在作文的中間部分，可以適當展開與主題相關的內容，豐富作文的內容和論述。最后，我為大家精選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的指導和啟示。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇一
古往今來，有關航海的故事中總少不了漂流瓶，或許，欣賞它，就是一種執著的夢想。
假如我是一個漂流瓶，我一定會把快樂帶給人們。雖然苦澀的海水浸泡著我那光滑的皮膚，盡管上空還時不時落下一滴滴鳥糞，但我不會在意，因為我知道，我肚子里裝的是能夠讓人欣喜、快樂、振奮的東西。雖然我沒有槳，更沒有手，但我會用我真心去感化大海，讓它幫助我一起到達成功的彼岸。
如果海水能夠把我沖到銀色的沙灘上，我可以在椰子樹下歇息。等到太陽臨近地平線，我就可以靠著樹干，讓晚風吹走一天的酷熱、一天的喜怒哀樂，把整個身心獻給黃昏。因為已經波折的我，幾乎沒有多余的力氣再漂泊了。我希望美美的度過一個夜晚，第二天早上，能夠有雙手輕輕地把我拾起，然后拔開我那粗糙的瓶塞，看看里面那卷羊皮紙上寫著什么。不過，我更希望他(她)讀后能夠露出欣喜的神色。那樣，我多么高興啊!因為我給別人傳遞了幸福。
再來假設一下：要是他(她)沒蓋上瓶塞就把我扔進海里，我會傷心欲絕，會毫無顧忌地讓海水流進我的體內，然后流著悲傷的淚，默默地沉入海底，然后流著悲傷的淚，默默地深入海底;要是他(她)放我在口袋里，蹦蹦跳跳地回到家里，把我擺在家里櫥柜頂上，當作寶貝一樣，我也心滿意足了，因為我有一個新主人。
愿我真的變成一個漂流瓶，漂遍全世界!
我最想做的事高三（匯總15篇）篇二
生活在這個大千世界，接觸著不同的人物，面臨著復雜的生活和生活中發生的事情，有很多事情都需要我們去做，但我最想做的是：
一
幫助不辭辛苦，寧愿犧牲自己的青春年華教育我們三年的老師，幫助他們理理桌子上弄亂的書和卷子。為了我們迎接中考，老師把所有的時間都傾注在我們身上，找卷子、照顧學生；為了一套特別好的題，老師不顧白天黑夜，東奔西走，又是印又是做，忙得不可開交，忘記了睡覺。教研室里的燈經常是亮到天明。當我看見老師疲倦地趴在桌子上睡覺時，我真想脫下外套，披在老師的身上，給老師梳一梳那亂蓬蓬的頭發。老師啊，老師，您休息一會兒吧!讓我也為您分擔一些痛苦，為您擦上清涼油，為您端來飯菜，為您……老師您總是只知奉獻，不求索取，您比春蠶更高尚，您比蠟燭更明亮，您是我的恩人，您是我的第二個母親，女兒愿永遠服侍在您的左右。
二
我最想接過媽媽手中的鋤頭，幫媽媽鏟地，讓她也好好休息一下，不讓媽媽總是而朝黃土背朝天，不要再讓媽媽的汗珠摔成八瓣，我要讓媽媽也享受一下女兒的愛，也讓媽媽的愛得以回報，媽媽為了供我讀書，整天起早貪黑鏟地種地，她的臉上滿是皺紋，她的手上滿是老繭。媽媽呀，如今女兒就要畢業了，女兒會盡全力為您分擔這繁重的農活，女兒橫得對待母愛之心應報以愛母之情。
三
我最想讓月亮告訴地下的奶奶我對她的思念，讓風兒捎去孫女對她的歉意，原諒平時孫女的不懂事，孫女己長人了，知道錯了。
以上都是我最想做的事，我希望能夠早日實現，好早口報答老師、父母的深恩，也好讓九泉之下的奶奶欣慰。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇三
雨像中了催淚彈一樣一直下著，風像著了魔一樣刮著，路邊的小樹搖擺著，就像一個無助的小孩，在雨和風中哭叫著。
我站在教室門口，望著那傾盆大雨，心里一片愁云。同學們陸續走了，剛轉來這個學校的我，今天沒有帶傘又不知道能與誰同行。
