教案模板是教師編寫和設計教學計劃的一種規范化形式，能夠提供指導和支持教師進行有效的教學活動。以下是小編整理的一些教案模板范文，供大家參考學習，歡迎大家批評指正。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇一

太陽從東方升起，照耀著森林，照耀著大地。動物王國人聲鼎沸，歡歌笑語。到底發生了什么事情呢？原來，動物王國正準備發射一枚火箭，它是一顆無數動物科學家們經過幾年的心血研究和發明的高性能間諜衛星，以便日后觀察人類的世界。隨著一聲令下，間諜衛星開始發射了。倒計時開始：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一?！薄鞍l射！”只聽一聲巨響，濃煙四散，間諜衛星發射成功了！

看著火箭漸漸地升上了天空，國民們的心開始砰砰跳，當火箭飛出大氣層時，檢查一切正常，他們心里的石塊終于落了地。這次成功意味著動物王國進入了一個嶄新的時代。火箭在太空中進行了分離，打開了太陽能板，開始吸收太陽能，為動物王國傳送著宇宙的圖片。國民們歡呼起來，他們在露天巨型廣場“鷹巢”舉行了隆重的勝利儀式。放煙花，放鞭炮；晚上看晚會。在這個熱鬧的夜晚，動物王國沉醉在了歡樂與勝利的喜悅之中。這個歷史的時刻，永遠地定格在了每一個人的心中。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇二

《動物狂歡節》是全課程二年級實驗系列讀本《我的動物朋友》二單元中的一篇文章，這篇文章節選自《兒童古典音樂會本》。

《動物狂歡節》內容簡介：不光兩只小猴子感到無比興奮，所有其他動物也都為這一天感到由衷的喜悅——因為今天，它們要慶祝動物狂歡節！誰都不想錯過這場獨一無二的盛會：大象、獅子、袋鼠……所有動物都來了！音樂響起來了，舞也跳起來了，一些動物甚至表演了自己的絕活兒。一切都為了給大家帶來更多快樂！

《動物狂歡節》是法國著名音樂家圣桑創作的一首交響曲。它包含著15首曲目：

1、序曲。

2、獅王進行曲。

3、母雞和公雞。

4、野驢。

5、烏龜。

6、大象。

7、袋鼠。

8、水族館。

9、長耳朵的家伙。

10、林中杜鵑。

11、鳥舍。

12、“鋼琴家”

13、化石。

14、天鵝。

15、終曲。

為了體現出全課程理念，全方面提高學生的綜合素養，因此在《動物狂歡節》這堂課的設計中，我把孩子們卷入其中，他們就是這場音樂會的觀眾，在文章的相應段落學習時，我以圖片的形式融入了各種樂器的認識，為了體現學生的主體性，我讓孩子們說自己認識的樂器，在相應出示圖片，這樣更能激發孩子們的求知欲。因為這是一首交響樂曲，那么首先就讓孩子們理解什么是交響樂，但如果只是我們一味的介紹“交響樂”，那孩子們肯定很難理解感受，于是我在播放了動物狂歡節“序曲”后問孩子們都聽出了什么樂器的.聲音，在孩子們聆聽和交流中我在介紹交響樂，這樣孩子們就更好地理解了交響樂的特點。

課文的第4自然段描寫“獅王進行曲”是本文的重點段落，因此本段采用欣賞樂曲、表演、朗讀、積累成語等多種方式讓孩子們理解并感受獅王的威風和感受“獅王進行曲”的交響樂風格，在此之后再讓孩子們欣賞表演《動物狂歡節》中的多個曲目，讓孩子們從多個曲目中感受不同動物表現出不同的音樂韻律，體現著不同動物的特點。在滲透語文特點的同時全面提高學生的音樂鑒賞能力。最后，因為這篇文章節選自《兒童古典音樂會本》，那么我為孩子們又推薦了這套圖書，激發孩子們們讀書的愿望。為了體現課堂的完整性，不隨意打斷課堂的趣味節奏，我們把一些相關語文知識點，比如說，多音字的講解等放在了第二課時。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇三

許多動物都來到了森林里，有刺猬、狐、山貓、野狼、獵豹、大象、獅子……它們在那里開了一場一年一次的動物大會。

主持人大象站在臺上，對著麥克風清了清嗓子，大聲說：

“大家安靜一下！”臺下肅靜，“今天，我們大家聚在這里，是要討論‘節日問題’，”全場一片嘩然，“安靜！這個‘節日問題’一直困擾了我們動物很久，原因是人類中有春節、植樹節、重陽節、端午節、勞動節、兒童節……而我們動物界卻什么節日都沒有，曾有許多次動物大會上，一些動物都提到了這個問題，可我們都沒有重視，這次動物大會一定要來討論一下，到底要不要定一個動物節日?！?/p>

