通過講話稿的撰寫和演講練習，演講者可以增加自信心，提高演講的表達能力和影響力。重要的是掌握寫作技巧和思路，才能寫出一篇優秀的講話稿。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇一

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

同學們，高三的生活不是枯燥的，高三的顏色不是黑色的，最后的沖刺也并不可怕。高三最后階段就是一個對知識記憶的整理、消化、熟練的過程，也是一個對意志的鍛煉提升過程。然而高質量的人生需要的是艱苦卓絕的努力、超乎尋常的付出、百折不撓的毅力、背水一戰的決心、破釜沉舟的勇氣和挑戰極限的氣度。著名作家雷抒雁說得好：人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暫的黑暗，如果你有足夠的智慧和決心，那就意味著隧道里燈火通明。

古語說：行百里路半九十。咬緊牙關，就能鵬程萬里，錦繡一片;稍一懈怠，就可能會前功盡棄，碌碌無為。

相信很多同學都看過電視劇《亮劍》。《亮劍》里的主角李云龍那敢打敢拼的人物形象一定給你們留下了深刻的印象，此時此刻我想以主角李云龍的扮演者李幼斌說過的一段經典名言送給同學們，與之共勉——真正的劍客，面對強大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺!

同學們，你們大部分是從農村來的，20xx年的春晚節目農民工子女的“心里話”感人至深——我們不跟別人比父母，要跟別人比明天。要想從農村走出去，除了拼命讀書之外，出路實在太少太少了。況且如果沒有高考，你拿什么去拼官二代和富二代呢?事實證明：知識改變命運，拼搏鑄就輝煌。我們無法改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度!高三的同學們，不論你從什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時候結束，重要的是結束之后不后悔!

說到這里，有的同學心里嘀咕了：老師，誰不想考大學?可我的基礎薄，起點低，前途渺茫，我還考個什么呢?那么我真誠地告訴你：今年你不是報考了嗎!開弓沒有回頭箭，你從小學開始就立志要考大學，機會真的來了，你卻自暴自棄了!那么十二年的學不是白上了嗎?看到父親那飽經滄桑的臉，看到母親那佝僂的身軀，你忍心放棄嗎?你甘心放棄嗎?我們的回答應該是：不!有人說，真正的快樂正是你拼搏奮斗的時候!你只要經歷過這種拼搏，你就沒白上這十二年學。今日不搏何日搏啊!人生中總是充滿了變數，在一件事情還沒有完全結束之前，永遠不要失去希望。中國移動通信的一則廣告說的好：每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時，哪怕是一小步，也會有新的高度。做最好的自己——我能!所以，親愛的同學們，既然選擇了高考，就應該義無反顧，勇往直前，信心百倍，持之以恒，堅忍不拔!這就應該是你們考前的心態!

高中是高質量的人生基礎，高考是人生的轉折點和分水嶺。確切地說高考涇渭分明地分出了藍領和白領。參加了高考就代表你準確的定位了人生，就代表著你搶占了人生的至高點。而現在決戰高考就是你的責任。有的同學私下會抱怨高三太苦太累，壓力太大!我想說：壓力就是責任!感到了壓力就證明你擔起了你的責任，而抱怨壓力就是逃避責任，拒絕壓力就是推卸責任。責任重于泰山!對自己負責，對家庭負責，對關愛你的人負責，這不是掛在嘴邊的戲言，而是要記在心里，扛在肩上的誓言!它不一定能使你的前程燈火般的輝煌，但定會給你一份厚重的人生禮物。這就是責任!

就像行兵打仗，誰先進入陣地，誰就贏得了主動權。九十天，說長也長，說短也短。但對一個勤奮高效而拼搏自信的北高學子來說，它可以將多年積累起來的知識與能力凝聚成沖關奪隘的力量，化成托起人生之箭的強勁之弩，化成劈荊斬棘的寶劍湛藍的鋒芒，用加倍的汗水和努力，實現你那壯麗的誓言!

北高正在不懈努力奮戰的學子們，苦并快樂著，累并執著著，考場即戰場，豈能書生意氣;九十天再沖刺，誓取高考佳績。20xx屆的北中高三學子，你們正向世人詮釋著這樣一個命題：鋼鐵就是這樣煉成的!

一個人能走多遠，看他與誰同行;一個人能有多成功，看有誰給他指點;一個人能有多優秀，看他身邊有什么樣的人!親愛的同學們，你們要在學校領導的正確指引下，在班主任的科學管理下，在各科授課老師的辛勤培育下，以堅定頑強的信念，百折不撓的毅力，只爭朝夕的精神攜手并肩，風雨兼程，去沖刺20xx年高考!同時希望同學們要注意科學的休息，讓自己時刻精力充沛。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉，改善早晨起床和晚上休息時的拖沓現象，杜絕不良習慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復習中做到有所為有所不為，不斷進行自我調節，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態。最后，我代表高三年級組在這里提出我們的目標，發出我們的誓言：20xx高考必勝，讓北高輝煌再現!我們堅信：山高難擋白云飛!

謝謝各位領導、老師!謝謝同學們!

我的發言完畢。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇二

時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們六名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。本組教師大部分都是年輕人，教學經驗相對不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養了較長時間，才到園上班。針對實際情況，為提高教學業務水平，經常組織組內教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本期我們大班年級組開展的工作包括常規教研和專題教研兩個方面，現就這兩方面工作做一個總結：

一、常規教研：

在開學初，我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作。

1、每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規的培養，由于盥洗室離教室較遠，不便于教師指導幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習慣的形成。當大一班的教師提出問題時，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問題的方法，即每周選兩名幼兒當班長，協助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導不過來容易出現安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼兒洗手的常規有了較大進步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書角設在哪恰當。我們通過觀察場地，討論哪個地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學前班的教師則是初次執教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而幼兒又能接受的教學內容給予意見和建議，為他們的幼小銜接打好堅實的基礎。

2、進行了各班一日生活常規和新教師教學活動看評的觀摩看評，推動并促進班級間、老師的相互學習，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動：包括早操，新教師教學活動，盥洗活動，游戲的觀摩。通過觀摩活動，互相之間取長補短，并制定出最適合本班特點的方案，進行實施。如開學初抓的一個重點工作：早操活動，在進行初次觀摩時，我們認為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有互相交流的機會進行聯合早操活動，而學前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改辦法，通過這樣，三個班的早操有較大進步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來，我們又覺得早操編排無創新，又一起商量整改方案，我們增加了班級間的互動，走步跑步走異形路線。通過這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。在游戲的開展時，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評——找出優缺點——提出整改意見——再觀摩看評。通過這樣，我大班組的班級常規培養有了一定進步。新教師楊珍妮為我們提供了應該怎樣節約我們身邊的事和物的觀摩現場，她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會我們應該節約的感受，并且表現出來。觀摩后，每名教師都發表意見，一致認為，她的選材比較好平時很少開展。這種形式能很好的促進孩子欣賞水平的提高，促進創新能力的培養，以后教學中應多進行這方面的嘗試。

3、組織幼兒進行豐富多彩的活動。為豐富幼兒的生活，我年級組開展了秋游活動——參觀動物園，同時也得到了家長和學校領導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。

4、本期我們大班組還新開設了一個欄目——新聞網站，把最新、最及時的國家大事或者身邊發生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時了解和觀察，并主動積極的參與進來。

二、專題教研。

本期，我大班組結合幼兒園教育教學創建特色“開發家庭資源——增進家園合作”進行了一系列的研究。我們組織了理論學習，討論了真正落實家園聯系的各種方案。大一班提出制作家長參教，大二班提出分層次進行家長對話，學前班則提出制作精美的家園聯系冊。通過可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進行嘗試。大一班由于沒有家長愿意主動承擔參教活動，而改成了分層次的與家長進行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長交流，得到了家長的一致好評；大二班的分層次與家長則是利用中午休息的時間將家長請到幼兒園來與其進行口頭交流，得到了家長的充分肯定。學前班的家園聯系冊也制作的非常有實效性，里面有幼兒在園的學習和生活照片、幼兒的情況簡介、需要家長幫助收集的材料、以及幼兒的`繪畫作品。除此之外，各班還通過各種有效形式與家長聯系。大二班的家園直通車欄目，及時向家長反映幼兒的學習情況；學前班的家園信箱也加大了與家長的書面交流，先后受到家長來信三十余封。

組的六名教師將更加齊心協力，在開展好教學活動的基礎上，力爭開展規范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇三

區委第一督導組負責督導荷城街道、區紀委、區委區府辦、區委政法委等8個單位，還有2個歸口管理單位。區動員會召開到目前已有一個多月時間，從這一段時間各個督導單位教育實踐活動進展情況來看，這些單位對活動認識深刻，準備工作充分，基礎工作扎實，聯系實踐緊密，具體體現在“四個快，四個落實”.

一是籌備快，落實前期工作。各個督導單位能及早成立教育實踐活動領導機構和工作機構，組建教育實踐辦和指導組，精心制定活動方案，結合本單位實際提出了更細致、更具體的要求。如荷城街道制作了《荷城街道黨的群眾路線教育實踐活動工作手冊》、《荷城街道督導組工作手冊》等一系列資料，為街道活動開展列出詳細指引。

二是動員快，落實宣傳引導。區動員會后，各單位在督導組的指導下，2月下旬前已完成了動員部署。各單位能結合自身實際，通過編發簡報、制作宣傳欄、開辟網頁專欄等形式開展教育實踐活動宣傳工作，交流開展活動的好做法、好經驗。如區委區府辦開通了教育實踐活動專題網站，設置了活動動態、學習園地等欄目，為活動開展營造良好的輿論氛圍。

三是投入快，落實學習計劃。各單位認真制定和落實學習計劃，如組織黨員干部觀看《基石》、開展專題討論、專題調研、體驗式學習等；部分單位能創新學習形式，如區紀委以“堅持群眾路線，重在轉變工作作風”等為題目，組織黨員干部開展演講，取得了良好的學習效果。各單位黨員干部利用《習近平總書記系列講話精神（摘編）學習手冊》，自覺投入學習，迅速掀起廣泛的學習熱潮。

四是行動快，落實邊學邊查邊改。各個單位迅速行動，采取發放征求意見表、在辦公場所設立征求意見箱等多種渠道和形式，廣泛征求群眾的意見建議。領導干部帶頭深入聯點掛鉤村以及黨代表工作室，認真聽取村（社區）基層黨員群眾的訴求，并迅速跟進落實，立行立改。如區委政法委深入明城鎮苗逕村委會訪民情、解民困，協調解決機耕路和排水渠維修等問題。

二、督導工作主要做法。

督導組突出督導重點、抓住督導關鍵，注重做到“五個到位”,確保所督導單位教育實踐活動扎實開展。

一是學習到位，切實提高督導工作水平。督導組深知“打鐵還須自身硬”的道理，自覺把學習放在首要位置，堅持做到邊學邊干，在工作中學習，寓學習于工作。通過參加動員大會、專題培訓、組內交流、個人自學等方式，認真把握好教育實踐活動的指導思想、目標任務和工作步驟，充分認識到督導工作的重要性，切實增強了督導工作的責任感和使命感，增強了做好工作的信心和決心，為高標準、高質量地完成督導工作各項任務奠定了堅實的基礎。

二是謀劃到位，精心部署督導工作。督導組對照區委的部署要求，周密安排、著眼全局、統籌考慮，認真制定督導組工作方案，科學合理地安排活動時間和進度，并發送到督導單位征求意見，務求相互工作步調一致，緊密銜接。督導組還建立了每周例會制度，在周一上午對前期工作查漏補缺，并對接下來一周的`工作進行鋪排，確保組員達成共識，齊心協力保障督導工作如期推進。

三是溝通到位，全面深入掌握各單位情況。督導組在工作中積極發揮承上啟下的作用，通過走訪面談、公布聯系方式、建立工作qq群等形式加強與各督導單位的溝通協調。督導工作開展以來，督導組能不斷加強與各單位的主要領導、分管教育實踐活動的負責同志交流，聽取了解各單位工作推進情況，并結合實際，提出意見和建議。通過多種途徑的溝通交流，較好地熟悉了解督導單位的情況，進一步明確了督導工作的側重點，有效提高了督導工作的針對性和實效性。

四是聚焦到位，緊緊圍繞“四風”查找問題。督導組堅持從實督導，緊緊圍繞抓住“四風”不放，認真對準焦距，找準問題，查清問題。督導組目前共對8個督導單位領導班子及111名領導干部開展了民主評議和個別談話聽取意見工作，據統計，參加民主評議的干部群眾共924人，收回民主評議表14421張，與276名同志進行了個別談話聽取意見，較大程度體現了廣泛性、普遍性和針對性，力求問題收集做到全面、準確和客觀，為接下來解決問題、整改問題明確方向和目標。

五是把關到位，推動活動有序深入開展。督導組堅持從嚴督導，嚴格標準，對各項工作程序和步驟嚴格把關，認真審閱各單位實施方案、動員會領導講話稿、學習教育安排方案、個別談話方案、單位領導班子參與活動方案等資料。加強對各個單位及其下屬單位活動開展情況進行檢查，對個別單位規定動作落實不到位的，明確指出，幫助彌補，努力體現有效傳導壓力，增添動力的要求，把教育實踐活動每一步做實、做細。

