優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角，展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。希望大家能夠通過閱讀范文，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力，創(chuàng)作出更加出色的作品。

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇一

5月末，一顆偉大的“種子”離我們而去，那顆“種子”就是舉世聞名的科學(xué)家袁隆平。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，袁隆平爺爺也不例外。他還在世時(shí)，曾有過兩個(gè)偉大的夢(mèng)想，第一個(gè)就是“禾下乘涼夢(mèng)”;第二個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。

今天我就看到了一幅漫畫，畫中畫的正是袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤?mèng)”。畫面上慈祥的袁隆平爺爺坐在一株株比高梁還高的水稻下乘涼，粒粒飽滿的稻谷在陽光下閃爍著金色的光芒。一只貓靜靜地躺在老人的腳下，幾只大白鵝悠閑地走來走去。原來這就是袁隆平爺爺心中最渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想啊!

袁隆平爺爺這種為民著想的精神令人敬佩。他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了水稻研究，一刻也不停止，甚至連母親的最后一面也沒見到。最終在水稻事業(yè)上開出了奇跡的花朵，養(yǎng)活了中國14億人口，讓上中國人民不再有食物上的擔(dān)憂。多么偉大!袁隆平爺爺?shù)目蒲芯窳钗揖磁?

聽老師說，袁隆平爺爺早在十年前便已身價(jià)千億，但他把大部分的錢都捐給了水稻事業(yè)。不講究吃，不講究穿。反觀生活當(dāng)中，我經(jīng)常要求父母給自己買名牌衣服、褲子、鞋子……想起袁隆平爺爺就感到所愧，我真是太不應(yīng)該了!父母工作如此辛苦我卻要求這么多，絲毫不體會(huì)他們的感受，更缺乏節(jié)儉之風(fēng)。

這顆偉大的“種子離我們而去，我一定要讓更多人知道袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤?mèng)”，了解袁爺爺偉大的人格品質(zhì)。袁爺爺，一路走好!你的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇二

以前，中國式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺，也出了像黃香一樣的孝子。可近年來，中國教育從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端，從過分嚴(yán)格到超級(jí)溺愛，這兩個(gè)極端都不好。過分嚴(yán)格的話，孩子與父母的關(guān)系會(huì)越來越疏遠(yuǎn)，過分溺愛則孩子會(huì)無法無天。

圖中的小男孩為了一己私欲，為了能生動(dòng)地看到“m”，竟然讓父母彎下腰，連起來組成字母“m”的樣子！從前，父母說一不二；現(xiàn)在，孩子發(fā)號(hào)施令！不知大家是否看到孩子嘴角揚(yáng)起的笑，她一點(diǎn)兒也不愧疚，她甚至根本沒有注意到父母額頭滲出的汗！

但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦，他們的勞動(dòng)成果要珍惜”這樣的教育，就不再有任性的孩子，傷心的家長。所以，可以說孩子的頑劣，孩子的不乖，完全是由家長自身造成的。

我認(rèn)為圖中男孩，乃至生活中每一個(gè)不懂得珍惜的孩子，本性都不壞，只是沒有感恩意識(shí)罷了。我呢，自認(rèn)為自己在這方面做得還不夠，但起碼不給父母添麻煩，并會(huì)分擔(dān)一些力所能及的事。

看到這幅漫畫，我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的便是深深的愧疚呀！想想自己，做的真是不夠，我以后一定要更上一層樓！這幅漫畫將鞭策我對(duì)父母孝順，因?yàn)槲颐靼住白佑B(yǎng)而親不待。”

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇三

在我們的生活中，“文盲”對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的少年來說是很陌生的；但是，在生活中卻有一些人分明不是文盲，但卻寧愿當(dāng)“文盲”。看到了一幅叫“假文盲”的漫畫，使我陷入了沉思。

一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)怒號(hào)。在公交車站點(diǎn)上，立著一塊十分醒目的大牌子，上面的“母子上車處”這幾個(gè)大字格外顯眼。可是，牌子下面的候車通道，卻站著四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人。他們一個(gè)個(gè)面無表情，一點(diǎn)也沒有為自己的錯(cuò)誤而感到羞愧。相反，他們還若無其事地站在那里候車，把一位本應(yīng)該優(yōu)先上車的抱嬰兒的瘦弱母親擠到了一邊。

