優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心打磨的文字藝術(shù)，它讓讀者在思想觸動(dòng)和文學(xué)享受中得到滿足。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇一

你們知道三（6）班里那個(gè)善于交朋友的小女孩是誰(shuí)？哈哈！告訴你們，那就是我呀！

有一次晚飯后，我和奶奶去采荷中學(xué)走路。當(dāng)我覺(jué)得走得太累了，就去操場(chǎng)旁邊的運(yùn)動(dòng)器材那里隨意地玩了起來(lái)。

這時(shí)候，在我旁邊有一個(gè)小男孩。他瘦瘦的，高高的，有一對(duì)大大的招風(fēng)耳，好像要把天下所有人的悄悄話都偷聽(tīng)走。那個(gè)男孩一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，像一只活潑的小猴子。

這時(shí)，我走上前去大方地對(duì)他說(shuō)：“你真厲害呀！可以教教我嗎？”

我剛說(shuō)完，他的臉就變成了紅蘋(píng)果，一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不出話來(lái)了！我想：他應(yīng)該沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這么大膽的女孩子吧？他的反應(yīng)較慢也是有可能的。不過(guò)，我覺(jué)得應(yīng)該是我不夠有誠(chéng)意！算了，我還是再向他有誠(chéng)意地說(shuō)一遍吧！

于是，我又認(rèn)真地說(shuō)：“你好！我只想向你學(xué)習(xí)爬桿啦！”他羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑交談了很多內(nèi)容，成為了好朋友。這樣，我知道了他叫周子涵，是二（6）班的同學(xué)，他喜歡吹口琴、竹笛、葫蘆絲等。奶奶走完路叫我回家了！我們兩個(gè)人才依依不舍地向家的方向走去。

太棒了！善于交朋友這個(gè)特點(diǎn)，使我交上來(lái)許多形影不離的好玩伴。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇二

米兒是我的好朋友，她是一位品質(zhì)高尚的人。

那天，我去米兒家玩。她媽媽說(shuō)，米兒去了廣場(chǎng)。我在廣場(chǎng)看見(jiàn)了米兒：她穿著白的地良短袖衣，天藍(lán)色半腰裙，雪白的塑料涼鞋，扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，辮梢上綁著兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，一副中國(guó)小學(xué)生的打扮。我走過(guò)去問(wèn)道：“米兒，你在這干什么呢？”米兒拿著她手中的大塑料袋說(shuō)：“我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有人亂扔垃圾，我們最近不是在創(chuàng)建文明城市嗎？所以我就跑來(lái)?yè)炖恕！蔽乙豢磸V場(chǎng)上確實(shí)挺干凈的。忽然，我們看見(jiàn)了一位阿姨在一邊聊天一邊吃瓜子，把嗑的瓜子皮扔在地上。米兒跑過(guò)去蹲下，一邊撿地上的瓜子皮，一邊對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨請(qǐng)您把垃圾扔進(jìn)塑料袋里。”阿姨看了手中的瓜子放進(jìn)兜里，羞愧的走了。過(guò)路的一位小姑娘也跑來(lái)幫我們撿。下午，米兒提著滿滿一塑料袋垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。

那是一個(gè)冬天的傍晚，我和米兒騎著自行車(chē)去超市買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西從超市門(mén)口出來(lái)，突然刮起一陣大風(fēng)，把超市門(mén)口的一些自行車(chē)刮倒了，米兒走過(guò)去把自行車(chē)扶起來(lái)。

我非常敬佩米兒，我要向她學(xué)習(xí)。聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得米兒是一個(gè)品質(zhì)高尚的人嗎？

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇三

說(shuō)到螳螂大家也許并不陌生，它的前腿就像我們的手臂，伸向半空中，看樣子好像是在祈禱，如果你感到好奇，摸一下它的話，那可就倒霉了，它會(huì)緊緊“握住”你的手，讓你痛得“哇哇”直叫。看來(lái)，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。

