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快樂的秋游作文400字精選

時(shí)間:2025-05-09 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

朱自清散文集閱讀心得篇一

今天,我早起20分鐘,這是為什么呢?原來(lái)今天我們要去秋游了。

一聲哨響,我們來(lái)到操場(chǎng)上,然后一個(gè)班一個(gè)班去外面上大巴車,我的旁邊坐著好朋友徐菡霖。

下車了,我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方我和小伙伴來(lái)過,這里有棵樣子奇怪的樹。

一到草坪上,同學(xué)們就像快樂的小鳥,你一堆我一堆的分好組,然后找一個(gè)地方鋪上墊子。

吃好飯,我們便開始玩游戲了。

我和王惟一、徐菡霖、張曉琪還有邢文鈺一起玩抓人游戲。

開始玩了,這局是我和惟一抓。

“17,18,19,20”我喊道“開始抓了”。我們?cè)诓莸厣蠈ふ抑齻儭M蝗唬已劬σ涣粒l(fā)現(xiàn)了張曉琪。我一個(gè)箭步?jīng)_上去,抓住了她。這時(shí)王惟一發(fā)現(xiàn)了邢文鈺,便飛快地跑過去抓住了她。

就這樣,我們玩了一局又一局。快樂的時(shí)光總是過得那么飛快,一眨眼,章老師就讓我們排隊(duì)了。

我們又去參觀美術(shù)館,美術(shù)館里有很多有意思的東西。

參觀好美術(shù)館,我們就上了大巴車,回到了學(xué)校。

今天真開心,真希望每天都可以春游,秋游。

朱自清散文集閱讀心得篇二

今天,是我們最期待的秋游活動(dòng),目的地是岳王廟和曲院風(fēng)荷,我心里樂開了花兒。

我們坐著大巴車,一路上哼著歌,聊著天,不一會(huì)兒就到了北山路的岳王廟,從老師的介紹中,我得知了岳飛是南宋的一名抗金名將,最后被秦檜等四人用“莫須有的罪名”殺害了,當(dāng)我看到那四個(gè)奸人的銅像時(shí),真恨不得把他們踢得頭破血流,可一想到老師說(shuō)過要做一名文明的小游客時(shí),我的念頭打消了。我們還聽了好多關(guān)于岳飛的故事呢,比如岳母教子和精忠報(bào)國(guó)等等。

參觀完岳王廟,我們又來(lái)到了曲院風(fēng)荷。一路走來(lái),道路兩旁綠樹成蔭,桂花盛開,陳陳清香撲鼻而來(lái)。還看見了小河里有許多黑溜溜的小魚游來(lái)游去,可愛極了!

接著,就是我最激動(dòng)的時(shí)刻了。我們來(lái)到一片大大的草地上,整個(gè)三年級(jí)將舉行一次“滾小豬”游戲的比賽。

每個(gè)班級(jí)被分成了兩個(gè)縱隊(duì),面對(duì)面站著。當(dāng)老師一聲令下“開始”,排在第一位的隊(duì)員就努力地把球傳向?qū)γ娴耐瑢W(xué)。只見有的球很聽話,一直乖乖地向前滾著,可有的球卻在跟我們捉迷藏,一會(huì)兒左,一會(huì)兒右,看得我眼花繚亂。輪到我了,我拼住呼吸,眼睛緊緊的盯著球,拼命地把球往前趕,終于花了九牛二虎之力,順利地把球傳到了許家瑞的手里。哇,終于完成任務(wù),太刺激了!

時(shí)間過得好快,游戲很快就結(jié)束了,我們終于贏了,同學(xué)們的歡呼聲在草地上久久回蕩著。啊,這個(gè)游戲真有意思,好期待明年的秋游!

