范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

記事篇一

我的腦海中永遠保留著一張笑臉，這張臉滿是皺紋，顯得無比滄桑，他仿佛永遠都掛著笑容，那笑容溫暖著我的心。

那是極為寒冷的一天，我被裹成了一個球形，身上披著大棉襖，底下穿著毛褲，可是寒意卻頻頻向我逼來，我用手不停的搓著馬上就要被凍掉了的耳朵，急急忙忙的跑到樓下的報亭買雜志。

我顫抖著從口袋里掏出了錢包，把錢一甩用胳膊夾起雜志就跑，雜志外面包了一層薄薄的塑料膜，臟兮兮的，沾滿了灰塵，我伸手“嘩”的一下撤掉包裝袋，隨手丟在了地上。

剛走沒幾步，身后就傳來了一個蒼老的聲音，“小朋友，你…你……?”“什么?”我回頭，看見了一個環衛工人，身穿著一件長到不行的綠色大襖，上面巨大的口子已經掉的不剩幾個了，他右手還拿著一把巨大的掃帚，急急的向我跑來。

什么?想教訓我把紙丟在地上，要罰款嗎?一想到這個我就害怕，心也仿佛被這寒風吹透了一般。我轉身就跑。

“小朋友，等等………等一下……”他在我身后大喊，聲音仿佛要被這寒風撕裂了一般，十分的沙啞，我再一次回頭，他腳上那雙笨重的黑色鞋子似乎束縛住了他的腳，讓他根本走不動路。

等他跑到我跟前時，我才能清楚的`看見他的面龐，他很瘦，臉上的皺紋多得數不清，他沒帶一般環衛工人應該有的大帽子，而這樣，我更能看見他那依稀的白發，被寒風吹的蓬亂，他喘著粗氣，用手摸著胸口，最后他笑了，臉上的皺紋仿佛都要掉下來了，他說：“小朋友，你的錢包掉了，我在報亭撿到的，拿好，以后要小心些。”最后，他又一次沖我笑笑，轉身走了。

我呆呆的望著他的背影，手里緊緊地拿著錢包，我的手已經被凍得發抖了，手腕已經沒有力氣了，然而我能感覺到我手中的錢包是溫熱的，我低頭看看它，仿佛見到了老人那布滿皺紋的微笑，它使我的心頓時變得無比溫暖。

記事篇二

他有時騎摩托車送我去上學，接我放學。每次來到學校，他總是目轉睛地盯著別人的小汽車看，我覺得很奇怪。

一天晚上，我家召開了家庭會議，爺爺說：“我這個老頭要學駕駛小汽車，來來去去可以接送孩子，別人開小汽車特別神氣。我呢，騎著小摩托車，一點都不神氣。”爺爺的想法剛說完，就遭到了全家人的反對。

媽媽說：“現在考試制度非常嚴格，您肯定不行，別浪費報名費了。”

爸爸說：“您如果能拿到駕駛證，我這做兒子的就買輛車給您開。”

大家七嘴八舌地討論著，爺爺大聲喊道：“安靜!你們如果不同意，我就不理你們了!”說完爺爺生氣地回了屋。

一周過去了，爺爺把我叫到他的房間，問我鼠標怎么用，哦，爺爺原來已經報了駕校，準備電腦考試啊，我非常支持爺爺，連忙把用鼠標的步驟教給了他。

一個月過去了，爺爺拿著駕駛證在我們面前揚了揚，臉上別提有多高興了，爸爸果然信守承諾給爺爺買了小汽車。

我非常佩服爺爺活到老學到老的精神。

記事篇三

那是一個蘋果飄香的季節。一天，媽媽變戲法似的亮出了兩個香噴噴的蘋果。早已垂涎三尺的我一把奪過一個，飛也似的奔向水池，另一個自然歸了姐姐。

哎呀！糟了！姐姐敏捷地奪過我手中的蘋果，跑開了。我望著她忽上忽下的蝴蝶結，嘆息不已。

這時，姐姐已經洗完了兩個蘋果，并向屋中走去。哼，別神氣，我一定要吃上香噴噴的大蘋果，我一邊想一邊追了上去。

“媽，姐不讓我吃蘋果。”

“誰不讓你吃了？這就叫‘惡有惡報’‘懂不懂？’姐姐慎怪說。

“哎呀！好姐姐，你就學學好，發揚發揚‘孔融讓梨’的精神，好嗎？”