“嘰嘰喳喳”臺下頓時炸開了鍋，“我提議，定一個動物節日，”野狼站了起來，“我認為，應該定一個節日，讓我們動物在這一天好好放松一下自己?！眲游飩冇帧皣\嘰喳喳”地討論起來?！鞍察o，安靜！有沒有動物反對？”大象說。臺下沒有一點聲音，沒有動物站出來反對，大象接著說：“好，現在定一個動物節日，叫‘動物狂歡節’怎么樣？”“好?。　薄百澩　眲游飩円恢抡J可。山貓卻皺著眉頭說：“可是，要定在幾號呢？”

“是呀，要定在幾號？”其他動物也不知道定在幾號最好，見多識廣的獅子說：“好象人類最重要的節日是春節，春節是1月1日，我們就把‘動物狂歡節’定在1月1日吧！”“好啊，好啊！”“就定在每年1月1日！”動物們全部同意。

就這樣，每年1月1日就成了動物界的“狂歡節”。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇四

又是個熱鬧的一天，動物們開狂歡節了！一大早。動物們都聚集在動物廣場的中心。小狗、小貓、小雞懷著好奇的心情來到這里，小猴負責收們票，它來到廣場一看，真是人山人海、水泄不通。小猴想：“沒想到首次狂歡節就這么吸引人，吸引力真是十足?！毙『镖s快跑過去收門票，一大堆動物圍著小猴，“快給我一張！快給我一張！給我！”小猴怒氣沖天地說：“別dd擠dd”全部動物才安靜下來。動物們一個一個按照順序進入了場地。整個狂歡節大廳打扮德非常漂亮：各式各樣的燈令人眼花繚亂、舞臺后的牌子上寫著：動物狂歡節，幾個大字、牌子四周掛著花邊、大廳一個角落是一個大池塘，這是為了方便魚兒們可以游到里面觀看舞蹈、動物們的椅子是可以收縮的，也可以調整度數。節日馬上要開始了。

狂歡活動時間開始了。幽默的小烏龜給動物們發了許多水果，動物們疑問地看著小烏龜，小烏龜井井有條地說：“你們拿著水果，我等一下要給你們出一道題。誰不是哺乳動物就用水果砸它們?！笔紫?，蝙蝠、鸚鵡、老鷹、麻雀，大家都用水果把四個動物砸成“水果人”。小烏龜說：“你們都弄錯了，蝙蝠是哺乳動物，因為它的前肢和后肢形成一層皮膜，能飛，但是不是鳥，它是胎生的。動物們才真正明白了。

快樂的狂歡節在動物們的歡笑聲中漸漸落幕了。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇五

1、教學內容及教材分析：本課共三首描寫天鵝的樂曲。第一首：管弦樂組曲《動物狂歡節》中流傳最廣的一首樂曲，描繪了潔白高雅的天鵝在碧波漣漣的湖面上悠然漫游的優美形象。用兩架鋼琴伴奏表現清澈明麗、波光粼粼的湖面。由法國作曲家圣—桑作曲的大提琴獨奏《天鵝》；第二首是大家都很熟悉的《四小天鵝舞曲》；第三首是芭蕾舞劇《天鵝湖》的場景音樂《天鵝》。重點欣賞第一首。

2、教學目標：通過三首“天鵝”音樂的欣賞，啟發學生聯系自己的生活經驗和已有的音樂知識來感受同一主題卻不同性格、形象、意境的三首樂曲，提升音樂審美情趣，讓學生在感受美的基礎上創造美，從而獲得感受與鑒賞、表演、創造及交流合作的能力。

3、教學重點：調動多種感官感受、理解大提琴獨奏曲《天鵝》的情緒和意境。

4、教學難點：用各種藝術表現形式表達自己對《天鵝》音樂的獨特感受與見解。

5、教學準備：多媒體課件、大提琴、天鵝頭飾若干、水彩筆、畫畫紙、檢測表格四張。

“在聽賞音樂時得用自己的經驗、印象和知識去補充……”“興趣是最好的老師?！苯逃睦韺W認為：學習者能同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道（如聽）能更準確有效地掌握學習對象。

為了實現本堂課的教學目標，我采用了“借助動覺，展示聽覺體驗”的方法。動包含了：動口回答問題、動腦想像意境形象、動體態模仿天鵝舞、動手描出天鵝畫，最終使學生動情（表現在上課的興趣及對天鵝樂曲的喜愛），這是使學生從感知音樂到理解音樂、創造音樂的手段。

