優(yōu)秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達(dá)，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

消失的初三語文大全（18篇）篇一

難道只有從語文書中才能學(xué)到語文嗎？答案是否定的。影視中、游戲中、廣告詞中都能學(xué)到語文。學(xué)到語文的地方比比皆是，我也能在課外書中學(xué)到語文。

在我的藏書中，我最喜歡的是和歷史有關(guān)的書籍。愛屋及烏我也很喜歡古文。雖然媽媽有時會說我不務(wù)正業(yè)但是我總是必以為然。每當(dāng)我拿起一些白話帶古文的書籍媽媽看我看的入迷的勁兒，也只有搖頭嘆息的份兒。有時令我著迷的不僅僅是文章的內(nèi)容，還有中間夾雜的古文。我經(jīng)常是看一遍古文再看白話文，以至于我的古文能力提高的很快，媽媽也不得不嘆服了。我從課外書中學(xué)到了語文。

我很喜歡讀名人傳記。比如《主席傳》《斯大林傳》等等都是我所喜歡的。我能從中學(xué)到課本上學(xué)不到的道理，同時也使我的的業(yè)余生活更加豐富。在名人傳記中學(xué)到的精神、道理也會使我受益終生。我從課外書中學(xué)到了語文。

我喜歡詩文，沒事的時候看一看、吟一吟、背一背，會從中體會到樂趣，感受到詩人所要表達(dá)的感情。《七律長征》《將進(jìn)酒》《念奴嬌赤壁懷古》《沁園春雪》等等都是我喜歡的古詩。從而我養(yǎng)成了一個習(xí)慣：看到自己喜歡、感興趣的詩就會記下來并且抽空背過。因此我積累了很多名言、詩句，我也贏得了“詩庫”的雅稱。我從課外書中學(xué)到了語文。

從小說中、散文中、雜志中都可以發(fā)現(xiàn)語文。由此看來，語文不僅僅在語文中。只要你有一雙明亮、求知、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么生活中便處處是語文。

語文無處不在：在影視中、游戲中、報刊中、課外書中只要你善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，有著求知的精神，相信你一定會從更多的地方發(fā)現(xiàn)語文，因為語文無處不在。

消失的初三語文大全（18篇）篇二

靈魂之墻可以維持不同的生活。

黛玉，在大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落，是你對勢利小人最好的回答；兩個老拍子，多少感慨，那是你和寶玉爭愛情。一次又一次，你用無力的肩膀，承載著愛的希望，你筑起一堵心靈的墻，去維護(hù)屬于你的虛幻世界。

一堵心墻把你從平凡的世界分隔成兩個世界。沒有人能比得上你的微笑，它充滿了芬芳的竹子，在雨里慢慢訴說著你生命的瞬間。

屈原，你大聲唱道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)人來人往，我上下求索。”你因為事業(yè)不順，找不到救國之道。只能投身汨羅江。

你被貶賜離騷，愛國之情溢于言表；你用你的心墻擋住權(quán)力斗爭，你用高尚的感情表達(dá)你的野心。那美麗的心墻承載著你優(yōu)雅的靈魂。

汨羅江之水永流不息，你的正義精神必將永存于天地之間。

李煜，多愁善感就不該當(dāng)皇帝。處理政務(wù)不是你的理想。心墻讓你建立自己的精神世界。

在你的世界里，你有“切不斷，理亂”的遐想，你有“玉雕猶存，朱妍改之”的惆悵。在南唐，當(dāng)你的那句“故國不能回首月明前程”傳到昔日朝臣耳中時，他們痛哭流涕......

那道心墻注定了你是一個心軟的皇帝，詩歌里的多情仙子。

一系列的傳說都是靠墻壁建造的，創(chuàng)造出非凡而精致的生活。

消失的初三語文大全（18篇）篇三

——題記。

晚自習(xí)。

窗外很靜。靜？我抿了抿嘴，好像，不靜吧。放下字跡潦草的數(shù)學(xué)題，抬頭望向窗外。黑的——什么也看不見。依稀看見些熟悉的東西，回頭看，哦，是倒在玻璃上的影子啊。趁沒人注意，我悄悄推開窗，把頭探出半個。外面也不完全是黑暗，微弱的光從昏黃的路燈上擴(kuò)散出來，只是教室里的燈太亮，隔著玻璃沒法用眼睛捕捉到罷了。嗯？什么聲音？我屏住呼吸，豎起耳朵。我聽見了許多個晚上時常奏起的聲音。沒有什么節(jié)奏和旋律，時而幽長時而短促——是蟲鳴啊。

