作文教學要注重培養(yǎng)學生的寫作技巧和表達能力，提高他們的寫作水平。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文，了解不同題材和風格的寫作技巧。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇一

我的課余生活是豐富多彩的,下棋、游泳、畫畫、看書……都是我的課余愛好。其中,彈電子琴是我的最愛。

在我沒學電子琴的'時候,我曾聽見鄰居家傳出優(yōu)美動聽的電子琴聲,覺得特別迷人。經過媽媽同意,我就開始了學電子琴。

要想學好電子琴,首先認識那些音譜和停頓符號,它們像小蝌蚪一樣,令我眼花繚亂。剛開始,我先學那些簡單的練習曲,覺得枯燥無味。忽然,我聽見一位大姐姐彈的曲子非常動聽,,使我一直沉浸在她的曲子里,直到彈完。原來電子琴可以彈出這么動聽的曲子,我驚嘆不已!從此,我下定決心勤奮練習,把每一首曲子都彈得滾瓜爛熟,經常得到楊老師的表揚和獎勵。現在,我從初級順利地學到了一級、二級、三級……我覺得越來越有成就感了!

在今年的慶六?一班級聯歡會上,我為大家表演了電子琴曲《茉莉花》,得到大家的掌聲,我感到特別的開心。

彈電子琴不僅豐富了我的課余生活,而且給別人帶來了美好的享受。我會繼續(xù)學習電子琴,讓自己彈奏的水平更上一層樓!

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電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇二

在掛著風鈴的房間里，傳出一陣清脆動聽的音樂，我學電子琴已經有六個年頭了。

隨著年級的增高，作業(yè)多了起來，但每天晚上一個小時彈琴是雷打不動的。有時，一個復雜的曲子往往要彈上更多的時間，高難度的音階，高密度的和弦，手指必須轉得飛快。夏天，小區(qū)里的玩伴一邊嬉戲一邊吃冰激凌，而我卻守在琴房，琴鍵早已被我的汗水擦拭得滑滑的、亮亮的；冬天，麻木的手指觸碰到冰涼的琴鍵，彷佛要被凍住，更可怕的是，每個星期六早上七點到，我正在溫暖的被窩里做著美夢，卻硬被媽媽拽出來去上琴課。

可是不管怎樣的辛苦，我卻深深地愛著我的電子琴，因為苦中有甜，雖有苦趣，卻有更多的樂趣。

心情煩躁的時候，我可以給自己來上一段《花之舞》；媽媽生日的時候，我可以為她彈奏《生日快樂》；社區(qū)紅歌賽的時候，我的伴奏《歌唱祖國》讓大家贊不絕口……電子琴成了我生活不可缺少的一部分，不會說話的好朋友。

電子琴帶給我的不僅僅是樂趣，還帶給我自信、榮譽和成功。

之中，從來沒有這么大方，這么自如過。當最后一個音符飛離我的指尖回蕩在會場的時候，臺下的掌聲也隨即響起，如潮水般向我涌來。當我拿著獎狀站在舞臺上的時候，我在心里再次感謝我深愛著的電子琴。從那以后，我不再懼怕上臺表演和比賽。

在掛著風鈴的房間里，傳出了一串串動聽的旋律，或奔放，或憂郁，或激昂，或婉轉，一切都在我的掌控之中。我愛我的電子琴，她不僅帶領我走進了音樂的世界，為我的生活增添了許多的情趣，更給了我靈感和自信，在我的成長道路上寫下“有付出才有回報”的人生格言。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇三

每當看見別人能用電子琴彈奏出優(yōu)美動聽的音樂時，我就羨慕不已，如果我也能，那該多好啊。我便纏著爸爸給我買一架電子琴，爸爸同意了，我十分開心。

第二天，爸爸就把電子琴買了回來，電子琴剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。后來，爸爸幫我找了一位電子琴老師，讓老師教我彈。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節(jié)奏。在學習時，因為不認識譜，容易忘記，所以彈的時候要靠指法，經常彈錯調，但是我不灰心，認真學習簡譜，克制自己少看指法，經過一個星期的努力，我終于攻破了這道坎，繼續(xù)往前走。在老師的指導下，在我的努力下，我攻破了一道道難關，學會了許多首曲子，還能自彈自唱。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的.樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出莫扎特譜寫的《奏鳴曲的旋律的時候，我仿佛看見了童年的莫扎特。每當我沉醉在自己的琴聲中，，我的心情就顯得無比舒暢。