因此，本堂課我精選了以下教學方法：

1、把生活融入課堂，激發感受與鑒賞的興趣。

2、多渠道調動學生的多個感知通道參與運用于整個教學過程，使學生主動參與音樂教學，并獲得獨特感受與見解。具體教法有：演示法、談話法、講授法、討論法、律動法、描述法、繪畫法共七種。

1、用聽、想、看、說、動等多種形式體驗音樂，交流互動，升華情感。

2、用畫、舞、頌等藝術表現形式表達各自對《天鵝》的獨特感受與見解。這些方法能使學生的心理得到滿足，同時各顯其能：能畫的畫一幅《天鵝》畫，能舞的跳一段《天鵝》舞，能寫的寫一首《天鵝》頌，并能使學生揚長避短，充分表達自己對音樂的感受。

1、組織教學：放舞劇《天鵝湖》場景音樂學天鵝飛進教室，唱師生問好歌。

2、導入：天上飛的有哪些動物？既可在天上飛又能在水里游的動物又有哪些？誰愿意說說自己心中天鵝的.形象？這節課老師將和同學們一道去一個很美的地方欣賞天鵝、感受天鵝。

3、初聽：放課件：大提琴獨奏的錄音《天鵝》。請同學們閉上眼睛扒在桌上乘著音樂的翅膀進行想像并思考三個問題：樂曲是用哪些樂器演奏的？（大提琴獨奏，鋼琴伴奏）各種樂器表現的是什么形象？透過音樂你看到了一幅什么畫面？學生回答，以此溫故而知新（鞏固弓弦樂器及其音色）。

4、復聽：進一步感受、理解作品。接著放課件觀賞繪畫音樂《天鵝》。（我們來看看美術大師是怎樣理解剛才這首樂曲的）欣賞完后請同學們各抒己見（你有要說的嗎？誰能談談自己的感受？）。

5、簡介樂曲的作者及創作背景，以及大提琴的音色和它在管弦樂隊中的作用，并出示大提琴試奏。

6、再聽：進一步加深對作品的理解。教師跟伴奏音樂演唱由上面這首《天鵝》樂曲改編的歌曲《天鵝》。

7、檢測學生對樂曲的理解程度：分組討論完成檢測表。將全班分成四組，每組發一張檢測表進行選擇：情緒（用你認為合適的顏色表示）。

第一句旋律線條示意（這是一個難點，學生不易意境。

幽靜。

熱鬧。

得出答案，這時教師應邊啟發學生哼唱旋律，邊節奏。

舒展。

緊湊。

用手勢示意旋律起伏的線條走向）速度。

緩慢。

快速力度。

較弱。

較強然后各組派代表將填好的表格貼在黑板上，集體評議出優勝組給予獎勵。

8、獎勵欣賞《四小天鵝舞曲》。放課件聽賞動畫音樂《四小天鵝舞曲》，進一步感受“天鵝”的音樂美，并簡介芭蕾舞劇《天鵝湖》的劇情。要求學生聽賞完后將樂器的性格、形象、意境與前一首《天鵝》對比，用最恰當、最簡潔的詞語慨括它們的典型特點（前一首是高雅憂傷的天鵝，后一首是天真活潑的四小天鵝），學生回答后再欣賞芭蕾舞《四小天鵝舞曲》，并請愿意上臺表演的同學上臺戴上天鵝頭飾模仿或自編動作隨音樂表演《四小天鵝舞曲》，其余同學起立隨音樂即興舞蹈。（這是本堂課的高潮之處）。

9、欣賞舞劇《天鵝湖》場景音樂：放課件觀賞芭蕾舞劇中的場景音樂劇情。由學生慨括這首樂曲的性格、形象、和意境（美麗、動人）后教師歸納三首樂曲的特點：（展示板書）主題相同，都很好聽、很美，但性格、形象和意境卻不相同。

10、動手表現音樂，抒發各自的獨特感受與見解，放課件：大提琴獨奏的實景片《天鵝》做背景，學生在如詩如畫的背景音樂中畫天鵝、頌天鵝。然后展示、朗頌并講評、獎勵。（這是本堂課的難點所在，此時，教師應啟發學生聯系自己已有的知識、技能和親身體驗過的經歷進行聯想，發揮想像來創造、表現）。

11、課堂小結：如詩如畫的四十分鐘很快就要結束了，今天我們欣賞了三首描繪“天鵝”的樂曲（看板書）：有高雅憂傷的天鵝、有歡快活潑的天鵝、還有美麗動人的天鵝，但愿今天的課能給同學們留下美好的回憶，同時也希望同學們在今后的生活、學習中養成良好的聽賞習慣，善于發現美、感受美、創造出更多更美的藝術形象，為我們的生活增添色彩。隨后，學生在激昂的場景音樂聲中隨音樂學天鵝飛出教室。