三、對督導工作的一些體會。

開展督導工作一個多月來，對督導工作也有一些粗淺的體會，也是接下要繼續努力的方向，歸納為“六要六不要”,與大家共勉。

一要強化學習，不要淺嘗輒止。學習是做好督導工作的前提。督導工作對于我們來說是一項新的工作，工作中也經常碰到一些問題，常常感到本領恐慌，但通過學習，這些問題得到了較好解決，讓我們深深感受到，一定要把學習貫穿整個活動的始終，做到提前學，反復學，真正學深學透。

二要摸清實情，不要走馬觀花。情況明、底數清是做好督導工作的基礎。摸清實情，對督導單位的情況了然于胸，才能有的放矢，提高工作實效。霧里看花，瞎指揮，不僅不能起到督促和推動和作用，甚至還會起反作用，影響督導單位正常工作的開展。

三要準確定位，不要包辦代替。準確定位是做好督導工作的關鍵。督導組與督導單位兩者工作好壞直接相關，因此督導組很容易會過度介入到某個單位的具體工作中，既影響了督導單位發揮主觀能動性，也會因為在個別單位投入時間過多而不利于工作的整體推進，因此要做到到位不越位，督導不包辦。

四要嚴格把關，不要降格以求。嚴格把關是督導工作取得實效的保障。各個督導單位在落實各項規定動作時，不可避免出現參差不齊的情況，不能為了保證整體工作進度，或為了完成任務對個別單位降格以求，特別是原則問題不能變通、標準要求不能降低，保證工作質量。

五要分門別類，不要一成不變。分門別類是體現督導工作針對性的要求。督導組所負責的單位，包含了區直部門、鎮街、執法、窗口單位，這些單位在工作性質、服務對象方面都有一定的差異性，因此要分門別類提出要求，不能一刀切，在開展學習的形式、征求意見的方法等方面提出適合各自特點的措施，使督導工作更有針對性。

六要維護形象，不要言行不一。良好的形象是樹立督導工作威信的必要條件。督導組的工作，很多雙眼睛在看。在各個督導單位的動員會上，督導組已就如何做到嚴格自律許下承諾，如果對自身要求不夠嚴格，言行不一，那么從嚴督導就成為一句空話，流于無形。因此，督導工作要按照溫俊勇常委到區委第一督導組調研時提出的要求，做到以身作則，堅持原則，堅守底線，其身要正、其風要正、其貌要正。

四、存在問題及下一步工作設想。

總體來說，目前各單位教育實踐活動都能有條不紊地開展，但督導組在督導過程中也發現，活動開展過程中還存在一些問題和不足，主要體現在：一是學習教育還不夠深入，一些單位存在重視制訂計劃學習、忽視跟蹤督促學習，重視領導帶頭學習、忽視全體黨員學習，重視多種形式學習、忽視解決實際問題學習，等等。二是征求意見的針對性不夠，普遍存在肯定成績的較多、反映存在問題的較少，給班子提意見多、給個人提意見較少，普遍性、共性的問題較多，觸及深層次的問題較少，涉及形式主義和官僚主義的較多、涉及享樂主義和奢靡之風的較少。以上這些問題，必須引起高度重視，切實加以解決。

同時，我們對下一步督導工作也有一些思考，在這里與大家作一個交流。一是要在督促抓實學習教育上下功夫。繼續把督學放在重要位置，督促各單位在學習教育上要再深入，在抓好習近平總書記系列講話學習的同時，對規定書目要原原本本學，原汁原味學，真正學深學透，確保真學真懂真信真用。二是要在督促找準存在問題上下功夫。計劃采取走訪村（社區）、企業、服務窗口和召開座談會等形式，多層次收集意見建議，多角度征求意見建議。對督導單位聽取意見工作進行指導，針對所督導單位的不同情況，就征求意見的范圍、方式和途徑嚴格把關，要與督導單位一起對照“四風”表現，有什么問題就著重查找什么問題，真正把問題找準查實。三是在從嚴從實推進督導工作上下功夫。堅持嚴字當頭，在活動開展過程中，敢于指出一些單位做得不夠的地方，督促單位及時改進。堅持從實督導，把解決問題貫穿活動始終，督促各單位推動問題整改落到實處，著力解決群眾反映的突出問題，解決聯系和服務群眾“最后一公里”問題，確保教育實踐活動取得實效。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇四

按照中央、省委和市委統一部署要求，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已正式啟動。省委、漯河市委對這次教育實踐活動高度重視，明確要求高起點開局、高標準開展、高質量推進。為加強對活動的督促檢查和工作指導，省委成立了9個由省級領導干部任組長的督導組，督導所有省轄市、省直管縣第二批教育實踐活動。同時，還選派了74個由廳級干部任組長的督導組，每組督導兩個縣(市、區)的教育實踐活動。市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組共向參加活動的縣區、高校和市直單位派出16個督導組。根據安排，我們市委第一督導組主要負責臨潁縣和郾城區2個縣區的督導工作。

臨潁縣委對這次教育實踐活動高度重視，及時組織黨員干部學習中央和省、市委關于教育實踐活動的一系列文件和領導講話精神，及早謀劃籌備，迅速組織力量深入調研，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見建議，先后召開會議專題研究全縣教育實踐活動，進一步完善實施方案，提出以“轉作風、惠民生、強基礎、促攻堅”作為載體，以解決“四風”突出問題、解決關系群眾切身利益問題、加強基層服務型黨組織建設作為目標，為啟動教育實踐活動打下了良好基礎。全市教育實踐活動動員大會召開后，臨潁縣委認真學習貫徹會議精神，學習省委第八督導組組長蔣篤運同志和市委書記馬正躍同志的重要講話，及時成立了組織機構，制定了活動實施方案，這個方案既體現了中央、省委和市委要求，又符合臨潁實際，指導性、針對性和操作性都很強。今天，縣委在這里召開動員大會，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。剛才，縣委書記陳紅陽同志作了動員講話，這個講話，是廣泛征求意見、反復修改后定稿的，講得很好。

臨潁縣作為省委、紀委書記尹晉華同志和市委書記馬正躍同志的聯系點，為我們開展好群眾路線教育實踐活動提出了新要求，增添了新動力。下面，我根據市委教育實踐活動領導小組關于做好督導工作的有關安排，講三點意見。

一、認真學習，準確把握中央、省委和市委的基本要求。

中央、省委關于開展第二批教育實踐活動的意見，省委第八督導組組長蔣篤運同志的講話，漯河市教育實踐活動的實施方案，明確了活動的總體要求、重點任務、主要環節和重點舉措，是開展活動的重要理論指導和實踐遵循，也是落實各項工作任務的核心要求。特別是市委馬正躍書記在全市教育實踐活動動員大會上提出的“五個突出”，即突出活動主題、突出特點特色、突出解決問題、突出群眾參與、突出嚴格認真，具有很強的針對性和指導性。我們要全面準確吃透中央、省委和市委精神實質，學習領會好馬書記講話精神，不折不扣貫徹落實到教育實踐活動中去。尤其要著重把握好以下幾個方面：

1.把握總體要求。中央、省委和市委要求，第二批活動要緊緊圍繞為民務實清廉主題，認真落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，充分運用好第一批活動“五個方面”的寶貴經驗，嚴格按照“五個更加注重”的要求，以補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點，努力實現“五個進一步”的目標任務。把握總體要求，就是要堅持主題不變、鏡頭不換，對準焦距、狠剎“四風”，決不能偏題跑題，決不能散光走神;把握總體要求，就是要堅持以縣領導機關、領導班子和領導干部為重點，突出執法監管部門和窗口單位、服務行業，注重與群眾聯系密切的基層組織，確?；顒又攸c突出、全員覆蓋;把握總體要求，就是要發揚認真精神，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，始終以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決反對“四風”。

2.突出重點任務。這次活動的重點任務就是市委《實施方案》明確的三個方面：著力解決“四風”突出問題，尤其是縣領導機關、領導班子和領導干部，要緊緊扭住“四風”問題，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，在找準和解決突出問題上下功夫。著力解決關系群眾切身利益的問題，突出抓好直接聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業，解決群眾反映強烈的態度冷漠、辦事拖拉、“中梗阻”、吃拿卡要等問題，抓緊辦好一批群眾熱切期盼的實事好事。同時，加強基層服務型黨組織建設，健全服務保障體系，提升服務黨員、群眾的功能和水平。

3、體現特點特色。市委要求，在認真貫徹中央和省委決策部署的同時，要著力在創新載體、彰顯特色上下功夫。要在省委“一學三抓四促”抓手的基礎上，把市委經過反復研究確定的“轉作風、惠民生、促攻堅”這一載體貫穿活動全過程。轉作風，就是要集中解決“四風”方面存在的突出問題。這是活動的主要任務，是惠民生、促攻堅的根本保證?；菝裆?，就是要堅持為民、利民、便民，著力解決關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠、感受公平正義。這體現了第二批活動的突出特點，是轉作風的具體體現、促攻堅的最終目的。促攻堅，就是要通過解決問題、轉變作風，促進六項重大攻堅任務落實，以攻堅發展的成效體現教育實踐活動的成果。這是衡量活動成效的檢驗標尺，是惠民生的前提和基礎。具體到活動的每一環節，市委又提出了相應的要求，如第一環節的“三學三提高”，第二環節的“六不開會”、“四不過關”，第三環節的三項“專項行動”等等。在此基礎上，臨潁縣委還提出了強基礎，就是通過“雙基雙治”建設、雙覆蓋雙提升三服務、落實“陽光臨潁”工程等工作載體，夯實基層基礎。全縣各級黨組織要結合本地本單位實際，積極探索創新活動載體，確保教育實踐活動切合實際、富有成效。

二、真抓實做，確?；顒尤〉脤崒嵲谠谛Ч?。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的一項重大決策部署。全縣各級黨組織和廣大黨員干部都要把思想和行動統一到中央、省委和市委的部署要求上來，深刻認識活動的重大意義，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態積極投身教育實踐活動。

1.要認真學習領會有關精神。開展教育實踐活動，基本遵循是中央和省、市委關于開展活動的意見、方案，以及領導同志一系列重要講話精神。要保證活動取得實效，關鍵是把有關精神學習好、領會好、貫徹好。特別是要深刻領會一系列重要講話精神，學習省委郭庚茂書記和市委馬正躍書記重要講話，準確把握活動總要求和目標任務，準確把握聚焦的突出問題，準確把握基本環節和主要抓手，全面貫徹各項工作部署，確?；顒咏】涤行蛲七M。

2.要保持良好精神狀態。教育實踐活動的成效如何，取決于每一位黨員干部的積極參與程度。開展好教育實踐活動，首先要解決好思想認識方面的問題。每一名黨員特別是黨員領導干部都要牢記，中央和省委對于深化教育實踐活動、全面推進作風建設決心是堅定的，市委對開展活動的態度是堅決的。要深刻認識開展教育實踐活動的重要性緊迫性，堅決克服不以為然、消極應付、等待觀望等各種思想障礙和畏難情緒，增強使命意識、樹立擔當精神，認真學習、深入查擺、積極整改，真正把自己擺進去、把問題找出來，以改進作風的實際成效取信于民。

3.要認真借鑒運用第一批活動經驗。在第一批活動中，省委科學制定方案、合理把握節奏、細化具體安排、統籌推進實施，創新了不少做法，取得了不少經驗，突出體現在六個方面：一是堅持真抓實做，二是突出領導帶頭，三是開展“群眾三評”，四是堅持立行立改、強化專項治理，五是實施上下聯動，六是加強督導引導。實踐證明，這些做法和經驗契合中央精神，突出河南特色，應在第二批教育實踐活動中充分借鑒，結合臨潁實際有針對性地做好工作。

4.要采取務實管用措施。第二批教育實踐活動主要包括三個環節：一是學習教育、聽取意見，二是查擺問題、開展批評，三是整改落實、建章立制。整個活動不分階段、不搞轉段，目的就是把三個環節的要求貫通起來、銜接起來。由于第二批活動單位層級多、對象多、領域廣，與群眾接觸更緊密，情況相對復雜，對活動的具體組織提出了新的更高要求。開展好教育實踐活動，要按照市委明確的方法步驟，在“規定動作”做扎實、做到位的同時，要對各個環節的工作，一項一項認真研究、一件一件落到實處，推動活動扎實有序開展。要通過中心組學習、專題培訓、宣講輔導、案例教育等多種形式，抓好學習教育;要深入基層、深入群眾，廣泛聽取意見，找準突出問題;要嚴格按照“六不開會”、“四不過關”的要求，在談心談話的基礎上，組織召開一次高質量的專題民主生活會;要認真研究專項整改措施，健全作風建設長效機制，確?；顒硬惶摬豢詹黄⒉蛔哌^場。

5.要注重解決突出問題。解決問題是活動取得成效最直接的體現。具體到一個單位，就是要結合思想和工作實際，圍繞“四風”問題、群眾反映強烈的問題等，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，從具體事抓起，從身邊事做起，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最期盼的事情干起。要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，找準找實問題，深刻剖析根源，拿出可行辦法，狠抓整改落實。對群眾反映強烈的問題立即整改，對一時不能解決的問題創造條件逐步解決，對普遍性和深層次問題要建章立制從根本上加以解決。