我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。是它，讓我學會了堅持；是它，讓我學會了勤奮；是它，讓我學會了努力。我愛電子琴，我愛這門藝術。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇四

依稀記得是三歲，我做了人生的第一個選擇，沒有絲毫猶豫，因為喜歡看姐姐修長的手指在琴鍵中穿梭，喜歡它演奏出的音樂帶給人的輕快心情，喜歡琴身散發(fā)出的淡淡清香……所以電子琴便在樂器中脫穎而出，按媽媽的話來說就是幫我修養(yǎng)身心。現在想起，真覺得荒誕可笑。

甜蜜的味道。

七歲的我終于明白學琴的真正含義，并非所謂的修身養(yǎng)性，只是出于父母的一種私心，一種期許，像房子需要打地基一樣，為了中考的點點加分，我不得不參加電子琴的考級。印象里，主考官不茍言笑，他是舊經沙場的老將，而我只是一個不起眼的士兵。好象因為緊張，我彈的并不順利。中途，手指兄弟起了內訌導致音質并不淳樸。音畢，我趕緊打量主考官的臉，希望捕捉到一點訊息。沒有微笑，完蛋了。出乎意料的是，四級證書落入囊中，我像上了發(fā)條一樣，不停的唱與跳，成就感油然而生。

苦澀的味道。

愛因斯坦說過，只有興趣才是學習最好的老師。九年了，整整九年，興趣已一去不復反，剩下的是孤寂而不被理解的心。每天一個小時的練琴時間，只能用身在曹營心在漢來形容，平均不到兩分鐘，眼睛變不由自主的落到了時鐘上，心中盤算著怎樣熬過去。而手指盲目的按著鍵盤，制造那另人心煩的雜音。九年的時光，我琴技依如從前，可歲月不饒琴，我的合作伙伴卻進入了老年期。它的慢熱狀況延續(xù)到了至關重要的時刻。我又一次迎來了考級，還是那個地方，還是那嚴肅的老師，只是上次的幸運已離我遠去，我輸的很慘。人種是很軟弱，久久不感相信的我幻想著這不是事實，是搞錯了，是看晃了……嗚咽的電話鈴急促的響著，拿起來只聽見“寶貝，沒事！”頓時，眼淚奪眶而出。

如今，我好久沒在碰那位老朋友了，但它帶給我的味道卻已很難忘懷。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇五

可怕的考級最終還是來臨了，今天早上8：20準時從家里出發(fā)，雄赳赳，氣昂昂地和媽媽扛著＂巨大＂的電子琴去星星河琴行考級了，（因為每個人的電子琴都不一樣，所以，要把自己的電子琴帶到現場去）。

下了出租車，和媽媽先到琴行二樓報名，然后我和幾個要考電子琴的人帶到備考室，媽媽和幾百個家長坐在等候廳，等著我們的消息。我四處看了看，這里的人好多呀！有考鋼琴的，電子琴的，小提琴的，真是人山人海！我一開始很緊張，心＂撲通撲通＂地跳個不停，終于輪到了我，工作人員把我領進一個開空調的房間，（嘻嘻，真涼快！）幫我把琴安好。我的對面坐著兩個人，一個阿姨負責登記，一個老伯伯，（其實也沒多老，大概45歲左右吧。）是電子琴專家，負責檢驗的，剛一開始，就出現了一個小小的插曲，我怎么按電源，它都開不了，把我急壞了，原來是電源沒插好，我做下來彈，反而不緊張了，因為那位阿姨和老伯伯都很和藹可親！我彈音階時，手不小心滑了幾下，電子琴也是，哎，發(fā)揮一般般，希望能拿到三級證書，不過沒拿到也無所謂，明年再努力吧！終于考完了，如釋重負地呼出一口氣，準備回去好好放松一下！嘻嘻。