俗話說：教學有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新課程標準的實施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學方式，為我們教師開啟了一片教育新天地。一堂好的音樂欣賞課應該體現“課堂教學生活化”的教學理念，讓課堂教學充滿生命活力，通過師生之間、學生之間平等互動與交流，使學生在饒有趣味和充滿情感的情境中輕松愉快地接受美的熏陶，提高審美能力，主動獲得感受與鑒賞、表演、創造、評價等多方面的藝術能力，完成審美教育。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇六

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇七

今天，森林里熱鬧極了，為什么呢?原來今天是動物們的狂歡節呀，老虎大王準備辦一次聯歡會。

大家還記得上一次的哺乳動物聯歡會嗎?那只有哺乳動物才能去，所以很多動物都沒去成，可是這一次不管什么動物都可以去，這讓各種各樣的動物都高興極了!

大家一起準備了充足的食物和水。食物是每個動物都帶了的，有很多，比如肉啊，草啊......水也是多種多樣，比如酒水、茶水、白開水等等。

吃午飯前，動物們來了一次猜謎比賽，誰猜得最多、最準確，誰就勝利。參加這次比賽的動物很多，經過初賽和復賽的刪選之后，最終進入總決賽的有：小猴、小貓、小熊貓、小老鼠和麻雀。大家都不斷的為自己支持的選手加油!經過評委們公正的評判，第一名是小猴，第二名是小老鼠，第三名是小貓。正當小猴高興的不得了的時候，午飯鈴響了。你看，小熊吃得滿手都是油，小狗喝了一杯紅通通的葡萄酒，臉馬上變得比葡萄酒還紅。吃完了午飯后，動物們又來了一次爬樹競賽。經過一輪又一輪緊張激烈的比賽，很多選手都被無情的淘汰了，最后小猴又是冠軍。得了兩次冠軍的小猴覺得的得意極了，他站在聯歡會的臺子上，高聲唱了一曲“歪歌”，樂得大家哈哈大笑。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇八

動物狂歡節，驚喜多多!下面是小編為您推薦的作文：

今天，森林里十分熱鬧，為什么呢?原來今天是動物們的狂歡節呀，老虎大王準備辦一次聯歡晚會。

大家還記得上一次的哺乳動物聯歡會嗎?那只有哺乳動物才能去，所以很多動物都沒去成，可是這一次不管什么動物都可以去，這讓各種各樣的動物都高興極了!

大家一起準備了充足的食物和水。食物是每個動物都帶了的，有很多，比如肉啊，草啊......水也是多種多樣，比如酒水、茶水、白開水等等。

吃午飯前，動物們來了一次猜謎比賽，誰猜得最多、最準確，誰就勝利。參加這次比賽的動物很多，經過初賽和復賽的刪選之后，最終進入總決賽的有：小猴、小貓、小熊貓、小老鼠和麻雀。大家都不斷的為自己支持的選手加油!經過評委們公正的評判，第一名是小猴，第二名是小老鼠，第三名是小貓。正當小猴高興的不得了的時候，午飯鈴響了。你看，小熊吃得滿手都是油，小狗喝了一杯紅通通的葡萄酒，臉馬上變得比葡萄酒還紅。吃完了午飯后，動物們又來了一次爬樹競賽。經過一輪又一輪緊張激烈的比賽，很多選手都被無情的淘汰了，最后小猴又是冠軍。得了兩次冠軍的小猴覺得的得意極了，他站在聯歡會的臺子上，高聲唱了一曲“歪歌”，樂得大家哈哈大笑。

狂歡節結束，動物們在自己家門口，每個動物都得到了一分自己喜歡的禮物，回家后，動物們都躺在床上，回憶著今天的快樂時光，直到入睡。

這時，動物們異口同聲地說：“如果我們有狂歡節那該多好啊!”

一陣狂風吹過，6月9日這個氣氛的動物狂歡節來了，它走在來往動物園的小路上。終于來到了(表示動物們很期盼這天的到來)，動物們齊聲說道：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎?！?/p>

老虎，獅子等貓科動物，組成了一個樂團，用自己的聲音唱響大地的每一個角落。還有許多動物來和老虎們一起唱歌，看!大象在干什么呀?呀，原來在給大地洗澡呀。

人們在一旁伴奏，合唱隊和動物們唱響了對美麗祖國的贊歌!世界上的'生物們都在唱歌了，死去的花草樹木也復生了。為了慶祝這個節日，人們都準備了花朵種植或擺放在這里。

那和煦的陽光給植物們增加著營養，大象噴灑的露水給他們涼爽的感覺!吸足了營養的植物們開始跳舞了，在空中飛行的動物也跟著花兒們擺動身軀，翩翩起舞了!

