工會工作總結是在一段時間內對工會組織的工作表現加以總結和概括的一種書面材料。以下是一些成功的工會工作總結案例，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇一

度，我校工會在上級教育工會及學校黨總支的領導下，在學校行政的支持下，圍繞學校的總體目標，深入學習、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新穎活潑、開拓創新的各類活動，教工的合法權益得到了保護，主力軍作用得到了發揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現。

一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校行政開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨總支堅持組織教工學習黨的基礎知識、江澤民文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教職工學習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規，用科學的思想指導自己的行動，用法律的知識維護自己的權利。在學法的基礎上，工會協助人事制定了《規范辦學行為的有關規定》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業”活動與教工勞動競賽結合起來，配合學校總支行政開展教學比武和課堂等級達標。今年上半年，工會配合總支開展了黨員“創建和諧課堂”教學比武。在今年縣總工會組織的崗位練兵技能比武活動中，東正街小學的史志媛被評為全縣十佳技術能手。今年我校選派近十人參加省市教學比武，南岳路小學的劉永波、周偉霞獲省級一等獎；南岳路小學的代維維，西竺山中學的李志斌，東正街小學的周嵐、劉克勤、史志媛獲市級一等獎。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

今年五月份我們召開了一屆二次教職工代表大會。會前由學校黨總支及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校內部管理，學校布局調整，師德師風建設，改善辦學條件，教師福利待遇等二十多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行上級工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關心的問題如評職、評先、兩免一補、干部任免、人事異動等進行了全程跟蹤和監督并進行了公示，工會經審委員會還在教代會上報告了去年學校行政賬目的清理情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

工會在協助學校行政進行學校內部管理的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校行政骨干提出述職的要求，并在教代會上對他們進行民主評議。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全鎮800多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。去年年終縣目標管理檢查我們有十多項工作被評為先進。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇二

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇三

本學期工作即將結束，回顧我們學校的工會、教代會工作，我們感覺在一定程度上，在學校領導的直接領導下，為學校做了許多實事，真正為我們的學校的發展和老師的生活及素質的提高做出了一定的成績，下面我們把我們學校各工會小組本學期所做的工作總結如下：

一、宣傳小組。

本學期，宣傳小組出版校刊三期，把教學中出現的教師的先進事跡，優秀的教學反思、教育隨筆、教師日志、等作為主要欄目，魏浩帆、李書展、范濤、周炎濤、張花菊、崔要娟、王會娜、于香玲等老師投稿率質量高、內容真實，為老師們起了模范作用。本學期學校大型活動信息發布新密教育信息網五篇。其中杜建東三篇（周體偉參與一篇），于香玲（趙亞軍參與）、張福梅各一篇。

二、理財小組：

本學年理財小組嚴格按照管理職責和管理計劃嚴格要求自己，堅持每月一次會議，了解學校財務的收支情況，幫助學校出主意，想辦法，緩解資金緊缺給教學造成的危機。

1、修舊利廢，對學校的舊桌凳，舊床鋪、舊電腦、舊辦公桌、舊建筑、舊設施進行維修、改造，達到能用則用，不能用就及時整改。如：學校治理環境需要幾十個垃圾桶，我們就把原來的舊垃圾桶用彩色的油漆按原樣油漆了一遍，使它煥然一新。

2、為了滿足學生乒乓球臺的使用，充分達到學生運動的需要，學校組織理財小組人員一起整修了12個水泥乒乓球臺。

三、四年級辦公室使用。

4、發動全體師生自制教具和實驗器材，把各科的課本期末全部收集到圖書室，以便下期使用，節省開資。

5、每月由財務主任召開一次賬目公開會議，把本月大的開資向全組人員溝通，增強學校資金的透明度。

6、勤儉節約，及時提醒教師學生節約用水、節約用電，千方百計為學校節省開資。

三、群眾文體組。

群眾文體組，充分發揮教師的熱情與特長，積極做好教職工文體活動工作，把教職工活動搞得有聲有色，受到學校領導的一致好評。具體做法是：

1、每周一教師例會前樊阿紅老師輔導教師學習歌曲：學習較容易唱會的，瑯瑯上口的歌曲。如：《但愿人長久》、《軍中姐妹》、《紅豆紅》、《精忠報國》、《最浪漫的事》等歌曲，老師們認真的練唱，在學習歌曲的同時，穿插一些簡單的樂理知識，以便更好的學習歌曲。

2、晨練時間學習舞蹈，選好每級段舞蹈最好的骨干的教師，以點帶面，幫扶學習，共同進步，先學習基本步子，再整體練習，而后跟音樂、節奏共同練習。按這幾個步驟完成，本學期學習了新的舞蹈《水兵舞》，于香玲老師耐心的手把手的教，教師們學習的也很認真。老師們每天堅持晨練一小時，根據自己的愛好，自選項目進行鍛煉。

3、三八婦女節，舉行全校女教師拔河比賽，活動中老師們自始至終充滿歡聲笑語，體驗了團體合作精神的無窮力量。六月底，全體老師進行了才藝展示活動。老師們八仙過海，各顯其能，都拿出了自己的絕活，形式多種多樣，戲曲、歌曲、相聲等，通過活動展示了我們中心小學教師的風采！體現了我們全體教師的和諧融洽、團結合作的精神。老師之間得到了很好的溝通和交流。

四、業務題高祖：

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇四

工會工作緊緊圍繞學校中心工作開展，在校長書記的領導下，圓滿完成了既定的工作任務，現總結如下：

1、在總務處的大力支持下，解決了學校單身宿舍有線電視與空調安裝。

2、暑假期間，共組織113名教職工外出休假，經費到位，組織得力。

3、6月份，組織教職子弟慶“六一”活動，并舉辦了兒童藝術攝影展。

4、5月份，組織全校女教職工婦科檢查。

1、協助行政，積極參與人事制度改革方案的制訂，并做個大量的宣傳和思想工作，為維護學校大局作出了貢獻。

3、制訂方案，定期檢查指導，努力培養校“青年奮進號”，為提升廣大青年教師的`業務素質和技能，作出了一些積極工作。

1、嚴格按照民主程序，組建了新的教代會、主席團以及工會小組，并明確劃分了職責，使工會工作能有條不紊的開展。

2、7月份組織了一次學校工作民主生活會，并對會議內容作了情況通報，反映較好。

3、7月份組織了對校中層干部的民主測評，并作出了數據統計。

1、3月份，組織了校“三·八”婦女趣味運動會，共有78名女教職工參加，并獲區團體總分第2名的好成績。

2、協助行政，開展了各項慰問活動，并制訂出學校的“慰問制度”。

3、6月份，組織了學校足球比賽。

4、6月份，組織部分教師參加區“課件網站”制作比賽。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇五

2009年度，我校工會在上級教育工會及學校黨總支的領導下，在學校行政的支持下，圍繞學校的總體目標，深入學習、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新穎活潑、開拓創新的各類活動，教工的合法權益得到了保護，主力軍作用得到了發揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現。

一.努力提高教師的思想素質。

和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

教學。

要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好業務素質強的教師隊伍今年工會配合學校行政開展了一系列活動切實提高了教師的思想素質和業務素質。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨總支堅持組織教工學習黨的基礎知識、江澤民文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