在母子候車處的四個(gè)大男人中，第一個(gè)人身穿一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去應(yīng)該是一位文化人，可他眼神黯淡，一副無所事事旁若無人的樣子。第二個(gè)人頭戴大棉帽，身穿長大衣，兩手插進(jìn)口袋里，瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一個(gè)知識(shí)分子，矮矮的個(gè)子，穿一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油亮油亮的鞋子，鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個(gè)人穿了一件皮夾克，戴著口罩，可是他的口罩卻掩飾不住他內(nèi)心的不安。

母子上車處是個(gè)優(yōu)先等車的位置，這是社會(huì)對(duì)婦女和兒童關(guān)愛的體現(xiàn)，可是這些看起來很紳士風(fēng)度的人，反而借這個(gè)地方了貪圖自己的便利。他們看上去很紳士，穿著干凈，但是他們的內(nèi)心是無比丑陋的；他們看上去個(gè)個(gè)都是文化人，但是事實(shí)上他們根本不懂“尊老愛幼”這個(gè)詞的真正含義。

生活中還有許多壞風(fēng)氣，但是人們對(duì)這些壞風(fēng)氣似乎已經(jīng)司空見慣了；在大街小巷有許多垃圾箱，上面都有垃圾分類的標(biāo)志，可是人們不是把垃圾扔在垃圾筒旁邊，就是不按照標(biāo)識(shí)投。還有在許多餐廳里都有“不浪費(fèi)糧食”的標(biāo)語，可人們就當(dāng)做沒看見，仍然鋪張浪費(fèi)之后揚(yáng)長而去......他們都是“假文盲”！

來吧，讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)真正有素質(zhì)的文明人！

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇四

在六年級(jí)下冊(cè)的語文書上有一幅漫畫，叫《假文盲》。

漫畫講了在一個(gè)公交車的站臺(tái)上，有母子上車處的一塊牌子。是為了給一些抱著孩子的母親提供方便的地方。這時(shí)，走過來一個(gè)男人，他情愿做一個(gè)“文盲”，也不愿意去其它地方去和別人擠公交車，他就假裝看不懂這上面的字，排在了那里。又來了一個(gè)人，他看見牌子上的字，突然覺得十分慚愧，但是，他看見前面的一個(gè)男人也排在這個(gè)地方，他想：“他都可以在這里排隊(duì)，我又怎么不能在這兒排隊(duì)呢？”這個(gè)想法，使他原來的慚愧，消失得無影無蹤。之后，有越來越多的人排在這里，他們都以不同的理由排隊(duì)。但是，真正的母子卻被擠在了站臺(tái)的后面。那些人中，有軍人，也有干部，難道他們是真的看不懂“母子上車處”這五個(gè)打字嗎？不是的，他們?yōu)榱说玫椒奖悖樵缸觥凹傥拿ぁ薄?/p>

有誰能告訴我，他們的道德在哪里？還是本來就沒有？如果每個(gè)人都像他們那樣，那我們的世界會(huì)變成什么樣？如果他們能改過來，我們的世界一定會(huì)更加美好！

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇五

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，一個(gè)母親抱著自己二三歲的孩子，準(zhǔn)備到a城的車站坐車去給孩子看病。只見那位母親頭上裹著圍巾，手挎一個(gè)黑色布包，應(yīng)該是個(gè)鄉(xiāng)下婦女；小嬰兒頭戴小棉帽，身穿小棉衣，圍著一個(gè)小肚兜，依偎在媽媽懷里，睡的正香。

那位母親朝車站走去，只見車站的每個(gè)車道都擠滿了人，只有“母子上車處”的人寥寥無幾。她走到“母子上車處”，心想：真奇怪，在這排隊(duì)的怎么都是男人？難道我走錯(cuò)了嗎？母親疑惑地打量著眼前四人。