6.要堅持兩手抓兩促進?？h區在全市經濟社會發展中處于重要地位，擔負著推動經濟社會持續健康發展的重要任務，是推進六項重大攻堅任務、富民強市加快發展的關鍵所在。20xx年是全面深化改革的開局之年，也是落實六項重大攻堅任務的重要一年，要把開展活動與貫徹落實十八屆三中全會精神、全面深化改革結合起來，與落實市委市政府中心任務結合起來，與完成本地本單位工作結合起來，自覺圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，把廣大黨員干部在活動中激發出來的熱情干勁轉化為推動科學發展的強大正能量，用經濟社會科學發展成效檢驗活動成果。

三、從實從嚴，扎實開展督導工作。

強化督導是推進工作落實的重要手段。第二批活動在群眾家門口開展，工作更加繁重，督導組任務艱巨、責任重大。我們將在省委督導組和市委活動辦的指導下，按照市委要求，忠誠履職，積極作為，扎實做好督導工作。

1.緊緊依靠縣委開展督導。市委明確，各級黨委是抓好本地本單位教育實踐活動的責任主體。我們將嚴格按照市委的各項部署要求，緊緊依靠縣委開展督導工作，把督導寓于幫助服務之中，通過參加教育實踐活動的重要會議和重要活動、調閱有關材料、深入基層調查研究等方式，了解情況、提出建議、推動工作。對活動中了解的情況、發現的問題，我們將及時與縣委溝通，幫助出主意、想辦法，做到盡職不越位、督導不包辦。

2.切實履職盡責開展督導。市委明確了督導組的7項主要工作職責，要求督導組全程督導所負責縣區教育實踐活動，全程參與所督導縣區領導班子專題民主生活會。我們將在全程督導、全面督導的同時，抓住重點對象、重點任務和重點環節，加強督促檢查和具體指導，并注意發現總結典型，積極推廣。工作中，對落實市委要求不夠的，我們將明確指出，幫助彌補;對問題較多、工作不力的，將責其糾正;對走過場的，將嚴肅批評，要求端正態度，重新進行，共同推動教育實踐活動健康有序開展。

3.堅持以身作則開展督導。這次教育實踐活動聚焦作風建設，督導組首先要有好的工作作風。在督導過程中，督導組的同志也將受到教育、得到提高。我們將按照市委要求，堅持把學習放在首位，深入領會中央、省委和市委精神和督導工作要求，虛心向督導單位的領導和同志們學習、向實踐學習，盡快熟悉情況，加強工作研究，提高督導工作能力。在此，我代表督導組向大家鄭重承諾：我們將自覺遵守中央八項規定、省委省政府20條意見和市委市政府一系列要求，嚴守政治紀律、工作紀律、保密紀律、廉政紀律，樹立督導組的良好形象。請大家支持我們，監督我們。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇五

夏至，當濃濃的樹蔭撐起的時候，當不知厭倦的蟬聲鳴起的時候，當孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時候，在大班園長和老師的心里，沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶，瞬間變得鮮活起來。日子猶如閃電，照亮了一年來的辛勤播種·不間斷地耕耘和滿滿地收獲。每個人的心中都是柔柔地，一觸便會有一點點痛卻又幸福著的震顫，為之奮斗，為之拼搏，為之勤奮而努力的時光重又現于眼前，日歷在不知不覺中翻回了九月天。

初秋的九月，天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿了好奇與期待，從中班升入大班的感覺真是好新鮮好美妙，大班老師以她的睿智和激情擁抱著每一個孩子，充滿節奏和挑戰的生活讓孩子們變得充實，勤奮，向上。而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學習與活動計劃之時，強有力的團隊精神便體現無疑。有誰說過，互助合作的團隊精神是擊不垮打不敗的，而大班老師正是這樣一群團結奉獻的隊伍，她們用她們的團隊精神在戰勝一切可能遇到的困難。為了有一個好的豐收成果展現于大家面前，老師們穿梭于市內的各大書店之間，尋找適合孩子的【思維訓練】，擬定家園共育的內容，快樂的游戲貫穿。它以最快的速度傳遞到每個班，每個班的思維訓練都在緊鑼密鼓、不間斷地進行之中；卷面地整體分析，重點難點地講解，教學方法地傳授與指導，與家長的及時溝通，對個別幼兒的激勵與鞭策；在團隊精神的指引下，它像一張網，網住了孩子們的心；它又像一塊吸鐵石，緊緊地，緊緊地把大班老師的凝聚在一起。

深秋，小草在寧靜的秋日下閃動著金黃的光芒，黃綠相間的落葉隨著風兒悠然飄落。在這秋日的大背景下，大班老師辛勤耕耘而不問收獲。對于常人來說，秋天不過是年復一年的收種季節，對于幼兒園老師來說工作也不過是日復一日的育人營生。但在大班老師地眼里，卻常常轉化為一種蟄伏的情結。大班的秋天，秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩：有的老師病了，但為了班里的孩子沒有請一天假；有的老師沒有因為自己孩子小需要照顧而放棄對班里孩子的關愛和訓練；有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學習和實踐，當工作需要她的時候，她總能適時地出現和順利地完成替換；有的老師家中的親人出現變故，安排完家里的事又依然微笑著站在孩子們的面前。無論是老教師還是年輕的教師，當個人利益和集體利益發生沖突的時候，她們毅然地放棄個人利益而選擇了集體利益。在這里，沒有什么豪言壯語，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達到了一種不可忽略的境界，那就是無私的愛的奉獻。

時間轉眼到了秋天，厚重的外衣下跳動的依然是一顆飽滿、具有沖擊力的內心，迎春節地活動與教學在有條不紊，互不干擾地行進著。雖然是冬天，雖然寒冷的風刮在臉上似刀子在割，但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著環保精神。多少年了，大班的環保小衛士傳了一屆又一屆，春夏秋冬的每一個節日、休息日，一批又一批孩子走向市內的各大廣場，公園，小區，他們的行為影響著社會上的人們，倡導著環境保護的心聲，更有利的宣傳了我們幼兒園是一個重教育重文明重環保的教育機構。老師們放棄了每一個節假日，無怨無悔的堅守著這份執著。沒有人去監督，沒有人去表揚，但它卻猶如一粒種子，它已發芽并長成一顆大樹。有誰是說過，教育的責任，要緊的也最難的，是在細節中出新并堅持，從司空見慣的事件中篩選教育契機。在環保小衛士活動中把孩子的精神境界引向了更深入的層面，而履行這一職責，堅守這份責任的事可親可敬的大班老師。

進行：w縣的梨花節之行，lh公園的親子游戲，zy的步足踏青，園內的交易市場，支援災區獻愛心捐款，烈士陵園掃墓，參觀小學，活動照展板展覽，迎六一節目排練等等，豐富多彩的活動讓緊張的幼兒園生活多了一份生機和活力，更讓孩子們的身心得到充足地發展。而我們的老師卻要在活動中加班加點。加班——加班——還是加班，加了多少個班，誰也不知道。嗓音啞了，身體累病了，但是她們的臉上仍掛著微笑，繼續站在孩子們面前。

六月如花，它絢麗而奪目。經典的六一節目、大班畢業典禮、名牌小學的考試選拔都在繁忙的六月進行。為了迎接最后的挑戰，老師們帶領著孩子進行緊張、有序、有目的地排練和訓練。匯總——練習——分析，一次次，一遍遍，一回回。正所謂踏起的腳步有坑，滴下的汗水有聲。老師們的辛苦得到了碩果累累地回報，老師高水平高素質地發揮使得孩子們成績優異。90%的孩子被名牌小學選拔出參加復試，yz地錄取也取得了全市第一的好成績。當【畢業歌】唱起，【畢業詩】念起的時候，老師們的眼中噙滿淚水。鮮花、錦旗、表揚信，孩子的親吻，擁抱，家長地深鞠躬。。。。。。在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福：親愛的孩子，你是一只小鳥，要從這里起飛，老師堅信你一定能飛得高，去搏擊屬于自己的天空；你是一艘小船，要從這里起航，老師堅信你一定航得遠，去開拓屬于自己的海洋。親愛的孩子，請帶上老師地祝福，飛吧，起航吧，老師堅信你一定行，你一定棒！

我們感觸著，我們唏噓著，當回過頭來細細品味的時候，我們不能忘記領導指引我們的ll園長。她的直爽，她的熱情，她的快樂，她對老師們的關心和愛護。是她為老師們營造了一種充滿愛心和關心地溫馨氛圍，使得老師們在這種溫馨快樂的氛圍中盡情發揮著自我的個性，才華與品行。工作上，她倡導民主，開放，，領導與教師是平等的共事者、合作者。她善于發現每一個人的長處與優勢，開發教師的潛能，是幫助老師成長的好朋友；同事之間，她推行敞開心扉去接納別人，友好合作，相互欣賞。生活中，她像朋友一樣關心著每一個老師，感謝你們，你們是最棒的，這是她的口頭禪，但每一次說出都能讓你感受到她的真誠與謙遜；眾人拾柴火焰高，沒有你們就沒有大班出色的成績，她總是會這樣說。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。殊不知，紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中，她才是紅花，她用她獨有的魅力影響著每一個人，吸引著每一個人，沁香著每一個人。在她的帶領下，大班老師學會了彼此地賞識，學會了與同伴友好合作。每個人在自己的崗位上做出了應有的努力和貢獻，在自己的原有水平上得到了發展和提高。大班這只隊伍因她而精彩，因她而更加奮進！

知了還在不停地吟唱著，它以它不為人知的方式謳歌著對這個世界地鐘情和熱愛；時間還在不停地穿梭著，它以它永不停歇的腳步向人們展示著自我的存在；老師們還在不停地忙碌著，她以她無私的愛的奉獻向這個社會傳遞著幼教事業的贊歌。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇六

各位領導、老師們：

下午好!今天，我們召開全區中學教學教研工作會議，主要是交流、總結20**年學校的教學教研工作，同時安排和部署20**年教學教研工作。受韋**局長的委托，要我談一談初中教學教研常規工作，其目的是進一步增強質量意識，進一步強化工作措施，進一步提高教學質量，努力推動我區教學教研工作再上新臺階。下面就全區的教學教研的現狀講幾點意見：

一、認清形勢，增強做好教學教研工作的責任感和緊迫感。

近年來，我區教學教研工作取得了較大的成績，同時在看到我區義務教育不斷發展的同時，也要清醒地認識到目前存在的一些突出的矛盾和問題。一是教師隊伍的整體素質有待提高，培養高素質教師隊伍的任務時不我待。二是教學質量不容樂觀，我區教育質量領先優勢日漸受到嚴峻挑戰。這些矛盾和問題，需要我們切實增強憂患意識、危機意識和質量意識，切實加強教育教學管理，努力提高教育教學質量，我們要從以下兩個方面統一思想、提高認識。

1、要從周邊縣市強勁的發展態勢來認識加強教學教研工作的緊迫性。教學教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學校教學管理提出了新要求，周邊縣市強勁的發展態勢也給我們提出了嚴峻的挑戰。雖然我們目前的教育教學質量有很多可圈可點的成績，但周邊縣市的來勢很猛、后勁很足?？梢哉f，目前我們教學工作面臨后有追兵，“逆水行舟，不進則退”的嚴峻形勢。因此，我們必須自我加壓，切實增強做好教學教研工作的緊迫性。

2、要從學校生存發展的角度來認識加強教學教研工作的必要性。教學質量是學校的生命，也是教育的生命，直接關系著學校的生存和教育的發展。發展是硬道理，質量是硬指標。學校的硬件上去，但學校的教學質量沒有得到提高，這個學校就難以生存和發展;教學沒有特點(特色)的教師，對學生就沒有魅力，現實就是這樣，哪所學校辦好了，教學質量提高了，學生自然會被吸引到這里來;哪所學校教學質量不高，哪所學校的生源就成問題。因此，每所學校都要以良好的教學質量聲譽來吸引生源，以良好的教學質量聲譽來樹立學校形象。所以，每所學校必須以提高教育教學質量為根本，去努力實現學生、教師、學校的共同發展。

二、強化措施，確保教學教研順利開展。

一分耕耘，一分收獲。教育教學質量的取得需要付出很多心血、汗水，需要做大量艱苦、細致、枯燥的工作，如果靜不下心，沉不下身，守不住位，就絕不可能做出優異成績。所以，教學教研工作需要注重細節，夯實過程，來不得半點虛假，憑不得半點僥幸。

1、要加強對教學教研工作的領導。校長是學校的靈魂，校長的思想、行為和作風在學校中影響全面。因此，校長是學校教育教學質量的第一責任人，那么主管教學的副校長是教育教學質量的第二責任人是順理成章，主管教學的校長要做到主要精力抓教學，要研究制定出切實可行的學校教育教學質量提升規劃，深入研究教育教學規律，心中時刻想教學，真心實意愛教學。學校班子成員要深進課堂，要蹲在學校里，沉在師生中，坐在課堂里，泡在教學中，不能浮在開會上，口頭上，表面上;要進教室、進教研組，不能只習慣于坐在辦公室聽匯報，要始終做教育行業的行家里手。在工作安排上，要始終突出教學教研工作的中心地位，要以提高教育教學質量為核心，優先考慮，重點安排。在骨干教師的培養、培訓上，要做到有利于真正促進教師的專業發展、教師整體素質的提升;在教育教學管理上，要做到加強過程監控，注重跟蹤調查研究，落實方法指導，規范辦學行為;在教育教學質量考核上，要做到健全激勵機制，鼓勵先進，鞭策后進。同時，要加強教學教研隊伍建設，充分發揮教導主任、教研主任、教研組長和備課組長的帶頭作用，形成做好教學教研工作的強大合力，切實推動教學教研工作扎實開展。