哦，忘了一件事，我們臨走前，星星河琴行還送了我一個小禮物，原來就是一根筆和一本學琴記錄，不過也算個紀念啦！

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇六

do，re，mi，mi，re，do。聽！一陣優(yōu)美動聽的琴聲，從我家緊閉的房門中傳了出來，我又在彈琴啦！

我是從六歲開始學琴的，初識琴，是在我五歲的時候，那時學校里來了一個年輕的鋼琴樂隊，他們?yōu)槲覀儽硌萘艘皇资讟非茡P、動聽、跳躍著歡樂就這樣，我愛上了琴，并陶醉其中。于是，媽媽便給我報了一個電子琴班。

剛開始，我只覺得彈琴很簡單，很新鮮，便每天都認真地對待。一到時間，我就會坐到琴凳上，將手擺平，坐直身子，挺直腰板，把腳放平，眼睛平視著琴譜，并且每天都堅持練。可是久而久之，我也感到這是一件十分枯燥的工作，放佛到了瓶頸期，沒有新的突破，我，想放棄學電子琴了。

可一想起我在練琴時滴下的汗水，想起母親嚴厲的眼神，想起父親那語重心長的話語，我不由地陷入了沉思，回想起學校舉行的才藝表演展示，當時，我積極報名參加，彈了一首《阿里山的姑娘》，隨著悠揚的琴聲響起，臺下響起了熱烈的掌聲，就像風吹麥浪，一浪高過一浪頓時，我感到十分自豪！于是我又咬咬牙，有些不甘地堅持下去。

直到有一天，父親帶我去參觀書畫展時，我看到墻上掛了幅蒼勁有力的書法字體，堅持不懈，這幅書法作品出自王羲之。大書法家王羲之在練習書法的時候都能做到堅持不懈，我為什么不能呢？我要化被動學琴為主動學琴，要有意強化自己學琴的意志，更刻苦、更用功地練琴。此后，優(yōu)美動人的琴聲時常從我緊閉的房門中傳出來，就這樣，我堅持練了六年。盡管練琴的成績還是一般，但是我明白做什么事情都要堅持不懈，不能隨便向困難低頭。

do，re，mi，mi，re，do，那美妙的琴聲始終回響在我的耳畔，我熱愛電子琴，永遠熱愛它！

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇七

上個星期，媽媽給我報了電子琴學習班，每周六、周日去漢中學習。我聽說要學電子琴了，心里非常激動，也很向往。周六是我上電子琴的第一節(jié)課，我起了個大清早，想著馬上就要學習電子琴了，心里別提有多高興了，早早的準備好，跟媽媽一起登上了去漢中的班車。

兩點鐘，我踏進了電子琴教室，終于見到了我向往已久的電子琴，那黑白分明的鍵盤，整齊的排列著，手摸在上面滑滑的，很舒服。真的沒有想到，一架電子琴居然可以彈奏出上百種樂器的`音色，實在是太神奇了！課堂上，老師講了節(jié)拍和音符的基本樂理知識，并教授了我們彈奏電子琴的指法。

這節(jié)課上地實在是太有趣了，我深深的喜愛上了電子琴。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇八

在眾多樂器中，電子琴的演奏功能是最全面的。因為它可以模擬各種樂器發(fā)出的聲音，所以我特別喜歡它。

我的電子琴呈長方體形。當金色的陽光灑在它銀色的后殼上時就會閃閃發(fā)光。電子琴一共有25個黑鍵與36個白鍵，還有許許多多的用來調節(jié)音色與節(jié)奏的按扭。如果說白鍵是奶油，那黑鍵就是巧克力。使用起這臺電子琴，就會感到無比的甜蜜。

電子琴不像鋼琴那樣用氣來控制音色，它可以用不同的按扭在各種樂器中穿梭往來。練習鋼琴的人可能會因找不到人為他伴奏而感到苦惱。現在的電子琴已經解決了這一難題。即便是最普通的電子琴也自帶“伴奏”功能了。現在，有了電子琴，最美的旋律就在眼前，最棒的知音就在身邊，俞伯牙、鐘子期的故事已不再是傳說。