我在戶外捉它的時(shí)候就遭到了這個(gè)小東西強(qiáng)有力的還擊，它趁我不注意，緊緊“握住”了我的手，我想把手抽出來(lái)，它卻握得更緊了，經(jīng)過(guò)一番較量，才終于把它鋼刀般的手臂從我已經(jīng)有很深傷口的手指上拿開(kāi)。看來(lái)強(qiáng)行捉它是不行的，只有智取。于是我拿了一個(gè)大口罐子放在它的面前，然后攻擊它的后面，這樣它就落入了我設(shè)好的圈套。嘿嘿，這個(gè)厲害的小東西終于被我捉住了。

到了家，我把它放在了箱子里，又仔細(xì)觀察了這個(gè)小東西一番。它全身淡綠色，有兩條細(xì)長(zhǎng)的觸角，頭部呈三角形，兩只眼睛占據(jù)了兩個(gè)角，嘴巴是一個(gè)角。它鋒利的牙齒就藏在嘴里面，兩條又粗又長(zhǎng)的前腿像鋼刀一般，看來(lái)這是它強(qiáng)有力的應(yīng)敵武器。一開(kāi)始它對(duì)陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，總是想著逃跑，但不久后就習(xí)慣了。

我很想知道這小東西是怎樣捕捉獵物的，于是就把一只螞蚱放進(jìn)箱子。一開(kāi)始螳螂緊盯著螞蚱，好像在對(duì)螞蚱施迷魂大法似的，螞蚱一步一步向螳螂跳去，可憐的小東西還不知道自己面對(duì)的是死神，等螞蚱走近了，螳螂就以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了螞蚱，它用牙齒死死咬住螞蚱的腰部，螞蚱蹬著后腿，拼命掙扎著，可螳螂死不松口，不一會(huì)兒螞蚱就不動(dòng)了，毫不夸張地說(shuō)，螞蚱還沒(méi)弄清是怎么回事，就已經(jīng)成了螳螂口中的美食了。這真可以算得上是一次完美的狩獵。我不禁為它豎起了大拇指。此后，我就天天給它捉螞蚱，它好像也把我當(dāng)成了朋友，心安理得地享受著我給它的美食。

過(guò)了一段時(shí)間，這小東西好像食欲不振，不吃東西。有一天，我去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它身邊有一塊黃色的泡沫狀東西，粘在箱子上，一開(kāi)始不知道是什么，仔細(xì)一想，應(yīng)該是它的卵。產(chǎn)卵后，它變得很虛弱，我不知道是怎么回事，查了資料才知道，螳螂產(chǎn)卵前不吃東西，為了養(yǎng)育后代將耗盡畢生的能量。我感到很傷心，同時(shí)不禁對(duì)這個(gè)偉大的母親肅然起敬。又過(guò)了一天，它幾乎不動(dòng)了，我把它拿了出來(lái)，它又一次“握住”了我的手，但不像第一次那么有威力了，它看著我，好像是在感謝我，感謝這幾個(gè)月來(lái)我對(duì)它的照料；又好像是囑咐我，一定要照管好它的小寶寶。它叉用力“握”了我一下，然后就一動(dòng)不動(dòng)了。看著昔日威風(fēng)凜凜的它靜靜地躺在我的手中，我禁不住流下了眼淚。

后來(lái)，我把它做成了標(biāo)本，端詳著它，它還是像活著的時(shí)候那么威風(fēng)、那么殺氣騰騰、那么充滿活力，像是已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，隨時(shí)投入戰(zhàn)斗的樣子。可它再也不能去戰(zhàn)斗了，它走了，只留下它的“希望”。我想，我一定要照顧好它的“希望”。等小螳螂一出世我就會(huì)把新的故事講給大家聽(tīng)。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇四

一提到這個(gè)人，我首先想到的就是《三國(guó)演義》里的張飛，這個(gè)人性格魯莽，暴躁易怒，簡(jiǎn)直就是和張飛一個(gè)模子脫出來(lái)的。對(duì)，這個(gè)人就是我的朋友----董小漢。