只見排在第一的那個(gè)人身著貂皮大衣，手插在口袋里，像個(gè)商人。母親看看他，又看看車站前的牌子。這里是“母子上車處”呀！我沒看錯(cuò)呀？于是，那位母親鼓起勇氣，上前對(duì)身著貂皮大衣的男人說：“這里……這里是‘母子上車處’，您是不是站錯(cuò)了？”那人卻面無表情，一臉泰然自若，就好像沒聽見母親說的話。

母親一臉茫然，又看看車站前的牌子，牌子上寫著大大的五個(gè)字“母子上車處”，大的刺眼。排在隊(duì)伍第二的人穿著軍大衣，頭戴軍棉帽，看樣子應(yīng)該是一位軍人。那位軍人閉著雙眼，像是在沉思。

排在第三的人，長得又矮又小，鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，看起來年紀(jì)應(yīng)該很大了，但身體強(qiáng)壯，像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵。估計(jì)他現(xiàn)在應(yīng)該在想：我是一名老兵，為國家效力，站在這沒有什么說不過去的。

母親不知所措，在一旁站著，不敢上前說道。一陣刺骨的寒風(fēng)刮來，母子倆凍得瑟瑟發(fā)抖，調(diào)皮的風(fēng)在小嬰兒的身上鉆來鉆去，小嬰兒禁不住寒冷，哇哇大哭了起來：

“嗚啊——”

像這樣的假文盲數(shù)不勝數(shù)，我們要自覺遵守社會(huì)公德，堅(jiān)決向他們學(xué)習(xí)，不做假文盲！

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇六

偶然看到一幅漫畫：一個(gè)男人手里拿著燃盡的香煙，坐在冒煙的廢墟上，而這廢墟，原本是他溫暖的家。

我不由想到：火災(zāi)很多時(shí)候是由吸煙造成的。但是吸煙不僅會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)，還會(huì)影響人們的健康。

香煙在我們生活中極為常見，人們常常手握煙盒，吸著香煙，可煙盒上吸煙有害健康”的警示語已被人們熟視無睹。尼古丁是香煙的主要成分，它縮短人們的壽命，增加肺病的患病率，甚至?xí)钗鼰熣叩闹酗L(fēng)率會(huì)增加5～8倍。多么觸目驚心的數(shù)字啊！可吸煙不只傷害吸煙者自己，還給身邊的人帶來巨大的健康隱患。比如吸二手煙的人，他們的血液，尿液中也能檢測(cè)出尼古丁的成分。想到這里，我不由暗自慶幸，幸虧我有個(gè)不吸煙的爸爸。他唯一一次吸煙的時(shí)候，還被我一把奪過來踩滅了呢！

而香煙，又讓我不由想起鴉片。清朝末年，外國人向中國輸入大量的鴉片，原本健壯的.青年人，變成了骨瘦如柴的東亞病夫”，家產(chǎn)也被揮霍一空，最后落得家破人亡的下場(chǎng)。

由此，我想大聲疾呼：遠(yuǎn)離不良嗜好，為自己和家人保持健康的體魄，為家庭和社會(huì)消除安全隱患，讓幸福陪伴著我們的每一天！

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇七

在一個(gè)驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩棵大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩棵大柳樹的樹葉完全包住了小柳樹，可以明顯的看出，它們是它的父母。

想的想的，我就想起那件事。記得那是一個(gè)星期六的下午，我獨(dú)自一人步行路過廣場(chǎng)，突然看見幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩，由媽媽抱著，奶奶哄著，爺爺拿零食喂著，前面還有爸爸開路，真可謂是眾星“捧”月、前擁后護(hù)。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用溫柔到不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉(zhuǎn)以嗎？”小男孩嘟著嘴說：“不嘛，把我轉(zhuǎn)暈了怎么辦？”還一邊揮著手。奶奶又問：“寶貝，蕩秋千嗎？很好玩的哦！”小皇帝頭向上仰著，然后摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著身子，用又奶又娘的聲音說：“不嘛不嘛，把人家摔下來怎么辦？”

看到這，我心里就像有個(gè)什么東西卡住了似的。我又想到了那棵小柳樹，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是人們所說的溫室里的花朵嗎？這種溺愛只會(huì)使他越來越懦弱。

