優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到，還要注意語言的準確和表達的流暢。在這里，小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇一

我8歲了，我不怕喝中藥，再苦的中藥我也能喝下去。咳嗽是我3歲時因藥物過敏落的病，一有風吹草動就范了。我看過無數次病，吃過中藥湯藥，吃過西藥舒爾寧，打過很多針，還帖過膏藥，真痛苦。

為了我的病，爸爸想了許多辦法，有時吃藥，有時打針，穿衣服還要特別注意，不能著涼嗎，不能吃過敏的東西和冰鎮的東西。別的小孩吃冰激凌我只能眼巴巴的看著從來沒有吃過。

為了治好我的病，家里人操碎了心，爸爸媽媽打聽到，中醫學院有個專家能治這種病，爸爸媽媽晚上，輪流到醫院去排一晚上隊，才能掛上一張看病號每星期如此，堅持了半年。可想而知我喝了多少中藥，花了多少錢。就這樣我的病只是穩定住了點，但還是沒有徹底治好。

奶奶又聽說冬病夏治的方法治療咳嗽，一到暑伏天就去貼膏藥，前胸后背貼的都是藥，她的時間長了還奇癢難忍。

老爺姥姥為了我也操碎了心，老爺想盡辦法為我做各種好吃的進行調養，姥姥對我也是愛護有加，冬天給我做棉衣，夏天給我做單衣，又怕我冷，又怕我熱。

爸爸在我成長的過程中操心最多，他的背包里總是背著一兩件衣服，當我出汗濕了的時候馬上給我換衣服，生怕我著涼，晚上睡覺時爸爸無數次給我蓋被子，哎，爸爸真是辛苦呀！

在我成長的過程中我經歷了許多，得到了許多人的關愛，我非常感謝他們，我要好好鍛煉身體，健康成長。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇二

年級時的成長禮讓我第一次感到我長大了。

那天陽光明媚、萬里無云，原本就是一個讓人擁有好心情的棒天氣，但讓我更開心的是我要上四年級啦！

這次的活動在體育館中開設，將兩個籃球架搬走了，重新布置了場地，在后面有一個大大的招牌布，讓我們簽名。媽媽也來了，是要和我一起見證我的成長。本來就是呀！這么有歷史性的時刻就我一個人和同學見證多不好哇！總而言之，言而總之，成長禮開始了。

在看完各班的演講和表演后，激動人心的時刻開始了。總負責人是這樣設計的：讓同學和同來的家長一起牽著手走在紅毯上，走到招牌布旁，用事先準備好的記號筆簽下名字。終于再過了一個又一個人之后，終于到我們了，不知為什么，我特別的緊張，仿佛有一萬只螞蟻在我身上爬，十分不自在，走路都不會走了。好像過了一個世紀，我終于走完了紅毯，來到了招牌布旁，用筆簽了字，簽完字了以后，我明白了我為什么這么緊張，因為這是我的成長，這簽的字，是我成長的見證，這個活動，是我成長的里程碑。這所有的所有，是在向我證明，我長大了。

三年前，我看見別人的成長禮，三年后，別人看見我的成長禮，這就是時光，這就是流逝地飛快的時光。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇三

跳繩，三年級之前沒有跳繩運動，就算體育課偶爾跳跳練習，形不成氣候，每分鐘超越130個就算牛了。但三年級以后，天天打卡跳繩，變成我們每天雷打不動的家庭作業，大家連續跳繩不知不覺都已經220幾天了，當然也有個別同學沒堅持。漸漸地，每分鐘跳的個數也和堅持跳的天數一樣，一天天增加。這讓我們的體能增強了不少。

作文，我們之前寫作文也就流水記事，根本不知道什么句式、手法。自從三年級開始，在吳老師的精心教學下，我的作文水平突飛猛進。什么比喻、擬人……修辭手法都會用在作文里頭，讓我們覺得作文不那么難了，也開始熱愛寫作了。

做讀書筆記已經成了我的閱讀習慣。每次閱讀看到文章上精彩的句子、詞語，我都忍不住圈一圈，劃一劃，做做讀書筆記。我以前讀書都是走馬觀花，瞄幾眼就算過去了，也很容易把看過的給忘記。日本作家奧野宣之曾經說過：“通過筆記養成良好的讀書習慣，將來總有一天你能用到的知識儲備。”所以，我也就行動起來，多做讀書筆記。