電子琴的使用方法也很簡單。只要把電子琴的插頭連上插座，通上電，再按下電子琴上的開關，電子琴的顯示器就會亮起來。然后再選擇好你熟悉、喜歡的音色與伴奏，就可以開始演奏了。當然，要學習演奏電子琴定會有些難度，不能堅持絕不會達到目標。有首歌唱得好：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

電子琴雖然不如鋼琴高雅，不如小提琴尊貴，也不如簫子的普遍。但電子琴能模擬各種聲音，在演奏上是最全面的，我十分喜歡它！

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇九

我學電子琴已經兩年了，過去一直用媽媽在超市買的雜牌電子琴，我非常想有一臺名牌電子琴。在前年的11月份，我的愿望實現了——媽媽在琴行給我買了一臺卡西歐電子琴。當爸爸把電子琴拿回家時，我高興極了，看了又看，摸了又摸。

我的電子琴是黑色的，由“鐵將軍”支撐起來，安放在房間的東南角。電子琴的正前方是弧形的樂譜擋板，是用來放樂譜的。兩旁安裝有音箱，悅耳的'琴聲就是從這里飄出來的。中間是控制盤，電子琴的主要控制都在這上面，比如：電源、音量、和弦、音色、節(jié)奏等。電源鍵就是電子琴的開關，把電源打開，才能彈奏出一首首優(yōu)美動聽的樂曲。音量是用來調節(jié)聲音的強、弱。和弦按鈕可以調出多指、單指、全鍵等和弦。我的電子琴的音色可多了，有232種，分為17個區(qū)，有鋼琴、合成、管樂、弦樂等。節(jié)奏也有100種，分為11個區(qū)，有8拍、歐洲節(jié)拍、流行樂等。而且每個音色都有編號。最令人注目的是中間的電子液晶顯示屏，顯示出和弦，音色、節(jié)奏的編號，所彈的琴鍵，以及高、低音譜。非常方便、靈巧。

控制盤的下面是電子琴的核心部分，由61個琴鍵組成的鍵盤，它分成高、中、低6個區(qū)每彈一個琴鍵都會發(fā)出不同的聲音。

電子琴是我的好伙伴，每天我都要和它“對話”半小時以上。每當放了學或做完了作業(yè)我都會在它上面彈奏一曲。一串又一串的音符從我的每一個指尖下流淌出來，讓我盡情的陶醉在音樂的海洋中。

我喜愛我的電子琴，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣，帶著我在音樂的海洋之中遨游。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇十

為了提高電子琴愛好者的演奏技能，通過學習和訓練，使其繼續(xù)深化音樂知識和擴大樂曲的演奏范圍，教會學員在彈奏一些簡易樂曲的基礎上，能彈奏有一定難度的樂曲，從而提高演奏技巧，既能自娛自樂又能在一定的場合進行表演，以活躍和豐富老年人的文化生活。

二、教學要求。

1．通過教學和練習，使學員懂得較多的音樂知識，會演奏其它大小調音階，例如d大調d小調等。能演奏一些不同節(jié)奏的變化、有一定難度的中外名曲。

2．學員應堅持上課，保持學習的連續(xù)性。課堂上認真聽講，認真做筆記，課后堅持練琴二小時，努力使自己跟上全班的進度。

1．由淺入深，循序漸進，精講多練。突出重點，難點，從而掌握整體。

2．耐心指導，熱情幫助，使學員在課內聽懂所學的內容。

3．堅持學員回琴制度，以便及時糾正所存在的缺點和指法上的錯誤。

4．教師堅持演奏示范，使學員能獲得樂曲完整的印象。

四、學制和教學內容安排。

電子琴中級班學制2年，即4個學期。每學年2個學期，每學期16周，每周1課時。共計64課時。

第一學年。

進一步加強雙手配合的練習，除增加《拜厄鋼琴基本教程》和《哈農鋼琴練指法》的練習外，還可增加一些短小的雙手配合的練習曲。

教授和練習樂曲：《草原上升起不落的太陽》、《啊！朋友》、《牧羊姑娘》、《卡秋莎》、《采茶撲蝶》、《蘇姍娜》、《櫻花》、《故鄉(xiāng)的親人》、《掀起你的蓋頭來》。

