在日常生活中，我們經常需要使用條據書信來辦理各種事務，如證明身份、備案登記、申請借款等。下面是一些常見的條據書信模板，供你根據實際情況進行修改和運用。

英語英語書信（專業13篇）篇一

措施意見書述職述廉守則了說課稿評價李商隱敘職的反思黃庭堅法制方案文化建設：樂府生涯規劃職業規劃檢測，工作經歷辛棄疾述職述廉簡報自我推薦工作文明借條感謝信復習方法開學第一課了寓言條例工作打算聽課，國培語仿寫生產翻譯。

英語英語書信（專業13篇）篇二

第一段：引言（150字）。

寫信是我們日常交流中非常重要的一種方式，無論是書信還是電子郵件，都能幫助我們與他人保持聯系。而在學習英語的過程中，書信是必不可少的一部分，它不僅可以幫助我們提高英語寫作能力，還能加深我們與英語國家的文化交流。通過書信的學習，我獲得了一些寶貴的經驗和體會，下面我將就此展開闡述。

第二段：治學篇（250字）。

在書信的寫作過程中，我發現了許多提高英語學習效果的方法。首先，書信的寫作鍛煉了我在英語表達方面的能力，通過書寫，我掌握了許多表達意思的方法，提高了詞匯量和句子結構的靈活運用。我還學會了如何組織文章，使得文章結構更加清晰，邏輯更為嚴密。此外，通過書信的寫作，我了解了更多關于英語國家的文化知識，并學會了在書信中充分展示自己的思想和個性，使得信件更加生動有趣。總之，書信的寫作不僅加強了我的英語表達能力，還提高了我對英語文化的理解。

第三段：溝通交流篇（300字）。

書信是人與人之間的一種良好溝通方式。通過書信的寫作，我不僅與許多來自不同地區的英語母語人士成為了朋友，還與他們進行了深入的交流，了解了他們的生活、學習和工作等方面的信息。在書信中，我分享了自己的學習經驗和困惑，并從對方的回信中得到了更多的建議和幫助。通過這種書信來往，我真實地感受到了語言的力量，它能夠把我們與世界聯系在一起，打破國界的限制，建立起友誼和合作的橋梁。

第四段：情感表達篇（250字）。

書信不僅是一種傳遞信息的工具，更是一種表達情感的方式。通過書信，我可以給親人、朋友和教師表達感謝、關心和祝福。每次寫信的時候，我都會投入真情實感，將內心的情感與語言相結合，使得信件更加真摯動人。而在收到他人的來信時，我也能深切地感受到對方的情感，這種書信帶來的溫暖和關懷遠遠超過任何電子郵件或短信。

第五段：總結（250字）。

通過長時間的書信寫作與溝通交流，我不僅提高了英語學習的效果，還得到了更多的樂趣和收獲。書信不僅是語言的藝術，更是人與人之間建立聯系和溝通的橋梁。在今后的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的書信寫作能力，通過書信來往，深入了解更多的英語國家文化，推動自己的學習和成長。

總結：在這篇文章中，我通過一段段展示了書信提高英語學習和表達能力、促進交流與溝通、傳遞情感的重要作用。通過書信的寫作，我不僅提升了自己的英語水平，還增加了與他人的交流和了解的機會。書信的魅力不僅在于它的文字，更在于它所拉近的人與人之間的距離。希望通過這篇文章，更多人能夠重視書信的學習和寫作，體驗到書信帶來的樂趣和收獲。

英語英語書信（專業13篇）篇三

古代戰爭時，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”由此可見一封家書是何其的寶貴，是啊！在杜甫生活的那種戰火紛飛的年代，唯一能寄托親情的只有一封小小的書信。唐代詩人張繼寫下了這樣的一首詩“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”。充分表達出了書信的可貴，那種千改萬改才把他送走，送走也忍不住查看，這更突出了書信之重要、之可貴。看似一封普普通通的書信，它僅僅只是一封書信嗎？不！他是萬千離家者對家人的思念、懷念、報平安的重要之物，他賽過“萬金”！由此可見，書信在遙遠的古代是多么的重要。

