作文是學習語文的重要環節，而優秀作文則需要有扎實的語文基礎和卓越的表達能力。閱讀和分析優秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇一

姥姥他們是農民，住在外縣的一個小山村。放假了，我乘車到了姥姥家。

次日，我跟隨姥姥姥爺一起去收秋。天剛亮，我們開著三輪車來到了河灘的稻田里。望著金黃的水稻，姥姥他們別提多高興了，因為這是農民一年辛勤的回報。

說干就干，開始了，姥爺教我勞動的要領：先用鐮刀把稻子割下來，再系成捆，最后裝車。剛聽完，我就說：“這么簡單啊！”可是，還沒干多久我就開始喊累。姥姥聽了忙說：“咱陽陽沒干過地里的活，快歇歇吧！”于是我就坐在旁邊望著他們，映入眼簾的是這樣一幅畫面：兩個硬朗的身軀，揮舞著手中的鐮刀，夕陽照射在他們飽經風霜的臉上；他們的每一個動作都是那么熟練，而他們的每一次彎腰和起身都讓我感到心酸。

我再也坐不下去了，站起身來，接著干了起來，是那樣用心，那樣賣力。

轉眼間一上午過去了。一到家，我就癱坐在床上，那時那刻，我才體會到姥姥姥爺他們年年如一日的辛苦。媽媽常對他們說：“家里不缺吃，不缺穿，你們就別干了，多累啊！”他們卻說：“干了一輩子，忙了一輩子，歇著就不習慣了，況且自己動手，吃著也踏實。”

姥姥他們就是這樣，60多歲了，也不服老，他們堅信用自己的雙手獲取的才是最真的。

我也要用自己的雙手，開創屬于自己的一片天。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇二

每當我想起這段文字，心中都會充滿感動和柔軟，想起母親。

幼年時，媽媽牽著我的小手過馬路，吃美食，散小步，一對幸福的母女在嘈雜的街道上悠閑地東瞧瞧、西看看。突然，媽媽在一家服裝店的櫥窗前站定，喜愛地欣賞著款式各異的衣裙。我則閑著無聊，盯著玻璃窗上映照出來的我和母親牽手的樣子，大手握小手，仔細一看竟很像一個“心”型，不由驚喜地叫起來：“媽媽！媽媽！快看！這是什么？”媽媽疑惑地被我拉到櫥窗的近前，在我焦急的連說帶比劃中終于明白了。我們倆把緊握的雙手舉起來在玻璃上照了又照，同時加重了力度。媽媽會意地說：“不能松啊，孩子，媽媽愿意永遠這樣握著你的手。”

是啊，這些年來，媽媽一直都是這樣，緊緊地握住我的手，怕我有絲毫的散失，一刻都不曾松手。

初三了，功課越來越緊了，而我不知為什么竟總是不能集中精力，看著不斷下滑的成績，焦急又無奈。媽媽拿著成績單，沉著臉數落我：“你到底是怎么了？初三了，你知道不知道，這樣的成績能考上高中嗎？考不上，你能干點什么？！”我默不作聲，梗著脖子。媽媽一時氣急，用手指著我，提高了音量：“你怎么這樣不懂事，該用勁的時候你竟松懈了，你到底想怎樣辦？！……”說著說著，媽媽的聲音哽咽起來：“從前，你是一個多乖巧的孩子，現在，你怎么變成這樣……”我的心驟然疼痛起來，輕輕地走到媽媽面前，拉起媽媽的手，媽媽的手已不再白皙細膩，粗糙得有些干裂，我的淚不由地掉下來：“媽媽，你看！‘心’型！媽媽，我錯了，原諒我一次，好嗎？我會盡快調整好自己的。”媽媽流著淚把我的手緊緊地握住。我知道，媽媽是在激勵我，給我信心，過去的就過去了，一切重新來過，媽媽對我的愛和溫暖從來不曾改變。

時間在走，人也在變，但永遠不變的是媽媽的愛，是那緊握在一起的雙手。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇三

過去的那段時光總是難以忘卻。

那快樂時光總是難以忘卻。

在我的母校，大門前就是升旗臺，在升旗臺的后面，是一個說大不大，說小也不小的花園。即使它沒有百花齊放的美麗，它沒有香氣撲鼻的*芳，但它還是我們那時玩耍的樂園。我們曾經在里面抓過蝴蝶，捉過迷藏。盡管現在看起來十分的幼稚，但我們那時依舊是不亦樂乎。那歡樂時光的確是難以忘卻。