左手彈練bm、bb、a7、d、#fm多指和弦，及琶間練習。

第二學年。

教授和練習樂曲：

“梁祝”主題歌、肖邦的《夜曲》、《外婆的澎湖灣》、《潛海姑娘》、《花兒與少年》、《小步舞曲》、《多瑙河之波》、《海濱之歌》等。

五、教材。

《拜厄鋼琴基本教程》人民音樂出版社。

《基本樂理教程》人民音樂出版社。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇十一

今天，我就要考電子琴十級了，我的心情十分激動――因為這是我電子琴最后一次考級了。

時間在歡聲笑語中悄然流逝，不一會兒，就要輪到我考了，我坐在侯考區(qū)焦急的等待著，終于輪到我了！我彈了一條#c小調六度和聲音階，這條是我最熟悉的了，我暗自得意。接著老師讓我彈車爾尼作品740第44首練習曲，在彈的時候，我十分認真，就怕彈錯了。阿彌陀佛！我很流暢的彈玩了。接下來，我開始彈奏貝多芬的《月光奏鳴曲》（第三樂章）。因為曲子很長，當時在練習時是一段一段的練，練了兩月才把全曲練熟，完整彈奏一次要十幾分鐘的時間，而且考級時還要求背譜演奏。所以我彈得很仔細，彈完了，基本沒出現一點錯。總算從容的對付過去了。

從考場出來，我頓時感覺特別輕松，回到家，已經很晚了，我一頭撲到床上呼呼大睡起來。第二天，我正在寫作業(yè)，媽媽突然“呀”的一聲，驚喜地告訴我一個足以讓我的大腦短路的消息：我考十級得了優(yōu)秀。這下可把我樂得又是蹦又是跳。媽媽說：什么叫功夫不負有心人呀！

我有點得意忘形了，盡情陶醉在這小小的成就感之中。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇十二

本課程的任務是使學員在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應中學音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

二、學習年限與課時安排。

本課程學習一年，有良好基礎的學員可以一進校就選修，每周上課一學時，學生每周練習六至十學時。

本課程教學方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。

四、考試與考查。

每學年上學期結束時進行考查，下學期結束時進行考試。

每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。

1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的.實用工作能力。

3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。

六、教學要求。

通過一年的教學，要求達到相當于鋼琴《車爾尼練習曲》849程度，并能彈奏相應程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

第一學期要求。

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現能力和音樂思維能力。

4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。

5基本練習：熟悉24個大、小調音價、熟練掌握三升、三降之內各大、小調的音階和琶音、及各調的主、屬、下屬三和弦的彈奏。

第二學期要求：

1．一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現音樂形象。

3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用以為歌曲配彈伴奏。

4．掌握音色儲存、節(jié)奏預定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。

5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。

七、其他說明。

各教師可以根據具體情況選用相應的教材。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇十三

20xx年xx月xx日早上，我和爸爸媽媽一起去豐臺區(qū)大紅門航天科學院老年活動中心參加首屆“天安人壽杯”少兒音樂大賽器樂組電子琴比賽復賽。

我們到達后，在服務人員安排下，首先簽了到。然后服務人員給了我們一個袋子，袋子里面有一張參賽號碼，要求比賽時把它貼在衣服上。另外，袋子里還有一張調查問卷，填寫后，可以換一個小禮品。

懷著興奮而緊張的心情，我們走入了賽場。落座后，媽媽把參賽的號碼貼到了我的衣服上。前面的.比賽非常精彩，有彈鋼琴的，有拉小提琴的。有吹黑管的，還有敲架子鼓的，每一個比賽選手都非常認真，也非常專業(yè)，發(fā)揮了非常高的水平。