三年級學習時光過去了，這些成長經歷成為了我無形的財富。讓我帶著新的希望向四年級前進！加油！

成長的顏色三年級（通用19篇）篇四

三年級這一年，我們度過了一段快樂的學習時光。上課了坐得端端正正，下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級過去了，可我們一個個還是小學生的樣兒，都是那么地可愛。

每個星期三的早晨，吳老師都讓我們站在操場上排成兩排跳繩，進行跳繩測驗。我練習的個數越來越多，從98個到105、127、154、174個，真是越跳越起勁。雖然有時候會出現腳痛、沒力氣、心情煩的狀況，但我還是堅持跳繩，雖然不是每天。

吳老師給我們發了很多書，《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對我最有用的是《如果有效閱讀一本書》，它讓我學會了摘抄、寫評論、劃重點、做標記，漸漸地我就學會了寫讀書筆記。我在寫作時有了更多的好詞好句，還增強了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量；在《愛麗絲夢游仙境》我明白了當你遇到困難時不要退縮，只要大膽嘗試才有可能成功。

吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪，千姿百態，寫字的時候隨便揮幾筆。有一次，吳老師布置了抄一整面成語的作業，我前面幾個字寫得還挺認真的，寫著寫著手越來越酸，字越來越難看，一個個歪瓜裂棗似的，結果第二天被罰重寫，再加上當天的作業，手都要寫斷了，下次可不敢了。現在我的字寫得端端正正的，還獲得了學校藝術節優秀書法作品。

我愛我的三年級，它讓我的運動量大了、閱讀理解能力變強了、字寫得好看了、做事更加干脆利落，也不會因為一點小事而煩惱。轉眼間就要到四年級了，我想我一定會好好努力。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇五

粉紅色，比任何一個顏色都要溫馨，都要可愛。小時候，看著媽媽給我買的芭比娃娃，她有粉紅色的裙子，粉紅色的房間。于是，我也時常想象能擁有一個粉紅色的屬于我的房間，可以成天呆在粉紅色的世界里，溫馨地度過每一天。

粉紅色，是快樂的顏色。我喜歡夢的世界，里面充滿了快樂，絲毫沒有煩惱，沒有憂愁。每次看到粉紅色，我都會想起我快樂的夢：我和小伙伴在粉紅色的花海中自有地玩耍，時不時地摘下幾朵，靜靜地聞著沁人心脾的香味。

粉紅色，是幸福的顏色。每當我送給媽媽幾朵粉紅色的康乃馨時，都會看到媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容，連臉蛋兒都變得粉紅的，心里有說不出的喜悅。

粉紅色，是充滿愛心的顏色。在汶川地震時，我和同學做了一個捐款箱，在上面貼了一個粉紅色的大愛心，愛心上寫著：為汶川地震獻出一份愛心吧!

粉紅色，溫馨、可愛、快樂、幸福，充滿愛心，我愛粉紅色!

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成長的顏色三年級（通用19篇）篇六

春天的一個早上，爸爸帶著他的寶貝兒子孫明民到門前的一棵小樹前，給明民量身高。你瞧，明民爸讓明民站好，然后用小刀刻下明民的身高。

時間過得可真快，轉眼間，冬天過去了，新的一年來臨了。

春天，明民爸又帶著孫明民去門前的那棵小樹前量身高，此時，爸爸被眼前的情景驚呆了，兒子怎么沒變高，反而更矮了。他自言自語地說：“怎么變矮了？”

明民爸只以為人才會成長，而其他的植物、動物等不會成長。其實，很多東西都有生命，它們會成長。明民爸想錯了。孫明民長高了，可是樹比他長得還快，所以看不出他長高。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇七

偶爾扒開虛掩的門，親近智慧精靈，如一縷春風輕拂死沉沉的湖面，如一雙溫情的手拭去心靈的污垢。躁動的心變得寧靜，痛苦的心變得樂觀，自卑的心變得自信。

于是，熱情驅逐了冷漠，勤奮代替了懶惰，堅強代替了怯懦。不經意間，我們的心弦為之顫動，老生常談的道理慢慢融化在心里。

終于我們明白了：一個故事，也許可能影響一生；一句警戒，也許會改變命運。我們干裂的心田需要充滿智慧的清泉，因為我們正在成長著。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇八