正當我發愁的時候，你走過來拍了一下我的肩膀，你微笑著說：“怎么，你沒帶傘??？”一向冷漠內向的你，今天竟然如此地熱心。我用驚訝的眼神望著你，你說：“干嘛用這種眼神看我，我很奇怪嗎？”
“不，我還是第一次看你笑，你笑得真好看！”我高興地說道。
忽然，轟的一聲，雨更大了。你一把拉起我，就往外跑。就在我跨出教室門的一瞬間，一把五彩的傘在空中打開了。“你想嚇死我啊！”我大聲地說道，你沒有說話，對我的抱怨一笑而過。
我們一起走在路上，忽然我腳一滑，眼看頭就要開花了，你一把抓住我說：“小心一點，路很滑?！?/p>
“我快到家了，你先回去吧。”我帶著誠懇和謝意說道。“快了，就證明還沒有到家。”你反駁道。又對我說：“要不你先把傘拿回去吧，我沒事兒的。”還沒有等我開口，你早跑了，我久久地望著你遠去的背影，不知道說什么好。
我感謝你，陳。
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我最想做的事高三（匯總15篇）篇四
鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。
您常說我長大了，要自立自強，萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我才不靠你們呢！“而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。
您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質，是您的目光，您的舉止，您的話語。
小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，充滿了前進的動力。
上小學，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：”出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來的`水，“嘩啦啦”一下瀉進了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕?！敖心闫獬?，叫你任性，就是要教訓你！”一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。
剛上初中，競選班干部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：“不當就不當，有什么了不起的！有本事的就拿成績去爭回來?！币徽Z驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸的我在連考三次第一之后，終于憑實力贏得了職位。
我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇五
相信每一個人都有一件自己最想做的事情吧,我也不例外。而我最想做的事就是想對幫助過我、關心過我的人說聲“謝謝你！”可能你會說，這不太可能吧？而這真的是我最想做的事。為什么呢？是因為在我最艱難的時候，是他們幫助了我。
有一次，我上學坐車的時候，才發現坐車用的“羊城通”忘在家里面了。我就從我的筆盒里拿出兩枝圓珠筆去當那兩塊錢。那個司機叔叔卻對我說："不用當了，下次要記得帶就是了！"我激動地點了點頭，以表示謝謝。突然，有一個阿姨拿了自己的“羊城通”給我，意思是讓我去交錢。我接過了卡，說了聲“謝謝你！”阿姨微笑著，搖搖頭說："不用謝!"就在那時侯，我才發現在原來這個世界上還是會有好心人的。
