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小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇一

感動是一種力量。教師做的是“潤物細無聲”的育人事業，或許不會有感天動地的豐功偉績，但正是這份甘于清貧、堅守寂寞和默默無聞的奉獻，才更加令人欽佩、更加真實可感。她就是這樣一位普通的青年教師，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……她就是我的老師——公園巷小學青年教師李文卿。

自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業，豐富多彩的課堂和那些天真無邪的學生就成了李老師的迷戀和牽掛！她是學生們眼中親切而溫柔的嚴師，她對學生的愛是樸實的、無私的。她每天都早早地來到學校，督促學生早讀；課間，她總愛多留在教室一會，跟學生談心、了解他們學習或生活上的問題；為了輔導那些中午不回家的學生，她常常放棄午休的時間……她還非常尊重學生，總能用欣賞的眼光看待學生，我常常能在辦公室聽到她稱贊自己的學生，她總是自豪地向辦公室老師講述她的學生所做的令她滿意的事，然后會欣慰地贊嘆：“這孩子，真是不錯！”

李老師性格謙和，生活中待人接物溫文從容，使人如沐春風，老師們都樂于和她相處。但對待教學卻十分執著，一絲不茍和精益求精是她一貫的工作作風。她總是那么認真地備課、上課，忘我地批改作業，她的桌面上每天都有一摞摞堆積如山的聽寫本、作業本、練習冊……這一座座小山常常讓她沒有時間抬頭，經常延誤進餐和休息時間，甚至晚上回家后還要繼續挑燈夜戰！

三十幾歲，正是上有老、下有小的時候，李老師瘦弱的肩頭上也承擔著家庭的重擔。兩年前，她最敬愛的母親被查出患了癌癥。每天放學后，她都要匆匆趕到醫院送飯、擦洗、值夜，照顧病重的母親。作為女兒，她真想能多點時間守在母親病床前盡盡孝道啊！但強烈的責任心卻使她不忍心耽誤學生一節課。

李老師當時有一個上小學三年級的女兒，和辦公室老師聊天時，她常說很愧對女兒，因為教學工作繁忙，還要照顧老人，陪女兒的時間實在太少了，對女兒的照顧也不夠細致和耐心。不能全心全意照顧女兒常讓她感到內疚和自責。

繁重的工作壓力，家庭的瑣碎事情，使原本就文弱瘦小的李老師時常感覺疲憊不堪，她的聲音嘶啞了、體重下降了，即便如此，她卻從未因私事請過一天假，沒有耽誤一節課！她默默無私的奉獻也同樣得到了學生的愛戴、同事的尊重和家人的理解，因而，在從教之路上，李老師走得愈發堅定從容了！

梔子花開，不張揚、不炫耀，只是悄然地綻放著淡雅和清香！李老師就如那靜靜綻放的梔子花，是的，真正成功而芬芳的人生，不見得要張揚和炫耀的！

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇二

大家都說，老師就是給我們傳授知識和講解道理的人，其實大自然也是我們最好的老師。

小草——是我心目中的老師。當春姑娘降臨之時。小草總要從深深的土壤里奮力鉆出來。它靠著那股鉆勁與韌性，終于破土而出。它告訴我們——做人要有毅力。

青松——是我心目中的老師。它永遠都是那么高直挺拔。不管遇到怎樣的風吹雨打，它總是不肯低頭屈服。它告訴我們——做人要堅強不屈。

蝴蝶——是我心目中的老師。當它還是一條小毛毛蟲，包裹在厚厚的繭中，它多么希望破繭而出，于是它努力掙扎，奮力撞擊，在經歷了一次次的蛻變、一次次的失敗，它終于成功了，不僅從繭中沖出，而且還化身為美麗的蝴蝶。它告訴我們——事業不可能一帆風順，途中一定會經歷各種各樣的挫折，只要努力不放棄就一定會獲得成功。

陽光——是我心目中的老師。當太陽從地平線上緩緩升起的時候，千絲萬縷的陽光灑在大地上，讓一切都充滿光輝、充滿生機、充滿朝氣。它告訴我們——要學會與他人分享。

螞蟻——是我心目中的老師。一只螞蟻可能算不了什么，可是一群螞蟻卻能搬走大骨頭，在洪水來臨的時候能裹成蟻球保護群體。它告訴我們——團結就是力量。

在大自然中還有許多值得我們學習：麥穗悄悄低下頭，那是在教我們謙虛；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞；含羞草輕輕合攏葉片，那是在教我們切莫張揚。

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小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇三

我心目中的好老師，你想知道我的好老師是什么樣的嗎？那我就告訴你！

我心目中的好老師是不會和學生吵架，不會生他們的氣，不會打罵他們的老師。老師也很溫柔。學生不會惹老師生氣，不會在課堂上開小差，不會在課堂上忽略講課，不會忽略老師的話。學生很喜歡老師，老師也很喜歡學生。

我的老師是這樣的，但是你的老師是怎樣的呢？

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇四

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們欣喜地迎來教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

記得那是上小學四年級的一次。

作文。

課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂!