2、要狠抓教學常規管理的落實。學校對教師教學常規的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀律、學生的課堂紀律管理必須嚴格。教學常規管理是教學工作的重中之重，常規管理要突出以下幾個環節：一要抓好制度建設，二要抓好制度落實，三要抓好督促檢查，四要抓好考評激勵。有的學校教師工作馬虎，紀律渙散，上課不認真，課堂亂糟糟。這樣的學校，不可能有良好的教學質量，可以說是在誤人子弟。而有的學校，區位無優勢，辦學條件一般，生源基礎薄弱，但教育教學質量很高，家長非常滿意。這些學校取得良好的成績，得益于嚴格而規范的常規管理，得益于管理者清晰的管理理念、管理方法和執行力度。學校要把教學常規管理的落實作為保證教學工作高效有序運行和大面積提高教學質量的奠基性工程來抓，要著力把好“五關”：

一是抓好集體備課關：集體備課應達到“三定三統一”，即：定時間、定內容、定主講人。統一教學進度;統一教學目標;統一教學重難點。教師們共同探討，相互補充，反復推敲，提出不同的細節設計，對遺漏的內容進行修正。根據教學的具體情況，經過集體分析，共同解決可能在教學中存在的問題，完善自己的教案，結合本班的實際和學生特點選擇教法、學法。

其次，集體備課中要突出一個“議”字，強調集體交流、研討。集體備課的過程必須要求教師人人都主動參與和發言，不能成為一兩個人的事情，堅決避免組織者看講稿一說到底，討論時泛泛而談。要多“議”少“評”，“議”時，大家都是平等的參與者，可以互相轉換角色，質疑問難，形成“說”、“議”、“研”一體化的教研氛圍。

再者，在集體交流后，組織者要及時進行整理，整理的方案(最好是提綱)，切莫形成統一的教案。因為，真正的教學設計還需要執教者在集體備課的基礎上來一次歸納、提升和再創造，這樣才能更好地體現自己的教學個性。出現“千人一面”、“如出一轍”不是集體備課的目的所在。

在個人備課時要防止出現重形式輕實效、應付抄襲參考教案的備課，提倡有創意的備課，注重設計學生的學，努力形成個性化的設計，還要注重寫教后札記。備課的形式應是多樣的，不同的教師應有不同的要求。各校要結合學校、學科的實際和老師的個體情況，區別對待，制定出老師喜歡的、有意義的、有針對性的教學常規檢查方案，老、中、青教師要區別對待，優秀教師、骨干教師與一般教師要區別對待。

二是抓好課堂教學關：我們下校聽課發現，部分教師上課仍然一講到底，過分注重知識傳授的滿堂灌教學模式，忽視過程教學和學習方法的指導，忽視學生情感、態度、價值觀三維目標的培養和能力的形成;部分教師對教材挖掘不夠，不能對教材進行必要的整合取舍，教材資源的開發利用不夠充分，重、難點不夠突出。許多教師仍在“教教材”而不是“用教材教”。課堂上教師要少講、精講，甚至不講，把課堂的主宰權還給學生。洋思中學的“先學后教，當堂練習”做法，值得我們借鑒。

三是抓好輔導關:一是針對學生普遍存在的問題進行集中輔導。二是針對部分學生存在的問題進行小組輔導。三是針對個別學生存在的問題進行個別輔導。四是輔導要有正確的指導思想。不能把輔導作為斂財的手段。

四是抓好作業關:作業要精選，練習的設計要有利于學生創造思維和個性的發展，題量適中，分層布置。作業要嚴格檢查，及時批改，認真講評。

五是抓好測試關:切實搞好單元過關檢測，這是我們多年來抓教育教學質量的最成功的做法之一，一定要堅持開展好這項工作。只有這樣我們才能正確發現學生在每個知識點的學習過程中的把握情況，才能有效控制“夾生飯”。教學過程的每一個步驟、每一個環節都必須踏實經過，每一個問題都盡量解決在產生的地方，只有這樣積“跬步”才能致“千里”。

只要我們嚴格常規管理，落實教學環節，夯實教學過程，我們就會大面積提高教學質量。

3、試行“教學案一體化”的備課研究，打造高效課堂。

有條件的學?；蚪萄薪M可試行“教學案一體化”的集體備課研究，力圖通過備課改革，推進課堂教學改革?！皩W案導學”不僅是一種教學模式，更是一種教學理念、教學思想、教學方法，有利于學生自學能力的培養和提升，提高課堂實效?！案咝дn堂”就要講在課堂，學在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業在課堂，所有學習任務基本在課堂解決。

近年來，我區對高效課堂也做了不少的研究，也取得了一定的經驗。關于高效課堂建設我講以下幾點。

(1)切實提高主管教學校長教學領導力。主管教學的校長是老師的老師，是老師的領頭羊，其中關鍵的標志是進得了課堂，講得出名堂，站得住講臺，教出好學生，出得好成績。近年來許多教師當上學校領導后便逐漸遠離了講臺，離教師的角色也越來越遠，上課成了一種心有余而力不足的奢望。但一所學校發展很大程度上取決于校長(主管教學的校長)對課改的理解能力，對課程的領導力，對教學的執行力。校長是學校的靈魂，這個“魂”必須“附”在教學這個主體上，萬萬不可游離于教學和課堂之外而魂不附體。校長可以不親自上課，但是應該“常聽課，會評課”，這是底線。讓校長重回課堂并不是要求校長去完成一個普通教師的教學任務，而是要校長在課堂改革實踐中明確和完善自己的思路，靠前指揮，超越技術層面，用教學模式引領課堂教學改革落地生根，讓教師真正地認同“校長的課程領導力”。作為主管教學的副校長應該做校長的左臂右膀，做校長的“影子”力推課堂教學改革。

(2)高效課堂必須有高素質的教師隊伍。要引導廣大教師不斷提升職業道德修養，更新教育理念和教學模式，特別是新課程理念和教學模式的掌握與運用。教師一要由教學的主宰者、操作者變為引導者、組織者，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。二要做到精講精練，講思路、講方法，而不是講答案;引導學生自己去發現思路，發現方法，而不是直接告訴學生答案;同時，不能從一個極端走向另一個極端，認為做題越少越好也是不對的。三要努力探索現有條件下的分層次教學，要根據學生的個性差異設計不同的教學目標，努力改變部分學生陪讀的狀況。

(3)高效課堂必須有高效的管理。高效課堂的背后是高效管理，沒有高效管理的支撐，就不可能有高效課堂的產生。怎樣才是高效管理，我們沒有統一標準的答案，但大的方向原則是一致的。高效的管理是簡單的管理，不折騰人;高效的管理是制度管理，不是人管人;高效的管理是文化管理，是激勵人、成就人，不是壓抑人、懲罰人、淘汰人。高效管理的保障體制應該是建立起校長為首的服務體系、考評體系和研究體系。

(4)注重二次備課和教材的二次開發。在集體備課的基礎上教師要進行二次備課，根據本校本班的教學實際可對教材二次開發，整合輔導資料和課本上的習題。

三、切實加強畢業班教學工作的領導。

1、要樹立“抓中考質量就是增強教育實力”的意識?？h、區之間的教育競爭實際上就是辦學水平的競爭，其焦點是中考質量的競爭，這是我們必須面對的不可回避的客觀現實。我們每一所中學，要積極采取措施，對癥下藥，抓教研、抓質量、抓升學，工作目標就是要瞄準中考的a+人數總量。區教研室要對各學校制定的教學教研工作計劃進行跟蹤督查。

2、切實抓好畢業班工作。各學校要加強對畢業班工作的領導，成立以校長為組長的畢業班工作領導小組，定期召開會議，研究工作，解決問題。要盡早制訂畢業班工作目標、計劃，使畢業班工作有章可循;學校領導和中層干部要帶頭上畢業班的課，要勇挑重擔，一個領導教好一門課，帶動一個學科，帶好一個班，蹲好一個年級，充分發揮示范作用;要深入教學一線調查研究，及時解決教學工作中出現的新情況、新問題;要實行校領導掛點畢業班制度，通過掛點班，更好地與畢業班師生溝通，及時發現問題、解決問題;教師管理中要堅持以“師”為本，尊重教師的勞動，關心教師的學習和生活，積極創造教師全身心投入教學的環境和條件。

四、務實校本教研方式，提升校本教研水平。

新課程的理論與教師的教學行為之間，存在不同程度的反差，許多教師想變革教學行為，但由于把握不準或理解不深，教學行為的變革往往呈現出形式化、表層化的特點，反映在教學效率依然低下，教學中的無效或低效勞動依然存在。校本教研要以課堂為中心的教學研究，其目的是提高課堂教學效率。研究的問題來自課堂，研究的行為發生在課堂，研究的結果也必須落實在課堂，這樣的教學研究有利于提高教學效率，有利于學生的發展，有利于學生學習質量的提高。這里需要說明的是，校本教研不應是少數人員的專利，而應是所有教師的權利和責任。只有越來越多的一線教師參與其中，并且在這個過程中不斷提高解決教學實踐問題的能力，教學質量的普遍提高才有真正的可能。

五、加大課題研究力度，打造研究型教師隊伍。

一是要加強對已結課題的成果推廣應用。各學校已經結題的課題不少，但成果的應用始終是題目，今后一定要對研究的成果進行推廣，特別是對我區教學工作有指導意義的成果要加大推廣力度。二是加強現有課題研究過程的管理和指導。各課題學校要建立課題研究例會制度，定期召開會議，總結已做的工作，制定下一步工作計劃，爭取每個課題出成果，每個課題按時結題。三是積極開展和做好“十二·五”期間國家、省、市課題申報立項工作，課題不要貪大求洋，要根據本?；虮窘M的實際研究能力，量力而行地選擇課題。沒課題的學校要立校級課題，爭取早立縣(區)級課題，縣(區)級課題結題的學校要申報更高一級的課題。四是開展好微型課題研究。提倡學校進行小課題研究，把學科課堂教學中發現的小題目進行整理，通過發現題目―查找資料―集體研討―制定方案―解決題目的模式開展研究，真正讓教研為教學服務。學校教研處要加強對各級課題的期中研究檢查和過程管理，沒有特殊情況的要按時結題。

今天我發言到此結束，不對之處，請在座的各位領導、老師批評指正。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

當炎炎夏日落下帷幕時，迎來了碩果豐收的秋季，同時我們新的學期也開始了。

我校全體師生在9月4日上午8點半在校園里隆重舉行了開學典禮。這天，天空格外的藍，樹木格外的青翠，陽光格外的燦爛!

典禮首先是學生的入場儀式。8點，各個班的同學搬著凳子，排著整齊的隊伍，邁著整齊地步伐，意氣奮發，精神抖擻的陸續來到了操場上坐了下來。

接著，主持人慷慨激昂的說：“大余縣東門小學的開學典禮現在開始!第一項：鳴炮!!”鞭炮噼噼啪啪的聲音傳進每一位同學的耳朵里，也把新學期的新氣象帶進了同學們的心中!

“第二項，全體肅立，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮!”廣播里立刻傳來了中華人民共和國國歌。主持人用洪亮的聲音說：“敬禮!”剎那間，全校3000多只右手手高舉過頭頂，無數雙眼睛注視這國旗。隨著悠揚的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起!在陽光的映襯下，它顯得是多么的莊嚴，多么燦爛、鮮艷!

“第三項，請曾校長說話!”首先曾校長對我們進行了問候，接下來就向我們介紹了新來的的老師，我相信那些老師們一定會做的很好!!接著就對我們進行入學教育，盡管在被陽光烤得猶如油鍋的操場上同學們的身被烤得熱乎乎的，可同學們還是很認真地聽領導發言。聽完了領導的講話后，我心中涌出了這樣一句名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山，學海中獲得更多的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的。所以，這個學期，我要努力努力再努力!!