一轉眼，三年級就過去了。

在二年級的時候，我不認識“耘”這個字，我只好編讀音了。直到三年級上冊的時候，我們背了《四時田園雜興》這首詩，我才知道這個字的正確讀法。我在背這本書的同時還理解了這首詩的意思呢！這首詩的意思就是：白天種地，晚上紡麻，農家兒女辛勤勞作各自持家。小孩子不會種田、紡織，就在桑樹下面學種瓜。在三年級的時光里我不僅認識了“耘”這個字，我還認識了“媧”、“蔽”等字。

在三年級的時光里，我還讀了許多書呢，如《海底兩萬里》《女巫》《裝在口袋里的爸爸》等。我最喜歡的就是《女巫》了，這本書是羅爾德。達爾所寫，書中講述了一個被女巫變成老鼠的孩子利用女巫殺孩子所用的毒藥來消滅女巫的故事。這個故事讓我明白即使變成一只老鼠，因為有愛和勇敢，即使是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最最強大的女巫。

三年級還換了一個新的語文老師，他姓“吳”，我們經常叫他“吳哥”，他還有一個外號叫“方便面”，因為他燙了個卷發。同學們都非常喜歡聽“吳哥”的語文課。課上的他每天都會叫我們一定要好好練字，他總是語重心長地對我們說：“我小時候就是沒有好好練字，所以現在字寫得不好看，你們呢還小，現在糾正還來得及。”“吳哥”不僅叫我們好好練字，還叫我們要每天堅持跳繩，他說：“不僅要把字練好，還要把體質鍛練好。”

時光飛逝，三年級已經結束了，我們馬上就要迎來四年級了。四年級的時光里我們要繼續好好學習，好好閱讀，好好練字，好好跳繩。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇九

未見其人，先聞其聲，不用猜，這一定是我。

我是鄭州市幸福路小學三六班的學生，我叫周易航，我有一張圓圓的臉，一雙小眼睛，為此我的姐姐常開玩笑說：“周易航，你的眼睛是睜著還是閉著的？”每次聽到這話，我小嘴一怒，頭甩到一邊，敢怒不敢說啊！

我活潑愛動，愛說愛笑，雖然這是我的優點，但是有時候上課還會被老師點名，為此我做了很大努力，增強了我的自控力，我上進心強，在班里我還是班主任老師的小助手，我常常幫老師打掃辦公室的衛生。

我獨立能力強，有一次中午放學，媽媽沒在家，我一個人蒸米，炒菜，吃著自己做的飯，香噴噴的，心里美滋滋的，味道好極了。

我愛科學試驗，我要發奮努力，博覽群書，用知識豐富自己頭腦，在科學的海洋里發現，探索未知的東西。

我的夢想是長大當一名宇航員，我發現我們班好幾個同學的夢想都是當一名宇航 ，讓我們一起努力吧！

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十

高大壯實的門牙們首先開了口：“當然是我們功勞最大！瞧瞧我們，多堅硬，多強壯！我們可厲害了，咬起黃豆嗒嗒嗒，啃起黃瓜嚓嚓嚓，嚼起胡蘿卜咔咔咔！而那幫臭犬牙……”

“不許叫我們的小名！”一旁的尖牙怒吼道，“我們才是功勞最大的！我們鋒利極了，猶如一把把削鐵如泥的寶劍，撕咬起皮肉來無人，不，無牙能比！小主人要是沒了我們，就吃不了牛排、雞腿和東坡肉了！而且，我們也沒有那種留下食物殘渣的討厭窩溝……”

“算了吧，功勞最大的應該是我們！”一群短小精悍的雙尖牙齊聲說，“你們每個都只有一種功能，而我們，橫能切，豎能刺，斜能砍，直能扎！豆瓜蘿卜，雞鴨魚肉都不在話下！而那群肥頭大耳的破磨牙，卻整天只顧著用巧克力漿給自己洗熱水澡……”

“夠了夠了，功勞最大的還要數我們！”一群肌肉結實的磨牙們聲音低沉沙啞地嘟囔著，“我們每天都接受大量餅干的考驗以及大量巧克力的磨練，都快被搞得‘干活絕身’了！好幾次，杏仁差點兒繃斷我們的腰！還有幾次，核桃險些壓碎我們的腦袋！如果連這樣默默地、無私地為小主人做出貢獻的我們都不能算功勞最大的話，那你們能當老幾啊？！”