但隨著時光的推移，書信的作用被時光慢慢腐蝕、磨蝕，到了現在科技發達的21世紀，書信似乎已經被人遺忘，取而代之的是層出不窮的電報、手機、電腦。。。。。。人們似乎已經淡忘還有書信存在，即使還有少數人記得書信，但又有誰會去用呢？誰還會愿意花時間、花精力去寫書信，寄信？隨身攜帶的電話多方便！撥一個號碼就可以聆聽對方的聲音。打開電腦敲定幾個鍵盤，就可以看見對方，面對面交流。有句話是這樣說的：“科技前進一步，自然退后一大步”。那么也就可以說：“科技交流前進一步，人類的情感交流后退一大步”。想一想，當你看到家人那剛勁有力，情義滿滿的書信遠比用機器傳來的只言片語讓你的感動吧！

還有現在的大學生越來越多的依靠電腦打字，而大大減少了書寫的幾率，以致出現試卷上錯別字滿天飛，這難道不讓人傷感，這要是我們老祖宗知道了，不得要從墳墓里跳出來。

為了不讓書信消失于流逝的時光中，消失于歲月的煙塵里，我決定積極參加書信活動，堅決捍衛書信的存在，捍衛那字里行間情感的交流。捍衛書信，從我做起。

英語英語書信（專業13篇）篇四

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

屈指一數，你們已經快到了不惑之年了，這十幾年來我始終被你們的愛包圍著，今天我拿著手中沉重的筆和你們說說心里話。

首先我對你們說聲對不起，我考試沒考好辜負了你們對我的期望，記得那天，數學、語文和英語試卷時，我仿佛看到了滿試卷的差圍成一張巨大的網向我網來，我用一雙顫抖的手翻開數學試卷時，只見分數出來了73，多刺眼的一個的分數，我的心一瞬間跳到喉嚨，嚇了一跳，一陣風吹來了，語文試卷翻開了83分，我嚇一跳用力把英語試卷翻開了72分，啊！我竟然考那么差的成績。老師說要家長簽字，我聽了眼淚像珍珠一樣掉了下來，放學后，我回到家，那么問我考了多少分，我慢吞吞地把試卷給你們看，我以為你們會罵我，可萬萬沒有想到你們卻在一旁鼓勵我，并沒有罵我一直在安慰我。

爸爸媽媽你們辛辛苦苦把我養大，我卻以這么差的成績來回報你們，從牙牙學語到六年級你們從來沒有打過我，別人都是重男輕女，可你們一直視我為掌上明珠什么好吃的都給我，給我買新衣服把我打扮得漂漂亮亮的，我卻以這么差的成績來回報你們，爸爸媽媽對不起。我以后要上課認真聽老師講課，不開小差，不做小動作。我會以優異的成績來報答你們的。

爸爸媽媽我忘不了你們的諄諄教導，忘不了你們和風細雨中的關懷，更忘不了你們那博大、無私的愛。爸爸媽媽我愛你們。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。

英語英語書信（專業13篇）篇五

答辯人與被答辯人房屋租賃糾紛一案，現根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百一十三條之規定，答辯如下：

一、本案訟爭的關鍵在于答辯人向被答辯人所繳付的資產押金的性質問題。

1、被答辯人訴稱“人民幣100萬元的押金屬于有形財產押金，被答辯人的履約行為并未造成答辯人其它有形財產的損失，而且，雙方也沒有將該100萬元約定為定金性質的金錢質，因此，答辯人應該將財產押金100萬元退還被答辯人”的說法是錯誤的。