我最喜歡的老師就是何老師，有時非常幽默，上課時也常常使我們發笑；每當我們無聊時，何老師就會給我們出幾道有趣的題目，也會陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。

還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心啊！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。

何老師還非常細心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會給全班同學都買了一個盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進盒里，不用再每天背回家，背書包上學輕松多了。

何老師有很多優點，幽默、有趣、細心。他有這么多優點，而且還那么關心我們。不過呢我還有點小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇五

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師是蠟燭，是園丁，也是浩瀚無邊的宇宙中最美最亮的一顆星星。

教過我的老師中，個個給我的印象都不同。溫柔的;嚴厲的;平易近人的;工作負責任的;善解人意的……但給我印象最深的是趙老師。

她中等個子，一頭烏黑的亮發，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子那種體態。她有一種神奇的力量，時刻鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

趙老師是個和藹可親的人。記得二年級的一次考試，我剛做完試卷就下課了，來不及檢查就交卷了。第二天，趙老師拿著試卷高興地走進教室，說：“同學們，這次考試考得不錯，90分以上的有30多位同學，不合格的只有兩個。我想：我可能考到95分吧。沒想到，試卷發下來時，一看，只考了92分。我大吃一驚，真想大哭一場。

放學后，趙老師讓我去一趟級組室。我整理好書包，怯怯得走到辦公室門前，嘆了口氣，準備挨批。我輕輕地說了聲：“報告，”趙教師抬起頭，看到我，便溫和地對我說：“這次只是單元考試，考得不理想沒關系，你這次失誤在于粗心，要從中吸取教訓，克服缺點，我相信在下一次的測試時，你一定考得比這次好，比這次強。”趙老師的話給了我很大的鼓舞，我更加努力學習了，成績也有了很大的進步。

還有一次，下課了，我的作業沒做完。看著在玩耍的同學們，我真不想做了。但我還是提醒自己：今天的事今天要做完。這時，趙老師走過來，對我說：“你字寫得太滿格了，將字寫小一點，會更美些。”我按老師的要求完成了作業，心里美滋滋的。

這就是趙老師，一位可親可敬的老師。趙老師，您教我做人的道理，教我走正確的人生之路……趙老師，您是我的好教師。

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇六

人們常說，老師是園丁，老師是父母。老師用甘甜的露水滋潤著我們幼小的心田;老師用溫暖的陽光照亮我們前進的道路。每個人心目中都有一個最美的老師，我也不例外，我的心目中的最美老師非“開心果”老師——葉蘇諾老師莫屬。

葉老師是一個非常樸實的老師，她不喜歡濃妝艷抹，但穿著都非常整潔大方。一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。之所以說葉老師是我們班的“開心果”，那是因為她每天都會在課堂上讓我們喜笑顏開。

記得以前的每個星期三早讀課上，我們班的學生個個都神清氣爽，因為第一堂課就是英語，我們非常流利地朗讀著英語單詞，等待上課鈴響起。

課堂上，葉老師手拿粉筆，妙語連珠，那悅耳的聲音如同百靈鳥一般，她的表情非常搞笑：她的嘴巴長得特別大，她邊給我們邊演示邊講解說“讀英語時要把嘴巴練得靈活一些，表情要豐富一些，丑一點沒有關系，有關系的就是要把英語讀準確，讀好!”盡管老師那嚴肅卻又帶著點讓人忍俊不禁的表情逗得我們哈哈大笑起來，但是我們都記住了老師的話——要把英語讀準確!