這時一陣狂風出來，聽到風聲的我，也被喚醒了。大家可不能說動物狂歡節不好哦!有了動物狂歡節，萬物復蘇，動物們怎能不欣喜若狂，激動萬分呢?記住動物狂歡節在6月9日。

我們人類有很多的節日，每逢節假日，我們大都睡睡懶覺，出門旅游，吃飯，不用想工作學習的任何事情，整個人是完全放松的。我們小朋友們在節假日最愛去的地方就是動物園，看動物們的表演，對我們來說是快樂，刺激的一天，而對那些表演的動物們將是最辛苦，最繁忙的一天。我想也讓動物來個狂歡節，不要再被關在狹窄的籠子里，不要再屈服在馴獸員的皮鞭下，它們也能像我們一樣狂歡一下。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇九

自從星期四觀看了《動物狂歡節》以后，我認識了熱愛音樂的覓音熊、活潑可愛又有些任性的袋袋鼠、生性膽小的可可驢、腫骨鹿化石和小魚點點和滴滴。他們一起和可怕的風怪做斗爭的勇敢事跡。

影片開頭，很多動物趕來參加狂歡節，覓音熊早早地就坐在鋼琴旁彈奏，以迎接獅王的到來。一會兒，獅王來了，可是獅王剛坐下不久，三個小風怪來使壞，破壞了鋼琴，獅王也被抓去了。第二天一早覓音熊隨著老爸去森林之心去修琴。路上，覓音熊又帶上了袋袋鼠、可可驢?？墒且宦飞弦捯粜芩麄兊囊魳仿暟扬L怪給激怒了，三個小動物跑到了平原，卻被一群羚羊追趕。這時，正在尋找他們的父母發現他們躲藏在大石下。當其父母們趕到大石下時，他們已被風怪抓走了。父母們只好去求救于森林之心的守護天鵝。三只小動物也受到了在腫骨鹿化石、小魚點點和滴滴的幫助。最后，天鵝打敗了風怪，自己也犧牲了。風怪變回了和風，森林又回到了往日的生機。

看完電影，我明白了一個道理，邪永不勝正，要舍己為人，相信集體的力量，團結的力量勢不可擋！

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十

一年一度的動物狂歡節到了，許多動物著急的準備著節目。

晚上，動物就開始了狂歡節。首先是小猴表演節目?？?，小猴耍起了雜技：把尾巴勾在樹上，然后又跳到另一棵樹上勾住……還表演了許多花式動作。

小猴精彩的雜耍過后就到了象群表演，它們表演的是象塔噴泉。大象在下邊，小象在上邊。它們在一起噴水，形成了一個漂亮的象塔噴泉。

象群的表演過后小白兔與小黑兔，是小白兔與小黑兔是一對好朋友。

小白兔與小黑兔表演的是小白兔與小黑兔友誼深厚話劇：在小白兔要去小黑兔家的路上，小白兔遇見了山羊伯伯。山羊伯伯的胡須被小樹叉纏住了，小白兔就想方設法把山羊伯伯的胡須解開。在解開時花了點時間，小白兔以為小黑兔會誤會是它故意遲到所以它趕緊跑到小黑兔家。但小黑兔并沒有誤會是它故意遲到的。

還有羊群，馬群……它們度過了一個有趣的動物狂歡節。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十一

昨天，學校組織我們去松江影院看動畫電影――動物狂歡節。

這部電影色彩鮮艷，故事情節引人入勝。他主要講的是在森林中有些動物隨意破壞環境友好的和風變成了可怕的風怪，熱愛音樂的覓音熊、活潑可愛的袋袋鼠和可可驢歷經千辛萬苦來到了森林之心，找到了守護天鵝，打敗了風怪的故事。他告訴了我們要保護環境，要不然綠瑩瑩的草原會變成一望無邊的荒漠，峽谷上會寸草不生……看完了這部電影，我不禁想起了已前的撿垃圾時一件事：

我覺得環保環境是要大家一起努力的，不能只靠幾個人，不要《動物狂歡節》中的悲劇在現實中發生，讓我們一起把我們家園變的美麗起來吧！

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十二

動物們的狂歡節一年一度的動物狂歡節又到了。動物們從四面八方趕來。會場上張燈結彩、喜氣洋洋，四周還擺滿了鮮花。

動物們更是喜上眉梢?？駳g會的主持人是美麗的孔雀小姐，只見孔雀小姐穿著一件漂亮的花裙子，大大方方地走了上來?？兹感〗汩_始報幕了，她說：“請笨重的大熊上來表演雜技。”大熊走上蹺蹺板。他剛走到右邊，左邊就翹了起來，嚇了大熊一跳。大熊走到左邊，右邊又翹了起來，又嚇了大熊一跳。大熊的傻樣給動物們帶來了一陣陣歡笑?？兹感〗阏f：“現在有請敏捷靈活的小猴表演魔術。”只見小猴的助手鉆進一個箱子里，小猴把一把把寶劍插到箱子里，觀眾真是為小猴的助手捏了一把汗。過了幾分鐘，小猴把寶劍拔了出來，小猴的助手從箱子里跳了出來，原來小猴的助手沒事。臺下爆發出雷鳴般的掌聲。表演繼續進行。有小狗做計算、大象搬木頭，還有黃鶯唱歌，所有的表演都精彩極了！

