自我介紹是一個(gè)讓他人了解我們的愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)介紹這些方面讓別人感受我們的獨(dú)特之處。下面是一些自我介紹的技巧和要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所幫助。

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇一

親愛(ài)的爸爸媽媽,小朋友們:。

大家好:。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)幾天了,雖然早上來(lái)園時(shí)還有的小朋友會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象,但爸爸媽媽走后你們的表現(xiàn)真的非常棒。這兩天我們?cè)陟柟毯⒆觽兊某Ｒ?guī),例如:怎么洗手、怎么擦手、怎么搬椅子等等。在這里張老師要提醒我們的女孩子們,回家要練習(xí)蹲坑。因?yàn)楝F(xiàn)在班里的廁所和以前寶寶班的不太一樣,所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們的工作,幫助我們的女孩子們練習(xí)如何蹲坑。

好啦,新學(xué)期開(kāi)始啦,希望我們新組成的健健班在老師們、孩子們、家長(zhǎng)們的大力支持與配合下,美好、快樂(lè)的度過(guò)中班時(shí)光。讓我們一起加油吧,為孩子們的明天而努力!

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

聽(tīng)故事，初步了解不同材質(zhì)的小船安全性不同，知道要使用安全的小船，并用語(yǔ)言表達(dá)清楚。

愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入小朋友，你知道嗎？海龜爺爺要過(guò)生日啦！一大早，海面上就出現(xiàn)了許許多多的小船。

二、講述故事。

2、幼兒發(fā)言：小灰鼠來(lái)了，乘的是西瓜船，它手里拿著一束鮮花。小貓來(lái)了，乘的是大皮靴船，船上系著一只大大的氣球。小松鼠來(lái)了，乘的是圓圓的`草帽船。小花狗來(lái)了，乘的是用易拉罐船，它手里捧著一只大大的生日蛋糕。小猴子來(lái)了，乘的是用樹(shù)干船，船上放著一大筐又大又紅的桃子。

3、你覺(jué)得哪艘船最好？為什么？

4、啊，各式各樣的小船，象一支小小艦隊(duì)，向海龜爺爺劃來(lái)，海龜爺爺高興得不停地招呼大家。海龜爺爺說(shuō):“你們一直生活在陸地上，為了祝賀我的生日，這回都下了海，為了答謝大家，我?guī)Т蠹矣斡未蠛＃甲轿业谋成蟻?lái)吧！”于是小松鼠、小灰鼠、小貓、小刺猬、小花狗、小猴子都跳到海龜爺爺?shù)谋成?，海龜爺爺就像一艘大海船，載著它們開(kāi)始了海上旅行。

5、海龜爺爺這艘大船又大又穩(wěn)，還絕對(duì)不會(huì)漏水，真安全！

三、延伸們身邊還有什么東西可以做船的，又安全又穩(wěn)當(dāng)？下次我們還可以試著自己來(lái)做做看！

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，我把表達(dá)和表現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)、的環(huán)境，樹(shù)立以“兒童發(fā)展為主體”的理念，尊重孩子。且愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，我根據(jù)幼兒思維的特點(diǎn)，組織了角色游戲活動(dòng)，通過(guò)角色分配，增強(qiáng)了幼兒之間的合作意識(shí)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能做到開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅。盡管在游戲過(guò)程中，幼兒有的只是在玩，但是他同樣也感受著語(yǔ)言的氛圍，活動(dòng)時(shí)場(chǎng)面是活潑的、愉快的，氣氛非常濃厚。只是在幼兒表演和延伸時(shí)收的有些快，抑制了孩子的活動(dòng)興趣，還可以讓幼兒繼續(xù)表演和講說(shuō)。這有點(diǎn)遺憾，我想只要自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地請(qǐng)教，不斷的反思，自己一定能更快地進(jìn)步，更快的成長(zhǎng)。加油吧！

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇三

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇四

從咿呀學(xué)語(yǔ)，到小嘴巴蹦出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，再到說(shuō)出整句整句的話(huà)，孩子的進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)的體現(xiàn)，到了3歲的寶寶，基本掌握了日常生活的詞匯和句子，而且機(jī)械記憶能力非常強(qiáng)，完全具備了學(xué)習(xí)自我介紹的能力。寶寶學(xué)會(huì)自我介紹，能促進(jìn)寶寶在接待客人、與老師或小同學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)發(fā)揮人際交往的能力，而且如果不幸與家人走散了，還可以通過(guò)自我介紹及時(shí)得到幫助。所以，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)有意鍛煉寶寶的自我介紹能力。