育法》《工會法》等一系列的法律法規，用科學的思想指導自己的行動，用法律的知識維護自己的權利。在學法的基礎上，工會協助人事制定了《規范辦學行為的有關規定》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業”活動與教工勞動競賽結合起來，配合學校總支行政開展教學比武和課堂等級達標。今年上半年，工會配合總支開展了黨員“創建和諧課堂”教學比武。在今年縣總工會組織的崗位練兵技能比武活動中，東正街小學的史志媛被評為全縣十佳技術能手。今年我校選派近十人參加省市教學比武，南岳路小學的劉永波、周偉霞獲省級一等獎;南岳路小學的代維維，西竺山中學的李志斌，東正街小學的周嵐、劉克勤、史志媛獲市級一等獎。

二.堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質。

文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.實施民主管理。

今年五月份我們召開了一屆二次教職工代表大會。會前由學校黨總支及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校內部管理，學校布局調整，師德師風建設，改善辦學條件，教師福利待遇等二十多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2.堅持校務公開。

還在教代會上報告了去年學校行政賬目的清理情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

3.參與學校的決策。

工會在協助學校行政進行學校內部管理的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校行政骨干提出述職的要求，并在教代會上對他們進行民主評議。

終縣目標管理檢查我們有十多項工作被評為先進。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇六

各位代表、各位領導、老師們：下午好!

受學校第三屆工會委員會全體委員委托，由我向大會作20____年度學校工會工作報告。

20____年，上海杉達學院工會在校黨委和市教育工會的領導下，認真學習和貫徹落實黨的十八大和一系列重要講話精神以及工會xx大提出的工作任務，在促進學校教學科研和轉型發展的各項工作中，積極發揮工會組織聯系群眾的橋梁紐帶作用，深入推進以教代會為基本制度和基本形式的校務公開民主管理工作，認真履行工會職責，切實依法維護廣大教職工的合法權益，基本完成了本年度的工作。

一、加強教職工主人翁意識，努力推進學校民主管理。

1.工會認真履行職責，積極推進以“雙代會”為主要渠道的校務公開民主管理工作。

20____年5月20日27日期間學校召開的三屆三次教代會暨工代會上，與會代表聽取并審議了學校工作報告、學校財務預決算情況通報、工會工作報告和工會經費審查委員會報告。會議期間，各代表以高度的政治責任感和使命感認真參加分組討論，大家對學校的教學改革和轉型發展提出了許多中肯的意見和建議，充分體現了教代會代表參政議政的較高積極性。教代會職權的落實，進一步推進了民主管理進程，促進了校務公開制度的貫徹執行。

會議期間，全體代表共提出提案和建議11件，共有52名代表人次參與提案人和附議人的行列。提案工作委員會在三屆三次“雙代會”后，根據上述提案和建議涉及的內容分發給各相關的職能部門辦理，在休會期間提案人與提案工作委員會一起對提案辦理進行督查，確保在下屆“雙代會”召開前各職能部門向提案人反饋落實情況。

2.民主測評學校領導，教職工行使監督權力。

在三屆三次教代會暨工代會上，李進校長代表學校領導班子成員進行了工作述職，學校領導班子全體成員當場接受了全體教職工代表的民主測評，經統計好評率達到%。

3.校務公開民主管理工作顯成效。

1月22日，由上海市總工會民主管理部等相關領導組成的市校務公開工作領導小組來我校實地考察，檢查工作，聽取了學校落實校務公開民主管理及構建和諧勞動關系的工作匯報，并通過教職工座談、查閱相關制度建設材料等形式進一步了解情況。市校務公開工作領導小組表示，杉達學院對民主管理的思考有底氣，民主實踐有干勁和實力;學校民主管理意識日趨增強，“雙代會”代表廣泛，作用明顯，提案制度落實得好，尤其是教職工代表進董事會;校務公開的平臺廣、機制健全，這對社會而言也是一筆財富。市總工會民主管理部等相關領導還對學校提出了一些建議和希望，比如要進一步將校務公開能與人事管理結合起來等。

在4月14日召開的20____年上海市廠務公開工作領導小組(擴大)會議暨《上海市職工代表大會條例》監督調研部署會上，我校榮獲“________年度上海市廠務公開民主管理工作十佳單位”。5月7日下午，上海市總工會副主席楊永平蒞臨我校頒獎，校長李進代表學校受領“上海市五一勞動獎狀”。

二、健全婦女組織機構，保障女教職工權益。

1.學校婦女之家成立以來，為女教職工的特色活動開展搭建了一個很好的平臺。20____年1月上海市教育系統婦工委檢查小組對我校“婦女之家”創建工作進行實地驗收檢查時，充分肯定了“婦女之家”的創建成果。檢查組認為，婦女之家創建工作有成效，領導重視，婦女組織健全，載體充實，經費到位，工作豐富多彩，具有民辦高校婦女工作特色。

20____年1月學校還創建了“媽咪小屋”。依托醫技學院母嬰護理實驗室建立的媽咪小屋特色鮮明，有嬰兒床、兒童玩具、書柜、沙發、冰箱等設施，為準媽媽們和哺乳期的媽媽們提供了一個學習交流的場所和一個哺乳的私密場所。

2.20____年“三八婦女節”期間，校工會、婦委會組織開展了媽咪交流會、包餃子手藝展示、保利影院免費觀看電影等豐富多彩的系列活動。包餃子手藝展示是其中最具特色的一項活動，活動現場來自全國各地的教職工們各顯身手，揉面團、搟面皮、包餃子，大家忙得不亦樂乎。一些年輕女教師還向手藝巧的老師學會了包餃子。這次活動也吸引了一些男老師的積極參與。

六一兒童節期間，除了為每位教職工14周歲以下的子女發放小禮物之外，還聯合必勝客搞了一次親子活動，活動現場還讓小朋友們親自動手做了披薩，讓小朋友感受到節日的快樂。

3.20____年1月成立了旗袍秀社團，受到很多女老師的歡迎，旗袍秀社團的第一次亮相是在春節團拜會的現場，16位女老師穿著風格各異的旗袍，端莊大方，步履優雅，驚艷全場。

20____年10月，在旗袍秀社團的基礎上，挑選12位女教職工組成參賽隊參加了“教苑群芳——上海女教師服飾展示活動”，有時尚學院費雯儷老師的悉心指導和蔣雯老師為大家的精心妝扮，讓這支隊伍在全市教育系統的舞臺上充分展現了杉達女教師的風采，給在場的評委和觀眾都留下了深刻印象，最終獲得了最佳表演獎。

4.11月25日，工會、婦委會邀請賈巧萍副校長為全校教師做育兒講座——孩子成長過程中行為習慣的養成。賈老師結合自己養育雙胞胎女兒的成功經驗，通過許多案例，向大家傳遞孩子教育始于家長教育的理念，講述孩子的習慣養成需要父母本身自律的重要性。她的育兒經讓很多教職工深受啟發。

5.根據上海市教育系統婦女工作委員會、上海市教育工會女教職工委員會的有關文件精神，以“巾幗夢——巾幗在行動、巾幗在學習”為主題，推薦勝祥商學院國際經濟與貿易系、管理學院旅游管理系和黨委宣傳部參評上海市教育系統巾幗文明崗。在20____年3月的表彰大會上，國際經濟與貿易系榮獲20____年度上海市教育巾幗文明崗。

6.上海市優秀青年女教師聯誼會是上海市教育系統婦工委搭建的一個在教學、科研、管理等方面可以相互交流的良好平臺。20____年是換屆之年，學校推薦唐秀麗副教授為第三屆上海市優秀青年女教師聯誼會會員。(上一屆是王燁)。