那歡聲笑語總是難以忘卻。

在我們的教學樓前方，是我們的戰斗區，說是戰斗區，其實也不過就是我們用來打玻璃球的地方。一個戰斗區很小很小，不過一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場**四起的戰爭就開始了。每有一個一個士兵被打中，我們都會大笑幾聲，任憑那歡聲笑語在校園飄蕩。那歡聲笑語似乎還在我耳邊縈繞。

那悠閑自在總是難以忘卻。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇四

多年過去，記憶中的那雙手仍然不曾忘卻，是它讓我知道了互幫互助，同甘共苦，情誼之重。

小時候年幼無知的我差點溺水身亡。當時是盛夏，陽光明媚，烈日烘烤著我們。于是我們就動了要去水邊玩耍的小心思。

我們高高興興地去享受這沒有束縛的感覺。殊不知，正是我們這樣掉以輕心才讓我陷入危險——其中一個朋友他把腳伸到河里，想要看看河水有多深。我雖然就在他的旁邊，但是并沒有注意到他正在做如此危險的動作。我一不留神，就被他拽到水里了，他及時地從水中脫身，但是沒有管我，徑自跑掉了。當時我想：完了，我根本不會水啊。

她看到我身陷水潭，便急忙跑過來。她注意到離我比較近的地方有一棵歪脖樹，便一只手拽著樹枝，另一只手抓住了水中的我，將我一把拉起來。

回家路上，她一直照顧著我，還把自己的衣服披到了我的身上。那一刻真的好溫暖！

以前的那雙手很小，后來慢慢長大了。當我們長大一點的時候，就去了村外的樹林里玩。眼看夕日欲頹，便想到回家。但是在回家的路上，有個奇怪的人擋住了我們的去路——那人頭發很長，非常亂，衣服也破爛不堪。看到我們，竟高興地手舞足蹈——“他會不會腦子有病啊？”朋友說。聽到朋友這句話，我嚇得大氣也不敢出一聲：難道他是個精神病人？要是這樣，我們就慘了，天知道他會不會突然發瘋……心里這樣想著，行動上便不敢有絲毫怠慢——我一把拉起她，趕緊繞過這個人開始了極限狂奔。

但剛跑一會兒，我就撐不住了。回頭看看，那個人好像正在追我們，可我真的跑不動了，便癱坐在地上。她這時回頭，看到了我的樣子，又折回來拉我：“快起來，不要放棄，我們一起跑。”聽到她這句話，我好像全身又充滿了動力，于是就隨著她一起向前奔跑……這次又是她的那雙手幫助了我。

因為她那雙手，讓我倆親密無間；因為她那雙手，我明白朋友之間總是共患難，不分離；因為她那雙手，我養成了樂于助人的好習慣。因為她那雙手，讓我明白純真的友誼是多么珍貴的一筆財富。

真的謝謝！記憶中那一雙獨一無二的手！

記憶中的那雙手大全（17篇）篇五

“要相信自己！”那雙手向我伸來，拍了拍我的肩膀，給了我自信和力量。

期末考試就要到了，我爭分奪秒地復習，不放過每一個細節。我把書讀了又讀，作業做了又做，可我還是感覺會考不好。我忍不住了問爸爸：“我很認真的在復習，可是總感覺自己會考不好。”爸爸給我倒來杯溫水，雙手放在我的肩上拍了拍：“相信自己，得不到自己的信任，怎么讓別人信任你，出去走走吧，放松下。”我頓時綻放了一個耀眼的笑容，拉著那雙手，一起出去走走。

期末考試時，我掃了一遍試卷，奮筆疾書。突然，一個攔路虎跳了出來，我想了一下，還是做不出來。做完了，時間還多很多，就剩那一題了，我的眼前仿佛又出現了那雙手，對！我要相信自己。我在草稿本上慢慢地分析，一分鐘、兩分鐘……六分鐘、七分鐘，我做出來啦！攔路虎被我打倒，我的眼前仿佛出現了那雙手，欣慰的拍著的肩膀。