市中心的高樓里，只聽得見往來車輛的鳴笛和發(fā)動機(jī)轟轟的聲音；稍熱鬧的街上，各種服裝店奶茶店傳來的讓人熱血沸騰的流行樂刺激著耳膜；就連本是最親近自然的鄉(xiāng)下，也因為要重建許多房子，充斥著裝修工人電鉆的聲音。

哪有什么蟲鳴。

小商店門口年輕的青年舉著擴(kuò)音器喊著打折促銷，廣場上是五六年前還不風(fēng)靡的歌，循環(huán)播放，和著爺爺奶奶們的笑聲；歌廳里是少年模仿大人聲線假裝明白愛恨的悲痛歌聲；幼稚園門口是賣小饅頭的阿姨車上喇叭一遍一遍的吆喝。

我聽不見蟲鳴。

偶爾聽見蟲鳴的晚上，驚喜地想問這是什么昆蟲的叫聲？蟋蟀？蛐蛐？

我不知道。問問大人——他們蹙了蹙眉，似是想回憶什么往事，最后無奈地?fù)u頭。太久沒有聽到過了，哪能像小時候一樣分辨得出呢。

小時候？為什么小時候的我們卻不知道呢。傻呀，蟲子都躲起來了，躲到很遠(yuǎn)的田地里去了。哪里有蟲鳴。

我望著車水馬龍，也許，這是我們曾經(jīng)期望的，那樣繁華，燈火通明。可是，誰再能找到蟲鳴。

消失的初三語文大全（18篇）篇四

我們印像中的語文課，無非是老師講同學(xué)聽，老師問同學(xué)答，老師留同學(xué)寫，而在我的學(xué)業(yè)中卻有一堂別開生面的語文課令我難忘。

課上老師帶領(lǐng)我們一同走進(jìn)了魯迅兒時的世界，從百草園到三味書屋，中我們知道了魯迅兒時在百草園的無憂無慮，到三味書屋的枯燥無味。

在下課前，老師留了一個作業(yè)，查找魯迅作品中一些代表人物并且為同學(xué)們講述、扮演，以便更好的理解作者筆下人物的內(nèi)心世界。“這個作業(yè)，我們下節(jié)課驗收。”語文老師帶著微笑說道，聽到這個作業(yè)時，同學(xué)們的表情可謂是各有千秋，有的自信滿滿的聽著老師留的作業(yè)，有的十分興奮，隨性表言了幾個動作，有的卻面紅而赤喃喃自語道“這怎么演？”

在緊張的排練中我們迎來了第二天的'語文課，上課鈴聲慢慢響起，隨著老師輕輕的推開門走到講桌前，同學(xué)們的緊張情緒也越來越大，雖然只是一堂簡單的語文課，可是同學(xué)們卻非常的重視。

“昨天的作業(yè)大家都記得吧？踴躍些誰先來？”語文老師望著我們大家說道。“我先來！”隨著聲音我們往后看了一下，他自信滿滿的向講臺走去，同學(xué)們?yōu)樗麩崃业墓恼疲麖亩道锬贸隽司艂€硬幣，在講桌上認(rèn)真排開，那種清高，自負(fù)的表情，令全班同學(xué)開懷大笑。有了第一位同學(xué)的開場，隨后的同學(xué)們也越來越積極，下一位同學(xué)在兩講臺前像細(xì)腳伶仃的圓規(guī)腳，同學(xué)們被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。而當(dāng)聽見旁白的同學(xué)讀到“無情的社會，使她變得沒有信仰，沒有操守，沒有真摯的情感”時，那種笑聲越來越大。后來的表演中，有一位同學(xué)扮演的祥林嫂最讓我的心靈震撼，她表現(xiàn)出祥林嫂經(jīng)歷許多磨難后，精神上創(chuàng)傷，她一蹶不振時仍一直掛念自己的孩子時的情景。表演中，笑聲也很大，而在旁邊一語不發(fā)的老師啟發(fā)我們道“唉，執(zhí)著的母親，命運(yùn)悲慘的女人，封建禮教的犧牲品”。是啊，在那個混亂的時代，戰(zhàn)亂使人民民不聊生。同學(xué)們愈加深刻的理解了魯迅作品的偉大之處。

在熱烈的掌聲中，表演結(jié)束了，老師站在講桌前鄭重其事地說道“魯迅，用其嚴(yán)峻凜然，潑辣犀利的語言向我們展現(xiàn)當(dāng)時人民生活的艱辛。同學(xué)們應(yīng)該牢記在學(xué)每一種知識，讀每一本書時，要認(rèn)真體會作者的內(nèi)心世界。對于人物的描寫也應(yīng)該細(xì)致入微，讓讀者更好的理解你所表達(dá)的人物性格。”話畢，教室里又是一陣熱烈的掌聲。