葉老師很慈祥，記得那次我晚上做練習題時遇到了幾道“攔路虎”，我絞盡腦汁也想不出答案，心想，算了，明天早上再去請教老師好了。可這件事似乎被我拋到了九霄云外，直到第二天葉老師對練習冊時，我才發現幾道題還是一片空白。我那時心急如焚，生怕老師會批評我。可萬萬沒有想到，葉老師照樣輕聲細語，耐心地給我一一翻譯、解答。

如今，葉老師已經調離了上徑小學，雖然她只教了我們短短的兩個學期，但她教我們的英語方法卻非常實用，至今，我的英語還保持著最好的水平。

彭蕾，陸河縣河田鎮上徑小學六年級。

掌中陸河。

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇七

老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育著我們；老師是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們；老師是大海里的一條小船，載著我們駛向知識的海洋。下面我來介紹我心目中最美的老師。

她個子中等，有一頭烏黑發亮的秀發，有一雙水靈靈的大眼睛，一口櫻桃小嘴，便是我的班主任——錢老師。

錢老師身上有一股神奇般的力量，常常鼓勵我們。她對每個同學都十分嚴格，態度也很嚴肅，她對每個同學犯的錯誤都會及時指出，用各種方法讓我們積極改正。她對我們的.耐心教育，讓每個同學都十分敬畏錢老師，我也不例外。

錢老師的每一個動作、眼神都深深地印在我們的腦海里。記得有一次語文單元測試，我只考到了良好，錢老師把我叫進辦公室，非常著急和生氣，好像對我很失望，嚴厲的對我說：“你最近有些反常，成績有些下降，這樣下去怎么行！”當時我覺得她太不給情面了，于是我在學習上就加倍努力，后來我的成績又逐步上升了。錢老師對學生的關心和責任感讓我十分敬佩，她對同學的盡心盡責，關心班里的每一件小事，比如：同學之間發生沖突，或者遇到困難解決不了的事情，錢老師都會幫我們解決......

錢老師就像我們的媽媽，無微不至的關心著我們，關注著我們的學習。敬愛的老師，在這美好的日子里，我祝福您教師節快樂！

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇八

王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

王幸老師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，復習回顧，基礎課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自己的休息時間。

王幸老師不僅教學經驗豐富，而且在學習生活中對每一個學生都非常關心。記得有一次，我在數學課上開起了小差，老師當眾提醒了我，又利用中午自己的休息時間把我叫到了數學辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進辦公室，正當我以為自己一定會受到老師的厲聲斥責時，沒想到老師卻關切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業本：“為什么錯了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，為我細心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個，而老師的對我的這份關懷入微，著實令我感動不已。在平日的學習生活中，王幸老師關心著關愛著她的每一個學生，像一個親切無比的鄰家大女孩。

很多時候，我們能看到不同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對著一幫犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇九

在你們的學校，相信肯定會有一些你們認為很有趣的很喜歡的老師。到現在有許多老師教過我的課，其中，我們的科學老師是最有趣的。

在上課之前，科學老師總會有一些逗笑的事送給我們，讓我們在快樂中進入了我們的課堂中。在課堂上，老師也是和顏悅色，不像有些老師那樣。有的給人感覺像一只大獅子一樣，發起火來真是太可怕了，現在想想都讓我起雞皮疙瘩呢。其實，這些都我也是很喜歡的。在平時的課堂上，他們總是能把課給講好，講的用心，并且把這個視頻講出來。

我們大多數同學都是非常喜歡科學老師。據我觀察，我們的科學老師也是很喜歡我們。給我們講課時，這些內容我們每次都能夠理解。讓我們在快樂中學習這個科學知識。

老師同樣也是很喜歡我，因為我上課積極的回答問題。我思考后把我的答案說出來，讓老師和同學聽到我的聲音，而且，有時候我也是能夠通過自己的理解，來想出一些答案，也得到老師的贊揚。

記得不久前的這節課，老師就給我們講了太陽系。首先給我們來了一個小游戲，他讓我們搶答來得分兒。我們都積極踴躍的準備，摩拳擦掌，在你追我趕的競爭中思考，并想出好的答案，爭取戰勝別人。我舉舉手讓老師來提問，自己給自己加分，也為自自己的小組得到光榮或者是加分。

但是在平時。我也是盡量的去做到讓科學老師和其他同學都認為我做的對。所以我是認為只要我能更好的做好，我就一定能夠去做出來。

我很喜歡我這個科學老師，他總是在快樂中把我們帶到開心的課堂中。我們在課堂上如果我們有點走神，老師就會提醒我們不說話，我們的課堂馬上變得越有序，井然有調的課堂，讓我們過得更快樂，我們在歡樂的同時也學到了許許多多的知識，獲得了更多的知識財富，去創造自己的一片天地。

只要自己能夠去更好更快的將這個事兒給做好，并且更用心的去做出來。聽了老師的一些話，在課下的記錄或者是給爸爸媽媽講課的時候也就更快了，這樣專心致志，一心一意。用心的去聽課，回答更多的問題，也就能讓老師和同學對我們刮目相看。