下午成績出來了，是、是……是100分！哇，我激動極了，要不是那雙手帶給了我自信，我就不會有這么好的成績。

我想那雙手還會繼續陪我，陪我一起到老。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇六

在每個人的心底中都有著無窮的往事，隨著時光的流逝，這些往事也將變為我們生命中無法磨滅的記憶。

奶奶在我的生命中好像一個避風港。從小奶奶就很疼愛我，常因為爸媽沒有照顧好我而責備他們。當哥哥仗著他比我大欺負我時奶奶也總會立刻出現。每當暴風雨來臨的時候，她總會無私地幫助經受住暴風雨的考驗。是她讓我有一天明白愛的無私和偉大。

記得當我每次同哥哥搶玩具時總是奶奶第一個走過來幫我解圍，當我哭泣時總是奶奶第一個走過來為我擦干眼淚并安慰我。那時的我認為奶奶是我生命中的一部分，是不可缺少的一部分。

但是時光總是殘忍的。時光將奶奶和我的美好回憶從我的人生中抹滅。留下的卻是一張張薄薄的照片，那是我的回憶與眼淚凝結成的照片，是愛的見*。照片上的奶奶依然慈祥可親，可是那方方正正的邊框卻將我和奶奶隔絕在兩端。

記得那年是我九歲時的事情，天空黑壓壓的，好似當時我的心情，天氣有些冷，但遲遲沒有下大雪，微微有幾粒雪晶飄落，好像在刻意地預兆著什么。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇七

傍晚，我和母親一起在小路上散步，落日的余暉將母親的半邊臉染上了一層溫暖的橘黃色。忽然，母親停下了腳步，伸手去采摘長在小路邊的野綠豆，一雙被家務活糾纏得有些粗糙的雙手，就這樣硬生生地逼近我的眼簾……記憶里，母親的雙手可不是這樣的啊！回憶起許多年前的冬天，我的雙手總是無端地被凍得紅腫，根根手指就像緊繃著皮的胡蘿卜，一道道裂口就像胡蘿卜身上的褶皺。一到晚上就奇癢無比，像有千萬只螞蟻在噬咬，越癢越撓，越撓越癢，那種感覺至今讓我心有余悸。

這時，母親就會伸手過來緊緊握住我的手，再塞上一個小熱水瓶，這樣熱水瓶在里，我的雙手在中間，母親的雙手在外。那時，總感覺母親的雙手涼冰冰的，卻是那樣柔滑細膩。不一會兒，我的雙手捂熱了，不耐煩地想掙脫，又想去撓癢。母親卻不知哪兒來的那么大勁兒，死死握住不放，并輕聲告訴我：“越癢越是要忍，別只圖一時痛快伸手便撓，這就像口渴了去喝鹽水，越喝越渴。”我只好任由她牢牢地握著手動彈不得。驀然發現母親一直保持著向前半傾、身子前壓的姿態，生硬地僵持著，像一座冷酷果決的雕像。

后來，我不再同母親一起睡了。可冬天凍瘡的毛病卻遲遲未好，一如往昔，熱水瓶在里，我的雙手在中間，母親的雙手在外。母親的手，依然細膩光潔，像玉一樣溫潤，花瓣一樣柔軟。

母親雙手用力一搓，圓滾滾的綠豆歡天喜地地跑了出來，從她指縫間逃離，握也握不住，瞬間扎進了濃密的草叢里，躲了起來。我趕緊跑過去，幫母親緊緊握住那些綠豆，綠豆在里，母親的手在中間，我的雙手在外，就像小時候母親緊緊握住我的雙手一樣。

我緊緊握住母親的雙手，那一刻，我能感覺到她嘴角的笑意，因為，那雙手的溫暖，從來都不曾改變。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇八

平常，他是我的好朋友，可在關鍵時刻，他就是我的“消防員”。當我有“危難”的時候，他那雙手總會及時的出現，為我“排憂解難”，他就是俞沛然。

記得在小學一年級，雖然我們剛認識，但很快就成為了親如手足的“好兄弟”，而老師就有這樣一條規定：只要表現好，語文課也能變成“自由體育課”。于是，我們高分圈的同學就開心了，一上語文課，就去操場上上“語文課”，我們兄弟團一起玩“鬼抓人”的游戲，玩得正高興呢，我跑著跑著，忽然摔到了，疼得在地上直打滾，只見一個人影沖過來，用受傷的雙手將我拉起來，將我送到醫務室。他的手，是那么堅韌。