朱自清散文集閱讀心得篇三

深秋,陽(yáng)光慵懶。在家委會(huì)的精心組織下,我們班第一屆家校秋游活動(dòng)在龍泉百工堰舉行。

我們的班主任楊玲老師親臨現(xiàn)場(chǎng),與我們班44位同學(xué)和家長(zhǎng)們歡樂互動(dòng),整個(gè)景區(qū)成了歡樂的海洋。

這次秋游活動(dòng)主題是尋找秋天的腳步和野炊。

44個(gè)家庭的爸爸媽媽們自帶了一應(yīng)俱全的食材忙乎開來(lái)。生火、切菜、包餃子、做烤串……炊煙裊裊,熱情幫忙的孩子們都成了大花臉。

臨近午餐時(shí)間,分成了14個(gè)小組的餐桌上擺上了中餐、西餐、小吃、燒烤,香味在空氣中彌漫。品美食,評(píng)大獎(jiǎng)。隨著楊老師宣布“異域風(fēng)情美食文化傳播、奇思妙想美食、海陸空全方位美食、買買提燒烤、山珍海味盛宴等大獎(jiǎng)”名單時(shí),孩子們的興奮被再次點(diǎn)燃。捧著精美、富有紀(jì)念意義的獎(jiǎng)品,我們臉上樂開了花。

野炊結(jié)束后,爸爸媽媽陪伴孩子們尋找秋天足跡的蹤影在林間小道,在清澈湖水邊。紅葉、狗尾巴草、野木棉花、野果紛紛進(jìn)了搜集袋。

一幅幅關(guān)于秋天的風(fēng)景即將綻放在我們班的板報(bào)欄里。

朱自清散文集閱讀心得篇四

1、培養(yǎng)幼兒的.觀察力,引發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。

2、讓幼兒了解基本的安全常識(shí)。對(duì)中國(guó)地形圖有一個(gè)初步的了解。

3、通過出游鍛煉幼兒的意志力。

4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

分題活動(dòng)建議:此活動(dòng)更適合由家長(zhǎng)的配合參與。寫給家長(zhǎng)的通知:要求家長(zhǎng)和幼兒一起制定假日的活動(dòng)計(jì)劃、給孩子留景點(diǎn)照片、途經(jīng)路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點(diǎn)繪畫以及一同出游人員的畫片或照片、以及家長(zhǎng)代筆的假日感想等。

1、節(jié)后搜集國(guó)慶節(jié)前布置家長(zhǎng)的所有材料,整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫。

2、中國(guó)地圖、山東地圖各一個(gè),各色的圓點(diǎn),汽車、火車、自行車、人物卡片若干。

1、組織幼兒參觀老師準(zhǔn)備的組畫,讓幼兒仔細(xì)觀察、討論每一副畫面,然后請(qǐng)每一位幼兒選擇一副組畫,回到座位上再仔細(xì)觀察。

2、老師請(qǐng)有代表性的幼兒講解自己的圖畫,介紹自己的假日生活,你都到過什么地方?與誰(shuí)一起去的?地方好不好?比如:王鐵柱小朋友去了上海,到了野生動(dòng)物園,看到了獅子、老虎,并騎在它們身上還照相呢!等等,還有的小朋友去了郊外,有的去了姥姥家等的所見所聞,在何地留影等等。

3、老師結(jié)合幼兒談外出或假日生活的感受,再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享,同時(shí),把該幼兒家長(zhǎng)寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞,不僅培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力而且還增強(qiáng)幼兒對(duì)文字的好奇感。

4、讓幼兒把組畫放在椅子下面,師幼共同回憶全班幼兒假期去過那些地方,老師用圓點(diǎn)表示,如:上海——0、九寨溝——0、姥姥家——0……,讓幼兒點(diǎn)數(shù),共去過多少地方?誰(shuí)去的地方最多?誰(shuí)去的地方最遠(yuǎn)?最近?(出示中國(guó)地形圖),大家都乘坐什么交通工具?等等。

5、每位幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)黃金周打算去的地點(diǎn)?乘坐什么交通工具?與誰(shuí)一起去?孩子一邊說(shuō),老師一邊在地圖上做出標(biāo)志,包括交通工具的粘貼。

6、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設(shè)計(jì)的展區(qū)內(nèi),以便提供全園幼兒共同分享的環(huán)境。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)在假期間認(rèn)為最好吃的是什么?