這時，嘴唇在一邊勸到：“牙齒兄弟們，別吵了，如果你們想知道誰的功勞最大的話，那就在小主人待會兒吃點心的時候，每人都單獨去嘗試一下吧。”過了一會兒，小明吃點心的時間到了，他拿出一根火腿腸，放進了嘴里，牙齒們都各自去嘗試了一下，結果誰也無法單獨去奈何那根火腿腸。嘴唇說：“你們再一起去咬它。”牙齒們又一起去合作著咬火腿腸，門牙切、尖牙撕、雙尖牙砍、磨牙磨，結果一下子就嚼碎了火腿腸，讓小明吃得津津有味。嘴唇笑著說：“看到了吧，你們的功勞都一樣，大家應該團結起來，互幫互助才對！”

從此，小明的牙齒們再也不爭功了，因為他們明白了：團結就是力量！

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十一

經歷了這個學期的學習和磨練，自己在學習上、思想上，在我們幾位老師的精心、認真的幫輔下，使我變了很多，無論在學習上還是體育上，我有了很大的進步。我自己都很開心。謝謝您們，我敬愛的老師們，原來我數學一直是口算經常錯，例如：口算直接寫得數，脫式沒算對第一步得數導致第二步也錯了。

然后媽媽讓我每天堅持做口算題卡，每天做100道題，我已經都堅持16天了。這期中考試后的倆次口算和大卷測試都沒有錯，取得100分的好成績。語文也是每天堅持一篇文章，耶已經堅持第10天了，媽媽提出問題，我帶著問題去讀文章并說出讀后的感受。

這些都是我進步的原由。我希望我一直這樣保持下去，在以后的學習中，我會更加的努力。等待期末考試的.到來，期待我的好成績。

同學們，讓我們一起加油，努力吧！

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十二

大拇指說“是這樣沒錯，但是我做了很多體力活，常常受傷的總是我，人類常把我夸，把我豎起來呢！”

“那有什么！”中指說。“人類吃飯拿筷子的時候，要不是我夾在中間，菜絕對夾不起來，這不是我的犧牲么？”小拇指聽了，急了，立刻說：“我也很有用的，人類也常常把我豎起來，還有，人類常常用我來勾東西！”幾個手指頭，立即有爭吵了起來。食指見事情不妙，立刻把他們勸住了下來。他們異口同聲地問食指，到底誰的功勞最大？食指不知所措。他認為每一根手指頭都有他自己的用處。沒有理由來爭你我。

正在食指發愁的時候，無名指大聲地說：“我認為食指才是最有用的！”大家聽了，驚呆了。無名指說：“在生活中，如果沒有食指，人類要怎么樣打電腦？、按鼠標呢？！人類出去買東西的時候，如果沒有食指，人類要怎么樣提袋子呢？還有，每次人類寫毛筆時多虧了食指來支撐，這才能保持著平衡。最重要的是，少女們總是把那耀眼的鉆石戒指戴在食指的身上。那是因為食指最高，把光彩奪目的鉆石戒指戴在食指的身上最引人注目了……”

大家聽了，都紛紛點頭。連夸食指在是他們之中功勞最大的！

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十三

在一個陽光明媚的.周日上午，百仕達小學402班的教室里安靜得連根針落到地上的聲音都能聽見似的。這時黑板打破了這寧靜說：“伙伴們，今天孩子們都放假了，我們也可以出來放松放松了，嘿嘿。”

有了黑板的帶領，安靜的教室立刻熱鬧起來了，互相交談著，這時黑板提高聲音喊道：“安靜！安靜！伙伴們，我們今天來評評誰的功勞大吧！”聽了這一建議，教室里立馬炸開了鍋，亂得像是一鍋粥，你一言我一言地說著。

黑板站到講臺上大聲說：“如果教室里沒有我――黑板，老師還怎么給同學們講課，所以我的功勞最大。這時，桌子也不示弱地跑到講臺上，提高聲音說：”如果沒有我――桌子，同學們的東西該放哪呢？寫作業時該怎么辦呢？所以我的功勞最大。”椅子也毫不示弱地飛奔到講臺上，大聲地說：“如果沒有我――椅子，同學們不都要站著上課了，所以我的功勞最大。”這時，空調也不樂意了，生氣得提高嗓門喊道：“如果沒有我――空調，夏天同學們怎么能舒服地坐在教室里上課，所以我的功勞最大。”