在這堂語文課上，我不僅擁有了快樂與歡笑，而且體會到了文學(xué)藝術(shù)的巨大魅力。

消失的初三語文大全（18篇）篇五

一年一度的元宵節(jié)又到了，怎能少了花燈這個主角呢？今年，我們學(xué)校能舉辦了＂觀花燈、猜燈謎”的有趣活動。

花燈展在學(xué)校東大門門口舉辦，這些形狀各異、五顏六色的花燈全都出于同學(xué)們的靈巧之手，雖然沒有街上賣的花燈精致、但它們卻構(gòu)思巧妙，創(chuàng)意新穎，各具特色。

當(dāng)我們到花燈區(qū)，大家便像放飛的小鳥一樣，跑進(jìn)花燈的海洋，而我卻找了張雨豪結(jié)伴，在那里看花燈。許多構(gòu)思巧妙，創(chuàng)意新穎的燈展現(xiàn)在我們眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一盞盞美麗的花燈隨風(fēng)搖曳，好像在競相媲美！你們想知道花燈展里有哪些燈嗎？就讓我來告訴你們吧！有小巧玲瓏的兔子燈。紅紅的小眼睛，白白的身子，可愛極了。高大威猛的老虎燈看了讓人不寒而栗。中國結(jié)似的紅包燈、栩栩如生的荷花燈，載著“小豬”的熱氣球燈和全副武裝機(jī)生碧綠的坦克燈。其中，我最喜歡的花燈了簡稱“紅包燈”。它是用無數(shù)個紅包透明膠袋做的。我還喜歡龍燈，當(dāng)一陣微風(fēng)徐徐吹過，那龍燈的尾巴便陏風(fēng)搖擺，好像一只騰云駕霧的飛龍。

這時候，猜燈謎的時間到了，瞧那邊的女生，正對著一盞燈籠的謎面瞑思苦想，一兒咬咬筆頭，一會兒用筆敲敲腦袋，一會兒用手抓抓頭。發(fā)再偏過臉瞧瞧旁邊的男生，他正在思考一道關(guān)于武功的謎面，一會兒手腳并用地打來打去，一會兒閉起眼睛想來想去，突然，他睜開眼睛，靈光一閃，想到了答案，便高興得踢了幾腳飛毛腿，去到了另一道謎面前，這樣吧！我來給你們出去一道題吧！“長久住醫(yī)院”打一字，嘿嘿，你們不知道了吧，就讓我來告訴你們吧，這道謎面的謎底就是“疚”。

過了一會兒，大廣播讓我們回班，我便在心里感慨道：歡樂的時光總是短暫的，真希望下一年的元宵節(jié)能夠早日到來。

消失的初三語文大全（18篇）篇六

“噔噔噔”一陣高跟鞋聲傳來，同學(xué)們自覺地趴下靜息，期待著新老師。

虛掩著的門被推開了。

我按耐不住心中的好奇，悄悄地用余光瞄了一眼。哦，是這位老師，我見過，氣質(zhì)蠻優(yōu)雅的。

我們師生行問候禮后，坐下，她并沒有先進(jìn)行自我介紹，而是教導(dǎo)我們作為一個女孩子，站出來時一定要有精神氣，聲音不能拖沓，要站有站相，坐有坐相。

我腦子里快速閃過剛才我們喊“老師好”的情景，確實比較松散。她現(xiàn)場為我們演示了一下應(yīng)該怎樣站，怎樣坐，我們聽著聽著，不由挺直了腰板。

這出乎了我的意料，因為在我遇見的所有老師中，她是第一位糾正我們站姿、聲音的老師。

后來，她在黑板上寫下了她的姓，一筆一劃，字跡工整雋秀。

她巡視了一下我們，說：“女孩子要清爽大方，頭發(fā)要梳整齊，不要披散下來，掛在臉上，擋住眼睛。”還說，“你們現(xiàn)在是最青春、最美麗的年紀(jì)，滿臉膠原蛋白，不需要任何的修飾，就是最美的。”

這節(jié)語文課后來講了什么，我記不太清了，但開場的站立坐行的基本要求，我深深地印在腦海中，并時時提醒自己。

再加上焦老師每次來上課都會關(guān)注這些行為舉止的細(xì)節(jié)，我更是不敢大意。

眨眼一學(xué)期就過去了，我一點(diǎn)點(diǎn)坐正，一點(diǎn)點(diǎn)站直。

神奇了，以前上課焉了吧唧的我，現(xiàn)在越來越積極，注意力越來越集中，感覺做什么事情都有一股干勁。

這是一節(jié)特別的語文課，給予了我無窮的力量。

消失的初三語文大全（18篇）篇七

一天，早飯后，小丑魚玲玲獨(dú)自在海里游蕩。突然，一只大章魚露出牙齒向她跑來，嚇得玲玲魂不附體。在這個關(guān)鍵時刻，一個輕微的聲音在呼喚她。玲玲定睛一看，原來是一朵小葵花！她慌忙鉆進(jìn)花花的懷里，花花舉起有毒的觸手，對著大章魚揮去，把章魚嚇跑了。