就在五月份的一天，我們剛剛早操解散呢，一個“天外飛仙”直中我的小腿，把我打倒在地上，俞沛然又像神行一般飛跑過來，用他的雙手輕輕揉著我的小腿，還急切地問我：“沒事吧！沒事吧！”這時，他的手，是多么溫暖。

教室里，我們班上“水荒”，于是我和“水哥”姜昱帆一起去抬水，用了整整一個課間，才把水抬到門口，可是把水抬上飲水機就成了一大問題，俞沛然飛奔過來，我們三個人抬起水桶，終于成功了，此時，他的手，是一雙助人為樂的手。

“滴水之恩，當涌泉相報”俞沛然，你相信我，當你有危難時，我也定會來到你的身邊，做你的“消防員”！

記憶中的那雙手大全（17篇）篇九

每次來到太爺爺墳前，我總是“讀罷淚沾襟”。碑上的太爺爺像總能讓我想起那雙手。

我開始懂事時，太爺爺已是一位年至耄耋、蒼顏白發的老人。他的手皮膚粗糙得跟樹皮似的，松弛且布滿老年斑。五根手指頭瘦得像五根樹枝，手上的青筋都突露出來。

然而，年邁的太爺爺依然樂天知命，他的那雙手也十分靈巧，能把大大小小的木塊變成小人、空竹、佩刀等工藝品。有一次，我親眼看到他手握著他的老佩刀，活生生地把一塊小木頭變成一只小舟，以至于后來學《核舟記》時我就會自然而然地想起太爺爺和他那雙靈巧的手。

太爺爺最擅長的是做陀螺。

太爺爺做陀螺，我就愛在一旁看。太爺爺左手握著一塊圓木，右手攥著他的老刻刀，眉頭緊皺，一刀一刀小心砍著、削著。他額頭上的皺紋緊緊地密集在一起，他的手猶如黃忠出陣——不服老，小心且靈活地游走著。隨著他手起刀落，一片片小木片和木屑飛起又落下，圓木的一端漸漸被削尖。過了沒一會兒，一只精致的陀螺完工了。

太爺爺對我說：“牛牛，我來教你抽陀螺吧。”說著，他把陀螺立在地上，然后用他的老手緊握鞭子對準陀螺猛地一抽，陀螺飛速旋起來，我也學著太爺爺的做法讓陀螺繼續旋著。

陀螺不停地旋著，我漸漸長大了，太爺爺開始用他的大手把持著我的小手教我做陀螺。我的小手模仿著大手的動作，居然也學會了。

可天有不測風云，不久后太爺爺被查出肺癌晚期住了院。

第二天，我去探望太爺爺時發現他手里又攥著圓木和刻刀，便問：“太爺爺，您還做陀螺呢？”太爺爺笑著說：“好久不做了，手癢了！”太爺爺的手已不復當年之勇，兩只握著圓木和刻刀的手都在不住地抖動著，每下一刀都要吃力許多。

約莫五天后，我發現太爺爺已到彌留之際，不久便去了。那雙致力于手工工藝幾十年的手停止了工作。我趴在窗臺上，憑軒涕泗流。

去年清明，我和幾個堂兄弟去太爺爺墳前掃墓，回家后對他們說：“我們做幾個陀螺吧。”可他們態度冷淡，說：“你還玩這個？早過時了！”

我把自己鎖在房間里，取出一塊圓木，又請出那把老刻刀，我要自己再做一個陀螺給太爺爺看。

我靜下來，沉入太爺爺做陀螺時的那種心境：仔細、專注，將一切置之度外。頓時，周圍萬籟俱寂。

我攥緊刻刀，雙手努力地重復著太爺爺的手的運動軌跡，緩慢地在圓木上刻下一刀又一刀。圓木的一端慢慢變尖了，陀螺慢慢地成型了。我仿佛感到太爺爺冰涼的手從遠處伸來，接通了我手上的溫度；我仿佛又聽到太爺爺爽朗的笑聲從遠處傳來，在我的耳邊響起。我并未抬頭，依然埋頭對著圓木砍啊、削啊，眼睛竟莫名的濕潤了。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇十