每當(dāng)下課鈴打響時(shí)，他總會(huì)像一陣風(fēng)似的奔出教室，也不聽(tīng)老師布不布置作業(yè)。似乎他上課的意義就是為了下課，下課的意義就是為了玩。一下課他就一改風(fēng)格，像換了一個(gè)人似的，一個(gè)勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進(jìn)教室。瞧他那一副坐樣，連老師都說(shuō)難看，他還爭(zhēng)論說(shuō)，他爸爸教的高中學(xué)生也是這樣坐的，老師趁機(jī)潑他一碰冷水：“你應(yīng)該去上高中，”把董小漢說(shuō)得無(wú)地自容。

說(shuō)起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話。老師教訓(xùn)他，他也敢頂嘴，看他那個(gè)樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。

哎，不能再說(shuō)他的缺點(diǎn)了，否則他又要發(fā)火了。就讓我再說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他的不足吧！

董小漢背詩(shī)可厲害了，不管什么情況下，他都能說(shuō)出一兩句詩(shī)來(lái)。據(jù)說(shuō)，他已經(jīng)把高中的古文全都背下來(lái)了，還有如《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師說(shuō)》等等。先不告訴你他背的詩(shī)有多難，只告訴你《春江花月夜》對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，《將進(jìn)酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閱讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過(guò)。

他舉手發(fā)言也很積極，腦子像飛速的齒輪運(yùn)動(dòng)著，總能想到些絕妙的好點(diǎn)子。

經(jīng)過(guò)我這一番介紹，你們了解他了嗎？

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇五

朋友是什么？有人說(shuō)：“朋友當(dāng)然是相互利用的嘍！”有人說(shuō)：“在他有錢(qián)的時(shí)候是朋友，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候叫損友了。”可我認(rèn)為，“朋友”一詞的`真正含義并不是這個(gè)。

在我的人際生活中，朋友列表第一個(gè)人就是于怡禛。“在你快樂(lè)的時(shí)候和人分享就增加一倍，在你煩惱的時(shí)候和人分擔(dān)就減少一半。”不錯(cuò)的，朋友也是這樣煩惱分擔(dān)，快樂(lè)也分享。

我記得最清的是那一次：在一個(gè)大冬天，媽媽醫(yī)院的草坪上雪很多。我和于怡禛穿著厚厚的衣服在上面走，“咔擦，咔嚓……”在地上印出幾個(gè)腳印，大家倆說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心得不得了。

走著走著，出現(xiàn)了幾個(gè)初中的學(xué)生，氣勢(shì)洶洶的朝大家走來(lái)，我和禛禛對(duì)視了一眼，朝天上翻了個(gè)大白眼，又用眼神交流：“走吧！”（禛禛）“好！”（我）我剛轉(zhuǎn)了個(gè)身，就被點(diǎn)名：“喂！說(shuō)你們兩個(gè)呢！過(guò)來(lái)一下！”“干什么？”我小聲嘀咕，沒(méi)想手被刮傷了。“哦？大哥哥，她被刮傷了，我領(lǐng)她去看看！”“好吧。”他不爽的回答。

大家到了門(mén)診部，護(hù)士阿姨給我簡(jiǎn)單處理了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幸好來(lái)得早，不然就感染了。”可算是沒(méi)事呀。我對(duì)禛禛笑了笑，說(shuō)：“謝謝！”我的臉不知怎么紅了，是凍的呢？還是……？她說(shuō)了一聲：“朋友嘛，相互幫助是應(yīng)該的，不存在謝謝什么的，更何況，咱們還是好朋友。”

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇六

我的朋友名叫小誠(chéng)，他是班上的勞動(dòng)委，工作非常負(fù)責(zé)任，總是讓同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈的。

有一次，輪到我和幾個(gè)同學(xué)值日了，我是負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)的。我拿好餐巾紙馬馬虎虎擦了一遍便去交差，小誠(chéng)看著有好多灰塵的窗臺(tái)對(duì)我說(shuō)：“不行，這里還有好多灰，重擦！”我一聽(tīng)，不樂(lè)意了，因?yàn)樗莿趧?dòng)委，所以我還是乖乖服從了命令，又重新擦了一遍。“這次總算沒(méi)問(wèn)題了吧！”我大聲對(duì)小誠(chéng)說(shuō)。顧勞動(dòng)委又重新檢查了一遍，這次他又發(fā)現(xiàn)了一處灰塵，于是他叫我把這處灰擦掉。這次我好像明白了他工作認(rèn)真的原因，因?yàn)榘褎趧?dòng)打掃好是為班級(jí)爭(zhēng)光，并沒(méi)有斤斤計(jì)較，而是很高興地把那處灰擦掉。