根據x4年2月31日，答辯人(出租方)、被答辯人(承租方)及出租代理深圳物業管理有限公司三方簽訂的《房屋租賃合同》(以下簡稱“合同”，見附件一)第五條“保證金及押金”條款第4項“承租方在簽署本合同時，對租賃區內所有資產(以三方簽字認可的清單或影像資料為準)向出租方繳付資產押金(以下簡稱‘押金’)計人民幣壹佰萬元整(含煤氣押金伍萬元整)”;第5項“在本合同期滿時，則出租方應在承租方完全撤出租賃區并全部履行本合同各項條款規定后三十日內將保證金、押金不計利息返還給承租方”;第6項“雙方一致同意保證金及押金不可抵作租賃期內任何時間所拖欠的租金、管理費及其它應繳費用”;以及“合同”第八條“違約責任”條款第1項“在本合同的五年租賃期內，合同三方均不得借故提前解除本合同。否則追究違約方的違約責任。如承租方無法繼續履行本合同，需提前六個月書面通知出租方，承租方繳付的保證金及押金歸出租方所有，且租賃區的所有動產及不動產當歸出租方所有”;第3項“如承租方拖欠租金或其它應繳費用，出租方按每日千分之三的標準向承租方收取所欠費用的滯納金”，“若承租方欠費超過三十天，出租方可視為承租方違約及其單方面終止合同，承租方繳付的保證金及押金歸出租方所有”等規定可知，被答辯人按照合同約定向答辯人繳付的資產押金雖然也是屬于非定金性質金錢質的一種，但根據雙方當事人在合同中的約定，在被答辯人違約的情況下，上述資產押金就同時具有違約金的性質，作為對被答辯人出現違約行為的一種處罰。而并非如被答辯人所講的僅僅只是一種“有形財產押金”。

根據“合同”關于“租期”的規定“租期五年，從年月10日起至年月10日止”;以及“合同”第八條違約責任條款之規定，對于被答辯人于x2年7月單方面終止合同，遷出租賃區并拖欠答辯人各項應交費用的違約行為，答辯人當然有權按照合同約定沒收其已繳保證金及資產押金等作為違約金處罰。

2、至于被答辯人主張其“履約行為并未造成答辯人其它有形財產的損失”則純屬錯誤理解了在被答辯人違反合同約定的前提下上述資產押金的性質。答辯人沒收被答辯人資產押金的行為不僅符合合同的約定，同時也符合我國法律的相關規定，根據《中華人民共和國合同法》第一百一十三條規定“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應相當于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時預見到或者應當預見到的因違反合同可能造成的損失”。被答辯人提前退租，單方面終止合同的行為，使答辯人的租賃房產處于閑置狀態，而且這種閑置狀態所持續的時間也是不確定的，因此與在“合同”剩余履行期限內答辯人可以獲得的租金收益相比較，沒收被答辯人所繳押金、保證金作為違約賠償，當然是既合法又合理。同時，在“合同”的違約責任條款中已經對被答辯人提前退租的行為會導致沒收押金、保證金的違約處罰作出了明確的約定，被答辯人在簽署“合同”時就已經能夠預見到其違約行為會造成這樣的損失。因此當“合同”約定的違約事實出現的時候，按照合同約定進行違約處罰也就是法律所允許和受法律保護的。

二、被答辯人繳付資產押金的數額。

雖然雙方在“合同”第五條第4項中約定資產押金為人民幣100萬元(含煤氣押金5萬元整)，但是，根據原合同三方就資產押金事宜所簽訂的《補充協議》(見附件十五)，第一條“現答辯人同意將資產押金降至人民幣80萬元整，5萬元人民幣作為被答辯人煤氣開戶押金，由被答辯人自行辦理煤氣開戶手續”規定，答辯人實際只收取了被答辯人資產押金80萬元(見附件十六)，另外的5萬元煤氣開戶押金是由被答辯人自行向煤氣公司辦理煤氣開戶時所繳納，系被答辯人與煤氣公司之間的另一合同關系，與答辯人無涉，也就不存在要求答辯人返還的問題。