等了很長時間，終于該我比賽了！我們首先到了后臺，爸爸和媽媽把電子琴安裝好后，我就開始比賽了。我走上演出臺，首先給大家做了自我介紹，然后演奏起了參賽的曲目《快樂的女戰(zhàn)士》。我演奏的非常流暢，也非常動聽，整個表演過程非常成功。演奏一結束，迎來了觀眾一片熱烈的掌聲。然后評委老師給我做了點評，給我指出了優(yōu)點和缺點，鼓勵我繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步。這時我心里頓時感到一陣輕松。

同組的參賽選手比賽結束后，組委會為我們進入復賽的選手頒發(fā)了優(yōu)勝獎的獎狀。并與評委的專家合了影。我心里感覺非常的高興！

我們回家途中，一路上都下著瓢潑大雨（今天是7.21）。我打開袋子一看我的那張獎狀濕了，還破了一個大洞，我心里很難過而又很高興，因為我今天比賽比得很成功，而且還得了一張獎狀呢！

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇十四

一、指導思想：

以發(fā)展農村學校鄉(xiāng)村少年宮為契機，充分發(fā)展學生的特長，使學校教學模式更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。

二、培訓目標：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

三、具體措施：

象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認識到，棋藝的訓練必須做到三個結合。

1、基本功訓練和興趣培養(yǎng)相結合。

基本功訓練是非常枯燥乏味的，如果忽視學生的興趣培養(yǎng)，往往造成學生學習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過程中，我們有意識地結合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學的嚴謹和生動活潑。

2、復盤和拆棋相結合。

對局以后要進行認真的“復盤”與“拆棋”。“復盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學習方法。“復盤”是要求學生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢。“拆棋”是對局過程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術訓練環(huán)節(jié)，是總結經驗和研究新戰(zhàn)術的一條重要和必要的途徑。

3、棋藝與棋品結合。

常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學過程中對學生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。

四、本學期工作安排表。

1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。

2、學習象棋知識（基礎知識）。

1、馬的基本殺法練習。

2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。

1、基本殺法的組合運用。

2、炮的行棋路線及其基本殺法。

1、“復盤”與“拆棋”訓練。

2、開展“四（2）班象棋比賽”

1、掌握殘局基礎知識，棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。

2、象棋培訓班內成績優(yōu)秀者展示賽。

3、階段性小結。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇十五

我有一架電子琴，它和我一起共同度過了四年的時光，從剛開始學琴，到電子琴考級，再到畢業(yè)考，它一直陪著我，成了我的好朋友。

我的電子琴穿著一件“灰衣服”，上面有黃、黑、灰三種顏色的按紐。電子琴的左上角有四個灰色的按紐，它們分別用來調整節(jié)奏的速度和音量。這些按紐的下邊又有12個灰色按紐，它們都是和弦伴奏的按紐。我的'琴和弦伴奏有很多種，有8拍子、華爾茲、進行曲、中國節(jié)奏……再下邊是四個大按紐，第一個主要管放前奏，第二個管放同步啟動，第三個管放和弦，第四個管放起動的停止，作用都很大。

電子琴音色很多，有鋼琴、振琴、八音盒、弦樂、手風琴、長笛等。其中鋼琴聲音很好聽，彈起來聲音優(yōu)美，使人陶醉。八音盒的聲音也很好聽，叮咚叮咚的，像小水滴落在水里一樣，悅耳動聽。音色鍵的上面是一個黃色的小按紐，這個按紐是用來儲存樂曲的，里面的樂曲優(yōu)美動人，十分美妙。

我喜歡我的電子琴，它是我的好朋友。

電子琴電子琴三年級（優(yōu)秀16篇）篇十六

放暑假了，周老師招學生教彈電子琴，我聽了這個消息，連忙說：“我要往！”開始“上學”了，一共十個學生，都是七、八歲的。我們天天八點半上課，十點半放學。老師教我們熟悉了五線譜、八分音符、高音譜號、低音譜號，還教我們熟悉了鍵盤，學會了簡單的指法。天天我都能彈奏一些簡單的.曲子，聽著自己彈出的琴聲，我興奮極了。還讓我快樂的事就是下課了所有的小伙伴們一起跳皮筋。假如明年暑假老師再辦這們的班，我一定還要參加。