在9點左右，開學典禮完滿地結束了。各班按順序地離開操場。這次的開學典禮，是新一個學期的起點，我一定要贏在起跑線上直到最后。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇八

同志們：

按照中央和省、市委的統一部署，我市黨的群眾路線教育實踐活動已經正式啟動。為加強對全市教育實踐活動的督查指導，市委成立15個督導組，分別由四個班子主要領導、其他及黨員副市長擔任組長，負責對全市基層單位開展教育實踐活動進行督查指導，我們第x督導組負責聯系xxx黨委(單位)的督導工作。

會前，我們認真審閱了《xxx黨委(單位)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，全面了解了活動的準備情況。xxx黨委(單位)對教育實踐活動高度重視，扎實開展調查研究，成立領導機構，制定實施方案，為扎實開展好教育實踐活動做了充分的準備工作。剛才，***書記代表***xxx黨委(單位)對開展教育實踐活動作了動員部署，進一步明確了開展教育實踐活動的重大意義、目標任務、方法步驟，針對性、操作性都很強，我都贊同。下面，我代表市委第x督導組，講幾點意見。

一、堅決貫徹落實中央和省、市委的部署要求，牢牢把握教育實踐活動的正確方向。

深化。本次教育實踐活動參加的單位人員范圍廣、領域寬、數量大，與群眾聯系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題具體尖銳，群眾期望值更高。因此，我們必須從全局高度深化認識，切實增強抓好教育實踐活動的緊迫感和責任感，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，扎實有效、健康有序地推進教育實踐活動。

一要繼續貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。要認真貫徹中共中央《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》確定的指導思想、目標要求和方法步驟，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以領導班子和黨員領導干部為重點，與第一批教育實踐活動緊密銜接、上下聯動，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對“四風”，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，要突出抓好直接聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業的教育實踐活動，注重抓好鄉鎮、街道和村、社區等與群眾聯系密切的基層組織的教育實踐活動，使黨員、干部思想認識進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

二要不斷強化學習教育，打牢教育實踐活動思想根基。教育實踐活動必須堅持教育和實踐兩手抓，要緊緊圍繞解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，突出抓好理想信念的教育，抓好群眾觀點和宗旨意識的教育，抓好黨性黨紀黨風的教育，抓好道德規范的教育，引導黨員干部補精神之“鈣”、筑思想之魂。要特別注意加強組織紀律教育，教育引導黨員干部在黨愛黨、在黨維黨、在黨憂黨，始終與黨同心同德，堅定不移地以同志為的黨中央保持高度一致。此次開展教育實踐活動涉及范圍廣、層級多、差異大，我們既要在學習內容和時間上有統一要求，又要堅持從實際出發，講究方式，注重實效，要堅持個人自學與集體學習相結合，系統學習與專項討論相結合，正面教育與反面警示相結合，要深入學習、王憲魁、韓冬炎、馬志軍等領導的一系列重要講話;中央和省、齊市委和我市關于開展教育實踐活動的《意見》、《方案》等重要文件，以及規定書目，努力增強學習教育的針對性、實效性。

單一，便民利民的服務質量不高，辦事不公，精神狀態不佳，缺少進取意識，坐等靠要現象嚴重等問題。這些問題的側重點和表現形式不盡相同。在活動推進過程中，各單位要針對這些問題進行認真的查找，特別是注重從本地區本部門本單位典型案件、重大事件、信訪積案中查找。要盯著問題找，帶著問題查、扭住問題改，查擺不到位、解決不到位絕不撒手。

四要以整風精神開展批評和自我批評。教育實踐活動要貫徹整風精神，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。在開展批評和自我批評過程中，主要負責同志與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門和單位負責同志之間要深入開展談心交心，做到“四必談”，即班子集體的問題必談，自身的問題及整改的打算必談，對方的不足和改進的建議必談，擬在會上開展批評的問題必談。會上要認真批評。既要敢于動真碰硬，揭短亮丑，不遮掩問題、不回避矛盾，嚴肅認真地開展批評與自我批評，防止對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”的現象，又要帶著誠懇、虛心的態度去批評和對待批評，切實用好批評和自我批評的武器，提高解決班子自身問題的能力。

五要堅持立行立改、早改真改。教育實踐活動能否取得成功，關鍵在于能否讓群眾看得到、感受到實實在在的成效和變化。要從活動開始就把整改工作抓在手上、貫穿始終，對群眾反映的問題、上級點出的問題、自己查出的問題要一個一個解決好。大問題和小問題都不放過，既要有解決問題的時限、目標、責任主體，還要有解決問題的具體辦法和目標要求。即使一時不能解決的要向群眾作出承諾，積極創造條件努力解決。切實做到邊學邊查、邊查邊改、邊改邊建，保證教育實踐活動取得實實在在的效果。要強化正風肅紀，對違規違紀特別是頂風作案的，要做到“零容忍”，要嚴肅查處，起到震懾和警示的作用。

六要注重建立長效機制。中央和省、市委明確提出，開展教育實踐活動，既要立足當前、切實解決群眾反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員干部堅持為民務實清廉的長效機制。要注意把中央要求、實際需要和新鮮經驗推廣結合起來，堅持與黨內法規、國家法律相銜接，對不適應新形勢新任務要求的制度進行修訂完善，從制度上堵塞漏洞，扎緊扎密制度“籠子”。要抓好中央和省、市委已經出臺的各種制度的貫徹執行，增強制度的剛性約束，對違反制度規定的行為堅決予以查處，切實維護制度的嚴肅性和權威性。對不執行制度，有令不行、有禁不止的，要嚴肅處理，切實推進改進工作作風和密切聯系群眾常態化、長效化，鞏固教育實踐活動成果。

二、堅持高起點開局、高標準開展、高質量推進，扎實抓好教育實踐活動。

對這次教育實踐活動，中央有很高的要求，群眾有很高的期待。各級黨組織要切實把教育實踐活動作為當前首要政治任務，要貫徹整風精神，堅持從嚴、務實，堅持高起點開局、高標準開展、高質量推進，扎實開展群眾路線教育實踐活動，確保各項任務真正落到實處。

一要擺上重要位置。各級黨組織都要把教育實踐活動擺在重要位置、緊緊抓在手上。要配齊配強教育實踐活動領導小組及辦公室，完善領導體制和工作機制，切實發揮好領導指導、統籌協調的作用。要對本部門本單位教育實踐活動系統設計、總體謀劃，要對苗頭性、傾向性、潛在性問題動態掌握、及時處理，領導班子成員都要建立自己的聯系點，深入一線指導工作，不斷推動教育實踐活動深入開展。

二要堅持領導帶頭。領導班子和領導干部特別是主要負責同志要帶頭學習提高、帶頭調查研究、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭談心談話、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改。主要領導要切實履行好第一責任人的責任，率先垂范，靠前指揮、精心組織、狠抓落實。每名黨員領導干部都要落實好抓分管業務工作和教育實踐活動的雙重職責，以普通黨員身份把自己擺進去，領導帶頭、自上而下、一級抓一級、一級帶一級。

三要加強分類指導。此次教育實踐活動層級多、單位多、對象廣，情況復雜組織難度大。為了防止大幫哄、走過場，省、市委對梯次展開、壓茬進行提出了明確的要求，就是要堅持不趕時間、不比進度，確?；顒淤|量。各級黨組織要找準需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求，明確具體任務、政策原則和推進措施，研究切合本部門本單位實際、具有自身特色的實踐載體，推動教育實踐活動有聲有色、扎實開展。

四要統籌兼顧。教育實踐活動啟動之時，正值新的一年各項工作開局之際。要擺布好時間精力，安排好工作布局，既要保證教育實踐活動的進度和力度，又要抓好各項重點任務的推進落實。要注意把開展教育實踐活動同本部門本單位中心工作結合起來，在推進中心工作中深化活動，借活動之力提振黨員干部的精氣神，凝聚推動改革發展的正能量，用各項工作成果來衡量和檢驗教育實踐活動的實際成效。

三、認真履行工作職責，切實做好督導工作。

督導工作責任重大、使命光榮。參加督導工作，對于我們督導組的同志來講，也是一次難得的學習機會。我們第*督導組將按照市委要求，履職盡責，積極作為，扎實做好督導工作。

一要緊緊依靠各黨委開展工作。督導組既要當好市委的參謀助手，又要當好各黨委的重要幫手。市委明確指出，各級黨委(黨組)是教育實踐活動的主體。督導組要緊緊依靠督導單位黨委(黨組)開展工作，既實施有效督導，保證教育實踐活動扎實推進;又不過多干預具體事務，做到督導不包辦，盡責不越位;同時，針對教育實踐活動中了解的情況、發現的問題，及時與督導單位黨委(黨組)溝通，多和主要負責同志商量，充分尊重他們的想法和意見，幫助出主意、想辦法，促進問題解決。

二要認真履行督導工作職責。市委明確了督導組各項主要職責，要求督導組全程督導所負責單位的教育實踐活動，全程參與所督導各領導班子專題民主生活會。我們將在全程督導、全面督導的同時，抓住重點對象、重點要求和重點環節，加強督促檢查和具體指導，注意發現總結典型，推動整個教育實踐活動健康有序開展。同時，我們在工作中還要嚴格按照市委要求，對落實中央和省、市委要求不夠的，明確指出，幫助彌補;對問題較多、工作不力的，責其糾正、加大力度;對走過場的，嚴肅批評、推倒重來;把督導工作的任務要求落到實處、抓出成效。

三要與上下聯動搞好銜接。按照市委要求，督導組要全面了解掌握督導單位上下聯動取得的成效和存在的問題，一方面，要搞好銜接，運用好上下聯動取得的成果，在活動正式啟動后繼續鞏固和深化;另一方面，要針對工作中存在的問題，督促督導單位嚴格按照中央和省、市委確定的目標要求，不折不扣地抓好各項任務落實。

四要堅持以好的作風抓督導。中央和省、市委明確提出，要以好的作風組織開展教育實踐活動。我們將切實按照這一要求，把好作風貫穿督導工作全過程。樹立親民為民的情懷，注意讓群眾參與、聽群眾意見、請群眾評價。強化自律意識，從嚴要求自己，嚴守政治紀律、工作紀律和保密紀律，做到廉潔自律，用過硬的作風贏得督導單位的信任和支持，樹立市委督導組的良好形象，圓滿完成好督導工作任務。

這里，我把督導組的聯系方式公布給大家：聯系人是***,聯系電話是*******。歡迎同志們向我們反映情況，并對我們的工作進行監督。我們相信，在市委的正確領導下，在**黨委(單位)的周密部署、精心組織下，在廣大黨員、干部和群眾的關心支持和積極參與下，我們一定能夠圓滿完成各項工作任務，向黨和人民交上一份滿意的答卷!

謝謝大家!

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇九

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家好!我是初三(17)班的___，今天，很榮幸作為老同學代表在此發言。

逝者如斯，不舍晝夜，在沙沙的筆觸中，在堅毅的身影里，我已在這所美麗的校園里走過了兩個春秋。似乎親見昨日，許許多多和我一樣的學子，帶著滿腔熱血，在這條布滿荊棘的求學路上，一起努力，一起奮斗，一起走遍了這里的每一寸土地。

兩年中，我們灑下了汗水與心血，為了共同的目標，在同一個屋檐下，奮斗不息。在我們的身旁，一群辛勤敬業的老師，始終以積極樂觀的態度，伴隨我們度過一個個難關，更是他們，以萬分的熱情，盡心盡力地上好每一堂課，出好每一張講義，關心著每一位同學，詮釋著偉大而崇高的師德精神。老師們，你們辛苦了!你們的努力，我們看得到，更會永遠銘記。

長江后浪推前浪，今天的海南，又迎來了新初一的學弟學妹們，新的夢想，新的希望，新的風帆在這里揚帆起航。不管前面是怎樣的驚濤駭浪，是多么的危機四伏，請你們拿起心中的勇氣，以朝陽般的信念，向前方進發。你們并不孤獨，身邊的同學，老師，都是你們最親切的戰友，他們會與你們一路同行。初中的學習，可能會比小學時苦得多，累得多，這就更需要你們的堅持與對學習的熱忱，相信自己，不斷進取，向金字塔的頂端不斷攀登吧!

情厚誼。初二，是厚積薄發的一年，這就需要你們本著最厚重、最誠摯的態度，沉下心來，不斷積累，為初三的沖刺打下扎實基礎，為更遠的學習作鋪墊。只有想不到，沒有做不到，堅持的過程對于尚未成人的我們來說，固然充滿誘惑，也布滿了羈絆，但當你真正堅持下來，并真真切切地看到了自己汗水的結晶，你便會為自己過去的付出驕傲，并且無比自豪。

一年一度的中考總是那么的動人心弦，站在這里的我，作為一名初三學子，又不得不談起這個已經說了無數遍的話題。話題雖然陳舊，但卻依舊那般的刺激與充滿挑戰，依舊充滿了血淚與歡笑。初三的同學們，兩年的時間，你們的付出，我都歷歷在目，如今，沖刺的時間到了，目標也就在不遠方與我們遙遙相對，為什么不讓自己瘋狂一回，讓自己完全醉心于優美絢爛又充滿感動的文字中，讓自己沉浸在嚴謹的邏輯計算中，不帶有任何雜念，任何利益。

很多老師都說，學習就是苦的，就是要去承受，十年寒窗，多少莘莘學子總結出這般的結論。可我認為，學習的境界是忘我，是瘋狂，在堅持不懈地探索中，蘊含了無窮大的樂趣，只是你還未發掘?？赡苡泻芏嗤瑢W一聲冷哼，對我的話滿是不屑，在此，我也不需要多解釋，當你真正能自主地去發現一個個常見圖形的數學結論，并立刻投入證明，對生活中的任何一個物理現象都去計算和解釋，去分析各個變量間的關系時，你會體會到我今天說的話中的種種意蘊。

我先前說了，學習的境界是忘我，現在，我想告訴你們，學習的動力其實來源于對知識的一種不滿足感與缺乏感。我們已經習慣于每天聽老師的課，做配套的學程導航，所以也很難有這種感覺。要想有這種感覺，就必須要熱愛拓展，不斷提升，不斷去接觸更新的、更難的知識，當你發現已有的知識已經不足以解決問題時，你便會去查找更多的知識，你會有更強的求知欲望，而在這時，你已經向突破向更高境界邁出了重要的一步。

同學們，中考已經迫在眉睫，在這個時候，請把所有的傷痛、所有的光輝拋在腦后，卯足勇氣大干一場。人生難得幾回搏，此時不搏待何時!記住三個詞，不放棄，不松懈，不后悔，然后清醒自己的頭腦，明確自己的目標，向前，向前，再向前!在此，我愿與大家攜手共進，問鼎蒼穹!追求卓越，創造出屬于自己的崢嶸歲月，海南中學會因你的奮斗而更加精彩!