在生活中處處有需要我們伸出雙手的地方，那就讓我們伸出雙手，讓世界變得更美好吧！

有一次，我在老家玩耍時看見外公一直看著紗窗和地板發呆。我就問外公：“外公，您為什么發呆啊？”外公說：“我看紗窗和地板上都有土和灰塵，不知如何是好？”我聽了，毫不在意地說：“這點小事不是簡單得很嘛？”于是，我就拿出刷板、洗衣液和海綿就開始干起了活。

我先把紗窗拆了下來，把它放在衛生間，然后一邊唱著“洗刷刷，洗刷刷……”的歌，一邊開始刷。等我刷得差不多后，我又拿來海綿和洗衣液一起洗紗窗。很快土就被洗得干干凈凈了。就在我暗自得意時，我發現有一處還是很臟，我心想：噫？怎么洗不掉？于是我就用力擦，可是還是擦不掉！我就用手一摸，粘粘的，原來是油。平時外婆洗碗用洗潔精可以去油污，于是我就去廚房里拿來洗潔精，抹在海綿上把它擦在紗窗上，不一會兒，就把油洗得一干二凈。

接著我又從房間里拿來掃把、畚斗、拖把，開始拖地、掃地。我先掃地，一下一下地把土和灰塵掃進畚斗去。可是因為我不小心碰了一下畚斗，土和灰塵全掉了。于是我只好又把土和灰塵一起掃進畚斗。地掃好了，我接著開始拖地，一前一后，一左一右，按順序把地板也拖好。

爺爺看著干干凈凈的房間和紗窗，高興得合不攏嘴，直夸我是個懂事的好孩子。

這就是我勤勞的雙手！只要我們伸出我們的雙手，我們就可以創造一個更美好的世界！

記憶中的那雙手大全（17篇）篇十一

回想起陌生人的`那雙眼睛，我心里就一陣陣不舒服。

那是一個陰云密布的下午，刮著風。迎風走有些喘不過氣來。下課后，我迎著風往家走著，道路有些擁擠，我走的速度也不快。

忽然，一陣喇叭聲從我身后傳來，因為這條路的交通比較亂，不斷有喇叭聲響起，所以我也沒在意。

兩三秒鐘后，我又聽到了一陣更刺耳的喇叭聲，我不由得回頭一看，一輛電動車在我身后瘋狂地鳴著喇叭。我頓時明白了，便急忙向旁邊挪了幾步，讓那個電動車過去。

我看見那輛電動車從我身邊過去，停在一家店鋪門口，電動車的主人下了車，狠狠瞪了我一眼。

現在，那個人的衣著、長相我都不記得了，只有那雙憤怒的眼睛依然記憶猶新。那是一雙充滿了仇恨的眼睛，惡狠狠地瞪著我，甚至要跳出來吃我！

那雙眼睛好像在說：“小子，你干什么！按喇叭你沒聽見嗎？你活得不耐煩了嗎？”

回家的路上，四周一片嘈雜，但是我心里只想著他的眼神。風刮得更加猛烈了。我的腿依然在機械地走路，可心卻停滯在那里了。

我的臉發燙，仿佛我做錯了什么，內心卻感到陣陣寒意。我想：“不就是晚了幾秒鐘嗎？為什么這樣看我？為什么不能禮貌地說一句：請讓讓。為什么不能更友好些？何況，我也沒做什么錯事啊！”

人與人之間，應該多一些寬容、謙讓、體諒、理解！為了一些小事而斤斤計較，造成糾紛和矛盾，是多么不必要啊！

記憶中的那雙手大全（17篇）篇十二

妹妹的手是天才的手，無所不能，樣樣精通。每當老師交付重責大任給她時，她總能圓滿達成，從不讓人操心。她白皙的雙手總在我犯錯時，用純真的表達，讓我鼓起勇氣認錯；她樸素，無雜質的那雙可愛的手，在我傷心、悲痛欲絕時，總會提起毛筆，為我寫下一張又一張優美的古詩。有時，羨慕她的才能，隨意動一動筆，考試的成績卻遠高于發憤讀書的我；但她一點都沒有驕傲，反而說我的成就比她高。