通過此活動(dòng)真正感受到,家庭的力量是不容忽視的,家園的相互配合,是做好幼兒教育的重要前提條件,及時(shí)抓住教育的有效時(shí)機(jī),是對(duì)幼兒教師最基本的要求,幼兒對(duì)自己的親身經(jīng)歷較感興趣,同時(shí)也能激發(fā)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)欲望。

朱自清散文集閱讀心得篇五

一路上,我們有說(shuō)有笑,看著沿路的景色,心情格外舒暢。道路兩旁,綠樹成蔭,鮮花盛開。白楊樹在像我們招手,小草像我們點(diǎn)頭,好像在歡迎我們的到來(lái)。大約過了兩個(gè)多小時(shí),我們下了車。沿著小路一直走,忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)紅點(diǎn),再往前面走,那紅點(diǎn)越來(lái)越多,越來(lái)越清楚,走近一看,哦,原來(lái)是山楂呀,那時(shí)我以累得快走不動(dòng)了,但那希望的“山楂”一直催促我前進(jìn),仿佛告訴我前面有許多許多的山楂正等著我呢。我懷著期待的心情鼓足了勁往上爬,終于來(lái)到了山楂園。

這里的山楂是長(zhǎng)在山坡上的,遠(yuǎn)看,一片郁郁蒼蒼,望不到頭。有的俊俏挺拔,好似當(dāng)年山頭的崗哨。有的看起來(lái)還出世不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。近看,枝頭上掛滿了紅色的“小彩燈”。有的獨(dú)墜枝頭,有的三五成群地聚在一起,顯得格外親熱。我們迫不及待地一擁而上,有的爭(zhēng)著往樹上爬,把摘下來(lái)的山楂放進(jìn)布袋里。有的同學(xué)拿起一根桿子,朝著山楂多的地方一打,山楂噼里啪啦地往下掉,而這時(shí)另一個(gè)同伴在地上撿,然后共同分享“勝利之果”。這時(shí),我也忍不住了,我雙手扶著山楂樹的枝條搖晃,山楂紛紛落下,就像下起了山楂雨。有幾個(gè)山楂還打中了我的腦門,摸摸腦門,有點(diǎn)酥酥地疼,不知道那山楂會(huì)不會(huì)疼。過了一會(huì),我打開布袋一看,都這么多了。我禁不住拿一個(gè)山楂咬了一口,有一種酸甜的味道,酸在嘴上,甜在心里。我想,這就是秋天的果實(shí),又酸又甜吧!

我又跑去打梨,站在梨園旁放眼望去,一大片一大片的綠色,在陽(yáng)光的照耀下格外眩人眼目。碧綠中鑲嵌著零零星星的黃,這就是讓我們垂涎欲滴的梨。他們長(zhǎng)勢(shì)喜人,如同一個(gè)個(gè)黃燈籠,散發(fā)著迷人的光彩。有的像害羞的小姑娘,用綠手帕半遮著漂亮的臉蛋欲說(shuō)還休;有的卻像豪放的小伙子,正炫耀著自己結(jié)實(shí)的胸膛。一陣陣的歡笑從梨園深處傳來(lái),原來(lái)同學(xué)們?cè)缫验_動(dòng)了。我不甘示弱,拿起口袋,也找了一個(gè)長(zhǎng)稈子,剛一抬頭,便眼花繚亂,不知該選哪一只?看中了這只大的,正準(zhǔn)備伸手向它進(jìn)攻,卻發(fā)現(xiàn)另一只更大的在向我招手。好不容易摘了一個(gè)自認(rèn)為最大的,正要向人炫耀,可又發(fā)現(xiàn)別人袋子里還有更大的,硬把眼珠貼在它身上收不回來(lái)。

一會(huì),我又去挖野菜,拿著鏟子來(lái)到山坡上。睜大了眼睛,東瞧瞧,西看看,看到什么挖什么,一會(huì)工夫,我已經(jīng)挖了一口袋了。興奮的跑去找我的好朋友,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她才挖了一丁點(diǎn)時(shí),不禁驕傲起來(lái),得意洋洋的說(shuō):“瞧!我都挖這么多了”她捧腹大笑起來(lái),我卻丈二和尚摸不著頭腦。她說(shuō):“我看你還是拉倒吧,你挖了多少野草,也不知有沒有毒。”說(shuō)完還挖了幾顆給我看看。我拿著她挖的,彎著腰,眼睛睜得滴溜圓,看到一顆,然后和她挖的對(duì)了又對(duì),當(dāng)確定之后,我一用力,將鏟子叉進(jìn)泥土里,用力的將菜連根鏟出來(lái),“啪”地一聲,一團(tuán)黑泥不偏不歪正好打中了我的腦門,引來(lái)了她的一陣嘲笑,還一邊說(shuō):“絕,天下一絕,親眼所見呀!“哼,我就絕給你瞧瞧!”我吸取了前面的教訓(xùn),將鏟子平平地鏟進(jìn)泥土里,然后稍稍一提,菜就完好無(wú)損地挖出來(lái)了。我越挖越熟練,不一會(huì)就超過她了。剛才嘲笑我的她還來(lái)拜我為師,向我請(qǐng)教挖野菜的方法呢!