玲玲非常感激花花，所以他們成了好朋友。

有一天，花花對玲玲說：“你能背著我去看看外面的世界嗎？”玲玲說：“那我試試把你咬出來。”說完，她就用全身的力氣，咬了一口，最后，把花花咬了出來。

玲玲帶著花從水里跳了出來。外面的世界真的很精彩。有金色的沙灘，美麗的海螺，大船···多得數(shù)不清，多得數(shù)不清，玲玲和花花瞎了眼。

當(dāng)他們著迷的時候，突然出現(xiàn)了一個怪物，脖子很長，眼睛很大，穿著五顏六色的衣服，甚至還會說話。原來他是想和玲玲和花花一起玩。怪物的名字叫菜菜。

于是，他們用海里的廢棄物和挖出的美麗珊瑚做了各種“水晶玩具”。很有趣。

如果你在水里潛水，你會經(jīng)常遇到他們?nèi)齻€，因為他們是形影不離的朋友，每天牽著手，唱著好聽的歌，一起走向快樂的一天。

消失的初三語文大全（18篇）篇八

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！我演講的題目是《我不是一張牌》。

每個人都必須有打撲克的經(jīng)驗。每副撲克牌有四種顏色的54張牌。每一張牌都在我們手中，他們的命運(yùn)也在我們手中。連“王”“小王”都無法掌控自己的命運(yùn)。

有時候，我在想，我們的生活是不是也是一場紙牌游戲。我們每個人都像一張命運(yùn)掌握在別人手中的撲克牌嗎？回顧十幾年的成長過程，在家里，是受制于父母的控制，有時甚至是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥；在學(xué)校，要受紀(jì)律約束，受老師教導(dǎo)；長大后，你要受社會環(huán)境的制約，而不是憑自己的意志去做你我想做的事。十一二歲，在童年的夢里，應(yīng)該是一個陽光燦爛的季節(jié)。然而，當(dāng)你自己上了這列火車，你往往會感到無助。

以考試為例。考完試，父母會把你當(dāng)寶貝，對你的希望越大！早上喝牛奶晚上喝咖啡，似乎牛奶和咖啡可以把一個普通人灌*才，甚至一條蟲子都可以變成龍或者鳳凰！老師提起你，往往會帶著驕傲的語氣，臉上會有幸福的笑容。鄰居見到你，會看著你，聊個沒完。那真的是橫著看你，豎著看你。你左邊是人才，右邊是柱子。而當(dāng)你汗流浹背，努力工作，卻一無所獲？雖然父母只是輕聲說：“考大學(xué)是你唯一的選擇！”但你聽起來如此沉重和沮喪。老師什么都不會說，只是用期待的眼神盯著你，一直盯著你那么羞愧和愧疚；鄰居呢？他們只是用和你擦肩而過的那一刻他無法解釋清楚的眼神看著你。那眼神足以讓你原本悲傷的心痛哭流涕！

真的是這樣嗎？沒有！我心里對自己說：我們絕不是一張撲克牌！

撲克畢竟沒有思維，但我們是一群思維能力先進(jìn)的活生生的人！我應(yīng)該有一個和撲克截然不同的生活！自己寫自己的歷史，自己創(chuàng)造自己的青春，自己創(chuàng)造自己的世界！而不是像卡一樣失去自我！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

消失的初三語文大全（18篇）篇九

而年味的消逝，在我們這個小城里卻成了一個不爭的事實。

孩提時代的依稀而模糊的記憶里，我還可以看到一些過新年的歡樂景象。伙伴們爭著放鞭炮，嬉戲玩鬧，最高興的是領(lǐng)到紅包，不論壓歲錢有多少。火熱的大紅色就是過新年的顏色。中國的紅真的包含了太多、太多。