小動物們一直狂歡到天亮才依依不舍地離去。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十三

佩妮特別喜歡小動物，媽媽給她養了一只叫夏洛的小兔子。

媽媽每次都會給夏洛許多胡蘿卜，佩妮奇怪地問：“胡蘿卜被咬進肚子里不疼嗎?”

“讓我來問問它們吧!”媽媽把胡蘿卜放在耳邊，對它說：“你被兔子吃，受得了嗎?”媽媽對佩妮說：“它說，沒事，我們最喜歡去夏洛嘴里玩沖浪，在它的肚子里游泳!”

佩妮怎么也不相信媽媽說的`，她自己把胡蘿卜放在耳邊聽了聽，說：“咦!它什么也沒說呀?”

媽媽笑著說道：“它們跟你還不熟呢?胡蘿卜的心思，我最清楚了，它急著跟夏洛見面呢?”聽了媽媽的話，佩妮還是半信半疑。但她還是把胡蘿卜拿到小兔子跟前，夏洛吃得更歡快了。

過了幾年，佩妮她們住的地方發了一場水災，她們的鄰居財產全被大水沖走了。佩妮、媽媽還有夏洛躲進一個木箱里，才避過一劫。

她們被沖到了一片荒地上，她們準備去投靠在中國打工的爸爸。一路上，她們又冷又餓，已經好幾天沒吃東西了，媽媽和佩妮餓得走也走不動了，她們臉色蠟黃，真像是從難民營來的，夏洛也瘦了好大一圈。媽媽生起火來，準備把夏洛烤來吃了。

佩妮又問：“我們把夏洛吃了，它不會痛嗎?”媽媽把耳朵湊到小兔子嘴邊，不一會兒，媽媽把頭抬起來對佩妮說：“沒關系，小兔說它一點也不痛?！迸迥莶恍?，她湊到夏洛嘴邊，聽一聽夏洛究竟說了些什么。她對媽媽說：“媽媽，小兔子說它害怕大火，不想被我們吃掉?！迸迥菀荒樒诖赝鴭寢?，希望媽媽不要吃夏洛。

而媽媽卻厲聲喝道：“你別胡思亂想了?！?/p>

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十四

在金華之旅中，我們觀看了一場動物表演，這可是我第一次觀看動物表演，我懷著滿心期待在座位等待著表演的開始。

一開始，一只猴子踩著高翹進入了場內，向觀眾致敬、祝福。正式開始表演了，猴子騎著一輛自行車，繞著場邊一圈又一圈，向觀眾行“注目禮?！辈灰粫海忠恢缓镒蛹尤肓耍粓鲑愜嚤荣愰_始了，第一只猴子把另一只猴子遠遠甩開，另一只也不甘示弱，猛蹬自行車，俗話說“欲速則不達。”它一下子翻了車，坐在地上用圓溜溜的大眼睛看著觀眾出神，突然醒悟，一下蹦起來坐上自行車繼續猛追，第一只卻不緊不慢的騎著車。猴子表演要結束了，后面的也退了場，可第一只卻久久不愿離去，可最后還是被趕了回去。

猴子退場了，一只憨態可掬的黑熊進入了場內。看它那笨重的身體能干什么呢?它突然站了起來，雙手合十，向我們祝賀呢?然后爬了過去，站起來，盯著前面擺的柵欄一跳，它竟然跳了過去，工作人員給它一塊蘋果，它擺起了頭，眼睛瞇成了一條縫，好像很開心，更加賣力的跳過了別的柵欄。他又趴下，從那矮矮的的欄下縫隙靈巧地穿了過去，然后就地一滾。呀！滾過去了，很難想象它這么龐大的身軀是如何這么靈活的滾過去的。全場響起了雷鳴般的掌聲。黑熊來到吊環前面，輕輕的一跳便抓住了吊環，翻一個身，便立在了吊環上面，它看著觀眾拼命在鼓掌，又是一翻一抓一立，像體操運動員一樣站到了地上，離場。