我呆呆地站在那里，笑了，這笑不是甜的，不是美的，而是苦澀的。

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇八

漫畫往往都是非常好笑的，我也是這么覺得，但是我看了考試卷上面的一幅漫畫就不這么想了！

一個(gè)陽光明媚的上午，小明去上廁所，他正準(zhǔn)備洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)水龍頭竟然沒有關(guān)，他走出廁所，左看右看，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師，嘴里便喃喃道：“這里一個(gè)老師也沒有，假如我關(guān)了也沒人表揚(yáng)我，那可就不劃算了，我還是不關(guān)吧！”小明走出了教室，漫畫結(jié)束了。

這幅漫畫令我沉思不已，在生話中這種有好處就做好事的人不在少數(shù)。假孝子為了在電視臺(tái)攝像頭下展示出好的形象假，不惜做虛弄假假裝給父母洗腳。有的假學(xué)子在老師面前是一套在同學(xué)父母前又是一套。

在生活中，你們是否也有這樣的經(jīng)歷呢？我們班就有一個(gè)“假學(xué)子”。“好學(xué)生”上課的時(shí)候看起來像是特別認(rèn)真，聽老師講課綠色作文網(wǎng)，其實(shí)他一直都在偷偷摸摸地玩，等老師轉(zhuǎn)過去寫字時(shí)，他就把抽屜里的紙拿出來，和別的同學(xué)討論紙飛機(jī)怎么折比較好，還拉著別的認(rèn)真聽講的同學(xué)說什么他要辦一個(gè)紙飛機(jī)研究所，把這樣的好學(xué)生都給帶壞了。等老師轉(zhuǎn)過來的時(shí)候他又收好東西裝了起來假裝聽講。

他特別喜歡誣陷人，明明是他自己上課講話發(fā)出了響聲被老師聽見了，老師批評(píng)他，他就大言不慚的說是剛剛跟他講話的學(xué)生非要拉著他講的，老師便又去批評(píng)另一個(gè)人。“多行不義必自斃”——左轉(zhuǎn)。你要是在當(dāng)“假學(xué)子”還誣陷別人的話你也不會(huì)有好果子吃！

“假學(xué)子”、“假孝子”……數(shù)不勝數(shù)，如果你是這樣的人一定要及時(shí)改正，畢竟浪子回頭金不換嘛，如果你不是，身邊有這樣的人也一定要?jiǎng)袼恼退恼?/p>

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇九

在漫畫中，我看見了這樣一種現(xiàn)象：在一個(gè)普通的車站，四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人居然堂而皇之地?cái)D在了母子上車處，把一對(duì)可憐的母女?dāng)D了出去，實(shí)在太不像話了吧！

你瞧，第一個(gè)男子穿著大衣，蹬著皮鞋，雖然排在最前面，卻一副若無其事的樣子，雙手插在大衣兜里，可自在了！第二個(gè)男子，穿著一件軍大衣，戴著一頂帽子，看他的打扮估計(jì)是一名退伍軍人，不像是文盲。第三個(gè)男子，上了點(diǎn)年紀(jì)，戴著鴨舌帽，穿著棉襖，似乎是一個(gè)小區(qū)管理員。他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可是他看見前面的幾個(gè)人都站在那里，自己索性也站在那里。最后一個(gè)男子，很明顯是一位醫(yī)生，戴著口罩，穿著白大褂。他們四個(gè)大男子，肯定都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，卻看到別人也和自己一樣，所以他們就像文盲一樣一起排在了“母子上車處”。再看看那對(duì)母女，都被他們擠了出來，站在了一邊。

我的心突然顫抖起來了，人們啊，怎么突然之間變得如此自私自利呢？難道就為了自己的方便，而直接忽視了別人的感受。生活中還有許多這樣的現(xiàn)象，有人占用了急救通道而導(dǎo)致了人的死亡，讓病人不能及時(shí)趕到醫(yī)院。

我覺得，我都比漫畫中的他們要文明得多。雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，可是我知道講文明、懂禮貌。我寧愿慢慢地排隊(duì)，也不愿意占用母子上車處，像個(gè)文盲一樣站在“母子上車處”，多么可笑啊！