而現(xiàn)在似乎都已不再了，鞭炮聲顯得單調(diào)而刺耳，全無熱鬧歡騰的景象，孩子們似乎也不大在乎壓歲錢了。

壓“祟”，保一年平安，這層意義，我現(xiàn)在才明白，孩子們應(yīng)是不知道的。

現(xiàn)在的過新年，就好象是一個卸了紅衣濃妝的老成持重的姑娘了。

還記得，寒假前，一位寄宿的鄉(xiāng)下朋友問我：“你們城里是怎樣過新年的？”我竟一時愣住了，答不上來。“是啊！我們現(xiàn)在究竟是怎樣過新年的？我應(yīng)該好好想想了。”便隨口告訴他一些時下正時興的過新年方式。例如：團(tuán)年飯去賓館吃，全家一起外出旅游等。

他感到很吃驚，也很不解，說：“那是哪來什么年味啊！我們村里的過新年，那才叫熱鬧呢！只有回家的，沒有向外跑的，團(tuán)年飯都自己做，那才有年味兒嘛，就像吃年糕那樣。”

我又向他解釋，“現(xiàn)在城里人們工作都很忙，沒有時間。像‘五一’、‘十一’這樣的法定假期才能有些休息時間。一到過新年，恰好一家人都有時間，便趁隙旅游了，偷個閑；上飯店吃團(tuán)年飯，那樣也方便，省時一些。”

其實，我也同他想的一樣啊！小城里的年過的單調(diào)而乏味了，年味似乎在這兒消逝了。只記憶里還依稀有些模糊的影子。

這樣的生活究竟好不好呢？

我無法替別人下定論。但至少我還不習(xí)慣這樣的趨于冷淡的春節(jié)，我還不適應(yīng)。我倒寧愿看到一個熱鬧的春節(jié)氛圍。即使是那熱鬧不屬于我也好啊。

這個節(jié)日本該是如一位活潑俏麗的紅妝少女那樣盛裝打扮的。像北方人那樣，把喜慶傳到每一個角落。

幾千年來的辭舊迎新史當(dāng)如何延續(xù)？

我想，我們這一代應(yīng)該做些什么，不要讓中華文化里最為濃墨重彩的一筆在我們手中漸次消逝。到以后的孩子問我們時，不要只說“那只是一段陳舊的歷史。”

現(xiàn)代社會進(jìn)步飛速，但還是留下一些古樸的風(fēng)俗要好一些。

傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗都寄托了人們的美好愿望。新年贈橘（吉），壓歲（祟）錢……。

還記得蘇轍有：“年年最后飲屠蘇，不覺年來七十余。”那又是怎樣的一派合家融融、一派祥和。

我想，我們都不希望中國的紅變淡、年味消逝吧！

消失的初三語文大全（18篇）篇十

語文課，都是跟文字、詞語打交道，大家一定會覺得枯燥無味吧。不過我們的語文課卻上的有滋有味。

這兩天，我們學(xué)了《我應(yīng)該感到自豪才對》這課，老師說：“沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝又遇到了那匹小紅馬，它會怎么說，小紅馬會怎么說呢？”讓我們發(fā)揮一下想象，然后和老師一起做個小游戲。老師說：“你們當(dāng)小駱駝，我當(dāng)小紅馬。”聽完老師的話，同學(xué)們很興奮，我也很期待，我想：老師和同學(xué)們的對話一定很有趣的。

游戲開始了，老師叫了一位同學(xué)起來說：“嘿嘿，丑家伙，看你那眼皮上的兩層睫毛，多難看呀。”頓時，全班同學(xué)哈哈大笑，那位同學(xué)有點(diǎn)不好意思地說：“我的睫毛在沙漠里可以幫助眼睛不進(jìn)沙子。”老師表現(xiàn)出一副不在乎的樣子說：“哼，你想騙我，我才不相信呢。”那位同學(xué)抓抓腦袋笑著說：“不信，那我們一起去沙漠走走看。”老師聽了，笑瞇瞇地說：“那我可不敢啊！”

接著，老師又叫了另一個同學(xué)，老師氣勢洶洶地說：“你看你，多丑啊，背上還有兩個肉疙瘩，你是不是生病了？”“哼，你才生病了呢，這叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，在沙漠里走很長的路都不會累。”老師說：“我才不相信呢。”“這個嘛……”那位同學(xué)正在努力地想著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們還在討論著這件事。

老師和同學(xué)們的表演真是太精彩了！希望下次還會有這么有趣的語文課。

消失的初三語文大全（18篇）篇十一

又到了秋天，一個曾令人討厭、想要哭泣的秋天。

坐在屋子里，抬頭望向大門的西面，一片片金黃的稻田，一棵棵被陣陣秋風(fēng)吹動的大樹。稻田旁的毛豆已枯黃，一只只白色的蝴蝶飛蕩在稻田之上。

這樣的一個秋天可以代表他，也可以說他代表了這個沒有生命的秋天。即使是這樣的秋天，它也占據(jù)了一年12個月當(dāng)中的整整3個月。他就像秋天一樣常常占據(jù)我的心，讓我時常得想念他，回憶起一些有他的畫面。