家長(zhǎng)要教育寶寶學(xué)會(huì)自我介紹，首先要設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，用問(wèn)答的方式，讓寶寶記住它們。問(wèn)題主要應(yīng)該包括：姓名、年齡、家庭住址、父母名字、父母電話(huà)號(hào)碼、父母工作單位。

一開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，家長(zhǎng)先自問(wèn)自答，回答的時(shí)候，讓寶寶跟著說(shuō)幾遍答案。讓后家長(zhǎng)質(zhì)只問(wèn)問(wèn)題，讓寶寶自己回答，一時(shí)忘記可以稍作提醒。每3天或者更多天只是重復(fù)練習(xí)一個(gè)問(wèn)題，讓寶寶有足夠的時(shí)間強(qiáng)化記憶。一個(gè)問(wèn)題熟練以后，再進(jìn)行下一個(gè)，每學(xué)夠3個(gè)問(wèn)題就全部溫習(xí)一遍。

對(duì)于住址和工作單位這類(lèi)有點(diǎn)復(fù)雜的問(wèn)題可以多多重復(fù)。不妨在茶余飯后，想起來(lái)就考考他，如果他答不上來(lái)，可以分段提醒：咱們家住在哪里?是什么小區(qū)呀?幾幢?要把家里的地址寫(xiě)下來(lái)，貼在和寶寶眼睛水平線(xiàn)一樣的位置上，常常念上一兩遍，讓他耳熟能詳。

等所有的問(wèn)題都熟悉后，要讓寶寶學(xué)會(huì)把這些問(wèn)題的答案串聯(lián)起來(lái)，組成完整的一段話(huà)。一開(kāi)始寶寶想不起來(lái)先說(shuō)什么，可以提醒一兩個(gè)字，也可以設(shè)計(jì)一些手勢(shì)來(lái)進(jìn)行提示。不過(guò)3歲寶寶記憶力很好，只要常常練習(xí)，必定沒(méi)有問(wèn)題，最后不需任何提示就可以直接陳述出來(lái)了。

自我介紹除了會(huì)背誦問(wèn)題外，最關(guān)鍵的還在于敢對(duì)陌生人說(shuō)。因此如果家里來(lái)了初次見(jiàn)面的客人，一定要抓住機(jī)會(huì)讓寶寶好好實(shí)踐一下，成功與否都要給與寶寶肯定和表?yè)P(yáng)，多次練習(xí)后，寶寶就會(huì)敢于自我介紹了，寶寶的記憶能力、語(yǔ)言能力甚至是表演能力都會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。此外，對(duì)自己的了解也提升了寶寶的自信心，也鼓舞了他去學(xué)習(xí)更多的.東西。當(dāng)他們面對(duì)陌生的人和環(huán)境的時(shí)候，可以更加從容不迫。萬(wàn)一在戶(hù)外與大人走失，也可以盡快向身邊的大人求助。

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)教師的示范和講解，使幼兒知道不同類(lèi)型手勢(shì)的不同用途。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習(xí)慣。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

儒靈童教材。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程。

1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友你是怎樣與人打招呼的？

2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問(wèn)：萌貓小分隊(duì)是怎么和鴨子、孔雀打招呼的？

故事總結(jié)：萌貓小分隊(duì)的三只小貓?jiān)谙蝤喿?、孔雀和儒靈童打招呼時(shí)，使用了各種不同的手勢(shì)，鬧出了一些笑話(huà)。我們平時(shí)一般是以揮手、點(diǎn)頭向?qū)Ψ絾?wèn)好。小朋友可要記得用合適的手勢(shì)向其他人問(wèn)好，這樣才不會(huì)向小貓們一樣鬧出笑話(huà)。

3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們會(huì)使用不同的手勢(shì)表禮儀嗎？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：