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

同學們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，今天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年。在此，祝同學們生活愉快、學習進步!

俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。

上個學期的表彰大會上，我們學校的許多同學經過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，在新的學期里，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功!在新學期里學校要求同學們做好“五個心”：

一是收心。

從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。

二是決心。

新學期有新開始，新的目標，新的努力方向。

三是恒心。

在學習上要下功夫，持之以恒，取得更滿意的成績。

四是愛心。

不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是留心。

注意校內、校外和家中安全。

同學們，我們的校園生活是五彩斑斕、輕松活潑的;然而，現實的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的紀律，繁重的學習。同學們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十一

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

當我們還沉浸在20xx年x高考我校取得突破的喜悅中的時候，20xx年的高考已經拉開了序幕，面對20xx年高考，我們所有的老師深感責任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。

實現超越，不能只靠豪言壯語，更多的是靠細致而扎實的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關愛學生，嚴格要求，理應不在話下；科學備課，合理訓練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

作為一名教師，我和團隊的老師鄭重承諾：為了學生的理想，為了家長的重托，為了學校的發展，為了社會的未來，將盡職盡責，精誠團結，言傳身教，以身作則，腳踏實地，刻苦鉆研，甘于奉獻，敢于挑戰，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強拼搏，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，為學生提供信息，整合知識，教給方法；幫助學生重點難點，一網打盡；考點焦點，一目了然；視點，一語破的；高考考場，大顯身手。用汗水和愛心為一中。

20xx年高考再添壯麗一筆貢獻所有的力量。黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團結拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規劃是征程的航標，科學指導是飛翔的翅膀，嚴格要求是提高的推力，銳意創新是提升的關鍵，我希望各備課組要團結一致，努力學習，透徹研究，深入了解學情，廣泛搜集資料，系統整合知識，精心制作學案，狠抓教材梳理，讓知識系統完整實用；狠抓每日訓練，做到有練必查，有錯必改；狠抓每日積累，將積累進行到底；狠抓規范書寫，讓書寫成為大學的通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養學生語感的發動機；狠抓錯題重溫，讓學生不在同一個地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動成績提高和素質培養；狠抓各項事務的落實工作，抓落實要抓出血來，不留任何遺憾在明年。

我希望每一位班主任，規范管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，引領的理念，心理疏導的方式，科學有趣的.活動，扎實細致的談心，竭盡全力幫助班級的每一個學生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長們作好協調形成合力，密切關注學生思想狀況和心理動向，規范學生行為習慣和學習習慣，內化學生理念，濃化學習氣氛，關注每個學生，促進學生進步，幫助學生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導學生向著理想的舞臺奮然前行，成就夢想。

對于那些成績較好、志存高遠的同學，我們應當告訴他：志在北大未名湖，夢赴清華荷塘月。我們有責任給這樣的學生一個較高的定位。

對于那些因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意的學生。我們應當告訴他：從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場上，你一定會重現英姿圓理想之夢！

對于那些因為疏懶放縱了自己的學生。我們應當告訴他：從現在起，嚴格自律，奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰愈勇，明年的考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

對于那些因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘的學生。我們應當告訴他：其實，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄？讓我們從最基礎的抓起，肯定能收獲機遇。增強自信，提高效率，明年考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳！

高考號角已經吹響，讓我們拿起管理和教學這兩種武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。

我們完全有理由相信，吳校長的的堅強領導下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十二

各位老師、同學們：

大家好!

寒雪梅中盡，春風柳上歸。在這樣一個特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學：心有多大，人生的舞臺就有多大!我想告訴高一年級的同學：千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土?！睂τ谂c我朝夕相處的高二年級的同學，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠。

最近，浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時它也充滿著機遇與挑戰，新教材的實施使我們每一所學校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。

高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，是一個承上啟下的階段，這個階段最容易產生兩極分化。上學期我們高二年級文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經呈現了良好的上升勢頭，各班有了較強的凝聚力和集體榮譽感。同學們經過一年半的學習,都在不同的程度上取得了進步,已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻。本學期我們高二同學學習任務艱巨，期末要參加杭州市統考，所開設的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰、善于接受新事物的特點，但同時學習新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學都增添了不少困難，因此我們全體老師也需要和同學們一道認真學習和探索，相信我們高二年級的同學是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新的計劃、新的目標。根據高二年級的特點，我在這里還是要老生常談，向同學們強調以下幾點：

習方法，將勤學與巧學結合起來，培養良好的學習習慣和主動學習的能力。人生能有幾回搏?這個時候是真正體會這句話價值的時候了，放手一搏，刻苦學習，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發出你的幽香。

2.要強健體魄，勞逸結合。高二年級是一個積蓄的階段，我們不僅要積累。

知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學習打下扎實的基礎。

3.要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，在人生成長與發展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團隊意識和奉獻精神就是成功的重要保證。不要忘記學會溝通，學會傾聽，學會訴說，學會自我管理，學會自我約束；不要忘記盡你所能關心集體、互相幫助、共同前進。

我相信此時此刻每個人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現實。

最后我代表高二年級全體師生。

衷心祝愿我們高三年級的同學在高考中志存高遠、再創輝煌!

衷心祝愿我們高二年級的同學繼往開來，更上一層樓!

衷心祝愿我們高一年級的同學長江后浪推前浪，一浪更比一浪高!

祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂!謝謝大家!

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十三

各位老師、同學們：

大家好!

寒雪梅中盡，春風柳上歸。 在這樣一個特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學：心有多大，人生的舞臺就有多大!我想告訴高一年級的同學：千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土?！睂τ谂c我朝夕相處的高二年級的同學，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠。

最近，浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時它也充滿著機遇與挑戰，新教材的實施使我們每一所學校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。

高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，是一個承上啟下的階段，這個階段最容易產生兩極分化。上學期我們高二年級文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經呈現了良好的上升勢頭，各班有了較強的凝聚力和集體榮譽感。同學們經過一年半的學習,都在不同的.程度上取得了進步,已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻。 本學期我們高二同學學習任務艱巨，期末要參加杭州市統考，所開設的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰、善于接受新事物的特點，但同時學習新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學都增添了不少困難，因此我們全體老師也需要和同學們一道認真學習和探索，相信我們高二年級的同學是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新的計劃、新的目標。根據高二年級的特點，我在這里還是要老生常談，向同學們強調以下幾點：

習方法，將勤學與巧學結合起來，培養良好的學習習慣和主動學習的能力。人生能有幾回搏?這個時候是真正體會這句話價值的時候了，放手一搏，刻苦學習，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發出你的幽香。

2.要強健體魄，勞逸結合。高二年級是一個積蓄的階段，我們不僅要積累

知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標――高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學習打下扎實的基礎。

3.要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，在人生成長與發展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團隊意識和奉獻精神就是成功的重要保證。不要忘記學會溝通，學會傾聽，學會訴說，學會自我管理，學會自我約束;不要忘記盡你所能關心集體、互相幫助、共同前進。

我相信此時此刻每個人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現實。

最后我代表高二年級全體師生

衷心祝愿我們高三年級的同學在高考中志存高遠、再創輝煌!

衷心祝愿我們高二年級的同學繼往開來，更上一層樓!

衷心祝愿我們高一年級的同學長江后浪推前浪，一浪更比一浪高!

祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂! 謝謝大家!

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十四

尊敬各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！冬去春又來，陽光再次灑滿美麗的校園，在新的一年里大家帶著希望，懷著夢想進入高中學習的新階段。經過上學期的學習，大家對學校由陌生到熟悉，對高中生活由道聽途說到親身感受；對待學習由盲目的跟著老師學轉為自己主動去思考，由為了父母而讀書轉成為了自己的人生而奮斗；經過一個學期的錘煉，大家成長了許多也收獲了不少；見到老師會主動問好了，見到同學生病了會主動幫忙了，遇到比賽知道集體榮譽感了等等，這些都是你們的進步，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。

回顧過去的一年，展望新的一年，我憂喜參半，喜的是大家上學期的成績突出，涌現一大批成績優異，品格高尚的好榜樣，憂的是仍有少數同學還在做夢，每天都是渾渾噩噩的混日子，虛度光陰，甚至新學期開學至今都未轉變狀態，依然處于游離狀態。希望這部分盡快轉變思想，迅速投入到學習中，進入備考狀態。下面將對上學期表現突出的同學予以表揚:一、學費減免。根據學校所給的名額，本學期高一年級有180個學費減免的名額。具體的名單已經下發到各各個班級，有極少數同學成績雖然達到減免標準，但不減免。為什么呢？學校不會對行為習慣差、經常違紀的同學予以減免學費的鼓勵，這一政策將持續到高三，希望各位減免學費的同學認真學習，刻苦專研，不要辜負學校和家長對你們的期望。另外，暫時還未獲得減免的同學望你們厲兵秣馬，厚積薄發，爭取下次獲得減免，只要你敢拼搏，肯努力，機會就會是你的。

二、獎學金的發放。為鼓勵各科成績突出的同學，本年級將對語數外前五名、語數外三科總分前五名、語數外+文綜前五名、語數外+理綜前五名和班級總分第一、進步最大予以獎勵。下面有請念到名字的上臺領獎：

上學期給同學們帶來了快樂和痛苦。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。（我認為高中生活是快樂、痛苦、難忘）在這里我與同學們分享一句很熟悉的話：“態度決定一切、細節決定成敗，習慣決定命運”希望同學們從中有所收獲。

1.態度決定一切。

1/4。

種信念樹立起來，真正端正態度，激發熱情。

大家可曾問過自己：我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什么關系？我學的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國家？其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們為我們奉獻了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么？首先是物質方面的富裕，從哪里來？學習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學習不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝？所以，學習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產生了正面的影響。我們學習什么？學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優秀起來的過程。我們的社會需要的是優秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。

2.細節決定成敗。

（1）認真上好每一節課：作為老師，為了能在短短的一節課中，讓你學到最多的知識，會竭盡所能，精心設計好每一節課的。

教學。

內容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學的眼中，老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種方法”，這樣的認為非常的膚淺，對于每一節課大家不妨在認真聽講的基礎上思考以下一些問題：

老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什么？

老師設計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？

這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類題目上？（老師講的是老師的，你不思考是盜版）。

我發現了這一類題型的本質了嗎？

我受到什么啟發，還有什么疑問？

2/4。

此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現了你學習中的主觀能動性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了孔子所說的“學而不思則惘”?，F在全市都在推行高效課堂，大家一定要先動起來，哪怕是你在課本上找到的或是輔導資料上的，你只要敢說出來那都是一種進步！

（2）認真整理好每一份試卷。比如有不少學生在老師評講試卷時試卷都已經找不到了，這樣沒有條理的學生成績一般都不會很好。每份試卷都是老師心血的結晶，都是自己勞動的果實，這是一大筆財富。我們應該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節順序整理好，裝訂好，這樣到期末考試時我們就可以有資料可以復習，如果還沒有這樣做的同學回去后花半個小時認真做這樣事情，我相信你一定成功。

（3）認真遵守學校的規章制度，比如攜帶手機、不正當的男女關系等學校和年級上一再重申，可有的同學仍然充耳不聞。再如自習課要做到肅靜無聲，教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細節，這些細節都將決定你生活的成敗。

3、習慣決定命運。

成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。為何會成功?因為堅持不懈。為何會失敗?因為放棄。堅持和放棄都是一種習慣。良好的習慣也就是我們走向成功的巨大力量，無怪乎有人說成功與失敗的最大區別來自于不同的習慣。為什么在平時的生活中我們一直強調：衛生習慣（亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒）；學習習慣（認真聽取別人講話的習慣、主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思、善問、大膽質疑的習慣、上課記筆記的習慣、及時完成作業和練后反思的習慣、整理錯題集的習慣、課后復習的習慣）、時間習慣（今年春晚上，一曲《時間都去哪兒了》感動了無數觀眾也引起了人們對流逝時光的反思。習主席在接受俄羅斯媒體采訪時也感慨，“我個人的時間都去哪兒了？當然是都被工作占去了。很多學生都說假期時間過得實在是太快了，原本在寒假之前制定的各種充電計劃，還沒完成卻已經開學?！皶r間都去哪兒了？”一項調查結果顯示，超六成的中小學生表示自己寒假期間天天隨時隨地玩手機游戲。

3/4。

下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！被蛟S，我們還有很多的人未能意識到習慣的巨大力量。但是，習慣影響人的一生這一點是客觀存在、毋庸置疑的。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收獲（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同學們以每一次考試為新起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點。

4/4。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

同學們，高三的生活不是枯燥的，高三的顏色不是黑色的，最后的沖刺也并不可怕。高三最后階段就是一個對知識記憶的整理、消化、熟練的過程，也是一個對意志的鍛煉提升過程。然而高質量的人生需要的是艱苦卓絕的努力、超乎尋常的付出、百折不撓的毅力、背水一戰的決心、破釜沉舟的勇氣和挑戰極限的氣度。著名作家雷抒雁說得好：人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暫的黑暗，如果你有足夠的智慧和決心，那就意味著隧道里燈火通明。

古語說：行百里路半九十。咬緊牙關，就能鵬程萬里，錦繡一片;稍一懈怠，就可能會前功盡棄，碌碌無為。

相信很多同學都看過電視劇《亮劍》。《亮劍》里的主角李云龍那敢打敢拼的人物形象一定給你們留下了深刻的印象，此時此刻我想以主角李云龍的扮演者李幼斌說過的一段經典名言送給同學們，與之共勉——真正的劍客，面對強大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺!