在學校里，也有許多同學幫助我。有一次，我得了重感冒，卻堅持上課，但在上課時，我根本就是心不在焉。我的同桌見了，就趕緊用筆在一本本子上寫東西。我根本就看不到。下課的時候，他遞了一本本子給我，說："這給你，我看你得了重感冒，還堅持上學，上課卻心不在焉，我就幫你記了這堂課的重點，回去拿去復習，別把功課落下了。"我接了本子，翻看了一下，里面的字很工整，內容也很齊全。下面還寫了幾行字："你回到家要多喝水，吃一些感冒藥，病才會好得快。記住，別再著涼了！"我對他說了聲："謝謝你！"他卻微笑著說："客氣什么？我們是好朋友嘛！好朋友要互相幫忙的嘛！"我聽完后，非常感動。
幫助過我、關心過我的人還有很多，我就不一一說明了，要是他們出現在我面前，我一定會跟他們說："謝謝你！"。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇六
鳥兒羽毛飽滿，便欲展翅高飛，不再依托大鳥；果實曾經成熟，便欲分開枝頭，不再依托大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，一直是您，我敬愛的母親。
您常說我長大了，要自立自強，萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依托爸媽。屢屢聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，自豪地說：“我才不靠你們呢！”而心里卻總是一陣陣不舒適，是心口不一的覺得。
您可知道，我最想依托的就是你，不是金錢與物質，是您的眼光，您的舉止，您的話語。
小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫順滿足的眼光便落在我的身上，如網般將我圍裹，無知的我尚不明白眼光里透著贊揚與鼓舞，只覺得像得到了最愛的糖果，會快樂沖動一整天，充溢了行進的動力。
上小學，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我浮光掠影：“進來打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛普通打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子冤枉、憤恨，全都遷怒于剛打來的水，“嘩啦啦”一下瀉進了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要懲罰你！”一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。
上初中，競選班干部，自幼做慣了班長的`我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面，理解我的您猜到其中緣由，生氣地對我說：“不當就不當，有什么了不起的！有本領的就拿成果去爭回來。”一語驚醒夢中人，班長需求過硬的成果，不服輸的我在連考三次第一之后，終于憑實力博得了職位。
我怕是離不開您了，母親。您的眼光賜與我勇氣、動力；您的動作教會我靈巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。
無論飛鳥何去何從，無論果實能否落地，藍天白云下，人生道路中，我最想依托的就是你，母親。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇七
古人云：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”看似四季均攤但我依然覺得春天是不一樣的，總有種稍縱即逝的遺憾。