天生我才自有用。這個科學課是我最喜歡的課。我很喜歡科學課，同時我也是在課堂上保持良好的心態去學習科學。我就能用這些知識交到一些好朋友，我也就可以們學習他們的優點。取長補短，讓自己可以變得越來越好，越來越優秀。

我認為科學老師會給我們帶來很多的一些知識，因為它是最有趣的一個老師，讓我很容易記住他教授給我的一些知識點，讓我自己的知識更加豐富多樣。我通過有趣的老師來上這節有趣的課，來獲得有趣的知識。我當然喜歡我們的科學老師了。

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇十

席老師長得很美麗，高高的個子，苗條的身材，一頭烏黑亮麗的短發，彎彎的'眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

席老師是一位關心同學的老師。有一次，我在課間玩耍的時候，不小心摔破了腿，席老師看見后，就趕緊的領著我去了醫院，到了醫院醫生幫我包扎了腿之后，席老師還親切的問我：“腿還疼么？”又鼓勵我要堅強一些。之后，席老師把我帶回了學校，幫我補上了落下的課程，還耐心給我講解了遇到的難題。最后席老師還關心的問我：“腿好些了么？”問的我心里暖暖的。

席老師更是一位以身作則的老師。記得有一次，我們班衛生大掃除。就在這時，席老師脫下了外套，卷起袖子，帶領著我們一起干，并在旁邊指導者，雖然我們身上都出了汗，但我們的教室卻變得煥然一新。

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇十一

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇十二

魯迅筆下有“極方正，質樸，博學”的壽先生，沒有民族偏見，不自私，心胸寬闊的藤野先生;還有魏巍筆下慈愛，公平，偉大的蔡云芝老師;更有肖復興對葉圣陶先生的追念之情。教師常被人們譽為“太陽底下最光輝的職業”，他們的言傳身教，潤物無聲，將所有的青春與汗水都獻給這不長不短的三尺講臺和一批又一批的莘莘學子。您未曾炫耀您的功績，那盛開的三千桃李就是對你最高的評價。張嘉佳說：“故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防”。我們的一生當中會走過很多條路，沿途風景和路途伴侶能夠真正陪伴我們的只有每天的日出日落，夕陽西下，但我依舊感謝。我感謝緣分，感謝接下來的歲月里有您的相伴。初與您相識時您是我們的物理老師，可是那段日子里我卻從未認真的聽過您的物理課，印象里的您很親切，很愛笑，而我卻因為第一次的月考失利，“有幸”成為您手下的學生，在這一次的月考里我也只有物理過了及格線，倍受打擊的我跑去您的辦公室報到，您一再的鼓勵我安慰我，從您的眼神中我看到信心，也是第一次燃起了對物理的興趣。

巴不得現在就請假回家去幫幫我的父母，可是我不能夠，我還有我的工作和我的學生。”總之在臨近放學的時間里每一位同學都淚眼汪汪，包括您也是，您總是告訴我們說我們成功的速度要大過父母老去的速度。每次從您的一言一行中我們總能體會到您愛家，愛生活，同樣也孝敬父母。您給予我們的經驗要比書本上的文字寶貴很多，只有先學會做人才會學習。

和您相處已經快要兩年的`時間了，您陪伴我們的成長，從褪去初中的稚氣到如今一步步走向成熟，我們孤立無援的時候您就是我們最堅強的依靠，是運動會場上的一聲聲加油和一步步陪伴的身影，是舞臺下一次又一次的鼓勵和信任，是教室里一句句的講解和問候，是像朋友一般友好的師生關系。

既然選擇了遠方就只顧風雨兼程，既然目標是地平線留給世界的就只剩背影，不論我們飛出去多遠一回頭您依舊是我們最愛的陳老師。你就是你，是我心中最美的老師。

我們總是在布滿荊棘的羊腸小道上尋找通往殿堂的捷徑，不曾在意沿途風景，不管結局怎樣，我仍感謝歲月的沉淀把最好的都留給了我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

小學生我心目中最美的老師（實用13篇）篇十三

我最喜歡的老師就是何老師，有時非常幽默，上課時也常常使我們發笑；每當我們無聊時，何老師就會給我們出幾道有趣的題目，也會陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。

還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心啊！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。

何老師還非常細心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會給全班同學都買了一個盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進盒里，不用再每天背回家，背書包上學輕松多了。

何老師有很多優點，幽默、有趣、細心。他有這么多優點，而且還那么關心我們。不過呢我還有點小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的.名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。