7.游昀之老師被評為____—____年度上海市教育系統“三八”紅旗手，于20____年3月在上海市教育系統紀念“三八”國際勞動婦女節105周年暨先進表彰大會上受獎。

8.校工會、婦委會認真做好女教職工生育慰問工作，20____年共慰問20余人。

三、構建多層保障體系，深化工會服務內涵。

1.學校黨政高度重視廣大教職工的醫療保障工作，除了按照規定繳納社會保險金外，還參加各級補充醫療保障計劃。主要的補充醫療保障有“上海市職工保障互助會的各項保障計劃”及天安人壽保險股份有限公司承保的“上海教師補充醫療保障計劃”(門診、住院、重病和意外)。

20____為全校所有在職在編教職工參保上海市職工互助保障會的綜合保障計劃，內含在職住院、女職工重病、在職重病和意外傷害四項保障內容。保障金男性為95元/人，女性為110元/人，費用全部由學校支付。20____年共為18位教職工辦理了在職職工住院保障給付，給付金元;為1位生重病的教職工辦理了在職職工重病保障給付，給付金1萬元;還有1位教職工因為意外傷害得到了給付。

20____年繼續以自愿為原則，以個人自付80元，學校補貼180元的方式參加天安保險公司承保的教師補充醫療專項保障計劃。20____年參保人數為304人。

2.上海工會會員服務卡作為上海市總工會20____年服務職工的一個實事項目在全市開展辦理工作。工會會員服務卡，此卡除了具有金融功能和可以享受一些會員專屬的優惠團購外，對教職工最有利的就是具有一份專享基本保障——會員患四類重大疾病或遇到意外傷害導致全殘或死亡時，可以得到工會組織提供的一次性1萬元或3萬元的現金資助。學校領導高度重視，20____年上半年首批為全校297名教職工辦理了工會會員服務卡，下半年又為符合要求的新進的25名教職工辦理了此卡，累計辦卡數為322人。

3.學校每年堅持組織教職工開展“一日捐”送溫暖活動，將捐款作為校內幫困基金，用于重、大病教職工的困難補助。20____年全校共有509位教職工參加“獻愛心、送溫暖”活動，目前該活動款項已結余元。工會同時做好對困難教職工建檔立卡工作，切實解決教職工的實際困難。20____年，數次探望了患重病的一位困難教職工和一位長期病假生活發生困難的老職工，并分別送上幫困金10000元和3000元，讓全校教職工的愛心和溫暖送至他們的手中。

4.20____年繼續加大體檢力度，在去年基礎上又有所增加，平均每人增加200元體檢項目，體檢單位為仁濟醫院西院體檢中心，按不同性別不同年齡層設計不同的體檢套餐，體檢范圍覆蓋到全校每名教職工，包括后勤工人。在體檢結束后，還請到仁濟醫院的一位主任醫生來校為各位老師作體檢報告的解讀。

6.12月，連續三次請上海東瑞口腔門診部的醫生來校，為全體教職員工進行免費的口腔檢查，得到大家的好評。

四.開展宣教文體活動，展現教工別樣風采。

1.學校重視開展教職工的文體活動，組建了各類文體社團。20____年3月在去年成立瑜伽社團的基礎上，又成立了羽毛球社團和乒乓球社團，每周固定時間的活動，受到教職工的歡迎。校教工合唱團作為學校比較成熟的教工文體團體，根據需要安排時間排練。

2.上海市第八屆教工運動會在20____年全面開展，學校克服人員少，訓練時間短等各種困難，組團報名參加了上半年在華師大舉行的羽毛球和下半年在上大舉行的東北片乒乓球團體比賽。雖然沒有獲得名次，但是體現了我們教師積極參加體育活動的熱情。我校的教工足球隊還代表學校參加了上海后勤協會組織的足球比賽。

3.春節團拜會是每年教職工歡聚一堂，辭舊迎新的歡樂時刻。教職工利用自己的休息時間，充分挖掘自身的才華，自編自演，使得節目形式豐富多彩。匯演自娛自樂，熱鬧非凡，組成了一臺十分精彩的文藝節目，部分“杉二代”首次亮相，各種表演迎來了陣陣喝采。春節團拜會的迎春聯歡演出為學校營造了和諧歡樂的氣氛。

4.5月18日，逄曉蘇老師代表學校參加了由上海市教育工會組織的在徐匯區青少年活動中心舉行的“讀經典誦美德”社會主義核心價值觀經典品讀活動。逄老師朗誦《致橡樹》，獲得了優秀獎。

5.為提高廣大教師的教學素養，加強教學基本功訓練，9月22日，由上海市教育工會主辦、上海教工書畫協會承辦、上海市大學書法教育協會協辦的20____年上海教師板書大賽在第二工業大學舉行，來自全市28所高校、18個區縣，共計46個單位的104名教師，當場手執六角粉筆競技，我校20____年9月剛入職的傳媒學院青年教師沈周，小試鋒芒，展示了“老師一手好字”的板書藝術風采，獲得高校青年組的優勝獎，為杉達學院爭得一份榮光。

6.校工會常務副主席張惠君申報并完成了20____年上海市教育系統工會理論研究會課題《上海市民辦高校民主管理的現狀及改進對策的研究》，并以研究報告形式順利結項。

7.與入駐曹路的上海眾材工程檢測有限公司簽訂為期兩年(20____年5月____年5月)的校企工會組織結對共建協議，在聯手開展健康有益的職工文體活動，工會生活“互相開放”等方面進行共建。

五、發揮工會工作職能，提升工會人文關懷。

1.作為20____年上海市總工會服務職工的實事項目的其中一項內容，在全市開展凡獲得晉升技師、高級技師證書的能獲得獎勵。這是一項推動教職工提升技能、強化素質的工作，校工會在全校范圍內及時發出通知，啟動獎勵的申報工作，我校醫技學院胡菁老師取得國家二級心理咨詢師(技師)，獲得了上海市總工會1000元獎勵金。

2.精心組織安排教工療休養活動。20____年暑期組織了一次長白山休養活動，共有16名教職工參加，大部分獲得了療休養補貼。

3.積極做好各項送溫暖、送清涼工作。20____年就教職工新婚、生病住院、直系親屬過世等事項累計慰問25人次;20____年共為84名教職工送上生日祝福，為逢五逢十生日的教職工送上生日蛋糕券;暑期為招生、后勤等崗位教職工送清涼;為教職工發放福利，其中包括：五一勞動節電影卡、教師節蛋糕、重陽節重陽糕、跨年迎新水果、新春慰問品等。

4.每年固定兩次組織開展榮譽教工活動：春節團拜會邀請榮譽教工參加學校集體聯歡活動，為慶祝重陽節專門安排聯誼聚餐活動。榮譽教工們感受到了學校對他們這批老同志的關心與感恩，同時也讓他們為學校的發展和所取得的成績感到由衷高興。

5.在中秋節之前，校工會組織外地單身教工在教師活動中心聯誼，校黨委副書記王馥明參加了聯誼活動并代表學校向各位老師送上了節日的慰問。

6.教工之家——咖啡廳每天中午向全體教職工開放，免費提供現磨的咖啡。每天安排勤工助學的同學為前來喝咖啡的教職工服務，咖啡廳的接待量也在日益增加，20____年累計接待2500余人次。