在這里,我找到了城市里沒有的清閑和愉快,我想,我們應(yīng)該多接近大自然,保護(hù)環(huán)境,我們的地球才會(huì)越來(lái)越美麗的。

朱自清散文集閱讀心得篇六

盼星星、盼月亮,我們終于盼來(lái)了我們喜愛的秋游。

今天,天高云淡,清風(fēng)拂面。正是秋游的好日子。我們排著整齊的隊(duì)伍,走出了校門。一路上有說(shuō)有笑,經(jīng)過漫長(zhǎng)的路程,我們終于到達(dá)了目的地——玉屏山公園。

玉屏山公園的風(fēng)景令人陶醉,一朵朵鮮花五顏六色,各式各樣,一棵棵大樹蒼翠欲滴。大片的草地上,有許多人在放風(fēng)箏。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏臨空飛起,有燕子、有老鷹、有蝴蝶……它們?cè)谔炜罩凶分疰覒颉?矗莻€(gè)老鷹的風(fēng)箏仿佛飛到了云彩上面哩!

我們坐在草地上拿出自己的零食給大家分享。吃完了零食,我們玩老鷹捉小雞的游戲。董梓心當(dāng)老鷹,鄭淞元當(dāng)母雞。游戲開始了。董梓心像兇猛的“老鷹”,撲向了“小雞們”,鄭淞元這只“母雞”張開手臂保護(hù)著我們。董梓心開始使用對(duì)策了,來(lái)個(gè)聲東擊西,“母雞”沒被“老鷹”的計(jì)策騙了。帶著“小雞”靈活地躲藏著。“老鷹”看“母雞”很機(jī)靈,便發(fā)起了猛攻。突然來(lái)個(gè)反撲,一下子抓住了一只跑的太慢的小雞,歡樂的笑聲在空中飄蕩著。

時(shí)間一分一秒的過去了,我們依依不舍地離開了公園。

朱自清散文集閱讀心得篇七

秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

這天同學(xué)們?cè)缭缇蛠?lái)到了學(xué)校集合,排著整齊的隊(duì)伍跟隨著導(dǎo)游老師到達(dá)了目的地---海上田園。我們先來(lái)到一個(gè)游樂場(chǎng),那里有很多碰碰車,我和我的好朋友江思毅挑了一輛漂亮的碰碰車,兩人坐穩(wěn)后開起車就跟其他同學(xué)對(duì)碰起來(lái),歡快的笑聲在我們耳邊不斷響起……笑聲一直帶著我們來(lái)到了泥鰍河,我們卷起褲腳和衣袖,把手小心翼翼伸進(jìn)水里,大家一起齊心協(xié)力抓了許多小泥鰍,并把它們都放進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶里,看到它們?cè)诶锩姹谋奶模倚睦锟筛吲d了。然后,我們?cè)賮?lái)到一個(gè)大大的博物館,我看到了很多人造的青蛙手里一個(gè)個(gè)拿著不同的樂器圍著一個(gè)機(jī)器人跳舞,非常形象、逼真,好像是在慶祝某個(gè)節(jié)日。接著,老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)又大又壯觀的房子里面,那里的家具、墻壁就像人類未來(lái)房屋設(shè)計(jì)的模型,非常高雅、特別!我們最后的一個(gè)景點(diǎn)是來(lái)到了人工建造水災(zāi)的房子,那里房子只有窗子大的空間,地面上有許多沙子,還有一些樹和草,小鳥唧唧咋咋地叫著,天氣非常晴朗,突然,雷聲響起,不一會(huì)兒,天上下起了大雨,雨越下越大,雨水超過了房子,看得我們心驚膽顫。

我們懷著一個(gè)愉快和依依不舍的心情離開,感覺這次秋游給我?guī)?lái)那么多樂趣!