這個秋天，他的笑容時常出現(xiàn)。是因為這時他離開的一周年嗎？是這個秋天勾起了我無盡的思念嗎？我很想說：“不！”我感覺他并沒有消失，他一直就在我們身邊，默默地守護(hù)著我們。

我想對這西方那一片金黃的稻田大喊：“你一定就在我們身邊守護(hù)著我們，是吧？爺爺”

消失的初三語文大全（18篇）篇十二

的確，在以前，人們心中的新年總是充滿快樂：穿新衣、掙壓歲錢、吃到平常無法吃到的可口佳肴……那時的人們，總希望過年;那時的新年，才過得更有意義。而現(xiàn)在呢?人們生活富裕了，政府對于貧困戶也幫助了，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)在過年得到的東西，平時也能得到了。這雖然是件值得五湖四海人民舉杯同慶的事，但誰又想過呢，這樣一來，新年豈不是變得“平凡”。

我知道，每年過年因燃放煙花爆竹炸傷的.人很多，有些人都?xì)垙U或失去了生命。但是，不能因為這樣就無情的“趕”走了這個年氣，我們可以想一個即讓年氣(炮聲)長存，又不會傷倒人的好法律、好政策。

今年，部分城市撤銷了這個“嚴(yán)酷”的命令(“嚴(yán)禁燃放煙花爆竹”的命令)。但我們?nèi)詰?yīng)該注意，不要再讓它“上市”，取而代之的應(yīng)是更好、更適當(dāng)?shù)囊?guī)定。

科技的進(jìn)步是不可缺少的!但我們也應(yīng)該留住一些傳統(tǒng)、留住歷史、留住回憶，也應(yīng)該留住這新年中不可缺少的年氣——炮聲!

消失的初三語文大全（18篇）篇十三

本以為在今天，八班的一群小麻雀們要結(jié)束愉快的“北京春節(jié)之旅”，開啟新的旅程——“藏戲之旅”。想必《藏戲》這次旅行肯定又會有不一樣的驚喜了吧？今天好像是語文早讀，徐老師肯定會帶大家讀書，又會有什么不一樣的啟發(fā)呢？我無比期待。

“第一節(jié)上英語課……”

英語課？怎么回事？徐老師怎么不來上課呢？哎呀，這下我們班的進(jìn)度就要比別班慢了。昨天剛準(zhǔn)備好的資料，今天晚上又要重新準(zhǔn)備了。徐老師怎么可以那么不負(fù)責(zé)任！我心里面原本有點(diǎn)期待的心情被抱怨、失落、遺憾替代了。

“你們說徐老師的媽媽是不是去世了？”樂樂點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊。”

今天，沒有語文課；今天，我心潮騰涌……。

消失的初三語文大全（18篇）篇十四

原來，一個雞蛋，也是一種愛。

從小到大，媽媽每天都會在我還沒有起床時，就在我書包側(cè)邊的兜里放一個雞蛋，說是因為怕我上課肚子餓，所以每天上學(xué)，她都會默默地把雞蛋備好。

但是，我并不愛吃雞蛋，總覺得雞蛋里有一股餿了的怪味，很不好聞，每次迫于完成任務(wù)，都只能兩眼一閉，趕緊吃下去，結(jié)束這可怕的“刑罰”。所以，我是很反感也有些厭煩媽媽每天都叫我吃這樣難吃的東西。有一次，還跟媽媽吵起來了，但終究躲不過每天都要經(jīng)歷的“劫”啊!不過，經(jīng)歷過那一件事之后，我徹底地改變了我對這顆小小的雞蛋的看法。

那天早晨，我早起的鬧鈴沒開，被爸爸慌亂地拉起來時，已經(jīng)7點(diǎn)了，距離到校時間還有不到20分鐘，我害怕極了。要知道，遲到可是要被罰抄班規(guī)的。我花了史上最快的速度——5分鐘，換衣洗漱完畢，連早飯都沒吃，就匆匆地去上學(xué)了。

因為沒吃早飯，我的肚子在第一節(jié)課的時候，就開始不爭氣地“咕咕”叫了，我只好被迫忍著，一直到第三節(jié)課，我都快餓暈了。這時，我突然想起書包側(cè)邊的兜里有一顆雞蛋，我頓時眼前一亮，像抓住了救命稻草似的，不顧雞蛋的怪味，馬上剝了殼就往嘴里塞。吃完了這顆雞蛋后，我整個人頓時像打了雞血一般，精力十足，沒有了剛才的饑餓感、疲憊感。