第二部分20____年工作要點。

深入學習深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學校改革和發展“十三五”規劃和綜合改革方案的實施，按照中央和市委關于加強黨的群團工作改革要求，發揮工會組織橋梁和紐帶作用，團結引領廣大教職員工，服務于學校的中心工作，切實依法維護好教職工的合法權益，凝聚正能量，重點做好以下幾方面的工作：

一、發揮教代會制度在推進學校民主政治建設中的作用。

1.討論通過《上海杉達學院教職工代表大會實施細則(試行)》，推動教代會制度的各項職權全面履行、深入落實，進一步提高教代會的質量和水平。

2.認真開好三屆四次教代會暨工代會，充分發揮各專門委員會的作用，引導教職工代表主動關心學校的發展，對學校的發展提建議、建方案，努力提高提案工作的質量。

3.在教代會休會期間，積極在有關職能部門與撰寫提案和建議的代表之間做好溝通與協調工作，認真做好提案和建議的情況反饋。

4.推進和深化校務公開民主管理工作，積極引導教職工代表參與學校深化改革制度建設。認真組織教代會代表民主測評議學校領導班子及校領導成員。

5.廣泛征求廣大教職員工意見，起草《上海杉達學院集體協商暫行辦法》和《上海杉達學院集體合同》，并認真組織教職員工充分討論，為啟動學校集體合同的簽訂作好準備。

二、不斷完善保障機制，繼續關注民生工程。

1.繼續做好市總工會的四項保障以及補充醫療保障，聯系有關保險公司，認真做好理賠的服務工作。繼續做好工會會員服務卡的辦理和發放工作。

2.加大經費投入，適當調整或增加體檢項目，組織好每年一次的教職工體檢工作。繼續與仁濟醫院體檢中心聯系，合理安排體檢時間，方便教職工生活和工作安排。

3.本著安全第一，還教職工療休養本來面目，按照上海市教育工會的文件精神，繼續做好教職工暑期療休養的組織工作。

4.開展幫困、“一日捐”等活動，做好教職工的幫困解難工作。對生育女教工、生病教職工進行慰問;繼續開展為單身青年搭建交友平臺，對新婚教工致以祝賀道喜等活動。

5.按照市教育工會有關部署，搭建一個心理健康咨詢平臺，為教職工提供心理援助服務。將工會的關心落到實處，更好發揮教職工和學校之間的橋梁和紐帶作用。

三、弘揚愛崗敬業精神，加強師德師風建設。

1.工會參與組織并認真做好服務保障工作，與教務處、人力管理處、教師發展中心聯合舉辦上海杉達學院20____年青年教師教學競賽暨第二屆上海高校青年教師教學競賽選拔賽。通過競賽活動的組織，提升廣大青年教師的業務水平，助力青年教師成長和發展。

2.組織教職工積極參加市教育工會組織的為人、為師、為學的教職工素質工程有關主題活動，上海教工“三筆字”大賽、紅色經典誦讀等活動。

3.讀書使人明智、讀書使人高尚、讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。為提升教職工素質的全面發展，在全校教職工范圍內開展“悅讀好書”讀書征文活動。

四、開展豐富多彩的文體活動，為創造校園文化添磚加瓦。

1.繼續組織好校瑜伽班、旗袍秀、合唱團等社團活動，開展好每周一次的羽毛球、乒乓球等體育鍛煉健身活動，落實部分活動經費，以保障活動正常進行。

2.積極組織教職員工參加第八屆上海教工運動會乒乓球、球、棋類等項目比賽及上海市教育工會組織的其他文體活動，以達到既愉悅心情、強身健體，又能擴大交流為校爭光的目的。

五、發揮婦工委作用，辦好“婦女之家”和“媽咪小屋”

1.開設“怎樣讓自己更美麗”等講座，關心婦女身心健康，提倡科學的生活方式和積極的生活態度。

2.組織召開女教授女干部座談會，積極為學校發展獻計獻策，為學校培養青年業務骨干和后備干部傾心出力。

3.組織開展好“三八”婦女節、“六一”兒童節活動，關心女教工(女大學生)的成長成才。鼓勵女教工創建和諧家庭、關注子女教育培養，努力做到工作家庭兩不誤。

4.注重維護女教職工的合法權益和特殊利益。根據學校青年教師的日益增多，為方便準媽媽、新媽媽的育兒交流，在繼續辦好“婦女之家”的同時，花精力建設好“媽咪小屋”。通過豐富多彩活動的開展，營造健康、和諧、幸福的校園氛圍。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇七

本學期我擔任初一(4)班的教學工作，為此我針對英語學科的學習特點，確立了蘇漢金為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。我經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每交單元考談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

（1）課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。

（2）上課環節

告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講做到邊聽邊想邊記，養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

（3）練習環節

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。

鼓勵組內優秀生來幫助學困生。教師與學生的`接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的。取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇八

為了建立學校關工委工作的長效管理機制，促使學校關心下一代工作有計劃、有部署地進行，保證關工委工作有效地開展。學校關工委特制訂以下幾項工作制度：

一、年初工作會制度：年初組織關工委全體成員參加，回顧上年度工作，制訂當年工作計劃；落實常規工作的責任，明確分工，落實責任。

二、年中工作調度會制度：定期召開一次關工委工作調度會，學習有關文件和業務知識；匯報關工階段性開展工作情況；研究、部署下階段的工作，根據新的形勢調整工作內容。

三、期末工作總結會制度：半年召集關工委全體成員召開一次總結會，各關工委主任匯報半年工作，檢查年度工作計劃執行情況。

四、年終工作總結會制度：年底召集關工委全體成員，開好工作總結會，匯報年度工作計劃完成情況，研究明年的工作意見。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇九

暖，為緩解職工生活困難起到了積極的作用。由于中心工會在扶貧解困工作中措施得力，保證了全中心職工無一家揭不開鍋，無一子女上不了學，有力地促進了穩定，取得了扶貧解困的新突破。

四，群監女工聯網協作，同心協力搞好安全生產。

今年以來，×礦發生了電機車撞人事故和水電中心觸電事故，為了徹底扭轉安全被動局面，吸取教訓，中心工會及時對群監組織進行了嚴格整頓，健全了機構，配齊了人員，做到了班有員，隊有網，并給予全中心名群監員“十項職權”要求每個網員每月出勤必須達到法定天數，每月至少抓“三違”人次，查處隱患起，每天活動要有詳實記錄，保證所包責任區不發生輕傷以上事故。并為群監網員落實了崗位津貼，按副班長待遇，通過認真考核，調動了廣大網員的工作積極性，今年以來來，群監網員群策群力，共查處“三違”起，隱患起，其中“三定”整改起．尤其是各隊組工會．圍繞生產實際，制定出了群監網員競賽活動方案，對網員實行定點聯片責任包保，為推動安全生產做出了積極貢獻。其次．為做到警鐘常鳴，群監女工共同聯手，狠抓女工安全聯保工作，女職工先后進行次安全演講，以慘痛教訓親身說教．為筑好二道防線，又簽訂了《安全聯保合同》份，和“三違”職工談心、家訪人次，同時還組織女工為井下職工寫安全慰問信余封，自編自演安全節目進行宣傳演出場次，到井口送湯、送水、送“安全贈言”次，為職工縫補衣服件，充分發揮了后勤女工在安全生產中的半邊天作用，極大地鼓舞了廣大職工的安全工作積極性，有力地促進了安全形勢的好轉。