三、被答辯人在履行“合同”的過程中不僅存在單方面終止合同，提前退租的違約行為，而且沒有履行“合同”第八條第1項所規定的提前解除合同需提前六個月書面通知的義務，并且從年月日起開始拖欠答辯人租金、管理費、水電費等各項費用，至今未曾繳納，造成答辯人重大經濟損失。

x年x月x日，被答辯人向租賃代理“物業”提出中止與答辯人廣場的房屋租賃協議，原租賃協議至x年x月x日截止(見附件五)。“物業”接函后于x年x月x日向被答辯人回函，對被答辯人“要求提前終止合同深表遺憾”，并表示“將嚴格依照有關合同辦理”(見附件六)。被答辯人隨后又于年月日向“中萬物業”來函要求繼續租用答辯人場地，并希望協商將租賃費固定在每月港幣拾萬元(見附件七)，月日又再次蓋章確認(見附件八)。由此可知，被答辯人在年月仍表示要續繼租用答辯人場地，又何來其起訴狀中訴稱“租賃期限截止至年月日”一說。

但是，被答辯人在提出續租的要求前后，并未繼續履行自己應盡的合同義務，從年月日起開始拖欠答辯人房屋租金、管理費、空調費、水電費、維修費、停車卡費等各項費用，并于年月日停止營業，全體人員撤離租賃區，且未與答辯人辦理租賃區移交手續。答辯人于年月日向被答辯人發出催款函(見附件九)，告知其欠費天數及金額，并告知如其未于年月日前繳清欠費，則須按合同規定承擔相應違約責任。但是被答辯人依然置之不理，即便算至年月日，被答辯人拖欠答辯人費用也已達34天(見附件十)，嚴重違反了“合同”第八條第3項之規定，答辯人遂于當日向被答辯人發出《關于收回租賃區的通知》(見附件十一)，要求被答辯人應在接到本通知十日內將租賃區交還答辯人，并于年月日前到工商行政管理部門完成注銷手續，答辯人將按合同規定繼續計租至被答辯人完成上述手續。

其后，被答辯人仍未向答辯人交納任何所欠費用，答辯人于年月日收回了租賃房產。至年月，被答辯人已拖欠答辯人租金、管理費、空調費、空調加時費、水電費、維修費、停車卡費、滯納金、補償金、補交優惠期租金、公證費、審計費等各項費用共計港幣元，人民幣元(見附件十二);同時，答辯人收回租賃房產時，經公證處、派出所、會計師事務所三方到場清點，證實缺少部份資產，估價為人民幣元(見附件十三);被答辯人曾對租賃區內原裝修進行改動，根據《房屋租賃合同》第八條之約定，被答辯人須重新恢復原狀，恢復費用約為人民幣元(見附件十四)。答辯人對于上述正向貴院提起訴訟。

答辯人認為，合同一經簽訂，雙方當事人均應嚴格遵守。在被答辯人違反合同約定，提前退租、單方面終止合同的前提下，被答辯人繳付給答辯人的資產押金就同時具有了違約金的性質，被答辯人當然有權按照合同約定沒收上述資產押金，以賠償被答辯人的違約行為給答辯人所造成的損失。同時，被答辯人拖欠答辯人租金等各項費用的行為，亦構成違約，理應同時承擔還款的法律責任。因此被答辯人訴請返還資產押金的請求缺乏事實和法律依據,依法應予以駁回;而答辯人循法律途徑對被答辯人的各項違約行為進行追償之訴訟請求理當受法律的支持!