妹妹的手，也像保姆的手。每每表妹在我寫功課時打擾我，她就會用其他東西來吸引表妹的注意力，不厭其煩地陪表妹玩耍；常常，我在拜訪他人時，再難纏的小孩子，她總會逗弄他們；她也經常照顧我，比父母更常關心我身體的狀況。

妹妹的手，在我遇到挫折時，給我鼓勵；在我開心時，與我一起同樂；在我悲傷難過時，讓我不再憂郁。她紅潤的小手，總是在我身邊扶持我，總是在我身旁為我打氣，總是在我身旁告訴我——不能放棄。

妹妹的手，帶給我溫暖，帶給我她純真無邪念的心，帶給我十分多的快樂。每當在我失意時，我會想起她的那雙手，支撐我向上，帶我突破困境！

記憶中的那雙手大全（17篇）篇十三

她與所有的普通人一樣平凡。可是她有著一雙溫暖的手和一顆溫柔的心。

在一個和風日麗的早晨，徐徐的清風向路人吹過，令人神清氣爽。我自己一個人走在大街上。突然，我被人行道上的一個凸起的東西絆倒了。我閉上了眼，“咦？我怎么沒感覺到地面呢？”我想開了眼睛看了看，只見一位阿姨拉住了我問：“你沒事吧？小朋友。”“沒事，謝謝。”我一邊回答一邊打量著她：頭發亂糟糟的，身上的衣服很舊但還是很整潔，那一雙鞋多處有嚴重的磨損。我看了一下手表。呀！時間快到了，書店快關門了。我向書店奔去。

到了書店門口，我掏了一下口袋。“啊！我的錢不見了！一定是當時跑得太快掉了。”我心想。我正在十分焦慮不安的時候，我看見一個人向我這邊奔過來。我仔細一看，是那個阿姨，只看那位阿姨一邊喘氣一邊說：“小朋友，下一次一定要拿好錢不要再掉了！”說著，她從口袋里拿出了一百塊，放在我的手上。我握著她的手久久不能放開，而她也用她那枯瘦如柴而又溫暖的雙手握著我的手。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇十四

每當我一個人的時候，我的眼睛就會露出一雙不白不嫩的手。這些手上分布著不同大小的老繭，冬天皮膚會開裂。這雙手的主人既是老師又是母親。

這些手經常聞到粉筆灰的味道，拇指上有厚厚的老繭，指甲里偶爾會有粉筆灰。手上的老繭是寫作業改作業寫的。每當夜深人靜的時候，這些手還在臺燈下忙碌著。

這些手也是媽媽的手，上面有很多疤痕和細紋。每年冬天，它們身上的裂縫像干涸的河流一樣延伸。這些手很聰明，能做出很多好吃的菜。每當有一道菜從鍋里出來，這雙手就端著一個熱盤子，走向一個小女孩。這些手還能織出很多漂亮保暖的衣服。當小女孩要出去上學的時候，這雙手會幫小女孩包一條暖和的圍巾，然后看著小女孩一步一步的走遠。這雙手非常勤勞。他們總是在冬夏洗衣服，泡在冷水里會有凍傷的感覺。

每當一個小女孩不能帶著問題做作業的時候，她總是會一步一步地為小女孩寫出解決問題的思路。小女孩睡覺的時候，這雙手會給小女孩拉被子，然后看著小女孩睡著，然后轉身去上班。這雙手的主人既是老師又是媽媽，這雙手的主人是我媽媽，小女孩是我。

現在這雙手不再光滑白皙，但我依然讓他們努力。現在長大了，可以獨立了，可以分擔一些家務了。所以，從現在開始，我不僅要好好學習，還要盡可能的分擔一些家務，這樣我的手才能再一次光滑白嫩。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇十五

小時候，家中有一個小花園，外婆經常滿臉陽光地帶著我去看她的“杰作”。的確，那一朵朵爭相開放的花兒，實在是讓人喜歡的打緊兒，外婆經常愛憐地用那柔軟的手撫摸著它們，看著我：“孩子，花兒就是生活啊。”，扎著羊角小辮的小姑娘似懂非懂地點了點頭，轉頭又咿咿呀呀地對著花兒傻笑。那雙手也輕拂我的額頭，抬起頭是外婆如同三月暖陽的微笑。