（1）有哪些手勢(shì)是表示禮儀的？

（2）儒靈童教會(huì)寶寶哪些手勢(shì)禮儀？

（3）在日常生活中，你們還會(huì)使用哪些手勢(shì)禮儀？請(qǐng)你做一做。

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師總結(jié)：動(dòng)畫(huà)片中孔子老師的手勢(shì)表示尊重他人的禮儀行為，小朋友們要學(xué)會(huì)正確使用手勢(shì)：比如：?jiǎn)柡每梢杂梦帐?、擁抱等方式。向別人道別可以用揮手的方式。上課時(shí)舉手回答問(wèn)題也是一種禮儀的表現(xiàn)，是對(duì)老師的尊重，也是好孩子的做法。

三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師看圖總結(jié)：上課的時(shí)候用舉手示意老師你知道正確的答案，在請(qǐng)其他人做某件事的時(shí)候用請(qǐng)的手勢(shì)，這樣會(huì)增加別人對(duì)你的喜愛(ài)。正確的使用手勢(shì)會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的方便，小朋友們也要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用手勢(shì)。

四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)：手勢(shì)語(yǔ)目的：使幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的手勢(shì)。

規(guī)則：

1、教師出示常見(jiàn)的幾種手勢(shì)圖片，表示夸獎(jiǎng)、勝利、ok、停止的手勢(shì)圖片。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些手勢(shì)的不同含義，并進(jìn)行模仿。

3、根據(jù)教師設(shè)置的情境，幼兒分別做出不同的手勢(shì)。

五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化。

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

（2）在生活中引導(dǎo)幼兒使用基本手勢(shì)。

（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

小百科：手的姿勢(shì)通常稱(chēng)作手勢(shì)。它指的是人在運(yùn)用手臂時(shí)，所出現(xiàn)的具體動(dòng)作與體位。它是人類(lèi)最早使用的、至今仍被廣泛運(yùn)用的一種交際工具。

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇六

我們最想和您說(shuō)的是：相信孩子、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)。也期待您能一如既往的支持和關(guān)心我們的工作，讓我們共同攜手關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)！

為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下2點(diǎn)建議：

1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園（8：20前）。

2、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。

期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)！

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇七

在觀察和操作中感知不同材質(zhì)的紙的吸水性，學(xué)會(huì)用比較的方法觀察、記錄。

游戲準(zhǔn)備。

不同的紙折成的小紙船、水盆、擦手毛巾、記錄紙。

游戲過(guò)程。

（幼兒有的說(shuō)會(huì)在水里游，有的說(shuō)會(huì)濕的，有的說(shuō)會(huì)飄在上面）。

2．猜想：小朋友想想，這些小船里哪只能浮在水上最久？請(qǐng)小朋友把自己的想法記錄在猜想記錄紙上。認(rèn)為那只船浮的最久就在旁邊貼上標(biāo)記。

（由于幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，很多幼兒猜是畫(huà)報(bào)紙做的小船能在水上游的時(shí)間最長(zhǎng)，但也有的幼兒猜想報(bào)紙會(huì)在水上游的時(shí)間最長(zhǎng)。）。

3．玩一玩做一做：幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，將小船放在水盆里觀察，并做好記錄。要求幼兒將四種紙質(zhì)的小船同時(shí)放在水盆里，然后觀察，在記錄表上給浮在水上時(shí)間最久的小船旁邊貼上標(biāo)記。

（在動(dòng)手操作這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒的興趣最濃厚，探究欲望也最強(qiáng)。他們紛紛把小紙船放到水盆里，看到小船吸水后的變化都能主動(dòng)的和老師和小朋友進(jìn)行交流。但操作的過(guò)程中老師問(wèn)他們：小紙船怎么沉到水底下去了？孩子們的回答很生動(dòng)形象，他們說(shuō)：紙船都濕透了。餐巾紙做的小紙船都糟了。水都跑到紙里面去了。）。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)與自己先前的猜想有了一個(gè)對(duì)比，兩種認(rèn)知沖突使幼兒更相信自己動(dòng)手做的結(jié)果。在對(duì)幾種紙船吸水的觀察中，幼兒了解了不同材質(zhì)的紙吸水的速度是不一樣的。）。