小誠(chéng)工作真的很負(fù)責(zé)任，他是我學(xué)習(xí)的`榜樣，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是我的好朋友。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇七

我很內(nèi)向，她很外向，我都不知道我們是怎么做上朋友的？很多人都說(shuō)我們是正反兩面，但我們還是做了朋友，而且還是最好的那種，真是奇怪的際遇。

有人對(duì)我說(shuō)，她與我在一起是想利用我，看我好欺負(fù)。我頓時(shí)垮下臉來(lái)，不會(huì)吧？我有些半信半疑。在放學(xué)后，我看著她，不像呀！突然我定住腳步，她回頭望了望我，“怎么了？”她問(wèn)。我沒(méi)了勇氣，說(shuō)：“沒(méi)什么！”又繼續(xù)走著，氣氛有些奇怪，我想打破這氣氛，張了張嘴，卻不知道要說(shuō)些什么，嘴角上翹，自嘲地笑著。原來(lái)我們的感情還沒(méi)好到什么都可以說(shuō)的地步呀，有些心痛，心痛自己的膽小，為什么不敢說(shuō)呢？是怕她生氣？是怕別人說(shuō)的都是真的？還是怕……我的腦袋有些混亂。“有人說(shuō)我們不適合呆在一起，她在說(shuō)你的壞話呢！”這是我說(shuō)的嗎？不是，是她，是她說(shuō)的。我感到驚奇，有人這樣說(shuō)我？“那你？”我看著她的反應(yīng)。她看著我笑，“當(dāng)然不會(huì)相信她們啦！我們是好朋友呀，對(duì)嗎？”我整理了一下自己的思路，對(duì)呀，我們是朋友，我看著她笑，她看著我說(shuō)：“笑得這么傻干嗎？”“哪有。”我反駁道。

抬頭看看天，才發(fā)現(xiàn)天空這么藍(lán)，我和她靠得這么近，笑得這么相似。

……。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇八

我有一個(gè)好朋友，他的名字叫小強(qiáng)。他是個(gè)男孩，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，一雙烏黑的眼睛鑲嵌在圓圓的.臉蛋上，撲閃撲閃的，很招人喜愛(ài)。他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)嘰嘰喳喳的，有時(shí)還挺惹人“煩”。

現(xiàn)在，你知道我的朋友長(zhǎng)什么樣了吧？他是不是很可愛(ài)？他還是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子呢！每次上課他都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)講，從不開(kāi)小差；遇到不懂的問(wèn)題總是虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)，不弄明白決不罷休。

他還有一手“絕活”，就是寫(xiě)書(shū)法。他寫(xiě)的毛筆字很有力度，方方正正的，仿佛是從字帖上“走”出來(lái)的，大家看了都贊不絕口。有一次，我們到小強(qiáng)家玩，欣賞到了他很多書(shū)法作品，大家都覺(jué)得不過(guò)癮，要求他現(xiàn)場(chǎng)給大家露一手。于是，小強(qiáng)拿出他的“文房四寶”——筆、墨、紙、硯，認(rèn)真地?fù)]筆寫(xiě)出一副對(duì)聯(lián)，大家見(jiàn)了都鼓起了掌，小強(qiáng)謙虛地笑了。

我的朋友小強(qiáng)就是這樣一個(gè)既愛(ài)學(xué)習(xí)又很謙虛的人，我要以他為榜樣，好好學(xué)習(xí)并做一個(gè)謙虛的人。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇九

我的朋友小祎是個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，她總是扎著一支馬尾辮，跑起步來(lái)那辮子一甩甩的，就像蜻蜓的翅膀上下飛舞著，額頭上有著一排整齊的劉海。她管起紀(jì)律來(lái)還真有一套，不信你們看。