此外，還狠抓了勞動爭議．集體公共場所管理工作．今年共處理勞動爭議件，通過細心努力地做工作，全部得到了合理解決，在經營管理方面，一是嚴格收繳制度，二是堅持支出集體討論，使各項經費達到了合理利用，今年共收繳會費余元。其中上交五礦工會元，上繳升華公司工會元。

總之，雖然我們干了不少工作，維護了職工隊伍穩定，但深知離分公司工會要求仍有很大差距，今后我們要按照上級工會的要求，真正為職工當好家，做好主，直至職工滿意。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇十

為了進一步規范辦學行為，全面實施素質教育，我校始終以依法治校，科研興校，創新辦學為指導；以德育為首、教學為中心，在加強學校管理、完善學校“軟件”和“硬件”建設等方面都取得的了一定成績。我們根據市政府及縣教育局的相關文件精神，認真采集、整理各類資料、數據，開展認真、細致、客觀的自評工作，總結如下：

一、基本情況。

黃泥塘鎮中心小學經過學校結構布局調整及教學資源整合后，現有8所小學（其中完全小學6所），教學班61個，在校學生2475人。教師130名，80%以上的教師取得大專學歷，有13名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業，業務水平較高，團結向上的教師隊伍。學校按課程標準和音樂、體育、美術、信息、科學、英語等教材進行教學，音樂、體育、美術、信息、科學、英語均有專兼職教師。

7月。學校依托區位優勢，充分利用現有資源，成功地申報創辦了由中國福利彩票、中國體育彩票支持建設的項目--**地區第一批“鄉村學校少年宮”，2010月開始基礎設施建設，3月正式開展活動。現在少年宮有管理人員及輔導教師51人，參加活動學員1121人，有較完善的各類管理制度，現配有德育活動類、藝術活動類、科技制作活動類、體育活動類等器材。室內外活動場地9間（個）。已開展音樂、舞蹈、美術、球類、書法、棋類等9項活動。為全面實施素質教育提供了有利的條件。

二、工作措施。

（一）加強領導，提高班子素質。

學校領導班子是領頭燕，班子的素質直接關系到學校實施素質教育的成敗。我們大膽構想，確定了學校辦學理念和辦學目標，對校園進行規劃，能積極參加政治學習與業務學習，能嚴格履行自身的職責，能按照教育規律辦事，全面貫徹教育方針，并組織全體教師認真全面地學習貫徹素質教育《決定》與基礎教育《決定》精神，制訂了學校三年發展規劃，每學年都制定學校工作計劃，目標明確，突出重點，抓好落實。班子成員在學校教育發展中起表率作用，有較強的開拓創新精神和依法治教的意識，按章辦事，勤政廉政，團結協作，發揚民主作風，密切聯系教師，扎實開展工作，加強學習研討，廣泛推廣先進的工作經驗：一是有明確的制度職責，落實到人，分工合作，有較強的工作積極性和主動性；二是以教學工作中心，領導班子擔任教學工作，深入課堂第一線，在教學中發現問題，解決問題；三是教導處在學校課程改革實驗工作中起指導作用，引領教研組負責課題研究，開展公開課教學的備課、聽課、議課和教師集體備課等工作；四是建立并實施教學管理的有關制度，每周召開校務會議和教師例會，注重解決學校發展工作中存在的問題；五是教代會、教育工會發揮職能作用，民主評議，民主監督，校務公開參與學校管理相結合。

（二）以人為本，加強隊伍建設。

江澤民同志說過“高素質的教師隊伍，是高質量教育的一個基本條件。”建設一支素質優良，結構合理，專兼結合，相對穩定的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。我們圍繞這一目標，結合我校實際確立了“科學、創新、和諧、發展”的辦學理念。主要做法有：

1、制度建設。學校建立健全各項制度，提出細則要求，把師德要求具體化。制訂制度時教師全程參與，充分尊重他們的意見和建議，得到他們的理解和認同。然后在教師的教育教學過程中予以跟蹤評估。

2、師德建設。一是組成精干有力的德育隊伍，成立以校長為首的德育領導小組，確立教師“人人是德育工作者”的`觀念，與社會、家庭三結合形成德育網絡；二是以思品課和法制課為主渠道對各年段進行具體內容的教育；三是核撥德育專項經費，成立德育激勵機制，定期對師生進行德育表彰，評選優秀的德育工作者與優秀學生，調動教師“三育人”的積極性；四是學校加強師德教育，廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，以公民道德規范要求注重自己的言行，通過會議制度、年度評估、教師節活動等途徑，定期開展師德教育活動，樹立先進，推廣典型，學習榜樣，促進師德教育經常化、制度化；五是通過期中、期末、學年末對教師思想道德與教學情況進行全面檢查，給予量化考核評優，對優秀教師予以精神和物質上的獎勵以調動教師的工作積極性，每年都涌現了不少愛崗敬業的教師。

3、培訓工作。學校制訂提高教師素質的培訓計劃，并努力實施。主要有：第一，我們珍惜每一次培訓的機會，組織部分教師去參加培訓學習，組織青年教師參加各學科教學觀摩課、聽課，積極組織開展校本培訓等。第二，我校每學期初都組織全體教師參加以學校為培訓點的全員培訓，以骨干教師和中青年學科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學錄象、寫心得體會等培訓形式，提高了培訓工作的水平。第三，在實施基礎教育課程改革工作中，組織教師開發課程資源、整合教師資源，通過撰寫符合當地教育資源的校本課程，教學內容和教學方式更趨靈活多樣。每節課教學后，全體教師對自己的教學行為都能進行反思，提出改進的辦法，并在學校教育教學研討活動上交流研討，大大提高了培訓的實效性。

（三）加大力度，提高普及水準。

按照省普及九年義務教育驗收辦法和標準，認真做好“兩基”檔案資料建設工作，按縣局要求特別對在外地就讀的學生進行摸底造冊，完善文化戶口冊以及其它資料，保證各種資料的連續性和完整性；確保學額鞏固，采取切實有效的措施防止學生流失，積極做好“兩免一補”的落實工作。

（四）深化改革，實施素質教育。

深化教育改革，全面推行素質教育，是社會進步的必然要求，也是教育發展的必然趨勢。我們以課程改革為契機，積極、穩步、扎實推行課程改革。我們充分認識到課程改革是當前乃至今后一段時期的重點工作，因此學校能密切配合上級部門盡心盡力投入到課改中。在實施素質教育方面進行了有益的探索和實踐。主要做了以下幾項工作：

首先，學校按省頒課程計劃開齊各類課程，開足課時，按規定選用教科書。學校每學期的教學工作計劃系統完整，各科任教師均能根據課程標準和校歷編排學期教學計劃與進度，學校廣泛發動教師轉變教育觀念。學校的課程資源得到廣泛的利用，電腦室、圖書閱覽室和多媒體電教室，教學器材使用率高。

其二，積極開展校本教研活動。幾年來，我校調整教研機構，認真做好“六個一”的研究工作。具體做法為：一是在學校網站上建立了教研網絡，交流信息，共同研究；二是骨干教師能認真做好教研引領工作的同時上好每節示范課；三是部分教師能利用教育網絡查閱資料為教育教學服務，建立了自已的博客且能認真經營；四是教導處根據課題內容，制定實施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當中，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動使教師的觀念得到轉變，教法得到更新，專業水平得到明顯提高。在教學中，教師充分應用多媒體教學，利用科學、先進、直觀的課件讓所教知識深入淺出，同時注重培養學生動手、動腦等方面的能力。