同學們，你們大部分是從農村來的，的春晚節目農民工子女的“心里話”感人至深——我們不跟別人比父母，要跟別人比明天。要想從農村走出去，除了拼命讀書之外，出路實在太少太少了。況且如果沒有高考，你拿什么去拼官二代和富二代呢?事實證明：知識改變命運，拼搏鑄就輝煌。我們無法改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度!高三的同學們，不論你從什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時候結束，重要的是結束之后不后悔!

說到這里，有的同學心里嘀咕了：老師，誰不想考大學?可我的基礎薄，起點低，前途渺茫，我還考個什么呢?那么我真誠地告訴你：今年你不是報考了嗎!開弓沒有回頭箭，你從小學開始就立志要考大學，機會真的來了，你卻自暴自棄了!那么十二年的學不是白上了嗎?看到父親那飽經滄桑的臉，看到母親那佝僂的身軀，你忍心放棄嗎?你甘心放棄嗎?我們的回答應該是：不!有人說，真正的快樂正是你拼搏奮斗的時候!你只要經歷過這種拼搏，你就沒白上這十二年學。今日不搏何日搏啊!人生中總是充滿了變數，在一件事情還沒有完全結束之前，永遠不要失去希望。中國移動通信的一則廣告說的好：每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時，哪怕是一小步，也會有新的高度。做最好的自己——我能!所以，親愛的同學們，既然選擇了高考，就應該義無反顧，勇往直前，信心百倍，持之以恒，堅忍不拔!這就應該是你們考前的心態!

高中是高質量的人生基礎，高考是人生的轉折點和分水嶺。確切地說高考涇渭分明地分出了藍領和白領。參加了高考就代表你準確的定位了人生，就代表著你搶占了人生的至高點。而現在決戰高考就是你的責任。有的同學私下會抱怨高三太苦太累，壓力太大!我想說：壓力就是責任!感到了壓力就證明你擔起了你的責任，而抱怨壓力就是逃避責任，拒絕壓力就是推卸責任。責任重于泰山!對自己負責，對家庭負責，對關愛你的人負責，這不是掛在嘴邊的戲言，而是要記在心里，扛在肩上的誓言!它不一定能使你的前程燈火般的輝煌，但定會給你一份厚重的人生禮物。這就是責任!

就像行兵打仗，誰先進入陣地，誰就贏得了主動權。九十天，說長也長，說短也短。但對一個勤奮高效而拼搏自信的北高學子來說，它可以將多年積累起來的知識與能力凝聚成沖關奪隘的力量，化成托起人生之箭的強勁之弩，化成劈荊斬棘的寶劍湛藍的鋒芒，用加倍的汗水和努力，實現你那壯麗的誓言!

北高正在不懈努力奮戰的學子們，苦并快樂著，累并執著著，考場即戰場，豈能書生意氣;九十天再沖刺，誓取高考佳績。20**屆的北中高三學子，你們正向世人詮釋著這樣一個命題：鋼鐵就是這樣煉成的!

一個人能走多遠，看他與誰同行;一個人能有多成功，看有誰給他指點;一個人能有多優秀，看他身邊有什么樣的人!親愛的同學們，你們要在學校領導的正確指引下，在班主任的科學管理下，在各科授課老師的辛勤培育下，以堅定頑強的信念，百折不撓的毅力，只爭朝夕的精神攜手并肩，風雨兼程，去沖刺20**年高考!同時希望同學們要注意科學的休息，讓自己時刻精力充沛。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉，改善早晨起床和晚上休息時的拖沓現象，杜絕不良習慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復習中做到有所為有所不為，不斷進行自我調節，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態。最后，我代表高三年級組在這里提出我們的目標，發出我們的誓言：20**高考必勝，讓北高輝煌再現!我們堅信：山高難擋白云飛!

謝謝各位領導、老師!謝謝同學們!

我的發言完畢。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十六

這學期得到大家及領導的信任，擔任初一學年的學年組長，對于接任霞偉的工作，我即感到壓力的巨大，同時也感到責任的重大，整個學年600多名學生，十個教學班，25位任課教師，工作中我謹小慎微，唯恐有任何的紕漏，工作的同時讓我真正的領略了我們學年老師的愛崗敬業，團結協作精神，在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，在這個大家庭中我每天都被大家所感動著，我們雖然沒有驚天動地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們初一學年全體教師的風采：

班主任工作：協調統一，各具特色。

初一學年從入學的.第一周軍訓開始，我們全體班主任及所有的體育老師都對這屆初一新生有了一個共識：這些學生太活躍了，簡直沒有一點規矩，學生在操場上追逐、打鬧、打架者有之、逃避訓練、曠課到廁所小店抽煙者也有之，總之就是缺乏管教，太頑劣，所以從開學的第一天起，我們十個班主任就不知想盡了多少辦法進行思想教育，紀律整頓，行為習慣養成教育，可是方法用盡，不能說沒有一點效果，但就是有一個感覺：累！

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十七

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好!今天我發言的題目是：高三——我們一同走過。

同學們，20xx年8月，我們跨入了金觻中學的校門，為了高考，為了大學夢，為了未來人生更加精彩；兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。兩年的時光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩!

高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰盛痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢!”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你!

讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺前行。讓我們發揚金觻學子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。

270天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這270天可以讓時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，在讓你們夢想成真的同時，可以提升老師們的教學水平，到達一個嶄新的高度。

同學們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學生奮斗，你不孤單——因為我們和你在一起!當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福!

在此，我謹以個人的名義代表全體教師向各位同學鄭重宣誓：作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則；精誠團結，通力合作，我們將笑對整體學生的提問和質疑。問到深處，我們會為同學們鉆研探究的精神歡呼；問到淺處，我們會做涓涓細流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學，學習難點，思想包袱，盡情地向我們任何一位老師傾訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學相長”這一古老而深邃的教學法則。

高考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心協力，群策群力，才能產生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，實行苦干+實干+巧干的精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無止境，學海無涯，我們會以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的高三學子你們!

我們高三年級組是一個能吃苦，能奉獻、能戰斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個又一個的困難，扎扎實實穩步走到今天，在這270天的時間里，我們會繼續發揚埋頭苦干、求真務實的優良傳統，關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心系高考，心系學生，全力奉獻，去托起每一位學生的夢想。做你們堅強的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細?！币馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含意：

二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學習，就應該從上好每一節課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。

第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、松與緊，直接關系到明年的高考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學校、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，最好的愛。同學們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為高考復習創造良好的環境。第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，270個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應高考呢?高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。

下面，我就以年級組的名義向全體高三學子們提出以下具體要求：

一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學習上。

二、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標的人，他會無所事事。當然，同學們一定要清晰地認識到：實現理想的道路并不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏!

三、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從年級組統一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復習的秩序。

四、學習上要多聽任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，高考中很多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學習上堅強的后盾。

五、抓好第一輪復習，為高考打下堅實的基礎。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的'中等題，20%的難題。這意味著基礎題占了120分，它是復習中重點練習的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎，才能穩操勝券。

六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試后，教師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了?這主要是因為我們知識構造的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。

高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰勝自我，我相信，同學們明年的高考一定會夢想成真。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十八

述職報告欄目整理的2017年級組長述職報告，歡迎查看。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

說實話，既然讓我繼續擔任年級組長這個職務，我想我應該一如既往地把工作做好。

1置的各項工作。據此，我制定了如下工作目標：

1、注重過程管理，確保本年級組教育教學常規工作規范有序;。

3、突出質量意識，做好培優輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。

為實現上述三個目標，我打算從兩個方面，采取以下措施加以實施：

(一)教師管理方面。

1.組織教師認真學習學校各項規章制度，特別是考勤制度和請。

2假制度，確保每位教師自覺遵守。

2.通過本組教師相互聽課，取長補短，開展師帶徒活動，引導教師樹立效率意識，向40分鐘要質量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學效率的技能和方法，從而提高全組教師的業務水平。

3.組織教師認真學習教育教學理論，按學校要求，每人讀好一篇教育書籍《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫。

心得體會。

參與讀書交流活動學期末寫好一篇論文。

4.協助教導處，每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

6.本組教師要加強基本功練習，積極參與學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優秀班主任、教師基本功等業務比賽活動。

(二)班級管理方面。

1.各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，把安全工作當做常規第一要務來抓，切實加強學生的安全意識，利用班隊活動開展主題教育。積極創建綠色文明班級和交通文明班級。

2.各班要將養成教育貫穿到班級管理的各個環節，要經常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動，促使學生正確認識10個核心習慣養成的意義，積極參與十星評選活動。

3.加強住校生的管理，各班在兩放學期間要注意檢查學生，避免住校生中午溜出學校。

4.各班配合學校積極開展三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節等慶?；顒樱罅﹂_展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5.班主任要保持與家長的經常性聯系，充分利用校訊通的優勢，促進家校之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學生，堅決杜絕事故發生。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我將繼續發揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學的發展壯大中散發出自己的光和熱。

尊敬的各位領導、各位同仁：

5一班人的領導下，比較出色地完成了學年初既定的工作任務，實現了既定的工作目標。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。

我繆鳳榮，一年前被安排擔任三年級年級主任。一年來，我要感激三年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展，才使得我們學校的各項工作上了新的臺階。那么，作為一個年級班組的負責人，我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:。

一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責。

年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟于胸的。一年來，我做了一下幾個方面的工作:。

6學校的政令暢通。

2、加強督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時間的執行情況，三巡晚補，看看老師和學生補差和離校的情況，以及班級現狀況，發現問題及時解決。

3、定期召開年級組會議，根據學校的統一安排，每次年級組令發前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學校后腿。

二、努力做好自己本職的教育教學工作，在培養學生能力上下功夫。

7生互動的途徑，努力培養學生的積極性和創造性，受到了很好的效果。

三、

認真完成學校交給我的有關工作任務。

學年初，學校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質量和數量，我們深知是一次責任極其重大的差事。我們嚴格履行職責，堅持原則，拒不茍且，發現質量問題的毫不客氣責令退回去。一年來，讓我們查驗的各種會品，數量是足的，新鮮度是好的。沒有出現一次差錯。贏得各方的贊譽。

四、存在問題及今后努力的方向。

1、年級組做做的開拓創新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。

2、深入課堂，了解課堂教學情況少，所聽課節次數不達標。

年老自知夕陽晚，不需揚鞭月奔蹄。在新的一學年里，不管領導安排我做什么工作，我將傾心盡力，為學校各項工作順利開展獻上我的一份力!

述職完畢，謝謝大家!特別推薦。

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年級組長開學講話稿范文（21篇）篇十九

尊敬的各位領導、老師，可愛的同學們：

大家晚上好！

同學們，剛剛你們看到的僅僅是我簡單的揮一揮手嗎？我這一揮手，代表著防城實驗高中20xx年高考百日沖刺的號角已經吹響，代表著母校全體老師為你們加油來了；我這一揮手，還帶給你們無限的光輝，照亮了你們高考前進的道路；并帶給你們魔術般精彩的人生。

同學們！光陰似箭，斗轉星移，三年即將逝去；風雨拼搏十幾年，距離期盼的大學只有一百天了。

一百天，百日沖刺，高考最后的拼搏。常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學們！世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。

一百天，對于我們來說，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好；可是，一百天，對于有心人來說，卻又很長，因為只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足，甚至創造奇跡和神話。

在此，我要告訴你們一種精神，它就是亮劍，亮劍精神！亮劍精神的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑話，甚至在懦弱中消亡。同學們，我們不為高考而生，更不會為高考而死，但它既然擋在了我們前進的道路之上，我們就要跨過去！我們就是高考的劍客，此時不亮更待何時！

從今天開始，我希望每位同學，首先亮出你的第一把劍：感恩之劍。感恩的核心就是愛，在宇宙中，沒有比愛更偉大的力量了。愛賜予你生命的父母，愛賜予你智慧的恩師，愛賜予你希望的母校，愛賜予你崇高理想的祖國，愛你身邊的一切。如果你能愛所有的事物與人，你就會有愉悅的心情，你就會有浩然之氣，你的生命，你的人生就一定會變得更加美好。

然后亮出你的第二把劍：自信之劍。你們要有“問蒼茫大地，誰主沉?。俊薄爸更c江山，激揚文字”的氣魄與自信。走路抬頭挺胸，步伐加快，每天用你的人生座右銘激勵自己，微笑樂觀地面對每一天。

再次亮出你的第三把劍：超越自我的劍。讓手機關停一百天，讓qq掉線一百天，改變一個形象，把長發剪短，讓勤奮代替懶惰，讓嚴謹代替散漫！

接著亮出你的第四把劍：運籌帷幄的劍。每天加強營養，堅持鍛練，按時休息，完成你學習計劃里的每一項學習任務。

最后亮出你的第五把劍：勇往直前的劍。排除干擾，心無旁騖，每天腳踏實地，潛心做題，不懂就問；書，一頁一頁的讀；題，一道一道的做。抓住自習，感悟課堂，收獲能力，揚帆遠航！只要你能堅持做下去，你就一定能無往而不勝！