朱自清散文集閱讀心得篇八

秋天,盡管有幾分蒼涼與凄楚,但它仍然是另一個(gè)季節(jié)開始的前奏。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

前幾天,我們?nèi)ロ樀麻L(zhǎng)鹿農(nóng)莊秋游了,吃完早餐我們就坐上車出發(fā)了。

到了目的地,導(dǎo)游姐姐先發(fā)給我們一張票和一個(gè)玩游戲的卡,囑咐我們不能把它弄丟,否則是要賠的,然后帶我們到吃飯的地方去,告訴我們幾點(diǎn)到哪里集合。然后讓我們自由玩。

我們剛要走到“鬼船”的地方,一看時(shí)間快到了,哎!真是沒勁,還沒玩呢,就到了吃飯的時(shí)間了,我們是第一個(gè)過去吃飯的,大概十幾分鐘我們都吃完了。

然后我們就到“鬼船”那里去玩,聽說(shuō)那里面很可怕,所以我和沒有進(jìn)去,在外面等他們,大概等了十幾分鐘后他們出來(lái)了,另外兩個(gè)人告訴我們,說(shuō):“里面很可怕的,幸好你們沒有進(jìn)去。”我們就去玩摩天輪了。

到了摩天輪的那個(gè)地方,我們有些人去玩摩天輪,有些人去玩“叢林飛鼠”還有些人去玩碰碰車。玩了之后,有些人去套玩具,有些人去買東西,等到都集合了我們就去玩水上行走,我們幾個(gè)在里面滾的滾,爬的爬,走的走。可開心了,我們不是撞到這里就是撞到那里,十分鐘過了,時(shí)間到了,我們就去玩游艇,限時(shí)5分鐘,我們撞別人,就好像在玩碰碰車一樣,但撞得沒那么厲害。

玩完游艇之后,我們還玩了好多好玩的地方!2:20分了,我們就回到大門口集合,等到班上的人齊了之后,我們就依依不舍地坐上車回到學(xué)校了,然后就各自回家了。今年的秋游依然很開心!很快樂!

朱自清散文集閱讀心得篇九

十月三日,我和媽媽跟著旅游團(tuán)一起去沂水的地下大峽谷去旅游。

有的像是小企鵝在戲水;還有一處叫做“相思鳥”的更有趣,兩塊鐘乳石就像是兩只在說(shuō)悄悄話的小鳥……各種各樣的石頭看得我眼花繚亂,真的是好玩極了。

我和媽媽排著隊(duì),在管理員的幫助下,小心翼翼地坐上了一條充氣的橡皮漂流船。我們剛剛坐穩(wěn)身體,小船就飛快地向前漂去。我的心里又興奮,又緊張,緊緊地偎在媽媽懷里,隨著小船的漂流開心地大喊大叫。

由于地勢(shì)不同,小船的漂流的速度也就一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,我們一邊說(shuō)笑,一邊看著周圍的形狀各異的鐘乳石,有的時(shí)候明明看上去前面好像已經(jīng)沒有路了,可是行到近前才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還可以通過,我們的小船在水面上飄蕩著,就像是狂風(fēng)中的一片葉子,那場(chǎng)面可真是夠刺激的!小船漂了一會(huì)兒,就聽見前面有嘩啦嘩啦的流水聲,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,前面大概有瀑布!”我的話音未落,只見在我們的正前方有一道白而發(fā)亮的瀑布從洞頂飛落下來(lái),水花四處飛濺。我心里想:糟了!這下還不得淋成落湯雞?我急忙把頭藏進(jìn)小船里,像小鴕鳥一般,就見我們的小船飛快地從瀑布旁邊駛過去,我們的衣服都被瀑布濺出的水打濕了。我和媽媽你看看我,我看看你,都哈哈大笑起來(lái)。

過了瀑布后,地勢(shì)慢慢地平緩了,我們的小船的速度也慢了下來(lái),很快地我們的小船追上了前面的幾條船,我們后面的小船也追上了我們的小船,幾條船撞到了一起,就像是玩碰碰車一樣,真有趣。

我們的小船終于到了終點(diǎn),我戀戀不舍地下了船,跟著媽媽一起走出了大峽谷。

這次旅游真是又有趣,又刺激,以后有機(jī)會(huì)我還要來(lái)這里玩!

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
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競(jìng)聘是一個(gè)反映個(gè)人綜合素質(zhì)和能力的過程,它要求我們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)并展現(xiàn)最好的自己。在編寫競(jìng)聘材料時(shí),我們要注重行文風(fēng)格的統(tǒng)一和語(yǔ)句的連貫性,以提高材料的整體質(zhì)量。
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。委托書公正材料及注意事項(xiàng)篇一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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