是啊！文明其實(shí)很簡單。只要我們一起遵守社會(huì)公共秩序，只要大家不再自私自利，讓應(yīng)得的人得到自己應(yīng)有的權(quán)益，世界就會(huì)變得文明得多。

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇十

今天我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫，這是一幅關(guān)于袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)想的畫，名叫《禾下乘涼夢(mèng)》。

這幅漫畫的內(nèi)容很簡單，一支支沉甸甸的稻穗彎下了腰，一顆顆金燦燦的谷粒碩大飽滿，在陽光的照耀下閃爍著光芒。在稻禾下，還有一位老人正在悠閑地躺在躺椅上乘涼。

原來這位老人就是有“雜交水稻之父”之稱的袁隆平爺爺，我想靠在椅背上的他，此刻的心情一定是心滿意足吧!因?yàn)樗Ｍ木褪怯幸惶熳约旱碾s交水稻可以覆蓋全球，全世界人民都安安心心地吃飽飯，安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子。

看到這里，我不禁想起了最近袁隆平爺爺離世的消息，我想他雖然已經(jīng)與世長辭，但是他的精神會(huì)永遠(yuǎn)的地留在我們每個(gè)人的心中。

早在十多年前，袁隆平爺爺?shù)纳韮r(jià)就已經(jīng)超過了千億，但是他從來都沒有把這些錢花在自己身上，不講究吃，不講究穿，連國家獎(jiǎng)勵(lì)給他的別墅也被改造成了辦公室，他把獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)給了科研人員，自己卻穿的是幾十塊一件的襯衣，百來塊的鞋子，開的也是幾萬塊一輛的汽車。

如今，中國人已經(jīng)如袁隆平爺爺所愿，飯碗已牢牢地掌握在了自己手中，再也不會(huì)受饑荒的威脅了。

這幅漫畫給我?guī)砹撕芏嗨伎迹o我留下了深刻的印象。

文檔為doc格式。

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇十一

我曾經(jīng)在圖書館里看到過一幅漫畫，它寓意深刻，耐人尋味，至今我還記憶猶新。

漫畫上：夕陽西下，湖面上波光粼粼，一半呈現(xiàn)青綠色，一半呈現(xiàn)淺紅色，好不漂亮。湖旁有位叔叔，手提一個(gè)大水壺，壺里冒出一縷縷青煙。叔叔彎著腰，將滾燙的開水緩緩地倒向小樹，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著小樹，仿佛在說：“小樹小樹快快長，長大后好讓我乘涼。”為了不讓別人破壞小樹，叔叔還拿來一塊木牌插在小樹旁，上面寫著五個(gè)引人注目的字：愛護(hù)小樹苗。叔叔身后的樹上有一只小鳥，它把一切看在眼里，急得“嘰嘰喳喳”叫，仿佛在說：“年輕人，不要用開水澆樹，樹會(huì)被燙死的。”可是，不管小鳥怎么叫喚，那位叔叔都無動(dòng)于衷。

看完這幅漫畫，我覺得漫畫里的叔叔很愚蠢，我好想對(duì)他說：“叔叔，你愛樹的方法不對(duì)，應(yīng)該用涼水澆小樹，你用開水澆樹，愛就變成了害。”

漫畫中的叔叔讓我想起了我的朋友。我的朋友很喜歡魚，生日那天，他爸爸送給他一大缸小金魚，他非常喜歡，還從網(wǎng)上買了很多的魚食。后來，我的朋友只要一有空就去看魚，給小魚喂食。看小魚爭(zhēng)先恐后地?fù)屖常遗笥训男睦飫e提多高興了，就一直給魚兒喂食。由于喂得太飽，沒幾天，那一條條小魚就鼓著大肚子浮在水面上一命嗚呼了。我的朋友心里難過極了。

由漫畫中的叔叔，我還想到了我的好兄弟。有一次寫作業(yè)時(shí)，我遇到一道思維拓展題不會(huì)做，而他已經(jīng)做好了。我跟他請(qǐng)教時(shí)，他拿起寫好的作業(yè)本，神氣地對(duì)我說：“拿去抄吧。”我暗自竊喜，有這么好的兄弟真是太好了。第二天考試時(shí)又遇到同樣的題目，別的同學(xué)都奮筆疾書，只有我束手無策，我心想：要是好兄弟不是給我抄答案，而是給我講解一下就好了。