在這大好春光里，為了不留遺憾，人們常常不受控制似得想要出門，就我而言，踏遍萬水千山，倒不如在附近找座高山，爬到山頂，找一片寬敞，有樹的草地，躺下來，對，就是躺下來，從白天一直到黃昏，耳朵里塞著耳機，一直單曲循環一首歌，理所當然地忘記生而為人的種種煩惱，理直氣壯地沉醉在慷慨的春光里，那是一種怎樣的愜意。
倘若你去的早，還可以帶上一本小說，風吹開花，花擁抱著你，你在樹蔭下讀書，款款的香氣浸潤著一頁頁紙張，山煙靜影無聲，驀然而過。任憑風吹過你的臉頰，風中夾帶著一絲寒意，可你卻感覺不到寒冷，用肉體感受杜甫筆下的“遲日江山麗，春風花草香”望著天上一鳴而過丈量天空的鳥群，看著地上被樹枝修剪的細細碎碎的陽光，合上手中的書本，信步走到山崖邊緣，探頭俯視，仿佛雄鷹的俯沖前的蓄勢，用心跳的加速，感受此刻仍年輕氣盛的自己，期待春日可以輕輕暖，光陰能夠慢慢昏。
倘若，你去的晚了，便可找上一片青青綠地，放心大膽地的睡上一覺。別定鬧鐘也別計劃醒來之后的事情，且將自己當作身旁的一株春草，隨意攤開四肢從大地里汲取養分在春風里灌漿，直待大自然慢慢地將你喚醒，再在春光里抽枝拔葉。這樣的一頓飽覺之后，或許已是黃昏，坐起來揉揉惺忪的睡眼，站起來，緩緩地伸一個懶腰，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，伴著漫山的夕陽帶著通體的滿足下山。
我多么想在其他季節里加倍奮斗，等到春天能夠少些牽絆任我在春光里放縱，放我到山頂上偷閑，唯有如此才能彌補春日短暫的遺憾。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇八
現今的社會，“理想”這個詞匯仿若擔萬鈞之重，從小到大堅守的對未來的暢想淪為了成功學的準則，誠然，我們談起朗朗從四歲行走的鋼琴之路，我們看朱自清侃侃而談兒時成為畫家夢想的實現，似乎只有有一份理想，并在未來道路堅定不移，才能觸到炙熱的成功。而那些對未來不甚明晰的人，往往被視為愚鈍空虛隨波逐流的蜉蝣。
我想，未來并不必須明確。
你不必明確自己的未來，因為你不知道自己天賦何處。30歲以前，村上春樹從未萌生過寫作的念頭，他執著于經營商業，在這條路上堅守不移，在不溫不火的生計中沉浮落拓。而當他在某次球賽中閃現寫故事的念頭，初次投稿的作品《且聽風吟》即收獲3獎項與好評。他轉戰文壇，中旬到發揮才思的地方，在靈光迸現的中年之后，村上終成一代名家，多次提名諾貝爾文學獎。至于曾執著的企業與學生時代讀過的商科，有誰會記得呢？年輕時代詹妄的理想，并非對自我最妥帖的認識，往往將我們局困于此，反遮蓋住熠熠生輝的天賦所在。
你不必明確自己的未來，因為你永遠不知道自己有多大潛力。人們常因自我認識而將自己的未來囹圄于方寸之地，對外圍一切抵觸畏懼。錢偉強中學時代文史成績極佳，而大學時期數理竟曾交白卷。從興趣與天賦看，他總該夢想與文學，將國文作為過往與將來的堅守，定能有所造詣。然而，為發展祖國的科技，他毅然棄文從理。從零分到大科學家，難以置信的逾越，錢偉強放棄兒時的理想，全力以赴做到了。潛力無窮，從來與天賦興趣無關。
你不必明確自己的未來，因為世事難料。人的生命軌跡不斷隨環境改變，堅守不移往往不切實際。魯迅先生少年時代想學習物理，制造武器，后來赴日本學習，渴望救人性命，取代愚弄人們的中醫。然而他最終為之奉獻一生的，也在社會掀起軒然大波的，是他棄醫從文后鋒芒盡顯的筆尖，是他深銳洞悉后凝練有力的文字。人的處境因環境變更，人們對未來的考量故也如此。
事實上，變更理想獲得成功的人遠多于那些堅守幼時萌生的理想的人。不去明確未來，往往給予了自己更寬廣的選擇空間，更廣闊的生活天地，然而，要能在“隨波逐流”中成為一直堅固的船只，我們需要有所準備。