此呈。

xx市人民法院。

答辯人：

英語英語書信（專業13篇）篇六

朋友：

你好，雖然未曾謀面。

聽了你的煩惱，我問了自己許多問題，才發現，我也是一個愛慕虛榮而且善于逃避現實的人。

是否曾聽過這樣一個故事：晶晶和圓圓在一起學畫，晶晶有一面墻，圓圓有一個紙簍。三年后，晶晶舉辦了畫展，一墻的畫，色彩鮮亮，構圖完整，人人贊揚。圓圓沒法辦畫展，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只能看到他手頭上尚未畫完的那一張。三十年后，人們對晶晶滿墻的展覽已不感興趣，而圓圓的畫卻橫空出世，震驚畫壇。人們把晶晶墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，把圓圓紙簍里的畫拿出來貼在了墻上。

我想，你一定害怕當那個擁有墻的人吧！其實，一個人的地位高，并不只在于別人如何捧他，更重要的是，是否有一顆平衡的心。把自己評價得過高，萬一哪天他們不捧你了，便會一腳踩空，即使摔得不重，也會留下后遺癥（當然你不是這種人，因為你曾為此害怕過）。然而我們要的是紙簍，為什么不是馬桶呢？想一想啊，如果換了馬桶，把畫都浸濕了，那以后還怎么讓別人欣賞你的大作呢？所以，也不要把自己貶得一無是處，別忘了“過分謙虛等于驕傲”啊！不要指望別人，要靠自己，把自己放的平穩，我想，他們捧不捧你，應該不會有太大傷害吧！萬一患了恐高癥，就要默默地為自己做一個紙簍，放輕自己，很有效的。

話說回來，不被別人遺忘的只有兩個人：第一個人懂得放輕自己；第二個人根本沒被別人記住過。

說了一大堆，不少是廢話。總之呢，你是摔不下來的。就算是萬一萬一摔下來了，還有人在下面接你！

不要想太多，有什么事比快樂地生活更重要呢？

只求。

一路平安。

友

726。

英語英語書信（專業13篇）篇七

書信是人們在日常生活、學習、工作和公務活動中應用最為廣泛的有一定慣用格式的應用文，是個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間交流思想感情、傳遞意見要求、傳播信息的書面形式。

同其它類應用文一樣，書信具有實用性強、格式固定、使用廣泛等特點。

由于文化背景與習俗的不同，英文書信與中文書信在書寫格式上有較大差異，需特別注意。

英語英語書信（專業13篇）篇八

親愛的媽媽：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶······”因為在這世上母愛是最偉大的，所以有了國際三八婦女節，今天就是您的節日。

如果我是一艘小船，您就會是我避風港灣;如果我是一朵白云，您就會是遼闊藍天;如果我是一條小魚，您就會是溫暖池塘······不管在從前，還是在以后，我相信您都會愛我，寵我，疼我，把我捧在手心里供著。媽媽，不管以前我對您發脾氣，惹您生氣，我都向你道歉，還請您原諒我，不要生我的氣呀!以前您每天啰嗦的囑咐，讓我覺得很煩，可現在想想，才知道您都是為我好。

我一天一天的茁壯成長，而媽媽卻一天一天的衰老。媽媽，您就去放心的工作吧，我會好好學習，天天向上，我已經長大了，不再要您在為我操心，不再要您在為我多一絲白發了。我一定會用好的成績來回報您的!

祝您：身體健康!工作順利!萬事如意!越來越美!

愛你的女兒:朱一鳴6月1日。

【評語】這篇寫母愛的文章采用了書信的形式，通過飽含深情的敘述寫出了母親對自己的關心，又借助書信面對面地交流，真切地表達了作者對母親的感激之情。文章語言親切自然，感情真摯。

文檔為doc格式。

英語英語書信（專業13篇）篇九

親愛的：

你好!我不知道會如此的沖動，給你寫下這些文字，雖然我似乎過了那沖動的年紀，也許就是在正確的時間遇見了正確的人。

和你應該開始于很偶然的一次聊天，聊的很愉快，很心動，至少我是這樣的感覺。時間刻畫著一個一個故事在我們之間上演，不知道多少個秋冬會有一樣的感嘆，或是同一個夜晚對同一種情感的懷念……我們聽過同一支歌，看過同一部電影，被同一個事件感染，作了同樣的選擇，只是我們沒有遇見過。