爭論在吵鬧的教室里不停地上演，誰也分不出勝負，這時，年長的飲水機開口了：“安靜！安靜！大家聽我說說。咳咳”教室里頓時安靜了下來，飲水機抬起手摸了摸胡須，微笑地說：“伙伴們，你們都不用爭了，你們每位都是這個教室里必不可少的，沒了哪一位都不行。要是沒了黑板，老師就沒辦法給同學們上課；要是沒了桌子，同學們就沒有地方放書和文具了……所以你們每位都很重要，因為有了你們每一位的付出，才能讓教室變得這么完美，孩子們才能在這寬敞明亮的教室里開心地學習知識，所以你們每位都是這個教室的功臣。”聽了飲水機爺爺的話，伙伴們都紅著臉低下了頭。黑板慚愧地說：“對不起，伙伴們，要不是我引起的話題，就不會有這次爭吵。”伙伴們也都慚愧地說：“黑板，你不用向我們道歉，我們也有錯，要是我們不跟著起哄，就沒有了這次的爭吵。”于是彼此都原諒了對方。

最后，教室里的東西都回到了自己原來的地方，從此教室里再也沒有了爭吵。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十四

媽媽說這是因為我長大了。長大？我笑笑，無言以對。

人真的是很奇怪的動物啊！記得小時候的我，總是很崇拜長輩，他們好像什么都懂、什么都知道，還可以指揮我們這些小的。那時的我，真的很向往長大。

可是現在真的長大了，卻又開始懷念起童年，懷念那段沒有作業沒有考試的日子，懷念那段不知愁為何物的時光。

成長，應該就是一個不斷向往而又不斷轉為懷念的過程吧！

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十五

在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個我成長中的故事。此刻我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。

那年暑假，媽媽帶著我和表哥去白洋淀玩。第三天，我們乘船去大觀園。買船票的時候，因我的身高超過了1米，不能免票，需要買一張兒童票，但就是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽留下，讓我和表哥去，媽媽又不放心，因為我們畢竟就是小孩子。船快開了，讓二爸送錢也來不及了，于就是媽媽就對我說：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大觀園了，這種“賠本”的生意我才不干呢！

我想了想說：“媽媽，買票的時候我半蹲著，不就能夠不買票了？”媽媽說：“這可不行。”可媽媽經不住我的軟磨硬泡，便說：“既然你這么想去，我就答應你吧，但就是這樣的事就是第一次，也就是最后一次。”我點頭同意了。

買票的時候，我半蹲著，賣票的說：“這小孩不用買票了。”哈哈！我成功了！在乘船的過程中我對媽媽說：“我真就是聰明透頂啊！”媽媽說：“你這孩子……”我趕緊說：“我明白逃票就是不對的！媽媽？敬禮！”說著我做了一個鬼臉，媽媽被我逗笑了。

這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我明白逃票就是不對的。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十六

記憶的小河，在我眼前緩緩地流過：快樂的、難過的、逗笑的事，都變成了河里的一條條小魚，在我的腦海里時常游來游去。而最讓我感到難忘和自豪的一件事，現在就讓我來告訴你們吧！

記得7歲那年，有一次，我去上鋼琴課，鋼琴老師一見我，便對我說：“最近全市鋼琴比賽，你和另外幾個小朋友一起去參加！”我一聽完這話，嘴巴猛的一下張了很大，心想“我可從沒有參加過比賽，能行嗎？”鋼琴老師仿佛看穿了我的心思，嚴厲地說：“你不用怕，一定能行，你不可能永遠都不去參加比賽吧？”沒有辦法，我只好硬著頭皮踏上了第一次鋼琴比賽的路。

比賽那天，媽媽讓我穿上白紗裙，給我化好妝，就出發了。我和爸爸、媽媽早早地來到了比賽場，看見比賽的小選手們一個比一個漂亮，一個比一個帥氣：有的直搓手，有的玩游戲放松，還有的緊張得打轉轉。也不知道為什么，我一點兒也不緊張。馬上就要到我了，爸爸站在旁邊不停地叮囑：“寶貝兒，你千萬不要緊張，你是最棒的，加油！”我聽得已經不耐煩了“知道啦，知道啦。”

輪到我了，我走上舞臺，先深深地朝評委老師和觀眾鞠了一躬，然后坐上鋼琴椅，試踩了一下踏板，就開始認真地彈起來，手指輕輕地在琴鍵上滑動，時而激情，時而輕巧柔美，所有的音樂都由我的手掌掌控。臺下的觀眾聽得正專心時，突然，音樂像噴泉一樣一下子“噴”了出來，像一條巨龍直沖云霄，在天空中飛舞，一會兒“巨龍”累了，音樂慢下來，不要打擾它休息，漸漸停止，噢“巨龍”睡著了。我表演完了，臺下傳來陣陣掌聲，爸爸、媽媽在臺下為我豎起大拇指。這時，我的笑容不僅顯在臉上，還爬進了我心里！