村上的成功源于他靈感迸發后的堅持，《奇鳥行狀錄》的文字技巧已不可和帶給他一點名聲的處女作同日而語。錢偉強與魯迅的偉大，源于從一而終替代理想的“為中華之崛起而讀書”的信念，靈魂精神的豐厚讓他們榮耀。
你不需明確自己的未來，但你需要擁有為未來拼搏，為信念奮斗的勇氣與毅力。
考官對諸多學子“未來做什么”的發問，似乎是對廣大學生“偉大理想”的試探與暗示。而一時語塞或坦然回答不知的學生，似乎要被扣上“只知學習，胸無大志”的帽子?？墒獠恢?，考官的出發點是在于對本校各專業招生情況的預見了解，而個人的“理想”未必就需要“未來做什么”來展現。周總理當年初上學堂，教書先生同樣問了“你們為何而讀書”的問題。在座同學不乏有識之士，對自己“未來做什么”有清晰的了解，“為做官而讀書”，“為父母而讀書”，“為溫飽而讀書”。按照今天的評價標準，他們可算得上對人生有清晰目標，可當周總理說出“為中華之崛起而讀書”，人們啞然了。
這一刻，你認為誰的目標可以稱之為“理想”呢？周總理一席鈧鏘有力的肺腑之言，無關乎個人利益前程，甚至沒有任何“未來做什么”的清晰指向?？删驮谶@簡短有力的話語中，我么窺見了這位少年充盈著博愛的愛國情壞與有志于千里的偉岸胸襟。正是因為思考的遠大與精神的豐富，這一句無關實際的理想反而比任何具體到“未來做什么”的目標更具有對人深遠的'啟發，指引著個體生命前行不失。因此，“未來做什么”未必就展現著個人理想，而真正偉大的理想也未必包含著深刻的精神。
心有猛虎，細嗅薔薇。理想是對個體生命的珍視，更是對社會責任的承擔，對為世界創造價值的渴望。在明確“未來做什么”之前，不妨先捫心自問，我是否擁有“理想”。
小時候，我們用稚嫩的聲音喊出自己的夢想：“我要當科學家！”“我要當醫生！”……可是到了面試現場，我只想著考上一所好大學。童年時為人類做貢獻的夢想消失于無數的試卷中。說來可笑，高校面試官們驚異于學生們沒有了夢想，卻不曾想過讓他們夢想破碎的卻是他們自己。
成年人抱怨著現在的學生失去了遠大的夢想，卻沒有想到正是他們對孩子的教育消失了一切夢的光點。從小學開始，不管我們的夢想究竟是什么，我們被拉去上奧數課、鋼琴課、英語課……數不勝數的課外班剝奪了孩子睡覺的權利，也剝奪了他們“做夢”的權利。在課外班上，我們懂得了“分數就是一切”，“如果不能戰勝他人，你就只能當肥胖的分母?！蔽覀儗W到的是競爭的快感，是“與人斗其樂無窮”。一次次分班考試中，我們心中小小的夢想被扎眼的成績扯來扯去。誰都不敢再說自己小時候的夢想，只把頭轉向堆積如山的教輔資料中。
“我們成年再次聚會，酒杯碰在一起，都是夢破碎的聲音?！闭堊屵@樣的嘆息之聲減少吧。還給孩子們一個能做夢的童年；能筑夢的青年；能圓夢的成年。來自童年的夢想正是這個社會渴求的對人性的關懷。
現如今我們所處的時代，是一個“大談夢想”的時代。大到中華民族復興的“中國夢”，小到中小學進行的理想主題教育活動。似乎人人都必須擁有夢想。
我覺得，這種擔憂是無意義的。
沒有人生規劃不代表沒有追求，而高談理想的人也未必真正信念堅定，腳踏實地。私以為，在經歷了十余載生活的磨練后，18歲的我們從“夢想”走向“現實”是無可厚非的。我所謂“現實”，不是把世故當成熟，把精明當智慧，把怯懦當穩健的“利己主義”，而是對周圍世界和自身局限的清醒認知。小時候的我們可能有天馬行空的想象和宏大高遠的夢想，但成長中的種種困難與挑戰，讓我們逐漸意識到自己是不自由的。這種不自由，既來源于自身的局限，也來源于客觀條件的羈絆。因而我們不再放眼無盡的未來，將對明天的憧憬轉化為“想上貴?！边@一具體實在的目標的不懈努力。