這幅漫畫給了我深刻的啟示，它讓我明白了：我們要用正確的方式去表達(dá)愛，如果愛的方法不對(duì)，那愛就會(huì)變成了害。

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇十二

這則漫畫給我的啟示是：地球是我們共同的家，如果我們每個(gè)人每天撿起一片紙，我們的家園將是無比干凈的。用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。但是花叢中還有人踩踏，水龍頭有的人還故意開那么大，臨走時(shí)還不關(guān)掉，還有老師不讓帶零食，有的人還故意帶零食，垃圾扔的滿地都是，有的人還去破壞校園里的那些標(biāo)語，這些行為都是不對(duì)的，我們?cè)谏钪幸欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，不要為快速達(dá)到自己的目的，而不擇手段把壞事做盡，這樣你對(duì)別人是沒有好處的。

今天我看了一幅漫畫。只見畫面上有兩條鯊魚，它們?cè)谒袕堉笞欤呅呎f：“感謝人類送來的景點(diǎn)。”而在它們下方的海底，躺著金字塔和獅身人面像等沙漠里特有的景點(diǎn)。

這些景點(diǎn)為什么會(huì)在海底？是什么原因?qū)е碌模繛槭裁歹忯~說是人類送來的？人類到底做了什么，把景點(diǎn)送到了海底？一系列的問題都引起了我的沉思。查閱資料以后不難發(fā)現(xiàn)，引起畫面上內(nèi)容的主要原因便是人們對(duì)環(huán)境的破壞。

現(xiàn)在社會(huì)，基本上家家都有車，車作為人們出行的必需品，排放的尾氣和工廠排出來的廢氣，再加上人們的亂砍濫伐，使空氣中二氧化碳的含量越來越高，從而導(dǎo)致臭氧層被破壞得越來越嚴(yán)重。全球的氣溫開始逐漸上升，氣溫上升導(dǎo)致冰川開始融化。南北極的冰川融化以后，大量的冰川水流入大海，大海的平面逐漸上升，最終導(dǎo)致越來越多的`島嶼、陸地被海水淹沒，就連埃及這樣處于內(nèi)陸沙漠地帶的國家都難逃惡厄運(yùn)。可想而知，這是多么嚴(yán)重的災(zāi)難。

就在前段時(shí)間，在學(xué)校，老師給我們拓展知識(shí)的時(shí)候還講到了保護(hù)環(huán)境。他說有一個(gè)國家本來是一個(gè)海島，但是今年因?yàn)闅鉁夭粩嗌仙ㄈ诨Ｆ矫嫔仙瑢?dǎo)致這個(gè)海島每年都在下降，有可能在幾十年，甚至十幾年以后就會(huì)被完全地淹沒，這個(gè)國家也將不復(fù)存在。如果這種情況一直持續(xù)下去，總有一天所有的陸地都會(huì)被海水淹沒。想象一下，如果有一天，當(dāng)你睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己處在茫茫大海之中，這是多么可怕的一個(gè)噩夢(mèng)。

所以，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。如果大家對(duì)此還沒有足夠的重視，那么這幅漫畫里面的內(nèi)容一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇十三

這幅漫畫的大意是：一個(gè)大拇指正在數(shù)落其它四個(gè)手指，說它們什么都步入自己強(qiáng)，還說每次勞動(dòng)都是自己付出的力量最多。你們瞧！它正在指著那四個(gè)指頭，吐沫星子滿天飛的在夸夸其談，口若懸河地炫耀自己呢！這幅漫畫讓我感觸頗深。

它讓我想到，并不是自己一個(gè)人能干所有的事，只有團(tuán)結(jié)在一起，力量才能更大。比如說，拇指獨(dú)自來拿一個(gè)很輕的物品，那也不是輕而易舉能辦到的。