這時，一只“小旺財”走到了場內來展現它的語文數學成績，無論觀眾說什么，它都找出來，真乃奇犬也。

“旺財”剛退場，一場王者之爭便展開，二獅一虎氣勢洶洶地繞著場邊跑。過了一會兒，一只獅子在地上一滾，祝大家財源滾滾，一只老虎在臺上招手，預示著萬事如意，它們又跳了下來，一只只地跳高臺，那種不懼威脅的王者氣概感染了我。

表演結束了，我戀戀不舍的離開了臺上。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十五

在一個鳥語花香，百花爭艷的大森林里，住著一群活潑可愛的小動物們。

這一天，國王老虎對秘書說：“據說人們每年都有春節晚會，咱們動物王國也該搞一搞晚會，晚會的名字叫‘歡樂夜’吧！地址定在王國的芭蕉樹下?！泵貢f“是的，我這就去辦。”隨后國王就叫來了廣播員白兔小姐說：“你廣播一下說下月6日舉行第一屆動物王國歡樂夜。要報名的來我辦公室報名，然后主持人是你、小貓叮當、小狗汪汪?！薄昂玫?。”說著白兔小姐離開了辦公室。

在王國里的芭蕉樹下蓋起了一個巨大的舞臺，工程師山羊大叔指揮著動物們進行舞臺搭建和燈光設置，動物們干的非常興奮。國王的辦公室里人山人海，動物們聽說第一屆動物王國歡樂夜，開始報名了。動物們全來了，都想在歡樂夜當天展示出自己的本領，讓伙伴們目瞪口呆，對自己刮目相看，成為一名出色的演員！

白兔小姐說：“歡樂夜的鐘聲敲響了！這是第一屆動物王國歡樂會！”“本屆的演員有：小貓、小熊貓、小獅子……”小狗汪汪說。“第一個上場的是小熊貓，它給我們帶來雜技‘走鋼絲’，請欣賞。”小貓叮當說。

小熊貓走上了舞臺站在3米多高的地方走起鋼絲來，動物們都為熊貓們捏了一把汗，小熊貓順利的走到了終點，臺下響起了熱烈的掌聲。

“接下來是小貓變魔術！”小狗汪汪興奮地說。

只見小貓一手拿著一頂禮帽，一手拿著一個蛋，小貓雞蛋放進帽子里，讓動物們去摸，什么也沒有，他們很是驚訝，只見小貓吧禮帽一抖，一個完整的雞蛋露了出來，臺下響起了熱烈的掌聲。都說小貓厲害。

然后是獅子表演的鉆火圈、鸚鵡學舌，等等游戲讓其他動物們目瞪口呆，刮目相看。

大家最喜歡的美麗的孔雀公主出場了，只見動物們響起了非常熱烈的掌聲。它的尾巴慢慢的張開了，孔雀公主在舞臺中間跳來跳去，它跳的孔雀舞《月光下的鳳尾竹》，動物們都在給孔雀鼓掌。

最后，三位主持人一起說：“本次動物王國歡樂夜到此結束，謝謝大家的參與，我們下次再見。”

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十六

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十七

內容：

歌曲《小鳥，小鳥》，欣賞《動物狂歡節》。

教學目標：

1、啟發學生能用輕快活潑的情緒演唱歌曲。

2、感受歌曲的情感并完整地表現歌曲。

3、引導學生為歌曲編配伴奏以培養其創造能力。

重點與難點：

1、歌曲：《小鳥，小鳥》。

重點：感受歌曲中八分休止符對于表現歌曲所起的作用，在表現歌曲時注意情緒的把握，并有感情地演唱歌曲。

難點：注意解決六度音程大跳的音準和二部合唱的音準、聲部的和諧、統一。

2、欣賞：《白鳥朝鳳》《動物狂歡節》二胡曲《空山鳥語》。

引導學生感受樂曲所描寫的情緒及樂器音色的聽辨。使學生聽辨在一種樂器上表現的動物形象和通過多種樂器表現的動物形象的異同。

教學準備：

鋼琴、三角鐵、碰鈴、木魚、豎笛。錄音機、磁帶、cd機、光盤。

教學過程：

1、聽錄音。你能感受歌曲所表現的情緒嗎？（教師可引導學生帶問題去欣賞歌曲，以明確欣賞的目的，提高欣賞效果。）。

2、采用聽唱法或時唱法學唱歌曲。

3、解決難點――八分休止符、六度大跳、6/8拍的強弱規律及其韻律。（可采用對比法進行教學（重點體驗有無休止附的異同），以利于學生理解休止符在表現歌曲情緒時所起的作用。）。

4、教師啟發學生用輕快、活潑的情緒演唱歌曲。

5、引導學生選擇適當的打擊樂器為歌曲編配伴奏。（可分組討論，討論的結果可能是多種多樣，在不出現科學性錯誤的`情況下教師應以激勵法去評價學生的作品，不要隨意否定學生。）。