“大學的目標、分數的目標，決不應與世俗功利劃上等號?！薄耙粋€不想上好大學的學生不是好學生?！睘檠巯碌睦硐肫床珚^斗、精益求精、追求卓越，才是真正“有夢想的人”。這種務實而理性的選擇，讓我們為自己負責，爭取未來更多的話語權與主動權。
人生是一張永遠也成不了畫的草圖，既然如此，我們何必徒作拘謹的工整，渴求虛妄的圓滿呢？太過明確的人生規劃，也許可能成為生活的束縛。畢竟命運難以捉摸，我們永遠也無法預知下一秒會發生什么。人生永遠都是“進行時”，因而走好當下之路，留下一個個堅定的步伐，也許比高談夢想、規劃未來更重要。上大學時不知曉自己的職業目標又怎樣？在大學的學習生活中，我們可以在變化的現實中不斷認識自我，發現自我的潛能，找到自己的真實需求，在此基礎上做出的判斷與選擇，也許更加理性，也更加適應自我的發展需要。
夢想與現實不可偏廢。但夢想如若沒有切實的努力相隨，夢想只會讓我們在日后回首前塵時淚滿衣襟，成為啼笑皆非的幻夢。個人如此，國家亦然。
那么，不如從現在起，專注當下，腳踏實地。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇九
我最想接過媽媽手中的鋤頭，幫媽媽鏟地，讓她也好好休息一下，不讓媽媽總是而朝黃土背朝天，不要再讓媽媽的汗珠摔成八瓣，我要讓媽媽也享受一下女兒的愛，也讓媽媽的愛得以回報，媽媽為了供我讀書，整天起早貪黑鏟地種地，她的臉上滿是皺紋，她的手上滿是老繭。媽媽呀，如今女兒就要畢業了，女兒會盡全力為您分擔這繁重的農活，女兒橫得對待母愛之心應報以愛母之情。（初中作文）。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇十
我從小在海邊長大，最長伴我的就是波浪、海風以及沙灘。因此，風箏自然而然成了我最好的玩伴。
海邊的天似乎永遠是藍的。湛藍的天上一絲云彩也沒有，仿佛一整塊純凈的藍水晶。蔚藍的海面仿佛一大塊鏡面，不起一絲波紋，金黃色的陽光照在鏡面上，亮得讓人睜不開眼。
一個平常的下午，我與姐姐拿了兩只風箏來到海邊，我提議比賽放風箏，看誰放得快，放得高。姐姐看了一眼平靜的海面，笑著朝我眨了眨眼，答應了，但她卻一點也不著急，只是慢悠悠地整理著風箏，時而看看海面，時而看看天空，過了一會兒，竟然在沙灘上坐了下來。
我心里認定姐姐這是看不起我，于是心里憋著一股勁兒，抖開風箏的一截線，像往常一樣飛快地跑著，期待風箏能夠飛起來，可是風箏卻只飛起一點便落下。我一次次撿起風箏，邊跑邊向上拋起，風箏還是一次次落在沙灘上，而我卻跑得滿身是汗。
我垂頭喪氣地走到姐姐身邊，姐姐一臉笑意地看著我，勸我坐下歇會兒。我問她為什么不起來放風箏，姐姐神秘地豎起食指，沖我“噓”了一聲，又調皮地眨眨眼，就是不說話。我耐著性子坐了一會兒，海面還是毫無波瀾，天空中卻出現了幾絲白云。我歇過勁兒來，又舉著風箏奔跑起來，可是風箏依舊不往高處飛，只要我一停止奔跑它便直直地栽下來。
這時海面開始泛起一大片一大片的波紋，一會兒波紋便形成了波浪，天上的白云也越來越多，并開始移動。一掃剛才的懶散勁兒，姐姐站了起來，開始放風箏。奇怪的是，她不怎么跑，風箏便升了起來，在天上搖搖晃晃的，越飛越高，不一會兒，就成了高空中一個小小的點。
我不甘心，便問姐姐原因，姐姐只是讓我靜下來感受。絲絲涼風吹動著我的發梢。我的衣襟，我恍然大悟，是風！姐姐一直在等風。風來了，風箏也就飛起來了。
從那次起，我就一直銘記著一個道理：做事情不要一味冒進，而要等待良機。
沒想到，一次放風箏竟教給我一個深刻的道理。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇十一