你的談話讓我想起了許多，我想這應該稱得上情感的東西。一顆小小的芽靜靜地萌發成一棵參天大樹，無聲無息的。有時候一個風景優美的花面里，一棵小樹正在慢慢的生長，而你只是被旁邊的鮮花吸引，某一天一片葉子從你眼前飄落，你看到了這棵參天大樹，原來他一直在這畫面里靜靜地成長，此時的你是感動、是驚訝、是對時間長度的回望。一把戒尺，度量著情感的累加、累減。

親愛的，現在我二十六歲。有著樸素的容顏和心靈，還沒有成熟到駕馭生活。別說你對我感到失望，別說一個愛穿球鞋愛發呆的孩子不成熟，別說我應該怎么樣改變自己。我也曾為自己一直的天真熱情魯莽感到深深的羞愧。我們都是飄蕩的靈魂，附著在一個一個肉體上，重要的不是軀殼，而是內心。你說對嗎?因為我們不能選擇賦麗的肉體，只能主宰自己的靈魂。在塵世的風霜洗禮下，我們更容易愛上那些潔白真摯的靈魂。

我始終相信你會喜歡我，喜歡這樣一個男子，喜歡一個性格單純心思縝密的人。有一天，我會老。其實我從不害怕衰老。我所畏懼的只是死亡，因為我不知道它的后面是什么。

親愛的，我有那么多的煩惱和苦悶。還有許多關于終極和死亡的問題。有時候，惶惑地想要傾訴，想要有人給出一個答案。更多的時候，還是沉默，生活比我強大。我所渴望的只是另一個人，渴望靠近的溫度，心跳的壓力。我不會告訴你我的壓抑我的恐懼，我只會微笑地看著你，告訴你，這樣不孤單的消耗生命是我最喜歡的方式。我太害怕寂寞，害怕看見自己飄忽的影子。

我不英俊，也不高，平凡甚至卑微。我會愛你，微微皺起的眉，凌亂發絲，走路時隨意飄揚的裙擺。我會給你講我小時候的故事，講自己曾是怎樣一個固執驕傲的小孩，偷偷在被窩里哭泣，從不肯向任何人低頭認錯。我會帶你去看老家村頭那棵高高的柿子樹，只是不知道一窩一窩的鳥巢還在不在，不知道還有沒有燕子來回地飛。

我們不說白頭到老的誓言。甚至不用刻骨相愛。我喜歡你，喜歡你對我微笑，喜歡走在你的左邊，喜歡注視你黑色的眸，喜歡你偶爾的孩子氣，喜歡你的倔強和可愛。假如，我是說假如，有一天我們不再互相喜歡，就平靜地道聲再見好嗎?如果你不喜歡我了，就算我還那樣地喜歡著你，我也會做到抽身離去給你自由。我會傷心，但不會糾纏。我會記得你，但不想再看見你。這是我的告別方式。我喜歡決絕的姿態，喜歡一去無回的灑脫。你也尊重我的選擇好嗎?生命沉重卻縹緲。我太希望保有一個完整的自己。

我們會有普通的愛情，普通的生活。普通。我喜愛這個詞。盛世里一對普通的柴米夫妻或者煙火神仙。我們一起看長長的肥皂劇，一起去減價的商品，一起和青春告別，一起在歲月里改變模樣。

有一天，我會對你說：我很驕傲，因為我見證了一個人從少女到白頭的歷程。有一天，你會對我說：我愛你，愛你被歲月摧毀的容顏。

——有緣人。

英語英語書信（專業13篇）篇十

即將走向戰場的戰士們:。

高考就在眼前，為高考長跑了三年的你們，我想對你們說:要肯定自己，超越自己，創造自己，要心中伴著信念，帶著希望，邁向輝煌!