其三，認真組織好語文、數學及課外實踐活動。為了進一步落實新課標精神，提高學生綜合實踐能力。積級主動開展語文實踐活動。如：舉辦學生背誦古詩、朗誦、書畫比賽；開展讀課外書、摘抄好詞妙語、寫日記、撰寫廣播稿、自編手抄報、舉行讀書匯報會等活動，極大地調動了學生的實踐活動積極性。高年級學生自發組織開展班級聯歡晚會，自編自演節目，充分體現了小學生素質的提高。課外興趣小組活動在大多數學校開展得較好，學生個性、特長得到充分發揮。

其四，認真開發校本課程。幾年來，我校以“樂學、文明、自立、健體”為內容進行開發校本課程，結合本校實際自己進行開發。各位任課教師都能認真安排好校本課程的周活動計劃表，設計好教學方案，積極開展校本課程的教研活動。大家積極交流探討，充分肯定優點，誠懇提出不足。通過教研活動，老師們對開發、實施、管理好校本課程信心更足。

其五，學校把《小學生守則》（修訂）和《小學生日常行為規范》（修訂）的貫徹實施作為德育工作的重中之重抓緊抓好，不僅加大宣傳力度，而且更注重通過學生的實踐體驗予以落實，制訂了《守則》和《規范》的具體實施細則，以中隊活動為主要載體把《守則》、《規范》落實在學生的日常行為習慣中，收到了良好的效果。通過各個班級的流動紅旗評選，我校各班開展“創文明班級，做四有新人”活動，文明行為落實到具體細則中，每天，各班都進行早操、早讀、衛生、紀律、佩戴紅領巾等全面的評比，并形成了制度。各班廣泛成立興趣小組，有鼓號隊、文藝、體育、繪畫、英語、信息等多項興趣小組，在活動中培養學生的興趣與特長，課內外教育緊密結合，促進了學生的健康發展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺，讓學生通過活動激發了興趣，培養了個性，發展了特長，在廣大群眾中得到好評。每學年“六一”節，學校表彰品德優秀、學業優良的學生，實行德育“百人獎”，營造出濃厚的校園文化氛圍；學校堅持國旗下的講話，開展向國旗敬禮網上簽名寄語活動，弘揚愛國主義旋律；突出班隊主題活動，培養學生具有良好的文明行為習慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養成教育；在紀念日、重大節日開展形勢和時事教育；與派出所、司法人員開展聯建文明學校活動等，通過系列德育活動培養學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養成學生文明行為習慣，使學生整體素質得到提高。

其六，能按體育教學大綱上好體育課，保證“二操”--早操和眼保健操和每天1小時的體育活動；體育場地基本符合要求，學校每年增添體育器材，實施體育鍛煉標準和《學生體質健康標準》，每生的體育成績和身體素質均有考核。學校衛生保健制度健全，與鎮衛生院隨時保持緊密聯系，能及時處理一些小問題；學校重視健康教育，按上級要求開足課時，上好健康教育課，做好健康教育的有關資料，重視師生的心理健康教育，定期對學生體檢，在日常則培養人人養成良好的衛生習慣。

三、存在問題。

1、由于教育經費嚴重不足，必要的教育設備不能及時添置和更新，制約著學校的發展，有待進一步投入資金，改善辦學條件。

2、教師的整體素質還不夠高，高素質教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。

3、由于外來學生流動性強，學生學習質量和行為習慣有待加強；從安全角度考慮，很多活動不敢開展。

4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉變，教學方法需要改進，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學科質量的矛盾。

四、努力方向。

（一）加強教師隊伍建設。

1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業道德和健康的心理素質，提高教師教科研意識，提高教學研究水平，通過多種途徑促進教師專業化成長。抓提高教師課堂教學基本功，提高課堂效率，大面積提高教學質量。

2、抓青年骨干教師隊伍建設。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。

3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導，以科學的評價指標和評價標準依據，采用適當的評價手段，按照規范化的評價程序對教師教育的行為和結果進行評價，()充分調動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學校管理科學化奠定基礎。

（二）開展德育工作研究。

在實施素質教育過程中，樹立以學生發展為本的思想，以貫徹“小學生日常行為規范”和“小學生守則”為主要內容，以提高學生思想道德素質和身心素質為重點，打造書香校園，加強校園文化建設，堅持對學生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進學生良好習慣的養成。

（三）爭取資金改善辦學條件。

1、重視學校環境文化建設，營造學校總體結構美、布局美。對宣傳環境設置注意其文化內涵，提高檔次和水平，全方位促進學校形成良好的文化氣氛，使教育和教學場所以及校園環境衛生得到相應的改善。

2、重視優化育人環境，加強文化設施建設。對學校的教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施等進行相應新建、添置、改造等。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇十一

20xx年上半年，以市教育工會20xx年工作要點為指導，結合學校實際，辦人民滿意教育，構建和諧校園，不斷推進工會自身建設，努力增強學校工會的工作活力。

1.加強教師隊伍建設，配合學校做好教學工作。

學校工會引導教師參加“爭創學習型組織，爭做創新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學習的先行者。繼續會同行政開展“育人為本，熱愛學生”的主題教育，開展“文明教職工”、“文明教研組”、“文明新風家庭”評比表彰活動。

主動配合學校行政，引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，協助行政舉辦教學評優課、教學觀摩課、教學研究課等教科研活動，通過教學比武，促進教師不斷學習新的只是，努力掌握廣博厚實的業務知識和現代化教育教學手段。

2.發揮民主監督作用，落實教職工民主權利。

以教代會為主要形式的民主監督，民主評議領導干部工作，是加強學校民主政治建設的重要內容，廣大教職工對領導干部是最有力的評議者。由學校行政人員逐一述職，講自己一學期來的工作實績與不足，讓教代會代表進行無記名投票，進行客觀、公正的評議，讓學校13位行政人員直接接受教師的監督。工會將測評情況如實向學校支部和校長室匯報，并在一定范圍內公開測評情況。通過民主測評干部，增強了工作的透明度，有利于干部的自身建設，有利于發揮干部黨員的表率作用。

工會鼓勵教職工為學校的發展獻計獻策，調動教職工參政議政的積極性。每次召開教代會，大部分代表都能結合學校實際和切身利益，向教代會提出一些切實可行的提案，如xx等代表提出的有關改善師生伙食等提案，都得到了落實。

3.開展多項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康。

為慶祝“三八”婦女節，學校工會組織全體女教職員工發放了福利，在中秋節發放了中秋福利。

學校在職或退離休教師患重病或住院治療，學校工會都會在第一時間去探望，帶去組織的關心。

由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學校工會工作取得了優異的成績。我們將以此為起點，繼續認真做好工會工作，充分發揮工會自身的優點和特長，為構建和諧校園作出不懈的努力。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇十二

我校工作在十七大精神的指導下，在枝江市教育局、問安鎮委、問安中心學校的正確領導下，圍繞工作部署，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的辦學方針，踐行終身奠基、差異發展、打造品牌、服務家鄉的理念，各方面工作都有較大的發展，取得了較好的成績，現總結如下：。

學校在反思十五規劃及辦學實績的基礎上，廣開言路，多方征集意見，擬定了學校發展十一五規劃，描繪了學校今后五年的美好藍圖。目前，各項工作已經在按規劃認真實施，表現在：學校每一學年的工作計劃細化了發展規劃，而各部塊的工作計劃又具體落實了發展規劃，真正做到了從五年規劃到學年計劃到部塊計劃到每件工作每條措施，無不以一貫之，相互呼應。學校制定了《校本管理系統》集，共有工作運行、安全保障、教學質量管理、人本管理、教師考核獎懲等十大管理系統，單項制度100余種，涵蓋了學校工作的方方面面，體系健全、嚴密，并經常檢查溫習，嚴格按制度考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，努力使三者有機統一起來，剛柔相濟，成為調動教師工作積極性和保障學校發展的不竭動力。