有一天晨讀，同學(xué)們有的在一張桌子前圍成一圈聊天，有的在教室的走廊里跑來(lái)跑去。在大家玩得正高興時(shí)，忽然從班級(jí)里傳出了一聲河?xùn)|獅吼。原來(lái)，是小祎看見(jiàn)那么多人在閑聊，連忙指著一群人，嚴(yán)厲的說(shuō)：“安靜！鈴聲早就響過(guò)了，還不趕緊讀課文！”同學(xué)們聽(tīng)到小祎的`提醒，連忙回到座位上開(kāi)始大聲地讀課文。在大部分人讀得起勁時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。小祎可管不了那么多，她快步走到他們身旁，大聲說(shuō)道：“在說(shuō)什么呢！還不快去讀課文！”他們聽(tīng)到小祎的‘提醒，趕忙把書(shū)拿起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。

雖然老師還沒(méi)來(lái)，但小祎就像我們班的“小小班主任”。多虧了她，我們班的紀(jì)律才一直這么好，我們都很喜歡她！

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇十

我的好朋友是趙思睿，他是我們班街舞跳的最好的女孩兒。

她有一頭烏黑茂密的頭發(fā)，額頭前幾綹劉海兒總是卷卷的掛在它寬大的額頭上。不過(guò)她和我一樣，總是喜歡扎著兩個(gè)可愛(ài)的小辮子。她彎彎的眉毛下邊有一雙水靈靈的大眼睛。思睿很愛(ài)笑，也很愛(ài)哭，每次她大大的嘴巴笑起來(lái)，總會(huì)露出兩排潔白的牙齒，我很喜歡她。

有一次午睡醒來(lái)，我的頭發(fā)亂蓬蓬的，在我去廁所的時(shí)候，她出現(xiàn)在我身后，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)說(shuō)：“你的頭發(fā)都睡亂了，我?guī)湍阍饋?lái)吧！”我感到心里暖暖的，一動(dòng)不動(dòng)地讓她給我扎頭發(fā)，不一會(huì)兒頭發(fā)扎好了，我又從蓬頭女巫變成了可愛(ài)的馬尾公主。

從那以后，思睿每天都會(huì)給我扎頭發(fā)，我更喜歡她了，喜歡她活潑的笑容，喜歡他跳舞自信的表情，喜歡她熱心的模樣。希望我們可以一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，做永遠(yuǎn)的好朋友。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇十一

我的朋友，她就是馮晶晶炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，非常漂亮，她也有特點(diǎn)，她踢毽子踢得很多。

一天，我在教室外面玩，突然，馮晶晶上前拍了一下我，我嚇了一大跳，還以為是誰(shuí)呢！我轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)，是馮晶晶，她對(duì)我說(shuō)：“盛瑜玨，我們一起來(lái)玩游戲吧。”我高興地答應(yīng)了。我對(duì)馮晶晶說(shuō)：“我們來(lái)對(duì)踢毽子吧，多運(yùn)動(dòng)身體才健康嘛！”馮晶晶想想也是，就隨口答應(yīng)了。我們連續(xù)踢了八個(gè)，本來(lái)還可以繼續(xù)踢的，可不知怎么回事，我們都笑了起來(lái)。毽子就掉在了我的頭上，馮晶晶就笑得更厲害了，我讓她別笑了，繼續(xù)笑肚子會(huì)疼的，可她就是不聽(tīng)，越笑越狠。我這下可真的氣壞了，“哼”的一聲扭頭就走了，馮晶晶現(xiàn)在笑不出了，因?yàn)椋牢疑鷼饬耍锌赡苓€不會(huì)跟她玩。

過(guò)了幾天，我忘了這件事，馮晶晶就在這時(shí)叫了我一下，我心想：她來(lái)干嗎呢？其實(shí)，她來(lái)找我練習(xí)對(duì)踢毽子，我們走出了教室，開(kāi)始練對(duì)踢了，今天和以前不太一樣，因?yàn)槲覀儧](méi)有笑過(guò)一次。這次，毽子落在馮晶晶的頭上，我笑得狠厲害，可我一會(huì)兒就沒(méi)笑，因?yàn)槲以谙耄厚T晶晶會(huì)不會(huì)不理我呢？結(jié)果，馮晶晶卻溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)兒也不疼。”我又想起了以前的事，現(xiàn)在我知道了，以前是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就生氣。