姐姐微笑著，轉身跑進廚房，接著便傳來“咔嚓咔嚓”的聲音。完了！這回甭想吃上大蘋果了，姐姐肯定把這兩個蘋果都一分為二了。

果然，姐姐托著四塊蘋果出來了，她怎么向爸媽走去了？原來，她把兩塊大的給爸爸媽媽，將另兩小塊平分給我和自己。啊，我頓時明白了，一股暖流瞬間流遍我的全身，我羞愧極了。

記事篇四

愛她，彎向秋天的腰身，這讓我看到了一層層的金黃。

豆莢飽滿的情感是她的；稻谷豐韻的內心是她的；就連遠處那片鳥語和泉聲，它們歡快的幸福也是她的。

周圍的一切都是她的。

她美麗地動著，像風舔著陽光的蜜，即使是偶爾停頓一下，也是有著無邊的喜悅在涌動。

愛她，愛她臉頰上的汗珠，這是我在這個季節獲得的巨大豐收。

遺落的谷粒

遺落的谷粒，留宿在田壟，它的心還是熱的，還在釋放著芳香。

它微小，只是浩瀚的陽光中的微不足道的一滴，并不影響我們滿倉的喜悅。

但它是如此的重，風吹不動它。一聲鳥語，加深了它的心愿。

我彎下腰去，我發現塵土根本就蓋不住它的憧憬。

我準備拾起它的時候，你肯定不知道，它有多么安靜。

記事篇五

從小學三年級開始，就開始記日記。還記得剛開始記日記那會，寫的純屬流水賬，今天吃了飯，背著書包上學，老師教了些什么，放學回到家里繼續吃飯做作業之類的。后來，慢慢的，就寫的有了思想，有了自己真正想要表達的東西。

不過，真正開始記像日記的日記，就到了初中以后了。上了初中，我們的班主任是教語文的。給我們布置每天必須寫一篇日記，還會不定時的抽查。

剛開始的時候，還寫的有些不清不愿的，把記日記看成是一項必須完成的作業而已。到后來，時間長了，就慢慢的喜歡上了記日記。自己每天有些小心思，小秘密，不好像別人說，就都記錄在了日記本中。這次考試又獲獎了，那節課又沒聽懂了。這樣的小高興或者小委屈，也只有每天和自己心愛的日記本訴說最合適。

到了高中，老師不再規定每天都得記日記，但是自己還是會記日記。算不上每天都記，但是總會在自己高興或者不高興的時候，和自己的日記本訴說心事。高中時候，日記本里除了記錄自己每天的生活點滴，了自己的那些小情愫，對某個人的小悸動。

就這樣，記日記伴隨著自己走過了整個學生時代。那些日記本也都被自己壓在箱子底下。

偶然一次回到家收拾自己的東西，翻出來那些泛黃的日記本，打開看著自己當初記錄的點點滴滴，那些小高興，小委屈，也許在現在看來，那些事都算不上什么。可是，對那會的自己來說，卻是多么的重要。

真的很感謝這些日記本，記錄了自己整個學生時代的美好回憶。也多虧這些日記本，讓我想起自己的整個學生時代，永遠不會因為時間的流逝而淡忘。反而會因為時間的久遠而變得更加的珍貴。

記事篇六

今天早上我又是第二名——起床第二名，第一名還是三班的張浩鑫，不知怎么，他每次穿鞋都可以兩只腳同時穿，而我怎么也不練不成這種神功——雙穿，而我們其他人疊完被子就戰隊了。

我們來到教室發現和平常一樣我們男生是第一個來的，我們戴上紅領巾就開始背誦第三課——記金華的雙龍洞，老師帶著我們背了三、四、五和六自然段。

我們背了一會就上課了，老師先讓我們看了一個圖片，上邊有山、水、花，他們形成了一幅漂亮的圖畫，他還是我們要新學的一篇課文——七月的天山，那里的風景很美，山高，瀑布從高處往低處流。過了一會就下課了，我們都覺得才上課了幾分鐘。

我們吃完了飯就去上第二節課了，我們聽著聽著課就到了下午第一節課了，又過了一會就到了上特色班的時候了。

我們到那里的時候張志松沒來，因為他要繼續寫他的作文，一到那里就聽到別人說要寫舉一反三4，我早寫完了就等開始講了，又過了不到十分鐘就開始講了，老師讓我和五班的一個人講，別人聽，我們講完了，老師就讓我們不看例題寫出這道題，我們都陸陸續續的交作業，而我的對面兩個人就開始問我和魏凡宇，舉一反三4怎么寫，我和魏凡宇給對面的人講，講了半天他們終于會了。

過了一會我們就到宿舍睡覺了。