她看著我，眼中帶著的是一片溫暖：“喜歡嗎？下次你就可以在這里閱讀了。”我看著她眼中那一絲絲的傷感，立馬用盡全力點頭，但不知為何，當時的她為何眼中有一片塵埃。漸漸的，我長大了，開始明白當時她眼中的那一片塵埃是為何，是愛，是滿滿的愛，外婆手上的青筋，油濺出的傷口，甚至每一個褶子都在表達著愛。

現在外婆年過七旬，一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那手上。

滿了歲月的滄桑，扭曲的青筋記錄著她的艱辛，那老繭記錄著卻是她六十多年的任勞任怨。

記得前年網絡上流行著一句話：哪有什么歲月靜好，是有人在為你負重前行。外婆的手，曾經撐起來了母親他們的天空，現在卻是我生命中不能代替的天空，手，本無言，但愛，有痕。

記憶中的那雙手大全（17篇）篇十六

時間積累的歲月里，有過多少雙特別的手，而記憶猶新的，只不過僅僅幾雙，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或強壯有力，而最讓我一生難忘的，也只留下一雙，僅僅的一雙，那么地平凡而又那么的獨特。

在那個時代的那個地方，正式甜與苦交融過渡的地方，那雙手，它們充當這不同的角色。白天，它們就像男人們粗壯的手一樣為生機而工作；晚上，就又變成女人那靈巧的手為一家人的衣著而忙碌，歲月給它磨出一個個厚又硬的繭，那么它價值的勛章，經過歷史見證的它，叫人難忘，它們就是奶奶的手。一雙叫人難忘的手。

從小我就同奶奶一起生活，我是在她的眼中長大的。記憶中她的那雙手是那么地堅強而溫暖，因為那雙手的主人，給了許多許多。

已經記不清嚴冬之中那雙手幫我洗過多少次衣服，就算凍裂了也舍不得休息一下。只是還記得多少次被失敗打垮的我又重新被那雙有力的手托起。那時候的一衣二食，是它找回來的，也是它扶持著我的生活，撐起我的天空。它，見證了我成長中的.每一件事，似乎它也是組成我生命的一部分，必不可少。

當我漸漸長大，經常站在領獎臺上，走上成功階梯的時候，而它卻遙在天邊，看不到它所創造出來的成就。而在每一次面對困難而有點灰心意冷的時候，無形的它卻常在給予我勇氣，給予我鼓勵，永恒的鼓勵。

求學在外，望著它處的那個方向，我心里明白，無論何時，無論失敗或成功，回家，它都會歡迎我，因為它明白活著的意義：活著沒有成功與失敗。

一生難忘，那個人和那雙手。

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記憶中的那雙手大全（17篇）篇十七

雙手是人們必不可少的，有的人認為漂亮滑嫩的雙手是最美的；有的人認為涂上閃亮美麗的指甲油的雙手是最美的；有的人認為十指不沾陽春水的雙手是最美的，我認為能給與我力量的雙手才是最美的。

父母的雙手最美。歲月的流逝將父母纖細的雙手磨得粗糙，但我從不嫌棄，當我生病時，父母總留在我的身邊，用他們的雙手照顧我，為我東走西跑，摸摸我的額頭，當我傷心時，父母就會安慰我，用雙手撫摸我的頭，讓我感到父母對我的愛，寒冷時他們用雙手緊緊地抱著我，讓我感到溫暖。最美的雙手，莫過于父母的。

老師的雙手最美。每上完課，老師的雙手都沾滿了粉筆屑，到了冬天，那手就開裂了，他們也不顧一切地輔導我們，教授我們知識，為我們做各種各樣的實驗，不得不佩服老師竟然能用這雙手將知識傳遞給我們。當我們不懂時，老師會用手握著我們的手直到教會我們為止，如果犯了錯，老師會用他的雙手撫摸著我們說“沒關系，知錯能改就是好孩子”。老師的雙手讓我們在清苦的學習中感到溫暖，老師的雙手是最美的。

朋友的雙手是最美的。朋友就像我們的第二個家人一樣，當我們需要關心時就會陪在我的身邊，握著我的雙手給予我溫暖，當我們開心時我們就會握著雙手在路邊奔跑，傷心時我們會互相擁抱一起大哭。朋友的雙手，傳遞著溫度，是最美的。

最美的雙手給予我力量，讓我感受到無限的溫暖和愛。