這就是我的朋友馮晶晶，她不會(huì)為一點(diǎn)小事情而斤斤計(jì)較。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇十二

我有一個(gè)知心的好朋友，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，兩條彎彎的眉毛，一張瓜子臉，扎著一條馬尾辮，膽子非常小，喜歡看書(shū)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，她叫施丹婷。

有一次，在自然課上，自然老師讓我們拿出上次自然課上的回家作業(yè)，老師問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)帶了回家作業(yè)？”大家都說(shuō)沒(méi)有帶。這是我向四周看去，咦！我好像看到了一個(gè)盒子，我仔細(xì)一看確實(shí)有一個(gè)盒子呢！我疑惑不解，我想：是誰(shuí)帶了回家作業(yè)沒(méi)有告訴老師啊？我在盒子對(duì)應(yīng)的座位上看到了我的好朋友—施丹婷，我想：她為什么不跟老師說(shuō)她帶了呀！這是我想起施丹婷很膽小。于是我決定給她一點(diǎn)鼓勵(lì)，：“上去呀！施丹婷，不要怕快上去呀。”于是，坐在我旁邊的王越看到了和我一起勸施丹婷，在我們倆的反復(fù)勸說(shuō)下，施丹婷終于上去了，施丹婷來(lái)到了講臺(tái)前面，老師說(shuō)：“你介紹一下你做的紙盒。”施丹婷開(kāi)始吞吞吐吐地講起來(lái)，“我我···做的盒子是···長(zhǎng)方形的”在她講的同時(shí)，我暗暗給她加油，“里···面面可以···裝···”施丹婷邊說(shuō)，她的臉也漸漸變紅，應(yīng)該是因?yàn)樗o張了吧,“裝小的···東東西。”老師說(shuō)：“如什么。”“如如···彈珠，小橡皮皮···”老師又說(shuō)：“你做的這個(gè)有什么特點(diǎn)？”施丹婷說(shuō)：“特點(diǎn)是是···，”施丹婷的聲音越來(lái)越小，“是···”她開(kāi)始不說(shuō)話，臉上皺著眉毛，眼睛向全班同學(xué)看去，好像希望有一個(gè)人能告訴她似的，想了半天一直望著同學(xué)，手在雙腳旁緊緊得夾著，過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“下去吧。”施丹婷通紅著臉回到了自己的座位上，老師說(shuō)：“著一次就她拿了回家作業(yè)，她做得很好，但是語(yǔ)言表達(dá)不出，聲音太小。”施丹婷低下了頭。

文檔為doc格式。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇十三

她個(gè)子高高的，白白的.皮膚，圓圓的臉上鑲嵌著兩道烏黑的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛，挺直的鼻子，小小的嘴巴。她總是扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)小辮子一晃一晃的，非常可愛(ài)。

以前我和她是同桌，她非常愛(ài)學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)總是按時(shí)完成。她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。她不但是我們班的“識(shí)字大王”，而且她還非常愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)“小書(shū)迷”，我以后要向她學(xué)習(xí)。

每當(dāng)下課的時(shí)候我們都在一起做游戲，我們玩的很開(kāi)心！

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇十四

我的好朋友叫小熒。她是我們的英語(yǔ)班長(zhǎng)。一年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和她就已經(jīng)成為了好朋友！

她渾身上下雪白雪白的，像白雪公主一樣。她有著一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。她有著一雙炯炯有神的眼睛，每一次上課的時(shí)候，老師走到哪里，她的眼睛就跟到哪里，從來(lái)不會(huì)走神。她那粉紅色的小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情，高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的'小嘴能掛住一把小油壺。她長(zhǎng)著兩顆大大的兔子牙，每一次笑起來(lái)的時(shí)候，那兩顆兔子牙也會(huì)跟著出來(lái)，她整個(gè)人就像一只小白兔一樣可愛(ài)。對(duì)了，她笑起來(lái)的時(shí)候，還有兩個(gè)小酒窩呢。