5．延伸活動(dòng)：那么再來(lái)看看用掛歷紙做的小船到底會(huì)不會(huì)沉下去，幼兒進(jìn)行觀察。

活動(dòng)思路：

在傳統(tǒng)的科學(xué)教育中，我們更多的是采取從“聽(tīng)”中學(xué)，即由老師講授某些科學(xué)知識(shí)再通過(guò)一些考核方式讓孩子記住這些知識(shí)，而不是讓孩子直面真實(shí)的科學(xué)，在探索的過(guò)程中理解科學(xué)。

這個(gè)活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)一個(gè)合理的科學(xué)環(huán)境，提供孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)去探究自然的和機(jī)會(huì)，從而激發(fā)他們的好奇心和求知欲，使之在直接觀察、親自操作的科學(xué)探究過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。做中學(xué)”就是要讓兒童在自然和真實(shí)現(xiàn)象面前，感到驚異，嘗試去做，反復(fù)去做，認(rèn)真觀察，大膽假設(shè)，小心求證。首先要讓兒童對(duì)客觀事物進(jìn)行積極的觀察，引起他們的好奇心和求知欲；其次，要求兒童對(duì)觀察到的事物進(jìn)行初步的描繪，得出結(jié)論，獲得對(duì)世界的客觀認(rèn)識(shí)。

建議家長(zhǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩是他們的天性，觀察是他們認(rèn)識(shí)世界的窗戶(hù)，動(dòng)手做是思維的觸角。孩子只有興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能主動(dòng)的去獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)于開(kāi)發(fā)智力也是非常重要的。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造玩玩做做的條件，啟動(dòng)孩子的主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的操作、觀察興趣。孩子天生的好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，家長(zhǎng)應(yīng)很好地利用孩子這一天性。積極的創(chuàng)造條件，讓孩子在盡情地玩耍之中，感知生活中事物的千變?nèi)f化，從而不斷的建構(gòu)新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)客觀世界。

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1，讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。

2，培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。

核心要素：

學(xué)習(xí)時(shí)要坐好、認(rèn)真聽(tīng)、多動(dòng)腦、要提問(wèn)、手舉起、回答時(shí)、字清晰。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。

小朋友你們看，今天來(lái)了怎么多的客人老師，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？

基本部分：

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽(tīng)故事，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，名字叫《小兔打電話(huà)》。

2、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則，那咱們聽(tīng)故事也有規(guī)則，誰(shuí)要是不想聽(tīng)故事可以安靜的到那邊去坐（請(qǐng)幼兒自己選擇）。

4、教師有表情的講述故事《小兔打電話(huà)》。

5、講完故事后提問(wèn)：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有誰(shuí)？

（3）故事講的是一件什么事？

要求：老師提問(wèn)完，幼兒可以舉手回答問(wèn)題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。

6，根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說(shuō)話(huà)算數(shù)，都能認(rèn)真聽(tīng)故事，而且還做到了有提問(wèn)先舉手，和舉手回答老師表?yè)P(yáng)你們！

結(jié)束部分：出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。

延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀。

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇九

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友你們好：

告別綠色的夏天，迎來(lái)金色的秋季。很高興！我們又共同攜手步入了一個(gè)新的學(xué)期。在新學(xué)期開(kāi)始之際，我們中三班全體老師向新、老家長(zhǎng)和小朋友們送上我們誠(chéng)摯的問(wèn)候和真心的想念。在這收獲的季節(jié)里，我們的集體又融入了6個(gè)家庭，大家走到一起便是緣分，我們將會(huì)以人世間最博大、最無(wú)私的愛(ài)，最真摯、最樸實(shí)的情對(duì)待每一個(gè)孩子。也希望家長(zhǎng)與我們共同攜手，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)！請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們會(huì)從以下三方面做好我們的工作：

以培養(yǎng)幼兒的班級(jí)情感為基點(diǎn)。我們將通過(guò)觀察、記錄、聆聽(tīng)與談話(huà)等具體方法善于抓住孩子的興趣中心點(diǎn)，為幼兒安排豐富多彩的一日活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)孩子們感受集體生活的樂(lè)趣，并注重環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展作用，利用節(jié)日的教育激發(fā)幼兒的多種情感，日?；顒?dòng)中為幼兒操作提供時(shí)間與空間，構(gòu)件學(xué)習(xí)共同體，使孩子的學(xué)習(xí)不但輕松自然，而且積極有效，從而使孩子們更加熱愛(ài)幼兒園生活，熱愛(ài)這個(gè)集體。