若是搬一個(gè)重物時(shí)，則更不可能。不要總以為自己能力強(qiáng)，能做任何事，不要總以為自己是沒有任何不足之處。

對(duì)待別人的時(shí)候，不要總?cè)タ磩e人的短處，嘲笑他們，貶低他們。也許有一天，當(dāng)你失去它們時(shí)，自己會(huì)后悔。

悔不該當(dāng)初瞧不起它們。而這時(shí)才會(huì)想起求助，找人幫忙，不再像這幅漫畫中的大拇指那樣盛氣凌人，去貶低別人，總是把自己抬到一個(gè)高高在上的位置了。

通過思索，這幅漫畫終于讓我懂得，一個(gè)人的力量就像一只小小的螞蟻，如果沒有團(tuán)隊(duì)的合作，你將一事無成。柯林斯說過：“在快樂時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們；在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。”

如這話所說，團(tuán)結(jié)也是通往光明的大道，它會(huì)讓你突破道路上的坎坷，在前進(jìn)途中，任何困難都會(huì)迎刃而解。這就是這幅漫畫所給我的啟示。

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇十四

今天，我看到了一幅漫畫，讓我印象深刻，感觸頗深。

再想想現(xiàn)在，我們不像從前吃不起糧食，整天餓肚子了，但我們是不是更要珍惜袁隆平爺爺?shù)膭趧?dòng)成果呢？想起在學(xué)校吃飯，同學(xué)們經(jīng)常剩菜剩飯，不知浪費(fèi)了多少。有的假裝不小心掉在了地上，有的干脆將白白的米飯直接倒掉，再看看那盆子里堆積著的米飯、蔬菜、肉類，這多么令人痛心！我真希望更多的人看到這幅漫畫，懂得珍惜糧食，感念袁爺爺為我們做的貢獻(xiàn)。

袁隆平爺爺雖然已經(jīng)走了，但我相信在無數(shù)科學(xué)家的不懈努力下，總有一天，他們一定可以將袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)變成現(xiàn)實(shí)！

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇十五

漫畫給我們的啟示：對(duì)伐木工人的行為所批評(píng)，減少砍伐多植樹。不要亂砍亂伐，保護(hù)樹木就是保護(hù)我們自己，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會(huì)滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)毀滅。

今天我看到一張漫畫，讓我明白了一些啟示。

畫上畫了一個(gè)背著斧頭的人，砍著砍著，心中得意洋洋，不一會(huì)，一個(gè)森林就被砍得寸木不留。而背后卻是數(shù)不盡的樹樁，他正準(zhǔn)備回去休息時(shí)，一只小鳥悲傷的停在了他的斧頭上，說：“把我也帶走吧”

漫畫的意思：伐木工砍的不僅是大樹，也是整個(gè)森林動(dòng)物的家，小鳥沒有了家，沒有活的意義，所以砍得樹不僅傷害了樹木，還讓動(dòng)物們無家可歸，可是人類還在執(zhí)迷不悟的砍著。

漫畫給我們的啟示：對(duì)伐木工人的行為所批判，減少砍伐多植樹。不要亂砍亂伐，保護(hù)樹木就是保護(hù)我們自己，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會(huì)滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)毀滅。

“請(qǐng)人類們不要砍樹。”小鳥哀求道，松鼠哭著說：“我的家人因昨天的伐樹導(dǎo)致失蹤了。”洪水聽了動(dòng)物們的話說：“放心，人們會(huì)遭報(bào)應(yīng)的，我七月份就來了，這里的樹都被砍光了，這里的人類就完蛋了。”

讓我們看這類漫畫，是需要明白保護(hù)樹木的道理，讓我們的家園增添綠色和生機(jī)。

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇十六

在街道上，靠墻處坐著三個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們的衣服上處處打著補(bǔ)丁，面容憔悴，無家可歸。乞丐們面前都擺放著一個(gè)要飯的瓷碗，他們一聲不吭，靜靜地坐在那兒。