學校實行校長負責制，分級管理，責權利非常明確。學校實行校委會議事制度，并堅持了重大事項校務監督委員會參與，集體研究集體決策，保證了學校工作的透明與科學。黨組織政治核心作用和監督保證作用發揮好，每學年堅持召開了教職工大會，并形成了制度，選舉了校務監督委員會，并參與學校民主管理和民主監督，如學校維修學生宿舍，修建學生餐棚等事務，均由校務監督委員會成員討論、定案，作用發揮充分，堅持了校務公開制度，學校的'重大決策和執行情況透明度高，堅持了每學期的民方評議干部制度，評議結果與干部職務津貼掛鉤。學校訪制度健全，公布了有關部門的舉報電話。

學校管理運行機制暢通高效，機構設置合理，各部塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會議協商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。另外，學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。

二、狠抓隊伍建設的根本，提高了師資水平。

學校實行了崗位聘任制，崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。教師周授課時數達到16.5節，不存在富余人員，校內教師個個崗位明確合適。學校重視師德建設，每年開展了師德教育月活動，經常性的進行了師德教育，有方案，措施具體并能嚴格落實。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。學校建立健全了教職工業務考核檔案。學校重視教職工的政治、業務學習，制定了政治學習計劃、社會主義榮辱觀教育活動方案，教職工政治、業務學習筆記均在10000字以上，學校校委會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到模范作用。我校能認真落實省、市關于教師學歷進修和培訓計劃，有三名教師參加了枝江市英語脫產培訓，有十幾名教師參加了網上遠程教育培訓，三十五歲以下教師均參加了本科學歷培訓。制定了符合我校實際的教師校本培訓計劃，堅持每周對教師進行業務培訓，并加強了自學，教師業務學習筆記每學期均達萬字以上。骨干教師培訓計劃落實，我校有市級骨干教師三名，省級骨干教師一名，均能認真完成骨干教師的“六個一”，經學校考核，均已合格，相關資料已上送市。

學校關心青年教師的成長，我校在五年規劃中明確提出實施“青年教師培養計劃”，目前正有計劃地培養青年教師。本學期重點加強了青年教師的業務理論學習，學習筆記由校長親自檢查；各種培訓優先滿足青年教師；各項活動優先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速成才起來。

三、全面加強教育教學工作，全面實施素質教育。

1、德育工作：

學校德育組織和班、隊組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃，制度落實，工作計劃實施好。學校全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點，加于落實。學校特別加強了養成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養成要求，制定了相關評價表冊體系，召開了經驗交流會，教育效果顯著。學校配備了心理健康輔導員，做了大量的工作。通過各種渠道加強了公民道德教育，如每年開展法制教育，制定了法制教育月方案，舉行了法制教育講座，開展了學法懂法征文競賽活動等，逐步培養了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校要求教師每周五開展走訪活動，對學困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強了幫扶的力度，盡最大努力實施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

我校建立了學校、家庭、社會三結合教育網絡，學生有一定的活動場所和社會實踐活動基地，如鎮老菜場的文體活動中心，正在建設的覃家山勞動實踐基地等。學校開展了豐富多彩的學生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。如：科技節活動、遠足到石嶺水庫放風箏活動、說說家鄉的新變化演講賽、民間故事演講賽、慶“六一”藝術節文藝匯演等，學生參與面達到了98％以上。家校聯系多樣化，每學期均舉行兩次家長會，評選了百名優秀家長。如本學期，我們聘請了枝江市家長學校講師團成員胡維森主任到校講課，請民間藝術家楊和春把家長育子的事跡編成楠管段子在家長報告會上演出等，形式多樣，活動落實，效果好。

2、教學工作：

學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《枝江市辦學行為規范》規范辦學行為，學生在校活動總量符合規定，無亂辦班、亂發資料、節假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業性的慶典活動等現象。

學校加強了對備課、上課、作業、考試、輔導等教學環節的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。

學校注重培養學生良好的學習習慣，本學期繼續加強了“養成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉。大力推廣“活動教學”課題成果，建立了師生互動、學生主動參與的課堂教學秩序；90％以上教師能熟練運用遠程教育的設備、現代教育技術手段開展教學，學生興趣濃厚，課堂教學效率比較高。學校將鎮級二級教研組活動和學校的校本教研活動有機統一，統籌安排，并請市教研室專家長期駐校指導，開展了聽課、說課、評課、培訓一系列活動，活動有記載，有小結，并有各自的感悟和體會，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會組成專班進行推門聽課，每位教師一學期上一節好課，準備一節研討課等，提高了教學水平。學校還將推門聽課和一節好課的評價作為學期結束評價教師課堂教學的依據，落實了課堂教學的獎懲。

學校堅決貫徹《問安小學教學質量實施方案》，定期進行教學質量的檢測，開展月測評，期中測評，對考試情況及時反饋，及時總結，不斷的提高了教學質量。期末全鎮統考，參與統考的34個科目，有28個一、二、三名被我校奪得，學校綜合w值高居全鎮榜首。校長擔任品德與生活課程，每學期聽課均在20節以上，作為枝江市骨干教師和優秀學科教師，有能力同教師高屋建瓴的交流，參與并指導教研活動，作結合實際的教學報告，還經常在大會上進行教學情況分析。

認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，堅持“兩操兩活動”，學校每天做兩套操，上午做廣播操，下午跳巴山舞，還積極引導教職工和學生開展全民健身運動。學校積極開展衛生健康教育，堅持每學期舉行衛生知識講座，衛生室配備了常用的藥品，還從當陽引進預防流行病的草藥熬制給學生飲用，真正把學生健康放在第一位。學校堅持每學期舉行一次體育節、藝術節，每年舉行一次科技節，其他群體性競賽活動不斷，并要求學生常年自帶體育文娛活動小器材，利用課間開展活動。

教務管理制度健全，教學業務檔案，學生學籍管理檔案規范齊全；實驗室、圖書室、衛生室和其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，實驗開出率，圖書借閱率均達到90%以上，節假日可以為學生開放，另外，各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量。學生開展了常規體檢和體質健康測試，常見病、傳染病發病有檢查、記載，并有反饋、分析和預防措施。學校經常開展衛生知識講座，聘請了專業醫生到校作報告。

四、科學經營，規范管理，保證學校良好的運轉及發展。

學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教學工作的順利開展。學校帳目由中心學校統一管理，財務制度健全，學校設有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經費使用按預算，無亂收費現象，校務監督委員會每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務公開。學校勤工儉學效益好，現又新增覃家山蔬菜基地，改善辦學條件和師生福利，同時又能為學生提供勞動實踐場所。

學校“兩店”管理符合規定，建有進貨審核臺帳，后勤人員符合上崗條件，師生食堂飲食結構合理，清潔衛生。本學期為改善師生進餐條件，又新增了餐棚，食堂帳、表、據真實規范，并由校務監督委員會一月一審核，成本核算符合上級規定，舉辦學生問卷2次，師生滿意率高，商店無“三無”食品，學生宿舍管理嚴謹有序，建有住宿生日志，文明、衛生、安全。校園環境衛生每天三次打掃，周四一次檢查，做到了整潔，優雅。學校有嚴格的安全管理制度，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，學期中舉行了防踩踏演練，消防演練，安全教育周方案周密，實施效果好。學期中無飲食、交通、校舍、實驗、住宿、用電、活動等重大安全事故發生，也無流行病、傳染病發生。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇十三