我從來沒有覺得這雞蛋能有這么美味，它比得過天下所有的山珍海味。這時，我想起了媽媽，想起了她每日本不用比我早起為我煮蛋，卻天天堅持著，盡管她有時也很累，但一年365天，無論怎樣，這每日一個的雞蛋，在我的生命里，永遠(yuǎn)不會缺席。盡管我每天的早餐都吃得很飽，盡管她知道我并不喜歡吃雞蛋。但是，她為了什么?她為的不都是我嘛。她怕我上學(xué)期間肚子餓，怕我因此而去小賣鋪買零食，吃了對身體有害的東西，怕我遇到像今天這種情況，而沒有東西吃難受啊!

這每日一個的雞蛋，只是一顆小小的雞蛋嗎?答案是肯定是——不!當(dāng)然不!這樣渺小的雞蛋，是飽含著媽媽對我那深沉的愛呀!想想，一年到頭，天天如此，從不間斷，這樣的事，換誰可以堅持?我想，應(yīng)該沒有多少吧。都說全天下的母親都一樣，我覺得，不，因為，我覺得，在這個世界上，沒有一位母親，能像我的母親一樣地愛我，沒有一位母親的愛，能像我的母親一樣深入骨髓。

從這件事以后，我對雞蛋再也沒有過討厭的心理，相反，我喜歡上了這樣的感覺，甚至沒有吃，就會感覺不習(xí)慣。因為我知道，這每日的一個雞蛋，也是一種充滿營養(yǎng)的愛。

消失的初三語文大全（18篇）篇十五

近來一本書，讓我感觸極深，這本書的名字叫做《*的希望在哪里》。書名很好聽，主要講述的是*的基礎(chǔ)教育的落后，今后教育改革的方向，以及講述了當(dāng)今社會需要人才，*的希望在于對人才的培養(yǎng)。

自從科舉制度發(fā)明以來我國教育呈現(xiàn)出日趨完善的境況。科考也受到歷代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質(zhì)，更為國家培養(yǎng)了一批批人才。

著名的科學(xué)家錢學(xué)森也說過：_十年樹木，百年樹人_教育是興國安邦的基礎(chǔ)，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來，_教育為民，教學(xué)為先__百年大計，教育為本_教育的問題是關(guān)系到國計民生的問題，*要屹立于世界民族之林，*要發(fā)展強(qiáng)大，必須要有_具備創(chuàng)新思想的新型人才_人才從哪里來？當(dāng)然是教育出來的，這是教育的第一要務(wù)，時代需要更新的人才，時代需要創(chuàng)新的教育。

*的教育日趨完善，那為什么我們的學(xué)校老是培養(yǎng)不出杰出的人才呢？

問題在于，*還沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去教去學(xué)，都是一些人云亦云，一般化的，沒有自己獨(dú)特創(chuàng)新的東西，這是難以出現(xiàn)人才的主要問題。

在近代歐洲，規(guī)模并不大的社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)生了包括馬克思的一個又一個大家，當(dāng)代*的轉(zhuǎn)型規(guī)模還是速度都是世界罕見的，去尚未能看到大師產(chǎn)生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎，但是十三億人口的大陸，人才濟(jì)濟(jì)卻無一人獲獎，*的希望在哪里，沒有人才，哪來的希望。

*需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開教育，如果把_教_和_育_割裂開來，我們將永遠(yuǎn)都不能解開著名的_錢學(xué)森之問_了。

教育由_教_和_育_組成，_教_是言傳身教，授業(yè)，解惑_育_是培養(yǎng)，養(yǎng)*格之事業(yè)也，這兩個字必然緊密的聯(lián)系在一起，若，_教_與_育_分開，那教與育的含義就會混淆不清，因為教育的意義為_教授知識，培養(yǎng)人才_，人才造就*的未來，教育成就希望。

*需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開教育，教育培養(yǎng)人才，人才是*的希望，只有教育，成才，希望三者互相協(xié)調(diào)，互相結(jié)合起來，才會有*教育的美好未來，我們的美好未來！

消失的初三語文大全（18篇）篇十六

有人說，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我們的誠信在不斷減少，人與人之間存在不誠信，企業(yè)存在不誠信，甚至連政府也存在不誠信。于是我們開始疑問，我們的誠信哪里去了。其實作為中華民族的傳統(tǒng)美德，然而誠信從未消逝，你作為文化基因被世代繼承。

