。

這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個陽光明媚的星期天，30多位同學，和我一起進入這個音樂世界中。周霍穗子媽媽領(lǐng)唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學唱歌。周霍穗子媽媽教我們怎么把氣從丹田里呼出來，我們很快就學會了，但男孩們差不多都是低音。

我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。

爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學生請假，還要從望城趕過來。有時甚至推不開課。萬老師已經(jīng)說過了，我們不好好練，就對不起這段時間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽，但我們要有一個良好的態(tài)度來做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢?所以我們要努力加油!

于是，效果出來了。后排男生的低音逐漸減少，直到?jīng)]有，穗子媽媽還夸他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優(yōu)美，有情感，聽起來真像那么一回事。

經(jīng)過了這么個星期，我們已經(jīng)準備好了表演。表演那天在一個陰天的星期一，我們心里很激動。穿著藍色的服裝，我們像一群藍精靈，默默地走上臺階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”

在歌聲想起之前（精選20篇）篇十九

我固執(zhí)的給疼痛裝上了一對潔白的翅膀，讓它在天空中無止境地飛啊飛，只留下我看著藍天白云。

——題記。

夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風的熱烈。夏季的蟬鳴，也會讓人有點兒不安。

依稀記得那個躁動的夏天，向日葵雖然被刺眼的陽光灼燒，但依然固執(zhí)的向著太陽，微笑著靜靜開放。就在這樣的日子里，我誠惶誠恐地叩響了初三的大門。很早就聽讀完初三的姐姐說過，初三是一個非常重要，也是一個考驗效力的時期，不能放松，并且還講了她讀初三時發(fā)生的一些故事，有有趣的，也有難過的。但是最后她依然和我說，再苦再累，也要咬緊牙關(guān)，向著目標，奮力奔跑，永不言棄！

在這初始的階段，我飛的不是很自在。只記得，蔚藍的天空陡然間變得灰蒙蒙。在這段日子里，我才開始懷念往日美好的生活，多么自在。

現(xiàn)在，每天雖然面對堆積如山的作業(yè)和書本，每天身的還“拖”著許多常規(guī)作業(yè)，但是我都能冷靜處理，我相信，習慣就好！只要你努力了，那么經(jīng)歷的便是充實，收獲的便是希望。不是嗎？有人說，初三是用淚水澆灌的，滿是辛酸和苦澀。我聽后搖了搖頭，淚水流干了，不是還有笑嗎？笑，永遠是最甜美的。

“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌唱出了初三生活的主旋律，我們就應該相信自己一定能做到！

遙望那些沿途開過的花兒，它們依然絢麗，開在我的記憶深處。

盡管花瓣隨風起落，但它們注定要在我的生命中定格。

那些美好的日子和生動的青春歌兒，在心里的深處涌動……。

在歌聲想起之前（精選20篇）篇二十

“啦啦啦……”聽見一陣陣響亮的歌聲，我便想起了我的音樂老師——丁老師。

我喜歡音樂，喜歡那優(yōu)美的旋律，喜歡那不同的音調(diào)，也喜歡那亭亭玉立的音樂老師。

記得我三年級時忽然間就踏入了音樂的殿堂。我走進音樂教室，就看見了那位穿著白色衣裳的老師。她看到了我和同學們以后，就為我們安排了座位。放眼望去，滿眼都是5、6年級的大哥哥大姐姐們，我望著那龐大的隊伍，不禁感到緊張。

突然間，老師宣布歡迎新生們的加入。但是，新生需要分聲部，所以每人都要準備一首曲子，過幾分鐘準備唱。剎那間，我慌了，心砰砰直跳，面對這突如其來的任務，我有些害怕。三分鐘過去了，五分鐘過去了，轉(zhuǎn)眼間要唱歌了。

輪到我了，我扯著衣角忐忑不安地走向舞臺。老師走上舞臺親切地彎下腰說：“沒事，不要怕，相信自己隨便唱吧。”我聽完后放松了許多。可是，當我即將唱完時，卻突然唱錯了一個音，頓時羞紅了臉。老師聽到后立刻安慰我并讓我回到座位上去，最后我被分到了低聲部，準備練習。

開始學唱歌了，我一開始唱得并不好。之后，老師來了，她一個音一個音教我。我仔細地聽著又跟著唱了一遍，老師聽后臉上漸漸有了笑容。老師笑著說：“你是新來的，沒關(guān)系，慢慢來，不要緊，只要你努力就會好的。”我冰冷的心因為老師的話語漸漸融化了。

沒過幾個月便開始比賽了，我緊張不安的心情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便安慰我道：“加油，你們能行的。”上了臺，我竟超常發(fā)揮獲得了三等獎。

每當我聽見歌聲，便想起了我的老師——丁老師，是您給了我勇氣和力量，也使我有了前進的方向。