駿馬無腿難走路，人無理想難進步。每個人都有自己的理想，作為一名小學三年級的學生，我最想做的一件事就是當一名畫家。
每當我在美術書上、課本上的插圖看到一些美麗的圖畫，都讓我覺得賞心悅目，更讓我大吃一驚，不相信這么美的畫，竟是同齡人畫出來的。從那時起，我小小的心里便蘊藏了一個大大的理想——長大后成為一名畫家。
可是在實現理想的“道路”上，每個人都不可能一帆風順的，而是要經歷一波三折的。記得，開始學畫畫時，特別害羞，遲遲不敢動筆，就那樣呆呆的坐著，看著別人拿著手里的一幅幅“畫作”洋洋得意地向老師走去，我心里很不是滋味。于是就立馬拿起鉛筆開始畫起來，再用勾線筆描一遍，而后涂上顏色。
老師看了看我的畫，說道：“這位同學，你能勇敢的動筆，很不錯！但你的畫功還要多加強啊?！蔽艺f：“老師，我一定會多多練習的！”老師的這番話，不但沒有打擊我的自信心，反而讓我更加堅定要當一名畫家。
于是，我更加努力，上課時認真聽老師講，按照老師教的方法學畫畫。放學了在家里，也會自己畫一畫，涂一涂。課外又報了輔導班。
一分耕耘一分收獲。在一次美術課上，老師讓我們畫貓，老師先在黑板上畫了一遍。由于我這段時間很努力，我只看了一遍就會了，立馬在紙上“唰，唰，唰”的畫起來。我拿給老師看，老師表揚了我，還用贊揚的語氣對我說：“同學，你真棒！這段時間你進步了不少！”我聽后，心里美滋滋的。我知道，我的理想還很遙遠，爸爸告訴我說，要向大的目標走去，就得從小的目標開始。因此在實現我理想的道路上，我會從點滴做起，馬不停蹄，努力不已。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇十二
生活中，我們再動手的過程中會收獲很多，在一次做不倒翁作業時，我學會了耐心做事。
幾天前，綜合老師給我們布置了一個特殊的作業，做一個不倒翁，我不知如何下手，突然，我想到了可以雞蛋做一個不倒翁，我高興地蹦的老高。
我事先準備好了一個雞蛋，用針在雞蛋底下刺開了幾個小洞，蛋清和蛋黃流進了碗中，蛋殼內空空如也，我點燃了準備好的蠟，用蠟對準小洞，一滴滴蠟油滴進了雞蛋殼里，慢慢地凝固在了雞蛋底部。太好了！我終于與做好了不倒翁，我把不倒翁輕輕的放在桌子上，用力一推，只是不倒翁順著桌邊滾下了桌角，“啪”的一聲雞蛋殼掉在了地上，我急得不由哭了起來。
綜合作業一定交不上了媽媽語重心長的告訴我“世上無難事只怕有心人”我如有所思的點點頭。只怕有心人困難時難不倒有心和用心的人的'。
于是我又開始做一個不倒翁，我心想乒乓球比雞蛋結實，我從一個小盒子里拿出一個乒乓球，拿了一把小刀刺開了幾個小洞，又用打火機點燃了蠟，讓蠟油滴進了乒乓球里，一會兒，我吹滅了蠟，搖晃乒乓球底部的蠟水，讓它勻稱的固定球底，最后我推了一下乒乓球，乒乓球晃動了一會，便不動了，最后我把乒乓球裝飾成古代縣官的模樣，看著放在桌子上的不倒翁，我興奮極了。
綜合課上，只有少數幾個人成功做了不倒翁，我知道，在我第一次沒有做成功前是因為耐心做事，所以我成功了，老師還在課上表揚了我。
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我最想做的事高三（匯總15篇）篇十三
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！痹谶@個美麗的春天，我要做三件事。
春天的生日
這個美麗的春天將要迎來我這一年當中非常重要的一天，那就是我的生日，我要在家里舉辦一場生日宴會，要邀請我的好閨蜜：王梓縈，叢慈，肖鈺，于悅百舸，來我家和我一同慶祝我的“破殼日”，然后一起到小區對面在操場上賽跑，贏了的人第二個吃蛋糕，我當然要是第一個吃的，然后一起在電視上看電影，打一場游戲，最后在帶上我們五位小仙女的護花使者——迪迪去小區里欣賞春天。