古時候誠信便與你我同在，秦朝商鞅在變法之初，將一個木樁放置在城北門口，說若有人能將其搬到南門便給予一千金，在眾人懷疑之時一人大膽一試，商鞅不失誠信將錢給了他，正是他的誠信讓他在艱難的變法之中得到民眾的支持；漢朝韓信在平楚后被封為楚王，富貴之時，但他仍不忘記自己落難時給予自己幫助的漂母，于是他奉金千兩給漂母；還有那＂一諾千金＂的季布，無論處境如何，他的誠信一直都未消失。還有那宋朝的晏殊，再入宮考試時他如實告訴皇帝已知到了考試的題目，請求換考題另作，得到皇帝的嘉賞。這些難道不是誠信的表現(xiàn)嗎？除了他們還有很多古人，他們一起詮釋了古人的誠信，證明了你的存在。

幾千年光陰逝去，改變了一切，卻沒能改變早已深深的烙印在我們的心中的你。＂中國首善＂陳光標(biāo)，在農(nóng)夫山泉在那里假捐的之時，在紅十字會陷入誠信危機(jī)的`之時，他誠信捐款，誠信辦企業(yè)，從不做有失誠信的事情；＂信義兄弟＂孫水林孫東林，以誠待農(nóng)民工，無論家里出了多大的事，弟弟依然堅持給農(nóng)民工發(fā)工資；還有＂饅頭大娘＂張景珍，每天她在饃筐旁放個籃子，當(dāng)她不在的時候，人們自覺把錢放進(jìn)籃中，就這樣持續(xù)的五年之久，是你的力量才足以至此。他們的這些行動都很好的詮釋了誠信，當(dāng)然社會上還有許許多多地人都在默默無聞的坐著誠信的事情，讓我們感覺到了你仍然存在。

誠信啊，你從未消失。商鞅立木為信，說到做到，這證明你的存在；韓信貴為楚王，不忘舊恩，奉金千兩以漂母，這證明你的存在；季布一諾，重千金，這也證明了你的存在。不僅僅如此，誠信啊，你存在于晏殊誠信的事跡里，你存在于陳光標(biāo)誠信捐款的行動里，你存在于信義兄弟的誠信事跡里面。誠信啊，你在我們每個人的心里面。雖然現(xiàn)在的社會存在許多不誠信的現(xiàn)象，但更多的是誠信，社會上那些默默無聞的人，他們大大小小的誠信，在社會上慢慢的積累，慢慢的釋放著自己的光芒，總有一天，你的光芒會照耀我們每個人的心田。

消失的初三語文大全（18篇）篇十七

伴隨著除夕夜鞭炮的陣陣響聲，我知道，來了。可我對這二零一八年的到來，似乎沒有想象中的那么興奮。

大年初一，我依舊像往常一樣起了個大早。本該一大家子的小輩兒早早的去給老人磕頭，可等到八點(diǎn)半，稀稀疏疏的`才來了幾個親朋，眼看著已經(jīng)不早了，兩三個人才結(jié)伴去拜年。往年都是十幾個人一起去磕頭拜年，一路上說說笑笑，到也不覺得冷清。可今年連人都聚不齊，何來歡樂熱鬧。總算熬到拜完年，才回了家。總的來說，初一一大早兒，一大家子便沒了原先的熱鬧和喜慶勁兒。初二初三就更不用說了，各自去拜各自的年，忙工作的也就離開了家，家人朋友一年到頭兒也沒能好好聚一聚。所謂的回娘家吃飯，也只是吃了一頓飯而已。再沒有原先的熱鬧合樂。

有時候?qū)嵲诟悴欢S著生活質(zhì)量的提高，是不是以后春節(jié)也會像過個小節(jié)一樣，只是為忙碌的生活找一次休息的借口，然后再各赴前程。什么儀式感，什么大團(tuán)圓，全都變得不那么重要了，甚至過年的氛圍也沒有了。

我很喜歡過年，一個最不喜歡熱鬧的人最喜歡的時刻便是過年時候的大團(tuán)圓，敞開肚皮吃喝，講開心真實的話。小家可樂，大家合樂才更有意義。也許，是我們變了，不該再懷揣著小時候的無知幻想，奢望著可以歡聚一堂；也許是年味淡了，生活節(jié)奏日益加快，生活質(zhì)量日益提高，過年現(xiàn)如今不過是走個過場罷了。

或許，沒有人知道為什么年味淡了……。

消失的初三語文大全（18篇）篇十八

人生能有幾回搏？她無私地為我們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，讓我們盡情揮灑青春。

每天清晨，伴著第一縷朝陽，我們踏上了上學(xué)路。一年之計在于春，一日之計在于晨。走進(jìn)教室，再也聽不到打鬧聲，只有瑯瑯的讀書聲。我們正如這初升的朝陽，充滿著活力。