她的脾氣可好了，天天笑哈哈的，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。我和她經(jīng)常在一起踢毽子比賽，有一次，她輸了，可是她并沒(méi)有生氣，而是自信滿滿地說(shuō)：“我們?cè)俦纫粓?chǎng)，這一場(chǎng)我一定會(huì)贏。”結(jié)果她真的贏了。

我很喜歡和小熒做朋友。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇十五

我以前有一個(gè)形影不離朋友，她叫邸鵬穎。我們的關(guān)系非常好。

在我們班，她算是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“清純美女”。一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)下有一張乖巧可愛(ài)的圓臉，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。看了就惹人喜愛(ài)。

她很信任我，所以我們兩個(gè)就成了無(wú)話不說(shuō)的`好朋友。有一次，她告訴我一個(gè)秘密，我這么問(wèn)她：你把你這么多秘密都告訴我，不怕我泄露出去嗎？她居然笑著答道：我們不是好朋友嗎？我是不會(huì)怕好朋友背叛我的。從此，我的心也放了下來(lái)，我再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)她相同的問(wèn)題。我和她的友誼從此變得更加牢固了。

她學(xué)習(xí)很好，字也寫(xiě)得不錯(cuò)，舞蹈也能算個(gè)優(yōu)美，畫(huà)畫(huà)也被稱(chēng)為出神入化。我很羨慕她。不過(guò)最讓我感到她好的是，她助人為樂(lè)，遇到誰(shuí)都會(huì)很熱心的幫助他們。光是這點(diǎn)，就贏得了很多人的尊重。

只不過(guò)，我后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，從此與她再無(wú)聯(lián)系。我真想和她再見(jiàn)上一面啊！如果能回到過(guò)去，我真想回到那段令讓人懷念的時(shí)光。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇十六

朋友，這兩個(gè)字我想大家都不陌生，誰(shuí)都有朋友，我也不例外，有幸認(rèn)識(shí)了一位形影不離的好朋友——王俊松。

王俊松是一個(gè)很忠實(shí)的朋友，他是平頭，眼睛非常小，而且一眨眼睛就要眨十幾下，大家都說(shuō)他是“眨眼怪”。他的眼睛非常小，小是小，但是一說(shuō)起話來(lái)那是口水亂舞。他比我瘦一點(diǎn)，可他天天又和我比誰(shuí)都肌肉多。

我和王俊松是這樣認(rèn)識(shí)的：那年我剛滿三歲，王俊松的二姑和我爸爸在打牌，王俊松的二姑見(jiàn)我一人不好玩，就叫我就是來(lái)陪著。我就是帶來(lái)許多玩具到我店鋪上，他先不讓我玩，后來(lái)玩著玩著就玩熟了，變成了好朋友。

這就是我的好朋友，最好的朋友。

小學(xué)生我的朋友小學(xué)生我的朋友（匯總17篇）篇十七

在生活中你們一定有很多朋友,但是我的朋友是小翔,對(duì)這就是我最好的朋友,他有一雙明亮的眼睛,有一張小巧的嘴,有兩只能聽(tīng)千里的'耳朵,他最?lèi)?ài)打兵乓球,他的技術(shù)可高了。

記得有一次，我去他們那玩，他們提出去打兵乓球，我同意了，于是他們把我?guī)У揭患夜に纠锩嫒ゴ虮仪颍谑俏覀冮_(kāi)打了，首先是小翔先發(fā)球，我接住了，并打回去了，小翔沒(méi)接住，第一局我勝利了，于是到了下一局，還是小翔發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)旋球，我沒(méi)接住，于是這一局小翔贏了，到了第三局也就是到了我們決勝負(fù)的一局，這局該我發(fā)球，小翔接住了，并又打回一個(gè)旋球，我還是接住了，就這樣我們兩個(gè)不分上下，拼的你死我活，最后竟然是小翔贏了，我非常佩服小翔的球技，并拜了小翔為師。