此時不搏何時搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

有了頑強毅力就不畏懼任何失敗。學習需要頑強的毅力，在學習中，努力永遠是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達到質變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，有了不怕這些失敗的毅力，才能更好的戰勝高考。

有了高效率才能更快的走向成功。學習，需要技巧。需要講究策略，要善于從老師和其他同學的經驗中總結學習方法，并且要結合自己學習的具體情況，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，并且可以取得最大效果。

有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。

有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。

人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現在處于什么位置，只要馬上行動起來，就不會晚。就算高考就在明天，變數也是很大的，因為，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結果等于零，而努力，卻可以創造出無限。

花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信，自己能行!只要自己相信，一切皆有可能!

平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有多少日子，只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

英語英語書信（專業13篇）篇十一

書信歷史悠久，其格式也幾經變化。書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

稱呼。

也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。(具體可參見第四編《應酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：

(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。

(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

(4)給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

(5)給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的'，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“xx委員會”、“xx公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“總經理”、“廠長”等。

如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。

正文。

正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。

接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。

英語英語書信（專業13篇）篇十二

四六級中的仔細閱讀文章比較短小，而且難度不高，總結起來題型不外是一些常見的詞匯題、主旨題、細節題。針對不同的題型，首先是要分析題型，要知道什么題型是什么樣子的，針對這樣的題型又該用什么樣的解題方法。

首先針對細節題，它沒有特別明顯的特征，所以考生在做這類題時首先就要進行大范圍的定位，根據四六級閱讀題的順序規律，可以根據題號定位大概的自然段。然后在這段內容里再進行小定位，優先定位題干中的關鍵詞，如果題干關鍵詞沒有或者不適合作為定位，可以尋找選項關鍵詞，這里注意要優先挑數字、大寫等等好辨認的詞進行定位。如果實在定位不出來題干的信息，那就在原文一句一句比對并排除選項。

其次是詞匯題，詞匯題是很容易辨認的，通常詞匯題的出題方式有兩種，要么是熟詞僻意，要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時的基本功了，平時一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據以下幾種方式來搞定，第一，根據文章對應的上下文例子來判斷意思，通常一些難詞之后都會緊跟一個具體的例子來解釋說明，看懂這個例子，那這個詞就不難理解了。第二，根據緊隨其后的修飾或者限定的從句來判斷句子的含義。第三，當題目中考查的詞匯是形容詞時可以注意等位修飾，兩個意思相近的詞會放在一起出現，認識一個就能大致猜出另外一個的含義。

英語英語書信（專業13篇）篇十三

四六級中的仔細閱讀文章比較短小，而且難度不高，起來題型不外是一些常見的詞匯題、主旨題、細節題。針對不同的題型，首先是要分析題型，要知道什么題型是什么樣子的，針對這樣的題型又該用什么樣的解題方法。

首先針對細節題，它沒有特別明顯的特征，所以考生在做這類題時首先就要進行大范圍的定位，根據四六級閱讀題的順序規律，可以根據題號定位大概的自然段。然后在這段內容里再進行小定位，優先定位題干中的關鍵詞，如果題干關鍵詞沒有或者不適合作為定位，可以尋找選項關鍵詞，這里注意要優先挑數字、大寫等等好辨認的詞進行定位。如果實在定位不出來題干的信息，那就在原文一句一句比對并排除選項。

其次是詞匯題，詞匯題是很容易辨認的，通常詞匯題的出題方式有兩種，要么是熟詞僻意，要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時的基本功了，平時一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據以下幾種方式來搞定，第一，根據文章對應的上下文例子來判斷意思，通常一些難詞之后都會緊跟一個具體的例子來解釋說明，看懂這個例子，那這個詞就不難理解了。第二，根據緊隨其后的修飾或者限定的從句來判斷句子的含義。第三，當題目中考查的詞匯是形容詞時可以注意等位修飾，兩個意思相近的詞會放在一起出現，認識一個就能大致猜出另外一個的含義。