這時(shí)，一位中年婦女走過來，她從自己的小錢包里掏出一張鈔票，毫不猶豫地放入中間那個(gè)乞丐的瓷碗里。面帶微笑的她用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：施舍，不是光是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，善良的心要付諸于行動(dòng)，一位并不富裕的中年婦女打開錢包，慷慨地給了乞丐50元人民幣，多么善良的婦女！多么溫暖，感人啊！一剎那，善良充斥著整副漫畫，世界突然變得多么的美好！

咦？不對(duì)勁兒，為什么中間那個(gè)乞丐的瓷碗里那么多錢，100元的，50元的，20元的……金幣、英鎊，還有歐元！“愛心之錢”都從瓷碗里漫出來了！乍一瞧，無論是普通人還是富貴人，人人皆有善心，都愿意伸出援手，幫助貧困人民。可再左右望望，兩邊的兩個(gè)乞丐的瓷碗里卻一分錢也沒有，漫畫的左上角有個(gè)攝像頭，鏡頭正對(duì)著中間那個(gè)乞丐。

看到這里，漫畫所諷刺的或者說想要告訴我們的，也全明了了。

反之細(xì)細(xì)品味，好像類似的事也發(fā)生在我們生活中。

我想：我們做某一件事，或者認(rèn)真學(xué)習(xí)不是做樣子，不是學(xué)給他人看。而是，每一次學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)到了，把事做好了，不裝，不虛偽才是道理。再回到漫畫上，善良不應(yīng)該是做給大家看，也不是假惺惺的施舍，而是要給予他人幸福和快樂，善良沒有虛偽！

漫畫帶來的啟示級(jí)范文（17篇）篇十七

看漫畫是一件讓人身心放松的事，有時(shí)一幅或幾幅小小的漫畫，也可以讓我們獲得啟示。今天，我在看報(bào)紙時(shí)看到了一幅漫畫《文明只差一步》。看完之后，我深深地陷入了沉思。

漫畫中，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。突然，遠(yuǎn)處飄來一股令人作嘔的氣味。他們倆走近一看，原來是一個(gè)臟亂無比的垃圾筒，垃圾筒的周圍也堆滿了各種各樣的垃圾。小紅見狀立刻沖向前把垃圾一一送回“家”。再一看，咦？小明趴在地上干什么呢？原來，小明已經(jīng)有妙招了。只見他從書包里拿出紙和筆，工工整整地寫上了“文明只差一步”這六個(gè)大字。他們將紙條牢牢地貼在垃圾筒上，兩個(gè)人互相看了看，開心地笑了。

同學(xué)們看完了這幅漫畫，是不是深有感觸呢？別急，先來聽聽我的想法。亂扔垃圾的人真是一點(diǎn)兒不愛護(hù)地球媽媽。大街上放垃圾筒就是為了保護(hù)環(huán)境，有的人明明可以把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，但他們卻為了那小小的一步之遙而扔到地上，給他人、給社會(huì)帶來不便。

雖然我很討厭亂扔垃圾的行為，但有時(shí)候也會(huì)不小心犯下污染地球媽媽的錯(cuò)誤。記得那一次，媽媽給了我五塊錢讓我自己去買早餐，由于快要上課了，我只好選擇帶走吃。路上，我很快地把早餐吃完了，但是，麻煩也來了：這個(gè)“白色垃圾”該怎么處理？路過垃圾筒就扔吧？不行，萬一被風(fēng)吹偏了怎么辦呢？正思考著，媽媽著急地說：“快扔了！馬上就要到學(xué)校了！”

我只好隨手一扔，只見那垃圾袋飄飄悠悠地落到了地上，是那么刺眼。回想剛才的行為，我覺得非常難為情。我的隨手一扔給環(huán)衛(wèi)工人們?cè)黾恿斯ぷ髁浚步o環(huán)境造成了污染。如果大家都把這隨手一扔當(dāng)成習(xí)慣，那我們生活的地球會(huì)變成什么樣的呀？想到這兒，我立刻讓媽媽停下車，把塑料袋撿起扔回垃圾桶。媽媽看到我這樣做，夸道：“看來，媽媽也要多多向你學(xué)習(xí)。你可真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！”聽了這些話，我心里甜滋滋的。

同學(xué)們，我們大家都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，向前一小步，文明一大步。正如漫畫中所說：“文明只差一步”。