以形成幼兒良好的非智力因素為重點(diǎn)。幼兒升入中班，是其交往、合作、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，因此我們會(huì)通過(guò)多種形式的活動(dòng)使幼兒在萌芽時(shí)期充分感受和學(xué)習(xí)。同時(shí)也懇切的希望家長(zhǎng)們遵守幼兒園的日常常規(guī)，按時(shí)接送幼兒入離園，主動(dòng)遵守幼兒園和班級(jí)的相關(guān)規(guī)則，走出幼兒園參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)為幼兒樹(shù)立良好的模仿形象。

以教學(xué)促進(jìn)幼兒的全方位發(fā)展為突破點(diǎn)。開(kāi)展豐富多彩的課程：計(jì)算機(jī)、輪滑、圍棋、英語(yǔ)、閱讀、科學(xué)探究、主題活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

本學(xué)期在搞好各項(xiàng)工作的同時(shí)，我們將會(huì)為您提供如下服務(wù)措施：

1、詳細(xì)記錄當(dāng)天的日志，將孩子們的生活狀況及時(shí)反饋。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成在園排便的習(xí)慣和夜晚獨(dú)睡的習(xí)慣，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)，挖掘我們班音樂(lè)室的使用功效，為幼兒提供更多的'主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每天用校信通的方式發(fā)布教育活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)的配合要求，并利用照片及作品及時(shí)展示孩子的日?；顒?dòng)。

3、安排雙向預(yù)約談話(huà)，有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議。

4、有針對(duì)性地選擇教育文章，發(fā)布到班級(jí)空間，每月更換一次，提供與日常相關(guān)的教育指導(dǎo)。

5、每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家委會(huì)，通報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作情況，及月工作重點(diǎn)，匯報(bào)孩子在園表現(xiàn)，進(jìn)一步得到家長(zhǎng)對(duì)工作的大力支持。

6、每月有相關(guān)的主題教育。

7、本學(xué)期進(jìn)行一次半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)情況及特色課程和先進(jìn)的教學(xué)模式，以便有針對(duì)性的一致配合。

8、為每個(gè)幼兒提供展示的空間，開(kāi)展值日生、氣象播報(bào)、講故事等活動(dòng)。

9、真誠(chéng)的邀請(qǐng)熱衷班級(jí)工作的家長(zhǎng)志愿者，發(fā)揮我們的家委會(huì)作用。

讓我們共同攜手，期待在這短短的一個(gè)學(xué)期里看到孩子們最大限度的發(fā)展！希望您能一如既往的支持班級(jí)的工作，同時(shí)謝絕家長(zhǎng)的一切饋贈(zèng)！

中三班全體老師。

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇十

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

不過(guò)，我先要告訴大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨當(dāng)我洗臉的時(shí)候，都會(huì)面對(duì)鏡子不由自主的說(shuō)：“哇！太漂亮了，長(zhǎng)的差不多行了嘛！怎么長(zhǎng)這么漂亮啊！”大家聽(tīng)了一定會(huì)稱(chēng)贊，因?yàn)槲冶緛?lái)漂亮嘛。不過(guò)男生聽(tīng)了可別笑，因?yàn)槲視?huì)害羞的。我長(zhǎng)著一頭黑油油的頭發(fā)，較大而好看的嘴巴，哦！忘了告訴大家我的頭發(fā)是短的，紅紅的臉蛋像蘋(píng)果一樣。還有一雙炯炯有神的眼睛。

我的愛(ài)好是彈琴，唱歌，學(xué)英語(yǔ)。記得上學(xué)期我的英語(yǔ)和音樂(lè)都考了100分，不錯(cuò)吧。我唱歌的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣，一張嘴，那歌聲準(zhǔn)會(huì)吸引了你。不過(guò)，想聽(tīng)我唱歌可不一定那么容易奧！

我的性格調(diào)皮，可愛(ài)，搗蛋，幽默也很善良。別看我很寬容，可一但把我惹生氣了那你可注定得挨q。

這是我，一個(gè)很特殊的女孩。

文檔為doc格式。

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇十一

我是小米，大名叫xxx，媽媽取這個(gè)名字是希望我好好學(xué)習(xí)。

其實(shí)我是挺喜歡學(xué)習(xí)的，我可喜歡上幼兒園啦，我還愛(ài)看書(shū)、愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，愛(ài)聽(tīng)老師唱歌，愛(ài)交好朋友，所有新奇的事情我都感興趣。

當(dāng)然、當(dāng)然，我最、最喜歡的還是芭比……。

總之，在新的幼兒園，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，改正不足，做一個(gè)老師、小朋友都。

喜歡的`好寶寶!