同學們！大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的.人生是有缺憾的人生。為了這個理想，你們披星戴月、經寒歷暑，你們閱讀過浩如煙海的書籍，做完了堆積如山的試卷；你們有過成績步步攀升的喜悅；也曾有過一落千丈的淚水；作為你們的老師，一年來，我們朝夕相伴，現在剩下僅僅一百天的時間了，我們有點失落，因為你們即將離我們遠去，但是我們更加欣慰，因為你們即將展翅高飛！

在這最后一百天里，我們高三全體老師會更加珍惜我們這份師生之情。我們將忠于職守，甘苦與共；我們將精誠團結，通力合作；我們將百問不厭，誨人不倦；我們將刻苦鉆研，潛心備課；我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸?？傊?，我們會對你們加倍呵護，精心培育，我們將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過老師和同學們的共同努力，以我們的智慧駕馭考場，定能決勝千里之外。

同學們，沖刺的號角再次吹響。行動起來吧，百日沖刺將讓你的生活更加充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將讓你從平凡走向偉大。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都能逆流勇進，而不是消沉彷徨。同學們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想美麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠實現，那就是：拼搏！

同學們！讓我們一起來見證這句話：拼搏過，我們無怨無悔！

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇二十

老師們、同學們：

大家好！

20xx年，教育領域的改革在不斷深化，在這樣的形勢下，教育即將進入新常態，對于每一位教師挑戰在于學習，機遇在于把握，發展在于轉變。我們的教育實踐證明，誰固步自封誰就可能自取滅亡，誰因循守舊誰就可能自行淘汰，誰課堂教學低效或無效誰就是無比煎熬，因此，適應新形勢，接受新課改，運用以生為本的課堂教學模式是教師的出路所在。

教研組長和年級主任如何指導組員的工作，讓組員轉變思想，擺正心態，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關重要，為此我和各位交流幾個想法，希望各位認真思考并落實到工作中。

課堂教學的有效和實效是教研組長和年級主任重點關注的。課堂教學應該做到人人過關，教研組長負責把好關，要不辭辛苦的檢查教師的課前準備情況，讓課堂教學以調動學生主動自覺學習為主，教師做到及時引導和創設情境。課堂教學是決定教學質量的關鍵所在。

給位教研組長結合上學期期中和期末成績對本組教師提出新的目標和要求，各層次的班級要有相應的要求，要求教師用心備課，細心備學生，關注每一個學生的學習狀況，教師們要了解每個年級，每個學科，不同層次的班級成績都是有底線的，各位要提醒個別教師別突破底線，否則追究本人及相關人員的責任，尤其要追究我的責任。

1、開學的說教材，高三的說考綱和備考計劃要在第一周完成，三位主任分工負責，做相應的總結。

2、教師的職業決定教師要不斷學習，不斷充電，業務水平再高都不為過，本學期學校安排全體教師和高三學生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動向；二是檢測一下自己的業務知識。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。

3、教學技能過關，新的教學模式各位要掌握好，并且要靈活運用，主要是培養學生自主學習的能力，這是未來教學的方向。

1、團隊意識要強，就教學班而言單打獨斗是創造不出輝煌成績的的，實踐證明沒有完美的個人，只有完美的團隊，合作出成績，合作共提升，合作雙贏。

2、在這樣的一個信息時代里，教育的發展進入新常態，大家都要學會主動接受，都要學會主動轉變，時代推動你前進，新時代的學生催促你改變，教師要認清形勢。

3、教師懈怠很可怕。教師絕對不可以把懈怠的思想和情緒帶給學生，那是極端不負責任的行為。作為教師一定要正面引導學生，傳遞正能量。

1、充分發揮教研組博客的作用，教研組長要把組員的課題總結，好的經驗材料，有參考價值的教育教學敘事，三個年級的教學計劃，教研組的活動計劃都發在博客上，方便大家相互學習和知曉，同時也節省紙張。

2、利用好教研組的郵箱，把它當做資料儲存庫，大家要把好的課件，好的教案，好的練習題以及好的試卷發到里面，方便他人也方便自己，教研組長要督促，檢查和建設好郵箱，每學期人人都要有任務。

新學期伊始，大家要以新的姿態創新的開展本組的工作，力爭工作中出成績，讓大家欣慰，讓自己滿意。

年級組長開學講話稿范文（21篇）篇二十一

尊敬的各位領導、老師們：大家好!

我是撫松二實驗五年級年部組長數學教研組長，很榮幸，今天有這樣的機會和大家一起交流、學習。其實在座的各位老師都是我學習的榜樣，無論是在教學上，還是在組織管理上都比我有著豐富的經驗。這次交流活動，是對我們開展好教研工作的一次鞭策和鼓勵。今天我與大家交流的題目是《在團隊合作中實現自我超越》。我們數學組現有教師4人，是一個團結向上有凝聚力的團隊。其中既有市骨干教師，又有經驗豐富的老教師和充滿青春活力的年輕教師。我們以課堂教學改革為重點，以提高教育教學質量為目標，扎實有效的開展主題教研活動，在團隊合作共同努力下，去年教研組被評為“三星級優秀教研組”，我也獲得了“優秀教研組長”的稱號。這是對我們工作的極大肯定，今年我們再接再勵，申報了“四星級優秀教研組”。

下面，結合我們教研組一年的工作情況，與大家交流幾點做法和體會：

一、校領導重視教研組的建設，建立健全教研組管理制度。

撫松二實驗十分重視教研工作，校長親自解讀縣教育局文件，組織各教研組認真討論，使教師深刻理解有效教學的核心內涵，準確把握課堂教學基本要求，對構建生命化的課堂達成了共識，并建立健全了《常規教學制度》、《包保領導制度》、《備課制度》、《教研組長職責》、《優秀教研組評選制度》、《幫扶制度》等，為教研組工作指明了方向。

一個教研組的成長和發展離不開嚴格的管理，同樣教研組的教學常規工作的落實與完善也離不開有效的管理，因此在教研組發展過程中，我們制定《教研組工作制度》、《主題教研制度》、《聽評課制度》、作業教案檢查以及期中、期末的試卷分析制度，促進推動教研組有序穩步發展。

二、嚴格執行教研計劃，將教研活動開展到位。學期初，教研組依據學校的整體工作計劃和教研室的工作安排，從教學實際出發，制定切實可行的教研組活動計劃及日程安排，使整個教研活動制度化、系統化，并且嚴格按照計劃，安排好教研活動的每個環節。為確保教研工作的順利進行，學校規定每周五的下午開展教研活動，包保領導深入到教研組，嚴格按照教研程序進行：讀書交流——主題教研——分科教研。每次活動都有記錄、有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結，有評價反思和資料積累。學期末針對計劃完成情況撰寫教研工作總結。日常教學中，教研組嚴格規范數學教學常規。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我組織教師鉆研教材、教參,梳理教材知識點及測評要點，科學地制定教學計劃。教學中努力做到：認真備課形成共案，上好每一節課，及時寫個性補改和教后反思，布置和批改作業、輔導學生、質量檢測各個環節都符合規范化的教學要求。

三、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養。以課題研究為切入點，深化課堂教學改革，提升教師科研能力，實現主題教研的實效性。我們學校數學教研組的課題是《小學數學單元整合(主題)教學的實踐研究》。此課題是20xx年上半年開始，楊洪毅校長與進修學校李洪濤校長共同研究決定，在二實驗開展此項課題，李校長與劉修良主任先后幾次到學校，進行動員及細致的理論指導，并深入到課堂聽評課做教學實踐研究的具體指導,老師由開始觀望質疑，到思考嘗試;由幾位骨干教師選擇合適的單元進行嘗試，到各教研組共同研究每位教師參與，最后取得了階段性的成果，確定了數學單元整合教學的模式，設計了“感受課——理解課——練習課——整理課”四種基本課型。歷時一年的教學實驗研究為課題開題做了充足的準備，20xx年3月，宋玉春校長對《小學數學單元整合(主題)教學的實踐研究》這項課題的深入研究更推進了一步，學校結合“吉林省教育科學‘十二五’規劃重點課題《中小學生數學素養提升的實踐研究》，把此課題申報為子課題。

什么是“單元主題教學”?我簡單介紹一下：以一個單元作為教學的基本單位，從單元整體出發，統籌安排，根據課程實施的水平、目標來確立教學主題，以主題為線索，開發和重組相關的教學內容，把感受、理解、練習、整理、考查等環節有機地結合起來，形成一個不可分割的教學整體。四種課型緊密結合，優化課堂教學。

1.感受課。創設情境、激發興趣，精心設計教學活動，讓學生積極投入感受新知的情境之中。

2.理解課。通過引導、討論、動手操作或相關練習，讓學生領會知識的內涵，發現知識生成的初步規律，使知識與思維、情感、態度有機結合起來。

3.練習課。通過基本練習(常規做法)、變式練習、綜合練習、創造性練習，提高學生理解和運用知識的能力。

4.整理課。把學過的知識進行系統歸類、對比梳理，將零散的知識系統化，將容易模糊的知識清晰化。設計多樣化的練習題，提高學生運用數學知識，解決實際問題的能力。

教研組長不僅是活動的組織者，還應是本組學科教學的引領者，我作為課題組實驗教師，率先上教研課，嘗試單元整合教學的四種課型，提供了研究的案例。之后，組織教師鉆研教材、梳理知識體系，選擇確定適合的單元進行課題教學實踐研究，集體備課，每人上一節研討課，互相聽評課，主題會診，交流反思，總結教學所得與困惑。

例如：五年級上冊第五單元《多邊形的面積》就非常適合進行單元整合。根據單元知識特點和目標，把獨立的四部分內容整合為兩個主題：一是平行四邊形、三角形和梯形的面積計算，二是組合圖形的面積。第一主題按照四個課型整合進行教學設計。三種圖形面積的計算聯系比較緊密，在感受課上學生利用方格紙和割補、拼擺等動手操作和實驗活動，小組合作經歷自主探索的過程，感受三種圖形面積的內在聯系，滲透“轉化”思想，引導學生主動探究所研究的圖形與轉化后學過的圖形之間的聯系，從而發現新圖形面積公式，這樣整體感知以未知向已知轉化的數學方法，更有利于學生建構掌握知識，發展學生思維和能力。感受課時間不夠，可以增加課時，感受充分之后再上理解課。這種教學設計創造性地“用教材”“整合教材”，對實驗教師來說是一種巨大的挑戰。單元主題教學是一種全新的教學模式，為數學教師提出了更高的要求，它要求教師以新的教育理念來指導教學，要通盤規劃教學的目標、內容、教學過程以及評估標準，要特別重視學生自身素養全面發展，妥善解決單元主題的相對獨立性和教材內容系統性的問題，要求教師整體解讀教材單元內容、整合并設置學習目標、單元課時重新合理分配等。這樣真真正正、實實在在的課題研究給老師帶來了壓力，也帶來了改變。

課題研究深化了課堂教學改革，有效提高了教學質量。在教學中，我們組教師統一思想，以學定教，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點，課堂中以“學生的發展為本，活動為主線，自主探究為主旨”，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，構建生命化課堂，努力提高全體學生的數學素養。上學期期末數學取得全縣第四名的好成績。

四、重視讀書反思交流，提升教師理論水平。

生活中學會反思，就能長足進步;教學中善于反思，教師的理論水平就會大大提高。我們每次活動都有記錄，記錄收獲與困惑，記錄所思所悟，并督促老師們善于總結。對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲。每周教研分科研討時，我們互相交流著教學中的點點滴滴，分享著快樂，解決著困惑。本學期第十周和十一周年組開展教學反思交流，每組推選一名教師參加期末學校的教學反思交流活動。

五、搭建平臺育新秀，以身示范樹榜樣。

作為學校基層工作的教研組長，工作的著力點要立足于給老師們的成長出點子、搭臺子、鋪路子，充分挖掘出教師的內在潛力，讓老師們在各自的平臺上充分展示自己。我充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，形成結對幫扶聯盟，為他們提供更多的學習和展示機會，盡快提高他們的業務水平，早日成為一名優秀教師。20xx年6月28日，我指導青年教師韓波結合科研課題做了一節展示課—《植樹問題》感受課，得到領導和教師的一致好評。

發揮教研組長的引領和示范作用，為青年教師的快速成長提供學習的平臺，對全面推動課堂教學的高效性，具有極好的導向作用。從1997年，我就擔任年級組長教研組組長，無論是教育科研、教學工作還是班級管理，我都是沖鋒在前、永不懈怠，充分發揮了骨干教師和優秀黨員的模范帶頭作用。20xx年9月被評為“撫松縣教學改革標兵”。20xx年8月被認定為“白山市中小學市級骨干教師”。20xx年7月獲白山市小學數學教學“十佳”榮譽稱號。。20xx年，20xx年評為局“優秀共產黨員”。20xx年評為“省級教科研骨干教師”。我用成績、用行動感召著周圍的教師，引領他們體味教學改革的創新、享受愛崗奉獻育人的快樂。

作為年級組長，我始終把自己定位為一個融入群體的合作者，團結協作、相互尊重、彼此關心，做共享合作的組織者。只有這樣才能以自身的威望調動本組內教師相互合作，資源共享，從而創設一種民主、和諧、協作的氛圍，我們真心交流，互相學習，共同努力使教研工作踏上新的臺階。

我們數學組并不滿足取得的點滴成績，規劃了今后的總體目標：努力實現從經驗型教研組向智慧型教研組的轉變，成為具有高尚師德修養、先進教育理念、厚實專業基礎、較強創新能力的一支優秀團隊!

以推動本組教師全面推進教研組的各項工作。

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