一年來，楊葉鎮教育工作在鎮黨委、政府的正確領導和市、區教育局的指導和支持下，堅持正確的`辦學方向，以規范辦學行為統領全局，以“辦好教育為人民”為己任，以“兩年”建設為重點，以全面提高教育質量為宗旨，以治庸問責為抓手，各項工作取得顯著成績。

一、集體榮譽。

1、20xx年中考鄂高上線30人，繼續保持全區中考高分大戶的領先地位。

2、20xx年2月中心學校獲鄂城區先進基層黨組織、鄂城區先進單位。3月，楊葉中學被楊葉鎮政府授予“三個文明建設先進單位”。

3、20xx年3月，中心學校、楊葉中學被區教育局授予教育教學管理紅旗單位，平石小學被區教育局授予教育管理先進單位。

4、20xx年3月，楊葉中學被市教育局授予“規范辦學年”活動先進單位；平石小學被區教育局授予“規范辦學年”活動先進單位；曹文勝等4人榮獲市“規范辦學年”活動先進個人。

5、20xx年3月，楊葉小學被市教育局授予家長示范學校，平石小學、團山小學被市教育局授予家長合格學校。10月，白沙小學、古塘小學家長學校驗收合格。

6、20xx年3月，中心學校工會被市教育工會授予工會工作先進單位。

7、20xx年5月，楊葉中學中學獲第九屆“寫作杯”全國文學藝術作品大賽先進單位；楊葉中學、楊葉小學獲“希望杯”全國中小學生數學競賽優秀組織單位。

8、20xx年11月，在區教育局組織的校園集體舞比賽活動中，楊葉中學、楊葉小學分獲中學組、小學組三等獎。

9、20xx年5月，楊葉中學被共青團鄂州市委、市教育局授予“雷鋒式好集體”榮譽稱號。

二、教師榮譽。

1、20xx年9月，謝頂成等4名同志被評為市級優秀教師，李前名被市教研室授予市優秀數學教師，傅平元同志被評為區級十佳校長，李平原等4名同志被評為區級優秀教師。

2、20xx年4月，楊葉小學李秀老師主講的科學優質課獲區級一等獎市級一等獎，涂婷老師主講的數學優質課獲區級一等獎，李珍等3位老師主講的優質課獲區級二等獎。

3、在20xx年“新希望杯”全國數學大賽和湖北省小學奧數競賽中，我鎮教師有22人次榮獲國家級優秀指導教師稱號；8人次榮獲省級優秀指導教師稱號。

4、首屆學科帶頭人評選活動中，王正喜、李平原、葉浩勝等獲首屆區級初中學科帶頭人。首屆校園集體舞比賽中，王正喜同志被區教育局授予優秀指導教師。

5、教師教科研水平不斷提高，獲省市級論文、課件、案例評比獎項達68人次。

6、重視教育宣傳工作，袁國齊、葉才順同志獲區級優秀通訊員榮譽稱號，截止目前共有2篇文章在國家級報刊發表，2篇文章在省級報刊發表，142篇信息被市區級報刊選用，77篇信息在國家、省市區級網站被交流。

7、“比教學”工作成績顯著。小學組李秀等10名同志、初中組胡偉林等14名同志獲鎮內教學比武活動一等獎，曹勇等24名教師獲市區級說課活動一二三等獎；葉浩生、曹庭耀等兩位同志被區教研室聘為學科評委。

三、學生榮譽。

1、第七屆“新希望杯”全國青少年數學大賽楊葉中學馬定安等4名學生獲國家級一等獎，另有45名學生分獲二三等獎。

2、20xx年全國初中數學聯合競賽陳行等18名學生獲國家級及省級獎。

3、第六屆中國中小學生作文大賽平石小學繆喬同學的作品《假如我是一朵小小白云》獲“小作家杯”中小學生作文大賽省特等獎，李晨逸等42名學生分獲省級一二三等獎。

5、2010年中小學“我讀書、我快樂”讀書征文活動，省市級獲獎人數達224人次。

四、學校建設。

辦學條件逐步改善。楊葉中學投資2萬余元完善了多媒體教室的裝備，裝備理、化、生實驗室各一個，楊葉小學爭取上級資金46萬余元正在興建廚房，團山小學、白沙小學各投資1萬元添置了學生的課桌凳，徹底解決了學生自帶桌凳上學的現象，平石小學投資6000元添置了學校音響設備，有效地改善了學校的辦學條件。

同時區教育局在實施學校標準化建設中，先期撥付我鎮課桌椅1300套，大型體育設備16臺套，為標準化建設保留學校的建設打下了堅實的基礎。

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幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇十四

一、學習制度：校關工委成員每學期集中學習一次，學習內容根據學校黨總支、行政工作計劃及工作任務而定，其余時間自學，以不斷加強自身的思想、作風建設，確保關心下一代工作健康發展。

二、會議制度：定期召開關工委全體委員會議，交流情況，制定計劃，研究、決定重要事項。建立例會制度，溝通信息，研究工作，處理日常事宜。定期召開工作小組組長會議，匯報、交流、研究工作。適時召開經驗交流會、理論研討會。各種會議要認真做好會前準備，切實提高會議質量。

三、工作制度：校關工委年初要有計劃(要點)，報校黨總支同意后實施。年終要有總結，及時總結經驗和找出存在的問題，以促進工作。開展經常性的調查研究，尋找工作規律，總結工作經驗，把握青少年教育的突破口，切實做到工作有針對性和實效性。

四、工作反饋制度。每學年進行一次關工委工作反饋，反饋對象：學生、教師、家長；反饋內容：工作滿意度、意見和建議、下一學年工作核心和重點。對反饋的意見和建議進行整理，作出答復并公示。

五、表彰制度：對于工作突出，成績顯著的關工委成員，提請學校黨總支及行政給予表彰，或推薦到上級關工委予以表彰。

幼教中心工會工作總結大全（15篇）篇十五

幼教發展中心現有三個幼兒園和一個寶寶園，目前，女職工185人，其中已婚職工148人；未婚職工30人；懷孕職工7人。中心領導非常重視，分管計生工作人員，積極認真的按照《山東大學計劃生育宣傳員工作細則》的要求，開展計生工作，定期或不定期地清查已婚育齡婦女的資料，不斷掌握非事編人員的變動，尤其對新招聘的'已婚育齡婦女員工及時填寫《山東大學招聘非事業編制人員報名表》，以便掌握計劃生育的信息動態。組織育齡員工開展形式多樣的教育活動，如以黨小組的形式，組織員工學習，提高員工對生育觀念的轉變意識；辦公室制定計生工作流程圖版，并利用展板、咨詢、櫥窗等宣傳等形式，增進家庭文明幸福和社會和諧。

中心還加強對育齡婦女避孕知識和婦女更年期健康指導，隨時為廣大育齡員工發放避孕藥物。每年三月份組織員工進行一次全面健康查體，保證了計生工作的順利開展。由于領導重視、組織健全，宣傳到位，工作細致。中心一年中，未發生計劃外生育。計劃生育率、晚育率、避孕節育措施落實率達到100。