這只是我成長道路上其中的一個故事，以后還會有很多，但每次想起這件事，總能讓我快樂一陣，看來做任何事情，只要認真付出就有收獲。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十七

我的成長故事多又多，想聽聽的話，就讓我給你講一講吧！

四歲時，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨自去玩，于就是我就去和媽媽說：“媽媽，我能夠和姐姐一齊去玩嗎？”媽媽說：“能夠，但就是要注意安全哦！”聽了媽媽的話，我就和姐姐興高采烈地去玩了。

走著走著，我和姐姐來到一個魚塘旁邊，魚塘里有很多魚，有紅的、黑的，好看極了。魚塘的護欄很低，十分容易掉進水里。我飛快的跑過去，突然我沒站穩就‘噗通’一聲掉進了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發現了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽媽媽的話，注意安全！”

還有一次，我十分想買一個玩具，但就是我的媽媽卻不給我買，媽媽說：“如果你很想買這個玩具的話，你就要靠自我的老大來獲得！”于就是我開始每一天做一些力所能及的家務事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，最后有錢能夠買到那個玩具了。我想：“媽媽必須想透過這件事情告訴我，老大就能夠得到回報，同時掙錢就是十分辛苦的，這兩個道理。”

我的成長故事還多的數不清，說也說不盡，在那里就不一一介紹了。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十八

有人這樣說過：“書是全世界的營養品”。的確，書也是我的營養品。書是傳播人類文化的天使，從印刷術發明以來，這是事就一直存在著，并且就一直在相當的時間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀書，貴在捧在手中的那一份珍惜。當你讀書時你的思維在書中遨游，你有感情在書中起落，在書中你回體會到人在生活中的悲離合。書的魅力便在于。因此書便成了我最親密的伙伴。

小時候我看得是《西游記》《老夫子》……我都看得津津有味。自從升小學后，我再看得都是科技書，童話書，動物世界等等，有好幾百冊呢！我家的書柜都不夠放了。

每當到了星期六和星期天，那是我最高興的日子了，因為我可以看我的那些書了，看著那些太空解密我就像長了一雙翅膀，在太空里遨游。如果我拿起書我就會鉆進那浩如煙海的書籍里，直到媽媽奪掉我的書，抬頭一看，天已經黑了。

書是我最好的朋友，同時又是一位不出聲的老師。它開闊了我的視野，增長了我的知識。它是我進步的階梯，也是打開智慧的鑰匙。記得上一次上課講《只有一個地球》時老師無意的問道：“誰知道為什么下雨時，我們為什么先看到閃電，然后聽到雷聲？”我立馬舉手說到：“其實打雷時是正極和負極的云相遇時產生的。因為光是每秒30萬千米而聲音每秒340千米，所以幾秒后才能聽見雷聲。”老師表揚了我，我心理樂滋滋。多虧了我看了那本《身邊科學全集》。你看書難道不是我的良師益友？高爾基曾說過；“書籍是人類進步的階梯我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上，本本厚書藏滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。

“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，橫聯是“學無止徑”這是爸爸親手寫的對聯，貼在我的臥室門前。

成長的顏色三年級（通用19篇）篇十九

我的成長寶庫中有許許多多的事。我來給你們分享一個吧！

那時，我才幼兒園大班。有一次，我和媽媽在大巴上坐著，下一站來了數不清的乘客，最后上來的是一位老太太，老太太拄著拐杖，站在大巴門口。我們路過了施工區，那里車子一蹦一顛的，像一只兔子。老太太年邁，她在這只兔子里可受不了。可卻沒有一個人讓座的。我心里感到憤憤不平。我火冒三丈的對乘客們說：“你們誰都不讓座，我讓座！”我又微笑的對老太太說：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶過老太太到我的座位上。突然一個急剎，我沒站穩，就摔了一跤。

有些人看了，哄堂大笑。我從跌倒的地方站起來，拍拍身上，大聲叫起來：“笑什么笑！！！”這時有個阿姨，和顏悅色地說：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“謝謝你！”我沖那個阿姨笑一笑，說:“阿姨！”說罷就坐了過去。

在大巴上，我明白了樂于助人是快樂的！同時我也知道了“勿以善小而不為”的意思是：不要以為好事小，就不去做。

真就是我成長中的一件事——讓座！