春天的花環
春天總是百花齊放，百鳥爭鳴的季節，在這個美妙的春天里，我要到小區的各個角落去尋找各色的花朵，為我自己做一個獨一無二的花環戴在頭上，想象自己是春姑娘的孩子，是春天的使者，我走過的每一寸土地都將枝繁葉茂，路過的每一片海洋、湖泊都將生機勃勃，我還要為爸爸媽媽，還有小狗迪迪，各做一個，這樣我們就是春意盎然的一家子。
春天的寫生
在這個花香四溢的春天，我要到峰山上寫生一次，我要把這春天生機勃勃的景色，用我手中的畫筆記錄下來，讓著美麗的春天定格在我潔白的畫卷上，那來自春天的綠樹，那來自春天的紅花，那來自春天的鳥兒，都將在我白畫布上出現，為我那甜美的快樂的春天，畫上一個圓滿的句號，美麗的春天，絢爛的春天等著我呀。
這個萬物復蘇，鶯歌燕舞的春天啊，我要做這樣三件事。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇十四
小時候，我總覺得做事不一定要認真，只要交任務就行了，自從八歲的時候經歷了一件事起，我就不這樣認為了。
那是陽光明媚的一天，我和我的朋友到山上去放牛。一路上我們蹦蹦跳跳、說說笑笑，還有幾個還哼著《牧羊曲》……我們來到山下，看著這美麗的風景——碧綠的松柏為積極進取的大山披上了綠襯衫；紅的，白的，黃的花面帶笑容地為這綠襯衫增添了色彩；風兒看到如此熱鬧，也悄悄地跑到花兒身旁，低聲地對她說：“他們在稱贊你呢！”花兒聽了有點兒害羞，就把臉蛋藏了起來；小溪也來湊湊熱鬧，并大聲說：“還有我呢！還有我呢！”我看著看著并入迷了，也把看這事各忘了。直到聽到一頭牛哞哞地叫，我才轉過神來，但現在已經太遲了，因為我的牛太調皮，不知跑到哪里去了。由于我知道我家的牛愛做小偷，我奔到種有菜的田地去找。果然不出我所料，它就在我嫂的麥地里吃麥子，我憤怒地把牛趕回了家。又到大嫂家里跟大嫂說：“大嫂，對不起，我放牛不小心把您家的麥子給了?！贝笊┎]有生氣而是和藹地說：“麥子吃了可以再種，但人做事不認真，只交任務，將一事無成?！贝笊]有讓我賠，而讓我以后記住：做事要小心。
自從那以后我再也不只交任務了，而是認真的對待眼前的任何事物。
我最想做的事高三（匯總15篇）篇十五
手中的筆飛快的轉著，大腦也急劇的著，可是久久得不出答案，心煩意亂，兩手一揮，一切盡在眼前消失，書桌上只留下一片空白。這時，你走過來，輕輕的撿起散落滿地的試卷，重新放在我的面前，沉默了一會兒，拿起筆輕輕的一劃，我頓時豁然開朗，柳暗花明，欣喜萬分的看著你，你的笑也比任何時候都燦爛，你真美，你是我此時的唯一依靠。
思忖再三，走到你的面前，用連自己都難聽到的聲音問你要錢，我實在張不開口再向你提“錢”這個字，我知道我們并不富裕。但是，要買資料，我不得不再次張口。抬起頭，看到的依然是你那張掛滿笑容的的臉龐，你把錢輕輕的放到我的手中，這一刻，你是我唯一可以依靠的人。
你愛，甚至花掉準備給自己買件衣服的'錢去買一本你向往已久的書。讀完了，你總會把書中汲取到得知識毫不吝嗇的講給我聽，我也全都記了下來。因為我知道，你想讓我也成為一個愛讀書的人，一個滿腹經綸的人。在你的影響下，我也上了讀書，但是，我思想貧乏需要澆灌時，你仍然是我最想依靠的人。
你教我做人，教我做事，我的一切都是你給我的。我做錯了事，你不會罵我，不會鄙視我，你總是心平氣和地向我分析著，教我到底該怎樣去做。記得你曾經對我說：“人是由一撇一捺相互支持組成的，人只有相互支撐，相互依靠，才能?！倍嗝锤挥姓芾淼脑捬?，我將一輩子記住這句話,小學作文，讓它成為我的座右銘。但是，在我蒼白，不知所措時，你還是那個我唯一可以依靠的人。
你是我永恒的，也是我永恒的，你就是我此生最可依靠的人——我的媽媽！