我的自我介紹完了，接下來(lái)，讓我們交個(gè)朋友吧!

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇十二

也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幼兒或者學(xué)生在開(kāi)學(xué)時(shí)與大家互動(dòng)，熟悉的過(guò)程中的自我介紹也是別有一番風(fēng)趣。以下是一篇幼兒自我介紹范文，僅供閱覽：嗨，大家好，我是維尼!大名江奕旸。媽媽說(shuō)，我出生在連續(xù)陰雨后的一個(gè)晴天，所以是一輪“美麗的太陽(yáng)”，給全家?guī)?lái)了“萬(wàn)丈”光芒!!我是一個(gè)喜歡思考的男孩，像維尼熊一樣，遇到問(wèn)題總是舉起右拳頭敲敲大頭——想、想、想……我最喜歡看書(shū)了，天文地理，歷史未來(lái)，童話(huà)現(xiàn)實(shí)，都是我的所愛(ài)!我爸爸說(shuō)，他八歲才上學(xué)，十歲才看得懂故事書(shū)，可把我笑壞了：我5歲就已經(jīng)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”了!你說(shuō)，咱倆誰(shuí)能干??除了看書(shū)，我還喜歡軍事和體育，喜歡汽車(chē)、飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈、火箭的模型，喜歡看球賽、看賽車(chē)。我最不喜歡哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因?yàn)槲沂且粋€(gè)男子漢!長(zhǎng)大了，我要去當(dāng)兵，對(duì)了，（本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)小篇為大家收集）要去練跆拳道——主要是對(duì)付我老爸，誰(shuí)讓他總想教訓(xùn)我;還要學(xué)會(huì)操作各種高科技武器——這當(dāng)然是打壞蛋了!到那時(shí)啊，你們大家就可以安安心心地坐在家里了——因?yàn)?，有我?!!

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇十三

老師、小朋友們：

你們好！

我是寶帶天虹幼兒園草莓班的xxx，大家都喜歡叫我小豆，這個(gè)小名很奇怪吧？

媽媽說(shuō)我生出來(lái)的時(shí)候可胖了，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的、嘴巴也是圓圓的，爸爸說(shuō)我看上去就像一粒圓溜溜的豆子，就叫我“小豆”了，我可喜歡這個(gè)小名啦。

我是20xx年1月8日生的，大家可要記住我的生日哦！到時(shí)候我會(huì)請(qǐng)你們吃蛋糕、糖果的。

我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來(lái)作客，我想和你們一起快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大！謝謝大家！再見(jiàn)！

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家好!

我叫王xx。

在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，才加了x幼兒園的實(shí)習(xí)工作，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在幼兒教師工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可，具備良好的教師素質(zhì)有良好的語(yǔ)音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。

俗話(huà)說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼師，假如，我通過(guò)了面試，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子。

最新中班幼兒自我介紹（通用15篇）篇十五

我是xx班的，作為本周的升旗手，今天能站在這里，我的心情非常激動(dòng)！我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子，課堂上，我積極發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講；課后我能按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在東湖小學(xué)讀書(shū)，我覺(jué)得是一件很快樂(lè)的事情，所以我很喜歡上學(xué)讀書(shū)。

我的愛(ài)好廣泛，會(huì)彈鋼琴，尤其熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，我會(huì)游泳、滑輪、跳繩、騎自行車(chē)、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目標(biāo)，我想，只要我有一顆積極向上的心，勤奮刻苦，總有一天會(huì)到達(dá)成功的`頂峰。

今天我能成為一名光榮的升旗手，感到特別高興和自豪，感謝老師和同學(xué)給我這一次機(jī)會(huì)，我將迎著太陽(yáng)，將鮮艷的五星紅旗升起；我將會(huì)以此為新的起點(diǎn)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，前行前行！

謝謝大家！