6、教師引導學生了解前奏的作用及常用的編配方法。

7、欣賞《動物狂歡節》片斷，提問：你能想象出每段音樂所描繪的動物形象嗎？請你結合教材種的圖片對號入座。通過欣賞樂曲提高學生對音樂要素在音樂表現中的作用的認識。（可以選聽“公雞與母雞”的片斷，提問：你能根據此段音樂編一個故事嗎？以培養學生的創造力和想象力。）。

8、全班演奏《青春舞曲》。

小結：積極評價學生的創造力和想象力。

課后記：在學吹豎笛方面要多鼓勵。

動物狂歡節說課稿（實用18篇）篇十八

一年一度的動物狂歡節終于到了！各個村莊都在做著最后的準備，尤其是幸福村，村長貓頭鷹先生正在奮力地指揮著村民們布置舞會現場，豆大的汗珠從他的額頭上接連不斷地滑落，他顧不上擦，只是一個勁地指揮著。時間一分一秒地過去了，舞會現場終于布置好了，村民們紛紛三三兩兩地趕著回家洗澡、打扮去了。

夜幕漸漸籠罩著整個大地，月亮從云端中探出頭來，星星也跟著一閃一閃地看著燈火通明的大地上的一切。

遠處，隱隱約約地傳來各個村的村長宣布：“我宣布：動物狂歡節現在開始！”緊接著的是一片掌聲和歡呼聲，然后就是村民們自發組織表演的節目了，其中最吸引人的還是幸福村。

幸福村的舞會現場非常簡易，但巧妙的燈光設置卻使這個舞會現場顯得與眾不同。首先登場的是百靈鳥小姐，她那一身紫色的晚禮服在現場顯得尤為突出，再加上她那天生悅耳動人的歌聲，更使她成為了全場的焦點。緊接著出場的是夜鶯小姐，她身上那一襲粉紅色晚禮服也很耀眼，她那婉轉動聽的歌聲也博得了大家的掌聲，絲毫不遜色于百靈鳥小姐。接著是猴子小姐與猴子先生表演的拉丁舞，由于練的時間不是很長，他們那不太熟練的動作時常引起村民們的哄堂大笑。然后是大象組合的雜技表演：他們時而從頭頂上變出一束鮮花，做為禮物送給臺下的村民們；時而從鼻子里向空中噴出水，水滴隨即灑向村民們，讓人產生一種下雨的感覺，非常有情趣；時而表演走鋼絲，大象先生們走在鋼絲上，鋼絲搖搖晃晃的，仿佛隨時都有可能斷掉，看得村民們是觸目驚心?。≮s緊叫停，生怕再慢一會大象先生們便會從上面掉下來，那后果可不堪設想啊！還有狐貍先生和狐貍小姐表演的雙人舞，這下村民們可是一飽眼福?。『傁壬碇咨蓍e西裝，而狐貍小姐則一身白色帖身的晚裝，倆人顯得十分登對。狐貍先生嫻熟的舞技，帶領著略顯生嫩的狐貍小姐，在場中回旋飄舞，完全看不出一絲倉促生澀。一曲完后，臺下掌聲轟鳴！最后出場的天鵝小姐和天鵝先生。音樂聲四起，倆人同時起步，那優美的舞姿吸引了在場所有人的目光。隨著音樂的變幻，時而輕盈自在得像生活，時而情緒激蕩得像戲劇，流暢而富于變化，優美而充滿張力。一曲結束后，所有人都沉浸在剛才的美好回憶之中，直到村長第三次宣布可以自由跳舞的時候，他們才清醒過來，紛紛拉著自己的舞伴涌向舞池跳起舞來。

在這些跳著舞的村民當中，就數大象們和熊貓們最為特別。在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞。舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺，他們隨著音樂的節奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，他們已經深深地陶醉在音樂之中了。而熊貓們則和天鵝小姐跳舞。胖乎乎的大熊貓雖然體形臃腫，動作卻非同尋常地輕柔曼妙，與其說是熊貓在為漂亮的天鵝小姐配舞，還不如說天鵝小姐正好襯托了熊貓不同凡響的優雅舞姿。表演惟妙惟肖，與傳統的天鵝舞有著不同之處，即展現了天鵝的柔美，又展現了熊貓的憨態可鞠，非常吸引人眼球。

在不知不覺中，已經入了深夜，村民們的熱情絲毫不減，就這樣一直狂歡！墨藍深邃的天穹，星星一枚一枚跳蹦出來，好似孩童調皮的眼眸，火爐里蹦出火星，滿空閃亮著。